如何做一为好家长

如何做一为好家长（10篇）

1.如何做一为好家长 篇一

做一次家长小学作文

这几天我做了一次家长。因为我每天在家什么事情都不做，还总和奶奶闹矛盾和生气，于是妈妈就叫我做一天的家长，来体会一下家长的辛苦。

对于这件事情我可是非常感兴趣的，觉得不就是干干家务嘛，肯定很轻松，到时候他们再也不会说我什么都不会做了！

那一天，奶奶告诉我她在家里每天要干的活，有：洗衣服、买菜、烧饭、洗碗……我一听，吓得腿都软了。“可我是男子汉，怎么能因为活多而认输呢？”我在心里暗暗地为自己加油。首先：我要洗衣服，我往洗衣盆里倒了一点水，再放了一点洗衣液，好玩地将水和洗衣液搅拌在一起，不一会儿就起了好多漂亮的泡沫，在阳光的照耀下五颜六色的，好看极了！接着我把衣服放进水里浸泡一会，就开始洗了。我使劲地搓，使劲地刷，没洗两件，手就有点酸了，看着满盆的衣服，我开始抱怨：“怎么会有这么多的衣服呢？”“我每天都要洗那么多呢！”奶奶和蔼可亲地说。我听了心里惭愧极了。终于洗了一遍，我刚想把它们拿出去晒的时候，奶奶拦下了我：“宝贝，你还要用井水洗一遍呢。”我想：为什么洗好一遍还要洗一遍呢，这不是浪费时间吗？但我觉得奶奶一定有她的道理。因为她已经有多年的经验了，于是我照她说的做了。奶奶帮我一起将这一大盆的衣服搬到了井边，火辣辣的阳光照着我的皮肤，犹如针扎进皮肤里，我忍着刺痛终于把这些衣服洗完了，刚想去晒衣服却又被奶奶拦下了，她温柔地说：“你还要再冲一遍，这样才干净。”我瞬间石化了……在晒完最后一件衣服的时候，我已经累趴了：背上湿透了，裤子也湿了，就像刚从雨水中走出来，成了一只落汤鸡，如果把衣服、裤子上的`水拧干，我估计可以装满一个小瓶子了。

上午我还和奶奶一起顶着大太阳去菜场体验了一下买菜，原来买菜也是一门学问，是非常好的一种体验。晚上由我来洗碗，那些碗大大小小的也不少呢，最让我头疼的那就是又洗个不停，洗了一遍又一遍，最后还要擦干放好才算完成……

今天我仅仅干了这些事，还有更多的家务没有做，但我的手脚已经不听使唤了，我也终于知道家长的辛苦和劳累了，以后我再也不会跟他们生气，更不能顶嘴了，我要好好对待他们，给他们最好的照顾。

2.如何做一为好家长 篇二

作为一名刚刚上任的班主任老师，我深知自己不仅肩负校领导的信任、家长们的期望、更重要的是我心系77名学生的学习成长与日常生活。自从接过这个班的那一刻起，我的每一天都属于我的学生。每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。感受这份幸福同时，我也更迫切的希望自己成长为一位学生喜欢，家长尊敬的人民教师。

俗话说：“亲其师信其道。”可以肯定的说，让学生喜欢的教师一定会和他们有良好的关系。作为新老师我的经验显然是不足的，这时总结前辈的经验就十分的中药，因此我归纳了几点，希望在实践和教学中成为一名真正让学生喜欢的教师。

首先，用诚心打动学生。要赢得学生的信任、喜爱，要让学生感觉到你是真正的为他好，是真正为他考虑，这就需要我们教师要有一颗不变的诚心，真诚与学生交往。就像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”，久而久之，学生就会被你的真诚所打动，就会相信你，就会和你成为好朋友。

再次，用爱心感化学生。作为一名教师，要有一颗宽广的胸怀去爱每一位学生。但是，拥有一颗爱心并不意味着对学生一味的迁就放松，而是要严中有爱，爱而从严。只要拥有一颗真诚的爱心，相信学生们一定会喜欢。

同时，用赞赏激励学生。作为学生，最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点、亮点，暂时藏匿他们的缺点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，哪怕是简单的一句“你真棒！”、“加油！”、“老师永远喜欢你！”„„，也会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋发向上的勇气。

最后，用知识照亮学生。渊博的知识是一个教师所必须具备的素质，俗话说：“要想给学生一碗水，自己要先有一桶水。”试想：一个知识匮乏的老师怎么能培养出优秀的学生，当然也就不可能赢得学生的喜爱。

得到孩子们的信任与喜欢的同时，家长的支持对教师工作的顺利进行也十分的重要，一个学生对一个班来说可能是几十分之一，对一个学校来说可能是几百或几千分之一，但是对于一个家庭来说就却是百分之百。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。

但是我们在平时在与家长交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则。尤其对班级中“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍说一些学生的优点，但接着便是滔滔不绝的说着孩子在学校中存在的问题，致使一些家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访。时间久了，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐的产生不满的情绪。根据家长这样普遍的心理，我们在与家长交流的时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较委婉的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加的出色。”其实这就是遵循着教育的引导性原则，现在的教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才促成大成功。教师帮助家长有针对性的找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们去的取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当地“夸张”的宣扬学生的闪光点，这正符合了家长的心理需求，再加激励孩子在鼓励的阳光下更快的成长，教师当然就会得到家长的尊敬与喜爱。

总之，工作中，只要我们用民主去营造和谐的环境，用智慧去启迪懵懂的思想，用爱心去滋润枯竭的心田，用真诚去化解无端的猜忌。那么，“望子成龙，望女成凤”心切的家长们，对我们还有什么不可以理解，不可以满意，不可以信赖的呢？

3.如何做一位合格共产党员 篇三

回顾自己在成为预备党员的这段时间里,我认真钻研业务,努力提高自身素质,力求在思想和工作上跟上党支部的其他党员。

在业务水平上,我努力学习,端正工作态度,积极向前辈请教和学习,能踏实负责地完成号本职工作。

在思想上,积极学习十八大以来党中央发布的重要精神及习近平总书记的重要讲话。

其中,“两学一做”

教学令我印象最深刻,尤其是“一做”一一做合格党员,下面我谈谈自己对如何做一位合格党员的一些感想。

一、提高自身政治觉悟,用十八大精神来武装自己的头脑

在学会做事之前,必须先学会做人,一个人的品行是做好每件事的基础。

因此,学习并贯彻好党的十八大报告精神,认真贯彻执行企业党组织的决议和有关精神是我的首要任务,努力争做一名政治思想硬,业务能力强,工作作风实的基层管理人员。

自己作为一名中国共产党预备党员,就要注重思想政治修养,要通过不断学习教育和实践锻炼,树立无产阶级的世界观、人生观和价值观,时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨,始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色。不断提高政治、理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟,不断改造自己的主观世界,使自己的思想认识与实际工作性质相符合,与自己承担的工作特点相符合。

二、廉洁奉公、爱岗敬业,严格要求自我我认为,一个人活在世上,要多做对社会有益的事,做到爱岗敬业、服务群众、实事求是、秉公办事、廉洁奉公、无私奉献。加强自身的世界观、人生观和价值观的建设和改造,是保证自身的纯洁性和先进性的根本源泉,高尚的思想,使人勇于奉献崇高的理想,使人不断开拓前进。树立共产主义理念和全心全意为人民服务的宗旨,从思

想根源上杜绝社会不良习气的侵蚀,培养自己秉公办事、廉洁奉公的勇气、信心和恒心,就能从根本上杜绝变色脱化现象及行为的发生。

因此,自己作为一名预备党员,始终注意与党组织保持高度一致,把对共产主义的信念贯穿于整个工作生活中。始终想着所做的每一件事,事关党员的形象,时刻约束自己,丝毫不能马虎。在实际工作中,能够时刻严格要求自己,严谨、细致、尽职尽则,努力做好本职工作,做到团结协作,分工不分家,哪里需要,就主动配合,认真完成。做到不以权谋私,不搞特殊化,密切联系群众,和群众打成一片,同学习,同工作,共同制定和遵守各项规章制度,平时讲学习、讲政治、讲正气,积极发挥党员先锋模范作用。

三、夯实基础、增强学习,掌握做好本职工作的知识和本领

作为一名共产党员要成为学习的模范,不但要刻苦学习马克思主义理论,而且要学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流的成绩。

只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。

党章中把学习科学文化和业务,努力提高为人民服务的本领,作为共产党员的一项义务作了明确的规定。

当今世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。因此,要把学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,提高到保持党的先进性的高度来认识,从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感

。作为一名共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领,一靠学习,二靠实践。要干一行,爱一行,学一行,钴一行,精通一行,努力成为本职岗位上的内行和能手。

四、认清自我,査找差距

在这段时期的工作中,虽然我有不少的成绩和进步,但出现的问题也不容忽视,如:

因前段时问工作繁忙,没有时问参与党支部的党员学习活动:

在实际工作中,因业务知识I班乏,以致降低工作效率:

工作热情较高,但工作方式、方法等有待提高

。在今后的学习工作中,我要更加严格的要求自己,努力学习、增强业务知识、⊠l選持真理、修正错误、克己奉公、動恳工作,为企业的发展、建设做出自己的贡献,争取早日在各个方面取得更大的进步。

一个共产党员在某时做到合格并不难,难的是一辈子都按合格的共产党员标准来要求自己。在今后的工作中,我一定要更加认真负责,牢牢记住入党誓词,吃苦在前,享受在后,严格地用共产党员的标准来要求自己,努力向优秀的党员同志看齐,缩小差距,经受住党组织的考验。无论任何时候,无论遇到什么情况,我都始终坚信党的领导,认真执行党的各项方针、政策,毫不动揺地跟党走,使自己成为一名经受得起任何考验的真正合格的共产党员

4.如何做一份好的计划书 篇四

龙文个性化计划书是龙文老师针对不同的学生对即将开展的教学工作的设想和安排。好的计划书可以帮助我们有效的组织课堂教学，同时也能让家长明白后期我们将用什么样的方法和形式去引导孩子，甚至可以大大提高家长对我们的认可度。如何做好一份计划？这是我们一直在思考的问题，我们理科组在今天的教研会上针对这个问题进行了探讨，从计划书的构成等方面提出了自己的一些看法：

1、计划书的构成部分

（1）基本信息的填写

（2）学生个性分析：

这一版块我们要分两个类型，对于刚刚引入的新学员，首先对学生的性格进行一个分析，而对于续费的老学员，我们最好是先对他前期的学习情况进行一个总结，从性格和学习情况这两个方面分析完之后，然后提出在前期教学中我们从学生身上发现的一些问题(我们可以从知识，方法，习惯等方面入手）

（3）整改措施

这是整个计划书中比较核心的版块，最好采用分条的形式罗列出来，这样也方便家长翻阅，最好是针对以上提出的问题做出一个具体解决措施，越细越好，切勿太空洞

（4）考试说明，考查的内容

为了让计划书充实丰富一些，可依具体情况加入

（5）计划表格的填写

这也是计划书中比较重要的一环，我们要填写课题，课时内容，课时安排，训练模式，重难点等

（6）预期目标

可根据具体情况填写，但语言切记太绝对

（7）教师建议

最好写出家长和学生应该怎么配合我们的教学

2、细节方面要做好

5.如何做一位学生喜欢的班主任 篇五

良好的师德形象是一种精神品质的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱。爱心是铸就成功教育的必备平台。如何做个让学生喜欢的老师?我想有以下几点:

一、爱在身边

与学生相处的日子里，莫名的幸福感一直簇拥着我：每当听到学生一声声甜甜的问候“老师好”，我总会微笑着冲他点点头或深情地回敬一声“你也好”；每当课间活动时，我总是喜欢参与到学生的游戏中，乐在其中，乐此不疲；每当有个别学生迟迟未到时，我会忧心忡忡直至亲眼看到他来才放心；每当有学生感冒发烧肚子疼时，我会心急如焚并能在第一时间找到最佳解决办法。谁的衣领歪了，我会热心地帮他整一下，并加上一句“这样才帅”，谁的鞋带开了，我会友善地提醒他“走路防摔，小心绊倒”……

于是，两个“凡是”被我赋予新的生命：凡是有利于学生的话要讲并用心讲好；凡是有利于学生的事要做并尽力做好。

二、爱在课堂

我时常这样提醒着自己：在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。

正如尊重每一棵树的自由——让他开他愿开的花一样，我把尊重每一位学生做是爱心播洒的前提和体现。当我发现有些学生上课回答问题经常信口开河、不着边际时，我并没有妄下定论，而是屡屡反问自己：“如果我是这样的学生，我希望老师怎样说？”遇到比较棘手的问题保持冷静的性格使我受益匪浅。三思之后，我常真挚、深情地说：“敢于回答问题本身就勇气可嘉。另外，你的思维有独到之处，如果能够再联系相关知识用心考虑一下会更好。祝你进步！”事实证明，这不仅能恰到好处地保护好学生的自尊，而且会在很大程度上激发绝大部分学生回答问题的热情，更能最大限度地挖掘学生的潜在能力。

三、爱生民主

民主化进程的广度直接反映着尊重学生主体性的深度，而尊重学生的主体性无疑是教师真爱学生的外在流露。

我一直倡导班级管理民主化，每位学生都是这个班级的主人公，都有权利也有义务指出我教育教学中的不当之处。久而久之，学生广开言路、教师善于纳谏的局面蔚然形成。事实证明，“放下架子，甘当小学生”是一种谦逊，是一种美德，更是一种不折不扣的爱心体现。

每迎接一个黎明，应有闻鸡起舞的斗志；每送走一个黄昏，应有凯旋的喜悦。爱，是一个字。爱，又不单单是一个字愿与各位共勉，每天走好自己的教育之路。

如果说教育是一门科学，那么班级管理就是一种精雕细刻的艺术。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是每个班主任所追求的目标，在教学中，教师要尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？

首先，一位老师要能够像磁铁一样牢牢地吸引学生，就看他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。教育无小事，事事都育人。教师的人格魅力就体现在一件件的小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。

学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。

在工作中，教师要努力地实现着自己的目标：那就是做学生最喜欢的老师。

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变，特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活，针对这些情况，每个班主任在管理班级的方法上，都有自己的独到之处；在这里我粗浅地谈一谈工作中的点滴做法。

一、全方位的了解学生

作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

二、用爱心唤真情

教坛数载风雨，在具体的教学实践过程中，我深切地感受到，要当好一名教师，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，更为重要的是要用那颗博爱之心去热爱学生，让自己爱得专心致志，爱得无私无畏！（班主任

）只有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。因为爱是教师最美丽的语言！教师的爱既不能完全等于母爱,也不能完全等于父爱,而应该是一种高尚的爱,深沉的爱,理智的爱,科学的爱,恰到好处的爱,富有艺术的爱.教师只有懂得了爱的艺术,才能春风化雨,收获成功.爱的表现是多方面的，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式。再就是要关爱“默默无闻”的学生，一般说来，在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。谁能不说

情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。

三、用个人魅力吸引学生

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

1.好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2、自信、乐观、向上。你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。

3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。

4、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的结果。

教师的崇高也许就体现在“丝丝入谷”中，体现在“润物细无声”上，体现在“躬自厚而薄责于人”上，而这又更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，有赖于教师健全的人格魅力。春花满园，离不开园丁的辛勤培植，学生的成长离不开教师的精心抚育。我们完全有理由相信：捧着教书育人的宗旨，我们付出更多的关心和爱护，必将促进学生全面素质的提高和整个素质教育的提升。

三百六十五行，行行都充满着爱。演员对自己说：“我爱我的观众”，医生对自己说：“我爱我的病人”，农民对自己说：“我爱我的庄稼”,而我想对自己说：“我爱我的学生!因为爱，所以爱。”

教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家……这一切的一切，在学生的心目中只集结为一个概念——好老师。而如何当一位好老师呢？我认为，能练好“内功”、热爱学生、用对话架起师生间心灵的桥梁以构建和谐师生关系的人，才应该获得“好老师”的美称。

一、“好老师”必须练好“内功”

首先，教师必须不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。即：要有较为扎实的专业知识，对所教学科的内容体系娴熟精通，对其理论与实践问题有所研究，对本学科的历史变迁、现实状况和发展趋势有所了解；具有必备的教育理论知识，通晓教育学、心理学和教学法的一般理论，能够遵循教育规律，运用教育法则和方法去开展教育活动；具有较为广泛的相关学科知识，对与本专业密切相关的各门学科知识有浓厚的兴趣爱好等。只有你确实有知识，才能得到学生的敬重和信任，你才能在学生中树立威信。

其次，必须加强道德修养，做学生为人的楷模。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。因此教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止为人处事，给学生以示范，做学生的榜样。

另外，必须具备多种能力。教师要具备的能力很多，既要具有观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力，还必须具有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，具有启迪学生心灵的能力，教育和管理相结合的能力，较高的演讲和对话能力。

二、“好老师”要用心去热爱学生

教育的核心是育人，育人的核心是爱。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”多年从事班主任工作的我深深地体会到爱是教育的基础。教师的工作对象是有血有肉的人，他的工作能否取得学生的信任、打开学生的心扉并得以顺利开展，爱是首要条件。那么，教师怎样才能做到热爱学生呢？

第一，必须转变观念。比如说，对后进生的教育，教师就要善于寻找他们在思想上的“闪光点”，注意发现他们学习上的“成功点”，去用炽热的爱温暖他们冰冷的心，从而激励他们奋发上进，走上成才之路。陶行知先生说得好：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这话是值得我们深思的。

第二，要重视教育方法，方法对头，事半功倍。“人非草木，孰能无情！”任何批评离开了“爱”的润滑作用，往往讲不通。只有心心相印、情感交融的教育，才会引起学生情感上的“共鸣”、“共振”。但作为教师不能片面理解“严格”，必须掌握“严”的分寸，因为“严出于爱，就严得有理；爱寓于严，才爱而不纵”。

第三，爱学生要了解学生。了解学生是热爱学生的前提，爱生之情，是无法凭空产生的，必须建立在全面了解学生的基础上。教师应该了解学生的长处和短处、优点和弱点，理解他们的思想和内心感受，接触他们的心灵世界，做到实事求是、有的放矢地耐心教育。

第四，爱学生要学会赏识学生。我认为，赏识是热爱生命、赞美生命。都说好孩子是夸出来的，我深信这一点。我还认为，赏识，从本质上来说，就是一种自信心的激励！

三、“好老师”要用对话架起师生间心灵的桥梁，构建和谐的师生关系

通过不断地探索研究和实践尝试，我发现加强师生间的“对话”就是一条培养师生良好关系的有效途径。教师通过频繁地和学生交流，走进学生的心灵世界，建立融洽、和谐、宽松的教育氛围，不仅能为教学活动创造良好的气氛，而且还能提高教育的效果。

第一，对话，使课堂学习成为师生心灵彼此敞开的过程。在课堂上，师生的对话要一改往常的“训示”、“告戒”、“以上对下”、“以强对弱”的方式，确立“学生是课堂的主人”、是“朋友”、是“合作伙伴”的观念，看到学生们的潜能，尊重学生，热情地激励、鼓舞和唤醒学生，让学生自主地探究、合作、讨论，使课堂学习成为师生心灵彼此敞开、融洽对话的过程，这样学习才能真正成为学生主动参与、快乐的自主活动。

第二，对话，使教师与学生共建“民主”的教学氛围。开展“对话”需要双方共同的参与，两者的关系是建立在民主与平等上的。作为教师，切忌因为交流的对象是学生，就轻视他们的话题；要创设民主的教学活动氛围，以真实又真诚的态度与学生交流，让他们敢与老师说话，乐于和老师讲心里话。

6.安全第一为爱筑家征文 篇六

我们每天有三分之二的时间是待在学校的，我们的每一位同学，都应该加强和提高自身的安全意识，提高自身的保护能力，防止意外发生。一，不要在走廊内追跑打闹。下课了，大家都自由活动，有几个同学在走廊里玩游戏，你追我赶，这样很可能撞到正在行走的老师、同学。二，危险用品不要带。我们不能带小刀、图钉等危险用品到学校来因为如果不妥善保管，将会误伤到他人。三，不要滑楼梯。在教学楼内经常可以看见有同学滑着下楼梯，多数同学认为那很刺激，不会有事的。可是，同学们，你们知道吗?滑楼梯是很危险的事，稍不留心，就会滚下楼梯，或是脚和腿骨折，对自己的身体造成伤害。

据调查统计，在所有死亡的人当中，因交通事故丧失生命的人占大多数。这使我们知道交通安全的重要性。在生活中，如何减少交通事故发生的几率呢?第一、过马路时不要东张西望，如果你正在过马路，一辆汽车向你驶来，你却在看天上的飞鸟，当你反应过来时，已经来不及了……那后果是多麽严重呀!第二、不要翻越护栏，马路上的护栏是保护我们的，如果没有了它，交通秩序将会更加混乱，车走到了人行道上，左边的车走到右边去了……。所以，我们不能翻越护栏，要从天桥或地下通道走过。第三、别和红绿灯争时间。过马路时千万别着急，不要抱着侥幸心理，这一次没事，并不代表下一次也没事，不要因为图一时之快酿成大祸。

最近，新疆接二连三的发生了暴恐事件，使新疆人民人心惶惶。作案者大多是接受了暴力恐怖的音视频的无知青年，破坏人们的美好生活。这让新疆人民面临着一个巨大的安全问题。现在，新疆的各个学校都进行了防空演练，武警官兵在街上巡逻，各单位都做好了防止暴力恐怖分子的破坏活动。

7.如何做一为好家长 篇七

编制：邱金虎

化一为万：让素材与题目无缝对接

同学们写作议论文常遇到的难题是例证不足或例证陈旧。为什么会出现这种情况呢？是因为我们的思维模式是：题目——素材。依据题旨，从素材库中快速搜索相关素材，而不能对已知素材进行深度思考，因而可能会错过一些优质素材。如果我们能换一种思维方式 ：素材——题目，对积累的素材进行深度理解，在写作时寻找它与题目之间的关联，做到无缝对接，则能从而解决“素材荒”的难题。

希腊神话中坦塔罗斯被打入地狱，备受折磨：他站在一池深水中间，可是他就是喝不上一滴，虽然凉水就在嘴边。同学写议论文也常受这样的折磨，虽然脑中也有不少素材，却怎么也不能用于写作。究其原因，在于对素材未进行深度开掘。

其实，仅教材资源就有丰富的素材价值。以《方山子传》为例，我们可以将之运用到以下话题中：

⑴角色与本色

方山子一生角色多变。少年时一身侠义，自称一时豪士；成年后折节读书，有志用世；晚年由于无所遇合，隐于光、黄之间。人生之路漫长，有时甚至连我们自己也会忘记曾演绎过哪些角色，又或者忘的不是角色，而是本色。角色忘了不要紧，只要还保留着本色。守住本色，是为守住心灵的最后一道防线，这样才能活出我们自己。

⑵生命的取舍

世道浑浊，人生不遇，方山子不甘逐其流，不屑扬其波，于是毅然舍弃俗世中熙熙攘攘的显闻、富乐，选择回归自然、回归心灵生活，回归生命本身。这份生命的取舍惊世骇俗，让人仰视!⑶笑傲人生

当方山子听了苏轼被贬的遭遇后，先是“俯而不答”，接着“仰而笑”。这俯仰之间其实是一份人生况味，是一种人生姿态！不答是因为不遇的人生悲苦痛楚本不可答，亦不必答；继而仰天一笑，那是方山子对待生命的态度，笑傲人生，放下沧桑，不以物伤性，人生自是云淡风轻！

⑷安贫乐道

方山子放弃显赫的家世、园宅、得官、显闻、富乐，在穷山中过着庵居蔬食、环堵萧然、人莫识的生活，这是多么迥异、悬殊的两种人生际遇呀，但方山子却在清贫中活出了怡然自乐、自我满足的人生境界。

⑸超脱

在文章结尾，苏轼极度赞颂方山子“淡泊以明志，宁静以致远”的不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界，“独来穷山中，此岂无得而然哉”，这难道是没有超凡脱俗美德的人能做到的吗？

当然，《方山子传》一文的适用话题远不止以上这些。我们并不缺乏素材，素材就在身边。那么如何活化写作素材，提高素材品质呢？我们以华盛顿的素材为例进行讲解。扬州市新华中学高三作文

编制：邱金虎

一、多元思考，读透材料

材料：1796年9月19日，华盛顿发表卸任演讲，自我解剖说：“即使正值政府运行最佳期间，判断失误之处也在所难免。最初，我就意识到自己才疏学浅，经验匮乏，从而促使我怀疑自己能否胜任，也许在他人看来更是如此。”

华盛顿主动卸任，让位于亚当斯，为政坛民主更迭树立了良好的先例。从此，连任止于两届，便成了美国总统一条不成文的规定。第四任总统杰斐逊就是以华盛顿为楷模，一直延续到罗斯福，只是由于第二次世界大战这一特殊背景，才不得以破例，罗斯福在总统任上待了四届，在他之后，美国国会通过了宪法修正案，明确规定总统任期限于两届。

历史将永远记住那一天，1797年3月4日，65岁的华盛顿圆满完成了权力移交，一身轻松地返回维农山庄园。他的孙女记录到：“祖父……为再次成为农民华盛顿而无比高兴。”

然而，这种无比高兴的日子还没能过上多久，华盛顿就又被召唤上前线。这一次，是法国和美国起了严重冲突，法国扬言要攻打美国，战争一触即发。亚当斯总统为此致函华盛顿，恳请他再度出山，担任美军统帅。亚当斯说：“您的威名胜过千军万马，只有您才能把大家团结起来，同心同德，共同对敌。”“捐躯赴国难，视死忽如归”，这种一心报国的情感，各民族都是一样的。于是世人看到，1798年11月5日，华盛顿老爷子束装启程，前往费城接受军务。

我们应对材料深入分析，从多元角度进行解读：⑴发表卸任演讲，自我解剖，可见其谦虚的品质和勇于自我解剖的精神。⑵首任总统华盛顿主动卸任，使得美国总统有了一条不成文的规定——连任止于两届。这给美国的民主之路开了好头。⑶华盛顿完成了权力移交，返回维农山庄园。不久又应命前往费城接受军务。可见其既懂得辞命休息，又勇于担责。⑷就身份而言，华盛顿既是美国总统，也是普通人。⑸华盛顿没有延续惯性，继续任职，而是克服惯性，主动卸任，体现其勇于变革的特点。⑹65岁的华盛顿，为再次成为农民而高兴，他重新回到了人生的原点。

二、审准题意，寻找关联

面对作文题目，我们首选要做的还是审准题意，而不可让材料“反客为主”，生搬硬套。在审准题意的前提下，再寻求题目与材料的关联，从而实现无缝对接。下面我们以三道题目为例。

1.2005年江苏省作文题

我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？

请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

这是一个比喻性的作文题目，其内涵已在提示语中加以揭示。“凤头”“猪肚”“豹尾”分别指精彩亮丽的开头、充实丰富的过程、响亮有力的结尾。而华盛顿为美国民主之路开了好头，正体现出“凤头”的本质特征。有了良好的开头，中间和结尾自然精彩。扬州市新华中学高三作文

编制：邱金虎

2.2006年山东省作文题

星星

雷抒雁

仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹，透亮，没有纤瑕/飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石渣/和地球上一样复杂

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

这首诗的内涵很丰富，可以从不同的角度理解。比较稳妥的一种理解是：远看，星光璀璨；近看，亦很普通。这正如华盛顿一样，他是众人眼中的星光摧残的总统，同时，他也是一位普通人。

3.2011年广东省作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。

结合提示语，“回到原点”的内涵不难理解。那么如何与华盛顿的例子进行对接呢？稍动脑筋，不难发现，华盛顿重新做回了农民，可以看作是回到人生道路的“原点”。

三、添删加工，点题得当

在发现了素材与题目之间的关联后，我们还需要注重表达。应根据主题的需要，对素材进行增添、删减、整合，并在关键部位恰当点题。比如以“回到原点”为题，我们运用华盛顿事例时可以这样写：

回到原点，并不是人生的归零，而是生命的超越。1797年3月4日，华盛顿完成了权力移交，一身轻松地回到他的维农山庄园，再次成为农民。“农民—总统—农民”，生命在完成了一段高昂乐章后，又回到原点。华盛顿主动告别权力回到原点的姿态启示我们，生命的意义在于超越，人是自我选择的结果。

总分总的结构，体现出思维的严谨。而且中间举例只截取华盛顿与“回到原点”相关的素材来写，笔墨经济而重点突出。

俗语说：“一招鲜，吃遍天。”我们真正能做到“化一为万——实现素材与题目的无缝对接”，就能在议论文写作中不再为素材缺乏而犯愁。“汝果欲学诗，功夫在诗外。”要能在写作中做到素材新鲜，必须在平常阅读中加强素材的积累与开发。扬州市新华中学高三作文

编制：邱金虎

○精品素材○

【素材回放】

米芾，北宋人。他行为怪诞不羁：为了得到王羲之的字，居然不惜降低身份以死相逼，“大呼，据船舷欲坠”。他得到一个形状如山的砚台“砚山”，爱不释手，“抱之眠三日”，后被人换走，痛悔不已，写下祭文《砚山铭》。有一次外出，见一奇形巨石说：“这块巨石足以受我一拜！”他整好衣冠向巨石叩拜，并以“石兄”相称。由于言行怪异、不谙世事，他不但仕途无望，而且日渐困顿。他在艺术上不断精进，终于成为旷古的书画大家。2002年12月6日，中国文物界、书画界、拍卖界同时记住了这样一件事：900年前的书帖《砚山铭》，最终以2999万元高价拍出，创下中国书画拍卖全球高价。

【素材开发】

土壤

天才的出现，必然有使他茁壮成长的土壤。癫不可及的背后，是崇尚文化的北宋，是浪漫无比的天子宋徽宗。米芾是颗幸运的种子，命运的风拂过，把他带到了“丹青盛世”的北宋，让他飘落在浪漫天子宋徽宗的脚下，在他身后是一片艺术的沃土。“以画论英雄”，如春雨丝丝渗入米芾的心，他尽情地汲取着这片沃土中的养分，在丹青盛世，如花朵一样骄傲地怒放。

视界

天才的与众不同，往往在于其独特的视野。当他人的视线仍浮于巨石表层单调的纹路时，米芾的视线早已触到了巨石的心脏，让巨石的心随着他桀骜不驯的心一起律动。一块普通的巨石，一座山形的砚石，常人看来不足为奇，而在他眼中，那是大自然鬼斧神工的精心杰作，那是造物者赐予他的艺术灵感与财富。米芾视界的开阔，缘于他的一颗敏感二细腻的艺术之心。

穷而后工

古今中外，至为优秀的艺术往往留下困窘的印记。著名书画家米芾生前困顿不堪，常常靠借贷度日，但即便如此，他仍磊落倜傥，不屑为稻梁谋，遇有所爱字画不惜倾囊相购。物质的清贫，滤去了凡俗，滋养了清洁，坚定了执着，聚敛了精神。米芾的艺术渐臻佳境，《砚山铭》的拍卖更是创造了书画界的一个神话。假如米芾生于钟鸣鼎食之家，富裕自如的生活，恐怕会让艺术的种子胎死温柔的腹中。由是可见，穷而后工，诗人不幸诗家兴。

拒绝平庸

拒绝平庸，就是在特立独行中走向卓尔不群。画家米芾行为怪诞，迥异常人。他得到一个砚台，爱不释手，竟“抱之眠三日”，后被人换走，他有丧亲般的痛楚，写下千古祭文《砚山铭》。路遇一巨石，他竟以“石兄”称之，且整衣叩拜。他惯识草木之性，却不懂人情之理。而正是这份不随流俗的品性，使得他的作品清新脱俗、自成一格，成为收藏家争抢的珍品。

绿色生活

当一个人灵魂长久地徜徉于山水自然间，他的生活也将如青山绿水一样绿意盎然。画家米芾，他从俗世的纷扰中抽身而出，将身心托付给了自然山水。他能从一块山形砚石中，发现一颗璀璨诗心；他能于一块奇形巨石中，见到傲岸风骨。怀着诗意而美好的心境，他的脚步染绿了一路鸟啼。绿色生活，其实就是超越于利益之上的诗意生活与美丽行走。扬州市新华中学高三作文

编制：邱金虎

自我测试

阅读下面这篇关于萧红的文章，想想可以适用哪些话题，并列出四五个字来，并挑选其中三个写成二百字左右的语段。

萧红：只因她贪恋泥淖中的温暖

闫 红

最早看到的萧红的文章，是《小城三月》，讲述东北一个小城里，一个女孩子温柔而隐秘的爱，萧红的笔调清清淡淡，不刻意渲染，却传递出了无尽的伤感。

又看了一些，与张爱玲的浮金焕彩的华丽气象不同，萧红笔下是一派近乎稚气的天然，像一个孩子无心地讲述——那个孩子就坐在姥姥家的门槛上，没心没肺地饶着舌，可是沉重与悲哀终于从言语间带了出来，那个孩子的脸，也被阴影遮住了一半。

喜欢这样的文字，难免会关注到作家的生平，这方面的内容不多，都是夹在其他内容的字里行间，零零星星地积攒下来，渐渐有了个整体印象。而这整体印象，正如那孩子脸上的阴影，一种无辜的惨伤。

萧红不长的一生里，大致跟过三个男人，每一个男人对她都不好，第一个男人曾与她订婚，但萧红莫名其妙地跟另外一个男人出走了，过了一段时间再回头找这位未婚夫，被对方的家人逐出门外。这未婚夫也似是个有情有意的，把萧红安置到一个地方，两人同居数月，等到萧红的肚子渐渐大起来时，未婚夫突然无影无踪了，结合整个事件来看，简直像个有预谋的报复。但是，就算是一个报复，仍比萧红后来遇到的男人对她还要好一些，起码这个男人给她留下的是一个谜团，而不是确凿的侮辱与冷漠。

第二个男人是萧军，很多文章喜欢把他的形象描写得很正面，与反面的端木蕻良做对比。可是，据说有一次，萧红的脸上有一块青肿，朋友问她怎么了，她说是跌伤的，萧军冷笑道，别不要脸了，什么跌伤的，还不是我昨天喝醉了打的。要不是转述这话的是个小有名气的作家，我简直要怀疑是无中生有的传闻。一个文明的男人，怎么可能说出这样的话，粗暴地撕下那女子最后一点遮掩，冷酷的语言比拳脚伤害更重。

至于端木，就更不用说了，他对于萧红的文字都轻视，当着她的面对她的朋友朋友说，她不就会写那些婆婆妈妈的东西吗？对于一个以文字为生命的女子，这伤害可想而知，要是别人这么说，还可以对他的有眼无珠一笑了之，偏偏这个人是她无法忽略的丈夫。如果萧红意乱情迷死心塌地倒也认了，但她接受他以前，曾对人说，端木是个小人。

她的一生，确实可堪同情，可是，她为什么总是落到如此悲惨的境地呢？

不要拿才女薄命来遮掩，和她时代相近的才女，虽然情路都不是很顺当，但起码都保住了自己的尊严。萧红落到这个地步，要怪她自己，萧红太习惯于在灵魂上依赖他人，这个他 5 扬州市新华中学高三作文

编制：邱金虎

人，不专指男人。我们都知道，鲁迅对萧红很爱护，萧红也写过一些怀念性文字，可是这份友谊在许广平的笔下又是一种味道，尽管她努力写得非常温婉。

许广平说，萧红特别喜欢去她家，几乎每天都去，一呆就是大半天，鲁迅先生没有那么多时间奉陪，就让许广平陪着，他自己在楼上看书。许广平身在楼下，心却在楼上，那时鲁迅的身体很差，她担心他照顾不好自己，又没法上去探视，一边陪萧红说话，心里却非常紧张。果不其然，有次鲁迅看书时，坐在躺椅上睡着了，被子滑落下来，先是小病，最后演变成大病，再也没有起来。

许广平是在萧红去世后写这篇文章的，仿佛只是为了怀念，但那份怨责怎么着也是掩饰不住的，像我这样的读者看了就要叹：萧红，你也真是的，老是去人家干什么呢？你难道看不出人家的不耐烦吗？

我想，萧红决不是那么不敏感的人，只是她没办法，她没有一份好爱情，鲁迅及许广平曾经给予她的爱护就是她唯一可以投奔的温暖，她也许已经看出人家的冷淡，可是，不朝这儿朝哪儿走呢？这儿，毕竟是逐步冷下来的微温，剩下的三个方向，则是无边枯寒。甚至她和许广平絮絮而谈时，心里也不是不紧张，但她仍然将身体在椅子上陷得更深一些，无视墙上移动变幻的光影，言笑晏晏。

张爱玲有过类似的经历，她在美国，拜访胡适，头开得非常好，也算相见甚欢，可是，当说到某个话题时，胡适脸色稍稍一暗，张爱玲马上捕捉到了，十分不安。即使在那异国他乡，面对这位非常欣赏自己的偶像级前辈，张爱玲也未敢多加亲近，她太明白求近之心往往弄成疏远之意，距离也许是友谊的保鲜剂，倒是胡适还来看望过她一回，他们一直保持着这样淡然的君子之交，避免了因过于亲近而生出的些微尴尬。

她不肯残忍地对自己，就轮到别人残忍地对她了，他们都看出她没有勇气跑掉，他们全都把她给吃定了。休说人性皆善，更不要以为肌肤相亲的男女之间总是爱意与温存，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，只要有可能，总有人想要占据上风，萧红随机碰到的男人更不会例外。

《聊斋》里有一篇，说一个女鬼还是狐狸精与一个男子相好，男子的家人排斥她，羞辱她，她仍然“含垢为好”。我觉得这四个字特别好，多少女子，就是这样无望地忍耐着，那样敏感的心，这会儿却装做麻木。

8.如何做一为好家长 篇八

今年是TED成立30周年，TED的出现改变了主题演讲艺术。目前，TED演讲节目在线观看量已达到每天两百万次，旗下各地相对独立的TEDx更是在145个国家内广为传播，当提到高质量的公众演讲，你脑海中很可能在第一时间浮现TED的经典舞台。

那么如何做一个TED水平的演讲？

Carmine Gallo在分析了500场TED演讲（总计150小时）、访谈了一些最受欢迎的TED演说家（演讲视频观看量达到近一千两百万次）、咨询了沟通交际方面的神经学家后，他找到了成功TED演讲的共同点。以下是Carmine的建议：

1）分享你的激情。如果你准备的内容不能打动自己，就更别说激励他人了。深度挖掘你和话题间有深度意义的关联，不要害怕向观众表达你的热情。

2）至少分享三个故事。Facebook首席运营官谢丽尔·桑德伯格说她最早在准备TED演讲时都是用的“堆积如山的事实和数据，没有一点私人故事”。一个朋友强烈建议讲讲她自己作为一个在职母亲所遇到的挑战，讲讲生活中发生在自己身边的事情和感受。桑德伯格据此调整了自己演讲内容，结果反响极好。这个建议也被体现在她的畅销书《向前一步》（LeanIn），引领了全球职场女性讨论。

Hyeonseo Lee的演讲：《My Escape from North Korea》一个朝鲜脱北者的经历

3）标题精简。在查阅了TED官网上所有1600个演讲的标题后，我很确定的说，没有一个演讲的标题超过140个字（这个数字很眼熟吧？）浏览次数最多的演讲：KenRobinson 《学校如何扼杀创造力》(How schools kills creativity), Brene Brown《脆弱的力量》(The power of vulnerability), 还有SimonSinek 《出色领导如何激励行动》(How great leaders inspire action)……这些都是简洁明晰的标题。如果你的演讲标题空泛，或者字数过多，那就再改改吧。

Ken Robinson爵士的演讲《学校如何扼杀创造力》是史上最受欢迎的TED演讲

4）用一点轻幽默。教育家Ken Robinson的演讲《学校如何扼杀创造力》是史上最受欢迎的TED演讲，观看次数超过两千万。虽然没有使用标准笑话，但是他在演讲中使用了风趣的自嘲：“我最近参加了一个聚会——而实际上，如果你属于教育领域，一般没人邀请你去晚上的聚会。”在演讲中使用幽默来让观众会心一笑。

Martin Jacques的演讲：《Understanding the rise of China》是最受中国观众欢迎的TED演讲之一，看看一位西方学者如何看待中华民族、主权、社会等等问题。

5）创建多感官体验。要令人印象深刻？你不必刻意放一些触目惊心的图片。可以采用个人表演的方法，或者设计一两个让人意料之外的桥段。比如，比尔·盖茨有一次在他关于疟疾的演讲中，朝观众释放了一些蚊子（疟疾可通过蚊子叮咬传播）。这让人震惊的举动成为当晚头条，人们永远忘不了这场意料之外的演讲。

6）PPT中多用图片而不是文字。如果看过TED演讲，你就知道演讲者从来不会在PPT里放上密密麻麻的文字，取而代之的都是图片、折线图、动画和精心设计的几句话。少即是多。

7）坚持18分钟定律。即使比尔·盖茨或者桑德伯格站上舞台，18分钟也就是他们的所有。TED策展人Chris Anderson说18分钟足够了，这足够开展一个严肃的讨论，而对于吸引并保持人们的注意力来说，也几乎是极限了。

8）多加练习。有的TED演讲者为他们的18分钟演讲排练过200多遍，其中一个人在演讲过程中表现极佳，脱口秀女王欧普拉都看中了她。她现在的职业生涯都借力于奥普拉的支持和她那个出名的TED演讲。

9）不要装样子。大部分人都能分辨真假，你若装模做样，演讲像背书或朗诵，就会失去听众的好感，你应该保持真实，做自己。

9.如何做一为好家长 篇九

《山羊不吃天堂草》读后感

中山路小学四(4)班芮一为

今年暑假我看了一本名叫《山羊不吃天堂草》的书。书中的主人公明子和他的师傅以及师兄都来自贫穷落后的乡村，他们从乡村来到城市是为了寻找自己的梦想。

明子的师傅禁不起金钱的诱惑，竟然指使明子和他的师兄黑罐去偷工地上的木材。道德高尚的明子宁愿饿肚子也不肯做小偷。黑罐是个有些麻木的老实人，迫于师傅的压力，竟然真的去偷木材。第一次侥幸得手后，第二次他又去工地偷木材。不幸的是这一次他被保安抓住了。当保安把他抓住时，他的师傅三和尚却装作全不知情，不仅破口大骂，还狠狠地踢了黑罐一脚。看到这里，我真想狠狠的打三和尚一拳。如此卑鄙的行为，亏他也做得出来。他是罪恶的创造者和指使者，是困难面前的.懦夫，是被金钱所迷惑了心智的人，他根本就不配做师傅。相反明子家那群饥饿的羊，面对一片低头可吃而诱人的天堂草，竟然无动于衷，一点也没有被诱惑，后来竟一只只壮烈的饿死，这是一个多么鲜明的对比啊!

看到这里，我不禁心中一颤，多么崇高的品质啊!

在我们生活中也有一些不忠于职业操手和拜金主义者，他们为了得到自己的需求，而放弃原则，真是猪狗不如，让人难以容忍。

10.一为我可以等待为题的作文 篇十

有一个来自布鲁克林的犹太商人决定去俄罗斯经商。然而，正当他在黑市上交易时，被警察当场抓住，并将他送进了监狱。

几天后，他被带到了法官面前。法官告诉他从事黑市交易是一种危害社会的严重罪行，它逃税漏税，使国家税收遭受重大损失，所以对这一罪行一般都会课以重刑——死罪。

“我国政府正在全力打击日益猖獗的黑市交易活动。不过，你是外国人，我们确实想鼓励外国人来这里观光旅游和做生意——当然必须是合法的。为了显示俄罗斯法律体系的`仁慈，我们答应满足你三个心愿。你的任何心愿，只要你提出就可以满足你。唯一的条件是你不能请求豁免你的死刑。在满足你的三个心愿之后，你就得认罪伏法。”

“好吧。既然这是我一生中最后的遗愿，那我的第一个请求就是去喀尔巴阡山脉滑雪。”

“什么?”法官惊叫了一声，“滑雪?现在是夏天!哪来的雪!”

“哦，没关系。”犹太人双手抱胸说道，“我可以等待。这可是我的第一个心愿。”

“好吧，那就依你了!”法官在桌子上敲响了槌子，对刑警吩咐道，“等到喀尔巴阡山脉下雪时，你就将这位犹太人带到那里，从日出滑到日落，满足他的心愿。然后，你就把他带到我这里。”

六个月以后，刑警来到监狱将这位犹太人带到了喀尔巴阡山脉那个最美丽的滑雪胜地。

犹太人滑了一整天。晚上，刑警把他带到了法官面前。

“好啦!我国政府已经满足了你的第一个心愿。那你的第二个心愿是什么?”

“哦，我一直想去黑海游泳。这是我的第二个心愿。”

“什么?黑海已经封冻了。你要知道，现在可是冬季!”

“哦，没关系。”犹太人答道，“我可以等待。”

“那好。”法官敲响了槌子，“等到一个晴朗的夏天，刑警会把你带到那里，你可以从日出游到日落，满足你的心愿。然后，你就要回到我这里。”

一个晴朗的夏天，刑警来到了监狱，将犹太人带到了黑海最好的海滨度假胜地。犹太人游啊，游啊，游了一整天。日落之后，他又被带到了法官面前。

“我们政府说话算数。现在，你还有最后一个心愿。你最后的心愿是什么?”

“哦，法官大人。”犹太人开口道，“我这辈子最大的心愿就是能够埋在你的身边。”