九年级期末思品试题

九年级期末思品试题（精选7篇）

1.九年级期末思品试题 篇一

2017—2018学年第一学期期末考试 九年级思想品德试题（开卷）

（考试时间：60分钟 分值：100分）

注意事项：

1.本试题为开卷考试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立做答，不得交头接耳，相互议论，不得相互传阅、交换资料。2.请将答案填写到答题卡上。

一、选择题（下列各题的选项中，只有一项符合题意，每题4分，共计32分）1.2017年7月30日，庆祝中国人民解放军建军____周年阅兵在位于内蒙古的朱日和训练基地举行。这是新中国成立后解放军 次以庆祝建军节为主题的盛大阅兵。A.90 第二 B.85 首 C.90 首 D.60 第三

2.十九大的主题是：不忘初心，（），高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

Ａ．继续前进 Ｂ．牢记使命 Ｃ．方得始终 Ｄ．砥砺前行 3．《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到２０２０年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（）①能保证贫困地区的学生都能上大学 ②有利于维护教育公平

③有利于构建和谐社会 ④是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④

4.从乘坐飞机、高铁远赴千里之外到自驾出游住民宿、泡温泉，国庆长假，中国民众出游高涨。国家旅游局10月7日发布的国庆假日旅游市场情况报告显示，全国共接待游客5.93亿人次，同比增长12.8％，累计旅游收入4822亿元，这表明（）

①我国人民的生活总体上已达到了全面小康的水平②老百姓今天的日子确实殷实多了 ③我国的综合国力显著增强

④我国人民生活早已摆脱了贫穷，实现了由温饱到总体小康的历史跨越 A.②③ B.②③④ C.①②③ D.①③④

5.2016年8月16日，我国在酒泉卫星发射中心成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，将实现人类首次卫星与地面之间的量子通信，标志着我国空间科学研究又迈出了重要一步。对此，下列说法正确的是（）

①陈思：“我国空间科学取得了辉煌的成就，我为我们国家感到骄傲和自豪” ②李想：“我国实施科教兴国战略取得显著成效，自主创新能力不断提高”

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③王品：“我们要努力学习、不断创新，为国家科技进步和经济发展做贡献” ④张德：“这说明创新是当前我国解决所有问题的关键”

Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④

6．2017年3月15日，中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议，审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告，表决通过了《中华人民共和国民法总则》，通过了关于十三届全国人大代表名额和选举问题的决定。这说明（）

①我国实行人民代表大会制度 ②人民代表大会是我国最高国家权力机关 ③全国人民代表大会行使最高监督权、最高决定权、最高立法权 ④全国人民代表大会是中国人民当家做主的重要途径和最高实现形式 A.②③④ B.①②③④ C.①④ D.①③

7.２０１７年５月１４日～１５日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，来自１３０多个国家和 地区的约１５００名各界贵宾作为正式代表出席。这次论坛是我国首次以“一带一路”建设为 主题举办的最高规格的国际论坛，也是继Ｇ２０杭州峰会之后，再次就共同构建人类命运共同 体做出的中国贡献。这说明（）①和平与发展仍然是当今时代的主题 ②经济全球化趋势日益明显 ③中国树立了一个负责任的大国形象，成为世界发展的主导者 ④对外开放是我国的一项基本国策，是我国现代化建设的必要条件 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④

8．提炼观点、分析概念、构建结构、把握联系是阅读和梳理《思想品德》教材常用的方法。以下是小李同学在阅读《多种所有制经济共同发展》一框题时的部分记录，其中不正确的是（）

A.我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B.国有经济＋集体经济=公有制经济,个体经济+私营经济=非公有制经济

C.我国的基本经济制度符合三个有利于 D.我国的社会主义性质和基本国情决定基本经济制度

二、情景分析（每小题10分，共20分）

9.今年我国各地政府积极推广共享单车项目。4月18日，2000辆哈罗单车（Hello bike）正式投放东营，同日，“Hello 东营，Hello bike——智慧生活，低碳出行”城市发布会在东营万达广场成功召开。市民只需要进行“下载哈罗单车官方手机App”-“手机验证”-“押金充值”-“实名认证”-“开始用车”五步操作,就可以使用共享单车.共享单车是“互联网+交通”的一项创新之举。

请你用所学知识谈谈对“共享单车”的认识。（10分）

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10.在2018年的元旦晚会上，某校九年级二班班主任和同学们共同回顾了2017年的精彩片段，这些精彩片段记录了班级和学生的成长。

片段一：学校开展了经典诵读、寻访红色足迹等读书系列活动。

片段二：班长李慧设计的“环保轻便储物箱”获得市中学生科学大赛一等奖。片段三：在思品课上，老师组织学生收看了党的十九大的新闻实况直播。片段四：到学校食堂就餐时，同学们依次排队，秩序井然，也很少浪费现象。片段五：热情接待了来自日本的交流学生宫本藤，还欢送班里的几个优秀学生去宫本藤的学校游学。

请运用所学知识分析，以上片段分别对我们产生了哪些感悟和启示？(10分)

三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。只判断，不写理由的不得分。每小题6分，共24分）

11.面对“老奶奶倒在地上要及时去医院”和“按时到校”的两难选择，小青说：“还是先送老奶奶去医院吧！”上学却迟到了。判断： 理由：

12.2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上，总书记做了《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，到2020年全面建成小康社会，任何一个地区、任何一个民族都不能落下。判断： 理由：

13.21世纪是一个知识经济的时代，科技进步日新月异，什么东西上网一查便知，在这个时代学习已经没有任何意义了。判断： 理由：

14.今年垦利区开展斑马线礼让行人新规，作为一名多年的出租车司机，小马在行经人行横道时经常会减速礼让。即使遇到乘客赶时间催促他，他也会坚守着这道生命线。判断： 理由：

四、生活实践（共24分）

15.东营市某中学思想品德课精心研读党的十九大报告，积极开展“青春颂歌十九大，不忘初心跟党走”实践活动，同学们踊跃参与。

上下求索，颂歌十九大

在“青春颂歌十九大，不忘初心跟党走”实践活动过程中，同学们积极学习研读党的十九大报告，下面是某学习小组学习十九大的摘抄笔记。

摘抄一：不忘初心，方得始终。全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一

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个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。要抓住 人民最关心最直接最现实的利益问题，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有 保障、更可持续。

摘抄二：必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式。

摘抄三：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。为建设科技 强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。摘抄四：只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。开放带来进步，封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。

【我思考】阅读该学习小组的摘抄笔记，结合教材分析，它们分别体现了我们所学的哪些理论观点。（8分）

克难攻坚，砥砺奋进

习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高；全面依法治国任务依然繁重，党的建设方面还存在不少薄弱环节。这些问题，必须着力加以解决。【我分析】结合所学知识谈一谈，你认为应如何解决发展新时代中国特色社会主义所面临的这些困难和挑战？（8分）

不忘初心跟党走

习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。在全面建成小康社会的基础上，分两步走实现总任务。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

【我行动】肩负重任，不负所望。为实现这两步走说说你的打算。（8分）

2017—2018学年第一学期期末考试九年级思想品德试题答案

一、选择题（下列各题的选项中，只有一项符合题意，每题4分，共计32分）

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1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B

二、情景分析（每小题10分，共20分）

9.①创新是一个民族进步的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动力。（必答）②我国坚持保护环境、节约资源这一基本国策；或我们坚持可持续发展战略，建设资源节约型和环境友好型社会；③可以增强市民的的环保意识，践行低碳、健康的生活方式；④可以缓解日益严重的交通压力，方便人们的出行。⑤政府坚持以人为本的科学发展观。⑥有利于促进人与自然和谐相处，全面建成小康社会等.（共计10分，言之有理，答出5点即可）10.片段一：积极学习中华优秀传统文化，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神； 传承中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观。

片段二：增强创新意识，提高创新能力，勇于实践，积极参加学校组织的小发明小制作活动；

片段三：坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论旗帜；关注国家发展，关心国家大事，养成亲社会行为

片段四：遵守社会公德，遵纪守法，维护社会秩序；勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。应发扬艰苦奋斗精神，培养吃苦耐劳、不畏艰险、奋发向上、不断进取的艰苦创业精神。

片段五：①要树立全球意识和国家观念，提高自身素质；走向世界，还需要善于学习。②学习外来文化与弘扬民族文化是相辅相成的，在对外交往中，我们不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。（共计10分，言之有理，每个片段针对性答出其中一点即可）

三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。只判断，不写理由的不得分。每小题6分，共24分）

11.判断：正确;（2分）理由：一个人扮演者多种社会角色，承担多种社会责任，而人的精力和时间有限，要在不同的责任面前作出选择；（1分）分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。（2分）所以，小青只能暂时放弃“按时到校”的责任，担负起送老奶奶去医院的责任。（1分）（若学生答出生命角度也可酌情给分）

12.判断：正确;（2分）理由：社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。（2分）（或消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的根本要求，是我们党的重要使命。）全面建成小康社会是实现我国现代化建设第三步战略目标的必经的承上启下阶段，有利于促进共同富裕。（1分）我国是一个多民族的国家，各民族形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，实现各民族的共同繁荣，是我国处理民族关系的九年级思想品德试题

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一个重要原则。（1分）

13.判断：错误;（2分）理由：人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面。(1分)学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。(2分)在学习型社会中，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。(1分)14.判断：正确;（2分）理由：“礼让行人”不仅是法律的明文规定，也是驾驶员必须遵守的道德准则，是尊重爱护他人生命的表现，是一个有正义感的人；（2分）小马具有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。（2分）

四、生活实践（共24分）

15.【我思考】摘抄一：党始终代表最广大人民群众根本利益；党的宗旨是全心全意为人民服务；党践行三个代表思想，贯彻以人为本的科学发展观；党关注民生，解决民生问题。（回答其中任何一点即可）

摘抄二：保护环境和合理利用资源是我国的基本国策；贯彻全面协调可持续的科学发展观；建设生态文明，推动绿色发展；人与自然和谐相处；（回答其中任何一点即可）

摘抄三：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；创新是关键，科技本质是创新，科技发展靠创新；（回答其中任何一点即可）

摘抄四：改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件，对外开放是我国长期坚持的基本国策，改革开放是强国之路；改革开放是当代中国命运的关键抉择，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。（回答其中任何一点即可）（共计8分，言之有理，每个摘录针对性答出其中一点即可）

【我分析】①关注民生，解决民生问题，伸张社会正义，努力实现社会公平。②坚持党的领导，走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。③坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度，走共同富裕路线。④健全完善人民代表大会制度，实施依法治国的基本方略，加强党的建设。⑤坚持以经济建设为中心，深化改革，坚持对外开放的基本国策。

⑥实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把教育和科技放在优先发展的战略地位。

⑦坚持保护环境和合理利用资源的基本国策，贯彻全面协调和可持续的科学发展观。⑧培育和弘扬伟大民族精神，发展先进文化，发扬艰苦奋斗精神，弘扬社会主义核心价值观。

⑨贯彻五位一体、四个全面发展战略，落实创新发展、绿色发展、协调发展、开放发展、共享发展理念。

（共计8分，能结合材料回答出上述4个方面，即可得满分。）

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【我行动】①树立崇高远大的理想，继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。

②我们要关注国家的发展，努力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。

③增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才，报效祖国； ④加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；

⑤我们青少年树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。

⑥从身边的点滴小事做起，培养资源节约、环境保护的习惯，依法同破环境和资源的行为作斗争。

⑦青少年要培养创新意识，提高创新能力。

⑧青少年要服务社会，奉献社会，养成亲社会的行为。（共计8分，内容言之有理，答出4点即可满分。）

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2.九年级期末思品试题 篇二

一、转变观念,重新认识思想品德的学科地位

2015年云南省中考改革方案中,思想品德总分从以前的100分降为10分。成绩达合格及以上者每个学科按10分计入高中录取总分,低于60分者按实得分的10%(按四舍五入取整数)计入高中录取总分。

中考改革了,许多教师和学生就认为思想品德不重要了,其实思想品德课的考试功能虽然降低,但它的育人功能并没有改变。新课程标准下,思想品德课程追求的是帮助学生做负责任的公民,过有意义的生活。思想品德仍然是非常重要的学科,只是中考分值比重降低了,所以教学和复习侧重点也应该有所调整,不能再一味地逼着学生背知识,而应该重视学生能力的培养。

二、全面复习,构建知识体系

从七年级到九年级的人民版思想品德教材,分别涉及知识包括:学会交往———我与父母、老师、同学、朋友的交往;塑造自我———认识自我并开发自己的潜能,过富有情趣、健康、安全的生活,做自尊、自信、自强的人,珍爱生命、不怕挫折,学会宽容;我与集体、国家和社会的关系———承担责任,了解国情、国策、中华文化与民族精神,积极投身于政治、经济、文化的生活,积极应对社会挑战,过自己希望的生活。这些涉及对学生思想品德的教育,提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,形成正确的世界观、人生观和价值观等众多内容。对这些内容的复习要全面、系统,对所有的知识点要认真梳理,构建整体知识结构,使学生弄清各知识点的含义及相互关系,并对相关知识点进行分类、比较、归纳、综合,进而形成知识体系,使学生能够全面系统地掌握所学的知识。

三、抓准复习重点和复习难点

教学重点是教材的核心内容,抓住了重点就抓住了教材知识的关键点,在复习时对重点内容要认真领会。难点是教材中较难理解和学生学习时容易出错的知识。在初三复习中,有许多必须掌握的重要知识点和较难理解的知识点,如“怎样理解我国现阶段的基本经济制度”。在复习时只有做到突出重点、突破难点,才能主次分明,有的放矢。“眉毛胡子一把抓”既会加重学生的学习负担,也难以达到好的复习效果。特别是到了总复习阶段,由于时间紧、任务重,因此要提高思想品德课的复习效率,教师必须指导学生抓住重点和难点进行复习,并开展有针对性的训练,以免陷入题海战,做无用功。

四、围绕热点问题和教材知识进行复习

热点一般包括社会热点和时事热点,前者如“环境保护”问题,后者如“2015年9月3日纪念抗日战争暨反法西斯胜利70周年阅兵活动”问题。特别是开放性试题,常以对热点问题的认识作为考核的切入点,考查学生分析问题、解决问题的能力。因此,教师在指导复习时要引导学生收集、整理一年来国内外发生的重大时事热点问题,进而围绕热点问题,找出热点问题同教材知识的结合点。可以选择一则国内外重大时事或社会热点问题作为背景,然后运用所学知识对热点问题进行多角度、多层次、全方位的认识和分析。“2015年9月3日纪念抗日战争暨反法西斯胜利70周年阅兵活动”的时政就可能联系教材中“中国的大国地位和国际形象”及“当今时代主题”、“国际合作”等知识进行考查。鉴于此,教师在指导复习时一定要做到理论联系实际,举一反三。

五、选取有效的复习方法进行复习

顺藤摸瓜法。所谓“顺藤”就是顺着教材的一条主线,它常表现为教材的基本原理或基本观点;所谓“摸瓜”就是抓住教材中与这条“藤”有关的内容,从而构建起相关的知识体系。例如,在初三思想品德中,责任和使命是贯穿课文的一条主线,顺着这条“藤”可摸到许多“瓜”,如:为什么要在承担责任中成长?为什么要认清基本国情?为什么要了解基本国策与发展战略?为什么要弘扬民族精神?为什么公民要参与政治生活和关注经济发展?为什么要投身于社会主义精神文明建设?为什么要发扬艰苦奋斗精神?如何选择充满希望的人生之路?等等。用顺藤摸瓜法进行复习,既可以巩固学习过的基本原理和基本观点等重点知识,又可以加深对相关知识的理解。

合并同类项法。思想品德知识中有许多都带有“同类项”,如果教师在指导复习时善于把这些带有“同类项”的知识合并在一起,就便于学生对其区分、记忆和掌握。以复习初三思想品德为例,把其中带有“同类项”的知识点合并如下:1.“原则”类,如四项基本原则、正确处理民族关系的原则等。2.“核心”类,如党的基本路线的核心、依法治国的核心等。3.“目的”类,如对外开放的目的、实行计划生育的目的等。4.“根本”类,如国家的根本任务、我国的根本政治制度、加强社会主义精神文明建设的根本任务等。除此之外,还可以从基础、制度等方面归类,也可将一些知识点列成图表进行归类。通过这种方法复习,使学生既能很快掌握一个知识点,又能区分同类知识点,可谓达到一箭双雕的目的。

六、抓住中考特点,加强审题训练,注重学生学法和考试方法训练

思想品德的中考命题具有贴近学生生活实际,突出试题的思想教育功能,体现课改理念,突出综合学习能力的考查和关注社会热点问题,体现学科时代性等特点。因此,在复习中教师要紧紧抓住这些特点,将课本知识与学生的生活实际及社会热点问题紧密联系起来。要解答好开放性试题,审题是关键。在复习中,教师要引导学生加强审题训练,使他们掌握正确的审题方法。首先,要弄清题目的内容和要求;其次,要找准材料与教材知识的结合点;最后,要按照题目要求确定解题步骤。审题时要明确“题在书外,理在书中”。中考试题题型不同,解题的方法也不同。在复习中,教师要引导学生注重解题策略,以提高答题的准确度。

例如,我在总复习中对学生答题技巧做了分类要求:

第一类:选择题(50分)

1.单选:①直接选出正确答案;②若选项中有多个答案是正确的,则选择与材料关系最密切的“最优选项”。

2.组合式选择:①排除法(排除与题目无关或知识错误的)。

②只要与题目有联系,又是正确的选项就该选。

③如果有条件限定的,要选对的,并与材料有关的,还要是符合条件的。平时的准备:多读课本,熟悉基础知识,知识点不混淆;必须记忆重点知识;多练。

第二类:简答题和材料分析题(50分)

(一)答题总要求:

1.条理清楚、书写清秀;

2.答题要完整,要多角度回答,切忌只抓住某一方面反复阐述;

3.多用政治术语(会书面语、用书上的知识),少用自己的语言;

4.要读懂材料,必须联系材料,不可脱离材料;

5.认真读材料,看清材料重点讲什么,讲了几件事,从材料中找答题的切入点、关键点;

6.看清题目要求,一定按题目要求答题。

(二)典型题型及答题技巧

1.启示类、感想类、启发类、认识类、理解类、评价类

(1)一般答题步骤:

①是什么?(材料反映什么?材料中的行为是什么行为?)

②为什么?(用书上的知识分析原因,既要会用书上知识又要会联系材料,少用口头语)怎么办?(联系我们实际,从中吸取什么教训?以后怎么做?)

(2)评价行为类题:

①是什么?为什么?怎么办?

②细读材料,有几个人?每个人有几种行为?要一一评价(题目有限制的除外)。

(3)法律常识的评价类的题:

①是什么?为什么?怎么办?

②为什么?要找到法律依据来说明。

2.说明类的题

第一类:直接反映材料说明什么?

①读材料,找出材料讲了几件事,找出联系,答出共同点。

②若是多个材料“问分别反映什么?”则要分开回答。

第二类:要答出反映的政治观点

3.原因类、意义类、建议类

多角度答题:

从国家、社会、相关部门、家庭、学校、自我的角度;

从经济、政治、文化、生态的角度;

从国家、工商部门、生产者、经营者、消费者的角度;

从国家、青少年的角度;

从生活、学习、纪律的角度等。

4.漫画类题

⑴看漫画、读文字,弄清漫画到底要反映什么事;

⑵用教材知识分析漫画。

5.图表题

⑴学会比较、读数据、看项目,“横比”、“纵比”,找区别、找共同点;

⑵联系教材回答。

七、创新课堂教学方法,提高复习效率

思想品德课每课时复习的内容较多,任务繁重,并且容易导致学生的疲倦、厌倦。为此,教师在复习过程中要充分调动学生的积极性、主动性和创造性,决不能把复习课变成自己的“一言堂”或学生的自习课。为了提高复习效率,教学必须贯彻新的教学理念,创新教学方法,优化练习。

总之,复习贵在得法,只要教师始终围绕教材主线,夯实基础,把握重点,就会收到事半功倍的效果。同时,要做好复习工作,还必须结合学生实际和教材特点,制定翔实的复习计划,采用科学、合理的方法和策略,这样才能有效地提高复习的实效,为中考奠定坚实的基础。

摘要：初中思想品德是中考的重要学科之一。思想品德课的复习工作是教学的重要环节,它关系到学科教学目标的实现和教学质量的提高。因此,教师在抓好平时教学的同时,要注重思想品德课的复习;要制定科学、合理的复习计划,确定教学目标,立足教材和学生实际,梳理教材知识点,形成知识体系,把握教材基本概念、基本观点、基本原理及其内在联系,使知识系统化、科学化。同时,要积极采取有效措施,对初中思想品德课的复习内容进行优化、整合,加强对学生复习方法的指导和学习心理的调整,实现复习效率最大化。

关键词：九年级思品,复习方法,中考改革

参考文献

[1]卞国虎.浅谈中考政治复习[J].学科网,2013.

[2]廖丽艳.如何做好初中思想品德中考复习[J].中学课程辅导(教学研究),2012.

[3]蒋葵红.农村初中思想品德中考复习方法对我校的教学价值[J].读写算:教育教学研究,2014.

3.九年级上学期历史期末测试题 篇三

1.美洲是一块古老的大陆，长期以来与世隔绝，把它与世界联系起来的重大历史事件是（）

A.哥伦布远航B.麦哲伦环球航行

C.达·伽马远航D.迪亚士远航

2.有关《人权宣言》的表述不正确的是（）

A.宣布私有财产神圣不可侵犯

B.其颁布标志着法国大革命的开始

C.具有反封建等级制度的进步性

D.是法国大革命的纲领性文件

3.中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先达到了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”。英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（）

A.完成了新航路开辟，资本主义经济得到迅速发展

B.确立了君主立宪制，最早确立资本主义制度

C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国

D.率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位

4.工业革命是人类历史上的第一次科技革命，它是用机器生产系统地取代手工劳动的过程。工业革命开始于下列哪个图示的发明（）

5.新航路开辟后，在连续300多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是（）

A.欧洲B.亚洲C.美洲D.非洲

6.下列关于俄国1861年改革的叙述，不正确的一项是（）

A.这是由沙皇自上而下实行的一次资产阶级改革

B.这次改革废除了俄国的农奴制度

C.在改革中，农奴获得解放的时候可以无偿地获得一块土地

D.它加快了俄国的资本主义的发展

7.1931年，一位伟大的科学家病重期间，几十名记者为他守夜，每隔一小时就对外发布一次消息：“灯还亮着。”这位科学家是（）

A.瓦特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦

8.下列史实不属于第一次世界大战影响的是（）

A.“三国同盟”、“三国协约”的形成

B.俄国1917年彼得格勒武装起义

C.中国爆发五四爱国运动

D.凡尔赛—华盛顿体系的确立

9.深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有（）

①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④日本明治维新

A.③B.③④C.②③④D.①②③④

10.在中考历史备考专题复习中，如果世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不准确的是（）

A.从君主专制变为民主共和制

B.从农业社会走向工业社会

C.从专制主义到政治民主

D.从封建神学到科学理性

11.下表反映的是1928—1937年某国工业生产总值的排位情况。据此判断，该国是（）

12.第一次世界大战后，帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序得以确立，主要是依据（）

A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》

C.《四国条约》D.《五国海军条约》

13.历史学家阿诺德·汤因比曾这样说过：“1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败或不再起作用的可能性。”他说这句话的背景是（）

A.“冷战”局面开始形成

B.苏联建立了社会主义制度

C.殖民体系开始瓦解

D.经济危机破坏严重

14.下列哪些事件使第二次世界大战逐步扩大（）

①德国突袭波兰②苏德战争爆发③太平洋战争爆发④诺曼底登陆

A.①②B.③④C.①④D.②③

15.二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是（）

A.制定了适当的经济政策

B.建立了区域合作

C.采用现代科学技术成果

D.美国的经济援助

16.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是（）

A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年

17.前苏联总统戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中说：“我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源；智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差得多，越来越落在他们的后面……”这种现象的主要原因是（）

A.“斯大林模式”的弊端

B.与美国军备竞赛的拖累

C.东欧剧变的影响

D.西方国家的经济封锁

18.右侧漫画反映的是二战后美国的对外政策，下列各项与这一政策没有直接关系的是（）

A.杜鲁门主义的出台

B.马歇尔计划的实施

C.北约组织的建立

D.苏联解体和东欧剧变

19.20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演变过程，这三种格局的相同点有（）

①合作与对抗并存②大国作用举足轻重③带有大国强权色彩④在世界大战后形成

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.2014年11月11日，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在北京怀柔雁栖湖国际会议中心举行。各成员领导人围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题深入交换意见，共商区域经济合作大计，达成广泛共识。中国国家主席习近平主持会议。习近平在讲话中强调，面对新形势，亚太经济体应深入推进区域经济一体化，打造发展创新、增长联动、利益融合的开放型亚太经济格局，共建（）endprint

A.平等、包容、协作、互信的亚太伙伴关系

B.互利、安全、合作、共赢的亚太伙伴关系

C.互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系

D.民主、互谅、合作、共赢的亚太伙伴关系

二、非选择题（4小题，共60分）

21.（12分）2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。第二次世界大战的硝烟已随着时间的推移而散去，但它留给世界的伤痛和教训永远存在。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！

（1）材料一反映了1929—1933年经济危机的什么特点？（2分）1929—1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响？（2分）

材料二面对法西斯的肆虐，世界人民走向了联合，1942年1月1日建立了共同抗敌的组织。此后，世界各国通力合作，反法西斯战争开始向反法西斯一方转折直至走向胜利。

——人教版九年级下册历史教材

（2）材料二中共同抗敌的组织指什么？（1分）请举出各国通力合作的典型事例。（两例即可，2分）二战的转折点是什么？（1分）材料二认为反法西斯战争胜利的原因是什么？（1分）

材料三（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

材料四二战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。

（3）根据材料三、四归纳战争有何危害？（2分）为此，你有何感想？（1分）

22.（14分）经济全球化为世界经济发展增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面问题。

材料一全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。

（1）“地理大发现”指的是什么历史事件？（1分）其中发现美洲的欧洲航海家是谁？（1分）

材料二科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界日益紧缩成一个“村落”——“地球村”的概念由此产生……“地球村”的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。

（2）列举三次科技革命中，促进“地球村”形成的成果各一例。（3分）

材料三20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世纪经济的发展和全球化进程。

——人教版九年级下册历史教材

（3）材料三指出20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强的原因有哪些？（2分）材料二、三中推动经济全球化发展的相同因素是什么？（1分）

（4）材料四反映了经济全球化过程中的什么问题？（2分）

材料五

（5）材料五中的四幅图片共同反映了什么问题？（2分）根据材料四、五和所学知识，请你说出作为发展中国家的中国是怎样积极应对经济全球化趋势的。（2分）

23.（16分）在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。

【正面印证】

（1）在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。（要从史实及其作用两方面作答，2分）

（2）战后的西欧在政治、经济上密切合作，促进欧洲一体化的措施是什么？（2分）产生了什么作用？（2分）

（3）1991年，我国加入了亚太经济合作组织，此后一直积极参与该组织的各项活动，并在2001年和2014年两次成功举办该组织会议。中国积极参与和举办亚太经合组织会议对中国和世界分别产生了什么积极影响？（4分）

【反面对比】

（4）写出图一示意的两个组织名称。（2分）两个示意图反映的信息分别造成了怎样的严重后果？（2分）

【感悟启示】

（5）通过以上探究，你有何感想和启示？（2分）

24.（18分）九年级（1）班开展了以“大国的崛起”为主题的探究活动，小明同学选取了以下素材对美国和日本进行了综合比较探究，请你一起参与进来。

【美国崛起】

材料一在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。

材料三1930年的美国，经济萧条冷落，失业人数猛增：1930年达420万；1931年攀升近一倍；到1933年，竟然有1500万～1700万工人失业。还有很多人处于半失业状态。……穷人的生活更加拮据。

——人教版九年级下册历史教材

（1）“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国”分别指美国历史上的什么事件？（2分）它们分别在美国历史发展中起了什么作用？（2分）

（2）材料二表明1894年美国工业产值已跃居世界首位的原因是什么？（1分）

（3）材料三中的现象是有什么原因造成的？（1分）面对危机美国采取了什么措施？（1分）它对美国的发展有什么重要意义？（2分）

【日本腾飞】

材料四“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”endprint

——《大国崛起》解说词

材料五

材料六在经济发展过程中，日本大量引进了国外的先进技术。同时，每年将全部财政的20%以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力。……20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。

——人教版九年级下册历史教材

（4）材料四中的“岛国”指的是哪个国家？（1分）“弃旧图新”指该国实行了什么措施？（1分）该措施产生了什么积极作用？（2分）

（5）材料五和材料六说明了什么？（1分）

【综合探究】

（6）通过以上探究，你发现美日崛起的原因有何相同之处？（2分）这对我国实现中国梦有何启示？（2分）

参考答案及评分标准

一、1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.A9.C10.A11.C12.A13.D14.D15.B16.C17.A18.D19.A20.C

二、21.（1）范围广、破坏性大。（2分）影响：形成了欧亚两个战争策源地，导致了第二次世界大战的爆发。（2分）

（2）国际反法西斯联盟。（1分）事例：诺曼底登陆，苏联出兵中国东北，美国向日本投掷了两颗原子弹等。（2分）转折点：斯大林格勒战役。（1分）原因：世界各国的通力合作。（1分）

（3）战争造成了大量的人员伤亡，严重的经济困难，人民生活的困苦。（2分）感想：战争危害巨大；反对战争，维护世界和平；等等。（开放性试题，言之有理即可，1分）

22.（1）新航路的开辟。（1分）哥伦布。（1分）

（2）第一次工业革命：蒸汽机车、汽船。（任举一例即可，1分）第二次工业革命：汽车、飞机、电报、电话。（任举一例即可，1分）第三次科技革命：移动电话、电子计算机、国际互联网。（任举一例即可，1分）

（3）生产力的推动，科技革命的推动，跨国公司的推动。（2分）相同因素：科技革命推动了经济全球化的发展。（1分）

（4）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家，使发展中国家环境污染严重，在经济全球化过程中常常处于不利境地。（2分）

（5）中国积极参与国际竞争与合作；中国积极顺应经济全球化潮流；中国在国际事务中的影响力越来越大，国际地位日益提高。（2分）应对：中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效政策；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。（2分）

23.（1）国际反法西斯联盟的建立，鼓舞了各国人民的斗志；壮大了反法西斯的力量；奠定了打败法西斯国家的基础。（或苏、美、英召开雅尔塔会议，雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了一定的积极作用。诺曼底登陆开辟第二战场，使德国东西受到夹击。）（2分）

（2）成立了欧共体，后来在欧共体的基础上成立了欧盟。（2分）作用：促进了欧共体（欧盟）成员国经济的发展，提高了欧洲在国际上的地位和作用，有力地冲击了两极格局，有利于世界的多极化发展。（2分）

（3）对中国：促进了中国经济的发展；促进了中国综合国力的提高；扩大了中国在亚太地区乃至世界的影响力，促进了中国国际地位的提高；等等。对世界：促进了亚太地区经济发展和共同繁荣；促进了世界的和平与发展；等等。（4分）

（4）三国同盟与三国协约。（2分）图一后果：两大军事集团的形成，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。图二：德、意、日三国轴心军事同盟形成，法西斯不断侵略扩张，二战的阴云逼近各国人民。（2分）

（5）合作促进共同发展，促进人类社会进步，反之阻碍各自发展，给人类带来灾难，影响社会进步和发展；国家间要加强合作，要维护世界和平与发展；中学生要树立正当的合作意识，积极主动地与他人进行正当合作；等等。（2分）

24.（1）独立战争，南北战争（美国内战）。（2分）美国独立战争结束了英国殖民统治，实现了民族的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。（2分）

（2）第二次工业革命的推动。（1分）

（3）1929—1933年经济危机的发生。（1分）措施：实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。（1分）意义：使美国经济得到恢复和发展，资本主义制度得到改善、巩固和发展。（2分）

（4）日本。（1分）实行了明治维新。（1分）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐渐转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折。（2分）

（5）说明了日本重视科技教育的发展，科技教育的发展促进了日本的腾飞。（1分）

4.九年级期末思品试题 篇四

2013-2014学上学期九年级思品期末试卷

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1．2011年是中国共产党成立()周年，也是我国国民经济和社会发展“”规划开局之年。

Ａ.九十十二五Ｂ.八十十二五Ｃ.九十十一五Ｄ.八十十一五

2．2010年7月29日，中国最新公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，提出我国到2020年进入()强国行列。Ａ.人才资源Ｂ.科技创新Ｃ.教育创新Ｄ.人力资源

3．我国的人口普查每10年开展一次。第次全国人口普查从2010年11月1日到11月10日进行入户登记，2011年4月底开始陆续公布这次人口普查的主要数据。A.四B.五C.六D.七

4．中国体育代表团在第十六届亚洲运动会上，取得了金牌、416枚奖牌，创造了中国体育代表团参加亚运会以来的最好成绩，连续名列亚运会金牌榜首位。

A.199枚八届B.199枚九届C.200枚八届D.200枚九届 5．2010年11月23日下午，韩国和朝鲜在西部海域存在争议的“北方界线”附近发生交火，朝鲜向“北方界线”韩方一侧的发射百余枚炮弹，韩方予以回击。此次炮击事件进一步加剧朝鲜半岛的紧张局势。

Ａ.白翎岛Ｂ.延坪岛Ｃ.大青岛Ｄ.隅岛

6．“现代戏剧之父”易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”这启迪我们 A．自己对自己负责B．要对他人负责C．要维护自己尊严D．要对社会负责

7．一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现，失主要求司机把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。失主的要求对社会产生的积极影响是 A．避免自己财物被不法侵占B．侵害了其他乘客物质利益 C．维护正义和捍卫法律尊严D．影响公共汽车正常营运 8．俗话说：一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。原因在于

A．个人的力量大于集体的力量B．集体的力量大于个人的力量 C．集体没有尊重和保护个人利益D．个人没有主动为集体贡献才智

9．一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。这位市民的做法是 A．胸怀天下，承担着关爱社会的责任B．为国分忧，维护国家的荣誉和尊严 C．勇担重任，毅然“舍小家，保大家”D．热心公益，积极主动参加公益活动

10．《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这要求我们 A．慎重承诺、避免犯错B．信守承诺、勇担过错 C．做事谨慎、三思后行D．勇于创新、不怕出错

11．在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。立足国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是 A.从各族人民的根本利益出发，制定社会主义初级阶段基本路线 B.坚持中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜 C.开辟中国特色社会主义道路，丰富中国特色社会主义理论体系 D.沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 12．我国处理民族关系的原则是

A．各民族间平等团结互助和谐B．民族平等、团结和共同繁荣 C．各族人民都是国家的主人D．各族人民自己管理自己

13．有人说：余光中先生笔下的“乡愁”，明明是“国愁”。化解“国愁”的方针是 A．坚持一个中国原则B．和平统一、一国两制 C．反对“台独”分裂活动D．寄希望于台湾人民 14．实行对外开放是我国的基本国策。我国的对外开放

A.只对世界上经济发达的国家开放B.体现在经济和科技领域的开放 C.坚持“引进来”和“走出去”相结合D.要求我们学会依靠别人搞建设 15．右图给我们的启示是

A．地球资源丰富用之不竭B．人类可以自如驾驭地球 C．大自然是人类生存基础D．人类要与自然和谐相处 16．“君子强学而力行”反映的中华传统美德是

A．以国家和民族利益为重B．勤勉治学，躬行践履 C．爱好和平，与人为善D．大道之行，天下为公 17．在新的时代条件下，培育民族精神，需要我们

A．继承世界各民族传统文化B．加强科技创新和教育创新 C．结合时代和社会发展要求D．自觉守法，依法规范行为

18．某市人民代表大会按预定程序对市中级人民法院工作报告决议表决时，参加表决的474名代表中，只有218人投了赞成票，没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。这说明

A.在我国，人民有权决定国家的重大事务 B.我国人民通过人民代表大会行使决定权 C.人大代表履行法律赋予职责的意识增强 D.我国是人民当家作主的社会主义国家

19．依法行政是依法治国的重要环节。依法行政的主体是

A.人民政府B.人民法院C.人民检察院D.人大代表 20．下列表述，直接体现宪法和普通法律是“母子”关系的是 A．普通法律根据宪法制定，是宪法的具体化 B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C．宪法规定的内容是带有全局性和根本性 D．普通法律的制定和修改程序不太严格

21．维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。以下认识与之不相符的是 A．保守国家秘密是公民义务，泄露国家秘密要负法律责任 B．公民发现危害国家安全的行为，应及时向公安机关报告 C．自觉关心、维护国家安全，是公民热爱祖国的具体体现 D．“法令行则国治，法令弛则国乱。”国家安定离不开法

22．在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是

A．公有制经济B．混合所有制经济C．国有经济D．集体经济

23.丰富多彩的精神文明创建活动，推动着经济与社会协调发展。以下活动与之不相符的是

A.从2007年2月11日起，每月11日是北京市“排队推动日”，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排队。

学校：班级：姓名：

B.2011年，我国又有一批城市申报参加以优质服务为核心，以优美环境为条件，以优良秩序为保证的“创三优”全国文明城市评选。

C.截至2010年7月，我国采取中外合作办学方式，在94个国家和地区建立了317所孔子学院和357个孔子课堂。

D．文化科技卫生“三下乡”活动在我国开展15年来，广大农民在娱乐中陶冶了情操，在咨询中增长了知识，在防治疾病中增强了健康意识。

24.理想是灯，照亮远行的路。在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是 A.促进每个人自由全面发展，让理想的种子生根发芽 B.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家 C.团结互助走共同富裕发展道路，全面建设小康社会 D.抓住机遇，迎接挑战，实现中华民族伟大复兴

25．学习生活中总会有压力存在，适度的学习压力给我们带来的影响是 A.可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极 B.会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平发挥 C.人无压力轻飘飘，学习没有压力将使我们失去动力 D.自胜者强，脚踏实地努力学习的人决不怕压力存在

二、非选择题（50分）

26．张益民同学所在的乡镇通过招商引资新建了一家化工厂。该厂把未经处理的污水直接排入河中，导致河中鱼虾死亡和周边农田的水稻大面积减产；该厂的烟囱每天冒着滚滚浓烟，学生上课时只能紧闭门窗。张益民同学找到县人大代表张老伯，向他如实反映这些情况，并建议有关部门依法查处。在张老伯的积极努力下，张益民同学反映的问题得以妥善解决。（1）张益民同学有效行使公民的哪些民主权利？（5分）

（2）张益民同学的行为对我们正确行使政治权利有何启示？（10分）

27.“其实，创业路上有太多的艰辛，但我希望通过自己的努力，带领村民走出贫困的泥泞，在小康路上一路高歌，享受丰收的喜悦。”说到“村官”创业，张杰脸上洋溢着快乐的表情。（注：大学生村官是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理等职务，具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。）

（1）从大学生村官张杰的身上，你能体会到新时期艰苦奋斗精神集中表现为什么精神？如何理解？（10分）

（2）在今后的学习和生活中，我们应该怎样发扬艰苦奋斗的精神？（7分）

28.材料一：2010年11月12日，广州亚运会以一场无以伦比的开幕式震撼世界：主火炬的点燃是用传统“放爆竹”的方式，场次以“威风锣鼓““中华武术”“体坛英姿”等版块组成，用的是传统的团体操表演方式，动作和队形整齐划一，气势恢宏。

材料二：我想，我是幸运的，出生在这时年代，目睹了祖国的繁荣,目睹了北京奥运的璀璨,目睹了世博会的炫丽。我真的幸运，成为一名亚运会赛事志愿者，我激动万分！参与志愿者服务，奉献的是汗水，体验的是感动，净化的是心灵，收获的是快乐，提升的是境界，实现的是真正的人生价值！在志愿者的服务中，我付出，我志愿，我快乐！——2010年广州亚运会志愿者余深感言（1）你从广州亚运会的开幕式中感受到中华文化的哪些魅力？（7分）

5.九年级下学期思品考试试题 篇五

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1、家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为（）A、核心家庭和主干家庭B单亲家庭和核心家庭C、三世同堂和主干家庭D、联合家庭和核心家庭

2、有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，难以逾越。”形成代沟的原因是（）

A、生活背景不同，年龄特征有差异B、父母对子女的管教不严C、父母不理解子女需要D、完全是由社会造成的3、如果与父母产生了矛盾，理解父母的有效方法是（）A、了解父母B、耐心解释C、换位思考D、搁置矛盾4、2011年9月以来，湖北省各学校开展了“课内比教学、课外访万家”活动。“小组合作学习”增进师生交流，家访亲密了师生感情，使新型师生关系真正建立在（）

A、相互宽容的基础上B、合作竞争的基础上C、民主平等的基础上D、公平公正的基础上

5、在“人人都是通讯社、个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（）A、放松警惕，广交朋友B、遵守网络道德和法律C、摆脱约束，任意言论D、依赖网络并随意消费

6、我们要提高网络交往的警惕性，是因为网络交往神秘莫测，其交往对象具有（）

A公开性、真实性、间接性B、虚拟性、间接性、隐蔽性C、公开性、虚拟性、间接性D、虚拟性、直接性、隐蔽性

7、一位伟大的教育家说：“一个国家国民的教育程度，最能从其行为和举止中体现。”以下符合现代文明教养要求的是（）A、不分场合随意喊别人的绰号B、交往中总喜欢扮主角C、在交往中善于倾听他人发言D、严于律人宽于律己

8、“处世让一步为高，退一步即进步的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。”这句话表明（）A、金无足赤，人各有别B、宽容的实质是是非不分C、善于宽容，利人利己D、宽容，就是接纳自己

9、“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要（）

A、平等待人B、换位思考，与人为善C、尊重理解D、宽容大度

10、获得他人的信任的前提和基础是（）

A、美丽的容貌B、诚实的品德C、潇洒的姿态D、文明的语言

二、非选择题。（共40分）

1、【感悟亲情感恩父母】（7分）

材料一：父母为我们撑起一个家，让我们在那片蓝天下长大。有一天，当你想要飞出那顶屋檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。材料二：我国新修订的《老年法（草案）》规定，“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人，”特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或问候老人。”

（1）据材料一，请你从法律和道德角度分析你明白了那些道理？（2分）

（2）国家法律为什么要求子女“经常看望或者问候老人”？（1.5分）（3）你在当前的生活中准备怎样孝敬父母？（1.5分）（4）与父母交往是一门艺术，请你把窍门与同龄人共享。（2分）

2、【尊师敬长文明交往】（6分）

襄阳市“最美教师”郭丽华，从教二十五年来，关爱学生，悉心育人，坚持家访不间断，拉近了家长、孩子、教师三者的距离，建立了新型师生关系。教师和家长增进了互信，实现了学校教育和家庭教育的有机结合。郭丽华的感人事迹，在社会上引起强烈反响。（1）你认为郭老师的行为值得尊敬的原因是什么？（2分）（2）你打算怎样尊敬老师？（2分）

(3)如果你的班上有同学与老师关系不融洽，请你给他一些好的建议改善师生间的关系。（2）

3、【网络交往权衡利弊】（6分）

材料一：信息海洋好神奇，查资料、连友谊、赏音乐、通信息，网络魅力谁能敌。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。

材料二：全国开展的整治互联网低俗之风专项行动中已关闭严重违规网站9288家。（1）网络交往犹如一把双刃剑，请你说说与网络交往的利弊。(2分)（2）国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？（2分）（3）我们怎样自觉抵制互联网低俗之风？（2分）

4、【礼貌礼仪展示风采】（9分）古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”一个人不学礼，不懂礼，缺少礼仪知识和规范知识，就不能在社会上立身。

（1）我们为什么要对人讲礼貌？（2分）对人讲礼貌的基本要求有哪些?（1.5分）（2）对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？（2.5分）

（3）与人友好交往必备的礼貌素养有哪些？(1.5分)今后怎样才能使自己成为一个受欢迎的人？

5、【宽容尊重明理导行】（6分）

材料一：流星的奶奶很爱他，他犯了错，奶奶总是说：“小孩子，应该多宽容原谅他。”

材料二：流星到公园游玩或名胜古迹观光的时候，总会在那里留下印迹，刻上“流星到此一游。”（1）宽容的原则有哪些？（1.5分）我们与人交往的黄金法则是什么？（0.5分）

（2）我们尊重社会主要体现在哪些方面？（1.5分）你发现在你的周围有像流星一样的行为吗？请举

出两例。（0.5分）

（3）尊重自然是我们的神圣职责，尊重自然的核心是什么？（1分）我们应树立怎样的观念？（1分）

6、【诚实守信自觉践行】（6分）

6.教科版思品七年级上册期末测试题 篇六

一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小 题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将正确答案的字母代号填入选择题的答题表内。）

3、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”对这句话的最佳理解是„（D）

4、为克服青春期烦恼，正确的方法是（B）

14、对待自身的优缺点，我们应有的态度是„（A）

1）

2[第二起跑线] 活动与探究题

26.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。

请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。

7.九年级期末思品试题 篇七

新一轮课改，如狂风暴雨，席卷着全国各地。仁怀老师们也不甘落下。在各级领导的带领下，前前后后也做了无数次探索，在挫折中，失败中，摸索着，滚爬着，前进着。

仁怀市九年级思品开卷考试是贯彻和落实素质教育的一个重要举措，它使初中思想品德课教学的评价体系发生了很大的变化。在继续坚定不移地考查学生的知识、能力、觉悟等目标的基础上，九年级思品开卷考试的内容显示出灵活性、开放性、层次性、探究性、综合性等众多特点；参考答案也逐渐趋向多元化、多层次，并鼓励学生创新思想。在这一评价导向下，仁怀的思品学科，九年级既要参加遵义地区统一的升学考试，又要参加课改。如何搞好九年级思品课改后的开卷考试教学显得尤为重要。为此，本人在教学中做了如下探究：

一、以考纲为纲

《考试说明》即《考纲》是近年来考试的命题范围和依据，也是考试的“指挥棒”。所以，教学的指导思想就是要以考纲为纲，认真学习和钻研《考纲》。

1.要明确考试范围。“人教版九年级教材”是遵义地区多年考试的范围，要认真研读，并根据所规定的内容进行认真教学。

2.要明确考试的要求和难易程度，便于教学时有的放矢，具有针对性。例如：九年级教材第二单元“了解祖国 爱我中华”，第三单元“融入社会 肩负使命”，就是考试的重点和难点。

二、注重基础知识和知识结构体系

九年级思品开卷考试后，死记硬背的东西减少了，但是，基本概念、基本原理还是需要识记、理解和运用的。据全国各地中考试卷的统计分析，大约有70%左右的题目是对教材知识的识记、理解和运用。可见，九年级思品开卷考试“开”的是一定的资料，而在时间、空间、规则、答案逻辑结构的组织上都是“闭”的。即使有些题目并不拘泥于课本，采意为主，采点为辅。但是，如果学生连最基本的知识都不熟悉，在有限的时间内答题难度也很大，因为无论题目多么新颖，评分标准多么宽泛，但答案始终是要用相关专业术语来表达。所以，我们在教学过程中，要注意两点：

（一）重基础知识、基本原理教学

课改后，教学中依然要注重对基础知识和基本原理的教学，该记的必须记，如责任的含义、我国的基本国情、基本国策、基本经济制度、发展战略、中华民族的伟大民族精神、社会主义核心价值体系的地位和作用、共同理想等等。在教这部分知识时候，尽可能利用我市教育局倡导的课改模式，即学生自主学习，小组合作学习、探究学习模式。例如我在上《实施可持续发展战略》一课时，是如下进行教学的。

第一步：自学。

学法指导：学生自主学习教材P55-58，完成以下内容。

1.自然资源有什么作用？

2.我国的资源形势是怎样的？

3.人类为什么要与大自然和谐相处？

4.为什么要走可持续发展之路？

5.什么是可持续发展？其要求是什么？

6.怎样实施可持续发展战略？

第二步：互学。

要求：学生两两互查学习情况，并提出疑难问题；小组内讨论疑难问题，探究解决方案。

第三步：提出质疑，师生共同探究完成。

第四步：查学。（完成课堂训练）

这样就把课堂真真正正还给学生，充分发挥学生的主体作用。摒弃以往老师讲得多，学生听得多的模式。九年级思品中考以开卷考试呈现，不能把作业留在课后，加重学生的学习负担。把握好课堂的45分钟，向课堂要质量。只要老师们把好这一关，学生在中考的时候，考个B等，进一类高中是没有问题的。

（二）重知识结构体系

教学中按单元、章节体系进行归类，使学生明确一个章节，一个单元在教材框架中所处的地位，把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握，从而引导学生构建和完善一个正确的认知结构体系。例如上完第四单元“满怀希望 迎接明天”时，我就做了一张如下PPT。

让学生用自己的语言将所学的知识串起来，加深印象，进而提高学习效率。

总而言之，在处理教材时，既要把整体知识分解为一条一条易于学生接受的知识条目，又要注意各部分知识之间的联系；既要引导学生搞清一单元一章节的内在结构，又要挖掘不同的单元、章节之间的有机联系，使知识呈现网络化；既要注意强调知识结构，把知识的形成过程展示出来，又要引导学生自由地发现知识，并从中领悟形成知识的方法和途径。经过这样的剖析、挖掘、创新，最终能使各层次的学生都有所得，取得进步。

三、多层次、多角度地分析问题，培养学生的发散思维能力和创造能力

课改后，九年级思品开卷考试，仅仅拥有一定的基础知识是不够的。从去年各地的中考试卷分析，命题内容的综合性很强，这就决定了我们在教学中过程中必须培养学生的发散思维能力和创造能力，引导学生多层次、多角度地去分析问题，寻找不同答案，以适应九年级思品开卷考试的开放性特点。如试卷中经常出现的“请提几条合理化建议”、“有何启示”以及漫画、图表等题目，所以，我们在教学一些重要知识点时，必须注意多层次、多角度分析，从不同侧面去归纳和整理知识，使答案具备综合性和完整性。

四、突出实践能力和创新能力

课改后，理论与实际相结合，反映和体现社会现象及热点（包括地方热点）问题，这是思想品德课本身要求和特有形式。尤其是九年级思品开卷考试后，题目新颖、材料广泛、答案灵活、命题更加注重结合现实生活中的理论问题和实际问题立意，以真实、全面地模拟现实。这就要求我们在教学过程中必须理论联系实际，我们一定要坚持理论联系实际。这不仅要搜集学生身边的生活实例，以大量真实的感性材料吸引学生，而且还要搜集国内外实例及社会热点问题，并与材料内容结合起来，加强理解教材知识，提高学生参与社会经济、政治活动的能力。通过实践活动，使学生在耳濡目染的活动中实现理论联系实际，从而激发学生学习积极性，培养学生创新思维，巩固和提高学生解题水平。

五、加强知识衔接，增强学生的归纳综合能力