经典的幼儿睡前故事 适合小孩子的儿童故事

经典的幼儿睡前故事 适合小孩子的儿童故事（精选11篇）

1.经典的幼儿睡前故事 适合小孩子的儿童故事 篇一

每天早上都是这样——天还早早的时候，小太阳便睁开了眼睛，迅速地整理好自己的一切，然后向自己的岗位走去。

当他来到岗位上时，嗬，整个大地可就变得热闹起来了，大公鸡伸长脖子“喔、喔、喔”地叫个不停，向人们报告黎明的到来，小鸟们也早早起来，练习嗓子：“叽叽、喳喳”，人们也开始了一天的劳作。总之，小太阳对地球上的一切事物都很友好，他给大地带来了生机和光明。假如没有他，草就无法发芽，树就不会生长，花儿也不会开，人们也无法生存，大地上也将没有绿色的生命。小太阳知道自己的任务很重要，因此，他每天都非常认真地从早上坚持到傍晚才回家休息。

但小太阳每天晚上回家时总有件事很让他生气，天已渐渐黑了，小月亮慢慢的从家里出来。这天，小太阳实在憋不住，虽然他们相距很远，但还是喊道：“小月亮，你怎么每天都这么晚才出来，你太懒了!”小月亮正静静走着，猛听到远处传来的声音在说他懒，他抬头一看，原来是小太阳。小月亮微微一笑，说了句：“我才不懒呢!”小朋友知道小月亮为什么说不懒吗?因为小太阳和小月亮的分工不同，小月亮只有在晚上才能发挥自己的作用，她给大地带来宁静和柔和的月光，是大地上一切事物都好好的休息，第二天才会有充沛的精力。还有一点，就是小月亮本身不会发光，她是通过小太阳把光反射到大地上的。小月亮并没有生小太阳的气，她告诉小太阳是她自身的条件决定了她必须晚上出来，小太阳知道真相以后，再也不说小月亮了。

小太阳和小月亮从此成为好朋友，虽然他们相距十万八千里，不可能相遇在一起玩耍，但他们的心却是相通的，不信，你看小太阳比以前更热情，更勤劳了，小月亮高兴得也常常把眼睛笑弯了，成了小月牙了。

2.经典的幼儿睡前故事 适合小孩子的儿童故事 篇二

1.儿童故事的人物分析。

人物是故事的主体, 不仅能丰富故事的内容, 还能增强趣味, 吸引幼儿, 满足幼儿的要。

选取幼儿园教材中小、中、大班儿童故事158篇, 对故事中的人物类型进行统计, 分为动物、人物、植物, 只要故事中出现任何种人物类型, 就记次。具体结果如下:

由表1、图1可知, 在幼儿园教材中儿童故事的人物类型以动物为主, 其次是人物, 再次是植物。

幼儿个性活泼, 小动物的形象、性格和塑造的个性都符合幼儿的认知水平和天性, 顺应幼儿的身心发展规律, 适合幼儿阅读。

在小、中、大班儿童故事中, 动物、人物和植物的人物类型出现的次数和百分比不是固定的, 有一定的变化规律。经过统计, 具体结果如下:

相较于小班, 中班和大班的儿童故事中人物、植物形象出现的次数、比例明显增加。

将故事中的人物形象地分为爸爸妈妈、老爷爷老奶奶和叔叔阿姨这些角色进行统计, 只要故事中出现任何种角色, 就记一次。具体结果如下:

幼儿由于年龄小, 父母是他们最亲近和熟悉的人, 因此, 幼儿园教材中选取爸爸妈妈作为出现次数最多的角色。

2.儿童故事的主题、内容分析。

儿童故事与成人故事不同, 单一、简单的故事主题, 可以让幼儿在阅读故事的过程中清晰地抓到主题, 以故事《爸爸回来了》为例:

通过对3个爸爸下班后渴望喝水、擦脸、休息的描写, 使幼儿了解爸爸上班是很辛苦的。故事的后半部分以对比的手法描写了孩子们看到爸爸后的不同做法及爸爸表现的态度。故事主题十分明确, 就是爸爸上完班后很累很热, 作为孩子, 应该体谅爸爸、关心爸爸。

儿童故事的内容通常有教育、认识和愉悦作用。再如故事《团结树》, 通过讲述喜鹊、兔子、猴子和大象种树奉献的过程 , 教育幼儿要和同伴团结、和和气气的, 从而引导幼儿养成良好的社会交往习惯。

3.儿童故事的种类分析。

儿童故事种类很多。笔者从题材这一角度出发, 分为生活故事、历史故事、动物故事, 对选取的幼儿园教材中的儿童故事进行统计分析, 结果如下:

选取的158篇幼儿园教材中的儿童故事, 其中动物故事所占比例多, 为55%, 其次是生活故事29%, 后是历史故事16%。笔者觉得历史故事所占的比例可以适当增加, 通过让幼儿阅读以定历史资料为基础的历史故事, 可以让幼儿了解历史知识, 学习历史人物身上的美好品德。

4.儿童故事的修辞手法分析。

儿童故事除了拥有有趣的人物类型、曲折丰富的情节外, 还用到各种修辞手法。下面笔者从这三个主要修辞手法对幼儿园教材中的儿童故事进行统计和分析, 结果如下:

统计发现, 幼儿园教材中儿童故事的拟人这修辞手法运用得多, 其次是象征, 后是夸张。幼儿园教材中儿童故事较多地运用拟人这修辞手法, 有很大好处, 适合幼儿的发展水平。

二、问卷调查结果

1.儿童故事在幼儿园的实行现状。

语教育活动在幼儿园的实行时间基本上是周次, 但是其中儿童故事出现的频率只能达到两周次。大部分教师都有过增加儿童故事的教学, 但没有实施, 只有30%的教师有过明确的设想。在进行儿童故事教学活动时, 大部分教师认为幼儿的注意力只能注意二十分钟, 有48%的教师每次组织儿童故事时间为二十分钟。

2.儿童喜爱的儿童故事类型。

依据个人的教学经验, 大部分教师认为幼儿对动物故事最感兴趣, 但他们认为幼儿园教材中比较缺少历史故事, 可以适当增加。教师认为幼儿最喜爱的是动物形象。几乎所有教师都认为儿童故事对幼儿有非常重要的影响, 其中37%的教师认为人物故事对幼儿的影响最大。

3.儿童故事教学手段。

大部分教师认为儿童故事对幼儿影响大的方面是想象力。大部分教师通常使用角色表演法组织儿童故事教学活动, 同时使用多媒体辅助教学。

三、建议

1.教师、家长要认识儿童故事对幼儿的重要性。

儿童故事对幼儿来说有着非常重要的影响, 教师应注重在幼儿园对幼儿进行儿童故事教学。教师在固定的教学计划之外, 可以为幼儿适当增加儿童故事的数量。同时, 儿童故事也是家长在家庭中一个重要的教育内容。家长对幼儿进行语言教育, 使他们的语言交往能力不断提高。此外, 还能促进幼儿智力的发展。家长在日常生活中, 可以不定时地给幼儿阅读儿童故事, 或者陪着幼儿一起欣赏儿童故事书。

2.家长、教师要选择幼儿喜爱的儿童故事。

教师在选择幼儿喜爱的动物故事的基础上, 为幼儿选择一定的人物故事和历史故事。人物故事在教育幼儿的同时, 还能让幼儿认识到一定的社会关系。历史故事可以让幼儿在欣赏的同时了解历史, 丰富知识面。家长可以为幼儿选择动物故事。家长选择的动物故事中动物的形象要丰富, 激发幼儿阅读欲望, 使他们从被动阅读变为主动的阅读, 养成喜爱阅读的好习惯。

3.选择适当的教学手段组织儿童故事教学活动。

3.适合小孩子睡前听的寓言故事 篇三

从前，有个人住在丛山之间，他家有个雕像，是一位古代的大师制作的。雕像脸孔朝下倒在他家的大门口，他根本没有在意。

有个博学的人，从城里出来，经过他的家，看到了这个雕像，他就问这雕像的主人，是否愿意出售。

主人哈哈大笑，说道：“请问谁要买这块笨重肮脏的石头?”

城里人说道：“我愿意出一块银元买它。”

山里人大为吃惊，喜出望外。

雕像放在一头大象的背脊上，运到了城里。过了几个月，那个山里人进城去了，他在大街上行走时，看到一大群人拥在一个铺子门口，有个人在高声喊道：“请进来欣赏天下最美丽、最神奇的雕像吧。只要花两块银元，就可以瞧瞧艺术大师的这件最了不得的珍品。”

这山里人付了两块银元，踏进店里，瞧见了他自己以一块银元的价格售出的那个雕像。

另一种语言

出世后的第三天，我躺卧在柔软的丝绒摇篮里，惊异地注视着身边这个新奇的世界。这时候母亲问我的乳母：“我的孩子怎么样?”

乳母相告：“他很乖，夫人。我已喂过他三次奶了，我从来没有见过像这样小的婴儿会这么快活。”

我听见此话气得哭喊起来：“这不是真的!妈妈，我的床太硬了，我吮吸的奶满嘴苦味，乳母的乳房泛着刺鼻的恶臭，我好难受啊!”

可是母亲听不懂，乳母也一无所知，因为我说的话是属于我来自的那个世界。

在我来到世上的第二十一天，一位神甫给我施洗礼。他对母亲说：“您真有福气，夫人，您的儿子是个天生的。”

我吃了一惊，对神甫直言：“那么你那天堂里的母亲一定不开心了，因为你生来可不是个。”

神甫也仍然听不懂我的语言。

七个月后的一天，一位预言家观看了我的面相之后，告诉我母亲：“您的儿子会成为一个政治家，一位伟大的民众领袖。”

我大喊起来：“他是骗人的预言家!我将成为音乐家，除了音乐我别不选择。”

可是直到那时，我的语言仍没人听得懂——我惊讶不已。

三十三年又过去了，母亲、乳母、神甫相继去世(愿上帝保佑他们的灵魂)，只有那位预言家依然在世。就在昨天，我在神殿门前遇到他，交谈中他说道：“我早就知道你定会成为一位大音乐家。当你还在襁褓中，我就曾预见并预言了你的未来。”

我相信了他——因为如今的我，也早已忘却了那属于另一世界的语言。

两首诗

许多世纪以前，有两个诗人在雅典去的大路上相遇，彼此见面，很是高兴。

一个诗人问另一个诗人道：“你最近在写什么?你的七弦竖琴如何配乐?”

另一个诗人自豪地回答道：“我刚写完我的最伟大的诗篇，也许是迄今用希腊文写的最伟大的诗篇。这是一首向至高无上的宙斯神祈祷的诗篇。”

于是他从斗篷下取出一卷羊皮纸，说道：“喏，你瞧，我把诗稿带来了，我很高兴读给你听。来吧，让我们坐到那棵白扁柏的树荫下去。”

诗人便朗读他的诗。那是一首长诗。

另一个诗人友好地说道：“这是一首伟大的诗篇。这诗将世代相传，你将因此扬名千古。”

第一个诗人平静地问道：“那末你在最近的日子里写了些什么呢?”

另一个诗人答道：“我写得很少。只写了八行诗，纪念一个在花园里玩耍的孩子的。”接着他就背诵了那八行诗。

第一个诗人说：“不赖，不赖。”

于是他们就分手了。

如今二千多年过去了，那八行诗仍在每个人的嘴里吟咏，大家喜爱它珍惜它。

那首长诗虽然也确实世世代代在图书馆里、在学者的藏书楼里传下来了;虽然记得这首诗，却既没有人爱它，又没有人读它。

两个监护天使

一天黄昏，两个天使在城门口相遇，互相致敬，谈起话来了。

一个天使说：“这些日子你在忙些什么，交给了你什么工作。”

另一个天使答道：“指派我去监护一个堕落的人，他就住在下面山谷里，是个作恶多端的罪人，卑劣之至。我敢向你断言，这是个重大任务，我工作得好辛苦。”

第一个天使说道：“那是个轻而易举的差使。我时常碰到罪人，好几次作过他们的监护者。然而现在指派我去监护一个善良的圣徒，他就住在那边的村舍里。我敢向你断言，这是件十分艰巨的工作，而且微妙极了。”

第二个天使说道：“这不过是臆测罢了。一个圣徒倒比一个罪人难于监护，这怎么可能呢?”

第一个天使答道：“竟说我妄加臆测，真是无礼极了!我说的只是真情实况。依我看来，你才是妄加臆测哩!”

于是两个天使又吵又斗，起初是用语言吵嘴，接着就用拳头和翅膀武斗了。

他们正在打架的时候，有个天使长走过。他阻止他们打架，说道：“你们为什么打架?究竟是为了什么缘故?你们可知道，监护天使在城门口打架是最不像话的?告诉我，你们不和睦的原因何在?”

两个天使立刻说起话来，谁都申称指派给他做的工作是更辛苦的，因此他应该得到更大的赏识。

天使长摇摇头，自己细细思考。然后他说道：“我的朋友们，我现在没法儿说你们哪一位有更大的权利要求光荣和奖励。但是，既然授与我权力，既然你们每一位都坚持对方的任务比自己的任务轻而易举，那么，为了和平的缘故，为了良好的监护职责，我派你们两位都担当起对方的职务。现在你们走吧，祝你们工作胜任愉快。”

两个天使奉命而去。但每个天使都怀着更大的愤怒回头看望天使长。每个天使的心里都在想：“这些天使长啊!他们使我们天使的生活一天比一天难过了。”

但天使长站定在那儿，自己再一次的思考。他在心里说道：“我们确实非警惕不可，非监督我们的监护天使不可了。”

乌鸦与兔子

乌鸦站在高大的树枝上，整天无所事事，悠哉游哉好不快活。一只小兔子看见了，心中非常羡慕，就问乌鸦：“乌鸦大哥，你这么自在逍遥，真好呀，我能不能跟你一样，也整天呆着不做事?”乌鸦回答：“当然行，为什么不呢?”

兔子闻言，立即松懈下来，躺在大树底下睡起觉来。过了一会儿，一只狐狸突然扑过来，把兔子叼进嘴里。

这则寓言的寓意：要想丰衣足食而又无所事事，你的位置必须非常非常高。

农夫和蛇

一个农夫，有一日跟蛇交上了朋友。我们都知道，蛇是聪明的，它不久就设法使农夫跟它十分亲热：农夫只夸赞它一个，永远把它捧到天上。

然而，如今他的一切老朋友和亲戚，没有一个上他的门来了。

“这是怎么回事呢?”他说，“我请你们告诉我，你们哪一个也不来看我，这是什么缘故?是我的老婆没有按照礼数款待你们呢，还是你们嫌弃我的粗劣的食物呢?”

“不，”他的朋友答道，“问题不在这里!我们极愿意和你一起谈谈说说;你们两人，谁也没有在什么地方叫我们不高兴或是把我们得罪了——没有人会这样埋怨你们的，我可以保证!可是，如果跟你一块儿坐着，老是要东张西望的，提防着你的朋友会爬过未从背后咬我们一口，那又有什么乐趣呢!”

4.适合儿童睡前故事 篇四

这天夜里，他们做了同样一个梦，梦见一个白胡子老头，手里拿着一个厚厚的帐本。胡子老头对他们说，你们这样虔诚，我很想帮你们的忙，但是，这个帐本上面说你们不应该有孩子，怎么办呢?

他们磕头如蒜，哀求说，无论怎样也给一个孩子我们吧，就算枣子儿那么大的孩子也成啊。

胡子老头为难地说，我试试看吧。

没想到，新年刚过，孩子生下来了。孩子一生下来，他们吓了一跳，怎么了，他真的只有枣子那么大?

孩子虽然小，可也是亲生的呀，再说他也活泼可爱，老夫妻喜欢得不得了。因为他长得这样小，给他起了个名字就叫“枣人儿”。

牧民老夫妻眼巴巴地盼望着枣人儿快点长大，可是也怪，到了十几岁，还只有原来那么大。

老夫妻俩望着枣人儿发愁，这么小的人儿，他能干些啥呢?

枣人儿说，爸爸妈妈不用愁，我可以去放羊呀!

枣人儿跳跳蹦蹦地走到头羊跟前。头羊长得又高又壮，见这个小不点来吆喝自己，就摆出一副爱理不理的样子。

枣人儿说，我们去东边的草地吧，头羊说我偏要去西边的草地。枣人儿一跳就到了头羊的耳朵边，他扯着头羊的耳朵说，往东边的草地去。头羊痛得叫了起来，连声说往东，我往东还不行吗?头羊往东边的草地去，羊群也乖乖跟在后面。

山坡上站着一只红尾巴狼，它已经饿了半天了，看见羊群在草地上吃草，这些羊儿好肥呀，很想冲过去抓一只来。可是，红尾巴狼很狡猾，它想，牧羊人一定在什么地方藏着，自己冲出去正好中了他的圈套。

红尾巴狼盯了半天，也看不见牧羊人的踪影，它的肚子却咕咕地叫了起来。它再也忍不住了，不管三七二十一，奔下山坡向一只最白最肥的羊扑去。

枣人儿早提防着呢，他一跳就跳到红尾巴狼的头上，在它右边的耳朵上狠狠咬了一口。

红尾巴狼痛得在地上连打了三个滚，叫道，这是哪里来的大黄蜂，咬得我真疼。

枣人儿说,是我，放羊的枣人儿,看你敢不敢来捣乱!又在红尾巴狼的左耳朵上狠狠咬了一口。红尾巴狼痛得在草地上又打了三个滚。

红尾巴狼讨饶说，请你放过我吧，让我干什么我都愿意。

枣人儿想了想说，你来帮我看守羊群吧，不许偷懒!

红尾巴狼只好乖乖地服从。

这时，山坡上走来了老猎人。老猎人跟踪红尾巴狼几个月了，他看见红尾巴狼在草地安静地蹲着，好像在看守羊群似的，十分奇怪。可是他还是举起了枪，无论如何要把这草原上的害虫除掉呀。

这时，枣人儿一跳，跳到了老猎人的枪杆上，枣人儿说，老爷爷，你不能开枪，红尾巴狼在为我看守羊群呢!

老猎人目瞪口呆地看着枣人儿，他不明白怎么会有这么小的人儿。

枣人儿说，你不信吗?请你放下枪，我让红尾巴狼在草地上走一圈。

枣人儿跳到红尾巴狼的头上，红尾巴狼不情愿地伸了伸腰，枣人儿扯扯它的耳朵，红尾巴狼只好乖乖地在草地上走了一圈。

牧人老夫妻走来了，笑呵呵地说，这是我们的儿子呀，他叫枣人儿!

老猎人翘起大拇指说，你们生了一个多么让人羡慕的儿子啊!

枣人儿跳跳蹦蹦地在草原上嬉戏玩耍，那儿是他自由和快乐的地方。

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5.适合孩子睡前小故事 篇五

考试结果，童第周果真被录取了。他成了效实中学有史以来第一个没有上过中学而考取三年级的插班生。

不过，还有许多人依然在猜测，像童第周这样的山村娃子到底可不可以跟上班。第一学期过去了，童第周的总平均成绩只有45分，英语更是考得糟糕。学校动员他退学或降级。他含着眼泪，一再向校长请求再跟班试读一学期。学校勉强同意后，他便以惊人的毅力去攻克学习难关。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路灯下读外语;夜里同学们都睡了，他仍然站在路灯下自修功课。学监发现了，关上路灯逼他进屋。他趁学监不注意，又跑到厕所外的灯下学习，把学监也感动了。

6.适合五岁孩子的睡前童话故事 篇六

小刺猬挑了一只最熟的西瓜，准备把它运回家，招待朋友们。

西瓜很大很沉，可是这一点都难不到小刺猬。他使劲一推，大西瓜就在地上滚了起来。

滚啊，滚啊，小刺猬把西瓜从瓜田里滚到了大路上。

小兔和小松鼠经过这里，他们说：“小刺猬，你的西瓜真大啊!”

“我的西瓜是最棒的，我要用它来招待大伙呢!”小刺猬高兴地说。

“谢谢!”小兔子把耳朵贴在西瓜上，他用手敲了一下想听听西瓜熟不熟。突然，他叫了起来：

“小刺猬，你的西瓜好像在说话呢!”

小松鼠一听，马上把自己的耳朵也贴在西瓜上，他招招手，请小刺猬一起来听，那西瓜真的在叽喳叽喳地讲话呢!

“这是一只有魔法的.西瓜!”小松鼠吃惊地说。

“我们要是把它吃了，没准它还会在我们肚子里唱歌呢!”兔子也惊慌地说着。

“怎么办呢?”小刺猬吓得离西瓜远远的。

这时，有一只小猫走过这里，她把耳朵贴在西瓜上听了一会说：“西瓜告诉我，这里面有个贼呢!”

小猫把西瓜转了一圈，发现西瓜上有一个洞，她用爪子伸进去一摸，抓出了一只正在叽叽叫的小老鼠。

7.适合跟儿童讲的睡前故事 篇七

青蛙躺在绿绿的荷叶上数星星。天空中的星星一眨一眨的，就像亮亮的数不清的小眼睛。

青蛙数着数着激动起来。他一激动就动情地唱起了歌：“呱呱呱……呱呱呱……”

“啊!吵死了!怎么那么难听呀!”天鹅扬了扬高贵的脖子。

“哎!笨死了!唱来唱去就这么几句!”鲤鱼摆了摆灵动的尾巴。

“嗨!烦死了!能不能停一下!”蜗牛摇了摇漂亮的触须。

青蛙伤心地闭上了嘴，四周一下子安静下来。

闷闷的、热热的夏夜，显得那么长—

“哦!受不了!天怎么这么热!”天鹅又扬了扬高贵的脖子。

“唉!真没劲!夜怎么这么长!”鲤鱼又摆了摆灵动的尾巴。

“嗨!闷死了!还是唱上几句吧，其实……你的歌声……还不赖!”蜗牛又摇了摇漂亮的触须。

青蛙的脸上露出了最美丽的笑容，于是，他又动情地唱起歌来：“呱呱呱……呱呱呱……”

哇!星星是那么亮，风儿是那么轻，荷花是那么香，歌声是那么美，快乐是那么多!天鹅、鲤鱼和蜗牛惊喜地发现：夏夜，其实很美!很美!

于是，他们也加入进来，热闹而又嘹亮的合唱开始啦!

8.适合男孩儿童听的睡前小故事 篇八

松鼠妈妈看到小松鼠的这种举动，非常的担心，它对小松鼠说：“小松鼠快下来，那很危险，不能跳到窗户上去玩，会摔下去的。”

小松鼠说：“没关系的妈妈，我不会摔下去的。”

一阵大风吹过，小松鼠一个没站稳，跌在了妈妈的怀里。

小松鼠吓得直发抖，松鼠妈妈说：“看吧!多危险，如果不小心跌到了窗户外面，后果是很严重的，会危害到我们的生命安全。”

小松鼠点头说：“妈妈，我知道错了，以后再也不会爬窗户了。”

9.两岁宝宝睡前故事适合孩子听的 篇九

朋友们送给她一串风铃，每一枚铃铛都代表一个好朋友。朋友们对小兔子说：“你把风铃挂在窗边，每当风铃响起来，就是我们在思念你。”

城市里一切都那么新鲜，小兔子见到了很多以前从来没有见过的东西。但这些以前没见过的东西，却总让她想起老朋友。

看到高高的大楼，小兔子就想起个子高高的长颈鹿;看到在阳光下闪亮的喷泉，小兔子就想起老爱喷水玩的大象;看到马路上画着整齐白色条纹的人行道，小兔子就想起身上也长了条纹的斑马;看到深夜里也一直亮着的路灯，小兔子就想起夜里也不爱睡觉的猫头鹰……

这天傍晚，天阴沉沉的，好像要下雨。小兔子坐在阳台上，看着黑压压的乌云，忍不住又想起老朋友黑熊。

“我总是在想念朋友们，他们是不是也在想我?”小兔子去把在箱子里放了很久的风铃拿出来，挂到窗边。挂好以后，她就搬了椅子，坐在旁边等着风铃响。

可是直到天完全黑下来，雨从小变大，又从大变小，风铃都安安静静，一声不出。

“也许森林里也在下大雨，大家都忙着赶回家，所以没时间想我。”小兔子想。她离开椅子去做别的事。

第二天早上，天气很好，小兔子起来吃过早餐，又坐到椅子上，去等着听听风铃会不会响。她在椅子上坐了很久，直到该做午饭了，风铃还是一声不响。

“昨天夜里下那么大的雨，说不定就有谁家的房子被大雨淋坏，屋顶开始漏水，大家一定都在忙着帮他修房子，所以没有空想我。”小兔子离开椅子去准备午餐。

午餐后风铃没有响，大概是大家都在忙着午睡吧，忙了一早上当然应该好好地歇歇，下午才有力气继续干活。

晚餐时风铃也没有响，房顶应该修好了，主人一定准备了丰富的大餐，好好感谢辛苦了一天的朋友们，这个时候当然不能停下来想离开的小兔子，热腾腾的食物才香。

就这样到了深夜，风铃还是一动不动。该去睡觉了，小兔子从椅子上站起来，走到窗户边，轻轻拨动了风铃。每一枚铃铛都代表一个好朋友，每拨动一枚铃铛，就想起一位老朋友。铃铛们发出清脆的响声，叮，叮叮。这声音在夜风里飘出很远，小兔子侧着头仔细听。

“这是朋友们在思念我呀。”她愉快地微笑，“我在想念他们的时候，他们也在想念我。”

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10.适合给孩子讲的睡前童话小故事 篇十

兔妈妈牵着小兔宝宝的手，准备过马路去。

这时候，红灯亮起来了，狐狸先生却好像没看见，迈开腿准备走。

这时候，它听见身后响起一个奶声奶气的声音：“妈妈，妈妈，老师告诉过我们，红灯停，绿灯行，黄灯来了等一等，现在是红灯，我们要停下，对吗？”

“是啊！真是我的乖宝宝，红灯来了要停下，这不仅是一种对社会秩序的尊重，更是对自己生命安全的负责人哦！”

狐狸先生听了，突然感觉脸上一阵发热，它悄悄收回迈出去的腿，站在了原地。

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11.适合小孩子听的睡前故事【五则】 篇十一

小猫咪的爸爸很爱它，可小猫咪却非常苦恼，它想：“唉!要是爸爸什么也不管着我，那该多好!”

这句话好像是一个咒语一样，自从它说出来以后，猫爸爸就变得特别奇怪，和以往大不同。

比如说现在吧，小猫咪小心翼翼的对爸爸说：“爸爸我能不能出去玩儿会儿呀?”

本来小猫咪都不指望爸爸会同意的了，可是下一秒，就听见爸爸那好像天使般的声音说：“好的，去吧!想玩儿多晚玩儿多晚!”

听到这句话，小猫咪简直开心的就要飞起啦!它高兴的和爸爸说再见，就火箭般的冲出去找好朋友玩儿了。

玩乐的时光总是短暂的，很快，竟不知不觉天黑了，大家都回家了，小猫咪也只好恋恋不舍的往家走去。

回家的路，要穿过一片大森林，森林好黑呀，风呼呼的吹着，吹的树叶沙沙做响，也没有月光，小猫咪真的要哭了，它多么希望爸爸在身边呀!

突然，它听见了脚步声，不会是狼吧?难道是老虎?小猫咪越想越害怕。

脚步声也越来越近，越来越近，

啊!小猫咪大声喊叫，突然听见爸爸的声音：“孩子!别怕!是爸爸!”

是爸爸的声音，是爸爸的声音!