狐狸娶亲作文

2024-10-07

狐狸娶亲作文（共10篇）（共10篇）

1.狐狸娶亲作文篇一

中班语言教案：《老鼠娶亲》

执教人：陈星彤

活动目标：

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌

2、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣

活动准备：

物质准备：鞭炮图片烟花图片以及老鼠娶亲的PPT；老猫头饰一个，老鼠头饰若干，单响筒1个。

活动过程：

一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声

1、教师：小朋友，马上过年了，过年的时候你们会做些什么呢？（幼儿自由回答：鞭炮，烟花）

2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵鞭炮声和烟花声“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

教师①恩，小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！

②那烟花又是什么声音呢？烟花“嘣叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）

③我们一起来放鞭炮吧！看谁的鞭炮最大声。“劈里啪啦、劈里啪啦” “嘣叭”

二、引导幼儿回忆娶亲场景以及观看小老鼠娶亲视频。

教师出示老鼠（戴着大红花）

教师：1.这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

2.教师：小老鼠娶亲的时候也有很多有趣的故事，小朋友们想不想知道？那让我们来看看吧。

三、学习儿歌《老鼠娶亲》

A、学习儿歌前半部分

1、教师：（出示老鼠娶亲图片）看了视频后老鼠娶亲是不是很热闹呀？那小朋友们来看一看这张图片，这些小老鼠都在做什么的呢？（请幼儿回答）

2、教师：引导幼儿自己说出儿歌。

①教师：老鼠在抬花轿？有几只呢？哦~有八只。“八只老鼠抬花轿呀抬花轿”跟着老师来念一遍。

②老鼠在吹号子？有几只呢？哦~有四只。“四只老鼠来吹号呀来吹号”跟着老师来念一遍。

③老鼠在放鞭炮？有几只呢？哦~有两只。“两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮”跟着老师来念一遍。

3、教师：老师听了小朋友们给我说的这些，老师就把它编成了一首儿歌，你们来听听看。（教师边敲木梆子边念）

4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！

5、幼儿配合动作念儿歌

B、学习儿歌后半部分

1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）

恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）

3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！

C、练习朗诵完整儿歌

1、教师带领幼儿完整念儿歌两次

教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！

2、分角色念儿歌

①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！

师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀来吹号”幼：“来吹号”

师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

师：“老猫听了来贺喜”幼：“恭喜恭喜！” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”

②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说„„，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！

四、游戏《猫捉老鼠》

教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快蹲下，老猫就不能吃掉你们了。

2、教师：被请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请李老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）

2.老鼠娶亲教案篇二

1、幼儿在理解内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵。

2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起，体验共同的快乐。

3、3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

教案准备：

鞭炮一串，与内容有关的图片若干，猫头饰若干

教案过程：

1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。

2、学习《老鼠娶亲》

（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。

（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）

（2）、教师有表情地朗诵，幼儿理解内容。

（3）、教师边出示图片边朗诵，并引导幼儿拍节奏。

（4）、教师念每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。

（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵。

3、《猫捉老鼠》

（1）教师介绍玩法。

教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。

（2）、师幼共同2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。

4、师幼一起去户外。

附：：《老鼠娶亲》

八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

四只老鼠来吹号呀来吹号，

两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。

老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”

3.老鼠娶亲教案篇三

我国历史悠久，民间美术源远流长，这些美术作品，象一首首质朴动人的民歌，清新、活泼、健康、幽默、富于创造性，散发着浓郁的乡土气息，表达了广大人民群众美好的情感和独特的审美情趣。同时，民间艺术生动的造型，鲜艳的色彩，恒常的主题，极易为儿童接受。然而在当前经济建设的社会转型期，受到西方的电子文化以及日本为代表的动漫文化的冲击，在孩子们的世界里，传统文化的精华在慢慢淡出，中国孩子的心灵面临母语文化资源的饥渴。由此，我们开展了“民间美术欣赏”系列活动，本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”是活动之一，旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受、认识理解我国优秀传统和民族民间文化。本活动通过观察-聆听-表演-绘画等手段来让孩子理解作品内涵，表达自己心中的童话，在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。

活动目标：

1、感受画面热闹、喜庆的气氛。

2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。

3、大胆表述自己的观念的同时，注意倾听同伴的意见。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

电脑、投影、《老鼠娶亲》图片、唢呐、唢呐音乐《喜庆》、锣、红盖头、自制简单的花轿。

活动过程：

1、整体欣赏。(出示画面)

师：这幅画上有谁?它们在干什么?请你把看到的和同伴讲讲。(幼儿自由讲述)

2、分层欣赏。

师：这幅画上有什么?它们在干什么?你怎么知道是老鼠结婚了呢?

师：新娘新郎在哪里呢?为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢?(红色代表了热闹、喜庆、红火……)

吹唢呐：老鼠吹的是什么?这种乐器的名字叫什么?(出示唢呐)我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。再听一听唢呐的音乐，听了以后有什么感觉?

敲锣：这只老鼠站在队伍的哪里?它的手里拿的是什么?(出示锣)我们来听一听这个锣的声音是怎么样的?(声音由强到弱，传得很远)好象在告诉人们什么呢?(鸣锣开道，告诉人们快来看老鼠娶亲了……)

送礼：看看这两只老鼠手里拿着什么?为什么要送鸡和鱼?(代表吉祥如意、年年有余) 迎亲的队伍遇见了谁呢?猫在干什么?学一学猫的样子?遇到这样的猫，老鼠会有什么下场呢?

这幅画里还蕴藏着一个流传很广的民间故事呢?你们想不想听呢? 讲述故事《老鼠嫁女儿》你猜猜这幅画是怎么画成的呢?(介绍木版年画，过年的时候人们把它挂在家里，希望来年五谷丰登。) 我们给这幅画起个什么名字呢?

3、游戏下面我们来玩一个老鼠娶亲的游戏吧。(请幼儿分别扮演新郎新娘，以及吹唢呐敲锣抬轿的老鼠，另一幼儿扮演猫，进行游戏)

4、活动延伸：幼儿创作：《老鼠娶亲》。

附故事：老鼠嫁女儿

哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。 “女儿嫁给谁?”妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说;“谁神气就嫁给他。”爸爸就去找太阳。太阳说;“乌云要遮我，乌云来了我害怕。”爸爸又去找乌云。乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。”爸爸又去找大风。大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕。”爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈，“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。”哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。老鼠爸爸，老鼠妈妈，第二天去看女儿，咦，女儿不见啦。“女儿在哪?女儿在哪?”猫咪说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。

活动反思：

4.娶亲的祝福语篇四

珠联壁合

永结同心

执子之手，与子偕老

恩爱有佳，举案齐眉

相儒以默，儿孙举座

婚礼前，对于新人的.祝词可用：志同志合、喜结良缘、百年好合、珠联壁合、比翼高飞、连枝相依、心领神会、齐心永结、爱海无际、情天万里、永浴爱河、恩意如岳、知音百年、爱心永恒、白首偕老、海枯石烂;

婚礼日，对新人的祝词可用：恭贺新婚、婚礼吉利、新婚大禧、成婚嘉庆、新婚康乐、龙凤呈祥、喜结夫妻、嘉偶天成、琴瑟和鸣、鸳鸯福禄、丝萝春秋、花好月圆、并蒂荣华、幸福完善、谷旦良辰;

对新人的父母所用祝词也各有差其余，对新郎怙恃的祝词有：公子婚禧、家璧生辉、恭贺字婚、祝福早孙、贺子纳媳、增祺添丁;

对新娘的父母所用祝词有：令爱婚禧、福得佳婿、恭贺女嫁、于归志喜;

5.老鼠娶亲公开课稿（最终版）篇五

浙师美院平湖艺术小学实习组王一开

一、教材分析

本课程《老鼠娶亲》属于“设计·制作”学习领域。年复一年,十二生肖在不停地轮回。生肖“鼠”就自然成了我们课堂的主角之一。“老鼠嫁女”是我国一种独有的生肖民俗文化，在民间流传很广，它的内容通俗，有趣，深受人们尤其是孩子们的喜爱。多数地区的民间艺人都采用这样一个题材进行剪纸创作。加之老鼠的形象特征明显，不需要太过复杂的造型技术。因此，本课采用了这样一个题材进行剪纸练习。在教科书中，除了出示了山西民间剪纸《老鼠嫁女》的作品外，还出示了剪纸作品中经常采用的一些装饰剪法，如毛毛剪、月牙剪、柳叶剪等，提示了学生在设计和剪制老鼠形象时，可以采用这样一些样式和手段。

古老的民间剪纸艺术多流传在乡间，一般以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，多出于农家妇女之手。剪纸因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受到欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。因此，全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，更蕴含着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，体现了劳动人民朴素真挚、直率的审美意识和精神品质。因此,我选取了“老鼠嫁女”为教学主题,引导学生手工制作,使生肖文化更具有时代感和趣味性,让学生在感受民间美术和民俗文化魅力的同时,培养动手与创新思维能力。

二、教学目标

1.知识与技能:初步了解“老鼠嫁女”的民俗文化及其艺术表现形式。并学习月牙剪等剪纸技巧,运用想象夸张等方法对老鼠的形体进行变化，体验剪纸的乐趣。

2.过程与方法：欣赏“老鼠嫁女”等剪纸艺术，了解民间剪纸的主要特点。学习剪纸的基本技巧。

3.情感态度价值观：学生愿意用剪纸的形式来表现自己喜爱的题材，培养对民俗文化的认同和喜爱。

教学重点：不同造型老鼠以及场景的设计、制作与装饰，学会剪纸的基本剪法。教学难点：能够运用多种剪纸表现手法，完成一个“老鼠嫁女”的喜庆场面。

二、教学设计

——环节设计

1、（老鼠是十二生肖之一，它是什么样子的？）——启发造型——欣赏剪纸（学习剪纸的基础知识）——剪纸的造型方法、表现方法（通过临摹剪纸）——分组创作 ——展示评价。

2.说老鼠——画老鼠——简化概括轮廓（剪影）——添加结构花纹——巧妙组合装裱—展示、讲评、描述，在创造互动过程中贯穿知识技能学习。

——教学过程 1）导入

故事《老鼠嫁女》让学生在故事中激起兴趣。（课件动画《老鼠嫁女》的片段）

师：我们都知道老鼠是十二生肖之一，那么请大家说说看，老鼠什么样子？住在哪里？它们怎样生活？

（说说老鼠的生活环境和习性，通过这些问题让学生能描述老鼠的形状对下面制作很有帮助）师：老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣通俗。人们经常用这个故事制作剪纸来美化生活，民间的剪纸有好多，下面我们就来欣赏几组剪纸： 2）欣赏启发：

课件：老鼠嫁女的剪纸

（在欣赏过程中让学生体会剪纸的美感，在薄薄的纸上人们用剪刀尽情的抒发情感，对美好生活的向往）3）展示探究：

师：是不是越像老鼠就越好呢？（课件欣赏生活中的老鼠和绘画中的老鼠）A、这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？引导学生说出：

平面、简括、夸张、拟人化了让学生感受到剪纸的外型变化。

B、老鼠身上都装饰有哪些纹样？（具体剪法指导非常重要，它直接决定剪纸的最后效果，老师可带学生一起剪，介绍单剪技巧及装饰纹样）

1> 毛毛剪（教师带领学生，处次接触剪纸，教师指出 2> 月牙剪剪时注意哪些问题，让学生在自己创作时取得 3> 柳叶剪良好的效果）4> 圆孔剪 5> 波浪剪 4）学生实践创作

师：好了，同学们看了这么多，也学了这么多，想不想自己动手用剪纸的方式大家一起创作老鼠嫁女的热闹情景呢？（同桌两人一组，共同创作，师指导）剪好后各组将作品自由组合在一张大纸上。（可以两组粘一起）

——教师指导

1.外剪：只剪形象的外轮廓，也就是“剪影”，概括简练，民间艺人称为“剪大样”，运剪时左手要灵活配合，剪刀旋剪，旋转纸的方向与运剪方向相反。

2.内抠：就是把剪刀尖伸进形象轮廓线内，抠剪结构花纹，也就是抠空，民间艺人称作“抠花”或“剜花”。可以讲解毛毛剪、月牙剪、柳叶剪等抠法。

（在内抠入剪时，要提供学生正确地使用工具的方法，并提醒学生注意安全，较细小的部位，可让学生选用刻刀。）5）展评

学生自己介绍作品，并说说创作的体验。注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。

三、教学评价

6.大话西游之大圣娶亲观后感篇六

《一生所爱》曲风苍凉紫霞仙子依然娇俏动人

预告片从紫霞仙子对“至尊宝”的声声呼唤开始，站在城楼之上的紫霞面对无言的夕阳武士星眸微嗔，微翘的嘴角流露出无限委屈，这个在当年风靡一时的表情，不仅打动了在城下仰望的孙悟空，更是抓住了所有影迷的心。

经过2K高清的逐帧修复，再度呈现在大银幕上的紫霞仙子更加娇俏灵动，一颦一笑依旧美得动人心魄，配合空灵忧伤的《一生所爱》，让人不由得为紫霞仙子与至尊宝之间的错爱一生扼腕叹息。

2k高清画质表现相当抢眼影像色调更细腻丰富

1995年，《大话西游之大圣娶亲》于当年的情人节上映，荒诞离奇的穿越剧情、颠覆传统的人物改编、含义隽永的走心台词，让这部打着“搞笑”标签的喜剧电影最终成为一代人心中的爱情经典。

因此，此次推出的《大话西游之大圣娶亲》2K高清加长纪念版，绝不是简单的原版重映，而是在原来的基础上，从长达十小时的未公映胶片素材中重新挑选剪辑，不仅将尘封多年的画面公诸于世，更对画面影像精心调色，将音效升级为杜比全景声，使得情节更加丰富易懂，更符合时下电影受众的观影习惯，帮助观众更快融入《大圣娶亲》奇幻穿越的故事情节之中。

至尊宝放手爱情成悟空盖世英雄敌不过宿命

作为经典，《大圣娶亲》情节并不复杂，故事从穿越回5之后的.至尊宝偶遇盘丝大仙“紫霞”开始，紫霞爱上了无意间拔出紫青宝剑的至尊宝，一心想回500年后的至尊宝却以为自己爱的是紫霞仙子的徒弟白晶晶，直到牛魔王大开杀戒，才发现自己最爱的只有紫霞。最后，至尊宝为了挽救唐僧师徒和紫霞的性命甘愿带上金箍，化身盖世英雄孙悟空，永远放开了紫霞······

7.周星驰大话西游之大圣娶亲观后感篇七

一：爱一个人需要理由么?

菩提老祖的扮演者就是这个片子的编剧刘镇伟，也就是当年用《东成西就》从刀下救出王家卫的人，最早他和王家卫交好的时候两个人很多论调相近，但表达方式却大大不同。那段关于“爱一个人需要理由么?”的台词环境是这样的：

孙悟空在睡觉的时候呼喊白晶晶90多次，呼喊紫霞700多次，这个数量的偏重是代表内心情感的偏重，梦话表示潜意识的状态下未经掩饰甚至未经自己内心的理性去说服的真正真实的想法。可是孙悟空醒来后当即否定了这个偏重，他的理由是：我爱的是白晶晶，因为我和她有过一段甜蜜的过往，给我了最好的关于感情的体验，我乘月光宝盒来到这5前我就是为了去救我最爱的人白晶晶，白晶晶才是我的感情归属，我已经认定了就不会改变。然后菩提老祖说：那为什么你喊紫霞这么多次，这个人上辈子一定欠你很多钱。菩提老祖提到轮回问题是想暗示这当中一些缘由在于命中注定，而不是孙悟空能通过自我理性控制的。孙悟空马上找到了理由：就算我喊紫霞很多次，那只是因为我以前骗过她，我内心的良心不安，但这个不代表我爱她，我根本没有理由爱上她。这时候就出现了经典的对句：

菩提老祖：爱一个人需要理由么?

孙悟空：不需要么?

菩提老祖：需要么?

孙悟空：不需要么?

菩提老祖：……

这段对话说明，孙悟空这时候尚未领悟到取经的意义，他是一个很偏重理性并对自己感情有明确定位的人，白晶晶就是他对于爱情的定位，也是他经历千辛万苦乘坐月光宝盒回到这500年前的原因，爱情也是他所做的一切坏事的原因，包括去利用和欺骗另外一个人的爱情。孙悟空就和多数的自认为理性的人一样，为自己所做的事情全部都找到合理性。

而这个问题的答案，爱一个人究竟需不需要理由，在片子的最后，已经表示的很明白。有些俗话里是这么说的：没有没有缘由的爱，也没有没有缘由的恨。但那毕竟是“俗”话。爱和恨的产生和化解，才是取经的意义所在，爱可以没有理由，恨也可以，甚至不管经历多么久都不会消退。到后来，当孙悟空自愿的戴上头箍，决定去西天取经来化解人世间的爱与仇恨，已经承认了事物的因果在生命的轮回中，而不是自我的理性分析中。

孙悟空对于白晶晶和紫霞的感情归属辨识，片中也有了明确结论。孙悟空如愿以偿找到了白晶晶并决定和她成亲，白晶晶却离开了，白晶晶给孙悟空留下的话是：也许你回到这500年前，其实真正要找的不是我而是她。这句话的含义其实在于，如果去追究理由，并没有终点。一个事情的结果，可能是另一个事情的原因，这是典型的佛学论点。

孙悟空当然是爱紫霞的。片中的结尾，在另一个轮回中，孙悟空将当年欺骗紫霞的话，对着另一个轮回中的紫霞说出，这时候已经是他内心的真实想法：曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是一万年……他爱紫霞，并且推翻了自己之前认定的理由。

二：爱的产生和归属

在孙悟空白晶晶紫霞三个人身上各有爱的产生和归属，我认同的只有紫霞的。但还是先按三个人的不同来比较一下。

孙悟空对于白晶晶和紫霞的爱是完全不同的。孙悟空对白晶晶的爱，也就是他说的有理由的爱，这个理由是什么?我真觉得可以套用金某某的理论即心理补偿和性。他遇到白晶晶的时候还是一个山野匪帮，和一群男人们一起鸡飞狗跳的干着抢劫的事业，很多细节都说明了他对于性的需求，包括一些滑稽搞笑的拿生殖器官恶搞的片断，男人们之间的粗话和沙僧这个角色的暗喻(强大的男性形象的树立需要用一种个人情感崇拜去完成，在这里不是重点暂不细谈)。当孙悟空遇到白晶晶，首先是被她的美貌吸引，然后展开追求，继而产生互动，最后发展到性。两个人在河边互相脱衣服这就是明显的性行为，尽管没有XXOO(当然不会发生这又不是A片)。肌肤之亲使孙悟空更加确定了爱的产生也确定了白晶晶就是自己爱的归属，并愿意为她付出一切(之前孙悟空其实是个对任何人都不会主动付出的人，看他怎么对自己的部下们就能知道)。我说的性并不是实质性行为，性幻想和性的准备都是在感情中的性的因素。

白晶晶对于孙悟空的爱是两个时空的因素的集合，500年前的孙悟空玩弄并抛弃了白晶晶让她不断地寻找着孙悟空想用杀死他的方式来弥补自己感情上受到的伤害。对于白晶晶这样的人来说，爱和恨是随时可以交替变幻的，她和她姐姐都是这样子，时而亲近时而仇杀永无休止。白晶晶其实代表了普遍的感情上受到挫折的人，500年后当她再次遇到孙悟空，一开始的反应是要杀他，可后来以为他只是一个很像孙悟空的人(这个有点纠结，孙悟空不回到500年前去见紫霞就不会有后面的孙悟空，就和蝴蝶效应里面说的一个道理)，白晶晶对于这个孙悟空的好感多半来自对于以前的感情的替代，因为她在很多细节对于面前这个孙悟空(此时还未具备威力)是一种轻视的态度，但是最后仍然愿意为救他而死。白晶晶在河边的哭泣，那是因为之前的伤害造成了情感脆弱而哭泣，是那么的可怜。她也有对于感情的缺失，面前这个人正是一个合适的补偿，尽管其实是同一个人，但是她看来只是一个相像的人。也是在迷乱的情况下产生肌肤之亲，这种肌肤之亲也是对于过去未实现的肌肤之亲的补偿，但是，白晶晶的情感缺失最重点在于被爱，可是面前这个孙悟空是死心塌地爱她的，当被爱这个目标达成，她也坦然赴死，因为已经没有缺失了。

紫霞对孙悟空的爱的产生，在诸多理性的思维里是不被理解的。很多人觉得很奇怪，为什么她的爱情观是那样的，尽管对于她爱的表现和最后的结局都是认同的，但是很少有人细想过她的爱产生的原因。可是我却深深认同!简直是完美。紫霞对孙悟空不是一见钟情，第一次见到他就将他打了一顿并加以虐待，当奴隶带在身边。紫霞根本不是一个以貌取人或者遵从社会安排的人(拒婚并放弃神仙身份)，她对于爱情只有一个标准，那就是“命中注定”，她说谁能拔出我的紫青宝剑，谁就是我的如意郎君。拔出紫青宝剑并不是一个力量的符号，因为紫霞是仙子她用法力将宝剑设定为只有她在命运中寻找的那个人能够拔出，别的人都不能拔出。紫青宝剑可以说是一种象征，这个象征就类似于一个触发点，就算是一个癞蛤蟆拔了宝剑也是她的如意郎君，紫霞完全不会因为任何现实的权衡和任何目标的达成来设定自己的爱。用我的话来说紫霞的爱就是“纯爱”，纯爱的起因不应该涉及到身体现实或任何目标性的思维根源，她的爱就是一个契机一种奇遇一种独一无二的偶然。当她看到孙悟空也就是她平时虐待的被她看作丑八怪的奴隶在阳光下无意中拔出紫青宝剑，她表面上什么也没有说，但是内心已经非常明确这就是她要找的人，并用自己的努力和生命去达成爱的归属。

孙悟空对于紫霞的爱是一个曲折的过程，他初遇紫霞就对她的暴力和强势很反感，当紫霞直截了当的说你就是我爱的人，他没有做任何表示。他内心无法容忍自己和紫霞产生感情也不会对紫霞产生感情，一个原因是因为已经确认了白晶晶是自己的感情归属，另一个原因是紫霞不符合不对应他对感情的设定，紫霞不能弥补他的心理补偿，更不能让他产生性的想法，因为她对自己最初的暴力对待让自己对她产生了身体的抗拒。他对紫霞的示爱是没有任何感觉并且极不耐烦的，他将她抛弃并逃离的远远的，紫霞伤心之后也放弃了自己原先对于爱情的祈望，决定嫁给牛魔王。当孙悟空再次遇到紫霞，是在牛魔王和紫霞的婚礼也是自己和牛魔王妹妹的婚礼上。这个婚礼的实质是一场阴谋，紫霞结婚意味着对爱情的放弃让自己彻底忘记孙悟空，孙悟空结婚是为了在婚礼后拿到拿到月光宝盒回到500年前去救自己的爱人白晶晶。在一个紧要关头，孙悟空为了利用紫霞的法力帮自己达成目标，用一段完全是假话的对白欺骗她并且达成了目标。这就产生了后面孙悟空自己所谓的内疚，而紫霞也在钻入孙悟空的身体后看到他对自己的欺骗，没有任何怪罪，只是留下了一滴眼泪后就离开了他，这滴眼泪永远的留在了孙悟空的心中。

孙悟空是怎样明确自己爱上了紫霞呢?当他戴上头箍变成齐天大圣，决意保护唐僧去西天取经，内心对于紫霞的爱是感激和接受的，但是却不打算去按照紫霞的意愿去实现，因为他已经不是原来的那个凡人孙悟空，而是以一个神的高度打算去化解人世间所有仇恨的齐天大圣。紫霞的爱只是人世间所有的爱其中之一。孙悟空戴上头箍以后就要舍弃情欲，非则头箍就要变紧，来束缚他。取经前和牛魔王的决战中，孙悟空又遇见紫霞，紫霞要求和他一起同行去西天取经，他再次拒绝但已经不是因为内心的否定而拒绝。可是当紫霞死在他面前，身体飘向太阳，他紧拉着紫霞的手，头上的紧箍咒已经表示他此时动了深情。紫霞临死前那句话：我猜到了开头，却猜不到这结局。令孙悟空再也无法掩饰自己，他的爱经过长时间的压抑和偏离，最终爆发。

爱的产生和归属，每个人都是不同的。这个世界上有很多个孙悟空白晶晶或者紫霞，之所以会有关于爱的纠结爱的不平衡爱的无法实现的实质原因，就是因为爱是两个人的事，而并不是任意两个人对于爱的产生和归属都能契合。但有时候，爱也是一种力量，这种力量产生的后果并不是改变一个人，而是引导出这个人藏在各种外在因素的压力或者内在因素的分析诠释背后的深埋于心中的爱，而不是口头不断念叨的和分析得出的。语言表达和心理分析终究是不足的，爱只能去感受。那么爱是一个字眼，但是却被不同的语言不同的行动阐述和演绎着。用我的话来说即是，爱的感受是相同的`，对于爱的表达却是千差万别。

三：用爱的方式来完成自我界定

在紫霞和孙悟空的爱情中，自我界定是一个很重要的因素，故事的产生是因为这个，感情的曲折是因为这个，结局也是因为这个。在相遇前每个人自身都有各自的经历但都还未完成自我界定，通过这份爱，两个人都完成了对自己一生命运的定义。这部电影的主题歌是《一生所爱》，非常美而且十分切题。自我界定，即是，孙悟空是一个什么样的人?紫霞是一个什么样的人?他们原本是什么样的?后来又转变成什么样的?是如何转变的?

孙悟空是一个什么样的人?我记得以前读书的时候，北影一个老师(庄宇新《爱情的牙齿》的导演)对我说他觉得《大话西游》里面的孙悟空其实比中国连续剧中的孙悟空更合理更具备原著里的精神。孙悟空玩世不恭武功高强并且极其叛逆，但是最后怎么就甘愿死心塌地随唐僧去取经呢?取经路上千辛万苦并且波折不断没有发自内心的意愿是不可能坚持下来的。孙悟空是如何做出这么重大的转变?一个曾经操翻全世界的人如何决定为了人世间的芸芸众生去完成这个使命，这个“经”对于他来说意味着什么?我看到原著写的很贴近人性化，在他们成为神之前的各种人性习惯比如猪八戒的好色唐僧的势利无情等等都是神来之笔，原著里的孙悟空对于唐僧是有很多不满和埋怨的，但是他有着比唐僧更大的取经的决心，很多时候他都是主动的并且意志坚定的。孙悟空这个人你根本不能让他去做他不愿意的事情，原著里是如来佛将他压在山下五百年，这五百年他怎么过的?不可能只是醒了睡睡了醒吧，这五百年中，如来佛的意思是让孙悟空安静的充分的看清楚人世间的百态(他当然看得见因为他是千里眼)孙悟空是个石猴所以没有人性也不了解人间。只有让他了解人间产生人性后产生主观意愿才会去取经并成为神。

而《大话西游》里面不可能像央视连续剧那样用一组一分半钟的概括叙事镜头来讲这五百年和他内心的转变。当然多数观众其实只想看剧情并不在意他的转变是否合理，但是好一点的电影总归还是讲究点的吧。《大话西游》将这转变的根源设定为爱，爱让他完成由人到神的转变。这份爱，先是由不爱，转变成感动，转变成接受，转变成主动的去爱，最后转变成对于人世间的爱的真谛的领悟。(既然爱是可以转变的，那理由又有什么屁用呢?)用我平时一直说的那句话-爱的最高境界就是爱全世界，最好的解释了孙悟空为什么要去取经。

孙悟空的自我界定就是成为神，他不是一般人他是齐天大圣他具备解救众生的能力，成为一个人对于他来说不是终极使命。和白晶晶的感情就是一份普通人的感情，普通人大概可以将紫霞看成神经病或者入侵者，并坚持自己原本的感情归属和白晶晶在一起过过小日子做做爱或者经历生活里其它的琐碎的什么。但是要成为神，就要去领悟爱的真谛并站在一个高度去化解人世间的仇恨，这一切都是要以牺牲为代价的。

紫霞则是和孙悟空相反，爱让她由神转变成人并为爱牺牲了一切。紫霞很清楚自己要什么，天界不让有爱情她便到人间去寻找，她根本不稀罕去做神仙，只要能遇到爱的人就算成为凡人也没关系。但是成为凡人却是要面对死亡的，神仙当然不会死。紫霞在这一点上却想的不太远，她死之前说：我猜中了开头，却没有猜到这结局。她最期望的结局是和所爱的人永远在一起，并不是死亡。但是她也没有办法，因为第一次孙悟空抛弃她，她选择死但是又被牛魔王救起，第二次孙悟空拒绝她并叫她回天庭，她哭着说我已经爱上了别人就已经不能做神仙了。孙悟空已经为了更高的自我实现去行动，而她却不能随行，这时候已经注定要失去他了。紫霞和孙悟空这个时候其实都是痛苦的，但区别在于紫霞很坦诚，孙悟空还是一如既往的假装着。紫霞说完这句话之后不久就死了，却是死在所爱的人怀里，在死之前，孙悟空却再也没有假装了，当紫霞飘向太阳，她瞑目之前一定是看到了孙悟空的真情流露，因为死，让孙悟空不再假装和掩饰对自己的爱，这是紫霞的胜利。这时候，死亡和为爱牺牲，已经是紫霞实现爱的唯一办法了。

所以，紫霞的自我就是爱，为爱而生为爱而死，她的自我界定就是实现爱，实现爱的途径就是为爱牺牲。紫霞纯真勇敢并且同样叛逆，为什么一定要叛逆呢?不具备叛逆精神的人容易随波逐流，怎么可能实现一份完全脱离现实的理想化的爱情呢。并不是所有的爱情都一定要反常规或者故意和伦理对抗，但如果遇到了呢?

8.老狐狸和小狐狸童话作文篇八

小狐狸疑惑的看着老狐狸：“可是，每个人的视线不是都有一定距离嘛。怎么会看到很远的地方。”

“是啊！眼睛是有距离的，但你要记住，心是没有的。”

小狐狸摇摇自己的脑袋，晃晃自己的尾巴，还是一脸无知。

看这小狐狸懵懂的眼神，老狐狸叹了口气，“你现在还不能体会，等你长大了，你就会发现心看到的距离不是眼睛能替代的，孩子，你以后会慢慢明白这个道理。”

“那是不是说心比眼睛厉害，是不是我只要用心看就会变得比用眼睛的人厉害！”小狐狸觉得自己好像明白了老狐狸的说法，又似乎觉得它学到了一个绝招，别人不知道的绝招，对老狐狸兴奋地说道。

老狐狸沉默了一会儿，“嗯，是的，你要是学会用心去看就会比别人厉害。”

听到老狐狸的肯定，小狐狸开心地直打滚，在地上转了几个圈，跳起来就往夕阳落山的山角奔去…

9.【精华】兔子狐狸作文篇九

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的兔子狐狸作文10篇，欢迎大家分享。

兔子狐狸作文篇1

狸每次都想捉小白兔，可是每次都失败了。一天，狐狸在广场上散步，看到有很多动物围在一起，狐狸也过去看热闹，原来动物王国要举行一个森林大会，它看见小白兔也在报名，于是它灵机一动，心想：我一定要利用这个机会抓住小白兔。这时它挤进去大声说：“我也要报名!”

到了比赛那天，大家早早地来到了考场，考官说：“比赛规则是，从山坡跑到山顶，并找到宝物，就是胜利者。现在开始发指南针。”口哨一响，比赛开始了，所有参赛动物都开始往山顶跑，小白兔紧跟在狐狸的后面，它追啊追啊，可怎么都超不过狐狸，这时狐狸率先跑到了一个岔路口，它看到小白兔没跟上来，于是把路标一转，让路标指向了另一个路口。做好这些狐狸就躲到旁边的草丛里，小白兔跑过来看了看路标按照路标所指的路口跑去，狐狸悄悄地紧随其后，小白兔这时候发现方向不太对，赶忙拿出指南针，发现跑反了，正准备往回走，狐狸嘿嘿地笑着拦住了它的去路，说：“哈哈，我终于捉住你了，跟我回我的狐堡吧!”小白兔转了转眼睛说：“好吧，不过让我先把鞋带系好。”小白兔趁它不注意，一下子从口袋里拿出了胡椒喷剂喷在狐狸脸上，狐狸打了几个喷嚏后就晕倒了。小白兔赶紧往山顶跑去，竟然还是第一个跑到山顶!并且找到了宝物，得了第一名。

这一次狐狸大叔又失败了，但它总在给自己打气说：“下一次我一定会成功的!”

兔子狐狸作文篇2

有一天，兔子和狐狸都收到了一封信，是学校里的老师寄过来的，信中写着：亲爱的学生们，请大家明天来到紫边山坡上考试，记住在7点之前来，一定要带上指南针。知道了吗？

兔子一看，心想：老师说要带指南针，我还是多带几个吧！万一不小心弄丢了可以有备无患。而另一边，狐狸看了信后想：带指南针有什么用啊！我这么聪明，要用就从同学那里偷就好。

第二天，狐狸和兔子一起走到了山坡，看见山羊老师走过来说：“我今天让大家来山坡上考试是为了让大家学会辨别方向，回到学校里，一定要用到指南针，大家不要忘记了，也不要把指南针弄丢，要保管好。”大家都说：“知道了。”连没有带指南针的狐狸也应声说了。

开始考试了，山羊老师用飞机把大家带到了完全陌生的环境，让大家自己回学校，并对大家说：“找不到路的，可以按下手中的手表，但是如果偷拿别人的东西也会被淘汰！”

狐狸看了一下乌龟，又看了一下兔子，它觉得兔子的指南针最好，所以过去对兔子说：“亲爱的兔子，你穿了这么多衣服，不热吗？要不我帮你拿着吧？”兔子早就看穿了狐狸的诡计，假装不知道地说：“好的”。其实兔子的指南针是有指纹锁的，只要指纹和兔子不一样，就会发出警报……果然，警报响了，狐狸被淘汰了。

兔子狐狸作文篇3

狐狸每次都想捉小白兔，可是每次都失败了。一天，狐狸在广场上散步，看到有很多动物围在一起，狐狸也过去看热闹，原来动物王国要举行一个森林大会，它看见小白兔也在报名，于是它灵机一动，心想：我一定要利用这个机会抓住小白兔。这时它挤进去大声说：“我也要报名!” 到了比赛那天，大家早早地来到了考场，考官说：“比赛规则是，从山坡跑到山顶，并找到宝物，就是胜利者。现在开始发指南针。”口哨一响，比赛开始了，所有参赛动物都开始往山顶跑，小白兔紧跟在狐狸的后面，它追啊追啊，可怎么都超不过狐狸，这时狐狸率先跑到了一个岔路口，它看到小白兔没跟上来，于是把路标一转，让路标指向了另一个路口。做好这些狐狸就躲到旁边的草丛里，小白兔跑过来看了看路标按照路标所指的路口跑去，狐狸悄悄地紧随其后，小白兔这时候发现方向不太对，赶忙拿出指南针，发现跑反了，正准备往回走，狐狸嘿嘿地笑着拦住了它的去路，说：“哈哈，我终于捉住你了，跟我回我的狐堡吧!”小白兔转了转眼睛说：“好吧，不过让我先把鞋带系好。”小白兔趁它不注意，一下子从口袋里拿出了胡椒喷剂喷在狐狸脸上，狐狸打了几个喷嚏后就晕倒了。小白兔赶紧往山顶跑去，竟然还是第一个跑到山顶!并且找到了宝物，得了第一名。

兔子狐狸作文篇4

夜幕降临了，狐狸贝贝没有找到一丁点儿食物。他垂头丧气地走在回家的路上，自言自语地说：“唉，今天晚上又要饿肚子了！呜——呜——”

忽然，一个大肉丸子骨碌碌地从山坡上滚了下来。狐狸贝贝眼睛一亮，马上狼吞虎咽地把大肉丸子吃光了。就在贝贝心满意足准备离开的时候，一只可爱的小兔子从山坡上跑了下来。小兔子气喘吁吁地说：“你好！我叫做可可小学生作文--狐狸和兔子的故事小学生作文--狐狸和兔子的故事。你有没有看到我要招待客人的食物——一个大肉丸子呢？客人快要来我家了！呜呜！”

狐狸不好意思地搔搔头，说：“我……我看见了。丸子从这儿滚到这儿。”说着便指了指山坡，再指了指自己的肚子。

“啊？”小白兔可可一惊，“呜，那该怎么办才好？呜——”

狐狸贝贝赶紧安慰可可：“别哭，我帮你去买一个肉丸子不就得了，啊！”

可可擦擦眼泪，说：“咦，你是……不用了，贝贝哥哥，那个肉丸子是我放下去的！我刚刚在面包店买面包的时候，看见你自言自语地说‘贝贝，你今天又要饿肚子了，老板跑了，也没留下工资……’那时，我真想冲上去，送你一个面包的可是，这样做，别人会把你当‘乞丐’的。于是，我就想了一个办法……”可可说到这儿，声音顿了顿，“那个‘客人’就是你呀，贝贝哥哥！至于我为什么那么着急，是因为我刚才还没有认出是你呀！所以我当然很着急喽！”

狐狸贝贝恍然大悟：“原来，肉丸子是你扔下山坡来‘招待’我的呀！太感谢你了！”

从那以后，狐狸贝贝和小兔子可可成了最最亲密的好朋友。

可可一直都觉得：赠人玫瑰，手有余香！这不，还多了一个朋友！

【点评】

这是一篇生动有趣的童话故事，作者巧妙地把真善美寓于其中。故事情节虽没有太多的曲折迂回，但流畅的语言描述里处处皆是作者真情实感的流露，读起来清新恬适。结尾处堪称点睛之笔，作者巧妙地将一个大道理蕴含其中，耐人寻味。

兔子狐狸作文篇5

一天，饥饿的狐狸在一棵大树下没精打彩的坐着，肚子发出“咕噜，咕噜”的叫声。

突然，他看见一只兔子拎着一筐采完的蘑菇，又蹦又跳的往家走去，嘴里还不停的唱着歌。狐狸听到脚步声，就从树后跳了出来，说：“哈哈！我两天没吃东西了，竟然送上门来了。哈哈！”兔子趁机溜了，他眼珠一转，自言自语的说：“对了，去找伙伴们。”伙伴们听到，非常生气，随后，就跟着兔子去了刚才那个地方，正当狐狸灰心的时候，兔子带着伙伴们赶到了。狐狸狂笑起来，说：”这只傻兔子，逃走了，竟然还回来，它的脑袋是不是进水了”这话被伙伴和兔子们听到了，说：”你的脑袋才进水了呢！”这一下子可把狐狸气坏了，它张开大嘴，扑了过去，谁曾想，聪明的兔子把伙伴们分成了两个大队，一个在前，一个在后，把狐狸吓坏了，摔倒在地上，伙伴们把狐狸捆了起来，捆完了，兔子还踢了狐狸三脚，又扔到了山崖下的大海里。

狐狸说：“你给我等着。”话刚说完，只听“扑通”一声，狐狸掉进了大海里。

兔子狐狸作文篇6

第二天清晨，兔子醒来了，她伸了一个大大的懒腰。小兔子一骨碌爬起来，把门打开。这时它被吓了一跳，它发现狐狸还沉睡在甜甜的梦中。

小兔子悄悄地走到狐狸的耳边说：“早安，狐狸先生。”说完，狐狸就被惊醒了。狐狸一眼就看见了兔子，它馋得直流口水，张开了大大的嘴巴。小兔子连忙说：“停！不要吃我！”小兔子又说：“你不知道早安说完，要带我去野餐吗？”于是，狐狸陪着小兔子一起去了草地，它们一起吃美味的食物。小兔子吃得很开心，狐狸也吃得不亦乐乎。突然，狐狸不小心掉下了水，小兔子看见了，连忙用力把狐狸拉上了岸。

小兔子救了狐狸的命，狐狸被感动了。最后，它们成了最好的朋友。

兔子狐狸作文篇7

在美丽的`森林里，生活着一群小动物，它们生活得十分快乐。可是前不久来了一只可恶狡猾的狐狸，把小动物的家园搅得很不安宁。小兔十分讨厌它，决定想个办法治治它。很快，小兔想到了一个点子。小兔在河边挖了一个又大又深的陷阱，然后又用草盖好。小兔来到了狐狸家。“狐狸先生，您在家吗?我是小兔。” 狐狸开了门，想都没想就扑了上去，想一口把小兔吃了。小兔顺势一躲。“慢着，狐狸先生，今天我来是要告诉您一个秘密的……” “什么秘密?”狐狸看着一脸神秘的小兔说。“森林里有一条河，您只要对着河水说出想要的东西，就可以实现您的愿望。”小兔低着声音说，“我试过了，很灵验!这个秘密，我可只告诉您。” “快带我去!”狐狸迟疑了一会，又好像抵不过诱惑。小兔带着狐狸来到了河边。“到了，就在那边。”朝着事先设计好的陷阱，小兔往河岸边一指。狐狸想都没想，迫不及待地跑了过去，掉到了陷阱里面…… 嘻嘻，外表好似强大的大家伙们，怎么总经不起弱小动物的诱惑呢?

兔子狐狸作文篇8

一般森林的兽类中，兔子是十分狡猾的，又淘气无比。它诡计多端又善于奔跑，上它当的不知道有多少。许多邻居几乎都被兔子耍过，大家都对它恨之入骨，想把它捉住，但是想去捉住它却实在困难。因为它太机灵了。无论别的动物使用什么巧妙的计策，都会被兔子察觉。

有一天，狼对狐狸说道：“小兔子太可恶了。今天晚上我们没有晚饭吃，不如把它骗到你家来，我们合力捉住它，把它打死，这样我们既可以吃一顿饱饭，也替大家除了一害，你觉得怎么样？”狐狸说：“好极了，但是我们用什么办法抓住这个小东西呢？”

狼说：“这好办，你照我所说的做就是了。你现在赶快跑回家去，睡在床上装死。你千万不要动，也不要说话，等到兔子来看你，走到床头时，你就立刻跳起来捉住它。我在门外接应你，就这么办，一定可以捉到兔子。如果这个计策失败了，我这辈子就不做吃肉的狼了，我就天天吃草过活。”狐狸听了狼的话，立刻跑回家去，照它的话去做，躺在床上，盖上被装死。

这时候狼也向兔子家走去。到了门外，狼敲门说：“不好了，亲爱的兔子，可怜的狐狸今天中午负忽然死在家里了，我准备给它办丧事，你也赶快过来帮忙吧！”它说完了话，不等兔子开门出来，就赶紧离开了。兔子对狼的话信以为真，它想假装好人到狐狸家里去吊丧。但它毕竟是机灵的，当它到狐狸家门口的时候，先不进去，在大门口徘徊了半天，看看有没有危险。它看见狐狸躺在床上，两膝弯着，身上盖了一条棉被，一动也不动地躺着，好像是真死了。兔子唉声叹气地说：“唉！可怜的狐狸呀，你真是死了么？可怜可怜！但是如果你真死了，我还真高兴呢。因为你平时最恨我了。”忽然兔子大声叫道：“啊！狐狸你没有死！我常听人说：狐狸即使死了，它的两条腿还是不停的屈伸着，为什么你那么安静地躺着呢？”

狐狸不知是计，还以为兔子的话是真的，心想装死一定要装得像些，于是就不停地蹬自己的后腿。兔子一看狐狸的腿忽然动了，就知道它是装死，立刻转身就跑，一口气跑到家里，不敢出来。狼和狐狸想追去捉它，可是已经晚了。狼只好埋怨狐狸，狐狸说道：“小兔子真是不容易骗。”它们想吃兔肉的计划落了空，晚上只好继续挨饿。

兔子狐狸作文篇9

从前，有一只狐狸和一只兔子。狐狸造了一间用冰块搭的屋子，兔子造了一间用树皮盖的屋子。

春天来了，风和日丽。狐狸那间屋融化了，而兔子那间屋却完好无损，依然如故。

于是，狐狸请求兔子让她进屋过夜，接着，把兔子从他屋里赶了出来。可怜的小兔子，一路上边走边哭。一条狗迎面走来：汪，汪，汪！小兔子，你为什么哭啊？

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我留她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

小兔子，别哭啦！我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。他们走到屋子跟前。狗吠叫起来：汪，汪，汪！狐狸，滚出来吧！狐狸却从炉顶上对他们说：我这一跳，准会天崩地裂！狗吓得魂不附体，撒腿就跑。可怜的小兔子又上了路，边走边哭。一只熊迎面走来：小兔子，你为什么哭啊？

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

别哭啦.我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走，你也未必能把她撵走。

不，我一定要将她撵走！他们走到屋子跟前，熊突然吼叫起来。狐狸，滚出来！狐狸却从炉顶上对他们说。我这一跳，准会天崩地裂！熊吓得魂不附体，撒腿就跑。可怜的小兔子再次上路。一头公牛迎面走来。小兔子，你为什么哭啊？

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

咱们走，我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，公牛，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走；熊也去撵过她，也没能把她撵走；你也未必能把她撵走。

不，我一定要将她撵走！他们走到屋子跟前，公牛猛的哞叫起来：狐狸，滚出来吧！狐狸却从炉顶上对他们说：我这一跳，准会天崩地裂！公牛吓得魂不附体，撒腿就跑。

可怜的小兔子重新上了路，走着，哭得比以前更厉害了。一只雄鸡，肩上背着一把大镰刀，迎面走来：

喔，喔，喔！小兔子，你为什么哭啊？

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

咱们走，我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，雄鸡，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走；熊也去撵过她，也没能把她撵走；公牛也去撵过她，也没能把她撵走；你也未必能把她撵走。

不，我一定要将她撵走。他们走到屋子跟前，雄鸡跺着爪子，鼓动翅膀，唱道：喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！狐狸听了，害怕极了，说：我在穿鞋......雄鸡又唱道：喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！狐狸又说：我在穿鞋......雄鸡第三遍唱道。喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！

狐狸丧魂落魄地逃了出来，说时迟，那时快，雄鸡挥起大镰刀，把她砍死了。

从此以后，雄鸡和兔子一道，在那间用树皮盖的屋子里，和谐地生活着。

兔子狐狸作文篇10

第一天，一只饿极的狐狸正在找食物,忽然，它看见一只兔子和一公鸡在场子里玩，它高兴极了，猛扑过去。幸亏兔子刚学完空手道,几下子就把狐狸打得落花流水,狐狸只好逃走了。

第二天，狐狸又跑到场子里,正好兔子外出，只有公鸡在玩，狐狸高兴极了，心想：“这下有鸡肉吃了。”狐狸就猛扑过去，公鸡吓得四处乱逃，公鸡边逃边呼救：“兔子快来救救我，狐狸来了。”兔子在不远处听到了，马上赶回来，再次把狐狸打得落花流水，狐狸夹着尾巴逃走了，狐狸回到家后很生气，心想：“等公鸡睡觉了再下手。”

第三天，狐狸再次跑到场子里，正好公鸡在睡午觉，狐狸开心极了。悄悄进了公鸡的睡房，就差一步就抓住公鸡了，突然，公鸡睡醒睁开眼睛了，一看见狐狸来了，赶快从床上跳下来，飞奔逃跑了。公鸡还像昨天一样，边跑边叫。狐狸心想：“我一定要抓住公鸡。”可是，狐狸跑不过公鸡，兔子听到呼救声再次赶回救公鸡，兔子恼怒极了，猛把狐狸往死里打，打得再也不敢回来，再也不敢去害公鸡了。