感受大自然过关训练试题及答案

感受大自然过关训练试题及答案（精选10篇）

1.感受大自然过关训练试题及答案 篇一

综合性活动(6分)

大自然是多情可爱的.，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，大自然真是神奇而伟大的!金华四中某班“感受自然·走进四季”综合性学习活动正在进行，请你参与。

(1)走近经典，填写季节——请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。(2分)

①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。 ( )

②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )

③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 ( )

④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 ( )

(2)请你依照例子为此次活动再设计一个环节。(2分)

A、第一环节 绘四季美景

B、第二环节 唱四季歌曲

C、第三环节

D、第四环节 说四季常识

(3)一年四季中，你最喜欢哪种鲜花?说出你的理由。(2分)

最喜欢的鲜花

理由：_____________________________ _______________

参考答案：

10. (1) 春冬夏秋 (2分)

(2) 写四季美文 (2分)

(3) 略 (2分)

2.有理数的减法过关训练试题 篇二

1、有理数的减法的法则：减去一个数，等于______这个数的__________.

2、计算：

(1)(-)﹣(+)(2)(+3.7)-(+6.8)

(3)(-16)﹣(-10)(4)3.36-4.16

(5)(-5)-(-6)(6)0-(-3.6)

3、列式计算：

(1)比-8小17的数是什么?

(2)一个加数是-0.01，和是-25，则另一个加数是什么?

4、分别求数轴上两点间的距离.

(1)表示+1与-6的数的点.(2)表示-2.5与-7.5的数的点.

(3)表示数a的点与数b的点.(4)表示数a的.点与数-a的点.

典例分析

若两数之差为正数，下面各结论：

(1)被减数一定是正数.

(2)减数的绝对值一定小于被减数的绝对值.

(3)被减数为正数或减数为负数.

(4)被减数一定大于减数.

其中正确的是

A.(1)B.(4)C.(1)(2)(3)(4)D.(2)(4)

解：通过举出反例对各种叙述进行判断是非常重要的方法。

(1)如：(-2)-(-3)=-2+3=1故(1)错误

(2)如：(+3)-(-8)=3+8=11故(2)错误

(3)如：(-1)-(-5)=-1+5=4故(3)错误

(4)正确

故选B

课下作业

●拓展提高

1.下列说法正确的是()

A.两个有理数的差一定小于被减数.

B.两个有理数的和一定比这两个有理数的差大.

C.减去一个负数，差一定大于被减数.

D.减去一个正数，差一定大于被减数.

2.填空题;

(1)(-5)-(-2)=________(-3)-(3)=______.

(2)比-3小2的数是___________.

(3)一个正数与其绝对值的差是__________.

(4)甲乙两数的和为-16，乙数为9，则甲数为____________.

(5)若x=12,y=-13,z=-15,则x-∣y∣-∣z∣=____________.

3、列式计算：

(1)差是-0.69，被减数是-0.31，问减数是多少?

(2)3减去-与(-)的和是多少?

4、矿井井下A、B、C三处分别为A(-250m),B(-149m),C(-75.5m),请问哪处最高?哪处最低?最高处与最低处相差多少?

5、北方网消息：为整顿和规范市场经济秩序，扶优治劣引导消费，“3.15”前夕，天津市质量技术监督总局对本市市场上食品进行了监督检查，检查一商店某水果10个罐头的质量，超出记为“+”，不足记为“-”，情况记录如下：-3克、+2克、-1克、-5克、-2克、+3克、-2克、+3克、+1克、-1克

(1)总的情况是超出还是不足?

(2)求平均差(计算方法为总量除以数量)

(3)根据减法意义求最多的与最少的罐头重量的差值。

●体验中考

1、(，日照)某市元旦的最高气温为20C,最低气温为-80C，那么这天的最高气温比最低气温高()

A.-100CB.-60CC.60CD.100C

2、(2009，荆州)定义a*b=a2-b,则(1*2)*3=______

参考答案：

随堂检测

1、加上，相反数

2、(1)(-)﹣(+)=(-)+(-)=-

(2)(+3.7)-(+6.8)=(+3.7)+(-6.8)=-3.1

(3)(-16)﹣(-10)=(-16)+(+10)=-5

(4)3.36-4.16=-0.8

(5)(-5)-(-6)=1

(6)0-(-3.6)=3.6

3、(1)-8-17=-8+(-17)=-25

(2)-25-(-0.01)=)-25+(+0.01)=-24.99

4、(1)

(2)

(3)

(4)

课下作业

●拓展提高

1、C.A如：(-2)-(-3)=-2+3=1故A错误

B如：(+3)-(-8)=3+8=11;(+3)+(-8)=-5故B错误

D如：(-1)-5=-6故D错误

2、(1)-3，(2)-5(3)0(4)-25(5)x-∣y∣-∣z∣=12-13-15=-16

3、(1)-0.31-(-0.69)=0.38(2)3-[-+(-)]=

4、解：-75.5-(-250)=-75.5+250=174.5

答：C处最高，A处最低，最高处与最低处相差174.5米.

5、(1)(-3)+(+2)+(-1)+(-5)+(-2)+(+3)+(-2)+(+3)+(+1)+(-1)=-5，即总量不足5克

(2)每罐平均不足

(3)最多+3克，最少的-5克，故+3-(-5)=8克，即最多与最少相差8克

●体验中考

1、D

3.中考名著训练试题及答案-6 篇三

2、孔子曾被尊为“ ”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：”吾十有五而志于学，三十而立， ， ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。

3、“ ”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《 》是”一部真正具有丰富人民性的杰作”。

4、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是 。(人名)

5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以 为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至 降至终点。

6、“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 。”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是 。

7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《 》、《 》、《 》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为”六才子书”。

六才子书是由明末清初金圣叹(1608―1661)所评定。

第一才子书：战国庄周所著《庄子》 第二才子书：战国屈原所著《离骚》 第三才子书：西汉司马迁所著《史记》 第四才子书：唐朝杜甫的《杜工部集》 第五才子书：明初施耐庵所著《水浒传》(又名《忠义水浒传》)原书一百回，金氏删定为七十回 第六才子书：元朝王实甫所编《西厢记》

8、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是 (人名)对《水浒传》的评价。

9、写出下面故事涉及的人物的名字。

①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。

②《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。

10、《西游记》全书共分三大部分：前7回写 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神;8 12回写 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起;第13回 100回写 。

11、《西游记》的作者运用了 手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“ ， ”。

12、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为 、孙悟空被封为 、猪八戒封为 、沙僧封为 和白龙马封为 。

13、有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

14、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《 》，本书中你最喜欢的一个情节是： 。

15、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《 》

②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。 《 》

16、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。

17、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是 ，“智绝”是 ，“义绝”是 。

18、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是 ;再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。

19、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是 ，被赞誉的人是 。

20、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是 。

21、梁山一百单八将中第一个出场的是 ，他的绰号是 。

22、《水浒传》的作者

朝代

它是我国第一部 小说。

23、《水浒传》中共有 将

天罡是 人

地煞星 人。

24、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫

后被李逵一刀打翻在地的人是 。

25、补全回目：①、史大郎夜走华阴县

拳打镇关西②、梁山泊 落草

汴京城 卖刀。

26、孙悟空的第一个师傅是

它的兵器原是大禹治水的

又唤

大闹天宫后被如来佛祖压在 。后皈依佛门

唐僧为他取名 。

27、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物： ，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死; ，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门; ，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

28、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是 ;还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是 。

29、最具叛逆性格的丫鬟是 ，涉及到她的情节有 。最卑躬屈膝的丫鬟是 。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是 。

30、贾府的“四春”分别是：孤独的 、懦弱的 、精明的 、孤僻的 ，取“ ”之意。

31、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是 ，冷二郎是 。

32、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。( )②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。( )③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。( )

33、《水浒》主要人物有及时雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋风 。

34、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤 ，善射的是小李广 ，善行的是神行太保 。

35、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字 。

36、《红楼梦》又称《 》、《 》、《 》、《 》。

37、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫 ，品的酒叫 ，听的歌曲名叫 。

38、《红楼梦》中最长的一首诗是 写的 。

39、《红楼梦》中最热闹的情节是 ，最有趣的情节是 ，最凄惨的情节是 。

40、贾宝玉佩戴的玉叫 ，薛宝钗佩戴的是 ，史湘云佩戴的是 。

41、冰心原名 ，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“ ”、“ ”。

42、《繁星》、《春水》诗集表现了： 、童真、三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核 “ ”。

43、《朝花夕拾》原名《 》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容： 。

44、巴金“激流三部曲”是：《 》、《 》、《 》。

45、巴金“爱情三部曲”是：《 》、《 》、《 》。

46、茅盾“农村三部曲”是：《 》、《 》、《 》。

47、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中，“ ”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。 是中国”多余人”的代表。

48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品《 》中的人物形象;被称为曹禺的“三部曲”是：《 》、《 》和《原野》。

49、《子夜》原名《 》是 (作家)的代表作，是”五四”以来最优秀的长篇作品之一，也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑。主人公是 。

50、祥子是老舍的长篇代表作《 》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 ，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 。

51、《 》是钱钟书的代表作，这部作品被称为“ ”，这部作品用“ ”、“ ”、“ ”等意象来表达人生一种矛盾的窘境：没有结婚过的人想结婚，结了婚的人又想离婚;没有工作的时候盼着得到一份工作，得到的工作又想辞职。

52、杨绛在《写〈围城〉的钱钟书》一文中，认为《管锥篇》、《谈艺录》的作者是个”好学深思”的钟书，《槐聚诗存》的作者是个“ ”的钟书，《围城》的作者是个“ ”的钟书。

53、鲁迅认为我国晚清有四大遣责小说时：李宝嘉《 》、吴研人《 》、刘鹗《 》和曾朴《 》。

54、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美，1924年访问中国，他的作品《人民的意志》被定为印度国歌，他就是 (人物名)他因《 》的成就，获得诺贝尔文学奖。此书直译的意思是” ”。

55、“假如生活欺骗了你， ， !忧郁的日子里须要镇静 ， ” 这是被尊称“俄罗斯诗歌的`太阳”“世界文学巨匠” (人物名)的诗句。

56、普希金的诗体小说《叶甫盖尼・奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个“多余人”的人物形象是： ，作者在与之相对照的女主人公 倾注了自己全部的理想和爱。

57、(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《 》、《 》。

58、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良乐观的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的 以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

59、《童年》中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

60、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。 是作者创作这部作品的第一主题。

61、人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔・盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《 》中的主人公 ，他受 、等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

62、保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过： ， ， ;这样，在临死的时候他就能够说： 我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争，”。这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

63、莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《 》是他最著名的一部悲剧，《 》是他最著名的一部喜剧。

64、莎士比亚的“四大悲剧”是：《哈姆雷特》、《 》、《 》和《麦克白》。

65、哈姆雷特形象高大，但他决非“完人”。几个世纪以来人们对他的性格和命运作出各种各样的评论和分析，于是就有“ ”的说法。

66、有学者把哈姆雷特和唐吉诃德并举，称前者是 的典型，思想大于行动;后者是 的典型，行动大于思想。

67、有这么一个真实故事：17苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫 的作家据此为原型创作了一部小说《 》。

68、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“ ”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写 是全书的精华。

69、《鲁滨逊漂流记》是一部成功的 小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。

70、鲁滨逊在荒岛上生活了 年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。

71、《格列佛游记》作者是 ，主人公是 。

72、《格列佛游记》用“ ”“ ”(国名)抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具 的色彩。

73、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“ ”，在《格列佛游记》的第四卷“ ”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

74、法国作家罗曼・罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《 》、《 》三部传记。其中， (人名)饱受耳聋折磨。

75、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼・罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从 和 的角度，改造社会。

76、罗曼・罗兰的《 》被高尔基称为“长篇叙事诗”，荣获19法兰西学士院文学奖金。

77、狄更斯、福楼拜、托尔斯泰等作家把 人名 誉为“现代小说”的创始人。

78、有一部作品描写到：”他就这样在亲友的悲泣和泪水中灵魂飞升了，我是说：死了。”句中的“他”指的是 (人物)。这部作品是 (作家)写的《 》，是文艺复兴时期的现实主义巨著。

79、马克・吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“ ”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《 》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。

80、《 》和《汤姆・索耶历险记》被认为是马克・吐温的姊妹篇。马克・吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。

81、《 》是马克・吐温写的一部诙谐风趣的幽默小说，又是一部描写初涉人世的少年受教于明白事理的作品，贯串全书最重要的象征是 和吉姆漂流密西西比河。

82、《老人与海》是美国小说家 生前发表的最后一篇小说，小说中的老人 (人物名)表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“ 。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。

83、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(80字左右)。

84、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; ; 。

85、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。

示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》人物：林黛玉

① 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物： 。

② 日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品： 。

③ 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公： 。

86、名著往往是”经过时间检验和沉淀”的”磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》

答：情节： 体验和感悟：

87、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

88、下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点。

①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物： ，性格特点：

②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物： ，性格特点：

89、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役?涉及的两个主要人物是谁?

90、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人?所报答的”主”指谁?”义释”的是谁?

91、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征

92、《水浒传》中三位女将是谁 她们的绰号是什么

93、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

94、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?

95、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄

他们各自的内心是怎样

96、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗”正册里都有谁?

97、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品 吝啬鬼的姓名各是什么

98、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?

99、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?

100、有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法?

课外文学名著阅读练习题

一、选择类

1、下列故事不是《三国演义》中的一项是( ) (哈尔滨市中考试题)

、三顾茅庐 、三气周瑜 、桃园三结义 、三打祝家

2、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( )

、鲁智深 倒拔垂杨柳 、孙悟空 大闹天宫

、诸葛亮 三顾茅庐 、刘姥姥 进大观园 (哈尔滨中考试题)

3、下列对文学名著的评点不正确的一项是( )

、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。(20南京题)

二、填空类、1、完成下列题目。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《 》的开篇词。

2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 (20黑龙江中考试题)

3、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是 ;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。

4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在”黄泥冈上巧施功”

干的一件大事是 。

5、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中”豹子头”指的是 。(年福州市中考试题)

6、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ，“美玉无瑕”指的是 。

7、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物 之手。(2003年鄂州市中考试题)

8、“女娲炼石补天时剩下一块石头

被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下

后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘

历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《 》

9、有一位作家曾对他的作品”披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫 。

10、按要求写出人物形象或文学作品。 (年陕西省中考试题)

(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 。

(2)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是 。

(3)《西游记》中”大闹五庄观、推倒人参要树”的是 。 (2003年河南省中考试题)

11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。

① 风雪山神庙 ，陆虞侯火烧草料场(《水浒传》) ② 煮酒论英雄 ，关公赚城斩车胄(《三国演义》)(2002年吉林市中考试题)

12、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是(用最简洁的语言写出故事的名字)： 《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是 。

13、《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人 的著名喜剧。夏洛克是这出喜剧中塑造的一个 的形象。(要求具体说明)

14、保尔・柯察金是前苏联长篇小说 中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。 (2003宁夏回族自治区中考试题)

三、表述类 1、名著内容填空。

①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称(自拟) (6个字以内)

②写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟) (6个字以内)

2、英国作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》，请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(100字左右) (2003辽宁省)

3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

4、中外名著中有许多章节值得我们故复探究、琢磨、品味，请简要写出你对其中某个最爱读的部分的阅读感受。

5、从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》这几部文学作品中，选择你印象深刻的一个人物作介绍，不少于150个字。(2003年宿迁中考试题)

6、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 (战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语： 人物及故事：

成语： 人物及故事： (2003年宁波市中考试题)

7、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 (2002年北京市海淀区中考试题)

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。

示例 三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵：

8、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 ，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：

9、诸葛亮是小说《三国演义》中的主要人物。请你写出小说中有关诸葛亮的一个故事的名称。 (盐城市中考试题)

10、《三国演义》塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。请用最简洁的语言再写了一个有关他的故事的名字： 。(吉林市中考试题)

11、《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《 》中的一个故事，请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称，(例：武松打虎) (2002年宁波)

12、《水浒》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 ①请用一句话写出《水浒》中(除课文外)你最熟悉的故事： 。

4.论语基础知识训练试题及答案 篇四

一、字词知识

1、给下面画线字注音：

论语( ) 不亦说乎( ) 默而识之( )

不亦乐乎( ) 诲人不倦( ) 人不知而不愠( )

诲女知之乎( )

2、解释下列画线词：

⑴ 学而时习之，不亦说平?

⑵ 人不知而不愠，不亦君子乎?

⑶ 温故而知新

⑷ 学而不厌

⑸ 逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑹ 吾尝终日不食。

二、句子翻译

课文中的一些词语已成为人们习惯用的成语，请用现代汉语准确地表达下列成语的含义。

1、温故而知新

2、诲人不倦

3、不耻下问

4、学而不厌

5、三人行，必有我师焉

三、内容理解

下列各句是谈学习态度的，还是谈学习方法的?将序号填入答案中：

1、不耻下问

2、默而识之

3、学而不厌

4、温故而知新

5、三人行，必有我师焉

6、终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

谈学习态度的有 。谈学习方法的有 。

四、文学常识

判断下面说法的正误，正确的打“/”，错误的打“X”。

1、《论语》是儒家经典著作之一。( )

2、《论语》中的“子”“先生”均指的.是孔子。( )

3、孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。( )

4、孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。( )

5、《论语》中所说的子贡是孔子的同学。( )

【参考答案】

一、字词知识

1、略

2、⑴ 同“悦”，愉快。

⑵ 道德高尚的人。

⑶ 温习旧的。

⑷ 因过多而不喜欢。

⑸ 舍弃。

⑹ 曾经。

二、句子翻译

1、温习已经学过的知识，能够从中有新的体会或发现。

2、教别人时不嫌疲劳。形容教导特别耐心。

3、不以向不如自己的人请教为羞耻。

4、专心学习，没有厌倦、满足的时候。形容好学。

5、几个人走在一起，其中必有能做我老师的人。

三、内容理解

学习态度：1、3.5 学习方法：2、4、6

四、文学常识

5.《登岳阳楼》阅读试题训练及答案 篇五

《登岳阳楼》

杜 甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

18.解释下列词语(4分)

坼 乾坤

戎马 轩

19.亲朋无一字，老病有孤舟。写出了诗人怎样的境况?(2分)

20.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

登岳阳楼阅读答案由小编整理，仅供参考：

18.分裂 天地 代指战争 窗户

19.诗人举目无亲，年老多病，只能以舟为家，艰难度日。

20.这首诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸怀。

1、

读杜甫的《登岳阳楼》回答问题。

(1)诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中气蒸云梦泽，波撼岳阳城相比美的句子是什么?找出这两句中的关键词并体会其表达作用。

(2)联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的`情怀。

登岳阳楼阅读答案由小编整理，仅供参考：

2、(1)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼、浮两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。

6.与数学交朋友训练试题及参考答案 篇六

1、计算：12+34+56+100+101= .

答案：50

2、计算：1+2+3++++2003++3+2+1= .

答案：4016016

3、如图1-1-7：这块拼花由哪些图组成?

答案：正三角形、正方形、正六边形

二、拓展 应用

4、今有一块正方形土地，要在其上修筑两条笔直的道路，使道路把这片土地分成形状相同且面积相等的4部分，若道路的宽度忽略不计，请你设计三种不同的修筑方案.(只需画简图)

答案：

5、下面有一张某地区的公路分布图，请你找出从A至D的一条最短路线(图中所标最短路线为里程)

答案：AB1C2D

三、探索 创新

6.已知等式(1)a+a+b=23，(2)b+a+b=25。如果a和b分别代表一个数，那么a+b是( )

(A)2 (B)16 (C)18 (D)14

7、用如图所示，大小完全相同的.两个直角三角形纸片，若将它们的某条边重合，能拼成几种不同形状的平面图形?请你画出拼成的图形.

7.感受大自然过关训练试题及答案 篇七

第一节自然界的水循环

1、下列四种陆地水的储量，从大到小排列正确的是

A.河水、湖泊水、地下水、冰川水

B.地下水、冰川水、河水、湖泊水

C.冰川水、湖泊水、地下水、河水

D.湖泊水、冰川水、地下水、河水

2、下列地理现象，属于内陆循环的是()

A.黄河下游山东境内初冬和初春的凌汛

B.夏季，天山、昆仑山、帕米尔高原冰雪融水汇入塔里木河

C.南极大陆边缘的冰川断裂成漂浮在海洋上的冰山

D.夏秋季节，台风在我国东南沿海一带登陆

3、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是()

A.潜水经常补给河水

B.河水经常补给潜水

C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水

D.核黄素和潜水游互补关系

4、陆地水体水源补给最主要的.形式是

A.河流水B.湖泊水C.地下水D.大气降水

5、河水中稳定而可靠的补给来源是()

A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水

6、为了缓解水资源空间颁布不平衡的矛盾，可采取的主要措施是

A、兴建水库B、节约用水C、植树造林D、跨流域调水

二、问答题

问答题：人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。结合水循环原理，分析下列现象并回答问题。

(1)20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关?应该采取什么措施来缓解或者避免黄河断流现象?

(2)济南素有“泉城”“泉都”之称，但近十年以来，泉水经常断流。请你分析出现这种现象的原因。(据专家研究，只要大气降水达到650毫米左右，地下水位在27米以上，泉水就可以正常喷涌)

分析：(1)黄河流域大部分处半温润、半干旱地区，江河径流量较小，且季节分配不均，冬春枯水期易造成断流。从人为原因看，黄河沿岸水资源供需矛盾突出，上中游沿岸城市及工业用水量大，影响下游径流量;农业用水浪费(漫灌等)，水资源利用率低。

(2)近几十年来济南地区气候无大的异常变化，除个别年份水偏少外，大气降水相对稳定，因此造成泉水经常断流的主要原因是人为原因，而非自然原因。

答案：(1)黄河水资源不丰富，平均年径流量比较小，且季节分配不均衡，冬春枯水期易造成断流;黄河沿岸水资源供需矛盾突出，上中游沿岸城市及工业用水量大，影响下游径流量;农业用水浪费(漫灌等)，水资源利用利用率低。措施：加强黄河使命措施全流域水量的统一高度调度和管理，提高水资源的利用率。

8.感受大自然过关训练试题及答案 篇八

单选题

1.比较科学地制定劳动定额的方法是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D技术测定法 统计分析法 经验估算法 比较类推法

2.以下不属于生产管理部门的职责的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D准确控制生产进度 与营销部门合作制定销售计划 制定生产计划 不限制营销部门的紧急定单

3.以下关于5S与其他企业管理活动的关系的描述中错误的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D5S是TPM（全面生产性维护）的前提 5S是管理的基础 5S与其他管理活动同时推进 5S是TQM（全面质量管理）的第一步

4.沟通的最终目的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D使企业中各个级层之间关系和谐 传达情况 传递感情 得到对方的回应

5.中层管理者最常用的管理技巧是回答：正确

1.A

2.B人际性技巧 技术性技巧

3.C4.D概念性技巧 诊断性技巧

6.许多生产主管制定的生产计划往往形同虚设，难以执行，其中最重要的原因是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D缺乏机器负荷分析 不了解产品的制程 缺乏产能负荷分析 缺乏人力负荷分析

7.以下不属于劳动协作的组织形式的是回答：错误

1.A

2.B

3.C

4.D工作组的组织 工作轮班的组织 多机床管理 劳动的定员

8.下列哪种行为不能达到有效沟通回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D表达清楚 固执己见 学会倾听 学会赞美

9.班组的周查属于安全检查的哪种检查形式回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D经常性的检查 自我安全检查 群众性大检查 专业性的检查

10.下列关于目标管理的作用的表述错误的是回答：正确

1.A

2.B实现组织的目标而不管个人的目标 评估组织和个人

3.C4.D提供参与管理的基点 强化个人能力的开发

11.基层管理者使用比例最大的管理技巧是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D人际性技巧 技术性技巧 概念性技巧 诊断性技巧

12.“这些我们公司早就尝试过了，结果行不通，不做也罢了”，这是哪一种类型主管的表现回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D事必躬亲型 外科医生型 压制部属型 惟命是从型

13.杜拉克倡导的目标管理的基础是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D安全管理理论 生产管理理论 质量管理理论 人性管理理论

14.金字塔型的组织中，处于中间位置的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D中层管理者 基层管理者 员工 高层管理者

15.一个好的采购员的先决条件中占第一位的是回答：正确

1.A良好的商业谈判的能力

2.B3.C

9.感受大自然过关训练试题及答案 篇九

一、计算下面各题。

(1)4厘米+35厘米=( )(2)90厘米-55厘米=( )(3)37米+40米=( ) (4)100米-38米=( )

二、填空。

(1)33厘米-10厘米=厘米 (2)()厘米+9厘米=39厘米 (3)()厘米-5厘米=38厘米

三、判断(对的画“√”，错的画“×”)。

①你家里的床长3米。 () ②墨水瓶的高度是5米。() ③小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。() ④一座大楼高11米。()

四、填空。

40厘米+60厘米=()厘米 15厘米+5厘米=()厘米

五、判断。

(1)教室墙的四条边不是线段。()

(2)在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。()

(3)线段是不可以量出长度的。()

六、在括号里填上合适的长度单位。

铅笔长18()一棵大树高10()曲别针长3()一张儿童床长2()

七、看一看，想一想，小红走哪条路最近?

参考答案

一、41厘米;35厘米;57米;62米

二、23;30;47

三、√;×;√;√

四、100;20

五、×;√;×

六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的`物体或距离则用米作单位。1米大约有两臂伸开的长度;1厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位;大树和儿童床则应该选择“米”作单位。 答案：铅笔长18(厘米)一棵大树高10(米)曲别针长3(厘米)一张儿童床长2(米)

10.教育学同步训练试题及答案(9) 篇十

1．下列哪种学习策略属于元认知策略()。(2007年)A．设置目标

B．列提纲

C．寻求同学帮助

D．做笔记

【评析】答案为A。元认知策略大致可分以下三种：计划策略一一计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。监控策略——监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。调节策略——调节策略与监控策略有关。

2．画线是阅读时常用的一种()。(2007年)A．精加工策略

B．复述策略

C．组织策略

D．资源管理策略

【评析】答案为B。画线是阅读时常用的一种复述策略。此题旨在考查几种典型的学习策略。同步训练试题

一、单项选择题

1．下列关于学习策略的说法，不正确的一项是()。

A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B．学习策略等于具体的学习方法。是学习方法的集合体

C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

2．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。

A．组织策略

B．精细加工策略

C．元认知策略 D．复述策略

3．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

A．方案

B．学习计划

C．技能

D．思维程序

4．包括认知策略、元认知策略和()。

A．记忆策略

B．资源管理策略

C．思维策略

D．学习方法

5．以下属于元认知计划策略的是()。

A．设置学习目标 B．对材料进行自我提问

C．测验先做简单题目

D．考试时监视自己速度和时间

6．有人记忆马克思的生日“l818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了()。

A．组织策略

B．精细加工策略

C．元认知策略

D．复述策略

7．人的学习主要通过()。

A．视觉

B．听觉

C．嗅觉

D．触觉

8．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。

A．组织策略

B．精细加工策略

C．资源管理策略

D．复述策略

9．老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是()。

A．精细加工策略

B．组织策略

C．元认知策略

D．阅读理解策略

10．用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。

A．位置记忆法

B．编简

C．谐音联想法

D．语义联想

11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A．谐音联想法

B．分散复习

C．多种感官参与

D．画出系统结构图

12．层次结构图和流程图都可以衍变成()。

A．一览表

B．双向表

C．模型图

D．网络关系

二、多项选择题

1．学习策略可以从以下几个方面进行描述()。A．学习策略是学习方法或技能 ．

B．学习策略是学习的调节和控制技能

C．学习策略是内隐的学习规则系统

D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E．学习策略是元认知

2．交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?()A．总结

B．提问

C．析疑

D．预测

E．复习

3．每个人的工作最佳时间不同．主要存在三种变化模式()。

A．先高后低

B．先低后高

C．中间低两头高

D．中间高两头低

E．白天高晚上低

4．下列属于元认知控制过程的是()。

A．制订认知计划

B．监视计划的执行

C．对认知过程的调整

D．对认知结果的反馈

E．管理认知过程中所使用的资源

5．组织策略可利用的图形有()。

A．系统结构图

B．流程图

C．模式或模型图

D．网络关系图

E．双向图

三、填空题

1．______是对知识的最好复习。

2．对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用______识记。

3．______是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。

4．把最重要的概念放在复习的开头，在最后对它们进行总结。这是首位效应和______。

5．英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做______，是记忆术的一种。6．______ 就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。

7．网络关系图又称______，在学习、教学和测评中广泛利用。

8．元认知在学会学习中的作用有起止作用、______作用和增效作用。

9．学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到______阶段。10．大约在______，学生就能独立地安排自己的学习。

11．程序化训练模式的基本思想是加涅的______ 理论。

12．元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

13．______是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。

14．______是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

15．元认知策略包括计划策略、______策略和调节策略。

四、名词解释

1．视觉联想

2．精细加工策略

3．完形训练

4．元认知策略 5．关键词法

五、简答题

1．组织策略的常用方法有哪些? 2．简述资源管理策略的种类。

3．简述复述策略的方法。

4．简述学习策略的特征。

六、论述题

李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高。可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。

针对这种现象，结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。

一、单项选择题

1．B[解析]学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法，但并不等于具体的学习方法。

2．B[解析]精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

3．A[解析]略。

4．B[解析]一般将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

5．A[解析]元认知计划是在活动前计划活动。

6．B[解析]精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。

7．A[解析]人的学习83％通过视觉。

8．D[解析]画线是复述策略，是认知策略的一种。

9．B[解析]将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略即指组织策略。教学过程中，老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里．老师使用的学习策略是组织策略．故选B。10．B[解析]编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自己所熟悉的事物。从而将材料与过去材料联系起来。

11．A[解析]略。

12．B[解析]双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。

二、多项选择题

1，ABCD[解析]元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

2．ABCD[解析]交互式教学模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会。它旨在教学生总结、提问、析疑、预测四种策略。

3．ABD[解析]略。

4．ABC[解析]元认知控制过程包括计划、监视和调节三个过程。

5．ABCD[解析]双向图属于表格。

三、填空题

1．在实践中应用所学知识

2．分段

3．随意识记

4．近位效应

5．关键词法

6．生成性学习 7．概念图

8．变通

9．独立地运用策略

10．初中

11．学习层次

12．任务

13．画线

14．做笔记

15．监视

四、名词解释

1．视觉联想：通过心理想象来帮助人们对于联系的记忆。

2．精细加工策略：是将新学习的材料与头脑中已有 知识联系起来．从而增加新信息的意义的深层加工策略。

3．完形训练：在直接讲解策略之后．提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤．然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

4．元认知策略：学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

5．关键词法：将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来

五、简答题

[答案要点] 1．组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构。方法有：(1)列提纲。列提纲时．先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系．写下主要和次要观点。(2)利用图形。如系统结构图、流程图、模式或模型图和网络关系图。(3)利用表格。如一览表和双向图。

2．第一，学习时间管理。(1)统筹安排学习时间。时间是一种不可回收的资源，每个人都应当根据自己的学习总体目标，对时间做出总体安排．并通过阶段性的时间表来落实。学习的时间表既可以单独制定．也可以包含在学习计划中。(2)高效利用最佳时间。在不同的时间里．人的体力、情绪和智力状态是不一样的．并且具有一定的规律性。也就是说，不同学习时间的质可能是不一样的。每个人要根据自己的模式．安排学习内容，确保状态最佳时学习最重要的内容．提高单位时间的利用率。(3)灵活利用零碎时间。首先．可以利用零碎时间处理一些杂事；其次，读短篇文章或看报刊杂志、听新闻等。不断拓宽自己的知识面，或者背诵涛词和外文单词。此外可以进行讨论和通讯．与他人进行交流．在轻松的气氛里与人交流有助于创造性思维的启发。

第二，学习环境的管理。首先．要注意调节学习的自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间．如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。

第三，学习努力和心境管理。为了使学生维持自己的意志努力，调节自己的心境。需要不断地鼓励学生进行自我激励。

第四，学习工具的利用。善于利用参考资料、工具书、图书馆、广播电视以及电脑与网络等。第五．社会性人力资源的利用。善于利用老师、同学的帮助，或者通过小组中同学间的合作与讨论来促进自己的学习，加深对学习内容的理解、记忆。

3．复述策略是在工作记忆中为了保持信息．运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激．以便将注意力维持在学习材料上的方法。(1)利用随意识记和有意识记。随意识记是一种没有预定目的的、不需要努力的识记。有意识记是一种有目的、有意识的识记。也是我们学习和识记的主要形式。(2)排除相互干扰。一般来说，前后所学的信息之间存在相互干扰。先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫做前摄抑制。后面所学信息对前面所学信息的干扰叫做倒摄抑制。(3)整体识记和分段识记。对篇幅短小或者有内在联系的材料，可以采用整体识记．就是完整地一遍一遍地去识记，直到记牢为止；对于篇幅较长，或者较难，或者缺乏内在联系的材料可采用分段识记，即将材料分为若干部分或段落．先一段一段地识记，然后把它们整合为一个整体。(4)多种感官参与学习。在进行复述和识记时。要尽可能运用多种感官参与到当前的学习活动中去，这样能有效地提高学习的效果。多种感官的参与能有效地增强记忆。(5)复习形式多样化。采用多种形式进行复习，如将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结、与人讨论以及向别人讲解等。这比单调重复更有利于理解和记忆。(6)画线。在阅读过程，我们经常一边看书一边在书’上勾勾画画我们采用的就是画线技术或策略。画线是一种信息选择的策略，也是复述的策略。画线策略一般与圈点批注的方法一起使用。

4．学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率．有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案，学习策略具有四个方面的特征：(I)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极，主动地使用的。(2)学习策略是有效学习所需的。(3)学习策略是有关学习过程的。

(4)学习策略是学习者制订的学习计划．由规则和技能构成。

六、论述题

[答案要点]

(1)从这个案例可以看出．教师只忙于“教”与“检”，学生只忙于“学”与“考”．但是还是没有取得令人满意的效果。因此．可以建议尝试着从学习策略的培养去改变这种情况。

(2)教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”。“教”都是为了达到用不着“教”，但是纵观当今学校教育教学的过程，大多教师只重视讲听。缺乏学法及其运用的指导。许多学生对自己认知活动的自我意识和自我体验淡薄；许多学生只知道某种学习方法或技能

有效．但并不清楚何时选择以及如何运用这些方法或技能，只知道是机械地运用，遇到新情况则表现为无所适从，不知所措．而培养学习策略能弥补这一不足。研究表明．对学生进行学习策略训练，不仅是必要的。而且是可行的。培养学生的学习策略不失为提高教学效率和