优秀班管论文

优秀班管论文

1.优秀班管论文 篇一

用心撑起一片蓝天

梅林桥镇芝华小学

陈

娟

若说人民教师是人类灵魂的工程师，无疑班主任便是这工程师队伍中的“先头兵”，若说教师是一棵棵大树，班主任一定是其中绿荫最浓、其下幼苗最茁壮的一棵。

班主任工作是琐碎、繁忙的，具有人性化、个性化和挑战性的。每个学生都是一个独立的个体，正像世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生的个性特点也不相同，能力的大小也各有千秋。这就需要班主任做一个有心人，针对学生的个性特点因材施教，用无私的爱心、耐心，如针般的细心为孩子撑起一片蓝天，使学生在蓝天下茁壮成长。

一、精耕细作，精心管理

重视思想教育是做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。多年的班主任工作经验，我对此有着深刻的体会。每接手一个新班，第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行思想教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。

留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福。对待这部分学生的教育要加倍用心。

我们班留守儿童有十个，占班级学生总数的百分之三十。新接该班时，我首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等．经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决学习中的苦闷、生活中的烦恼。我班的学生张勇是学校有名的双困生，由于母亲早世，父亲长期在外打工，祖母管教不严使得他变得懒散，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，我用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习，放学后为他单独辅导，还主动与其父取得联系，让他最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父亲的声音，逐步医治他的心病。班上同学在学习上也给予他很大的帮助。一学期下来，张勇在各方面都有了很大的进步，也开始面带笑容的融入集体中了。

正是因为精心的管理和无微不至的关爱，所以我们班的学生，无论在学习态度上、思想动向上还是文明礼貌上都有着较突出的表现。在教育学生的同时，我也时刻以自己的行动践行自己的教育思想。

二、家校联系，倾心教育

孩子的成长除了需要学校的教育，还离不开家庭的教育。因此，班主任要经常和家长交流，有了相互交流才有相互理解，有了相互理解才会相互信任，相互信任了才会相互支持，相互支持了才能形成教育的合力。在农村小学，家校互动就显得更为重要。因为大多数家长文化素质不高，对孩子的教育方式方法存在着一定的问题。不少家庭或是实行高压政策，把自己的意愿强加于孩子；或是教育方法简单粗暴，任意打骂孩子；或是对孩子无原则的溺爱，对孩子身上存在的问题不管不教。所有这些，都影响孩子的成长。作为班主任，我在扮演孩子们老师这一角色的同时，和家长们也建立了亦师亦友的关系。

我班侯彪八岁时才上小学一年级。由于长期以来缺乏科学的教育，这个孩子不仅对学习不感兴趣，而且个性乖僻、多疑、爱打斗、好哭，有着强烈的报复心理，并常做出许多出格行为。

有一次，他上课玩玩具，被同桌报告给老师，他便记恨在心，等下午上体育课时趁老师不备，悄悄溜回教室把同桌的作业本撕得粉碎。当老师发现时，他却说是自己不小心撕碎的。又有一次，在随堂听写时老师让同桌互批，他将同桌对的字故意加上一笔，再批错、扣分。没有多久，他又将橡皮擦揉出许多屑子，撒在同桌的头上，骚扰同桌听课。

通过和家长的谈心，我得知他的父母在外打工，工作很是辛苦，孩子7岁时他们就因为感情不和而分居了。父亲一个月与孩子见一次面，母亲则忙于工作，每天深夜孩子已经睡着时才回家，与孩子接触最多的是年老多病的外婆。父母与孩子相处的时间十分有限，而且教育观点也不一致。

于是，我常常到他家家访，先做通他父亲的思想工作。请他多给孩子一点时间、一点温暖，用良好的行为感化自己的孩子。又找到他的母亲，多次推心置腹地和她谈心。由于经常地接触，孩子的父母和我谈话不再拘束，把我当成了他们的好朋友。我也了解到了他们夫妻不和的原因，原来他们之间也没有多大的原则性问题，只不过是年轻人各自脾气倔互不相让罢了。了解到这些后，我给他们分析由于父母的不和给孩子心灵带来的创伤，会严重影响孩子的学习和今后的成长。经过多次推心置腹的交流，孩子的父母终于重归于好。有了父母的爱，侯彪像换了一个人似的，整天乐呵呵的，不仅学习成绩提高很快，而且变得懂事乖巧爱帮助同学了。去年期末还评上了“优秀少先队员”呢。

三、根须并重，耐心帮助

想看到最美的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿望！我班的何攀同学，虽然学习比较努力，但确实是存在很大困难。面对这样的学困生，我又如何去深深责备！一次数学课之后，他仍是一头雾水。于是我耐心细致地重新讲解了一次，并鼓励他独立完成习题。然后及时指出其中的问题。在我的多次指导下，他终于掌握了本节课的知识。当我表扬他的进步时，他的脸上露出了笑容。从此以后，他喜欢上了数学，成绩也有了显著提高。

都说种子的责任是发芽；花儿的责任是绽放；而我心中的那份责任是辛勤地耕耘、无悔地为学生付出。我希望自己能把班级变成一片湛蓝的天空，引领我的学生自由地翱翔，使他们飞得更高、更远。