会议签到表格式模板

2024-08-27

会议签到表格式模板（精选9篇）

1.会议签到表格式模板篇一

简历表格是招聘者招聘工作的开端，下面是文库小编带来的关于个人简历表格范文的内容，欢迎阅读!

个人简历表格范文(一)

个人基本简历姓　　名：***国籍：中国目前所在地：天河区民族：汉族户口所在地：花都区身材：174 cm　60 kg婚姻状况：未婚年龄：27 岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：普通求职　应聘职位：贸易/进出口经理/主管：外贸经理、贸易/进出口专员/助理：外贸业务员、工作年限：5职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州其它国家个人工作经历：公司名称：起止年月：2009-06 ～ 2010-10广州市毅峰汽配制造有限公司公司性质：私营企业所属行业：贸易/进出口担任职务：高级出口业务代表工作描述：1.公司简介:此公司为工厂,主营各类汽车滤清器,如空气滤清器、机油滤清器、燃油滤清器等,年出口额至少5千万,GMC会员,每年至少到5个不同的国家参展,如美国,德国,巴西,迪拜,土耳其,墨西哥,南非等等.2.我的工作职责:包括开发国外客户,代表公司参加各种会议,申请中小企业资金补助,参加展会,独立负责货柜的全套出口流程操作:客户询盘-还盘-下单-制单-合同评审(电子或会议评审)-下发生产任务书,合同评审记录表-费用核算表,出口合同跟踪表和销售合同(PI)交财务记帐-生产跟踪(如客户提出对订单修改,需填写技术更改通知单-验货(寄样,商检)-订舱(填booking form和回传放柜纸或入仓通知来确认舱位-制作出货通知和出货清单-寄送报关资料-拖车、装柜(拍照)-跟踪报关放行状况-提单补料-制作产地证-寄送清关文件等等.离职原因：公司名称：起止年月：2004-06 ～ 2007-06广州市宏驰贸易有限公司公司性质：私营企业所属行业：贸易/进出口担任职务：外贸业务员工作描述：1.公司简介:公司主要经营鞋帽,箱包,服装,数码产品等的外销.2.我的工作职责:通过B2B平台开发欧美客户,通过E-mail、MSN、电话等方式与欧美客户促成订单,下达订单等.)离职原因：　教育背景毕业院校：北京理工大学、广东外语外贸大学、长江大学、广州市花都区师范学校最高学历：本科获得学位: 经济学学士学位毕业日期：2004-07-01所学专业一：计算机金融/英语所学专业二：国际经济与贸易/英语受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号1999-092002-07广州市花都区师范学校英语中专(全日制)2002-092004-07北京理工大学计算机金融大专(全日制)***2312005-092008-07广东外语外贸大学英语大专(自学)***952008-022010-02长江大学国际经济与贸易本科(全日制)***9962010-03北京外国语大学英语本科(自学)语言能力外语：英语　精通国语水平：优秀粤语水平：精通　工作能力及其他专长通过全国大学英语四级和六级考试

持有港澳通行证和C型驾驶执照

熟悉国际贸易,国际金融,电子商务,IT

精通alibaba,globalsources,made-in-china等B2B平台操作

熟悉OFFICE办公软件,FOXPRO数据库应用,C语言程序设计等计算机操作　详细个人自传我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。希望企业给我一点阳光，我就能给您一片灿烂。

我品性坚忍不拔，爱岗敬业，能吃苦，有魄力，工作中即能独挡一面，也能团结合作。

我的人生理念是：“事在人为”。相信您选择了我，也就选择了对成功的执着追求。我愿用自己的专业知识及聪明才智为贵公司的发展尽绵薄之力！个人联系方式

个人简历表格范文(二)

个人基本简历姓　　名：***国籍：中国目前所在地：海珠区民族：汉族户口所在地：湖北身材：170 cm　55 kg婚姻状况：未婚年龄：23 岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生　应聘职位：环保、贸易、化工：工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：东莞东莞东莞个人工作经历：公司名称：起止年月：2010-08 ～ 2010-11大成环境检测有限公司公司性质：民营企业所属行业：环保设备及污染处理担任职务：工作描述：负责企业客户环境指标检测，进行实验室化学数据分析，协助同事进行环评报告编写。离职原因：公司名称：起止年月：2009-11 ～ 2010-01湖北恩施信立广告有限公司公司性质：民营企业所属行业：广告/媒体担任职务：文案设计(实习)工作描述：离职原因：公司名称：起止年月：2009-06 ～ 2009-06湖北恩施自来水三厂实习公司性质：国有企业所属行业：电力/水利担任职务：技术员(实习)工作描述：离职原因：　教育背景毕业院校：湖北民族学院最高学历：本科获得学位: 学士学位毕业日期：2010-06-01所学专业一：环境科学所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号2006-092010-06湖北民族学院环境科学校级创三好积极分子　语言能力外语：英语　良好其它外语能力：英语六级国语水平：优秀粤语水平：一般　工作能力及其他专长我是一个乐观大方,活泼开朗的人,敢于接受任何困难与挑战,能承受工作中的压力,办事稳重,具有一定的团队合作意识.我爱好唱歌,曾在院系“十佳歌手赛”中获奖.我一直坚信,努力拼搏才能取得成绩.相信我,我会为公司贡献自己一份力量.详细个人自传月薪要求:1800-2500元　个人联系方式

2.教育专业毕业自我鉴定表模板篇二

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编收集整理的教育专业毕业自我鉴定表模板五篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育专业毕业自我鉴定表模板五篇1

自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论跟实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格跟培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

（二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。

使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学跟教育实践中，效果效果相当不错。

（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

教育专业毕业自我鉴定表模板五篇2

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5、了解学前教育理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

在校学习期间，我热爱社会主义。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

教育专业毕业自我鉴定表模板五篇3

我自20xx年9月入学以来，学习努力刻苦，在扎实学好科研所需理论知识的同时，也修完了学院规定完成的专业学分。

在思想上，我时刻不忘自己是一名共青团员，我积极的向党组织靠拢，不断学习党的思想，严格遵守党的各项组织纪律，积极参与党内、学院、班级组织的各项有意义的活动。无论在思维上还是学习、行动上都坚持党的与时俱进的思想，在不断更新自我知识的同时紧跟党的前进步伐，争做时代有用人才。

在学习实践上，我积极投身于临床学习实践中。在这10个月的临床实践里，使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳主动于走入病人中间，急病人之所急，想病人之所想，遇到问题积极向上级师生请教，在上级医生的指导下尽努力送给病人健康和欢笑。

毕业在即，查阅的大量的国内外与我目前所研究课题相关的文献材料，并进行总结分析，写相关综述一篇。在代教老师的指导下，制定了课题相关计划和技术路线。现已经成功的建立了实验所需动物模型，结束预实验内容。在实验过程中，坚持实事就是，一丝不苟，认真切实的记录每一步实验内容和实验数据。用马克思主义来指导科研实践，并在实践中不断验证、完善科学理论。

对于我来说，无论是临床方面还是科研方面都有太多的东西要去学习、掌握和实践。在以后的日子里，我会更加努力学习、钻研科学，成为一名优秀的医务工作者和科研人员，为国家的医疗事业不断努力奋斗。

教育专业毕业自我鉴定表模板五篇4

时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。

作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。

在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的.感触和提高。

在这一年里我努力做到以下两点：

第一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。

第二、在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。

教育专业毕业自我鉴定表模板五篇5

蓦然回首，学校生活都成了过往，毕业在即，回顾这三年，自己的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。为此，我为自己三年的学习成果在这即将毕业的时刻，做自我鉴定如下：

品德是决定一个人价值的先决条件。我始终认为，一个人的品行决定了这个人所走的路，还有就是能走多远，所以说，品格素养的培养是非常重要的，在追求人格深化的同时，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

在学习方面，成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我刚进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

社会实践能力有了很大提高。在大学期间，我参加了一些校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

在生活方面，因为我是在农村长大的，家里本身就不是很富裕，所以父母给的生活费就不是很多，一个月的伙食还有学习用品下来就剩下不了多少，所以我本着能节俭就节俭，不该话的地方绝对不会乱花一分钱，虽然知道这有点艰苦，但我很感谢父母，他们没有惯着我，我要什么给什么，这也让我养成了勤俭的好习惯，我想在我踏入社会是他将会是我一人的财富。

3.简历格式表篇三

个人照片目前所在地：花都民族：汉族户口所在地：安徽身材： 165 cm kg 婚姻状况：已婚年龄： 36 岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：财务类:主管经营/管理类建筑/房地产/物业管理类工作年限： 12 职称：中级求职类型：均可可到职- 随时月薪要求： 3500--5000 希望工作地区：花都广州深圳个人工作经历： 1995-07-01 - -07-01 ：中铁四局六公司广州公司出纳会计财务主管总会计师正常调任

2006-07-01 - -01 ：中铁四局广东分公司计划财务部部长公司撤消合并至南京教育背景毕业院校：南京审计学院最高学历：本科毕业- -01-01 所学专业一：会计学所学专业二：受教育培训经历： 1992.9 1995.7 安徽省铜陵财经学院财务会计毕业证书

.2 2007.1 南京审计学院会计毕业证书语言能力外语：英语一般国语水平：一般粤语水平：一般工作能力及其他专长以上特大型建筑行业(中国中铁)财务管理经验,会计师职称,有良好的领导技巧、团队意识、组织协调和分析解决问题能力;能熟练使用各类财务软件的操作。曾担任总会计师，同时管理二十个以上项目的财务工作。连续几年被评为中铁四局“优秀财务人员” 。熟悉广东的税收法律法规。工作态度严谨，敢于挑战新目标，有良好的职业道德。持C牌驾照。详细个人自传自从学校毕业后,一直在广州工作并安家.本人性格外向,喜交朋友.工作态度严谨,团队合作意识强.“在其位,谋其政”.希望在有个人发展空间的公司工作.个人联系方式

附：

简历一般会存在的问题大致可以分为两点―能力问题、陈述问题。不能够在个人简历呈现出较强个人能力的求职者，即便天花乱坠的进行陈述，也无法吸引到招聘企业关注的目光，而那些能力强，但却不知道怎样表达渲染的简历，也是不可取的。

了解到简历需注重的书写思路，那么它的创作也就不再困难，俗话说，鱼与熊掌不可兼得，那些对简历书写了解甚少的人，又应该采用怎样的方式将上述两种因素融合至一起，最终发挥出高质量运用效果呢?

1、德才兼备，高质量简历创作极为简单

有过类似的工作经验，并且可以保证自己在就职后能够发挥出还算出众的个人实力，这种简历书写的思维恰恰也是人们需着重对待的关键因素。高质量简历的创作实则非常容易，求职者仅需将陈述语句的重点放在自己的个人价值问题上，即可使简历不自然的将重心朝向价值靠拢，德才兼备的体现并没有想象中的那么艰难，仅需找到方向，并且稍稍点缀一番，即可满足原本的需求目的。

2、自行检测简历存在病区

书写出来的个人简历拥有哪些运用上的病区?我们应该怎样才能减少简历运用风险?

4.表格式学生评语(7) 篇四

你文静懂事，能和同学和睦共处。老师交给你的任务，你总能圆满完成，真是一个让人信赖的小助手。然而“学习如逆水行舟，不进则退”，老师希望能在今后的课堂中看见你高举的小手，听见你响亮的回答，那么你的学习成绩一定会有所突破。

张天乐同学：

你能尊敬师长，团结同学。老师发现你遇事冷静有主见，能够自己动脑筋解决问题，真了不起。学习的道路是艰辛的，但你要对自己有信心。“世上无难事，只怕有心人”，如果你能在学习上提高效率，你会变的更棒，加油！

邵光睿同学;你天真可爱，聪明机灵。你知道吗，你的笑容很有感染力，老师和同学们都很喜欢你。学习上，你能做到上课认真听讲，独立完成作业。如果你能少偷一点儿懒，多思考多发言并持之以恒，你的成绩会更加稳定。

贺陈杰同学：

你是一个善良敏感的小姑娘，能尊敬师长，团结同学。你的毛笔字非常漂亮，画也非常生动。本学期，老师看见你积极为班级做贡献，很欣慰。希望“校五好学生”是你的一个新起点，坚定自己的目标并持之以恒，你能走的更远。

秦素萍同学：

你是一个文静懂事的小女孩，老师很喜欢你。虽然你平时成绩差，不太爱说话，但学习脚踏实地。希望在今后的学习中你也能急起直追，多思考，多发言，相信你会更加出色！

张颖同学：

你是个聪明、可爱的女生，尊敬老师，热爱班集体，热爱劳动，这些是你的优点，希望继续发扬。在学习上，你有时缺乏主动性，如果再勤奋、积极一些，你会非常优秀的，记住“勤奋＋智慧＝成功”，老师期待你的进步！

彭雯同学：

你是一个上进心强、有集体荣誉感、做事认真、乐于助人的女孩子。你懂事，善解人意，学习认真，老师非常喜欢你。然而你的成绩不是很稳定，希望你在今后的学习中，注意方法，提高效率，这样你会更加优秀，老师期待着。

张秋菊同学: 你像一股细流在默默地流淌，没有大声的喧哗，稳重踏实、娟秀文静，学习上虽没有突飞猛进，却也能慢慢地进步。这学期你在各方面都有了一定的进步，但老师帮你提出来的一些问题还希望你能够改进：课堂上可以更大胆、积极些，作业再细心些。

张慧杰同学：

你是一个文静乖巧的小女孩。能尊敬老师，与周围同学和睦相处，老师和同学都很喜欢你；你上课能认真听讲，作业赏心悦目，还能很好地完成老师布置的任务，真了不起。如果你能多多参加学校和班级组织的活动，那么你的校园生活将更加丰富多彩。

张玉慧同学：

你是一个尊敬老师，学习非常踏实的文静女孩，一份份干净整齐的作业令人赏心悦目。本学期数学课上偶尔会看见你高举的小手，老师为你感到高兴。基础差不是一天造成的，希望在今后的学习中，你能勤思考，那么你会成为更加优秀的学生！

张守辰同学：

你是一个基础较差，但思维敏捷，有着较好语言表达能力的聪明男孩。你爱看书读报，所以知道的很多。希望你在今后的学习中发扬优势，同时再踏实一点儿，再细心一点儿，要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言，祝你进步！

贺靖淑同学：

你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。很高兴偶尔能在数学课上听到你充满智慧的回答，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够专心，你能想办法改掉这些小毛病吗？希望你能在今后的学习中对自己严格要求，争取获得更加优异的成绩。

张浩同学：

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力经常分散，导致花在学习上的精力不多。有时，你对自己要求不够严格，经常招惹同学，做事马虎，这样怎么能取得优异的成绩呢？希望你今后克服固执性格，多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，你一定会受到大家欢迎的。

赵思辰同学：

喜欢你的文静稳重；喜欢你的勤学好思。你能与同学们和睦相处，你关心班集体也热爱劳动，是一个优秀的少先队干部。老师知道你对自己要求有点不严格，希望你能化压力为动力，能接受一时的失误并及时改正，更能享受学习带来的快乐。

张逢春同学;你是一个聪明可爱的小姑娘，学习态度端正，上课专心听讲，偶尔举手发言，作业正确率极高，成绩也很棒。本学期，你积极阅读课外书，相信你从中也获得了不少知识和快乐吧。老师希望你今后能发挥你的长处，多帮老师分担班级事务，好吗？

张顺航同学：

你是一个很有主见的聪明男孩，课堂上总能看见你专注的眼神，听见你充满智慧的回答。作为班干部，你对自己严格要求，无论学习方面还是处理班级事务方面，都是同学们学习的好榜样。老师希望你能尽快融入到班级同学中去，带领大家一起进步。

刘艳同学：

你是一个比较内向的小姑娘，在课堂上默不作声，偶尔能回答对几个问题，但偶尔也确实没跟上老师的步伐。作业完成的也不够仔细，字迹还算端正，老师看在眼里急在心头，你呢？希望你在今后的学习中勤思考、多练习，这样你才会进步，加油！

邵明琪同学：

你是一个善解人意、乐于助人的女孩。你尊敬师长，团结同学，关心班集体，也热爱劳动。在平时的学习中，你能做到上课认真听讲，积极举手发言，然而学习还是需要持之以恒的，希望你再接再厉，争取更大的进步。

刘宇同学：

你聪明，反应快，是个很有主见的小男孩，数学课上也能认真听讲，积极发言。希望你能在书写上加大练习的力度，让老师能尽快欣赏你的作业。同时积极提高自己学习的主动性，争取和书交上朋友，这样你会更优秀。

张家瑞同学：

你是个活泼聪明的男生，你能脚踏实地学习、专心听讲、认真完成每次作业，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。如果学习上有不懂的地方，千万不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天你会成为班级里最棒的学生！

赵祥存同学：

你是一个很棒的小男子汉，热爱班集体，有责任感。每次黑板报，你都积极提供材料，每次大扫除，你都积极参与。希望你在今后的学习中积极改掉马虎的毛病，勤思考多练习，抓住每一次课堂发言的机会，争取成为一个知识渊博的优秀的少年！

邵明亮同学：

你是一个机智幽默，有着较好语言表达能力、有头脑、有主见的男生，发言特别积极，老师非常喜欢你。本学期，你在不影响自己学习的同时还积极帮助同桌，使她进步，你真棒。希望你能在班级里交更多的朋友，学习之余也收获更多的快乐。

邵俊龙同学：

你心地善良、脾气温和，尊敬师长，能和班上同学和睦共处。本学期你更勇敢了一点儿，表现在偶尔会向老师说出你的想法；儿童节活动你自己提出要表演一首歌曲等等。如果学习上你也能大胆一点，多思、多问、多说，那你的进步会更大的。

张玉杰同学;你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的男生。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时管不住自己，在你遇到挫折时，缺乏克服困难的信心。要知道在通往知识顶峰的路上长满了荆棘，希望你克服困难，勇往直前！

高梦娇同学：

你是一个很有想法的女孩子，你那富有磁性的嗓音让老师百听不厌。每当老师请大家集思广益时，你总能说出自己的金点子，真厉害。然而学习如逆水行舟，不进则退，老师希望你在今后的学习中，勤思考多练习，并持之以恒，你一定会变的更加优秀。

张哲栋同学：

你尊敬老师、团结同学、为人正直。但是又有点小淘气，课下，你有时会管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，真可惜！不过，每次看到你优异的成绩，老师由衷的高兴，你的努力没白费。只是你一定要坚持良好的学习习惯，成绩才不会起伏不定哟！

陈瑶同学：

你天真善良，能尊敬师长，与同学和睦相处，学习效率也非常高。本学期课上多次看见你积极举手发言，老师很为你高兴。如果你能持之以恒并将自己锻炼地再大胆一点儿，再勤奋一点儿，你的学习成绩会更优秀。

徐心宇同学：

你尊敬老师，热爱班集体，能和班级同学和睦共处。你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子。希望你在今后的学习生活中，积极提高学习效率，做事也再麻利一点儿，始终严格要求自己，这样你的成绩会更出色。

赵祥壮同学：

你集体荣誉感强、做事认真负责又乐于助人，有男子汉气概，老师非常喜欢你。但要记住学习是需要脚踏实地并持之以恒的，希望你在今后的学习中，对自己严格要求，相信你会成为一个让老师和同学更加喜欢，更加信任的优秀的好同学。

张博翔同学：

你是一个自律自强的小小男子汉，平时遵守小学生日常行为规范，上课比较认真，作业正确率也很高，可是你注意到了吗？你的成绩还不够理想，还有很大的进步空间。老师希望你在今后的学习中确立明确的目标，并为之勇往直前，你一定会成功的！

王帅：

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力经常分散，导致花在学习上的精力不多。有时，你对自己要求不够严格，踢到垃圾桶、破坏公物，这样怎么能算得上一个好学生呢？希望你今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，你一定会取得更大的进步。

张安然同学;你数学思维活跃，说明你是一个多么聪明、机灵的男生，可你有时又显得那样的不“聪明”：上课时，你偶尔会走神；做作业时，你书写马虎；令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，成绩会立刻上一个台阶。希望你戒骄戒躁，积极投入到学习中去。

吴荣贵同学：

你关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的。但你对自己的要求不够严格，上课会分心，作业也马虎。要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步。希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来。

赵祥亮同学：

对班级的热心让老师感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

张天助同学;你思维不够敏捷，或许你有些弱智，也常挨批评，可其实在老师心里，一直认为你很不错。给老师第一个送圣诞礼物的就是你。我想你应该是个很懂事，也很想进步的同学。只要你改掉容易分心的小毛病，严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的。

苏宣同学：

你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活跃不足，有时还会犯点小迷糊。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

赵祥浩同学：

你是一个思想纯朴的男生，诚恳，热爱集体，乐于助人是你的美德。你对待同学总是谦虚友好，所以大家都很喜欢你。你的成绩特棒，被大家称为“学霸”，然而学习如逆水行舟，不进则退。继续努力吧，希望能在课堂上多听到你响亮的声音，这样你的成绩才会进一步提高！

高文雅同学：

你是一个很有修养的女生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对„„你能严格遵守班级纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，让老师和同学更喜欢你。

贺思雅同学：

你文静乖巧，乐于助人。本学期各方面都有了一定进步：课上精神更集中了；课后作业完成情况也有所改善，口语交际能力特棒，老师为你高兴。如果你能做到将所有精力放到学习上，勤思考多练习，提高自己的审题能力和计算能力，你的数学成绩将进步显著。

魏端政同学：

你尊敬老师，热爱班集体，作业认真，待人热情，行事果断，这证明你已经在以一个小男子汉的标准要求自己了。老师看到了你的勇气和进步，衷心地希望以后你会在各方面有更加出色的表现和长足的进步，同时也希望寒假期间你能与书交上朋友，那样你的思路会更开阔，加油！

张梦茹同学：

文静、稳重的你是班级里的劳动积极分子，经常可以看到你主动帮助老师做事，真是个热心的女孩。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定方向努力，才能达到胜利的顶峰。希望你日后在学习上多加一把劲，获得令人满意的成绩。

朱燕春同学：

你是一个内向的小姑娘，待人真诚有礼，做事一丝不苟，钢笔字无与伦比，作文水平极高。本学期你的成绩有了一定的进步，这跟你平时动脑筋解决问题有很大的关系，老师希望你在今后的学习中，多跟大家说说你自己的想法，不要怕错，这样你会更优秀。

高娟同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；重情谊的孩子最值得称赞，恰好还是你。老师希望能在今后的课堂上经常看见你专注的眼神和高举的小手，这样你的成绩会更上一层楼，最后的胜利一定属于你！

陈娜同学：

你是一个聪明、乖巧的女生。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，自学能力较强，学习成绩比较稳定。希望你戒骄戒躁，在学习中可以更加大胆主动，积极进取，充分发挥聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

张天赐同学：

你是一个聪明的男孩，思维敏捷，反应迅速。课堂上经常能听到你富有创造性的发言，这真令老师欣慰。同时你热爱阅读，是一个见多识广的学生。你的学习成绩优良，是位优秀的，但有时上课会和同学讲话，容易自傲。希望你改正缺点，承担起一个男孩儿该承担的责任，成为一名让老师放心，让家长骄傲的好学生！

赵诗妍同学：

你是一个文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，在学习上能踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。如果你能把胆子在放大一些，多多展现自己就更好了！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

5.表格式英文简历 (二) 篇五

Editor· Journalist, Actor· Actress· Model, Teaching Assistant Working Experience：

2004/08-Present	Maersk (China) Shipping CO., LTD Shanghai Branch Export Customer Service /Customer Service
	Type of Company: Foreign Company / Rep. Office Size of Company: 100 – 499 Location: Shanghai Reporting to: Customer Service Manager Responsibilities & Achievements: First I worked in this company as Export Customer Service, being in charge of detailed cargo inqury acceptance & shipment tracing. Then my work range changed to the one that I am good at. From time to time I communicate with other teams in CUS dept. & other dept. to find out communication problems and highlight the ones in MONTHLY READER. Tracing of the problems sloving is also my work range. I also handle annual team presentation & notices edtion. Reason for Quit: personal excuse
2003/10-2004/08	Shanghai Eastern Fudar Transportation Service CO., LTD Customer Service
	Location: Shanghai

Education/Training：

2001/09-2003/06	Shanghai Normal University
	Computer Science Electronic Science and Technology Associates
2000/09-2003/06	Shanghai Normal University
	Economy Management Economics Associates
2007/02/01	First Priority Basic Steps of Problem Solving
2006/12/01	DDI Inc. Effective Time Management Shanghai, Duration: 1 day
2006/10/01	MAERSK Interpersonal Communication Skills Shanghai, Duration: 3 days
2005/06/01	MAERSK Customer Satisfaction Training Shanghai, Duration: 1 day
2002/05/01	Shanghai International Interpretation Course Shanghai, Duration: 4 months Certificate: written-test qualification

Self-appraisal：

I would like to apply for the position you offered because of the predictable promotion while I will make more profit for the company. Given a chance, I will create a better day for the company.

6.档案员新表格式篇六

2、ZJ1.2 更换为ZJ3

3、ZJ1.3 工程项目施工管理人员名单及岗位证书

4、ZJ1.4 施工现场质量管理检查记录

5、ZJ1.5 施工投标文件

6、ZJ1.6 工程施工合同

7、ZJ1.7 工程地质勘察报告

8、ZJ1.8 施工组织设计或施工方案（审批表盖公章）

9、ZJ1.9 桩基工程开工报告（施工、监理公章）

10、ZJ1.10 桩基工程竣工报告（施工、监理公章）

11、ZJ1.11 技术交底资料

12、ZJ2.1 图纸会审、设计变更、洽商记录（施工、监理、设计、建设公章）

13、ZJ2.2 工程测量、定位放线记录（施工、监理、设计章）

14、ZJ2.3 桩基质量事故处理记录

15、ZJ2.4 预制桩（钢桩、商品混凝土及桩头）质量证明文件汇总表

16、ZJ2.4.1 预制桩（钢桩、商品混凝土及桩头）质量证明文件、进场验收记录

17、ZJ2.5 钢材、焊条（剂）、水泥、砂、石、外加剂、掺和料等出厂质量证明文件

18、ZJ2.5.1 钢材质量证明文件

19、ZJ2.5.2 焊条（剂）质量证明文件 20、ZJ2.5.3 水泥出厂质量证明文件

21、ZJ2.5.4 砂、石、外加剂、掺和料出厂质量证明文件

22、ZJ2.6 钢材、焊条（例）、水泥、砂、石、外加剂、掺和料等复验报告汇总表

23、ZJ2.6.1 钢材复验报告

24、ZJ2.6.2 焊条（剂）复验报告

25、ZJ2.6.3 水泥试验报告

26、ZJ2.6.4 砂、石、外加剂、掺和料复验报告

27、ZJ2.6.5 硫磺胶泥产品质量证明文件书或抽样送检报告

28、ZJ2.7 混凝土试块试压报告汇总表

29、ZJ2.7.1 混凝土强度评定表 30、ZJ2.7.2 混凝土强度检测报告

31、ZJ2.7.3 混凝土强度非破损及其它测试报告

32、ZJ2.8 施工记录

33、ZJ2.8.1 施工日志

34、ZJ2.8.2 现场搅抖混凝土配合比检查记录

35、ZJ2.8.3 预制桩接桩隐蔽验收记录

36、ZJ2.8.4钢桩接桩施工验收记录

37、ZJ2.8.5 预制桩、钢桩施工（锤击）验收记录

38、ZJ2.8.6 人工挖孔灌注桩施工验收记录

39、ZJ2.8.7 泥浆护壁成孔灌注桩施工验收记录 40、ZJ2.8.8 锤击沉管灌注桩施工验收记录

41、ZJ2.8.9 钢筋笼制作安装施工验收记录

42、ZJ2.8.10 混凝士浇灌记录

43、ZJ2.8.11 桩位测量记录（偏差记录附后）

44、ZJ2.8.12 试桩记录

45、ZJ2.8.13 静力压桩施工记录表

46、ZJ2.9 检验及抽样检测

47、ZJ2.9.1 钢桩焊缝探伤检查报告

48、ZJ2.9.2 桩承载力检测报告

49、ZJ2.9.3 桩身质量检验报告 50、ZJ2.9.4管桩抗弯性能试验报告

51、ZJ2.10 桩基工程质量控制资料核查表

52、ZJ3 桩基子分部工程质量验收资料（四方盖公章）

53、ZJ3.1 静力压桩分项工程质量验收记录

54、ZJ3.2 先张法预应力管桩分项工程质量验收记录

55、ZJ3.3 混凝土预制桩分项工程质量验收记录

56、ZJ3.4 钢桩分项工程质量验收记录

57、ZJ3.5 混凝土灌注桩钢筋笼分项工程质质量验收记录

58、ZJ3.6 混凝土灌注桩分项工程质量验收记录

59、桩基工程质量验收报告（四方盖公章）

60、桩位平面图（如结构竣工图中有，则不需单独提供）

1、苏TJ1.1 工程概况表

2、苏TJ1.2 工程项目施工管理人员名单及岗位证书（附公司资质及人员身份证、资质证书复印件盖公章）

3、苏TJ1.3 施工现场质量管理检查记录

3、苏TJ1.4 开工报告（盖公章）

5、苏TJ1.7 施工組织设计报审表、审批表、施工方案（审批表盖公章）

6、苏TJ1.8 施工技术交底记录

7、苏TJ2.1 图纸会审（设计变更、治商记录）汇总表

8、苏TJ2.1.1 图纸会审、设计变更、治商记录

9、苏TJ2.2.2 设计交底记录

10、苏TJ2.1.3 技术交底记录

11、苏TJ2.2 工程测量（工程定位、放线记录）汇总表

12、苏TJ2.2.1 工程定位测量验收记录

13、苏TJ2.2.2轴线、标高复测验收记录

14、苏TJ2.3.1 钢材质量证明文件汇总表（原件，与汇总表对应）

15、苏TJ2.3.2 水泥、外加剂出厂合格证汇总表（原件，与汇总表对应）

16、苏TJ2.3.3 砖（砌块）出厂合格证汇总表（原件，与汇总表对应）

17、苏TJ2.3.4 防水和保温材料及其它建筑材料合格证汇总表（原件，与汇总表对应）

18、苏TJ2.3.5 预制构件、预拌混凝土合格证汇总表（原件，与汇总表对应）

19、苏TJ2.4.1 钢材复验报告汇总表（原件，与汇总表对应）

20、苏TJ2.4.2 水泥、掺加剂、砂、石复验报告汇总表（原件，与汇总表对应）

21、苏TJ2.4.3 砖（砌块）试验报告汇总表（原件，与汇总表对应）

22、苏TJ2.4.4 防水、保温材料及其它建筑材料复验报告汇总表（原件，与汇总表对应）

23、苏TJ2.4.5 混疑土构件结构性能检验报告、门窗复验报告汇总表（原件，与汇总表对应）

24、苏TJ2.5.1 标准养护混凝土试块试压报告汇总表

25、苏TJ2.5.2 检验批标准养护混凝土强度评定汇总表

26、苏TJ2.5.3 同条件养护混凝土试块试压报告汇总表（后附检测报告一一对应）

27、苏TJ2.5.4 同条件养护（结构实体）混凝土强度评定

28、苏TJ2.5.5 抗渗混凝上试块抗渗试验报告汇总表（与后附检测报告一一对应）

29、苏TJ2.5.6 砂浆强度汇总评定表（与后附检测报告一一对应）30、苏TJ2.5.6.4 筋机械连接工艺检验报告

31、苏TJ2.5.6.5 钢筋焊接工艺试验报告

32、苏TJ2.5.7 钢筋连接试验报告汇总表（与后附检测报告一一对应）

33、苏TJ2.5.7.4 钢筋机械连接工艺检验报告

34、苏TJ2.5.7.5 钢筋焊接工艺评定报告

35、苏TJ2.8 其它试验报告汇总表（与后附检测报告一一对应）

36、苏TJ2.8.5 钢筋保护层厚度检测记录表

37、苏TJ2.8.6 地基基础填方每层填筑厚度、含水量控制、压实度记录表

38、苏TJ2.8.7 梁类构件钢筋保护层厚度测量记录

39、苏TJ2.6.1 钢筋工程隐蔽工程验收记录 40、苏TJ2.6.2 预应力钢筋隐蔽工程验收记录

41、苏TJ2.6.3 地下防水转角处、变形缝、穿墙管道、后浇带、埋设件、施工缝等细部做法隐蔽验收记录

42、苏TJ2.6.4 穿墙管止水环与主管或翼环与套管隐蔽验收记录

43、苏TJ2.6.5 地下连续墙的槽段接缝及墙体与内衬结构接缝隐蔽工程验收记录

44、苏TJ2.6.6 屋面天沟、檐口、檐沟、水落口、泛水、变形缝和和伸出屋面管道的防水构造隐蔽工程验收记录

45、苏TJ2.6.7 抹灰工程隐蔽验收记录

46、苏TJ2.6.8 门窗预埋件和锚固件的隐蔽工程验收记录

47、苏TJ2.6.9 门窗隐蔽部位的防腐、填嵌处理隐蔽验收记录

48、苏TJ2.6.10 吊顶工程隐蔽验收记录

49、苏TJ2.6.11 轻质隔墙工程隐蔽验收记录 50、苏TJ2.6.12饰面板（砖）工程隐蔽验收记录

51、苏TJ2.6.13 护栏与预埋件的连接节点，预埋件隐蔽验收记录

52、苏TJ2.6.14 地基验槽记录和地基处理记录（盖公章）

53、苏TJ2.7.2 现场施工预应力记录

54、苏TJ2.7.3 混凝土浇筑记录

55、苏TJ2.8.1 地基基础分部工程质量控制资料核查记录

56、苏TJ2.8.2 主体结构工程质量控制资料核查记录

57、苏TJ2.8.3 屋面分部工程质量控制资料核查记录

58、苏TJ2.8.4 装饰装修工程质量控制资料核查记录

59、苏TJ2.9.1 主体结构工程观感质量检查记录 60、苏TJ2.9.2 屋面工程观感质量检査记录 61、苏TJ2.9.3 装饰工程观感质量检查记录 62、苏TJ3.1.1 屋面淋水、蓄水试验记录 63、苏TJ3.1.2 地下室防水效果果检查记录 64、苏TJ3.1.3 有防水要求的地面蓄水试验记录

65、苏TJ3.1.4 建筑物垂直度、标高、全高测量记录 66、苏TJ3.1.5 烟气（风）道工程检查验收记录 67、苏TJ3.3 建筑物沉降观测记录

68、苏TJ3.5.1 基础分部工程安全和功能检验资料核査及主要功能抽査记录 69、苏TJ3.5.2 主体分部工程安全和功能检验资料核査及主要功能抽査记录 70、苏TJ3.5.3 屋面分部工程安全和功能检验资料核査及主要功能抽查记录 71、苏TJ3.5.4 装饰分部工程安全和功能检验资料核査及主要功能抽查记录 72、苏TJ4 地基与基础分部工程质量验收记录（盖公章）、子分部 73、苏TJ5 主体结构分部工程质量验收记录（盖公章）、子分部 74、苏TJ6 装饰分部工程质量验收记录（盖公章）、子分部 75、苏TJ7 屋面分部工程质量验收记录（盖公章）、子分部

1、JN1.1 建筑节能工程概况

2、JN1.2 更换为JN3

3、JN1.3 建筑节能分部工程质量控制资料核查记录

4、JN1.4 工程项目施工管理人员名单及岗位证书

5、JN1.5 施工现场质量管理检查记录

6、JN1.6 开工报告

7、JN1.7 工程承包合同及资质证明

8、JN1.8 节能系统变更施工图审查合格证明文件

9、JN1.9 施工组织设计、施工方案及审批表

10、JN1.10 样板间、样板件的确认文件

11、JN2.1 图纸会审、设计变更、治商记录汇总表

12、JN2.1.1 图纸会审、涉及变更、治商记录

13、JN2.1.2 技术交底记录

14、JN2.2 主要材料、设备和构件的质量证明文件、进场检验记录、汇总表

15、JN2.2.1 墙体节能工程材料质量证明文件

16、JN2.2.2 幕墙玻璃材料质量证明文件

17、JN2.2.3 幕墙工程节能材料质量证明文件

18、JN2.2.4 节能门窗质量证明文件

19、JN2.2.5 屋面工程节能材料质量证明文件 20、JN2.2.6 地面工程节能材料质量证明文件

21、JN2.2.7 采暖工程节能材料质量证明文件

22、JN2.2.8 通风与空调工程节能材料、设备质量证明文件

23、JN2.2.9 通风与采暖系统冷热源及管网节能工程材料、设备出厂质量证明文件

24、JN2.2.10 配电与照明节能工程材料、设备质量证明文件

25、JN2.2.11 监测与控制节能工程材料、设备质量证明文件

26、JN2.2.12 建筑外遮阳工程节能材料质量证明文件

27、JN2.2.13 太阳能光伏系统材料质量证明文件

28、JN2.2.14 保温隔热材料厚度检测记录

29、JN2.3 主要材料、设备和构件进场复验报告、见证试验报告汇总表 30、JN2.3.1 保温板材的导热系数、密度、抗压强度或压缩强度复验报告

31、JN2.3.2 聚苯板（EPS、XPS）等表现密度、尺寸稳定性、抗拉强度、导热系统复验报告

32、JN2.3.3 胶粘剂干燥状态和浸水48h拉伸粘结强度（与水泥砂浆）复验报告

33、JN2.3.4 抹面、界面、抗裂砂浆干燥状态和浸水48h拉伸粘结强度（与保温层）复验报告

34、JN2.3.5 耐碱玻纤网格布单位面积质量、耐碱拉伸断裂强力、断裂强力保图率复验报告

35、JN2.3.6 热镀锌电焊钢丝网网孔大小、丝径、焊点抗拉力、热锌质量复验报告

36、JN2.3.7 复合保温砂浆干密度、压缩强度、吸水率、导热系数复验报告

37、JN2.3.8 复合保温砂浆保温浆料同条件试件导热系数、干密度和压缩强度复验报告

38、JN2.3.9 硬质泡沫聚氨酯表观密度、压缩性能、拉拔强度、导热系统复验报告

39、JN2.3.10 自保温墙体块材导热系统、密度和抗压强度复验报告 40、JN2.3.11 锚固件拉拔力复验报告

41、JN2.3.12 幕墙玻璃：可见光透射比比、传热系统、遮阳系数、中空玻璃露点复验报告

42、JN2.3.13 幕墙隔热型材：抗拉强度、抗剪强度复验报告

43、JN2.3.14 幕墙气密性检测报告

44、JN2.3.15 严寒、寒冷地地区：气密性、传热系数和中空玻璃露点复验报告

45、JN2.3.16 夏热冬冷地区：气密性、传热系数、玻璃遮阳系数、可见光透射比、中空玻璃露点复验报告

46、JN2.3.17 散热器的单位散热量、金属热强度复验报告

47、JN2.3.18 采暖工程中保温材料的导热系数、密度、吸水率复验报告

48、JN2.3.19 空调风机盘管机组的供冷量、供热量、风量、出口静压、噪声及功率复验报告

49、JN2.3.20 绝热材料的导热系数、密度、吸水率复验报告

50、JN2.3.21 配电与照明节能工程电缆、电线截面和每芯导体电阻值复验报告

51、JN2.3.22 其它节能材料抽样复验报告

52、JN2.4 隐蔽工程验收记录

53、JN2.4.1 墙体节能分项工程隐蔽验收记录

54、JN2.4.2 幕墙节能分项工程隐蔽验收

55、JN2.4.2.1 被封闭的保温材料厚度和保温材料的固定隐蔽验收记录

56、JN2.4.2.2 周边与墙体的接缝处保温材料的填充隐蔽验收记录

57、JN2.4.2.3 构造缝、结构缝隐蔽验收记录

58、JN2.4.2.4 隔气层隐蔽验收记录

59、JN2.4.2.5 热桥部位、断桥节点隐蔽验收记录

60、JN2.4.2.6 单元式幕墙板块间的接缝构造隐蔽验收记录 61、JN2.4.2.7 冷凝水收集和排放构造隐蔽验收记录 62、JN2.4.2.8 通风换气装置隐蔽验收记录 63、JN2.4.3 门窗节能分项工程隐蔽验收记录 64、JN2.4.4 屋面节能分项工程隐蔽验收记录 65、JN2.4.5 地面节能分项工程隐蔽验收记录 66、JN2.4.6 采暖节能分项工程隐蔽验收记录

67、JN2.4.7 通风与空调节能分项工程隐蔽验收记录

68、JN2.4.8 空调与釆暖系统冷热源及管网节能分项工程隐蔽验收记录 69、JN2.4.9 配电与照明节能分项工程隐蔽验收记录 70、JN2.4.10 监测与控制节能分项工程隐蔽验收记录 71、JN2.4.11 建筑外遮阳节能分项工程隐蔽验收记录 72、JN2.4.12 太阳能光伏系统隐蔽工程质量验收记录 73、JN2.4.13 其它隐蔽验收记录 74、JN2.5 现场检测报告

75、JN2.5.1 建筑围护结构节能构造现场实体检验报告

76、JN2.5.2 严寒、寒冷和夏热冬冷地区外窗气密性现场检测报告 77、JN2.5.3 风管及系统严密性检验报告

78、JN2.5.4 现场组装的组合式空调机组的漏风量测试报告 79、JN2.5.5 系统节能性能检测报告

80、JN2.5.6 采暖工程系统节能性能检测报告 81、JN2.5.7 通风与空调系统节能性能检测报告

82、JN2.5.8 配电与照明工程系统节能性能检测报告 83、JN2.5.9 太阳能光伏系统检测报告 84、JN2.6.1 太阳能光伏系统试运行记录 85、JN2.6.2 设备单机试运转及调试记录 86、JN2.6.3 系统联合试运转及调试记录 87、JN2.7 相关图像资料

88、JN2.8 建筑能效测评报告

89、JN3 建筑节能分部工程质量验收记录、分项

7.一年级上册表格式教案篇七

教学要求

1. 学会复韵母ie üe和特殊韵母 er、整体认读音节ye yue 和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。

2. 能正确认读由声母与ie üe 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。

教学重点

1、 ie üe er的正确发音。

2、 ie üe与声母的拼读。

教学时间

第二课时

授课时间

10月8日

教学过程

一、复习检查

1、认读卡片ie ye üe yue。

2、认读ju qu xu，说说这3个音节的韵母是什么。

二、教学特殊韵母er。

1、看图说说图上的小男孩是妈妈的什么人。

2、告诉学生，“儿子”的“儿”去掉第二声，就和我们今天要学的特殊韵母的.语音有点像。

3、出示er，教师讲述读的方法。

4、板书er的四声，自由练读。

5、说明：er是一个特殊的韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼。

三、教学üe与声母相拼，巩固ü上两点省略的规则。

1、n l与üe相拼。

（1）抽读卡片，读准边音和鼻音。、

（2）出示，学生自由练读，点名拼读，注意辅导读音有困难的学生。

（3）出示另一个，方法同上。

（4）比较n l与üe相拼的异同。

2、j q x与üe相拼。

（1）抽读卡片j q x。、

（2）出示

（3）学生在本子上自由练习填空。

（5）指名到黑板上来填。填好说出理由。并纠正。

（6）自由拼读音节。

（7）指名拼读音节。

四、巩固练习

1、做游戏，看谁拿得准，看谁拿得快。

2、合成音节。

五、作业

1、读书上内容。

8.个人求职简历表格格式模板篇八

个人基本简历　　姓名：xuexila国籍：中国无照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：165 cm　55 kg婚姻状况：未婚年龄：30 岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：普通求职　应聘职位：文教法律类:企事业单位法律顾问　　工作年限：1职称：无职称求职类型：兼职可到职-随时月薪要求：xx--3500希望工作地区：广州东莞中山个人工作经历：公司名称：广东绅源律师事务所起止年月：xx-12 ～公司性质：所属行业：担任职务：执业律师工作描述：请在“工作能力及其他专长”栏中加深了解。有关律师身份信息可在广东省司法厅或广州市律师协会网站验证。离职原因：公司名称：广东邦达律师事务所起止年月：xx-12 ～ xx-12公司性质：所属行业：担任职务：实习律师工作描述：请在“工作能力及其他专长”栏中加深了解。有关律师身份信息可在广东省司法厅或广州市律师协会网站验证。离职原因：　教育背景毕业院校：某某大学最高学历：本科毕业-xx-07-01所学专业一：法学所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号xx-12xx-12广东邦达律师事务所实习律师实习证（市司法局核发）xx-12广东绅源律师事务所执业律师律师执业证（省司法厅核发）语言能力外语：英语　一般国语水平：良好粤语水平：良好　工作能力及其他专长温馨提示：

非法律事务勿扰！如需聘请法律顾问或咨询法律事宜，请登录：或电询：***了解更多信息。

非法律事务勿扰，谢谢合作·

赖文浩律师　详细个人自传温馨提示：

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