护理部副主任工作述职

护理部副主任工作述职（精选11篇）

1.护理部副主任工作述职 篇一

医院护理部主任述职报告

医院护理部主任述职报告1

在过去的一年中，本着“巩固优势，稳步发展”的原则，在院党政领导的关心和分管院长的直接领导下，在全院护理人的`团结协作下，顺利完成了各项工作任务和目标。现将本人学习工作情况总结如下：

思想政治方面：加强学习，完善自我

在过去的一年中，本人主动加强对政治理论知识和政策法规的学习，不断加强思想作风建设，强化了政治意识，增强了政治敏锐性和鉴别力，工作中积极主动，不畏艰难，勇于创新，始终保持蓬。

办了全院护理查房比赛，锻炼了护士综合分析问题、解决问题的能力，提高了全院护理查房的意识和水平。

4、狠抓护理安全管理，修订了输液换液流程，并严格落实，有效减少用药差错，制定导管固定流程，降低了管路滑脱的发生率。

5、开展了形式多样的延伸护理服务，为有特殊需求的病人提供上门服务，多次组织医护人员走进社区，为广大居民免费体检，传授健康教育知识，收到良好的社会效益。

6、举办了第二届护理创新大赛。并对创新的项目进行了全院推广，提高了护理人员的科研与创新意识，推进临床护理变革。

7、组织全院护士长述职，由护理部组织专家进行考评打分，作为护士长考核的一项得分。

8、为全院护理人员更换新装，改变了护理人员的职业形象。

护理队伍建设：凝练专科特色，立足岗位需求，加快专科护理队伍建设

1、选派优秀护理骨干外出学习，全年共培养专科15名，并要求每名专科护士做学习汇报，在科室开展2项以上的新业务、新技术。

2、成立了静脉治疗、伤口造口、营养、危重症、慢性病管理、康复、手术室七个专业委员会；启动5个专科护理质量检查，提高专科护理质量。

3、完成护士长的规范化培训。对换届后对新主持工作和新聘任的四十多位护士长进行了为期一个月的规范化培训，使他们尽快完成了角色转变。

4、举办带教老师临床教学能力ppt大赛，提高了临床带教老师授课技巧及教学能力。

5、与**电视台共同完成5.12护士节大型庆祝活动，展现了我院护理人员的积极向上，多姿多彩的精神风貌。

6、各科完成“最佳搭档护士”评选，让科室形成一种积极向上的正能量，促进护理团队的发展。

医院护理部主任述职报告2

“选择了护士这个职业，就意味着选择了奉献。”参加30年来，本人时以此为鞭策和动力，在护理工作中勤勤恳恳、兢兢业业地工作，在平凡的岗位上诠释了一名医护工作者全心全意为病人服务的宗旨。

心系患者敬业爱岗

本人自从xx医专毕业后，与同事们一起成功抢救了无数重危病人。一次，一名身患重症的患者在抢过程中突发性休克，急需实施人工呼吸。由于当时病床是钢丝软床，实施人工呼吸必须一张硬板床。由于受客观条件限制，大家一筹莫展。我蜷缩着身子，钻入床下，用纤弱的脊梁顶住钢丝床。

经过20多分钟的紧急抢救，病人转危为安。当大家把我扶起来时，脸色苍白，浑身是汗，几乎不能站立。在场的病人家属热泪盈眶，感谢之情溢于言表。

在护士生涯中，象这样的例子不胜枚举。非凡是担任护理部主任以来，我天天上班便早早来到病房，第一桩事就是去看望病人，了解晚上有什么事，以便及早发现问题；晚上回到家里，也经常会打电话到病房，询问病人情况，并提醒护士不忘帮病人翻身等。

“三分治疗七分护理”。作为一名副主任护师，我深知其中道理，决不能让病人因护理不到位而影响救治效果。平时，我对病人细心周到。在医院，重病房外总是会留守很多不放心的家属，而在我工作期间，门口几乎没有家属。家属们说，看到我在，就可以放心离开了。

钻研业务精益求精

参加工作以来，本人非凡注重理论和业务知识的学习，并顺利通过医学院中医护理专业大专自学考试。结合临床实践积累相结合，本人撰写了大量的医护专业方面的学术论文。……等国家权威性医学刊物上刊登，并赢得了国内专家的好评。1994年，组织让担负起了医院护理部主任的重担。 21世纪是知识经济时代。在一个优秀的医院中，医护人员的技术知识必须不断更新，理论与临床必须紧密结合，才能适应突飞猛进的现代医学发展需要；要发展卫生事业，培养合格的护理人才是当务之急。

在院领导的支持下，本人制定“三基三严”练习和继续教育的人才培养计划。按照计划，认真组织学习，严格考试考核，同时鼓励自学或在职再教育，采取请进来送出去的方法，有针对性的培养人才，不搞认资排辈，选拔素质好、业务能力强的人员外出进修学习，学成回院后即开展新的技术工作，并推广应用，培养了一批批合格的护士和新的护士长，造就出一支业务精通、素质过硬的.护士队伍。

以人为本科学治理

护理部是医院护士的中枢机关，担负着全院护理工作的安排和协调。为此，在医院领导班子的指导下，本人围绕工作职责，以护理质量为核心，以优质服务为重点，以强化治理为主线，不断加强护理队伍的内涵建设，全面提高护理质量，使医院整体护理工作再上一个新台阶。

近几年来，护理部采取多种形式，教育全体护士，增强服务意识，改善服务作风，讲究服务艺术，落实“四多、四心、四严禁”和护理岗位优质服务“五规范”，并定期开展服务质量和护理工作满足度调查，把病人满足率为100%的病区作为示范病区，总结表彰，以点带面，全院普及，达到护理工作“五满足”。质量是医院工作的命脉，治理是质量的保证，考核是治理的手段。护理部注重强化全体护理人员的质量意识，教育引导全体护士牢固树立质量观念，严格执行各种规章制度，并对重点环节、重点部位、重点项目实行重点考核，确保各项护理工作质量达标。在治理工作中，本人还始终坚持“以人为本”的理念，把亲情化治理贯穿于整个治理工作之中，全力营造团结、和谐的良好氛围。日常生活中，护士们无论是生活还是工作中有什么困难，本人都竭尽全力的帮助。一些青年医护人员有思想压力和波动的时候，都愿意找我倾诉，从中求得解决问题和疏导压力的良方，从而放下顾虑，全心全意投入到工作中。

通过人性化的沟通和情感交流，架起一座医院与护士、护士与护士之间的友谊桥梁，不仅增强了护理队伍的凝聚力和创造力，而且塑造了护理队伍的新形象，开创了医院护理工作的新局面。1995年，在全市护理知识竞赛中，荣获“全市总分第一”，20xx年，在全市护理技术操作比赛中，荣获“一等奖”荣誉。由于工作突出，本人先后多次被市卫生系统评为先进工作者；并于20xx年被省卫生厅、省中医药治理局授予“卫生系统优秀护理工作者称号。

医院护理部主任述职报告3

我于20xx年7月担任院护理部主任，任期一年。首先感谢医院领导对我工作支持理解和信任，感谢各位护士长对我工作的大力支持和帮助。大家都知道，“以病人为中心、提高医疗服务质量”是医院永恒的主题，医院都是围绕管理年活动的“质量、安全、服务、费用”八字方针的要求开展工作。医院的核心工作就是医疗质量，而护理业务技术的质量和水平，直接影响医疗效果。作为护理部主任，知道护理工作繁琐，量大，涉及面广，而护理人员素质参差不齐，要管理好一个团队，与个人的素质、能力与质量密切相关，所以我在工作中不断加强业务能力的学习，注意提高个人的素质与修养，也结合自己学过的医院管理知识，在护理管理中注重人文，团队、和谐等因素，平时注意加强与科主任、护士长的沟通，互相尊重和协作，希望以良好的职业素养和人格魅力，在护士心目中树立较高的威信，增强凝聚力、感召力和团队合作力。现将自己一年来的工作情况报告如下：

一、完善护理管理体系，建立科学有效的护理质量管理和评价制度

1、首先成立了护理部主任向院长负责、科护士长向护理部主任负责的二级垂直护理管理体系。理顺了护理管理关系，制定了年护理工作计划，使护士长明确了工作任务，同时制定了护理工作各项工作制度及各级各类护理人员工作职责，护理人员在岗教育计划和培训工作计划。制定了护理工作质量考核制定及考核标准。成立了院、科两级护理质量控制组织。先后对护士长进行管理培训。将护士长领上了管理的轨道。进一步完善和规范护士长管理工作，要求护士长能按护理部的工作安排，做到月有计划，周有安排，日有重点，月底有小结，以强调护士长在基础管理、质量控制中充分发挥质控领导小组成员的作用，也体现护士长科室护理管理的全过程。

2、重视执行两个《规范》。贯彻落实河北省《护理工作管理规范》和《临床护理技术规范》，护理部制订落实各项核心制度，加强对核心制度执行情况的督查，特别是查房制度、查对制度、危重病人抢救制度，规范护理行政查房、工作制度及会议制度。

3、本院护士构成现状是年青、工作年限短、经验少、专业水平低，急是没有用的，护理工作者是在实践中成长起来的，当务之急是把人员的思想统一起来，提高对护理工作的认识和工作的热情，因此，在护士节之际，举办了知识抢答与演讲比赛，充分调动广大护士的热情和积极性，把全院护理人员紧紧团结起来，形成一个有战斗力的团队，为护理工作的.顺利进行保驾护航。

二、病人安全管理及临床护理质量持续改进

1、改变护理质控模式，落实护理二级质控，采取护理部督导，护士长互检，对督导过程中经常发生的突出问题进行分析，及时强调落实各项整改工作。

2、认真落实交接班制度，规范护理行政查房制度，把检查发现的问题及时提出针对性的改进措施，并将存在问题作为下季度检查的重点，追踪整改效果并予记录，达到质量持续改进。

3、建立与实施护理差错报告和管理制度，对上报护理缺陷，及时做好调查、分析工作，吸取经验教训，提出防范与改进措。

4、消毒供应是医院的重点部门，按规范要求为了更好的规范消毒供应室的建设和管理，保证了无菌物品质量和医院感染预防与控制水平，经常深入到供应室，督导检查。

三、做好人力资源管理，加强护理人员继续教育

1、根据本院护士年青、工作时间短、没有工作经验、专业水平低等特点，注重护理人员专业培训及人员综合素质培养，为强化“三基三严”训练，全面提高护理人员业务知识、技术水平和工作能力。到目前为止，全院护士基本技能考核有静脉输液、抽药、无菌技术操作、导尿、留置针穿刺、口腔护理、吸氧等技术操作。基本技能达标率达90%以上。

2、制定护理查房制度，护理部带领全体护士长对全院各科室进行了查房示范。

四、深化“以病人为中心”的服务理念

提高病人满意度20xx年全国开展了优质护理示范病房工程，我院顺利完成达标任务，取得了较好的成绩。制定优质护理示范病房活动方案，按上级要求建全了各项规章制度，对全院护理人员进行优质护理示范工程活动的培训。使护理人员提高认识，达成共识后，在内外妇3个科室立即开始。帮助科室制定了责任护士工作职责，工作流程，实行弹性排班。

五、努力作好医院感染管理工作

我院没设感染科，领导把医院感染工作交给护理部，根据工作要求，对院内感染、医疗废物管理制定了各项工作制度，实施方案，并组织落实。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实，狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一带。狠抓了手术室、供应室、消毒灭菌环节的管理和监测，对各科室的治疗室、换药室等每月空气培养一次。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧有专人管理，有登记，护理部每季度对全院各科室紫外线灯管强度进行监测记录，开展院内细菌培养及药敏试验。下发院内感染发病率调查表，降低了医原性感染。

护理部将继续带领全院护理人员，认真贯彻实施《护理事业发展规划》、《护士条例》的各项规定，以《河北省护理管理规范》为准则、以《临床技术规范》为指导，不断规范护理管理，加强护士队伍建设，强化“三基三严”训练，树立以“病人为中心”的服务理念，以改善服务态度，提高护理质量，保证护理安全为目的，为医院护理服务水平和护理质量登上新台阶而不懈努力。

医院护理部主任述职报告4

在这一年里，我在院领导，主任和护士长的正确领导下，紧跟创建三甲级医院的步伐，尽力完成护士长交办的各项工作任务，自觉遵守医院的各项工作制度，严格履行岗位职责，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，保质保量的完成工作任务，全年无差错事故发生，严格要求自己，刻苦钻研业务，积极参加医院、科室组织的各项学习活动。 ccu是医院的重要科室之一，病人大都是危机和严重。要求每名医护人员时时刻刻保持头脑清晰，理论操作能力强和反应极快。工作中不断学习，逐步完善自己的业务理论水平，以敏锐的观察力，弃旧图新，锐意进取，以顽强的意志和坚韧不拔的毅力，奋力拼搏，不断完善自己，充实自己，学习，借鉴，取长补短，在以后的工作中，我会更加努力的完善自我，为医院的发展、壮大尽绵薄之力。当然，在日常工作中，我也有很多不足和业务上的欠缺，比如：工作不够细心。护理工作本身就是一门精细的艺术，完美的工作就要求：全心投入，真诚相待，从心做起。护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。有人说：“护士要有一颗同情的心，还需要一双愿意工作的手。”以后的工作中我会继续努力提高自己的专业技术素养，严格执行三查七对；学会换位思考，多体谅别人的.难处，端正工作态度，时刻做到讲究文明礼貌，事事遵循职业道德，始终热爱自己的工作岗位，增强事业心，给大家留下好的印象。希望通过我的努力可以获得病患好评的同时，也能得到各位领导，护士长的认可。我所从事的工作很普通，都是些点点滴滴，琐琐碎碎的事，没有什么丰功伟绩，但我从不觉得护理工作是一项简单的工作，这是我人生中要长期从事的一份重要事业，是一份光荣的事业，我会尽我所能，不辜负头顶上的这顶雪白神圣的护士帽。

2.护理部副主任工作述职 篇二

关键词：护理专业,成人教育,班主任

成人高等教育是社会主义教育体系的一个重要组成部分, 主要针对已经走上工作岗位的在职人员进行的继续教育, 是中国高等教育的延续和延伸, 是一种从学校教育向终身教育发展的新型教育制度, 对于高等教育多渠道人才培养模式的开辟和探索有着重要的意义。医学院校的成人教育作为其中的一个组成部分, 是提高我国医护人员专业素质和综合能力的一个重要教育组成, 是影响医护人员职业再发展的重要因素, 是提高医疗服务质量、满足人们健康需求的重要保证, 由于医学本身特别是护理专业的特殊性, 造就了其成人教育存在着相应的特点, 我校护理专业成教学员全部是成人且为在职人员, 分布分散, 绝大多数人有家庭, 工作繁忙且部分人还要倒晚夜班, 不能严格按照规定的时间来校学习, 从而给成人教育的管理工作带来了一定困难, 作为成人教育管理第一线的班主任, 其工作的好坏将直接影响到教育的质量和效果。因此, 如何积极有效地应对护理专业成人教育开展班主任工作, 具有一定的研究意义。

一、护理专业成教在职学员的特点

1. 年龄跨度大。

由于我省开设护理本科层次的统招教育较晚, 导致整个医疗卫生系统的护理人员学历几乎集中于中专层次, 部分具备大专学历。这样在我校报名参加成教的护理专业学员年龄跨度大但多以青壮年为主。年龄的差异, 导致学习能力、生活阅历、性格品质等的参差不齐, 从而造成在教学过程中她们接受和理解新的护理知识能力的不同。

2. 社会身份多。

我校护理专业成教学员大部分来自株洲市所辖的五县和四区的各级医院, 所以, 她们既是医药卫生单位的职工, 甚至是母亲和妻子, 又是我校成教的学员。其社会身份多, 这就决定了她们在职学习期间会面临很多问题, 如角色转换之间的不适应, 负担过多而疏于理论知识的强化和护理新知的汲取, 对重拾书本走进课堂的厌倦等。

3. 工作无规律。

因为医疗事件本身的随机性和偶然性, 使得护理人员需针对不同的病人及时作出相应的护理工作, 且上班时间不太固定, 需要进行八小时轮换倒班, 不能按常规时间工作和休息, 更别说抽出时间去学校参加学习。

4. 价值取向多。

护理成教学员基本都有比较固定的职业, 她们来我校接受继续教育, 一般不会以此作为自己求职的砝码。其价值取向:其一为获求真知, 这些学员的学习积极性相对较高, 求知欲望强烈;其二为获得文凭, 这些学员学习积极性不高, 对于自己的成绩也不在乎, 只要拿到文凭就好。

5. 思想意识强。

由于学员年龄偏大、社会阅历较广造就她们思想意识形态成熟, 不随便盲从和轻信她人, 反对压服的管理方式和手段, 且往往要求有更多的自主权。她们再次跨入校园是为了解决当前的实际价值取向, 因此她们是以一种"价值取向为中心"的意识参与学习的。

二、做好护理专业成教在职学员班主任的措施

护理专业成教在职学员来校首要目的是学习并推动实践工作更上台阶, 其次是为了提高学历, 取得更高一级的文凭。基于上述情况, 班主任必须明确成人教育的特殊性, 应有针对性地采取相应对策, 更加科学化和人性化地管理这类班级。

1. 提高自身素质, 起好模范带头作用。

班主任的人格魅力对学员能产生潜移默化的影响。因此在观察学员的同时, 要先完成对自己的反思, 努力提高自身的思想道德素养和科学文化素质, 加强进步知识、先进管理方法的学习, 敢于坚持实事求是, 不弄虚作假, 保持乐观向上的态度, 用爱心去感染和激励每一个学员。通过自我形象的提高来赢得学员的信任和认同, 从而增强作为班主任的亲切感和号召力。

2. 把握主体意识, 激发自我管理能力。

护理专业成教学员全部为女性甚至母亲, 有着比较丰富的社会和家庭经验, 已经形成相对成熟稳定的对社会和人生的认知, 她们自我教育和自我管理的能力都比较好, 对于她们的管理和约束应该以自我约束为主, 班主任管理为辅的政策。班主任在充分尊重学员个性特点的基础上, 凡事多与学员商讨和沟通, 处处都要体现出对学员的尊重, 且要在班上建立平等、愉悦的集体氛围。通过谈心、交流等方式, 使其对自己有全面的了解, 充分运用自我约束和协调机制, 自己约束自己, 自己管理自己。并适时引导在此基础上适应校园文化, 力求在适应中展现个性。

3. 注重正面引导和教育。

护理专业成教学员大多由于工作任务多、家庭负担重等因素, 来校学习时精力往往无法集中, 不能充分进入状态, 这就要求班主任及时掌握学员状况, 多注意观察和引导, 进而帮助学员克服困难, 促使其安心学习, 为顺利完成学业打下一定的基础。在处理班级问题时, 班主任应该因时、因地、因事、因人制宜, 从学员的实际出发, 充分调动学员的心理积极因素, 巧妙合理地处理遇到的问题。

三、利用现代技术手段加强班级管理

我校护理成教班的班主任均是兼职, 都有自己的本职工作, 同时还要来管理班级, 时间紧任务重。因此, 引入现代通信和网络技术来高效管理班级成为必须的趋势。

1. 建立班级网站。

由于各种原由, 学员总是不能及时收到我部发布的通知和消息, 仅仅通过上课时间来发布效率又不高, 于是在免费网站上建立班级内部网站, 可以方便快捷地发布上课、考试等相关信息和其他一些通知, 学员自行到网上收看有关信息, 避免了电话联系的麻烦和不经济性。通过班级网站, 班主任可以在网上和学员之间相互交流学习、生活和工作上的经验。

2. 建立班级QQ群。

利用当下流行的腾讯网站建立班级QQ群, 大家可以在这里聊天, 交流学习和工作中遇到的问题, 从而促进师生之间的情感。还可以利用QQ方便快捷地传送资料和快速收发邮件。这些交流方式都不受时间和空间的限制, 并能增强班级的团结力。

成人高等教育是一项综合性的复杂工程, 护理专业成人教育又有其固有的规律性和特殊性。成教班主任应当加强自身的职业素养, 积极与任课教师配合, 不断探索成教管理的新方法和手段, 增强我校护理专业成人教育管理水平、促进护理成教事业更快进步, 从而更好地服务于地方成人高等教育。

参考文献

[1]王卫红, 何国平, 王美蓉, 等.湖南省乡镇医护人员成人教育现状调查[J].实用预防医学, 2010, 17 (6) :1238-1240.

[2]王卫红, 将冬梅, 赖娟.湖南省三级医院聘用护士成人教育现状的调查分析[J].中华护理教育, 2007, 4 (6) :243-245.

[3]李锦霞, 李志刚.成人教育班主任工作中应采取的几项措施[J].河北职工医学院学报, 2003, 20 (2) :57-58.

[4]康奕飞, 刘国辉, 涂永生.新时期高校成人教育班主任工作探讨[J].山西医科大学学报, 2005, 7 (3) :310-311.

[5]涂永生, 吴峻, 叶瑞云等.利用现代技术手段高效管理成人教育班级[J].中国高等医学教育, 2007, (5) :35、52.

3.五年制高职护理班主任工作体会 篇三

关键词：班主任体会管理工作体会

班主任是班级管理工作的领导者、决策者、组织者。一个班集体有无向心力、好坏与否与班主任有比较大的关系。五年制高职护理学生绝大部分是女生，年龄在15岁-18岁之间，其基础知识相对比较薄弱、且自我约束能力相对较差，但动手能力强。笔者结合学生的特点和自己的管理经验总结了以下几点体会与大家分享。

1 对学生要有一颗诚挚的爱心

学生来自全省各地，大都是独生子女，又都是初次离开父母来到一个全新的陌生的环境中，肯定会有诸多不习惯。家长把学生送来了，我们就需要承担起做家长的责任，把他们当作自己的孩子一样来关爱，不仅关心他们的学习，还要主动关心他们的生活、思想和情感等。这时候，班主任就不仅仅是老师了，还是爸爸妈妈、是保姆、是知心朋友。笔者用一颗真诚的爱心面向每一位同学，不会偏爱任何一位同学，哪怕对一位同学偏爱，就会失去教育的力量，没有学生真正的爱，就不会有真正的教育。老师要用自己的自信去树立学生的自信[1]。有了这颗爱心，一切工作都会变得非常有意义，任何辛苦、困难、挫折就都会得到解决。

2 注重学风建设，营造积极向上的学风

班风直接影响到学风，笔者在担任班主任期间，特别注重培养学生的学风。在新生入学后就开始加强新生入学后的适应性教育，帮助新生实现由中学到高职的转变，了解所学的专业方向和专业要求。护理学生大部分毕业后都要做护理工作，因此有步骤、有计划地进行职业生涯和就业指导教育，让学生们了解当前护士的就业形势，引导她们根据自身的特点设计自己职业生涯的主攻方向，培养学生的人文精神和爱心，目的是让学生能够学会自主学习，形成良好的学习风气。笔者还通过以学风建设为主题的班团活动，比如：“严肃考风考纪，做文明学生”，“学会管理手机，树立良好学风”等班团活动，通过这些活动使学风建设成为班级每个人的一种行为目标、自觉行动。

3 注重培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任能够顺利开展工作的最好的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和风气。护理学生也不例外。入学初首先通过推荐或自荐的方式选好第一届班干部，同时由同学们监督在规定时间内对这些班干部进行考察，择优录用，这样做，既能使每个学生都有展示自己才能的机会，也使同学们能够对其进行监督，增强其工作的积极性。其次，要加强班干部的思想教育，树立为同学服务的意识，班干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现差错，尤其是有些特别具有号召力的班干部，如果引导不好他们的一些不良行为有可能影响班风。教育班干部要以身作则，严于律己，才能获得同学们的信任。另外，要支持他们的工作，大胆放手地让他们开展工作，班主任只是指导工作，每项工作完成后，都及时进行总结，并提醒他们注意科学的工作方法，维护他们的威信，又要用典当的方式指出他们的不足，帮助他们分析工作中存在的问题并帮其改进，使他们的能力得到不断提高[2，3]。

4 构建平等和谐的班集体

一个班，就是一个大家庭。同学们大都是独生子女，自我意识比较严重，而且不喜欢参加集体活动，有些同学甚至直接跟班主任讲不要安排其参加集体活动。针对这些问题，笔者作为大家庭的领导者，平时有意识地去营造一种平等、和谐、友爱的气氛，引导同学们组织各种他们感兴趣的有意义的集体活动，这些活动大都是需要同学们共同努力才能完成，通过这些活动培养了同学们的兴趣爱好。笔者还有意识地培养同学们关爱他人，关爱集体，比如：班级中有一位同学家庭条件不好，且比较自卑，对学习的信心不足，笔者就组织班级进行帮困活动，同学们在生活上、学习上主动帮这位同学，这位同学在我们的共同帮助下逐步克服自卑心理，每学期都能拿到奖学金。通过组织各种有意义的活动逐步让所有同学体验到集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班级中是受到重视和关爱的，是受到尊重、理解和信任的。

5 与家长构筑沟通的桥梁

笔者在做班主任期间能够随时了解同学们的思想动态，发现问题苗头及时疏导，通过谈心、鼓励同学相互之间主动交流之外，还注意跟家长及时沟通，把问题解决在萌芽时期。学生大部分家在外地，家访的可能性不大，因此笔者主要通过电话的形式与家长沟通，而且基本上每年暑假开学前都要开一次家长会，与家长交流孩子在校期间的一些表现。同学们在学校出现的一些问题，在很大程度上与家庭环境有关。同学们来自不同的家庭，家长的文化水平、素质和修养都不同，班主任要根据实际情况与家长沟通。沟通时，首先要肯定孩子的优点，对于孩子存在的问题要注意说话的方式和技巧，要让家长觉得老师是真心想帮助孩子进步，而不是找家长来批评孩子的。笔者认为只要用心地交流孩子的情况，每个家长都会接受的。班主任工作是比较平凡而繁琐的，但却需要用心去做的。班主任工作是需要不断进行探索的，我们只有在实践中去慢慢探索出行之有效的工作方法。但无论怎样，班主任对学生要有爱心，用诚心对待每一名学生。

参考文献：

[1]王萌萌，高玮，李慧丽.职业院校班主任工作的几点体会[J].职业，2011(3)：120.

[2]陈素宁.做好高的呢过职业院校班主任工作之我见[J].江西教育，2010(z6)：37.

[3]付广利.浅谈职业学校如何开展班主任工作[J].经验交流，2010(16)：165.

4.护理系主任述职报告 篇四

一、努力加强学习，增强思想素质

过去的一年里，我在思想上、政治上、行动上坚决同党中央保持高度一致，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，认真学习十九大精神、习近平系列讲话精神等，思想素质有了进一步提高。

二、刻苦钻研业务，提高管理水平

(一)以提高办学质量为主线，完善教学运行秩序和质量管理体系

护理系处于师资严重缺乏的困境，教学安排压力较大，但经全系教职工团结互助，共同努力调动各方面的资源圆满完成了护理系护理、助产两个专业，普高、对口、涉外三个类别，大专、中专两个层次的所有专业课程的教学任务。本学期在完成理论教学的基础上，强化了实践教学管理，除完成教学计划内的实训课程，还利用双休日课余时间开放实训室供学生练习。通过课余操作练习增加了学生练习机会，提高了护理技能的操作能力。对于进入毕业实习的16级学生，通过微信平台、QQ群等多种交流方式加强管理，组织学习。

(二)以优化实习安置工作为导向，提升学生专业知识和专业实践能力。

护理系17级大专学生5月底实习，本学期11月份全院上下着手开始安排护理系学生实习工作。现已有42名学生通过了301医院、8名学生通过了301海南分院、16名学生通过了海军总院、15名学生通过了北京武警总院、32名学生通过了京东中美医院面试。通过面试前培训及准备，提高了学生语言表达、心理素质和专业操作能力。

(三)以改善学院教学质量管理为手段，提高教师教学能力

本学期举办了青年教师讲课比赛，先以教研室为单位提供青年教师名单，经过层层选拔，选出两名教师参加学院专业教师教学能力大赛。指导学生参加省赛、国赛，荣获省赛二等奖和三等奖;国赛三等奖。

(四)以完成省级校级下达任务为目标，完善实训室建设

健康扶贫是我省打好脱贫攻坚重点战役之一，按照山西省政府的“山西护工”就业计划，我们xx职院被省政府确立为“山西护工”培训机构，我们根据培训要求，完善实训室建设，老师们利用假期、双休日配合学院培训中心培训初级护理员、中级护理员、养老护理员、育婴师共计500余人。20配合忻府区红十字会完成心肺复苏培训500人。

(五)以提升服务人民健康水平为目标，积极发展附属医院

为了确实做好医院的工作，院党委很抓附属医院的发展，对附属医院的职能提出了新要求：牢固树立以病人为中心的服务理念，为群众提供安全、有效、方便、廉洁的医疗服务。与三交镇结成合作关系，获得群众好评。为新生完成体检工作，接待了全院师生的紧急救治。

三、强化自我约束，严守廉政底线

在过去的一年里，自己能够认真学习并严格遵守《党章》，严格按党员的标准要求自己，严格遵守《廉政准则》、《监督条例》和《纪律处分条例》中的有关规定，认真执行中央八项规定，坚决反对“四风”。按照习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求对照检查自己，廉洁自律，杜绝吃拿卡要。

5.银行审计办副主任工作述职 篇五

一

随着对审计稽核工作的不断熟悉，我深刻体会到：知识就是生产力!尤其是金融业，显得更为重要。非凡在我国加入世贸组织以后，我更感到学习知识、更新观念的迫切性和重要性。在学习金融专业知识方面，除天天一张《中国城乡金融报》、每月一期的《农村金融研究》以及每季一刊的《经济师》坚持必读之外，同时就市分行的《农行人》以及转发各行典型经验的简报信息等也都认真研究，积极借鉴，活学活用，举一反三，摸索总结出了不少工作经验，并在实际运用中非常实用，既指导了工作，又提高了自己。

二

就审计稽核工作的性质来看，由于牵扯到上上下下、里里外外、方方面面、错纵复杂的关系，因而深感责任重大，必须忘我工作。

首先，对工作高度负责。一年来，按照要求，严格对**、**辖区网点进行了常规审计。在审计中，发现问题不轻易下结论，而是结合工作实际，多调查、多了解，确保吃透问题，定性确切，并通过严格审计，力求将各类隐患消除在萌芽状态。针对一些突出问题，均现场督促处理，假如通过督促处理有一定困难的，及时归类上报。据计，今年在对**、**的常规审计中，共纠改问题起，督促处理问题起，对于一些隐患较大、短时难以处理的问题，及时整理上报分行起。

其次，对责任严格落实。今年以来，在对**、**以及**财务工作进行序时性审计中，发现存在不少问题。就业务工作中的一些共性问题，具体罗列并及时上报分行通报纠改，同时，针对一些行不严格遵守结算纪律等问题，在审计中，通过顺藤摸瓜，一方面将责任严格落实，另一方面对其责任人进行严厉处理，确保被稽核的网点不再有类似问题发生。

其三，对矛盾决不回避。年初，我带队赴**支行对20**年决算真实性进行了审计，就该行在决算工作中存在的一些问题，我们不回避矛盾，不回避问题，认真按照各级行精神以及审计工作要求，严厉认真，一丝不苟，实事求是反映问题，不套大，不隐瞒，按质按量完成了市分行下达的任务，维护了财务纪律的真实性与严厉性。

三

首先，在遵守工作纪律、规章制度等方面，没有因为我们是派驻机构，就可以不遵守上下班时间，就可以迟到早退。因而，天天早晨坚持与同志们在一起按时到岗，上班时间决不随便外出，决不在同志们面前搞非凡化。同时，严格遵守制度、加强组织纪律，一方面可以看出一个人的作风是否过得硬，另一方面可以促使养成良好的工作习惯。假如缺乏过硬的作风与良好的习惯，又何谈审计别人的工作呢?其次，加强团结，充分调动派驻办整体的工作积极性与主动性。对于工作中的事情，决不擅作主张，我行我素。总而言之，工作方面没小事。无论什么事，都能够多方听取不同意见，只有集思广义，才能正确决策。今年以来，虽然自己是派驻的一名副主任，但是，工作中假如缺乏开拓性和创造性，不能充当重要角色，独当一面，那么就会丧失主动、处于被动难堪的局面。面对千头万绪、千变万化的工作实际，经常是设想好的方案，在操作过程中需要改变，其对副职的综合素质提出了很高的要求。假如不能想主角所想、思主角所思，当然也就不是一个让各级领导放心的`配角。第三，坚持“三个代表”，狠刹歪风邪气，与腐败现象做果断斗争。作为一名党的干部，保持较高的觉悟、较强的党性与过硬的作风，既是在实践自己的诺言，又是在实现自己的理想，更是在做人。只要工作一天，就要对得起给予充分信任的上级领导，对得起组织的多年培养，更要对得起自己的良心。一年多来，针对审计中发现的一些问题，有些当事人总想通过搞不正之风蒙浑过关，希望网开一面。对此，我坚持提高办事透明度，对工作上的一些问题决不搞暗箱操作，决不能拿农行的审计纪律作交易，让农行的利益受到任何损失。

6.教导主任个人工作述职 篇六

一年来，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！在工作中，我深刻意识到要成为一名称职的教导主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。现将一学年来的工作向各位领导和老师们汇报如下：

一、爱岗敬业，廉洁从教

本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，廉洁自律，严格遵守“四风”纪律，无违纪违法行为。自觉遵守社会公德和教师的行为规范，牢固树立“教育是一种服务”的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决的问题，尽自己的所能去解决,工作从不推诿懈怠。

二、以身作则，做好表率

作为教导主任，明确职责，当好校长助手，创造性地开展本职工作。在工作中，根据新课改的教学要求，主动尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适学校发展的教学模式；积极听课评课，注重培养新人，运用自己掌握的教育教学理论结合课堂实际情况，与教师交流、讨论教学中出现的问题，提出建设性的改革建议，使学校的教育教学水平得以长足进步。从担认教导主任那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。一年以来，我认真落实上级与学校的各项工作，并担任三年级语文教师。我深入教学第一线，每周上课9节。工作中不迟到、不早退、更没无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。

三、立足教学，精细管理

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利，把学校的利益放在首位。下面就我负责的工作说说我的做法。

（一）日常工作

1.及时认真做好相关资料的上报工作。

2.开学初对所有教师的工作作了安排和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课表。

3.能够做好病事假教师的课务安排调度工作。

（二）教学常规管理

1.开学初和校领导一起精心制订教导处工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。

2.在教学过程中，加强了对教师备课、教学反思、学生作业布置和批改的检查，每学期进行不少于三次的检查；期中和期末进行重点检查，发现问题及时反馈，并进行有效整改。这样的教学常规管理模式不仅规范了教师的教学行为，也有效地提高了学校的整体教学质量。

3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心。作为教导主任，走进课堂进行听、评课是我的必修课，我关注“随堂课”、“跟踪课”“研讨课”、“优质课”，而且听后与老师们共同研讨交流，分析不足，帮助她们不断改进。对于一些共性问题，我们会通过一系列活动不断改进和提高。通过进课堂，对于教师的课堂教学水平，做到心中有数，从而提炼出一些普遍性的问题，在日常教学和教研活动中作为教学专题来研究。一年来，听课达到70多节。

4.抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量 我们认真分析现状，总结经验，找准差距;开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。①明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩。②开好学科教研会。主要内容是：研究教法，分析考试情况，明确学科考试目标，交流复习经验，研究试卷考题，传达升中信息，落实转化后进生措施。③增强质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了毕业班领导小组、全体教师质量分析、六年级班主任、拔尖学生会议、临界生会议、后进生会议。2014年获市小学毕业班质量检测语文、数学、英语学科成绩优秀奖。

5.组织好每学期的月考、段考、期考的命题、考试安排以及评卷等工作。对于每一次质量检测，实行“一审二阅三分析”的模式进行。一审，对测试卷实行分管领导审批制度。主要针对试卷结构是否规范，试题内容是否符合本学科单元目标以及知识点，试题难易是否符合本年级的学科要求以及试卷是否有分层试题等方面进行审核，发现问题及时督促命题人员进行修改。二阅，各年级组实行流水阅卷、规范阅卷，加强了测试的集中管理。规范的批卷制度，对发现学生学习上存在的问题有了更大的促进作用。三分析，各位任课老师都要认真、准确地做好了测试质量分析，客观、全面地反思总结各自的课堂教学情况，总结教与学的成功与不足，成绩与问题，从而有效地指导和改进教学工作。

（三）校本教研工作

在日常教研活动中，学科教研组是我校最基本的教研组织，我校常态教研已经制度化：即教研活动必须紧紧围绕主题开展，基本流程必须是按照“确立主题——理论学习——观课议课——主题研讨——形成课例”五步连环跟进的方式进行，把听课评课等方式有机结合，如今我们已经形成固定的几大类型：包括“骨干教师引领课”、“新教师成长课”、“新教师汇报课”、“优秀教师示范课”等系列活动，给全校教师搭建了一个相互之间学习、交流的平台，使不同层次的教师各有所得。这样层级式的开展，使教师发现问题和自我改进教学的能力不断提高，让有效教研促进有效教学。我们扎实开展了一些活动，如：语文组的阅读、拼音、识字、朗诵、习作等主题的研讨；数学组的算用结合、空间图形、动手操作与实践应用等主题的研究。主题教研的开展使我们的备课与研讨相结合，教师们的积极性高了，备课的针对性强了，彻底改变了备课走过场和应付了事的不良现象，使教师们对教材的把握和理解加深了，为实现有效的课堂奠定了坚实的基础。此外，组织开展了“外出学习汇报”活动，派一线教学骨干和青年教师到各地听课学习，并且要求外出学习的教师回来后要在教师中进行汇报，或做讲座，或上汇报课，这样每个教师都带着问题去学，带着收获而归，真正做到了一人学习，大家受益，实现了资源共享。

四、反思存在不足

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在一些需要改进的地方：比如深入课堂、指导业务的力度还不够；教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。在今后的工作与实践中，我将坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向。今后，我将继续努力，尽自己的力量为学校的持续发展做出贡献。

7.护理部副主任工作述职 篇七

与李乐之主任的交谈是愉快的, 回首改革开放30年国家的变化和自己的成长道路, 李乐之感慨良多, 记者从中看到了我国护理事业的长足进步, 也领略了新一代护理专家的风采。

青春无意识

记者:听说您小时候学习成绩不错, 又赶上恢复高考, 为什么会选择上卫校呢?

李乐之:我出生在一个读书人之家, 父母都是人民教师, 5岁即上小学, 1978年初中毕业。由于成绩优异, 我通过筛选, 顺利参加高考。在未填报卫校志愿的情况下收到了“湖南省卫生学校”的录取通知书。当时, 我姐姐也考上了省内的一所大学, 全家沉浸在姐妹俩同时考上大学和中专的喜悦之中, 来不及细想卫校是一所什么学校, 护理又是一个什么专业。再说, 我祖父是地主, 父母都是知识分子, 在当时属于出身不好的家庭, 能够考上学校, 以后能找到一份工作就很满足了。

记者:作为“新三届”, 考上大学就是幸福的。

李乐之:对, 我当时就是在一种幸福感的包围中毫无选择也无能选择地来到了卫校。考上中专后, 我的生活没有什么改变, 还像中学里一样, 认认真真读书。甚至, 我也没有认为卫校的课程比中学课本难了多少, 照样发狠读书, 拿好成绩。

两年的学习时光一闪而过。1980年10月, 刚刚15岁, 我被分配到中南大学湘雅二医院 (当时称湖南医学院附属二医院) , 成为该院最小的一名员工, 这时, 我才多多少少知道护理是一个什么样的工作。当时我还只是人们心目中的小不点, 我也没有把自己将来要如何做太当回事, 只有一个朴实的想法:在学校, 要把课本学好;在单位, 要把工作做好。

你也会从小护士慢慢变成一名老护士吗?

记者:现在, 我们讲护士的职业生涯规划, 在当时那个年代也讲革命理想, 您在参加工作之初有没有设计过自己的人生呢?

李乐之:那时, 我的年龄确实太小, 只知道要把工作做好, 至于以后要成为一个什么样的人还真想得不多。但是, 我所在内科一位老主任的话对我触动比较大, 有一次, 他对我说:“小李啊, 你比我儿子只大了两岁, 你就上班了, 我看你很有灵气, 你相信你的目标不会是从一个小护士变成一个老护士吧。你应该有更高的目标, 你要去读大学, 你要学好英文, 你要出国, 你要做一个好护士。”

从那以后, 我知道:护士一样可以上大学, 一样可以出国深造, 一样可以做出一番事业。

从此, 我才知道, 只有进一步学习, 才有出路, 只要学好业务技术, 才能更好地为病人服务。

记者:看起来, 上大学可以成为您的一个努力的目标。

李乐之:是的。从那以后, 我更加认真地学习护理专业知识和技术。下班后, 别人去玩, 去看电影, 我就专门找学术讲座的海报, 听院内医生讲医学专业课;还利用休息时间练习专科护理操作等;另外, 我买了一个有短波的收音机, 开始收听英语节目, 自学英语900句;上夜校补习高中数理化知识, 准备考大学。

记者:考大学这个想法无可非议, 但会影响您的工作吗?

李乐之:不会。我报考的是成人高考的高护班, 即湖南医学院成人高护班。我于1989年以优异的成绩顺利毕业, 成为湖南省首批获得湖南医科大学成教学院护理系高护班的在职护士。应该说, 参加高护班学习, 促进了我的护理专业知识与业务技术水平的提高。

在医院内科工作了一年后, 我被调整到全院的重点科室, 即心胸外科工作, 并进入条件要求较高的该科重症监护室。在心胸外科, 我工作了近10年, 中途, 医院领导看我为人热情, 也又很能干, 几次要我到院部作行政工作, 都被科室主任拒绝了。当时心胸外科主任是这样对院领导说:“您只要找一个与李乐之一样———思想素质过硬, 业务素质高的护士来心外科, 我就放她走。”从科主任的言语中足以体现出想考大学非但没有影响工作, 反而促使我更好地工作和努力地学习。

香港之旅, 为我的事业打开了一扇门

李乐之:客观地说, 我在心外科工作时间虽然比较长, 但没有限制我在事业上的发展。相反, 我在心外科学到了许多东西, 也得到了许多好心人的帮助和关心。科室领导信任我, 希望我在心外科工作, 但是, 当我有机会外出学习时, 他们对我的支持是毫无保留的。1992年, 香港护士与教育训练基金会出资在内地招收2名护士到香港理工大学学习护理教育专业, 经过层层筛选, 我获得了这个资格, 终于走进了大学校门。

记者:香港的护理教育与内地有何区别?

李乐之:我个人认为香港的护理教育的课程设置与内地有差异, 医学基础理论的课时数要少, 所涉及的医学基础理论不如内地深。但是香港的护理教育中很注重护理管理理论、心理学、社会学等这些方面知识的学习, 注重学生创造性思维和动手能力的培养。

记者:在香港的学习对您的影响大吗?

李乐之:应该说, 在香港的学习经历对我个人的影响非常大。从理论上讲, 我有机会更深入系统地学习了护理管理学、护理教育方法学、护理导论、护理心理学、护理科研、临床护理以及护理专业发展等。更重要的是, 我对护理专业有了新的认识。可以说, 这次学习是我事业发展的一个新的起点。

记者:在香港上学遇到什么困难吗?

李乐之:学习上倒是没有什么困难, 包括语言上也没有太大的障碍。当时, 香港回归已成定局, 香港人很愿意与内地人接触, 也愿意学习普通话。但生活上还是有些窘迫。因为, 香港的同学月收入有1万多港币, 而我们内地学生在单位的基本工资每月只有50多元, 在香港学习的补助每月也不足2千港币。所以, 我们的生活是很节俭的, 比如, 从九龙到香港岛去, 我们都会比较不同交通工具的价格, 轮渡比海底隧道公车便宜, 通常我们会选择便宜的轮渡等等。但这些没有影响我们的学习, 或者说, 我们沉浸在上大学学习和生活的氛围中, 只知道抓紧一切机会学习, 学习香港护理的先进技术, 包括接受香港护理的先进理念。

在泰国清迈, 我拿到了全A

李乐之:我通过香港的学习, 更进一步奠定了专业理论和外语基础。1995年, 我又顺利地考取了中国高等护理教育项目的硕士研究生, 并于1998年得到美国雅礼协会的资助, 前往耶鲁大学进修。硕士研究生学习, 是中国医学基金会 (CMB) 与泰国清迈大学和中国包括西安医科大学在内的八所卫生部属医学院校的一个合作项目。在西安, 学习2年, 系统地进修了科研方法、社区护理、护理教育学、科研设计、统计学、高级临床护理等课程。而后, 到泰国的清迈大学学习一个学期, 再回原单位 (医院) 做课题。在该项目结束之时, 我作为优秀学生代表 (每门功课为A) 被邀请回西安医科大学参加该项目的结业庆典。全班16名学生, 只有2人获得如此成绩。

记者:美国的这个项目为何会选择护理水平并不太高的泰国作为合作对象呢?

李乐之:这是CMB为中国培训高级护理师资的一个援助项目。之前, 即第一期高级临床护理师资班在美国本土进行, 结果, 16个学员毕业后仅有1名回国, 其余都留在美国了。因此, CMB调整策略, 将培训基地定在国内和泰国。主要考虑两点:第一, 泰国的经济水平与中国相比没有优势, 参加培训的中国学员一般不会选择留下来;第二, 当时, 泰国国王的母亲是护士出身, 重视护理工作, 对护理教育投资较多。许多泰国的护理人员被派到美国学习, 获得PHD学位后回泰国从事护理教学和管理, 尤其是清迈大学有不少在美国学成归来的护理教师, 教学师资雄厚, 教学资源较丰富。

记者:进入研究生学习要做课题, 您选择的是什么方向?

李乐之:我做的课题是:外科病人手术前焦虑与社会支持的相关研究。这个课题与我从事的临床护理工作是相关联的。我主要在外科工作, 1989年任心外科护士长, 1994年担任外科片护士长, 1997年7月, 又到神外科上班, 至1997年12月任医院护理部副主任, 2006年担任护理部主任。

西方一般不将“以病人为中心”常挂在口头上

记者:从工作经历来看, 您具有丰富的临床护理经验, 又具有良好的理论素养, 要成为一名临床护理专家是顺理成章的事, 但是, 作为一名拥有1400名护理队伍的管理者, 您是如何发挥您的能力, 实行有效管理的呢?

李乐之:护理管理是医院整体管理中的一部分。我作为新任护理部主任, 一方面要向老主任们学习其管理经验, 另一方面应有开拓创新精神, 根据自己的省情和院情, 反思与探讨贴近临床、贴近社会、贴近病人的护理工作模式。当然, 要管理好这样一支护理队伍, 光靠我个人的力量与智慧是不行的, 必须依靠集体的智慧与力量。因此, 我时时提醒自己必须保持清晰的思路, 对内了解各部门各科室情况, 对外掌握专业发展动态, 尽量做到信息灵通、知人善用。本着对上多争取, 同级多沟通, 对下多支持的态度, 在借鉴和学习的基础上, 尽可能将护理核心工作落到实处。一方面, 不放松基础护理工作;另一方面, 着重抓好专科护理的发展, 以进一步提高我们的护理工作水平。值得一提的是, 全省专科护理质量控制中心挂靠在我们医院, 我院重症监护、血液透析护理、急诊护理、手术护理、静脉治疗等方面形成了强势专科。2007年全省护士岗位技能竞赛中, 我院护理团队获得了团体总分第一名。2008年获全国卫生系统护士岗位技能竞赛银奖。在医院管理年的检查评比中, 卫生部领导对我院的护理工作给予高度评价。今年, 我们又率先在全省开放了“置管随访护理门诊”。

记者:护理技术水平的提高是护理管理者包括医院领导的一个工作目标, 但护理人员素质的提升似乎更为重要, 您如何看待这个问题?

李乐之:护理服务的对象是人, 提供护理服务技术的也是人, 因此, 护士的个人素质, 包括从业理念就非常重要。在国外, 护理人员一般不会天天将“以病人为中心”挂在口头上, 但实际上她们所实施的每一项护理措施无不体现对病人的爱心和关怀。因为她们认为作为一名护士, 她 (他) 能帮助病人减轻痛苦, 帮助病人促进健康, 这本身是一件很愉快的事情, 也就是说, 护士一旦认可自己的职业, 她或他就会自觉地为病人服务, 不需要别人强加一些外在的东西。在西方, 对护士的行为管理似乎更重视法律和道德层面, 而行政的控制和管理反而退居其后。护士违法就会受到法律制裁与处置;如不喜欢所在医院的工作, 护士就会跳槽, 炒单位的鱿鱼。这样, 护士的工作状态也只有两种, 一是认真工作, 真诚地为病人服务, 二是放弃她的工作。而我们国内则不同, 有不少护士从事护理工作是一种无奈的选择, 或是父母的安排, 有单纯就业的成份。其实, 做为一名护理人员, 收入稳定, 就业环境越来越好, 也有成就感, 应该算一门不错的职业。

话说回来, 我们还有许多不如人意的地方, 主要是护理人员数量难以保证, 人员的素质还有待提高, 护理人员的一些实际问题也没有很好地解决, 如待遇问题, 职称问题等。因此, 我们要呼吁社会关注与重视护理人员, 逐步地解决以上问题。在内部我们应加强护理队伍的自身建设, 强化护士的职业教育。一要强调, 做好护理工作是我们应尽的责任和义务, 要遵守职业准则;二可以利用身边的人和事教育和影响护士群体, 促进护理人员整体素质的提升。

如何提升领导能力?

记者:护理是一门艺术, 护理管理是一门领导艺术, 作为护理部主任, 您是如何提升自己的领导能力的?

李乐之:我想借此机会从普通意义上谈谈护理管理者的领导艺术。

所谓领导, 是指一种能力, 即能够影响个人或群体达到目标的一种互动程度。或者说是一种影响他人的程度、一种某特定情况下影响另一人或一群人的行为, 使他们朝向组织目标努力的人际互助程序。还有一种说法, 领导, 是指影响人们自愿努力以完成群体目标所采取之行动, 是经由正式或非正式的过程, 去启发及影响他人, 以达到目标的能力。

就我们各级护理管理者来说, 领导的作用和能力包括三层含义:把握方向;聚合队伍;鼓舞士气。把握方向, 指我们为病人服务的宗旨不能变;聚合队伍, 指通过我们的工作把护理人员紧紧团结起来为医院的各项工作作出贡献;鼓舞士气, 指我们的护理队伍应该是一支充满朝气, 团结向上的团队。这里, 我认为, 聚合队伍是我们各级护理管理者的主要任务。为了完成这项任务, 应该多采取激励的方法, 即通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足, 以调动他们的积极性, 使其自动而自发地把个人的潜能发挥出来, 奉献给组织, 从而确保组织达到既定的目标。

这里, 我想多说两句。激励又分三个层次, 即行为取向、努力程度、坚持程度。激励的方式也有威胁激励、奖励激励、个人发展奖励之分。而且, 对不同类型员工要有不同的激励机制, 如对指挥型员工的激励、对关系型员工的激励、对智力型员工的激励、对工兵型员工的激励要有不同的方法。

目前, 我们常用的激励方法有:竞赛、优秀员工榜、旅游、职业发展、加薪、晋升、增加责任、员工欢乐聚会、特殊成就奖、道贺、公司股份权等。

当然, 我说得比较抽象, 这里只是点一下题, 供各位护理同仁参考。

针对护理行业女性比较多的特点, 我想强调一点的是, 要重视研究如何提升女性领导魅力的途径与方法, 包括:善于发挥自身的优势;避免女人常见的毛病;提升领导工作的能力;有效地进行人际沟通;塑造美好的外在形象;加强自身的内在修养等等。

人性化护理服务与人性的弱点

记者:随着时代的进步, 服务行业越来越注重人性化服务, 尤其是医疗卫生部门, 我们医生护士所服务的对象是人, 人性化服务的意识和水平应该更高更强, 请您谈谈这方面的体会。

李乐之:人性化服务可以简单地理解为:以人为本。就我们医护人员而言, 我想具体阐明以下几个观点:

第一, “人性化”就是在提供服务之前, 要考虑到你所提供的设备和服务, 其使用者都是人。因此, 应该细心的替人设想, 让人在使用的过程中感到舒适, 并且能保持尊严。

第二, 所谓“人性化”, 就是要考虑到人性的许多弱点。比如说:人都有惰性, 因此你的服务与设计就应该尽可能让使用者一次“OK”。

第三, 所谓“人性化”就是考虑到人性的差异。人都有自我防卫的心理, 因此, 要尊重这种自我防卫的心理, 尊重个人的隐私权, 尊重个人不愿被指指点点的心理。

第四, 当前, 在人性化服务中, 我们要正视人性在医学中的衰变 (Malpractice in medicine) , 并努力避免这种衰变。如, 医生、护士是高级“神父”, 只看病, 不看人;不缺乏知识、技术, 而是缺乏人性、责任与自律;道德随物质积累而沦丧;情感在金钱至上的世界里淡漠;人性在商业与科技竞争中麻木。

由此, 我们更要强调“人性化护理服务”、重视“关爱护理”, 或者说医学将强调从“治愈”转向“关怀照顾”, 在这种转向的过程中, 护士的作用会更加重要。

记者:“关爱护理”的内涵是什么?

李乐之:简单地说, 关爱是一种愉悦感, 需要体验;关爱是人性的本能;关爱护理是一种新的服务理念;关爱护理是一门艺术, 需要知识、需要内心感受、需要奉献。

记者:“关爱护理”或者说“人性化服务”有更为具体的要求和评价标准吗?

李乐之:我理解, 人性化服务的要求和评价标准有这样几条:1、信赖度 (Reliability) :要求医务人员 (或设备) 必须能够被病人和家属所信赖;2、保障度 (Assurance) :医务人员是否注意维护病人的权益, 即主动为病人着想;3、知觉度 (Tangibility) 指被病人在接受服务的过程中, 其感官知觉能否有所享受;4、关怀度 (Empathy) :是指医务人员能够将病人看做是自己家人, 并因而提供使病人感到宾至如归的服务, 这也是一种同理心, 尊重病人的隐私与面子, 不使病人感到窘迫;5、敏感度 (Responsiveness) :指医务人员能否主动觉察到病人或家属的需要, 并能及时伸出援手。

8.护理部副主任工作述职 篇八

关键词：爱的教育;尊重信任;灵活创新

如今的小学生思想活跃、个性较强、知识面广，管理起来难度也会增加，在工作中只强调工作热情，不讲究工作方法，已经不能适应时代要求，班主任教师应不断改进自己的工作方法以适应教学发展状况。本文就如何改进班主任工作方法、在工作中讲究工作艺术，谈以下几点看法。

一、爱的教育点亮学生的心灵

爱是教育的生命，作為班主任教师，应该将自己的每一个学生当作自己的孩子来看待，用真心的关爱和悉心的照顾，来温暖班上每一位学生。小学生的思想较为单纯，教师对学生的好学生自然会记在心里，并且会听从教师的指导，帮助教师更好地完成工作。班主任管理学生其实可以说是教师与学生真心的沟通交流，教师将爱倾注于日常教学管理过程中，能让学生充分感受到自身的价值和重要性，体会到教师的关心、关爱，点亮每一位学生的心灵。

二、尊重学生，信任学生

小学生处于价值观建立的初级阶段，对事物的看法及行为未必正确，需要教师的正确引导。每一位学生的性格特点不尽相同，每一个孩子都是独一无二的，教师应该尊重学生的特点，不要一味地将所谓正确的思想方法灌输给学生，这样会抹杀学生的创造性。班主任教师在日常工作中，应该尊重学生的想法和意见，站在学生的角度上设身处地地思考问题，遇到问题在不违背基本原则的基础上，给予学生足够的信任和鼓励，让学生大胆尝试，勇敢探索，在工作上尊重学生的个体性。

三、灵活多变，开拓创新

时代在进步，人的物质和精神领域都在发生着变化，教学工作者也要不断开拓创新，与时俱进，采用先进的工作方法，培养符合时代发展需求的学生。小学生求异求新思想相当强烈，班主任教师只有做到开拓创新，才能更好地完成日常工作。重复性的工作及一成不变的工作风格，会让学生产生厌倦心理，班主任的威信也就难以树立起来。班主任教师在日常工作中，要随机应变、灵活变通，讲究工作的创新性和适用性，满足学生健康成长的需要。

小学班主任的工作艺术，非常值得深入地探究和学习，在今后教学工作中，我将结合教学实践，就此问题做更多的研究，努力做一名符合时代要求的合格班主任。

参考文献：

9.护理部副主任工作述职 篇九

按照办公室内部分工，我协助主任分管信息股、调研股（8月后调出）、经济工作股，联系农村经济、商贸经济、招商引资、经营城市、财税金融等方面的工作。下面，我以客观、真实、简洁为要求，就一年来的工作向大家作一汇报，请予评议。

一、四项主要工作

1、从严把关办文，文件个个无差错。始终遵循“坚持政策，严谨细致，注重质量，精益求精”的原则，切实把好了“五关”。坚持高效原则，把好了制发关。做到了可出可不出的一律不出。坚持规范原则，把好了行文关。对自己联系工作方面的文件，对违反行文规则的一律实行了退文制度，重新按程序送审报批。坚持精品原则，把好了内容关。对部门代县委（办）草拟的公文，在内容是否符合党和国家的路线方针政策，是否符合有关法律法规的规定，是否与县委工作安排部署一致等方面进行严格把关，确保了公文质量。坚持标准化原则，把好了格式关。在文件把关过程中，严格执行《中国共产党机关公文处理条例》对公文格式的规定，凡是经本人签字的初核文件，格式都符合要求，不符合要求的都及时进行了纠正和处理。坚持有序原则，把好了运转关。本人在初核文件后，都严格督促文秘人员按程序加快运转，及时跟踪进程，既规范了传送，又缩短了审批时间，为文件的尽快出台打好了基础。

2、周密策划办会，会务次次皆圆满。全年，自己组织有关科室人员筹备办理了联系工作方面的工作会。同时，也参与了大型的综合性、全局性的会议筹备。在办会过程中，自己既当指挥员，又当战斗员，大到制定方案，小到座牌摆放，自己都亲自参与、组织，与有关同志一道，按照分工，充分准备，密切配合，废寝忘食，夜以继日，协同作战，圆满完成了任务，取得了良好的效果。

3、倾心竭力办事，事情件件有着落。一年来，自己协调分管领导和其他领导交办的工作20余件，协调部门之间工作事务10余件。其次是主办。单独办理领导安排事务近50件。第三是督办。对联系与未联系的工作，自己都能按照领导要求和工作要求进行督办，及时(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)反馈信息，汇报情况，让领导心中有数，使工作不断推进。主要参与督办了农民负担、农业项目、招商引资优惠政策等落实的情况。第四是调研。对全县经济发展、社会稳定的大事、难事、热点、焦点，自己单独或组织有关文秘人员进行调研，提出较好的建议与意见，有的得到了领导的采纳。

4、履职尽责施治，分管工作有成效

在文秘人员严重紧缺、日常事务非常繁杂的情况下，组织带领文秘人员认真收集、编写、上报信息，办公室被评为全市信息工作先进单位；组织文秘人员认真研究县域经济社会发展举措，及时反映蓬安发展跨越成就，深入挖掘先进典型，高度提炼工作经验，上报材料得到了省市领导的认可和批示，下发材料得到了部门基层的肯定和赞誉。作为分管文字工作的副主任，为助推蓬安新跨越，提升蓬安新形象，展示县委办公室的服务水平和质量，付出了艰辛努力。

二、五个基本举措

1、讲政治，坚定立场不动摇。在工作中，自己始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的路线、方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，以十六大及十六届四中、五中全会精神为指针，坚持用正确的思想理论武装自己的头脑，坚持用正确的理想信念规范自己的言行，时刻与党中央保持高度一致，与县委、县政府保持高度一致。

2、讲学习，不断积累强素质。虚心向书本学习，向领导学习，向同事学习，向部门学习，向群众学习。取人之长，补己之短，不断修正自己，完善自己，丰富自己，提高自己。

3、讲团结，和衷共济谋全局。与同事和睦相处，有事互相帮助和照应，心胸豁达，坦诚待人，坦荡处事，与各位同仁一道聚合力、塑形象，为领导和社会提供优质服务，为办公室争光添彩。

4、讲纪律，洁身自好树形象。工作上，按时到岗到位，认真履职尽责，重实干，求实效，服从领导安排，维护领导权威；廉政上，讲政策，讲原则，廉洁奉公，不谋私利。生活中，老老实实做人，勤勤恳恳办事，力祛喧嚣浮躁，力求平静和谐。

5、讲奉献，争创实绩搏一流。坚持以保障工作的正常有序高效开展为出发点，从不计较个人得失，摆正位置，端正态度，工作再多再繁，再苦再累，也力办勤办，无怨无悔。在审核把关文件，草拟初审文稿，组织筹备会务，综合协调事务等方面，做了大量的工作，付出了大量的心血。

三、五点切身体会

1、仰之弥高，钻之弥坚，学习不可懈怠。只有不断加强学习，才会想得深，吃得透，站得高，看得准，拿得起，放得下。

2、斗转星移，日新月异，创新不可停滞。只有不断创新，才能留得住，扎得牢，有变化，有特色，不落伍，不出局。

3、静以修身，俭以养德，廉洁不可轻视。只有不断廉洁自律，才能行得端，走得正，过得硬，活得好，有节操，有口碑。

4、投之木桃，报之琼瑶，做人不可虚伪。只有诚实，才能不断赢得尊重，赢得信任，赢得支持，赢得主动，赢得效率，赢得效果。

5、兢兢业业，精益求精，办事不可马虎。只有认真细致，周密审慎，才能减轻压力，增强信心；减少失误，保证质量；减少批评，获添赞誉。

四、四个主要不足

1、缺乏进一步学习积累，有时有吃老本现象；

2、缺乏进一步严格要求，有时有只求过得去现象；

3、缺乏进一步砺志创新，有时有凭经验办事现象；

10.儿科主任工作述职报告 篇十

儿科主任工作述职报告

首先，感谢院领导对儿科工作的关心，感谢科室主任和同事们对我工作的支持，让我在这个岗位上不断地成长进步。儿科是个工作量大、压力也比较大的科室。由于儿科工作的特殊性，长期要面对各种疑难病症的压力，工作期间，我收获了很多：实现了理论与实践的有机结合;同时也成长了很多: 提高心理素质，增强了责任感，逐渐成长为一名具有较好业务素养、高度责任心、爱岗敬业、关心病患、恪守职责的合格医师。将来的从医道路还很漫长，我将在自己的岗位上兢兢业业、恪尽职守，努力做一名合格的儿科医师。下面，我把自己近一年的工作情况向大家汇报一下：

为了不断提高自己的政治素质和业务水平，首先是不断加强政治学习。认真学习邓小平理论和“ 三个代表 ” 重要思想，深刻领会党的十七大和十八大会议精神，全面贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上和党中央和保持一致。认真履行自己的职责，牢固树立做好本职工作的决心和信心，增强自己的事业心和责任感提高服务意识和大局意识;坚持原则、秉公办事、遵纪守法、廉洁自律。其次是加强自身的业务理论学习，提升医风医德。多年的从医经历使我深刻地认识到：对医生而言，医术只是根，医德才是魂，患者的利益高于一切。按医院安排，我从去年九月到今年十月，到省人民医院儿科进修学习，我非常珍惜院领导所给的这次进修机会，在进修期间，我严格按照省级医院的工作标准严格要求自己。为了把更多更好的先进业务技术带回来，我积极主动地向老师学习，向同事学习，协同诊疗各类临床病例600余例，一年来共记写学习笔记四本三万余字，下载查阅儿科学电子书籍40余部，每天利用业余时间细心揣摩，结合平时临床经验化为已有，提高自己的临床诊疗水平和为患者服务的能力。

一是在临床诊断上认真施治。儿科自古称作“哑科”，内儿科服务对象主要为儿童，意识行为发育尚不完善的孩子，无法说出自身疾病的信息，需要医生的细心与耐心诊断。我坚持做到早上班，晚下班。把病人对我的信任当成工作的动力。无论是第一个患儿，还是最后一个，都一样耐心仔细检查，认真施治，撰写病历。发现疑难险重的病例，积极查阅资料和相关病历档案，积极向主任汇报病情，寻求科室领导和同事们的帮助，把患者放在第一位，力争做到不出错，不出事，看好病。

二是在医患关系上加强沟通。在临床业务方面，我把医患沟通做为构建和谐医患关系的第一步，在为病人治疗过程中，学会换位思考，将病人的疾苦放在第一位，把病人当亲人，尊重病人 “ 知情权，选择权，隐私权 ”，建立良好的医患关系。近年来，儿科住院患者剧增，危重患者多，患儿家长不理解。加班加点，早出晚归，已成为家常便饭。在科主任的带领下，我任劳任怨，在积极解除病人痛苦的同时，提高服务质量，改善服务态度，“急患者之所急，想患者之所想”，加强医患交流，对患儿家属做到三个“多一点”，即“多一点微笑、多一点爱护、多一点解释”，营造一种体贴关心、爱心、同情心和责任心的氛围，得到了广大患者的信任和支持，提高了儿科的经济效益和社会效益。

三是在业务工作上永不停步。没有精湛的医术，服务态度再好也不过是个空壳，为了提高自己的医疗水平，我经常对照临床病例上网查阅相关资料，掌握儿科医疗的最新动态。对于危重疑难患儿亲自诊疗，全面负责，不断创新破解难题。新生儿肺炎发病率高，易引起呼吸衰竭，病死率高，经过多年探索，在综合治疗基础上，大胆的应用丙种球蛋成功救治100余例新生儿肺炎呼衰病人，大大降低了新生儿死亡率。为提高新生儿缺氧缺血性脑病的治愈率，减少并少症，科学应用神经节干枝和纳洛酮进行治疗。先后协助科主任在省级核心期刊发表学术论文3篇，多次参加省内外儿科学术年会。利用普米克和布地奈德联合雾化吸入治疗毛细支气管炎，疗效显著，达到省内先进水平。协助科主任撰写的《静脉丙种球蛋白冲击治疗婴幼儿手足口病疗效观察》，发表在《中国当代医学》杂志，受到了同行的一致好评。

四是在质量控制上严格要求。在儿科工工作以来，我十分重视医疗质量，认为这是我们一切工作的保证。我严格执行三级查房制度，如实记录上级医师意见，不私自更改医嘱，遇到疑难病例及时请示上级医师，遇到特殊情况及时报告主任及医务处，做到令行禁止。认真学习临床质量控制标准，在临床操作、病历书写等方面加强督导，及时沟通，杜绝拖欠病历的现象。严格执行“新农合”和城镇医保制度，把握检查、用药指征，避免医疗资源的浪费和病人的不必要支出，降低儿科住院病人人平均费用。严格执行病人告知原则，充分尊重病人的知情权，加强医患之间的沟通、交流，减少医患纠纷。严格执行诊疗常规、用药原则，不仅凭印象、经验治疗患者，不擅自“创新”，在日益复杂的医疗环境中保证“严谨细实”的工作作风，避免医患双方的医疗风险。

首先是认真做好重症监护室护理工作。为了进一步搞好儿科护理工作，儿科设立了重症监护室，我和同事们一起积极做好ICU病房治疗工作，ICU工作量大，工作人员少，从此这里就成了儿科最忙的地方，常年人满为患，最多时科室收治患儿40余人，加床率达100%，里面入住的都是重症新生患儿，不能说话，只能凭感觉和丰富的经验去护理。做为一名儿科医生，我和同事们一起超负荷工作。加班加点，为了工作，经常放弃节假日休息，只要患者需要就会在最短的时间内出现在患者的身旁，经常出现的新生儿肺炎、新生儿缺氧缺血性脑病、早产低体重儿等病的治愈率达到百分之百，赢得了患者家属的好评，患者为科室全体同志写表扬信10余封，送锦旗多面。其次认真做好手足口病防治工作。儿科做为小儿手足口病疫情的最前线。10月份以来收治此类患儿100余例，面对疫情，我和儿科同事们一起，冒着自己孩子被感染的危险，积极参与，加班加点，不耽误工作开展。除此之外，按要求整理病历、工作琐碎而又繁重。在抗击手足口病疫情中，我同事们一起克服重重困难，取得了无一例差错发生，无一例院内手足口病交叉感染发生的好成绩，得到了各级领导多次表扬和肯定。

总之，自己做了一些工作，但是与大家的共同努力分不开。与领导的关怀分不开，今后，还要更加努力，面对困难，竭力克服。对待同志热情，对待工作积极，并虚心学习，听取意见，圆满完成任务，在上级领导的关心支持下，和全科医护人员一起，团结一致，迎接新的挑战。儿科主任工作述职报告

本人，年7月毕业于医学专科学院临床医学专业，于1月至今在朱阳镇医院内儿科实习。在实习过程中，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研内儿科专业知识体系，在实践过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性，了解到了一些内儿科疾病的诊疗过程。现将本人近一年来的思想、工作、学习情况总结如下：

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习医生职责，严格要求自己,尊敬师长,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到工作规范化,技能服务优质化,基础灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患者提供优质服务,树立了良好的医德医风.参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析题目和解决题目能力;严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当;在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。在工作中，发现题目能认真分析，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。

在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

以上是我的工作总结，在过往的近一年里，要再次感谢院领导、护士长.带教老师周医生的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持.过往的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年

11.护理部副主任工作述职 篇十一

关键词： 职业教育 班级管理 班主任工作

班主任工作是学校工作的重要组成部分，干好此项工作，是教育工作者的神圣职责。下面我就谈谈具体的做法和体会：

一、了解学生，因人施教

知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先要全面深入地了解学生的思想、学习、生活、爱好、特长及家庭状况。我每接一个班，都要花费半个来月的时间作认真细致的调查研究，与每个学生都交谈两次以上，这样，对学生的情况能了如指掌。与此同时，我会根据学生的不同情况开展个别教育。例如对家庭出现变异的学生，多作思想工作，鼓励他在逆境中挺直腰杆，自强不息，对品行好、学习成绩优秀的，给他们讲“百尺竿头，再进一步”的道理，向他们提出更高的要求，发挥他们的骨干作用；对后进生帮助查找原因，发现他们身上的“闪光点”和微小的进步，都要及时表扬，多做鼓励，唤起他们不断进步的信心和勇气。这样，使班级所有成员在不同程度上都有所提高和进步，教学成绩得到大面积提高。

二、当好导演，培养得力的助手

要充分发挥学生的主体作用，必须狠抓学生骨干的培养。一方面要慎重挑选干部，让每个干部明确职责，大胆工作，另一方面对学生干部要严格要求，加强管理，勤于指导。我对待班委干部的要求是很严格的，但我注意从政治上、生活上对他们真诚地关心和爱护。我发现班委成员中有不团结的现象，就多次找他们谈心，引导他们学习《廉颇蔺相如列传》，让他们学习廉颇从大局出发，以国家利益为重、用于知错改过的好品德，培养他们识大体、讲宽容的好人格，使他们提高了认识，各自做了自我批评，并表示携手并肩搞好班级工作。后来他们成为班级工作的主角，各项重大活动的带头人。

经过艰辛的培养和实际工作的磨炼，我任教的班级终于形成了一个团结奋进、朝气蓬勃的班级核心，所有班委成员在工作中认真负责，任劳任怨，学习上刻苦努力，孜孜不倦，在学生中树立了良好的形象，成了班集体的战斗堡垒。

在培养干部、引导学生实现自我管理方面，我曾尝试了“三步到位法”：第一步，以指导为主，面对面教给工作方法；第二步，边工作边指导，以干部为主，班主任当参谋；第三步，把工作担子押给班干部，班主任帮助总结经验，加以提高。这样不仅使班主任从琐碎的工作中解脱出来，把充沛的精力投入教学中，而且增强了学生自我管理的意识和本领。

三、科学管理，注重效果

班主任对工作要有预见性，要有超前意见。我觉得管理科学的第一点是要明确的目标，即班级目标和个人目标，近期目标和远期目标；第二点是将各项制度具体化，并落实奖惩；第三点是将学生中的好坏典型及时公布，把学生每次考试情况及时通报，向管理要质量、要效果。凡是效果不明显的制度、办法都要重新修订、改进。

为此，我们在学校各项规章制度基础上具体制定了可行的班规，并且奖罚有据，一视同仁。为使班级各项制度及时落实，我以班委为核心不断完善强化班级制定的“一周一活动”的制度，有目的地丰富了同学们的生活，培养了大家的集体主义观念。我还在班级开展“月好差评选”活动，在班委班志记录上，评出每月最优秀的同学和本月最差的同学，然后区别对待，给予表扬和批评，使大家学有榜样，赶有方向。

多种活动的开展，各种教育手段的施展，使该班同学养成了良好的习惯，全体同学精诚团结，努力进取，班风正，学风浓。

四、爱岗敬业、勤奋务实

当班主任的确很辛苦，班里的工作千头万绪，稍微疏忽和怠慢，都会受到不良影响。必须具有高度的责任感和强烈的事业心，全身心投入，一颗心系着整个班级。为使班级工作不受影响，为了使学生满意家长放心，我总是和全班同学心连心，共荣辱，同命运。首先做到课堂上是任课教师，课下是大家的知心朋友，想方设法缩短和同学之间的距离。同时对自己的一言一行严格要求，日常生活中要求学生做到的，自己首先做到，对学生不粗野、不武断、宽厚，时时以身作则，体现为人师表的风范。

奉献爱心，倾注关心是增强班级凝聚力的最好途径。对学生的爱不是表面上的关心，更不是无原则的迁就。班主任实际上就是学生的公仆，要无私地给予每个学生关心和温暖。在学生眼里，班主任应该是一位良师益友、慈母、参谋。从某种意义讲，班主任就是一家之长，对学生的一举一动都应有所察觉。

五、滴滴汗水，换来硕果累累

优良班风的形成，营造了极好的学习氛围。我班学生基础差，但同学们坚信“世上无难事，只要肯攀登”。功夫不负有心人，我班的优异成绩是有目共睹的。在学校开展的大型活动中，我们班几乎是次次夺魁。在学校组织的“广播体操比赛”、“革命歌曲大合唱比赛”、“普通话演讲比赛”、“散文诗朗诵比赛”等活动中均取得了第一名的好成绩。2014年10月，在市技能大赛中，我们班获得了一个个人一等奖和两个三等奖。

成绩只能代表过去，面临即将毕业的班级，展望未来，信心百倍。作为他们的班主任，我感到很欣慰。

参考文献：

[1]熊华生.做一个老练的班主任[M].中国人民大学出版社，2015.