计算机专业本科毕业论文提纲

计算机专业本科毕业论文提纲（精选8篇）

1.计算机专业本科毕业论文提纲 篇一

试论和谐社会语境下如何做好负面新闻的报道汪明根0919500104 ⅰ 选题意义：

1.理论意义：新闻媒体作为政府和人民的耳目喉舌，理所当然应该在构建和谐社会的工作中发挥出自己应有的效能，作出自己应有的贡献。然而新闻传媒在传播信息时不可避免的要遇到诸多负面新闻信息，本文重点研究讨论这些负面新闻信息的报道会不会对和谐社会的构建产生矛盾和冲突？在和谐社会的语境下又该如何做好负面新闻的报道？

2现实意义：通过理论上的分析，我们从中学会如何在和谐社会里既尊重了新闻事实的全面，客观，真实特点，又利用好负面信息的报道为我们和谐社会的建立目标服务。

ⅱ 论文提纲：

一 前言：简介构建和谐社会目标的提出，指出负面消息报道的现象存在二 和谐社会

（1）和谐社会的倡导

（理由：旨在提出自从党的十六届四中全会提出建设社会主义和谐社会的伟大任务以来，和谐社会是我国一直所倡导的主旋律，随着时代的发展，逐渐成为社会建设的主题和目标）

（2）和谐社会实现的要求——媒体创造和谐的舆论环境

（理由：旨在为了引出构建和谐社会中，媒体信息报道和舆论创造所发挥的重要作用。）

三 新闻媒体

（1）媒体的概念及内涵

（理由：引出和简介媒体的概念，为下面论述做铺垫。）

（2）新闻媒体的基本特征

（理由：对新闻媒体的简介补充。）

（3）新闻媒体自古至今发挥的作用

（理由：由古至今来论述新闻媒体的功能。）

（4）新闻媒体所报道的消息分类及各自特征

（理由：指出新闻信息既有正面积极的消息宣传，也要负面消极的消息宣传，并且论述到相关报道的不同特征。）

四 负面信息

（1）负面新闻信息的概念和内涵

（理由：承接三（4）中负面消息的重点介绍。）

（2）如何认识负面新闻信息的传播功能——作出辩证的看待、分析，2.1 负面新闻对和谐社会构建的阻力

（理由：指出作用之一：对构建和谐社会有一定的阻力。）

2.2 负面新闻对和谐社会的积极反作用力

（理由：重点指出另一方面积极作用）

五 做好负面新闻报道的具体措施建议

如何做好负面新闻报道，充分发挥负面新闻正面功能的方法有五：

（理由：重点逐一分析各种方案）

1．实事求是，坚持信息公开透明

2．报道的时效性和时机性合理结合3．控制数量，掌握平衡报道原则

4．人文关怀的精神

5．报道上掌握度

六 实现负面新闻报道与和谐社会的辩证统一

（理由：作为论文的结束，指出将负面新闻信息报道与和谐社会辩证统一，欲盖弥彰，结合五点建议措施，让我们更好地在和谐社会下，做好负面新闻报道）

负面新闻是一个永恒的题材，也是新闻报道的一个不可忽略的领域，但是负面新闻信息并不是有些人想象中的“洪水猛兽”，关键是看何人所用，如何报道，所持何等的价值取向，它只要发挥得当，引导得法，亦可以“化腐朽为神奇”，将消极因素转化为积极因素，不但不会对和谐社会的构建产生矛盾和冲突，反而能产生正面的社会效应，有利于和谐社会的建设。

ⅲ 论文写作进度安排

进度计划：

1、搜集与阅读整理材料阶段：2012.09.15——2012.11.312、撰写开题报告阶段：2012.12.01——2012.12.153、撰写成文阶段：2012.12.16——2012.03.304、论文修改定稿阶段：2012.03.31——2012.05.145、论文评阅与答辩阶段：2012.05.17——2012.06.12

2.计算机专业本科毕业论文提纲 篇二

一、问题与分析

1、专业培养目标与社会需求相脱节。

IT市场的需求往往是应用技术型人才, 而当前大部分的新建本科院校都是由师范专科院校独立或合并升格的本科院校, 以教师教育为主;这样培养出来的计算机专业毕业生相对偏向于理论, 造成在就业时处在一个比较尴尬的位置。一来理论知识比不上那些老牌的本科院校毕业生;二来动手能力方面与高职高专的毕业生相比又没有任何的优势;

2、贫困生就业难题表现得更加突出。

在新建本科院校中贫困生占有相当高的比例, 贫困生就业难题在计算机专业毕业生中表现得更加突出。主要原因是由于经济困难贫困生无法购买电脑等专业学习必需品, 而学校的计算机设施又相对缺乏, 他们没有太多机会参与实践, 同样由于经济问题他们不得不放弃专业方面的各种培训和考证, 部分贫困生甚至冒着学习跟不上的风险而不得不忙于做兼职、家教。这些都是造成贫困毕业生就业竞争力弱之又弱的原因。

3、考研难度相对大, 录取低。

众所周知, 考研既是毕业生提高学历层次也是学校缓解就业压力的一条出路, 但对于新建本科院校计算机专业毕业生考研的难度相当大。一是工科专业性质所定;二是有众多边缘专业毕业生参与竞争有限的指标。

4、众多边缘专业毕业生参与竞争, 加大了就业难度。

计算机作为一门新兴的热门学科, 派生了众多边缘专业, 如信息与计算、通信工程、信息工程、电子信息、教育技术等等。而这些专业的毕业生大部分都参与了计算机专业就业岗位的竞争, 特别是新建本科院校的计算机专业毕业生在与那些来自名校的边缘专业毕业生的竞争中自然加大了就业的难度。

二、建议与对策

1、优化课程设置, 适应市场需求。

新建本科院校在升本前的计算机专业一般具备办学时间短、基础薄弱、师资缺乏等特点, 而由于资金较为紧张也无法投入大量的资金进行改造, 所以我们首先要从专业课程设置上下功夫, 结合市场需求应该注重增加实践性教学环节;其次利用有限的资金进行技术应用实验室改造, 补充基础设施;三是鼓励理论型教师向技术应用型转型。

2、结合专业特点完善贫困生帮扶政策。

结合计算机专业性质, 完善贫困生各项帮扶制度从而真正增强贫困生就业竞争力。一是建立贫困生免费、使用的实验室和机房, 解决贫困生上机难的问题;二是在培训及考证方面学校给予相关优惠政策, 使贫困生有更多参与动手实践的机会;例如装机大赛、网页设计培训等。三是针对贫困生就业存在的自卑等心理问题进行相关辅导。

3、加大考研培训力度, 鼓励部分毕业生夸专业考研。

一针对计算机专业

学生考研建立导师帮扶制度, 从低年级开始进行辅导和准备。二是鼓励部分英语基础较好的学生夸专业考取那些相对容易专业的研究生。这样一来既可以缓解本院校的计算机专业毕业生就业的压力, 又可以提升学校的知名度。

4、加强学校与企业、学校与培训机构的合作。

一是通过建立实习基地、顶岗实习等措施加强与IT企业之间的合作, 使得本专业的学生更多地了解IT行业需求, 从而迟早调整自己的学习方向和目标。二是加强与IT培训机构的合作, 鼓励本专业学生通过培训考取如系统分析师、网络工程知、网页设计师等有份量的证书, 从而提高自己的就业竞争力。

5、更新就业观念, 加强创业教育。

计算机专业的毕业生经常有机会通过网络接触新领域新知识, 应该更新就业观念意识;而学校应该学生加强创业意识的培养。可以通过典型创业设计比赛、邀请成功创业校友讲座等措施加强学生的创业意识。

总之, 就业工作是关系新建本科院校生死存亡的工程, 是直接影响着学校的招生规模、办学层次和社会声誉的重要指标。而作为新建本科院校中较为薄弱的计算机专业所面临的就业压力也越来越大, 我们应该根据计算机科学的教学规律, 以市场需求为导向, 以提高大学生的综合素质为目标, 在实践中不断探索, 不断总结, 探索出一条适合新建本科院校的计算机专业毕业生就业的新途径, 培养出适合社会的综合型人才。

摘要：随着高等教育大众化的发展, 高校大学生面临的就业形势越发严峻。特别是受金融危机影响以来, 计算机专业的毕业生面对IT行业的裁员、压缩招聘人员数量, 就业难题表现得愈加突出。本文结合工作实际就当前新建本科院校计算机专业的毕业生就业问题进行了一定的分析, 并提出几点解决问题的建议与对策。

关键词：计算机专业,就业问题,对策

参考文献

3.计算机专业本科毕业论文提纲 篇三

[关键词]毕业设计；经管专业；顶峰体验；过程管理

[中图分类号] G642.477 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0012-03

毕业设计（论文）模式最初由前苏联引进。从1952年起，中国开始学习前苏联模式的高等教育改革，其中前苏联关于高等教育的环节：讲授、课堂讨论、习题、答疑、实验、实习、课程设计（论文）、毕业设计（论文）等是重要的学习内容之一。[1]

目前，国内高校从高职高专、独立学院（民办学院）到普通本科学校在大学生最后阶段基本都开展毕业设计（论文）课程。2004年，国家教育部办公厅发布《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（以下简称“通知”），该通知中指出了高等学校开展毕业设计（论文）的重要意义及加强毕业设计（论文）的教学管理、指导教师管理及学风建设等意见。[2]但是早在2001年就有复旦大学的一项关于“本科毕业设计（论文）是否应该取消”的调查，结果有相当一部分学生认为应该取消。而关于毕业设计（论文）存废之争的激烈论辩，主要集中出现在2004年和2009年。[3]这两次论辩都是由某个特定事件引起的，网上辩论双方针对毕业设计（论文）的意义和缺点展开了激烈的讨论，但是关于其存或弃仍然是众说纷纭。[4]虽然本科毕业设计（论文）成果质量堪忧，但笔者认为，毕业设计（论文）的存在仍然具有重要意义。目前，毕业设计（论文）存在相当多的问题和不足，这是导致其质量下滑的重要原因。

一、毕业设计（论文）的重要意义以及存在的缺点和不足

早在1983年，王广生等就认为毕业设计（论文）不同于课堂教学，其所学的内容是书本上找不到的，是需要通过发挥主观能动性、运用创造性思维去探索和发现的。[5]刘继红认为，毕业设计（论文）是一项包括学习、探索、创新相结合的综合教学环节，是大学期间检验学生知识技能的手段，并且能为学生将来工作做准备[6]；刘秀红认为，毕业设计（论文）是加强素质教育的重要环节，其培养了学生运用各方面知识分析问题、解决问题及自学的能力[7]；肖翔认为毕业设计（论文）是理论与实践结合的一次重要机会，有助于提高学生的综合能力、创新思维能力，让学生掌握实践和创新技能。[8]

笔者认为，毕业设计（论文）本身就是一个小的系统，其包含系统内部及外部环境：系统内部是利益相关者（高校、教师、学生）之间的组合及连接，外部环境是系统所处的政治、经济、社会环境等。关于毕业设计（论文）的意义及不足可以从系统的角度出发来进行探讨。本文分别从外部环境角度、高校角度、教师角度、学生角度等四个视角分析毕业设计（论文）的重要意义及不足之处，并将其总结如表1所示。

鉴于毕业设计（论文）存在的问题，王宇提出“在从计划经济向社会主义市场经济过渡的过程中，毕业设计这个在计划经济体制下模仿前苏联的办学方式是否会有所变化，有待于进一步实践探索”。[14]美国作为众所周知的全球高等教育最发达的国家，在长期教育实践发展过程中，也经历了一系列的困境和反思，其与毕业设计（论文）类似的顶峰体验课程的开设和历次改革对我国的毕业设计培养模式的创新提供了思路和启示。

二、 借鉴美国顶峰体验经验构建毕业设计（论文）新模式

“capstone”（顶峰体验）一词最初是指建筑物上的“拱顶石”或者“压顶石”。当建筑物上放置“capstone”时，预示着工程的完结。因此，“capstone”引申为事业、工作等达到圆满时的顶点。在教育行业中，顶峰体验课程被认为是通往一段学业、研究行将结束时所提供的课程[15]，它主要是针对大学准毕业生在大学阶段能够将所获得的知识进行应用的课程或者经历[16]，其含义与“大四研讨会”无二。顶峰体验的形式不是固定不变的，它可以是一段实习经历、制作关于专业发展的报告、在校外发表的会议论文，等等。重要的是，我们要认识到顶峰体验课程的内容不是通用的，顶峰体验课程应该可以为学生提供系统化学科知识技能的实践活动，以使得他们在将来能够把知识应用于真实的环境。

自从我国开展广泛的教学改革以来，许多高校都进行了深入的研究和实践，而且有些在实践过程中也取得了较好的效果。教学改革源于在教学过程中的总结和反思。顶峰体验课程在美国作为一种教学体系的设置，在我国也得到了广泛的借鉴研究。顶峰体验课程在我国很多高校的文科类、工程类专业中有不少的研究借鉴，它还应用于实践教学、教学体系设置及毕业设计改革等方面。

由当前毕业设计（论文）的缺点和不足可以看出，毕业设计（论文）总体上存在忽视学生主体地位、课程目标和评价标准不一致以及忽视毕业设计（论文）后的跟踪反馈情况等问题。国内学者在针对毕业设计（论文）的过程管理方面也有不少的研究。桑玉军将全面质量管理理念融入毕业设计（论文）过程管理，提出构建毕业设计（论文）全面质量管理体系，并且在实践中取得了一定的成效。[17]施小平从全面质量管理理念出发，结合具体实践，探讨毕业设计（论文）全面质量管理的策略。[18]本文在借鉴顶峰体验课程管理的基础上，构建如图1所示的毕业设计（论文）全过程管理模式。

毕业设计（论文）全过程管理模式就是在课程目标的指引下，高校投入必要的资源（教师、财物、时间等），对毕业设计（论文）的整个过程进行全方位的监控和管理。毕业设计（论文）开始之前召开动员会，确定整个毕业设计（论文）流程，对指导教师进行培训和指导，根据学生主观能动性、个人兴趣爱好、将来职业发展方向等优化选题方案，对学生进行必要的计算机技能及写作方法论等方面的指导。在毕业设计（论文）进行过程中，学校毕业设计（论文）主管部门应加强监督管理，通过中期检查等手段获知毕业设计（论文）进展、师生信息沟通等方面的信息，有效调控毕业设计（论文）的时间、资源等方面的投入。在毕业设计（论文）最后的检验和评价阶段，毕业设计（论文）主管部门应通过与目标和标准的对比，科学合理的评分，及时总结经验，将整个流程中出现的问题和经验反馈到下个年度的毕业设计（论文）实践过程中。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 佟君.关于毕业设计与顶峰体验课程的比较研究[D].上海交通大学，2009.

[2] 教育部办公厅.教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知[R].2004.

[3] 江胜清.论“本科毕业论文存废之争”对当前地方高校本科毕业论文的影响[J].宿州学院学报，2012（4）：93-96.

[4] 时伟.大学本科毕业论文的弃与存[J].中国高等教育，2010（7）：45-47.

[5] 王广生，张立群，王如泉. 应当重视毕业设计这一教学环节[J].高等教育研究，1983（4）：15-18.

[6] 刘继红.谈高校毕业设计（论文）质量滑坡及其提高的对策[J].中国高教研究，2000（3）：83-84.

[7] 刘秀玲.强化毕业论文的教学与指导[J].中国高等教育，2000（9）：35-36.

[8] 肖翔，马忠，屈波.研究型大学管理类毕业论文设计模式的研究[J].高等教育研究，2006（3）：27-29.

[9] 杨天怡，霍丹群，何敏.新形势下本科毕业设计（论文）管理工作的探索与实践[J].中国高教研究，2000（11）：72-73.

[10] 韩玉志.高校本科毕业论文中存在的问题及改革对策[J]. 中国高教研究，2000（9）：78-79.

[11] 刘波粒，刘泽军.浅析本科生毕业设计（论文）质量滑坡的原因及其对策[J].中国高教研究，2007（7）：89-90.

[12] 陈艳娇.高校本科生毕业论文改革设计方案新构思[J]. 江苏高教，2011（5）：93-94.

[13] 张宝春.重视与加强对高职毕业论文的指导工作[J].中国高教研究，2002（5）：65.

[14] 王宇.清华大学毕业设计的调查与分析[J].高等教育研究，1995（2）：43-49.

[15] Smith L D. CAPSTONE COURSES – AN OVERVIEW[R].Stellenbosch University，2011.

[16] Holdsworth A，Watty K，Davies M. Developing capstone experiences[R].IEEE，2009.

[17] 桑玉军.全面质量管理视角下的毕业设计质量管理研究与实践[J].中国高教研究，2006（7）：91-92.

[18] 施小平.试论高校毕业论文（设计）的全面质量管理[J].高教探索，2006（4）：62-64.

4.计算机专业本科毕业论文提纲 篇四

毕业实习报告

专业 __计算机科学与技术____ 班级 _____B070401_________ 学号 _____B07040125_______ 姓名 _______张文毅_________ 报告完成日期 _2011-5-20_____ 指导教师 ____李蒙__________

成绩 _______________________ 批阅教师签名________________ 批阅时间____________________

一、实习目的无法培养我对专业知识学习的积极性的古板四年大学课程已宣布接近尾声，学校为了更好的使我们适应未来的工作，同时为了本着对学生负责的态度要求我们在毕业前进行专业方面的实习，通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，为学校的就业率提高做一点贡献，实现由学校学生角色向社会职业角色的转变，为自己能顺利与社会这个大环境接轨做好充分的准备。

二、实习内容

鉴于以上目的，2010年7月开始，我有幸进入了河南曦光科技有限公司，开始我的实习过程。

曦光科技集团，智能家居领域的一支新兴力量，致力于拥有自主知识产权的智能家居产品的研发、生产、销售和客户服务，同时兼营自动化设备、电器开关、电子成套设备的生产、销售和服务。

河南曦光公司现拥有众多专职从事智能家居软硬件开发的高级工程师、设计人员和各类资深技术人才。优秀的研发团队不仅使我们牢牢把握最新技术发展方向，更确保了曦光产品在国内同行业应用中的技术的领先优势。到现在为止，完整的全套智能家居解决方案已经完成，曦光人随时准备为客户提供完美的产品和优质的服务！

河南曦光提供的工作环境比较优越，对于仅仅是在学校学到甚至没有学到技术的我老说，不可能去从事与核心技术，软件，硬件有关系的 项目等等，恰好现在缺少的是技术总监助理，想到这个职位对于培养技术兴趣有一定帮助，并且自己可以初步胜任，我就欣然接受了。

由于河南曦光的研发中心是依托洛阳理工学院西校区的自动化系研究所，因此对我来说比较方便，上下班都在一个校园内，实习生时间上也比较轻松，有更多自主时间，倘若需要处理自己的学校的事情都有行动自由，这点还是非常人性化的。

刚进入曦光科技就需要知道公司是做什么的，通过半个月的学习逐渐明白曦光致力于智能家居的研发，通过科技让生活更加简单，美好。什么是智能家居呢？说白了，就是通过各种先进的科技手段来控制家里的家具，家庭设备，等等。比如说：按几下手机上的按钮卧室的灯开了，出家门了在公司想看看家里面孩子是否安全，可以用手机视频监控一下，通过在家里进行布防，一旦发生紧急情况，会通过短信提示，这样

智能吧？作为技术总监助理，就是做一些与技术有关的测试，演示，调试，等等的工作。我接到的第一个工作任务是将海康威视（国内安防设备领头企业）的一个DVR视频监控录像机的安防监控功能调试通，并且写一个报告，自此之后我的任务都是以报告形式向技术总监进行汇报。

我的工作比较杂主要分类（以下均举例说明）：

1.测试：测试 网桥（一个小的转发器）的转发功能。

2.调试，演示，体验：比如第一个工作。

3.配置环境：给自己的电脑上安装一个mac操作系统并配置开发环境，俗称黑苹果。公司的本地服务器上配置一个svn服务器（用于代码等的 版本管理软件）。

4.与手机等手持移动设备相关：给公司提供的各种系统的手机刷机，越狱，升级固件等windows mobile，android，ios（10月ipod touch，ipad），symbian（并且进行简单的DIY固件）等等。

5.一些市场调查，分析：网站，应用 以街旁LBS类SNS社交应用为例。

6.以及十月末的基于ipod等ios设备的集成控制器市场调研产品综合分析说明。各类音乐网站的数据调查。

7.简单的程序学习：写一个android平台的 helloworld程序，以及后续学习。

8.与开发板有关：三星mini2440 开发板（友善之臂）的学习，烧写，调试，配合其他部门进行。

9.代码的修改：禅道开源CMS的一些自定义功能代码修改，定制。

10.参加项目组：背景音乐项目组。任务：背景音乐管理员管理模块。

11.参加一些讨论，会议，展会。2010年11月深圳举行的高交会（中国国际高新技术成果交易会）。

其实去年早期工作重点就是做与智能家居设备 有关的测试，其中重要部分是 智能网关（用于命令的接受处理转发的设备，需要用到2440开发板）相关的。

直到今年才开始做一些程序代码的编写，包括android的（比较简单，后因故没有继续），批处理测试代码，html等web编程的技术准备。今年4月加入到背景音乐项目组承担背景音乐管理员模块的开发，使用技术：php，html，mysql，javascript，ajax。整个项目将于明日提交验收，我的部分以与月初完成。这整个四月对于我来说意义重大，从一个程序员门外汉，开始知道自己做的东西了，而且做的是可以看得见

摸得到，切切实实能用的，并且自己从0开始，没有接触过的技术，每天都有很多问题出现，公司没有精通这技术的人，不能用于解决实际问题，因此大部分都是靠自己通过互联网，通过书本自学，确实感觉非常吃力，但是很有成就感，这一点是在大学三年所没有过的。看到用户在用自己的产品，都是一种鼓励，相信我会更加进入状态。

另外就是谢谢公司给我一次 出差的机会，去年高交会期间，我随从领导去深圳曦光科技公司（分公司）参加高交会，让我感触到高科技的魅力，同时让我体会到以后作为一个高科技从业者我们所要追求的技术高峰，就像高交会说的那样“讲实效、专业化、不落幕”。此行增加了自己工作的积极性。

三、实习总结

根据工作内容需要总结的很多，其中最需要写出来的就是，参加这个项目以来的一个月我的收获；当初只是项目领导一句看似不经意的话：文毅，你不是最近在学web’开发？没事加进来做做呗，我觉得这个可以试试你最近的学习成果。本来都可以用.Net完成的 管理员后台管理，却让一个没有实战经验的菜鸟去完成，起初我觉得压力很大，而且由于刚上路，还没有经验，进度相当慢，后来压力与日俱增，只好昼夜加班去克服困难，尽量按时交付。当我调试过程中找不到问题所在，请教team leader，他慢慢的给我分析问题所在，让我从中学习到了很多经验，我当然感叹自己的无知，他都劝说：慢慢来，这都需要一个过程。后来需要自己慢慢去总结方法，去提高效率。还有一点就是项目管理过程中的一些问题，作为一个团队，沟通交流是不可或缺的，这一点也是我在这个项目组里面学的重要的一课。总之，在这里我不仅学到了技术，还学到了经验，不管是技术，还是处理事情等方面的。他带给了我全新的感受，让我对项目，对开发有了初步的认识，以及对自己能力有了一定了解——革命尚未成功，仍须努力啊！

这期间有几个细节，刚开始只知道自己幻想着写成什么样的功能，后来写好了用的时候，测试人员，或项目其他人员使用就发现不够人性化，因此导致的时间浪费都是经验不足造成，总结：不能想着自己能做出什么样的产品，而是我们要为客户做出让她们伸大拇指的产品，并为之努力接近。还有一个，起初使用的界面都很僵硬，一点都不友好，直到提交后，自己都看到觉得难看而不想用，还有输入框的输入错误导致需要重新加载网页，就会把输入错误的清空，这个使用者带来极大的不方便，好不容易输入那么多，一次都要重新输入。还有所有验证都在服务器端进行，一些简单的输入判断输入验证都在服务器端，虽然服务器强大，但纵观现在的大型网站，新浪百度，阿里腾讯那个不是使用静态页面等技术解决这些问题。等等一系列问题迫使我学习客户端的技术javascript，ajax。就是这样进步的，试试跟着前沿技术按需要学习。还有重要一点就是关于代码规范和美观，虽然不是很严格但是从这些写了5,6年代码的人哪里得到的必须是好的经验，趁早养成一个好习惯，以便将来维护时减少不必要的麻烦。代码的重构更是一个永恒的问题，当然这里我还只能在他们哪里得到笼统的告诫，提示，一切细节都还是要自己去亲身体验。这不，刚刚几天一直在重构代码，其中两天晚上过于投入，通宵去重构。这让我感受到我还没有老，我还很有激情。突然有一种创造力被释放的感觉。

5.本科毕业论文提纲 篇五

导言

一、离婚损害赔偿制度基本理论探讨

婚姻的概念及其属性

离婚损害赔偿概述

离婚损害赔偿的`构成要件、功能和意义

二、外国和我国港、澳、台地区相关立法简介

国外相关立法

我国港、澳、台地区离婚损害赔偿制度之比较

三、我国离婚损害赔偿制度研究

(一)我国离婚损害赔偿的构成要件

须有法定违法行为

须有损害事实

须有因果关系

须有主观过错

(二)适用离婚损害赔偿制度的几个具体问题

离婚损害赔偿制度的主体问题

离婚精神损害赔偿问题

婚内侵权赔偿问题

照顾无过错方原则

对生活困难一方的经济帮助

四、完善我国离婚损害制度的建议

结束语

6.本科毕业论文提纲写作方法 篇六

1、摘要

摘要应概括说明全文的主要内容，包含目的、方法、结果和结论4个方面，应重点写出具体的研究结果，特别是创新之处。

(1)目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题。

(2)方法：说明研究的工作过程及所采取的技术手段或方法，也包含理论、假设或边界条件，使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等。

(3)结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论，可含应用情况或潜在的用途。可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式，也可以是理论性成果等。

总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，不作自我评价。

2、关键词

关键词是从论文的题名、层次标题、摘要、和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组。

3、引言

引言的内容和写作要求

引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。

引言中要写的内容很多，但是论文的篇幅有限，所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制，一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。

引言写作中的常见问题

(1)作者论述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。

(2)开门不见山。有的作者为了特别强调本身的创新性，往往把本研究的发展现状详细地进行说明;也有的作者图省事，往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。

(3)不会表达本身的创新成果，不能把别人的成果和本身的贡献区别开来，使所述创新点含糊、矛盾。

5、正文

正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。

正文的要求

正文是作者总的写作意图或基本观点的体现，它对论文的发表及其价值起着决定性作用。要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖;论述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和规范性;表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则;量、单位、名次术语的使用要统一、规范。一篇成功的论文应满足以下要求：

(1)体现创新性

正文是否有创新，是决定一篇论文采取与否的重要标准，也是刊物决定录用与否的主要依据。一篇论文的创新程度有大有小，但 总要有本身的观点，总要有本身的一些独特见解，总要对科学技术的发展其推动作用。虽然许多论文不属于“首次提出” 、“首次发现”，但作为一一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意，或对某种算法有改进，或对某一技术指标有提高。那些基本上是重复他人的工作，尽管是作者经过千辛万苦潜心研究的成果，也不属于创新之列。

没有本身的独到见解，这是目前论文写作中带有普遍性的问题。在作者的来稿中，常见的创新点不突出的问题有以下几种：

1)观点雷同或重复他人的工作。

2)研究深度不够。

3)作者根本未作研究，整篇文章是东拼西凑的材料堆砌，因而这类文章的语言叙述显得前言不搭后语，根本无创造性可言。

4)论文立意很新颖，是当前研究的热门课题，但作者写不出本身的创新点。

也有的论文虽有一点创新，但由于作者表达不清楚，哪些是前人的，哪些是本身的，所以，仅有的一点新颖性也被淹没了。

(2)论点突出

(3)尊重事实

(4)表达准确

5.2正文的结构

良好的结构层次是写好论文的重要保证。“言之有序”的问题要靠结构层次来保证。特别强调结构的目的是为了使文章内容能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。正文是论文的主体部分，尤其讲究结构层次，因此作者要精心策划。

(1)结构层次的要求

科技论文的结构层次有2点要求：

1)要符合逻辑规律。

2)要衔接自然，完整统一。

(2)结构的几种形式

常见的论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等。

(3)正文的标题结构

科技论文结构层次一般分成若干个自然段，或是用若干个小标题来论述。每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。一个编码的两个数字之间用圆点(。)分开，末位数字后面不加圆点。如：

1(一级标题)

1.2(二级标题)

1.2.3(三级标题)

1.3.4.1(四级标题)

所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级，最后一级如果还要分层次，可用1);2);;形式表示。

正文的结构层次不论是采取自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑，达到无懈可击;层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略。

(4)正文的过渡与照应

5.3正文结构层次上的常见问题

在作者的来稿中，正文结构安排上存在的问题主要有以下几种：

(1)标题不简明、不得体。

(2)标题用词不确切，含混不清。

(3)标题之间缺乏逻辑关联。

(4)层次递进缺阶、段，衔接不上，层次混乱，不符合事物或现象的发展规律。

(5)同一篇文稿中使用多种结构方式。

6、结论

6.1结论的内容

(1)本研究的技术理论或技术成果比已有的技术理论或成果有哪些先进性;

(2)本研究的技术理论或技术成果适用于哪些范围、应具备哪些技术条件等;

(3)本研究的实验结果与实际应用的一致性如何;

(4)对应用的技术有哪些改进和建议。

对于技术性论文，第一条是必须的，表明论文具有创新性。

6.2结论的要求

科技论文的结论应有主次之分，依其重要性递次排列。如果结论的内容较多，可以分条了列出，每一条单成一段。一段包含几句话，也可能是一句话。如果结论不多，就不要分条列号。结论里应包含必要的数据，但主要是用文字表达。具体要求如下：

(1)概括准确，结构严谨。

(2)明确具体，简短精炼。

(3)客观公正，实事求是。

6.3结论写作中的常见问题

(1)无结论

(2)简单重复

(3)含混不清

7、参考文献

参考文献著录原则

(1)只著录最必要、最新的文献;

(2)只著录公开发表的文献;

(3)采取标准化的著录格式;

7.计算机专业本科毕业论文提纲 篇七

1 影响中药类本科生毕业论文质量的原因

1.1 教学计划安排有待进一步完善

毕业论文的教学环节与其他教学环节有着密切的联系。毕业论文设计不是一个独立的教学环节,与教学过程中学生专业素养和知识运用能力的培养紧密相关,需要一个统筹的教学目标来培养本科生熟练掌握做毕业论文时应具有的各种能力和相应的专业知识。本科生做毕业论文时,需要完成查找和整理资料、实验设计、实验、实验数据的分析统计、论文撰写、幻灯制作等一系列的工作,在2-3个月内完成,时间紧,如果学生没有打好前期基础,仅靠指导教师短暂的突击指导是难见成效的。

毕业论文阶段时间紧,这是许多高校毕业论文阶段面临的首要现状[1],学生毕业设计的时间没有保证,对于中药类的学生来说该矛盾尤为突出。中药类本科学制四年,不像医学学制五年或七年时间较为充裕。北京中医药大学中药本科课程设置大一、大二主要学习化学和数学类基础课、物理化学和分析化学等专业基础课,大三才接触中药类专业课,使得大三、大四的课程相对比较紧张,而中药知识对学生来说基本上是全新的,中药知识的累积和能力的培养是一个循序渐进的过程,因此,学生觉得毕业设计时能运用的专业知识及其有限。另一方面,教学计划中毕业论文大都安排在第八学期,而这一学期是学生面临毕业考试和确定工作的时期,甚至有的学生还要准备补考或研究生复试,这些事情在时间上的重叠给毕业论文带来了很大的影响,使得本科生毕业论文在时间上没法保证。中药专业“前松后紧”式的教学计划安排,在大学生自主择业的今天有其不完善之处。

1.2 毕业设计的教学组织和管理环节存在不足

毕业论文工作的组织和管理涉及到校级、院系级、教研室等各级管理机构,各级管理机构为毕业设计做了很多工作,如为中药学本科生实行“导师制”,以科研项目为依托来组织学生选毕业课题和指导教师,使得每个学生有题可做,有师可循;积极与中医药科研院所合作指导本科生,一定程度拓宽了学生的科研视角;鼓励考研的学生积极联系将来的硕士生导师完成毕业设计,这样促进了考研学生毕业设计的积极性,同时为其研究工作的延续性提供一定的保证。但是,目前毕业论文教学工作的组织和管理环节依旧存在一定的问题,具体表现在:①学校对本科毕业论文的要求仅限于格式、字数以及参考文献多少上,对毕业论文质量没有明确的评价指标和标准。例如,答辩时没有采取匿名制,每个指导教师对答辩小组成员是公开的,论文答辩中会出现人情分、走过场的现象,不管论文做得怎样都能通过,学生存在侥幸心理,这种心理必然会影响写论文的态度和质量。对毕业论文的过程管理往往是对形式的考查多于对内容的考查,对学生的约束力不大。②指导教师的资格认定往往只看职称,中级职称以上的教师就具备本科生毕业论文的指导资格。中药学的各个专业的应用性很强,缺少实践经验的教师在指导应用型论文时会比较吃力。另外,北京中医药大学对本科毕业论文指导教师的考核停留在数量阶段,使得部分指导教师只注重数量,忽视毕业论文质量。③一些应该由院系管理方统一开展的工作,如毕业论文前期动员和启动、选题的审查、毕业论文写作规范的审查等,常分配给指导教师作为指导教师的职责,这对于科研教学任务繁重的指导教师而言加重了负担,很多情况下这些表格是在学生答辩归档时才得以补填完整,相应的也就没有起到毕业论文教学过程的监督作用。

1.3 学生自身的原因

学生是毕业论文工作的主体,但目前本科生对待毕业论文的态度和参与状况存在一定的问题。

学生对待毕业论文的态度不够端正。首先,就业的压力使很多学生心情浮躁,不能静下心一遍遍做实验去获得准确的实验结果,短暂的毕业论文时间不允许他们重复验证实验结果,对毕业论文的投入明显不足。中药制药、中药化学、中药分析、生物制药等专业的毕业设计都是以实验为基础的,没用充足的时间做实验,毕业论文就没有素材,就谈不上论文的质量了。有部分学生自身未能充分认识到毕业论文的重要性,临近毕业很多学生怠于学习,专业知识生疏,妨碍知识的综合运用和能力的提高。其次,有一些学生在做毕业论文时就已谋求到工作,一方面用人单位希望学生马上去实习,为其服务甚至不允许学生请假太多,另一方面,如果毕业后的就业岗位与毕业设计的选题甚至与学校所学的专业相差甚远,学生对自己的毕业论文缺乏兴趣和动力,但为了文凭和学位应付了事,这对毕业论文的质量也存在一定的影响。

就业的压力致使学生自我教育出现偏差。近年来普通高校大规模地扩招,大学教育由精英教育转向了大众教育,学生就业由统筹分配转向了个人、企业双向选择。就业市场竞争激烈,使得企业采用英语或计算机等级证书等提高就业的门槛,短时间内淘汰一些应聘者。就业压力导致学生的学习带有一定的“近视”,花费大量的精力去拿英语四、六级以及其它各种等级证书,而忽视了专业素养和知识运用能力的提高。做毕业论文时,许多学生的文献检索能力、实验设计、实验基本技能、独立思维能力、数据的统计分析能力以及论文写作能力等诸多方面均存在能力偏低的现象。

1.4 毕业设计指导方面的原因

首先,在学生就业率的指挥棒下,从学校到学院各层面潜意识里为了学生“就业”放行,使得部分没有意识到本科毕业论文重要性的学生拿实习就业为借口,致使指导教师对学生放松要求。

其次,毕业论文指导教师自身的教学科研工作繁重,本科生薄弱的科研基础使得指导工作繁琐,教师的指导负担加重,而且本科毕业论文的指导又集中在2-3个月内进行,导致教师不能分出较多的时间和精力来指导,影响指导质量。

1.5 学校硬件设施的欠缺

高校招生规模的扩大,导致其教学科研各项工作与办学资源不足的矛盾日益突出,实验室的空间十分拥挤,而中药学的学生做毕业论文时需要必要的实验室、实验设备和实验药品。如果本科毕业论文的资金投入不足,在较少的经费资助下想让学生做出较好的实验结果和达到一定的研究深度几乎不现实,这在一定程度上制约了本科毕业论文的深度和质量。

2 应对策略及采取的措施

从前文可知,影响毕业论文质量的因素有宏观上教学计划和管理组织层面存在的不足,也有学生自身和毕业设计指导者以及学校硬件设施等方面的原因。但关键在于教学管理者和指导教师没有充分重视该环节的重要性,应该及时对本科毕业论文存在的情况采取切实有效的改进措施。分析以上各种影响因素,学校的硬件设施一时难以解决,因此,提高本科毕业论文质量的关键在于提高学校的软件设施,具体措施如下。

2.1 进一步完善教学计划

首先,紧密联系毕业设计和其他教学环节。注意将毕业论文涉及的有关技巧和方法纳入日常教学之中。例如,可以加大实验课中设计实验的比重。现在的实验基本上都是验证性实验,通常教师讲完示范后,学生照着做,不用看实验指导,随大流也能做出来,致使学生养成惰性,不爱思考。可是做毕业论文时没有教师详细的讲解和示范,那些动手能力差、不爱动脑筋的学生,在细节上做的老是不周密,做几遍实验也得不到应有的结果。其实不是他们不想好好做,而是他们根本没有那个思维意识,不知道应该怎样做才能减少误差,结果准确。其次,在课程中设计一些让学生查资料,写综述,并讲述出来的内容,有利于提高学生阅读文献获取信息的能力和写作水平。此外,对于公共基础课需要增加Word文档、幻灯片制作、统计分析软件的学习以及论文写作课程的讲授,也有利于学生毕业论文时实验数据的统计分析、论文的写作、PPT制作和论文答辩[2]。

同时,调整本科毕业论文的时间,在时间上给予保证。北京中医药大学中药本科生的毕业论文时间已经由原来的大四下学期调整到大四的两个学期,实践证明这对提高毕业论文的质量具有一定的成效。其实,毕业论文的时间还可提前,以毕业论文的质量是否达到要求,学生是否受到相应的训练为评价标准,不必拘泥于时间的限制。如学校每年针对大三、大四的学生开展大学生科研招标,能否将此科研招标的课题与学生毕业论文关联起来,不仅可以解决一部分学生的毕业选题的问题,还使毕业论文的时间有了保证,鼓励学生早进实验室接受科研的熏陶,有利于培养其毕业论文的兴趣和提高其实验动手能力。

2.2 加强毕业论文的组织

院系方如果能进行毕业论文工作的组织和前期指导,将有利于教师集中精力指导较高质量的论文。虽然指导教师的角色非常重要,但毕业论文工作前期学生一些共性的问题没有必要分散到每个指导教师去解决,如对学术论文的了解、毕业论文价值的认识、文献资料的检索和使用、论文写作格式的审查等,这就要求院系方补充和改进这些工作,对学生进行集体指导。

毕业论文工作如果在选题和指导教师确定方式上进行改进,将从源头上改善毕业论文的质量[3]。例如,在本科生的第五学期,院系可以开设一系列的论文选题指导和论文写作等专题讲座,让学生认识到毕业论文的重要性,了解毕业论文的过程,对毕业论文中需要用到的技巧有所准备,同时促进学生阅读自己感兴趣领域的相关文献资料,尝试自主拟定毕业论文的题目。在此期间,指导教师根据自己的研究方向和科研积淀,提出适合本科生的毕业论文选题。院系收集指导教师和学生自拟的毕业论文选题,组织专家对选题进行论证筛选后供学生选报。通常这些选题应该多于本科生的人数,能让学生进行第二次选择的余地,而且选题的分布范围广,应该满足大多数学生兴趣点的需要。学生所感兴趣的往往是具有一定知识储备的领域,这也为后续的毕业论文的设计、实践和写作环节奠定良好的基础。第五学期末确定学生论文题目和相应的指导教师后,导师与学生一起明确毕业论文的任务后,学生利用假期就可以开始撰写毕业论文的文献综述和开展相应的实验研究。第六学期或第七学期对于毕业论文质量符合要求的学生可实行毕业论文提前验收,激励学生充分利用课余时间保质保量地完成毕业论文,在一定程度上缓解了毕业论文与找工作的冲突。

2.3 规范毕业论文的过程管理

首先要健全各项规章制度,明确权责。如本科毕业论文的各教学管理部门、指导教师以及学生的权利、责任应该明确,这样能进一步明确教师和学生之间的权利和义务,明确教研室和院系责任,避免无效的管理环节,能有效提高学生自主学习的能力,有利于学生与指导教师的沟通,提高教师和学生的工作效率[4]。

其次,规范毕业论文工作的检查条例,加强毕业论文的过程监督。对毕业论文工作的初期、中期和后期进行“三期”检查,即初期,各院系要及时检查指导教师的毕业论文选题和研究方案的可行性;中期,主要采取普查或抽查的方式,了解和督促学生毕业论文工作的执行情况;后期,在学生毕业论文完成后,及时将毕业论文提交到校园网上公示或用测试软件检查是否有学术不端行为,一旦发现论文有抄袭行为或仅对其它论文的简单拼凑,则予以处理,同时对学生毕业论文答辩情况、评分情况进行公示,以保证答辩的质量和公正性[5]。同时,加强论文指导过程的监控,如组建毕业论文的指导小组指导各系部的毕业论文工作,不同系部间的指导小组可以定期进行研讨、汇报、交流,而且院系方可定期或不定期抽查论文指导工作的进展。

最后,规范答辩程序和论文成绩的评定工作。完善毕业论文的规范化要求,制定“本科毕业论文实验规范”和“本科毕业论文撰写规范”等。学校对答辩程序应有明确的制度,规范的答辩程序给学生一个明确的指导,实际毕业论文答辩时应严格遵照执行。2011年北京中医药大学中药本科毕业论文的最终成绩采用综合导师、评阅人和答辩小组三方的评分,并基于固定的权重折合相应的分数的评分方法,比起以往导师一方评分更为客观、合理。

2.4 加强毕业论文的指导

首先,院系方应该引导学生和指导教师从思想上注重本科毕业论文。针对学生,院系可以开设论文选题指导或论文写作等一系列的专题讲座,让学生认识到毕业论文的重要性。针对指导教师进行资格审查,根据教师的学术水平和责任心确定指导教师的人选。对缺少实践经验的教师和初次参加指导工作的教师,院系应安排经验丰富的教师协助其指导工作。

此外,指导教师对学生毕业论文的工作要全过程、全方位地指导。指导教师与学生一起明确毕业论文的任务后指导学生查阅相关文献,撰写文献综述,指导学生完成实验方案的设计,协助解决实验中出现的各种问题,审阅开题报告、毕业论文等有关事宜。在进行毕业论文实验的整个过程中要勤过问,保证实验结果的真实性和准确性。

3 结束语

本文以北京中医药大学中药学本科为例,列举了近几年本科毕业设计改革尝试中一些好的措施,总结了中药学本科毕业论文存在的问题,从宏观上可归为教学计划安排上存在一定的不完善之处,组织管理环节存在不足和学校硬件设施的欠缺,具体的有学生自身和毕业设计指导等多方面的原因,在本科毕业设计改革取得初步成果的基础上提出进一步提高完善的措施:由于学校的硬件设施一时难以解决,本文建议修改教学计划,将毕业论文教学环节与其他教学环节紧密联系,调整毕业论文的时间,错开本科生找工作的时间;组织毕业论文的选题,规范毕业论文的过程管理,加强毕业论文的指导和监督等软件设施来提高本科毕业论文的质量。

本科生毕业论文在本科教育中具有重要的地位。本科生毕业论文是学生综合应用多门课程知识解决实际问题的环节,是对大学生的一次综合训练,对大学生所学知识的一次检验和深化的重要过程,是学生走向社会的准备,其质量的高低直接影响到社会对各高校教学质量的评估和学校的声誉。因此,针对近年来中药本科毕业论文质量下降的现状,分析原因,探讨提高本科生毕业论文质量的措施是十分必要的,学生和学校双方都应该引起重视,从改善学校“软件”设施着手,逐步解决毕业论文工作中存在的问题,保证和提高中药学本科生毕业论文的质量,全面实现中药各个专业的培养目标。

参考文献

[1]周晨妍,李端,郭伟云,等.浅谈医学院校生物技术专业本科毕业论文质量的提高[J].西北医学教育,2010,18(3):442-443.

[2]周霄,雷银生,黄猛.大学生毕业论文工作流程再造研究——基于态度修正与能力提升的视角[J].教育管理,2009,19:208-209.

[3]张玉静,陈建成,王刚.提高本科毕业论文质量的前期工作改进探索[J].科技与管理,2008,10(5):120-122.

[4]孙雨霞,穆得超,杨晓梅,等.医学院校本科生毕业论文过程管理的初步探讨[J].西北医学教育,2011,19(1):86-87.

8.计算机专业本科毕业论文提纲 篇八

关键词：本科毕业论文；交通工程专业；论文选题；论文质量

摘要：

本科毕业论文写作是学生综合运用所学基础理论知识、基本技能、专业知识对所收集的数据进行分析、处理以解决实践问题的重要环节。针对毕业论文写作日益与专业背景脱节、与课程设计内容相似、数据难以收集等实际情况，必须对交通工程专业本科毕业论文从定位目标、层次划分、过程强化、范围规定和质量评价等方面进行改革；加强对毕业论文选题过程的监督，适当延长写作时间，强调选题与科研实践紧密结合，根据学生实际情况划分选题层次和提出质量要求，建立学院与导师共同负责制，从而提高毕业论文质量。

中图分类号：G642，477

文献标志码：A

文章编号：1009-4474(2009)05-0079-04

随着高等院校的大规模扩招，本科毕业生的数量呈逐年上升趋势，但平均综合素质和实践应用能力却有所降低。本科毕业论文(设计)(以下简称毕业论文)是实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础理论知识、专业知识和基本技能进行科学研究工作的集中训练，是实现培养目标、培养学生实践能力和创新精神的一个重要实践环节，是培养学生的独立思考、强化学生的社会责任意识，提高学生的科研创新能力的重要途径，也是学校和学院检查本科教学质量，以进一步总结教学经验，提高办学水平的重要依据。笔者近年来在指导交通工程专业的本科毕业论文写作过程中，发现毕业论文题目存在着过于宏观、多偏重理论研究，其写作难度太大等问题。因此，笔者认为，有必要对本科毕业论文的管理模式进行重新审视，以探讨合理且行之有效的操作方法。

一、交通工程专业本科毕业论文的现状

目前交通工程专业本科毕业论文的写作，在一定程度上体现了培养本科生运用理论知识分析、解决问题的能力，但是在实际操作中仍存在以下一些问题。

1，就业单位的需求与毕业生论文选题的专业背景脱节

现阶段交通工程专业本科生主要的就业方向为交通运输企业、一般企业的运输部门、交通建设企业、交通运输管理部门、科研院所的交通研究机构，还有的要报考硕士研究生，其中绝大部分交通工程专业的毕业生是到企业就业的。基于企业目前对人才的迫切需求，以及签约到企业工作的本科生为了更快地了解和融入到以后的工作中，他们在毕业实习时多选择到企业去实习，并在工作中进行毕业论文选题。由于工作内容与专业背景存在较大的差距。所确定的论文选题往往不能体现该专业理论和思想，再加上实习时将较多的精力用于熟悉企业运营的流程和人际交往环节上，没有足够的时间和精力来写毕业论文，使得其毕业论文的质量不高。

2，科研成果直接被本科生大量引用

一般本科生毕业论文的指导教师的科研项目较多，常常指导本科生根据科研项目进行论文选题。而这些项目的内容多涉及面较广，由于本科毕业生参与科研项目的时间较短，所能完成的科研工作有限，因此，在写有关科研论文时常常感到不知如何写，当写论文的时间紧迫时，便直接大量引用一些研究成果，这就使得毕业论文的写作过程完全变成了一个学习文本的过程，违背了参加科研项目以锻炼其主动思考并解决问题能力的初衷。

3，毕业论文与课程设计的内容相似

由于交通工程专业本科生在大学期间进行课程设计时，就将交通工程专业课程理论知识应用于解决实际交通问题，曾针对专业理论课程进行过课程设计，其内容较为具体而单一，而一部分本科生将其稍作修改后，就当作了毕业论文。这样，不仅不能锻炼其运用所学专业理论知识进行综合分析问题、解决问题的能力，而且也违背了培养其创新能力的目的。

4，实践环节的数据收集和采集困难

一部分本科生结合实践对生活中常见的交通问题进行研究，往往需要大量的数据支持。但在现实生活中有关交通问题方面的数据收集和采集较为困难，加之本科生对一些事物认识的片面性和局限性，往往在毕业论文的写作后期发现数据的收集和处理超出了个人能力范围，导致将本应该采用定量的分析方法来解决的问题，最后只好采用定性的分析方法来处理，这就大大降低了研究该问题的意义和实用价值。

5，理论研究难以达到满意的效果

交通工程专业学生，现在开设的数学理论基础课程仅有高等数学、线性代数、概率论与数理统计和运筹学4门课，且学生仅有一年的时间学习专业课程，因此，很难期望在大众教育目标下培养的本科生能在专业理论研究领域中做出令人满意的成绩。

二、交通工程专业本科毕业论文改革的必要性

不管是从本科生自身提高能力的角度、从就业市场需求的角度、还是从学校和学院取得科研成果的角度来看，加强本科毕业论文的改革已经迫在眉睫。

1，学生能力培养方面

由于毕业论文选题不合理、对毕业论文写作过程监督不力等，使得本科学生对论文的重视程度不够，导致学生的主观能动性难以得到积极的调动，“能做的内容不想做，想做的内容不会做”的现象一再出现，使得本科毕业论文的写作进展缓慢，学生的综合应用能力得不到显著的提高，因此，对本科生毕业论文的改革势在必行。

2，市场就业需求方面

目前，本科毕业论文写作日益形式化，这与大学生的层次培养目标和就业市场的多元化不相适应，而且当前大学生就业形势日趋严峻，我们更应着眼于办学与市场的接轨，以培养适应市场需求的应用型和实践型人才。

3，学校取得成果方面

作为本科教育的一个衡量标准，学校和学院对本科毕业论文的重视程度都很高，投入了大量的人力和物力以改善本科毕业论文的写作环境和支撑平台。但是，本科毕业论文质量普遍下降却是不争的事实，在近年的毕业论文中鲜见有价值的研究成果。而毕业论文质量滑坡不仅与导师的辛勤劳动难以相称，也严重地影响了学校、学院和导师的声誉，因此，必须进行本科毕业论文改革。

三、交通工程专业本科毕业论文改革的思路

从前面的分析可以看出，学生主观上对毕业论文写作过程不够重视，积极性不高；客观上毕业论文选题的内容超出学生的能力范围，增加了论文写作难度。因此，我们应遵循以下思路对交通工程专业的本科毕业论文模式进行改革。

1，对毕业论文的撰写目的进行定位

交通工程专业本科毕业论文的撰写目的是为了培养学生的综合性技能以及独立分析问题和解决问题的能力，因此，论文选题应符合专业培养目标，力求巩固、扩展、深化本科专业课程知识和基础理论，为学生能更好地适应今后的社会工作和攻读研究生奠定基础。

2，对毕业论文的层次进行划分

由于本科毕业生存在就业或继续深造的多种途径，因此本科毕业论文也应该多样化。在论文选题阶段，应根据学生的具体情况来划分层次。准备攻读硕士研究生的学生必须撰写理论性较强的毕业论文；毕业后欲从事实际工作的学生，可以选择一些实用性较强的论文题目，也可采用课程结业论

文代替毕业论文的方式，但是课程结业论文必须是原创的。

3，对毕业论文的写作过程进行强化管理

交通工程专业的实践应用性很强，应对毕业论文的写作过程严格要求，树立“过程决定质量”的观念，加强对毕业生的诚信教育，禁止大量直接引用文献资料或科研项目成果。同时，应加强学生中外文献阅读能力的培养，强化毕业论文实践的应用性，加大对整个毕业论文写作过程的监督和指导的力度。

4，规定毕业论文的选题范围

毕业论文的题目应难度适当，控制在中观及微观层面，对于毕业论文涉及的范围提出明确的规定，不得随意更改或超越本学科范围，应选择易于独立地取得阶段性成果的选题。

5，对毕业论文的质量进行评价

明确毕业论文的数量和质量要求，制定毕业论文的综合评价标准和指标体系等规范性文件，分阶段、分指标对毕业论文进行具体的评分，严格监督毕业论文的写作进展，严把论文的质量关，及时发现问题及时进行指导。对不符合标准的毕业论文，应延长或推迟答辩时间，并责令学生修改、完善。

四、交通工程专业本科毕业论文改革的措施

基于以上分析，笔者认为，本科毕业论文改革应当从合理选题、延长论文写作时间、加强实践、划分层次等方面进行。

1，学院切实加强对选题过程的监督和管理

选题是毕业论文写作的首要环节，学院应进一步加强对论文选题过程的监督和管理。督促毕业论文指导教师尽可能结合社会实践、交通问题、科研项目等任务，确定一些具有新颖性、先进性、实践性、适用性、可靠性、具体性的题目供学生选择；教师应指导学生选择自己感兴趣、能发挥专业优势、接近就业方向的选题，确保所选题目能够找到丰富的参考数据，以及运用所学知识在短期内经过努力能基本解决问题。在选题确定后，学生应及时收集、查找相关数据资料，主动与指导教师进行探讨，拟定论文提纲，确定题目，形成双向回馈机制，进一步加强教师和学生间的相互交流。

2，提前选题，适当延长毕业论文的写作时间

目前毕业论文选题一般安排在第7学期末，但由于多种原因真正确定选题往往已经是第8学期的第3周左右，而答辩一般在第17周左右，所以，论文写作时间不足15周。且第8学期正值毕业实习、研究生面试和就业求职的期间，大多数学生业务繁忙而无法静下心来写论文，而一篇好的论文是需要本科生经历较长时间的吸收和沉淀专业知识才能独立完成的。因此，将毕业论文选题提前到第7学期初，这样，从第7学期中期就可以进行毕业论文的写作了，这就适当延长了毕业论文的写作时间，学生就能有较长的时间对所选题目进行思考，也有更充分的时间去修改和完善论文；而指导教师也有更充足的时间去指导学生的毕业论文写作，这对本科毕业论文整体水平的提高是十分有利的。

3，强调毕业论文与毕业实习和科研相结合

毕业实习环节是毕业生收集资料、熟悉社会环境、感受交通实际、锻炼交往能力的重要环节，但现阶段毕业实习环节被大大削减，部分同学只是象征性地参观一下实习单位，有的学生甚至根本不参加毕业实习，这应引起我们高度重视。学院和毕业论文指导教师应根据毕业论文的选题，帮助学生联系实习单位，鼓励学生将毕业论文与科研实践相结合。这样，学生通过参加科研项目，既能锻炼科研能力，又可以将其参加的科研项目的成果或数据作为依据来完成其毕业论文。

4，根据学生的实际情况划分选题层次和要求

应针对学生的专业基础、实际能力、就业需求，对毕业论文的选题进行分类和细化。可根据学生的特长和兴趣来划分毕业论文的选题层次和质量要求。选题层次一般分为理论研究、综合应用、实践设计和课程结业四个层次，这样就可为不同层次的学生量身制定不同的毕业论文方案，充分发挥学生的自身优势，提高学生的论文写作热情，保证毕业论文按时完成。

5，建立学院和导师共同负责制，加强写作规范

由于各种原因，学院、导师和学生之间缺少相互沟通和交流，为此，应建立学院和导师共同负责的毕业论文质量控制体系，来指导本科毕业论文工作。学院成立毕业论文专家辅导小组，开设毕业论文撰写规范讲座和毕业论文答辩指导等课程，以指导学生认真撰写毕业论文；且指导教师要在确定题目、理清思路、拟定提纲、研究方法、规范用语等方面进行具体的指导。学院通过规范化管理，确定毕业论文写作各阶段目标，并加强对毕业论文写作过程的控制和考核力度，增加论文创新的激励机制，加大对抄袭的惩罚力度，以确保本科毕业论文的质量。

总之，毕业论文是本科教学的关键环节，是对本科毕业生综合能力的一次全面检验。如何加强本科毕业论文选题和写作过程的控制，延长毕业论文的写作时间和指导方式，加强毕业论文与生产、科研实践相结合，建立毕业论文的质量控制体系，提高毕业论文的写作质量，是需要学校、学院、导师和学生的共同努力和探索的。