党课辅导教材（共6篇）（共6篇）
1.党课辅导教材 篇一
“三严三实”党课辅导
按照中，省，市统一安排，为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，在领导班子中开展“三严三实”专题教育活动，即“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实”是广大党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，也是新形势下做好供销工作的重要遵循。
“三严三实”既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一。“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了新时期作风建设的新要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”质朴凝练、微言大义，充分体现了马克思主义世界观、人生观、价值观的核心要义，充分体现了正确的权力观、政绩观、事业观的本质要求，充分体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。总书记对全体党员干部提出“三严三实”要求，“严以修身”排在第一位，就是要党员干部加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。儒墨道也都讲过修身，最出名是儒家《礼记•大学》：的“修身齐家治国平天下”。诸葛亮在《诫子书》中说过：静以修身。《论语•子路》，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。为什么要修身？正所谓“其身不正，何以正人？”耐得住寂寞，经得起诱惑，最后才能守得住繁华。怎么样才能做到严以修身？我觉得主要做好以下四个方面。
一是修人格。人格是人生成败的第一根源。卡尔•波普尔（当代西方最有影响的哲学家之一），他曾经说过一句话我很推崇——如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。如果想要拥有从未有过的东西，那么必须要去做从未做过的事。以前看《山海经》的时候，十分喜欢战神刑天的故事和形象，男人就应该屹立不屈，永不言败，勇往直前与命运抗争。只有在拼搏失败之后，才能用所谓“命里有时终须有，命里无时莫强求”来安慰自己。
二是修性格。太史公曰：神勇之人，怒而色不变；苏洵亦有言：泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。处变不慌，遇事不惊，工作中，事业中，得意不忘形，失意不失志，对已经发生的错误不必后悔遗憾自责不断，应该沉着应对，及时采取补救办法，取得成绩也不必沾沾自喜洋洋得意，应该平和心态等闲视之。曾经看到一段话感触很深——1.01的365次方=37.8，0.99的365次方=0.03，积跬步以致千里，积怠惰以致深渊；1.02的365次方=1377.4，0.98的365次方=0.0006，只比你努力一点的人，其实已经甩你很远。
三是修涵养。《无常经》有言：世事无相，相由心生。应远离浅薄、低俗、下流，平常应严于律己，宽以待人，多倾听批评。对事不对人，不戴有色眼镜看人，不盲目跟风，不以成败论英雄。每天花点时间看看国学、哲学、人文、自然，多了解一些时事大事，看有意义的新闻和精彩的微电影，多看有深度的杂志，鉴赏些戏剧和音乐，了解人间百态。
四是修生活。人无礼而何为，财非义而不取。——〔明〕施耐庵。
古人亦有云：人非善不交，物非义不取。恶语伤人，非财害己。热爱生命的人，必定也热爱生活，没有生活追求，美好便失去了吸引力。生活中，不必如事业般轰轰烈烈精彩纷呈，淡泊名利，不为名所累，不为利受罪，平平淡淡就好，淡泊，才能追求到真正的自由。习总书记提出各级领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。落实好总书记“三严三实”要求，关键和首要的是要严以修身培养高尚情操。党员干部要以坚定的党性原则和正确的世界观、人生观、价值观为核心培养高尚情操，坚持做到立大志、行正道，重奉献、轻享乐。惟其如此，才能为严用权、严律己建立基础，才能为实实在在谋事、踏踏实实创业、老老实实做人提供保证。作为党员领导干部，要积极加强自身修养，慎独慎微、勤于自省，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
作为一名党员领导干部如何做到严以修身，我认为要做好以下三个方面学习。
一加强党性修养，坚定理想信念离不开学习。党性修养是共产党人的立身之本，理想信念是共产党人的精神支柱。加强党性修养，坚定理想信念，要求党员干部必须要坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，特别是要学习领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的清醒和坚定，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在思想和行动上自觉按党性原则办事。
二提高道德境界，追求高尚情操离不开学习。面对世界范围内思想文化交流、交融、交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元、多样、多变的新特点，我们的党员干部必须要大力培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观就要认真学习以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系，以此不断提高道德境界和高尚情操，带头做到爱国、敬业、诚信、友善。
三自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气离不开学习。做“一个脱离了低级趣味的人”，是毛泽东早在抗日战争时期就向党员干部发出的号召。情趣低俗、玩乐奢靡成风极易销蚀一个人的理想、信念和进取心，使人变得精神空虚、意志消沉、思想颓废、行为猥琐、生活奢靡、道德败坏。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。广大党员干部要通过学习各种文史知识和优秀传统文化，努力提高自身的鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。
新时期我们每一位党员干部都应当自觉把严以修身作为为官做人的基本遵循，作为为官用权的警示箴言，作为干事创业的基本准则.充分践行“三严三实”，严以修身是基础。古人云，“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。在中国几千年的文化传统中，修身一直是成才的先决条件，也是人生的重要支点。只有严以修身，不断强化道德养成，努力塑造高尚品行，才能“源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直”。否则，没有良好的操守，缺乏内心的定力，人很容易被声色犬马所诱惑，进而迷失前进的方向，最终滑入堕落的深渊。
在现实生活和工作中，修身不严的具体表现和危害有哪些？根源是什么？怎样做到严以修身？
正视修身不严的问题
总书记多次谆谆教诲党员干部要严以修身，要“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。但面对席卷而来的物质浪潮，部分党员干部理想信念动摇、公仆意识缺乏、党性迷失，宗旨淡薄。他们有的信仰缺失，喜好求神拜佛，与“大师”为伍，对群众冷暖漠不关心；有的道德沦丧，莺歌燕舞，纸醉金迷，视公序良德为无物；有的大手大脚，热衷于“造盆景”“装门面”，作风“飘浮”，等等。
修身不严，党性不纯，如社会溃疡，不可小觑。修身不严不仅是对责任的亵渎，也是对自己的不负责任，损害着自身形象和政治信誉，虚度了光阴，贻误了前程，终是误己。修身不严更是一种浪费，浪费了党和政府提供的公共资源和政府资源，辜负了党和群众的期盼。修身不严，就会损害群众的切身利益，使群众失去安全感，使政府失去公信力，使社会失去凝聚力，同时影响着党群关系，透支折损着政府形象，动摇着党的执政之基，可谓危害猛于虎。
正心方能修身
“欲修其身者，先正其心。”党员干部修身不严，禁不住考验，关键是其内心发生了畸变，为私情私欲蒙蔽了心境。众多落马的官员忏悔中，无一不诉说人生是从思想蜕变、心理失范开始走向滑坡的。《大学》有言，“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”一个人心思不端正就像心不在自己身上一样：虽然在看，但却像没有看见一样；虽然在听，但却像没有听见一样；虽然在吃东西，但却一点也不知道是什么滋味。心不正必然会导致身不正，缺乏对党的拳拳赤子之心，对群众的发自内心的关爱之情，思想上就会麻痹大意，行动上也会麻木不仁，修身则会成为无根之水、无本之木。
严以修身，作为“三严三实”的首条，是由内而外的约束和要求。“心如水之源，源清则流清，心正则事正。”党员干部从严修身做人、为官从政，首先要做到“心正事正”，常修为政之德，常怀为民之心，常思贪欲之害，常怀律己之心，无论小事大事都能把得住小节。无论事前事后都能守得住规矩，无论何时何地都能挡得住诱惑，达到“竹影扫街尘不动，月穿潭底水无痕”的境界。
砌好信仰基石
信仰如山，仰之弥高，行之愈奋；信仰如河，流之弥远，饮之愈甘。严以修身，就要保持信仰的本色，砌好信仰的基石，不忘初衷、不悔初心。
信仰就在我们身边。无论是公正为民、敢涉司法改革深水的“庭前独角兽”邹碧华，还是数十年如一日、用心血防风固沙的“四有”书记谷文昌，抑或是胸怀大局、勇于担当的“移民书记”赵久富，都有着不可动摇的信仰，展现着一个共产党人不可磨灭的精神光芒。反观当下的另一些干部，有的不思进取，甘做“鸵鸟”官；有的滥用手中职权，大搞权钱交易，破坏党纪国法，肆意逾越法律高压线，究其根源，就在于信仰的缺失。信仰之峰一旦垮塌，就会陷入权钱色的深渊。近年来落马的“大老虎”、“小苍蝇”，哪一个不曾有过“光辉岁月”，哪一个不曾有过信誓旦旦，但随着信仰泉水的干涸，他们逐渐失去了为民服务的本真。
“信仰是心中的绿洲”，更是我们践行严以修身准则的必有之义。修身己先行，党员干部应不断加强自身的学习与修养，多思革命苦、常怀为民情，牢记权力取之于民、用之于民，牢固树立共产党人坚如磐石的政治信仰，思想不跑偏，说话不跑调，及时踩住思想“刹车”，努力使自己的言行符合好干部的要求，当好领头人、做好为民事。
在“修”上下苦工
有人说，人生就是一场修行。适应为官的不舒服、不自在，并让老百姓舒适度好一点、满意度高一点，这本身就是修身的过程，也是修行的过程。对于党员领导干部来讲，修身的诱惑干扰更多，修行的境界要求更高，不仅要严修，更要苦修，在“修”字上下苦工。
要修剪欲望。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。作为党员领导干部，如果总是埋怨工资低了、休息少了、提拔慢了，就要回过头来扪心自问，是不是想要的太多了。党员领导干部要将个人欲望控制在合理范畴，以“廉者不求非其有，智者不为非其事”为底线要求，以毫不利己、专门利人为高线标准，努力使自己成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
要修理问题。党员领导干部对自己身上的问题，是习以为常、听之任之，还是朝乾夕惕、省之改之，考验道德情操，也考验党性修养。比如，针对自大的问题，就要时刻摆正个人与组织、与集体、与群众的关系，决不能将个人凌驾于组织、集体和群众之上；针对自由的问题，要注意区分追求合理的个人自由和搞自由主义，甘于在党和人民的需要面前放弃部分个人自由，做到个人服从集体、少数服从多数、局部服从大局。
要修炼品行。对于共产党人来讲，人性的善和党性的美应该是高度融合的。所谓仁者爱人，党员领导干部更要牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋；所谓推己及人，党员领导干部更要带头做到“己欲立而立人，己欲达而达人”，和群众一块过、一块苦、一块干，在成就事业中成就自我；所谓反求诸己，党员领导干部更要学会从自身找原因，面对不解甚至误解，既要善于解释，也要勇于承担，以自身的良好形象和工作的实际成效取信于民。
须防止“三无”
领导干部严以修身，须防止“心中无党、胸中无墨、眼中无活”。
心中无党，公心就会被欲望替代。部分领导干部党性修养不足，信仰缺失，私心严重，一朝权在手，便将入党时的铮铮誓言和为人民服务的宗旨抛诸脑后，只关注个人得失，不关心党的发展和民生多艰。领导干部严以修身，就是要不断强化党性修养，坚定理想信念，增强服务意识和宗旨意识，自觉抵制歪风邪气，以“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”的态度去付出，以“功成不必在我，建功必须有我”的精神去奉献，让公心充盈天地，让私心无处立足。
胸中无墨，追求就会被世俗遮蔽。读书，可以开眼界、长本领、砺情操、提境界，是领导干部修身的不二法宝。但是，总有人不愿埋首书卷，沉下心去研究党的理论、业务知识和传统文化。领导干部严以修身，就是要守住宁静、耐住寂寞，带着人生疑惑去求知，带着自我反思去求解，带着工作问题去求助，通过读书，脱离低级趣味，破解人生观、价值观和世界观的难题，找到更高的人生追求。
眼中无活，干劲就会被安稳消磨。有的领导干部习惯了“一杯茶、一根烟，一张报纸看半天”式的安逸生活，不适应新常态下的工作方式，将严以修身等同于修身养性，关起门来大搞“无为而治”，不仅不主动为群众谋发展，甚至对基层困难都听而不闻、视而不见。领导干部严以修身，就应该“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，坚持吃苦在前享受在后，时时将民生疾苦看在眼里、想在心上，并为解决这些问题而努力奋斗，以自己的“辛苦 指数”换取群众的“幸福。
牢固树立崇高理想信念是党员干部严以修身的根本。社会主义和共产主义理想信念是共产党人的政治灵魂和安身立命之本。坚守共产主义理想信念最根本的要求就是各级党组织和广大党员干部，尤其是领导干部要牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。要经常想一想自己是共产党人，查一查党性观念强不强；要经常想一想自己是人民的勤务员，查一查为人民服务得好不好；要经常想一想自己是领导干部，查一查以身作则的示范作用发挥得好不好。要做一个信念坚定的人、思想纯粹的人、干净干事的人，永葆共产党人清正廉洁的政治本色和浩然正气。
扎实改进作风是党员干部严以修身的具体体现。近期，中央和各地又通报了一批违反八项规定的典型案例，表明当前在少数党员干部身上还存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面的问题，还存在纪律观念松驰，甚至顶风违纪的问题，这也充分证明作风建设只有进行时、没有完成时，只有起点、没有终点。必须坚持严的标准、严的措施、严的纪律，把正风肃纪一抓到底。要发扬钉钉子精神，加大力度、保持韧劲，一方面要出重拳、下狠手，以披荆斩棘、壮士断腕的勇气，善做善成，取得作风建设阶段性的明显成效；一方面要深谋划、立章程，善始善终，不断探索建立改进作风的常态化机制。坚持以作风建设的实际成效取信于民，真正以实际行动赢得群众的信任和支持。
密切联系群众是党员干部严以修身的必由之路。我们党是全心全意为人民服务的政党，这是共产党区别于一切政党的根本属性，也是党之所以能保持其先进性的本质特征。党员干部要做到严以修身，就必须走进基层，要在和群众密切联系、全心全意服务的过程中升华自我。要多进厂矿企业生产一线，多跑广大农村田间地头，多和普通工人群众交朋友、拉家常，坚持做到把群众当家人、把群众诉求当家事、把群众工作当家业，尽心尽力为群众办实事、办好事、办难事，真正把工作做到群众心坎上，把成效体现到群众得实惠上，进一步密切党群干群关系，造浓党和人民群众的鱼水之情。充分践行“三严三实”，严以修身是基础。古人云，“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。在中国几千年的文化传统中，修身一直是成才的先决条件，也是人生的重要支点。只有严以修身，不断强化道德养成，努力塑造高尚品行，才能“源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直”。否则，没有良好的操守，缺乏内心的定力，人很容易被声色犬马所诱惑，进而迷失前进的方向，最终滑入堕落的深渊。总书记强调，“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”总书记的这番话，语重心长、发人深思，深刻指明了共产党人严以修身的主要内涵。以此为遵循，自觉做到严以修身，关键就是抓好立德、修德、践德这个终身课题。要重视明大德、坚定理想信念，不为私心杂念所左右；要重视守官德、强化宗旨意识，不为功名利禄所诱惑；要重视严品德、锤炼意志品质，不为歪风邪气所侵蚀。
坚定的理想信念，是引领我们战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民事业不懈奋斗的动力源泉，也是我们党的强大政治优势。正如总书记指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当前，党员干部队伍中存在的“四风”等问题，归根结底是因为信念动摇、精神迷失。所以，各级党员干部必须把坚定理想信念，作为严以修身的重要内容，在不断学习、不断提高的过程中，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信与制度自信。只有胸怀坚定的理想信念，才能经得起风浪考验，关键时刻信得过、靠得住、顶得上。
全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。这一宗旨，既是共产党人的行为准则，也是党性修养的集中体现。能不能牢固树立宗旨意识，直接关系到践行党的群众路线，决定着党员干部的作风取向。目前，在一些部门仍不同程度地存在着脱离群众的问题，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，没有好处“不作为”、有了好处“乱作为”，这些都是宗旨意识淡薄的表现。切实解决这一问题，必须严以修身、不断强化宗旨意识。各级党员干部要深刻认识群众路线是党的生命线，坚持从群众中来、到群众中去，自觉把实现好、维护好、发展好群众的根本利益，作为一切工作的出发点和落脚点。
做官先做人，做人先立德。洁身自好、守住底线，是党员干部从政兴业的立身之本。面对形形色色的诱惑，没有坚强的意志定力，缺乏良好的道德修养，就如同失去防线的城堡，会被敌人轻松攻破。有些党员干部之所以陷入腐败的泥淖，一个关键的原因，就在于意志薄弱、品行不端。因此，各级党员干部必须“把加强道德修养作为十分重要的人生必修课”，在严以修身中不断锤炼自己的意志品质，夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要通过打造“金刚不坏之身”，自觉抵制歪风邪气的侵蚀，在弘扬社会正气上做表率，以高尚的人格魅力，赢得社会的信任、群众的支持。
2.党课辅导教材 篇二
非货币性资产交换,是指交易双方主要以存货、固定资产等非货币性资产进行的交换,这种交换不涉及或只涉及少量的货币性资产(即补价)。非货币性资产交换是一种非经常性的特殊交易行为,也是市场经济条件下企业优化资源配置、节约成本提高效益的有利武器。《企业会计准则第7号——非货币性资产交换》规定:当交换具有商业实质,且换入或换出资产的公允价值能够可靠计量时,适用公允价值计量基础,以公允价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本,公允价值与换出资产账面价值的差额计入当期损益;当交换不具有商业实质,或交换涉及资产的公允价值均不能可靠计量时,适用账面价值计量基础,以换出资产的账面价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本,无论是否支付补价,均不确认损益。
上述准则在具体运用时如不涉及相关税费,则会计处理上没有任何争议,但实际上非货币性资产交换却往往会涉及到相关税费的问题,如何处理相关税费直接关系到换入资产成本的确定和交换损益的确认,但2008版《企业会计准则讲解》并没有明确其确认问题。在上述《企业会计准则讲解》及2010年注册会计师、会计师考试辅导教材《会计》、《中级会计实务》中相关例题部分对该问题的理解和运用则各有不同的表现,现比较分析如下:
一、公允价值计量基础下非货币性资产交换相关税费的处理
对这个问题,无论是《企业会计准则讲解2008》,还是《会计》或《中级会计实务》,对相关例题的处理大致相同。为换出资产而发生的相关税费,如支付的换出设备清理费、应交纳的营业税等,均作为资产处置损益,计入营业外支出或营业税金及附加;为换入资产而发生的相关税费,均计入换入资产成本,如支付换入存货的运杂费等。这种处理也是符合交易实质的,采用公允价值计量的前提是交易具有商业实质,且换出或换入资产的公允价值能够可靠计量,因此可以把非货币性资产交换看成以公允价值处置非货币性资产、以处置所得购入另一项非货币性资产两项独立的业务,为处置资产发生的相关税费作为资产处置损益,为购入资产发生的相关税费计入购入资产成本,与普通的资产处置和购置业务保持一致,顺理成章,合情合理。以2010年度注册会计师考试辅导教材345页例14-3为例:
甲公司与乙公司经协商,甲公司以其拥有的全部用于经营出租目的的一幢公寓楼与乙公司持有的交易目的的股票投资交换。甲公司的公寓楼符合投资性房地产定义,但公司未采用公允价值模式计量。在交换日,该幢公寓楼的账面原价为9000万元,已提折旧1500万元,未计提减值准备,在交换日的公允价值和计税价格均为8000万元,营业税税率为5%;乙公司持有的交易目的的股票投资账面价值为6000万元,乙公司对该股票投资采用公允价值模式计量,在交换日的公允价值为7500万元,由于甲公司急于处理该幢公寓楼,乙公司仅支付了450万元给甲公司。乙公司换入公寓楼后仍然继续用于经营出租目的,并拟采用公允价值计量模式,甲公司换入股票投资后也仍然用于交易目的。转让公寓楼的营业税尚未支付,假定除营业税外,该项交易过程中不涉及其他相关税费。
甲公司的账务处理如下:
乙公司的账务处理如下:
本例中,甲公司为换出房地产而发生的营业税计入了“营业税金及附加”,抵减了投资性房地产的处置损益,确认的非货币性资产交换损益体现为其他业务收入与其他业务成本和营业税金及附加之和的差额,将在利润表中得以反映;乙公司没有发生相关税费,直接将公允价值与换出资产账面价值的差额确认为投资收益。按照例题中的思路,假若乙公司为换出交易性金融资产也发生了相关税费,应抵减确认的投资收益,而不计入换入资产的成本;如果甲公司为换入交易性金融资产、乙公司为换入投资性房地产发生了相关税费支出,则应分别计入换入资产的成本中。
此外,该例题还隐含了另一个知识点,也值得我们关注:非货币性资产交换具有商业实质且公允价值能够可靠计量的,应当以换出资产的公允价值和应支付的相关税费作为换入资产成本,除非有确凿证据表明换入资产的公允价值比换出资产公允价值更加可靠。一般情况下应当以换出资产的公允价值为基础确定换入资产成本和换出资产处置损益,但例题中甲公司换入的交易性金融资产入账成本及换出投资性房地产损益确定、乙公司换入的投资性房地产入账成本及换出交易性金融资产损益确定都是以换入资产公允价值为基础确定的,属于“有确凿证据表明换入资产的公允价值比换出资产公允价值更加可靠”的特例。2008版《企业会计准则解释》一书中有个例题与此如出一辙,而且是对2006版《企业会计准则解释》同一个例题会计处理的修正,修改后的做法思路更清晰,更令人信服。
二、账面价值计量基础下非货币性资产交换相关税费的处理
账面价值计量基础下非货币性资产交换相关税费的处理,《企业会计准则解释》中既没有明确的交代,例题更是彻底回避,所有例题都“假定不考虑相关税费”。各种辅导教材中例题的处理则体现了一种观点:在账面价值计量基础下由于不确认交换损益,发生的相关税费统一作为损失单独计入当期损益。如《中级会计实务》95页例7-3中,将换出无形资产应支付的营业税单独计入营业外支出;96页例7-4中,将换出固定资产支付的清理费用连同固定资产账面价值先计入固定资产清理,再将清理费部分单独由固定资产清理转入营业外支出;100页涉及多项资产交换的例7-6中,换出方既有换出无形资产应交纳的营业税,又有换出固定资产应支付的营业税,前者直接计入了营业外支出,后者先计入固定资产清理,再将其金额由固定资产清理转入营业外支出,许多读者认为其账务处理很难理解。现以注册会计师考试辅导教材《会计》351页例14-6为例进行分析:
20×9年5月,甲公司因经营战略发生较大转变,产品结构发生较大调整,原生产其产品的专有设备、专利技术等已不符合生产新产品的需要,经与乙公司协商,将其专用设备连同专利技术与乙公司正在建造过程中的一幢建筑物、乙公司对丙公司的长期股权投资进行交换。甲公司换出专有设备的账面原价为1200万元,已提折旧750万元;专利技术账面原价为450万元,已摊销金额为270万元。乙公司在建工程截止到交换日的成本为525万元,对丙公司的长期股权投资账面余额为150万元。由于甲公司持有的专有设备和专利技术市场上已不多见,因此,公允价值不能可靠计量。乙公司的在建工程因完工程度难以合理确定,其公允价值不能可靠计量,由于丙公司不是上市公司,甲公司对丙公司长期股权投资的公允价值也不能可靠计量。假定甲、乙公司均未对上述资产计提减值准备。
教材的解答:
(1)根据税法有关规定:
甲公司换出专用设备的增值税销项税额=(1200-750)×17%=76.5 (万元)
甲公司换出专利技术的营业税=(450-270)×5%=9 (万元)
乙公司换入专用设备的增值税进项税额=(1200-750)×17%=76.5 (万元)
乙公司换出在建建筑物的营业税=525×5%=26.25 (万元)
甲公司账务处理为:(计算过程略)
乙公司的账务处理为:
这道例题更是令无数人感到费解,实际上,编者是将甲公司换出专用设备应负担的增值税销项税额、换出无形资产应负担的营业税均直接计入营业外支出,乙公司换入设备获得的可抵扣增值税进项税额76.5万元和换出在建建筑物应负担的营业税26.25万元则直接以差额50.25万元列入营业外收入。笔者认为,此种处理方法非常牵强,不但严重违背非货币性资产交换准则的基本精神,也不符合交易的经济实质。企业会计准则中明确规定:当交换不具有商业实质,或交换涉及资产的公允价值均不能可靠计量时,适用账面价值计量基础,以换出资产的账面价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本,无论是否支付补价,均不确认损益。从交易的经济实质分析,在“不具有商业实质,或换入换出资产公允价值不能可靠计量”情况下,非货币性资产交换应视为一项或多项资产与另一项或多项资产在种类和用途上的简单置换,只涉及科目的转换而不应涉及损益的计量。例如,为换入某项资产而换出一项账面价值100万元的不动产,并为此要交纳5万元的营业税,就相当于以账面价值共计105万元的资产换回另一项资产,无疑该资产应以105万元计价。据此,笔者认为上述例题应作如下会计处理:
甲公司的财务处理为:
乙公司的账务处理为:
3.党课辅导教材 篇三
新版辅导教材的内容结构与高职院校会计电算化专业相应的课时设置如何关联；教材中实验资料与考试专用会计核算软件如何衔接；二者有何优缺点；本文对此进行了相应的探究。
【关键词】新版辅导教材；考试专用软件；实验资料
2015年天津市会计从业资格考试按新大纲进行的调整，对于一个设有常日制会计专业的高职院校来说，相关的课程设置及教学内容都要进行相应的调整。
作为考试科目之一的会计电算化科目，由1个半小时改为1个小时；将原有的单选、多选、判断、Excel操作和电算化实务操作等考试内容改为单选、多选、判断、电算化实务操作，取消了Excel的操作内容将其融入了单选、多选、判断；由用友T3会计软件改为考试专用软件，辅导教材没有像以往那样配备相应的模拟考试系统或软件安装盘，只能从网上搜集到财政部发布的“2014年会计证新大纲会计电算化实务操作环境介绍视频”，“天津市会计学会”只在教材封底显示了一个二维码（排在了东奥会计在线前面），组编及作者均为“东奥会计在线”，在“前言”的结尾公布了网址并推荐“考生”购买配套在线辅导课程。
高职院校的会计电算化课程教学，离不开教材与会计软件。以考证为目标的会计电算化课程，教师及“学生”人手一份的天津市会计从业资格考试辅导教材及会计电算化实务操作环境介绍视频，成为了教于学的重点内容。
一、新版辅导教材的内容结构与相应的课时设置
天津市新版辅导教材第一章至第四章按照财政部2014年最新修订的考试大纲的内容予以展开。对应着第三章会计软件应用的通用性，为结合财政部发布的“2014年会计证新大纲会计电算化实务操作环境介绍视频”，增添了体现考试专用性的第五章“会计核算软件操作实务”。
（一）第一章的内容与课时设置
第一章为“会计电算化概述”。考点主要有：会计电算化和会计信息化的概念；会计软件和会计信息系统的概念；会计信息系统的分类；ERP及ERP系统的概念与功能；XBRL的概念、作用和优势、发展历程；会计电算化的特征；会计软件的配备方式及功能模块；会计软件和服务的规范；企业会计信息化的工作规范；会计信息化的监督管理等。课时设置上可以利用4-8课时（45分钟/课时，下同）予以归纳解释。
（二）第二章的内容与课时设置
第二章为“会计软件的运行环境”。对于开设过《计算机基础》课程的年级来说，也可以利用4-8课时来进行归纳解释。考点主要有：会计软件的硬件环境-硬件设备和硬件结构；会计软件的软件环境-软件类型和安装准备；会计软件的网络环境-网络基本知识和组成部分；会计软件的安全-使用的基本要求、计算机黑客、病毒的防范。
（三）第三章的内容与课时设置
第三章为“会计软件的应用”。其考点涵盖了通用会计软件的主要应用流程
及功能模块，主要有：系统初始化；日常处理；期末处理；账务处理模块的应用；固定资产管理模块的应用；工资管理模块的应用；应收应付管理模块的应用；报表管理模块的应用。
虽然其中涉及的很多内容是财政部会计电算化实务操作环境屏蔽掉的功能。如：必须设置账套号作为区分不同账套数据的唯一标志、设置系统控制参数、设置编码方案、固定汇率和浮动汇率、会计科目辅助核算的内容、期初余额的试算平衡、支票管理银行对账、期末处理的自动转账、报表管理模块等。但作为必须掌握的会计软件的应用内容，要结合通用会计软件的操作让同学们予以深刻理解，因而在课程设置上需要安排较多的课时（约40课时）去讲解与操作如用友U8或金碟K3等通用的会计软件（考试版畅捷通T3因缺少应收管理及应付管理系统予以舍弃），让学生对会计软件有一个全面的认知过程，而不能只是流于表面的一知半解（死记硬背单选多选判断或机械式的进行特定操作）。
（四）第四章的内容与课时设置
第四章为“电子表格软件在会计中的应用”。虽然取消了Excel的操作题型，但融入单选、多选、判断题型的相关Excel知识，还是在熟悉了操作特征后才能印象深刻，理解并掌握。考点主要有：常用的电子表格软件；电子表格软件的主要功能；启动与退出Excel软件的常用方法；Excel软件的用户界面；Excel文件管理的常用方法；数据输入与编辑的常用方法；Excel公式及函数的应用；常用函数的使用；数据清单的设计要求；记录单的使用方法；数据排序、筛选与分类汇总、数据透视表的方法；Excel图表的插入方法。对应以上内容，整合讲解、操作、归纳等教学手段，设置12-16课时相对比较合理。
（五）第五章的内容与课时设置
第五章为“会计核算软件操作实务”。在通过第三章让学生对通用会计软件有了一个全面的认知过程后，将其与财政部发布的“2014年会计证新大纲会计电算化实务操作环境介绍视频”中的会计电算化实务操作环境进行比较，再利用模拟考试系统加以操练，设置12-16课时用于熟悉考试环境和考试题型即可。
二、新版辅导教材实验资料与考试专用会计核算软件
从财政部发布的“2014年会计证新大纲会计电算化实务操作环境介绍视频”中可以看出，会计电算化实务操作环境涉及了通用会计软件的多个功能模块。视频演示了考试专用会计核算软件的各项功能，涵盖了系统及系统管理、基础编码、总账管理、工资管理、固定资产管理、应收管理、应付管理等诸方面内容。与往年考试操作内容相比较，看似多了应收及应付两个模块，但从处理的会计业务资料中可以发现难度有所下降。考试形式也有所改变，以往是从建立账套开始按会计流程逐步完成至生成报表；现在改为对个别业务资料利用软件相应特定功能进行单一操作处理。
考试辅导教材在第五章通过实验的方式，阐述了相应的实务操作。在所列的实验资料里，对应了会计核算软件（会计电算化实务操作考试环境）的各项功能。
（一）会计核算软件的系统及系统管理功能
教材以账套资料、操作员及权限资料与其相对应，展示了利用系统及系统管
理功能处理这些资料的实验步骤。在此可以发现考试专用会计核算软件屏蔽了第三章涉及的账套号、操作员编码、编码方案等知识点，而账套号和操作员编码是通用会计软件必须进行的操作。
（二）会计核算软件的基础编码功能
教材以单位类型、客户档案、供应商档案、部门档案、外币及汇率、付款方
式、会计科目、凭证类型等8项基础资料与其相对应，展示了利用基础编码功能处理这些资料的实验步骤。在此会计核算软件屏蔽了“外币及汇率”中“固定汇率与浮动汇率”的参数设置，未涉及第三章中的相关知识点。而且在会计科目资料中出现了不该有的错误，即在应收账款与应付账款的一级科目下增加了二级明细科目。虽然与之相对应的实验步骤里因展示的是增加会计科目的统一操作步骤，未在此显示操作错误，但与第三章里会计科目辅助核算性质的相关知识点（实现对会计数据的多元分类核算）相背离，且未体现辅助核算里单位核算的特色。
另外，基础编码功能由15项基础资料的设置所组成，除了上述8项外，还有与工资管理功能互通的职员类型、职员档案2项和与固定资产功能互通的固定资产类别、固定资产变动方式2项。辅导教材未涉及的只有“地区”这一项基础资料设置内容。
（三）会计核算软件的总账管理功能
教材以期初余额、填制凭证、修改凭证、删除凭证、出纳签字、主管审核记
账等项会计业务资料与其相对应，展示了利用总账管理功能处理这些资料的实验步骤。在此会计核算软件屏蔽了试算平衡、成批签字审核记账等功能，填制凭证中空格键、等号键、减号键的功能亦未体现，在此加以提示。
（四）会计核算软件的工资管理功能
教材以职员类型、职员档案、工资项目、计算公式、修改工资表名称、录入工资数据、生成工资凭证等项会计业务资料与其相对应，展示了利用工资管理功能处理这些资料的实验步骤。在此出现了一个会计资料上的注意事项，即工资项目及计算公式资料中，扣款合计的计算公式需要代扣税额项目，但在须增加的工资项目资料里未列示，须予以补充。
（五）会计核算软件的固定资产管理功能
教材以固定资产增减方式、固定资产类别、原始卡片、新增资产、录入工作量、计提折旧、减少资产、资产变动等项会计业务资料与其相对应，展示了利用固定资产管理功能处理这些资料的实验步骤。在此提示原始卡片录入中的注意事项：一是若已知资料为开始使用日期和操作日期，须根据二者推算已提折旧月份。教材是已知累计折旧额和月折旧额据以推算，故所列资料中的开始日期应为2012-11-1，实验步骤的卡片上，已折旧期间数应改为13个月；二是若已知资料为净残值率须利用原值算出净残值；三是按月折旧额和已提折旧月份计算填制累计折旧。这是新的考点，在通用会计软件中是不需人工计算的。
（六）会计核算软件的应收及应付管理功能
教材以新增付款条件、录入应收单并审核、生成应收凭证、录入应付单并审核、生成应付凭证等项会计业务资料与其相对应，展示了利用应收及应付管理功能处理这些资料的实验步骤。在此提示录入应收单及应付单须注意的事项：须按付款条件和开票日计算到期日并进行填制，教材实验步骤中的两张相关图示的到期日应将1月改为2月。这也是新的考点，在通用会计软件中是不需人工计算的。
4.党课教材 篇四
同志们：
今天，我作为一名普通党员和在座的同志们共同上党课，感到非常高兴，而且意义重大。借此机会，我把一些个人学习的体会与大家交流一下，以达到互相学习、互相促进、互相提高的目的。下面，我就当前基层党员队伍中存在的问题、如何发挥农村党员的先锋模范作用、基础组织如何找准在农村发展工作中的定位这三个方面讲以下意见：
一、挖掘问题，除弊革新提升党性
全镇共有23个党支部，656名党员。目前，农村党员的主流是好的，绝大多数党员能够自觉履行党员义务，充分发挥先锋模范作用，团结、带领广大农村群众劳动致富，促进镇域经济、社会、环境可持续发展。但是，也不能否认，个别农村党员在发挥先锋模范作用方面存有很大问题，必须引起高度重视。具体体现在：
（一）丧失党性原则，不能带头执行党在农村的路线、方针、政策。一些农村党员在党的路线、方针、政策的贯彻落实过程中，一旦触及自身利益，就会讲条件、谈得失、拖后腿。
（二）宗旨观念弱化，不能很好地为群众服务。个别党员把全心全意为人民服务的宗旨忘掉了，不能自觉代表和维护人民群众的利益，为己多为人少。对村里的公益事业不热心，对群众碰到的困难和生活疾苦不管不问，甚至与周围群众关系紧张。
（三）致富能力低下，不能勤劳致富和带领群众致富。有的农村
党员自身致富能力低下，自己找不到致富途径，安贫乐贫，不思进取，更不可能带领群众致富。
（四）党员意识淡薄，不能按党员标准严格自律。个别党员的责任感、使命感不强，把自己等同于一般群众，缺乏发挥先锋模范作用的动力，极个别党员自律意识不强，在群众中造成了极坏的影响。
二、提高认识，发挥先锋模范作用。
5.党课辅导教材 篇五
同志们：
8月28日至29日，在中央第七次西藏工作座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，再次强调要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。
“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。
今天，我们主要从，为什么学习“四史”，“四史”的价值和学习“四史”的目标三个方面，与同志们作以交流。
一、为什么要学习“四史”?
说到为什么学习习“四史”，首先，我们应该了解什么是“四史”。刚才说到了，“四史”是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
中国共产党的历史包括中国共产党在什么样的历史条件下产生并逐渐发展壮大，期间都取得了什么样的成就，留下了一些什么样的经验教训，在新时代又面临什么样的新任务等。2021年是中国共产党成立100周年，中国共产党的百年历史内容是非常丰富的。新中国的历史包括中华人民共和国是怎么创立、建设、发展的，等等。2019年，我们隆重纪念了中华人民共和国成立70周年。改革开放的历史实际上也是新中国历史的一个组成部分，但它以改革开放为主要特征，以1978年中国共产党的十一届三中全会为开端，到现在是40多年的时间。社会主义的发展史是世界范围内社会主义发展的历史，也就是我们经常说的社会主义500年。
其中前面三部历史是和中国直接相关的，最后一部，虽然在世界范围内各个国家社会主义的研究对象有所区别，表达的内容有所侧重，但也是相互联系的。整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。
(一)党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后，中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。十六大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。十八大以来，中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入了新时代。
(二)新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史。自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任，带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。在新民主主义革命时期，中国共产党带领人民进行了艰苦卓绝的革命斗争，彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。中国共产党创造性运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。根据我国社会主要矛盾的变化，中国共产党提出了社会主义现代化奋斗目标，推动制订和实施国民经济和社会发展五年规划纲要，引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义初级阶段基本路线，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，开创了全面改革开放新局面。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，形成了中国特色社会主义事业总体布局。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，使党和国家事业取得了历史性成就。
(三)改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。党的十一届三中全会以后，基于对党和国家前途命运的深刻把握，对历史发展趋势的科学洞察，党中央做出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国共产党抓住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键，带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力，有效抵御了“苏东剧变”对我国的负面冲击，不断推进我国各项事业的健康发展，使社会主义中国巍然屹立在世界东方。党的十八大以来，中国共产党以巨大的政治勇气和智慧，提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的新局面。中国共产党勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，重点加强了人民当家作主制度建设，深化了经济体制改革，深化了司法体制综合改革，深化了生态文明体制改革，深化了国防和军队改革，建立了国家监察制度，中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重大作用。
(四)中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国共产党领导的新民主主义革命，是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，与苏联社会主义等进步力量一道，为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和伟大贡献。中国共产党领导下的中华人民共和国，是世界社会主义阵营的有生力量，是支持亚、非、拉第三世界国家反帝反殖民、争取民族独立运动的坚强后盾。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，摆脱了模仿苏联模式的传统思路，成功开辟了中国特色社会主义道路。上世纪八十年代末、九十年代初，苏东社会主义国家解体使国际共产主义运动走入低谷。在中国共产党的正确领导下，中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，人民生活显著改善，社会长期稳定，社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
二、深刻理解“四史”的重要价值
“欲知大道，必先为史”。新时代开展“四史”学习教育，既是思想建党、理论强党的重要战略举措，也是党员干部的一门必修课。心有所信，方能行远。切实有效开展好“四史”学习教育，关键是要深刻把握学习“四史”的价值蕴含和实践要求，从而在走心中入心，在学思中内化，在实践中升华，真正做到学思用贯通、知信行统一。
(一)深刻把握学习“四史”的价值意蕴。历史是最好的教科书，也是最好的“清醒剂”。通过学习“四史”，能让我们基于历史的大视野和大逻辑，弄清楚我们是谁、从哪儿来、往哪儿去。特别是通过学思践悟党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，我们能基于历史、理论和实践逻辑等多个层面，去深刻感知红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而在知史中爱党、在知史中爱国，不断厚植爱党爱国之情怀，让初心薪火相传，把使命永担在肩。通过学习“四史”，还能让我们深刻把握历史规律、看清历史本质，以史为鉴，从而更深入地认识党情、国情、社情，更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以正确的历史观、民族观、国家观、文化观，弄清楚理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而进一步增强树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
(二)从“四史”中不断汲取精神力量和经验智慧。伟大的历史沉淀着伟大的精神，伟大的精神又在实践中不断激发出磅礴的创造伟力。融汇于“四史”其中，基于历史的链条予以串接和展现出来的是我们党和国家的精神谱系，在这一精神谱系之中，中国共产党人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展现得淋漓尽致。通过学思感悟“四史”，特别是从我们党团结带领人民完成的“三件大事”、创造世所罕见的“两大奇迹”、迎来从站起来、富起来到强起来的“三次伟大飞跃”，我们能深切感知中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，并从中不断汲取精神力量，将这一独特政治优势转化为最大治理效能。“明镜所以照形，古事所以知今”。历史总是向前发展的，我们重视历史、研究历史、借鉴历史，就是为了更好地了解昨天、把握今天、开创明天，从中不断汲取开拓创新的经验、智慧和力量。通过学习把握“四史”中的各类“知识点”，我们能透过历史事件、历史人物、历史思想、历史影响等，更好地洞悉过往、明理立身，特别是通过培树辩证唯物主义和历史唯物主义，以此形成科学、正确、系统的历史认知观，从而更好地厘清历史脉络，洞察历史真相，汲取历史经验，把握历史大势，启迪昭示未来。因此，通过学习感悟“四史”，我们能更好地聚焦问题导向，加强分析研判，强化忧患意识，坚持底线思维，对“国之大者”做到心中有数，以登高望远的战略眼光和坚强笃实的战略定力，探究治国理政之道，把握发展之规律，从而更好地统筹推进“四个伟大”，积极应对“世界百年未有之大变局”，推进经济社会持续健康稳定发展。
(三)关键是要做到学思用贯通、知信行统一。树立正确的历史观，学好用好历史方法论，关键是要在学习“四史”过程中，做到学思用贯通、知信行统一。这一过程，就是推进学史明理和以史鉴今的过程，是理论与实践、主观与客观相统一的过程。学史、知史、悟史、史观、史鉴，学是前提。这就要求我们在学习“四史”中，要在学和知上下真功夫、用笨功夫，切实学好历史知识，形成科学历史认知。思是学用结合的关键，信是知行合一的纽带。通过学习“四史”，要在反思和内省中形成大历史观，从而更好地思出自觉自信、信出坦荡忠诚、悟出使命担当。学知在于用，思信在于行。通过学习“四史”，要树牢“长线历史观”，全面、理性、辩证地看待历史问题、认知当下、展望未来。要始终坚持做到以史为镜、以史鉴今，不忘初心、勇担使命，以强烈的历史担当，把小我融入大我，切实创造出经得起历史、实践和人民检验的实绩。
三、学习“四史”所要达到的目标
学习就像西天取经，一定要有“目标”，还要有九九八十一个小目标。学习“四史”也不是无的放矢，而要有明确的目标指向。要把‘四史’学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
(一)从“四史”中汲取精神力量，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。人是要有一点精神的。共产党人也如此，马克思主义政党更是如此。保持锐意进取、永不懈怠的精神状态，是我们党不断从胜利走向新的胜利的重要法宝。学习“四史”，传承中国共产党百年传奇的精神密码。伟大的事业离不开伟大的精神支撑。中国共产党的诞生，是中国历史上一桩开天辟地的大事变。这是一个从零到一、从无到有的巨变，它深刻改变了近代以后中华民族的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。在“三个深刻改变”中，中国共产党团结带领人民完成了“三件大事”：取得新民主主义革命胜利，建立了人民当家做主的新中国;领导社会主义革命和社会主义建设取得很大成就，积累了丰富经验;推进改革开放和社会主义现代化建设。实现“三个深刻改变”、完成“三件大事”的关键在于，中国共产党人始终坚守崇高而坚定的理想信念，牢记自己的初心和使命，发挥精神的能动力量，以坚忍不拔的奋斗精神，通过百折不挠的奋斗，带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这就是中国共产党百年传奇的精神密码。只有深入学习“四史”，我们才能深刻认识中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，更深地爱党爱国，增强应对挑战、激流勇进的自信和动力。学习“四史”，感悟中国共产党人高尚纯粹的理想人格。共产党人干事业，一靠真理的力量，二靠人格的力量。学习“四史”，能够使我们在历史的长河中感悟共产党人高尚纯粹的人格魅力。在革命、建设、改革的历史发展中，我们党涌现了众多极具感召力的榜样标杆、优秀典范：有“生存一天就要为中国呼喊一天”的烈士方志敏，有“为人民而生，为人民而死”的普通战士张思德，有“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，有“心中装着全体人民，唯独没有自己”的优秀县委书记焦裕禄，有“甘当螺丝钉、乐于助人”的好战士雷锋，有“新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公”的最美教师李保国。……这些在不同时期被点赞的榜样楷模，是中国共产党红色基因的形象再现，是共产党人精神图谱的具体表现。学习“四史”，才能传承红色基因，保持精神的定力，做“高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人、有道德的人、有益于人民的人”。
(二)从“四史”中汲取经验智慧，坚定中国特色社会主义“四个自信”。任何自信，都不是空中楼阁，都具有坚实的力量来源。同样，中国特色社会主义也不是从天上掉下来的。学习“四史”，就要全面把握中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，坚定“四个自信”。学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义道路的历史必然性。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义制度的显著优势。看一个制度好不好、优越不优越，要从政治上、大的方面去评判和把握，更要有历史的眼光和比较的视野。社会主义作为人类文明历史发展的产物，是人类对理想社会不懈追求的成果，凝聚着世代劳动人民及其先进思想家力求摆脱奴役和依附、争取自由解放的憧憬和渴望，为人类开辟崭新发展道路，具有深远的社会影响。正唯如此，社会主义实现了从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国、由机械模仿走向创造性发展的巨大转折。中国特色社会主义制度和国家治理体系以其显著优势，推进了社会主义的创造性发展。“四史”告诉我们，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。坚持党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征。始终代表最广大人民根本利益，保证人民当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益，是中国特色社会主义制度有效运行、充满活力的根本所在。在革除体制机制弊端的过程中不断走向成熟，在国际竞争中赢得更大的比较优势，是中国特色社会主义生机活力的集中展现。学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义实践的丰富成果。新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹。一是经济快速发展奇迹。我国大踏步赶上时代，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升，人民生活显著改善，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。二是社会长期稳定奇迹。我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。“四史”表明，正是在中国共产党的坚强领导下，我们不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，在这样短的历史时期内，创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳定这样的奇迹。
(三)从“四史”中汲取坚守人民立场的定力，永葆共产党人的初心。一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这也是中国共产党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，它始终激励着共产党人在革命、建设和改革中开拓创新、坚毅前行。学习“四史”，坚守“完全彻底为人民”根本宗旨。70多年前，毛泽东在延安窑洞前响亮地提出了党的根本宗旨：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”完全，就是百分之百，共产党人除了为人民服务，再也没有任何其他别的目的。彻底，就是贯彻到底，不管在什么时候，不管做什么工作，共产党人都是为人民谋利益。完全、彻底，就是全心全意，而不是半心半意、三心二意、无心无意或虚心假意。这里的“心”、“意”，正是共产党人初心的形象表述。学习“四史”，共产党人将为人民服务根本宗旨作为至善的追求、不懈奋斗的精神动力，坚守“一切为了群众”的价值取向，践行“为人民谋幸福”的实际行为，坚持“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”的根本要求，才能做到初心如磐、使命在肩。学习“四史”，践行“中华民族伟大复兴”的使命担当。中华民族伟大复兴，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。事业都是干出来的，幸福都是奋斗出来的，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。学习“四史”，鼓起“勇气、志气、底气”这“三股气”，践行共产党人的使命担当。一是不屈不挠的勇气。面对矛盾敢于迎难而上，共产党人要有逢山开路、遇河架桥的精神。应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，我们既不畏惧、也不轻视，只要不屈不挠，就能成功。二是自强不息的志气。共产党人要有归零和清零意识，要勇于打破思维定势，树立敢为天下先的胆魄，敢闯人之未闯、创人之所未闯，创造新的精彩。三是脚踏实地的底气。实现民族复兴的梦想，要“毫不动摇，每天挖山不止”，不因困难而退却，不因痛苦而放弃，脚踏实地的实干、真干、一干到底，才能做到有志者事竟成。
走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以为我们坚守初心提供思想自觉和行动自觉，也能给我们增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。作为党员干部，责任更为重大，有很多硬骨头需要我们去啃，许多目标、任务需要我们去完成。在工作中怎样提升工作能力和水平，怎样充分发挥群众的积极性和创造性，这些都是我们要不断学习和思考的。上升到国家治理、管理方面，对这些能力的要求就更高了。
6.坚守奋斗专题辅导讲稿党课 篇六
根据安排，今天我就近段时间学习体会，跟大家作个交流。近期，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想、重温党史，思想得到净化，通过学习张富清、黄文秀、钟南山等先进典型,心灵得到洗礼。总书记说：一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
我重温入党志愿书，回顾了成长经历和工作经历，特别是对照入党时的初心，对照共产党的初心和使命，审视了我走过的路，入党XX 年来，虽然，初心没有改变，也一直在努力工作，但在坚守初心和不懈奋斗上还有差距。所以今天，就坚守和奋斗谈一点体会和认识，与大家分享。
一、在坚守中 X X
每个人都有坚守的东西，也各不相同，作为共产党员，需要坚守的也很多，但首要的是坚守理想信念。共产党员的理想和信念，就是党章规定的共产主义理想和中国特色社会主义信念。对于这个理想信念，我们每名党员应该都是有的，最初也是坚定的，但是否做到了坚守，就不一定，就我自己来说，对比刚入党时，在理想信念上应该说也存在淡化和松动的问题，特别是十八大前，面对社会上出现的一些
问题时，如贫富差距越来越大、腐败问题突出等，产生过模糊认识，也有困惑的时候，这都是不坚定的表现。那么怎样才能做到坚守理想信念？（一）思想上清醒。任何时候思想上不能模糊，时刻保持思想上的清醒。
一是加强理论学习。思想上的清醒来源于理论上的清醒，要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义中国化的最新成果，是我们的行动指南，要读原著悟原理，还要结合实际学、跟进学，学总书记最新重要讲话和指示批示精神，如总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想、关于全面从严治党的重要论述。只有用最新理论成果 wz 头脑，才能做到思想上的清醒。
二是经常重温党史。历史是一面映照现实的镜子，也是一部最富哲理的教科书。只有不忘历史，从历史的经验教训中去吸取营养，才能不断地坚定理想信念。我每次学习党史，特别是革命史时，都有很多感触，心灵是一次次得到净化。革命战争时期，无数先烈，为了中华民族的独立和自由，为了共产主义，献出了宝贵的生命。如，夏明翰：砍头不要紧，只要主义真；徐海东大将有 67 位亲属参加革命，其中 66 位为革命牺牲。这些革命前辈之所以不怕牺牲，前赴后继，就是有着坚定的理想信念。通过学习革命史，才能不忘为了实现共产主义理想英勇牺牲的革命先烈，才能牢记“为什么出发”，从而更加坚定我们的理想信念，必须沿着先烈们的足迹继续前进。还要学习新中国史。建国 71 年来，我们取得了举世瞩目的伟大成就。政治上，香港、澳门回归，国际地位不断提升；经济上，我国经济总量跃居世界第二，人民生活显著改善，综合国力空前提升；科技上，“两弹一星”、北斗卫星、神州飞船等等，这些成就的取得，根本原因是我们党有坚定的马克思主义信念，坚持以科学态度对待马克思主义，把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，不断丰富和发展马克思主义，形成了有中国特色的社会主义，否则，不可能产生中国的成功发展模式。因此，我们应该更加坚定中国特色社会主义信念，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
三是牢记教训。前事不忘后事之师，前苏联亡党亡国的教训一定要牢记。前苏联在二十万党员的时候建国，二百万党员时卫国，二千万党员时亡国。苏联亡党亡国很重要的一个原因，就是戈尔巴乔夫彻底背弃了马克思主义信仰，苏联共产党背叛马克思列宁主义。《较量无声》中有段解说词分析得很好：“一个放弃了政治旗帜、放弃了理想信念、放弃了思想 wz 和敌我意识，最终迷失了自己也迷失了对手的政党，一个不是自我完善而是自我否定、不是锐意进取而是固步自封、不是相信人民的力量而是相信西方神话进而失去了执政根基的政权，一步步走向衰落和覆亡是必然的。”因此，我们一定要从苏联亡党亡国的教训中坚定理想信念，坚持走中国特色社会主义道路。
（二）政治上坚定。政治是管方向的，方向错了，其他都会错。总书记提到过一个故事：红军过草地的时候，伙夫同志一起床，不问今天有没有米煮饭，却先问向南走还是向北走。这说明在红军队伍里，即便是一名炊事员，也懂得方向问题比吃什么更重要。我们常讲，不能只是低头拉车，还要抬头看路，也是说明路线方向的重要性。
一要坚决做到“两个维护”。历史和实践反复证明，一个国家、一个政党，领导核心至关重要，党有核心才能万众一心，党的各项事业才能不断取得胜利。革命战争年代，毛泽东同志作为我们党第一代领导集体的核心，带领全国人民取得了中国革命的胜利，使中国人民站起来。改革开放后，邓小平同志作为第二代领导集体的核心，带领全国人民取得了经济建设的胜利，使中国人民富起来。进入新时代，总书记成为全党的核心，必将使中国人民强起来，因为，总书记成为全党的核心，是历史的选择、人民的选择、实践的选择。记得，我刚到 XX 机关工作的时候，有一位常委会领导同志说过，现在遇到了一个好时代，因为有为总书记的党中央坚强领导，全党同志信心倍增，只可惜工作的时间不多了。所以，我们大家一定要珍惜时机，坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
二要增强政治敏锐性和政治鉴别力。就是在任何时候特别是在大是大非面前，做到立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致。对待国际国内大事上，要明辨是非，作出正确的判断，保持清醒头脑。在日常工作生活中，也要有清醒头脑。不要随意发表不良言论，也不要随意转发不良信息，对同事、朋友发表不良言论或者转发不良信息，要及时提醒，如果遇有过激言论和行为的要敢于作斗争。
三要听党话跟党走。邓小平的女儿问他长征的时候都做了些什么时，小平同志回答了三个字——跟着走。革命战争年代的“跟着走”，表明了老一辈革命家政治上的坚定。去年，总书记在京会见全国退役军人工作会议全体代表时，张富清激动地说：“感谢总书记，感谢党中央。我是党培养的，我要紧跟党走，做一名党的好战士。”张富清同志用一辈子坚守初心，践行了听党话，跟党走。在革命战争年代，他坚决做到“党指到哪儿，就打到哪儿”；在祖国建设时期，坚决做到“党让我去哪就去哪儿，哪里最艰苦就去哪儿”，不讲条件、不计得失。革命老同志在听党话跟党走上作出了榜样，我们要好好学习，首先要做到服从组织，对待组织的决定要坚决服从，并认真执行，对
待组织安排的工作任务要坚决接受，不能挑三拣四、挑肥拣瘦、相互推诿。服从组织是党员干部的底色和天职，党员干部要正确处理个人与组织的关系，自觉把组织的需要放在第一位。
（三）行动上自觉。思想上的清醒，政治上的坚定，还要落实到自觉行动中，用行动诠释对党的忠诚。
一要向高标准严要求看齐。学习先进，向张富清、黄文秀等先进人物学习，向身边的优秀党员学习，不能总是向后看，与落后同志比，满足于还可以、还不错、过得去这些低要求。讲个故事，开国上将李聚奎，1928 年，在革命低潮时期，当时年仅 24 岁，刚入党不到两个月的他就向党组织表示：我这一辈子跟党是跟定了，党让我干什么，我就干什么。从此，无论多么艰难困苦，他都以自己的行动实践着对党的誓言，坚守着自己的信仰。老人家在 80 岁生日时默默写下内心独白：纵然给我再大的权利，我也绝不以权谋私；纵然给我更多的金钱，我也绝不丢掉艰苦奋斗；纵然让我再活 80 岁，我也绝不止步不前。在入党整整 61 年后的 85 岁生日，他回忆着写下入党时的誓词：一、我愿意加入中国共产党 ；二、服从组织，三、遵守纪律；四、保守秘密；五、牺牲一切（包括个人生命在内）；六、永不叛党。在生命的最后时刻，在他眼前浮现的不是亲人不是子女，而是自己的入党介绍人。这让我们看到什么才是老人家生命中最重要的东西，他的一切，已经与党完全融合在一起。一位访问过延安的美国人约翰·科林回忆，我被共产党人为目标奋斗的精神所感动，人们在空气中可以嗅到这种气息。这气息就是信仰，这信仰的光辉不会泯灭，反而会在时光长河的洗刷下历久弥新。我们要向革命前辈学习，向先进看齐，始终坚定信念，永不改变。
二要苦干实干。邓小平同志曾告诫全党：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。” 革命先烈方志敏在《可爱的中国》中这样描述他的理想：“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地!这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了”。我们承载着革命先烈的希望，而这希望一定是干出来的，他们相信只要一代又一代奋斗下去一定会建设出一个可爱的新中国，而我们就是他们曾坚信的一代。我们是否配得起这信任，是否能肩负起这光荣的使命，就要用行动来回答，当前，就是要向着两个百年奋斗目标而努力干，否则我们就会愧对先烈。
三要守纪律讲规矩。首先要遵从党章，这是党的总规矩；其次，要遵守党的纪律，特别是政治纪律和政治规矩；第三，要遵守国家法律，这也是党员、干部必须遵守的规矩；第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也要自觉遵守。结合实际，这里强调一项规矩，就是重大事项要及时报告，要按程序报告，基本要求是不越级，不越权。如果情况紧急，需要越级向上报告，也要把有关情况及时告知你的直接上级。
二、在奋斗中 X（一）为谁奋斗。关于奋斗，每个人都有不同的目的，也有不同的奋斗目标，作为共产党员来说，奋斗目标是什么？就是总书记的庄严承诺：人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们每名党员就应该为人民幸福而奋斗，最近，我重温了入党志愿书，其中写到我的奋斗目标：为了人民的幸福。对照入党时的初心，回顾一路走过来，为人民服务的宗旨意识应该说没有变，在实际工作中，能够站稳人民立场，积极为干部群众办好事办实事。但与张富清、孔繁森、郑培民等先进人物比还有差距，在对人民群众的感情上还不够深，在全心全意上也做的不够到位，说明我的宗旨意识树得还不够牢。希望同志们一定要树牢宗旨意识，我们从事的工作与人民群众的利益息息相关，一定要带着对人民群众的深厚感情做好纪检工作，我们的工作做好了，人民群众就会满意，就会信任和支持党，否则，就会影响党的形象，甚至动摇党的执政根基。古人云：水能载舟，亦能覆舟。这是历史经验的总结，我们一定要有为民情怀，不断增强与人民群众的感情。这里分享一个故事，叫“耿彪之问”。1991 年，已经从党和国家领导人岗位上退下来的耿飚，重返半个世纪前战斗过的陕甘宁陇东某县。晚饭后，他住的招待所外忽然人声鼎沸，黑压压来了一群“告状”的老百姓，诉说他们对一些县乡干部的不满，怎么劝说也不肯离开。耿飚随后召集省地县的干部作了一次谈话。他不批评、不责备，却讲了一件往事。50 年前，耿飚任副旅长的三八五旅就曾驻扎过这里。当时，一个战士损害了当地群众的利益，旅部决定按纪律枪毙他。老百姓知道后，也是黑压压来了一大群人，为这个违纪的战士求情。耿飚对父老乡亲们说，纪律是必须坚决执行的。于是老百姓都跪下了，哭着说共产党都是好人，就饶了这个战士，让他戴罪立功，上前线多杀几个鬼子吧!耿飚反复说明八路军的军纪，可老百姓一个也不起来。最后，耿飚只得流泪接受了群众的要求。讲到这里，耿飚激动地大声问道:“现在，我要问问在座的你们这些人，不管哪一个，如果犯了事，老百姓还会替你们求情吗?”全场顿时鸦雀无声。这就是“耿飚之问”。此问可谓振聋发聩，撼人心弦。对此，我们必须从增进对人民群众的深厚感情来真正回答“耿飚之问”，培养和增进对群众的感情，不是嘴上说说，喊喊口号，表表决心，而是要牢固树立人民至上的理念，带着对人民群众深厚的感情来做工作，认真查处群众身边的腐败问题，这样才能以心换心、得到群众的感情和信任，才能树好党的形象，才能巩固党的执政基础。
（二）怎样奋斗。怎样才能做到为人民幸福而奋斗呢？简单地说就是爱岗敬业，甘于奉献。
首先是爱岗。就是要立足岗位，热爱工作，不论在什么岗位，不论从事什么工作，都要做到干一行爱一行，踏踏实实地把本职工作做好，切勿好高骛远、眼高手低。作为从事 XX 工作的同志，更要热爱岗位，因为我们的工作直接与党的形象、人民群众的幸福息息相关。如果岗位都不爱，何谈忠诚于党的事业？何谈理想信念？回顾我的工作经历，30 多年来一直从事 XXX 工作和 XX 工作，不论是在什么情况下，都做到了热爱岗位热爱工作。现在有的干部工作不积极，精气神不足，都是不热爱工作的表现，希望大家认真检视一下自己，是否做到了立足岗位、热爱工作。热爱本职工作，是最基本的要求，如果这点都做不到，别说不是一名合格的共产党员，也不是一名称职的公务员。
其次是敬业。就是要担当尽责。一要勇担当。在其位，要谋其政，无论职务高低，都要尽职尽责地把本职工作做好，也就是做好自己份内的事。特别是遇到急难险重任务时，要勇于担当。现在机关干部在这方面有差距，一些同志别说遇到棘手的工作或者份外的事尽量推，就是职责范围内的工作有的也想办法往外推，大家可以自我检视一下，有没有这种情况。希望大家一定要认真履职尽责，牢记：交办大于分工。二要能担当。就是要具备履职的能力。党员干部要具备的能力有很多，十九大报告对党员领导干部提出要具备八种本领。结合机关工作实际，重点谈三项能力，也是我们急需提升的。表达能力。包括口头表达和文字表达。有位领导同志总结得很好：口头表达就是要善于用最简洁的语言，把复杂的事情讲清楚，把构成事情的各个要素以语言通俗、条理清楚、重点突出、简单明了的方式表达出来。可以采取多练的方法提高口头表达能力，就是在向上级汇报前，先向自己汇报一遍，用 5 分钟的时间把一件复杂的事情讲清楚。文字表达是机关干部必须具备的基本能力，但实际情况是文字表达能力普遍不强，大家都怕写稿子。从文字表达能力来说，写出来的稿子要自己没有疑问，要经得起上级和别人问。稿子不仅要经得起问，还要能讲。好的稿子是可以讲的，给别人念一遍，大家就听得一清二楚，这是最好的稿子。写文稿首先要会讲文稿。当然，写文稿之前，还要把情况吃透，搞清楚。协作共事能力。这是把事情做好的重要条件，也是一个人综合素质的重要体现。就是要商量办事，要善于沟通，善于跟同事和他人商量办事，力争得到别人的支持与配合。要互相补台，不能互相撤台。
这需要有一个良好的心态，乐见他人成功，乐见他人把事情做好，分工以内做到位，分工以外不插手，别人的事情多补台。你帮别人补台，别人也会为你补台。发现问题和解决问题能力。这是我们 XX 同志需要加强的业务能力，要多学习和多实践来提高这方面能力，要学习掌握政策规定和相关知识，多向有经验的同志学，还要认真思考，才能不断提高。三要善担当。就是能办成事。如何办成事，把事情办好呢。站位要高，要从全局和大局的角度思考工作，要把党中央精神吃透，把市委的要求的部署理解好，把我们的具体工作放在全局中去思考和谋划，有一个简单的方法，就是上站一级思考工作，科长站在局长的角度，局长站在副市长的角度，副市长站在市长、市委书记的角度思考工作，这样就有了高度。方法要活。既要有原则性，又要有灵活性，原则性就是把党中央的路线方针政策认真贯彻落实好，这是前提，是基础，必须做到的。灵活性就是要结合各地各部门的实际，也就是我们的工作实际，有效运用政策规定，解决好实际工作中遇到的各种问题和困难。措施要实。先要摸清情况，特别是对于信访件，要深入基层、深入实地了解弄清情况，认真分析问题原因，提出切实可行的对策建议，使解决措施更具针对性，也更具有效性，切勿浮在面上，否则容易产生形式主义、官僚主义问题。
第三是奉献。为什么要讲奉献，因为我们是共产党员，甘于奉献