体育课授课心得感悟

体育课授课心得感悟（共10篇）

1.体育课授课心得感悟 篇一

体育欣赏的感悟与心得

这个学期，我很荣幸地选到了李老师的体育欣赏课。通过一个学期的学习，增长了我的体育知识和技能，让我深刻地体会到体育的乐趣。

这一学期的体育欣赏课李老师讲了很多种运动包括篮球，足球，排球等等，还给我们放了很多我们北京信息职业技术学院的运动达人的视频，课上老师的语言风趣幽默形式多样，不但有专业联赛的视频还让我们自己体验运动，让我们受益匪浅。

但是让我体会最深的还是李老师讲的足球部分我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，虽然只讲了一节课的足球但是内容已经很丰富了，但是我认为，我们的足球课还存在着很多不足，我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利！才能充分的体会到足球的乐趣与激情！才能真正的享受足球给我们带来的快乐！我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过

一、踢墙式二过

一、交叉掩护二过

一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。我们想学的不仅仅是这么一点点，还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。

普通体育课已经很难满足（适应）每个现代学生的需要。普通体育课对学生来讲一般比较枯燥，常把田径中的跑、跳、投等作为练习的主要手段，其内容又是学生必修的，且受项目、课时等因素的限制，不利于学生掌握运动技术并形成一定的技能，而体育各功能的发挥必须在学生掌握一定的运动知识、技术后方能显现。仅凭学生个人兴趣很难达到提高学生整体素质的目标，选修课教学是当前学校体育教育改革在新形势下的一种有效途径。选修课是加深和拓宽体育视野，满足学生体育兴趣，促进知识向技能转变的课程。它的开设弥补了普通体育课的不足，通过选修内容的进一步学习，使学生掌握一些在校期间及毕业后都便于进行自我锻炼的运动项目和技术能力，这有利于学生由体育的旁观者向参与者的转变，同时这也关系到学校体育能否实现终身受益这一目标的重要环节。

2.体育课授课心得感悟 篇二

放寒假前我想过一系列春节的计划，却被突如其来的新冠状病毒完全打乱了我的想法。

这种病毒会使人浑身发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难…… 这个病毒是从武汉开始传播的，主要原因是因为人们食用野生动物，从而野生动物身上的病毒便传播到了我们人类当中。以往我们的大人们以野生动物为美食，想不到我们现在因此只能宅在家中，不得出门。我现在能做的只有好好待在家中不出去乱跑。我现在想到的是爱护野生动物，其实就是爱护我们人类自己。

今年的春节虽然不像以往那么热热闹闹可以在家里过一个新年，但至少我们一家人还能够在一起。现在全国各地医务人员都奋战在一线于新冠状肺炎病毒的生死搏斗。我们在过年，他们却在为我们过关。在新闻中，我们了解到有些女医务人员自愿剪下自己的头发为救助患者们带来方便;84岁的钟南山爷爷，73岁的李兰娟奶奶，像他们这种年龄本可以在家里安享晚年，但他们没有。不顾被传染的风险，一往无前的冲锋在疫情的最前线;甚至还有像李医生这些年轻的医生叔叔为了大家献出了宝贵的生命;还有很多很多……这种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神无法用言语来形容，他们是最美的逆行者，他们的每一个人都是我心目中的英雄。

在这一场没有硝烟的战争中，我们每一个人都是一名战士。我的妈妈也是一名医务人员，我为我的妈妈感到骄傲。爷爷奶奶每次出去买菜都是戴着口罩防止病毒传染，我也要保护好自己。这段期间学校还为我们安排了线上网络学习，每天都安排了丰富的线上课程，“停课不停学”，我想我们认真上好课，安心待在家里也是为社会做贡献。

有人说这场中国与病毒的战斗一定会赢。这，我信。因为我们中国是团结的国家。因为武汉本来就是一个很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家!我们相信天空的蔚蓝;我们相信人间的大爱温暖;我们相信铿锵的誓言;我们相信生命的平安!

3.数学授课能力学习心得 篇三

---刘艳平

11月27号，我在德州市第十中学很荣幸观摩学习了5位优秀教师带来的示范课及讲座!本次数学授课能力培训，内容丰富，形式多样，有烟台龙口的郭老师、庆云渤海的程老师，平原三中的张保国老师以及十中的乔超超老师等优秀教师的示范观摩课。这一天，培训既有理论提升又有实践听课，既有专家讲座，又有互动交流，面对不同风格的名师感觉是幸福而又充实的。在这里，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，从数学文化和素质教育的角度进一步认识了数学的价值、数学的美。反思了以往工作中的不足，使自己收获不小，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

本次培训活动，即安排了贴近我们实际教学的课堂教学活动，又安排了优秀教师说课以及市教研员的生动讲座，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。我们有针对性地听课，解决了自己在课堂教学中解决不了的问题，了解和接受最新的教育理论，课堂动态，专家们理论与联系实际的精彩讲解，使我们听课者备受鼓舞。

首先，郭老师的课堂对我印象最深的是给学生分了两个队，分别是卓越队和必胜队，并给出了两队的口号，并且在整堂课的进行过程中始终让学生在对比加分中紧张积极的参与教学活动，是一堂优秀的小组合作示范课；另外我对其中一个“撕名牌”的环节印象深刻，极好的利用了学生的好奇心，调动了课堂的气氛。

在此，不得不提的是程老师的一个联系实际的问题，就是反比例函数在我们每天生活中的应用--“微信红包”，固定总金额，红包的个数不同，单个红包的金额也随之发生改变。也就是说，生活从来不缺少美，我们也要在生活中要学会用数学的眼光看世界；而且，在听了王老师的观摩课后，课程思路清晰，结构明确，教结构，用结构，概念内化，有极好的长效价值。

下午的时候，听了曾获得过市优质课一等奖的《圆的切线的判定与性质》，我特别喜欢乔超超老师的的课程设计，丝丝入扣，徐徐渐进，例题精选，由易到难，每道题都有它所呈现出来的价值，而且作为几何证明题中的一个特别重要的知识点，乔老师还特别适时的把辅助线的做法归纳出来，对孩子们有指点迷津的作用，而且我觉得在课下还应该在此方面做训练，以加深理解及应用；并且整堂课的环节基本上都由学生来完成，包括证明过程的多样化也由学生判断正误并总结出最简洁的证明思路，最后由老师出示证明过程供学生参考整理，很好的发展了学生的逻辑推理能力。

当然，每位老师的示范课都有各自精彩的地方，也有特别值得我去学习的优点，最后，谢志平谢主任对本次的示范课进行了点评，她特别强调道德育纲要一体化中的五性四范畴，其中五性包括概况性、严密性、应用性、创造性、思想性，四范畴是指思维严谨、数学审美、理性精神及爱国主义，使我们的课堂有一个明确的指导方向。

通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从现场课中，我们感受到了教师积极创新的意识;从专家的讲座报告中，我们领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。通过本次学习活动给我很大的启示。

在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。

第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

4.小学科学听课及授课心得 篇四

2016年3月25日，我有幸到关防九年一贯制学校参加了小学科学的教研活动，听了三节精彩的小学科学课，并且自己亲自上台讲了一节。在听课的过程中，我将自己的教学过程与其他优秀教师进行对比，课后，教研组的专家也对我们的课程进行了细致的评价，让我发现了自身存在的很多问题，这也能鞭策我在以后的教学过程中加以改进，不断提高自己的教学水平。

授课促进自己提升

此次教研活动主要围绕苏教版小学三年级科学下册第二单元《植物的一生》开展，我讲授的内容为第四课时《植物和我们》。对此次授课我有以下几个方面的体会：

1、认真备好每一节课是必要的。在接到讲课的通知后，我就开始抓紧时间认真备课,通过此次的认真备课，我发现了自己在以前的备课过程中存在只注重表面的情况，同时我也反思了以前教学中的不足，探究更合适自己教学的方法。

2、“知之者不如好之者，好之者不如乐之着”，学生只有乐于学习，才能自主探索，才能学好科学课。科学是什么，科学是指提出问题并想办法寻找答案的过程。要想让学生乐于探索，就要提出孩子们喜闻乐见的日常生活中的问题，而不是提一些偏离生活不符合这个年龄段孩子特点的问题，只有那样才能充分调动起学生们对解决问题的浓厚兴趣，乐于自主探索，才能提高课堂教学的有效性。

3、教学不是教师唱独角戏，所有问题的探索过程中，要探究的问题要出自学生本身，让学生讨论并提出问题寻求解决问题的方法，引导学生积极主动的参与到课堂教学中去，使学习过程变得轻松而事半功倍。

4、要注重培养学生兴趣，使学生主动地学习，这也是《新课标》所要求的。“你们真棒！”“你们真像一个小科学家！我都要向大家学习了，希望同学们能在今后的学习中发现更多的问题，提出更多的问题，用自己的方法解决更多的自然科学问题”......这些语言的肯定与鼓励，体现了教学活动组织者、引导者的作用。

听课发现自身问题

虽然此次的授课我做了精心的准备，但是听完其他优秀老师的课程以及专家们的评课，我还是发现了自身很多方面的不足，下面就从以下几点谈谈自己需要改进的地方。

1、教学情境创设需要更有新意。教学情境的创设能够吸引学生的注意力。在这几节课上，每位教师都采取不同的方式创设情境导入教学过程，何娟老师讲授的是第一课时《叶和花》，她根据学生们最近学习的课文，让学生们背诵古诗《咏柳》来导入课程教学，学生们兴趣很高；刘国龙老师讲授《果实和种子》时，采用的是视频导入的方法，学生们的注意力都被吸引了；在《根和茎》这一课时，段巍老师采用了让学生自己动手的方法导入课程，学生们都能踊跃参与。反观自己在教学过程中，课程的导入缺乏新意，这些需要在以后的教学过程中加以改进。

2、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。并且老师都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。

3、练习设计基础实效，新课过后的练习订正及时，这样更好的巩固新知。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。但在我此次的教学过程中，为了能使讲授的内容更加充实，设计的教学任务过多，导致课堂上的练习不足。

4、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究的信心。作为一名老教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，老师相信你一定会有新的感受和发现”，以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在此次授课过程中，我虽然刻意去注意了对学生的评价这一点，但是仍然时时感到词穷，因此我觉得语言的魅力应该是长期积累的结果，在今后的教学过程中要加强这方面的锻炼。

5.体育课授课心得感悟 篇五

停课不停学网络授课教师工作心得总结1

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。

但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。

老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。

停课不停学网络授课教师工作心得总结2

抗击疫情，人人有责。2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。

面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。

学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。

停课不停学网络授课教师工作心得总结3

新型冠状病毒依然还在蔓延，整个城市安静了，却进行着一场没有硝烟的战争。病毒无情，人间有爱，所有抗击疫情中出现的奇迹都证明着我们从未放弃。医护人员披上白大褂上了“抗疫一线”;公安、卫生各部门积极响应国家的号召，筑牢疫情防护墙;政府机关和基层党组织人员齐上马“若有战，召必回”.....看着一个个逆行者那坚定的背影，我一次次湿了眼眶，作为教育者的我们，也积极响应了教育部门“停课不停学”的号召，老师们熬夜备课，我们向自己以前并不熟悉的网络教学发起了挑战。

为了能够顺利开展线上教学，我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，不断摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。腾讯课堂、QQ群视频等成了我们新的研究课题。终于，我们学会了线上直播等各种新形势下所必备的教学技能。这段时间的线上教学，我们两个班学生参学率100%，我们又和正式开学一样，忙碌在教学第一线，只不过办公场所从学校变成了家里。每一天的教学生活也是忙碌又充实：直播讲课、线上批阅作业、在线答疑解惑，鼓励学困生、做好学习反馈情况等，一切在有条不紊地进行着。

对比在线教学和常规课堂，有何不同呢?除了形式上的不一样，其实我觉得它对我们教师提出了更高的要求，自我反思，今后还需要从以下几方面提升自我修养。

第一，提高自身技术水平。线上教学对于教师的技术要求是比较高的。要上好网络课，自己必须对网络有一定的了解，知道如何在网上搜索有关的信息，知道如何使用网上邻居可以随时切换看到各台电脑的情况，除此之外最好还能熟练地操作一些辅助工具，比如photoshop, flash等制作相关的课件。

第二，提升教学艺术。网络教学如何吸引学生的注意力，让学生全情投入是非常值得关注的问题。所以我们就必须选择符合学生现有的认知水平，而且能引起学生学习兴趣内容，唤起他们的好奇心，让他们愿意去学，愉快地学，可以搜集丰富的学习资料，包括儿歌、歌曲、游戏、小测试、FLASH动画等，想办法满足学生的好奇心，吸引他们的注意力，从而确保教学效果。

第三，充分利用网络共享资源，培养学生获取信息的能力。网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新教学模式。多媒体网络不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能，而且实现了网上多媒体信息的传递和多媒体信息资源的共享，形成了一种理想的网络教学环境。另一方面，利用网上资源培养学生获取信息，运用信息，传递信息的能力，更好地培养学生自主学习的能力，为终身学习打好基础。

停课不停学网络授课教师工作心得总结4

自新冠肺炎疫情发生后，我校在教育督导组的坚强领导下，周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。自1月23日以来，学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。

按照上级安排，学校需对“四类学生”、“四类教职工”进行摸排，接到任务后，领导班子将教职工、退休教师共计57人分成9个组，每位领导班子成员负责6-7位教职工、退休教师的身体健康监测，每天准时将监测情况上报学校，学校汇总后再上报上级。班主任老师则利用微信群、QQ群，关注着家长和学生体温测量，全班在班级群中上报体温和当日去向，学生和家长仔细学习和了解班主任转发的疫情常识及上级布置的各项工作。

所有班主任老师遵循守土有责的原则，时刻提醒家长和学生要保持高度警惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。疫情防控期间，建议学生取消外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护，并时刻保持与学校的联系。班主任老师叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人，及时、准确上报相关排查信息。

为帮助学生合理安排假期学习生活，班主任要求各授课教师利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并每天向任课教师报告完成情况。教导处将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。

在学校正确部署、全体师生及家长万众一心、众志成城共筑防线，相信通过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利!

停课不停学网络授课教师工作心得总结5

2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1月正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。

疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四面八方汇集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援!

疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工作者在一线竭力抢救，一位位的病危患者起死回生;有科研人员日夜不停的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的希望与信心;保障物资车辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人员不厌其烦的登记排查……无不体现中华儿女的担当。

全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战斗。作为一名党员教师，此时更应坚定信念，不忘初心，牢记使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。

一、坚定信心，提高政治觉悟

身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，把思想和行动统一到习总书记重要指示和各级党委的决策部署上来，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。

二、发挥先锋模范作用

“到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。

1.争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。

2.争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。

3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承担党支部分配的任务。带头学习贯彻习近平对防疫工作的重要指示精神，准确把控，并落实防疫举措;积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与志愿服务;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。

三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗

1.身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。

2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。

3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。

6.专家教授授课学习心得体会 篇六

3月6日上午，我团组织全团干部参加了《九十一团加强自身建设提高干部综合培训班》，团特邀请了北京联农科学院刘玉玲教授为我们授课。此次团领导为全面结党的十八大精神，进一步加强各组组织的自身建设，不断提升全员综合素质，增强干部、职工的责任心和责任感，强化爱岗敬业、扎实工作，积极主动完成各项工作。结合此次加强自身建设，提高干部综合素质培训，使我们大家深受鼓舞、受益匪浅，作为一名机关干部又是党员，我感受很多：

刘教授以质朴的语言，精准的数据，实际事例对胡总书记的十八大报告精神进行了阐述，对中共十七以来党的各项工作进行了分析和总结，特别是对我国进行了三十多年改革开放政策过程中的成功经验和做法进行了科学的总结和提炼，为我国在新时期如何加快经济发展、如何全面实现小康社会、如何提升我国综合国力等都提出了明确的方向。

同时，结合我团如何发展经济，刘教授指出，首先我团必须改变团场脏、乱、差的落后面貌，其次要充分利用我团有利的自然资源，大力发展优势产业，天山鸡、蛋白桑、以及现在正在试验的桑黄菌等，大家要同同舟共济，积极配合团党委、团领导，只有全团上下一条心，才能使九十一团的特色经济得到快速发展，我们要爱团场就象爱自己的家一样，否则，谈何发展。

刘教授用了两个小时的时间，对我团全团干部上了一堂深

动、鼓舞人心的课，我作为团场一名干部，更要紧紧围绕在团党委的周围，积极努力地干好团领导交办的各项工作，在工作中全面贯彻落实党和国家的各项政策，在工作中要不断的以十八大精神为指导，让党和国家的各项政策真正让农民、团场、农业富起来、好起来，保障职工、群众的合法权益，维护团场稳定，为团场建设贡献一份力量。

7.大检察官授课学习心得 篇七

通过现场聆听张军检察长的精彩授课，深刻感受到了他对推进检察事业改革、深化从严治党治检、促进社会公平正义的强烈政治担当与为民情怀。“检察工作是政治性极强的业务工作，也是业务性极强的政治工作”，深化了我对讲政治与抓业务的辩证认识，更加坚定了旗帜鲜明讲政治与全力以赴抓业务相统一的信心。

“理念一新天地宽”，张军检察长提出要以理念变革引领工作创新，在法律监督中实现双赢多赢共赢。唯有如此，才能与其他执法司法部门形成良性、互动、积极的工作关系，实现政治效果、社会效果、法律效果有机统一，凝聚促进良法善治的最大合力。

正如张军检察长所说，随着我国社会主要矛盾的变化，群众的法治需求已经从“有没有”变为“好不好”，这既是检察工作新的时代坐标，也是新时代提出的新课题。只要我们各级检察机关真正树立起以人民为中心的理念，主动提供更优质更可靠的检察产品，满足人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需求，检察供给侧结构性改革定会深入人心、深得民意!

8.名师授课听课心得及教学点评 篇八

课前预习和自学是高效课堂的前奏

宣恩县沙道沟中心小学向远地

九月二十九日上午，参加“国培计划”的四十多位小学英语培训学员，在继续教育学院班主任李芳老师的统一安排下，我们聆听了恩施市实验小学罗蓉老师执教的四年级英语现场观摩课，课题是：《My Schoolday》。听了本节课后，我的感触颇深，现将自己的一些感受说出来与大家一起分享。

从这堂课我真正体会到学生是学习的主人。教学本来就是师生双边活动的过程，特别是英语教学师生互动就更为重要，学习的过程就是学生对英语知识加深认识和实践活动的过程。这堂课，整个教室就是一个学生操练英语的“训练场”。罗蓉老师有很深的基本功，她教得轻松，学生学得扎实。课堂始终体现着自主，合作和探究的现代课堂教学模式。课前加强预习与自学，课堂加强训练与检查，充分发挥了学习小组的合作探究作用。课堂上学生在“小老师”、小组组长的自主管理下学得轻松，学得愉快，老师只是这堂课的组织者，监督者和管理者。

其次，本节课还有一个值得借鉴和学习地方，那就是运用课堂积分激发学生学习热情。课堂上所有的学生都在积极思考，认真地听，卖力地读，争先恐后地说，学习兴趣非常浓厚。课堂上，老师设计的各种活动及游戏也比较新颖独特，学生乐学，操练适时有效，方式多种多样，既巩固了课堂学习的新知识，又拓展了学生的视野和思维的空间。学生学习兴趣得到了良好的保护和正确培养。

由此可见，英语学习课前预习多么重要。这堂课如果没有做好

名师授课听课心得及教学点评

9.疫情期间教师网络授课心得体会 篇九

我们学校的老师在给我们备课的时候，都很紧张，因为我们是现场教学，老师在直播时看不到我们，不知道我们是否在认真听课，是否掌握了这节课的知识。但是紧张归紧张，还是不影响丝毫教学质量。

因为线上教学老师看不到我们，害怕我们不适应，导致听课效率有所减少。所以老师上课都在打着十分的精神，尽力将知识全部授予我们。在上课时，老师讲得十分仔细，将这节课的PPT做的尽量浅显易懂，尽量的帮助我们记忆这节课所学的知识。在每节课的过程中，老师在确保知识全部讲解完毕的情况下，老师还会将一些习题放在PPT上，让我们了解这节课的知识所可能考的内容，以便更透彻的了解这节课所学的内容以及要点。老师还会将一些笔记尽量精炼的表达出来，还会告诉我们记忆的技巧，方便记忆。在每节课的结尾，老师总会做一个课堂小结，讲这节课的所有内容都精炼的写在上面，使那些笔记做的稍微有点慢的同学把笔记做完。

10.培训讲师授课之培训心得 篇十

那幺用什幺心态来做培训呢?我建议讲师在上台以前要告诉自己：“下面都是非常优秀的骨干，我是培训引导者，我今天来的目的是帮助他们学习，而不是具体要教他们什幺。我是他们的朋友，好朋友，而不是他们的老师。”在提问或给出观点时要说：“我的个人观点是***供各位参考。”“是不是这样也是一种思考方式呢?***”“大家看这样怎幺样?***可能对你们有帮助”

总结以上的分析，我认为一个专业培训讲师既要会用讲述方式来上课，甚至要有能力开演讲会，宣讲某些东西;也要有能力用引导的方式来调动学员参与，让学员真正有体会，当然在大多数情况下，引导式更能达成培训目的，在课程准备上，要成为课程的专家，基本上能回答学员的个性化问题。也就是要做到低调上课，高调备课。做到了这个两点，其它的授课技巧都不重要了，学员会被你的内容打动，佩服你是专家;进而又被你的谦虚感动，佩服你的为人，还有不成功的培训吗?