新学期新形象黑板报

新学期新形象黑板报（15篇）

1.新学期新形象黑板报 篇一

迎接新学期黑板报-迎接新学期黑板

报图片3张

迎接新学期黑板报

迎接新学期黑板报资料：

这个暑假的8月份，妈妈又给我请了一位英语家庭教师。

自从英语家教来了我们家，我学习就更紧张了，每天除了要把暑假作业完成，还加了一项任务就是背英语单词。这个英语单词可不好背，不仅要会写，还要会读。每天晚上的6点半到8点半便是上课时间。我从此天天晚上就都没的轻松了。迎接新学期黑板报从读写单词到背单词，一步比一步难，累的我一看到书就想打瞌睡。有一次，老师有事不能来，我高兴地一蹦三尺高。因为我

可以舒舒服服的在家看电视了，真爽！但后来老师见我晚上想睡觉，就把时间调到了下午的3点到5点。为什么要学英语呢？那是为了准备新学期的到来，也是为了以后学计算机打好坚实的基础。我的计划是：每天多看课外书，来增长自己的课外知识，积累好词好句。做一些课外作业改掉粗心这个坏毛病，并养成一些好习惯。还要多干一些家务活，让奶奶减轻一点负担，还可以锻炼自己。每天要多看看英语书，以免把单词忘记，还可以增长记忆力……

要做的事太多太多说都说不清，我一定要努力，在新学期里在争三好学生。我的假期快要结束了，也就是说一个新的学期又要到来了，我要调整好心态，用实际行动来迎接这个新学期。

2.新学期新形象黑板报 篇二

到了移动互联网的时代, 企业之间的竞争重点已经转移到彼此和消费者的关系之间的竞争。在一些竞争程度非常激烈的行业里, CEO们已经开始行动起来。小米的雷军提出“要和米粉做朋友”, 锤子手机的罗永浩通过直接面对面的创业经历分享和视频内容的传播来塑造着锤子的粉丝, 在食品、餐饮、消费电子等行业, 一批善于讲“情怀”、高度重视企业内部各个部门与消费者密切沟通和协作的CEO在不断涌现出来, 这样的CEO会成为新一代的CEO类型的代表, 他们可以被定义为“连接型CEO”。

营销组织的建设需要重视技术能力的建设。除了CEO的领导重心在发生变化, 营销管理的组织也在迅速地发生着各种变化。现代营销组织中, 急需一类新型的技术专家。在这些技术专家的帮助下, 企业的数字营销才有可能更有效地利用最新的技术能力, 制定和执行出最适合企业发展的数字营销战略, 包括对大数据技术和能力的运用。

目前各个企业都需要审视的是, 自己内外部的服务能力中, 谁是来负责营销技术和数据软件方面的工作过程和结果的。如果这部分工作长期缺失的话, 将会使得企业的营销工作在未来变化的环境中更加被动。

营销部门内部的墙需要首先被打破。随着新型数字渠道能力的不断加强, 原来在大市场部门下各自独立的内容创造、广告投放、电商运营、消费者忠诚度管理、口碑监测与维护, 甚至传统的公共关系管理, 这些工作之间明显变得更加需要在一个统一的框架体系下进行, 互相配合, 拆除现实中的部门墙。更重要的是, 这些工作都需要在策略、执行和数据的层面进行更充分的打通和整合, 包括内部目标和绩效考核的整合, 也包括对过程数据和KPI的持续监测和解读。

3.新学期新形象黑板报 篇三

自2010年开业以来，东航机场贵宾厅始终以东航的“精准、精致、精细、精彩”的“四精”服务理念为乘坐东航航班的旅客们提供最优质的服务和丰富多样的餐饮。三年来，作为东航机场贵宾厅的管理主体，在服务工作上推陈出新，以不断提高服务标准、增加餐饮品种、打造贵宾室服务品牌为重点，从规范服务标准、创新服务理念、完善服务体系、提升服务内涵入手，由公司党总支书记亲自主抓、亲自到现场督导、亲自主持开展培训，并建立了23本台账，以狠抓严管的管理风格，有效提升了贵宾室的服务品质和品牌形象。

服务是贵宾厅的生命主线。东航机场贵宾室始终致力于高端服务、精品服务和贴心服务，以满足不同层面旅客的需求，不断推出了“姓氏服务”、“迎宾茶服务”、“设施设备介绍”等十多项特色服务。3年来，贵宾厅共收到700余封表扬信，接待旅客16万人，并始终保持着“餐食零投诉、服务零投诉”的优异成绩，受到旅客、机场等社会各界的一致好评，让乘坐东航的旅客充分享受到了东航“倾心服务、以客为尊”的特色增值服务。

为配合东航2013推出的“四新”服务（新航线、新产品、新服务、新形象），贵宾室耗资百万，将营业面积由原来的200平米扩大到400平米。全新贵宾厅以白色调为主，简约却不失典雅。所有的硬件设施统一升级，配备全新50寸液晶电视、台式电脑，无线WIFI、充电宝等各式各样现代化设施。旅客在享受高科技带来的丰富多彩的休闲服务的同时，还将品尝到由青岛东航食品为其制作的60余种精美、营养的餐食、水果和饮品。同时，贵宾室也提出了属于自己的“四新”服务：新环境、新形象、新标准，新贡献。服务人员与东航同步，全部换上新制服，在优雅舒适的新环境中，将以更规范、更高端的服务标准，秉承向每一位旅客传递出温馨、舒适、贴心、高效的高品位服务理念，力争使贵宾室的服务达到国内一流水平。

4.新学期新现象的黑板报 篇四

新学期新现象的黑板报

1新学期新现象的黑板报

2新学期新现象的黑板报

3新学期新展望黑板报内容：

光阴似箭，日月如梭，快乐的暑假转瞬即过，我们迎来了六年级。六年级，是一个冲刺的阶段，一个需要努力的阶段。在新的学期里，当然要有一份新的展望激励我们的新的学期获取更大的进步。

在以前，粗心大意是我最大的毛病。明明可以100分的卷子却变成95分，都是粗心的坏处，再加上没有认真检查，100分肯定没希望了。所以，我决定以后考试，写作业都要以最认真地态度，不能分心，写完作业要逐字逐句的检查，不放过一丝一毫的缺陷，保证作业和试卷是质量加速度。还有我以前很胆小，也很少发表自己的见解，我觉得这样对我们的学习很不利，所以我还决定以后要积极举手，大胆发言，让学习成绩有所提高。当然我还要注意道德﹑卫生﹑集体观念等等，积极做到德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的好学生。

新的学期，新的展望，以上是我的学习目标，我要严格执行我的目标，要在学习与做人方面更上一层楼。

新学期的名言警句

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。----老聃引自《老子·道德经》

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。----荀况引自《荀子，劝学》

天行健，君子以自强不息。----《周易·乾》（秦汉前儒家经典）

流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。----张少成勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。----华罗庚

在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。----范曾（当代书画家）

聪明在于勤奋，天才在于积累。----华罗庚

古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。----钱三强（当代物理学家）

我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。----华罗庚

5.新学期新开始的黑板报初中版 篇五

新学期新开始的黑板报图片

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新学期新开始的作文1

一眨眼，原本看似漫长的两个月暑假便过去了。随之迎来的是新学期。坐在明亮的教室里，听着周围同学的喧闹声，我静静地趴在课桌上看着他们嬉笑，心中顿时涌出许多感触……

9月，我们迎来了新的一学年。在接下来的一年里，我们要为毕业而做好准备，不能再像以前那样想玩就玩，我们要学会放弃一些东西，比如：精彩的电视连续剧，有趣的电脑游戏，情节曲折动人的小说等等。说到这，我的思绪被拉回到9月1号开学那一天。那一天，久别重逢的我们都显得十分激动，三五成群地挤在一起说话。经过两个月的暑假，同学们多多少少都有一些变化。但我们想，我们都应该变得懂事了吧？

而今天，已经是9月4号了是我们重新开始读书的第2天。新的一学期，我们被灌输了很多思想，终于明白毕业考试不是一件简单的事。所以，要从现在开始努力。不过，这努力可不是死记硬背只要做到上课认真听讲，积极思考，作业认真完成，再增加一些可，课外阅读就行了。以前的我总是在幻想，成为毕业班的学生该有多好。而现在，虽然我还有足足一年时间才毕业，但我已经感受到不舍的滋味。但是，时间总会流逝，我也在逐渐长大，唯一能做的就是认真地做每件事，争取把它做到最好，这样才不会留下遗憾。

从现在开始努力，应该还来得及。只要凡事都认真地做，我们这一生就没有什么好后悔的了。我们，要从现在开始努力！

新学期新开始的作文2

过了一个火辣辣的暑假，我已经是三年级的小学生了。这个学年，我们学校三年级都换到延安路校区上课了，所以这次的开学典礼不一样哦！

今天一大早，我背着书包高高兴兴地来到了延安路校区。这个学校位于东坡路，有前、后两个校门，我一进校门，就感到这个校区比孝女路校区要小，而且有点陌生。我们三（4）班的教师在北教学楼的最顶层，教室里有空调。

八点三十分，我们就坐车来到浙江历史博物馆，和天地实验小学的同学一起参加开学典礼，很新鲜。我们还在博物馆里参观了古代文物。

中午，我们回到学校开始吃中饭。这个学期，我们不吃盒饭了，现在吃的是学校的食堂饭，都是装在餐盘里的，味道比以前的盒饭好吃。我很快就把饭菜吃完了。我们班的叶韬同学忍不住添了六次饭，把大家吓坏了，真担心他吃坏肚子。

吃完中饭，我们还可以把灯关上，窗帘拉上，趴在桌子上休息一会儿。

6.黑板报——新学期畅想 篇六

珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生；

新学期畅想

当每天太阳升起的时候，欢歌笑语从这里产生，美好快乐从这里延续，一句Goodmorning!是崭新一天的开始；一句Howareyou！是人与人之间温馨的问候。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

新学期畅想

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动…… 当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。

新学期畅想

新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!我们还应该培养优秀的道德品质。我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!

新学期畅想

新的学期，是我们小学阶段的最后一个学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

新学期畅想

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。

我发现今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的办公室.教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们全体师生必定回在新学期取得新进步。

为了实现我们的新进步：首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。

新学期畅想

其次，我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展.进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己，为所有关心我们的人更是为期盼我们成材贡献的国家。同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育帮助.引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，千万要虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步，就会像我们的老师一样，一样的优秀和成功。

新学期畅想

同学们，新学期刚刚开始，我送你一句英语格言，译成中文意思是：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？ 可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗？

新学期畅想

7.树立农机安全监理新形象 篇七

《中华人民共和国道路交通安全法》的实施给农机安全管理职能定位, 确立了农机监督管理的法律地位和职责, 使农机安全监理彻底甩掉了“委托管理”的多年限制, 与公安交警具有平等的执法主体地位。同时在管理方式、管理内容和管理体制上也带来新的变化, 对农机安全生产和安全管理工作提出了更高的要求。农机安全监理工作面临着新的形势和挑战, 如何抓住机遇, 迎接挑战, 更好地为农民和农村经济发展服务, 是摆在农机安全监理面前的一个新课题。

一、严格把关, 提高安全监督管理水平

从维护农村社会稳定、保障人民生命财产安全出发, 农机安全监理在拖拉机安全技术检验登记, 驾驶员考核、培训及核发牌证方面, 要严格把好关口, 继续深入开展治理“无籍车, 无证驾驶”等违法行为, 提高安全生产水平, 不断提高执法水平和服务质量, 树立良好的执法形象。在检验工作中, 切实做到“以法治机”, 以过硬的技术操作检验各种农机具, 使每一台检验的农机具各项指标均达到合格, 杜绝“人情车”给农机事故埋下的隐患。在农机事故高发期开展“安全杯”竞赛, 把安全指标任务落实到人头, 加强监督管理的工作力度, 使每个监理人员知法、懂法, 善于用法律法规来约束自己的执法行为。使每名养机户和驾驶员知法、懂法, 在农机运输中有效地遏制违法、违章操作, 确保农业生产安全。把农机安全监理队伍切实锻炼成一支纪律严明、技术过硬、执法公正、训练有素的监理队伍。

二、热情服务, 建立新型的干群关系

农机事故的隐患, 往往是由于农机驾驶员、养机户对农机安全操作的认知性太少, 对相应的法律、法规一知半解, 更由于整体安全意识的薄弱, 而容易酿成重大、特大农机事故。针对这些现象, 在农机安全监理执法服务到农家活动中, 指派理论水平高、专业技术强的农机专业人员向农民讲解农业机械的使用、操作、维修及安全生产等知识, 解决农民在农业生产中遇到的难题, 帮助农民检测、维修机具, 不仅排除了农机事故突发的隐患, 更拉近了监理人员与广大农机手的距离, 使农机安全监理人员在广大农机手心中一改过去“一收费、二罚款”, 高高在上的黑脸形象, 而真正树立了风里来, 雨里去, 水一身, 泥一身, 切实为农机手办实事、办好事, 一心为民的基层农机安全监理形象。

在农户中, 监理人员还向农民宣传农机道路交通法律、法规, 在农户中现场办公, 使农机手和养机户不出村就可以办理完全部牌证手续, 不仅方便了养机户, 更减轻了他们的经济负担。在农机安全生产执法过程中以教育为主, 做农机手的良师益友, 对不同的人采取不同的方法, 会产生截然不同的效果。农机监理人员的工作对象是有着丰富感情的群体———驾驶员。因此, 在纠正违章时, 监理人员必须认真揣摩当事人的心理活动, 分析他们为什么违章, 既要严格执法又要方法得当, 贯彻教育与处罚相结合原则。教育是目的, 处罚是手段。处罚的目的是教育违章者今后遵章守法。在田查、路检中, 对违章者要指出农机违章的危害及可能产生的社会危害性。对违章者情节轻微的, 要给予批评令其检查, 情节严重的, 要给予必要的行政处罚, 以教育为主, 处罚为辅。监理人员还应同驾驶员多加交往, 熟悉他们的生活, 知道他们的苦和乐, 增进互相了解, 做广大机手的良师益友。这些活动不仅使清“黑车、非驾”的各项工作指标显著上升, 更使养机户和驾驶员增强了安全生产责任意识, 明确了自己的权利和义务, 变过去监理工作的被动为主动, 使农机安全监理工作更上一个新台阶。

三、文明执法, 树立农机安全监理新形象

农机安全监理队伍的由小到大, 个人水平参差不齐。通过多种形式的教育培训活动, 使监理人员的业务理论水平和对农机具的保养维修水平都得到了很大的提高。通过职业道德建设, 较好地克服了过去监理队伍中不实、不正、不廉之风。对执法水平差、业务素质低的农机安全监理员坚决清除出监理队伍, 切实做到“能者上, 庸者下”的考核制度。应对新形势、新任务、新要求, 确保农机道路交通和农机安全生产有序地进行, 监理人员必须维护法律的尊严, 真正做到以事实为依据, 以法律为准绳, 依法办事, 依法治机, 对部分驾驶员对农机安全监理工作的不理解, 应做到耐心细致, 以饱满的工作热情, 投入到农机安全监理工作中。

做一名心理素质好、业务能力强、有高度责任感的农机安全监理人员, 具备较高的政治素质、政策水平、业务能力和过硬的工作作风, 必须做到以下几点:

1. 政治坚定:

用邓小平理论和“三个代表”武装头脑, 在思想上、行动上始终和党中央保持一致, 贯彻党的路线、方针、政策有力, 坚持经常性思想政治工作, 制度落实, 人员落实, 有针对性地开展形势教育, 社会主义“荣辱观”教育, 树立正确的人生观、世界观、价值观, 讲纪律、顾大局, 保证政策畅通。

2. 作风过硬:

一是真抓实干, 严格执法, 热情服务;二是雷厉风行、召之即来、来之能战、战之能胜;三是培养不怕苦、不怕累、深入基层, 敢打硬仗精神;四是公正廉洁, 文明执法。

3. 政策精通:

法律规定的农机安全监理职权属于行政许可项目, 它的工作程序、工作环节、工作质量能够真实地反映出农机安全监理人员的政策水平。因此, 农机安全监理人员要懂法律、法规知识, 全面掌握工作中经常用到的法律、法规和有关规定。

4. 业务优良:

目前, 农机安全监理的各项业务都明确地纳入了规范化管理, 如年度检审、拖拉机的登记、档案管理、考试办证、事故处理等。农机安全监理业务应按规定的工作程序进行, 不熟练掌握农机专业技术就难以完成, 同时, 农机安全监理人员还要根据监理业务的特点掌握现代化科学知识, 主动为农机手排忧解难, 密切监理人员与农机手的关系, 在服务中加强管理。

5. 在办理内勤业务时应该做到:

热情接待、使用文明用语、耐心答复办事人员的询问, 能一次办完的事情决不让跑二次, 严格按规定做好牌证发放和各项业务工作, 提高办事效率。

6. 在拖拉机驾驶员考试工作中应该做到:

严格执行农机安全检验标准和驾驶操作人员考试规定, 不准降低考试和检验标准, 办人情票。在不违背规定的前提下, 尽可能更多地为考试人员创造方便条件。

7. 农机安全监理人员在田检路查执法过程中应文明执法, 礼貌待人, 做到:

一是执法人员在执行公务时, 要保持仪表端庄, 服装整洁, 证件齐全。纠正违章先敬礼。二是以诚待人, 以理服人。违章者既是管理对象, 也是服务对象, 有些同志在纠正违章时态度生硬, 轻则训斥, 重则一罚了之, 这不但收不到教育的效果, 反而会产生消极影响。所以, 对待违章者要晓之以礼, 动之以情。三是违法必纠, 执法必严。处理违章要一视同仁, 这就要求我们在纠正违章的执法中, 不能一方面对无关系的违章者严重处罚, 而另一方面对熟人、朋友的违章听之任之, 这种处理方法极易造成违章者的不满情绪, 也损害了农机安全监理的执法形象。

8.项羽形象新议 篇八

关键词:悲剧 英雄 片面性

项羽作为一位悲剧式英雄,勿容置疑。犹如太史公在文末评价“夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数,然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古以来未尝有也”。这是太史公给项羽最高的评价。的确,怒杀宋义、钜鹿大战、破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、乌江自刎等悲壮战例中,一个勇猛过人,有血有肉,栩栩如生的英雄形象展示在读者面前。但什么样的性格是其致命伤,却有待商榷。“自矜功伐”之意是自己夸耀自己的功劳,即骄傲自满之意,它是太史公给项羽失败原因的评定。“妇人之仁”则是指妇女的仁慈仁爱,在这里含有贬义。项羽一生中的确含有这两方面的性格,如《鸿门宴》选段中的座次,分封诸侯时自封为西楚霸王等,但其性格致命伤,我认为用“有头无尾”,“有始无终”来评价项羽的悲剧性格更恰当。这种性格不仅表现在他年少时性格的养成上,而且贯穿了他整个人生悲剧史。

从他年少时的性格养成来看,有头无尾的性格就显得淋漓尽致。项羽少时,“学书不成,去,学剑,又不成”。项梁怒之,项羽却说:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌”,但最终还是“略知其意,又不肯竟学”。如《劝学》篇中就提到“锲而不舍,朽木不折”,民间有句俗语叫“半截烂”。项羽的学业就和这两种情况类似,做事半途而废,当然谈不上好结果。读书仅仅是“足以记名姓而已”吗?英国著名哲学家培根在《读书论》中就提到了“读书足以怡情,足以博采,足以长才”,而且特别是提到了读书可以补天然之不足,经验又可补读书之不足,一个人只有好学深思,才能纵观统筹,全局筹划。一种有头无尾的性格最终使其“略知其意,终不竟学”,而且最终伴随了他的整个人生悲剧史。

思想上和政治上的有头无尾表现在思考总是不周密,具有片面性,不能统观全局,政治上目光短浅。项羽“彼可取而代也”的豪言壮语的表露,是脱口而出,并没有经过严谨的思考,更没有具体的政治措施。在秦末风起云涌的农民起义大潮中,他伴随叔父项梁,抓住了农民起义的契机,英勇抗秦,在他的人生史上写下了辉煌的一页。怒杀宋义,钜鹿大战,破釜沉舟都是他的英雄气势的写照,但因政治目标不明确,思考问题不周详,所以他的斗争思路不清晰,在多数斗争中都和他的好恶性格紧密相联系。他在作战中显示出了力拔山兮气盖世的豪迈,但同时又显现出了屠夫般的性格,仅凭一己一时之快,坑襄城、屠城阳、坑秦降卒(二十余万人)、屠咸是、杀秦王子婴、烧秦宫室、烹说者、杀义帝、坑田荣降卒、烹周苛等,这样的后果是什么?是失去民心,是失去整个天下,但项羽并没有认真思考过。这不仅表现出他斗争目的不明确,而且亦表现出他做事的有头无尾。所以在鸿门宴中杀不杀刘邦则是一个模糊概念,而错失了杀掉对手的一个有利机会,特别值得提出的是在这里若评价项羽为“妇人之仁”或“沽名钓誉”,那么,从项羽的暴戾性格看,这真是“妇人之仁”吗?正因为他在思想上不能统筹全局,政治上无长远规划,在鸿门宴之后,他并没有去兑现自己少时的“彼可取而代也”的志向,取而代之的则是分封诸侯,自己当西楚霸王来维护这种制度。而诸侯分封制恰恰是春秋战国时诸侯混战的罪魁祸首,是周王朝失控整个天下的根本原因,也是秦始皇全国实行郡县制的原因。在鸿门宴中有几个细节不难看出项羽思考问题的肤浅,第一处是项伯泄漏军事机密给刘邦求情劝说项羽放弃攻打刘邦,项羽轻易的答应。第二处是在项庄舞剑时,项伯常以身为翼蔽沛公。第三处是刘邦仓皇离席逃走。若项羽善于思考问题,细心观察,有遇到问题就弄个水落石出的性格,就不难发现项伯的异常、刘邦的异志,这对项羽今后斗争的帮助是很有利的。在用人上特别是不能坚持用范增,又因多疑而加速了项羽的失败。

9.新学期黑板报资料分享 篇九

新学期黑板报资料分享

1新学期黑板报资料分享

2新学期黑板报资料分享

3新学期黑板报资料分享

4新学期黑板报资料分享

5新学期黑板报资料分享6

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新学期学习计划800字【1】

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校 园,开始了新一学期的征途.我已踏进了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿头，更进一步。在这时期里，我要仔细认真，仔细地规划每一分钟。仔细认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。

挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间是有限的，时间不等人，因为这是我 初中生涯的刚开始一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。我要为我的初中学习生活定个目标。

我们需要一步一个脚 印,踏踏实实地学习,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽.让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前 进!

弗兰克林说过：“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。

成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水 你也可以投稿，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。因此，对于即将成熟的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!

我的理想就是要考上名牌高中.考上名牌大学。

以下是我定的学习目标：

1.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上仔细认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

2.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。仔细认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。仔细认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

3.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。仔细认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

4.仔细认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，仔细认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲仔细认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

5.根据考纲仔细认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，仔细认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

6.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，仔细认真参考其他地市的中考题目。

新学期的计划400字作文【2】

今天，妈妈把我训斥了一番，她说这个学期对我太放松，至使期末没考好，寒假表现也不好，还说我越来越退步了等。

妈妈说得的确没错，我太放松了，明天就要开学了，但我一点也没准备好。整个寒假，我只想着有空了就玩电脑，连写作业的时候都想着电脑。在期中考试后，我还骄傲地说：“我考这么好，都是老妈没管我！”可是，我太骄傲了，期末考试就没考好。当时知道分数时，我心里还想：我不应该考这么差呀。觉得很羞愧。后来就不以为然了。

寒假里，我整天想着玩了，今天我估算了一下，我每天玩电脑的时间有好几个小时，而学习的时间只有一个小时。要开学了，我必须改正缺点，因此，我制定了一个新学期计划表，告诉自己下学期该怎么做。计划如下：

1、星期一至星期五不能玩电脑，星期五想玩必须是作业写完后；

2、每天中午听读大山外语，晚上听读学校的英语；

3、每天走路上学、放学，每天四趟（除天气不好外）；

4、今天的事情今天完成，不能拖到明天；

5、能在学校完成作业就完成。

10.新学期黑板报主题内容 篇十

新学期黑板报主题内容1

新学期黑板报主题内容2

新学期黑板报主题内容3

新学期已经开始了，我已经是六年级的学生了。其实新学期是我学习的新开始六年级可是小学生涯的最后的一个阶段，学习是要靠努力的。试想一下假如我们的小学基础没扎根好，到了初中学习一定跟不上，要是学习的基础扎好了到了初中甚至以后我们的学习就会轻松了。

我们已经开学，已经进入了学习阶段了。我们已经正式的开始学习了学习，六年级可是一个毕业班，时间说快是快，说慢也慢，时间匆匆六年级的学习时间也只有短短的200天。我们要好好的把握这段时间，我要好好学习，天天向上快快乐乐得学习。今年我们班来了几位新的任课老师：一，是英语老师胡老师，第一天她气势凶凶的来到我们班里她一开始，就站在那里一动不动的，教室里一片静寂，过了好久，他才说了一句：“话你不要动！”那一刻马上就进入了紧张的气氛……二，是科学老师，他幽默风趣一进们就是满面的笑容，十分和蔼可亲，可不像英语老师一样杀起汹汹的……

11.新学期新形象黑板报 篇十一

一、突出时代性

1.指导思想的时代性。这次活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观总揽全局，以社会主义核心价值体系为依据，以深入贯彻党的十七大精神为着力点，宏观的理论指导凸显时代特征；坚持以校风建设、教风建设、学风建设为重点，深化“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气、树新风”主题教育活动成果，中观的思想指导体现了时代内容；大力弘扬“在困境中奋起”的河南教育学院精神，努力培育广大师生昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，微观的精神指导符合学院的当前特点；提高全院师生的文明素质和思想道德水平，在全院形成“知荣辱、讲正气、树新风”的良好风尚，为构建和谐校园、实现学院二次创业的宏伟目标奠定良好的思想道德基础，提供有力的精神支持，活动的基本目标体现了学院思想政治教育工作当前及今后一个时期的中心任务。

2.指导原则的时代性。活动开展坚持围绕中心、服务大局。把开展“四争”竞赛活动与当前学院各项工作紧密结合起来，尤其是与推进学院改制、迎评促建、新校区建设、提升核心竞争力等结合起来，与巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气、树新风”主题教育活动的成果结合起来，与“开展行风评议、纠正不正之风”活动结合起来，与校园文化建设结合起来，做到工作和竞赛活动“两不误、两促进、两提高”。如上所述，以学院中心工作为核心，既反映了学院贯彻落实上级精神的出发点，又反映了学院围绕二次创业奋斗目标的根本点，还反映了对内凝聚力量推进工作、对外树立形象搞好行风评议的结合点，这三点都体现了时代性。

3.标准制定的时代性。活动开展初期，学院在以往的基础上修订了《河南教育学院师德标兵标准》《河南教育学院文明学生标准》《河南教育学院优质服务型机关标准》。经过师生广泛讨论，最后确定的各类标准都彰显了时代性。比如，师德标兵的标准分为5大部分12条，5大部分的主导词语为“爱岗敬业、乐于奉献，为人师表、情操高尚，教书育人、关爱学生，严谨治学、勇于创新，团结协作、志存高远”，贯穿着胡锦涛总书记2007年在全国优秀教师代表座谈会上对全国教师提出的四点希望的精神：希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。再比如，文明学生标准的主要内涵是“爱国爱党、争做先锋，遵纪守法、明礼诚信，甘于奉献、乐于助人，刻苦学习、全面发展，见义勇为、弘扬正气”，也反映了时代的主旋律。优质服务型机关标准中的“增强服务意识、规范服务行为、完善服务体系、转变服务作风、提高服务质量”，体现了以人为本的办学理念、服务为本的机关作风，同样具有时代性。

二、贯穿科学性

1.活动开展方法的科学性。一是坚持弘扬正气、典型带动。在活动开展过程中，大力弘扬新风正气，抵制歪风邪气，落实“讲正气、树新风”主题教育活动中制定的整改措施，解决突出问题；教育引导全院教职工和学生，坚定理想信念，强化宗旨意识，加强道德修养，发扬优良作风，不断增强干事创业的凝聚力、战斗力和创造力。通过发现典型、宣传典型，形成“比、学、赶、帮”的良好氛围。二是坚持教育为先、注重实践。针对不同对象，采用不同方式，形成多层次、多渠道教育体系，教育引导师生树立与时俱进的文明和谐意识；针对不同群体，从实际出发，突出内涵开展活动，吸引师生广泛参与；针对师生思想道德的现状，深化社会公德、职业道德、家庭美德教育，努力实现“三德”教育具体化、规范化。通过开展一系列主题实践活动，深化教育效果，把“争先创优”的行动内化为提高思想修养和促进工作的动力。

2.活动开展步骤的科学性。活动开展大体分为三个阶段。2007年9月19日至9月30日为制定方案阶段，各牵头部门、参加部门根据学校有关要求，分别制定“争做师德标兵”“争当文明学生”“争创服务型机关”“争办人民满意的高校”的具体实施方案。2007年10月至2008年6月为组织实施阶段，各牵头部门、参加部门根据实施方案，分别结合不同群体工作、生活、学习的实际，细化任务，强化措施，狠抓落实；全员参与，制定具体的行为规范或公约、守则等；开展主题实践活动，如师德论坛、文明学生岗、优质服务承诺等。2008年6月为总结评比阶段。

3.活动考评的科学性。学校专门制定了考评实施方案，明确了指导思想，提出了考评工作的5项原则：坚持群众广泛参与、实事求是和公平、公正、公开的原则；坚持考核评比与教师的评优、评先相结合，与评选“三好学生”“优秀学生干部”相结合；自评、组织考评、领导小组评价相结合；定性评价与定量评价相结合；坚持“注重教师的工作实绩、学生的综合素质，注重关键时刻的表现，注重群众公认”的原则。科学的考评方法收到了良好的效果，评出了公认的先进，宣传了先进的事迹，营造了良好的氛围，激发了广大师生争先创优的积极性。

三、体现群众性

1.活动组织体现群众性。全院各系、机关各部门广泛参与：工会牵头，教务处、人事处、宣传部参加，制定并落实“争做师德标兵”方案；学工部牵头，学生处、团委、学生会参加，制定并落实“争当文明学生”方案；机关党总支牵头，党办、院办、组织部参加，制定并落实“争创服务型机关”方案；院纪委牵头，制定并落实“争办人民满意的高校”方案。

2.活动开展体现群众性。一是把坚持走群众路线贯穿于“四争”竞赛活动全过程，各部门领导干部广泛征求、听取群众意见，相信并依靠群众开展活动，从实际情况出发，制定活动方案，采取有力措施，创新工作思路，拓展方法途径，推动了“四争”竞赛活动的深入开展。二是全院师生员工广泛参与，从制定方案、参加活动到总结考评等各个环节，人人都是决策者和参与者。

3.活动考评体现群众性。在考评的各个环节都体现群众的广泛参与。单位推荐环节，采取教师（学生）本人自荐、多名教师（学生）联合举荐、基层党组织提名推荐的方式。在分类初选环节，对“师德标兵”候选人，在教学系（部）和机关单位进行票决推选；对“文明学生”候选人，在各系团总支、学生会和院学生会、社团联合会进行票决推选。在群众投票和民主测评环节，各初评小组分别根据不同情况制作测评票，并开展网上投票评选活动，在不同群体进行测评。在初步拟订环节，还在不同群体进行有针对性的民主测评。

四、激发创造性

竞赛活动开展近一年来，有了不少方法、形式的创新。

1.创新开展了“师德格言、警句或短信”征集活动。全院每名教师都结合自己的切身感受编写了一条师德格言、警句或短信。此项活动旨在认真贯彻院党委开展“四争”竞赛活动精神，进一步推动“争做师德标兵”竞赛活动深入开展，学习并弘扬汶川大地震中舍己救生英雄教师群体精神。活动开展过程中，院党政领导高度重视、积极带头创作，各分工会精心组织、踊跃推荐，全院共报送各类作品389件。这些作品紧扣时代脉搏和活动主题，内容丰富，形象生动，具有较强的思想性、实践性、原创性和教育意义。

2.形成了“六个一”“四个延伸”的机关作风建设机制。机关各部门围绕活动开展，分别制订了一个具体可行的创建工作计划，召开了一次具有广泛性、代表性的征求意见座谈会，办好了一件（一批）让服务对象满意的实事，出台了一系列改善服务工作的规定，推举和树立了一个（一批）服务标兵（典型），撰写好一个创建工作总结。在巩固活动成果上抓了“四个延伸”：一是服务范围在师生需求上延伸，二是服务作风在精干高效上延伸，三是服务水平在准确无误上延伸，四是服务质量在师生满意上延伸。

3.打造了“文明学生竞赛活动月”品牌。活动月分为宣传发动、文明行动和评选表彰三个阶段，通过开展“文明理念塑造行动”“文明礼仪普及行动”“文明生态校园共建行动”“文明形象展示”等活动，引导和激励广大学生体验文明、参与文明、塑造文明、展示文明，收到了良好的效果。

五、效果增值性

一般来说，开展一项活动，即使是系列活动，产生的效果也往往是单一的，或者是多重的，很少“增值”。而河南教育学院开展的“四争”竞赛活动却产生了“增值”的效果。

1.形成了思想政治工作齐抓共管的大格局。在学院党委的正确领导下，通过开展“四争”竞赛活动，形成了党委领导、党政工团齐抓共管、全员参与的党建思想政治教育工作大格局，形成了各项工作相互促进、齐头并进的良好局面，构建了和谐校园，也推动了学院精神文明建设向深层次、高水平发展。

2.实现了思想政治工作“三全”育人的目标。可以说，“四争”竞赛活动开辟了一条高校育人途径、育人方式、育人方法的新路子。有利于贯彻党的十七大精神，落实科学发展观；有利于落实学院第二次党代会提出的发展目标和任务，实现“三步走”的发展战略；有利于巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气，树新风”主题教育活动的成果，建立作风建设的长效机制；有利于提高学院机关干部综合素质，转变工作作风，提高服务质量；实现了“全员育人、全方位育人、全过程育人”的目标。

3.达到了思想政治工作由内到外扩大影响力的目的。“四争”竞赛活动以“争当师德标兵、争当文明学生、争创优质服务型机关”为切入点，归结到“搞好行风评议、办人民满意的教育、树立学院良好形象”的目的。从而使活动中所形成的内部凝聚力扩展为外部张力，内外结合，互为促进，延伸活动成果的影响面和辐射力。

（作者系河南教育学院党委副书记、纪委书记）

12.鲁迅小说《起死》人物形象新探 篇十二

一、“文化英雄”——庄子

历史上的庄子生活在战国时代, 面对强大的封建制度和封建势力, 他既不满足于现实, 嫉恨如仇、狂放不羁, 又因为自知无力而走上了消极避世、颓废阴柔的道路。在外界势力的逼迫下, 它只能寻求所谓的精神自由, 过着无欲无求、无争无斗的糊涂生活。因此, 在过去很长一段时间内, 《起死》曾一度被学术界简单地看成是对庄子相对主义的批判。但之后这种简单化的论断又被复杂的剖析所取代, 很多学者都纷纷提出了“油滑”、“漫画庄子”等概念。对于后者的解释我是比较赞同的, 我认为要解析《起死》中庄子形象首先要将历史上的庄子和小说中的庄子区分开来。无疑小说中的庄子已经被作者有意识地进行了漫画抽象, 因而鲁迅批判的不是我们所熟知的庄子, 而是“滑稽化”的庄子形象。我们从鲁迅思想的发展史可以看出他对庄子的消极避世思想持反对意见, 但是如果细心体会也不难发现他对庄子也并非全面否定的。事实上, 鲁迅否定的是颓废、阴柔化的庄子, 而绝非那个嫉恶如仇、疾世愤俗的烈性庄子。

而回到《起死》本身, 我们也会发现小说中的庄子已经没有了颓废、消极、追求精神自由的失败者的状态, 取而代之的是一个汲汲富贵、虚荣又可笑的丑角。我们先来看一下作品中庄子的着装打扮:黑瘦面皮, 花白的络腮胡子, 道冠, 布袍, 拿着马鞭。

显然, 这样一位头戴道冠, 身着布袍的“庄子”已经不是传统意义上的读书人, 到十足十真正变成了“道教之祖”。“庄子本不可能是道教的祖师, 但道教却把他看作祖师之一。这一点正是中国精神界的怪现状, 也是认识演为宗教的道教的关键处之一”。从这里, 我们也可以看出庄子从一开始就抽象成了人物漫画图。而之后庄子的所作所为更是令人啼笑皆非。历史上的庄子消极避世, 不接受楚王的聘请, 追求一种无拘无束的逍遥游, 而在小说中, 鲁迅则反复让庄子把“楚王”念叨在嘴上, 让我们看到了一个狐假虎威的可怜虫的形象。此外, 他那一套无生死、无贵贱、无是非的理论更是在小说里被讽刺得淋漓尽致。他对鬼魂大谈“要知道活就是死, 死就是活呀”, 但是一转身就要求司命将骷髅复活, 并且“大方”地向壮汉说“不要你的谢礼”;他对汉子大谈“衣服是可有可无的, 也许是没有衣服对”, 但是一回头又冠冕堂皇地解释“我这会要去见楚王, 不穿袍子, 不行, 脱了小衫, 光穿一件袍子, 也不行”, 他似乎永远都有一套理论, 但在针对自己的时候又换成了另一套理论。显然在这里鲁迅的利笔已经不仅仅对准现实生活中“无事无非”者或者“第三种人”, 而是把批判的目光更多地转向那些所谓的“文化英雄”。

此外, 小说中庄子与汉子的故事发展也非常令人玩味, 从“救人”到“骗人”再到“压人”, 用时下比较流行的语言来概括就是“一件衣服所引发的‘命案’”。于是不少学者就从中读出了鲁迅对知识分子无力感的解剖, “庄子的言论所及的是形而上的哲学问题, 杨大关心的是衣服之类的形而下问题”, 无疑这种解释合情合理的, 正是因为双方的观念不一样, 因此知识分子的现实就变得尤为尴尬, 即使是一些有良知有抱负的知识分子也在现实的打击下寸步难行。但是, 再此基础上, 我认为鲁迅更是表明了对“文化英雄”这种“无为感”的批判。在小说中, 司命对所谓的“文化英雄”庄子洞悉入骨, 他是以一种真正超然、漠然又嘲弄的方式来看待庄子, 期待庄子出丑, “你也还是能说不能行”。司命的这种清冷又无奈的观世者形象让我们联想到鲁迅自己本人, 他就是带着这样一种鄙夷和冷眼的心态来批判现实中所谓的“文化英雄”的“无为”。“能说不能行”表面上是一种英勇无畏的进攻, 而实际上则是外强中干的高姿态罢了, 完全无益于战斗的最终胜利, 而他们不仅可以积极乐观地原谅自己的软弱和无能, 更是可以把原因归咎到弱者的挣扎与无知上。因此, 我们也可以看出庄子的思想不仅仅成为了“文化英雄”逃避责任、无为的借口, 更成为了他们在乱世中招摇撞骗、蒙混过关的秘密武器, 而这些都被鲁迅清醒地一一透视。

二、“狂人形象”——杨大

除了庄子, 杨大也是小说中一个非常重要的人物, 可是令人遗憾的是过去学术界对他的研究甚为少见, 即使有也多是通过他的言行来衬托庄子这个主人公的形象。而作为小说中不可或缺的角色, 他的背后必然有着丰富的文化内涵。过去也有研究者从群众的明辨性这个角度来解释杨大的人物行为, 他们指出杨大代表着群众的智慧, 老百姓虽然不读书, 不明白大道理, 但是却能够明是非, 能够认清楚时人无法看清的黑白。应该说这种解释有一定的说服力, 但我更倾向于把杨大看成是鲁迅笔下的又一个“狂人形象”。

我们来具体分析一下杨大这个人物形象, 他在五百年前拿着包裹和伞子去探亲, 却半路被断路的强盗一棍子打死, 变成了一堆骷髅, 后来又被司命大神复活。可以说杨大这个人物的内心认知与现实环境是完全断层的, 在杨大的意识中他还生活在纣王时期, 他正前去探亲, 却丢失了衣服和包裹, 因此他对所谓的救命恩人庄子丝毫没有感激之情, 而是一味执着着他的身外之物。现实的环境与杨大的认知格格不入, 他根本就无法与庄子进行沟通和交流, 反而像一个泼皮无赖一样缠着庄子, 被庄子指责是“彻底的利己主义者”。事实上, 我们仔细来分析杨大这个人物形象, 就会发现他与鲁迅笔下的“狂人”有着异曲同工之妙。在《狂人日记》中, 狂人也是与周围的环境完全失去精神联系的, 他始终生活在自己所构造的精神世界里, 无法与身边的人实质性地进行沟通和交流。别人朝他一笑, 他就以为是要不怀好意地去吃他;医生替他把脉, 他就认为医生是刽子手假扮的;甚至连狗看他两眼, 都被认为是和那一伙吃人的是同类。无疑《狂人日记》中的主人公完全是一个迫害妄想症的患者, 他不断产生别人加害他的错觉。那我们再回过头来看《起死》中的杨大, 虽然它不像狂人是一个精神病患者, 但鲁迅却巧妙地运用断裂这种叙事手法将他演绎成一个现实生活中的“狂人”。事实上, 不管是《狂人日记》中的狂人, 还是《起死》中的杨大, 在他们的身上有体现着一种共同的本质特征, 那就是“坚韧”与“执着”, 他们顽固地执着于自己所设定那个精神状态中, 不愿意被周围的任何人或者任何事物所改变。鲁迅曾经在《娜拉走后怎样?》一文中称它为“青皮精神”, “世间有一种无赖精神, 那要义就是韧性。听说拳匪乱后, 天津的青皮, 就是所谓无赖者很跋扈, 譬如给人搬一件行李, 他就要两元, 对他说这行李小, 他说要两元, 对他说道路近, 他说要两元, 对他说不要搬了, 他说也仍然要两元。青皮固然是不足为法的, 而那韧性却大可以佩服”, 而事实上这种“青皮精神”就是杨大这个人物的本质性格, 也恰恰就是我们的“文化英雄”所缺乏的“狂人精神”。

我在前文中也已经谈到鲁迅否定的是颓废、阴柔化的庄子, 而绝非那个嫉恶如仇、疾世愤俗的烈性庄子。他曾经谈到“然老子之言亦不纯一, 戒多言而时有愤辞, 尚无为而欲治天下。其无为者, 以‘无不为’也。”从这里我们也可以看出鲁迅对庄子超然洒脱、自由反叛的精神是非常赞赏的。因此, 从这一侧面而言, 杨大这一狂人形象正是鲁迅心目中烈性的庄子形象, 也是鲁迅心目中理想的文人形象——知识者绝对不能“能说不能为”, 而要敢于反抗和斗争, 要有“我以我血荐轩辕”的无限激情。

三、“透视镜”——巡士

除了庄子和杨大, 小说中还有一个出镜率比较高的小人物——巡士。应该说相比庄子和杨大, 巡士这个人物比较容易把握。在故事的开头, “巡士跑到, 抓住庄子的衣领, 一手举起警棍来”, 显然此时的巡士是把杨子作为事件的受害者, 并且将矛头对准庄子, 他对待庄子口气生硬, 态度咄咄逼人。而当庄子摆明了漆园吏庄周的身份后, 他又一下变得前倨后恭, 其速度之快完全可以堪称中国版的“变色龙”。

事实上, 小说中的巡士就像是一面透视镜, 我们透过他就能看清当时社会的种种风气。巡士态度转变的一个直接原因就是隐藏在故事背后的另一个重要人物——公安局长。小说中的公安局长也是一个非常具有戏剧性的人物。“敝局长也是一位隐士, 带便减半一点差使, 很爱读您老的文章, 读《齐物论》……”巡士在介绍这句话的时候本身就犯了一个逻辑错误。既然是一位隐士, 又怎么会成了公安局长呢?在这里嘲讽之意已经不言而喻了。鲁迅批判的就是那些30年代庄子气息非常浓厚的“文坛隐士”。而当巡士说完这句话后, 杨大的行为也非常令人玩味, “汉子吃惊, 退进蓬草丛中, 蹲下来”。从这个细节中, 我们也可以解读出在汉子的眼里, 巡士就是警察局长的“哈巴狗”, 既然狗的主人仰慕庄子, 那么作为哈巴狗的巡士肯定会踩着自己使劲往上爬了。从后文故事的发展来看, 汉子的这种看似荒谬的想法是完全正确的, 巡士不仅恭恭敬敬地送走了庄子, 而且扬言要把汉子押往警察局, 而当汉子在现实的无奈下被迫妥协随之回局子的时候, 巡士还是冷清地拒绝了, 无疑巡士在这里充当了斩断汉子一切生路的狠厉角色。但是我们回过头来看看巡士本人, 他也是社会上的一个可怜虫, 必须无时无刻依附着公安局长等人生存, 即使是面对一个文弱书生——庄子, 看在权贵的份上也必须对其阿谀奉承、礼让三分, 这种“走狗”形象就非常清晰又明朗了。

从以上论述中我们可以看出《起死》的思想内涵是非常复杂的, 不管是“文化英雄”的庄子, 还是“狂人形象”的杨大, 亦或是作为“透视镜”的巡士, 每一个人物的性格都是非常鲜活和富有个性的, 作者在这些角色的创作过程中都巧妙地融入了深刻的文化内涵。因此不管是解读《起死》还是解读《故事新编》的其他篇目, 我们不能仅仅局限于单一的角度, 而要试着多方面地去探析文本的内涵, 走进作者的心灵。

摘要：《起死》是《故事新编》中的“豹尾”之作, 同时也是鲁迅在创作《过客》之后的唯一一篇独幕剧。《起死》的思想主题是复杂的, 其中每一个人物都有着鲜活的文化内涵。本文分别从“文化英雄”庄子、“狂人形象”杨大以及“透视镜”巡士等多角度来解读小说中人物的文化内涵。

关键词：《起死》,文化影响,狂人形象,透视镜

参考文献

[1]邓国伟.《起死》:荒诞的游戏及所讽喻[J].中山大学学报 (社会科学版) , 2008 (4) .

[2]周志雄.《起死》的多层文化解读及其对话性[J].理论与创作, 2008 (1) .

13.新学期黑板报内容内容 篇十三

新学期黑板报内容

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2新学期黑板报内容

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新学期黑板报内容9

中班新学期计划篇一

一、音乐智能。

我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。

二、空间智能

在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和教师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。

三、身体运动智能

我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

在学习徒手操和轻器械操的同时，能听教师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，教师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。教师进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。

四、自我认识智能

在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆说出自己的发现。

五、人际关系智能

把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。

六、自然观察智能

让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。

七、数理逻辑智能

数学教育能培养和锻炼人的思维能力。在这学期里，教师将引导幼儿通过感官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经验来体会和认识速度，如;比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑思考能力，通过平时的操作练习，培养幼儿乐意操作活动及动手能力，提高观察能力。引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

八、语言智能

在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、交流中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言能力;本学期强抓幼儿说普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培养幼儿大胆和同伴交流，会用完整的语言表达自己的情感，有一定的自我表达能力;在游戏中培养倾听能力、注意力;能围绕着主题进行讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前讲述自己的意见，积极参加讨论。

中班新学期计划篇二

一、班级情况分析：

本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、工作总要求：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

三、具体发展目标：

(一)健康：

1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加教师引导下的各类活动。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

(二)语言：

1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

5、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

(三)科学：

1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

7、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

(四)社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

5、初步形成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、教师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。

(五)艺术：

音乐：

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

14.新学期开学主题黑板报分享 篇十四

新学期开学主题黑板报分享

1新学期开学主题黑板报分享

2新学期开学主题黑板报分享

3新学期开学主题黑板报分享

4新学期开学主题黑板报分享

5新学期开学主题黑板报分享6

新学期开学主题黑板报分享7

新学期开学主题黑板报分享8

新学期开学主题黑板报分享9

新学期开学主题黑板报分享10

大一新学期学习计划【1】

时间过得真是快，还没等我缓过神来大一上学期就过完了。先前也写过一些总结性的文章，其实总的来说大一上学期收获还行，但缺乏一种奋斗的精神，学习没搞上去。所以，这学期要吸收前车之鉴，改变自己的精神面貌。

我把成功总结成四个字“专一”、“坚持”，说得简单，可又有多少人能够做到呢?何为“专一”，专一是心无旁骛，心无杂念，受外界的影响甚微，心中只有一个目标，所有的行为都为它服务，所有的喜悦都为之生出，所有的激情都由它放射，一种单纯的思想意 识与纯粹的行为状态!

这就是所谓的“专一”。当然了，三天打鱼，两天晒网是不行的，“三分热度成就不了大事”，这是涂军老师对我寒假学习的评价。寒假前计 划得十分充实，可坚持了一个星期就不行了，最后导致寒假大部分时间付诸东流，失败感油然而生。能专一的人很多，但是真正一直坚持“专一”下去的人又是十分 有限的。这就是所谓的“坚持”。

从开学这几天来看，我基本做到了这四个字，我每天大概七点左右起床，并且铺好被子，养成良好的生活习惯是成功的基本保障。下周开始就要上早自习了，起床时间还要提早。整天都是比较“专一”地做自己该做的事，我觉得这样的日子过得是非常充实的。对比的 是，有的同学从开学到现在的一个星期里，没日没夜地玩游戏，看电视剧，虽然也很“专一”，可是没把“专一”用在该用的地方，这样下去，必将毁掉大好前程。

为 了能够“专一”，我辞掉了学生会及达众联盟。我觉得现在首要任务是学习，而这个学期的学习任务很重，而且还有入党等诸多杂事，所以时间是安排不过来的。

虽俗话说“时间是挤出来的”，那我为何不把挤出来的时间用在最该用的地方，而去做一些对自己核心能力提高不大，有违自己意愿及理想杂事呢?

现在国家计算机技术人才的缺口是很大的，很多亲戚朋友听到我说我是计算机专业的，都摇头说不行，他们其实是人云亦云，自己没有深入地分析现在的形势。所以不要被他们的 “不”字所打倒!我要证明给他们看，自己能并且能很好地在这个专业发展!这就需要大学阶段的不懈追求与努力，不断超越自己!

大学新学期学习计划【2】

一：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3.每周坚持到校晚自习

4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

15.浅谈如何塑造政工干部新形象 篇十五

1 富有理想, 给人以坚定感

一个优秀的政工干部, 应该是职工干部在政治上、思想上的带路人、带头人。要做到这一点, 政工干部必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 熟悉党的路线、方针、政策, 对社会主义信念、共产主义理想坚定不移, 对党的事业忠贞不渝, 坚定正确的政治方向, 保持清醒的头脑, 在大事大非上不糊涂, 这是对政工干部最起码、最基本也是最首要的条件。在事关政治方向和根本原则的问题上, 一定要旗帜鲜明, 理直气壮, 毫不含糊。对于违反以经济建设为中心, 违反四项基本原则, 违反各项法律法规与规章制度的错误言行都应该进行积极的斗争, 绝不能听之任之。如果在重大问题面前是非不分, 好坏不辩, “墙头草, 随风倒”, 那就丧失了一个政工干部应该具有的起码条件。

2 勇于创新, 给人以敏锐感

作为政工干部, 首先要爱岗敬业, 有高度的荣誉感和责任感, 抓好本单位的思想政治工作, 把单位职工的工作热情、干劲、积极性、聪明才智充分调动起来, 激发出来, 这是各级政工干部的首要职责。要改变思想政治工作研究不够、方法不多、针对性不强、效果不好的状况。其次是继续发扬光荣传统。从大的方面讲是要继承和发扬党的光荣传统和革命精神, 具体讲就是要保持本单位的特色, 继承和发扬前任的好传统、好方法、好经验。三是借鉴和创新。思想政治工作做的是人的工作, 人的思想千变万化, 且与时代紧密相连, 这就是要求我们政工人员特别是年轻同志, 思想一定要活跃, 嗅觉一定敏锐, 理想一定要远大, 要善于吸收新知识, 接受新概念, 要善于把其他单位好的工作方法、经验借鉴来为我所用, 并在借鉴中结合自身特点, 有创新, 有发展, 使思想政治工作充满生机和活力。

3 善于学习, 给人以广博感

作为政工干部, 工作离不开说与做。要做好工作, 一半靠说, 一半靠做。说要给人以启迪, 做要给人以榜样。而要说好做好, 都离不开学习。政工干部必须善于学习, 广泛钻研各种知识, 掌握各种技能, 争取工作的发言权和主动权。一些满足现有工作经验, 自我感觉良好, “以干带学”的不良现象, 必须引起重视, 认真加以解决。当今时代, 是知识“爆炸”、信息走上“高速公路”的时代, 我们必须面对现实, 正确地评估自己, 发扬“只争朝夕”的精神, 需要什么, 学什么, 缺什么, 补什么, 以适应形势和任务的需要。

4 关心同志, 给人以亲切感

政工干部要尊重和关心同志, 对下属有情有谊。对职工的思想、工作、生活、身体、家庭等方面情况要知之甚多, 并能及时排忧解难。从某种意义上说, 给人以温暖是最有效的思想政治工作。对群众的意见、要求, 凡是正确的、合理的而又有条件解决的, 就不要推诿, 要及时地公平合理地予以解决。对一些不合理的要求, 脱离实际的想法, 该解释的解释, 该教育的教育, 不要无原则地迁就、照顾。为群众办实事, 做到定一件办一件, 办成一件, 要求实际效果。各级领导要对职工的困难、疾苦多想一点、多关心一点、多解决一点, 真正落实“领导就是服务”这一神圣职责, 最大限度地把职工的积极性调动起来。

5 豁达大度, 给人以宽厚感

在工作中, 政工干部要做到大事讲原则, 小事讲风格, 不计个人恩怨, 不犯自由主义, 不欺上瞒下, 不搞打击报复, 要做到胸怀坦荡、虚怀若谷, 善于团结有不同意见的同志一道工作, 这样才能对周围同志产生吸引力。具体的讲, 一是能“容”, 容纳各种意见;二是能“忍”, 忍耐暂时困难, 忍耐暂时误解;三是能“让”, 让名、让利;四是能“忘”, 谁背后议论你, 说过你的坏话, 或顶撞过自己, 要能够忘掉, 如果过了几个月、几年, 还耿耿于怀, 肯定会影响团结, 耽误工作。要出自公心, 任人唯贤, 唯才是举;在争先创优问题上要实事求是, 不掺杂个人恩怨;在福利待遇上要一视同仁, 公平合理。这样, 职工就会有公道感、安全感和稳定感。

7 处世冷静, 给人以稳重感

政工干部在工作中要讲究方式方法, 对一些问题特别是突发事情、疑难问题的处理上, 必须要沉着冷静, 从容不迫, 不感情冲动, 不为不负责的议论所左右, 不为一些偏激的意见所蛊惑。特别是在众说纷纭情况下, 要有主心骨, 稳得住神, 沉得住气, 给人以稳重感。“不求当面乱拍手, 但求事后暗点头”。我们政工人员应该向这一方面努力。

8 以身作则, 给人以楷模感