防溺水教育教案

防溺水教育教案（精选11篇）

1.防溺水教育教案 篇一

中班防溺水教育教案

教案是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编为大家带来中班防溺水教育教案，希望能帮助到大家。

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来临了，你最喜欢参加关于夏天的什么活动?

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友来挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿来讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

2、通过讨论，教师小结：

(1)中暑的原因或条件;

(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

1、到达目的地，创设游泳的氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都

要提高安全意识。

各种溺水图片

小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

把小朋友的错误纠正过来。

由这个事实谈谈我们的心得体会。、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

通过这节课的学习,你懂得了什么？

教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

2.农村学校防溺水“三得”工作法 篇二

取得理解

取得教师理解 学生在校应该由老师管理，学生离开了学校，教师还需要对其负责吗？面对这样的疑虑，要肯定地告诉教师，如果因为教育工作不到位而出现溺水事故，教师肯定是有责任的。教师应及时传达防溺水工作的精神，明确防溺水工作严峻形势，增强防溺水工作的紧迫感。

取得家长理解 家庭防溺水工作中，很多孩子由爷爷奶奶看管，老人们不光要看护孩子，还要打理生活，开展生产，照顾孩子的时间和精力有限，这往往给孩子下河玩水提供了“机会”。

学校通过教师走访、召开家长会，介绍周边地区发生的、媒体报道的溺水事件，向监护人敲响警钟。关爱生命，严防溺水，掷地有声的政府号召，使全体监护人从思想上高度重视，防止孩子溺水是当前管理孩子的急事、大事。学校与每位学生监护人签订《防溺水工作责任书》，明确学校、家长、社会防溺水的共同责任，强调节假日防溺水工作的紧迫性、复杂性及监护人在这段时间的主要责任，有效增强监护人责任意识。

学校几名学生常常借口补习外出玩耍，几次在河边被巡河人员发现。学校获知情况后，立即安排教师走访，建议监护人取消了孩子补习，有效加强对孩子的监管。对于孩子学习游泳具备条件的家庭，学校总是动员家长抽出时间教孩子学会游泳。

取得社会理解 配合政府部门联动，加强留守儿童关爱，加强重点水域巡逻，被社会传为佳话。各校通过刷写墙标，悬挂横幅，设置安全警示牌，出动宣传车，开展教师走访，向社会积极宣传，为防溺水工作营造一个全社会共同关注的良好氛围。

下得功夫

在教育学生上下功夫 通过把防溺水教育纳入课程计划，发挥课堂教育主阵地作用；通过板报、橱窗、广播站、电子屏、诵读“安全三字经”等途径开展教育宣传；通过晨会、班会、签名承诺、表彰会活动调动学生的自我管理、自我监督的积极性。

教育学生防溺水的落脚点就是要牢牢做实几个方面工作：第一，强化学生防溺水意识。通过教育使学生明白，防止溺水事故发生的关键因素是学生自己，学生要有强烈的防溺水意识，要认识到无数溺亡事件并不是遥远的故事，而是发生在身边的血的教训。只有真正做到“四不游泳”才能有效防范溺水事故的发生，即：不在无家长和老师的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉水域游泳。第二，教给学生如何自救，如何施救于人。自救的前提是保持镇定，要确保自己的头部露出水面，口鼻能够呼吸。发现有人溺水时，不能贸然下水施救，应紧急向成年人呼救，迅速给溺水者抛下木板、泡木块等救生物。第三，鼓励学生在家长带领下，积极学会游泳，掌握必备的自救技能。第四，发挥学生监督作用，共同践行签名承诺，有效落实学生督查制度。

在教师走访上下功夫 进入夏季以来，各校要开展防溺水走访活动。首先，确保教师走访全覆盖，每名教师都有对应走访的学生。走访形式既有集中时间的走访，也有个人单独走访。目的是通过走访提高家长认识，联合家长共同做好学生防溺水工作。走访中，老师们带着问题，目标明确，用《防溺水宣传图册》向家长宣讲防溺水知识，与家长签订《学生防溺水责任书》，积极交流学生在“玩水”方面的情况，探讨防溺水的有效办法。通过走访，学生防溺水工作得到家长的广泛理解与配合。

三年级留守生陈洋（化名）总喜欢玩水，学校便安排同校乒乓球冠军李之勋同学，利用住在一个社区的有利条件，组建乒乓球兴趣小组，带领陈洋等同学经常开展活动，有效解决了玩水问题。除了抓住重点学生外，教师走访还得把握重点时段。

在学区督查上下功夫 4月至10月，防溺水工作是大事，学区为实现防溺水督查常态化，除了专项检查外，坚持做到两个“必须”，即碰到校长或分管人必问，来到学校必查。此外，学区还对全镇重点水域划分责任区域，督促各校开展防溺水隐患排查工作。

舍得投入

第一，加大防溺水工作宣传投入。各校都开辟专题宣传阵地，制作警示牌，翻录光盘，编印宣传图册和《告家长书》，动用宣传车巡回宣传，这些宣传费用较大。第二，预算好活动经费，包括专题教育活动、教师集中走访、活动总结等开支。第三，兑现教师巡河补助，学校在周末、节假日都安排教师巡逻以防溺水。第四，认真做好防溺水工作考核与总结，对实现考核目标的集体，成绩突出的师生给予奖励。

2015年，通过防溺水活动的开展，全镇教师巡河制止学生下水17人次，村民劳作期间制止学生下水6人次，学生相互监督制止学生下水21起，家长能主动联系老师共同做好学生防溺水工作。开展防溺水教育活动8年来，全镇无一起学生溺水事件。防溺水工作的做法在全县受到推广，防溺水工作得到全镇人民的认可与大力支持。

3.“防溺水”安全教育教案 篇三

三年级

一、教学目标

1.通过案例与数据，了解溺水带来的危害，增强学生的安全意识； 2.学习预防溺水的相关常识，学习有关防溺水的注意事项等； 3.培养学生热爱生命、珍爱生命的精神。

二、教学重难点

让学生充分了解溺水的危害，学习预防溺水的相关知识，培养学生的安全意识，减少实际生活中有关溺水的悲剧。

三、教学方法

本课将运用多媒体进行教学，利用多媒体充分展示教学时候需用到的图片、视频、音乐等素材；本课将以教师引导和学生参与为主，注重联系实际，倡导学以致用。

四、教学准备

1.制作PPT课件；

2.收集图片、音乐、视频等素材以及相关的案例、数据； 3.了解学生在实际生活中有可能遇到哪些溺水隐患。

五、课时安排

本课将使用一个班会课时。

六、教学过程

（一）导入

播放导入视频：《生命》（素材1）

教师：同学们，对于“生命”一词，你可曾认真地思考过？生命是如此地珍贵，每个人仅有一次的机会去享受它；生命是如此地脆弱，也许稍有不慎，便会付出惨重的代价。因此，生命值得我们去热爱，去珍惜。然而，让我们揪心的是，每一年都有许多处在青春黄金时期的花季少男少女，因发生溺水事故而丧失宝贵的生命。这也为我们敲响警钟：到底该如何预防溺水，守护我们年轻美好的生命？

今天，就让我们利用班会课共同进行《预防溺水，让生命之树长青》的专题学习。

（二）我国青少年溺水事故频频发生

1.案例呈现

教师运用多媒体，播放新闻视频《湖南1天3起溺水事故，9名儿童遇难》（素材2）。

师：看完这条新闻，想必每一位同学的心情都是十分沉重的，因为这的确是血淋淋的教训！9条年轻生命的逝去，也代表着9个家庭希望的破灭。“白发人送黑发人”的凄凉和辛酸，让我们刻骨铭心啊。

2.数据呈现

教师在多媒体平台以图表形式展示收集来的相关数据与事实。（1）中小学生每天平均有40人死于溺水事故中，相当于每天有一个班级的人数在消失；

（2）中国平均每年都有近三万名青少年死于溺水，仅仅2007年就有11.7万人；

（3）溺水死亡已经成为了全世界青少年意外死亡的首要杀手之一，占儿童伤害死亡的近五成，因溺水事故导致死亡的学生数目令人震惊！

师：如此巨大的数据，再次让我们感受到了溺水带来的惨重教训！事实上，在我们身边也曾经有过类似的悲剧。溺水，已经成为了危害青少年人身安全的一个恐怖杀手了！

（三）溺水原因探讨

1.思考：为什么溺水事故会如此频繁发生？ 2.联系实际情况，说说我们身边存在哪些溺水隐患？

教学思路：先由学生进行思考，引导学生畅所欲言，说出自己的看法，然后由教师总结归纳：

明确：

1.溺水事故频繁发生的原因：（1）青少年的安全意识淡薄；

（2）青少年游泳水平参差不一，缺乏必要的求生技巧；（3）家长、老师对青少年的引导有待加强。

（4）青少年存在安全误区，如误以为手拉手能避免被水流冲走。

2.我们身边存在的溺水隐患：

（1）缺少专业的游泳场所、设施。由于地处偏远的山区，我们周边缺少必要的、安全的游泳场所，但是却存在较多具有安全隐患的天然河流、湖泊等，当地青少年想要在夏日一解游泳之乐时，只能以身冒险；

（2）青少年游泳技术低。由于条件不允许，缺少专业的游泳教练，山区的孩子们并没有达到专业的游泳水平。很多中学生不熟悉水性，或者有些同学略懂水性，只知皮毛，根本无法在游泳时候保护自己，避免溺水的事故。

（3）家庭监督者的监督不力。由于山区有很多的留守儿童，或者部分家长不重视孩子的教育，根本没有对孩子进行最基础的安全教育。甚至有些家长，完全没有留意到孩子课后、周末的动态，当孩子出去玩水时没有及时留意到，等到发现孩子不见时，已经为时已晚。

（4）没有正确的逃生技巧。由于孩子们没有经历过太多的大风大浪，在危险关头难以保持冷静、客观的头脑，加上没有正确的逃生技巧，往往会错过最佳的救人时机，酿成惨烈的悲剧。

（四）“防溺水”安全措施

思考探讨：你认为应该如何避免事故发生，预防溺水？ 教学思路：让学生以4人为一组，进行讨论；与组员交流自己的看法，最后小组内形成共同意见，在班内进行交流、分享。最后，由教师进行总结归纳，与学生共同学习预防溺水的相关措施和正确的逃生技巧。

明确：

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1.没有大人的陪同坚决不去游泳。

必须要有组织，并在大人，如家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。

2.选择正确的游泳场所。

不要到不摸底、不知水情、比较危险且容易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

3.要清楚自己的身体健康状况，做好充足的准备。

平时四肢就容易抽筋者、心脏病或者曾经动过手术的同学，不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4.冷静对待游泳过程中的突发状况。

在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救；若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

5.必须时刻在头脑中敲响安全警钟。

对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

6.在游泳中遇到溺水事故时，要学会简单的处理方法。现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。如遇人溺水，没有把握

不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

（五）总结本课

同学们，生命是如此珍贵，特别是对于在座的我们来说，它年轻而又美好。关于溺水的事故，已经发生太多太多！我们再也不愿意看见任何的同龄人因为贪图一时之乐，一失足成千古恨，赔上生命的代价。为此，让我们时刻敲响安全警钟吧！让我们防患于未然吧！让我们学会保护自己，珍爱生命，绽放青春本该绽放的笑容与风采！

（六）布置作业

请同学们课后制作一份手抄报，主题为“珍爱生命，预防溺水”，手抄报内容可包括以下内容：

4.防溺水主题教育教案 篇四

教课目的

初步认识防溺水安全相关资料，教育每一个学生都要提升安全意识

学生提升安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作沟通意识。

自觉改掉生活中不恪守防溺水安全的不良习惯，提升对生活中违犯安全原则的鉴别。教课重、难点

防溺水安全知识教课过程

一.讲话导入课题。

生命安全高于全部，父亲母亲给我的生命只有一次，所以每一个人都要珍惜自己的生命，时辰注意安全。这日这节课我们来学习《爱惜生命，防溺水安全教育》。

二.学习新知

回想溺水死亡案例。

同学们在其余校园从前有一些同学因去游泳未经家长赞同发生了溺水死亡，我们听到这些溺水案例，不会感觉简单，但我们会叹息、痛惜，一个生命就这样消逝了。

向学生宣传防溺水知识三.严格恪守。

不论在酷热的夏季仍是秋天，同学们都喜爱游泳，但由于缺乏安全知识而溺水死亡，再加上某种要素致使溺水死亡，今年秋天雨水许多，学生喜爱到有水的地方去玩，会引起溺水事故，教师教育学生严格恪守四不。一不：未经家长、老师禁止去。

二不：没有会水性的大人陪伴禁止去。

三不：有水的地方远离禁止去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

四.齐商讨原由。

溺水原由主要有以下几种：

不会水性。

不测调入水中，室息死亡。

在水突发病特别心脏病。

盲目游入深水旋涡。五.救护需知。

未成年人发现有人溺水，不可以冒然下水救援，应马上高声呼救，或让大人来救援。同时未成年人保护法例定：未成年人不可以参加抢险救援等危险性活动。

六.师生沟通。

同学们，爱惜我们的生命吧!爱惜生命就等于爱惜自己，请举例子说一说如何注意安全、爱惜生命。

5.防火防溺水安全教育教案 篇五

教学目的：对学生进行防火防溺水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

教学过程：

一、防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

二、防溺水

回忆学生因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

6.防溺水安全教育主题教案 篇六

1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的.方法。

3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。

教学过程：

一、谈话导入，激起兴趣

1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗?

2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。

3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?

二、观看图片，营造氛围

1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。

2、学生观看图片，谈感受

看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?

三、观看视频，学习方法

1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?

2、学生观看视频。

3、模拟表演

如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。

四、知识竞赛，加深印象

1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?

2、出示比赛规则。

3、出示题目，学生抢答。

五、学唱儿歌，总结提升

1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。

2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。

7.2017小学防溺水安全教育教案 篇七

曾有人这样形容过我们学生，我们是早晨冉冉升起的初阳，充满了活力，朝气蓬勃，多么快乐、多么美丽！我们如此美妙的生命靠的是什么？答案是：安全！是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，是“安全”维护着我们成长的权利，我们歌颂生命。尊重生命，因生命是十分宝贵的！

同学们，生命对于每一个人来说都是美好的，拥有生命我们就可以拥有自由的呼吸、拥有蓝天白云、拥有青山绿水、拥有亲人朋友的爱、拥有美好灿烂的前程……可是，在我们生活中，许多人由于一些事故的发生，所有的一切都化为乌有！

对于我们小学生来说，危及我们生命安全的杀手甚多，其中之一就是“溺水事故”。它是剥夺我们生命的头号杀手。据统计我国每年大约有1.6万名学生死于溺水事故，相当于每天约有40名学生。近段时间，天气逐渐炎热，也是学生发生溺水事故的高发期，全国各地不断传来中小学生溺水事故的报道，安全问题实在让人担心！

现在是春夏之交，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，天气逐渐变热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，一旦发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

5、珍惜生命的认识。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。教学过程：

一、防汛知识教育

1、不到河边去玩耍，下雨天，不去河里洗手洗澡，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)

1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

6、必须做到六个不准:

一、不准私自下水游泳；

二、不准擅自与他人结伴游泳；

三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

四、不准到不熟悉的水域游泳；

五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

六、不准不会水性的学生擅自下水施救。

(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

(四)、游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

(五)、溺水的急救

1、发现溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其它异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

三、小结

8.幼儿园防溺水教育教案 篇八

中三班

执教人：齐延茹

活动目标：

1、情感目标：培养幼儿的自我保护意识及安全意识。

2、能力目标：能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。

3、知识目标：能了解洪水来了的一些自我保护的常识。

活动准备：

发生洪水的图片

活动过程：

1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思考：

教师：“图中发生了什么事情?”

“洪水对我们的生活会带来哪些危害?”

2、幼儿自由讨论、交谈：洪水来了我们应该怎么做?

教师小结：(把防洪小知识编成儿歌教给小朋友)

洪水来了莫惊吓，

迅速求救往高爬。

切断煤气和电阀，

寻找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防洪知识。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)

4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼儿先自由谈论。

教师小结：(能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶)

5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?

9.学校防溺水安全教育课教案 篇九

教学目的：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学内容（主题）：防溺水安全教育

教学过程：

一、老师谈话引入

同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？

二、活动设计

1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。（转（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：

这几个学生违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

（2）把这些学生的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

10.小学生防溺水安全教育教案 篇十

教学目的：

1·提高小孩的安全意识，学习溺水安全的有关知识

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个儿童都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识 教学难点：培养有关防范力。教学过程

一、谈话引入

孩子们，你们现在坐在教室里，对天气有我们感觉？对，很热，说明我们的夏天已经到了。天气这么热，我们终于可以游泳了。所以今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年我们县其他乡镇有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

孩子们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

（一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

1·周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。2·在来校、离校的途中千万勿去玩水下河游泳。

3·我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救应大声呼唤成年人前来相助或拨打110

（二）、看视频

在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。1·议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？ 2·把小朋友的错误纠正过来，并伺机学习防溺水七不公约：（1）不私自下水游泳；（2）不擅自与同学结伴游泳；

（3）不在无家长或监护人带领的情况下游泳；（4）不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；（5）不到不熟悉的水域游泳；（6）不到水边玩耍嬉戏；（7）不盲目下水施救。

3·由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）孩子们，通过这节课的学习你懂得了什么？

11.八防溺水安全教育教案 篇十一

【教学目的】

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

【教学重点】通过图片学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。【教学过程】

一、谈话引入

师：小朋友们，现在天气慢慢变热了,夏天来了，那在夏天你们都喜欢做些什么呢？

生：吃西瓜、游泳、乘凉„„

师：是呀，这都是我们在夏天喜欢做的事。（呈现图片）乘凉、游泳、吃西瓜„„而且呀，在大热天我们最不想离开的一个朋友就是水宝宝，（呈现图片）他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢，谁愿意和他打声招呼？我们一起和他声招呼吧！

二、图片教学：通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

（1）出示第一幅图片及问题。

师：看来你们都很喜欢他，瞧，水宝宝今天带我们来到了哪里？（呈现泳池图片）

生：游泳池。

师：那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢？”（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。三字经：扭扭腰，压压腿，救生圈，记得穿。大家一起读一遍，加深识记。）

（2）出示第二幅图片及问题。

师：是啊，水宝宝做好了准备，他想直接跳入用泳池，你觉得他做得对不对呢？请同桌相互讨论一下。

生：我觉得是不对的，容易发生危险„„

（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。三字经：下水池，慢慢走，不打闹，不跳入。大家一起读一遍，加深识记。）（3）出示图片及问题。

师：是呀，我们不能直接跳入泳池，那么我们的水宝宝在“游泳时需要什么人陪伴呢？”

生：爸爸，妈妈在身边，或者游泳教练。

板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）

（4）出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”

板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。（齐读）

（5）出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？”

板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）

（6）出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”

板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读）

三、小结：

1、通过这节课的学习,你懂得了什么？

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。