高中作文中学生打工利弊谈

高中作文中学生打工利弊谈（精选9篇）

1.高中作文中学生打工利弊谈 篇一

这几天在报纸上看到几篇报道，说的是某名牌大学的某某高才生如何如何高分低能。这些报道在社会上不仅备受关注，更引起了人们对中国教育的广泛讨论。身为被质疑对象的在校大学生们纷纷冲出校园，掀起了一波又一波的大学生打工浪潮。

时至今日，这股打工热潮更加的汹涌澎湃，并逐渐蔓延到了中学生当中。有人不禁要问：“中学时期就到外面打工好吗?”在此我认为，中学生打工还是利大于弊。当然，这里指的打工是以中学生的能力范围以内的。

按照中国现在的国情，中学生最大的任务无非是学习，高考仍是他们必须要过的独木桥。那么，中学生打工会不会影响学习呢?诚然，就算是利用假期打工也会在时间和精力上使中学生的学习受到一定影响。但是从另一个角度来看，中学生在打工过程中体会到的劳动的艰辛、赚钱的辛苦和社会竞争的残酷，能够使其从根本上认识到“本事”的重要性，明白自己的不足，这样才能使其在学习态度上发生重大转变，由被动学习变为主动学习。我相信，端正一个学生的学习态度绝非易事，而其对中学生学习的促进作用也远远大于把打工的时间拿来做习题。

打工的第二个好处就是能够增强中学生的动手、交际能力以及集体意识。现实中，许多中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，以致于高分低能、性格孤僻，集体荣誉感不强。中学生在打工过程中，通过自己的劳动或者与别人合作共同完成工作任务，干得好时大家相互勉励，干得糟时大家互相安慰，无形之中就使自己融入到一个集体中，而通过工作实践，各方面能力也必将得到提高，可谓一举多得。

打工还有一个好处，就是能使中学生早点认识社会的本来面目。我并不是说现实社会有多么黑暗，而是觉得现实社会和我们从书本里所学到的社会本质、规律相差太多了，现实社会的复杂也是涉世未深的中学生们无法想象的。与其毫无准备的掉入社会上存在的“陷阱”，不如早一些认知社会而使自己迈向社会的路更平坦一些。

不可否认，中学生打工也存在一定的风险。如果环境选择不当，极有可能使思想还未完全成熟的中学生受到消极思想的影响，以致影响到他以后的发展。但这是家长完全可以也应该避免的。总之，让中学生提前到社会中去闯一闯，我认为是利大于弊的。

 

2.大学生打工利弊 篇二

第二从精神角度看，在大学生心理素质不够成熟，判断能力和维权意识较弱的前提下让他们盲目进入社会，很容易导致大学生收到社会不良风气和错误意识影响，从而产生扭曲的心理和错误的人生观，价值观，严重阻碍大学生人格的塑造。

第三从社会宏观角度，大学生打工不利于社会劳动资源的优化配置，大学生是个特殊的社会团体大学生先阶段的主要任务是学习，知识不够，再能干的人也是“巧妇难为无米之炊”如果让大学生这个时期从事低级劳动，显然是一种对人力资源的浪费，难免因小失大，熟不知鱼与熊掌二者不可得兼。

现阶段，法律尚不完善，维权成本高，大学生维权意识薄弱，法律贯彻力度不够的背景下，大学生利益遭受侵害时只能打落牙齿和血吞。

3.中国学生美国高中留学的利弊范文 篇三

中学教育在一生中起到了承前启后的作用。是德智体美劳全面发展的重要时期，也是世界观逐步形成和能力培养的绝佳时期。到美国读高中的优势在哪里呢?

纯正的英文环境，为进入大学做好准备。

美国有全世界顶尖教材，丰富的课程安排。

真正意义上的个性化培养和素质教育。小班教育，高师生比例，更会得到老师的私人指导和关心。

降低申请名校的门槛等等，有更大机会升入世界顶尖大学。

尽快融入多文化的生活。

相比大学生或研究生，处于中学阶段的孩子在适应新环境方面有着更大的潜力和优势。中学生在思维方面还没有太多的束缚，有种初生牛犊不怕虎的劲头，会更好地缓冲文化冲突。

提供一个更广阔的空间，脱离父母的娇生惯养，锻炼独立自主的能力。

“契约式”的严格管理。

很多人调侃说：美国领土上只有三种人：一是原告，二是被告，三是律师。美国人的法律意识之强，由此可见一斑。契约概念在美国高中非常普遍，学生与学校之间的关系是靠契约来相互制约的，这也是为什么每学期开学学生和家人要和学校签署一系列书面协议的原因。

这种契约式管理折射出了管理和法律意识在美国日常生活中的渗透至深。我认识一个小孩读小学五年级时有次感冒在课间吃感冒药时被老师发现后没收了药品，理由是没有收到家长说明孩子在校期间需要服药的亲笔签字条。可见，契约对学生和学校双方的制约作用是不容忽视的。国内很多高中生，大学生在读书期间都用大量时间来准备托福，SAT,GRE等国外考试。我认为与其如此，倒不如直接到美国的一所好中学读高中，不仅能实实在在读完高质量的课程，还可以更好适应当地的文化和习俗，语言环境也自然比国内纯正很多。在美国顶级高中，不仅拥有良好的教学环境和现代化的技术教学设备，还有一只过硬的教职员工团队，不乏毕业于哈佛，耶鲁，芝加哥大学，西北大学等名校的老师。他们中除了“土生土长”的美国人外，还有来自爱尔兰，法国，德国，印度等不同国家的“外援”。美式高中教育是十分令人触动的，不同于中国的讲座式授课，他们做的是真正意义上的“因材施教”。你会看到学生课间在讲台上演讲自如，你会看到教师用表扬来引导学生发展兴趣爱好，你会看到校长跟学生一起午餐。这些在中国看来稀奇的情景，在美国高中却已经是习以为常。正是这种教育方式，让学生富有创造力和自主能力。

如：美国顶尖高中 Hotchkiss School的课堂参与性特别强，一个老师和7-8个学生，圆桌会议型授课，每个人都全情投入，探讨、参与、思考、辩论，格外有激情;若是课外活动，就更加丰富了，在这个学校，有245门课程供学生参与，65个学生俱乐部，多个国家或地区的暑期项目(中国、意大利、法国、西班牙、南非、美国洛基山脉地区等)，甚至有一组老师带着学生一起到树林里面去建造森林小屋然后就地烧烤，非常有意思。在这个学校里，你可以感受到一种大家庭的氛围，学生间、师生间，每个人都相互熟悉、相互尊重、相互支持。不过Hotchkiss School也有比较传统古板的一面，比如，学校要求男生全部都穿着西装和领带上课。

那么弊端呢?

孤独感，挫折感。

中国孩子习惯了被家人安排好的生活，缺乏来自内心的动力，甚至缺乏最基本的判断是非的能力。

如果交友不慎，可能染上一些坏习惯。

没有父母的管制，很容易被周围负面的环境影响。

夜生活带来的作息时间混乱。

过度的消费造成家庭财政压力。

英语压力和学习压力。

刚出国面对陌生的语言环境，怎样调整和适应对父母和孩子都是一个挑战。

与中国类似，美国的名牌高中可录取的名额绝对是稀缺资源，只有少数的幸运儿能够进入天之骄子的门槛。

4.网络利弊高中英语作文 篇四

From all above, we should learn to use computers in our own right ways. The computers doesn’t have no responsibility, it depends on the way we use them.

On the one hand, computer makes human beings’ life become easier. People can do many things that they can’t do before. They can read newspaper without buying it, only sitting in front of their computer, clicking mouse to open website. Shopping online, watching movies, listening music and play computer games are the common things that people often do by computer. But without computer, they can’t do all these easily. In addition, computer is also very helpful for study and work. People can have classes and work on it.

On the other hand, computer has so many attractive things that some people will be addicted to it. Some of them may busy finding funs on it, and then ignore their real duty, such as, study and work. As a result, it will have great bad effect on their future.

5.网上交友的利弊高中英语作文 篇五

The internet is not the direct cause of the cheat. Absolutely we can not live without the internet and it is not necessary to give up such a powerful tool.Everything has a limit, we can have better efficiency both in work and in study.It is good for the development of communicative skills.Without the internet. Having a clear mind and decent behaviour is the most important thing , life will be tough for us. No matter in the real life or the virtual world if you spend too much time making friends with other people you will not have enough time for study.What we need to do is to control the time we spend on internet and be careful .The internet faciliated our daily life in varied aspects.With the help of internet . Even in the real life the cheat still exist everwhere. we also can make friends on the internetThe sword has two blades

In now days internet has brought huge change to our life.

6.出国留学的利弊分析高中英语作文 篇六

Recent years, more and more Chinese people have chosen to study abroad. To this tendency, some people think it is not good, as most of the overseas learners do not come back, whereas I hold a different opinion.

In my opinion, it is a good thing that more Chinese people go abroad. There are three reasons. First, the overseas learners can improve their ability through the study. They can grasp advanced technologies and their language ability can be improved as well. Second, with the rapid development of China, more and more overseas learners will choose come back, using their abundant knowledge studied abroad to serve for the motherland. The third, the government and most domestic enterprises are willing to provide favorable treatments to attract them to come back.

For the above reasons, I think it is not a bad thing for more and more Chinese study abroad.

7.学生打工作文 篇七

作为一名学生，我一直认为打工离我还很远，但今天，老师的作业竟然是打工挣钱。

这次作业是通过打工，一天内赚够100元。我开始不以为然，觉得卖旧书可以轻松完成任务。于是，我把想法告诉了妈妈。妈妈找到了卖二手书的网站，我满怀信心，将50多本课外读物全都拿了出来，可通过审核的竟然只有22本，仅仅卖了50元。我又去网站投稿，一连投出三篇，可是评选结果一月后才能出来，这意味着我能否得到稿费也在一月之后。我六神无主，向妈妈求助，妈妈同意让我做家务挣钱。她给我制定了十几样家务清单。我开始擦桌子、洗衣服、整理房间……累的腰酸背痛，其中拖地让我记忆犹新。一开始，我把拖布泡在清洁剂里，拧干后装上拖把，两面疯狂的拖。可是，事与愿违，污渍好像在跟我开玩笑，不但丝毫未减，还越来越多。这时，妈妈走过来，说：“孩子，拖地要一排挨着一排，拖完一排抬起拖把，再去拖第二排。”我恍然大悟，重新洗了拖布，按照妈妈的指导认真的拖。不一会儿，汗水就浸湿了我的衣裳。在打扫爸爸的房间时，看着桌面上落满的灰尘、凌乱不堪的桌面、灰色的地板……我当时就蒙了，但还是硬着头皮打扫了一番。

晚上，看着干净整洁的房间，我总算松了口气，可自己也已精疲力尽。这项作业让我体会到了劳动的不易和养成良好卫生习惯有多么重要，也让我懂得了当下幸福生活的不易。这是我做过最有意义的一次作业。

8.给老爸打工小学生作文500字 篇八

“作业完成了吗?”爸爸见我伸了伸懒腰便从写字台后站起来，颇感意外地问，自从进入了冲刺阶段，我的作业经常九点以后完成，这一周，刚好数学老师请假了，所以很早便做完了作业。我怕爸爸给我的作业加“餐”，就当做一幅没听见的样子。

爸爸仿佛猜透了我的心思，见我不置可否，笑了笑说：“给你介绍个挣工资的美差。”能挣工资?我顿时感觉眼睛在冒光，“好!好!新鲜，什么美差?”“其实也十分简单。”爸爸像变戏法似的从身后拿出了一包鼓鼓囊囊的材料袋，“哗”的一下倒在了桌面上，我定睛一看，有剪着大大小小的报纸碎片，有胶棒，还有一沓整整齐齐的白纸，“你要做的就是把这些大大小小的报纸粘在白纸上!”爸爸看了看我说。“就这么简单?”我瞪着大大的眼睛，眼里闪烁着不可思议的目光。“就这么简单!干不干?”爸爸说，“每一张1元钱，保证质量!”“OK!”我与爸爸击掌，爽快的答应了。

“开工了!”我大喊一声，便拿起胶棒粘了起来。“好!这张是角落的!”我拿起一张边角的报纸轻轻的对应着白纸的角落粘去，可是这报纸却一点儿也不听话，不知是太用力了，还是胶水涂太多了，报纸碎片一滑，胶水在白纸上滑过一条长长的痕迹，手上也有，粘粘的`，真难受，看来这份工作也真不是想象中的简单啊!

我端详着这张白纸和七零八落的碎片，很快找到了规律，一抹(先在白纸上涂一层胶水)，二对(报纸与白纸对齐)，三粘，四抹(抹平整)，我对这份工作还真是越来越有兴致，粘贴的同时还可以在报纸上看些自己喜欢的文章，真是一举两得!就这样，我边看边粘，时间从我身边匆匆而过，我也浑然不知。

9.学生评价老师利弊谈 篇九

河南省淮阳中学 栾勇

随着新课程改革的推进，学生评价老师活动纷纷在许多学校铺开。对此，我校教师的关注程度远胜评优晋级调资等涉及本人切身利益的事，他们的脸上写满了这种关注，言谈中也情不自禁地流露出了这种关注，无疑，这是好事。就一件事而言，哀，莫大于人们的冷漠不屑。对这项活动，教师们的看法莫衷一是，然，毋庸讳言，微词多于赞美。在同仁们的纷纷议论和万千感慨中，我得到主持本校这项活动的有关部门同意，对本年级的学生评价结果作了一个抽查，下面先谈谈评价结果。

首先，评价态度认真、意见中肯的是多数。内容涉及老师的知识功底、教学态度、教学方法、表达能力、教学观念等等。显示出了作为中学生应有的道德素质以及认识评价能力。

其次，评价中暴露的问题也不少。

1．部分同学要求老师太高，有失宽容甚至有些苛求。如，缺点栏里有这样的评价：缺乏创新能力（按：这应该是对祖国接班人的要求）；偏爱优生（按：几乎所有老师都有这一条，老师是不是应偏爱差生？）；有时会发错音；嘴型过于夸张，影响学生视觉；罗嗦，讲话像打开的水龙头；此老师误人子弟必须调换（按：上级领导的口气）；上课喜欢咳嗽（实际上是老师带病坚持上课）。

2．部分同学无限放大老师的缺点或缺乏起码的分辨、评价能力。如，对某优秀女教师的评价有“衣着华丽迷人眼”“头发飘飘做广告”“肢体语言太丰富”“情感投入太强烈”“过于自我陶醉”“衣着返老还童”等语；对某男教师的评价有“缺少才子的浪漫”“讲课爱搬资料”“有时上课批评人”“上课手舞足蹈，爱耍酷”“偶尔会说带刺激性的话”“有时太严肃”“有时语气太夸张”“样子太古板”“下课像逃难”（不拖堂）“讲练习太投入”等。

3．部分同学态度偏激或借机报复、无中生有，肆意歪曲老师、搞人生攻击。如，说老师“讲话娘娘腔”“上课喜欢编故事”“老是一张扑克脸（按：电视剧《流星花园》中的话）”“苦瓜脸”“上课太严”“霸道，没教养”“压制个性发展”“不能按时完成作业”（是老师在读书？莫名其妙）“一副痞子样”“身材太胖了”（当老师有身材要求？）“聪明绝顶，头发有特色”（评“谢顶”的老师）“长得就像本·拉登，犹如出土秦始皇”“过于专制，弄得民不聊生”“竟然说高考作文的分数很大程度上由字的好坏决定，简直是放屁，更何况出自语文老师的嘴里，简直是对作文的亵渎，简直是放狗屁！”“太色，看到女生如猫见到老鼠！”

不能不说明一点，我校是省级重点中学，不管是师范院校的优秀毕业生，还是从其他学校来的拔尖老师都经过了过五关斩六将的考试、试教。笔者原本是怀着一份探求老师在教育教学中应注意哪些问题之心抽查的，为使发现的问题更具代表性，我将重点放在了被师生公认的优秀教师或多次参加过县级以上赛课活动的老师身上，他们的年龄在25~40岁之间，正是最受学生欢迎的年龄段。窃以为，连他们都有的缺点，那么在一般老师身上恐怕就很难不存在了。谁知竟然如此！

那么，相关老师看到自己那惨不忍睹的结论有何反应呢？

有愤愤不平却强忍怒气的，这多半是种瓜得豆甚至种瓜得刺的老师，说实在话，我很敬佩他们没有暴跳如雷；有平心静气的，这多半是那些早已“禅化”了的命运多舛的老师；也有破口大骂几句后便抱怨命苦的。对此，我无法沉默。

一、有关部门一定要将开展此项活动的意义讲深讲透。学校开展此项工作的目的无疑是为了使教育教学工作更完善，既让学生能享受到更优质的教育，又使老师在学生的美好建议中成长、成熟、升华；既是对学生的关心，也是对老师的爱护。它的目的绝不应该是为了淘汰一部分老师找论据，如果是这样，那么随班而上的永远都是那些久经沙场的老将了，如此，既是对一部分教师的打击（对学生的“以人为本”难道要建立在对教师的心灵戕害上？），势必还会造成骨干教师的断层现象，实际上，这种情形在不少学校已经十分严重了。本来是一项改善师生关系的活动，结果却适得其反，使得师生关系雪上加霜，甚至不少学生也越来越不把老师当回事了。从人格上说，老师和学生是平等的；然而，作为知识的传承来说，学生理应尊重老师，也即尊重知识。如果学生对于为他们授业解惑的老师都不尊重，对于知识又能有多少虔诚之心呢？像上面有的评价纯粹是一种无中生有的发泄，并且观其言便知评价人本身具不具备评价资格。我们在给足了学生权利的同时应不应该也捍卫一下自己的权利？我也了解到，评价较客观的那些班级组织者没少费嘴舌。

二、有关部门一定要给学生讲清评价内容和表述方式。上面列举的某些老师的“罪名”涉及教育教学的并不多，大都是对老师的长相、身材、头发、衣饰、性格等的品头论足，这种无聊，不仅反映了当代中学生的道德素质普遍不容乐观，也反映了他们认识水平的极端低下，如果组织者一开始就讲清评价内容并明确宣布，违背要求的将对该生作出纪律处分，想必评价过程会更严肃一些，结果会更真实一些。评价还应“晓谕”基本原则：只要是认真负责的老师起码应该给及格分，如此，那些早已伤透了老师心的却还想在老师伤口上抹把盐的问题学生也不会那么胆大妄为，而我们一些学生竟然给那么优秀的老师打零分！当然，学生的有些意见并非不对，但由于表述方式欠妥，并不能起到良好的效果。如有学生写老师“喜欢停课骂人”，为人师者都清楚“停课骂人”的确不是好事，可绝对是忍无可忍！事实上，老师要接受这样的意见是很困难的，有的学生写法就不同：（老师）为了部分不知羞耻的同学浪费了其他同学的时间，自己的情绪还受到了影响，可惜啊！怎么样？这样的意见老师肯定愿意接受。老师也是人啦，而且是给对方呕心沥血传授知识的人啦，他（她）怎能忍受正受着他“涌泉之恩”的“混混儿”恶语相加！这样的后果只要我们想一下司机对他（她）痛恨的满车旅客可能采取什么报复方式就知道。

三、教师应最大限度地转变观念，努力铸造好自己的心态。教师的“传道，受业，解惑”在当今显然已被学生的主动参与、主动探求所替代，师生民主平等的关系毕竟更有利于双方的和谐交流。新课程改革一个重要方面就是要求教师将主人的地位还给学生，如果我们死守“师道尊严”这类教条，刚愎自用，只会同普遍以自我为中心的当代青少年距离越拉越远，最终有可能很委屈地被淘汰。另外，教师有责任并且要利用机会主动同学生交流意见、沟通感情。我从学生给我提的那条“架子大，高傲”的意见中深深地体会到了这一点。教师有何架子？无非是同他们的交往少了。当今，教育的成功与否主要似乎已不在于一个教育者的知识功底如何、教育经验怎样了，而更在于对学生的情感投入状况。值得注意的是，我们也不能仅仅为了获得学生一个满意的评价而淹没了自我，丧失了原则，投学生所好，成了“评价”的奴隶，该批评时绝不能含糊！这也是为了大多数积极向上的学生，毕竟教师是学生的引路者！