课题研究工作计划表

课题研究工作计划表（精选7篇）

1.课题研究工作计划表 篇一

“以导促学，同伴合作，构建有效课堂教学模式”

音乐课题研究计划

冯琳琳

一．课题提出的背景与所要解决的主要问题：

肖伯纳说：“假如你我每人有一个苹果，交换后仍然每人只有一个苹果，但假如每人各有一种思想，交换后每人就有两种思想了”。具有良好的合作意识和合作能力，是现代人所必备的基本要素之一。音乐学科教学是培养人综合素养的重要途径，因此我们音乐教师将在课堂教学中积极推进小组合作学习。要让音乐教学激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习。小组合作学习是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。小组合作学习能让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来。特别是在分组讨论中，发挥了学生的主体作用，组内成员相互合作，小组之间合作、竞争，更能激发起学生的学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高。成员之间确立明确的学习目标，团结协作，群策群力，集思广益，共同解决音乐学习中的重点和难点问题，从而使每个成员均有不同程度的收获。二．研究目标：

1．培养学生的主体意识、提高合作能力及创新精神。

2．通过学习活动设计，促使学生合作互动，围绕教学落实认知目标，培养 分析问题解决问题的能力。

3．让学生在课堂内与课外形式多样的合作互动学习过程中不断完善自我人 格，把学音乐与学做人有机地结合起来，朝着达致真善美的方向发展。三．主要操作措施： 研究分四个阶段：

1．准备阶段：组建课题组，宣传发动，印发学习有关资料，领会自主合作学习理论，确立方案，组织落实研究活动。

2．试验阶段：合理组建小组，在课堂中推进小组自主讨论式、小组表演教学模式进行实验。通过交流、听课观摩，进行反馈总结，及时调整方案。

3．总结阶段：各位音乐教师完成自己的实验总结，形成论文。具体实施途径

1．互助小组的培养。

真正落实以学生为主体的原则，大力鼓励既要独立竞争又要共同进步。所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，虽然学生的性格不同，基础不同，但如果能够在独立钻研的基础上切磋交流，就可以解开思维的“死结”，互相借鉴、互相鼓励、互通有无，最终收到和谐平等、共同提高的效果。在原有的基础上积极进行优秀小组的构建与培养。音乐学习器材管理到位，责任到人。提高组长的能力，推行优秀人才交流制度，培养学生集体荣誉感，真正实现有效合作。

2．提倡自主学习。提倡“质疑”的学习精神，鼓励学生质疑老师，质疑教材，鼓励学生独立思考，积极拼搏，在培养求同思维的同时，更应大力培养求异思维。积极探索学习方法的培养，积极进行评价方式的有效性探究，符合学生的年龄特点，让学生喜欢。

3．积极推进自组交流与竞赛活动。坚持以学生为主体的原则，精选能够调动学生积极性的教法，如问题讨论法、实验探究法、小组表演、小老师讲课等多种多样的教法，大胆科学处理教材，创设活跃的情境，优化课堂教学的结构。

4．开放共享，拓展空间

鼓励学生搜集生活中的音乐素材及民谣加以分析梳理，创造一个开放共享的学习环境。音乐教师应充分发挥现代教育技术的优势，利用录音机、幻灯片、录像、实物投影仪、电脑等多媒体刺激的多样性，驱动学生的学习内因，逐步使学生学会网上搜寻音乐学习资料，从而获得更直观、更深刻的认识。

2.课题研究工作计划表 篇二

2011年11月26日, 由四川亭江新材料股份有限公司和四川大学制革清洁技术国家工程实验室共同完成的国家863计划、科技支撑计划课题研究成果——“无盐不浸酸无铬鞣剂TWT”科技成果鉴定会在四川大学制革清洁技术国家工程实验室召开。四川省科学技术厅主持了这次会议。参加这次成果鉴定会的省市领导有:省科技厅罗玉彬副厅长、雷小川处长、田云辉处长以及什邡市政府李先辉副市长。这是一项典型的产、学、研相结合的科研成果, 其不仅能够从源头上消除传统制革过程的铬和NaCl污染, 还简化了制革工序, 缩短了制革生产时间, 是实现清洁化制革的关键技术成果。

鉴定委员会由来自科研院所和河北东明、淄博大桓九、辛集梅花、福建兴业、浙江明新皮业等知名制革企业的11名专家组成, 中国皮革和制鞋工业研究院院长杨承杰教授级高工为鉴定委员会主任。鉴定委员会审查了相关文件、资料, 听取了项目组张净的工作报告和四川大学石碧院士的技术报告, 查看了鞣剂样品和皮革样品。经质询、讨论, 对该成果给出了很高的评价。

鉴定意见认为:本项目所开发的无盐不浸酸无铬鞣剂TWT, 结构新颖、综合性能优异、生产过程环保;基于TWT鞣剂, 建立了一种新的无盐不浸酸无铬鞣制技术, 替代了传统铬鞣, 并减少了NaCl的用量, 降低了制革过程对环境的污染;采用该技术生产的革坯 (白湿革) 在收缩温度等主要指标上优于国内外已有的有机无铬鞣剂的鞣制效果;基于TWT鞣剂与其它湿加工材料优良的使用匹配性, 建立了与合成鞣剂、植物鞣剂、金属鞣剂等材料相配套的鞣后湿加工技术体系, 其成革的综合性能与铬鞣革相当。本项目研究成果对制革行业清洁化生产、节能减排及可持续发展具有重要的价值, 其技术水平达到国际领先。

3.课题研究工作计划表 篇三

会上，孙若风在讲话中指出，“演出效果呈现关键支撑技术研发与应用示范”项目是文化装备提升工程——特别是演艺效果提升工程——的重中之重项目，项目成效事关中国演艺装备技术的大发展和大飞跃，各课题承担单位务必认真负责实施，确保高质量完成各项指标。

随后，专家组听取了各课题的预验收汇报，查阅了课题的预验收评价总结报告，审核了课题的经费决算情况，并根据各课题存在的相关问题深入剖析，提出了要进一步深化课题研究内容、关键技术创新点凝练、应用示范有效展示、技术标准规范和专利等指标完善等建议，并着重提出以项目为牵引的课题任务间的衔接与整合工作建议。各课题承担单位表示，一定会全力以赴做好课题及项目的正式验收工作，高质量地完成任务。

4.课题研究计划 篇四

一、课题名称：《小学生计算粗心现象分析及对策的研究》

二、课题研究的背景及意义

粗心是一种常见的现象，不只是孩子身上有这种毛病，许多成年人也避免不了。一般来说，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。导致孩子粗心的主要原因有四个方面：一是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱；二是家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯；三是孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉；四是孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。帮助孩子克服粗心，养成良好的学习习惯，特别是在上小学的阶段，注重对孩子能力的培养，将会让孩子受益终身。

三、课题研究的目的1、培养孩子的责任心。责任心是任何人要做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿马虎。

2、培养孩子认真审题的习惯。审题时要做到：一看、二定、三想、四算，一看就是看清题目中的数学和运算符号；二定就是确定运算顺序，在题目中标明先算哪一步，再算哪一步；三想就是想一想每一步的计算方法，考虑用什么方法可以使计算简便，什么地方可用口算，什么地方应用笔算；四算就是动笔计算。

3、培养孩子检查和验算的习惯。孩子养成检查、估算、验算的习惯，是防止错误的重要措施。

4、引起儿童对考试的重视。虽然我们曾多次呼吁家长和老师不要过分看重分数，不要给孩子增加太多的考试压力，但这并不意味着让孩子轻视考试，对考试漫不经心，考试毕竟是检验孩子学习状况的一种手段，应该让孩子重视起来。

四、课题研究的对象和研究方法：

（一）研究对象：本学年我任教四年级，我将依据四（1）班和四（5）两班各选出35名学生（共计70人）为研究样本，进行研究。

（二）研究方法：

1、问卷调查法：（预计问卷发放100份）。

2、个案分析法。

五、课题研究的实施安排：

（一）课题准备阶段（2011年10月）

1、确定课题。

2、制定研究计划，结合实际情况开展调查研究、论证课题。

（二）实施研究阶段：（2011年11月——2012年5月）

1、设计调查问卷（附一）。完成问卷调查，做好问卷数据分析。

2、试验前期对比班测试成绩统计分析。

3、筹备、开展小小急诊室活动。为试验学生准备个案登记本。

（三）结题阶段。（2012年6月）

收集有关资料，及时提炼过程性研究成果，做好文件资料的归档及个人课题的总结。

六、预期研究成果

1、《小小急诊室》——学生在矫正错误时的记录

2、《小学生计算粗心现象分析及对策的研究》论 文（附二：论文提纲）

附一：

《小学生计算粗心现象分析及对策的研究》调查问卷

班级：姓名：年龄：亲爱的同学们，你们好！我们知道，你是一个聪明、可爱、听话的孩子，还知道你渴望学习的进步，渴望自己被老师和同学们喜欢，被爸爸妈妈喜爱，现在老师想帮助你们，实现你们的愿望，但是你要根据自己的实际情况，认真、如实地填写下面的内容，以便于老师掌握真实信息，帮助你们！

1、你有没有在作业中因为粗心而导致错误的现象

A经常B偶尔C从未

2、你一般会在什么情况下出现做作业粗心

A没来由的B做其他们的事时C心不在焉计算失误

3、你认为粗心与老师有关吗

A关系很大B有一点C没有

4、你认为什么会导致粗心

A计算不细心B一心两用C掉以轻心

5、你认为你的计算水平怎么样？

A很好，我很满意B一般、有待进步C很不满意、要努力提高

6、对于计算结果你通常

A详细反复检查验算B估算后，再验算C一次就能做对，基本没有必要验算

7、在做计算题时，你一般

A审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算

B读一遍题后就开始算C太简单没有必要审题，直接计算。

8、对于笔算题，你错误的主要原因是什么

A其中一步的口算错了B没有进位或退位C太粗心，等号后面的答案没写

小学生计算粗心现象分析及对策的研究

一、课题的提出

粗心是一种常见的现象，不只是孩子身上有这种毛病，许多成年人也避免不了。一般说来说，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。导致孩子粗心的主要原因有四个方面：一是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱；二是家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯；三是孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉；四是孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。帮助孩子克服粗心，养成良好的学习习惯，特别是在上小学的阶段，注重对孩子能力的培养，将会让孩子受益终身。

二、课题界定

在研究《纠正孩子计算时的粗心》之前，首先要对学生计算失误的主因有所了解，不同的学生完成作业时，受自己知识面、思维能力的限制，在我们成人看来不应该犯的错误，被我们误认为是粗心所致，这需要我们仔细分析孩子犯错的原因，既不要简单把学生理解出错归因为粗心，又不能一味认为学生粗心是智力因素所致。培养学生细致、有条理地完成作业，思维的逻辑性，形成习惯是一个比较长的过程，需要我们坚持不懈地和孩子一起分析、纠正。需要补充的是，任何消极的埋怨、批评和责骂对克服孩子的粗心是无效的，我们只能做到客观分析，正确引导，目标激励，坚持不懈，才可能让孩子少犯粗心的毛病。

1、通过课堂教学、课外作业培养学生认真仔细的良好学习习惯。要求学生专心听讲、书写工整、按时完成作业、勤学好问、热爱思考、认真自学、课前预习、课后复习。引导学生建立错题集，总结出现错误的原因，学习中注意克服。

2、通过谈话对学生进行思想教育，端正学生的学习态度。引导学生树立远大理想，确定合理的阶段性学习目标，并为之不懈努力。

3、及时表扬学生的点滴进步，为学生提供展现自我，发扬长处的机会，使学

生逐渐建立和增强自信心。

4、开展丰富多彩、生动活泼的课外活动，如:班会、队会、征文、手抄报竞赛的活动，提高学生对待粗心马虎的重视程度，让学生友谊使得并快乐的远离粗心马虎问题的困扰。

5、通过举办计算竞赛、改错题、“一帮一，一对红”、错题诊所、帮同学找错误等课外活动对学生进行心理训练。

6、中午或课间休息时，鼓励学生把自己的烦恼和教师进行沟通，通过接受学生的心理咨询，对学生进行心理疏导，实现学生心理问题由点到面的转变。

7、建立家校互动联系通道，转变家长的教育观念，优化家庭环境，提高家长教育子女的能力，家校携手，共同培养小学生良好的心理素质。使学生在家校密切配合下，通过教师与家长的共同努力，为学生提供优良的学习、成长环境，使学生养成认真仔细的良好学习习惯。

5.课题工作计划 篇五

一、指导思想：

以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、科研力度，认真开展《小学英语生本化会话教学的研究》的课题研究工作。以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。

（一）进一步强化理论学习，稳步推进新课程改革

以深入学习理论为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革适应力，努力搞好课堂教学研究，教学指导，教学服务等日常工作。

（二）提高英语教师素质，加强英语教学质量的监控。

发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索，研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得、案例或论文。

（三）加强课题研究，提升教育科研质量。

要进行扎实的专题或课题研究，从而加强教师的研究意识，提高其研究能力。

（四）积极营造良好的校园英语文化氛围，促进校园英语文化的建设。

二、具体教科研工作安排如下： 3月：

1、组织实验教师讨论课题结题、验收事宜。

2、各实验班级加强小组建设，让插班生尽快融入学习小组。

3、集体培训（学校常规课题会议、培训会）

4、实验教师讨论申报新课题。4月：

1、实验教师自主推荐课公开课活动。

2、检查实验教师资料。5月：

1、实验教师自主推荐课公开课活动。

2、集体培训。6月：

1、实验教师过程考核评价。

2、课题组工作总结会。

英语课题组工作总结

课程改革的进一步深入对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，创新外语教学。

一、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质

1．努力学习，提升业务水平。英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。

2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。本学期英语组二年级英语教师杜婧，张美娜承担了家长开放周教学展示、祁春玲老师参加了全县有效教学研讨活动。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评，其中祁春玲老师的讲课获一等奖的好成绩。

二、积极进取，无私奉献

英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。在大家的共同努力下，潘家小学英语教研组被评为武进区优秀教研组。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教导处的指导下开办了英语学科兴趣小组，受到广大学生和家长的欢迎。

6.课题工作计划 篇六

坚持课题研究“从实践中来，到实践中去”的原则，要求课题来源于学校的教育教学，服务于学校的教育教学，切实解决教师在教育教学中遇到的问题，有效地提高教师的理论水平和科研能力。力争做到组组有课题，人人参与课题研究。

二、工作内容

(一)申报课题

1、物理组申报一个市级以上课题;

2、数学组、政治组、历史组、地理组分别申报一个校本课题。

(二)课题管理

目前，我校正在进行研究的课题共有五个，其中，市级课题三个，即语文组韦茜老师主持的课题“高中语文合作学习的实践研究”、英语组黄桂荣老师主持的课题“农村普通高中英语学困生的成因调查及教学策略”、化学组陶代武老师主持的课题“鹿寨中学化学三阶段探究式教与学实验研究”;校本课题两个，即语文组欧有萍老师主持的课题“初高中语文文言文教学衔接”、生物组陈军老师主持的课题“以图为核心，提高生物课堂学习的有效性”。每个学期初，科研处要检查课题组的计划，每个月检查课题研究的实施情况，每个学期末检查课题的阶段性成果，以此促进课题研究工作的正常开展。

(三)课题结题

20××年9月，我校有两个校本课题结题，科研处将组织有关人员进行结题鉴定工作，帮助课题组认真总结好经验，力争将成果在教研组里推广。

(四)课题成果推广

7.课题研究工作计划表 篇七

国家科技支撑计划 (以下简称“支撑计划”) 是面向国民经济和社会发展需求, 重点解决经济社会发展中重大科技问题的国家科技计划, 是在原国家科技攻关计划的基础上设立的, 是国家科技计划体系的重要组成部分。支撑计划主要落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006—2020) 》重点领域及其优先主题的任务, 以重大公益技术及产业共性技术研究开发与应用示范为重点, 结合重大工程建设和重大装备开发, 加强集成创新和引进消化吸收再创新, 重点解决涉及全局性、跨行业、跨地区的重大技术问题, 着力攻克一批关键技术, 突破瓶颈制约, 提升产业竞争力, 为我国经济社会协调发展提供支撑。

二、支撑计划课题预算编制与经费管理的政策依据

支撑计划课题预算编制与经费管理依据《支撑计划专项经费管理办法》 (财教[2006]160号) 、《财政部、科技部关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》 (财教[2011]434号) 以及其他配套规章制度。

三、支撑计划课题预算的编制

(一) 为什么要编制课题预算

编制课题预算是课题实行“科学化、精细化”管理的要求, 是在科技投入增加的情况下加强监管的要求, 是科研活动特点的要求。

(二) 编制课题预算应遵循三性原则

课题预算应当根据课题的实际需要, 遵循目标相关性原则、政策相符性原则和经济合理性原则。

1.目标相关性原则:

课题预算应以任务目标为依据, 课题预算的总量和内部支出结构要符合任务的规律和特点, 有利于课题预算总体目标的完成。

2.政策相符性原则:

课题预算应符合国家财经法律、法规以及支撑计划经费管理办法的相关规定, 经费支出符合支撑计划定位和支撑计划专项经费支持方向, 符合有关财经政策法规要求。

3.经济合理性原则:

参照国内外同类研究开发活动的状况及我国国情, 经费预算应与同类科研活动的支出水平相匹配, 承研单位要充分利用本单位现有资源条件, 在考虑创新风险和不影响项目任务的前提下, 提高资金的使用效益。

(三) 课题预算编制的方法。

首先要根据课题目标确定需要完成的任务, 然后紧紧围绕每一个需要完成的任务预计需要发生的费用, 将需要发生的费用按照规定的预算科目进行分类汇总形成课题预算。在课题预算编制过程中要做好“四表一书”的填列。即:

(1) 《国家科技计划课题预算表》

(2) 《设备费———购置/试制设备预算明细表》

(3) 《测试化验加工费预算明细表》

(4) 《承担单位研究经费支出预算明细表》

(5) 《国家科技计划课题预算说明书》

四、支撑计划课题经费构成与管理要点

课题经费是指在课题组织实施过程中与研究开发活动直接相关的、由专项经费支付的各项费用。课题预算编制与经费管理均应遵循规定的费用科目及开支范围。

财教[2006]160号文件规定了支撑计划课题经费构成及开支范围。为适应科研活动规律的需要, 落实财政科学化精细化管理要求, 建立课题间接成本补偿机制, 财教[2011]434号文件对课题经费构成进行了适当调整, 将课题经费分为直接费用和间接费用。

(一) 直接费用

指在课题研究开发过程中发生的与之直接相关的费用, 主要包括设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、劳务费、专家咨询费和其他支出等。

1. 设备费的管理要点如下:

(1) 预算只应考虑增添必要的专用仪器设备, 考虑共享或租赁。

对于预算中填列2台以上相同的仪器设备、申报单位已有或应有的仪器设备、能够通过共享或租赁解决的仪器设备, 在预算评审过程中一般会导致审减。

(2) 5万元以上设备需提供报价单;购置 (试制) 单台套超过100万元需论证。

缺少报价单、论证报告等支撑材料在预算评审过程中一般会导致审减。

(3) 避免列支基建设备、生产性设备、实验室必备的常规通用和办公设备;避免列支办公室、实验室的维修改造费。

(4) 报销要件:采购合同 (租赁协议) 、发票、到货验收单等。

2. 材料费的管理要点如下:

(1) 避免列支生产性材料、基建材料、大宗工业化原料及普通办公耗材。

(2) 避免与设备费、测试化验加工费重复列支, 避免与其他课题之间材料费重复列支。

(3) 报销要件:采购合同、发票、检验单、入库单、出库单等。

3. 测试化验加工费的管理要点如下:

(1) 避免列支日常性测试化验费用。

(2) 承接测试化验加工的单位应具备所承接业务相应的资质。

(3) 由内部独立经济核算单位承接测试、化验、加工业务的, 价格不应包含内部利润, 并且价格不应高于市场公允价格。

(4) 报销要件:测试 (化验、加工) 合同、发票、测试报告 (化验报告、加工验收单) 、承接单位资质证书等。

4. 燃料动力费的管理要点如下:

(1) 关于单独计量的政策把握。由于要求承研单位为用于课题的每台专用仪器设备与装置接独立的水表、电表不太现实, 目前一般要求承研单位能够计算出燃动费消耗, 消耗与任务应相匹配。

(2) 避免列支日常燃料动力费。

(3) 科学考察、系统野外联试发生的车 (船) 燃油费可列入, 但应明确考察 (联试) 目的地、次数、车船种类及数量等, 以证明燃油费与课题的相关性, 消耗与任务应相匹配。

(4) 燃料动力费报销要件:发票 (或其他结算单据) 、燃动消耗计算说明、燃油费相关性证明等。

5. 差旅费的管理要点如下:

(1) 差旅费的开支标准应参照财行[2006]313号等文件, 超标支出将被审减。

(2) 在预算中应列明目的地、人数、次数、标准等测算依据。

(3) 避免列支非本课题人员差旅费及与本课题任务无关的差旅费。

(4) 差旅费报销要件:差旅费报销单、车船机票、住宿发票 (其他各种差旅发票) 、住宿费明细表、课题组任命文件等。

6. 会议费的管理要点如下:

(1) 开支标准参照国管财[2008]331号等文件, 超标支出将被审减。

(2) 避免列支本单位承办的各种例会、年会等与课题任务无关的会议费。

(3) 严格控制会议规模、数量、开支标准和会期。

(4) 会议费报销要件:会议通知、会议签到表、会议费发票、会议纪要等。

7. 国际合作与交流费的管理要点如下:

(1) 出国人员费用开支标准参照财行[2001]73号等文件, 费用包括旅费、伙食费、公杂费、住宿费、零用费等。

(2) 来华专家费用应参照外专发[2010]87号等文件, 费用包括国际旅费、专家食宿交通费、城市间交通费等。

(3) 避免人数多、费用高、时间长的出国。

(4) 报销要件:国际会议邀请函 (出国任务通知书) 、车船机票 (出国发生的各类发票) 、参加交流与合作活动的总结报告等。

8. 出版/文献/信息传播/知识产权事务费的管理要点如下:

(1) 列支的费用要确保与课题任务密切相关。

(2) 避免列支日常的电话费、资料费、通用软件费。

(3) 报销要件: (软件等) 采购合同、验收单、相关发票、 (资料费) 明细、专利申请书等。

9. 劳务费的管理要点如下:

(1) 应与临时聘用人员签订劳务协议。

(2) 避免给有工资性收入的课题组成员发放劳务费。

(3) 研究人员累计全时不得超过课题的执行期。

(4) 应支付给付给个人, 不得打包付给单位。

(5) 报销要件:劳务费发放表、劳务协议、 (聘请在校研究生的) 学生证件等。

1 0. 专家咨询费的管理要点如下:

(1) 按财教[2006]160号文件规定的标准支付, 超过标准将导致审减经费。

(2) 专家咨询费发放手续要规范:注明咨询事由、时间、专家姓名、工作单位、职称、身份证号等, 专家咨询费以现金形式发放的应有专家本人的签名。

(3) 专家咨询费的支付对象不应包括课题的管理人员及参与课题研究的人员。

(4) 报销要件:专家咨询费发放表、经费报销单等。

1 1. 其他支出的管理要点如下:

(1) 预算中应详细说明支出的必要性以及与本课题的相关性, 并详细列示测算依据 (包括数量、价格等) 。

(2) 避免与其他科目重复列支。

(3) 预算不能填列课题实施前发生的各项经费支出以及不可预见费。

(二) 间接费用

指承担课题任务的单位在组织实施课题过程中发生的无法在直接费用中列支的相关费用。主要包括承担课题任务的单位为课题研究提供的现有仪器设备及房屋, 水、电、气、暖消耗, 有关管理费用的补助支出, 以及绩效支出等。管理要点如下:

1.间接费用使用分段超额累退比例法计算并实行总额控制, 按照不超过课题经费中直接费用扣除设备购置费后的一定比例核定, 具体比例参见财教[2011]434号文件。

2.课题承担单位应根据国家规定结合本单位实际情况制定本单位间接费用和绩效支出管理办法。

3.间接费用一般由课题承担单位按比例提取或分摊, 且提取或分摊的管理费应控制在批复的限额以内。

4.绩效支出应当在绩效考核的基础上, 结合科研人员对本课题的贡献及实际绩效情况, 由所在单位参照国家相关规定统筹安排, 额度控制在直接费用减去设备购置费后的5%以内。

以上是笔者在支撑计划课题预算编制与经费管理过程中, 经过不断学习与实践积累的要点。其实, 包括支撑计划在内的国家科技计划课题并不神秘, 也没有想象的那么复杂, 只要能够准确把握政策依据, 在文件规定范围内做事, 就能顺利完成预算编制与经费管理等工作。

参考文献

[1]财政部、科技部关于印发《国家科技支撑计划专项经费管理办法》的通知 (财教[2006]160号)

[2]财政部、科技部关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知 (财教[2011]434号)

[3]财政部关于印发《中央国家机关和事业单位差旅费管理办法》的通知 (财行[2006]313号)

[4]关于调整中央国家机关会议费开支标准的通知 (国管财[2008]331号)