你的责任作文（精选13篇）
1.你的责任作文 篇一
责任是你的影子作文
你可以剪去你的头发，割破你的皮肤，但你永远不可能把你的影子抛掉，而责任就是你灵魂的影子。责任如灯，有它才不会在生命旅途中迷失方向;责任如担子，挑起来生命才充实有价值;责任就是你的影子，接你在出生之日，陪你至消亡之时。
我们没有办法选择富足或贫穷，无法选择幸福与不幸，但我们可选有如影跟随的责任，假若我们以全部的代价和最大的风险来承担责任，那么我们就进入了一个生命的最高层次。英国的.贵族式教育除了上等礼仪之外，最基本入门的就是承担责任。因为责任这个影子下面笼罩着有你的尊严，你的品行，你的口碑等等，幼时的尊老爱幼，遵纪守法到成人后的维护公德，都像影子一步不差的跟着你。有的人嫌责任太多过于烦琐，便躲在黑暗的角落里，以环境的黑来遮住自己的责任。他们害怕他们的影子――责任，因而不敢与光散步，最终在不为人知的阴暗角落里，浑浑噩噩的耗完一生，就像把一块美味的蛋糕放在潮湿的角落里直至发霉变质一样。嫌责任使他过的太累而不愿承担责任的人，责任就会让他付出一生的代价，并且永远不会原谅他。
责任是你的影子，一年三百六十五日，时时以不同的角度出现在你的身边，有时它在你的前面，带着你走下去，有时在你的后面，跟着你欣赏途中风景，有时与你同侧监督你的一举一动```````责任是你的影子，就如同绵羊是草原的白云，夜莺是大树的歌喉一样，与你永不分离。
2.你的责任作文 篇二
阅读与写作密不可分,爱读书的学生作文有底气,但这个慢功夫,高三再要求已然奢望。可是我们换个角度来看,语文的外延是生活的外延,就考场作文而言,我们完全可以把学生的阅读背景从“爱读书”泛化开来,帮助学生发现作文甘泉,盘活学生的素材库,让学生可以充分利用他的已有素材,写就考场佳作。
一、利用教材
语文学习虽说得益于课外,十年寒窗,光教材的内容就是非常丰富的,对800字高考作文的素材需要而言是绰绰有余的,更何况考生还有“名句名篇默写”的素材储备呢。
先秦诸子、屈原、陶渊明、李白、苏轼、李清照、辛弃疾等等,当初课文学习时的知人论世,学习后的诗文记忆都可以成为作文的笔下之物。理科学生仰慕的科学家的生平,文科学生了然于心的政治历史内容,也可以成为考场作文的亮丽风景。
比如2014年湖北卷“山顶的风景”:
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登,来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
这则材料作文关乎人生的境界:“流水潺潺,鸟语花香”是小景——人生的最初境界;“古木参天,林静山幽”是中景——人生的第二境界;“云海茫茫,群山隐约”是大景——人生的至高境界。
调动联想想象,教材学习的相关内容纷至沓来:
王国维《人间词话》“治学的三种境界”:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境也;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境也;‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,此第三境也。”
杜甫《望岳》:“会当凌绝顶,一览众山小。”
王安石《游褒禅山记》:“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少;世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。”
冯友兰《人生的境界》:“人生的意义各不相同,人生的境界也就各不相同,由低级到高级,可以划分为四个等级:自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。”
庄子《逍遥游》中蜩与学鸠、鲲鹏等的不同境界。
《史记·陈涉世家》:“燕雀安知鸿鹄之志哉。”
理科学生就想到了理化生教材中介绍过的牛顿、哥白尼、孟德尔等等。文科学生更是能调用古今中外影响历史的伟人的人生境界。
二、利用关注点
作文还讲究笔下有情,学生调用自己的关注点以为作文素材,下笔时也更容易笔下生情。
顾宪成有言:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”今日学生兴趣广泛,爱好多多,关注的面很广。有的新闻天天看;有的流行歌曲不离口;有的是文艺界、体育界明星的铁杆粉丝,偶像轶事烂熟于心;有的是名著杂志不离手,静坐一隅常养心。只要有所关注,就不愁无米下锅。
1. 调用歌词
说来我们今天学习的很多诗词在古代就是歌词,七弦琴歌《阳关三叠》,又名《阳关曲》《渭城曲》,即源于王维的《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”又有皇帝李忱评价白居易“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”,更别说柳永所得之美誉“凡井水饮处,皆可歌柳词”了。现在很多学生爱唱流行歌,把歌词用上,作文亦能生辉。
比如材料作文“黑羊与白羊”:
农夫汤姆养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:“我雪白的羊群啊,多么可爱……”可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊:“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”
冬天到了。一天,在一场暴风雪中,汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,汤姆四处寻找,哪里还有羊群的影子?这时,汤姆看到远处有一个晃动的小黑点,他跑过去,果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊:“多亏有了你!”
春天,汤姆的羊群里又多了几只羔羊,他的歌声依旧嘹亮:“我的羊群啊,多么可爱……”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
有同学想到了教材苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,想到了“断臂的维纳斯”、川端康成的《花未眠》来谈多角度看问题,谈对缺憾的包容等等。也有同学用到了张国荣的《我》的歌词:“快乐的方式不只一种/最荣幸是/谁都是造物者的光荣/不用闪躲/为我喜欢的生活而生活/不用粉墨/就站在光明的角落/我就是我/是颜色不一样的烟火/天空海阔/要做最坚强的泡沫/我喜欢我/让蔷薇开出一种结果/孤独的沙漠里/一样盛放的赤裸裸。”或者张含韵的《想唱就唱》:“想唱就唱/要唱得响亮/就算没人有为我鼓掌/至少我还能够勇敢的自我欣赏。或者《我是一颗小小的石头》的歌词:“我是一颗小小的石头/紧紧的靠在泥土之中/我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中/我愿铺起一片五彩的路/让人们去迎接黎明迎接快乐”论证了“黑羊”的独一无二的生命价值也非常出彩。
2. 调用球星歌星事例
高中生兴趣多多,有好球类的,那就把你热爱的球星的事用为笔下的素材。比如上文提到的湖北高考作文“人生的境界”,有同学就用到了球星梅西的事迹。
2009年12月1日,阿根廷球员梅西以473分的绝对优势荣获欧洲“金球奖”。2009年度。他率领巴萨获得了五冠王。梅西是如此优秀,然而人们不知道的是,这位足球天才曾经差点与足球绝缘。7岁的梅西曾备受纽维尔老男孩队欣赏,11岁时却被诊断出生长激素缺乏性侏儒症。面对厄运,小梅西并没有结束运动生涯,他一边顽强抗争,一边坚持治疗。2000年9月,身高只有1.4米的梅西来到了拉玛西亚,在这里边接受魔鬼般的激素注射边接受训练……当第十五届世青赛大幕在荷兰乌德勒支缓缓落下时,这位身高只有1.7米的阿根廷少年将一个巨人的背影留给了全世界。这位巴萨的锋线杀手承载起阿根廷乃至整个世界的希望。
学生立意:境界出自于对自我的超越。其文曰:
假如梅西面对残酷的宿命沮丧,颓废,甚至一蹶不振,那么他又怎能挺立世界,笑傲绿茵赛场?假如梅西面对成就欣喜,疯狂,那么他又怎么折服万千民众,沸腾青春热血?不卑不亢,宠辱不惊,正是这份气度成就了梅西,成就了一段不朽的神话。
3. 调用新闻
白居易有言:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”作文如果调用新闻素材立论,会更显文章的现实针对性,为文章添彩。
比如材料作文:“吹灭别人的灯,烧了自己的胡子。(哈萨克斯坦谚语)人有所不为,而后有所为。(孟子)”学生在作文时就用到了今年欧盟制裁俄罗斯,自己也吃了亏的新闻。再如材料作文:“动物实验中心要做实验,一部分学生牵着狗,旁边有学生抬着担架;一部分学生抱着兔子,旁边没有担架——这意味着狗还能保住生命,而兔子则永远回不来了。有一名教授看了很伤感,约见了中心主任。主任带他来到婆娑的柳树下,这里有一座坟墓,纪念碑上有蓝色的碑铭:谨以纪念为生命科学研究而献身的实验动物。主任还说,每到节日,师生会自发到此献花圈默哀。”学生在论证生命的价值、生命的平等时就用到了2015年4月6日的新闻“日本展出新罪证:确认8名美国飞行员在日遭活体解剖”或者2015年4月7日的新闻“张华烈士骨灰回迁安葬黑龙江七台河市”。张华当年牺牲后,曾在社会上引起一场关于“人生价值如何衡量”的热烈讨论——“一个风华正茂的大学生,为救一个年近七旬的农民而献出了生命值不值得?”“当别人性命攸关时,张华勇敢地跳下去,他非常值得我们学习。”“张华短暂而又光辉的人生,蕴含着对真善美的追求,他舍己为人的精神给人们树立起了前进的航标。”
4. 调用名著
对于好读书的同学而言,无数文学作品织就的满腹锦绣可以随处生花。下文就很好地运用了名著阅读的感受。
如果我们的生活只有一张张不加粉饰的真实面孔,我们将会为这份平淡而叹息;如果我们身边充斥着一张张围裹的面颊,我们将会为这伪装感到恐惧。
当朝阳从雾霭中探出头的时候,他那润红的脸庞亲切可人。只有薄薄的一层水汽围拢着他,既没有掩盖他四射的光辉,也没有让他的光辉肆无忌惮。这便是他遮掩中虚虚实实的美,也是生活中面具所带来的那种朦胧之美。
生活中需要这样一份神秘的色彩。
还记得罗密欧与朱丽叶的初遇就是在一次假面舞会上。谁也不知道与自己共舞的面具后面是一张怎样的面孔,或儒雅,或英气十足,或美艳,或娇小可人。于是人们带着这样一份猜测翩翩起舞,时时刻刻怀着一份新鲜的感觉。当他们无意中瞥见面具后的他或她时,发现这便是心之所愿。那如获至宝的喜悦尽在不言中。如果仅仅正视到对方的眉目,又哪有那一瞥后的愉悦?
未知中的可知是美好的,但这决不是可以的伪装与欺骗。
当我们拿着面具当作隐藏自己、攻击别人的武器时,他便不再拥有神秘的色彩,而是被染上了狡诈的颜料。
《复活》中玛丝洛娃最初见到的聂赫留朵夫是一个多么仪表堂堂、文质彬彬的青年,她把心如此地交给了他,却没有发现这副正直的皮囊下有着一个多么胆小、怯懦、虚伪的灵魂。这种精神上的欺骗往往是最为刻骨铭心的,甚至让人一生都难以逃出这片心理阴影。试想,我们身边都是这样一群道貌岸然的伪君子,那种由内心生长出的恐惧将如何在血液里蔓延,以至完全控制了我们的思想,使我们拒人千里之外。那么,我们会不自觉地给自己也戴上这样一种面具,内心才会觉得相安无事。这样的话,什么关怀、安慰、理解、帮助统统成了无用的字眼,我们也只能在冷漠孤独中自生自灭。这也就相当于浓重的烟雾埋没了太阳,生活将失去太多色彩,太多本真,这样的面具,弃之毫不可惜。
我们所需要的面具是什么?我想它是一种若有似无的遮掩,等待你在意外中轻轻掀起,而不是一只包裹罪恶的壳,让真实远离阳光的照耀。
我们所要看的是那雾霭中的朝阳。
三、利用试卷
备战高考,时间有限,精力有限,刷题是同学们每日的功课。那么用心于一份语文试卷,它也会给你的作文注入活水。
比如“现代文阅读”提供的最新科学文艺知识,史传文、文本选读之传记阅读提供的传主的事迹,甚至语言文字运用板块的考题文段等等都可以为我所用。
比如关于普洱茶的品茶师、印第安人等灵魂的谚语这一类材料作文,其本质就是抛开尘世喧嚣静下心来。素材运用上,学生爱用梭罗《瓦尔登湖》、陶渊明“把酒东篱”等。换个角度,我们试卷实用类文本阅读可用于此的传主的材料比比皆是。《居里夫人自传》《陈寅恪:为学术的一生》《陈忠实:乡居得静五谷养人》《侯伯宇:一个高级知识分子的风骨》《理论物理学家侯伯宇:终生治学垂典范》《激光陀螺专家高伯龙:至纯至强之光》等,朴实无华、淡泊名利、心无旁骛、锲而不舍等人格品质是他们的共同点。做25分四道大题时,正好关于传主基本事迹已做梳理,人物也做了评价,叙议结合作文正好用上。
再如考试作文的材料,都是非常好的文段,有不同的内涵,可以为我所用,此处不再列举。
四、利用自己的生活
作文的本质是我手写我口,所以,你的所见所闻所思所感都可以成为笔端的源头活水。
比如“吹灭别人的灯,烧掉自己的胡子”的作文,同学就论及了儿时一家人下跳棋,父亲总拆桥而处处落败的往事,论理切题,真情实感还增加了文章的感染力,在普遍匠气十足的考场作文中还别有清新之感。
3.负起你的责任 篇三
安迪·黛安娜是美国著名的心理行为学家，是哈佛大学心理学系名誉教授。她曾帮助许多恐惧、抑郁、自闭症患者走出困境，她也曾设计了美国许多牧场的牲畜设施，旨在减轻动物对被屠杀的恐惧以及在这个过程中经历的痛苦。本文是治疗一个抑郁症患者的案例。治疗过程从简，主要指出了这类抑郁症患者的症结所在以及治疗的关键。
作为一个心理咨询师，在多年的工作中我发现，很多人都喜欢以理解为主的心理治疗，因为这样会让人感觉到舒适和安心，有些患者甚至会对这种方法上瘾。而一旦患者依赖上这种疗法后，就会出现问题，因为它无法让患者改变，更不用说成长了。
最近我就遇到了这样的例子。一位48岁的单身男士，每两周进行一次心理治疗，已经坚持了6年。在向我叙述了他的慢性忧郁症后，他开始讲他不幸的人生遭遇。他抱怨道：“我的童年很苦，父亲是个酒鬼，每天大喊大叫，母亲不管事，哥哥还染上了毒瘾。”
我问这些年他都做了些什么。他说他现在处于失业状态，依赖父母的接济，我马上发现这是典型的自恋患者，把失败的责任归咎于周围的环境，并且感到社会没有给他应有的承认。我接着问他：“那你希望通过治疗得到什么呢？”他回答得很干脆，“我只想感觉好些，并且消除我的忧郁症。”我问他：“现在为你治疗的医生怎么样？”“嗯，她很和蔼，还能理解人，但我—点也没见好。”
听到这，我已经感觉到问题的关键所在，他经过6年的治疗，仍然不知道要如何改变自己的人生状态。
看到他这样，我觉得应该说点刺激他的话：“我发现你没有为改善生活担负起应有的责任。”
他突然挺起腰板，双手抱胸，冷冰冰地说：“这些年在治疗上，我已经很努力了。你没有权利这么说，你不理解我。”他详细讲述了他的治疗过程，他确实一直很努力，但只不过是在扮演受伤者的角色，并且不愿放弃这个角色。他总是老生常谈，之所以不快乐，是因为被生活中的人所伤害，包括父母、老师及不忠实的朋友，甚至任何其他人。
他的医生从来没有意识到这一问题，反而年复一年地对他的“伤痛”表示理解。“他有一个不幸的童年，这毋庸置疑，但有不幸童年的人何止他一个，为什么别人可以继续很好的生活，他却不能？他现在所缺少的是负起生活应有的责任”。
轮到他发话了，“现在你知道了我的故事。你会给我什么样的治疗建议呢？”
我想是完全揭开他的伤疤的时候了。我告诉他，他最大的问题不是过去受到的伤害，而是他现在的态度，他总是把自己当作受到不公正待遇的人，并且认为得到回报理所应当，这种想法是不正确的，因此，现在的症结不在忧郁症，而是他长期的不满足感。他已经接受了6年的治疗，现在应该成长了，应该重新开始工作。我建议他进行一个不超过6个月的简单治疗，并且告诉他：6个月后，他不但可以痊愈，还能找到一份工作，可以负担他目前的房租，不再依赖父母。他同意了我的治疗方案。
几乎每个人在生活中都有过不幸，抱怨过去其实很容易，但对现在和将来的生活负起责任却很难。当然，并不是所有受过伤害的人都是这种情况，但大多数人都属于抱怨类型。仅靠理解的心理疗法可能并不奏效，反而让他们永远活在自恋中，没有责任感，不想采取行动。
几个月后，当我完成治疗，最后一次见到这位患者时，他已经工作了好几个月，经济上完全独立。他对我说，“一开始，我真的不喜欢你，你不讨人喜欢，但我想你确实帮了我。”
4.你的责任作文 篇四
大家早上好！
清代有个著名爱国学者叫顾炎武，他有一句名言，同学都知道，叫做“天下兴亡，匹夫有责”。可你知道，匹夫是谁？不是别人，是你，是我，是我们中间每一个人。今天，顺应时代发展的要求，我们倡导构建和谐校园，人人有责。我讲话的题目就叫做“构建和谐校园，你的责任，我的责任”。那么，和谐校园最基本的要素是什么？是安全，文明，卫生，健康；人人是谁？是你，是我。也就是构建安全、文明、卫生、和谐、健康的和谐校园，是你的责任，也是我的责任，尤其是每一个同学你不可逃避的责任。为什么这么说？道理很简单。校园的安全、文明、卫生、健康全靠我们每一个学生来维护。换句话说，校园的不安全、不文明、不卫生、不健康的源泉来自于你们，同学！难道不是吗？第一，从安全角度讲，楼梯上推推搡搡受伤的是同学；操场上追逐摔伤流血的是同学。第二，从文明角度讲，骂脏话的是同学，打架斗殴的是同学，厕所里乱涂乱画、墙壁上踹脚印、中午围在大门口乱喊的是同学。第三，从卫生角度讲，校园里的纸屑、糖果皮、食品袋都是老师扔的吗？第四，从健康角度讲，因为不健康的心理品质，有的中学生甚至是女同学居然以满嘴脏话为荣，语不惊人誓不休、话不肮脏不顺口；因为不健康的行为习惯，有的同学甚至以扰乱课堂秩序为荣。这些不和谐的音符严重的影响了学校的校风校貌建设。阻碍了和谐校园的发展进程。台湾有所著名的学校，全校3000人，每学期淘汰二三百人，出操集合只需3分钟。学
生见到老师七米外要鞠躬问好。
校长高震东先生在北师大讲演时说，在他的学校，如果教室很脏，他问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在他的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。地上有纸屑，哪个学生看见了，赶紧捡起来。他讲演说：“今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等学生下午自己捡
──
同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来──这就是我的教材。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就算作爱国的开始。”──他说，这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。我们每个学生如果人人都说：课堂秩序不好，是我的责任；校园卫生不好，我的责任„„我说，人人都能主动负责，我们的校园怎能不安全、不文明、不卫生、不健康？不和谐？美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。他捡起了董事长办公室地上的一张废纸，便被聘用了。董事长说福特：你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大
家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。同学们要树立 “天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，同学们你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？水？每天早晨，第二节课了，还有许多教室没关灯，同学们都假装看不见？你为什么破坏校园的卫生？你为什么浪费国家的水电？有的同学讲，祖国看不见摸不着，爱国、为祖国服务从哪里做起？我说，讲卫生、节约水电，就是爱国，就已经在为祖国服务；乱扔废物，浪费水电，就是不爱国，就开始在破坏祖国荣誉。同学，你怎样选择？我想答案不言而喻。同学们，爱护我们的校园，维护稳定的秩序，讲卫生，讲文明，保安全，促和谐；我们要求，各班团、干部，学生会，以及全体学生行动起来，做卫生保洁、文明礼貌的楷模，做积极思考解答、维护课堂纪律的先锋，做和谐校园的一份子。坚决与破坏卫生、不讲文明的坏行为作斗争，监督、制止、举报那些心理品质不健康、行为习惯不良好的破坏分子，让我们共同为和谐校园建设贡献一份力。构建和谐校园，我义不容辞，你责无旁贷！
5.你的态度,你的归属作文 篇五
除了你自己真正喜好的东西，我们还能够看到，在这一瞬间，你所扮演者什么样的角色。那些帮忙的态度，其实留在那里，也并没有什么很大的作用。
你可以选择另外一种生活方式，也可以在这里，找到属于自己的归属。
毕竟你不能永远在这一个地方，看到固守成规的本事。
现在的你，想学到更多的东西，可是这并不代表着，你就一定和他们一样，在这一条路上，走到黑为止。
我们能懂，我们能理解。
除非有一天，你突然接受了这里的生活方式和规则，否则从来没有人能够强迫你去做什么其他的事情，这本来是一件让人欣喜的事情，可是如果不去表现自己，你又能如何呢。
资本和资本的抗战。
而你，卑微如蝼蚁。
6.你的责任作文 篇六
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择;“双双自杀，以示清白”是傅雷夫妇的选择;“宁可饿死，也不吃美国救济粮”是朱自清的选择。
更亦或“归隐田园，回归自然”是诗人陶渊明的选择;“漂泊在外，只为创作”是诗圣杜甫的选择;“置名利于身外，无拘无束”是诗仙李白的选择。历览前贤，我发现竟有这么多我们耳熟能详的.伟大人物，文人墨客用行动诠释自己选择的心境之路。
过分看重得失之人，不胜枚举。得到了便欢天喜地，失去了便垂头丧气，扰乱自己的情绪，更或是主宰自己的心境。难道得失真这么重要吗?如果是这样，那你岂不是活得太累了吗?
母亲为我们操劳心碎，她向你索取了吗?父亲为我们起早贪黑，他向你抱怨了吗?老师为我们传道解惑，他们向你计较了吗?
曾经有个孩童为了获取零用钱而做家务，并列下清单每做一项家务应获取的“报酬”，母亲看到这份账单，只是很简单的以他的方式回复了一份清单。上面写着为他洗衣、做饭、叮嘱、嘱咐…通通零元。母亲的做法教会了这个孩子做人的道理，如果过分在意这些，只会让你过得更糟糕。
“塞翁失马焉知非福”的道理大家都熟记于心，如果你能坦然对待，或许收获的是福气，但如果你只顾一味在意失去的东西，只会懊恼不堪。
老奶奶有卖伞和卖布两个儿子，下雨天担心大儿子的伞卖不出去，天晴朗担心的小儿子的布卖不出去。当我们都在笑话她时，又有谁想过自己也曾这么令人可笑。换个思想，如同换个心境，不同的方式总会让你眼前一亮，重点是你有怎样的心境。
7.其实你的孩子是很想负起责任来 篇七
所以，我想，其实孩子们是很想负责的。
可是，在现实生活中，他们常常没有这样的机会。小时候，被一大群人围绕着，往往是连吃饭穿衣这些力所能及的事，都有人代劳，他们想负责而不能负责；他们因此也失去了在小事中培养能力、获得成就感的机会。而当他们上幼儿园、上小学时，本应是逐步接手自己的事情、旁触其他事情的时候，我们大人要么是对他们的能力不放心，要么是嫌他们做事太慢，看着太累；更有甚者，根本就还舍不得让他们去做事，所以也就"理所当然"地剥夺了他们动手的权利。殊不知，这同时也就让他们失去了深化能力、掌握做事技巧的机会。等到上了初中以后，他们开始强烈地要求自己做事了，我们也终于觉得应该让他们做一些事情了，可是这时他们的行为，却完全不像一个十几岁孩子的行事，简直叫人哭笑不得。
其实，做一件事情，谁不想把它做得漂漂亮亮、完完美美？但这需要一个过程。孩子们初期做事的时候，都是很卖力气的，即使其中的难度--孩子眼中的难度和我们眼中的难度，完全不在同一个数量级--远远超乎想象，他们也竭尽所能。可是，结果却总是出乎他们的意料，他们的努力往往非但得不到肯定和夸奖，却反而是一顿有意无意的奚落，甚至责骂。于是，他们的自尊心大受打击，自信心更是严重受挫。于是，再次接手事情的时候，他们难免不心中发毛、畏首畏尾。
于是，他们中有些人逐渐明白，以自己"幼稚"的行事手法，要办出让父母满意的事，是很难的，所以，他们不再想接手父母交代的事--他们可能开始寻找其他的方式向父母证明自己的实力，可是那方式可能更不受父母的接受，甚至就是一条歧途。而另一些人，却开始对自己的能力怀疑，以为自己真的是"办不了事"的了，所以不免自暴自弃，对父母交代的事要么是漫不经心、敷衍了事，要么就是瞻前顾后、踯躅不前。在父母的眼里，这就是"不负责"的表现了。
所以，我想，如果要改变孩子"不负责"的恶习，父母除了要坚持把孩子的事情交给他们自己做之外，更重要的是，要预备大量的耐心和时间，给孩子练习，给孩子为自己曾经错失的过去"补课"。
广西南宁市青山路10号澳洲丽园9单元102号:
8.你的微笑作文 篇八
海门市开发区中学江畔风文学社 施浩逸
“你微笑时好美，当你发现明天的无限，所有机会为爱和解„„”每当听到谢霆锋的这首歌，我总会不由得想起你的微笑。
还记得开学第一天，你走进教室，如一阵春风：乌黑的长发，一件针织衫，一条淡蓝色牛仔裤，一双微高跟鞋。你给我的第一印象是：活力，大方。你迈着沉静的步伐走到讲台边，这时，我看到你的脸上带着一种微笑，一种似曾相识的微笑，就像慈母望着子女，它是那么美，那么温柔。
上课时，你流畅的朗读像涓涓细流在山间穿行，又像阵阵清香沁人心脾。你微笑着，弯了眉，细了眼，还时不时来两句小幽默。伴着你的微笑，我们快乐地听、快乐地想、快乐地回答。在你的课堂上，我们仿佛走进了被快乐充盈的花园，那样开心，那样幸福。
午睡结束的铃声已响起，可贪睡的我们仍不愿睁开眼睛。你总会在这时走进教室，微笑着说：“还想睡啊？再睡下去，就要变成一只只胖胖的小肥猪啦！”我们听了，也笑了，困意全无。回味梦境，发觉梦里竟有你嘴角上扬的影子。哦，你的微笑是我梦里最美妙的味道。
学习上，你是我的辅导员。记得有一次，我被一个单词难住了，正当我急得团团转时，你出现了，微笑着耐心指导我，告诉我这个单词的意思与用法，直到我完全弄懂为止。你跟我开玩笑说：“这题和期中考卷中的一道题差不多，你竟然不会，真不知道你这小脑袋瓜是怎么考到100分的。”我笑了，跟着你一起笑，美丽从你的眼角溢出来。我突然发现，你的微笑里还带着一丝鼓励。
“你微笑时好美，当你发现明天的无限，所有机会为爱和解„„”深情的旋律又一次响起，眼前全是你微笑时的样子。老师，你的微笑，真的很美！
9.你的微笑作文 篇九
这是一个会让人恼火的天气，但是我的脑子里还装着更恼人的事情。那些关于同学的误会，老师的误解的事情。我有千张嘴都说不清，就像”哑巴吃黄莲—有苦说不出”，老天爷好像也故意跟我闹别扭，雨不紧不慢的下着。在雨雾的笼罩下，晚幕似乎已经降临。路上的行人很稀少，沿路的商店也很冷清，很少有光顾的客人，是我惹恼了雨，雨才下个不停还是雨惹恼了我，让我感觉一切都没有意义。但我没有放慢脚步，有些木然地向家的方向走去。
猛然间，感觉有什么东西把我着实碰了一下。抬头一看，原来是一个人，准确地说，它不是一个人，而是百货商店门口的一个充气卡通玩偶。它有一个小丑造型，绿色的衣服，淡红的裤子，带着一顶蓝色的小丑尖顶帽，红红的大嘴巴，嘴巴周围涂着一圈白。本是个成人样，偏偏还戴着个镶荷叶的围脖。这么大的雨，可它还在那里一直微笑着面对所有路人，而且在风雨中一摇一摆地好像在跳舞。看着它一副滑稽搞笑的模样，我不由自主地朝他挺挺的大肚子上打了一拳，他似乎找到了玩伴，不顾风吹雨打，跳得更加欢快。此时，我又情不自禁地笑了起来。
此时，我依然模模糊糊的记着，生活就像一面镜子，你对它笑，他也对你笑，你对它哭，他也对你哭。是呀！生活总有不如意，何必在意太多，只要自己心里是坦荡的，就有充足的理由向生活微笑。
10.你的名字作文 篇十
我与他并不熟识，他只是在工厂内一名普普通通的工人。我那时初次见到他时，他已是年逾五十的老人。背部有些佝偻，腰已不能完全直起来。手掌也稍稍地变了形，当时他要抱我，我不同意，两只嫩嫩的小手快速地向后伸去，再经反扣，完美地将我死死地固定在了母亲的身体上，只剩下两只脚在空中悬浮。
见我这番模样，他也没有硬把我拉过去，反而他偷偷摸摸跑到了后面，那时我的头已埋了下去，自然看不到他。等到感觉战斗平息的时候，他却一下子窜了出来，把我吓的在母亲的怀抱中乱扑腾，而他却在一旁得意地笑着。当然笑也不是双手捂着肚子那种大笑，而是从口中发出的魔性的笑声。
他的笑非常简单，双手自然叠放在胸前，两个嘴角分别向两方向张开，他的身体也跟随着他的笑声上下起伏着。
他待人时非常礼貌，每逢有车辆进入工厂时，他总会一个手拉着那重达十几千克的铁门一个手恭敬的同那开车的人握手，寒喧几句简单的话语后，随之而来的便是那完美的一套鞠躬微笑法。右手收回，双手自然下垂，身体轻微的下弯，一个完美的鞠躬!
从他的眼神中，你可以发现他的眼睛里那数以百计的情感，从他的微笑中，可发现他的微笑似乎有魔力，他的微笑像在冬天里的一串火把，像黎明时最初的一串光。
他现在已到了退休的年纪，不论气力、眼力、耐力都不如从前!但微笑一直是他的标志，他是微笑的代言人。
11.你的笑容作文 篇十一
――题记
踽踽而行，昏黄的路灯拉长了我寂寥的身影，斑驳的树影洒在衣襟上，手心里紧攥着那张成绩单，终于，到了家门口，踌躇许久，敲了敲门……
“回来啦，成绩怎么样?”门开了之后，你一脸灿烂的笑容让我措手不及!
“不怎么样!”我生硬地回答着，把成绩单塞到你怀里后，直接走到了自己的屋子，躺到床上，用被子把自己过得像一个大蚕蛹……
客厅里没了声响，过了很长时间后，恍惚间听到一阵轻微的脚步声，紧接着，被子被拉开，我一睁眼，便是你灿烂的笑容……一股酸楚涌上心头，眼泪不争气的啪啪往下掉，你依旧笑着，伸出手为我擦去眼泪。
你温和地说：“哭什么哭，我都还没哭呢，不就是一次考试么，还没到决定命运的时侯呢，妈妈知道你尽力了，你看，除了数学之外，考的都挺好嘛!”
我渐渐止住了哭泣，听你为我分析成绩。暖黄色的灯光打在你专注的侧脸上，那么恬静美好。只是，稍微红肿的眼睛还是出卖了你!
原来每个人的成长都不是一件理所当然的事情。
从那晚以后，我开始努力!学会了认认真真听老师讲课，学会了努力做题，喜欢上阳光打进教室的明媚，喜欢上为自己的小小梦想而努力的踏实的感觉!
日子一天天过去着，在你的鼓励和陪伴下，我奋斗着、快乐着、梦想着……
终于，有一次考试过后，我脚步轻快的走在回家的路上，一路上，好像每个人都在对我微笑……
迫不及待的敲开了门，你依旧一脸笑容问我考的怎么样，我没有把成绩单递给你，只是当着你的面，展开了一张数学进步奖……
你惊喜的接过它，点点星光在你的眼角闪烁，你终于扬起了一抹最美丽的微笑!
你的笑容把我的整片春天染绿。
12.你的围裙作文 篇十二
前几天，同母亲一起回了趟外婆家，顺带去赶赶交流。
外婆解下围裙，换了件黑底红花，带有些许北方气息的棉袄，依旧穿着条亚麻色的宽松布裤。上了年纪的人，对这些热闹的场合总是抱着种天生的责任感，不换得隆重些，心里更别扭，脚上却是穿着双实用的布鞋。还找了个袋子，往里放了苹果、牛奶等可吃的食物。这挺有趣，别人都拎着袋子回来，而我们却拎着袋子前去。我笑笑，也不拒绝，对着被外婆解下的沾满油渍的围裙发起呆。
记忆中外婆很少解下围裙，那是一条梅红色底印有白横格，还带有与外婆年龄不相符的几只卡通兔的陈旧围裙。冬天她会在围裙下藏个暖手的小火炉，然后接过我的手，搓搓，便领着我的手放在她围裙下的小火炉取暖。每次在外婆家住宿的早晨，起床走下木楼梯，吱呀的声音引得外婆抬起头张望。外公则在一旁烧火。炙热的火焰使我看不清外公的脸，但我能清晰看到扭过头来的外婆的脸也有些暗了的火焰与淡淡的蒸气。外婆围着她的围裙，在灶台边忙活。见了我，嘹亮的方言询问我早饭想吃些什么。不想说话，便简略地回答随便，向隔壁屋走去。刚坐下，外婆便来了。双手在围裙着搓着，耐心地问着她能烧的每样早餐。面条?摇摇头。饼?继续否定。甜鸡蛋?这个可以。外婆迈着她的小步伐离开。外婆的腿有些弯曲了。应是挑多了重物而压弯的吧。对的，外婆每次砍柴，捡元胡，贝母时也总是围着这条不起眼的围裙。不久，外婆便端来早餐，搬了条凳子放在我面前，用围裙擦了擦凳子上的水渍。将这一碗甜鸡蛋放下。白色的蛋清，鲜嫩的`蛋黄，淡淡的甜味。多年了，唯有这一碗甜鸡蛋能唤醒童年在这的回忆。外婆在我身边坐下，手依旧藏在围裙下。她静静地，有些呆了，偶尔会问我学校里的事，然后啧啧地摇摇头说未免辛苦了点。自己倒觉得没什么，我边吃早餐也望向门外。太阳升起了，不远处空地的角落还养着蜂。嗡嗡的声音在晚上扰了住户们的休息。
这条围裙陪伴了外婆有多久?不知晓。自打我记事以来，这条梅红底的围裙便一直存在。擦去水渍，任我的脚在上面踩踏，做农活时留下的残土。这条围裙陪伴外婆度过了多少难忘的时刻?抱着幼时的我在自家门口留影，哄着吵闹的小弟安静。
我看着围裙，有一样东西能陪伴一个人度过她几乎半生的时间，无论时光变迁，周围的人换了又换，这样东西一直存在。看着你新得一个孙子的喜悦，听着你因小儿子与儿媳之间争吵引起的焦虑。细细想来，不免有些欣慰的。
13.你的同桌作文 篇十三
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的你的同桌作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你的同桌作文 篇1有一次体育大课间，我因脚疼而没有下楼，空荡荡的教室，冷清的走廊，似乎整栋教学楼就我一个人。我无聊极了，没有作业写，也没有人陪我玩。突然，我的脑海里蹦出了一个鬼点子，恶搞一下同桌，她可是我们班典型的“暴力女”，十分霸道，总是欺负弱势群体，还经常骂我，我准备报复一下她，也为那些受欺负的同学报仇。说干就干，我立刻拿起笔，准备画一幅——同桌的你。
同桌虽然是女生，可是头发是全班女生中最短的，我索性把她画成了光头。不对，还应该添上三根头发，这样就是“三毛”了。
鼻子可是她最大的特点，她的大鼻孔在全校都是数一数二的呢！于是，我为她画了一个“猪鼻孔”，再添上几根鼻毛，这样可以显出她超级无敌大的鼻孔。
“咚咚咚！”远处传来一阵脚步声，不好，一定是教导主任来查有没有人故意不下楼做操。我赶紧把未画完的画收起来，拿出一本书，装模作样地看起来。如果被她发现我恶搞别人，那我小命可就不保了。
主任见我这么认真，看了我的请假条，就继续去巡查了。哎！终于走了，我拿出画，继续创作。同桌总喜欢骂我，我得把她的嘴巴画得丑一点。两颗小虎牙，嘴巴一定要画大，再用红色水彩笔把嘴唇描一圈。啊！完美！没想到我的画画水平这么好，“血盆大口”配上“猪鼻孔”，简直是绝配。
画好了头部，接下来是身体。同桌长得比我高，我最讨厌她用身高鄙视我了，我要把她画得又胖又矮。肚子圆得像西瓜，那又粗又短的腿，显得真滑稽。
体育大课间结束的铃声响了起来，同学们都陆续回到了教室，我小心翼翼地把画夹在书里，这可千万不能被同桌发现，我可不想被发了疯的“母老虎”追着打。
你的同桌作文 篇2当我快习惯了陌生环境的时候，我又想起了我和同桌你的故事。
那时的我在老师眼里是一个听话、懂事的优等生，但你在别人眼里是一个名副其实的坏学生。因此老师把你排到我的左边，让你好好向我学习。
我这人喜欢开玩笑，所以我们很快就如“故友”一般，你虽不喜欢学习，但你的脑袋瓜子却很聪明，虽然相处时间不长，你的性格我却了如指掌。你做事容易冲动，不考虑后果，常常追悔莫及；你的自尊心不是一般的强，你在我面前脸皮不是一般的厚；你对惹你发火的人不是一般的凶；你的吃醋程度不是一般的高。你上课时那双“贼溜溜”的眼睛不瞟老师100眼不下课……
有一次上政治课，大家都在背书，你这欠揍的家伙用剪刀剪指甲（5角钱的小剪刀），政治老师一气之下将剪刀从窗户扔了出去，你这冲动的家伙“唰”一下从座位上站起来，对老师大声狂吼：“给我拾”（方言，给我捡的意思）。你那超响度的吼声使同学们顿时停下了读书，搞的丈二和尚摸不着头脑。老师一怒，“啪啪啪”扇了你3个耳光，边扇边说：“马上就要考试了，你玩东西你还有理了你……”。你个闷头还没等老师把话说完就“嘭”一下把书摔了个仰面朝天，对老师怒吼：“你再给我扇一下。”老师真生气了，拿着棍子往你身上乱抽，你这不怕疼的家伙也迎着棍子从座位上搬起凳子往老师身上砸，还好班干部的好身手接住了凳子，几个班干部从背后偷袭把你擒住了，交到了政教处。还好你的大哥说情才把你个闷头救了回来。
后来，班主任叫你向老师道歉。你聪明的脑袋瓜子不知飞到了哪里，上台就说:“老师对不起。”然后“哈哈”的笑起来，从这笑声中笨蛋都可以看出来你不是真心的道歉……虽然此事一波三折，但你最终还是又回到了我的左边。
曾经，你是我的同桌。现在，你是我曾经的同桌。怀念，那时的我们。
你的同桌作文 篇3她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，大大的眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠，鼻子有点儿翘，一张樱桃般的小嘴，加上一头乌黑的短发，看上去漂亮极了。
她，一位活泼、可爱、天真，整天笑嘻嘻的小姑娘，是我们名副其实的“开心果”，经常把我们逗得捧腹大笑。因为她每天睡觉前都要给我们喷花露水，所以我们就给她取了一个外号叫“宁喷喷”。她文质彬彬，待人有礼貌，也平易近人，很好相处。她身上似乎有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩，乐意听她说笑。她就是我的同窗好友——宁珊珊。
她，非常地乐于助人。有一次我们寝室的刘薇感冒了，她知道后马上把刘薇送到医务室，下完课后又立马跑过去接她。回到寝室后，她赶紧让刘薇躺下，自己顾不上给爸爸妈妈打电话，就拿了一条热毛巾给刘薇敷上，还让刘薇别担心，有事找她。慢慢地，刘薇的病好了，她笑了，笑得那么灿烂，那么甜美。
她，很爱看书。为了求知，她买了很多书，她的抽屉几乎就是一个“小书库”。中午睡觉时，别人都休息了，可她还在看书。她轻轻地翻着书页，生怕打扰到同学。每次看到好的文章，我发现她都会认认真真地将它摘抄下来，所以她不仅知识丰富，而且还有一手好文笔，经常得到语文老师的表扬。更令人佩服的是，她还愿意把自己收藏的书借给同学看，把自己的快乐分享给别人，这种慷慨无私的品德，能不让人敬佩吗？
她还非常的开朗、乐观，遇事很淡定，就算是天大的事，她也总是一副笑脸。我从没见过她哭，她灿烂的笑容就像校园里绽放的迎春花一样，感染着周围的每一个人。她很喜欢唱歌，她的歌声婉转动听，天生一副好嗓子。她不但歌唱的好，而且成绩也很好，总是名列前茅。同时，她还有着一颗金子般的心，如果你有题目不会做，她总是会耐心地教你，从不厌烦，直到你弄懂为止。
我想，虽然我们认识的时间不长，但是我们已经建立了深厚的友谊，相信在以后漫长的日子里，我们的友谊会更加深厚，我们会取长补短，共同前进，共同实现灿烂的人生的梦想。
这就是我的同桌，我的好朋友——宁珊珊。
你的同桌作文 篇4我的同桌是一个性格豪爽、大大咧咧的女孩子，皮肤黑黑的，一头乌黑的长发上扎着两个小辫子，有一种少女的羞涩。
我的同桌上课总是做小动作。那天，倪老师在我们班上上英语课，正当我听得起劲时，我瞥见同桌玩弄着笔、橡皮等文具。只见她把修正带放在书上，又用尺子搭在上面。她神情激动，时而皱紧眉头，时而眉开眼笑，好像英语课在上什么与她完全没有关系。等到倪老师大声叫同桌名字时，同桌才将神收了回来。
我的同桌因上课走神，所以做作业时总爱抄别人的答案，时不时将头凑到我这边来，口中还不住唠叨：“这题怎么做、让我看看。”令我防不胜防。
不过，我的.同桌也不是漏洞百出。人，总有优点嘛。她的优点是喜欢乐于助人。
记得是星期五的英语考试，王泽栋没有尺子，当同桌听到他借尺子时，毫不犹豫地找尺子，接着，她从铅笔盒下拔出尺子，飞快地递到王泽栋面前，“给”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻，我觉得她身上显露了美丽的光芒，使我对她有了新的评价。
不仅如此，她也帮助过我。有一次，我从兴趣班回来，得知午自休布置了很多作业，有些题目我不会做，得不到准确的答案。正当我急的心如火燎，头顶不断冒出汗水时，同桌看见了，停下了玩耍，细心地教我做题目。她用手指一题题指下去，并说：“这题应该这样做……”她的头发碰到了我的额头，那时，我感到了友谊。
她是可爱的，她是美丽的，她虽有瑕疵，但并不重要。她善良、美丽、乐于助人，她就是我的同桌——俞琦洁。
你的同桌作文 篇5你，通情达理，包容着我的任性，包容着我的无理取闹，处处迁让着我，没有一丝怨言。而我呢，有时老是把你当出气筒，怨恨和不开心无处发泄，就拿你开刀，甚至认为这一切都是理所当然的，因为你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蛮、霸道。直到有一天，你心平气和地对我说:”不高兴，想生气就生气吧！你怎么对我无所谓。'当时，一股莫名的情愫涌上我的心头，是感动，是欣喜，庆幸我有这么一位好同桌-你。
你，英语超棒，不费吹灰之力就能记住一大堆单词，而我呢，只能拼命地死记硬背。我真的很羡慕你，略加一丝嫉妒。正因为这样，我便开始发奋学习英语，把超过你作为目标，因为我不想输给你！我的努力没有付诸东流，得到了英语成绩第一的宝座-97.5分，而你似乎是因准备不足名次下滑了几位。当时，我认为你肯定会心灰意冷，但没想到你却自信地仰起头对我说:"放心，下次我要考100分！'你的面容中透着无法掩盖的倔强。原本我还想安慰你，但没想到却被你不服输的精神所感染。尽管你嘴上这么说，但我猜你的心里一定很难过吧！你的表情令我有些难过`心痛，我并不揭穿你，因为我相信你能行！
你，我可爱的同桌，我最好的朋友。我喜欢和你分享我的喜怒哀乐，我的幸福，我的痛苦和难过，而你只会不厌其烦地`静静得听着，时不时也会说说你自己的事。我喜欢这种感觉，轻松自在！
你，超好的脾气，足够的耐心，友好的言行，一直感染着我蜕变。。。
你的同桌作文 篇6我与她是邻居，也是无话不谈的好朋友，经常一起上学、一起放学。一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子，一张总是在笑的嘴巴凑成了她那精致的脸庞。
我和她每天形影不离，当然有时也闹矛盾。一次我们结伴回家路上，耳边不时传来一阵细小的声音，她寻声而去：原来是一只受伤的小狗，小狗的一只腿无力的下垂着，无助的眼神似乎在告诉我们：救救我吧。
“不会是想把它带回家吧？”我心里揣摩着。“欣，我们把它带回家吧，它好可怜。”一听她这话，我都有点结巴了。“不要就不要，装什么结巴”，说完，她抱起小狗嘟着小嘴走了，留下孤零零的我。
那天晚上我哭了许久：难道我们之间的友谊就这样结束了吗？我还是接受小狗吧，妈妈应该不会太生气。第二天，我还像往常一样去找她，“吱呀”门开了，只见她脸上还带着昨天梨花带雨的泪痕，眼睛肿得像个核桃。“……还是把小狗给我吧。”面对她，我有点退缩，但还是说了出来。我把小狗领回了家，令我诧异的是，妈妈不但没有批评我，反而很欣然地接受了它，在全家人的悉心照料下，小狗很快就康复了。