学生会竞聘材料

学生会竞聘材料（精选15篇）

1.学生会竞聘材料 篇一

学生干部竞选竞聘演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！今天很高兴能够站在这个讲台上，参加部门干部的竞选。在这里，首先我要感谢学校部门领导提供了这次机会，让我有幸参与竞选；同时也感谢在座的各位领导对我的支持与信任！

曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然能成为学生组织的负责人，我就要成为一名出色的领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。良禽择佳木而栖，我相信，选择这个部门没错！

首先，我有足够的工作热情。在去年一年工作期间，我们主要负责宿舍卫生和安全文明方面的检查，我们足迹遍布每一个宿舍中，没有足够的对工作的热情和激情，一年的工作是坚持不下来的。而一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力。拥有了热情才能主动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为学校管理的助手！其次，我深知团队合作的重要性，只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设好部门！其三，作为干事，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主！这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！

同时，我会不断地学习.武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好部门，从而更好地服务于同学们！与此同时在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动

今天的竞选大会，在竞选演讲中，同学们说到应该做些什么，同时也说到可以做些什么，并信心百倍地承诺要使同学们获得什么。这一切使我感受到青春的活力、奉献的精神、可敬的勇气。同时，我也将在这里说出自己对部门工作的认识。

我们部门首先是培养人文经验的场所，人与人的直接交往却不可或缺。各种社会关系中，师生情，同学情都弥足珍贵，因为每一个人都是一本书，都有一段沧桑，都有一个使命，都有一个梦想，为了这个梦想，大家会互相帮助，而部门提供这样的帮助。我希望自己可以在日常工作中学到求实精神，在对困难处理中，学会人格的伟岸，在相互交往中学到道德的执着，在活动中学到工作方法

作为一个强大的组织，其内部的团队协作以及同外界的交流是其保持与时俱进的关键。所以在我作为干部期间，同外部的交流也将会成为工作的重要方面。

第一，我们部门是一个团体。各个部门都是不可或缺的组成部分。因此，内部的良好协调是走向成功的基础。作为干部，就要有能够协调各部门内外的能力，良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。

第二，校园活动在向创新性，多样性发展，以往的单个部门承办活动的模式略显不足。所以，各个部门之间的交流合作对于我们部门的全面发展是必须的。这样才能不断的推陈出新，使我们的组织不断的进取。

第三，成功的树立及推广自己的品牌成为我们组织对外开拓进取的关键。我们应该抓住时机，主动出击。另外我们还要积极的借鉴以往的先进经验，作好对外的交流与合作。

综上所述，内部建设以及对外交流将成为我们部门生存及发展的基础，只有做好这两方面的工作，我们才能够保持先进性，体现创新性。

水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。能量在相荡相击中释放，部门的创造性活动就是这种结合最好方式，使个体和群体能量迸发出来。迎新活动的亲情，迎新晚会的热烈，都在充分体现部门发挥的作用。

最后，我把下面的话作为演讲的结束和新生活的开始，作为对大家的祝福。

最美丽的语言是，真幸运能和你共度美好的岁月。最温暖的语言是，无论天南地北，我们无时无刻都在关注你。最甜美的语言是，我们永远心心相连。

最可爱的语言是，我们共同努力去把握机会。

亲爱的老师们，同学们，我相信通过我们的共同努力，能够为学校的学生工作交上一份满意的答卷！

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2.中学生阅读材料探究 篇二

近几年来，不少普通中学对学生实行了封闭式管理，在这种管理模式下，学生没有自由支配的空间，阅读严重缺失，精神生活贫乏。近期通过对万名中学生心理健康进行调查，发现心理脆弱、孤僻、自私、狭隘、冷漠等心理异常的孩子占32%。伴随着这些心理问题的发生，孩子就会出现网瘾、叛逆、早恋、厌学、孤僻等成长问题。怎样引导学生快乐生活，健康成长，做到“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”，怎样使学生具有开阔的视野、博大的胸怀，培养和形成健全的人生观，是教育工作者面临的一件大事。而学生读“什么样”的书，对“阅读材料”的选择与研究更是摆在封闭式学校管理者面前的一个重要课题。

笔者尝试从以下五个方面对普通中学生的阅读材料进行探究。

一、选择名著，及时“补钙”，增强学生的人文素养。

文学名著是我们了解过去了解历史的明镜，文学名著经过岁月沧桑而依然闪烁夺目，饱受风吹雨打而依然风韵犹存，似陈年佳酿，愈久愈纯;又如翡翠明珠，百代流传。它是人类丰富的精神食粮，是人类文化和思想的精华，是人类文明的宝贵财富，阅读名著就如与名人对话一样，它可以健全我们的人格，陶冶我们的情操，增长我们的见识，开拓我们的胸襟。我们应该倡导和指导学生进行名著阅读。

世界文学浩如烟海，一个人穷其一生也很难面面俱到，更何况中学生面临高考的压力，又怎会把更多的时间花在阅读上？那么，就需要教师有针对性地挑选、指导学生阅读，让学生吸收丰富的精神食粮。

1.阅读名著让学生间接地认识社会生活。

名著的价值在于真实深刻地反映了现实生活，而不像某些流行作品只反映生活浮泛的表面，甚至粉饰太平。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”《红楼梦》这一部大书，并不只是一部言情小说，它更是一部对君主专制社会末期四大家族兴衰史的概述，曹雪芹以他阅尽沧桑的炯炯双眸，看透了人世间的重重迷雾。要了解十九世纪的法国，最好去看看《人间喜剧》，这部作品全面反映了19世纪法国的社会生活，堪称法国的社会风俗史。巴尔扎克以清醒的现实主义笔触，高瞻远瞩的历史目光，从研究客观世界的宏观出发，洞悉了整个法兰西政治、经济、思想、道德以及社会历史发展的总趋势。

2.与品德高尚之人对话，接受心灵的洗礼。

高中生正处于成长阶段，优秀人物的思想观念和价值取向对他们影响深远，名著无疑是他们心灵成长的健康食品。

“人最宝贵的东西是生命，生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”保尔的这段话曾经激励无数热心青年投身火热的革命生活，今天它仍然向我们昭示：生活永远偏爱勤奋、坚强的人，当生活需要你承受痛苦的时候，除了坚强，别无选择。

而简爱的一番话则告诉我们，人最美好的生活是人的尊严加爱。“难道因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话。”

3.以人为本，感受天地有大美而无言。

一直以来，沈从文的《边城》就像藏在深山的璞玉，未曾大红大紫，却魅力不减，历久弥新。那些充满诗情画意的描写不知感动了多少人。这部小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情，借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良、美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外读者。作品中田园牧歌式的笔调，梦一样的社会生活场景，诗一样的意境，无不让人心驰神往，遐思无限。

二、关注媒体，寻找精品，补充学生的正能量。

当今社会大众传媒对青少年的成长与发展既具有正面的作用，也具有负面的影响，其中新媒体的特点与青少年的需求相契合，使大众传媒的作用和影响尤为深刻。在全球化背景下，大众传媒让我国青少年成长与发展面临严峻挑战。对于影视传媒等大众媒体，如果辅之以“精品”的阅读材料，学生通过自己直观的阅读或感悟，将会受益匪浅。

央视版的《百家讲坛》备受大众推崇，尤其要加强对青少年的引导，让他们能够自觉地接受中国的传统文化，加强对民族文化的认同感，孩子们不是只喜欢那种打打杀杀的舶来品。

易中天的《品三国》以今喻古，别开生面，将端庄严肃的历史演绎得通俗易懂，明白晓畅，于诙谐幽默之中，正史妙说。

于丹的《论语心得》淡然博学，神闲气定，娓娓道来，古今中外，信手拈来，极赋古韵美，诚可谓妙趣天成。

《中华好诗词》大力弘扬中国传统诗词，自然而然地让大众得到民族人文精神的熏陶感召，在完善自身人格修养、提升文化品位的同时，能自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、推动社会进步的历史重任。

据《楚天都市报》报道，中考状元武汉第三寄宿中学学生章爱虎是个历史迷，看了六年的《百家讲坛》。章爱虎的妈妈朱艳兰介绍，儿子从小学起就追着看央视《百家讲坛》。

三、挑选报刊杂志，拓宽视野，使学生自觉关注生活。

伴随着互联网、数字杂志等新媒体的出现，青少年有了更丰富的阅读体验。面对新媒体对青少年阅读的影响、冲击，怎样引导青年学子对传统的精品平面媒体报刊杂志进行阅读，从而获取信息，关注馨香的“纸墨”文化？

文海无边，卷帙浩繁，到底取什么，舍什么，教师要作为学生“心灵的导师”和前进路上的引路人。《青年文摘》刊集来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作，为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间，青春色彩浓郁，品之如饮甘醇。endprint

《意林》意韵深长，蔚然成林。她倡导积极健康的思想理念，关注现实生活，贴近现代人的内心世界，弘扬博爱宽容的为人处世之道，是最真实最贴心的心灵读本。

教师所选的刊物要通俗易读又不流于肤浅，在朴实亲切的文风中引导学生。从“成长”“情感”“人生”“社会”“时尚”“视野”“文苑”等各个方面关注学生的健康成长，通过故事、美文等各种形式，挖掘生活中的真善美，塑造积极向上的形象，弘扬社会的正义和美德，在内容的选择上要做到采撷人文精华;彰显乐观向上的人文精神，倡导健康、平衡、阳光、积极的幸福生活新概念。

四、遴选励志材料，树立理想，培养积极向上的人生观。

励志教育是生命成长的必修课。教师选择励志、有担当的阅读材料，从爱的内涵、生活智慧、为人处世、智慧人生、挑战自我、走向成功等方面，深入浅出地阐述人生哲理。避开生硬简单的说教，于简练的语言中引发出人生的真理，教给青少年如何迎接生活的挑战，在生活中坚持崇高的信仰，跨越人生的障碍，拥有十足的自信……

短小精悍的励志小故事，把难以接受的“大道理”融入到轻松有趣的故事中，一针见血，又不晦涩难懂，易于接受的同时激发学生独立思考的欲望。在轻轻松松读故事的过程中，让学生受到潜移默化的影响，培养坚强的意志、坚定的信念、乐观的心态，为人生大厦的建立奠定一个良好的基础。

格言、警句揭示深刻的哲理人生，精彩的名人事迹，道出了励精图治的典范;历代的成语典故，喻出了为人处世的深意;短小的寓言故事，浓缩了人生智慧的精华。教师有选择性地编辑、遴选，让学生学习之余，伏案品之，于会心一笑中，受益良多。学生如在掩卷而思之时，悟出一些真意，虽为学生之得，实乃教师之幸。

五、推广科普知识阅读，培养兴趣，奠定献身科学事业的基础。

科技是当今世界的第一生产力，其重要性不言而喻。为此，面对新世纪的机遇和挑战，加强科普教育工作，增强科普意识，培养一代爱科学、学科学、用科学的优秀青少年显得尤为重要和迫切。

畅销不衰的科普经典是受益终生的知识宝库，青少年时期是学习知识的黄金阶段，最重要的是要得到好的阅读引荐和指导。教师挑选的科普读物，要精心编选青少年最感兴趣、最困惑的问题，内容涵盖天文、地理、动物、植物、数理化、军事、交通、历史、文化、艺术、体育等方面，旨在帮助青少年开启知识殿堂，开阔视野，提升竞争力。

科普阅读是青少年健康成长的必由之路，是青少年获得自主性学习的有效途径，是实施素质教育的重要组成部分，是培养未来创新人才的重要方式。教师要尽力传达给孩子科学的思维方法，鼓励孩子们创新，激发孩子们学习、模仿的潜能或热情。

人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生就有多深，价值就有多大，意义就有多远。学校管理决不能对学生的身心进行束缚，对学生的个性进行扼杀。可以通过对学生的阅读材料进行探究，丰富他们的精神世界，让学生树立远大的理想，坚定报国的信念，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为二十一世纪强大中国的“社会中坚”。

3.团委竞聘材料 篇三

尊敬的各位领导、评委同志们，大家好！今天能站在公开选拔锌电公司中层干部的讲台上锻炼和展示自已，我感到非常荣幸。公司领导的英明决策推进了三项制度改革的进程，打破了国有企业传统的用人机制，为广大员工，特别是我们青年员工创造了机会，提供了舞台，在此，表示衷心的感谢！

下面我对自己基本情况向各位做一些简单的介绍。我叫陈永平，大专文化，生于1980年，2004年毕业于云南国土资源学院土地测绘与管理专业，2004年9月至2006年5月在罗平职中任教（代课），2006年5月到锌电公司硫酸厂工作，因工作出色，被提升为生产班长，2007年1月至今在硫酸厂办公室工作，现任硫酸一厂办公室文秘、硫酸团支部纪检委员、宣传委员。

我参加竞聘的职位是公司团委负责人，竞聘这个职位，我认为自己具备以下三方面的优势：

一、工作态度端正

我没有什么非凡的阅历与令人眩目的资本，但有着端正的工作态度。我出生于普通的农民家庭，生活的艰辛让我立志刻苦学习，毕业参加工作后，我真正感到工作的荣幸和自立的艰辛，所以对工作无比忠诚。特别是在锌电公司硫酸厂的四年里，不论在生产岗位还是在办公室，我都立足于本职岗位，兢兢业业工作，踏踏实实做人，得到了领导和同事们的认可。

二、具备一定的工作经验和较强的业务水平

参加工作后，先后在罗平职中、锌电公司硫酸厂工作，在硫酸厂工作中，担任过生产班长、办公室文秘、硫酸团支部纪检委员、宣传委员。勤于学习和追求完美的性格让我具备了一定的公文写作能力、操作计算机能力和沟通组织协调能力。特别是对文秘、宣传报道、团支部等相关工作更进一步地了解和掌握。2007年被评为硫酸厂先进个人；2008年被评为锌电企业宣传信息工作先进个人、改革开放三十年征文荣获二等奖；2009年1至8月，我已经按时完成了领导要求的各类公文的撰写，宣传报道工作也取得了较好的成绩，其中：在珠江源晚刊刊登了两篇、在曲靖日报刊登了两篇、在罗平时政刊登了8篇，在公司内刊刊登了3篇，团支部的各项工作有条不紊地进行。

三、充满激情的年龄优势给我带来了充分的自信。今年29岁的我，对于从事共青团工作来说具有年轻的优势。我身体健康、精力充沛，具有年轻人的朝气、投入工作的激情和敢抓敢管的魄力。从小经历过艰苦生活的磨炼，培养了自己吃苦耐劳、坚韧不拔的性格；深感人生不易，富有人情味，颇具同情心，乐于助人。这些正是团结同志、做好各项工作的基础。

在公司近四年的工作实践中，我目睹了公司的发展壮大，以及职工的勤劳、朴实、无私奉献，特别是广大青年的积极进取精神，更加坚定了我对工作的信念和决心。我相信，拥有强烈的事业心、责任感和旺盛的精力，我一定能够全身心的投入到今后的工作中。假如能聘我为公司团委负责人，我一定会抓住这次机会，万般珍惜这来之不易的良好机遇，合理安排各项工作：

一、不断提高青年员工思想文化素质。组织广大青年团员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，贯彻落实党的路线、方针、政策和团章的规定。努力寻求公司领导的支持，适时邀请专业技术人员为大家讲授在化工行业和其他领域的一些新技术，新方法，开拓大家的视野，促进广大团员青年对新技术、新知识的学习和掌握。团结青年、教育青年、影响青年，培养青工爱厂、敬业、团结、奋进的企业精神。倡导文明新风，组织参加社会公益活动，对于团建工作的典型经验和良好效益，要通过各种途径和方式，大力宣传，形成社会导向和舆论氛围，不断提高青工素质，促进青工成长。

二、进一步探索基层团组织工作新思路，把工作的主动性与针对性、实效性统一起来。经常深入基层，虚心听取广大职工，特别是青年职工的意见和建议，使团委的各项工作更科学合理；其次是虚心向其他兄弟团委学习，多交流，多协调，互相帮助，共同提高。

三、扩大共青团组织的覆盖面。目前，硫酸二厂已竣工投产，针对硫酸二厂青年员工较多的情况，建议在硫酸二厂成立团支部，便于开展各项工作。

四、组织团员青年在各种检修任务面前，急当先锋，勇挑重担，为企业界排忧解难。针对各生产单位，特别是硫酸一厂、二厂，因所用锌精矿含硫低、水分高以及各种有害成份过高，导致停车检修的次数增加的问题，团支部可以组织青年突击队，积极投入到检修工作中去，让青年团员冲锋在前，突出青年团员的先锋模范和主力军作用。

五、围绕生产经营中心工作，着力深化青年创新创效活动。根据锌电公司青年员工较多的优势，以开发青年员工人力资源为切入点，着眼于形成青年员工人力资源开发体系。经常性地组织各支部开展技术创新、节能降耗，争当岗位能手等活动。鼓励团员青年立足本职岗位，大胆创新，实现岗位成才，树立主人翁精神和责任感。以 “企业文化建设”为压契机，以“青年文明号”为载体，真情奉献，弘扬锌电精神，展示锌电风采，在各班组车间营造“比、学、赶、帮、超”的工作氛围，真正实践“我靠锌电生存、锌电靠我发展”理念。

成功伴随艰辛，跨越需要奋斗。各位领导、各位评委、各位同仁，这次竞聘，不仅是一次难得的机遇，更是一次学习与锻炼的机会，不论此次竞聘能否成功，对我本人来说都是一次人生的历练，从某种意义上讲，参加竞聘本身就意味着一种成功。今后，无论在任何岗位我都会一如既往地投身到本职工作中去，以更加优异的成绩接受领导和同志们的检验。我的演讲结束，谢谢大家！

陈永平

4.机电岗位竞聘材料 篇四

怀着理想和激情走出了大学校园，踏上了为机电事业贡献自己微薄之力的阳光大道；同时在桂林理工大学进修机械设计及自动化控制技术。

刚出道，南宁凯盟机电设备有限公司接纳了我，给了我一个学习电梯构造及机电设备安装的平台，初次接触似乎理论和实际相脱节不能得心应手。很快桂林尧山索道有限公司把我招募进去研究分析整个索道的电路控制原理图并参加日常维护保养工作。

XX年3月桂林绕城高速公路给了我一个更好展示才华的发展空间，中心监控员的职位让我更增加了对监控设备的好奇心，电脑、电视墙、矩阵、摄像头等等这些再熟悉不过的设备让我总想去接触它、了解它。

似乎领导看出了我的心思，6月份我被派往桂林绕城高速公路最大的一个收费站桂林南收费站任职设备管理员。那时我感到无比兴奋，因为我可以直接与那帮“朋友”近距离的接触。大站特情多与设备出现的问题成正比，自然我遇到的事情就特别多了，在领导的教导下处理站内所有征费、供电、房建、消防设施设备的日常维护、维修、保养工作。

一年过去了，除一些设备故障问题不敢确定能够完全修复，但至少明白工作原理及故障原因，其它问题还是做得挺顺手。人事调动，告别了情有独钟的桂林南回到了熟悉的憩息地—尧山站，这里让我接触了整条高速的网络连接，在短短的一段时间里，在中心领导的细心培育下，我得到了大幅度成长，我认识了很多站里没有的新设备。中心通信机房中，内部通信设备通过程控接入到各点；外网通过光纤接入经过光收发器（也就是一个光信号转换成数字信号进行数据交换的过程）连接到路由器、防火墙、交换机再到办公电脑上，征费系统也如此相对少了部分设备；在此过程我们使用到了综合传输控制系统可以把所有数据传输到各收费站点并进行数据交换；不仅如此，在硬件连接方面得到很大突破，同时还在软件操作上有了很大认识，打印机驱动安装，小网吧组建及所需的操作软件，oa系统后台安装等等。

做好本职工作的前提下，积极配合中心人员做好各项工作，如：调试各站摄像机、检测所有电脑网络通断情况、电话改线等等，还在公司第一届气排球活动中做好后勤工作，并在比赛中拿到第一名。

工作之余我酷爱运动、唱歌、书法、摄影。在校期间获得过：院内英语演讲比赛优秀奖、院评估演讲优秀奖、系“十大歌手”称号、优秀学生干部、劳动积极分子称号、带领班篮球队获得系比赛前3名。获得过供电局演讲比赛优秀奖、供电局12个县乒乓球团体赛冠军。获得过旅游局桂林山水节主题设计优秀奖。

目前面临的是竞争上岗，本着积极向上的心态参加竞聘监控中心设备管理员。如果我被录取了，我将更加认真的深入学习相关科学文化知识，让我所学服务大家。

5.班长竞聘发言材料 篇五

大家好！

有幸参加这次班长竞聘，非常荣幸的同时，也非常紧张。首先做一下自我介绍：我叫如何面对，今年36岁，我于1990年12月当兵入伍，在北京消防队受训三年。三年的部队生涯培养了我雷厉风行、果断坚毅的性格。1994年10月我带着梦想和雄心壮志来到新木采油厂正式参加工作。被分配到了采油×队，历任采油测试工、采油工、采油班长。在采油×队工作的十年间，我付出了辛劳的汗水，同时也积累了大量丰富的工作经验。XX年6月采油×队组建成立，我也来到了这里，成为第一批建队人员。从XX年6月至XX年6月任采油测试班班长。艰苦的工作环境，巨大的工作量，使我开阔了视野，提高了业务水平，也磨练了我的意志。回首过去，从参加工作到现在已经过去了十五个年头，我深知作为一名基层班组长的不容易，也深知基层班组长的重要性：既要有无私的奉献精神，更要有高度的责任心，而我依然坚定地选择这份职业。

如果我是一名基层班组长，我将用全新的管理理念，带领我的班组成员齐心协力、勇于创新，把我们的班组建设成一个绿色班组、星级班组、学习型班组。

如果我是一名基层班组长，我将从以下几方面开展工作：

一、加强注水管理工作，不折不扣地执行注水方案。

二、加强机采集输管理工作。

三、加强物资节能工作。

四、加强井组及井场规格化工作。

五、执行qhse管理规定，做好安全环保工作。大家都知道，XX年我们国家把节能、环保与和谐提升到了国家国策的高度，作为采油×队的一名班长，身上肩负着创建绿色窗口、环境友好型企业、增强环保意识的重担与责任，我将带领班组成员踏踏实实地大力开展安全环保工作。

如果我是一名基层班组长，我将会把我自己独创的“五及时”理论加以开展，那就是及时巡回检查、及时发现问题、及时诊断、及时处理、及时汇报。我将加强产量意识、加强效率意识、加强一个新形势下的复合型班组的班风建设。

二十一世纪是知识经济时代，也是人才的时代，我相信在公司领导的重视下，在队领导的信任下，在同事们的支持下，我的工作将会得以全方面的开展，我的才能将会得到最大限度的发挥。在今后的工作和学习中，我会全心全意、任劳任怨。遭遇挫折，我勇敢地面对；面对机会，我勇于把握；退缩，从来不是我的性格；我知道只要我不放弃，没有任何人、任何事可以将我放弃；持之以恒、不断追求，才是生命的永恒；吃苦耐劳、勇于创新，才是我的本色。

多年的基层工作和丰富的技术经验，使我拥有必胜的信心；多年的班组长生涯培养了我管理和组织的才能。我有信心，我能胜任领导交给我的任何一项工作任务，而且我坚信，我能完成的更精彩、更出色。

我今天之所以来参加竞聘，就是为了寻找一个更好地实现自己人生价值的用武之地，从而以更好的精神状态投身到工作中，以更优异的工作成绩来回报领导、回报社会。

虽然有众多的选手，以他们最佳的精神状态和过去所取得的优异成绩，来与我并肩挑战，但我还是以百倍的信心、执着的热情，奔向我的目标。

我知道我并不是一个十全十美的人，简短的竞聘演说，只是我个人对自己的“包装”，真正完美的“质量”和优良的“性能”，还有待各位通过“使用”来加以证明。我请你们相信，只要给我一个机会，我就会用我加倍的努力来还你们一个惊喜；我会从前人的手里接过他们手中的接力棒，努力跑好属于我自己的这一段路程！

我真诚地期待各位领导和各位同事对我的信任和鼓励。

6.如何指导学生习作材料的捕捉 篇六

【关键词】指导 习作 材料捕捉

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0260-02

作为一个语文教师，最不好指导的是什么课，作为学生来说，又最怕上什么课，我想，大家提到这个话题，都心照不宣了。老师上习作指导课为什么这样难，学生為什么又这样怕上习作课，除了习作教学的模式和习作教学的方法难以把握外，最根本的原因还在于学生习作素材的缺乏。学生没有材料可写，或者说学生没有发现可写的材料，这是导致教师习作课难上，学生习作课难写的最大障碍。语文课改的最终目的是要培养学生“能读会写”的能力。如何解决学生作文无话可说或言之有序的困难，如何指导学生以课外读物为辅，把获取的知识迁移到写作上来，如何解决学生作文“假、空、套”，缺乏新鲜感，没有真情实感的弊端。要解决这些问题，教师除了要掌握正确指导习作课的方法外，更应该注重指导学生习作材料的捕捉。这里我就如何指导学生习作材料的捕捉这个方面，谈谈自己的看法，与同行切磋。

一、捕捉身边事物，发现习作材料。

只要我们科学地指导学生留意观察，作文材料随处可见，唾手可得。如山川树木，鸟兽虫鱼等都可成为学生的捕捉对象。在指导学生捕捉作文材料时，关键是教给学生捕捉材料的方法。大自然的景物种类繁多，如雄伟的山峰、美丽的花园、淙淙的小溪、迷人的草原等，我都分门别类地指导学生如何观察，如何积累。只要有意识地引导学生认真观察身边的事物，一定能发现许多精彩的素材。现在的学生不再是足不出户，他们大都跟随父母出过远门，游览过名胜风景，参加过集体的户外活动，如游览公园、观赏山川河流、踏过郊外的田野。在活动中，要引导学生采集植物标本，边采集边指导，使学生不仅领略了优美的大自然的风光，了解了一些动物的习性、植物的规律，还使学生从中发现了素材，真情实感的文章也就随之而诞生。学生成长的过程与班集体有着密切的关系，也是学生发现习作素材的重要途径。要求学生平时要有认真观察的好习惯，用“今天我看到了……听到了……想到了……”的形式记下来。这样的活动，让学生的习作材料信手拈来。如：班上的新鲜事、我班的图书角、他又迟到了、今天我请客等事例，都是学生亲身经历的、有心得体会的习作材料。再比如让学生观察某个山峰时，要求他们从远近高低各个角度去观察，并且从形状、颜色、特征等不同方面体会。总的一条，要求学生不要把此山写成比山，不要写得千篇一律。自然界中的鸟有成千上万种，只要你任意捕捉一种，抓住它的典型特征写出来，也都是一篇好的习作。

二、捕捉媒体信息，发现习作材料。

平时看电视、看新闻也可让学生发现习作素材，这也是发现习作材料的重要途径。有的学生把世运会上中国足球队队员“奋力拼搏”的情形讲得绘声绘色，扣人心弦，言语中把中国队“一个球也没进”的惋惜心情表现得淋漓尽致。这些学生对球赛的点评和讲解非常的投入，不得不让人连声赞叹，这一功劳都归功于看电视的结果。因此，要鼓励学生从电视上发现习作材料。提到新闻，多数人认为这是大人的专利，其实不然。只要老师布置一个作业，让每一个学生坚持每天记一条新闻，每天课前用五分钟的时间召开新闻发布会体，比如对美伊战争新闻开一个专题讨论会，写出自己对战争的评论。相信学生在家里认真看了，他是有话可说的，有事可写的，有感而发的。有一次，我国第一个宇航员杨利伟顺利返航的新闻发布后，学生主动召开专题讨论会，创办了航空专题手抄报解，还有的学生写出了《飞天的梦想》、《杨利伟是中国的骄傲》、《太空的生活》等一些优秀的文章。电视和新闻本身就是学生每天都可以接触的好朋友，一定要发挥这些媒体信息的作用，让孩子们在成长的过程中积累更多的习作材料。此外，还要注意指导学生运用书本这个媒介，积累习作材料。如《翠鸟》一文，作者抓住翠鸟不同部位的羽毛颜色，用几个比喻句把翠鸟美丽的外形描绘得非常形象和逼真，使人不得不对翠鸟产生喜爱之情。学习这篇课文时，可以让学生把翠鸟与鸽子进行比较，指导学生对照图片仔细地观察，以加深学生对鸽子的印象。首先让学生观察其外形，有的可能说鸽子的外形像斑鸠。接着让学生比较其大小，看出鸽子比斑鸠略大些，然后让学生观察其羽毛的颜色。最后，提示学生注意观察雄鸽和雌鸽在颜色上的细微差别。通过观察，不少学生都找出了差别，雌鸽的羽毛是全身一个顺色，雄鸽颈部的羽毛有所不同，是绚丽多彩的。最后介绍鸽子的生活习性后，就可以放手让学生去写及，学生这个时候就有内容可写了，一只栩栩如生、美丽可爱的鸽子就会跃然纸上。

三、捕捉活动经历，发现习作材料。

对小学来说，课外活动对他们是最具吸引力的。其中很多是他们自己设计和参与的活动。如游戏活动象、体育活动、科技活动、兴趣活动等。学生对他们自己参加的活动，兴趣都是很浓的，有还达到如痴如醉的境界。同时，他们对活动的过程记得最清楚，感受也最深刻。可以充分利用这个优势，有的放矢地组织学生开展各种课外活动，让学生通过活动积累与选取材料，用到习作中去。另一方面，让学生记清活动的规则和程序。例如拔河比赛，就要指导学生把活动的名称、参加人数、活动规则、胜负的判定等记录清楚，同时还要记录自己在活动中的角色、地位及感受。学生如能把些材料详细准确地再现出来，一篇生动、形象、具体、趣味十足的习作就会跃然纸上。再如，让学生动手完成自己的小制作，然后把学生设计、发明、制作的作品收起来，开展一个“小小展览会”活动，让学生说一说或写一写小制作的制作材料、制作过程，还可以写出自己制作过程的心情。习作的材料就这样被学生“创造”出来了。

四、捕捉聊天内容，发现习作材料。

聊天是一种交流思想、交流情感的好形式，它具有很大的随意性，易于形成融洽和谐的气氛。在这种气氛中，学生就能推心置腹，畅所欲言，就会把自己的所见、所闻、所想、所感毫无拘束地聊出来。我班有个学生，下课时总喜欢与我交谈，每次谈话的话题总少不了他的家乡，我问他是不是想家了，有哪些地方值得他怀念。他告诉我，家乡风景优美，给他的童年带来了许多欢乐。小伙伴在小河里捉螃蟹、踩田螺、上山爬树等，家乡有一种梅子，肉多核小很有名的。他跟几个小伙伴去偷梅子，结果被主人发现了，正要往树下跳，主人已经急忙阻拦他们，“危险！不要跳！你们想吃多少就吃多少吧。”聊到这儿，我让他把自己家乡景美人也美画面写下来。这个学生很快写出了《家乡的怀念》，字里行间流露出了对家乡的热爱与怀念之情。还有一位学生性格孤僻，学习热情不高，通过交谈，我了解到她的父母离异，靠外公照顾维持生活。看到别的孩子都有父母关爱，她是渴望能够得到父母的关爱。于是，我指导她写了一篇习作《父母之爱是宝贵的》。这篇作文语言朴实，感情真挚，得到了同学生们的赞扬，从此，她的成绩逐渐进步，最后成了班上的优等学生。亲切的交谈，能聊出真实感人的素材。对于那些怕作文的学生，采用这种聊天的方法辅导，会取得较好的效果。

7.个人竞聘报告材料 篇七

一、本人简历

本人xx，男，汉族，出生于xx年x月，中共党员，大学本科毕业，现任中国石油重庆销售分公司石门加油加气站经理。

xx年x月毕业于重庆师范学院企业管理专业(大专)，xx年x月参加工作。

xx年xx月至xx年x月，在原重庆市渝北区石油煤建总公司工作，先后从事过油库卸油、建材销售及总经理秘书工作。xx年x月至xx年x月，利用业余时间参加法律专业自考，获法律专业大专***。

xx年x月至xx年x月，任中国石油重庆销售江北分公司水土加油站站长，xx年x月至xx年x月兼任中国石油重庆销售江北分公司滴水岩加油站经理。

xx年x月至x年x月，任中国石油重庆销售江北分公司五里店加油站经理。在五里店加油站工作期间，xx年x月参加专升本成人高考考入重庆师范大学经济政法学院金融专业，xx年x月获金融专业本科***。xx年x月加入中国共产党。

xx年x月至今，任中国石油重庆销售江北分公司石门加油加气站经理。

二、本人竞聘岗位：中国石油重庆销售江北分公司营销副经理。

(一)、岗位基本任职条件：1、思想政治素质好，具有履行岗位职责所必需的理论知识和政策水平、事业心、责任感强、作风正派;

2、全日制统招大学本科及以上学历，中级专业技术职务或任职资格;3、具有科级岗位两年以上的工作经历;4、年龄40周岁以下，身体健康;5、具备竞聘岗位所需的具体任职条件;特别优秀者，条件可以放宽。

(二)、江北分公司营销副经理岗位的具体任职条件：1、熟悉成品油经营的政策法规，具有较丰富的营销工作经验和专业知识;2、精通公司批零环节和配送业务流程;3、具有较强市场开拓、组织协调、综合分析和文字表达能力;4、市场营销等相关专业大学本科毕业，在经营管理岗位工作8年以上。

三、主要工作业绩

1、在水土加油站任经理期间，努力扩销增量，开动脑筋想办法，跑工地和厂矿企业，想方设法增加外送油销量，最高的一个月就送了100多吨(并不是成品油资源紧张的时候)，使水土加油站的日均销量由最初接任时的1.5吨增长为4吨;

2、xx年x月，我的论文《五里店加油站企业文化建设探索》荣获中国石油重庆销售分公司“库站文化建设”征文三等奖;

3、xx年x月，我带领的五里店加油站被中国石油集团公司评为五星级加油站;

4、xx年x月，我带领的五里店加油站被中国石油重庆销售分公司评为“青年文明号”;

5、xx年x月我被中国石油重庆销售分公司评为优秀加油站经理;

6、我带领的五里店加油站，接待中石油系统内兄弟单位参观数千人次，接受各上级公司领导检查数百次，受到领导表扬和肯定;

7、xx年x月，我带领的五里店加油站日均销量由开业之初的不足15吨增长为62吨;

8、在石门加油站任职期间，在狠抓安全生产的同时，严格贯彻执行公司的控销政策，严格遵守公司的销售纪律，从未卖过一滴人情油，加大对员工规范服务的培训力度，目前石门站全体员工均能熟练流畅地操作“加油十三步曲”。

四、我具备以下优势：

1、我是科班出身，在大学所学专业与竞聘职位专业知识相关。具备一定的市场营销理论知识;

2、本人热爱学习、善于学习，对自己高标准严要求，虽然已工作十三年，但仍能坚持继续学习，用理论知识武装自己的头脑。除前几年利用业余时间参加法律专业自考和金融专业本科学习外，近两年正在参加全国专业技术职称(中级)考试，到目前为止，英语和计算机已全部一次性通过，仅剩下《经济基础知识》和专业课程未通过，可望于今明两年通过;

3、我工作十三年，当了八年半的加油站经理，具有较丰富的成品油、CNG及非油品营销工作经验，熟悉成品油、CNG及非油品经营的政策法规，精通公司批零环节和配送业务流程，具有较强市场开拓、组织协调、综合分析和文字表达能力;

4、我有一颗热爱中国石油、热爱本职工作的强烈的事业心和责任感，在五里店和石门加油加气站工作五年多，养成了工作细致入微的习惯，为了五里店加油站创建五星级加油站顺利成功，我将考评细则要求的1072条与站上的工作一一对照，组织后勤管理人员及值班长分工合作，不符合项立即整改落实到位，才得以让五里店加油站顺利通过五星级验收。对“细节决定成败”、“精细化管理”认识深刻体会颇深;

5、我对江北分公司的情况非常熟悉和了解。目前江北分公司成立于xx年x月，在职职工1553人，在岗1072人。江北分公司下设五科两室，四个经营部及直属加油站14座。江北分公司共有74座加油加气站。年销量万吨级以上的加油站共5座;7000至10000吨的加油站6座;4000至7000吨的加油站14座;1000至4000吨的加油站13座;1000吨以下的加油站36座。今年1至9月份江北分公司共完成销量31万吨，人均零售量298吨，排在重庆销售公司第3名;单站日销量15.6吨，排在重庆销售公司第4名;非油品销售额完成861万元。预计年底能完成销量41万吨，人均销量可达到380吨。

五、我有以下劣势：

1、本人不是全日制统招大学本科毕业，未拿到中级专业技术职称;

2、未在分公司科级岗位上任过职;

六、如果竞聘成功，我的`工作思路和任职打算：

(一)、工作目标：xx年实现成品油销量45万吨;非油品销售额1500万元;利润万元。

(二)、具体措施：

1、搭建营销班子。设营销科，营销科与目前的加油站管理科合并，实行两块牌子一套班子，节约人工成本。营销科下设客户服务中心，主要负责客户资料收集整理归档及客户投诉处理等。

2、在全公司范围内抽调营销精兵强将成立专销组。成员5-8人，专门负责江北公司外送油业务及非油品业务。

3、加强成品油、CNG及非油品管理制度化建设和日常检查。

4、本人挂帅组织培训。组织营销科成员、经营部业务副经理及加油站经理进行成品油、CNG及非油品理论知识及实践操作培训，培训教师可以是本单位有经验的中层干部，也可以聘请外单位有丰富营销理论知识的学者。

5、认真贯彻落实上级公司的营销政策。资源紧张，上级公司让控销我们坚决想办法控销;资源丰富、库存量大的时候，上级公司让促销我们就立即行动起来充分利用平时在客户维系方面做好客户工作的基础上大力促销。

6、认真开展好卢总要求的“三个研究”工作。研究客户、研究市场、研究竞争对手，如何研究……?

7、建立完善分公司级客户档案资料。通过近几年来的努力工作，加油站客户档案已经建立，但不详实，需要进一步的详细统计归纳整理，按A、B、C、D四级客户分类管理，不仅加油站要建好客户档案，在江北分公司也要备案，充分利用现有的信息系统，随要随调。

8、定期开展大客户拜访活动，定期组织大客户开展联谊活动，加深感情让其成为我们的忠实客户。

9、建立完善分公司级潜在客户档案资料，加大潜在客户拜访力度，争取把潜在客户变为我们的新客户。巩固老客户，发展新客户。

8.班助竞聘材料（模版） 篇八

班主任助理应该是新生的领路人，帮助新生适应新环境，带领班级建立良好的班风、学风。他是一个班级的核心，更应该是新生与辅导员进行沟通的枢纽，成为新生学习上生活上的引导者。

作为一名班助，要能组织协调、观察分析、及时发现并解决新生中出现的问题，这就要求“爱心、耐心、热心、细心、关心、责任心”这是班主任助理应当具备的基本素质。班助与新生接触机会较多，亲和力是一个必不可少的因素，班助是否具有亲和力和人格魅力，对于新一届新生的归属感和幸福感有着莫大的关系。

我之所以竞选班主任助理，是因为自己刚来到衡阳这个人生地不熟的地方的时候，没有亲人或者熟悉的朋友在旁鼓励。在我迷茫无助的时候，是我的班主任助理耐心地帮助我，开导我，使我很快的适应了大学的生活。这当中的那份深深感动和感谢，更让我想去用自己的力量，帮助下一届新生更快更好的适应大学生活。

新生班主任助理是一个特殊的职务，既要扮演着学生的角色，又承担着“老师”的责任，既是老师与新生之间的纽带，又是老师与新生沟通的桥梁，承担着更多的责任，承载更多的希望。班主任助理的全部工作都是为了新生的成长成才服务。要认识到班主助理任的工作对于新生班集体未来的发展和新生人生的发展的重大意义。所以，本着这一点出发，不管事情多琐碎，不管事情多复杂多困难，不管新生的处事能力好或差，甚至不管是否是自己的直系，只要新生找到了，就不能不管不问，借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力

尽快帮助新生解决问题。即使不属于自己的工作职责，自己没有能力帮助新生，也要跟新生说明原因或者联系其他班助或老师。一名班主任助理只有出于对新生的真心爱护，出于对新生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。只有真正为新生着想，真正站在新生的立场上处理问题，才能赢得新生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。作为班主任助理，一言一行都不只是代表我个人，应该处处起模范带头作用，在新生中做好表率。要引导新生的成长成才。

作为一个班主任助理，应该做到：能够独立思考独当一面，善于独立处理各种问题，坚决果敢，敢于承担责任，敢于行动，不推诿，不犹豫，坚持正确行为，具有开拓精神，有热情，大方，开朗的性格特征，有坚忍不拔的毅力，能够在困难挫折面前不畏缩，有坚强的意志，有必胜的信心，能够持之以恒。主动开拓的交际能力,能够善于与不同的人交往，善于处理各种关系，清晰明快的语言表达能力，流畅清新的文字表述能力。也许以上的应当具备的条件和素质我并非样样俱到，但始终会尽力做好，用自己最好的一面去对待新生。在学生会两年的工作和学习中，我学会了很多道理，怎样为人处世、怎样解决一些矛盾，怎样协调好人与人之间的关系，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这些都让我有自信做好班主任助理这份工作。

工作设想

我也是从一名大一新生开始一步一步走过来的，所以我也深深地明白到一开始作为一名大一新生的不适应与迷茫。首先，大部分同学从高中过渡到大学，在一个新的环境下，没有亲人和熟悉的朋友在身边，会感觉到失落与不适。其次，大部分同学对自己将要渡过的四年大学生活比较迷茫，没有具体的目标，也不了解所学专业，更没想过以后的就业方向。另外，多数同学都不知道应该如何分配时间，一时间难以把握大学学习的特点。此外，大学主要以宿舍为重要的学习生活场所，班级同学之间缺乏沟通了解，以至相对于高中等时期的班级来说，大学班级的凝聚力普遍不高。还有，在个人能力方面不清楚应当如何提高，不懂如何处理人际关系，比如宿舍内部同学之间的关系，在这些方面表现得明显不成熟。

做为一名班主任助理，我会做到以下几点：

一、明确自己的责任和义务，作好新生的接待工作，积极引导新生以最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨，稳定他们的情绪。加强与新生的交流，主动关心新生师弟师妹们的学习和生活上遇到的的问题。向新生介绍学校和学院的基本情况，比如教学楼和食堂所处位置、生活必需品购买途径、校园安全注意事项等。让新生对自己将学习生活两年的地方有初步了解。

二、新生到校后，无论在军训期间还是正式开学上课以后，我都将加强与他们的沟通与交流，主动了解新生基本情况，比如家庭是否

健全，经济条件是否困难等。积极到宿舍或班级与同学交流，及时发现问题、解决问题，积极与辅导员沟通，汇报情况，较大或较恶劣的问题会与新生、辅导员老师一同处理，急他们所急，想他们所想，积极做好上传下达的工作，成为新生之间，新生与辅导员进行沟通的枢纽。

三、本着“公平、公正、公开”的原则，选好班干，抓好班委的工作建设，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。督促班委了解每位同学，拉近同学之间的距离，增进同学之间的了解，缓解来自生活和学习的压力。协助辅导员抓好班风建设和学风建设。

四、注重新生能力的培养和锻炼，鼓励新生向往届优秀学生学习，激发新生的学习兴趣。根据新生兴趣爱好的不同，帮助他们找到一条适合自己的学生和生活的路。

五、重视与新生的情感交流，在课余时间，多组织团体的活动，在生活上，鼓励同学互相关心，对新生要做好榜样作用，积极找新生了解情况，真诚地听取新生对自己工作的反馈意见。对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到的，可以通过找新生单独谈话或聊天等多种渠道，使新生的意见和对班主任助理工作的一些情绪得以正常反馈和释放。此外，随着新情况的不断出现，一定要及时与新生沟通，除了以上方法外，还可以采用QQ聊天等方式，使新生与自己交流时能够放松情绪。其间，班主任助理的态度一定要真诚，让新生敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作。

9.浅谈如何教导学生处理历史材料 篇九

一、材料的分类

材料是研究和认识历史的依据，是我们“重现”历史的基础。按照不同的分类标准，材料可以分为不同的类型。

1.按材料的表现形式可分为文献材料、实物材料。

文献材料是指用文字记载的材料，如铭刻、文书、著述等。文献材料浩如烟海，是所有材料中数量最多的一类。

实物材料是指考古遗迹、遗物等材料。从文字记载的材料扩展到非文字记载的材料，是史学研究的一大进展。

2.按其加工程度、内容性质、实用价值可分为第一手材料、转手材料。

第一手材料是指当事人、亲历者直接记录或留下的遗物、遗迹等原始资料。这种材料一是具有原始性，即史料本身未被加工处理；二是具有直接性，即史料与历史事件有直接关系。转手材料不是当事人、亲历者的直接记录，而是间接得来的有关研究对象的材料。第一手材料经过转抄或编纂，就成为了转手材料。

二、材料的价值

不同类型的材料具有不同的史学价值。一般而言，第一手材料的价值高于转手材料，历史材料高于文学艺术材料，实物材料高于文字材料。第一手材料与事件有着直接关系，可以作为事件的直接证据，转手材料是由第一手材料转变而来，只能作为事件的间接证据，所以第一手材料价值较高。第一手材料虽然价值较高，但在特定的情况下未必可靠，如事件当事人有意作假。转手材料如果能够建立相应的证据链，也同样具有研究价值。在实际教学中，第一手材料数量有限，而且有些并不适合学生阅读，因而转手材料使用更广。

历史文献是对历史事件的记载，能比较全面地反映历史的全貌。但受材料来源、记录视角、写作方法、作者素养等诸多条件的影响，历史文献也存在错误。实物是最好的材料，能够弥补文献记载的不足。但是实物是“凝固的过去”，只有物而没有人，所以必须对实物进行解读，而解读的过程又离不开历史文献的支持。

口述材料对于保存当代史料以及普及历史知识具有不可替代的作用，但需要注意的是，口述材料的有效性与可靠性取决于当事人或亲历者介入历史事件的程度，以及其记忆能力、表达能力等。

文学作品中的史实，通常以间接、夸张、局部、变化等形式来表达。文学作品虽非信史，但却可以把它看成是作者对其所处时代的反映。例如，《儒林外史》、杜甫诗作等都可以用来了解当时的社会状况。

三、材料的运用和处理

运用材料的关键在于规范引用材料，主要包括三个方面，即准确节录、忠于原著、科学呈现。

准确节录是指在引用材料时要注意其准确性，核对材料文字是否有误，比较不同版本材料，以经典的、被学术界所认可的版本为主。

忠于原著是指在引用材料时要注意上下文，不能断章取义，更不能随便增删文字。

科学呈现是指在引用材料之前，要对其科学性进行鉴别，摒弃那些史学价值不高的材料。在呈现材料的过程中，一定要准确地标明材料的出处。出处是史料的重要组成部分，同样承载着历史信息，准确标明出处既可以让学生了解该段史料的来源，也可以传递科学而严谨的历史治学精神。

四、材料的获取途径

1.史学专著。

名家专著是我们获取材料的重要来源。经典的史学作品经过了时间的检验，具有超越时代的价值，广泛阅读名家专著，既可以提高史学修养，也可以积累大量的素材。素材主要包括以下两类，一是名家专著中的精彩观点，二是名家专著中的经典材料。例如，《全球通史》既指出一战后欧洲依然掌握着世界霸权，也深刻地揭示了一战对欧洲霸权的严重削弱，这看似矛盾，其实充满了辩证的色彩。

2.信息媒体。

10.高中校长竞聘材料参考 篇十

高中校长是一个非常重要而特殊的职位，它关系着莘莘学子的前途命运，涉及到千家万户的美好期待，担负着全县人民的殷切重托。我认为，高中校长作为学校的灵魂，应该是教育方针的模范执行者，学校航船的坚定掌舵者，学生前途的正确引领者，各项工作的有力推动者。

二、工作职责

一个好校长就是一所好学校。我认为高中校长的主要职责是：落实好教育方针这一个中心，把握好老师和学生这两个重点，协调好学校外部、班子成员、全体师生这三个关系，抓好思想政治、教学业务、制度建设、后勤保障这四项重点工作。

三、自身优势

一是有从教经历。我教过5年初中、9年高中，有连续六年的高三教学和班级管理经验，担任过5年的高中团委书记，摸索出的团建工作的“368工程”受到团市委领导的充分肯定。

二是有管理经验。我有近6年的副局长和正科级职位的历练，平时注意学习管理理论，总结管理经验，具备一定的协调组织能力。

三是有敬业精神。我可以有充裕的时间、充沛的精力、充盈的信念，带着感情、带着良心带着责任去工作，“捧着一颗心来，不带半根草去”，扎根高中教育事业。

四、工作思路

学校的发展高度取决于校长的思想深度。我的工作思路是：“两出”“一创”“五原则”。即出名牌、出名师、创名校，贯彻“质量立校，和谐兴校，改革强校，特色办校，制度管校”的原则，全面提升学校的核心竞争力。

五、工作措施

（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全业务、人事、财务等管理制度，靠制度管人、管事、管权，确保权力在阳光下运行。

（二）抓团结。人心齐，泰山移。想方设法促进领导、老师与学生之间的和谐，形成“一切围绕教学转，一切为了高考干”的干事创业的氛围。

（三）抓学生。名校必须由名生做保障。要确保优秀的生源，招好高一新生、留住高三复习生。要加强德育建设，让学生学会做人。要加强学法指导，起到事半功倍的效果。要加强励志教育和感恩教育，让学生产生强大的学习动力。要实施“扶弱培强”工程，对“尖子生”实行小班教学、专人指导、跟踪培养，力促他们考入清华、北大等着名高校；对“落后生”要因材施教，为他们创办音乐、艺术、体育等特色班。

（四）抓老师。名校必须由名师支撑。要尊重教师，做教师的“知心人”“暖心人”“贴心人”。要加强师德和师风建设，培养老师的爱岗敬业精神。要强化对教师的培训，大力提高老师的业务素质，培养一大批“学者型名师”，起到“点亮一颗星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌输式”的教学方式，培养学生的自学能力、应试能力和可持续发展能力。

（五）抓考核。要建立科学的考核机制，开展“创先争优”活动，公正客观的评价全体教职员工。对考核结果要作为评先晋级、提拔使用的主要依据，以此充分调动大家的工作积极性。

（六）抓信息。要学习兄弟学校的先进经验，取长补短。要与全国着名重点高中建立校际合作关系，加强领导和教师的双向挂职锻炼。要积极参加各种高招会议，及时、准确、全面的收集、整理最新的高考信息。

（七）抓稳定。发展是硬道理，稳定是硬任务。要最大限度的增加和谐因素，最大限度的减少不稳定因素，看好自己的人、把好自己的门、做好自己的事，确保学校大局稳定。

11.竞聘演讲材料（推荐） 篇十一

各位领导，同志们：

我叫崔会利，1965年8月生，现年42岁，1985年参加工作，1992年3月入党，大学本科文化程度，现任栾城支公司党支部书记、公司经理，我公开竞聘的岗位是栾城支公司经理，我有信心、有决心带领全体员工，共同努力，做大做强栾城支公司的各项事业，现在我简单说说自己参与竞聘的几点优势，请领导和同志们评议。

一、善于抓班子，有突出的领导能力

一个单位各项事业能否快速，健康发展，上级党委、经理室的决策部署能否不打折扣的贯彻执行，领导干部是决定性因素，班子成员的素质决定着我们发展的快慢，事业的成败。从2000年3月担任栾城支公司负责人以来，我把领导班子解放思想，更新观念放在首位，渗透到各项工作中，坚定信念，加快发展，坚持用发展的颁发解决前进中遇到的问题。我采取了外出参观学习、组织教育培训、定岗定位、鼓励加压等措施，提高了班子素质，转变了工作作风。其次是搞好领导成员间的团结协作，根据班子成员特点明确分工，明确责任，使大家能够各施所长、各尽其职、密切配合、相互支持、相互帮助；三是坚持民主集中制，决策问题，领导班子集体研究协商，注意听取各方面的意见和建议，尤其是积极采纳业务主管和骨干业务员的合理化建设；四是抓好廉政建设，坚持以身作则，从自身做起，带头执行党的廉政纪律，严于律己，廉洁奉公，勤俭办事，勤俭治司，保持发扬党的艰苦奋斗的光荣传统。

二、善于拉队伍，有出色的组织能力

7年前，我刚到栾城支公司时，公司营销员只有二三十人，数量少，素质低，乡镇保险所形同虚设，业务量在县级司部中位次是倒数二、三位。通过与班子成员座谈，征求部所主任、业务员的意见，我认识到只有拉队伍，才能上业务，只有抓住人这根本因素才能改变公司落后局面。从那时开始，我便把建点增员工作作为一项特别重要的工作常抓不懈。经过多年努力，我公司目前持证业务员人数达到300人以上，全县8个乡镇全部设立了农村营销部，营销员遍全县每个乡村，形成了乡镇有所，村村有员的寿险服务网络，为当地群众办理寿险业务提供了便利条件，也促进了公司业务的发展。

三、善于抓管理，有较强的管理能力

几年来，我和班子其他成员一起，着重从以下几个方面抓起，加强管理工作。一是抓制度，逐步完善各项规章制度，加强规范化管理，用制度规范员工、营销员行为，使我们各项工作有章有循，有规有依，管理水平显著提高；二是抓业务，充分利用激励机制，扎扎实实开展业务竞赛，把竞赛活动贯彻全年始终，通过一系列竞赛活动，激发业务员争强好胜的斗志，调动了业务员的积极性，锻炼了我们的队伍，强力的推动了我们业务的发展，公司保费总收入从2000年的一千多万元发展到2007年的八千多万元，一年一个新台阶，保持了持续、快速、健康发展的良好局面；三是抓服务，保险公司是特殊的企业，信誉是保险业的生命，我们把抓服务作为提高竞争力和企业信誉的根本，不断健全完善服务机构，创新服务措施，改进服务质量，主动公开社会服务承诺，接受群众监督，受到客户的欢迎；四是抓宣传，采取多种形式，利用新闻媒体，乡村集市、庙会等有利时机，通过发放宣传材料，上街咨询，书写墙体标语，高音喇叭广播等多种方式开展宣传活动，塑造公司形象，为企业发展创造良好环境；五是抓规范，提高依法合规经营意识，规范业务管理、财务管理工作，提高风险管控能力，降低经营风险，近年来我公司顺利通过了上级公司和金融管理部门的多次检查审计，依法合规经营能力显著提高。

四、善学会用，有较强学习能力

参加寿险工作以前，我是做行政工作的，对寿险工作没有多少了解。我几年来对寿险工作从了解到熟悉，从熟悉到相对精通，有一个学习提高的过程，在业务工作任务重、压力大、工作紧的情况，我克服困难，立足自身，科学合理的解决工学矛盾，挤时间，学政策，学法规，学业务，在干中学，学中干，不断总结经验，在经验中提，在教训中成熟，不断提高理论水平和实际工作能力。虚心学习先进公司的好经验，好做法，我多次到其他省市县等先进司部取经求教，借鉴他们好的经验和做法。在工作中，虚心向工作经验丰富的老同志和业务员学习，积极参加公司组织的业务培训，参加部所早会，深入基层基层与业务员一起体验展业中的酸甜苦辣。通过学习与实践，我认识到作为公司的主要负责人，不断提高自身素质的重要性，而素质是在不断的理论学习中和实践磨炼出来的。

在抓好自身学习的同时，我经常督促指导公司培训部做好业务员的培训教育工作，每年都要邀请一些国内知名的寿险讲师为业务员授课，提高业务员的专业知识和展业技巧，了解最新的寿险市场信息，提高业务员的整体素质。

在几年来的寿险实践中，我积累了丰富的工作经验，干出了一点成绩。支公司党支部多次被市公司“授予”先进党支部称号，被省公司党委评选为“先进基层党组织”，我公司被市公司连续六年命命为“双文明建设”先进单位，我本人也多次被上级公司评选为优秀共产党员，先进工作者。

如果领导和同志们信任我、支持我，竞聘成功后，我将着重从以下几个方面加强自身工作：

1、认真贯彻执行党和国家的方针政策，坚决贯彻落实市公司党委、经理室的安排部署，加强执行力；

2、解放思想，开拓创新，加强领导班子建设，带领全体员工，积极进取，共创栾城支公司更加美好的明天；

3、加强个险、中介、团险队伍建设，不断提高销售队伍的整体素质，提高业务员的展业能力；

4、树立科学发展观，在做大业务规模的同时，提高业务质量，优化险种结构，提高经营效益；

5、搞好依法合规经营，提高风险管控水平，降低经营风险，实现公司业务又好又快发展；

6、努力提高经营效益，不断提高员工的福利待遇，使大家在努力工作的同时共享公司发展的成果。

各位领导、同志们，感谢大家多年来对我工作的大力支持和帮助，如果我能够竞聘成功，我将一如既往的做好本职工作，认真履行岗位职责，对领导、对同志、对客户负责，积极进取，顽强拼搏，回报领导和同志们的信任和支持。

12.学生会竞聘材料 篇十二

学习材料是教与学的媒介，是教师教与学生学的桥梁，如何让这座桥梁发挥最大的价值，是我们教师要考虑的问题。多年的教学实践让我体会到学习材料的开发度，对学生的思维起着很大的影响。我们要在充分尊重原有学习材料的基础上，让学习材料的内涵更加丰富，让材料中蕴藏的问题更具挑战性、探究性，让材料的功能更有效地释放。

前不久，我在海盐一所小学听课时，听到这么一则学习材料：

(1)口算，把表格填完整。

(2)仔细观察下表，你有什么发现?

此题放在了学习《长方形面积》这一课的最后，教师既把它当做新授课的巩固练习，又把它当做新授课的延伸拓展，从材料的功能性上说可谓“一举两得”。但由于时近下课，教师匆匆把它带过，学生的发现基本停留在长方形的长一定，宽增加1厘米，面积就增加8平方厘米。课后，我思索着这个材料，觉得这个材料完全可以开发。

[开发理由]

一、口算的意义不是很大。学生在学了长方形面积后，已经知道长方形的面积计算公式是长×宽，口算没有从本质上提升学生的思维。

二、表格的限制使学生的学习按部就班，没有真正自主探索的空间；表格的呈现使学生的注意力放在了关注数据之间关系和寻找数据之间规律上，而忽视了内在的本质。

三、这个表格仅仅是现象中的一部分，虽然有多个例子支撑，但仍然是一些个例，不能代表全部，我们的数学不能以偏概全。一种不完全的归纳，不足以令学生信服。

回校后，我把该材料改了，当做练习课在自己班里试教。

[改后新貌]当长方形的长不变，宽变化，面积会怎么样?

[现场效果]

学生独立探究，3分钟后交流。

师：谁先来向大家汇报一下你的研究成果?

生：当长方形的长不变，宽大起来，面积也大起来。

师：你是怎么想的?能具体说说看吗?

生：我是这样想的，长×宽=长方形面积，长不变时，宽大起来，面积肯定也大起来。

师：哦!就是一个因数不变，另一个因数大起来，积也大起来，对吧!还有不同的想法吗?

生：我先举例，假设原来长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它的面积是18平方厘米，另一个长方形的长也是6厘米，但宽是4厘米，它的面积就是24平方厘米。从例子中可以看出，宽变大，面积也变大。

师：讲得很清楚，非常棒!

生：老师!我画了一个表格，还要清楚。(实物投影展示学生表格)

生：长方形的长不变，宽大起来，面积也太起来，而且宽大l厘米，面积刚好大6平方厘米；宽小起来，面积也小起来，而且宽小1厘米，面积刚好小6平方厘米。面积随着宽的增加而增加，随着宽的减少而减少。当宽是6厘米时，正好是个正方形。

师：说得真好!用表格举例是一种好方法，表扬一下!还有别的方法吗?

生：我画图的。(实物投影展示学生表格)

生：长6厘米就是一行摆6个小正方形，宽1厘米就是摆1行小正方形，宽2厘米就是摆2行。宽多1厘米，就是多摆一行，多6个小正方形，也就是多6平方厘米；宽多2厘米，就是多摆2行，多6×2个小正方形，也就是多12平方厘米。

生：多3平方厘米也行。(其余学生表示不解)

师：怎么想的?

生：宽大半厘米，也就是多半行，就多6个半小方格，刚好是3平方厘米。

师：真有创意，宽除了整数，还可以是其他数，那这样的例子举得完吗?

生(齐答)：举不完。

课到此，我觉得已经差不多了，开始给同学们总结了。但我的话音刚落，一只小手又举了起来。

生：老师!我有一个好办法!假设宽多x厘米，那么就多x行，也就多(长×x)平方厘米。

思考一：学习材料的开发，是否能引起学生思维真正的开放?材料的开发，如果不能打开学生的思维，那么这种开发是无效的。课上，学生的表现大大出乎我的预料。没想到去掉原题的表格限制，学生韵思维一下子打开了，学生都有自己喜欢的研究方法，有的用乘法的数量关系，有的用列式举例，有的用列表举例，有的用画图的方法，甚至有的用字母表示数。在交流汇报中，学生的认识不断加深，思维的广度和深度得到了有效的拓展和提升。在解决问题的过程中，那些即时的、感性的经验不断地合理化、系统化，进而让学生建构起自己的数学方法与思想，有效地唤醒了学生的“元认知”。

思考二：学习材料的开发，是否有利于构建创新、挑战的课堂?课堂教学是培养学生创新的主渠道，教师要培养创新人才，必须从实施课堂教学的开放做起。重视为学生提供“开放性的学习材料”，必将为学生提供更多思考与挑战的空间，更多自主探究的余地，使学生的潜能得到更极致的发挥。对比两者的教学，后者更好地促进了学生学习的主动性，为学生全方位的参与创造了条件。后者更能满足每个学生的学习需求，能更好地启迪学生的思维，使学生的创新精神、实践能力得到更好的发展。

13.公司中层管理的竞聘材料 篇十三

平禹煤电公司自成立以来，各项工作逐步规范，公司呈现出蒸蒸日上的良好发展局面，广大干部职工初步分享到企业发展、职工富裕的的成果，对煤电公司的明天更是充满了憧憬和期待。今天能有机会参加公司中层管理岗位职务的竞聘，我感到十分荣幸。根据集团公司“双定”工作要求和企业改革发展需要，竞聘管理岗位职务，是时代的要求，这对每个人来说，都面临着一次公平的机遇与挑战，我将非常珍惜这次展示自己、煅炼自己的机会，参加煤电公司物资分公司副经理职务的竞聘，勇敢地接受大家的公正的评判。

我参加工作 年来，先后在原新峰一矿、二矿和物资公司工作，从事过采煤、统计、工资管理、经营管理等工作，当过采煤队材料员、统计科科长、劳资科科长、管理副矿长、物资公司副经理等职，为煤炭能源建设做出了一定的贡献，在此，我衷心的感谢各位领导和全体职工的厚爱。今天，我参加物资分公司副经理职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：第一方面，我认为自己具备担任副经理的素质。一是有严于律己、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。始终以“老老实实做人，勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，在多年来的工作和生活中，得到各位领导和同志们的充分肯定。二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。特别是担任物资公司副经理以来，能自觉遵守国家的法律法规，认真学习煤矿工程建设、机电管理和材料管理专业知识，并在多年的实践煅炼中积累了不少工作经验，善于学以致用，扬长避短，创造性的开展工作。三是有办事果断、求真务事的工作作风。几年的物资公司机关工作经历，特别是担任经营副矿长、副经理以来，培养了我办事果断，求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，保障了所分管工作的顺利进行。第二方面，我认为自己具备担任竞聘职位的才能。一是有较高的政治素养。平时注重政治理论知识学习，有坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。二是有较丰富的材料管理经验。本人自参加工作 年来，长期从事与物资管理有关的工作，对各种矿用材料的性能、质量、价格、入库、出库、使用、管理等环节轻车熟路，积累了较丰富的管理经验。三是有较强的组织与协调能力。任二矿管理副矿长、物资分公司副经理以来，比较注意组织协调能力的培养，由于煤电公司点多面广，加上资金紧张，有时在材料的采购方面存在诸多困难，我们总是想法设法加以克服，确保了矿井所需物资的正常供应，通过近年来的实践煅练，我的组织与协调能力有了很大的提高。四是具有过硬的业务素质。本人长期一直从事材料管理工作，始终坚持专业理论知识及社会主义市场经济理论、生产经营和经济管理知识的学习。在担任物资分公司副经理期间，能够用实践的观念，发展的观点，辨证的分析问题,处理问题，避免工作中的主观性和盲目性，客观地分析实际工作中出现的一系列问题，确保工作的顺利进行。通过理论和实践相结合，从而使我本人的理论知识不断丰富，业务素质不断提高。

如果我有幸竞聘成功，我将不负众望，甘当“孺子牛”，努力为领导和同志们办好事、服好务，为煤电公司的物资供应发挥自己的才能。并着重做好以下几方面的工作：第一，认清自己所处的位置，抓好分管工作，牢牢把握公司的发展方向，为公司的发展做好后勤保证。第二，进一步加大材料管理工作力度，提高物资管理水平。一是抓好分管人员作风建设，为干好本职工作提供思想保证；二是抓好分管人员的思想建设，为干好本职工作打好业务基础；三是提高材料人员的管理水平，始终为煤电公司快速发展作好物资供应。第三，竭尽全力，尽物资供应副经理 之责，密切关注公司的发展、机制、经营、改革、以及涉及职工切身利益等重大问题。第四，加强责任心，确保材料供应及时准确、物美价廉，以最小的代价获取最大的效益，最大限度地满足煤电公司的快速发展需要。第五，要讲廉政。廉政是做好物资供应部门领导的必备要求。公生明，谦生威。廉洁是为政之本。在廉洁方面，主要是从思想上树立起拒腐防变的长城，严于律己，规范言行。做到慎独、慎权、慎财。要时时刻刻严格约束自己，正确对待和行使手中的权力，一身正气两袖清风，不贪不占，严格按规定程序采购物资，不利用职权在材料采购等问题上为自己谋取个人私利，自觉过好名利关、金钱关、权力关、人情关。第六，加强学习，提高自身综合素质。一方面加强政治理论的学习，不断提高政治理论修养。另一方面学习业务知识，紧跟时代步伐，不断完善自己，使自己更能胜任本职工作。在各位领导和同志面前，我是一位才疏学浅之人，愿诚恳接受各位领导和评委的评判，不管这次竞聘成功与否，我都以煤电公司一个主人翁的态度，正确对待公司的各项改革，关注公司的发展，用更加饱满的热情，努力学习，勤奋工作，积极投入公司的建设与发展之中。

14.竞聘路政演讲材料 篇十四

尊敬的评委、各位领导、各位同志：

您们好！我叫XXX，现年XX岁，1999年7月毕业于四川广播电视大学，大专文化，1999年12月至今，在XX县交通局路政管理大队工作。2000年、2001年先后被路政大队、县交通局评为先进个人。

我这次竞聘的职位是路政大队中队长。如果能竞聘成功，我将不折不扣贯彻路法律法规，落实上级指示精神，以一流的精神面貌、出一流的工作业绩、创一流的路政中队。

具体地说，我将采取以下措施履行好岗位职责，完成各项工作。

1、认真贯彻上级各部门的指示精神。作为路政中队，它的职责主要是按上级的有关要求抓好路障的排除、红线的控制、路审案件的查处等，我相信，如果我担任了中队长，县委、县府、县交通局及路政大队的有关要求，在我所负责的中队能够得到第一个响应，并及时贯彻。

2、组织好中队职工抓好落实。作为中队长，其中一个重要职责就是要带领中队一班人，抓好辖区内的路政管理，我相信，通过建立健全相关制度，明确岗位职责，落实目标

任务等措施，一定能够圆满地完成大队交给我们的任务。在具体工作中，我将做好三件事：一是带头示范，身先士卒。哪里有困难，我首先就出现在哪里；二是搞好组织和协调，及时向辖区内的乡镇党委、政府汇报，争取得到他们的关心和支持；三是搞好督查，每分配一项任务，落实到具体的人头，我都将时刻了解工作进展情况，并及时向大队领导汇报。

3、抓好自身建设。作为中队长，抓好中队职工的自身建设是义不容辞的职责。一是抓好职工的学习，充分利用各种条件，采取走出去，请进来等方式，组织职工学习党的方针政策和路政法律法规，提高职工的素质；二是通过政治思想工作，经常与同事谈心交心，沟通思想，交流感情，强化情感管理；三是通过向上级领导汇报、到相关单位协调等方式，通过自己的努力，在力所能及的范围内，尽量解决好职工的后顾之忧，让他们工作安心、生活舒心、领导放心。

各位评委、各位领导、同志们，请相信我，如果这个机会给了我，回报给你们的将是“你们满意、群众满意、社会满意”的“三满意”效果。

15.学生会竞聘材料 篇十五

关键词：材料专业；高职；就业指导

一、引 言

高校就业指导工作，就是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强大学生适应国家经济建设和社会发展的能力，目的是根据学生自身特点、特长和社会职业的需要，选择有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业或自行创业，并为其今后的职业生涯发展，正确地实现自己的人生价值打下良好的基础。材料专业（磁性材料方向）高职学生学制三年，第三学年下学期开始顶岗实习。开展学生就业指导工作探索，充分利用学生在校的两年半时间，做好学生就业指导工作，帮助学生顺利地由“学校人”转化为“社会人”，具有现实的意义。

二、材料专业学生就业指导工作现状

1.行业发展前景光明，人才需求旺盛

据《2010磁性材料行业发展报告》预测，世界磁性材料市场将以15%的年增长率发展，中国磁性材料行业面临环保节能和国际产业转移两大机遇，必将成为世界磁性材料制造的重心，磁性材料行业发展前景广阔，需要大量的专业技术、技能和复合型人才。

中国磁性材料行业协会2010年度会议上向行业企业征求了人才需求的信息，表明磁性材料行业人才需求旺盛。中国磁性材料行业协会向行业企业发放《人才需求信息调查表》300份，收回286份，统计结果见表1。

表1 人才需求信息统计

从表1可以看出，当年有需求计划的有260家，占比90.91%，未来3-5年有需求计划的有283家，占比98.96%，且需求数量呈增长之势。

2.行业需求与学生就业愿望的矛盾

《人才需求信息调查表》统计分析结果表明：

（1）需求人才类型依次为：生产工艺技术管理、品质控制、生产管理、设备管理、新产品开发和营销及营销管理等人才。

（2）需求人才知识能力结构依次为：专业知识和专业技能、沟通能力、学习创新能力、组织协调能力、团队协作能力和抗工作压力能力等。

（3）已就业学生职业发展的建议：吃苦耐劳、勤恳敬业；能从基层做起，对企业有忠诚度；勤于学习和思考，勇于创新；团结同事等。

对已就业2005-2008级学生的工作感受进行的调查分析发现，存在工作辛苦、领导不够重视、工作难以得到肯定、人际关系复杂和难以得到提升或成长速度太慢等问题。

对即将就业的2009-2010级学生进行就业愿望调查结果表明：就业单位依次为国有大中型企业、外资企业、乡镇和民营企业等。就业岗位依次为营销及营销管理、新产品开发、生产管理、生产工艺技术管理等。成长愿望为1年时间熟悉工作环境、2～3年得到提升、5年时间进入中层。就业担忧依次为专业能力和素质、复杂的人际关系、领导的认可、工作压力过大和工作过于劳累等。

从上面的调查结果可以看出，学生就业愿望与企业需求之间存在矛盾。

对调查结果综合分析，我们还看到学生就业的心理障碍表现出矛盾与焦虑、自傲与自卑、独立与依赖、个性与从众、奋斗与功利、艰苦与攀比并存等特点。

3.专业学生就业指导不足

为作好就业指导工作，学院成立了专门机构，但由于人员不足、事务性工作量大，仅限于就业政策法规、职业生涯规划等教育，同时，由于对专业行业了解不够，很难开展有针对性的就业指导工作。

三、材料专业学生就业指导工作实施对策

1.加强入学教育

首先，通过问卷和个别谈话，了解了学生对专业的兴趣和认知程度、对职业的认识、职业动机和意向等。然后，组织专业老师对调查结果进行分析、讨论，编制教案，按计划实施专业教育，由资深专业教师有针对性地向学生介绍专业背景和发展前景、行业现状和发展前景、行业人才需求和学生就业岗位、行业对学生的知识和能力结构要求、职业素质和职业规范要求。再介绍专业教学计划、课程设置和培养目标、往届学生的就业和成长情况。最后，组织学生进行讨论，与往届优秀毕业生代表座谈，专业教师对学生的学习和成长给出建议。

2.采取多种形式强化专业兴趣和成长愿望

（1）引导学生加入磁性材料专业协会，利用网络和专业期刊，根据专业课程教学进度，了解行业发展科技前沿；利用专业实验室进行材料开发、工艺研究、质量改进等活动；组织学生参观企业，并以行业发展前景、专业选择和职业规划等为题开展辩论活动。

（2）邀请行业专家、企业代表开展专题演讲，让学生了解企业的用人需求和对学生的知识、能力及品德要求，同时，对学生的成长提出建议。

（3）组织一、二年级学生参加毕业生行业招聘会，进一步了解行业企业需求；利用毕业生实习返校领取毕业证的机会，组织优秀毕业生分别与一、二年级学生进行座谈。

通过以上活动，强化学生专业兴趣、培养学生职业规范和观察思考能力、激发学生成长愿望。

3.做好就业前期工作指导

（1）引导学生自我认识，明确职业愿望。在二年级下期临近期末时，利用班会时间，引导学生自我认识，通过自我剖析、同学评价和与教师交流，充分认识自己，明确自己的优点和缺失、结合自己的内心愿望和兴趣寻找就业方向、建立职业规划；对困难学生，采取个别谈话的形式引导完成。

（2）与亲属沟通就业愿望，寻求支持。在二年级下学期期末，建议学生利用暑假，就自己的就业愿望与亲属深度沟通，寻求支持；或者充分听取亲属建议，明确职业愿望。

（3）調查就业意向，加强择业引导。暑假返校后的第一周，利用班会时间，向学生发放《就业意向调查表》，三天后收回，进行整理分析，了解学生的就业意向和在就业观念方面存在的误区、疑惑。针对普遍存在的问题，组织学生讨论，充分发表个人意见，教师进行点评，同时对就业定位、心态调整和择业观念进行引导性讲解，并对个别学生单独沟通，仔细聆听个人诉求，帮助其进行性格、兴趣和能力分析，确立就业意向。再次进行就业意向调查，明确学生就业意向。

4.学生就业指导具体措施

（1）收集招聘信息，联系用人单位。专业教师与磁性材料行业协会联系，利用行业平台，发布学生信息，广泛联系用人单位。

（2）指导学生准备个人简历。利用班會时间，讲解如何介绍自己，并进行演练，学生相互评价，教师点评；指导学生书写个人简历，并逐一检查、修改。

（3）开展面试技巧培训。利用班会时间讲解面试技巧、着装、行走、站立、语言规范，并进行面试演练，帮助学生全面展示素质和素养，突出个人优势。

（4）全面跟进就业推荐工作。根据学生就业意向，行业招聘时，首先与招聘人进行沟通，详细介绍学生情况，然后与学生沟通，让其舒缓压力、全面展示自己，再组织学生参加面试，面试结束后，与招聘人沟通，确定人选，最后，就学生的使用和培养与用人单位进行沟通。行业外招聘，首先要根据学生个性特点和就业意向，帮助其选择招聘单位和岗位，然后鼓励学生积极参加应聘，并对全程进行跟踪。

（5）巩固就业推荐成果。就业推荐工作结束后，充分利用最后一次班会和毕业聚会时间，建议学生立足基层努力工作、勤于学习、勤于思考、大胆尝试、不断积累经验，尊重领导、团结同事、建立建全人际网络，快乐生活、快乐工作、排解工作压力，不断成长。

5.重视就业后期跟踪

学生就业报到后，专业教师要定期先向用人单位相关领导了解学生情况，向学生了解生活、工作和学习情况，发现问题，及时沟通、及时排解，帮助学生不断适应和顺利成长，以得到用人单位的肯定和高度评价。

四、结 语

教育要服务于持续发展的知识经济社会，材料专业要服务于持续发展的磁性材料行业，学生就业指导工作就成为专业建设和持续发展的重点。立足行业需求，面向未来，全面分析学生特点，不断探索指导和改进学生就业工作的方法，才能为学生的持续发展奠定坚实的基础。

参考文献：

［1］ 江爱分.高职学生就业指导工作的思考［J］.浙江海运职

业技术学院学报，2008，（12）.

Materials Specialty in Higher Vocational Students' Employment Guidance

in Exploration

XIE Rui-bing,ZHANG Yu-cheng

Abstract: Based on the analysis of students' employment guidance material on the basis of the status quo, through exploration, find out countermeasure.