人力资源实训日志

人力资源实训日志（共9篇）

1.人力资源实训日志 篇一

实训日记

（一）11月8日 实训动员

今天上午系里给2008级新闻采编专业召开了实训动员大会，这次实训的主要目的是测试与锻炼我们新闻系的学生的彩写编评摄的能力，对我们大学三年的专业学习能力做一个评介，参加实训的人员有我们专业的全体学生和老师，实训时间是为期8周。

此次成绩的主要评定标准是，考勤10%，团队合作10%，日志5%，视讯总结5%,设计方案20%，做平40%，自评10%，最终要交的东西有2-4期作品，实训日志，视讯总结。

分组后，大家召开小组会议，我们小组经商讨，决定做报纸，主要对象是充满活力的当代大学生。对于与当代的大学生来说，他们热衷于寻找自己关注的资讯，定位自己的阅读习惯，所以我们就定名报纸为《学苑周末》。

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（二）11月9日 收集资料

今天我们组开会，实训老师带领对我们对接下来将做的《学苑周末》进行定位讨论，制作策划书，然后让各自分工收集资料。讨论下来的结果是，里面主要有头版，奇闻异识，文学常识等板块，我做的是我负责第四版，暂定为“文学常识版”。文学常识版块里面主要有“参考书籍”，“哲学思考”和“文学名著”三个小版块，参考书籍里面可以推荐相关的考研、考公务员、专升本、秘书资格证或教师资格证等参考书籍，这要根据老师推荐和学生调研搜寻内容；哲学思考里面主要是针对一些古今的哲学家的相关事例典故来阐述他的哲学观点；文学常识版块主要是针对于现当代一些“文学大家”及其作品进行介绍，并作简要的评论。

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（三）11月10日 商议修改策划书

今天开会时，老师让对我们上次商议的报纸策划书进行修改定册。接下来各个版块负责人针对自己负责的版块提出自己的意向，供大家探讨决议，有不正确或不准确的地方，要及时提出修改和指正的意见。

首先是组长对她做的头版进行讲解，在她讲解的过程中，大家都认认真真的听着，针对不同的意见或错误的地方，都详细的记述下来。随后各个版块负责人都对自己的版块做了不同的讲解，老师也针对我们各自的版块提出了自己的意见，其中组长的头版是几个人里面相对较好的一个，我的也存在一些问题，虽然问题不大，但也足够说明自己不认真的。

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（四）11月17日 布置第一期任务

又到了每周召开的例会，今天开会布置第一期作品的任务，由于是第一次做报纸，容易出现错误，所以老师给我们讲述了做报纸过程的一些注意事项，让我们在接下来做报纸的过程中避免出现不该出现的错误。

版块确定后，版面的设计须有自己的思想，我决定在接下来的两天内搜集好资料，然后整理归类。由于文学常识版块涉及的范围有点广，万一把握不住方向，就容易出现脱离主题的问题，所以我和老师讨论后，找准了自己版块的大方向，接下来的事情就是搜集资料，进行稿件写作，设计第一期作品的文学常识版块。

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（五）11月18日 收集资料

由于开实训动员大会时，系主任讲述了本次实训的作品要出自自己之手，而且老师也说了本次实训的重要性，全部要求自己编写，所以原本想从网上借鉴的目的也落空了，需要自己辛辛苦苦的泡图书馆，翻阅资料，编写稿件，这就意味着需要自己整天的泡图书馆了，不能上网，打球了，呜呼，哀哉„„

幸好的是文学上的东西大多都在书籍里面，不用出门采访，搜集素材，这么冷的天，出去挤那么慢的公交车，太闷了，更何况自己还晕车哩，嘿嘿，隔壁宿舍的都是做的电媒视频，大冷天还得扛着摄像机，挤着公交，满大街的跑，也真够他们受的。

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（六）11月19日 商议第一期作品策划

今天老师事先通知了，让每个版块负责人来开会时，带上自己版块的初稿样品，进行第一期作品的策划，昨天自己加了晚班，才把我的文学常识版块的初稿完成，今天又赶早起床，把版块的设计大致修改了一下，以便将错误的地方在开会的时候能及时更正错误。

由于是第一次自己动手实践作出的作品，所以我的文学常识第四版，我费劲了脑力细胞和体力消耗，里面的每一段文字，每一幅照片，都是经过我的深思熟虑，细心推敲，确定下来的。

辛苦半天做出的作品，看着不好看，虽然和专业记者、编辑做的有天壤之别，但这毕竟是自己做的第一次，还费尽了自己的劳动和汗水，总体来说，还是比较不错的啦。

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（七）11月24日 作品设计要求

今天开例会时，每个版块负责人介绍个板块的进度，并将挑选的图片和编写的稿件给老师过目，老师指出有个别图片不够清晰，图片内容不太合适版块的主导方向。

我将图片挑出来的时候，就注意去除了那些比较模糊的图片。然后构想了基本的步骤，编写了适合的文字，并在不太容易理解的地方做了相关的文字注释。还有“文学大家”的个人资料，写在记事本上，准备排版时加上，稍微对图片的大小做了一些修改，裁掉了那么不需要的边角，然后将每一个版面图片尽量调整成大小有别的图片，明暗程度也差不多，这样放在一个版面里面才会有统一的感觉。

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（八）11月25日 第一期版面制作

制作第一期算是困难重重，这也印证了那句“万事开头难”的道理，首先就是技术问题，这个方正飞腾的软件还没有，而且还不太熟练，幸好是组长从1411教室拷贝来了这个软件。接着是排版，让图片有条不紊的呆在版面里是一个很难的工作，我费了很久，一边配图一边上文字说明，文字说明比较痛苦，因为我做的是文学常识版块，里面大多都是文字，主要都是得输入文字，我五笔不会，只能用智能，我尽量把文字简洁化，专业化，使读者可以理解。我觉得作为一个记者或者编辑，站在读者的角度编写稿件是很有必要的，因为新闻并不是学术理论，它有它的受众，让受众接受，可以看明白的文字才是有价值的新闻，才算是一个合格的记者或编辑。

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（九）11月26日 第一期版面的修改

当我们将各自的版面样品带去给组长检查时，她说字符间距应该为“0”，于是大家都把字符间距改成“0”，这样一来，原本满满的版面就留出了许多空白，而需要填补这些空白，又必须重新编排文字，原有的文字都要重新加入新内容，大家都是痛苦不堪，可为了保证版面设计的水平，我又重新编排了文字。当我把版面缩成25%时，也发觉了版面的问题，太乱了，重点不突出，标题像广告，虽然确定了版面内容，但是版面划分太模糊了，于是我重新调整了版面，加大底板颜色的差距，并加上了分栏线。分栏线一加，我立刻觉得版面清晰了许多，编排也合理许多，这种编排手段的能力确实需要我们勤加练习。

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（十）12月1日 第一期版面的加工处理意见

今天开会时，老师看了我们合版后的第一期作品后，他首先对我们的第一期作品的各版负责人提出了表扬，并对里面较好的稿件和版面作出了自己的点评，然后他也对我们的第一期作品提出了许多批评和指正的意见，里面某些版块的稿件质量不高，某些图片清晰度还是不够，而我的版块里面的缺陷是里面的少数图片用的太鲜艳，不太适合我的我的文学常识版块，这点需要多多的加强。

老师让接下来的这一周把第一期作品的这几点小问题修改下，就可以定版了，另外再好好构思下第二期作品的思路，把大致想法先集中下来，以备下周的使用。

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（十一）12月2日 第一期作品的版面加工处理

早上吃过饭，一直到现在，都在忙活这第一期做品，由于自己之前的马虎，所以得对我的文学常识版块得加加班。虽然已经快定版了，但任务还没减少，版面的图片排版是否合理，文字是否合适，语句是否通顺，错别字是否存在，这些都是现在这个阶段应该所做的工作。虽然现在还是学生，但我将来准备做一名新闻工作的从事者，作为一名新闻工作的从事者，绝对不能出现错别字或病句在自己的作品里面，这对读者来说是，不尊重他们，对自己及报社来说，是不负责任的一种表现，无论做什么事情，都要人认认真真的对待，这也是做人的一种处世态度。

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（十二）12月3日 第一期作品的最终定版

今天开会的时候，我们各版的负责人，将经过加工处理后自己所负责的各版最终成品让老师过目审查。

这次老师检查之后，对我们各版的精彩绝妙之处，提出来进行讲解点评，供大家参考借鉴，特别是组长设计的头版，是相当的新颖奇特，简洁大方；第二版的文学品位也是比较不错的，图片和文字排版都是相当的好，设计也是比较美观的；我的文学常识最吸引人的是图片数量较为合理，而且都是比较合适的，特别是文字说明和图片分配得当，该多的地方多，该少的地方少，这点是我们组的其他版块所不具备的，嘿嘿。

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（十三）2月8日 第二期作品的构思探讨

耗时一个月了，第一期作品终于定版了，就等印刷了。

今天开例会的时候，老师让我们讲述了我们自己做第一版的心里感悟，学到了什么。各个版块负责人都讲述了自己的经验和所感，所悟，我讲述了我在做第一期作品中遇到的挫折及收获。通过完成这次的第一期作品，我最大的收获是，无论

做什么事情，虽然不一定有结果，存在遗憾，但不努力，是一定没有结果的，那将会遗憾终生。我不想遗憾终生，所以我做什么事情，都要努力去做。随后各版负责人讲述各自在接下来的第二期作品的构思意见，我也讲述了我的第二期作品的意见，我将会贴近第一期的作品，按照这个方向，做好第二期作品。

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（十四）12月9日 收集第二期作品的资料

今天我又要跑一天的学校图书馆，去收集接下来第二期作品需要的材料，然后进行稿件的编写。学校的图书馆是2002年搬迁时建的，里面的书籍不是太多，地方也不大，整个图书馆占二号教学楼的近六分之一，而且里面的书籍部分都已经过时了，都是2000年前出版的，好一点的是2005年出版的，只有很少的一部分才是近两年出版的，图书的数量和更新度，都满足不了广大师生的需求。不过，好一点的是，专业类书籍，还是比较丰富的，所以每次我都首先来学校的图书馆搜集资料。

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（十五）12月10日 确定第二期作品的内容

本期‘‘文学常识”版块的内容，我依照第一期作品的大方向，针对我昨天在学校图书馆搜集的资料，来进行编写稿件。上一期作品里面的“哲学思考”里面做的是哲学方面的，这期作品里面就选择了心理学方面来做，本期作品主要介绍心理学领域里面几本比较具有权威性的心理著作，并对部分作品作者进行了简介；“文学名著”里面这一起作品里面要沿袭第一期作品里面的思路，还是选择了一个文学界的“大家”及其主要作品的简要介绍和简要赏析，所选的作家和作品，都是比较具有文学代表性的，对当代大学生能够起到引导作用的代表人物。

实训日记（十六）

12月15日 第二期作品的初稿修改

这次的排版，我把四个分栏的题目集中在，中间用浅颜色的细线条隔开，形成三个小方块，每个栏目的题目分别位于懒得上方，左边，中间等地方。中间加上黑色的渐变分割线，整体效果十分新颖美观，我十分满意这个效果，和上次相比，这一期的版面设置更整齐，也更新颖，用编辑分栏线，让我省事了很多，三个办卖弄用分割线分割，平均分布，让上半栏形成一个田字格。这次的资料准备，很充分，为了排版合理，我删减许多文字和图片，尽量留下具有代表性的图片和文字，在某些地方，我还加了一些小岛屿，介绍了相关作者的经历或作品。

实训日记（十七）

12月16日 合理排版

今天我给老师看了我本期作品，需要使用的版面图片，老师看完之后，告诉我应该再贴切，再接近点，清晰度还是不错的，我也觉得我选用的某些图片有点粗劣，只是清晰而不够深度。另外，在某些图片应该稍稍的加工处理一下，特别是某些人物图片，只用把底色稍微修改下，把多余的边角去掉，效果就会比较不错的，我决定下午抽时间把图片修改下。

基本的框架已经构成，题目的图片还稍稍不太满意，文字说明及编排的初稿效果，还是相当的满意，就只要把图片这些问题处理加工之后，我的第二期作品就离成功不远了。

实训日记（十八）

12月17日 版面编排的加工处理

今天上午我将我第二期作品的版面进度及大致编排结构向组长汇报了一下，并将我的编排样品给她发了一份，她看了之后，根据老师之前讲述的一些意见，对我的作品版面做了大致的批评指正，并在错误的地方，标注了红色的警示线，让我及时修改。看着组长这么热心的修改我的作品版面，我特别感激，因为她让我明白了我的错误所在，让我明白了我的不足之处，以便及时修改。人生短短数十年，有错不怕，最重要的是要有错就改，这点才是人生的可贵之处。

实训日记（十九）

12月22日 第二期作品的审查定版

今天起床稍微晚了点，开例会的时候稍稍的迟到了点，赶到办公室的时候，老师已经在检查别的组的作品了。看到组长及其他各个版块的负责人围着老师，在听老师对其他组的作品进行点评讲解，我就围了上去，细听老师关于这期作品的优劣指导意见。

因为今天要把第二期作品审查之后，如果没有什么大的错误，就可以定版了，所以昨晚我加了点小班，把我第二期作品中的小尾巴结束掉，否则遗留下来，有点耽误整体的工作进度，而且容易使自己养成那种拖拖拉拉的毛病。

实训日记（二十）

12月23日 浅谈前两期作品的经验

经过了为期一个月的第一期作品的漫长熏陶，第二期作品做的就相当的有速度，不到三个礼拜就完成了所有的工作，最终定版了，就等着明天的印刷了。今天开

会时，我们各个版块负责人都讲述了在这两期作品中自己的经验和所感，所悟，大家还商定最近抽时间要去一起聚餐，庆祝这两期作品的制作成功，以慰劳大家的辛苦，让大家好好轻松轻松。

通过完成这两期作品的完成，我最大的收获还是那句话，无论做什么事情，虽然不一定有结果，存在遗憾，但不努力，是一定没有结果的，那将会遗憾终生。

实训日记（二十一）

12月24日 写实训总结

完成了前两期作品，我们组本次的毕业实训任务，算是基本完成了，剩余下来的就是按照系里面的要求，我们组里面每个版块的负责人，都要准时各交一份个人总结和数量为二十四篇的实训日志，实训总结就一篇所以，所以好写，而实训日志得写二十四篇，这为期8周的实训时间，总共才做了两期报纸作品，平均每周都得写三篇，每期作品平均下来就是得写十二篇日志了。对于现在的我们来说，这可真有点麻烦喔，快毕业了，大家都开始出去整天的面试招聘去了；留学校的学生，数量是极其少的，而且都要复习专升本或自考，他们的时间都相对来说，有点紧张，不过既然学校有着要求，那就无论如何，也得完成，嘿嘿，毕竟是为自己好么。

实训日记（二十二）

12月27日 印刷前两期作品

早上还没起床的时候，组长大人就打过来电话，通知今天印刷我们的报纸作品，让我们早点起来洗漱好后，做好准备，别到时间出什么乱子，影响了我们整个组接下来的进度。

上午到办公室去的时候，老师已经在办公室坐着了，其他的组的组员也已经到办公室了，都在围着老师，听老师和组长在讨论今天打印报纸作品的事情。这两个月的实训，终于熬到了这一天，辛辛苦苦的忙碌了那么久，中间我们争吵过，红过脸，有时候为了如何放一张图片，使用多大字号的文字等一些细小的东西而争吵过，而现在我们终于到了收获的时候，看着大家都是满怀激情的此刻，我的内心无比荣幸，我们的劳动没有白费，这是收获的时刻，也是见证我们汗水和心血的时刻，呵呵

实训日记（二十三）

12月28日 收集实训日志及总结

由于昨天打印实训报纸作品的时候，老师说过今天收集二十四篇实训日志及一篇一千字左右的实训总结。昨晚我开夜车补写日志，直到凌晨三点多才把二十四篇实训日志，全部写完。而且还把那篇实训总结，在我迷迷糊糊、上下两个眼皮打架的时刻，一字一句的完成掉，写作完成后，直接就倒在床上休息了。直到今天

早上醒来的时候，才发觉昨天晚上是没有脱衣服睡的，看了我熬夜写的实训日志及总结，日志还可以，基本能看清楚。而我的那篇一千字的实训总结，我看了半天，才看懂我写的字迹，内容写的还算可以。实训过程中的经验，收获，都一字不漏的全写下来了，这也确实就不错了，毕竟是在我熬夜写下来的，嘿嘿。

实训日记（二十四）

12月29日 收集策划和作品

今天听说是将实训所有的东西，包括实训策划、实训作品、实训日志及总结等，要收集起来的，作为实训老师给每个参加实训的学生评定最后的实训成绩时用的。

吃过早饭，到达六楼新闻系办公室时，还没有来几个学生，就那些老师在忙忙碌碌的批改本科和专科的毕业论文和调查报告，有两个学生在帮老师在整理论文，将本科生的论文和专科生的论文分开摆放。看着老师们这么辛辛苦苦的批改论文，有的还在为一个标点符号的错用、一个字体大小的错用、目录格式的错误等极其细微的地方而叹息；并在错误的地方，用红笔标注起来，甚至有的一段还标注的密密麻麻，短短的一段话，被红笔标注的那么醒目，让人感觉那不是文字，而是老师们的心血、汗水，真的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”哇！

2.人力资源实训日志 篇二

一、实训教学的相关概念

实训教学在高校中的发展年限较短, 一般的学校都是在近5年引入的, 根据武汉长江工商学院的情况, 学校从2007年开始设实训教学, 主要设置了三门课程:招聘与录用模拟演练、薪酬管理方案设计、绩效考核方案设计。项目模块教学法是实训教学的主要方式, 项目教学的主要引导者是老师, 老师将案例融入到教学实训课的内容模块中去, 让学生参与到项目讨论、方案设计、实施和管理, 来完成整个项目, 以达到理论和实践有机统一的教学方法。为了提升实训教学的质量, 还往往在实际的教学过程中, 实施角色模拟。根据实训课程的效果来看, 还是有一定的效果的, 但是随着学校的发展, 师资力量缺乏的问题越来越严重。

二、实训课师资教师队伍配备存在的问题

根据学校实训课师资队伍的情况以及周边独立院校的师资的具体情况, 发现实训课的教师组成主要是:母校教师、独立学院的专职教师、独立学院的兼职教师。随着学校的不断发展, 师资队伍的问题逐渐显现出来, 主要表现在数量不足、水平不高、结构不合理、教师稳定性低以及教师的引进缺乏相应的规划。这些方面的问题, 给实训课的教学效果带来了极大的阻碍。

(一) 教师数量不足。

独立学院是高等教育扩张的重要支柱, 随着学生数量的日益增多, 但是在校的专职教师增长的速度却较慢, 教师的数量不能够满足学生增长的需要, 这就不得不增加班上学生的数量, 造成的后果自然是学生实践动手机会降低, 实训课程无法达到预期的效果。特别在热门课程的老师, 工作压力很大, 工作时间较长, 师生互动的可能性较小, 所以有些独立学院外聘教师进行实训课的教学, 这样上课来下课走, 无法保证其他教学环节的顺利实施。

(二) 教师学历层次偏低。

教师学历层次低, 是跟国内高校的教师的平均水平相比的, 根据独立学院的教师的情况, 其教师质量主要存在以下几点问题:其一, 高水平的教师少、高职称的比例少, 老师的科研成果较少;其二, 新教师数量相对较多, 因为学校最近几年的扩招, 学校引进了大批的教师, 这些教师缺乏系统业务培训, 教学质量可想而知。

(三) 教师结构不合理。

教师结构不合理主要表现在以下几个方面:其一, 高职称少、低职称多;其二, 基础授课老师多, 实训授课老师少;其三, 专职老师少, 兼职老师多。结构失衡的现象比较严重, 而且教师队伍的年龄结构等也存在严重的不合理现象, 对实训课的长期发展不利。

(四) 教师队伍不稳定。

独立学院实训课教师队伍的来源主要有三个方面:其一, 高校的兼职教师, 这部分教师的教学能力是必须肯定的, 但是其因为日常事务繁忙, 花在实训教学课程上面的精力比较少, 难以使得实训教学发挥其最好的效果, 有些教师实训教学的内容没有进行及时的更新, 这样也是达不到预期的效果的。其二, 退休的高校老师, 这部分老师的思想观念有待提升, 进行实训教学的质量大打折扣;其三, 新招聘的教师, 这些教师缺乏相应的教学经验, 对实训教学掌握的不够, 不能有效的进行实训教学。独立学院长期的从这三种渠道引起教师, 往往导致教师的队伍不稳定, 不能够保证教学质量的持续性。

(五) 引进教师缺乏统筹规划。

学校在引进教师方面缺乏相应的规划, 经常是哪个课程缺教师就招聘合适的教师。而且在进行招聘的时候, 太过在乎学历, 对实践能力和经验上面不够重视, 这就与实训课这个实践能力很强的课程严重不符, 招聘进来的老师往往只会照本宣科, 不能很好地做到实训教学。自然实训教学质量就下降了。

三、实训课师资培养具体措施

(一) 做好教师招聘工作, 补充教师队伍血液, 形成专家型、双师型等层次的队伍。

实训教学对教师的实践能力的要求较高, 做好教师招聘工作, 形成形成专家型、双师型等层次的队伍需要做好以下几点工作:其一, 对教师队伍进行规划, 人事部应该根据学校的现状以及学校的前景对教师的数量和结构作出预测, 以保证教师的队伍招聘处于可控状态;其二, 选择性地招聘教师, 并不是老师的水平越高越好, 需要找到合适的老师。招聘老师需要坚持以下几点标准和原则:招聘教师以应届生为主, 考察原则是可塑性和培养潜质, 这样有利于实训教学的长期发展, 应届生的思想比较前沿, 能够令实训教学发挥不可预料的效果;招聘中年教师, 需要选择生产、管理和技术经验丰富的“双师型”人才, 这些人才需要能够胜任两门以上的课程, 具有实训教学经验的优先招聘;对退休教师的招聘, 以稀缺性的原则进行, 让这些老专家称为领军人物, 并对中青年老师的科研成果进行相应的指导, 使得学校教师的质量不断提升, 同时这些老教师的存在, 能够在一定程度上制约实训教学的太过开放性, 保证实训教学的原则性。以上三种人才在一起, 通过合理的数量进行匹配, 才能使得实训教学发挥应有的效果。

(二) 进行实训教学的培训, 改善师资结构。

信息化的社会环境下, 知识的更新很快, 这就对教师的知识提出了挑战, 所以定期对教师进行培训以增强其在新知识新领域的认知度, 这样才能够使得教师能够及时地将新知识教授给学生, 使得学生所学能够跟上时代发展的步伐, 满足企业的需求。特别是实训教学相关的内容, 这直接关系到学生毕业后工作的实践能力。进行培训的内容除了注重专业知识方面更新的培训以外, 还需要对实训教学的新进展进行培训, 并对同行高校中优秀的经验进行学习, 使得本学校学生的竞争力增强。

(三) 教师专职和兼职相结合。

对于独立学院, 适当比例的兼职教师, 能够有效地降低教学成本, 而且有利于知识的交流。兼职教师与专职教师的配合能够满足实训培养的要求, 同时可以增加知识的交流, 对学校的长期发展是有利的, 所以在进行人才引进的时候, 需要根据学校的情况, 对兼职教师进行招聘, 但是招聘兼职教师要以是否能够提升实训教学水平和提升专职教师水平为原则。

四、结语

实训教学是人力资源管理不可缺少的课程, 实训课程能够不断地提升学生的实践能力, 使得学生的专业知识和实践能力都能够满足企业的要求。但是随着学校的不断发展, 学校的师资暴露了很多的问题, 实训课程的作用不能有效地发挥出来, 严重制约学习的发展, 所以需要从多方面出发, 加强师资队伍的建设。

摘要：人力资源管理实训课是很多高校的人力资源课程的组成部分, 从教学的效果来看, 其对学生质量的提升有重要的帮助。但对于独立学院来讲, 师资力量的匮乏, 导致了实训课教学的质量不能够达到预期的效果, 所以发展师资是目前独立学院迫切需要解决的问题。本文从实训教学的相关概念出发, 探讨了实训课师资教师队伍配备存在的问题以及实训课师资培养具体措施, 为独立学院人力资源管理实训课师资培养提供借鉴。

关键词：独立学院,人力资源管理,实训课,师资培养

参考文献

[1] .刁孝华.独立学院教育教学改革研究[M].成都:西南财经大学出版社, 2012

3.整合实训资源 创新共享机制 篇三

“教、学、做”一体化

陕西工业职业技术学院教授严瑛在雅戈尔带学生实习的时候，突发联想，能否把企业的先进管理方法带到学校的实训教学中？她和教学团队成员提出了从引进企业先进模式，规范实训资源管理入手，按照“教学、培训、科研、生产”功能实践纺织实训教学资源共享，创建以企业生产项目、学生创新作品、职业技能证书、各类技能大赛、科学实验项目为载体的、项目引领的“教、学、做”一体化资源共享模式，探索“产学一体”的实训基地运行机制，建立健全教学管理与生产管理协调机制，实践“教学实训”与“生产服务”双线运行。

在陕西省教育厅专项经费支持下，学校建成了一批规范化管理的现代纺织技术专业省级重点实验室、针织实验室、检测实验室、数字纺纱系统等。

在完成硬件建设后，学校又在软件上下功夫，组建了内容丰富的纺织实训教学资源库，与行业企业合作制定了纺织实训教学资源库的技术规范，设置了专业资源库、课程资源库等，其中专业资源库主要包括：人才培养方案、课程标准、教学团队、实训实验条件、行业职业资格认证标准、行业资源等。课程资源库包括实训课程标准、实训设计、实训课件、教学任务、实做训练题、考核评价标准等。

据严瑛介绍，已建成纺织工艺素材库包含纺纱、织造的各种文本、图片、学生实习实训录像、企业工作现场录像新工艺、新技术的文本、图片；纺织专业资源库包含纺织专业的主干实训课程的图片、录像、文本等，以及新材料的文本、图片、电子课件、教学案例及试题库等。目前实现了设备、信息、场地、师资共享，为教学提供了良好平台。

与此同时，教学团队还根据专业培养目标，按专业大类将实训的内容分为基本技能、专业技能、综合应用和创新能力训练3个大的模块，然后根据这些模块的要求，确定实训的课程，并制定每门实训课程的实训教学大纲，再根据课程或专业的要求，将每门课程的实训内容分成若干个可独立进行的实训项目。在项目设计方面，3个层次各有侧重。基本技能训练强调规范，注重实践能力、严谨的工作作风和科学的工作方法的训练。综合应用和创新能力的训练项目要求有一项成果，如一个设计、一件作品、一个产品、一篇论文等，突出学生综合应用和创新能力的培养。依据纺织教学能力培养体系，实践教学学时占教学计划总学时比重超过50%。通过基本教学专用周、项目教学、企业实践形成三级递进的实践教学体系，发挥校内外实习基地作用，大力推进学生企业实践，培养学生的综合应用能力。

在实训教学中，教学团队实施“产学研一体”的实训基地运行机制，推进“教、学、做”一体化兼顾“教学、培训、科研、生产”功能，实行“教学实训”与“生产服务”双线并行。教学时尽可能以工程实践性课题作为项目教学的主要内容，创造真实的企业环境让学生“学中干、干中学”，通过将相关知识点分解到实际项目中，讲练结合、学做合一，全面推进“教、学、做”一体化，使学生在项目实践中掌握相关知识点，培养技术应用能力，以真实课题训练促进学生技术应用能力提升，以企业的考核标准评定学生实践教学学分。

专业职业证书通过率98%

“教、赛、证”三结合也是教育改革的重要内容，通过改革，学生职业核心技能不断增强，社会反响好。经过几年的实践，陕西工业职业技术学院将认证考核标准与教学内容相衔接，完善课程教学的评价标准，促进职业技能提高。通过在实训中心的学习，学生的专业知识和技能得到普遍提高，98%以上纺织专业学生取得了纺织纤维检验工、织物结构与性能分析工、纺织操作工、染整拼色打样工等专业职业证书，得到了用人企业的一致好评。

在教学的同时，学校还组织学生积极参与省级和国家级能力技能竞赛，比如纺织性能检测大赛、纺织产品设计大赛、染整拼色打样大赛等。近年来，陕西工业职业技术学院的学生参加“全国纺织服装类高职高专院校学生纺织面料检测大赛”和“全国纺织服装类高职高专院校学生纺织面料设计大赛”共获得四个金奖，两个铜奖、六个三等奖和四个优秀奖。在“全国高职高专院校染整专业学生技能大赛”中也获得了优异成绩，受到了与会专家和兄弟院校的好评，有力地显示了陕西工业职业技术学院纺织实训教学资源共享的成果。

通过校企合作，实训基地的功能还得到延伸。老师带学生在企业实训时主动为企业服务，依托实训基地，帮助企业解决生产、工艺技术难题，协助企业开发新产品，按照企业需要开发培训项目多项，与企业联合申报科技攻关项目多项，得到了地方纺织企业的高度评价和赞赏。

4.证券实训日志 篇四

第一篇

今天开始上机搞期货，感觉真是麻烦啊。首先是对指标不清楚，其次平时对股票和债券了解的很多，对这些期货的了解十分少，所以开始就是盲目啊。入手的时候并没有采取保守的策略，而是把所有的的资金都用上，体会一下资金快速波动的快感。可是一个小时发现啊资金从1000万缩水到900万，所以还是很纠结的，所以开始看数字变化，找盈利的规律。赚了几笔，但是我发现赔钱容易赚钱难。往往只是赚了一点就往下走，所以出售时价格并不够高，这也是稳跌不赚的原因。

我觉得很无奈的是平仓时抢价格时心情的激动和交易后发现资金总额变动很小的失望。想要刀到一笔还真是不容易的。总结一下心得：

1、要锻炼良好的心理素质。要沉着冷静分析，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退，从而最小化地降低损失。

2、作为初入道的新手，一定要看准和坚持。不要频繁换手，我们没有时间也没有精力关注股市变化。

3、模拟炒股虽然只是一个游戏，但它却是能帮助我们特别是一些初学者更包括一些暂时没有股本的人找到一份自己的天地，实际动手在股市中游荡一番，在这里，我们赢的是机会，赚的是经验。但我们必须记住，来这里的目的是锻炼，不要因为500万是虚拟的就可以随意挥霍，我们为的是将来，应该给自己的将来开个好头，多多利用这个好的机会锻炼自我。

实训报告

第二篇

今天在原有基础上再陪一百万，而且只用了1小时，我也是醉了啊。所以无心再战。在有过失败教训后这样总结，之所以失败是因为自己的交易在某个环节出错了，比如，本来就是新手，缺乏交易经验，所以失败，或者养成了某种不良的交易心里习惯吧。例如，没有作好分析工作，看看左右就开始投资；重价不重势，逆势交易；没有制定交易计划或不能严格执行交易计划；没有做好资金管理；没有控制风险的观念和行动；恐惧和贪心的陋习，等等。然而，在失败面前，获得了不正确的认识并采取不当的处理方法，往往人为地掩盖失败的真相，千方百计地为自己找理由，证明自己没有错。结果更惨啊!

从心理上看，内心空虚，思维片面，之前没有把握住对待失败的真谛。不过我觉得失败不仅仅是坏事，还可能是一种不可多得的经验和财富。我一直相信高手都是从菜鸟学起的，关键再于个人的决心和坚持不懈的毅力，多操作多观察，把握一切的机会锻炼自我，总结教训，这些都会是我们成功路上不可缺少的宝贵经验，你的知识就好比，逆水行舟不进则退。

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第三篇

今天我和邻桌都发现我们都赔了100万，这次真不是以往那种赔法，而是上次的持仓没有卖出，休仓期间我们的期货都大幅度跌价，期货的浮动还真是吓人啊，今天只剩690万了，这一百万没得挺心疼啊。我真的觉得股票还能承受，期货真是太大的变化。

经过两个月的模拟炒股实盘操作，我深深感受到炒股的风险与挑战。刚开始，因为对投资市场的不了解与不确定性，我只是买了一只自己分析有涨性的股票，而且由于没有深入分析股票市场，而是看到股票那时候市场价很高我就买了，因此我忽略了应该是低买高卖的，所以一开始我就跌另一个大跟头，虽然只是模拟炒股，但那也是真正的失利。如今的期货真是让我觉得稍有不慎，身家全无啊！我我真有一种远离期货的冲动。

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第四篇

今天收回很多本钱，期货交易的成功取决于个人辨别和分析显著事实和统计资料的能力，这样才能得出给定产品中间价格或最终价格的一个理性观点。

因为估计只有花费多年的时间学习和实践，才能完全熟悉成功地进行期货交易的全部原理、规则、变量和例外，因此，很深入地探讨这些问题是不可能的。第一是花费时间了解你计划进行交易的产品的有关情况。这里包括各种统计数据，其他影响供需关系的因素以及产品的价格。这里隐含的一个要求是，你必需推导出结果而不是仅仅依靠别人的观点。例如，如果你使用一位经纪人，那你永远都不要把他的话当作真理。而你必须听他不得不说的话，因为他是一位专家，但如果你仅依靠他的信息或他对事实的解释，那么你就是愚蠢的。这也要求你完全理解经纪人的行话，又要求自己接受过一些个人教育。

第二是不要过度交易。这里的过度交易不能用每周、每月、或每年成交的金额或成交量来衡量。它将决定你对市场的接近程度，即你对价格运动监察的密切程度、你花费于研究产品的时间以及你计划交易的对象。过度交易，除了花费不必要的佣金外，还使你过分地承担风险和危害。因此，必须接受这样的一种观点：不能参与每一次市场变动，你也不应该想这样做。

第三个原则是按照事先决定的交易计划进行交易；不管这些规则是什么，一旦你选择好交易规则，你就要坚持这些规则。这就需要训练并且考验你的情感素质。如果你不坚持一套合理交易习惯做法，那么，你可能成为某一时刻压力的牺牲品。

从期货交易中我学到了顺势而为的重要性.所以，不论是股市还是期货市场，有一点是相同的那就是“顺势而为”。很简单的一句话，够我们用一辈的交易去体会。

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第五篇

经过这几天的期货交易实践，我受益匪浅。由对期货这个词的陌生，到了解，再到深入熟悉，学习如何下单交易，是一个充满新鲜刺激的过程。

期货的本质是与他人签订一份远期买卖商品或股指、外汇、利率的合约，以达到保值或赚钱的目的。如何做好期货交易，是我们实践的重点。

首要是分析技术图表，寻找市场方向。跟踪市场价格走势，可以先从图表走势、所形成的型态入手，观察价格是否已经形、成对形态、关键价位、关键均线、趋势线突破。若价格形成了突破，则根据形态的大小、不同确定未来行情的级别，并分配入市的资金量；同时辅助以其它技术工具，如：均线、摆动指标、成交量、持仓量周线及月线、趋势线等加以佐证，来验证价格突破的有效性，其中成交量和持仓量重点跟踪，代表主力资金的意图。

其次是基本面的配合。通过技术分析手段判断行情的方向后，这时候需要跟踪、收集基本面的数据，看看是否能与技术面的分析结果相吻合。若能，则更加验证了技术分析的准确性，出现大行情的概率也很大，要相对加大资金投入量；如果技术方向和基本面方向矛盾，我们必须按照技术分析给出的信号操作，这时可以相对减少资金投入量。同一品种不同时期影响价格走势的主要因素是变化的，不同时期会体现不同的市场特征，我们要善于抓住市场特征即市场主流，不要思维定式看市场，并以变化的眼光对待市场特征的变化。价格是以推动调整再推动再调整波段运行的，操作上要顺应市场原来的运行方向，调整结束后启动初期介入是很好的时机

再者，我们要对金融市场的整体判断：商品市场具有很强的联动性，比如说原油、股市、美元、大宗商品，这些品种联动性极强，交易一定要顺应整体市场氛围，上涨的过程中一定买强势品种。对于风险问题。我们知道，投资期货交易本身即为风险搏弈。中小投资者 无论从资金还是信息均为弱势群体，保护自己的最佳手段即为控制风险，也即

止损。期货交易第一位应考虑如何控制风险，其次在考虑如何赢利。只要有交易在手，就有止损的心理准备。这样才能延长期货的生命力。止损为交易盈利的成本，N次的止损换来一次大的赢利，那我们就成为最后的赢家。

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第六篇

进行了这一次的模拟交易，我深深的感到期货交易的风险和利润。我记得有句话叫做没钱人是炒股，有钱人是炒期货，超有钱人是炒外汇。确实炒期货的保证金虽说只要真实价格的10%-5%，却仍然是一笔大的数目，其中的杠杆效应真的是让人心动不已。我想反正网上有虚拟的模拟交易，到是可以好好的玩一玩，等到玩出经验来了，到时候有钱了炒一炒到也还是件不错的事。

这次交易，我目前还剩下10030780元，赚取了30780元。期货模拟交易让我对个人投资有了更深刻的认识，对于相对保守的性格，是不适合进行期货投资的，因为我们不具备强大的抗风险能力，必须从性格，知识等各方面素质有全面的提升以后才能进行期货投资。全面提升自己是一个学习和探索的过程，是对人生的态度。最后，这次模拟实验还让我体会到，我们必须要坚持理论联系实际的思想，以实践正式理论，从实践种加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。

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第七篇

和股票、外汇一样，之前对期货也有一些大概的基本了解，开始学这门课的时候是挺感兴趣的，想从中学习一些投资理念和投资技巧，但是，后来的学习过程中，发现并不是想象中的那么有实践性，课堂上老师所讲的大都是理论，即便有案例，也基本上是计算和交易过程的理论性，通过这次实验呢，我也确实学到了不少，在开始注册用户进行开仓的时候，因为秉着很大兴趣的心态，所以一直还处于新鲜期，然后，开仓进行交易，就要选择交易品种，我选择了作为近期热点的稀有贵金属白银来进行期货交易，期间，对此做了基本分析，然后，通过行情软件和各种资讯来对期货行情做出判断，进行交易操作。

在这个主要的阶段，包括基本分析和技术分析，而因为我们的实验时间并不长，基本上能用上的就是技术分析了。在众多的技术指标中，我选择了K线和MACD指标进行分析，运用这两个指标来帮助我进行买卖决策。

最后，也还有个人情况问题，投资，俗话说“入市有风险，投资需谨慎”，外汇也是如此。涨跌不确定，行情变化万千，也许前一分钟你还获利很多，但可能在下一分钟就亏损严重了，因此要理性的看待行情，在期间，分析和判断有误也是常有的，特别是我们这样的新手，我就有一笔交易判断失误，导致亏损了不少。但是，好在这是模拟交易，不过意义所在，我吸取了教训，下次在模拟实验或真实生活中我都会防范的。另外，在现实生活中，期货属于高风险，比较适合风险偏好者，特别是稀有贵金属。总之，这次期货模拟交易实验教了我不少，不仅巩固了期货的有关理论知识，了解了期货交易特别是跨期套利的基本流程，而且也让我体会到做事要理性和全面性，实训报告

第八篇

今天的期货炒了一下铝，我本以为会顺势捞一笔，没想到赔了很多啊。

总体来讲，近几年年我国铝工业运行呈现出以下四个特点：第一、氧化铝进口大幅减少，铝土矿进口显着增加；第二、电解铝产量增速放慢，消费量稳中有升；第三、加工材生产保持较快增长，出口水平保持稳定；第四、再生铝产业升级曲折，积极进展。因此，在未来一段时间里，我国的铝的价格上升走势依然乏力，即在未来，铝的价格上涨，但是上涨的幅度较小。今天我了解了期货品种的基本分析方法，基本分析是通过分析上市品种供求关系和价格的影响的一种方法。从行业、公司、市场、宏观等方面进行分析。

1、基本分析的优点：（1）能够比较全面地把握市场价格的基本走势，为大规模资金进场提供良好分析依据；（2）理论基础雄厚，易被投资大众接受；

2、基本分析的缺点：（1）预测的时间跨度相对较长，对短线和买卖时机指导作用比较弱；（2）易受投资者主观因素的制约；（3）收集资料难度较大，如资料的时效性、重要性、完整性等无法保障。（4）无法预测投资大众的心理状态。由于基本分析存在以上的优缺点，因此当我在对一种商品进行分析时，注意避免繁杂的信息收集工作，但努力做到信息的准确性和及时性。处理这些资料也很无聊，所以要静下心来，还要有足够的耐心。

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第九篇

炒了这么多天，我觉得技术已经是浮云了，这完全是心态问题了。股市有起有落，很多次就因此闷闷不乐。其实，这些都要在进入股市之前都做好功课。炒股要有一个心平气和的心态，当自己仔细分析后，要相信自己的判断是正确的，否则就会患得患失。即使后来有失误，也不要为自己没把握好时机而后悔，这时，学会换个角度和思想去看待。要懂得无论做什么事都要耐心，股票的上涨同样需要过程和时间。当冲动时，不要自责，要勇于去接受它，并且下次吸取教训。

刚开始学习证券投资的时候，总觉得那些理论知识都太老套，早过时了，如果不进行实际股市操作的话，知道再多的理论也是没用。可是，在上课的时候上网找了一些股民间交流的心得，发现好多都认为，应该系统地学习一下关于股票的理论知识。的确，任何事情都不是单独的，学习了理论知识才能用来指导实践，股市肯定不会是靠运气盲目支持的，一定存在经验老道的股民，是通过技巧来赚钱的。所以，开展这样的课程是很有必要的。而且是每个学生都应该好好上的课。就算不能学精，只要学了一些就是一些，我就是从对股票发怵到有一点的了解。我觉得，炒股锻炼一个人的意志力，那就是不能怕“跌”。不怕股票跌，不怕在股市跌。有跌就机会，及时调整，要再充满斗志地去迎接下一个挑战！另外一点是，可以培养人的果敢精神。当亏损时很容易丧失理智，因此就难以作出明智的抉择。到底是买还是留？犹豫不决。这时候就需要果断行事，快速根据形势作出反应，因为在股市，如果耽误了一分钟，就可能是巨额的损失。

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第十篇

最后一天是时候总结一下结论及个人心得了

通过上机体验，了解了模拟期货交易流程、基本实验环境、软件功能，达到体验外汇交易的目的。并且我得到了许多收获。操作系统和相关交易词汇

这几天的上机实验，都是在赢顺模拟期货交易系统上进行的，从账号，密码登入，这充分使我认识到了对于资金资本交易的慎重和严谨性。赢顺模拟期货交易系统是比较适合初学者的，但是由于系统出错等部分原因，委托交易无法撤销等因素，使上机模拟的难度有所增加。

关于一些词汇的理解。卖空等以前不会去尝试的交易，也有所尝试。我总结出了几个原则：

（1）多观察，交易时眼疾手快。在每天开市时段，因为期货价格即时变化，而想要获利，就必须了解期货价格，甚至是很长一段时间的期货交易价格变化。（2）合理使用系统委托交易。

我获利的点大多都是利用委托限价交易和市价交易相结合。

（3）前期多做小金额交易。

尽快熟悉系统运作，才能在后期交易中运用自如。（4）多元化投资，但是对于主要获利点有选择。前期我的教训使我明白，仅盯住少部分期货品种进行交易，容易被套牢。但是通过几天的期货变化，我找出了焦炭这一个波动较快的易赚钱币种

（5）心态要保持平和。刚开始同学们一起交易时，我们的心都在随期货价格变化起伏，甚至有的同学在几天期货价格暴跌大时会心情变得很差，这让我想到了黑色星期五那些真正一夜间倾家荡产的投资者。我学着去平静心态，在后面的上机中，保持内心的平静，这样才能发现机会。

（6）请教他人。我在交易中也询问我的父亲，因为他在银行工作20余年，对于这些有很丰富的实际经验，我在他那学到了许多有用的经验。

（7）胆大心虑长远。胆大指的是做出决定时果断。但是平时更多需要你考虑各种因素，把钱龙这个系统的期货价格机制熟悉后，你会发现，闭市后也可以交易，但是价格会按照收盘价决定。

5.汽车营销实训日志 篇五

按照实训老师的要求，实训老师先对本次的实训做一个大体的要求，以及对本次实习要达到一个什么样的目标，最以何种方式对本次的实训进行考核。

我们根据老师所布置的任务查找资料，首先要了解丰田进口越野车的基本情况，然后在确认丰田在重庆的客户群。通过一系列资料的查找，整理出丰田在重庆地区开设4S店的可行性报告。根据可行性报告来查找在开设4S店的过程中所需要的一些基本的数据资料，以及资金，销售人才，等等。在收集资料的时候我们主要通过网络进行收集，因为时间关系和一些条件的限制，我们没有办法进行实地考察以及市场调研。

通过前一天资料的收集，今天的主要任务就是对前一天所收集的资料进行整理。再根据实训大纲的要求，提出营销思路。我们最后要交给老师的营销报告书包括：如何确认潜在客户群，如何建立销售渠道，如何设定销售点，如何面对激烈的竞争，如何设定长期发展策略，如何确定价格策略，如何网罗销售人才，如何设定内部奖励制度，如何做广告促销宣传，如何建立公共关系形象，如何利用好丰田品牌，如何得到丰田公司的优惠和预算报告等等。

整个报告的内容就要包括这些，所以我们要根据这些内容，做出一个营销报告，首先要根据收集的资料整理出营销报告的整体框架，列出目录。

一、根据实训大纲的要求与所收集的资料整理出整个策划书的大纲。丰田越野车的简介（车的情况、种类）

二、重庆汽车市场分析（市场需求情况、各品牌所占比例情况）

三、丰田在重庆竞争对手的分析（分析其竞争对手的优势劣势，学习他的经验，找出不足，然后寻找丰田越野车的潜在客户群，分析其需求情况）

四、确定长期发展策略（建立销售渠道，确定销售点、定价策略、销售人员、内

部奖励制度、广告促销宣传、建立公共关系形象、利用品牌效应）

这只是我这个策划书的初步提纲，只能帮助我写策划书的时候有个思路，具体的内容在写的时候还会做出相应的修改。

提纲知识思路的书面化，是整个策划报告的指导，也是非常简略的部分，因此写报告书的时候就需要花很多功夫，要把收集来的资料进行整理和分析，这个难度就很大。比如说：在重庆的市场上，已经开了很多4S店，如果丰田要在重庆开一个4S店，那么就要考虑到如何去面对竞争，要制定什么样的战略才能在这个基础上正常的运行下去，还有就是通过何种方式来实施，由谁来实施。建立起4S店之后做怎样的广告促销来吸引消费者，还有经费预算等等。

为期一周的实训在今天就结束了，因此今天的任务就是完善报告，完成日志，还有就是提交报告。

通过昨天的加班，差不多就把报告写完了，最后进行了检查，看看每部分的内容是否写完，有没有需要删除或者修改的地方，格式是否正确，看看可操作性如何，经费又没有超出预算等。

6.网络综合布线实训日志5 篇六

实习日期：2010-0-16

实习地点：佳和新城

日志内容：

时间过得很快，这已经是实习的第五天了，今天老师大发慈悲，让我们八点集合。今天可以吃早饭了！第一站就是我们的目的地——佳和新城。

拿起工具，我们就来到了十一号楼，今天的任务是按有线电视的面板。首先，王师傅先给我们做了示范：在电源面板的旁边就是有线电视的面板，把有线电视的白色的线用斜口钳子或者壁纸刀割掉有线电视线多余的部分，使线的端口距离墙壁大概十五厘米，然后再用壁纸刀或者斜口钳子割掉有线电视线外面的一层皮，会看到有一层钢丝包着中间的一根线，王师傅告诉我们，这层钢丝的作用是起屏蔽作用，使有线电视更清晰。然后用同样的方法割掉里面的线的皮，会露出一根铜丝，如果接的时候让外面的钢丝和铜丝接触到，电视就会有雪花。接下来就打开乘着模块的塑料袋，取出里面的一个小袋，里面有QQ头和一个环，把环套在有线电视的线上，然后按上QQ头，把QQ头按进线内，使QQ头的上端插到有线电视的里外两根线中间，用钳子把捏环使其紧扣在线和QQ头的接口处。接着取出硬扣，按顺时针的方向扭硬扣，使其扣在QQ头上。第三步是上螺丝，把模块按在墙上，用螺丝刀把螺丝拧在模板上，使模板固定在墙上，然后扣上面板即可。王师傅说这只是两种情况之一，还有一种情况是有两根有线电视的线，这种情况就需要用上面的方法割掉两根线的皮，露出铜丝，但是不能割掉钢丝，再拿一段二十厘米左右的有线电视线，割掉两端的皮，一端留钢丝一端不留，把有钢丝的一端的铜丝和其余两根线的铜丝用钳子捏在一起，把三根线的钢丝捏一起，然后用胶布把接口处粘住。然后将第三根线按照前面的方法和模板按在一起，按上面板即可。今天的任务比较少，大约每人按三四个就行了，但是有线电视的面板比第一天的网络面板难度大。在按第一个的时候，本来是想只割掉里面那条线的皮的，可是却连着三次把里面的铜丝也割断了，不过幸亏最后成功了！

7.高职院校实训教学资源研究 篇七

1 当前实训教学资源存在的问题

为了满足当前社会对专业技术人员的需求, 高职院校在培养专业人才上快速发展, 增加了许多热门专业或专业方向, 同时在与其相配套的实训资源上投入了大量资金, 但由于种种客观原因的影响, 我国高职院校实训教学资源方面仍然存在着诸多问题。

1.1实训教学资源的管理和建设以各系部为主, 缺乏整体规划, 分散管理造成重复建设, 资源浪费情况严重

在实训教育资源的建设和管理上, 以往都是以各系部为主, 学校在实训资源的配置方面缺乏整体规划, 各系部之间无法互联互通, 使得部分系部实训场地不足, 而另一部分系部实训资源剩余, 利用率相对较低, 各种仪器资源不能得到充分、有效的利用, 造成实训资源的重复建设和严重浪费。

1.2 实训队伍建设得不到重视, 人员缺乏

近年来学校规模的不断扩大, 实验实训单元体不断增多, 而相对应的具有专业技能的实训人员并没有增加, 很多高职院校只注重教学科研队伍的建设, 忽略了实训人员的培养, 这种情况下实训人员相对减少, 无法做到每个实训单元体都专人专管, 多数系部采用相关任课老师兼职管理的办法, 由于任课老师科研、学生管理等方面的工作也相当繁重, 客观上很难有精力全面负责实训单元的管理工作, 由于管理工作跟不上, 实训设备只用不养, 增加了实训设备不必要的损耗, 教学成本间接地增加, 不利于实训资源的有效利用。

1.3对企业资源在教学中的作用不够重视, 还不能做到校企互利双赢

然而当前高职学校在学生的培养过程中, 对企业资源在教学中起到的作用还不够重视, 可供使用的企业实训资源, 如生产设备及项目、师资、岗位等, 严重不足。企业的生产设备及产品对于学生来说是一种完全真实的场景, 很大程度上就是学生将来最终工作的地方, 这样的企业实习过程是学生从学校到企业的无缝对接, 将来学生参与工作, 能更快的适应工作环境。

2 关于实训教学资源问题的对策研究

2.1 在整合校内实训教育资源避免重复投资的基础上, 进一步实行校际间的实训资源优化配置

以往实训教育资源都是各系部自行管理建设, 相近的专业的实验实训设备、相关的图书资料、管理人员、资金投入, 都造成了重复投资, 进行资源整合后, 相近的专业只需要建立一个完善的实训基地就可以了, 如此一来, 利用有限的资金可以配备更多的实训教学资源。

由此每个学校在理论上都配备了完善的实训教学资源, 但实际情况并非如此, 实训设备使用率低, 甚至闲置, 导致其使用周期延长, 设备更新缓慢, 如果能打破校与校之间的壁垒, 集中实训基地建设, 合理利用实训设备增加设备损耗, 缩短设备的更新周期, 学生的实训技能也能更好地适应社会的需要。

校与校的联合是实训教学资源整合的重要举措之一, 在发展上涉及政府、学校等多个领域, 每个环节都相辅相成, 对我国职业教育的改革与发展起着多方面的积极推进作用。政府营造一个良好的外部环境, 政策上鼓励、扶持, 由政府教育部门牵头, 整合辖区内相关院校的实训资源, 建立一个校际实训教学资源共享平台, 对于公用性较强的譬如实训场地、相关图书资料、教学设施以及价格昂贵、相对先进的教学科研设备等建立互联互助机制, 同时建立实训资源查询机制, 通过网络可进行实训资源查询, 预约使用时间, 让空闲的实训资源发挥其应有的价值, 也让资源的所有者与使用者相互提供帮助, 促进校与校的联合。

2.2 加强实训队伍建设, 提高教师水平

随着高职院校在人才培养方面的规模不断扩大, 提高办学质量、强化办学特色、突出服务意识的特点逐步显现出来, 师资队伍的建设也逐步加强, 高职院校的发展进入了一个全新的时期, 只有不断优化师资队伍结构, 才能有力地支撑高职院校在教育教学改革中的长远发展, 实训队伍作为师资队伍的关键组成部分, 发挥着越来越重要的作用。

首先, 提高实训教师的实际操作技能和实践教学能力;组织实训教师到相关的对口专业企业参与企业生产过程的设计、管理和实际操作, 充分考虑实训队伍的实践能力, 使实训老师既有理论学术水平, 又有实践工作能力, 同时还有一定的科技开发能力!

其次, 加强兼职教师的规划和培训;由于很多系部采用相关任课老师兼职管理的模式, 掌握兼职管理教师的综合信息, 对相应问题进行统筹分析, 才能更好的优化师资结构。兼职教师大多来自教学一线, 不太熟悉企业生产运作情况, 需要加强实践培训。

再次, 调整激励措施, 调动教师们的工作积极性;只有学校对现有的激励措施进行调整, 在重视教学科研队伍建设的同时, 加强实训队伍建设, 对实训岗位的工作人员进行精神上的鼓励, 政策上的激励, 例如, 个人先进工作者、实训单元管理优秀奖等奖项, 提高实训队伍的认同感, 调动其工作积极性, 在进修培训、职称评定方面也不能单纯以学术科研为准, 要充分考虑到实训人员的特殊性, 学术科研与实践能力相结合, 进行综合评定。

2.3 促进校企合作

在建设好校内实训基地的前提下, 促进校企合作, 引进企业资源, 如果条件允许, 尽可能的将实训工作安排在相关企业进行, 深入到企业中去, 实现从学校的企业的无缝对接, 学习企业的最新技术及生产工艺, 同时还可以发现、解决企业生产中存在的技术难题。建立起长效合作的机制, 达到互利双赢的目的。将企业的一线的具体工作任务作为毕业生学习的主要课程, 请企业的专家、技术骨干成立专业建设指导小组, 将企业的能工巧匠和技术骨干请到学校里来, 作为兼职教师或作为实训指导老师, 审核相关人才培养方案及课程标准。根据企业要求进行订单式培养, 不仅要使学生提前熟悉企业的生产设备、生产工艺, 还要熟悉企业的文化内涵、规章条例和工作环境等等。使学生参加工作后能迅速融入企业。与此同时, 高职院校自身也要相对的增加设备投入, 学生在校实训过程中, 例如, 在机械制造实训项目中, 可引进相关企业的零部件进行加工, 将企业引进学校, 建立校中厂, 将校内的实训资源充分利用起来, 并提高综合经济效益。有能力的学校也可以开设校办工厂, 在组织学生实训方面就更加得心应手!

3 结语

该文通过对高职院校实训教学资源存在的问题进行分析并提出建议, 在一定范围内对涉及到教学活动的实训教育资源进行优化与配置, 发掘潜在实训教学资源的作用, 有效利用实训教育资源, 理论结合实践, 培养集生产、建设、管理、服务于一身的高层次应用性人才, 是我们的最终目的。

参考文献

[1]舒畅.高职院校学生创新能力培养途径研究[J].黑龙江教育 (高教研究与评估) , 2013 (5) :68-69.

[2]肖传统, 王平.高等教育大众化初期高职院校资源的优化配置[J].江苏技术师范学院学报, 2008 (6) :43-45.

8.人力资源实训日志 篇八

关键词：职业院校 车工实训 资源库 云班课

实训是职业院校按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终实现学生满意就业、企业满意用人。车工实训通过实践工作环境，教学过程理论结合实践，强调学生的参与式学习，在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面获得提高。车工实训教学资源库的建设，为学生学习搭建了便利的平台，能够进一步帮助学生更好地掌握车工技能。

一、车工实训简介

车工技能是机械加工专业综合应用的一门专业实训课，集金属材料热处理、机械基础、机械制图、公差配合、机床结构、加工工艺、刀具、机床等知识于一体。通过这门课的学习，使学生在机械制图、加工工艺、机床操作等方面得到全面的实战演练，并初步具备中级车工的基本技能，为学生以后参加工作和考级做准备。

二、车工实训教学资源库建设的目标

近两年，笔者学院数控技术应用专业教学逐渐过渡到理实一体化教学模式，为了将车工实训教学更好地融入到理论教学中去，必须加强实训教学资源库的建设。实训资源库能更好地为车工理实一体化教学服务，为学生更快捷地掌握技能提供帮助。

车工实训教学资源库主要是搭建云班课平台，以微课视频为主，涵盖1～3周车工实训的全部内容。借助云班课平台，学生可以随时通过手机、电脑等方式在线学习，不懂的地方可以反复观看。车工实训教学资源库的建设，能够帮助学生更好地掌握车工实训技能，同时也能为教师开展实训教学提供有利的帮助。

三、车工实训教学资源库建设的内容

车工实训是理实一体化课程的重要组成部分，在教师的指导下，学生通过亲身实践，学习车床的操作方法，掌握车削的基本知识和车工加工工艺基础知识，学会车削加工的基本操作及简单的车床维修和保养，并能加工简单的工件。通过车工实训，学习工艺知识，增强动手能力，培养良好的思想作风。车工实训资源库包括以下三个模块。

1.教学文件

教师将不同实训周数的课程标准、实训计划、实训任务上传到云班课资源库中，学生可以了解实训工种的技能要求、实训进度以及考核标准，便于学生更好地确定自己的实训目标。

2.教学辅助资料

教学辅助资料是对学生理论知识的补充，为了便于学生更高效地查找相关内容，辅助资料多为电子版车工实训指导书，电子实训指导书主要包括三个方面的内容：概述、车床基础知识、各项目零件加工方法及评分标准。基础性的内容学生可以自主学习，课上教师可以利用云班课平台开展互动讨论学习，进一步提高学生的参与度和学习兴趣。

3.微课教学资源

微课教学资源是实训资源库的重要组成部分，通过教师亲身示范讲解，学生能更直观地掌握操作要领，为学生更快地掌握机床操作方法提供了有力的帮助。车工实训微课资源主要包括：①车床基本结构介绍；②刀具介绍；③刀具刃磨；④刀具安装要求；⑤刻度盘及相关手柄使用；⑥基本车削动作；⑦项目零件加工方法；⑧工件测量方法。

四、车工实训教学资源库基于云班课平台的使用

云班课是在网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。云班课以教师创建的班群和班课空间为基础，为学生提供课程订阅、消息推送、作业、课件、视频和资料。

利用云班课，教师可以创建一个或多个学科的班课，每个班课都有一个邀请码，教师在课堂上或者通过QQ、微信等方式公布邀请码，学生使用邀请码加入班课，教师可以通过云班课管理学生。在学生手机上安装了云班课软件后，教师可将课程信息、学习要求、考试安排、课件、视频等学习资源即时传送到学生的手机上，使学生的手机变成强有力的学习工具，同时，也激发了学生利用手机自主学习的兴趣。

9.人力资源实习日志 篇九

二、实习学生应如实记录实习过程中主要工作、学习、活动情况及心得体会等内容。

三、实习类别填写“课程实习”或“毕业实习”。

四、实习日记填写次数根据实习情况而定。

五、实习日记作为评定学生实习成绩和实习总结 的重要依据。

六、本日记使用结束后由各教学单位存档备查。

西南民族大学学生实习日记 日 期 ： 11 月 8 日 工作、学习、活动纪要： 熟悉公司构架，学习公司制度。心得体会、存在问题、改进意见： 这是是我到公司实习的第一天。刚到公司比较拘谨，接待我的是人事部的主 管，他带我把整个公司熟悉了一下，让我看一下公司的规章制度，主要是看公司 的人事管理制度以及人事作业程序。第一天上班还是很轻松的，几乎没什么事 情„„ 人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报 酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展 的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。人力资源管理就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员 并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行 有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。

日 期 ： 11 月 10 日 工作、学习、活动纪要： 整理档案文件，和同事进行交流 心得体会、存在问题、改进意见： 为了给领导和同事留下好的印象，我很早就到了公司。在打扫办公室时，突 然接到李主任的任务，任务就是把整个公司员工的资料整理一下，要跟电脑上的 资料核对，如果不正确就找他们本人在核对要和电脑上的资料保持一致，很简单 的工作，但是不能马虎，我一份一份认真的完成，公司总共分为 5 个部门，有市 场营销部，人力资源部，财务部，技术部，经营部。共有员工 82 人。在做这一项任务时，我就在思考大学时学的理论和现在的实践确实不一样了。有时候感觉我们学习的理论和实践之间还有很大的差距。理论的知识很空洞，感 觉实施的范围很广，但是当你踏入社会工作的时候，你就感到其实并不是很多的

事情要你利用书上学习的理论去解决，而是凭你的经验或者耐心，仅此而已。经过近几天的发现和多公司一些规章制度的，人力资源部主要负责人力资源 开发和实施，中层领

导班子的建设与管理，劳动、人事、工资、保险、专业技术 职称、职业技能鉴定、员工教育培训、人事档案、劳动保护、离退休管理等方面 的工作。

日期：11 月 12 日 工作、学习、活动纪要： 人力资源与企业发展的转变 心得体会、存在问题、改进意见： 今天工作时，突然想到公司发展的问题，特别是在创业初期到公司发展到一 定规模的时候，人力资源会伴随着企业的发展也有一个转型。我在想，以我们公司初期的规模，人手又少，人事方面肯定是老板说了算，几乎不用设人力这个部门。老板亲自面试员工、亲自制定薪酬标准、亲自派发奖 金红包等等，就如同现金的很多中小企业，特别是中小零售业的管理情况。可是，就如同我现在所看到的，公司并没有发展到课本里所讲的战略性人力 资源管理，现在还仅停留于普遍存在我们国家各企业单位的事务型人力资源。人 员招聘、定编定员、绩效管理、员工培训等全是人力资源部的事：部门、车间缺 人找人力，人员不合格埋怨人力，绩效等级评定不公平投诉人力，甚至管道堵了，电插座坏了都找人力„„人力资源部就像一个救火队，整天忙于事务性的工作。我想人力资源真正的理想状态是各业务部门主导成为人力资源管理的责任主 体和前沿阵地。因为人力部门不可能比其他部门更了解他们的部属。这就要求公 司各部门的主管都要成为优秀的人力资源管理者，比如公司可以特别组织各部门 经理进行培训。这样，人力部门才有可能腾出手来做更又价值的工作，进而成为 各部门的战略伙伴，并且真正成为公司里作出战略规划的决策层。日期：11 月 15 日 工作、学习、活动纪要： 校园招聘 心得体会、存在问题、改进意见：

这几天公司有几个岗位在招人，公司去参加了川大的校园招聘会。今天我也 跟着经理去面试了。发现刚毕业的大学生和已经工作几年的面试者有着较大的差别。很多应届毕 业生没有经历社会生活的磨炼，难免有时眼高手低，没有一个相对现实可行的自 我定位，因此导致就业心态浮躁，致使求职屡屡碰壁。回想自己学校的情况，很多学生大学四年中对自己的职业发展缺乏清晰的规 划，面临选择时，难以作出真正适合自身情况的选择。这是对我们在毕业择业时 极为不利的。通过这几天专业调查和专业实践，所学到的和接触到的给人以启发，对我们 这些刚毕业的学生，对以后要从事的职业岗位进行全方位的了解，不仅是接触了 解社会，更是提高自身的好机会，对适应社会是很有裨益的。

日期：11 月 17 日 工作、学习、活动纪要： HR 职责和素质测评 心得体会、存

在问题、改进意见： 今天去李主任那请教工作中相关人管的事情，和公司同事聊到了人力资源管 理的发展前景和作为一个 HR 管理人员应该具备哪些素质，才能够把这个工作做得 很好。在网上查了一些资料，整理了一下。人力资源人员要具备： 具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。对于人力资源人员来说，只有公正才 可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才 时坚持“唯才是用”的原则。还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源 的构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则。具备广博的社会科学知识。一方面可充分利用各种社会科学知识或方法，对 人性的分析判别提供技术保证。另一方面，一个人力资源的负责人同时要和不同 专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有助于提高对各种人才以

及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于人力资源建立广泛的社会 关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力。这些知识和能力包括： 人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力；职位分析和绩效考核管理能 力；薪酬与福利管理能力；人力资源开发、培训能力；人事制度管理能力。当然，作为人力资源经理还应具备组织能力、领导能力、表达能力、自信力（以及对人 力资源管理工作的兴趣或爱好）等其它素质能力。日期：11 月 20 日 工作、学习、活动纪要： 企业人员招聘与储备 心得体会、存在问题、改进意见： 昨天参加了公司对应聘人员的面试，当然是作为一个辅助性的角色，做一下 发言记录和后勤服务。当然，在这个过程也发现当代大学生面试中的一些问题，引起了我的思考。大学生作为天之骄子，刚从学校出来总是带着一份高傲。这种高傲主要表现 在不能摆正心态，不能放低自己。现在大学生如果在毕业求职中能够把自己的心 态或者姿势放低，将更加有利于找到一份好的工作。从我最近的实习感觉来说，当我们带着满肚子的大学理论知识来到公司进行工作时，大部分用不上，都要你 慢慢的和同事、领导学习。所以说大学生毕业刚出来就要有一个学习的态度去找 工作。一个好的公司发展平台要比你的工作重要的多。现在作为市场经济，作为应届生的第一份工作越来越不可能是他终身的工作，所以积累经验就很重要了。找一个好的发展平台，多学习知识，从基本做起，踏 实认真，这样才能积累丰富的经验，才会有更好的发展。日期：11 月 日 工作、学习、活动纪要： 整理招聘问题，提出观点和建议 心得体会、存在问题、改进意见： 李主任让我把前两天招聘过程中面试过程的记录遇到的问题也进行汇总，来 一个评估。整个公司的招聘我是作为一个观察者、学习者身份出现的，并没有亲 历整个招聘的过程。其中由于做到后勤的服务，面试那一环节我经历的最好，对 公司存在的问题我也简单的总结一下，更有利于公司一个面试工作的改进。首先，公司没有举行笔试，只是经过简历的筛选后直接进行了面试。虽然减 少了笔试的环境会减少招聘的开支，但是不利于我们通过对笔试试题的设计筛选 一部分人员。其次，公司这次招聘的人员不利于用无领导小组的面试的方式来进行面试。固然无领导小组讨论更能检测一个人的能力，但是针对我们这次的招聘计划，圆 桌会议可能更有利于我们挑选适合我们的人才。最后，面对应聘人员进行公司情况宣讲时，没有很好的把我们的公司状况介 绍清楚，特别是企业文化那一环节。如果招进来的人员不认同你的企业文化的话，那么在以后的工作中尼要用很大的力气去纠正。企业文化在招聘人员时是一个不 能缺少的环节，而且在企业招聘中也越来越发挥着重要的作用。把总结的问题打印出来，交到李主任那里。明天要好好准备一下这个问题的 讨论或者解决了。日期：11 月 25 日 工作、学习、活动纪要： 参观产品制作流程，了解工人的绩效 心得体会、存在问题、改进意见： 今天工作的任务很简单，也很有趣，主要是陪李主任和部门的其他同事一起 去参观工厂，做一下调查。公司的工厂很大，几个大型的车间矗立在我们的眼前。每个车间几百名的工 人在工作着，轰隆隆的机器厂响彻整个车间。车间主任看到吴部长来，紧过来握 手、寒暄，我作为一名实习人员对车间充满了好奇，东看看、西看看，像是在探 秘似的。车间的王主任把车间员工的考核表拿给李主任看，我看看密密麻麻的上 面记录着许多的东西。上班，休息，机器，产品，质量···好多的东西，李主 任顺势让我把考核表拿着，我们参观了一下，就回办公室了。看来今天我又要好好的学习一番了。

日期：11 月 29 日 工作、学习、活动纪要： 感谢 心得体会、存在问题、改进意见： 眨眼之间二十天就过去了。很高兴在实习过程中认识了李主任，王师兄，陈 学姐等等，他们都待我很好，让我学到了很多做人和做事的方法。实习是工作的前奏，从自身在大学期间学习的理论到现在的实践，实习成了 连接两者的纽带，成为一个沟通的桥梁。大学期间学习的理论在我刚进

公司实习的时候感觉一无是处，因为很多的东西都需要我慢慢的向师兄或者有经验的同事 去学习，当然学习的这些东西在大学的课本上是根本没有教过的。每每要弄绩效 考核或者薪酬福利时，我也总会露出一丝的欣喜。因为这种时候让我感觉其实大 学的理论也有用武之地的。作为当代的大学生，在走入社会之前总要经历一个实习过程，而这个过程就 是由学校到社会衔接的不可缺少的桥梁。在这里你可以学到进入社会前的知识，在你的脑海里算是一个储备。以致你走入社会不会太迷茫，不会让你走入社会感 觉到不知所措。实习结束了，要投入另一份工作和生活了，感谢这一个月的生活给我的历练，我将满怀信心，迎接新的生活。

读了三年的大学，学了三年的管理理论知识，但是还从没真正到社会实习过，究 竟在实际工作中管理是管什么的，具体怎样操作，我想这是许多学管理的大学生 头疼的问题。于是我决定乘今年暑假好好到个公 司实习一下，哪怕再苦再累我都不怕，通过报纸的介绍我找到了解放碑联英 人才市场，开始了我 1 个多月的实习生活。联英人才公司是中国西部最大的综合性人才服务机构，它是由重庆联英人才 有限公司、重庆人才大市场(解放碑人才市场、华新街人才市场、沙坪坝人才市场、高新区人才市场)、重庆联英广告有限公司、重庆联英软件有限公司共同构成，其

服务内容主要包括人才招聘会、报媒招聘、网站招聘、招聘外包、猎头服务、工 作推荐、人才培训、人才测评等。公司至 2002 年成立以来，以完善的服务体系，专业化的服务水准，高效的 运营服务团队，得到了企业和人才的青睐，目前公司每年为重庆市内外 2 万余家 企业和 100 余万人才提供各类人力资源服务。联英人才的服务宗旨是：为企业寻找有价值的人才;帮助人才就业、择业、实 现职业生涯发展目标;用热情和专业化的服务保证客户满意。正是秉持着这个宗旨 使联英人才在成立的短短三年里取得了飞速的发展，在重庆拥有了相当的知名度，我想这和公司的管理模式和经营理念是有直接关系的，这也是我选择这家公司学习的原因。在这一个月的时间中，我主要在现场招聘部和行政中心实习，学到了 很多，受到了很多启发，相信对以后的工作和学习都会有很大的帮助。现场招聘部 现场招聘部是我实习第一个部门，由于初来乍到什么都不懂，所以头几天都 没怎么做事，只是在旁边看客户经理打电话，几天下来逐渐熟悉了他们的运转模 式，也能帮上一些忙了。由于联英人才公司是一个推荐人才的大市场，相当于企 业和求职者之间的桥梁，现场招聘部的责任就是组织现场招聘会，为企业和求职 者搭建一个交流的平台，能让两者进行面对面的沟通，为此我们不得不尽量多的 吸引企业到我们的现场来进行招聘，客户经理的职责就是向企业发布邀请函，通 知他们到现场来参加招聘，给到现场的求职者创造更多的就业岗位。当然每个客 户经理都有自己固定的客户群，在招聘会后还需要他们好好维持和客户的关系，对客户的要求有一个及时地反馈，尽自己最大的努力使招聘方和求职者都能满意 而归。现场招聘部的工作方式主要是电话营销，每天我们都要拿着厚厚的企业资料，挨着一个单位一个单位的打电话，通知他们什么时候有场什么样的招聘会，询问 他们是否有人员需求，如果暂时没有那么留下自己的联系方式以便将来有需求时 和自己联系，如果企业有需求那么就要向他们解释我们的收费标准和我们所提供 的优惠，向他们发传真介绍我们整个的服务内容是怎样的，这是我们平时的工作 情况;在遇到有招聘会的时候，我们还要提前布置会场，安排到场企业的具体位置，张贴宣传海报和招聘信息等。我觉得我在招聘部最大的收获是学会了一些办公室技能和电话营销，还有就 是锻炼了我的意志。在中国传统的应试教育体制下，学生的动手能力极差，许多 大学生不会收发传真和使用复印机和打印机，我也是到了这才学会的，如果以后 到了单位才开始学我觉得为时已晚，现在学还算是亡羊补牢。至于电话营销就更 少接触了，这次真是给我大大的补了一课。因为我以前就是比较内向的人，不太 会说话，而电话营销正好训练我的口才，锻炼我的口头表达能力，让我受益匪浅。以前就知道人与人的沟通不容易，面对面的沟通尚且如此，更何况是通过电话，因为如果你的语言不够吸引人，那么对方随时可能挂掉电话，结束你们的交流。

因此如何通过电话成功推销你的产品是一门大学问，而我还处在入门阶段，需要 学习的地方还有很多，在我们的客户经理那里我学习到了要如何和一些从没联系 过的企业“搭讪”，如何说话才不会被他们拒绝，也学习到了一些沟通上的技巧，当然，我现在的水平还远远达不到客户经理的标准，但是我已经迈开了第一步，相信以后我只会不断进步，遇到困难也不会退缩。在此过程中，我们也常常遇到 一些很不耐烦的客户，经常我们才说两个字就把电话挂了，但也正因为如此才锻 炼了我的耐心和意志，提高我的修养，让我在以后的工作中不那么浮躁。感谢现 场招聘部那些曾经给过我帮助的老师们，正是他们不吝啬的教诲才让我学会了这 么多。

行政中心 两个星期后，部门轮换，我被调到了行政中心，因为我是学管理的，所以我 认为这边的工作也许会和我以后的就业方向比较贴近，于是我的学习更加用心了。行政中心是一个公司的核心部门，公司的运转是否通畅关键是看行政部门的工作 是否到位，所以行政中心往往是一个公司的心脏，这里的工作琐碎但是又很重要，我在这里主要跟着主任学习，帮助她处理一些杂事，虽然都是一些小事，但是我 从来没小看过，每一件都非常认真地完成。而且非常幸运的是在我实习期间，由 于中心副主任因工作原因外调半个月，所以她的工作暂时由我来接手，这对我这 个新手来说是一个多么好的锻炼机会呀，直接接触高层工作，当我以后在基层工 作半年呢。虽然高兴，但是也感觉肩上的责任重大，害怕我一个新人不能胜任，没有做好上级交待的工作，辜负了她对我的信任，特别是我还负责对员工的考勤，直接关系到员工的切身利益，更是容不得半点差错，另外我还要负责接待前来面 试的求职者和向四个人才市场传递总裁办的通知。由于公司才成立没多久，还没 有完全上轨道，因此有许多突发的琐事需要处理，这也正好锻炼了我处理突发事 件的应变能力。不仅如此，我还在这里学习到了如何协调各部门之间的关系问题以及工作交 接问题。由于我是一个还没踏出社会的大学生，对于一些职场上应该注意的细节 还不是很了解，比如说在我接手副主任的工作后，对于她交待的工作完成情况应 该及时向她作一个汇报，让她随时了解我的工作动态，这样她对交代给我工作才 会比较放心，并且随时和她保持联系也可以让她对我的能力有一个认可，我在这 次工作中就因为缺少一定的沟通犯了个小错误，不过在副主任的指导下弥补了错 误，由此我也了解到了沟通的重要性，并保证以后不会再犯同样的错误。另外，由于行政工作有许多杂事，如何做到面面俱到，除了工 作态度以外工作方法也很重要，每天最好都有一个工作安排，把当天要做的 事按重要程度排列出来，最重要的排在最前面，完成一件划掉一件，如果又有突 发事件就加在后面，做好记号，这样就不怕做漏掉事情了，不仅如此，每天都应 该对当天的工作有个小结，“今天我完成了些什么事?完成得怎么样?那些地方需 要改进?如果换种方式做是否会做得更好?”这些都应该想一想。另外我认为比较 重要的一点就是整理好自己的抽屉和资料，凡事有条有序就不会自乱阵脚了。小结

经过这一个月的实习，我的动手能力提高了不少，最关键的是我的心态更加平和了。我觉得现在的大学生