2024年学校大家访活动方案

2024年学校大家访活动方案（精选10篇）

1.2024年学校大家访活动方案 篇一

杨米涧九年制学校“走进家庭、携手育人”

大家访活动实施方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据县教育局局〔2012〕101号文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题：走进家庭，携手育人。

二、总体目标

以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度；与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构

组

长：卢舜瑜

成员：郝崇义、韩亨发、李宗伟、李云东、吴智慧、朱子强、高奇、徐海霞

四、家访内容

（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；

（二）是学习困难的学生家庭；

（三）是思想和学业上有重大变化的学生家庭；

（四）是留守儿童及单亲子女家庭；

（五）是进城务工随迁子女家庭；

（六）是残疾学生家庭。

六、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

七、实施阶段

从2012年4月开始，至2013年4月底结束，为期近12个月。整个活动分为三个阶段：

（一）正式启动阶段（2012年4月——2012年5月）

1、认真研制具体活动方案，召开动员会，安排部署教师家访工作有效推进,并将实施方案。

2、分级培训。抓好班主任、科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（2012年6月——2013年1月）

1、收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。将班级家访工作列入每周班级创选评考核。

2、组织实施。以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参与，开展多形式的家访活动。

（三）总结提高阶段（2013年1月——2013年4月）学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措。撰写总结上交。

八、活动要求

（一）讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教

师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（四）加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

(五)教师家访前，要做好以下准备工作：

1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。

2、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

3、教师家访时，必须遵守以下要求：

（1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法。家访时尽可能让学生在场参与。

（3）教师根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方

法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。

（4）教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

杨米涧九年制学校 2012年4月28日

2.岳集中心学校“大家访活动”总结 篇二

阶段工作总结

为进一步加强和改进学生家访、帮扶工作，提高德育工作的针对性、主动性和实效性，根据县教育局《关于开展“教师大家访”活动的实施方案》文件精神，结合我校情况，我校制定了《岳集中心学校“教师大家访”活动的实施方案》，认真组织开展“教师大家访”活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视 精心安排

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，每一学期每个年段至少召开一次家长会，毕业班至少召开两次家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务 责任到人

这次“大家访”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，进一步感受改革开放政策政策的伟大。每一次家访，学校都要求年段对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。

三、不拘形式 各具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”；有的因家长外出或忙于工作，班主任就采取 “约访”；还有部分是电话访问等方式和家长进行互动。通过家访学生家长也能从自己孩子的同伴身上看到自己孩子长处和不足。还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访

中，教师们深入到村队及各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

四、由家访工作中反馈回的信息：

积极的：

1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家长年龄都在35—40之间，他们大多数本身受过一定的教育，有的还受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对孩子的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

消极的：

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如网络、电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

6、初中阶段，孩子的年龄大多都在12—17岁之间，这个年龄段正是孩子成长中的一个关键阶段，这个年龄段的孩子狂飙激进，行为偏激，性格极不稳定，容易受外界的影响，容易学坏；同时这个年龄段又是一个叛逆期，有不少孩子连老师和家长的话都难于听进去。说不动孩子，有些家长干脆把孩子都推给了学校，这就增加了学校的教育难度。

7、不良环境的影响，黑网吧、电子游戏室遍布很多角落，这对“边缘少年”的影响也是巨大的。

五、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力量。

6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。

7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。

六、家访活动初见成效

1、通过这次家访活动月，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与学生的距离。使老师与学生的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推进了我校的教育教学工作。

2、通过这次家访，使老师更加了解学生目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对学生的影响，解决了部分学生思想问题，使他们更加安心学习了。

3、通过家访活动月，进一步增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神。

4、这次家访活动是一次展现岳集中心学校的机会，在这短时间内的家访活动，深入到偏远乡村、深入到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校七年级招生打下了良好的基础。

5、这次家访活动月，全体家访人员都能认真遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。

七、存在不足

1、因老师教学任务重，时间紧，这次家访学生的面不足很广，有些班级没有完成家访任务。

2、有个别班级，班主任工作不够扎实，《家访记录表》中学生表现一栏为空白。

3、有个别老师缺乏大局意识，以种种借口不主动参加“大家访”活动。这次“大家访”活动在全体教师共同努力下取得圆满成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为迅速形成一个良好的教育局面创造了条件，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。通过家访，切实加强了学校和家庭、教师和家长的联系，营造了全员服务学生、关爱学生、教育学生的德育氛围。家访活动暂告一段落，但“大家访”活动永远不会结束，我们对学生的教育仍在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。把教育工作做到学生家里，做到学生的心坎里

岳集中心学校

3.2024年学校大家访活动方案 篇三

校学字[2014]18号

关于开展2014年暑期辅导员“大家访”活动的通知

各学院：

为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），《教育部办公厅关于加强高校辅导员基层锻炼的通知》（教思政厅函[2013]38号）精神，根据《中共河北省委教育工委河北省教育厅关于全省高校辅导员开展2014年暑期“大家访”活动方案的通知》（冀教政体[2014]47号）精神，进一步巩固我校前两年辅导员“大家访”活动成果，决定今年暑期继续开展辅导员“大家访”活动。

一、活动目的通过“大家访”活动，推进高校辅导员专业化、职业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平,增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，进一步密切学校与家庭、辅导员与家长的联系，构建家校合作育人体系，促进大学生健康成长成才。

二、组织领导

学校成立由主管学生工作的校领导任组长的河北科技大学辅导员

“大家访”工作领导小组，办公室设在学生处。各学院成立由学院主管学生工作的领导任组长的学院辅导员“大家访”工作领导小组，具体负责活动的组织和实施。

三、活动内容及安排

第一阶段：准备阶段

（一）成立组织机构

各学院成立由主管学生工作的领导任组长的工作领导小组，具体负责活动的组织和实施。

（二）确定家访学生

各学院结合本院学生的实际情况，提前确定家访的学生对象，重点对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生等四类重点人群进行家访。实地家访学生家庭数量不少于学院学生数量的5%。

（三）制定活动方案

各学院制定本学院活动方案，科学设计家访时间、行程、路线，提前做好家访相关准备工作（如设计调查问卷等），并于7月1日前将详细活动方案报学生处。

第二阶段：实施阶段

（一）2014年7-8月，各学院辅导员按照预先制定的活动方案，有针对性的开展“大家访”活动，走进学生家庭，拉近辅导员与家长之间的距离。与家长沟通学生在思想、学习和生活等方面的表现，准确了解学生及其家庭存在的实际问题，了解特殊群体学生的思想动态，及时发现不稳定因素，将特殊群体学生的工作落到实处。

家访过程中要及时整理总结获得的信息和经验，积累第一手的教育资料和工作案例，在征得家长同意后，可采取拍照等方式作为家访记录材料。

（二）除实地家访外，学院还应采取电话家访、网络家访、书信沟通等形式，要让所有的学生家长（家庭）都能收到辅导员的问候。要让家长和学生真正感受到学校对学生的关爱，从而建立学生家长对学院的感情纽带，形成学校教育与家庭教育的强大合力。2013级辅导员应借助家访平台，将“我给舍友父母写封信活动”继续深入推进。

（三）学生处选派工作人员深入学院参与“大家访”活动，并对学院活动的总体情况进行监督。

（四）宣传报道。家访过程中各学院要积极发布微博，共建家访日志，分享家访感悟，宣传大家访活动。

第三阶段：总结表彰阶段

9月10日前，各学院、各辅导员暑期“大家访”活动进行总结和表彰，并将以下材料报学生处：

（一）工作总结。撰写学院暑期大家访活动总结，其中应包含家访时间及地点、家访目的、被访家庭情况、被访学生当前现状及形成原因分析以及进一步加强对特殊群体学生教育管理和服务的措施建议等，要求实事求是，真实描述被访学生家庭和学生本人的客观情况，并有针对性的提出切实可行的意见和建议。

（二）辅导员老师要撰写个人家访报告，包括受访学生情况、家访的实际过程与实际效果、家访的收获与感受等。

（三）各学院还须提交《河北科技大学2014年暑假辅导员“大家访”情况统计表》、《实地家访活动信息反馈书》及家访照片（需附简要文字说明）、视频等资料，要求内容翔实，材料丰富，数据准确，图像资料需在学生家庭实地拍摄，严禁出现弄虚作假等行为。如果有相关媒体报道，请将媒体报道的情况和报道所采用的图片、视频等资料分类上报。

最终，学校将根据各学院活动组织开展的实际情况、提交的文字影像资料以及宣传报道等综合情况设立“大家访”活动优秀组织奖，对表现优秀的学院和表现突出的个人进行表彰和奖励。

四、注意事项

（一）家访时要向家长宣传教育法规，介绍学校及学院情况、办学模式、办学特色，赢得家长对学校、学院工作的理解和支持。

（二）深入了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等，向家长反馈学生在校期间的学习生活情况，同时听取家长对学校学院工作以及学生成长成才的意见和建议。

（三）要讲究家访的方法，对受访学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实客观地向学生家长反映其在校表现。家访时应请学生在场参与，以便于辅导员、家长和学生三者之间的交流和沟通。

（四）在家访过程中，辅导员要严格遵守家访纪律，不给被访学生家庭增加不必要的负担。

（五）提高自身防护意识，注意人身和财产安全。

4.2024年学校大家访活动方案 篇四

治活动实施方案

为认真贯彻上级文件指示精神，进一步强化和巩固5月份以来开展大排查大整治大执法成果，针对高温汛期安全特点，狠抓重点领域，压实安全责任，以坚决遏制较大及以上事故为重点，坚持风险研判与隐患排查相结合、全面检查，扎实推进本校区安全生产大排查大整治工作，通过宣传、教育、排查、整治，净化校园及周边安全（治安环境），避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全，结合本校情况，特制订本实施方案：

一、成立东流完小组织实施安全大排查大整治工作领导小组，负责统一组织、协调、监督检查等各项工作。组 长： 谢刚旭 副组长： 徐海兵

成 员： 邓连华 张开梅 颜妮 各班主任

二、工作目标

一方面，通过开展安全隐患大排查大整治专项工作，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段，消除安全隐患；另一方面，通过开展安全隐患大排查大整治专项工作，进一步强化我校的安全教育，提高师生安全意识和防范能力，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，进一步促进东流完小安全形势持续稳定。

二、工作原则

（一）坚持年级自查和学校督导检查相结合，以年级自查为主，按照《中小学幼儿园安全管理办法》和市、县安全隐患排查要求，认真进行全面自查，全面排查本年级安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施，确保安全隐患整改到位，严格落实安全管理责任，避免出现管理真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故将依法追究其管理责任。

（二）坚持检查、整改、复查完整闭合原则，切实消除隐患。对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题，要制定整改措施，限期整改，并及时复查，实现完整闭合，切实消除隐患。要按照“谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，对因检查不全面、不彻底或没有及时进行复查验收而导致事故将依法追究相关人员的责任。

四、排查范围和治理重点

（一）检查学校门卫，巡逻，值班制度的落实情况。加强进出校门的门卫查验力度、及时做好外来人口和外来车辆进出校园的登记，防范不法分子和危险物品进入学校。

（二）校舍安全隐患排查：要逐间检查是否存在危房，对学校食堂、厕所、图书室、实验室、电脑室等各功能室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。要求：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施必须到位，必须严格执行教师值班，门卫巡逻制度。

（三）设施设备安全排查：对学校的电路、电器、实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否到位进行一次检查，发现问题及时检修和整改。以及体育运动中的安全教育等问题进行一次严格的检查。

（四）校园周边安全隐患排查：学校周边有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧、台球室等现象，有无各类流动摊点，学校周边有无影响师生安全的治安、交通等安全隐患。

（五）交通安全隐患排查：各班有无对学生加强道路交通安全知识教育，教育学生认识交通标识和安全、文明穿行公路。另外对接送学生的车辆也要逐一登摸底，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，所有接送学生的机动车驾驶员必须具备合法资质，所有购买或租用专门用于接送学生的机动车辆必须经检验合格并进行定期维护，坚决杜绝租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生，确保学生出入安全。

（六）食品卫生安全排查：检查学校食堂是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况（是否有有关部门出具的质量合格证明）。

（七）对上下楼梯安全隐患的排查：各年级是否利用班会课开展宣传上下楼梯安全教育活动，上下楼梯是否有醒目的提示标示牌，是否实行分时段放学制，是否进行排队放学，楼梯间是否有教师值班，是否设立学生监督岗。

（八）防自然灾害漏洞排查：针对本地区气候特点，要建立健全自然灾害预报、预警、预防和应急救援体系，落实防洪防汛、防坍塌、防火等各项措施，认真组织开展以“防溺水、防雷击、防洪水”为重点的安全教育活动。同时开展好防滑、防摔跌教育，严防各类事故灾难。

（九）排查因学生纠纷引发的安全隐患：各年级尤其是高年段要进一步加强班主任工作，及时掌握了解学生思想动态，结合“校风整顿”及时化解学生间的矛盾，及时调解和处理学生间的纠纷，将学生的矛盾纠纷化解在萌芽状态。

（十）排查因心理障碍而引起的安全隐患：近年来，学生因心理障碍而导致的校内安全事故时有发生，各年级要进一步加强学生的心理教育，配合好学校心理咨询室张老师的工作，及时疏导好学生心理，引导好学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时要对有心理疾病和问题家庭的学生进行建档造册、跟踪监管。

（十一）对假期中的安全隐患的排查：各年级放假时要及时对学生进行好安全知识教育，安全办要及时印发相关预防假期安全事故的《告家长的一封信》，使每一个学生明白放假前后应注意的安全事项，切实做到安全放假、安全收假。

（十二）其他方面：检查消防设施、疏散通道、安全出口、应急照明、指示标志是否符合国家有关标准；检查各年级师生防火安全教育是否落实到位，是否进行了紧急疏散和自救逃生演练等安全教育内容；检查校内教学、生活设施等人员集中场所是否存在火灾隐患，学校消防设施是否完善，消防通道是否畅通；进一步加强与周礼派出所的沟通和交流，认真做好法制辅导员的聘用工作。

五、实施措施

（一）动员部署。根据此次专项行动总体目标，各年级根据本通知精神，结合本年级实际，研究制定好开展安全隐患排查治理专项行动的具体措施，并进行层层动员，周密部署，务必将此项工作做好。要采取多种形式，及时将县教委关于开展排查整治工作的意见和要求传达到师生中去，提高全校师生的安全思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时还要加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力。

（二）自查自纠。各班按照有关要求，结合实际，制定具体工作方案，积极组织人员对本年级的安全工作进行认真自查，及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题要及时整改，要切实做到责任清、情况明、数字准。排查出的每项安全隐患都要说明隐患的基本情况、类型、责任部门、隐患形成原因、需整改的内容、整改措施等。对一时解决不了的问题，应制定好防范措施，专人负责，并及时上报，确保不发生事故。同时学校要做好工作档案，对发现的隐患要建档，进行台帐式管理。

（三）检查验收。学校安全隐患大排查大整治工作领导小组对各年级开展安全隐患排查治理情况进行督促检查。检查各项工作是否落实到位，对排查出的重大隐患是否治理到位，隐患排查监管机制是否建立、健全。

六、工作要求

（一）进一步提高认识。此次学校安全隐患大排查大整治活动时间紧，任务重，各年级必须充分认识到学校安全责任重于泰山，要切实把学校安全工作摆在突出位置，强化管理，狠抓落实，确保各项安全措施落实到位。各班主任、年级组长还要在此次行动中亲力亲为、率先垂范，充分认识各班主任是各班安全工作的第一责任人。班主任要把该行动作为本学期安全管理工作的一项重要工作，按照本方案提出的各项要求，迅速制定本班级的专项行动的具体实施办法，明确分工，明确责任，狠抓落实；凡是马虎应付、敷衍了事的一律按照有关规定严肃处理。

（二）创新工作方法，充分依靠群众，重视舆论监督。要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作，努力加强安全长效机制管理建设，立足当前，着眼长远，要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传这次隐患排查治理专项行动，大力宣传安全知识和安全隐患排查的重要性、必要性，加大舆论监督和群众监督的力度。要大力宣传隐患排查治理和安全工作中的先进典型与经验，普及安全知识，促进校园安全，使我校安全工作再上新台阶。

（三）严格整治，保证质量。要重点防范消防事故、交通事故、食品卫生事故等容易造成群死群伤的领域。对排查出来的隐患要逐个整改落实到位，限于条件无法立即整改到位的，要及时上报。对于本次活动中发现的问题和隐患重在及时整治，各班一定要本着对学生高度负责的精神抓实抓好，确保质量。

（四）严明奖惩，强化责任追究。行动结束后，学校将对行动开展情况进行总结，并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。对不履行或不认真履行学校安全隐患排查治理职责的，以及在排查治理工作中发现不作为、乱作为的，对重大隐患整改不力的，要依法依纪追究有关人员和负责人的责任。对因工作不力、失职、渎职，导致学校发生重特大安全事故的，要严格依法追究主要负责人及相关人员法律责任。

东流完全小学校

5.2024年学校大家访活动方案 篇五

一、指导思想

密切联系群众、开展教师家访，不仅是增进家校沟通、帮助学生成长的有效途径，也是群众路线教育实践活动在教育系统的落实和延伸。全体教职工要紧紧围绕“联系群众、走访家庭、促进成长、端正师风”的主题要求，充分认识加强教师家访对于端正师德师风、促进学生成长、引导家庭教育、密切联系群众的重要意义，把开展家访作为改进工作作风、树立教育形象的大事来抓。

二、家访工作领导小组 组 长：韩文臣 副组长：徐凤军 成 员：张广文 李文峰 李枫 琚小明 徐林伟 刘友华 甘新华 徐跃红 吴海军 申章保马俊录 任万里 姜卫生 及全体任课老师

三、活动时间 2016年12月开始

四、家访范围

全体学生所在行政村

五、家访内容

1.了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯等；

2.向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；

3.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及经验总结，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径；

4.宣传学生健康成长的心理、生理等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子，帮助家长树立正确的人才观、价值观；

5．告知学生安全保护事项，提醒家长认真履行安全教育和管理责任；

6.对家长关心的教育热点问题做好宣传解释工作；听取家长对学校、教师、教学的意见建议，推进教育健康发展。

六、教师家访工作要求

（一）深入动员教育 广大教师特别是党员教师站在密切联系群众、推进“两学一做”学习教育活动的高度，将开展家访作为关爱学生、教书育人的职责所在；作为正师风、立师德的内在需求；作为沟通交流、学习取经的有效途径。广大教师在家访中严格执行八项规定，不接收家长宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的师表形象取信于家长。各位教师家访期间要注意人身安全、交通安全，必要时应分组结对稳妥进行。学校也将尽力创造条件，为教师开展家访提供服务和保障。

（二）要采取科学方法。家访中教师要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，“多报喜，巧报忧”，避免挫伤学生自尊心。

家访工作要做到“四个一”：即班级有一份家访计划、每户有一份家访登记表、教师有一个家访记录本、学年有一份家访报告。家访中还要注意充分征求家长意见，及时收集反馈信息。

（一）教师家访前，要做好以下准备工作：

1、确定对象。

在开展普遍家访的基础上，要重点关注七类家庭：一是留守儿童及单亲家庭；二是进城务工随迁子女家庭；三是经济困难家庭；四是学习困难学生家庭；五是残疾学生家庭；六是心理障碍学生家庭；七是思想和学业上有重大变化的学生家庭。

2、提前与家长预约，定好时间。

3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

（二）教师家访时，必须遵守以下要求：

1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。

5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。

6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。

2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足。

七、教师家访具体安排

1、要求全体教师参与，各班班主任和班级任课教师为一组（3人以上），班主任为小组长。

2、各班家访面要求达100%，如因特殊情况确不能见面，必须采取电话或书信方式联系。

3、调查研究。进行家访时，必须填写“新乡市教师走访家庭工作情况记录表”，记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响，各小组写好调查小结，此项纳入教师考核。

4、家访领导小组对教师的家访完成情况进行统计。对不积极参加家访工作或因家访不利所造成工作后果，学校将严格追究其当事人责任。

卫辉市安都乡第一中学

6.2024年学校大家访活动方案 篇六

根据县教育局和镇关工委相关通知的要求，我校2014年暑期家访活动实施方案制定如下：

一、组织机构

组长：王盛

副组长：陈骁

成员：方甲旺 金光照 檀生林 聂长林 吴闰楼 余长青 沈结根 鲍友春王长方方 明吴运节 陈竹兰 吴恒宁 张志聪王茂纯 金应海吴四祥程孝祥潘金学王荣俊聂松邵玉林

办公室主任：金光照（兼）

二、家访目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，确保全体学生度过一个安全、愉快的假期。

三、活动内容

1、家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法。

2、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。

3、通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措 1

施。

4、了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

四、家访形式及步骤

1、分片包人家访

第一组：六合片（六合、回民、新沟、联建）

组长：程孝祥

成员： 王茂纯王荣俊邵玉林

第二组：洪湖片（洪湖、高塘）

组长： 金光照

成员： 吴四祥 鲍友春 吴恒宁

第三组：大湾片（大湾、鸟嘴、新闸）

组长：陈骁

成员：聂长林陈竹兰 金应海

第四组：规模片（日星、规模、幸福）

组长：檀生林

成员：张志聪聂松沈结根

第五组：中洲片（福州、中洲、中北、东埂）

组长：方甲旺

成员：吴闰楼方明 吴运节

第六组：外乡片（莲洲、赛口、三益等）

组长： 余长青

成员： 王长方潘金学曹小兵

2、家访步骤

（1）筹备阶段：7月2日至7月7日

制定实施方案，了解家访目的、内容以及要求等；通过电话、寻访对学生进行摸底，按片区制定学生名单，确定家访对象；召开家访小组工作会议；各小组根据学校家访活动方案制定家访计划，建立《家访记录本》。

（2）家访阶段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日 各小组在7月8日开始按照学校方案和自己小组计划开始到自己片区家访。

（3）总结阶段：开学初

各小组向学校总务处上缴《家访记录本》，召开暑期家访情况总结反馈会。根据反馈内容，新学年制定相应的教育教学措施。

五、家访要求

1、家访前，教导处和班主任要对各班级学生进行摸底，根据摸底情况，按片区划分向各组提供学生名单。

2、家访前，各小组的组长要与成员具体协商，确定好家访时间以及家访对象并认真落实。

3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念、办学特色和学校新区建设，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

5、对殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

6、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。

7、教师在家访活动中要特别注意自身的交通安全。

8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。在家访过程中，严禁接受学生家长的宴请。

9、外乡镇个别学生分片小组未家访到位的由各班班主任做好家访工作。

10、各小组要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈内容。

11、家访结束各小组要根据信息反馈内容书写总结报告。

望江县漳湖中学

7.大家访活动总结 篇七

一、精心安排

1、高度重视。让每一位教师充分认识到此项工作是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任、任课教师，对班级学生都作了具体分析，改变了以往只走有问题学生家里的做法，家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。

2、以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育。

二、家访取得了显著成效

这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点：

1、使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。

2、家校之间加强了沟通，形成了共识。

3、学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。

通过本次家访扩大了我校在社会的影响，加强了家校联系，赢得了家长们的高度赞誉。面对家长的建设性意见，我们认真对待，及时研究、布置整改，并电话反馈，取得家长的理解，达成了家长的共识。本次家访主体上围绕着：对家长拜早年、听意见。对学生说亮点、指不足，多鼓励、勤家务。

总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友谊桥梁。

三、家访中发现的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

8.2024年学校大家访活动方案 篇八

为确保2017年厦门金砖会晤和党的十九大期间全县学校安全形势持续稳定，根据浦教安〔2017〕27号文件精神；结合我校实际，特制定方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实总书记关于安全生产工作的一系列重要指示批示精神，强化我校安全红线意识和底线思维，坚持标本兼治、关口前移、超前辨识，立足当前，深入开展以隐患排查治理和“打非治违”为重点的校园安全大排查大整治，点准穴位，精确发力，全力找问题、补短板、堵漏洞，最大限度消除事故隐患和问题、有效管控各类安全风险，全面夯实安全基础，确保厦门金砖会晤和党的十九大期间我校安全形势持续稳定。

二、目标任务

通过开展隐患排查整治工作，进一步落实我校安全管理责任，全面排查校园及周边环境安全隐患，治理安全工作中的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，健全完善各种档案，达到彻底消除安全隐患，不断提升我校安全管理水平，有效防范，减少和杜绝各类事故的发生。

三、组织领导

为了高效开展此次校园安全隐患大排查大整治专项活动，我校

成立校园大排查大整治活动领导小组，对我校校园安全专项检查整治工作进行统一领导，统一安排，统一部署。

组 长： 陈××

副组长： 洪××

成 员：洪×× 洪×× 卢×× 卢×× 洪×× 卢×× 领导小组主要职责是在上级教育主管部门的领导和指导下，全面负责学校、校园安全工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相互协调，相互配合，共同做好学校安全工作，安全办公室负责收集、整理、通报校园安全隐患大排查大整治专项活动有关情况，并按时上报相关信息。

四、排查整治的重点

（一）制度安全

以预防制度漏洞和制度不落实为重点，检查学校各类安全制度、安全应急预案、岗位安全职责制度的建立、上墙、落实等情况，隐患排查台账登记、整改、落实情况。

（二）活动安全

防拥挤踩踏。加强学生课间活动监管，严禁在教室内追逐嬉闹，在上下操、集会、放学等重点时间，采取分年级、分班级适当错峰，值周、值班领导、各班主任必须在各自岗位上认真维持秩序、疏导学生，坚决杜绝拥挤踩踏事件发生。要定期检查各项设施和用电设备，及时消除安全隐患。上下学必须要有领导、教师值班，尤其是低段学生，要求值班教师或班主任必须与家长一对一进行上下学交接。进一

步完善临时停电等意外情况的应急预案，确保学生有序出入校门，不出现拥挤踩踏等安全事故。

（三）消防安全和用电安全。秋冬季是用电高峰期，也是火灾多发期。我校要积极组织开展消防演练和灭火知识及自救逃生技能培训，使师生了解和掌握火灾预防知识，学会并熟练掌握火灾报警、初期火灾扑救（一般情况下不组织学生扑救）、逃生自救等知识，不断提高师生应对火灾突发事件的能力。我校属山区农村小学，要认真做好春季护林防火教育工作，深入开展好五个一活动，即上好一节护林防火课，写一篇护林防火作文，出一期护林防火黑板报，写一副护林防火标语，致一封家长的公开信，将护林防火知识和林业保护法规政策教育到每一位教师、每一名学生，切实增强师生防火意识和法治意识，自觉做到不在野外、林区、农村柴草堆集区玩火、用火，争当护林防火好公民。

（四）交通安全

进一步加强对学生上学、放学途中交通安全方面的教育，自觉做到严格遵守交通规则，不乘坐超载车、农用三轮车等不安全交通工具。教育家长、学生牢固树立“安全第一”的理念，全面掌握学生上下学接送情况，对学生及家长进行“交通安全知识”专题讲座，严格遵守国家课程开设要求，每班每周开设安全课程，专人进行授课，并督促学生进行网上安全学习，完成安全作业，增强学生的交通法规意识。

原则上不组织学生外出，确实需要外出开展活动的，要制定相应预案并报区教育局审批。外出活动期间，要严格落实交通安全责任，活动使用的车辆，必须手续齐全、车况良好，严禁带病上路和超载运输，杜绝超速行驶和疲劳驾驶，确保行车安全。同时要严格执行学生到校作息时间规定，尽可能避免学生过早到校而滞留学校门口现象。

（五）设施安全

以预防设施设备事故为重点，加强对办公室、教室以及厕所、围墙、电线、等关键设施的日常检查工作，对有形的、直接的安全隐患要及时发现，及时整改，对技术难度大的问题要请专业人员控制处理，重大安全隐患要及时上报。我校重点排查锅炉、水电、实验仪器、体育器材等重要设备的使用、维护情况，定期请专业人员进行检修维护，并作好维修登记，确保设施设备正常安全。

（六）食品安全

以预防食物中毒为重点，我校重点排查学生应用水源是否安全；严格执行学生饮用水管理制度，认真对饮用水进行抽查验收，保证师生都能喝到健康安全的饮用水。

（七）门卫安全

以预防不法分子入侵校园伤害学生为重点进行排查，门卫严格执行24小时值班、巡逻制度，严格外来入校人员登记制度；定期对物防器材进行检查维护，尤其是监控设备有专人负责设备的正常运转，严格值班制度、监控登记制度；门卫人员要认真参加上级主管部门定期组织的安全技防能力培训，以提高门卫保安人员的防卫能力，保证其能应急突发事件。

（八）细节安全。

（1）恶劣天气防范。要加强气象监测与预警，做到早准备、早部署、早行动，适时启动相关应急预案，进行有效应对。下雨天要对校舍安全状况进行检查，并组织清扫校园道路积水，防止师生滑倒摔伤。雨天、大雾等恶劣天气，要根据实际情况灵活调整课程计划和作息时间，并采取通知家长接送、教师护送等安全措施，保证师生安全。

（2）溺水安全防范。要加强对学生溺水安全警示的教育，学校每年都要与教师、家长签订安全责任书，认真落实教师校内安全责任、监护人校外监管责任。

（3）校园及周边治安。要经常性排查摸底，做好信息收集工作，充分发挥班级安全员的作用，及时发现学生中的事故苗头并予以化解，防患于未然。要与村治保委员加强联系，积极争取理解与支持，定期排查各种治安隐患，特别是加强对校园周边高危人员的管控，严防校园恶性伤害案件发生，全力维护校园及周边良好的环境秩序。

五、实施步骤

（一）安排部署阶段（3月22日）

制定《过洋小学校园安全大排查大整治活动工作方案》，召开会议，责任到人，严格安排部署。

（二）排查整治阶段（3月22日--10月31日）

（1）自查自纠

学校全面开展自查自纠，认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节，对排查出的隐患列出清单，建立台账，落实整改措施、责任人员。

（2）巩固深化

学校对开展专项活动进行全面总结，进一步完善相关制度措施，推动建立常态化校园安全防范工作机制。

（三）检查总结阶段

（1）在教育局督导检查组检查前一周，领导组对照本方案对我校的专项活动实施情况进行逐条逐项检查落实，不到位处责令相关责任人立即整改并再次进行检查，直至符合要求。

（2）领导小组对此项专项活动整理写出书面总结材料。

9.学校家访工作方案 篇九

一、活动目的

本次教师家访活动的主要目的：一是了解学生参加网课学习情况，解决学生网课学习存在的实际问题，促进后期网课学习;二是与学生家长深入沟通交流，达成家、校共育共识;三是对留守学生、“三困(德困、学困、经济困难)”学生进行帮扶指导、心理疏导，做好防辍保学工作;四是指导学生家庭正确防疫和使用绿码通行，指导学生家长做好尚在外地的子女安全返乡，充分做好复学准备工作。

二、活动方式

采取校级班子成员包片，中层干部包乡镇，全体教师全员参与，分组分片全面开展家访活动。

三、活动时间

4月3日至4月18日。

四、活动措施

1、成立组织，加强领导

为切实加强对此项工作的组织领导，确保工作出实效，学校成立家访活动工作领导小组。

组长：殷均忠

副组长：汤宝安 张昌涛 张万炳 余秀锐

陶富彬

成员：全体中层干部及各班班主任。

领导小组下设办公室，与学生工作处合署办公，宋方祥同志兼任办公室主任，徐文山同志兼任办公室副主任。负责统筹协调，督导检查本次教师家访活动。

2、全员参与，精心组织

本次家访活动实行校长负总责，校班子成员包片(全县分6片，每名班子成员包一片)，中层干部包联乡镇(全县按生源学校分成20个小组)，教师包联学生(各乡镇家访学生名单见附件3)，每个工作小组由校班子成员、中层干部、若干教师组成(人员分组见附件2)。

学生工作处负责制订家访任务清单和家访时间表，做到时间清、任务明。各家访工作小组组长要负责组织、督促本组教师切实履行职责，抓好家访过程落实，并协助做好教师家访效果的考核工作。家访过程中，要做好安全防护，确保家访工作安全有序开展。

3、形式多样，务求实效

本次家访以上门家访为主，电话、网络及其他形式为辅。要认真做好家访前的准备工作，全面摸排受访学生及家庭的详细情况，做到有的放矢。家访过程中认真记录受访学生及家庭情况，并填写《郧西县职业技术学校教师家访学生花名册》(见附件1)、《郧西县职业技术学校教师家访清单》。

通过家访，重点了解学生网课学习，关注留守生、“三困生”等帮扶情况，家长及学生当前存在的实际困难等，做好学生心理疏导，与家长达成共识，形成家、校共育合力，不得做形式、走过场。要讲究方法，做好宣传解释，虚心听取意见，下功夫落实整改，确保家访出实效。

4、强化考核，落实责任

为确保本次活动出实效，要切实抓好家访活动的结果考核。家访活动结束后，学校将组织专班对受访学生随机抽查，抽查结果将全校通报，并根据抽查的满意度按比例核销差旅费，同时学校按每人另筹500元绩效纳入家访活动专项考核。对满意率低于60%(含60%)的，责令其重新入户家访，费用自理，不享受500元的专项绩效，并将此项工作与教师师德、年度考核、评先彰优、晋职晋级挂钩。

5、认真总结，做好推介

10.2024年学校大家访活动方案 篇十

活动实施方案

一、活动目的

学校教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好―走进家庭、携手育人‖大家访活动，发扬广大教师深入学生生活、学生家庭开展教育活动的优良传统，有利于规范学校与学生家庭的联系，完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。

二、领导小组

组 长：陈全利 督查：闫德成

副组长：张天锁、闫建民、陈小刚、李刚（T）、李平、余甲录、程军平成 员：全体教师

三、活动时间 2012年4月30日—6月10日（每周星期五下午）

四、活动对象：陇县曹家湾中学全体教师。

五、家访内容

1、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。

3、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验，帮助家长树立正确的人生观、质量观和价值观。

4、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

六、家访任务及重点对象

根据学生人数、学生分布区域等因素，确定家访任务，要求家访每班不少于三分之一学生，每名教师不少于五名学生。其中，下列重点对象学生应做到必访：

1、特殊家庭（孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭）；

2、人际适应困难学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定等）；

3、对学校有特别贡献，特别影响的家庭

4、有特殊家长的家庭（不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历

七、活动要求

1、高度重视，精心组织。

高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处。学校一把手亲自抓，将班主任及任课教师分组、分片，采取包班、包人的办法，安排教师到学生家庭走访。学校对教师进行全员培训，明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等。

2、讲究方法，注重实效。

家访前，要做好充分准备，对被访学生要有全面了解，明确谈话中心。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校表现，同时及时了解学生在家的表现。对发现的问题，与家长共同商量解决的方法，确保家访的有效性。注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，切忌告状式家访。

3、尊重家长，树立形象。

对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校对教育部门的意见和建议，以改进学校工作。家长因不了解实际而提的偏激或不正确的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。教师不得以任何理由接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

4、做好记录、认真整改。

进行家访时，认真填写―家访记录表‖，记录学生家庭情况、个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。各位教师写好家访活动调查报告或心得感受。并对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制订切实可行的改进措施。

5、加强督查，确保成效。

为全面掌握―大家访‖活动的进展情况，学校成立―大家访‖活动领导小组，领导小组成员加强督促指导，确保―大家访‖活动切实取得成效。

6、资料收集，发挥长效。活动期间，家访教师注意认真填写家访记录表，采集活动图片副组长负责资料的收集与归档，撰写本次集体大家访总结。

六、活动安排

1、学校结合实际制定具体实施方案，明确组长牵头，副组长具体负责，合理安排家访和走访时间任务，避免重复家访或者漏访。此项工作6月10日前完成。

2、―走进家庭、携手育人‖大家访活动按班级分成20个小组。各组采用集中家访的方式，6月10日前走遍全体学生。家访过程中，填写家访记录表，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况及下步家访建议，以及家长和社会各界对学校教育的意见和建议等。

3、家访和走访结束后，每位教职工都要针对这次活动写出1000字左右的家访感言。此项工作6月10日前完成。