初一思品下知识点总结(共2篇)
1.初一思品下知识点总结 篇一
光阴如梭转眼一学期即将结束,这学期,本人担任九年级129班的思想品德课的科任。一学期以来,在教育教学任务中,本人尽职尽责,自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,现就以下几方面作以总结:
一、工作方面的成绩:
1、教学指导思想明确
全面落实教育教学方针和我校的教学工作计划,能够贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强未成年人思想道德建设纲要》,培养学生创新精神和社会实践能力。
2、教学常规执行严格
⑴、能够认真严格的执行学校制定的教学常规内容。积极参加集体备课,教学进度、目的、重点、难点、相统一。积极参加学校组织的各种教研活动,本学期查找大量资料,备课中真正做到一丝不苟。不断反思积累经验,寻找有效的教学途径,完成了规范的电子教案和电子学案,尽可能准备每课有多媒体课件,提高学生学习兴趣和教学实效性。
⑵、充满热情上好课:以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。课堂上,能适时引导,积极鼓励,参与合作,激发思维,指导探究,注重实践。我能时刻关注有关保护未成年人健康成长的事例,做到适时对学生进行教育,不断提高思想道德素质。
⑶、并做到课前复习,精讲多练,巩固达标,做到堂堂清。
3、认真履行岗位职责
一学期来我能够严格遵守学校的各项规章制度,认真履行教师岗位职责,我从不迟到和早退,从未私自耽误一节课,以积极的态度,严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守,在本职工作岗位上默默的工作着。
针对当前初中思想品德课教学中存在的一些问题,我们深刻理解新课程的基本理念,全面贯彻新课标的教学建议,积极尝试课标提出的评价建议,同时要积极利用和开发课程资源,要用动态的、开放的眼光去捕捉、整合、创造课程资源,不断提升思想品德课堂教学的水平。
二、工作中的不足及改进的方法:
一学期来,工作虽然很辛苦,但也充满了欢乐,虽有成绩但也有不足。
1、认为思品不是主科,这样就得想办法,利用各种教学手段,通过多种有效的方法,去制定一个切实可行的教学策略和教学方案,应面对全体学生充分的调动学习的热情和学习的积极性。
2、要经常去鼓励表扬,改变一些不良的行为习惯,能真正地做到因材施教,培养学生良好的品质,起到思想政治课的作用。进一步转变教学观念,关注后进生,加强对后进生的转化。
在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求更进一步提高自己的教育教学水平。向他人学习所长,用以补己之短,要积极参加教研活动,多方面涉猎各种知识,丰富自己,贴近学生,争取下学期取得更大的收获。
2.初二思品下学期教学计划 篇二
一、学情分析
初二(1---18)班,有学生900多人,总体上讲,学生学习积极性比较高,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。课堂气氛十分活跃,但是学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。
二、教学目标
本学期初二思品教学,以人与社会、自然为主要内容,以提高学生集体意识、增长人文素养为主要任务。要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。
三、教材分析
初二思品教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点———这是教材特点。
教材重点、难点。重点在于增强学生和谐观念,教理导行,难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度
第十课:我与集体共发展
2课时
2课时 第十一课:关心社会 亲近社会 第十二课:感受大自然
2课时
2课时 第十三课:关爱大自然 保护大自然 第十四课:感受现代科技 第十五课:走出创新之路
2课时
2课时
2课时
2课时 第十六课:治国安邦的总章程
第十七课:建设社会主义法治国家 复习:4课时
五、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1.认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”,及时检测。
2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与思品科相关教师的课。3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二)、极参加教研活动,提高业务水平
1、积极参加备课组组织的教研活动,承担学校安排的本学期思品公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、按照各班分成的学习小组,落实责任和要求,培养学生搜集处理信息的能力,提高整体教学效果。
3、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,严格要求学生,一视同仁。
4、加强德育功能,开展课堂活动
(1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)、严于律己,教书育人
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