健康素养调查实施方案

健康素养调查实施方案（精选11篇）

1.健康素养调查实施方案 篇一

通江街社区卫生服务中心

《居民健康素养调查问卷》评价报告

按照“2011年吉林市居民健康素养监测实施方案”的工作要求，我中心于8月15-27日对昌邑区延江街东红社区矿建小区15号、16号、17号楼的100名居民进行了《居民健康素养调查问卷》的入户调查，于9月15-16日分别对吉化四小、汇文中学的50名小学生及50名中学生进行了《居民健康素养调查问卷》的调查。先将调查情况汇报如下：

一、调查社区居民100名，其中男性46名，女性 54名，16-50岁40名，51-60岁18名，60岁以上42名。通过调查问卷显示，居民对健康生活方式知晓率≧85%；对吸烟可导致哪种疾病的知晓率≧90%；对日常行为习惯的知晓率≧80%；健康技能掌握≦50%。

二、调查在校学生100名，吉化四小50名，其中男性21名，女性 29名﹔汇文中学50名，其中男性19名，女性 31名。通过调查问卷显示，学生对健康生活方式知晓率≧65%；对吸烟可导致哪种疾病的知晓率≧50%；对日常行为习惯的知

晓率≧70%；健康技能掌握≦30%。

通过调查，辖区居民对健康生活方式及日常行为习惯的知晓率较好，对健康技能方面的知识掌握的较差。社区居民普遍接受社区中心的健康教育宣传活动，配合健康教育讲座及问卷调查。中小学生对此次调查的知晓率普遍较低。

我们将结合此次调查结果，制定有针对性的健康教育工作计划，有效地开展健康教育工作，进一步提高辖区居民及学生的健康素养，提高全民的生活质量。

二〇一一年九月二十二日

2.健康素养调查实施方案 篇二

1 对象与方法

1.1 对象:

沈阳市内五区15~69岁常住居民, 包括在调查范围内居住或寄宿>6个月的亲戚朋友、工作保姆以及其他外来人口。

1.2 方法:

调查采用“2012年中国居民健康素养调查问卷”, 内容包括基本情况、健康素养内容和调查员评价3个部分。健康素养包括公民健康理念和基本知识、健康生活方式与行为以及基本技能。正确回答整个问卷内容≥80%者, 视为具备健康素养的人。同理, 正确回答基本知识与观念、健康生活方式与行为素养、以及基本技能素养问题≥80%者, 分别视为具备这3个方面的健康素养。以具备健康素养的人所占百分比评价健康素养水平。调查采取面对面调查方式, 由经过统一培训的健康教育专业调查员询问被调查者, 填写调查问卷。

1.3 统计分析:

所有问卷采用Epidata 3.1进行双录入, 用SPSS13.0进行统计分析。计数资料采用 (n, %) 表示, 采用卡方检验;计量资料采用均数±平均数 (±s) 表示, 采用t检验, P<0.05具有统计学意义。

2 结果

2.1 一般人口学特征:

本调查共回收问卷1300份, 有效问卷1248份, 问卷有效率96.0%。男女性别比为1∶1.04 (612/636) 。调查对象的平均年龄为43.3岁, 文化程度以初中为主, 占36.1%, 大专以上占27.5%。调查对象中有1052例是汉族, 占总调查人口的84.3%。

2.2 具备健康素养总体情况:

沈阳市城市居民具备健康素养水平为11.3%, 从健康素养水平的三个方面看, 2013年我市城市居民基本知识和理念素养水平是26.4%, 健康生活方式与行为素养水平是14.2%, 基本技能素养水平是16.5%。

2.3 基本知识和理念知晓情况:

沈阳市城市居民基本健康知识和理念素养水平是26.4%。其中知晓率较高的相关知识和理念有“健康生活方式预防慢性病” (98.9%) 、“选购保健品应注意 (97.4%) 。对“自测血压” (37.8%) 、“去除蔬菜上农药” (43.9%) 等知识的知晓情况较差。

2.4 健康生活方式与行为知晓情况:

沈阳市城市居民健康生活方式与行为素养水平是14.2%。其中对“大豆制品的好吃” (99.0%) 、“运动对健康的好处” (98.8%) 知晓率较高, 而对“咳嗽、打喷嚏的正确处理方法” (25.6%) 、“2型糖尿病患者健康管理服务” (26.9%) 、“基本公共卫生服务的理解” (36.2%) 、“开窗通风的说法” (46.6%) 等知识的知晓率较低。

2.5 健康技能知晓情况:

沈阳市城市居民健康技能素养水平是16.5%。其中“正确使用安全套” (89.0%) 、“获取食物中毒信息” (85.5%) 知晓率较高, “孕期检查次数” (29.4%) 、“糖尿病信息获取途径” (32.8%) 、“阿莫西林治疗哪些疾病” (34.6%) 等知识的知晓率较低。

2.6不同人群健康素养水平:

对不同人群进行比较分析发现, 在不同性别调查对象的比较中, 女性健康素养水平和三方面素养水平略高于男性, 但经统计学检验均无差异。在不同年龄组调查对象的比较中, 25~岁调查对象健康素养及其三方面素养水平均高于其他年龄组。在不同文化程度组调查对象的比较中, 随文化程度升高呈上升趋势, 不同文化程度调查对象健康素养及其三方面素养水平经检验差异均具有统计学意义 (表1) 。

3 讨论

改善人口的健康素养可以改善健康状况指标, 并可以改善健康知识和对慢性疾病的自我管理等。健康素养水平的高低对人体健康状况的影响高于教育、收入、事业和种族等因素的影响[5]。此次沈阳市接受调查的城市居民总体健康素养水平略高于中国居民健康素养总体水平 (8.80%) , 提示自2008年《健康66条——中国公民健康素养读本》发布以来, 我市注重居民健康素养的提高, 通过开展健康知识讲座、社会宣传、健康素养知识展板巡展、发放健康生活方式指导用品等活动, 充分调动群众的参与积极性, 对提高我市居民健康素养知识水平具有一定的推动作用。尽管如此, 沈阳市城市居民健康素养水平仍处于较低水平, 对健康素养相关内容的掌握情况也参差不齐。3个方面健康素养的调查结果显示:健康生活方式与行为素养最低, 为14.22%, 远低于基本知识和理念素养 (26.37%) 。由此可以推测, 具备了基本的知识和理念, 并不一定代表具有健康的生活方式, 由于受各种因素的影响, 在知识理念和行为的转化之间存在一定差距。因此, 在今后的健康教育工作中, 在进行全面普及健康素养相关内容的同时, 要有所侧重, 重点加强对不良生活方式与行为的干预, 使公众能够养成良好的生活习惯, 避免因不良生活方式与行为所导致的疾病发生。

本次研究结果显示, 女性健康素养水平和三方面素养水平略高于男性, 但经统计学检验均无差异。男女性之间存在生活方式、社交环境、生活重心等方面上存在诸多不同, 我们在制定相关策略和措施的时, 可以针对不同性别, 采取有针对性的健康教育与健康促进干预措施。25~岁调查对象健康素养及其三方面素养的具备率均高于其他年龄组, 这一阶段也是人们思维观念以及行为习惯等逐渐形成和稳步发展的阶段, 易于接受和理解新鲜事物, 对健康技能水平的提高具有重要意义。健康素养水平随着文化程度的升高而提高, 可见, 提高居民文化的程度, 对提高健康素养具有重要意义。应针对不同文化程度的人群采取不同的干预策略及措施成为卫生服务事业发展及健康促进的有效措施之一。通过本次调查发现薄弱环节, 明确了今后健康素养促进工作的重点, 充分发挥健康教育在各类疾病和人群中的作用[6,7], 努力提高全民健康素养水平。

摘要：目的 了解沈阳市城市居民健康素养水平, 为政府和卫生行政部门制定健康教育与健康促进政策、策略和措施提供科学依据。方法 采用分层整群随机抽样方法, 抽取沈阳市5个城区居民共计1300人, 使用统一制作的问卷进行健康素养状况调查。结果 沈阳市城市居民具备健康素养水平为11.3%, 从健康素养水平的三个方面看, 2013年我市城市居民基本知识和理念素养水平是26.4%, 健康生活方式与行为素养水平是14.2%, 基本技能素养水平是16.5%。女性健康素养水平和三方面素养水平略高于男性, 25岁调查对象健康素养及其三方面素养水平均高于其他年龄组, 文化程度较高的居民健康素养水平较高。结论 沈阳市接受调查的城市居民健康素养总体处于较低水平, 对健康素养相关内容的掌握情况也参差不齐, 不同人群健康素养水平差异较大。应大力开展中国公民健康素养知识宣传和教育, 提高居民健康素养水平。

关键词：城市居民,健康素养,调查研究

参考文献

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[6]周自新, 丁兴昌.健康教育工作在预防控制现代疾病中的地位和作用[J].中国公共卫生, 2001, 17 (1) :78-79.

3.健康素养调查实施方案 篇三

摘要健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。世界卫生组织指出，无论是发达国家还是发展中国家，居民健康素养水平普遍偏低。为了解我市初、高中教师健康素养水平，在参考国内外健康素养研究成果和工作经验基础上，编写了《衢州市初高中教师健康素养调查问卷》，于2010年开展了全市范围的调查，并对调查结果进行比较分析。

关键词衢州市初高中教师健康素养

2009年12月18日，卫生部公布了首次中国居民健康素养调查结果。结果显示：我国居民具备健康素养的总体水平为6.48%，即每100人中不到7人具备健康素养。教师作为传授知识的特殊人群，具备怎样的健康素养，对下一代学生的影响是巨大的。本文通過调查与分析教师的健康素养情况，从而找出其不足，分析原因，提出建议，从而提高教师队伍的整体健康素养水平。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

衢州市（含常山、江山、龙游、开化）城乡高中教师。

（二）研究方法

1．文献资料法：通过中国知网及万方数据库查阅相关文献资料多篇。

2．问卷调查法：制定《衢州市初高中教师健康素养调查问卷》，对调查对象进行问卷调查

3．数理统计法：对统计结果用spss13.0进行统计分析。

二、调查结果与分析

（一）调查结果

1．衢州市初高中教师健康素养整体水平

依据《2010年衢州市初、高中教师抽样调查资料》的数据对调查结果进行标准化处理后，衢州市初、高中教师具备健康素养的比例是8.7%，具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面素养的比例分别是17.27%、9.10% 和22.90%。具备基本技能素养的比例最高、基本知识和理念素养其次、健康生活方式与行为素养最低的特点在不同特征的教师中普遍存在。

无论是总的健康素养还是3个方面健康素养，均呈现城市教师具备健康素养的比例高于农村教师；男教师具备健康素养的比例高于女教师；45岁以下中低年龄教师具备健康素养的比例高于45岁以上高年龄教师；受教育程度越高，具备健康素养的比例也越高（见表1）。

表1衢州市城乡初、高中教师健康素养的比例（％）

组 别健康素养基本知识和理念健康生活方式

与行为基本技能

城乡

城市10.2424.2512.6830.46

农村6.2810.625.8315.48

性别

男9.97 18.38 10.35 25.96

女7.42 16.15 7.84 19.83

年龄（岁）

25～11.38 20.12 11.56 27.38

35～9.24 18.23 9.56 24.32

45～7.17 13.25 7.32 18.15

55～605.56 10.17 6.32 13.01

文化程度

大专/本科7.38 16.03 6.2422.36

硕士及以上10.01 18.50 12.95 23.43

合计8.7 17.27 9.10 22.90

2．衢州市初高中教师具备五类健康问题素养状况

根据我国当前的主要卫生问题，就科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等五类健康问题相关健康素养现状及其影响因素进行了分析。衢州市初、高中教师具备5类健康问题素养的比例由高到低分别是：科学健康观35.33％、安全与急救素养25.57％、传染病预防素养19.94％、基本医疗素养9.7％、慢性病预防素养6.00％。

衢州市初、高中教师具备科学健康观、安全与急救素养的比例最高，最低是慢性病预防素养。

衢州市初、高中教师具备5类健康问题素养的人口比例均呈现：（1）城市初高中教师具备5类健康问题素养的比例高于农村教师；（2）男教师具备5类健康问题素养的比例均高于女教师；（3）年龄在55岁以下的教师具备5类健康问题素养的比例高于55岁以上年龄者；除慢性病预防素养外，25～34岁年龄段的居民具备其他4类健康问题素养的比例最高；（4）受教育程度越高，具备5类健康问题素养的比例也越高。

城市和农村不同性别、文化程度的居民具备5类健康问题素养的比例与人群总体的变化趋势基本一致，城乡不同年龄人群具备5类健康问题素养比例的变化趋势则根据健康问题素养的类别不同而有所差异（见表2、表3）。

表2城市初、高中教师具备5类健康问题素养的比例（％）

组别科学

健康观安全

与急救传染病

预防基本医疗慢性病

预防

性别

男42.36 31.25 22.3214.269.47

女38.73 27.65 20.10 12.22 7.23

年龄（岁）

25～41.58 33.56 24.36 12.51 6.56

35～39.22 29.12 22.22 11.72 7.55

45～36.33 25.14 19.20 9.90 7.49

55～6032.17 23.22 17.35 8.96 7.38

文化程度

大专/本科51.27 46.99 40.17 21.41 11.70

硕士及以上62.34 57.87 48.84 26.71 17.19

合计36.28 25.83 21.82 10.86 6.99

表3农村初、高中教师具备5类健康问题素养的比例（％）

组别科学

健康观安全

与急救传染病

预防基本医疗慢性病

预防

性别

男36.53 27.14 18.72 10.36 5.85

女32.22 23.26 15.38 6.74 4.15

年龄（岁）

25～37.82 28.94 19.65 12.22 6.78

35～30.24 23.62 14.85 7.16 3.20

45～27.15 18.80 10.28 5.24 2.10

55～14.43 12.70 8.54 2.20 1.74

文化程度

大专/本科40.75 20.82 32.60 10.10 3.97

硕士及以上50.3624.5638.6414.285.65

合计34.38 25.20 17.058.55 5.00

3．衢州市初高中教师有关健康问题的正确回答情况

调查发现衢州初、高中教师对下述内容的正确回答率均低于20%，具体为：“对四害传播疾病的认识”（4.62%）、“对肥胖的正确认识”（8.24%）、“对镇静止痛药的正确理解”（14.90%）。

如上所述，衢州初、高中教师具备慢性病预防素养的比例最低，仅为6.00%，具体表现在居民对“成年人食用盐日摄入量”、“成年人牛奶日摄入量”、对“肥胖的正确认识”等的认知程度较低；具备基本医疗素养的比例（9.7%）列倒数第二位，表现为居民对“镇静止痛药的正确理解”、“认识药品说明书”、“孕期检查”的认知程度较低。

（二）调查结果分析

此次现况调查是衢州首次在初高中教师范围内开展的健康素养现况调查，调查结果有助于了解和掌握我市初高中教师健康素养水平，为今后制定健康教育与健康促进工作策略与规划提供了重要参考依据。

本次调查结果显示我市初高中教师具备健康素养的人口比例为8.7%，即8.7%的初高中能够了解基本的健康知识和理念，熟悉掌握健康生活方式和行为内容并且具备基本的健康技能。总体结果在城乡、受教育水平及年龄等方面存在以下特点：

1．城乡居民健康素养水平存在差异

本次研究发现，城市居民健康素养水平（10.24%）明显高于农村（6.28%），可能与城市和农村之间经济、文化和医疗卫生服务可及性等各方面存在较大的差异有关。同时受各种条件限制，健康教育与健康促进活动在广大农村地区还没有广泛深入开展，导致总体健康素养水平相对于城市教师偏低。

2．健康素养水平与文化程度密切相关

健康素养水平随着文化程度的升高而提高，这与中国居民科学素养调查显示的科学素养水平与文化程度与教育水平的关系基本一致。表明教师文化教育水平的提高，在很大程度上影响健康素养水平。

3．高龄人群健康素养水平较低

本研究发现随着年龄的增长，居民的健康素养水平呈现下降趋势，尤其是55~60岁年龄组教师具备健康素养的比例最低。

三、建议

（一）大力推进健康教育与健康促进工作，提高教师健康素养水平

提高教师健康素养水平，从而提高下一代学生的健康素养水平，需要全社会的共同努力。各级政府要结合新医改工作，充分发挥健康教育与健康促进在提高全民健康素养中的作用，加大经费投入，建立健全健康教育机构工作网络，提供规范优质服务，促进城乡居民平等享有健康教育与健康促进等基本公共卫生服务，确保全民健康素养水平逐步得到提高。

（二）定期开展健康素养监测，及时发布监测结果

今后每3～5年在全市范围内开展一次教师健康素养监测。同时，在不同地区、选择不同专题、针对突发公共卫生事件开展专题或应急监测，动态监测居民健康素养水平的变化趋势，及时发布监测结果，全面系统地掌握我市教师健康素养水平和健康影响因素，为制定医疗卫生服务政策提供科学依据。

4.健康素养调查实施方案 篇四

x市提前完成国家2020年健康素养水平目标，同时也存在城乡居民健康素养水平差异明显等问题——

提高农村居民健康素养是当务之急

近日，x市卫生健康委对外公布：2019年，该市城乡居民健康素养水平为20.4%。这个数据，较2012年的13.8%增加6.6个百分点，上升明显；较2019年全国平均健康素养水平（19.17%）高出1.23个百分点，提前完成了国家2020年健康素养水平目标。

健康素养，是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。“健康素养是一个综合指标，可以分为基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本健康技能三大块内容。”x市卫生健康委党组副书记甄继革认为，提升城乡居民健康素养，有利于提高居民发现和解决自身健康问题的能力，是提升居民健康水平的重要策略和措施，也是推进健康中国建设的重要内容。

2019年，为进一步了解城乡居民健康素养状况，为制定卫生健康发展规划提供精准科学依据，x在全市21个县（市、区）开展了健康素养水平抽样调查，共计调查5670人。调查结果显示：2019年，x市城乡居民总体健康素养水平为20.4%，即每100个人中只有20个人能够了解基本的健康知识和理念，熟悉掌握健康生活方式和行为并且具备基本的健康技能。“虽然x健康素养水平明显提高，提前完成了国家2020年健康素养水平目标，但仍处于较低水平，还有很大的提升空间。”x市疾控中心健康教育专家梁震宇说。

调查发现，x市城乡居民健康素养水平存在差异，城市居民（25.8%）明显高于农村居民（15.0%）。“经济、文化程度及卫生服务可及性的限制，造成了农村居民健康素养水平明显低于城市居民。”甄继革说，“这一结果提示我们要大力加强健康教育，尤其是农村地区健康教育，提高农村居民的健康素养，仍是当前公共卫生工作的重要内容。”

本次调查还发现，高龄人群健康素养水平较低，健康素养水平和年龄的关系呈现中间高、两头低的现象。25至34岁年龄组健康素养水平最高，为30.5%；其次是35岁至44岁年龄组，为29.1%；45岁以上居民的健康素养相对较低，尤其是55岁至64岁，65岁至69岁年龄组人群具备健康素养的比例仅为9.5%和6.8%。专家表示，老年人是健康的脆弱群体，容易受各种疾病，尤其是慢性疾病的困扰。因此，加强针对老年人群的健康教育，提高他们的健康素养水平，对于提升他们晚年生活质量具有重要意义。

15至24岁年龄组，健康素养水平却仅有14.9%，多少有些出乎意料。“这个年龄组是人体各项器官机能处于最佳的时期，他们更容易忽视自身健康，对健康信息关注度不高，很多年轻人存在熬夜等不良行为习惯，不仅危害当前的健康状况，还会对今后的健康产生长期不利影响。”梁震宇认为，应该在这一时期进行健康干预，培养其掌握健康知识和技能，形成健康的生活方式。

5.健康素养调查实施方案 篇五

为全面开展全民健康素养促进行动，提升我县城乡居民健康素养水平，特制订《XX县2020年健康素养促进行动实施方案》。

一、主要目标

（一）提高辖区居民健康素养水平。

原则上全县2020居民健康素养水平达到全省平均水平，并较上一增长不少于3个百分点。

（二）大力开展贫困地区健康促进三年攻坚行动，确保各项任务指标全部达标，并及时完成网上填报。

二、重点任务

各乡镇卫生院、分院要坚持目标和问题双导向，制定辖区内2020年健康素养促进行动项目工作方案，确定居民健康素养水平目标，细化任务分工，重点抓好贫困地区健康促进三年攻坚行动、健康促进县建设、健康促进医院、健康促进场所建设、健康科普工作、健康素养监测、烟草流行监测及戒烟干预、重点疾病、重点领域和重点人群健康教育等任务落实，鼓励各地结合实际创新项目内容。

（一）大力推进贫困地区健康促进三年攻坚行动。

当前要重点做好疫情防控相关防护知识的宣传。同时，要按照《2020年全省贫困地区健康促进攻坚行动实施方案》、《XX县健康促进攻坚行动方案》的要求，在全县范围做好健康教育与促进工作，确保贫困地区健康促进攻坚行动各项任务指标全部达标，并及时完成网上填报。

（二）大力推进健康促进县（区）建设工作。

2020年，我县健康促进县建设工作将在总结前期经验的基础上全面推开。具体建设相关要求指标参照《健康促进县（区）综合评分表》（附件1）。

（三）继续开展健康促进医院建设。

2020年持续推进健康促进医院建设，XX县人民医院作为我县省级健康促进医院试点，要按照评估标准，规范开展创建工作。各乡镇卫生院、城区社区卫生服务中心全面开展健康促进医院创建工作，鼓励有条件的民营医院开展健康促进医院创建工作。以健康为中心，改善医疗环境，开展患者健康教育和社区健康教育活动，提高患者及其家属、社区居民的疾病管理能力、自我保健能力和健康水平，促进医患和谐。

（四）继续开展健康促进场所建设。

根据实际情况，有重点的开展健康促进学校、机关、企业和健康社区、健康村、健康家庭的建设。

（五）继续做好健康科普工作。

全县要建立县级健康科普专家库，各乡镇也要建立健康科普专家库，组织多种形式的宣传活动。要积极创新健康传播工作渠道和形式，围绕新冠肺炎疫情防控知识和健康素养66条，在广播电视台播放健康教育公益广告，开展健康巡讲，覆盖人数不少于1000人次。鼓励利用互联网提供健康科普知识精准教育，普及健康生活方式，提高居民自我健康管理能力和健康素养。

（六）开展重点疾病、重点领域和重点人群健康教育。

结合健康教育“十进”方案要求，健康需求，各乡镇卫生院、分院要认真做好合理膳食、无烟生活、科学就医、合理用药、卫生应急、食品安全等主题健康教育工作，结合实际继续做好艾滋病、结核病等相关疾病及碘缺乏病等地方病健康教育工作。针对贫困人口、妇女、儿童、老年人、残疾人、流动人口等重点人群，开展符合其特点的健康素养促进活动。继续因地制宜开展12320热线咨询服务宣传活动。各单位要将健康扶贫作为项目工作重点之一，着力提升贫困县居民健康素养水平。

（七）认真做好健康素养监测工作。

各单位要按照2020年健康素养监测方案要求完成监测任务，保证监测质量，上报监测数据，加强数据的分析利用。

（八）认真做好烟草流行监测和戒烟干预。

各乡镇卫生院、分院根据全国烟草流行监测方案要求完成监测任务，保证监测质量，上报监测数据。各乡镇卫生院、分院要开展戒烟门诊服务，配备专门诊室、诊疗设备、药品储备等硬件设施和专门的、有能力提供戒烟服务的医务人员。

三、保障措施

县医疗集团、县疾控中心、各民营医院要深刻认识提高健康素养对推进健康中国建设和脱贫攻坚，提高全民健康水平的重要意义，认真分析居民健康素养现状和主要影响因素，科学制定计划，及时向县卫健体局和党委政府汇报，加强部门沟通协调，形成合力，扎实开展2020年健康素养促进行动。

（一）落实经费保障。

各项目单位要加强对项目经费的管理，确保专款专用。要贯彻落实改革精神，加强监管，主动担当，切实保障健康素养促进行动经费足额落实，提高资金使用效益。

（二）加强技术指导。

县疾控中心负责为本地健康素养促进行动提供技术支持。各地要切实加强专业机构的技术支持力度，提高项目执行质量和效率。

6.健康教育需求调查方案 篇六

为了更好地贯彻落上级卫生行政部门健康教育工作要求精神，进一步完善农村居民健康教育与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，有针对性地宣传健康教育科普知识，制定了2013年健康教育需求调查方案。

一、调查原则

随机调查，各村健康教育专干要在人员活动较频繁的地方，随机发放调查表，保证本次调查的随机性，从而能真实反应广大人民群众之所需，使有关部门能更有针对性地为辖区内群众提供更好的卫生服务。同时要保证调查的真实性，不得弄虚作假。

二、调查内容

有如下10方面的知识，让被调查者在最想了解的内容后边的□中打√，勾选出最想了解的1～3项。

1.糖尿病、高血压等慢性病方面的知识。□ 2.预防接种方面的知识。

□ 3.妇幼保健方面的知识。

□ 4.传染病方面的知识。

□ 5.地方病方面的知识。

□ 6.心理性疾病方面的知识。

□ 7.精神病方面的知识。

□ 8.饮食与营养方面的知识。

□ 9.合理用药方面的知识。

□ 10.医药卫生政策方面的知识。

□

三、具体操作

1.调查日期统一在2013年3月24日进行。

2.乡级和村级调查表格内容相同，发放时，村级表格按本村人口的3%发放，乡级随机发放30张，村级健康教育专干在本村发放时两种表格同时随机发放。

3.调查结束后，村卫生所收回村级调查表，上交乡级调查表，乡级和村级要及时进行汇总分析，上报调查结果。

4.村级和乡级要根据调查结果，确定宣传内容，有针对性地对辖区内群众进行健康教育宣传。

7.健康素养调查实施方案 篇七

1 对象与方法

1.1 对象

上海市金山区15～69岁的常住居民，居住并生活在一起累积达6个月以上的家庭成员和非家庭成员，在家里寄宿的亲戚朋友、工作的保姆等如果居住时间达到6个月以上也是本次调查对象，在校寄宿的大学生、长期在外工作的家庭成员如果在外时间超过6个月则不在本次入户调查的范围之内。最终选定348人为调查对象。

1.2 方法

1.2.1 抽样方法

采用多阶段分层整群抽样的方法，第1阶段抽样：在上海全市范围内开展监测；第2阶段抽样：区县收集辖区内街道/镇常住人口信息，采用随机数字法，开展街道（镇）级阶段抽样；第3阶段抽样：区县收集抽中乡镇的常住人口信息，采用随机数字法，开展村级阶段抽样；第4阶段抽样：调查员收集调查家庭户内人口信息，选取15～69岁的城乡常住人口开展调查。最终抽取了朱泾镇长浜村居民172人和漕泾镇海崖村村民176人，共348人。

1.2.2 调查方法

问卷采用卫生部统一制定的《2013年全国居民健康素养监测调查问卷》，调查员由各社区卫生服务中心的预防保健医生组成，经过统一培训后入户进行面对面问卷调查。

1.2.3 标准界定[3]

1.2.3. 1 具备健康素养的判断标准

正确回答80%及以上健康素养调查内容的调查对象视为具备健康素养。据此，正确回答80%及以上基本知识和理念、健康生活方式与行为或健康技能健康素养3个方面的调查内容者分别视为该调查对象具备这3个方面的健康素养。同样正确回答80%及以上科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗和信息获取这6个健康问题所考察的题目者分别视为该调查对象具备这6个问题的健康素养。

1.2.3. 2 回答正确的判断标准

单选题，选择正确答案则判定该题回答正确；多选题，所有选项正确，则判定该题回答正确。

1.3 统计学分析

用EpiData 3.1进行数据录入，用SPSS 13.0软件和excel进行统计分析。率的比较采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 人口学特征

此次共调查居民348人，男女性别比为0.97∶1；平均年龄为（44.24±14.12）岁；文化程度以初中为主，占38.22%；职业分布以工人为主，占32.47%。调查对象的人口学特征分布见表1。

2.2 健康素养具备情况

2.2.1 不同性别的健康素养具备情况

监测的348人中，基本健康素养具备率为14.08%，基本健康知识和理念具备率20.69%，健康生活方式与行为具备率为12.36%，健康技能具备率为21.55%。男女之间健康素养各方面具备率差异均无统计学意义（均P>0.05）。

2.2.2 不同年龄组的人群健康素养情况

将人群根据年龄分为青年组（15～34岁）、中年组（35～54岁）、老年组（55～69岁），不同年龄组之间的健康素养具备率除健康生活方式与行为具备率差异无统计学意义外，其余3项具备率差异均有统计学意义（均P<0.01）。见表2。

由于不同年龄组的健康素养具备率之间有统计学差别，进一步进行两两比较。统计发现，青年组与中年组在基本健康素养和健康素养3个方面的具备率差异均无统计学意义（均P>0.05），青年组与老年组在基本健康素养和健康素养3个方面的具备率差异均有统计学意义（均P<0.05），中年组与老年组在基本健康素养和健康素养知识、技能2个方面的具备率差异有统计学意义（均P<0.05）。见表3。

2.2.3 不同文化程度人群健康素养情况

不同文化程度之间的基本健康素养和健康素养3方面的具备率差异均有统计学意义（均P<0.01）。见表4。

由于不同文化程度的健康素养具备率之间有统计学差别，进一步进行两两比较。统计发现，小学及以下组与初中组在基本健康素养和健康技能方面的具备率差异有统计学意义（P<0.05），小学及以下组与高中及以上组在基本健康素养和健康素养3个方面的具备率差异均有统计学意义（均P<0.01），初中组与高中及以上组在基本健康素养和健康素养3个方面的具备率差异均有统计学意义（均P<0.01）。见表5。

2.2.4 6类健康问题素养的正确回答情况

依据《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》，结合主要公共卫生问题，将健康素养划分为6类健康问题素养，即科学健康观、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养。金山区6类健康问题素养具备率见表6。

2.2.5 健康素养回答正确率比较低的问题

2014年金山区健康素养正确回答率较低的素养内容是“妇女妊娠期检查的次数”，其次是“2型糖尿病患者健康管理服务”，其他的是豆制品好处、结核病传染途径、对肝脏的认识等内容。见表7。

3 讨论

(1）我区居民亟待提高的是基本医疗类健康问题素养。监测到的348人中，健康生活方式与行为素养最低，低于基本知识和理念素养和基本健康技能素养，提示具备了基本的知识和理念，并不一定都能转化成健康生活方式，这也提示我们，健康促进工作的重心应该放在对不健康生活方式和不健康行为习惯的矫正上[4]。基本医疗方面金山区居民的健康素养水平较低，具备率为7.18%，在回答正确率较低的10个内容方面，属于基本医疗的素养问题就有5方面，提示有待于进一步加强这方面知识的健康教育。

(2）不同特征人群健康素养水平具有差异。不同性别的人群在基本健康素养和健康素养3个方面的具备情况均无明显差别，高年龄段的居民健康素养具备率比较低，高文化程度的人群素养水平较高，这与国内以往开展的健康素养调查结果相似[5,6]。

高年龄段的居民健康素养具备率比较低，这与文献[7]的调查结果一致。不同年龄组之间人群的基本健康素养、基本健康知识和理念以及基本技能方面有统计学差别，在健康生活方式与行为具备率方面无统计学差别。通过进一步的两两比较，发现这种差别主要体现在青年组和老年组之间、中年组和老年组之间，老年组的健康素养具备率显著低于青年组和中年组，而青年组和中年组之间无显著差别。

高文化程度的人群素养水平较高。不同文化程度人群的基本健康素养、基本健康知识和理念、健康行为和基本技能方面均有统计学差别，这与文献[8]的调查结果一致。文化程度越高，健康素养水平越高，表明居民文化教育水平的提高，影响着居民的健康素养水平。针对不同文化程度的人群，应该采取不同的干预策略和措施。

(3）回答正确率较低的内容。调查中发现，“妇女怀孕孕期检查的次数”的回答正确率最低，正确答案是5 次，但在上海市，孕期检查的次数往往超过5 次，而且在妇幼保健所的宣传的孕期检查次数是9次，这可能是此道题目的回答正确率比较低的原因之一。其他9方面的内容则提示我们，以后可以针对回答正确率较低的健康素养知识开展专项的宣传教育，例如通过健康短信干预等较新型的手段重点宣传[9]，以切实有效的提高我区居民整体的健康素养具备水平。同时，由于金山区地处农村，在经济水平、文化程度及医疗卫生覆盖率等方面明显低于城市地区，提示我们在后期的工作中，应采用本地农民喜闻乐见、寓教于乐的传播策略[10]，把相对深奥的知识以生动、直观、浅显易懂的形式教给居民，使他们能听懂、看懂，乐于学，主动学[11]，以提高农村居民自我维护健康的意识和能力。

作者声明

本文无实际或潜在的利益冲突

参考文献

[1]李新华.《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》的界定和宣传推广简介[J].中国健康教育。2008,24(5):385-388.

[2]邹思梅,方小衡,林德南,等.健康素养研究进展[J].中国健康教育.2010,26(7):437-540.

[3]聂雪琼,李英华,李莉.2012年中国居民健康素养监测数据统计分析方法[J].中国健康教育.2014,30(2):179-181.

[4]耿香玲,吴文豪,杨晓峰.居民健康素养差异与健康促进工作侧重点初探[J].常熟理工学院学报,2012,26(3):41-46.

[5]王萍,毛群安,陶茂萱,等.2008年中国居民健康素养现状调查[J].中国健康教育,2010,26(4):243-246.

[6]梁晓珊,马少华,何思燕,等.广州市不同社会特征居民健康素养状况对应分析[J].中国健康教育,2010,26(10):738-741.

[7]严丽萍,魏南方,解瑞谦,等.我国城乡居民健康素养影响因素分析[J].中国健康教育,2012,28(1):8-11.

[8]覃世龙,徐静龙,李玲,等.2012年湖北省居民健康素养现状及影响因素分析[J].中国健康教育,2015,31(5):439-442.

[9]庄润森,向月应,韩铁光,等.健康短信平台对公众健康素养的干预效果—基于深圳市健康素养快速评价系统的研究[J].中国社会医学杂志,2016,33(2):1-4.

[10]汤海波,黄明豪,葛恒明,等.江苏省东海县居民健康素养现状及影响因素研究[J].中国健康教育,2015,31(5):447-451.

8.健康素养调查实施方案 篇八

关键词：呼和浩特市直属学校；《标准》；实施情况

G804.49

2007年国家教育部、体育总局在认真总结《标准（试行方案）》工作的基础上，修善并颁布了《标准》及其实施办法。《标准》的颁布实施对学校体育改革和发展产生了积极而深远的影响，全国上下开始了《标准》研究热，学校体育步入了新的发展轨道。呼和浩特是内蒙古自治区政治、经济、文化中心，因此有必要对呼和浩特市中学贯彻落实《标准》的现状进行全面的调查，探究《标准》实施过程中出现的问题，找出制约因素，提出有效的建议与对策，为呼和浩特市乃至内蒙古自治区中学制定较为切实可行的对策提供参考依据和意见。

一、研究对象与方法

1.研究对象

研究对象是呼和浩特市15所直属学校负责《标准》实施的组织者、体育教师及各校随机抽取的男、女各10名学生。

2.研究方法

文献资料法：通过图书馆查阅了大量有关《标准》及其实施情况的文献、资料，为本研究的选题依据、调查思路设计奠定了基础。调查法：对各校领导、教师及学生的访谈和抽查测验所需信息及数据。数理统计法：对调查、抽查结果进行分析统计。

二、调查结果与分析

1.直属学校测试场地、器材调查结果与分析

调查显示：呼和浩特直属学校多数从2007年起开始实施体质达标测试，但各校场地、器材方面存在较大差距。仅有7所学校体侧设备齐全、场地充足，其中呼和浩特一中、二中设备较为先进。其余8所学校在场地、器材方面存在不足，导致测试效率低、人员拥挤、场面混乱。为贯彻落实《关于印发<呼和浩特市贯彻落实自治区学校体育卫生与艺术教育工作“三化三高工程”实施方案>的通知》呼和浩特十七中、商贸旅游学校、呼和浩特三职专正在兴建体育场。

2.直属学校体育教师对《标准》的认识与理解调查结果与分析

访谈结果显示：100%的教师能正确回答《标准》的测试内容；98%的教师在对测试目的较为明确；在对哪方面素质提问时，94%的教师明白测试项目对学生的影响。说明《标准》的实施引起了各学校体育工作者足够的重视，学校体育工作的重点逐渐转移到学生的健康上，给《标准》的深入实施创造了有利的条件。

3.直属学校测试状况调查结果与分析

在对各直属学校关于呼和浩特教育局《关于认真做好2013年<标准>测试和数据上报工作的通知》实施情况调研中发现：多数学校只配专人参加过市、区级培训，而学校普通体育教师及相关人员极少参加培训；体质测试大多占用体育课，80%的学校测试工作由体育教师和医务人员承担，极少数学校设立测试专门领导小组；26%的学校数据部分或完全沿用之前体侧数据；100%的学校能够按规定时间上传。但多数学校测试教师数量有限，且受测者人数较多，测试真实性大打折扣，引体向上、1000米、800米跑实测成绩与上报成绩存在明显差异（见表1）。可见，主测者在测试过程中也起着至关重要的作用。

4.直属学校学生对《标准》认识程度调查结果与分析

自《标准》颁布实施以来各级部门大力开展宣传工作，加强体育锻炼的思想教育，使学生深入了解体育锻炼的重要性。调查结果显示：有35%的中学生对《标准》了解极少，只有2%的学生了解，多数学生不了解自己测试总体评价。78%的学生认为《标准》测验“及格万岁”， 绝大多数学生缺乏“终身体育”意识，这必然会成为制约《标准》顺利实施的因素。

5.直属学校学生对参加体育活动能动性及《标准》测试态度调查结果与分析

调查中发现多数学生参加体育活动，只是迫于学习压力没有充分地运动时间，19%的学生是在被动参加体育活动。在体质测试及调查过程中，多数被测同学态度表现认真，24.4%的学生表示测试无所谓。另外，还有学生反应测试过程中舞弊现象较多。显然，中学生参与体育活动的态度以及他们对待体质健康测试的态度都会对《标准》的实施带来很大影响。

三、结论与建议

1.结论

《标准》测试工作是全国性学生身体素质达标活动，呼和浩特市各校较重视，能积极开展测试工作及时上报数据，并能够协调有关部门紧密配合。测试仪器的陈旧、短缺，部分学校场地受限，检查、监督、管理不利是《标准》测试的重要影响因素，使得测试结果误差大，真实性受到影响。体育教师培训不够，且部分学校体育教师少，测试与统计任务重，导致部分教师测试工作能力、测试工作积极性不高。对于测试结果的上报与反饋情况，部分学校还存在弄虚作假及漏洞。

2.建议

第一、各校应成立专门领导小组，明确分工、协调配合，保证体质健康测试工作的顺利进行。第二、建议相关部门进一步深化管理机制，建立、健全检查、管理、监督体系，加强宣传力度，使学生对《标准》的目的、意义更深入地了解。第三、加大专项资金投入，改善测试环境、仪器准确性，确保数据的真实性、有效性。第四、加强对测试人员的培训范围和时间，提高测试业务能力水平。第五、学校应及时对测试结果反馈给学生，主管部门要对实施不力的学校下令整改，使《标准》顺利有效的在各校贯彻实施。

参考文献：

[1]教育部，国家体育总局.关于实施《国家学生体质健康标准》的通知[Z].教体艺[2007]8号。

9.健康素养调查实施方案 篇九

相关卫生知识知晓率及健康行为形成率调查的通知

北湖区、苏仙区卫生局，市直各医疗卫生机构、民营医院：

为进一步做好我市创建国家卫生城市健康教育工作，提高市民健康知识知晓率和健康行为形成率，加强医院对住院病人的健康教育质量评估，根据《国家卫生城市标准》、《郴州市创建国家卫生城市活动实施方案》和《郴州市创建国家卫生城市健康教育工作方案》，经研究，决定组织开展住院病人及家属相关卫生知识知晓率及健康行为形成率调查评估。现将有关事项通知如下：

一、调查目的

测评了解我市各级医院住院病人及家属相关卫生知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展医院健康教育工作提供依据及基线数据。

二、调查单位及对象

（一）调查单位

第一类：市直各医疗卫生机构，包括市一医院三个医疗区、市二医院、市中医院、市精神病医院、市妇幼保健院、湘南学院附属医院。第二类：北湖区包括市三医院、市五医院、北湖区所辖各社区卫生服务中心，苏仙区包括：市四医院、苏仙区所辖各社区卫生服务中心；第三类：市城区各民营医院，包括：福康医院、明华医院、现代女子医院、正健医院、东方泌尿医院、侗仁医院等。

（二）调查对象

调查对象为医院各科住院病人及家属（已办理住院手续且已住满24小时的病人，所选调查病人及家属年龄在18-60岁之间，家属为病人住院期间照顾病人或生活中与病人关系密切的直系亲属，如夫妻、父母、子女等，儿科仅调查家属即可）。

三、调查方法

（一）调查方法：采用访谈式问卷调查法。随机抽取住院病人及家属调查（抽样方法：从调查之日起，一周内按住院号单数或双数从小到大的顺序随机抽取）。

（二）调查人数

第一类被调查单位，市级各医疗卫生机构每科抽取10人，每所医院调查人数不得少于医院实际开放床位的20-30%。

第二类被调查单位，两区各级医院每科抽取10人，每所医院调查人数不得少于医院实际开放床位的20-30%；社区卫生服务中心从来就诊的病人和家属中抽取，每个调查单位不少于60人。

第三类被调查单位，城区各民营医院每科抽取8人，每所医院调查人数不少于医院实际开放床位的20-30%。

四、调查内容及要求

调查问卷由市卫生局“三创办”统一设计。容包括：疾病知识类，包括常见病的临床表现、发病原因、日常行为及饮食注意要点、服药方法及疾病危害。健康行为观察，包括是否遵守医嘱，有否不利于所患疾病康复的行为。题量要求疾病知识类5-7题，健康行为类3-5题，总题量不少于10题。问卷设计一共四套，分为内科部分、外科部分、传染病部分和妇幼保健部分（附件1），调查单位根据各医院实际情况采用。

五、调查实施办法

调查时间为8月1日—10日。从调查开始起，一周内完成当次调查任务。本次调查工作的开展情况将作为各单位“三创”工作考评内容之一，但考评记分不以医院住院病人及家属相关健康知识知晓率和健康行为形成率高低为标准。在调查中，应本着实事求是态度，由调查员根据抽样方法选中住院病人或家属单独询问，询问时可向调查对象解释题意，但要避免有意诱导答案。健康行为类也可按调查员现场观察所见确定，最后将所得结果如实填入答题中，如病人拒绝调查可顺次下推。市疾病预防控制中心健康教育科将对本次调查工作进行督导和质量控制。

四、统计方法和资料汇总上报

调查问卷完成后，各被调查单位将调查问卷整理好交郴州市疾病预防控制中心健康教育科（联系人：肖建平，电话：2236519）统一进行统计评估，调查结果统计后填入统计表（附件2），并将统计结果反馈到各被调查单位。

相关卫生知识知晓率＝被调查者合计答对疾病知识类数/调查者合计疾病知识类答题总数×100%。

相关健康行为形成率＝被调查者合计答对健康行为类数/调查者合计健康行为类答题总数×100%。

调查资料进行统计分析后，形成书面调查报告（含汇总表），并将调查报告和电子文档报送市卫生局“三创办”。

附件1：住院病人及家属相关卫生知识知晓率和健康行为形成率调查问卷1-4

附件2：住院病人及家属相关卫生知识知晓率和健康行为形成率调查问卷统计表

二○一一年七月二十七

日

附件1

住院病人、家属健康知识调查问卷1（内科部分）

姓名 年龄 性别 文化程度

一、知识类（单选题）

1、（）是冠心病、脑卒中、呼吸道疾病及情绪抑郁的高发期。A、夏天 B、秋天 C、冬天 D一年四季

2、中老年糖尿病患者不要在（）时进行运动。

A、清晨空腹 B、晚餐以后 C、临睡前 D、不清楚

3、正常成人在安静时的脉搏，每分钟为（）次。

A、40—80次 B、80—120次 C、60—100次 D、不清楚

4、盐不能摄入过量，每人每天应摄入的食盐量应控制在（）克以内，盐的摄入量越多，尿中的钙排出量越大，极容易发生骨质疏松甚至骨折。

A、8克 B、6克 C、7克 D、9克

5、下列哪种说法符合健康的定义（）。

A、身体强壮没有疾病 B、吃得好睡得香

C、身体无病，心理正常 D、身体无病，心理正常，社会适应能力好

二、行为类（单选题）

1、你平时经常吃腌制食品吗（）？

A、是 B、否

2、下列行为中，对高血压病人康复有害的是（）

A、保证充足的睡眠 B、保持大便通畅

C、血压一降就可以自行停药 D、吃清淡少盐的饮食

3、你坚持定期测量血压吗（）？

A、是 B否

4、家庭用药要绷紧“安全用药“的弦，选用药品时你是否注意（OTC）标志（）

A、是 B、否 C、不清楚

5、下列有关糖尿病控制与康复的说法中，错误的是（）

A、按照医嘱严格控制饮食 B、注意个人卫生

C、适量参加运动 D、血糖和尿糖经治疗下降后可以停药

6、需要医疗救助时拨打（）急救电话。

A、110 B、120 C、119 D、122

7、测量血压时是应该在安静、温度适当的环境里休息5—10分钟，放松心情，取坐位，上臂裸露，肘部位于心脏水平（）

A、是 B、否 C、不清楚

8、你会测量腋下体温吗（）？

A、会 B、不会 C、会一点点

9、家庭高血压急症，一时不能送医院，应该使用“心痛定“药物舌下含服（）

A、是 B、否 C、不清楚

10、医生、护士有没有告诉您在配合治疗上以及生活起居、饮食上应注意什么？你照做了吗（）

A、告诉了，照做 B、没告诉，不知道 C、告诉了，没照做

调查者： 调查日期： 年 月 日

住院病人、家属健康知识调查问卷2（外科部分）

姓名 年龄 性别 文化程度

一、知识类（多选题）

1、出现较大、较深的伤口，在去医院之前可以采用的急救止血方法是（）。

A、简单包扎止血；B、指压止血；C、加压包扎止血；D、不知道。

2、对乳腺癌术后出院病人健康指导，最重要的是（）。

A.继续功能锻炼 B.加强营养 C.经常自查

D.参加体育活动 E.5年内避免妊娠

3、正常成人在安静时的脉搏，每分钟为（）次。

A、40—80次 B、80—120次 C、60—100次 D、不清楚

4、社区康复是以（）为基础开展残疾人康复服务的工作形式和途径？

A 社区和医疗机构 B 家庭和医疗机构

C社区和家庭

5、白内障治疗的最佳方法是（）。

A 药物治疗 B 手术治疗 C 诊断治疗 D 辅助器具

6、下列哪种说法符合健康的定义（）。

A、身体强壮没有疾病 B、吃得好睡得香

C、身体无病，心理正常 D、身体无病，心理正常，社会适应能力好

7、目前肝癌早期宜采用哪一种治疗为主（）。

A.放射治疗 B.化学治疗 C.手术治疗 D.中医中药 E.免疫疗法

二、行为类（单选题）

1、家庭用药要绷紧“安全用药“的弦，选用药品时你是否注意（OTC）标志（）

A、是 B、否 C、不清楚

2、需要医疗救助时拨打（）急救电话。

A、110 B、120 C、119 D、122

3、你会测量腋下体温吗（）？

A、会 B、不会 C、会一点点

4、家庭高血压急症，一时不能送医院，应该使用“心痛定“药物舌下含服（）

A、是 B、否 C、不清楚

5、医生、护士有没有告诉您在配合治疗上以及生活起居、饮食上应注意什么？你照做了吗（）

A、告诉了，照做 B、没告诉，不知道 C、告诉了，没照做

调查者： 调查日期： 年 月 日 住院病人、家属健康知识调查问卷3（传染病科部分）

姓名 年龄 性别 文化程度 请在下列问答中选择正确的在上面打“√”。

1、肺结核病主要通过哪种途径传播？

① 日常生活接触传染 ②咳嗽、咳痰等飞沫传播

③吃饭、就餐时碗筷等传播 ④其他 ⑤不知道

2、现代预防结核病最主要的方法是？

① 接种卡介苗 ② 隔离病人 ③ 治疗传染性肺结核病人 ④ 戴口罩等个人防护 ⑤不知道

3、连续咳嗽、咳痰3周以上（或痰中带血）就应该怀疑可能得了肺结核

①是 ②否 ③不知道

4、国家对哪些肺结核病人实行减免政策

①所有的肺结核病人 ②经济有困难的结核病病人 ③对传染性的和新发现的结核病病人 ④不清楚

5、结核病病人在哪里检查和治疗才能享受免费政策？

①当地乡镇（街道）卫生院（医务室）②县级及县级以上综合性医院 ③当地政府或民政部门 ④当地疾病控制中心（防疫站）⑤不知道

6、哪种肺结核病病人具有传染性，也就是说有可能传染给其他人

①咳嗽、咳痰的病人 ②痰中能查到结核杆菌的病人 ③所有的肺结核病人 ④咳血的病人 ⑤不知道

7、一般肺结核病人经过正规药物治疗多长时间后就可以参加正常的社会活动。

①2－3个星期 ②3个星期－半年 ③半年－1年

④1年以上 ⑤不知道

8、怎样治愈肺结核病？

① 全程中西医结合 ②全程正规化疗 ③西药和保健药品

④ 西药治疗、卧床休息 ⑤不知道

9、肺结核病人在治疗期间，病人如果症状消失，是否还须继续服药？

① 是 ②否 ③不知道

10、肺结核病人服药治疗通常需要几个月时间？

①1-2个月 ②2-3个月 ③4-5个月 ④6-8个月 调查者： 调查日期： 年 月 日

住院病人、家属健康知识调查问卷4（妇幼保健部分）

姓名 年龄 性别 文化程度

一、知识类：判断题，请在（）打“√“或打“×”。

1、怀孕期间孕妇吃得越多，营养就越好，胎儿长得越好（）。

2、孕期补钙首选骨头汤（）。

3、晒太阳可以促进钙的吸收（）。

4、孕期为补充维生素就要多吃水果（）。

5、妊娠期血色素低于100克/升，为缺铁性贫血（）。

6、只有糖尿病家族史的孕妇才可能患妊娠期糖尿病（）。

7、孕期皮肤瘙痒是胎气，没关系（）。

8、胎动12小时少于10次是胎儿宫内缺氧的信号（）。

9、严重妊娠期牙周病会引起胎儿早产（）。

10、孩子出生后应在24小时内接种乙肝疫苗和卡介苗。如母亲乙肝表面抗原阳性，婴儿出生后24小时内接种10微克以上乙肝疫苗，并同时注射乙肝免疫球蛋白100单位，以达到母婴阻断作用（）。

二、行为类：判断题，请在（）打“√“或打“×”。

1、妇女怀孕后及时去医院体检，孕期体检至少5次以上（）。

2、胎教就是给宝宝听听音乐、说说话（）。

3、孕期生病绝不能服药（）。

4、孕期出现下肢水肿，一夜不消退就要去医院就诊（）。

5、孕期不能过性生活（）。

6、孩子出生后应尽早开始母乳喂养，5个月可合理添加辅食（）。

7、促进乳汁分泌的最重要方法是宝宝勤吮乳房（）。

8、初乳胜过抗生素，不要浪费（）。

9、孕妇发生破水应立即送医院（）。

10、选择剖宫产，产妇痛苦少（）。

10.居民健康素养知识试卷 篇十

1、下列关于健康的说法哪项是正确的？

A.健康就是没有疾病 B.健康就是身强力壮、能吃、能睡 C.健康就是体格健壮，各组织、器官功能正常，没有不适感 D.健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态

2、健康的生活方式包括哪几个方面？ A.合理膳食、讲究卫生、戒烟限酒、心理平衡

B.注意保健、适量运动、合理膳食、讲究卫生 C.劳逸结合、心理平衡、合理膳食、戒烟限酒 D.合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡

3、人的一生最好的投资是什么？

A.买股票 B.买房子 C.买古董 D.选择健康的生活方式

4、关于保健品，以下说法哪一项正确？

A.保健食品和药品一样具有一定的适应症和疗效，所以可以代替药品

B.保健食品指具有特定保健功能，适宜于特定人群食用，具有调节机体功能的作用，所以在一定程度上可以代替药品

C.保健食品有一定的治疗作用，所以可以代替部分药品 D.保健食品不能代替药品

5、戒烟最好的时间在什么时候？

A.25岁前 B.35岁前 C.59岁前 D.越早越好，什么时候都不晚

6、一般成人每天应保持多长时间的睡眠？ A.3～4小时 B.5～6小时 C.7～8小时 D.9～10小时

7、下列哪组疾病均与吸烟关系密切？ A.冠心病、肺癌 B.感冒、病毒性肝炎

C.肺癌、艾滋病 D.冠心病、病毒性肝炎

8、“世界无烟日”是每年的 月 日: A.5月7日 B.7月31日 C.5月31日 D.6月5日

9、关于心理健康问题，以下说法哪项是正确的？

A.心理问题对健康造成的伤害比生理问题小

B.心理问题可以通过自身调整心态解决，不需要看医生

C.遇到心理问题时应主动向精神科医生寻求帮助 D.心理问题不是病，不需要看医生

10、关于献血，下列说法哪一项是错误的？

A.国家提倡无偿自愿献血 B.献血会对身体造成一定伤害

C.适量献血是安全、无害的D.一定要到国家批准的血站献血

11、下列哪种疾病会在人与人之间传播？ A.普通感冒 B.癌症 C.流行性感冒 D.高血压

12、保持健康体重的两个主要因素是什么？

A.进食量和饮食习惯 B.进食量和运动量 C.饮食习惯和运动量 D.食物种类和进食时间

13、每人每天食盐摄入量不能超过几克？

A.6克 B.8克 C.10克 D.12克

14、食用合格碘盐，可以预防哪类疾病？

A.碘缺乏病 B.高血压 C.骨质疏松 D.糖尿病

15、日常膳食应以 为主。

A.谷类 B.蔬菜 C.肉食 D.水果

16、儿童缺碘的主要危害是什么？

A.智力损害 B.慢性腹泻 C.贫血 D.甲状腺肿

17、下列哪种食物含碘最多？

A.禽类 B.畜类 C.水果 D.海产品

18、饭菜要烧熟煮透再吃，放在冰箱里的剩饭菜吃之前应。

A.稍微加热 B.彻底加热 C.直接取食 D.与其他食物混合

19、中国营养学会建议，成年男性一天白酒的饮用量不能超过：

A.50克（1两）B.100克（2两）C.150克（3两）D.25克（0.5两）

20、人被犬、猫抓伤、咬伤后，哪种做法是不正确的？

A.立即冲洗伤口 B.注射抗血清

C.注射狂犬病疫苗 D.立即将伤口包扎好

21、为了预防结核病，婴儿出生后应及时接种什么疫苗？

A.百白破疫苗 B.肺炎疫苗 C.卡介苗 D.HIB

22、下列哪种疾病不是苍蝇传播的？

A.感冒 B.霍乱 C.痢疾 D.乙肝

23、下列哪种疾病不是蚊子传播的？

A.疟疾 B.乙脑 C.丝虫病 D.艾滋病

24、以下哪一项是甲肝病毒携带者不能从事的职业？

A.厨师 B.司机 C.空姐 D.邮递员

25、应绝对不去尝试毒品，已成瘾者应尽快。

A.戒毒 B.躲避 C.逃跑 D.自杀

26、从2013年1月1日起，《预包装食品营养标签通则》就已经

正式实施了，食品标签上将增加营养标签一项，营养标签是

指向消费者提供食品营养成分信息和特性的说明，包括营养

成分表、营养声称和营养成分功能声称。在食品标签中提供营养信息的好处不包括。A.居民膳食营养平衡 B.预防和减少营养性疾病 C.促进健康的作用 D.可以少花钱购买

27、家禽、家畜应，禽畜粪便要妥善处理。

A.放养 B.散养 C.圈养 D.不知道

28、以下哪组数据属于正常血压值（高压/低压）范围？ A.140/95毫米汞柱 B.120/80毫米汞柱

C.150/100毫米汞柱 D.不知道

29、异常肿块、腔肠出血、体重减轻是哪种疾病重要的早期报警信号？

A.再生障碍性贫血 B.甲状腺功能减退 C.癌症 D.糖尿病

30、提高癌症治愈水平的关键是：

A.综合康复治疗 B.改变不良生活习惯 C.早发现、早诊断、早治疗 D.合理饮食

31、发生腹泻的幼儿，若腹泻次数较少，只要孩子无呕吐，应该

立即给孩子喂

A.米汤 B.蜂蜜水 C.口服补液盐 D.母乳

32、需要紧急医疗救助时，可拨打哪个急救电话求助？

A.120 B.110 C.119 D.114

33、下面哪一个是火警电话的报警号码？

A.120 B.110 C.119 D.114

34、成年人腋下正常体温是多少？ A.35～36℃ B.36～37℃ C.37～38℃ D.不知道

35、测量体温的三个部位中，哪个部位的体温最接近人体的正常

体温？

A.口腔 B.腋下 C.直肠 D.不知道

36、体温计中的白色液体是什么物质？

A.酒精 B.铅 C.镉 D.汞（水银）

37、测腋下体温时，温度计要在腋下放置多长时间？

A.3分钟 B.5分钟 C.10分钟 D.15分钟

38、成年人的正常脉搏次数是多少？

A.30～50次/分钟 B.60～100次/分钟 C.100～120次/分钟 D.不知道

39、关于健康体检，下列说法中不正确的是哪一项？

A.可以了解身体健康状况

B.可以有针对性地改变不良的行为习惯 C.发现健康问题后再去体检 D.减少健康危险因素

40、成年人每年至少进行多少次健康体检。

A．0次（即用不着）B．1次 C．2次 D．3次

41、生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照 来用药。

A.医药书 B.医嘱 C.经验 D.自身感觉

42、如果你心里有苦闷和烦恼的事，最好的解决办法是: A.憋在心里 B.大发脾气 C.与亲友交谈 D.暴饮暴食

43、您认为日常生活中正确的洗手方法是哪一项？

A.用清水洗 B.用湿巾擦拭

C.用水盆中的清水和肥皂洗 D.用清洁的流动水和肥皂洗

44、下列哪种做法不利于健康？

A.讲究饮水卫生 B.经常开窗通风

C.多吃蔬菜水果 D.多吃肉

45、提倡每天早、晚刷牙。正确的刷牙方法是。

A.横刷法 B.竖刷法 C.拉锯式 D.随便刷

46、突遇火灾时，如果无力灭火应当怎样做？

A.不顾及财产，迅速逃生 B.抱头蹲下 C.躲在床下或壁橱里，等待救援 D.坐电梯逃生

47、不与他人共用洗脸毛巾能有效防止下列哪种传染病的？ A.流行性感冒 B.红眼病 C.肺结核 D.甲肝

48、饭前便后洗手能预防下列哪种疾病？ A.痢疾 B.高血压 C.艾滋病 D.乙肝

49、下列哪种做法是正确的： A.开车可以不系安全带 B.骑摩托车必须戴头盔

C.少喝点酒驾车没关系 D.车流少的时候，超速没关系

50、发现有人触电，要立即采取什么措施？

A.关闭电源 B.拨打120电话 C.用手拽开电线 D.用手将触电者与电源分开

居民健康素养知识竞赛答题卡

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11.健康素养调查实施方案 篇十一

1 对象与方法

1.1 调查对象

采取多阶段分层整群抽样方法,先随机抽取城市点及农村点各1个,每个点各再随机抽取2个街道/乡镇,每个样本街道/乡镇中各随机抽取1个居委会/行政村,再从每个居委会/行政村中随机抽取100户家庭,被抽中家庭中15～69周岁的城乡常住人口作为本次调查对象。实际共入户调查880人,城市与农村居民各440人,其中男性408人,女性472人,男女性别比为0.864 4∶1,平均年龄 40.37±1.34岁。

1.2 问卷内容

采用2010年中国公民健康素养调查问卷,依据《公告》内容,将健康素养划分为基本知识和理念、健康生活方式与行为以及基本技能3方面内容。

1.3 现场调查

统一使用国家健康素养监测培训教材,采取讲授与实践相结合的方式,现场模拟入户调查和考核等形式,对调查员和质控员进行培训,考核合格者方可进行调查。采取入户调查的方法,调查员通过询问完成调查表,当场对核对调查表是否存在漏项、书写错误、逻辑错误等,并及时纠正后签字。质控人员对当天所有问卷进行核查,将结果记录在质量控制检查结果记录表上。发现问题及时与调查点负责人及调查员交换意见并确定解决方法,发现漏、错项及时纠正,并签字。

1.4 健康素养标准界定

本次调查问卷基于《公告》,通过Delphi方法经过多次专家咨询和讨论,最终确定各项调查指标。专家认为,本次调查内容是现阶段中国城乡居民必须理解或掌握的、最基本的健康相关信息。因此,将所有调查问题的正确回答率达到80%及以上作为具备健康素养的标准。

1.5 数据录入及统计分析

采用EPIdata 3.02软件进行数据双录入,同时通过对变量的输入限制和设置跳转来进行质量控制。利用SPSS16.0软件包对数据进行统计分析。对监测数据进行清理,达到以下标准方可进入统计分析:(1)调查对象基本信息中地区、性别、年龄、文化程度4个变量填写完整无缺失,达100%;(2)问卷主体部分填写完整率高于95% ;(3)数据双录入,录入错误率低于5%;(4)随机抽取各项目点的5%问卷进行调查核实,根据核心指标判断错误率,错误率控制在10%之内。本次调查根据数据判定标准进行复核,共收到问卷880份,有效问卷880份,有效率为100.00%。

(%)

2 结果

2.1 居民健康素养总体水平

居民具备健康素养的总体比例是31.34%,男性为30.42%,女性为32.12%,男女之间差异无统计学意义(χ2=0.288,P=0.591),城市居民健康素养水平为40.43%,农村居民为22.55%,城市高于农村(χ2=31.860,P=0.000)。居民具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面素养的比例分别是43.48%、16.63%和52.91%。

2.2 基本知识和理念知晓情况

居民具备健康基本知识和理念的比例为43.48%,城市为53.46%,农村为33.64%,男性为44.44%,女性为42.46%。其中知晓率较高的相关知识与理念有“对戒烟的认识”(94.2%)、肺结核病症状的了解与及时就诊(93.0%)。对“媒介传播疾病的传播途径”(27.1%)、“肺结核病人可以免费抗结核药物治疗”(48.3%)、“体重减轻是癌症的早期信号”(51.4%)等知识的知晓情况则较差。

2.3 健康生活方式与行为情况

居民具备健康生活方式与行为的素养水平为13.79%,城市为20.05%,农村为13.21%,男性为13.79%,女性为19.07%。其中“驾驶机动车系好安全带”(97.0%)、“不吃过期食品”(97.3%)的比例较高,而“婴幼儿的正确喂养方法”(59.0%)、“食盐的量”(52.3%)、“适量饮酒”(28.0%)、“孕期定期体检”(12.8%)等的比例较低。

2.4 基本技能情况

居民具备健康基本技能的素养水平为52.91%,其中城市为73.79%,农村为32.24%,男性为53.83%,女性为52.13%。其中对“火灾时的逃生方法”(96.5%)、“紧急医疗救助电话”(93.1%)的知晓率较高,而对“OTC”的含义(29.5%)以及其他各种标识的含义(49.9%)的知晓率较低。

2.5 不同人群健康素养水平

对不同人群进行比较分析发现,无论是总体健康素养水平,还是基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面素养的比例,城市均高于农村,从事医疗卫生工作的人员健康素养水平高于非医疗卫生工作人员,随着年龄的增加呈下降趋势,随着文化程度的升高和家庭收入的增加,则呈上升趋势。不同职业的人群健康素养水平不完全相同,其中专业技术人员的总体健康素养水平及三类健康知识素养水平最高,其次分别为国家机关及党群组织负责人、办事人员和有关人员、企事业单位负责人,健康素养水平较低的职业分别为农林牧渔水利业生产人员、生产及运输设备操作工人、失业及下岗人员。不同性别及家庭常住人口数的人群总体及三方面健康素养水平相近(表1)。

3 讨论

近年来,随着社会经济的发展,健康素养作为一个与健康产出相关的变量,受到国内外学者和政府的高度重视[4],中国政府也把健康素养与科学文化素养以及思想道德素养列为建设小康社会发展的奋斗目标之一,特别指出到2020年全民族健康素质要明显提高,把这作为全社会的奋斗目标。低健康素养人群不能有效地预防疾病,不能适应当今复杂的医疗环境,且会导致个人和国家医疗支出的增加[5,6]。本次调查结果显示,2010年宁波市城乡居民健康素养总体水平(31.34%)高于2008年全国城乡居民健康素养首次调查结果(6.48%)[7],一方面可能由于宁波在全国属于经济较为发达地区,居民健康素养水平高于全国平均水平,另一方面提示自2008年《健康66条——中国公民健康素养读本》发布以来,干预效果初显。尽管如此,宁波市居民健康素养水平总体上仍处于较低水平,对健康素养相关内容的掌握情况也是参差不齐,对于较为浅显的知识技能如对戒烟的认识、肺结核的基本知识、驾驶机动车应系安全带、不吃过期食品、火灾逃生方法等掌握情况较好,但涉及到较为深入的知识技能如肺结核进一步治疗及国家的相关政策、癌症早期信号、“OTC”的含义等等则掌握较差。在今后的健康教育中,应针对素养监测中显示居民较为匮乏的知识和技能,适当深化和拓宽知识面,普及健康素养知识。

针对基本知识和理念、健康生活方式与行为以及基本技能三方面健康素养水平分析发现,宁波市居民具备健康基本知识和理念、基本技能的比例稍高,但健康生活方式与行为的比例较低,说明具备了健康的知识、理念和健康技能,并不一定能转化成健康生活方式和行为,在知识理念、技能和行为之间存在着差距,知、信、行的转化过程会受各种因素的影响[8]。一旦养成不健康的生活方式及行为,再想改变则更加困难。因此健康教育应从学龄前儿童、中小学生抓起,应引导他们从小养成健康的生活方式与行为,同时针对影响居民行为改变的重要因素进行有效地干预,只有这样才有助于居民健康行为的形成[9]。

调查发现,由于城市与农村的不同,人们的年龄、职业、文化程度与经济收入的不同,造成不同人群之间所享受的医疗卫生服务、接受健康知识的程度各不相同,健康素养水平也不同。而健康素养的高低,又直接影响到人的全面发展的速度和质量,影响到社会生产力的水平,从而影响到整个社会经济的发展[10]。宁波市处于经济较为发达的东部沿海,流动人口多,城乡差异大,因此应针对不同的群体,采取不同的渠道和方式,推行公民健康素养基本知识和技能的宣传教育,同时应开展动态监测,逐步建立和完善居民健康素养监测体系,掌握各类人群健康素养水平的变化趋势和影响因素,制定科学的干预策略,开展社区为基础的健康促进行动,全面提高居民健康素养水平。

摘要：目的:了解城乡居民健康素养基本知识掌握情况和理念形成情况,为制订相关的干预策略和政策提供科学依据。方法:采用多阶段分层整群抽样,在宁波市抽取2个居委会和2个行政村,在抽中居委会/行政村中各随机抽取100户家庭,对被抽中家庭中的880名15～69周岁城乡常住人口进行调查。结果:共调查城市与农村居民各440人,居民具备健康素养的总体比例是31.34%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面素养的比例分别是43.48%、16.63%和52.91%。城市居民健康素养水平(40.43%)高于农村(22.55%),从事医疗卫生工作的人员健康素养水平(60.38%)高于非医疗卫生工作人员(29.52%),年龄越大健康素养水平相对较低,文化程度和家庭收入较高的健康素养水平相对较高。结论:宁波市居民健康素养水平总体上处于较低水平,不同人群健康素养水平差异较大,对健康素养相关内容的掌握情况不一,应大力开展中国公民健康素养知识宣传和教育。

关键词：居民,健康素养,调查

参考文献

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[2]中华人民共和国卫生部.《中国公民健康素养——基本知识和技能(试行)》[M].北京:人民卫生出版社,2008:32-37.

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[4]胡晓云,覃世龙,马丽娜,等.国内外居民健康素养研究进展[J].公共卫生与预防医学,2009,0(4):44-47.

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[6]陈国永,马昱,胡俊峰,等.城乡居民健康素养比较研究中国健康教育[J].2009,25(3):163-174.

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