友好区第三小学教学工作计划(2012秋)

友好区第三小学教学工作计划(2012秋)（共7篇）

1.友好区第三小学教学工作计划(2012秋) 篇一

友好区第三小学2016年教学工作总结

转眼2016年即将结束，一年来，我校坚持以教学工作为中心，以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，在上级的领导、关心和支持下,立足我校教育发展的实际，深入开展教学研究，树立“以人为本”的教育思想，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，顺利完成了本教育教学的各项目标任务。现就本学校的教育教学工作总结如下：

一、德育为先,推动学校教学规范化。

1、社会主义核心价值观教育融于我校教学管理中。

我校教学常规管理充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负总责、副校长和教导处、政教处、总务处负责人各负其责、全员参与。在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，共同部署、落实、检查，及时总结、交流，推广。在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度、采取的措施，都必须与培养目标相一致。特别是要建立完善学生社会主义核心价值观教育考评制度，每学期对学生做出相应的评价。以培育学生社会主义核心价值观为首要任务，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。

2、利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

4、抓好班级工作。全体教师师都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、从日常小事做起,培养学生良好习惯。各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,《小学生守则》从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。

二、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量

（一）狠抓教学常规管理不放松。

1、一是认真制定教学计划，开学初，教导处设计各种教学计划表格、完善项目，对教师上交的教学计划认真的进行了检查。二是教导处对教师的教案认真进行检查，做到了每周一检查，发现问题及时反馈，做到了教师教案优良率达到了90%以上，彻底杜绝无教案上课的情况。三是坚持每天巡课，对发现的问题及时反馈。开展学校领导推门听课活动，并对发现的问题及时纠正。四是进行了学生作业检查，并及时将学生作业反馈出来的情况向任课教师反馈。五是认真组织期中测试、期末测试。从考场安排、评卷、质量分析等，都有方案，有安排，有总结，并及时进行质量分析，使每位教师明确差距，确保教学质量稳步提升。六是教师有事一律签假条，教导处认真做好记录，并将此结果纳入教师考核内容。

2、全面贯彻党的教育方针，开齐、开足、开好各科课程 我校严格遵守国家、市教委行政部门规定的课程、课时计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。学校有课程总表。学校根据“课程标准”开设各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，各年级每周课时30节，不随意增减课程门类和难度。保证了音乐、体育、美术、科学、信息技术、综合实践活动及课程辅助活动等课程全面开设，并做到了科科“平等”，无“主副”课之分。加大巡堂的力度，严格按课表上课，特别是保证体育、音乐、美术、实践、写字等课程的课时。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。

我校根据各年级各阶段的学生特点，开设了书法、绘画、手工制作、演讲、科学探索等多门类，体系化的校本课程。教师自编教材，精选内容，着力发觉和培养学生的综合素质。此外，学校将德育教育与学生课外活动有机结合，通过开办校园广播站、校内报纸安全活动周等活动为载体，让学生自主参与，培养了兴趣，彰显了个性。一系列课题新颖、内容丰富的特色活动，充实了学生的课余生活，让学生们在快乐的氛围中去收获知识、锻炼能力。学生们在充分体会快乐的同时，潜移默化的对学生进行安全、卫生、习惯养成方面的熏陶，取得了良好的效果。

（二）、大胆进行课堂教学改革和创新。

在课堂教学改革方面，我校以课题为引领，参加了“十二五”教育科研活动，《人文化评语的实验与研究》申报了“十三五”省重点科研课题。注重学生实践能力和创新精神的培养，学校以“三环六步教学法”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益。

1、“人文化评语”让学生在学习中体验快乐。

每个人都有获得肯定、赞赏的需要，获得成功是人从事一切活动的原动力，学生也不例外。教师的态度会影响孩子的自我认识。孩子非常重视教师对自己所用的评语，“人文化评语”会促使他们再接再厉，力求做得更好；反之，教师消极的评语会使他们自暴自弃，形成自我认识偏差，产生破罐子破摔的心理，形成恶性循环。基于此，我们选择了“人文化评语的实验与研究”这一课题作为研究内容，旨在通过探究，多方面考察学生的学习习惯、学业成果等状况，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展，帮助学生提高各方面的素质，为学生的终身可持续发展奠基。

2、三环六步”教学法让学生在学习中获得自由。

传统的课堂，教师是绝对的权威，教师围绕教材转，学生围绕教师转，限制了学生的思维。为了启发学生求知的原动力，给学生自由发挥的空间，让学生成为学习的主人，我校构建了“三环六步”教学法。三个环节是：预习探究；自学解惑；拓展巩固；“六个”步骤是：预习、自学、讨论、讲解、巩固、检测“三环六步”教学是模式，更是理念和方法，是新课程“自主学习，探究学习，合作交流”理念的实践和具体体现。“三环六步”教学法使我们的课堂教学发生了明显变化，提高了课堂效率。

3、“家校合作”促进学生良好行为习惯养成

针对现在家庭孩子比较少，家长“望子成龙”“望女成凤”心切，从而导致出现“严而无爱”或者“爱而不教”的极端教育。结合我校学生的实际特点和育人目标，申报了《家校合作与学生良好行为习惯养成研究》课题。被确立为黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题《新时期家庭与学校教育合作研究与实践》的子课题，通过此课题的研究，通过家校间联合、生生间合作、亲子间交流、师生间激励等多方立体互动，学生逐渐养成良好习惯，身心全面健康发展。家长完善了教育理念，提高了对孩子良好行为习惯培养重要性的认识；家长教育子女的方法丰富了，也更加科学，家长的综合素质借助课题研究得到较大幅度提高；孩子们在家长和学校的默契配合、联合教育下，好的习惯得到了稳固，坏的习惯得到了有效地扼制，孩子们以令人信服的表现，让身边的人从他们身上看到文明向上的良好行为习惯，校园内和谐向上的氛围逐步形成；学校的教育教学质量全面提高，学校赢得了良好的社会声誉。

三、扎实开展师德师风建设，提高教师素质

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我校以“师德师风建设活动“为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到，坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识，责任、形象、能力、为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、抓好教师专业发展，提升教学水平。一支高素质、专业化的教师队伍是一个学校科学发展，持续发展的力量来源。我们把提高教师的专业化水平作为立校之本。一方面，继续抓好德师风建设。增强教师的使命感和责任感。增强教师依法施教、依德立教的自觉性。另一方面进行教师专业技能锤炼。依靠继续教育工程，多层次、多渠道的对教师进行技能培训，提高教师业务水平。同时，选派优秀教师外出“取经”，我校教师王波、邢芳、杨秀峰、张伟、张淑园等多名教师分别参加了省市级培训。有五分之三的教师参加了“远程培训网络学习”。完成了从“使用型教师队伍”向“发展型教师队伍”的转变。通过教师队伍建设，切实提高了教育教学质量。

四、狠抓班级管理,强化安全卫生工作，培养学生良好习惯

1、卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次。

2、以预防为主,加强安全管理。

我校成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。为培养学生防灾避险的能力，我校了开展火灾、地震应急避险综合演练。

3、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

4、扎实抓好“培优辅差”工作。

各班级根据班级学困生情况，努力做好学困生作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。

五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动开展,培养学生综合实践能力。

本我校根据学生实际开展了以下活动:

1、为了贯彻习总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，推进学校群众路线教育实践活动深入开展，3月，我校开展了以 “三爱三节”为主题的系列教育活动。

2、为了激发学生的阅读热情，充实学生的文化底蕴，我校以“世界读书日”为契机，开展以“静心阅读启迪梦想”主题图书活动，在全校学生中再掀读书高潮。

3、为引导少先队员们在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激发少先队员为实现中国梦而拼搏努力，我校于4月2日开展了“我们的节日.清明”系列主题教育。

4、为掀起了全校人人爱读书、人人爱朗读的热潮。我校在4月份组织开展了全校“学生朗读比赛”活动。

5、为保障学生人身安全，防止溺水事故发生。根据省教育厅《关于转发教育部办公厅关于预防学生溺水事故切实做好学生安全工作的通知》5月25日。我校开展了一系列“防溺水”安全教育活动。

6、为了全面落实“以人为本”的办学理念，大力推进素质教育，使学生德、智、体、美、劳全面发展。5月26日，学校召开了本校四十二届田径运动会。

7、为贯彻落实党中央和总书记关于广大青少年要争做“中国好网民”的要求，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围，增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，学校启动了“网络安全宣传周”活动，采取多种形式积极开展国家网络安全宣传周活动。

8、为了提高学生的科技意识和动手实践能力，体验创造的快乐，自9月1日起，我校开展“科普伴我行”阳光科普月活动。

9、为纪念中华民族传统节日“中秋节”，继承中华传统文明，弘扬民族节日文化，9月14日，我校开展了“我们的节日·中秋”主题经典诵读活动。本次活动旨在继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生爱国主义情操，激发学生对古诗文的兴趣。

10、根据中央文明办《深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动通知》的精神，我校于9月29日至10月9日集中开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。

11、为迎接中华人民共和国67华诞，我校积极行动，开展庆国庆系列主题教育，以各种形式庆祝祖**亲的节日。

12、“百行孝为先”，为进一步弘扬中华民族尊老、爱老、的优良传统，在重阳节到来之际，10月12日，我校组织开展了一系列重阳节感恩教育活动。

13、为了增强第三小学学生法治观念，构建和谐校园，11月11日下午，友好区第三小学开展“迈好成长第一步”遵章守纪教育主题班会活动。

14、为全面贯彻落实省教育厅，省体育局“十万学生上冰雪活动”的活动精神，提高学生的身体健康水平，为2016“中国伊春森林冰雪欢乐节”营造氛围。我校举行了“做冰雪使者，为林都代言” 冰雪系列活动。

六、工作中存在的问题和差距

主要是教师的综合素质还需进一步加强。对提高教育教学质量、推进素质教育方面的创新意识还不够强，思想方法还不够开阔，推进的措施还不够灵活的问题。

七、今后工作打算

1、继续贯彻我校“以人为本，以爱育人”的教育理念，丰富教育方式，以活动为载体对学生进行德育教育

2、严抓常规教学，力争在每个教育教学环节上有创新。校际领导坚持长期听课。细化对备课、上课、批改等教学环节的指导和检查，要用新课程改革的理念，素质教育的新要求来全面指导学校的教学工作。要使教师们用新理念和勇于创新的精神来改进教育教学的每一个环节。特别是要抓住提高课堂效率这个中心环节。

3、狠抓教师教学基本功训练，全力提高教师的教育教学能力。要重点加强对教师使用计算机等现代化教学手段的培训，使教师基本具备现代化教学的新技能。要把理论学习、教学研究、基本功训练相结合，要把校本培训、校本教研的成果直接运用于平时的教育教学工作中。要利用好市区教育组织的各种学习和培训活动。

今后，我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把第三小学建设成有特色的名牌学校。

友好区第三小学 2016年12月30日

2.友好区第三小学教学工作计划(2012秋) 篇二

一、学校概况

第三小学始建于1960年4月，学校占地11688平方米，校舍建筑面积3569平方米，现有17个教学班，教职员工49人，教师学历达标率100%，其中大专以上学历29人，中专13人，骨干教师20人，学校现有设施齐备的多媒体室，语音室，音乐室，美术室、象棋室，大队活动室，体育室和图书室等专用教室，其中图书室藏书近1万册，各种仪器设备均达标。

几年来，学校全面贯彻党的教育方针，实施以人为本的办学理念，探索和实践课程改革，以素质教育为宗旨，以德育为核心，以教学为中心，面向全体，全面发展，同时学校注重抓“两特”教育，既德育教育的“3+1”特色教育和校本课程的象棋特色，多方面多层次的开发学生智力。根据学校特点制定了学校的校训、校风、教风、学风。校训：学做人，会求知，健身心，促发展。校风：严谨求实，改革创新。教风：爱生、博学、严谨、创新。学风：乐学，勤学，会学，博学。学校连续几年被评为出席区精神文明先进单位，综合治理先进集体等，2003年进入了规范化合格小学。

二、统一思想 , 提高认识 , 成立自检自查评估领导机构

根据市教育局文件精神和《黑龙江省师德建设评估细则》要求，我校组织全体教师认真学习、领会教学评估精神，成立了教学评估领导小组。

评估领导小组

组长 : 褚海林

副组长 :尹吉祥、刘润芝

成员：赵玉萍穆丽丽陈生 于庆涛韩子礼

三、自查情况

（一）、领导重视，抓住思想教育不放松

我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来，我们在全校教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强素质，外树形象”为目标的师德建设工作。

首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划，都把德育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标，具体措施和全员育德的工作思路。

其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性

分析，查处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风,使整改落到实处,见到实效。

（二）、注意提升教师的师德水平

1、以制度规范人。提升教师的师德水平，思想教育是基础，规章制度是保证。学校在全面学习了《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》后，组织开展了“争当家长满意教师，争创家长满意学校”的师德活动，以提高教师的师德水平。学校要求全体教师认真学习师德规范，明确以“师德高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，倡导“八个讲”：讲规范、讲尊重；讲团结、讲正气；讲学习、讲纪律；讲奉献、讲实绩。对待工作真心实意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引导教师树立终身学习的意识，着力倡导实干精神、勤劳作风、求真品性；大力营造正气氛围、人气氛围、人才氛围。

2、以人格凝聚人。品德只能用品德来培养，人格只能用人格来熏陶。在现代教育高度发展的今天，教师的作用从来没有像今天这样在人格导向上具有如此重要的作用。在我们无法用经济对老师们的努力和付出做补偿的情况下，在褚校长的指导下，行政班子内部采取了加强师德修养，培养丰富的内心世界高尚的人格魅力、博大的胸怀和包容心理的建设活动，要求班子领导不与教师争功、争名、争利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进；做到办学原则体现情，思想工作注入情，精神鼓励蕴涵情，物质激励寓于情。以情感人，以情治校，治学严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力为教师创造良好的道德环境。

3、以关爱感召人。情感激励情感，爱心呼唤爱心。我们努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在生活上关心人的工作思路，力图使学校做到事业留人、感情留人。将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

（三）、关注教师的专业成长

基础教育课程改革，将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，师德建设，师能培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。为此，我校全面实施促进教师专业发展的校本培训工程，其理念是：以师为本。惟有名师，才有名生；惟有名师，才有名校；教师的前途，就是学校的前途；教师的发展，就是学校的发展。其培训目标为：

总体目标：

构建学习型的教师群体，营造研究型的科研氛围，建立学习型的校园文化，促进教师的专业成长。

分项目标：

1、师德目标：志存高远，敬业爱岗；热爱学生，教书育人；严谨治学，与时俱进；积极上进，乐于奉献；具有健康心态和团结合作的团队精神。

2、教师形象：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情，激情中有个性。做一名既有理论功底，又有实践水平的三小文化人。

为达成以上目标，我们采取的举措有：

（1）开展两项评比：课堂教学、科研论文的专业水平评比和校级优秀教师、优秀辅导员的综合评比。

（2）、开展“三小读书工程”，确定书目的大致范围，成立青年教师学习小组，形成“让读书成为一种习惯”的风气，打造学习型组织，创建教师的学习文化，通过不断学习提高教师的自身素质。

（3）、建立教师的评价机制。学校建立了平时考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从备课、上课、批改、辅导、考核到教学方法，从班会、集会活动到“学困生”的转化工作等一系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平台。

（4）、聆听窗外的声音。邀请教育教学专家来校讲座指导，面对面对话，拉近教师与专家的差距，树立教师向专家型教师奋斗的信心。

（5）、出外培训。学校以定期和不定期的形式派人外出学习、培训，回校后进行口头或者书面汇报，在自身得到充电的同时，让其余老师也能够换脑子，递信息。

四、成效与成绩

（1）、领导作风明显提高：学校领导班子善于学习，在工作中求真务实，勇于开拓，大胆创新，廉洁自律，作风民主。为此，班子成员兼具人格魅力和学识魅力，团结协作，在教师中有较高威信。

（2）教师具有良好的师德风貌：我校教师经过培训与引导能够爱岗敬业。热爱教育事业，潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。能够严谨笃学；能够关爱学生；能够教书育人；能够为人师表。

五、存在的问题：

（1）、师德建设学习还要不断加强。

(2)、师德建设制度需要随着形式的变化不断完善。

(3)、师德建设机制需要不断创新，教育形势需要灵活多样。

六、改进措施:：

通过“学、议、查、评”，出实效，树典型。

“学”，就是学特色理论，学先进学校和先进教师。有针对性地对教师进行系统的师德师风教育，推动学习活动的开展。对新上岗的教师要作岗前师德培训。

“议”，就是在学的基础上展开讨论，议开展师德教育的意义，议迫切性，议存在的问题，议努力的方向。通过“议”，引导大家明辨是非，分清善恶，使教职工统一思想，形成共识。

“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距，要把自查和督察结合起来。学校和各部门要加强督查，定期检查师德师风建设情况。通过“查”来发扬成绩、鞭策后进，褒扬正气，树立新风。

“评”，就是在师德师风建设工作阶段性任务完成后，评选出先进单位和个人，形成学校有典型，有标兵，推动师德教育向更高层次开展。通过“评”来弘扬先进，健全激励机制。

3.友好区第三小学教学工作计划(2012秋) 篇三

自查自纠报告

为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校 “减负万里行第2季”活动的通知》的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长褚海林为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。2.召开全体教师会议，组织学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

（一）规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与以竞赛名义和组织考试形式招生，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动。

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。严格控制教辅资料。我校实行全省统一科一辅，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:50上课，中午11:20放学，下午1:40上课，4:00放学，没有超过6小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。

（五）规范教师行为。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，开展专项治理教育“三乱”活动，层层鉴定责任状，每位教师做出书面承诺书，教师没有对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也没有组织学生统一征订教辅材料等现象。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

（六）规范学校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

通过开展“减负万里行”.第2季活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

4.友好区第三小学教学工作计划(2012秋) 篇四

学校工作总结

校长:刘建

2013.1

时光荏苒，又是半年。

在张寨镇党委政府以及曹集村两委班子的关怀支持下，在县教育局、中心校的直接领导下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，全面深入推进素质教育。现在的曹集小学学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研；学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。现将本期工作汇报如下：

一、勤于有效学习，不断提高思想政治及业务素质。

我校每周在周一例会、周三业务学习和周五政治学习时都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员(尤其是十八大)教师开展理论学习并检查学习笔记。

在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训。暑假及本期中，我校先后组织了校本培训学习，按照中心校通知到阜南、阜阳参加了数次教学研讨，观摩教学、新课程培训等业务培训。同时我们鼓励教师自己继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

二、强化德育管理，为留守儿童打造愉悦温馨的学习环境

学校工作始终坚持以德育为核心，成立了以校长刘建为组长，负责德育工作的李素梅和负责少先队工作的李梅以及负责学校校园文化建设工作的杨银银三人为成员的领导小组，全面负责抓德育工作。学校德育工作的核心是:坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，从而使德育工作得以落到实处，学校校风、学风得到彻底的转变并已步入良性循环轨道。

留守儿童较多是现在农村学校的一个普遍现象。如何为他们的健康成长奠定良好的基础是我校工作的又一个重点。首先我校明确一名工作认真并对留守儿童工作富有经验的老教师孙家芳负责此项工作。其次在开学之初以班为单位，建立各班留守儿童台账。第三我们充分利用‘‘留守儿童之家”项目，开通了亲情热线0558—6836776和网上视频QQ1819398389随时让学生家长得以和自己的孩子通信或者是视频。最后我们不定期组织教师到一些留守儿童家里进行家访并做好记录。此项工作的开展赢得了家长的广泛赞誉。

三、加强法制教育，重视安全工作，努力创建平安和谐的校园。

为了使法制教育取得实效，我校聘请镇派出所李斌担任法制副校长，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，加强了制度建设，每学期以及节假日都与班主任签定安全目标责任书；制定安全工作制度和值班管理制度。通过国旗下讲话、广播、橱窗、黑板报、致学生家长的一封信等形式对学生进行安全教育。校长每月进行一次安全知识讲座，并组织全校学生，分年级分班轮流观看交通安全教育牒片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。确保校园安全，创建平安校园。让学生懂得：文明礼貌要做到，生命安全更重要。以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校为目标。

四、认真落实常规工作管理，努力提升教育教学质量。

在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。学校指定极富有学校业务管理经验的常学栋老师负责此项工作。学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于三次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为绩效工资考核部分的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，基础训练随课跟进，中心校安排的月考和学校安排的统考一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

狠抓教学质量就必然会有所回报。本期我校在中心学校举行的素质教育检测总评中获得了全镇六个年级12个第一名中的四个第一名，一个第二名。他们分别是二年级李素梅数学、三年级杨银银的语文、五年级刘德林的数学、六年级程金龙的语文和五年级李梅语文第二名。成绩的取得再次让学生家长挑起大拇指称赞我校老师的敬业精神，我们也得到了兄弟学校的肯定和中心校领导的极大好评。

五、下学期工作设想

1、全面改善校容校貌。

我校还是好几年前建设的平房教室，随着教育形式的迅猛发展，现有的硬件和软件条件已远远不能适应教育的发展。所以在中心学校和村两委班子领导的支持下，争取一座水冲式厕所及一栋教学楼，使之全面改变学校的面貌，更好地为曹集几百名学生服务。

2、再次努力提高教学质量

质量是学校的生命线，虽然我校在近几年的素质教育检测中取得了很令人羡慕的成绩，但是我们不能睡在功劳簿上，要把眼光放远一点，争取更大的成绩。

3、不断改进和完善各项管理制度，做到更科学，更有效地管理好各项工作。

4、进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力量支持教育，组织更多的资金投入教育，不断发展我校的教育事业，向新的一个台阶迈进。

5、加大沟通信息力度，特别是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真吸取各地的先进经验。尽快发展自己。其次抓好勤工俭学活动，加大投入，扩大经营项目，发展自我，服务于教师和学生。

6、坚持努力学习，加强自身的形象建设，以更好的形象取信于群众和支持，继续做好本职工作。

7、在国家实施营养计划工作之际，借此东风，在年后争取到为我校建设食堂，以解决几百名学生和十几位老师的后顾之忧。让学生有更多的时间投入到学习中去，让老师们有更多的时间为学生辅导，力争下期比这学期有更多的更好的成绩。

8、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。学校严重缺乏幼教、英语、信息技术、音、体、美等专业技术人员，这些也一定程度影响教学质量的提高和办学水平的提升。所以能中心校能为我校解决此类问题是当务之急，更是对我校工作强力支持的表现。

9、办好学校附属幼儿园。为了解决我村大多数适龄儿童上学的问题，在上级政策和资金的大力支持下，我校有了一学期的成功经验。相信在下学期我们把附属幼儿园和校本部放在一起办学，更有利管理，更方便办学，更能够给领导和学生家长一个更满意的答案。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位，为把曹集小学建成一所人民满意的学校而不懈努力。

阜南县张寨镇曹集小学

学校工作总结

校长:刘建

5.友好区第三小学教学工作计划(2012秋) 篇五

为全面贯彻落实省教育厅，省体育局全国“十万学生上冰雪活动”的活动精神，切实提高学生的身体健康水平，为2014“中国伊春森林冰雪欢乐节”营造氛围。2014年12月26日上午9.10分友好区第三小学在学校操场举行 “十万青少年上冰雪”活动启动仪式。现将相关工作总结如下：

一、领导重视、组织协调

为保证“冬季上冰雪活动”能够安全、有序地开展，学校成立了以褚海林校长为组长，体育组全员，以及全体班主任老师为组员，把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入议事日程，命体育组作为此项活动的直接负责部门，形成合力，强力推进此项工作的进行。学校结合本校的实际，制定了《千名青少年上冰雪活动方案》，召开了全体教师会议，布置活动相关事宜并提出具体要求。学校安排体育组对学生做好各项活动的技术指导，了解学生的身体情况，循序渐进，防止意外伤害事故的发生。同时，要求班主任老师协助体育老师做好安全教育工作，确保活动安全开展，严防安全事故；还要求班主任老师和体育老师共同来指导学生做好冰雪活动计划和记录。

二、积极宣传、营造氛围

自“冰雪活动启动之日起，我校积极筹备，于2014年12月26日利用大课间在操场举行了起动仪式，使阳光体育的“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”理念人人皆知。起动仪式上，褚海林校长向大家宣传了冬季冰雪活动的意义，希望广大师生牢固树立“健康第一”的观念，养成良好的锻炼习惯，积极投身到冰雪活动中，做到每天锻炼一小时，并作了具体的工作布置和安全教育。

三、精心部署，具体落实

为确保活动顺利开展，我校将此项活动纳入体育课活动中。体育课上，体育老师不仅对学生进行冰雪活动的技术指导，还注重对学生在冰雪活动前后的准备运动和放松运动，防止出现安全事故。

四、阳光体育，深入人心

学校对阳光体育冰雪活动中表现突出的“优秀班级”和“优秀学生”进行了表彰。通过本次活动，磨炼了学生的意志品质，培养了学生良好的锻炼习惯，有效提高了学生体质。本届千名青少年上冰雪活动落下帷幕，但我校的阳光体育运动不会停止，我们将利用体育课、课外活动等形式继续坚持带领学生每天积极锻炼一小时。

五、形式多样，快乐生活

我校积极为学生组织丰富多样冰雪活动，雪地足球赛，堆雪人，雪地拔河，雪地跳绳活动等极大的促进了学生的参与积极性，同时也提升了学生的参与率，在我校领导和全体师生的通力合作下，圆满地完成了我校千名青少年上冰雪活动工作，并取得了极大的收获和胜利。在今后的工作中我们要再接再厉，再创佳绩。求真务实，与时俱进，为全校的教育工作做出更大的贡献。

6.2012秋营销二年实训教学计划 篇六

会计专业是一门实践性、技术性很强的学科，为了培养学生应用会计理论和方法解决经济实际问题的能力，必须对学生进行模拟实训。会计模拟实训是实现课堂理论教学与实践教学相结合，提高学生实际动手能力，推动素质教育的有效途径。本次模拟实训是学生在毕业前进行的一次综合模拟实训。通过本次会计综合实训，使学生能够加深对所学专业理论知识的理解，提高实际动手能力。增强学生的综合分析能力和操作技能，为学生毕业后尽快胜任会计工作打下扎实的基础。适用班级

2010秋营销二年 实训地点

会计模拟实验室 教室项目

4.1 手工账

80课时

4.2 会计电算化（用友畅捷通软件的使用）100课时

4.3 其他 4.3.1 传票翻打 4.3.2 点钞、验钞技术 4.3.3 办公设备及办公软件的使用 4.3.4 EXCEL在会计、统计中的应用 40课时时间安排

2012.9.1——2012.11.15 纪律要求

所有参加实训的学生必须在指定的教室进行实训，严格遵守实训室的有关规定，爱护公共财物，节约使用实训材料。在整个实训期间不得缺席、迟到、早退，如果因病或重大事情不能参加实训的一律以书面形式事先请假，否则按旷课严肃处理。按质、按量完成所规定的会计实训任务，实训成果交指导老师批阅。考核方式

平时和实训结果结合评定成绩。评定实训成绩要以平时检查记录为主，不能单纯看实验结果，以免学生抄袭。评价

不及格： 学生不按时出勤，旷课达到30%以上为不及格，在实训过程中不遵守实训要求，不参与实训活动，没有掌握会计综合实训的基本知识，成绩为不及格；

及

格： 学生按时出勤，但在实训过程中不积极参与实训活动，学习态度不认真，掌握了基本会计综合实训知识，但没有正确运用，成绩为及格； 中

等； 学生按时出勤，学习态度较好，但会计综合实训知识运用不准确，成绩为中等；

良

好： 学生按时出勤，学习态度认真，在规定时间内完成各阶段任务，会计综合实训知识运用正确，成绩为良好； 优

7.友好区第三小学教学工作计划(2012秋) 篇七

————综合教研组

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改变并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。王炜程老师是一位刚工作不久的青年教师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。王炜程老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的教师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最后，她的音乐展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王炜程老师的教案规范，备课充分。内容完整。刘国清老师担任体育课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。王保山老师是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。胡然担任二至六年级美术教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。

2、努力提高课堂教育教学水平

一学期来开展了“课内比教学”活动及集体备课研讨活动。这些活动都经过了老师们反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。