工作政治思想评语（精选8篇）
1.工作政治思想评语 篇一
1) 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
2) 该同志思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我公司组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央保持一致。
3) 该同志思想政治素质较高，具有较强的指导管理协调能力，密切联系群众工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，其表现得到公司领导和同事们的一致肯定。
4) 该同志勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
5) 工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
6) 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
7) 该同事工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
8) 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务
9) 政治坚定，党性观念强;较长时间在担任职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强;工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神;事业心和责任感强，工作认真负责;善于学习，知识面比较宽;顾全大局，自觉服从组织安排;为人正派，处事稳重，待人谦和，团结同志，关心群众生活，对自己要求比较严格。
10) 该同事工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
11) 该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。
12) 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
13) 该员工思想上，为人正直，稳定谦虚。事业心进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。是一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业诚实守信遵纪守法奉献社会。
14) 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
15) 该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业严谨治学为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
16) 政治坚定，党性观念强;较长时间在担任职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强;工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神;事业心和责任感强，工作认真负责;善于学习，知识面比较宽;顾全大局，自觉服从组织安排;为人正派，处事稳重，待人谦和，团结同志，关心群众生活，对自己要求比较严格。
17) 该同志思想政治素质较高，具有较强的指导管理协调能力，密切联系群众工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，其表现得到公司领导和同事们的一致肯定。
18) 该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
19) 该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
20) 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了公司领导和员工的一致好评。
21) 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
22) 部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
23) 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
24) 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
25) 优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
26) 该同事工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
27) 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了公司领导和员工的一致好评。
28) 在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。
2.工作政治思想评语 篇二
一、思想政治课在高职院校思想政治工作中的地位与作用
在2007年12月20日上午举行的“学习贯彻十七大精神与大学德育高层论坛”上, 教育部副部长李卫红表示, 将从四个方面加强和改进大学生思想政治教育工作:一是要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导地位和作用, 切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作;二是要继续加大高职院校辅导员队伍建设力度, 着力建设一支专业化、高水平的辅导员队伍;三是要积极拓展有效途径, 加大大学生的日常思想政治教育, 要充分发挥先进典型的教育引导作用, 大力发掘、培育、宣传优秀大学生典型, 为大学生树立“可亲、可敬、可学”的身边榜样;四是要加强工作总结和研究, 推动大学生思想政治教育, 不断开创新的局面。其中将课堂教学放在抓好大学生思想政治教育的首要地位, 由此可见思想政治课堂在高职院校思想政治工作中的重要性。实践中, 思想政治课在高职院校思想政治工作中也发挥着勿庸置疑的重要作用。
首先, 从高职院校思想政治工作的方式上看, 高职院校思想政治工作只能从两方面开展:一是学生活动, 二是课堂教学。相比于学生活动, 课堂教学占据了学生整个在校期间的绝大部分时间, 具有常规性、普遍性、高效性等特点, 能够反复、经常地进行, 使教师“言传”的作用得以充分发挥。因此, 思想政治课堂对高职院校思想政治工作具有“主渠道、主阵地作用”。 (1)
其次, 从思想政治课的组织形式上看, 思想政治课与其它课程一样, 都是通过集中讲授的方式进行, 教师所讲授的内容可以在同一时间传达给课堂上的每位学生, 排除个别上课不专心的情况, 其他认真听课的学生均可以接收到相同的信息, 并及时作出反应。因此, 思想政治课堂可以起到“从点到面”的作用。
第三, 从思想政治课的发展方向上看, 思想政治课已经逐步超越课堂的局限, 而与学生的生活、学习、活动等方面有机结合起来, 如针对学生的爱国主义教育活动、对学生的思想状况调查活动等等, 表明思想政治课已经渗透到学生在校期间的方方面面。此外, 思想政治课已经在传统的灌输式教学方式上进行了广泛的改革, 全国各地高职院校正在进行各种有益的尝试, 集体讨论、主题演讲、辩论赛等形式逐步进入思想政治课堂, 极大提高了学生学习思想政治课程的兴趣。因此, 思想政治课堂可以对高职院校思想政治工作继续发挥重要的平台作用。
二、高职院校思想政治课改革的紧迫性
尽管思想政治课对高职院校的思想政治工作具有极为重要的作用, 但是我们也应当清醒地意识到, 思想政治课处境堪忧, 改革势在必行。经历过大学生活的人都知道, 思想政治课处于非常尴尬的境地, 学生不欢迎, 老师没兴趣。一份调查显示, 大学生中愿意认真听政治课的仅占19.4%, 90%的学生认为现行政治课教材可读性不强, 偏重说教, 不愿意读;而高职院校思想政治课青年教师中, 83.9%的教师觉得被学生轻视, 89.2%的教师认为被社会轻视, 近四成的人无法坦然承认自己的职业。 (2) 从定义到定义、从理论到理论的传统教学方法已经行不通了, 由此而形成的“枯燥乏味”的感觉已经根深蒂固。
这同时又限制了思想政治课程本身的发展。高等职业教育是适应大工业生产而兴起和发展起来的, 旨在以适应社会需要为目标, 培养高等技术应用性专门人才。因此高职教育在专业理论上以“够用”为原则, 强化学生的技术操作。这在某种程度上增强了学生的就业竞争力, 但其缺陷也显而易见, 即将理论“够用”原则套用在思想道德教育上, 压缩思想道德课程的内容和深度, 从而弱化了对学生的思想道德教育。而学生受此影响, 也忽视了思想道德教育在个人品德培养与素质提高方面的作用, 进而忽视了思想政治课程。学校与学生的双重忽视, 导致思想政治课在高职院校中处于弱势地位, 其师资、课时、经费保障等各方面都受到限制, 随时都要为专业课程的开设让路, 这不仅极大地限制了思想政治课程的发展, 也极大地影响了其在高职院校思想政治工作中作用的发挥。
三、改革思想政治课, 加强高职院校思想政治工作的实效性
针对上述状况, 笔者以为有必要对思想政治课本身进行改革, 使其重新引起院系的重视, 激起学生学习的兴趣, 焕发出应有的生机与活力, 实现与高职院校思想政治工作的有机结合, 发挥与其地位相称的作用。对此, 改革应当从以下几方面入手:
1. 争取学院的支持和保障
中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (中发[2004]16号文) 中指出, 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。由此可见中共中央对于思想政治课程的重视程度。但在现实层面, 文件及政策对高校思想政治的课程设置、课时数量、师资力量、经费保障等方面的明确规定, 在具体落实时则存在种种困难, 因此必须争取学院对思想政治课程的支持和保障, 贯彻落实相关政策。这主要依靠广大思想政治教育工作者通过提升课程品质, 充分发挥思想政治课堂对高职院校思想政治工作的应有作用来实现。
2. 改革思想政治课堂教学
首先, 树立大德育教育观, 要把思想政治教育融入到高职学生专业学习的各个环节, 渗透到教学、科研和社会服务各个方面。思想政治课堂不能局限在一个小小的教室, 应当超越课堂本身, 与学生学习的各个环节相结合, 既服务于专业课程, 又切实提升对专业课程的学习能力。同时, 思想政治教育不能仅局限于单纯的课堂教学, 还应当重视学生活动、课余生活的内容, 将学院所有教职员工、所有部门处室均视为思想政治课堂的组成部分, 联合学院所有力量投入到思想政治教育工作中去, 做到时时、处处都在思想政治教育过程中。尤为重要的是, 班主任、思想政治辅导员作为高职院校思想政治教育工作的中心力量, 必须要很好地开发并利用起来, 以充分发挥两者与学生联系紧密的作用。
其次, 以生活为本, 调整高职院校思想政治课的教学内容。所谓以生活为本, 就是以高职学生现实生活为参照和源泉。 (3) 我们知道, 随着专门化教育的出现, 思想政治教育与现实的生活相分离, 不注重现实生活中的行为教育, 而是在学校中进行理论教育;对学生的教育从体验教育逐步转变到接受教育中来, 学习的过程就是和抽象概念、规范、文字、符号打交道的过程。但这些东西与学生的现实生活并无密切联系, 对学生的现实生活也无重大帮助和重要意义, 因而难以被学生真正接受, 效果甚微。因此高职院校的思想政治教育必须回归生活, 以生活为本, 调整高职院校德育课程的教学内容。具体而言, 就是根据大学生的现实生活需要, 有针对性地设置相应课程, 如集体生活、交往生活、情感生活、课程生活以及相关的政治生活、经济生活、宗教生活等相关的课程, 建构完整的思想政治教育课程内容体系。
最后, 以课程为中心, 改革授课方式和方法。课程源于生活, 因此授课的方式和方法也必须与生活紧密结合。每次课前要调查听课对象的构成, 了解他们关心什么、有哪些实际问题、思想上解不开的结在什么地方, 然后有针对性采用不同的教学方法。授课过程中, 可以借鉴南开大学马克思主义教育学院的教学方式。该校化学系150名新生的班级被分成了15个小组, 班有课代表, 组有小组长。课代表的任务是与组长们一起组织社会实践和课外讨论, 而这一环节占据了总学时的36%。学生们的期末考试卷面分数只占总成绩的60%, 他们在课堂内外的表现, 决定了其余的40%。学生要利用3节课的时间从事社会公益工作, 才算完成实践环节的学习, 课外讨论主题, 则依据授课内容, 紧密结合当前社会热点, 贴近校园生活。思想政治课的教师还开通了博客与学生在线交流, 将严肃的课题与学生轻松讨论, 收效良好。 (4)
3. 培养一支高素质的思想政治教育工作者队伍
高职院校学生思想政治工作面临新的形势, 这对高职院校学生思想政治教育工作者提出了较高的素质要求, 因此必须培养一支高素质的学生思想政治教育工作者队伍, 以保证思想政治工作的质量。 (5)
首先, 要通过聘用、选调等多种途径选择专业对口的教师进入高职院校思想政治教育工作者的队伍, 保证课程讲授的专业性及一贯性, 同时还需加强对“双师型”教师的引进, 以吸收不同学科的思维方式及知识背景。其次, 要加强与兄弟院校的交流, 吸收他人成功的经验, 同时结合本校的实际情况, 使有益的经验转化为现实成效。最后, 原有思想政治教育工作者队伍中的人员应当具有适当的进修机会, 不断扩充自身的知识储备, 更新教学理念和方法, 如此才能形成真正有吸引力的思想政治教育课堂。作为一名高职院校思想政治教师, 笔者结合自身在思想政治教育课堂中的切身体会, 不揣浅陋提出上述浅见, 还望抛砖引玉, 引起学界对高职院校思想政治教育工作与思想政治教育课堂的结合之道进行更为深入的探讨。
摘要：当前高校思想政治工作日益引起政府重视, 而思想政治课作为高校思想政治工作的重要平台理当受到同等关注。通过分析思想政治课在高校思想政治工作中的地位、作用及其现状, 笔者认为应当改革思想政治课, 通过争取学院的支持和保障、改革思想政治课堂教学、培养一支高素质的思想政治教育工作者队伍等方面来推进高校思想政治工作。
关键词：思想政治课,思想政治工作,高校
注释
11 孙文红.当前高职高专学生思想道德教育新论[J].大学时代 (下半月学术教育版) , 2006 (11 ) .
22 郝驹.遭遇前所未有“尴尬”大学生需要怎样的思想政治课[J].人民日报, 2007-04-27.
33 刘志山.当前我国高校德育的困境和出路[J].华中师范大学学报 (人文社会科学版) , 2005 (03 ) .
44 郝驹.遭遇前所未有“尴尬”大学生需要怎样的思想政治课[N].人民日报, 2007-04-27.
3.工作政治思想评语 篇三
关键词：煤炭企业;思想政治;问题;途径
近些年来，我国煤炭市场持续下行，煤炭行业的发展面临严峻挑战，部分煤炭企业甚至已无法继续生存。这不仅是受到市场外部因素的影响，企业内部员工思想政治觉悟和团队凝聚力下降也是重要的原因。因此，煤炭企业如何抓好职工队伍的思想政治教育工作至关重要。企业管理人员要提高对其重要性的认知，在统一思想的基础上，通过不断强化和优化思想政治教育工作，进一步提高企业的向心力和凝聚力，从而提升煤炭企业的核心竞争力。
一、煤炭企业思想政治教育工作内容
（一）煤炭企业思想政治教育工作之理想信念教育
随着煤炭行业的发展，市场竞争日趋激烈，一些煤企员工在工作中利欲熏心，置集体利益于不顾，严重背离了企业员工的核心价值理念。正是基于此，煤炭企业要在内部强化理想信念教育，深化共产主义理想信念，践行中国特色社会主义理论教育，坚持贯彻爱国主义、集体主义以及社会主义思想，从思想意识和信念层面上得到统一[1]。只有理想信念得到深化，才能从根本上调整员工和煤炭企业之间的关系，在实践中积极发挥其奉献精神，以最饱满的状态投身工作。
（二）煤炭企业思想政治教育工作之形势政策教育
经济结构和发展形势的改变，对煤炭企业来说影响深远。煤炭企业要在深化改革的同时，对国内外经济和市场形势建立有效认知，用发展和正确的眼光看待行业走势，科学分析市场变化，认真贯彻落实国家政策，最大限度地提高企业经济效益，从而有效提升企业的市场竞争力[2]。
（三）煤炭企业思想政治教育工作之思想道德教育
思想道德教育是一切政治教育的根本，煤炭企业的员工在接受思想政治教育的过程中，不能只是局限在工作能力的提升，也要从思想政治觉悟和道德观念的层次进行思想升级，提高员工爱岗敬业的意识，从践行各项道德准则出发，遵守社会道德约束机制的同时，在工作中充分发挥爱岗敬业的传统美德，凡事以身作则，更好地为煤炭企业发展出力。
（四）煤炭企业思想政治教育工作之安全生产教育
煤炭企业的管理人员要在日常工作中充分落实安全生产教育，从根本上提高职工的安全意识。在建立安全准则的过程中，企业要从员工的根本需求出发，结合市场发展动态，深化安全教育的重要性，不断提高员工对安全生产的认知，从而将可能出现的安全事故概率降到最低[3]。
（五）煤炭企业思想政治教育工作之社会主义核心价值观教育
社会主义核心价值观对于煤炭企业开展思想政治教育工作具有非常重要的指导意义，是马克思主义价值和道德结构的延伸，不仅能辅助企业员工在激烈的竞争中认知和改造客观世界，也能有效的助力企业员工树立正确的人生观、价值观和世界观。对于煤炭企业来说，只有形成共同的价值追求理念，才能沿着正确的发展方向不断进步。
二、煤炭企业思想政治教育工作存在的问题
（一）缺乏对思想政治教育的重视程度
在企业发展过程中，思想政治教育至关重要。但是，相当一部分企业没有形成对思政教育的正确认知，缺乏对思政教育的基本重视，只是一味的践行市场经济要求，将经济效益作为最终目标，在生产任务运行过程中忽略了思想教育的实际价值。甚至有些领导在企业思想政治教育工作中，只是将工作重点放在口头上，缺乏时效性，导致团队思想意识淡漠，逐渐产生了思想落差[4]。
（二）缺乏对党组织建设的认知
要想提升煤炭企业思想政治教育工作的实效性，应当着力提高党组织的建设水平。但是部分企业在发展过程中缺乏对党组织作用的认知，其各项职能基本流于形式，甚至被完全忽视，工作也缺乏实质性重点，这不仅严重阻碍了党建工作的有效开展，更使得员工在思想上弱化了党组织的重要性，从而消极应对党组织开展的各项思想政治工作。
（三）缺乏对思想政治教育方法的创新
思想政治教育方法要与时俱进。当前，部分煤炭企业缺乏对政治信息的敏感度，不能根据外部发展形势建立动态化的思想政治教育措施完善机制。企业传统的思想政治教育措施主要以说服教育和会议研讨等形式为主，甚至只是生搬硬套，不但不能取得一定的效果，也会导致煤炭企业员工出现思想意识松懈的问题，反而影响员工的工作热情和实际工作效果。
三、煤炭企业思想政治工作优化路径
（一）煤炭企业要提高对思想政治教育的认知
煤炭企业要在日常工作中，提升员工的工作认知，建立健全有效的工作运行框架，确保思想政治教育能从根本上提高员工的思想认知水平，为其提供最大化的精神动力。思想政治教育最重要的就是要保证员工能从思想意识层面建立有效认知，确保企业员工在工作开展过程中，真正从企业的发展需求着手，更好地助力企业在科学发展的道路上健康发展[5]。
（二）煤炭企业要强化思想政治教育队伍建设
只有保证煤炭企业思政教育工作队伍的健全完整，才能真正实现思政教育工作的细化，企业要建立一支稳定的思政教育团队，提高其对思政教育工作的重视程度，并在提升工作竞争意识的同时，结合企业实际管理目标和业务发展情况，建立有针对性的思想政治工作框架。另外，企业要想深化思政教育工作的实效性，还应提高政工团队的基础政治素质，保证其在工作中发挥最大效用。
（三）煤炭企业要强化党组织建设
党组织建设至关重要，它不仅是企业的核心组织机构，也是企业有效开展思想政治教育工作的主要力量。因此，煤炭企业在引导思想理念正确发展的过程中，要重视党组织建设，充分发挥其战斗堡垒作用。而党组织自身也要准确把握企业发展的基本路径，在分析现状的基础上，构建贴合于企业发展动态的方案，充分调动企业员工的积极性，为煤炭企业的和谐发展提供动力。此外，企业的党组织也要积极落实组织工作机制，确保管理工作落实的基础上，实现工作效果的最优化。煤炭企业党组织要在实际工作中明确权责范围，并积极建立有效的考评机制，保证员工向党组织靠拢，从而切实提高企业整体的思想政治工作水平。
（四）煤炭企业要提升思想政治教育工作的针对性
在开展思想政治教育过程中，企业管理人员要对工作重点和方式方法充分认知，提升思政教育的实际价值，结合煤炭行业现状及发展趋势，充分体现思想政治教育的实效性，并就新问题和新矛盾建立具有针对性的管控措施。企业思政教育工作人员也要不断强化自身的思想道德建设，并在建立基本体系过程中，不断提高员工整体的政治素质和道德水平，真正实现团队核心竞争力的整体优化，从而推动企业将思想政治教育工作引向深入。
（五）煤炭企业要提升员工的综合思想政治素质
在具体工作中，管理人员除了要从思想道德和政治层面进行统一指导，还要注重提高员工的科学文化素养以及职业道德素质。前者要求企业保证员工能够以思想政治教育为基础和动力，建立科学全面的学习模式，在不断学习中充实完善自我，提高工作质量;后者则要求企业切实提高员工的责任、担当和拼搏意识，真正打造一支爱岗敬业、团结守信、甘于奉献的员工队伍。
四、结束语
总而言之，在当前煤炭市场形势下，煤炭企业要想获得长远发展，除了应针对市场在经营方式和盈利模式上下功夫以外，还要从员工的思想政治教育方面入手，建立科学完整的思想政治教育工作发展框架，真正实现工作和学习的融合，在帮助员工顺利实现个人奋斗目标和自我发展的同时，以思想政治教育工作为抓手，切实提高员工队伍的向心力和凝聚力，从而为煤炭企业的健康发展提供强大的动力和支撑。
参考文献：
[1]吴菊平.我国煤炭企业思想政治建设现状、问题与对策分析[J].现代商业，2013，17（17）：78-80.
[2]但淑清.探讨创新煤炭企业思想政治管理工作的思路和举措[J].东方企业文化，2014，19（06）：119-119.
[3]杨琴.浅谈如何加强新形势下煤炭企业思想政治宣传工作的创新[J].中小企业管理与科技，2013，20（30）：28-28，29.
[4]王学艺.市场经济环境下煤炭企业思想政治工作思路探究[J].大陆桥视野，2015，29（16）：39，41.
4.思想政治品德考核评语 篇四
思想政治品德考核评语：
1、在个人职责范围重视创安工作;在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。
2、在担任辅导员工作时，能根据学区少先队计划及本班情况制定中队工作计划，配合学校积极开展工作，组织主题队会观摩，组织学生开展运动会、硬笔比赛、数学竞赛、六一文艺汇演、游园活动、讲故事比赛等活动，开展红读、雏鹰争章活动，组织尊老敬老义务劳动，使全校队员的素质得到全方位的发展，大队形成一股文明礼貌、团结协作、积极向上的风气，思想品德。
3、热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
4、热爱社会主义祖国，热爱中国共—产—党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓—小—平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十六大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观，鉴定之思想品德鉴定：政治思想表现鉴定。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
5、该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共—产—党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
6、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
7、该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
8、此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训和电大本科进修，取得优异的成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。
9、该同志遵纪守法，勤奋好学，积极上进，工作认真负责，有良好的社会公德，乐于助人，学习态度端正，工作积极，能够吃苦耐劳，得到了广大师生的认可。学习上刻苦努力，认真学习专业知识，成绩良好。生活上，严格要求自己，向一个合格党员的标准看齐，做事认真负责。
10、该生平时很注重学习党的基本理论，关心时政，认真学习党的政策并定期向党提交思想汇报。在学习上，该生勤奋努力，不骄不躁，谦虚认真，取得了优异的学习成绩，成绩在班上名列前茅。该生很注重自身综合素质的提高，利用课余时间参加各种技能培训，掌握了丰富的专业技能知识。在生活上;该生勤俭节约，性格随和，乐于助人，群众基础良好。该生有很强的集体荣誉感和团队合作精神，担任过室长和学习委员，还担任过班刊的美编。在社会实践方面，做事踏实，吃苦耐劳，获得了实习单位领导和老师的好评。
11、该同志热爱集体，关心同学，时刻以党员标准要求自己，努力做一个积极乐观、追求上进的人。在学习上，勤奋刻苦，踏踏实实，不迟到不缺席，并取得优秀成绩，获“学习先进个人称号”。在担任两年的文体委员时，工作上认真负责，获“文体工作先进个人称号”，年参与组织迎新晚会并获得一等奖;生活上，严格要求自己，向一个合格党员的标准看齐，做事认真负责。
12、该生在学校尊重老师，团结同学，各方面表现优异。思想上积极健康向上，积极学习党的基本理论知识。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良，在实际工作中注重理论联系实际，积极参加假期实践，学习与专业相关的课外知识。在工作上认真踏实，敢于创新，曾担任地科院宣传部部长，宣传部部长和班级宣传委员，有着丰富的工作经验和创新的思维，得到了老师和同学的肯定和好评，在年评为院级优秀团干部，在年评为校级优秀团干部。在生活上勤俭节约，乐于助人。注重全面 发展，积极参加各种校级、院级比赛和活动，取得了许多优异的成绩。
13、该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取。思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。
14、该生在思想上积极进取，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，并积极贯彻党的路线、方针、政策;在学习上勤奋刻苦，积极向上，获得了比较优异的成绩;在生活上团结同学，尊敬师长，有较好的人际关系;在工作上认真负责，一丝不苟的完成老师分配的任务。
15、该生在思想上积极进取，平日注意学习党的理论知识，并积极贯彻党的路线、方针、政策，能积极向党组织靠拢;学习上勤奋努力，学习态度端正，学习目标明确，学习方法得当，获得了比较优异的成绩;在生活上团结同学，尊敬师长，有较好的人际关系;在工作上认真负责，一丝不苟的完成老师分配的任务。
16、该生在各方面表现突出，思想上积极进取，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，政治思想觉悟高，学习刻苦努力，成绩优秀。曾获二等奖学金、“三好学生”称号，积极参加各项活动，全面发展，积极参加社会实践活动，群众基础较好。
17、该生在各方面表现突出，思想上积极进取，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，政治思想觉悟高，学习刻苦努力，成绩优秀。积极参加各项活动，全面发展，积极参加社会实践活动，该生生活俭朴，乐于助人，群众基础较好。
18、该生一直积极努力地向党组织靠拢，大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。积极进取，刻苦努力，思想觉悟高，团结同学，关心时事，学习和动手能力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上，勤俭节约，不穿名牌，不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学，我卖过衣服、小首饰品、保险，作过校园考研代理、做过手机宣传、房地产宣传;大一做班级的团支部书记、大二院生活部副部长，工作认真负责。
19、该生思想上积极向上，积极拥护党的领导，大学期间积极向党组织靠拢。学习上勤奋努力，学习态度端正，学习目标明确，学习方法得当，进步很大。生活上勤俭节约，不挥霍浪费，卫生习惯良好，善于团结同学，自觉遵守校纪校规，积极参加各项体育活动，曾获得“体育活动先进个人”。工作上积极参加各种社会实践活动，在学习理论知识的同时，以跟着老师做项目的方式将理论知识与实践相结合，提高自身的专业理论知识，提高自己的动手操作能力。
20、该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布臵的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践活动。
21、该生思想健康积极，认真学习领会党的基本理论知识，以及胡总书记的“八荣八耻”，不断在思想上积极进步，生活上井井有条，节约朴素，卫生良好;积极参加勤工助学，靠自己的努力劳动减轻父母的经济负担，学习较好，但各方面综合表现良好，勤勤恳恳，认真对待，严守纪律，虚心请教，和同学共同学习。曾任资环学院团委学生会马研会副会长，工作经验丰富。在各方面都严格要求自己，乐于助人，友善待人，人际关系好，社会公德好。
22、该生热爱祖国，遵纪守法，有强烈的民族自豪感和责任心。在校期间，学习刻苦努力，积极上进，工作认真负责，得到了广大师生的认可。曾在经管院学生会组织部工作，参与了大型团日活动“纪念重庆大轰炸”，获“团日活动先进个人”;任班长时，组织专业团日活动“盛世荣耀”;参与区土地变更调查，获荣誉证书;组织社会实践小分队，任队长，联合十几所大学学生和数名德国朋友举办了大型宣传活动;获“优秀团员”。
23、该生热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
24、该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良，获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。
5.高考学生思想政治品德评语 篇五
思想政治品德评语2 该生思想健康，拥护中国共产党，热爱祖国，认真学习法律知识，遵纪守法，自觉遵守《中学生守则》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，能以一名合格的高中生的标准来严格要求自己，尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽，因此受到好评。
思想政治品德评语3 该生思想政治表现良好，一直积极努力地向党组织靠拢，能够拥护党的基本路线、方针、政策，品德素质修养道德高尚，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论知识，遵纪守法，具有强烈的责任感，积极进取，刻苦努力，团结同学，关心时事。
思想政治品德评语4 该生在思想上严格要求自己，始终拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守国家的法律法规及各项规章制度，有很强的上进心，学习目的明确，态度端正。文明习惯良好，能做到乐于助人、团结同学。
思想政治品德评语5 该生拥护中国共产党的领导，热爱人民热爱祖国，关心国家大事，思想进步，政治觉悟较高。该生在校期间，思想积极上进，遵守学校各项制度，而且尊敬师长，热爱集体，与同学相处得十分融洽。
思想政治品德评语6
该生遵守宪法和国家的各项法律、法规，无违法行为；遵守校规校纪，遵守社会公德，自觉维护公共卫生和公共秩序，爱护国家、集体的财产，爱护花草树木，节约水、电、粮食，热爱劳动、讲究卫生；诚实正直，谦虚谨慎；待人有礼。思想政治品德评语7
该生拥护党的路线、方针、政策,热爱祖国，坚持四项基本原则，积极参加学校、班组织的学习和活动；注重个人品德修养，不说脏话、粗话，尊敬师长、孝敬父母，团结同学，乐于助人，热爱集体、关心集体，努力为同学服务。
思想政治品德评语8
该生政治思想觉悟高，积极拥护党的领导，热爱祖国，积极参加学学校和班级组织的各种文化、体育活动；积极参加班级政治学习、党、团组织活动和班会，态度认真，遵守有关纪律，热爱劳动、讲究卫生，诚实正直，谦虚谨慎，待人有礼。
思想政治品德评语9
该生拥护党的路线、方针、政策,热爱祖国，一直积极努力地向党组织靠拢，思想政治表现良好，能严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长,团结同学。集体观念强,积极参与各种活动,完成任务认真。学习目的明确。为人诚实,积极参加社会实践和体育锻炼,是位德、智、体全面发展的学生。
思想政治品德评语10 该同学思想健康，拥护中国共产党，热爱祖国，能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定。生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
思想政治品德评语11
6.工作政治思想评语 篇六
大学生思想政治表现评语
该生积极拥护党的领导，努力学习党的基本理论知识，有较好的政治理论水平;遵纪守法，有良好的社会公德，乐于助人，人际关系良好;行为得体，举止文明，爱清洁，讲卫生，寝室卫生良好;学习勤奋刻苦，善于钻研，不耻下问，集思广益;作生活委员时，工作积极，认真负责。
该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
该生思想上积极向上，积极拥护党的领导，大学期间积极向党组织靠拢。学习上勤奋努力，学习态度端正，学习目标明确，学习方法得当，进步很大。生活上勤俭节约，不挥霍浪费，卫生习惯良好，善于团结同学，自觉遵守校纪校规，积极参加各项体育活动，曾获得“体育活动先进个人”。工作上积极参加各种社会实践活动，在学习理论知识的同时，以跟着老师做项目的方式将理论知识与实践相结合，提高自身的专业理论知识，提高自己的动手操作能力。
该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取。思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。
该生平时很注重学习党的基本理论，关心时政，认真学习党的政策并定期向党提交思想汇报。在学习上，该生勤奋努力，不骄不躁，谦虚认真，取得了优异的学习成绩，成绩在班上名列前茅。该生很注重自身综合素质的提高，利用课余时间参加各种技能培训，掌握了丰富的专业技能知识。在生活上;该生勤俭节约，性格随和，乐于助人，群众基础良好。该生有很强的集体荣誉感和团队合作精神，担任过室长和学习委员，还担任过班刊的美编。在社会实践方面，做事踏实，吃苦耐劳，获得了实习单位领导和老师的好评。
该生思想上积极健康向上，积极学习党的基本理论知识。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良，在实际工作中注重理论联系实际，积极参加假期实践，学习与专业相关的课外知识。在工作上认真踏实，敢于创新，曾担任地科院宣传部部长，宣传部部长和班级宣传委员，有着丰富的工作经验和创新的思维，得到了老师和同学的肯定和好评，在2009年评为院级优秀团干部，在2010年评为校级优秀团干部。在生活上勤俭节约，乐于助人。注重全面 发展，积极参加各种校级、院级比赛和活动，取得了许多优异的成绩。
该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。并且在班级担任治保委员的过程中，工作努力认证!希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践活动。
该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。
xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生。
该生在各方面表现突出，思想上积极进取，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，政治思想觉悟高，学习刻苦努力，成绩优秀。曾获二等奖学金、“三好学生”称号，积极参加各项活动，全面发展，积极参加社会实践活动，群众基础较好。
xx同学，思想积极要求上进，为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。担任学生会心理部副部长和班级副班长等职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好，是一名品学兼优的大学毕业生。
该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
xx同学思想积极要求上进，政治觉悟高，大一的时候申请加入中国共产党。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力，积极参加院系各类活动并多次获奖。大学期间一直担任班长一职，并且在院内各协会中也担任要职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。获得协会“优秀干部”、院“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学毕业生。
7.工作政治思想评语 篇七
一、高校思政工作存在的不足
1. 辅导员方面。
辅导员作为直接面对学生, 管理学生生活, 引导思想成熟的角色, 长时间体制保障的窠臼明显约束了他们的思维方式, 人性化思政工作等新的教学模式往往流于形式主义, 校园领导与辅导员对人性化管理在思政教育中的先进性与必要性认识不到位, 仍然认为一本课本、一支粉笔甚至一声嗓子足以进行思想教育管理, 缺乏相应的兴趣与能力去实施人性化, 造成了人性化教育喊得震天动地、家长式管理搞得扎扎实实的局面。
2. 学生方面。
主要表现在学生积极性与独立性差。不少学生刚开始就未塑造一个良好的人生观世界观, 造成生活学习中难以离开辅导员的管理, 必须有辅导员在身边, 否则容易混乱, 如此一来, 辅导员和学生双方都觉得累, 而且难以长期坚持。因为这十几年来经济社会发展的原因, 过于夸大功利性, 而部分家长也觉得读大学是为了更好的发展谋求利益, 对学生的思想政治漠不关心。在扩招的状况下, 由于辅导员时间精力都是有限的, 难以关注到各个学生, 有时会开家长会了解一些情况。入学时, 学校通常会组织思想政治教育, 学生一开始学习热情往往高于专业科目, 但是由于思政课的趣味性较低, 学生好的学习习惯难以养成。笔者发现, 大三大四学生的积极性尤为低落。不过这除了学生自身的原因, 与辅导员的思想工作不到位也有一定关系。
3. 教育内容方面。
从心理和生理方面来看, 思政教育对人的心理生理都应较大影响, 如良好的人生观、世界观, 与人的身心健康有着直接的联系。然而任何事情与现象都存在固有的规律, 思政教育也是如此。通常初进大学的时候热情高涨开始, 一学期后消退, 继而出现低谷期。笔者认为, 首要问题是出在教育内容上。高等教育的对象是青年学生, 学生是有血、有肉、有思想、有感情的人, 是由具有差异性的个体所组成的特殊群体。要正视学生个体差异性, 客观地看待每一个学生。而我们的思政教育现在仍是《毛泽东思想概论》、《马克思主义哲学》、《大学生法律基础》等枯燥而泛泛的内容为主, 对大学生各自的特点和具体的情况缺乏实际的成才指导, 对奋斗目标、奋斗途径更无充分参考价值。加之当代青年大学生获取信息的渠道多, 整体思想活跃、热情, 吸收新知识的能力很强, 不愿意迷信权威, 也不愿拘泥于现实, 他们对未来充满憧憬和期望, 如果高校思政教育不能占领他们的思想, 他们很容易受到许多负面思想的污染。
二、高校思政人性化的转变途径
1. 辅导员定位的转变。
人性化思政教育模式对辅导员的能力与基本素质提出了新的挑战。第一, 辅导员首先要有一定的思想水平, 即自身的思想高度、观察了解能力, 只有能够有足够的思想高度, 又对学生的思想政治状况有充分的了解, 才会在教学中充分的进行运用;第二, 辅导员的教育模式必须从“管理”过渡到“引导”, 能够营造良好的思想氛围, 鼓励学生的审视自我、提高自我, 加强政治意识与改善思想状况作出努力;再次, 辅导员必须要跟得上信息时代所产生的挑战的要求, 不但要关注与学习所传统思政内容, 还应努力了解网络信息动向, 主动观察与了解学科教学的新方法, 并用能够根据网络舆情给予学生以积极引导。
2. 学生定位的转变。
第一, 学生要从受众的、被动的思政教育定位往多样化、能动的角色转变, 能够在生活与学习中积极探索、与辅导员互动交流提高思想水平;第二, 学生的思想发展、完善不能只在学校中、课本里, 在辅导员的安排下进行。主动提高、自我净化、也要作为重要的内容;第三, 想要跟得上信息时代的发展步伐, 自觉抵制网络上负面宣传的影响, 保持正确的思想政治觉悟。学生定位的转变里, 从被管理到主动提高的转变是做重要与困难的, 学生在“被管理”中“浸泡”了很长时间, 习惯了被管理的角色, 已经形成惯性乃至惰性, 一切由辅导员只会。而思政教育课往往也成了休息课, 自己只要遵守课堂纪律、考试中成就优秀就是好学生等。这样一来, 学生的思想政治意识渐渐被削弱。
3. 教学内容的转变。
在过去很长时间, 传统思想政治教学的内容基本《毛泽东思想概论》、《马克思主义哲学》、《大学生法律基础》等几本课本, 内容与学生身处的环境相差甚远, 已经无法充分适应新时代的需要。人性化的思政工作, 要以可以活跃课堂气氛的内容为重点, 如具体案例、身边的人和事, 这样可增加学生的学习兴趣, 增进师生间友谊, 必要时刻可以借题发挥等以力求达到“润物细无声”效果。在思政教学工作中, 教师不仅要讲究语言艺术, 同时要保持良好的教学情绪, 好的情绪可以使学生精神振奋, 乐观愉快地接受教育。
另外, 教学内容不仅局限于课堂, 日常生活也是教材。辅导员要关心学生生活, 尤其是思想波动与政治倾向。在生活中进行思政工作, 大的方面讲, 就是要培养学生树立正确的世界观和人生观, 有具体的奋斗目标和良好的道德修养, 有信心, 有责任感, 有慈悲心, 有爱心, 有民主作风, 有实事求是精神等。从小的方面讲, 要在和蔼可亲、平易近人中塑造学生良好的思想形态与政治意识。
三、结语
高校人性化思政工作, 是新时期对高校教育的新要求, 也是必由之路。当前, 对大学生的思想政治教育中融入人性化成分被越来越多的人所接受, 塑造学生的加快思想人性、理解学生成了非常流行的观点。需要注意的是, 部分高校思政工作者把人性化的思政工作方式和保姆式的服务相混淆。其实本质上的人性化思政工作应该是充分了解大学生的思想状况, 多方为大学生的自我发展奠定思想政治基础。同时要注意的是, 不能因为人性化思政工作不能损害制度、纵容学生, 严格的制度管理是大学正常运行的基本基础, 思想政治工作必须要在完善的制度基础上实施, 严格育人中实施人性化, 这才是人性化思政工作的本质所在, 才能为培养思想意识健康、政治立场坚定的社会建设人才。
摘要：高校思想政治工作是人才培养的重要部分。但随着社会发展、信息量的增加, 高校学生接触的信息日益繁杂, 他们的个性化发展也日益多元化。而高校思想政治教育仍过多因袭着传统内容, 与实际需要有明显脱节。人性化是新兴教育方式之一, 大大弥补了高校思想政治工作的枯燥性、陈旧性等不足。
关键词：高校思想政治工作,人性化,辅导员
参考文献
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8.创新思想政治工作 篇八
关键词：网络 思想政治工作 创新
网络社会以其特有的经济、社会、政治、文化结构，对当代社会产生了巨大冲击，改变了人们的社会价值观、生活观、理想观，在引发了网络社会革命的同时，也带来了一系列的社会问题。如何面对并正确地看待网络社会对当代思想政治工作的影响成为我们必须认真加以研究的首要课题。网络思想政治工作正是应对这一新形势新情况而产生发展起来的，在网络社会的发展进程中，网络思想政治工作必须创新才能更好的应对挑战。
一、网络给传统思想政治工作带来了新机遇
网络时代，思想政治工作面临着新的环境。由于网络具有及时性、综合性、开放性和虚拟性的特点，使思想政治工作面临着新的机遇。
第一，网络使思想政治工作的时空大为扩展。网络上的信息是每个人都可以拥有的，这就意味着，无论组织、学校或单位都可以通过网络对人们进行思想政治教育，可以通过虚拟空间为人们提供思想方面的服务。
第二，网络使思想政治工作具有更强的吸引力。网络一般都具有形象化、趣味性的特点，图形、动画、声音都被放到网络中，形象而直观。也具有很大的趣味性，这是网络吸引很多人的一个重要原因。正是由于网络是一种极具感染力的信息传播工具，人们只要拥有一台联网电脑，就可以漫游世界，既可方便地获取大量信息，又可与世界自由地进行思想交流．从而极大地激发人们的求知欲和想象力，最大限度地调动人们获取信息的主动性、自主性与参与性。
第三，网络使思想政治工作具有更快的传递速度。巨大的速度优势，是网络最重要的特征。信息高速公路所架设的四通八达的方便快捷的网络，使人们可以从任何一个设有终端的地方随时获取所需的知识，迅速了解国内外正在发生的政治、经济、社会生活各方面的信息。这种传递速度给思想政治工作及时地掌握被教育者的思想实际，及时反馈思想政治工作的效．畏提供了极大的便利。网络拉近了人与人之间的距离，无论是近在阳尺，还是海角天涯，网络都能把人们拉在一起，犹似面对面促膝谈心。
第四，网络使思想政治工作的效果大为增强。现实生活中，由于传统和极“左”思潮给思想政治工作带来的负面影响，人们不敢多说，更不敢说错，尤其对“穿鞋子、戴帽子、打棍子”有着一种说不出的恐惧，从而导致了一些人不愿意公开说出自己的心里话、表达自己的真实想法，这就给思想政治工作的开展带来了相当大的困难。网络时代，由于网络具有匿名性，人们不用担心因为表达了真实想法而招致打击报复。同时，网络的匿名性使思想政治教育在潜移默化中进行，也使得这一部分人无法获知思想政治工作者的真实身份，这使得思想政治工作者能够获得真实的思想信息，有效地化解了被教育者的抵触情绪，从而会收到意想不到的效果。
二、互联网给我们的思想政治工作带来的严峻挑战
第一，互联网的开放性和复杂性对保持人们正确的政治方向、价值取向提出挑战。在互联网上，全世界的人都可以自由地发表言论、阐述观点，甚至各种立场的新闻报道、政治言论都会在网上出现，大量充斥的各种思想文化和价值理念都会对人产生影响，进而会大大削弱对人们的中国特色社会主义制度和传统文化教育的效果。
第二，是对思想政治工作者自身思想观念、知识的挑战。由于互联网技术是近几年发展起来的新事物，网络技术普及工作不够，许多同志对互联网的特点、对社会生活的影响认识不足，对互联网带给思想政治工作的新课题、新机遇研究不够，对开辟和占领网络阵地的紧迫感不强。这方面的挑战是我们必须慎重对待，切实解决的，是我们工作的重中之重。
第三，互联网对思想政治作方法的挑战。网络思想政治教育者通常以普通“网民”和网络服务者的身份出现。他们不进行说服，而仅仅提供“选择”和“引导”。他们与受教育者的地化是平等的。从某种意义上讲，他们同时在扮演“教育者”的角色。正是这样的特点，对我们思想政治工作方法提出了巨大挑战，使思想政治工作者必须由高高在上的“思想权威”转变为细致周到的“思想服务者”。
三、积极创新思想政治工作的对策
网络的发展是后浪推前浪，在面对网络时代的机遇和挑战面前，务必抓住时机，充分发挥网络技术的优势，扬长避短，大胆创新，开辟思想政治工作的新阵地。
第一，增强网络意识，把网络时代的思想政治工作提上重要的议事日程。网络时代是一个信息量爆炸的时代，对人们的思想意识已经形成了巨大的冲击，是人们必须面对而无法回避的问题。因此，广大的政工干部及思想政治教育工作者必须转变观念，树立正确的网络意识。必须充分认识网络给思想政治工作带来的机遇和挑战．从战略的高度重视网络的发展。募充分利用这种形式，更多地、更强有力地发出我们党、政府和各级组织的声音。
第二，借助网络速度，强化思想政治工作的时效性。思想政治工作最讲究时机．如果错过了最佳时机，思想政治工作就难以取得应有的效果。目前，采取的思想政治教育的方式还仍然很传统，环节较复杂，工作节奏普遍较慢。几乎每项大的教育都要经过自上而下逐级制定具体的计划、下发通知、编写实施方案直至开会部署等若干个环节，使工作开展的很滞后。这就使思想政治工作者失去了对被教育者及时进行教育的有利时机．弱化了思想政治工作的时效性。利用网络可以克服这一弱点，它能把信息瞬间传遍各个网点，为政治思想教育的快速反映提供了可能。党群部门要善于利用网络。通过电子邮件将教育通知、教育计划、讲课教材直接发往基层。将教材直接上网，不仅可以大大节约时间，还可以大大减少人力、物力、财力的支出。还可以在单位内部网上开办“某某对话”、“某某论坛”、“意见与呼声”等栏目，及时了解掌握被教育者的思想反映，增强思想政治工作的及时性、针对性和时效性。
第三，利用网络资源，不断丰富思想政治工作的新内容。丰富的知识内涵是提高思想政治工作效率的有效保障，这些思想政治工作的素材，在传统的思想政治工作中，主要依靠报刊杂志等工具，收集速度慢，资料零乱分散。极大地制约了思想政治工作的有效性。而这些问题在网络时代则可迎刃而解。因为网络资源具有共事性，它打破了地域和空间限制，只要在微机前轻点鼠标，检索方便快捷，为学习教育创造了良好条件。这就要求党群工作者要善于开发利用网上资源，努力增强政治教育授课的知识性、趣味性。新颖性和吸引力。
第四，利用网络优势，更新思想政治工作的方式。传统的思想政治教育主要强调正面突破，进行大规模和随机性的面对面的思想教育，这种思想政治工作的方式在网络时代仍然可以借助于网络优势来进行，但我们在进行大规模“阵地战”的过程中。还应抓住网络的特点，运用网络中可以采取匿名的方式，对不健康的东西和反动言论进行驳斥，并根据具体情况进行有针对性的教育引导．在教育中我们可以发挥网络声、像、图、文并重的优势，以提高政治思想教育的效果。
参考文献：
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