个人自述事迹

个人自述事迹（精选5篇）

1.个人自述事迹 篇一

大家好，我是来自梅河口市曙光学校的佳慧。自入学以来一直品学兼优、能力突出。我能始终自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在同学中起带头作用。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我德智体美等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

一、我热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。关心国家大事、响应国家号召。芦山地震后，在中考复习非常紧张的情况下，我每天都要看新闻，牵挂那里的人民。2012年10月我参加了学校组织的义务保洁小组，坚持每周清理学校周边的环境卫生。我作为一名团员，我能积极参加团的活动。当胸前佩戴上闪闪团徽的那一刻，我就下定决心，要在未来的学习和工作中为团徽和团旗增辉，做一名优秀的团员。几年来，我做事的原则就是：要么不做，要做就要努力做到最好。在班级中，我热爱集体，积极参加集体活动，爱护公共财物。在2012年的秋季，班级的门坏了，我能组织班级同学筹点零花钱找维修师傅修好。在家里我孝敬父母；在学校我尊敬师长；对同学我真诚待人，有着良好的文明健康的行为习惯。多年来我一直抽空照顾家乡的李奶奶，因为她年岁大，自已生活不便，所以有时间我就去看看她，帮她做一些家务活。因为我奉行这样一个信条：那就是实事求是，诚实守信，言行一致，尊重他人，与人为善，团结同学。例如，我班的学习园地布置工作，每次都是我与同学们商量内容、布局、版面、形式等等，在合作中我感受到了乐趣，同时也学到了其他同学的长处。在班级劳动中，我做到了热爱劳动，勤俭朴素，热爱劳动人民，珍惜劳动成果。学校组织的每次劳动，我都能身先示卒，积极肯干，多次受到老师的表扬。作为一名初中生，我有初步的民主法制意识和分辨是非的能力，我遵纪守法，遵守社会公德，严于律己，知错必改。坚决抵制违法和不良行为，如我利用课余时间多次在有关场所清理法轮功等违法宣传及其他不法广告。

成长的道路上，我想如果我能不断勇于尝试一些新的东西，不断挑战自我，并尽我所能做好。这样的话，即使有一天我失败了，我也能坦然地说：“我已经努力过了，我不是一个失败者。”在实践过程中，我积极履行给自己提出的要求，不断提高自身的思想觉悟，保持思想的先进性。我学习目的明确，学习态度端正，能够独立完成学习任务并带动其他同学共同学习，和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己不断成长起来。在学习中，我勤奋进取，刻苦钻研，思维活跃，在课业学习和实践中，我能运用所学知识、已有经验分析解决问题；我具有良好的学习习惯，能扎实牢固地掌握所学知识，其中多数学科考试成绩达到优秀水平，熟练掌握各学科的基本技能，受到了老师的肯定。老师不在时，我能够帮助老师管理好班集体，我也能尽善尽美地完成老师交给我的任务，完成学校交给我的任务，因此我得到了老师们的一致好评。

为了提高同学们学习的积极性，我始终提醒自己，注意维护自己的形象。在严以待己，宽以待人的原则上，与同学进行交往。我爱看书，阅览中外名著、人物传记、艺术修养等方面的书籍，丰富个人内涵。我也喜欢做各种运动，坚持锻炼身体，每天晨起练习跑步，力争达到中学生体质合格标准，以满足兴趣爱好和增强体质。每次参加学校的运动会，我还能得到不少的奖品。

漫漫人生路，我更深知生命的可贵，我热爱生命，注意安全，讲究卫生，具有较强的安全防范意识和良好的卫生习惯。学校每次举办逃生演练，我都能积

极地参加并从中学到很多技能。

虽然我也有一些小毛病，但是我会慢慢地改正，相信自己一定能做得更好。

2.个人自述事迹 篇二

播种、耕耘、收获的龙清华老师

龙清华, 白沙县白沙中学数学组高级教师, 她担任了二十余载的中学数学教学工作和18年的班主任工作, 为当地学科教学、教研工作的改革与发展, 尽职尽责。她创新的每次课前5分钟的课堂测试是这几年她一直坚持的课堂特色。通过测试, 她解决学生落课的问题, 把“堂堂清”落到实处。她还是县和学校组织的辅导、评课、“送课下乡”等项教学活动的重要的指导老师。她很长时间以来, 担任白沙中学数学科讲学稿的编写、审核、修订工作。2010年—2012年编写了白沙中学《初、高中数学衔接教材》校本课程。她倾囊相授, 为学校培养了一批批优秀的青年教师。而作为年级级长, 她带出了一个朝气蓬勃、团结进取, 爱岗敬业的合作团队。

她真心厚爱每一个学生。她的四心“细心、耐心、真心、爱心”教育使得好几个厌学的学生考上了理想的大学, 而哪些“斗智斗勇”、“闻名”全年级的“顽固分子”在她的教育下, 全都笑着离开白沙中学。

龙老师的兴趣爱好是阅读、旅行、运动, 她的生活目标是“愿读万卷书, 行万里路, 让生命之树长青”。

“人格是最高学位”的张素红老师

张素红, 海南省工业学校高级讲师, 从教26年来, 长期担任数学教学和班主任工作。她善于教书, 精于育人。作为数学课程组组长, 她是青年教师们最信任的老师, 而对投机取巧者, 她绝不姑息, 而是帮助他们成长。

张老师努力提升自己的教学水平, 教学中, 她施行以学生为主体的“合作讨论式”教学模式, 她的数学课一般只讲20分钟, 而把大量的时间和空间还给学生。她教学民主, 认为“弟子不必不如师”, 打破传统的师道尊严。在课堂中学生, 她训练学生说数学语言、摆数学学具、问数学问题, 解数学疑问, 学生认为跟着张老师学, 脑子会“强大”起来。

张老师用《课程标准》正确评价每一位学生, 关注每个学生潜能的充分发展。她特别注重后进生、学困生、贫困生等特殊群体的生存状态。廖晓钊、陈瑜、李自有、胡云云、洪奇大、周国友、邓江龙、符壮开这些有着特殊家庭和各种困难以及不同状况的学生, 张老师都倾注了自己的爱, 垫付医疗费、手术费、学费的事情成为了她工作生活的一部分。

张素红老师参与编写的《数学》校本教材成为学校选修课教材, 深受学生欢迎。她的论文《优化数学课堂教学获取教学最佳效果》、《利用类比法求一类数列和》等论文分获年度全国创新教育教学科研成果大赛一等奖和第四次“全国优秀职教文章”二等奖。学生素质教育也在开花结果, 2009会计 (1) 班的胡云云同学被省教育厅评为“优秀三好学生”, 黎程、冯富成获得海南省“技能大赛”三等奖。校运动会上, 她班的运动健儿满载而归, 学生在诗歌朗诵、书法, 摄影等比赛中也大显身手。

二十四年坚守与奉献的赵明安老师

赵明安, 始终坚守在边远的黎村苗寨———南坤中心校加花岭小学。二十四年来, 他一直担任班主任工作, 同时也是学校负责人。

在黎村苗寨, 他普及教育理念, 控辍保学细致有效, 以致二十年来, 学生能进得来, 留得住, 跟得上, 学得好。全校学龄儿童入学率和巩固率均达到100﹪。

他探究山区学生的心理特点, 构建了“提出问题———引导探索———帮助发现———总结规律———运用创新”的教学改革模式, 课堂上:学生自己探索10分钟, 学会读;学生间讨论10分钟, 学会合作;学生自我提出问题, 学会反思;学生自我设计一个研究问题的方法, 学会创造;学会动手操作实验或深入生活实践, 提高实践能力。他创建“开发﹢指导”的课外辅导模式, 针对学生特长, 个别指导, 培养兴趣, 使学生的个性得到发挥。现在, 加花岭小学的学生, 人人成为守纪律、爱学习、心中有祖国、有人民、有集体、有他人的一代新人。

二十四载勤勉施教、辛劳耕耘, 化愚钝, 促文明。既感化了数千黎苗乡亲父老, 又教化了数百黎苗子孙。一代代新人辈出, 一只只山坳里的雏鹰展翅飞翔, 开创出我省山区民族教育的一个奇葩。

“常怀感恩之心, 淡泊宁静”的林海老师

林海老师是东方市八所中学教师, 从教25年来“教书育人, 为人师表”。

他坚持按学校的要求, 每天做到“四到位”和坐班制, 从未旷过一节课。只要是学校工作需要, 他超负荷工作也从没有怨言, 并且干得一丝不苟、很出色。

“尽自己的力, 教好每一个学生”, 他一直坚持订阅《中学语文教学参考》、《语文天地》等杂志, 认真学习《教育新理念》、《现代教育思想专题》、《新课程的教学设计思路与教学模式》以及《现代中小学班主任培训教程》等教育理论专业书籍, 积极参加继续教育, 提高教育教学理论水平, 发展自己的教学实践能力。教学中, 他注意结合新课程理念联系实际指导课堂教学, 始终把促进学生的“学”放在教学的核心位置上。他还注重对学生进行学法指导和情感教育, 帮助学生形成自己的学习策略及文化意识。

“做学生的知心人, 让学生快乐成长, 和学生共同成长。”担任班主任工作达17年, 学生都亲切地叫他“海哥”。他让迷恋上网, 纪律散漫, 学习成绩直线下滑的学生考上了理想的大学。而在生活和学习上, 他为农村孩子垫付医药费, 建立班级“图书角”, 给学生买书, 班级开展的篮球比赛、接力日记、朗读比赛、书法比赛……活动的费用和奖品也都是他掏的钱。

他积极引导学生开展各项活动, 所带的班级学习气氛浓厚, 班集体凝集力强, 在学校连续四年被评为先进班集体。“常怀感恩之心, 淡泊宁静, 做一个幸福的老师”是他的教育情怀。

“只要教学点还有黎苗学生, 我就不走”的黄有英老师

黄有英, 琼中吊罗山乡响土小学教师, 从教22年间, 他先后呆过的偏远的小学或者教学点有8个, 他有机会回到乡中心小学教书, 却主动请缨到最偏远的山区响土教学点工作, 教学点位于两个黎族、苗族村子的中间地带, 地方偏远。每一年, 这里的学生都不多。现在整个学校也只有14名学生, 泥土地包围的3间平房就是教室, 黄有英和他的同事黄辉在这里给孩子们传播知识。

他是“全能”教师, 懂黎话、苗话、海南话和普通话。教授语文、数学、音乐、体育等等科目。每天, 他们要上4节主课, 一节副课。虽然教室里只坐了几个学生, 但老师依旧认真。这让那些前来送孩子们读书的家长们很感动。而看着一个个孩子从不会说普通话, 上课走来走去, 到认识不少字、词, 会造句, 也懂了规矩, 他就感到莫大的满足。

他最大的遗憾是愧对自己的母亲, 母亲在他1999年失去妻子后抚养那时他刚2岁的小女儿。而2010年下半年, 母亲因病住院时, 他却没法尽力照顾。后来, 他母亲走了, 这让黄有英一想起来, 就觉得“心里酸酸的”。

让人感怀至深的邢福芬老师

邢福芬, 海南师范大学附属中学教师。工作15年, 当了13年的班主任, 近2年担当年级长, 15年如一日, 他爱生如子, 以校为家, 早上七点和晚上七点, 邢老师的身影总会准时出现在学生的面前。

邢老师平等对待学生, 以谈心和团队活动的方式化解学生的心理负担和沟通障碍。他经常带领学生走出校门去参加各种有益社会实践活动, 比如到福利院献爱心。他也善于借助各种手段开展工作, 如运用励志电影、故事和人物来培养学生的毅力和优良的品德;带领学生走进监狱参观和聆听劳教人员的忏悔, 培养学生的法律意识等等。

邢老师以常人难忍的耐心和爱心感化生活和学习习惯极差, 吸烟、喝酒、打架、逃课样样有份的李祖德, 使其最终考上西南政法大学。

邢老师因用声过度导致扁桃体严重发炎, 不能讲话, 为不耽误学生, 他借用教学媒体和丰富的表情和手势, 给学生上了无声的英语课。老师的敬业精神和奇特的教学手段让人感怀至深!但像这样令学生和同事赞叹的例子在邢老师身上还有很多很多。

让师德之花随时随地悄然绽放的刘丽芳

被学生爱称“芳妈”的刘丽芳是文昌中学的老师, 从教20年, 她用心守望学生成人成才。

她欣赏苏格拉底的“产婆术”, 运用对话的方式引导学生思考, 让学生参与到知识、观点的生成过程。针对“公务员热”, 她引导学生意识到“如果大学生毕业后不追求创业、不去创造财富, 都热衷于赚钱、清闲、向机关进军, 这样的话, 青年一代的硬实力会越来越弱, ”启示学生, 公民社会需要合格的好公民。

刘丽芳引导学生爱上阅读。她在班级后面设有读书角, 开展读书活动, 她的学生整体上思维能力都较强、有见解、学习好。

她对学生一视同仁, 她告诉学生:“无论你们将来发展如何, 只要你们不断追求卓越, 踏实做事、老实做人, 你们是我永远的骄傲!”

刘丽芳重视公益。倡导在举手投足中弘扬精神型公益的正能量。比如在公共空间不断传递微笑、鼓舞、友善、乐群、阳光、纯净、上进等正能量, 那么人人就都在做公益。

刘丽芳理解的“学习”不是刻苦背书、答题、考高分, 而是一种去学习化的创新, 她主张培养学习型、创新型、情商高、踏实型人才。

她教育学生少说废话、多做实事, 让电脑等新兴科技产品变成工具而非玩具, 更不要让QQ群、微信、短信等耗费大量宝贵的时间。

她认真攻读自己的专业课, 曾与吉林人民出版社两次签约, 出版了教辅材料《高中政治一本通》、《新教材完全解读》。

母瑞山上的“苗哥校长”刘学松老师

刘学松, 定安中瑞南岭小学教师, 从教35年来如一日, 扎根山村苗寨, 以校为家, 他拒绝了多次调离苗村的机会, 理由是“当别人叫我‘苗哥校长’的时候, 我感到一种责任, 同时也感到骄傲与幸福。”

苗哥校长爱生如子, 对于路途偏远, 需要带饭上学的学生, 每当早上放学时, 他与各班主任一道检查每位学生的饭盒。夏季饭菜变馊冬季饭菜加热以及打翻饭菜的学生他都要牺牲不少午休时间为他们做饭。夏季暴雨时节, 他总是和老师们一起分头护送孩子们回家, 为的是“心安多了”。为控辍保学, 他深入到苗村山寨, 苦口婆心、循循善诱地做劝学工作。为培养学生的文明礼貌习惯, “苗哥”利用每日课间三分钟, 教会学生对待长辈要称“您”, 早晨见面说声“好”, 求人帮忙说声“谢”, 影响别人说“对不起”等等, 并通过晨会、班会讲故事等方式巩固文明成果。

2013年5月16日晚, 由他指导的《苗村教师的一天》获得定安县中小学生文艺汇演小学生组一等奖, 节目演出过程响起了三次掌声。

2012年的教师节, 刘学松被评为海南省“最美乡村教师”。

如今, 刘老师因为肺癌住院治病, 孩子们写纸条、叠千纸鹤, 家长们自发组织起来去看望他, 我们祈祷刘老师能战胜病魔, 回到他健康快乐的教学生活实践中。

“有老师在, 别怕”的女“艄公”王金花老师

王金花, 儋州市兰洋镇番打小学教师, “孩子, 有老师在, 别怕!”王金花当老师30年, 也当了30年“艄公”。30年, 她用竹排和铁船总共运过500多名学生。有这个竹排撑着, 她教学生们学会了游泳, 也都完成了九年义务教育。

从1997年转正开始, 每月有450元的她, 每月拿出工资的一半自设奖助学金。她教过的学生几乎都得到过她的资助和奖励, 少则50元, 多则千余元。

番打小学三年级学生赵志华对记者说:“上学期父母不想让我读书了, 王老师知道后三次到我家里, 让我有机会重新回到学校。”

王金花十三年前的学生兰洋镇番雅村上村王晓玲:“我是个孤儿, 是王老师每学期出200元钱供我上学。我那时像个受气包, 整天不说一句话, 是王老师爱我、疼我, 在我心里她就是我妈妈……”

40岁的王月兰哭着对记者说:“我得了脑瘤, 在这里做手术, 王老师知道后, 连着几个节假日大老远地来看我。这不, 又给我带钱来了。”说着, 王月兰从枕头底下掏出三张100元人民币。王老师爱每个学生, 无论我们走到哪儿, 无论我们多大岁数, 她都惦记……

番打小学校长盘珍忠说:王金花是我最得力的助手。在学校, 她不仅要教语文、数学等主科, 而且音乐、品德等小学科她也要兼。此外, 她还是学校的出纳, 放学后还要送学生回家。但她从来没有怨言地做着这些。

王金花的丈夫王明和:她早晨5点多就去学校了, 下午接近6点才从学校回来。她工作非常辛苦, 但是作为家人我们都很支持她, 让她把所有心思放在学生身上。

“把幸福与快乐传递给他人”的卢国仁老师

卢国仁, 海口一中教师。在教学上, 他兢兢业业, 勤于钻研, 常超工作量, 没有任何怨言。十三年班主任工作生涯, 他信奉“没有爱就没有教育”。从教至今, 他资助了多名家庭贫困学生。在工作中干一行爱一行, 吃苦奉献。

从中学起, 卢老师一直从事青年志愿者服务活动。自1997年他一直参加无偿献血, 至今献血量已超3000cc。2008年10月1日加入中国造血干细胞捐献者资料库。2012年9月, 卢老师与湖南一位男性患儿骨髓配型成功。期间, 为了达到配型目标, 他锻炼身体、改善饮食结构, 终于于2013年5月23日成功捐献造血干细胞。2013年7月27日卢国仁的一家三口参加海南省第四届冉冉朝阳慈善蓝天行“爱心家庭”活动, 用自己的爱心温暖着结对的孤儿, 让孤儿能享受到父母亲的爱, 找到家的感觉。2013年8月他被海南省红十字会评为“优秀志愿者”。而在他看来, 这些都是很普通的事情, 但能够帮助别人, 甚至挽救生命, 会让他感到快乐且有意义。

3.申报县级优秀教师自述事迹材料 篇三

我叫王建帅，1976年12月出生。原在靖远县石门中学任教，现在是靖远县第七中学的教师，也是七中骨干教师的一分子，同时担任团委书记职务，及班主任工作。我忠诚于党的教育事业，在17年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。为了靖远的教育发展，甘愿奉献自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2007年我获得县级优质课一等奖；2008-2009、2009-2010我连续两年被共青团靖远县委评为“靖远县优秀共青团干部”； 2011年我在《甘肃教育督导》上发表的了论文《“关于学生数学课堂学习状况”的问卷调查分析》。2011--2012所带班级数学成绩位于学校第一。2012—2013所带七、四班在学校每次考试中都居于全级第一。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十七年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。在担任班主任期间，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。正是因为我这样的愿意帮助别人，不怕别人一次又一次来问我问题，所以我的同事们遇到麻烦的教学问题时，如练习、试卷中的怪题、偏题，总是喜欢愿意跟我讨论，我当然也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。我就是这样用一点一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。

靖远县第七中学

王建帅

4.保研 个人自述 篇四

我叫**，女，共青团员，来自于**省**市，现就读于**大学**学院**专业。

学术背景

大学三年我主修了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。等专业课程，在。。。。。。。。等方面都打下了比较扎实的专业基础，大学前三年的平均成绩是。。分，专业排名。。。，并顺利通过了英语四六级。在知识的学习过程中，我对于。。领域产生了浓厚的兴趣，期望能进入。。大学。。专业继续深入学习。

科研工作

1.2010年，我参与了。。。。。。。。。。

2.2010年05月至今，我。。。。。。。。。。。

3.4.科研学术兴趣

结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识，我有志于在。。。。。领域中。。。。。。。。方向继续深入学习。

研究生学习计划

在努力学好有关课程、巩固专业知识的同时，我会争取尽快融入到课题组的团队中，参加定期研讨会，多向师兄师姐交流和学习，并努力发掘自身的潜力，为课题研究贡献自己的一份力量。此外，我会积极关注本学科的前沿技术和行业发展动态，提高自身的英文运用能力，尤其是英文论文的撰写能力，争取在国内外优秀期刊发表论文。毕业后，我会继续从事电子控制方向的研究，争取在这个领域有所建树。

其他方面

1.在大学里，我注重综合能力的培养，曾担任班级学习委员，通过开展各种活动，帮助学习上有困难的同学，并取得了较好的成效，也锻炼了自己的能力。

5.个人业绩自述 篇五

我叫XXX，年龄：XX岁，政治面貌：XX，单位是XXXX建筑安装工程有限公司。

我本次申报的技术职称是助理工程师职称。我认为自己具备成为助理工程师技术职称的条件，通过这次的申报将使得我的职业生涯提升一个更高的阶段，激励我在建筑工程方面，不断进步。

本人的专业技术自述如下：

一、个人简介 毕业院校：XXX学院 毕业时间：2009.3 职业资格：二级建造师（建筑）

二、主要参与施工业绩 1、2009年主要从事“中石化XXX公司XXX工程”的建筑安装施工，本项目工程地点位于XX区XX道与XX路交口，施工内容为抢维修楼和办公楼的建筑、安装施工，建筑面积约3000㎡。

本人在此项目中担任施工员，严格执行施工规范和验收标准，指导各专业班组按图纸设计要求进行施工。在项目初期施工审图时我发现建筑物门前即是管廊基础，这根管廊支柱会使将来的建筑物大门进出十分不便，遂向主管领导提出，经联系设计，完善了蓝图，我也受到了领导的表扬。同时我参与本项目测量、定位、放线、计量、技术复核工作，做好有关记录工作。熟悉设计图纸，参与设计技术交底及图纸会审，作好交底及会审记录，检查、督促施工班组按各级技术交底要求进行施工工作。参与检查分部分项工程验收及工程竣工验收工作，准备好验收工作有关资料。认真做好工程施工日记的记录，及时整理工程的技术资料和竣工验收资料。2、2010年主要从事“XXXX工程”土建部分，本项目坐落于XX市XX区XXX水务部院内，包括一个15000m³水池和一个2000m³水池，一个泵房的建筑结构工程。

本人在此项目部担任技术员，主要负责施工管理，参与施工方案和技术交底编写，工程材料进场验收、报验，分部分项工程报验，工程质量及进度控制等相关工作。本项目的水池基坑开挖专项方案是由我编写的，该方案的难点在于水池深度较深距地坪-5米，要多机械配合分阶梯进行开挖，同时保证放坡距离及堆土距离等安全技术措施，经项目部领导审核会签报甲方审批通过，现场进行实施。过程中我每天进行测量和检查，与施工人员进行实时沟通，有效的保证了开挖过程的准确位置和时间节点。

通过此次工程，我总结出在施工过程中，针对工程步骤和特点，难点，重点开展施工组织工作，有针对性的进行检查和控制，发现问题及时要求整改，确保工程施工质量满足要求。在每个阶段的工作中我都勤勤恳恳，积极主动地完成各级领导交给的任务。

加强技术进度控制的同时，也要加强安全、质量的控制，因为安全、质量是保证项目顺利完成的基础，因此在管理过程中严抓安全生产，确保工程顺利实施，不发生安全、质量事故。3、2012年至2013年主要从事“中石化XX公司XXXXX工程”罐基础及库区建筑、竖向施工，本项目坐落于XX区XXX，包括4台十万立原油储罐基础及库区综合楼、消防楼、泵房、水池、道路场坪等。

本人在此项目中担任技术员，主要参与施工方案和技术交底编写，工程材料进场验收、报验，分部分项工程报验，组织技术培训，汇集整理工程技术资料等相关工作，并及时解决施工中出现的技术问题。同时负责施工质量程序的管理工作，监督检查工程施工质量，编制、收集、整理工程施工质量验收记录等施工资料工作。

在此项目期间我报名参加了二级建造师考试，通过几年项目施工的学习积累和掌握专业的技术知识，考取了二建建造师职业资格证书。4、2014年10月我公司在XXX热电脱硫改造项目土建总承包招标中中标，由于是第一次在XXXX施工，为了打开局面在XXXX站稳脚跟，公司对此项目择将非常重视，组织进行了此工程的项目经理竞聘，经多轮筛选，我的勇于担当、奉献精神和过硬的业务素质得到公司领导的认可，获得了此次宝贵的机会。

本工程为老装置改造工程，坐落于XXXX化工有限公司热电部院内，主要包括设备基础、工业建筑、路面破除及恢复以及烟囱烟道进行防腐处理工程等施工内容。

本工程难点很多，如：施工现场四周均有设备，上方有管廊，要充分考虑运行装置的保护措施；在装置内根据现场情况对设备进行硬隔离，探挖地下管道线缆，需要协调的事情多，对施工单位综合管理水平是个考验；建构筑物和烟囱防腐等施工都涉及高空、超高空作业，高空作业量大，吊装作业频繁、脚手架搭设工作量繁重。

由我领导的项目部经与业主及相关专家讨论论证施组与专项方案，合理安排了工期与劳动力计划，并组织了项目实施。在此项目中，我全面负责安全、质量、进度、经营工作，过程中挑战困难，激励部下，保障安全，促进生产效率。经历一年半左右的施工过程，在2016年4月5日项目顺利中交，为公司在XXXX树立了声誉，获得了公司过得硬职工和感动海盛称号。