一年级一班班级介绍

一年级一班班级介绍（精选10篇）

1.一年级一班班级介绍 篇一

班级介绍、班主任寄语

班训：自信 自律 自尊 自强

奋斗目标：我自信我出色，我努力我成功

班级简介：

有一群精神饱满，气宇轩昂的少年他们就是永远激情飞扬的 五年级一班的同学！他们坚定、灿烂的微笑写着他们的热情，他 们是快乐的一家，老师是那滋润万物的书，师生之间鱼水情深，学生之间团结互助，遇到成功一起分享胜利的果实。他们将以“ 更高、更快、更远”为目标。相信他们在未来一定会取得优异的 成绩，加油吧，齐心协力，唯我一班！

班主任寄语：

一声老师,一声情；一声同学,一段友谊。在这个班集体里, 我们每个人都是一粒沙,是班级的力量让我们聚在了一起。我 们一个人开心,全班同学一起高兴;一个人悲伤,全班同学一起 分担。同学们,让我们一起呵护热爱这个集体吧！

2.七年级一班班级誓词 篇二

七年级一班

我荣幸：我是二中的学生 我自豪：我是一班的一员 我懂得：自古英雄出少年 我知道：我聪明潜力无限

(领)让我以青春的名义宣誓：

我永远钟爱我的班级 我聆听恩师们的教诲 我要体恤父母的恩情 我心怀报效祖国之志

我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！

我会用信念战胜困难 我会用勤奋战胜懒惰 我会用真诚缔结友谊 我决心践行文明风范

让我在这美丽的班级里 带着顽强的微笑

3.八年级一班班级制度 篇三

一，出勤方面，每天早上七点二十分班长点名，下午两点班长点名，课间上课铃响所有同学进教室，所有迟到者和上课不进教室的同学都要受到处罚。迟到者迟到一分钟做一分钟的蹲起运动。上课铃响不进教室的同学迟进一分钟做两分钟蹲起运动.此项制度由班长监督实行，班主任主要执行。

2，无故旷课者第一次通知其家长，第二次找家长和学生当面谈话，第三次劝其回家反思，直到认识错误，不再犯这种错误才可以回教室上课。

二，学习方面

1，作业，涵盖家庭作业和课堂作业，必须按时完成，如有不交作业者，第一次补做原作业的两倍，第二次补做四次，以此类推，如有连续五次不交者请家长谈话。此项制度由各科课代表监督实行，班主任执行。

2，练习册，只要是老师讲过的，所有同学必须完成各科课代表负责收集检查，如有不完成者，罚抄练习册，第一次抄一遍，第二次抄两遍，以此类推。

三，环境卫生

1，每天各组组长安排好值日，同事监督其他组成员是否乱扔垃圾，每天早读课结束打扫一次，下午打预备铃前打扫一次。团委检查后四名，第二天重新打扫，若重新打扫仍是后四名第三天继续打扫。若是因为其他足成员乱扔垃圾造成的，有其他组成员打扫。这项制度由卫生委员监督实施。

四，常规教育

1，班级的班班通不经班主任同意任何人不得打开，私自打开着罚抄政治课文两遍。2，男生头发前要露眉毛，两边要露耳朵，女生不准披头散发，留海不能盖眉毛。3，任何人不能穿拖鞋进教室，男生不准穿无袖衫和短裤，女生不准穿短裙。

4，任何人不得在教室里吃东西，违反者罚吃东西的价钱的两倍作为班级公用经费。

5，未经班主任同意任何人不得换座位I，违反者在讲台上站一天。此项制度由纪律委员监督执行。

6，所有同学提供其父母联系方式，反提供假联系方式者，直接回家反思，等想到其父母联系方式再回教室上课。

五，纪律方面

1，上课认真听讲，不得随意讲话，违反者周一班会课到讲台上亮相，屡教不改者国旗课到国旗下站着。

六，备注

以上班级纪律，男女平等，任何人不得违反，全班签名通过。违者必处！

4.八年级一班班级口号 篇四

2. 永不止步 追逐速度 体育班 王者风范

3. 水滴石穿 金石可镂 不懈努力 务求成功

4. 搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃

5. 八年一班、气宇非凡、傲视江山、王者风范

6. 百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁

7. 扬帆起航 劈波斩浪 八一班 再创辉煌

8. 八一班八一班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆

9. 坚韧坚韧 无往不胜 突破突破 超越自我

10. 青春飞扬 拚搏自强 人生豪迈 打造辉煌

11. 释放激情迎来精彩

12. 英明神武，勇冠江山 ,史上最强， 八一班。

13. 激情澎湃 八一不败 斗志昂扬 八一最强

14. 八一班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

15. 跑出风格 跑出水平

16. 八一奋起 所向披靡 八一班腾飞无坚不摧

17. 把握现在 赢得未来

18. 八一、同甘共苦、超越自我、永不止步

19. 八一班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习

5.七年级一班书香班级计划 篇五

七年级年级 一班班主任孙广星

一、活动目的： 在学校营造“书香校园”的大形势下，把本班建立成有自己特色的“书香班级”。让学生在共同读书中体会到读书的乐趣，由此爱书，爱读书，爱读整本的书。在自觉读书的过程中学会读书的方法，学会积累。养成每天读书的好习惯。

二、班级读书宣言： 与书为友，与书结伴，让好书成为我们的良师挚友，让读书成为我们的自觉行动，用我们的真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格。

三、班级行动口号：“营造书香班级共享读书乐趣”

四、活动计划：

1、培养兴趣，让学生知道读书是一件非常有趣的事。从而喜欢读书，能自觉读书。

2、创设良好的读书环境

（1）设计班级读书宣言、行动口号。

（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“品书台”，“读

书交流栏”。内容为：好书推荐，读书随感，读书之星等。图文结合，让学生在轻松的环境中读书。

3、每人准备一本“读书记录”本，随时记下自己的读书感受。

4、开展班级特色阅读活动。

（1）每天晨读时，主要朗诵、背诵经典篇目和主题诗歌。

（2）每天中午12:50－13:15，让学生阅读自己喜欢的课外书。每天一份思索、一份启迪、一份感悟，日积月累，形成意识、习惯和能力。

（3）每天晚上布置学生回家看30分钟课外书，随时写写简单的读书随感。

（4）课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。

（5）鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，共同读一本书，讲一个故事。

（6）黑板报上每期留三分之一地方写读书相关内容，让学生耳濡目染，喜欢读书。

5、平时定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、讲故事比赛等，以激发学生阅读的积极性。

6、在日常的读书活动中，根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励，评选出班级“读书之星”。

7、定期开展读书交流活动。

8、重视教室文化环境建设。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，因此我们要利用班级小报，抓好教室的环境布置，让教室的墙壁也“说话”，挖掘其潜移默化的育人功能，营造浓厚的书香班级氛围。

只要付出，就有收获！相信我们将来的校园一定能书香四溢，花开满地。

6.六年级一班班级管理制度 篇六

班训：学会坚持，学会竞争，学会控制自我班风：和谐、积极、拼搏 班集体公共准则：

为建设一个美好的班集体，让全体六（1）班的同学有规可依，有章可循，使六（1）班形成一个健康、和谐、积极、向上的良好班风。结全实际情况，六（1）全体同学共同制定班规如下：

1． 注重仪表，穿着校服、佩戴学生证，在校园内推车而行，见到老师问好，进办公室报告。

2． 养成上什么课做什么事的好习惯，遵守课堂纪律，自习课安静，养成独立思考的好习惯。

3． 课堂上全神贯注，积极思考，积极回答老师的问题，做好适当的笔记。

4． 珍惜时间，提高效率，当天的任务当天完成，作业按时上交。

5． 每天的值日生应做好自己的职责，按学校和班级要求搞好卫生，爱护公物，不乱扔垃圾。

6． 自觉维护班集体的利益，做到入班即静入座即学。不在教室中做（如：嘻戏打闹、打牌、大声喧哗等）影响他人学习的事情。

7． 不吃不带零食进入学校。读书大声，上课听课、书写规范。

8． 值日班长认真值班，全体同学无条件服从。具体奖惩标准：

全体同学原始分100分，以两周为单位计算结果。

一、以下情况属违纪

（1）凡被学校通报批评，扣分的个人或团体有不可推脱责任的，扣5分（班长统计）

（2）不认真做眼保健操扣1分/次，（值日班长统计）

（3）学校检查扣分者，要追究个人责任并扣个人和小组各2分。

（4）升旗仪式不肃立，不行礼，不听指挥，甚至讲闲话打闹者扣３分。

（5）抄作业，拖欠作业，一次扣1分（有课代表报学习委员统计）

（6）预备铃响后，在教室和走廊内打闹扣2分（值日班长统计）

（7）上课睡觉，吃零食，传纸条，玩小物件嘻戏打闹，下座位，交头接耳，无故离开教室，看课外书者扣2分（值日班长统计）。

（8）携带MP3、MP4、手机、棍棒、刀子等凶器进入学校者扣5分，没收并通知家长。

（9）欺骗家长钱财，欺瞒、顶撞师长；恶意制造流言蜚语；恶意威胁同学者扣5分。

（10）参与打群架，偷盗他人财物，进出网吧、游戏室等场所者一经查实扣10分。

（11）课上被老师点名批评者扣3分。（值日班长统计）

（12）应交费用或物品不按时者扣2分。

（13）劳动不带工具者扣2分（班长统计）

（14）损坏公共财物，除赔偿外扣5分（班长统计）

（15）值日记录每出现一次扣1分（值日班长统计）

二、以下为加分情况

（1）班干部2周内能以身作则，没有任何违纪行为者，加1分；

（2）住校男、女生，被评一次文明寝室每人加2分

（3）在各种竞赛（如知识、运动会、球类、演讲、拔河等）得奖者（加2~10分）

（4）考试中进入全级前50名或成绩（1~5分）

（5）在班级排名较上次前进1位加2分。

（6）举报不良现象，做好人好事（加1~5分）

（7）以小组为单位，连续2周无任何人违纪，全组每人加2分（班长统计）

（8）连续1周无任何人拖欠作业每人加1分（学习委员统计）

（9）先进班集体评比中，一学期总体成绩全校第一，全班每人加10分，全校第二每人加6分。全校第三，全班每人加4分。备注说明：

① 班长全面主持班务工作，负责班级整体情况调控。

② 男、女寝室长应及时反馈寝室中存在的不正常现象及管理问题。

③ 小组长负责协调本组成员做好各方面的工作，交作业情况及时书面汇报学习委员。④ 班干部记录人员应公正、公开、公平。每天统计一次并填表。

⑤ 学习委员每次一统计并填表。个人得分去向及奖惩：

★ 结合实际情况，在相应扣分中给予处罚（如：抄定本条例、拖地、倒垃圾桶等并在班会

课作检讨）；情节恶劣者另行处理。

★ 得分80分以上者为“良”；90分以上者为“优”；80分以下60以上者为“中”；月平均

得分超过100以上者授予六

（一）班“形象大使”荣誉称号。

★ 连续两周得分60分以下者，给予黑名单处理，同时红牌警告，还以短信形式通知家长。

还没有给予改正者，上报学校相关部门或请家长前来学校协助教育。

★ 连续两个月得分低于60分者，给予家庭教育。

★ 评优评先（如“三好学生、学习积极分子、守纪标兵”）、入团、操行表现填写、学年学

生学习档案登记等以此为参照。

★ 对表现突出的学生每周、每月向家长汇报。一周扣分超过15者即时电话联系家长。注：未尽事宜由班主任及班干部协调补充。

7.四年级一班班级工作计划 篇七

(2017-----2018学年度上学期)

王淑兰

一、班级情况分析。

我班共有45名学生，23名男生，22名女生。每个学生都活泼可爱，热爱学习，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，需要进一步的培养。

二、指导思想：

本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新学期里，能“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。

三、主要的措施：

（一）、班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。

1、首先，通过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

2、开展爱国主义教育、集体主义教育。今年是建国六十周年，我班要以爱国教育为主线，深入开展一系列爱国为主题的教育。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。

（二）、班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的自我管理能力和号召力。班主任必须精心培养每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；

其次，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必须以身作则，在知识、能力上能不断进步，力求在全班起到模范带头作用，即“以点带面”第三，培养班干部的合作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(三)、激发学生的竞争意识。

竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、持久的竞争活动。

1、激发学生的集体竞争意识。

每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体主义的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步。

2、建立定期的评价制度。

以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“文明之章”，对于平时表现好的予以“文明之章”，对于能积极参加班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能及时的改正。

3、设立互帮互助小组。

以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步的目标。

4、建立奖励和批评制度。

坚持以奖励为主，批评为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发所有学生争取更大的进步。奖励和批评的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的奖励，表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比，优胜者适当奖励，落后者予以批评。

(四)、用心的去爱每一个学生。

教师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关心爱护每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教育他们知识，更要教他们做人的道理，在生活中要像朋友那样，进行亲密的交流。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜欢你，尊敬你，依赖你，这样，班级工作才能做到事半功倍的效果。

四、学期工作安排。

九月：

1.暑假总结.2．入学教育

十月：

1“好读书、读好书、读书好”读书活动。

2．参加爱国主义教育.十一月： 1.安全教育.2.讲故事比赛 3.期中考试 十二月：

1.为“书法比赛”做准备.2.书法比赛

元月：

1.元旦安排.2．元旦活动庆祝

3．3.期末考试

8.四年级一班班级文化建设方案 篇八

为提升学校的文化品位，营造校园文化氛围，顺利迎接武汉市素质教育特色示范校评估，本学期，我们将紧紧围绕学校的科体特色开展班级文化建设。我们围将绕“我们爱科学、我们爱体育”这一主题，来建设班级文化，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，同时激发学生对体育的热爱，突出我校的体育特长。

班名：自由飞翔班

班歌：阳光牵着我的手

班徽：由长方形红底彩色粉笔画的紧紧相握的两双手。寓意着我们四（1）班的孩子手拉着手，共同进步，走向明天，走向未来。

班训：和睦向上,共同进步

班级呼号：团结奋进，努力奋进

誓词：

一、班级目标

总目标:让班级充满活力,充满昂扬向上,积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性的家.具体目标:1,制定富有特色的班级口号,班风,班训等,努力营造健康向上,富有成长气息的班级文化氛围.落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感.2,发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ” ,形成班级良好的物质文化环境.3,建立健全的班级制度,包括班级公约,奖惩制度,值日生制度等等,以此约束学生的言行.4,建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神.5,定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力.6,建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”.二、班级温馨公约:

1、尊敬师长，团结同学。

2、遵守纪律，勤奋刻苦。

3、积极锻炼，有序活动。

4、认真持久，热心交流。

5、严以律己，宽以待人。

三、班级文化建设具体实施方案

1、班级硬环境建设。

班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

（1）设卫生角，图书角，评比台。

卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。

图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2－3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。

9.五年级一班班级工作总结1 篇九

西单小学 张秀玲

一、班级工作的基本情况

本学期本班重点抓了行为训练和学习习惯 在行为训练中，同学们都养成了良好的行为习惯。如在“爱护公物”的行为训练中，学生变得更有公德心了。在班上我们还开展了勤劳节俭的活动，同时我们还开展了废纸收集行动。又如在“文明礼貌齐齐进、学校常规齐遵守”的行为训练活动中，我严格要求学生的日常行为规范，见到老师要主动问好，看到校园、教室中有纸屑要主动捡起来，每天要佩戴好红领巾，穿着整齐的校服等等。大部分同学都能按照要求做好，自觉遵守学校的规范。经过对同学们学习习惯的培养，同学们比以前更加努力学习，为升中学做好准备，打好更牢固的基础。我班还设立了一个小小的图书角，丰富了学生的课余生活。这个小小的角落深受同学们的欢迎，使同学们学会了很多知识。在课间的时候同学们都留在课室里阅读有关书籍，丰富自己的课外知识，课间追逐的现象也因此大大减少了。

在本学期里，本班开展了许多十分有特色的主题中队活动。由郭美洁带领的梁山小队表演的《水浒传》中的一段，异常精彩，小演员们的表演入木三分，引来同学们的阵阵掌声。平时我还十分鼓励和支持同学们参与各项学校比赛，如作文和书画创作比赛，经常动员同学们把写的好的文章投稿到报刊杂志上发表。

二、对成绩与问题的基本分析

1、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结协作 努力进取”的班集体。第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

2、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

3、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

三、几点体会

1、建立班主任自身威信。俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。”严就能生威，爱就能近人。严和爱也自然是一个有机的组合体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关系，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关心爱护是归宿。在平时生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生。

2、培养好得力助手。要抓好班干部组织建设。在选拔干部时，要注意了解学生个性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。

3、要加强与科任教师合作。作为班主任应该积极主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调统一教育教学工作。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”班主任必须明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是因为没有掌握学习方法。班主任要注意保护学生的学习积极性，要努力形成目标一致、要求一致的教师集体。另外班主任还要支持科任教师的工作，注意树立科任教师的威信。教育学生尊重老师，要听从老师指导。

4、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生、尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。工作中要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要承担比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班集体。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。比如对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句，与家长沟通较少，我会在以后的工作中不断改进，把班级各项工作尽最大努力做好。

2010－2011学年度 第二学期班主任工作总结

（五 年级 一 班）

班主任姓名： 张秀玲

10.四年级一班班级管理方案 篇十

“让学生积极主动参与到班级管理中来。”是新课程改革的核心理念之一。让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道德品质和能力培养角度出发，对小学生的成长是具有重要意义的。小学班主任面对的儿童，工作非常繁琐。班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。于是，我在构建班级集体、选拔班委干部时，增加班委干部人数，让班委干部轮流上岗，让每个学生都参与班级管理，这样就充分调动学生的自主性、积极性和创造性，使他们的情感、需要、愿望、兴趣等得到发展，并有效促进班级管理，让集体和个体的生命价值都在班级活动中得到提升和超越。

一、班委干部的选拔：

本班学生48人，其中男生32人，女生16人，男女比例严重失调，所以班级气氛活跃，在纪律方面不好管。为了能更好的管理好学生，我把班委干部的名称更换为“xx班长”，抓住学生的心理特征，好胜心理强，都想当班长。抓住他们这一“虚荣心”，便有利于促进班级管理。所以我班48名学生，人人都是班长。但在操作过程中，仍然是根据学生的特长而定的。

（一）、班委干部岗位设置：大班长5名，学习班长10名，纪律班长10名，劳动班长10名，生活班长10名，值日班长3名，共计48名。把48名班长分成12个小组，就是每4名为1组，各小组中的小组长一般在大班长和学习班长中产生。每天参与工作的班长是9名，即大班长1名，学习班长、纪律班长、生活班长、劳动班长各2名，负责各周中同一天的管理事务。而3名值日班长是一人负责一周。另外，科代表各1名，都是兼职。

（二）、班委干部竞选原则：自我推荐与班主任策划结合。

1、学生上台就职演说。学生自己衡量自己的能力，看看自己适合当哪方面的班长，自己给自己定位。在演说中要讲清自己竞选什么班长，怎样管理，在管理过程中自己应做好哪些方面的工作。

2、班主任策划：班主任根据学生的演讲内容，结合学生平时的表现再给学生定位。

（三）、班委干部竞选要求：

1、大班长：在班级管理中能力极强，德智体美劳全面发展，成绩特别优秀。

2、学习班长：在班级管理中能力仅次于大班长，成绩特别优秀。

3、生活班长：在生活方面能力较强，有较强的责任心。

4、纪律班长：组织纪律性很强，能自觉遵守纪律。

5、劳动班长：学习成绩不是很好，但非常热爱劳动。

6、值日班长：学习特别差，纪律性也比较差的同学。

7、小组长：学习成绩优秀，责任心很强，一般在大班长和学习班长中产生。

8、语文科代表：语文成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。

9、数学科代表：数学成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。

10、英语科代表：英语成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。

11、体育科代表：又叫体育委员，体育成绩突出，有较强的管理能力。

12、文娱科代表：又叫音乐委员，能歌善舞，音乐成绩突出，有较强的管理能力。

13、美术科代表：美术成绩突出，有较强的管理能力。

14、科学科代表：热爱科学，实践能力强。

15、品德与社会科代表：道德品质好，品德与社会科成绩优秀。

16、信息技术科代表：计算机能力强，有管理能力。

（四）、班委干部竞选过程：

1、根据自己的特长，找到适合自己的岗位设置。

2、走上讲台进行述职报告，口述两分钟，说出自己为什么选择这个岗位，怎么管理等。

3、台下的同学要有一半以上人数同意才能通过。

4、班主任根据他们的述职、特长，确定班委岗位。

二、班委干部的培养：

1、更新其“班长”观念，许多人认为当班干部耽误学习，得罪他人，出力不讨好。人人都来当班长，人人都来参与管理，只有树立他们正确的干部观，才

能全身心地投入，干好工作。

2、指导好工作，树立信心。要多观察、多听，通过看、听，及时发现问题，及时纠正、总结。每周一的班队活动课就是班委干部的汇报总结课，负责各天的9名班长为一组，先由大班长组织，在小组里进行总结；再由各组的大班长在班上作总结，要总结出在上周管理过程中哪些方面做得好，哪些方面还存在着问题与不足，以后在工作中应注意哪些问题等。这样，有助于班委干部快速成长。

3、为工作创造良好的环境，树立威信。要想使其大胆地工作，班主任要作出强有力的后盾，鼓励班干部大胆负责。还要要求他们在自己管理那项中作出表率，严格要求自己，以身作则，起到榜样作用，这样才有说服力。

4、加以信任，给其充足的施展空间。“用人不疑，疑人不用”，在各方面都做好的前提下，班主任要相信他，一些事情要放手，不要凡事都插手，让他独当一面。尽管刚开始可能有些不足，但只要班主任作好指导，他很快就会成长起来，成为你的得力助手。但另一方面也要注意不要放任，凡事都要讲究公平。

5、肯定其工作，给其应得的荣誉。班委干部的付出是很多的，对其取得的成绩要及时给予肯定，在操行成绩中要及时加分，评定优秀班委干部就根据操行成绩来评定。

三、班规班纪责任制：

（一）大班长的职责：大班长也称总班长，兼任班级中队工作。全面负责班级同学德、智、体、美、劳等各项活动的开展，负责领导指挥其他班长开展工作，并对各项班长的工作情况做好操性记载。充当“班主任”角色。

（二）学习班长的职责：学习班长负责全班同学课内外作业的收发以及学习活动的组织指导工作；负责检查各小组长的作业，协助各科任教师完成教学工作，引导同学们在自习课上看书，做作业，课后辅导后进生，要求同学们背书、听写、出计算题等，并对同学们的学习情况做好操性记载。充当“教师”角色。

（三）生活班长职责：生活班长负责每天开水发放情况，安排好中午就餐等相关工作。

（四）劳动班长的职责：负责班级卫生清扫的指导工作，每天早上、中午、放学负责安排学生打扫卫生，负责检查教室、公区地面是否干净，检查学生保洁情况和个人卫生情况等。组织好大扫除等工作。

（五）纪律班长的职责：负责考勤，负责检查同学们红领巾佩戴情况，管好自习课纪律、课间纪律、集会纪律等。并在班务考核日志上做好记载。

（六）值日班长的职责：负责擦黑板，上下课时喊起立。

（七）体育科代表的职责：体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的体育课，课间操，眼保健操，体育活动课等各项活动的开展。

（八）文娱科代表的职责：文娱委员负责班级的文娱活动的组织工作；负责课前一支歌的确定，起调；负责每周一歌的选择，负责节日的节目安排；负责特殊节日中的活动安排。比如，教师节一支歌，一幅画等。

（九）其余各科代表的职责：负责本学科教师委派的任务。例如，收发作业本，收发试卷，准备课堂用的简单教具，讲桌的布置等工作等。

四、班级管理制度：

1、遵守作息时间，按时上课、下课，不迟到，不早退，不旷课。除生病外，与学习相违背的事情一律不准请假，如在老师没批准的情况下私自离开学校的马上请家长。

2、讲文明，有礼貌、不说脏话，团结同学、不打架斗殴，尊敬师长、热爱集体，做文明学生。

3、积极参加体育锻炼，上好两操，提高身体实质。

4、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加卫生打扫及学校各项劳动任务。

5、注意安全，不在教室内或公众场合疯玩打闹，不在上学、放学路上逗留。

五、操行考核细则：

（一）、分工明确，各施其职。完成任务，按职务加分。

（二）、加分原则

1、每天各项作业书写工整，完全正确，各加1分。小组人员都正确，各奖励1分。

2、每次听写完全正确加1分。小组人员都正确，各奖励1分。

3、班长完成该天任务，大班长一周加3分，其余班长一周加2分，未完成不得分。

4、组长在一周内完成任务，组长加2分。（没完成的，按1分 /1人扣分。）

5、值日生，在一周内完成任务，加2分。（没完成的，按1分 /1天扣分。）

6、参加学校举办的运动会获得单项奖的前三名，分别加操行分5,4,3分,破记录的双倍加分.7、参加学校举办的乒乓球比赛参加者每人加1分，获得单项奖的前三名，分别加操行分5,4,3分。

8、参加市、县、校举办的竞赛获得前三名的分别加10、9、8分；9、8、7分；8、7、6分。

9、获卫生流动红旗，扫地的每人加2分。

10、一周来，没被扣分的，加操行成绩2分。

（三）、扣分原则

1、预备铃迟到的，扣2分，并扫地一天。早读铃迟到的，扣5分，并扫地一周。中午1点30分后进教室的，扣2分，并扫地一天。

2、打架、打牌、吸烟、喝酒、打台球、打电子游戏（上网）、下河洗澡、谈恋爱、走同学扣个人5分，扫地一周，并请家长。

3、除病假外，一律不准假，有病先请假并扣1分/天。其它耽误扣5分/天，并扫地一周。

4、包庇背书、听写、组长和组员各扣2分/次。抄袭作业双方各扣1分/次。

5、自习课（午自习）在教室中疯打玩闹扣个人2分。上课故意讲话的扣1分/次（组长2分/次，班委、大队委3分/次），三次以上请家长，并扫地一周。

6、开家长会（含请家长）不来，扣个人5分，并扫地到家长来为止。

7、不按时完成作业的扣3分/次，重做的扣2分/次，各扫地一天，五次以上请家长。没做作业的扣5分/次，扫地一周，两次以上的就请家长。

8、不爱劳动，乱扔垃圾，扣2分/次。

9、凡因个人影响学校被扣分的，扣10分/次。

10、各周操行低于0分的扫地两天。

11、期末小组总名次第一、二名为优秀小组，个人操行前十名评为优秀个人，作为期末评优的依据。

打鼓中心校四、一班