关于暑假的随笔：我们的暑假作业

关于暑假的随笔：我们的暑假作业（16篇）

1.关于暑假的随笔：我们的暑假作业 篇一

这个暑假，手机玩得很嗨!真是手机不离手呀，除了接打电话，更多地是上微信，点赞，我的右手大拇指得到了充分的锻炼，都说人的智慧集中在手指尖上，经常运动或运用手指尖可以开发智慧，我想我们这个时代的人们智商都不低，手机是功不可没了。

明天就正式开学了，我想也该让我的大拇指适当地休息一下了，所以今天盘点一下我的公众号开创以来我的劳动成果，然后开启低调玩手机的模式。

我的公众号创办于12月19日，当时的初衷是想结合自己的数学教学工作，把它作为一种对学生的陪伴，希望自己能无论平时还有假日都能和同学们保持一种不间断地联系，我用完全原创的声音和书写录制了一节节小小的解题视频，最初是想面对自己教着的90名左右的同学，后来发现也可以推荐给自己同学或朋友们的孩子，总没有坏处，再后来继续扩大，借助于朋友圈，目前用户已经超过了800多，这个期间我能感觉到有的用户来了又走了，有的用户走了又来了，我感觉这种状况挺好的，这是一个自由的场所，自由着是美丽的。

最初只是录制初一的数学课程，后来用户口中出现了初二初三的学生，我便开始同步录制初一、初二、初三的数学课程，这对我的专业成长还是有一定的促进作用的，更重要的作用还在于培养了我的一种坚持的作风，我以前做事不够坚持，经常半途而废，感谢微信公众号让我有了一个改过自新的机会。再后来，我觉得同学们总听我自己录的课会厌烦的，所以这个即将过去的暑假我把国家教育资源服务中心的名师请到了咱们的公众号里，他们的课面向全国，制作精美，而且老师的水平都相当的高，我想暑期里听课的同学都会感受的到。

这个暑假，我还有一个大胆地动作，就是每天写一篇随笔式的小文章。其实这个事也是被动开始的，腾讯公司给我发来了一封信，说根据我公众号的表现，可以增加两项功能，一个是原创的功能，一个是赞赏的功能。当一个人的劳动能得到认可的时候，心情是相当激动的。当我在自己的录课上加注原创标志时，腾讯公司说只有视频不行，必须有至少300字的文字内容。所以我为了加上原创和赞赏的两个标志，必须硬着头皮写出300字，一开始的时候真得有些为难，但过了几天后就顺畅了，我当时就想，管它写得好与不好，只要凑够300字就可以了。后来发现，写300字并不难，现在，我每天都在写，而且我希望自己能坚持下去，因为我已经感到，写点文字是有一些好处的，这些好处我会在适当的时候专门的写一段文字。

感谢我的老校长刘中先生，他给了我很多的帮助，老叟絮语就是他的文章，他是一位语文老师出身，相信大家都看得出来，七十多岁的年纪，古诗词名言佳句娓娓道来，如行云流水般，读先生的文字，就像坐在先生旁边听他讲课或闲聊一样，受益匪浅。

从开始到今天为止，公众号发布的小视频整整666篇，统计出这个数字来，我是十分兴奋的，就在暑假的最后一天，当我统计它的时候，竟然是这么一个吉利的数字，我没有理由不继续下去!这666个小视频中，有146个是国家教育资源服务中心的名课课程，如此算来属于我原创的课程共有520个，虽然我知道我的课程非常得朴素，毫无加工润色，但我还是很满意自己的行动的。我的随笔式的文章已经连续43天每天篇了，不知道我还能坚持多久，且关注我的行动吧!

这个暑假我还整理了50篇有关数学家的小故事，感觉也是很有意义的。

盘点了这个暑假，明天就要正式开学了，我想是时候离手机远一点的时候了，但完全脱离它是不可能的，我的公众号会继续，只不过就不把公众号的文章搬到朋友圈里来了，这样会节省出一部分精力。大家想我的时候可以到公众号里来看看我。

乐水感恩大家，感恩每一位曾经给我点赞的朋友们，感恩每一位曾经给我留言的朋友们，是你们给了我前进的动力，祝福我的朋友们，让我们一起默默地前行!

本文作者：乐水(公众号：乐水微言)

2.关于暑假的随笔：我们的暑假作业 篇二

学习充电:弥补不足, 提升自我

学而不倦。不少同学大呼假期里睡得酣畅、玩得过瘾, 一些同学则在暑假里暗自发力, 向假期“偷”时间, 预习新学期的课程、参加培训、培养一个新兴趣、多学一项新技能。于是, 在不知不觉之中, 他们已经比其他同学前进了一大步。

倪晓:我是幼教专业学生, 开学读高二。在这个暑假里, 我报名参加了一门短期的芭蕾舞培训课程和一个摄影班。一年的职高学习, 让我意识到要学的东西太多。我在入学前没有文艺特长, 高一开学上课了才发现, 读幼教专业, 声乐、美术、舞蹈, 样样都要学。班里不少同学有文艺特长, 这更让我有紧迫感。经过一个学年的学习, 我的舞蹈和绘画进步不少。因为想要在暑假里仍然保持良好的身体状态, 也想使自己的舞技提高一些, 我每周有两个下午要去舞蹈工作室练习。除此以外, 每周还上一堂摄影课。刚过去的这个假期很忙碌, 也很充实。

陈洁:我初中时英语成绩非常差, 到了高中依然没有丝毫好转, 自认为不是学英语的料, 决定放弃。但是, 掌握一门外语还是很有必要的, 如果职高毕业后继续进修, 也要通过一门外语考试。想想日语看起来和中文差不多, 学起来相对容易一些, 我下定决心, 趁暑假去报了个班。刚开始学效果不错, 不过学习外语最重要的还是要持之以恒, 我准备坚持下去, 有机会还准备去考个日语证书。

张益强:我是非机电专业的学生, 为了增加就业筹码, 在暑假里参加了学校举办的特种作业人员培训, 想要考取电工从业资格证。刚开始上课时, 我劲头十足, 但重复的技能操作很快让我感到厌倦。因为上课心不在焉, 没有认真听明白老师的指导, 在一次操作时, 我差点弄坏了设备。那时, 一位和我一起参加培训的电工师傅对我说:“证书和学历只是‘敲门砖’, 工作后你能否胜任工作, 主要看你的技能水平。侥幸得来的证书, 可不能保证你的饭碗能端得安稳。而且, 在电工操作中, 安全意识非常重要, 容不得半点马虎。”看着那么多已经有实践经验的电工从业人员还认真参加技能培训, 我为自己“混”一张证书的侥幸心理感到羞愧。自那以后, 我扎扎实实地上课, 再也不敢掉以轻心。这个暑假, 我最大的收获不仅是学到技能, 更重要的是认识到掌握一技之长的真正意义。

链接热门的资格证书考试盘点

每年的5月和11月是各种资格考试的高峰期, 秘书、人力资源管理、电子商务、物业管理等职业资格考试都比较火热。拥有一项职业资格证书, 相当于获得了职场的“敲门砖”, 这正是当下“考证热”持续升温的原因。事实上, 因为我国职业教育持续推进建立和完善“双证书”制度, 许多在读的职高生在毕业时就已经拥有了这些职业资格证书—从2005年起, 我国省级以上重点中等职业学校的主体专业的毕业生, 理论和技能操作考核合格, 可同时取得职业学校学历证书和相应职业资格证书。另外, 技能优异的职校生, 通过在省级和国家级技能大赛中获得奖项, 甚至可以“破格”获得相应专业的中、高级职业资格证书。有毕业证和职业资格证“双证”在手, 职校毕业生的求职之路就更为顺畅。

技多不压身。下面介绍一些在当下比较热门、报考门槛相对较低、没有专业限制的资格考试, 有兴趣或在某一方面有突出才能的同学不妨尝试一下, 为将来的就业增加“砝码”。

计算机类

1.全国计算机等级考试 (National Computer Rank Examination, 简称NCRE) :考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系, 共设四个等级。考生不受年龄、职业、学历等背景的限制, 任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况, 选考不同等级。计算机等级考试具有较高权威性, 往往是IT行业聘用员工的硬性条件之一, 该证书也是外地学生进沪、津所需证书之一。

2.网络工程师:目前, 移动通信和互联网领域呈现出巨大的发展潜力, 网络工程师是掌握计算机网络基本理论和基本技能, 具有计算机网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护以及网络编程能力的高级技术应用型专门人才, 分助理计算机网络工程师、计算机网络工程师、高级计算机网络工程师三级。考试不设学历与资历条件, 也不论年龄和专业, 但一次考试只能报考一种资格。

语言类

1.剑桥商务英语证书 (BEC:Business English Certificate) :由英国剑桥大学与国家教育部考试中心合作举办, 对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查, 对合格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制, 任何人均可持本人身份证到当地考点报名。剑桥商务英语是现在最流行的英语考试之一, 能反映一个人的应用英语能力, 一些大型企业招聘时比较看重这一证书, 是在校学生不错的选择。

2.国际交流英语测评 (TOEIC考试:Test of English for International Communication) :是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们的英语能力的测评。每年90多个国家和地区有近500多万人次参加, 9000多家国际化的公司或机构承认并使用其考试成绩, 对于想进入大型国企和外企工作的同学来说, 有较高的含金量。考试报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制, 任何具备一定英语水平的人均可报名。

3.日语等级考试:专为母语为非日语的学习者举办的一种日语能力的等级考试。应试者可根据自己的能力或实际情况, 直接报考相应的等级。日语入门相对容易, 是第二外语的不错选择。

财会类

1.证券从业资格:证券从业资格证是证券行业唯一的资格证书, 是从事证券行业工作的主要依据。凡年满18周岁, 具有高中以上文化程度和完全民事行为能力的境内外人士, 都可以报名参加证券行业从业人员资格考试。

2.银行从业资格:是银行业的准入资格, 凡年满18周岁且具有高中以上文化程度即可报考, 基本上无任何特殊条件限制。

顶岗实习:提升技能, 熟悉职场

高二暑假的到来, 意味着在校学习生活的结束, 顶岗实习的日子开始。在顶岗实习中, 同学们将学到很多书本上学不到的知识, 提升自己的职业能力和专业技能、增强人际沟通和协调能力, 从而最大限度地完善自身的“职业人格”。

晓雪 (财会专业) :我在一家管桩公司的预算统计质量检查试验室实习, 工作岗位为统计资料预算员。一开始, 实习指导老师安排我处理产品质量试验数据, 整天反反复复与数字打交道, 有些乏味。但我知道工作要脚踏实地, 一步一个脚印向前走。在熟悉了对各科数据的整理汇编后, 实习指导老师开始让我协助绘制质量动态走势图表、编写月度报告核算等工作。第一次做企业月底核算时, 因为粗心, 把一个百位数写成千位数, 导致实际月度核算与总核算数字对不上, 整套总核算资料作废。那几天, 压力真是如山大啊!这件事使我深深明白, 会计人员肩上的责任重大, 工作不容有丝毫差错。在这之后, 我吸取了教训, 对各种数据分析处理工作谨慎再谨慎, 再三检查, 再没有出现类似的错误。

周丽丽 (艺术设计专业) :踏入人生社会大学堂, 要学的东西更多, 首先第一步, 就是学会自立。所以, 我想先试试自主择业, 找一个实习单位。暑期一开始, 我便早早回家, 报纸、广播、网络, 各种媒体就业招聘栏上的信息全不放过, 还积极动用家里的人脉, 广搜信息。最后, 通过亲戚介绍, 我进入一家鞋类加工企业实习。刚进入实习单位, 被分配在流水线上作业, 干的都是一些普工活。虽然比较简单, 但是工作量超大!工厂有严格的管理制度, 7点准时上班, 经常加班, 为赶货, 甚至要加班到晚上10点以后。工作的艰辛远远超出我的想象。

实习一个月后, 主任告诉我, 我已经通过了“考察期”, 领导接受我的申请, 准予我换岗。考虑再三, 我选择去仓库锻炼。接下来的一个月, 我跟着师傅熟悉各类面料, 了解企业的进出货、仓储物流流程, 学到了不少新知识。因为我实习的这家企业以代工业务为主, 没有自己的设计部门, 所以我打算先在这家企业里多学点东西, 把基础、外围的根基打稳了, 对行业有个大致的了解, 开学后再向学校申请, 委托学校替我找一个专业更为对口的实习岗位, 从事设计岗位工作。这样, 比起其他同学, 我了解得更多, 一定会更有优势。

链接职校生企业顶岗实习如何解除隐忧

在顶岗实习中, 我们将课本知识与实际工作相结合, 提升了专业技能, 收获了工作经验, 感受了职场环境, 了解了职场规则。不过, 我们也会不可避免地碰到一些问题, 比如安全、薪酬等问题, 如何解除隐忧, 使我们的实习顺利、高效?

1.出了安全事故怎么办

职校生顶岗实习, 是提高职业技能、促进就业的必要方式。可是, 在实习过程中, 学生的安全、待遇、工作时间等合法权益如何保障?如何解决可能出现的纠纷?这需要实习的参与各方引起重视, 采取有效措施, 加以防范和解决。

青岛胶南高级职业技术学校学生李强 (化名) 曾经在去某集团顶岗实习时遭遇了这样一件事:上岗前, 公司对实习生进行军训, 李强突然晕倒, 磕掉了几颗门牙, 住院治疗、修补牙齿花了2万多元。出乎家长意料的是, 该集团承担了2万元医药费, 李强实习前投保的保险公司还赔偿了近4000元。

该集团之所以愿意支付李强的医药费, 是因为学校和企业已经签订了相关的实习协议, 按照协议规定, 该集团对发生在厂内的事故承担应有责任。学校在组织学生实习之前先跟企业签好协议, 把责、权、利说清楚, 实习中一旦发生安全事故, 就按照工伤处理, 使棘手难题得到妥善解决。

另一方面, 职校生实习责任险制度的建立和成熟, 也为解决实习安全问题提供了保障。今年2月, 国家教育部、财政部、中国保监会等有关部门在北京签署相关协议, 正式发布全国职业学校学生实习责任保险示范项目, 成为职业学校“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的重要保障制度。推行职业院校学生实习责任保险制度是与助学制度、校企合作制度、教师实践制度等同等重要的职业教育国家制度, 要从国家保障和改善民生的战略高度, 切实加强职业院校学生实习安全和权益的保障。

2.报酬工时如何确定

在顶岗实习中, 实习学生和企业员工一样, 承担一定的生产劳动任务。实习学生的劳动报酬和工作时间该怎么定?成熟的校企合作模式, 在学生在校学习期间, 企业就已经参与到教学计划安排、教学课程设置等环节, 这样, 学生到企业实习时, 能很快达到企业要求的生产标准;在此基础上, 学校与企业协商确定学生的实习报酬。实习开始, 先进行一到两周的岗前培训, 使学生熟悉企业生产流程, 规定这期间的最低报酬标准;学生培训完成后即可正式上岗实习, 明确报酬支付形式, 争取与公司员工同工同酬。这样一来, 实习学生的权益就得到了较好的保障。

在实习学生的劳动时间方面, 教育部2007年下发的《中等职业学校学生实习管理办法》第五条明文规定, “不得安排学生每天顶岗实习超过8小时”。可在现实中, 制造行业的工作时间普遍较长, 像电子加工类企业都在10个小时左右。许多学校目前只能采取折中的办法, 提前向学生告知情况, 由学生自愿决定是否加班, 企业则会支付相应的加班费。

3.实习效果如何保证

职校学生到生产一线动手操作, 体验真实的工作环境, 但实习是否一定能达到预期的教学效果?实习会不会使学生沦为简单的流水线操作工?这个问题如果处理不好, 可能会影响学生实习的积极性。

“要保证学生的实习效果, 关键要选择好的企业, 并且其生产方向要与学生专业对口。”一些职业学校负责人认为。学生在学校学的是专业技能, 到企业学习的则是岗位要求。专业技能只是岗位要求的一部分, 此外还有职业纪律、职业习惯、职业规范等岗位要求的内容, 只有在管理水平、企业文化和生产效益俱佳的企业中才能学到。除此之外, 学生到企业实习还离不开学校的严格管理。惯常的做法是, 学校委派专门教师负责实习学生的管理和指导, 遇到问题及时与企业沟通, 以保证学生在实习中学有所得。

社会实践:接触社会, 认识自我

在假期里, 丰富多彩的社会实践活动也是必不可少的。社会实践旨在让学生多接触社会, 培养自身人际交往、组织协调等各方面能力, 培养自我意识和社会责任感。这个暑假, 福建某职校号召高一学生展开职高毕业生就业情况调查活动, 同学们在走访中对职高生群体有了更清晰的定位, 对自己的优势和不足也有了更深刻的认识。以下摘录了几位同学的实践报告。

王成成 (烹饪专业) :假期里, 我们在老师的带领下采访了几位学长, 他们的强大令人惊讶。比如李彬学长, 毕业7年, 已经从一个普通的酒店厨房小工升为厨师长, 月薪也实现了“连跳”。现在, 他几乎不用掌勺, 主要精力放在厨房管理工作和新菜品研究上。他经常利用假期去各地旅游, 感受当地饮食文化, 寻找灵感, 这样精彩的生活真让我们羡慕。不过, 他也告诉我们, 这样的成功源自他的“会吃苦”—厨房里的工作可以说是整天连轴转, 锅不离手, 同样一份菜式一天要做几十份, 自己吃得却很简单, 时间还特别紧张;除了做菜, 打扫厨房, 整理菜品, 各种脏活累活都要抢着干;从自己手中做出的宴席无数, 却连年赶不上和家人吃一顿年夜饭……又比如自己创业的何立学长, 他经营的土菜馆生意非常火爆, 已经开了两家分店, 第三家分店正在选址中。他告诉我们, 要创业, 首先要有好“点子”, 有“拳头产品”, 做出特色, 让人一下就能记住。学长鼓励我们好好学习, 欢迎我们到他的餐馆实践。

根据国内的一项调查, 中职学生的创业意识普遍有所提高, 有的甚至表现十分突出。数据显示, 中职学生中有30%的学生有创业愿望, 26%的学生有创业点子, 24%的学生有创业项目的规划, 仅有18%的学生从来没有想过自己创业。为此, 职校也纷纷推出创业教育, 各种模拟创业活动、创业项目比赛以及各种创业性质的社团等, 鼓励学生的创业热情, 培养了学生的创业能力。在鼓励大学毕业生创业的社会大环境下, 职校毕业生创业其实有更明显的优势, 其一, 职校生年轻, 有冲劲, 输得起。其二, 有一技之长, 创业方向更为明确, 创业项目更具体务实。其三, 职校生更能吃苦, 愿意从基层做起。其四, 学生在职高接受的训练更为社会化, 获得的也是更实际的经验, 所以毕业后更容易融入社会。有心创业的同学, 应该认识并发挥好这些优势。

曾剑 (汽修专业) :离学校不远处有一条“汽车街”, 街上有很多“4S”店和汽车修理企业, 其中有几家和学校有合作。老师带我们走访了这些企业, 参观了汽修工人真实的工作环境。我们了解到:随着汽车的普及, 汽车维修、保养需求剧增, 汽修人才短缺。汽修专业的职校生因为具备一定理论知识, 在学校里有实践经验, 上手比较快, 在就业市场上很是“吃香”。但是, 年轻人能定下心来做汽修的不多, 更多的愿意从事汽车销售工作。因为汽修工作辛苦, 工作环境较差, 而一个汽修工的成长需要时间, 刚开始薪资不高, 需要跟着师傅慢慢“磨”。在实际工作中, 不少年轻人学习半年左右就开始谈条件, 或者干脆跳槽转行。

我们从网上了解到, 我国目前的技术工人队伍中, 高级技工仅占3.5%, 与发达国家高级技工占40%的水平相差甚远。高级技工, 尤其是汽修、数控等专业的高级技工是抢手人才。很多高级技师月收入过万, 专业维修高档进口车的高级技师月收入甚至达到几万元, 年薪超过20万元。不过, 高级汽修工也不好做, 不仅要掌握熟练、过硬的维修技术, 还要跟得上时代的脚步, 因为现在高档车大量运用解码、电控等电子技术, 汽修工还须具备一定的理论素养和外语水平, 起码要能看得懂外文资料。一般而言, 从一名学徒工到一名较熟练的技工, 成长周期在5年左右, 而成长为高级技工乃至技师, 8年、10年都不一定够。这真是一个漫长的过程, 扪心自问, 我都不知道自己能不能撑那么久。

职校毕业生不愁就业, 特别是一些热门专业, 比如电工电子、服装设计、市场营销、汽车维修、园林、烹饪、医药和交通等, 一、二年级的学生就有用人单位来预订, 毕业生就业率达到95%以上。但是, 职校生就业层次低、职业稳定性差等问题也普遍存在。有媒体做过调查:“您愿意让您的孩子上职校吗?”“你有没有考虑过初中毕业以后去读职高, 学一门技术?”在被问到这些问题时, 家长和学生的选择, 职校排名往往靠后。其实, 对职校毕业生来说, 在做职业规划时, 不妄自菲薄, 也不自视过高, 在认识自身的技能优势的同时克服浮躁的心态, 是很有必要的。

暑假结束:开学收心, 迎接新挑战

顾筝:早在开学一个星期之前, 老妈就给我下了死命令:要开学了, 不要再整天晨昏颠倒, 从明天开始, 按照学校的作息时间来安排活动!无奈, 第二天才6点多, 睡梦中的我就被老妈一把从床上拎了起来。我一面暗暗抱怨老妈“残忍”, 一面也意识到, 若是让自己放纵到开学前一天, 那上课的精神状态估计比现在好不了多少。经过老妈的“魔鬼训练”, 开学第一天, 虽然我在心理上还很留恋假期, 可是在作息上却没有任何不适应, 上课的时候, 整个精神状态还是蛮不错的。今年我读高二了, 有更多的专业课, 实践课时也明显增多, 对此我特别期待。专业课本一发下来, 我就都翻了个遍, 比高一学的东西难多了, 不过看到里面那些新鲜有趣的操作, 真想快点亲手尝试。我想我已经做好准备, 新学期新挑战, 我来啦!

链接如何摆脱“假日综合征”

许多同学本以为经过一个假期的“养精蓄锐”, 可以以饱满的精神投入到新的学习生活中去, 却没料到, 暑假过后, 整个人无精打采, 身心俱疲, 患上了“假日综合征”。

青年学生的适应能力和自我调节能力差, 暑假到来, 一下子从紧张的学习状态中“逃离”, 于是抓紧时间“放松”—赖床、上网、看电视、参加同学聚会、暴饮暴食……虽然精神上是放松了, 却因为猛然打破了原有的生活起居规律, 引起生理上的失调。长假过后, 又一时难以快速调整到学习的“紧绷”状态, 造成身心疲惫, 注意力不集中, 对任何事情都提不起兴趣, 更别说上课了。

3.不留作业的暑假 篇三

德国弟媳给了我们肯定的答复：“是的。不光寒暑假里学校不给学生布置作业，就连周末以及法定节假日里也不留一点作业，而且还把这一规定写进了教育法里。因此，在德国，学校留作业和学生进补习班都是违法的。”我们禁不住瞠目结舌，又问：“不给孩子留暑假作业，那让孩子在暑假里做什么？总不能放任自流、让他们一天到晚只知道玩吧？”

弟弟粲然一笑：当然不能。德国政府的教育部门会专门为孩子的暑假制定一个《暑假活动册》。活动册里设置了多达600多个活动项目，包括四类：一是兴趣小组，如足球、舞蹈、骑马等；二是参观，如参观消防队、大学实验室、报社等；三是夏令营，如环保、磨难训练营等；四是社区义工，如帮社区行动不便的老人买菜、读报等。每位想参加活动的孩子，只需缴纳10欧元（约合人民币80元），就会获得一张“暑假活动卡”，有了这张卡，孩子们就可以任意挑选参加自己喜欢的活动了。

去年暑假，小侄女就报名参加了多项活动。暑假前期，小侄女参加了舞蹈、厨艺班和环保活动；暑假后期，小侄女又参加了“我做小小农场主”夏令营。谈到“我做小小农场主”夏令营，小侄女也一下来了兴致，她眉飞色舞地描述：在活动营里，我们不仅参观了农业博物馆，了解了农业发展历史、农民的变化及农村的进步，还去农村真实体验了一把乡村生活。我们住在农舍的仓库里，每天分组种菜、摘草莓、挤牛奶，还轮流做饭、搞院舍卫生，真正的“自己动手，丰衣足食”呢。弟媳告诉我们，夏令营结束后，小侄女因表现出色，获得了一枚“小小农场主”奖章。渐渐地，小侄女不仅变得不那么娇气了，有时还会主动和父母一起做家务。

4.关于暑假过后感想作文随笔 篇四

当得知将要辍学时，犹如万条银针狠狠扎在心中，疼痛不已。其实，自己早知会有这一天。我害怕这一天的到来，它就似一颗随时都要爆炸的定时炸弹。该来的总会来，怎样躲也躲不过。泪水涓然泪下，不禁划过脸旁，所有的事，此时此刻被卡在喉咙，止不住的干疼。心中被疼痛、伤心、绝望塞的满满的，透不过一点气来。

面对家庭经济那样拮据，自己不得不选择辍学打工。上学用的钱都是大爷一分一毛，从牙缝中省吃俭用，一点一点挤出来的。家里面的经济条件，的确实在不富裕。没有基本的经济来源。幼儿时母亲就离开了我们，爸爸从来不管我们，上学交的钱从未给过。爸爸又是那么无情，没办法，我和他争吵，可我哪里能吵的过他呢?每次都以失败而告终。大爷不仅要供我一人念书，还要供我刚上初中的妹妹。大爷年迈已六十四岁了，我和妹妹虽不是他亲生的，但对我们的感情胜过亲生的。没有子女的他，拿我们当自己的孩子一样。

家里的主要经济来源，就是靠种地，种菜来支撑四口人的开销。我和妹妹要上学，每个月要交的钱并不是小的数目。寒冷的冬季，大爷为了能挣点钱，给我和妹妹交学费，深夜起来做豆腐，可真谓水连天水连地的。晚上没睡几个小时，大爷早上起来还要推着小车去卖。每次回来，手都被冻的红肿起来，越看越让人觉得心疼。大爷那么的不容易，为了我和妹妹付出了，太多太多，是我今生所报答不完的。

每年的学费都会不够，大爷总会用养老金贴补我们。可是今年不行了，大爷要还很久以前的贷款，养老金不能用了。当大爷知道后，愁眉不展，叹息连连。我知道，大爷每天吃不好、睡不好的，愁些什么。那日，我主动和大爷提出暑假过后，辍学找工作。因为只有我出去，家里的钱才能松一些。大爷自然是松了一口气，但藏不住的还是失落、不甘心……天下的哪有不为儿女幸福考虑呢?谁不为儿女的学习支持呢?谁不为儿女有个好的工作，而付出呢?

我真心的还想继续念下去，继续奔向我原来的梦想。可是，面对我现在的家庭不得不，选择辍学打工，为家里减轻经济负担。面对我不舍的一切，只能说：“原谅我，真的没有办法。”让我放不下的是我的语文和英语，她们是我活下去的勇气和信仰。复女神老师有所辜负，对不起，请原谅我!无论经历什么，我都会执笔写下去，因写作就像我的命一样重要，什么都可以丢弃，唯有我的信仰和我的文字。

5.我的暑假随笔 篇五

看着小朋友们都放暑假了，我那颗不安分的心也活跃起来了，心也跟着她们放了暑假了，可是现在我不能再像小朋友那样，每年都有寒暑假可以尽情的玩耍。而我的假期只有国家规定的时间才可以休息，然后就是周末。这短暂的假期根本就不够我尽情的玩耍，我好想有一个长长的假期可以让我尽情的玩耍。哎!

走在上班的路上，看着成群的放暑假的小朋友们，他们脸上洋溢的幸福的光泽，每个小朋友成群结队的走在大街小巷上，这个暑假是属于他们的节日，想怎么玩就能怎么玩。不用再估计明天上学会不会迟到，会不会被家长逼着写作业。暑假就是我们最好放松时间。

我还记得我上学的时候，没到放暑假我就跟疯了似的，把书包仍的远远地，把之前妈妈不让看的小说，电视剧统统都拿过来。有时候可以为了看完一本小说，可以熬夜到凌晨三点不睡觉，第二天睡到中午不起来，老妈也不会叫我起床，也不会阻止我这样没有规律的生活方式，就是我想怎样就怎样。老妈有时候还会给我一些钱，让我跟同学出去旅游什么的，可是暑假我就想呆在家，好好地闭关一下。哪里都不想去。就这样颓废着。

暑假我最喜欢的一件事情就是跟我哥在一起，事先说明，他不是我亲哥，是邻居家的哥哥，一个比我高两届的大朋友。他在市区读高中，我在油田读初中，每次放暑假，他就是我最大的快乐，我喜欢他，非常的喜欢他，照我妈的话说就是长大了就要嫁给他一样。是的我就是这么想的。他也没有表示过反对，也没有拒绝过我。

每当暑假我们两个都会腻在一块，有时候一起看书，有时候一起去钓鱼，有时候一起去外面去写生。每次跟他在一起，我觉得每天都好幸福啊!我们总是骑着单车行走在热闹的大街小巷中，穿梭在无人有寂寥的树林与山林中。我们有时候我们会背着帐篷在山上过夜，就是为了等待第二天的日出。他非常的细心，对我的照顾也非常的周到。每次都会给我准备很多东西。我喜欢粘着他。听着他有一句每一句的说着天南海北的话。看着他那张明媚阳光的脸。我觉得整个世界都变得不一样了。

可是暑假也是让我伤心的节日，我记得上高二那年，哥哥读大二，那年放暑假，我开心的等着他回家，可是等到的却是他和她一起回来的。我还记得那天，妈妈告诉我，邻居家哥哥回来了，当时我开心的鞋子都没来得及穿就跑到他们家去找他，可是当我看见他的时候，我觉得我的世界突然从白天变成了黑夜。因为我看到他身边坐着一个漂亮的女生。高高的个子，白白净净的。而且还很文静。很有修养的样子。看着她再看看我，光这个脚丫子，披头散发的就这样跑出来了，一点都没有女生该有的样子，也许那么多年他只是把我当做妹妹一样吧。

看着他开门，还是跟之前一样的小脸，可是那笑容不再是我认识的那样了，面对我的笑容是见到朋友的感觉，再面对那个女孩子的时候，那笑容是无限宠溺的。是带着爱的。那一刻我才知道什么叫伤心，那一刻我的心觉得好痛，感觉不能呼吸了。可是我又好强的不想让他们看出来我难过的样子。就这样跟他们呆了一会我就离开了，我怕再呆一会，我会哭出来，也许赶紧离开才不至于丢脸。离开的那一刻也许就注定了我们以后就各奔东西了。

那个暑假是我过的最没意思的一个暑假，我自己背上了行囊去了一个很偏僻的山区，那个地方是我外婆妹妹家，我的姨姥姥家，那个地方是山区，周围都被高高的大山包围着，周围除了大山和茂密的树立，人家很少，交通也不方便。这个地方是我疗伤的最好地方了吧。爸爸开车把我送到姨姥姥家那天，我就喜欢上了这个地方。周围有山有水，人又很少，而且每家住的又很远。我喜欢这种感觉。跟爸爸说，我喜欢这里，让他不用担心。爸爸离开后姨姥姥就给我安排了一间房子。由于姨姥姥家的孩子都住在市区，很少回家，偌大的院子里房子空空荡荡的。

6.我的暑假生活-随笔抒写 篇六

暑假记事

许可儿

提起暑假，我就想到了前几天我发传单的经历。

爸爸妈 妈卖灯，准备组织一个团购活动，而要举行成功，当然要人气，提升人气最方便的方法当然是发传单了，就这样，我被;发配充军;了。爸爸妈 妈还美其名曰：;体验生活。;

晚九点钟左右，我和父母一人拿一个包，进了利民桥附近的一个旧上区。小区边路灯都没有，我们只能借着一些家庭中透出的灯光，把传单轻轻夹在汽车的雨刷器下，静寂的夜，不时听到孩子的哭闹声，大人的私语声，这个小区并不大，有车的人家也不多，我们分工合作，很快就发好了。

接下来我们又去了时代广场附近的.一个小区，我们去时，一个保安正在大门口做着什么运动。我们先在树荫下耐心的等待，刺耳的蝉鸣让我有些烦燥，终于那个保安进了保管室，低着头玩弄着什么，我们乘机;潜伏;了进去。高档小区就是不一样，这里不但有路灯，在暗处还有着摄像头，我不由的一阵紧张，我可是来;体验生活;的，别被当小偷抓了!相比之前，眼下的我们小心多了，也不敢大声喧哗，生怕被保安发现。

走了一圈我们才发现，这小区里只有两辆车，正在我们疑惑时，爸爸说：;那不是地下停车场么?;我们恍然大悟，原来如此!

停车场极其的热，空气中夹杂着汽油味，真让人受不了!我们下去却发现里面有几个保安在巡逻着，爸爸妈 妈突然拍了拍我的肩，说：;可儿，你是小孩子，别人不会说什么，最多把你赶出去，你去吧!;这样，爸爸妈 妈;战略转移;，从停车场溜了出去，留我一人在发传单，好在虽然保安多，停车场里的车和粗壮的柱子都是很好的躲藏遮挡物，我居然没有被发现。

发了大约一刻钟，我的传单终于发完了，我迫不及待的绕开了保安，溜了出去。啊，外面的空气多么新鲜!;那两个&lsqu;家伙&rsqu;又去哪了?;我擦了擦额上的汗水嘀咕道。这时爸爸从后面绕了出来，把一袋吃的拎给了我，我看着袋子上的;FC;，怨气就一扫而光了，努力没有白费呀!

7.史上最坑爹的暑假作业 篇七

最让人泪奔的暑假作业——小林哭没哭？

据报道，新浪微博@冰霜之梦：检查女儿的暑假作业，怎么现在的语文会出这样的题目……读读下面的句子，看小林是哭了，还是没哭，把正确的答案填在括弧里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？ 4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。

最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗？

腾讯微博@每天：表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题：“如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是干什么？你会打死这只蚊子吗？为什么？”好吧，我承认这样的题这本作业上有不少，实在是想不起来了，我小时候也做过这种题。

最奇葩的暑假作业——一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=

新浪微博@吃饱就想吐：表妹小学二年级坑爹的暑假作业，答案还是我百度的。你能算出这些特殊的加减法的答案吗？例：爸爸+妈妈+我=(吉祥三宝) 1.脚-鞋袜+草地=(脚踏实地) 2.三分之二青蛙=(有头无尾) 3.枫叶+小溪=(落叶流水) 4.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=(接二连三)。

最无聊的暑假作业——抄三十多条广告

新浪微博@夏至间：我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。

对于暑假作业，老师到底怎么看呢？

武汉市十九中的语文老师陈老师说，抄写的作用在于加强记忆，是有必要的，但是布置抄写要把握度，抄一两遍就够了。老师布置作业时最重要的是要带动学生动脑筋，而不是单纯的动手。此外，老师的反馈也很重要，如果学生辛苦做的作业，老师不检查，收上来就算了，学生的积极性就会被挫伤，老师要回馈和讲评，学生就会觉得作业没白做。

武汉实验外国语学校张老师表示，她更看重的是学生的动手能力和综合素质，对于特别优秀的学生，会发作业免做卡，假期会布置一些运动作业、手工作业、兴趣作业等等，培养孩子的综合素质。

（据《武汉晚报》）

8.我们大家的暑假作文 篇八

可怜天下父母心，世界上每一位妈妈都十分爱自己的孩子，我们大家的.暑假作文1。在我们遇到危险时，妈妈会保护我们。在我们犯错误时，妈妈会批评我们。在我们……

在暑假里的一天，妈妈上班去了，我一个人在家，无忧无虑的玩耍着。忽然，电话铃响了，我懒洋洋地拿起电话，问：“喂，谁呀?”妈妈温柔地说：“宝贝，作业做好了吗?”“做好了，做好了。”我装出很认真的样子，心里却在想：“天天问作业，烦都烦死了……”

还没等我想完，妈妈就提醒我：“好好检查，我中午要检查的。”“哎呀!知道了知道了。”说完，我便挂断了电话，自己去玩了，把检查作业的事忘得一干二净。

时间过得飞快，不一会儿，妈妈就回来了，她问我：“作业呢?”“噢!作业呀!我做了，我做了，那中午吃什么?”我故意绕开话题问，妈妈听了，严肃地说：“先别说吃，把作业拿过来!”我灵机一动，装出一副很饿的样子，撒娇地说：“妈妈我饿了。”妈妈看了，心软了，只好先去做饭。

可是，我逃得过初一，逃不过十五呀!吃完饭，妈妈又问：“作业呢?”“噢!我去拿。”我支支吾吾地说。 我慢吞吞地走进书房，拿出作业，递给妈妈，心里不停地祈祷：“上帝呀!求求你可怜可怜我吧，别让我妈妈发现错误!”可上帝一点也不同情我，，不一会，妈妈就检查出一大堆的错误。我不敢看妈妈的眼睛，妈妈也发话了：“沈书钰，我再给你一次机会，你给我去重做!”我望着妈妈，希望能得到一点同情，妈妈非但不同情我，还对我大叫道：“快去!”没办法，我只好认认真真地重新做了一遍。妈妈看了，开心地笑了。

9.我们的暑假生活初一作文 篇九

暑假生活是一只千变万化的万花筒，红橙黄绿青蓝紫，相互交错，异彩纷呈。

最难忘的是和同学们在一起的快乐时光。那天，我们班的班花曾嘉玫、学霸廖婕和我这个小渣渣说好要一起出去玩。我和廖婕先集合，再坐电动车到幸福城等曾嘉玫。到了那里，我们俩等呀等，就是不见她人影。我自言自语地说：“她是不是慢虫子，怎么这么慢啊?再不下来，我的腿都站断了!”又过了一会，我们终于看到她的身影，我们直叫：“快点，快点!”

我们手牵手来到了ICO商场，里面人山人海，可能就连一只蚂蚁都爬不进去，我们三个激动得也忍不住大叫了起来，声音似乎有些大，引来旁边一些人看着我们。我们都不好意思的低下了头，脸都红了。

我们在外面走了一圈，等商场里的人好像减少了一些，我们就像三只火箭一样，趁机冲了进去，身体不停地和人们碰撞，你挤我，我挤你，我们终于挤了进去，个个都气喘吁吁，脸蛋红红的。我们又吃又玩，小小的肚子很快就被撑饱了，小小的内心里也充满了快乐。

我们进入了游戏厅，里面的人很多，有的在玩跳舞机，有的在玩王者荣耀，有的在唱K，有的.在换礼物……我们兑换了游戏币，也迫不及待地加入游戏行列。我们一会儿玩这个游戏，一会玩那个游戏，手中的游戏币也一个个地减少着，直到一个都没有了，我们才停手，拿着游戏奖票去换礼品。我换了一个假薯片，一打开就会有东西跳出来，她们都被吓到了，我哈哈地笑了起来。我们又蹦又跳，大人应该从我们身上，看到了欢乐的童年，而我却只看到一个欢乐的暑假。

10.特别的暑假作业 篇十

这份特别的暑假作业由三部分组成。

一、一份抗战胜利纪念小报

一放暑假，光明小队全体成员就共同参与、编辑完成一份图文并茂、内容充实、版面生动的抗战胜利纪念小报。报纸的内容有伙伴们从报刊、网络上摘录和整理的抗日战争史料、图片，包括抗战历程，抗日英雄事迹，抗战历史图片、抗战纪念地的照片，抗战中的几次著名战役，抗战中的儿童团，毛泽东等领导人在抗战时期的著作、题词，以及新中国历届领导人对抗战胜利意义和抗战精神的论述。队员们编报的过程也是重温历史，领悟抗战精神的过程。他们说：“编小报好比上了一堂大课，收获真不小。把小报张贴在教室里，又可以让大家共享，真的很有意义。”

二、一组抗战歌曲演唱节目

光明小队的这份集体作业不但可视而且可听。他们排练了抗战歌曲联唱节目，准备献给9月3日抗战胜利纪念日。他们演唱的曲目有《只怕不抵抗》《在太行山上》《到敌人后方去》《大刀进行曲》《保卫黄河》等，演唱的形式有齐唱、轮唱、表演唱等。队员们冒着暑热，一遍又一遍地排练，唱得热血沸腾、豪情激荡，获得了真切的情感体验。相信到9月3日那天，他们的节目一定会相当精彩。

三、一棵爱国爱和平心愿树

光明小队的伙伴们还在一张很大的纸上合作画了一棵枝叶茂密的大树，每个队员在小卡片上写下自己的心愿，贴到大树的枝叶上。他们把这棵树称为“爱国爱和平心愿树”，因为在心愿卡上表达的都是队员们热爱祖国、热爱和平的共同心愿，如“忘记过去意味着背叛”“以史为鉴，面向未来”“握住记忆，为了永久和平”“挽紧和平的臂膀，驱散战争的阴霾”，他们还在心愿树上留了不少空间，欢迎其他小队的同学也把自己的心愿贴上去，汇成追求光明人生、和谐世界的正能量。

11.初一暑假政治作业的答案 篇十一

放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?初中阶段是我们一生中学习的黄金时期。暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。下文为大家准备了初一暑假政治作业答案。

1—5CBACD6—10BCCCB11—15CACAD16—20DAACD

21.(1)小刚相信自己是特点鲜明的，欣赏自己独特的美;但是应该注意自信是建立在对自己正确认识基础之上的，追求个性不一定要在装扮上标新立异，过于强调自己的个性，不能正视自己的不足，会导致自负。

(2)人的美，既包括外表美，又包括心灵美。我们在体现自己外在美的同时，要加强自己的文化修养和品德修养，培育美的心灵，使自己更具有魅力。

22.(1)首先要和母亲说明白，我们之间是正常交往，都是讨论学习、交往和做人的道理等，同时，还告诉妈妈异性同学交往的好处：①有利于班集体建设，有利于扩大交往范围，发展同学之间的友情，提高交往能力;②有利于相互学习，取长补短，提高学习效率;③有利于相互促进，从各方面不断完善自己，促进个性发展。

(2)、让学生明确认识不健康交往给自身的学习、生活、成长成才带来的不良影响。注意自然与适度;学会真诚与尊重;注意扩大交往的范围。等

23.(1)初二的小亮正处于青春期，青春期的心理充满矛盾，这时的他虽然对父母有依赖，但渴望独立，要求自我空间，不喜欢父母管教太多。当父亲还是把他当小孩子太过关心时，他就非常烦恼。青春期的心里矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，如果处理不当，就会影响身心健康，成为发展的阻力，所以小亮应该通过合理的方式，努力调控好心里矛盾。

(2)①我们应该敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的.要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。③还要不断丰富自我。如多读书、多参加文体活动和社会公益活动等。

24.(1)弹奏好自己的青春协奏曲;克服心理烦恼，快乐成长等。

(2)珍惜青春，快乐成长;我的青春不烦恼等。

(3)①播放青春的歌曲，激发同学的参与热情。②畅所欲言：部分同学谈青春期的种种烦恼。③心理咨询：部分同学解答上述烦恼和问题。④教师总结：正确对待青春期心理生理的变化，快乐成长。⑤集体签名：举行“珍惜青春时光，快乐成长”集体签名活动，班会结束。

12.我们的小区-暑假作文400字 篇十二

站在小区门口，右手边是小区的门卫室，它负责着整个小区的安全，进入小区左手边便是……我们的宣传栏，贴着垃圾分类的白色公告。一条水泥路面在脚下延伸通往不同的楼层，路两边的白杨树像士兵一样站的笔直笔直，无论春夏秋冬都站在这儿，好像随时欢迎我们回家，水泥路的尽头有一个圆形的运动场，蓝的围栏，橘的橡胶跑道。里面有篮球场，有滑滑梯、秋千……这里是最热闹，尤其是夏天夜晚，大人小孩都跑到这里来玩，黑色的暮布下，一盏盏夜灯沿着围栏升起。昏黄的灯光洒在跑道上，洒在绿绿的草坪上，洒在孩子的笑脸里，和大人的快乐的眼神里。一阵阵笑声，一窜窜跑步声，一群蛐蛐的叫声充斥在整个小区。

远动场的西南面有五棵桂花树，每年到秋天我都会跑到这里来玩，桂花虽然没有其它花形大，但是它格外的香，一朵朵小黄花挨挨挤挤地围在一起，就像一个团结的大家庭。一阵风儿吹过，阵阵清香便扑鼻而来，沁人心脾。记得去年时，我捡了好多桂花，阿姨帮我做了桂花糕，到现在想起口水还都直流呢。

13.新型英语暑假有声作业 篇十三

关键词：新型英语；暑假有声作业；步骤暑假作业是学生对一学年英语学习的总结和延伸部分，是深化课堂教学，重建课程意义的过程。然而，传统的英语暑假作业内容远离学生的生活实际，形式单一，评价缺乏教育激励功能。因此，教师应树立新型的作业观，以学生为中心，设计出有效的作业形式，激发学生完成暑假作业的积极性，发展学生的个性，促进学生的全面发展。

一、有声形式

“突出学生主题，尊重个体差异”是新课程提倡的基本理念。个性化的暑假作业对学生掌握知识，发展能力是极其重要的。教师应从学生的实际出发，根据不同对象的具体情况，设计不同层次的作业内容，让学生自主选择，使每个学生都能在各自喜欢的作业中得到充分发展，品尝成功的喜悦。听说在英语学习中至关重要。暑假为期两个月，学生可自由分配的时间多，是提高听说能力的黄金时期。为了提高学生完成暑假作业的积极性，设计“有声作业”，让学生按照自己的兴趣自由选取一种或几种暑假作业。

1.学唱英文歌

歌曲不仅能让学生身心愉悦，更重要的是在提高听力、口语的同时，培养学生的语感。学生挑选自己最喜欢的一首英文歌曲，不断模仿学唱，直到滚瓜烂熟，采用录音软件录制并发给教师，分享到自己的朋友圈。在学唱英语歌的过程中，学生对英语的发音以及规则都在潜移默化中得到优化，分享自己的英文歌更是让学生秀出自己的英语，收获大家的鼓励和支持，极大地激发了学生学英语的热情和兴趣。暑假过后，利用一节班会活动，组织一次英文歌曲大赛，将大家学唱英文歌的兴趣推向高潮。

2.英语趣配音

英语趣配音这款App收集了海量的电影美剧片段、动漫歌曲等，深受大家的喜爱。电影美剧片段通常是整部电影中让大家印象最深刻的那一片段，时间在几分钟左右。学生在配音的同时，既能沉浸在欢乐的观影中，又能接触到地道的英语表达方式和语音语调。配完音之后，学生可以上传分享作品。很多人会互相点赞或留言。这一互动过程，让英语暑假作业摆脱了地域的限制，接触很多英语素材，结交了英语爱好者，互相帮助，互相鼓励。

3.录制英语视频

学生经常会和朋友聚会、逛街购物或和爸妈一起旅游，碰到开心的事或美景时都喜欢拍照。教师可以建议学生用手机记录自己最美、最开心的时刻，之后进行编辑，给视频配上英文介绍。这一有声作业有一定的挑战性，学生在策划英文介绍时往往发现不能很好地表达自己的想法，得求助于他人或借助字典、网络等，无形中锻炼了学生的英语水平。

有声作业能充分发挥学生在暑假中学习英语的主动性和能动性，学生由原来的“要我完成”变为“我要完成”。这种有声作业的时代感强，贴近学生生活，创新了英语暑假作业的形式，让学生“做中学”，自觉学英语，自信秀英语。

二、实施步骤

1.定内容

修业式当天，下发英语暑假作业意向表，将英语暑假有声作业的形式罗列成一张表，并细致地注明要求、上交途径、考核方法等。请学生选择自己最喜欢的暑假作业形式。

2.定名单

根据暑假作业意向的反馈情况，罗列选择各项有声作业的学生名单，并张贴出来，便于学生找到互帮互助的学习伙伴。

3.定小组

将同一项目的学生分成若干个小组开展竞赛或男女生之间的竞。小组确定之后，定小组名、挑战宣言和迎战宣言，让学生斗志昂扬地投入到暑假作业中，同时便于开学之后考核。

三、注意事项

1.暑假前充分发动学生

凡事预则立，不预则废。为了保证英语暑假有声作业的顺利开展，修业式上教师应认真解读有声作业的具体要求、上交形式和考察方式。解读完后，鼓励学生选择自己感兴趣的有声作业，并罗列学生名单。只有让学生选择自己喜欢的暑假作业形式，才能调动学生的学习主动性和积极性，才能将学生的学习动力和兴趣调到最佳状态，才能确保学生保质保量地完成暑假作业。

2.暑假中鼓励学生

暑假中，鼓励学生分享自己的趣配音、英文歌和视频。学生上传作品后，教师及时反馈，并给予鼓励和建议。同时鼓励学生互评，聊聊自己对彼此作品的看法，肯定其表现优秀的地方，同时，真诚地提出自己的一些看法或建议。教师应积极引导学生提建議时的态度和方式，保护学生上传作品的积极性。

3.暑假后积极评选

有声作业的及时反馈和积极评选，既能让教师了解学生完成暑假作业的情况，明确新学期教学在听说方面的侧重点；又能提高学生对暑假有声作业形式的重视，促进学生相互了解，发现彼此英语学习的优点和需要改进的地方。

14.关于暑假的随笔：我们的暑假作业 篇十四

《暑假乐园》(一)答案：

1-8、DABDDDCA;9、1,2,3;10、a≤b;11、a<4且a≠0;12、a>-1;13、7;

14、(1)x<2，(2)x<-3;15、a≤;16、1;17、18厘米;18、21

21、18题;22、(1)a=0.6，b=0.4;(2)35%到50%之间(不含35%和50%)。

暑假乐园(2)答案：

1：D2：A3：A4：:A5：C6：C

7：-28：1，9：x=2，10：x.≥0且x≠1，11、略，12、略，13、2-a,14、a-3、1,15、(1)x=4，(2)x=-2/3,16、B，17、C，18、2,19、-1,20、k=1、4、7,21、互为相反数，22、47,23、375,24、略，

《暑假乐园》三答案

1，-12，y=2/x3,B4,D5,B6,C7,B8,1/29,2∏10,B11,(1)y=4-x(2)略12,(1)x=1m=1(2)与x轴交点(-1，0)，与y轴交点(0，1)13,x0)(2)3000(3)6000

《暑假乐园》四答案

(四)1、B;2、B;3、B;4、A;5、B;6、B;7、D;8、D;9、≠5;=—1;10、t≤—1;11、—6;12、减小;13、a—3;14、3和4;15、19;16、3或4/3;17、x≥1;18、x<1;19、x—3，原式=-;20、略;21、x=4;22、y=-x+2，6;23、略，BD=6

《暑假乐园》五答案

(五)1.4：32.63.38584.185.1：96.187.①④8.∠A=∠D

9.(-2,-3)10.211.B12.D13.C14.A15.A16.C17.略18.14.4cm

15.暑假将至的小学随笔 篇十五

一年已经过去了一半，属于孩子和老师们的暑假也如期而至。孩子们兴奋，老师也高兴。经过一学期的紧张学习，终于可以放松下身心，做些自己喜欢的事情。

不管是不是假期，怎么才能使如流水的日子过得有意义些呢？这是个值得思考的问题。我想每个孩子，每个老师都会有自己的.想法和计划。下面说说我的打算吧：

一，一定好好的陪家人，陪孩子。因为父母在慢慢变老，孩子在慢慢长大。用心去感受，用心去生活。由于我的工作地点离家较远，在家的时间太少。我们实在不能也能没有理由去浪费这美好的时光了。

二，多阅读，提升自己。阅读各种书籍可以使人心静，可以明智，可以净化心灵，也可以让我们更有素养。

三，整理家务。我觉得整理房间，整理家务，就像是整理自己的心情，把不该要的东西统统扔掉，看着以前小物件，总会让我的回忆泛滥，总有些小情怀难以割舍。

四，出去走走，去一次自己想去的地方。从没出过远门的我，很想有一次远游，去看看心中的向往和美好，风景一定要美丽，人情一定要淳朴。

16.德国学校寒暑假不留作业 篇十六

小侄女只比女儿小一岁，上小学四年级。小姐俩虽然是第一次见面，但可能由于血浓于水的亲情关系，使她们亲密无间、毫不生分。每天早饭过后，小侄女便缠着女儿陪她一起玩。可女儿“人在江湖，身不由己”，因为学校留了很多暑假作业要写，每天还要去假期补习班学习两小时。于是，女儿便小大人似的说：“不行啊，妹妹！姐姐还要写暑假作业和去补习班呢。”这时候，小侄女瞪大眼珠，惊诧地说：“什么？什么？你们学校暑假还留作业啊？”这回轮到女儿和我们惊讶了：“难道德国学校暑假不给学生留作业吗？”

德国弟媳点头给了我们肯定的答复：“是的。不光寒暑假里学校不给学生布置作业，就连每个周末以及国家规定的法定节假日也不留一点作业，而且还把这一规定写进了《教育法》里。因此，在德国，学校留作业和学生进补习班都是违法的。”我们不禁瞠目结舌，又问：“不给孩子留暑假作业，那让孩子在暑假里做什么？总不能放任自流，让他们一天到晚只知道玩吧？”

“当然不会啦！”弟弟粲然一笑说，“德国的教育部门，专门为孩子的暑假制定了一个‘暑假活动册’，活动册里设置了多达600 多个活动项目，包括四类：一是兴趣小组，如足球、舞蹈、骑马等；二是参观，如参观消防队、大学实验室、报社等；三是夏令营，如环保、磨难训练营等；四是社区义工，如帮社区行动不便的老人买菜、读报等。每位想参加活动的孩子，只需缴纳10欧元，就会获得一张‘暑假活动卡’，有了这张卡，孩子们就可以任意挑选参加自己喜欢的活动了，整个暑假就不会寂寞了。

听弟弟说，去年暑假，小侄女报名参加了很多项活动。暑假初期，参加了舞蹈、厨艺班和环保等活动；暑假后期，又参加了“我做小小农场主”夏令营。谈到那次夏令营，小侄女一下来了兴致，她眉飞色舞地跟我们描述：“在活动营里，我们不仅参观了农业博物馆，了解了农业发展历史、农民的变化及农村的进步，还去农村真实体验了一把乡村生活。我们住在农舍的仓库里，每天分组种菜、摘草莓、挤牛奶，还轮流做饭、搞院舍卫生，真正‘自己动手，丰衣足食’呢。”弟弟告诉我，夏令营结束后，小侄女因表现出色，获得了一枚“小小农场主”奖章。“回来后，她像变了一个人，不仅去掉了平时的很多娇气，有时还会主动和我们一起干活。”

德国学校寒暑假不留作业，而是让孩子们根据自己的兴趣和爱好，有选择地参加各种社会实践活动，不仅提高了孩子的社会实践能力，还能让孩子调整身心、痛痛快快地过个只属于他们自己的暑假。

（编辑/袁恒雷）