记人作文名家范文（精选10篇）
1.记人作文名家范文 篇一
寒风中的清洁工
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。
深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”
我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。
“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。
她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与胡怡则沉默以对，只等她发话。
“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。
这时，我观察到她的手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊！
“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。
可她说到这，我已经无比愧疚了。每天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗？难道他们不懂钱的价值吗？
“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！
她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质上，我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生……
这是一篇写人的作文，“弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去”、“深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷”等环境描写渲染了气氛，叙事较为完整。
自我介绍
熟悉我的人，都知道我是个开朗的女孩，今年已经度过了12个“六一”儿童节。
瞧！我有一头乌黑的头发，平时总爱扎个马尾，两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴，常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。
我在班上的学习一直处于前列，因为我开朗的性格，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。
我不仅朋友多，而且兴趣爱好也不少。我喜欢幽默，所以，我每次逛书店，都不忘记另外给自己买上几本关于笑话的书，而且到哪里总爱随身带着一本，妈妈经常说我是“书公子”，就这样，我今天看一点，明天看一点，肚子里的笑话也就越积越多。可以说，我的童年就是在书海中度过的。现在我家就象一座“小图书馆”，到处都是书，连厕所里也不放过。我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两大格橱。我常常自我欣赏，在心里说自己有很多幽默细胞，而且，细胞生细胞，会越来越多哦。
可是，我有个坏毛病，晚上放学回家，因为看书而误了其他的作业，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止，要学会安排自己的时间。”
记得有一天早上，我在洗手间上厕所，其实是在偷偷看书，妈妈在外面催我快点，否则要迟到，我假装肚子痛，慢吞吞地回答：“再给我10分钟，再给我10分钟，我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完，结果给妈妈发现了，这下把妈妈给惹火了，她伸手要打我，我才依依不舍地放下了书。
哈哈，这就是我，一个爱看书爱讲笑话的小姑娘！
本文是一篇写人的记叙文。文章从外表——“文静乖巧”、性格——“开朗”、特点——“幽默”等方面介绍自己。叙述时选取典型事例，语言精练，“幽默的”形象跃然纸上。
我们班的开心果
开心果顾名思义，是一种让人吃后能够开心快乐的果实。众所周知，是在超市里一种好吃的食品名字叫“开心果”。而今天的开心果与众不同。
——题记
我所说的“开心果”就在我们班。
首先，他长得就很逗。“小”咪咪的眼睛，会经常因为睡眠不足而更加增添了他天生戏剧性的标志。原本笔挺挺的鼻子上，愕然突起的两颗红通通的大豆豆，总引诱着让人戳上两下子。一张原本不应该属于他的性感的樱桃小嘴更突显了他的瘦弱。实在想象不出他缺上两颗门牙的样子，那一定会让人在距离一米之外就可以感受得到从他嘴里冒出的凉风……
人家都说，小脑袋的人上相，是适合在大庭广众之下“抛头露面”的，而他作为我们班的“上尉”，要是给我们讲起飞机大炮，狙击步枪，核弹头之类的来，他总会酝酿出最饱满的情绪，之后，便犹如黄河之水般滔滔不绝……你再看他脸上的表情，从镇定自若到神采飞扬，眉宇之间透露出一种正在战场上开着狙击枪，滴滴滴的扫射着敌人的感觉。假若光亮亮的额头上再来上两颗豆大的汗珠，那就更增添一种男性的魅力啦。
其次，你别看他一副骨瘦如柴，弱不禁风的样儿，他走起路来的架势，就好比东北大汉，一副你欠我几百两银子我要找你决斗的样子，看了就令人发笑。每天总要跟在你屁股后面给你起一些有的没的得外号。在他这个“非人类”的眼里“骚人”并非贬义词，而是意味着你有较高的学识，强有力的本领，是一种尊重你的至高无上的表现。而后细细品位，这话倒也在理，所谓“迁客骚人”，不也如此吗？
每天，我们都会因为他的一句句：“乌龟掉水里啦”“火柴棒棒挠着挠着头，诶，着啦”而仰天，大笑。不是因为笑话好像，而是因为他的大笑的举止，和他语无伦次的滑稽，一次一次的感染着我们。真不知道，会不会有一天，他会变成一个连“报告”都会喊成“请进”的家伙，真是相当的可爱……
高中生活，并不很长。然而在这样一个原本枯燥乏味的生活中，多一抹笑意，少一份寂寞，我想，即便是在艰难的生活，我们都会，有勇气，熬下去……
这篇写人为主的记叙文，巧设悬念，写了“我们班的开心果”和老师同学相处的几件事，表现了“他”的活泼开朗，机灵巧妙，有优雅气度。全文思路流畅，语言幽默风趣。
我的老爸——搞笑之星
虽说老爸才30出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一头，我说他“黑白相间——新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还说什么“我家天天能喝牛奶了。”
不过老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有点像探照灯，脸并不白，相反经历了风吹日晒（他经常参与户外活动），显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样，他笑笑，冒出一句：“我是乔丹。”
老爸从来不端“我是老子，你是儿子”的架子，因此，我俩像朋友一样无话不谈，经常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山还挺高的，树不多，可路却少，估计是座荒山。
爬着爬着，汗流浃背的我脚下一滑，滚了两米多，像个大土球。站起来，垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑，从包里掏出一个东西，露出一角让我看，还说：“看，快来拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好东西呢。便飞一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山顶，结果是瓶矿泉水。
老爸笑着说：“怎么样，嘻嘻，我们到山顶了。” 我也跟着笑了起来。老爸从不对我管头管脚，但不能算是放任自流，少数的事对我还是提一些意见，这样，我便养成了做事有自己主见的习惯。
当然，我的学习他是挺关心的，特别是作文。别看我老爸其它方面不怎么突出，写写弄弄到挺在行，还发表过几篇旅行日记和诗歌呢。
我的作文就是被老爸“管”出来的。从前，我对日记不感兴趣，但我爸为了提高我的写作水平，便想方设法“诱”我写日记。方法一：告诉我写日记的好处，并说把我写得好的拿去发表。这使我有点手痒了。方法二：举例告诉我世界上的作家、伟人都是从小事记起，从日记开始的。既然你想当三毛，就好好写吧。
终于，我经不住诱惑，写作水平也日见提高。
在生活中，老爸爱我、我爱老爸；老爸爱妈妈、妈妈爱老爸。我们一家人，幸福、快乐！文章中身为“搞笑之星”的老爸，并不仅仅只是会搞笑，而且是一个非常会教育孩子的父亲。他没有“我是老子，你是儿子”的架子，拉近了父子间的距离成为朋友；他不管头管脚但也不会放任自流，使得孩子的自主能力得以充分提高；他教育方法智慧，使得儿子对于学习有了充分的兴趣和热情。小作者用诙谐的语言和流畅的笔调勾勒出的这样的一个老爸，真让人羡慕！
我心目中的好老师
在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？
作业布置得有趣
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
上下课活泼
要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
这篇文章作者通过两方面叙述好老师的标准，一是作业布置得有趣，二是上下课活泼。叙述的真切而条理，作者结合自己学习的体验，谈出了心目中的好老师应该是最自然的老师，非常具有感染力。
我的母亲
母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。
她有30多岁，头发一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。小时候，我还不会走路。每当看到哥哥姐姐们一起玩笑嬉戏时，心里就直痒痒，于是便挣开妈妈抱住我的手想向他们奔去，可还没走一步就“咚”的一声摔了个底朝天，哇哇大哭起来。妈妈似乎看透了我的心思，开始教我学习走路。每一次训练时，妈妈都是弓着腰、张着脚，手紧紧地抓着我，眼睛还要一刻不停地盯着我，生怕我这个小公主摔倒了。每一次训练完之后，妈妈全身上下都会酸疼，可她却没有叫过一声“疼”字。不久后，我便可以自己走路了，也可以和哥哥姐姐们一起快快乐乐地玩耍了。是谁给了我这一份快乐？是妈妈！
渐渐的，我慢慢长大了，调皮的本性也就充分展示出来了。一次，我和哥哥姐姐们在走廊上玩，我不小心被石子弄摔倒了，鬼哭狼嚎起来。哥哥姐姐们都没了主意，吓得跑回了家，没有一个人扶我起来。唉，毕竟他们也只比我大一两岁！指望不了谁，就只有靠自己了。我试着用手撑地，想翻起来，可人太小没多大力气，试了N次都没有成功。我又想了其它几种办法，可都无济于事。那时我是多么无助，多么孤独，那种失落感是谁也感受不到的。忽然，一双大手把我从地上抱起来，我抬头一看——是妈妈！妈妈的脸上露出一抹灿烂的笑容，可心里却不安起来。我看见了妈妈，不知怎么了，又是一阵大哭。妈妈一边安慰我，一边拍打我身上的灰尘，我渐渐止住哭声，心里多了一份安。
我爱我的妈妈我要让她永远保持最美的笑容！
这是一篇优美的写人记事文章，文章运用了外貌描写、动作描写、语言描写，突出了文章主题---人间永恒的母爱，“母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光”。
2.记人作文300字 篇二
那个星期六，我强烈要求爸爸带我去旱冰场。
到了旱冰场，我租完旱冰鞋，就迫不及待的换上鞋，立刻就站了起来准备滑，因为我当时还不了解旱冰那麽难滑，当时我就“咚”的一声坐在地上。我不服输，又使劲站起来，结果还是一样。“咚”“咚”“咚”“咚”一次又一次的失败让我失去了信心，我最终坐在地上哇哇大哭起来。、
正在这时，走过来一个陌生的大哥哥，他对我说：“小弟弟，你不能那末轻易放弃，因为我也是从你这样到现在能画的那末好，况且失败是成功之母，更不应轻易放弃阿。”我听到这些话，想了想，停止了哭声，用手撑着地站起来，那位哥哥想让我扶着栏杆练走，这是我才知道原来走也是那末不简单，想起刚才的举动真是可笑。
后来，我渐渐能走得很熟练，虽然我在途中不知摔了多少次跤，但我已想起那几句话，我就会从新鼓起勇气，站起来，接着滑……直到现在，我已经滑得很熟练了。
3.记人叙事作文700字优秀 篇三
爸爸是有正义感的。一天晚上，我们一家围坐在饭桌旁，爸爸显得有些激动，语调沉重地讲了一件他亲眼目睹的事：“今天下午，我去办事，路过一家化工厂，看见厂里的门卫正在围打一个送化工原料人，车上的化工原料泼了一地。不管什么原因，几个人围攻一个人总是不对的。我正想上前劝阻，其中一个门卫竟然把拴着的几条狼狗放了出来，这几条狼狗都是一跳这么高!”爸爸一边说一边比划着：“我再也看不下去了，冲下车，大喝一声：‘什么东西!怎么能放狼狗咬人?!我要打电话找你们老板!!’大概是看我真生气了，门卫们喝住了狼狗，散开了。”爸爸停了停，以更加严肃的语气对我说：“儿子，你要记住：不管你以后多有钱有势，都不能仗势欺人，做出不正义的事!”后来，爸爸不论是与普通工人一起吃饭，还是去省农林厅与领导一起吃饭，他都不忘向他们提及这件事，说着说着，仍然是一脸的愤怒，好像这件事刚发生一样。
爸爸是助人为乐的。有一次，爸爸出差回来，在南通轮船码头看到两个农民模样的人睡在马路上。他不顾旅途的疲劳，连忙上前询问情况。原来，他们是在农忙时节到江南替人家插秧的，下船后时候不早了，没有坐上汽车，又舍不得花钱住旅馆，只好睡在马路上等天明。爸爸连忙邀请他们和自己一起乘出租车回家。把那两个人送回家已是深夜了，爸爸才想起自己晚饭还没顾得上吃。难怪妈妈说，那天夜里爸爸又饿又渴，一连吃了三大碗。
4.记人作文名家范文 篇四
只余下了几丝霞光，斜斜地照在对面的楼顶。我一个人站在窗前，用力地抱抱两肩，会想着以前的往事。窗外，楼下的人群来来往往的穿过一辆又一辆车，多像那往年的旧事，该到下一个新的起点时，总要穿过一些事物。那霞光越发的变浅，浅得我都开始不舍起来。因为在那窗前外，我只看到那一片渺小的晚霞，其余全是因天空而没有阳光，多像日子没有新鲜的感觉，枯燥而乏味。
但我的生活从未乏味枯燥。我总是一直在朝着自己的那个梦想前进。下午，我和同伴们去附近的小花园放风筝，我遥望自己的那个风筝渐渐越飞越高，飞入了密集中，有些隐隐约约。那就像是我的梦想，越飞越高。可是，那只是我的遐想。风徐徐地擦过我的肩，我痴愣在那儿，直到同伴叫醒我时我才清醒过来。而我的风筝却静悄悄的躺在地上，我竟半天毫无知觉。原来，“梦想”只是我刚刚的一个空想罢了，只是我刚刚白白沉浸，白白痴想，留恋这种感觉罢了。
5.关于记人的中考满分作文600字 篇五
老师的笑语盈盈，如同雨露般，滋润着刚刚苏醒的小绿芽，使我们这些懵懵懂懂的小孩懂得知识的重要性。让我们在知识的陪伴下，度过了一个又一个的岁月年华。老师的芸芸众生从此便遇上了我们，他们的付出是无私的，就像那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样滋润着我们，世间再也记不得他们，他们牺牲了自己成就了我们。
在每一个夜晚，萤火在树丛中漫天飞舞，像弄散的满天星，寻找着自己的归宿。枯枝落叶慢慢飞起，飞入我们的心中，我们早已酣然入梦。那些在夜间闪闪发光的灯光就是带领我们前进的方向。告诉我们该去何方?
您的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清纯般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您仿佛就是吴老师如花儿般绽放着自己。我们刚进初中时，刚童心未泯时，但是，我们心里并不知道我们有如此负责任的老师，有一个内在的纯洁的念头“我们是笃煜班，我们是宇宙不同的”
刚开始，我们教室炸成了一口锅。上课也东倒西歪，因而也没有吸收到任何知识，所谓“台上十分钟，台下十年功”老师又何尝不是他们一个人面对我们并没有胆小并没有害羞，而是努力地释放着内心的能量，传递给我们。
还依稀记得我们班原来是倒数，在经过吴老师日夜不停地教导我们，让我们做五花八门的活动，更让我们的内心丰富了许多，大课间的时候，你也牺牲了自己的休息时间来管理我们，让我们不得不在下课的时候完成作业。除了老师，还有吴老师带你的课代表呢!利用下课时间来跟我们练倾斜，牺牲唯一宝贵做作业的时间来给我们改错。在吴老师不断的栽培着我们，在这个学期里，我们也逐渐有了很大的变化，从倒数到了正数呢!
6.记人作文名家范文 篇六
美文鉴赏
［鉴赏导航］
叙事性记人散文，全篇以人物为中心，往往通过富有表现力的事件、富有特征的生活细节加以渲染。我们可从以下三个方面去赏析此类文章：
1．把握人物的性格特征
叙事性记人散文以刻画人物形象为主。记人散文的材料可能是片段的、局部的、零碎的，但都是紧紧围绕着人物形象的刻画精心选择的。所以在赏析记人散文时，要通过作者所叙之事去感受、归纳所写之人的性格特点。
2．抓住逼真的细节描写
没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。细节描写的目的是活画出人物鲜明的性格特征，让读者如见其人。叙事性记人散文因为篇幅所限，一般没有长篇的叙事，而更加注重通过细节描写来刻画人物形象。
3．揣摩深切动人的情感
在叙事性记人散文中，作者之所以写这个人，那是因为对这个人有着某种深厚的感情，“情动于中而形于言”。所描述人物的行为深深触动了作者的心灵，才会有感而发，写出情真意切的文字。我们在阅读此类文章时，一定要融入文本，感同身受，仔细体会字里行间流露出的真切动人的情感。
美文一
种花的邮差 □李南
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事送到居民的家中。
就这样二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶。触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
这样荒凉的路还要走多久呢？他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的一生，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，并且从第二天开始，带着这些种子撒在往来的路上。
就这样，经过一天，两天，一个月，两个月„„他始终持续散播着野花种子。没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了红、黄各色的小花。夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，都更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花香的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。人生如白驹过隙，时光飞逝，何不留下善行，提供后人乘凉？
（选自《文艺生活》）
赏析
世上的芸芸众生大多数如邮差一般平凡善良，忙忙碌碌的一生大多数如邮差一般琐屑平淡。但是我们可以使平凡的人生充满乐趣，我们可以使平淡的生活更加美好。种花的邮差这个形象激励着我们去把生活过得更有趣味一些，把人生经营得更有价值一些。
美文二
老人与鹰 □陈元武
那是一个骄阳似火的中午，老人背着那杆猎枪转了几座山头，连个猎物的影子都未碰到。太阳的火舌舔得他烦躁不安，他犀利的目光朝前方巡视着。
老人忽然听见丛林间有一阵响动，他连忙举枪瞄准，却再无动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去，眼前的情形竟让他大吃一惊：一只鹰无力地躺在血泊中，旁边躺着一条已被啄得稀烂的死蛇。鹰显然是想挣扎着重返蓝天，它的双翅散开，呈现出欲凌空而起的姿势。它受了重伤，整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步，没能亲睹这场精彩壮烈的鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇，知道那是条毒蛇，鹰肯定是给它咬伤了，而且已命若悬丝了。他朝鹰走去，鹰以犀利的眼光盯着他的举动，身子本能地动了几下，想往后退，钻进草丛或展翅高飞。它的翅膀使劲地扑棱了几下，但很快便意识到自己力不从心了，便昂起头，将有力的钩吻对着老人，突然发出一声令人心悸的唳啸，颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿，扑在鹰身上，把它裹住。鹰拼命地挣扎着，凄厉地叫着，努力了一阵，终于疲乏地垂下头，而那眸子依旧发出犀利的目光。
老人迅速地给鹰上好药，然后将鹰关入自己带着的铁笼子里。
鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀，烦躁不安地不停来回走动，不停地想将头探出笼栅栏外。每次给它喂食时，老人看见它用那凄楚的目光向他乞求着什么。终于有一天，他下了决心，将铁笼子放在院子里，抽去门闩。鹰在那一刻愣怔了一下，便飞快跳出铁笼，凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的山冈上欢快地飞着，叫着，优美地盘旋着，然后振翅直刺长空，越飞越高，越远。最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上露出了会心的微笑„„吼了一声，他后悔没给鹰起名字。
（选自《三明日报》）
赏析
这是一位充满爱心的、非常善良细心的老人，我们可以从“老人很后悔来迟一步”“急忙脱下褂儿”“迅速地给鹰上好药”“下了决心”“脸上露出了会心的微笑”等描写中感受到，老人对于一只受伤的鹰怎样无微不至地体察它的真正感受，这样的爱令人感动。
典例回放
［答题技巧］
综观2010年中考语文试题，常见叙事性记人散文考题类型一般为：
1．理解、概括文章相关内容。
2．赏析人物描写或某一细节及其在文章中的作用。
3．从人物的外在形象来分析人物的心理活动及其性格特征。
4．谈谈自己的感受以及迁移拓展类题目。
解答此类考题时，可从以下几方面入手：
1．抓住作者记人叙事的线索，理清写作思路，准确把握文章立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密相连的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且可以领会作者的谋篇布局，从而更好地理解文章内容，把握人物性格。2．找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。叙事性记人散文表面看通篇是在写人，而作者的写作目的、思想感情往往集中表现在某些句子里，即“文眼”里。我们阅读时只有找到“文眼”，才能把握住作品的主旨。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至是一景一物。当然，并非每篇散文都有必要的“文眼”。
3．探究人物描写的深层含义。人物的性格特点是抽象的，如“勤奋”“深沉”“幽默”，但他的言谈举止、相貌穿戴是形象可感的。叙事性记人散文，常常就是从有形的人物行为中概括出其抽象的性格特点，从具体的事件中体现抽象的道理。
4．能从不同的角度对文章进行赏析。如，语言（用词、修辞、语言风格、感情色彩等）、文章运用的写作手法（托物言志、借物抒情、象征、对比烘托等）、描写人物的方法等，如此才能由表及里，理解叙事性记人散文的真正内涵。
真题解析
（2010年浙江省宁波市中考语文试题）阅读下面的文字，完成文后各题。
买馒头 □林清玄
①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。
②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。
③掀开蒸笼的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子的香味就随烟四溢了。
④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包子就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”
⑤买到馒头的人欢天喜地地走了，没买到馒头的人失望无比地也走了。⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。
⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢。
⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”
⑨只要有空，我也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。
⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了）
这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。
我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的混沌。
像卖馒头的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。
每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的喜庆与热望。
生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！（选自《林清玄散文集》，有改动）
1．通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。
2．将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（）
但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！
A．⑩与 段之间
B． 与
段之间
C． 与 段之间
D． 与
段之间
3．本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第段中的画线句。4．根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。
资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
（选自《求好》，作者林清玄）
解析：本篇现代文主要是通过对文本的阅读，侧重考查学生感受、理解、欣赏和评价文本的能力。本文文字清新朴实，人文性较强，体现了作者在纷繁世界中对生活本质的把握，对生命的热爱与感恩。题型的设计从内容感知、结构安排，到语句赏析、表达作用，再到主题把握、探索发现，很好地体现了阅读的渐进过程与阅读思维能力的梯度。答题时学生要紧扣文本，揣摩作者的言外之意。
第1题主要考查学生的理解能力和概括能力。一般学生都能联系到第①段，但要更深入更全面，则必须联系文章的中心段——第⑨段、第？輥？輱？訛段。作答第2题时，学生抓住“但不论如何”中的“但”字，表明语意上向肯定一面转折，所以此句应放在？輥？輰？訛段后。第3题考查学生赏析句子的表达作用。这类题目一般是先从修辞手法入手；如果没有运用明显的修辞手法，那可从用词和句意角度入手。本句“经历这么多沧桑”与“欢喜的表情”形成对比，“像白色的烟雾”是比喻，“麦香四溢”指的是老人的表情和姿势感染了好多人。第4题链接林清玄的另一篇文章片段，要求学生“根据上文与下面的链接资料”说说人应持有的人生态度，充分体现了鼓励学生多读书多思考的理念。根据上文，要扣住最后一段也就是本文的中心句：“生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！”材料中举的三个例子都是尽自己的努力去获得相对于自己来说最好的东西，体现出追求进取的状态、乐观知足的心态。
参考答案：1．（1）馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香；（2）掀开蒸笼的那一刻最感人；（3）馒头引发了作者对人生的思考。2．C3．运用对比、比喻的修辞手法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生活充满欣喜的那份淡定与乐观，这种情怀深深地感染了身边的人。4．人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。
模拟演练
一、阅读下面的文字，完成文后各题。
爱比恨只多一笔 □林维娟
父母离婚后，他和妹妹跟了母亲。父亲搬出去，和那个叫刘小敏的女人一起离开了小城。
母亲常常坐在家里，精神恍惚，单位领导替她打了病休报告。
长大是一件不容易的事。那时，他只恨自己长得不够快。为了省几个钱，他去很远的郊外打荒草，再背进家门。母亲的间歇性精神病发作了，他把泪往肚里咽了又咽，终于没有哭出来。他没考大学，工厂子弟学校正在招老师，他居然考上了，做了体育老师。
后来，他结了婚，日子过得磕磕绊绊。就算母亲犯了病，损坏了东西，妻子也不吭声。他觉得，这就够了。
日子刚过安稳，有一天，父亲回来了，原来，那个女人花光了他的钱，跟别人走了。父亲说：“好歹你是我儿子，有血缘关系。”
妻子说：“该养儿子时，不见你的影子；快要养老时，你就跑出来当爹。”
母亲走过去，拉住儿子的手，说：“让他回来吧„„”
儿子不吭声，抽了一地的烟头。末了，他问母亲：“你真的不恨他？”既是问母亲，又是问自己。
他去了父亲居住的小屋。已是深秋，那里冰冷冰冷的，只有一张小床、一个小电炉、几包方便面。
父亲见到他，紧张得像一个孩子，说：“坐吧。”
他坐在床上，居然比父亲高了一截。两个人对着抽烟，很快，屋里烟雾缭绕。
后来，他站起来，走到门口，父亲跟在后面，他说：“星期天，我来接你。”
他在离家很近的地方，给父亲租了房，跑前跑后地忙着装修，墙壁是他亲自刷的，屋里的桌椅碗筷，都是他去买的。做这些事时，他好像不恨父亲，居然有些欣喜。
妹妹来了，说：“哥，你想好了？”
他点点头。
母亲跟着父亲生活，很久都没犯病。他经常去，坐在小院里，很少说话。
他看到父亲给母亲梳头，很轻很轻。掉的头发，他一根根拾起来，放进一个小盒子里。
父亲说：“老伴啊，叶子都掉光了，我们这两棵老树，就该走啦。”
母亲微微一笑。
他站起身，他的心第一次变得宽广了。
那天，他教邻居的孩子写字，猛然发现，爱比恨只多一笔。就这么一笔，写出的却是人间的冰火两重天。（选自《故事世界》2008年第16期）
1．用简要的语言概括文章内容。
2．仔细揣摩下面两个句子，分别写出“他”当时的心理活动。
（1）儿子不吭声，抽了一地的烟头。
（2）两个人对着抽烟，很快，屋里烟雾缭绕。
3．文章末尾说“他站起身，他的心第一次变得宽广了”。说说他的心为何变宽广了。
4．说说你对文中的“他”的评价。
二、阅读下面的文字，完成文后各题。
服务员的便笺 □孙道荣
一行人去烟台出差，入住一家酒店。与全世界的标准间一样，这家宾馆的标准间也是千篇一律，没有特色。不过，出门在外，能有张干净点的床、安静的环境，安稳地睡上一觉，我们已经很满足了。
坐了一天的车，累，洗洗后，大家倒头就睡。
第二天一早，我们匆匆出门办事。下午，我们办完事回到宾馆，房间已经收拾过了，整洁，清爽。
同事忽然轻声叫起来：“哎，奇怪，写字台上怎么有张纸条？”拿起来一看，是一张宾馆便笺，上面手写着几行字，笔迹娟秀，一看就是女性写的。我打趣道：“别是服务员写给你的情书啊。”
还真是服务员写的，便笺上写道：“我是楼层服务员，早上为您打扫房间时，在写字台角看到一枚衣服纽扣，我们发现您挂在衣架上的风衣少了一颗纽扣，与我们拣到的纽扣一样，估计就是您风衣上掉下来的，所以，未经您的同意，我们帮您缝上了，请您谅解。”便笺下面，还写着服务员的名字。
同事想起来了，昨晚脱衣服太急，拽掉了一颗纽扣，当时四处找了下，没找着也就算了，没想到„„同事拿起挂在衣架上的风衣，那颗掉落的纽扣，果然被缝上了，周周正正的。
这太让我们意外了。经常出差在外，简单温馨的家庭旅馆住过，服务周到的五星级饭店也住过，但是还从来没有遇到过这样的事，服务员这么细心、体贴。我们拿着便笺，敲开了对面女同事的房门，我们要把这事告诉大家，一起来分享。
女同事也是一脸惊喜，原来，她也收到了一张手写的便笺。
女同事将便笺拿给我们看，还是娟秀的笔迹。便笺的大意是：早上收拾房间时，在垃圾筒里看到一个感冒冲剂的袋子，估计您是感冒了，但我们在房间里没有看到您的备用药，怕您没带备用药，所以，我们为您准备了一袋同样的感冒冲剂。便笺后面写道：“这几天冷空气南下，气温变化大，请您注意保暖，并祝您早日恢复健康。”最后是服务员的署名，和我们房间看到的便笺上的署名一样。
女同事说：“昨天路上受了点风寒，有点难受，正好包里有袋感冒冲剂，就冲服了。中午的时候，我已经在药店买来了新的感冒药，不需要宾馆提供的药了，但我真的很感动，我一定要谢谢这位热心体贴的服务员。”
我代表我们全体同事，给宾馆总台打了电话，表达了我们对楼层服务员的真诚谢意。
我将两张便笺，小心翼翼地收拾好，装进了包里。这是我住过的无数的标准间里，一次性牙刷、纸拖鞋、塑料梳子、擦鞋纸等之外，唯一一件并非标准间的物品。它是一件珍贵的礼物，让出门在外的人，感到温暖。
（选自《燕赵晚报》2010年3月23日）
1．说说文中画线句的作用。
2．文中通过哪几件事塑造了楼层服务员的形象？请用简洁的语言概括。
3．文中描写我们的意外和女同事的惊喜的目的是什么？
4．文章的结尾说“我将两张便笺，小心翼翼地收拾好”。你认为主人公有这个必要吗？谈谈你的看法。
三、阅读下面的文字，完成文后各题。
我们的约定 □篱笆听雨
清晨，刚出门，远远地看见母亲拎着个大购物袋走来。我快步迎上去，嗔怪她怎么又买来这么多东西。母亲笑笑：“上班去吧，下班就不要买菜了，我买好了，够你们吃三天的呢。”
看看时间不早了，我向母亲摆摆手，匆匆走人。
自从父亲去世后，母亲便和二姐同住。二姐家离我家不远，三站路。母亲总是隔三差五地买些菜送过来，烧好后再回去做二姐家的饭菜。到了星期天，母亲又转战到离得稍远的大姐家，为大姐家改善一下伙食。
说了母亲很多次，叫她不要为了我们太过操劳，而她说，能动能做就是福，跑跑走走总比坐几小时打麻将对身体好。更何况，她喜欢做好吃的饭菜跟子女们分享，做喜欢的事情，比什么都快乐。
周末，我们三家聚齐了为母亲庆祝70岁大寿。母亲兴致盎然，饭宴结束，提议打几圈麻将。打完八圈麻将，几个小家伙早已倒在母亲床上呼噜连声，得，不回去了，将就挤一夜吧。
几个连襟睡客厅地铺，母亲、我们姐妹三人横挤在二姐的大床上，睡不着，干脆聊天。虽然我们姐妹三人有幸同住一个城市，但大家相当忙碌，极少有这样的机会在一起亲密地唠嗑。我们相聊甚欢，随着年龄的增长，也越来越感觉到亲情的弥足珍贵。我有感而发：“假如我们同住一个小区，那该多好。”大姐说：“这个建议好，也可以实现。我俩可以把房子转手啊，然后再到小二的小区来买。”母亲开心地笑：“这样最好，互相间有个帮衬。以后你们都退休了，也方便联络嘛。”
一直聊到深夜，我们约定：大家一定要同住一个小区，天天见面，天天同一口锅里吃饭。让老妈好好享福，大姐一周负责做三天的饭菜，我和二姐各负责两天。
母亲一直笑，笑到眼里全是泪。
慢慢地，我们聊累了，昏昏欲睡。当我懵懵懂懂醒来时，却看见母亲坐在床边，拿着把小扇替大姐扇几下，再替二姐扇几下，扇子转向我时，发现我醒了，掩饰地说：“到底年龄大了，觉少了，竟然还不想睡呢。你赶快睡一会儿吧，天就快亮了。”
我忽然意识到，母亲今天太高兴了。自从我们相继结婚后，全留在母亲这过夜还是第一次。母亲一定感觉又回到了从前，回到了跟我们朝夕相处的快乐时光，她哪舍得睡，她要把对我们的思念和牵挂在这个短暂的夜里全部释怀。
愚钝如我，做了40年的女儿，做了14年的母亲，竟未曾体察母亲的千千心结。想来，我们姐妹三人的约定多少会令母亲的心宽慰些许。
（选自《视野》2010年第20期）
1．标题“我们的约定”，是什么样的约定？
2．文中画线处“母亲一直笑，笑到眼里全是泪”，这是怎样的泪？
3．母亲对我们姐妹三人的爱，在文中的哪些事中可以体现出来？
7.土地登记人考试—法律知识六 篇七
a《治安管理处罚条例》b《国家行政机关公文处理办法》
c《行政许可法》d《土地管理法》
52、行政责任的追究中，不包括(a)374
a社会团体的追究b国家权力机关的追究
c行政机关的追究d司法机关的追究
53、下列关于行政复议机构的说法中，正确的是(b)385
a行政复议机构是行政主体
b由行政复议机关负责法制工作的机构作为行政复议机构
c行政复议机构是单独设立的，能够以自己的名义向外行使职权的机构
d行政相对人对行政复议决定不服的，可以将行政复议机构作为被告向人民法院提起诉讼
54、下列关于我国行政复议基本制度的说法中，正确的是(c)380
a我国只存在一级复议制度
b行政复议申请只能以书面方式提出
c行政复议不得以调解方式结案
d行政复议由申请人举证
55、在行政诉讼案件中，被告行政机关委托张律师担任诉讼代理人，张律师在诉讼期间调查收信了充分的证据材料。张律师做法(c)424
a合适，因为张律师有自行调查收集证据的权利
b合适，因为张律师需代为承担举证责任
c不合适，因为即使张律师自行调查收集了充分证据，也不能作为定案的依据
d合适，因为张律师的调查是为了满足实事求是的需要，充分收集证据
56、某中外合资企业的外方认为，合资企业所在地的工商行政部门吊销企业营业执照的行政处罚决定侵害了外方的合法权益，遂单独以外方的名义向人民法院提起行政诉讼，对此情况的下列说法中，正确的是(b)412
a法院不能受理，因为合资企业中的外方不是独立的法人
b法院可以受理，因为外方依法享有单独提起诉讼的权利
c法院可以受理，但外方必须以该合资企业的名义提起诉讼
d法院可以受理，但是外方应当与中方一起作为共同原告
57、下列说法中，正确的是(c)400
a人民法院审理行政案件，不能把调解作为行政诉讼的必经阶段，但可以把调解作为结案的方式
b人民法院审理行政案件，调解是行政诉讼的必经阶段，但不能把调解作为结案方式
c人民法院审理行政案件，不适用调解原则
d行政赔偿诉讼不适用调解原则
58、下列关于行政审判监督程序的说法中，正确的是(b)442
a审判监督程序是行政诉讼的必经程序
b审判监督程序包括再审、提审两种程序
c审判监督程序的提起主体只能是各级人民法院
d适用审判监督程序的行政案件只能由上级人民法院审理
59、《中华人民共和国国家赔偿法》所规定的具体行为“违法”，是指具体行政行为违反了(c)463
a法律b法律和行政法规
c法律、行政法规和规章d法律的法律原则
60、行政赔偿请求人向赔偿义务机关请求赔偿的时效为(b)466
8.记人作文名家范文 篇八
吕蒙正不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷回。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。不问之，何损?”时人服其量。
【注释】①吕蒙正：北宋政治家，曾任宰相。②朝士：朝中官僚。③参政：此指做参知政事。④罢朝：结束朝会。
【文化常识】
“参知政事”及其他。北宋的参知政事，相当于副宰相。历代中央行政负责人的名称多有变化。春秋战国时期诸侯国的`行政长官叫“相”或“国相”;秦朝，汉朝叫“丞相”;唐朝称“中书令”;宋朝称“同中书门下平章事”，副相叫“参知政事”;明、清时代叫“内阁大学士”，以上仅是简要的说法，并不全面。
【思考与练习】
1、解释：①过 ②是 ③佯 ④遽 ⑤犹 ⑥复
2、翻译：悔不穷问
3、上文有五个“之”，依次说明它们指代的内容：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
答案
1.①过失②这③假装④立刻⑤还是⑥再
2.懊悔没有彻底追问。
9.高考作文素材：名家美段 篇九
1. 爱别离虽然无常，却也使我们体会到自然之心，知道无常有它的美丽，想一想，这世界上的人为什么大部分都喜欢真花，不爱塑胶花呢?因为真花会萎落，令人感到亲切。
凡是生命，就会活动，一活动就有流转、有生灭，有荣枯、有盛衰，仿佛走动的马灯，在灯影迷离之中，我们体验着得与失的无常，变动与打击的苦痛。
在生死轮转的海岸，我们惜别，但不能不别，这是人最大的困局，然而生命就是时间，两者都不能逆转，与其跌跤而怨恨石头，还不如从今天走路就看脚下，与其被昨日无可挽回的爱别离所折磨，还不如回到现在。(林清玄《把烦恼写在沙滩上》)
2. 将这个生机勃勃的世界看做一片虚无的荒原的家伙，享受着舒适的中产阶级生活却鄙视中庸道德的中产阶级异类，受过良好教育却无法在现实中找到生存价值的知识分子，内心充满渴求却不知渴求为何物的精神漫游者，与世界，与人类，与时代格格不入的一匹孤独的狼。这种人，在我们身边并不少见：一个内心自视甚高却在现实中无所适从的青年，一个不甘平庸企慕超越世俗的洁身自好的理想主义者，一个凡事喜欢追问意义的痛苦的文化人，他只限于在精神层面生活，他恐惧厌倦逃避真实的生活，他有知识却缺乏见识，他有思想却不够通达，他被自己的精神搏斗所困惑以至了无生趣。或许，我们自己身上或多或少都有“荒原狼”的影子。(赫尔曼·黑塞《荒原狼》)
3. 成长的道路上，让人不知所措的真实接踵而来，所有的人都无处藏身。我们恐惧又茫然，我们根本一无所知，我们在黑暗中战栗，在恐惧中触摸至乐，欲望像潮水一样来临，势不可挡，对美的憧憬闪亮了梦境却又旋即破灭。因为禁忌而神秘，因为无知而恐惧，因为压抑而冲动，因为快乐而战栗，青春期的黑暗正在吞噬着我们，竹子拔节的喜悦让位于蛹虫化蝶的痛苦。而少年淳朴的友谊拯救了我们，一种男孩子之间深厚得近乎恋情的友谊带来短暂的温情和即时的慰藉。我们磕磕碰碰，我们彼此温暖，我们相伴成长。(余华《在细雨中呼喊》)
4. 天地无私，人间有情，崇高而生死以之的友情，更是人间最可宝贵的一种情分。美国诗人爱默生有一句妙语：“友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”中国人素重友情，将春秋佳日登山临水的称为“逸友”，将奇文共欣赏的称为“雅友”，将直方规谏的称为“诤友”，将品德端正的称为“畏友”，将处事正义的称为“义友”，而那些可以共生死的刎颈之交呢?那就是不可多得的为人所艳称的“死友”了。柳宗元贬到楚之南这荒州远郡，故交零落，消息闭塞，既无即拨即通的电话，也没有即发即至的电传，只有一条和岁月一样悠悠的古驿道，姗姗来迟的新闻早已成了泛黄的旧闻。既没有作家协会，更没有现今名目繁多的种种学术团体，他的诗文只能发表在纸上，供自己长夜反复吟哦。所幸的是，不久之后陆续来了一些贬官流人，共同的命运与志趣，使他们形成了一个特殊的“沙龙”，其中有南承嗣、元克己、吴武陵、李幼清和终生不仕的白衣卿相娄图南。他们一起饮酒赋诗，臧否人物，纵论家事国事天下事。今日的读书人应该感谢他们，他们给柳宗元带来冬日的温暖，夏日的清凉，他们陪柳宗元登山临水，催生了一代文宗一记而再记的文章。(李元洛《独钓寒江雪》)
5. 临窗独坐，我突然有强烈的回顾欲望。拿出厚厚一叠日记，翻着。末了，既惊且愧，原来自己那种若有所失、若即若离的坏情绪已经持续一年多了。在那么长的时间里，我们一直被低沉的调子困扰着。我们渴望有所作为，却没想到始终在叹息的边缘踌躇，几乎找不到积极努力的影子。是夜回首，才发觉在那么长的时间里，我们一直没有划分过生命的段落。没有划分，没有回顾，没有总结，没有对心绪的清除和整理，于是，我们才一再重复着前一个遗憾，并且一再悲哀地以为生活就是这样的平淡，最后连悲哀也失去了新鲜感。
让心灵永远具有“生命的段落”意识，能够使你对过去的脚步及时加以回顾和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了，哪儿走歪了，哪儿跌过跤;明白连连的不如意责任是否都在身外，而牢骚满腹一无所获是否陷入了误区?这种意识，它虽不能包罗全部，但至少能让你比较清醒地生活，并且，由此可能引出纠正、调整、扭转、加倍努力等行为，从而使你的生命经常处在自觉有效的运行状态。
关于生命的段落，事实上我们早有不少划分的启示：星期、年月、阶段、日期……只是我们习惯于仅仅把它们当作时间的标志，而忘了利用它们来促进生命的进程。
具有“生命的段落”意识，无论在英姿焕发阶段，还是在两鬓染霜时分，都将推动生命走向充实。一个成功的人，总是懂得在现有的条件下充分展示自己，而不是只祈望另一个梦想，让自己在牢骚叹息中度过。(鲁蔷《生命的段落》)
6. 阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀;厄运突降的时候.自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下的路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过。不要做空中游移的白云，让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发。要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略。要做就做那参天直立的树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每片叶子都是一首欢歌。
从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑者。不要因了五光十色的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下留连低回，而失去峰燕目尽千里的好景色。路曼曼其修远兮，我们的目标永远是下一个。
人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。(王梅芳《人生如箭》)
7. 不要拿缄默代表思想来作你畏首畏尾拙于启齿的挡箭牌，因为缄默对应思想是在一个人拥有丰厚的阅历之后。罗丹刻刀下的思想者就是一个湮没在岁月风尘中很有些年头的男人。不要过于在意你的音质是否有启人心智的冲击力穿透力，是否有润泽庸常鄙俗之心的感召力。生活是个大讲坛，听众无处不在无时不在，相信其中不乏热心者宽容者。那么，就以每一个语音引爆一串思想火花吧!就像石头与石头的敲击终能擦出一星火花，并且点燃一片篝火那样，让你的青春亮一回，火一回。
悄然无声的青春是对生命最低级的敷衍和搪塞。
四平八稳或者沧桑的青春之声是滑稽和可怕的。
青春的你，如果听任那些奇思妙想甚至古怪莫名的念头蛰伏在心隅，除了说明你思维锈蚀;灵性犯困，口齿老化，还有什么可惜的解释?世界上从来就没有天生的演说家。没有涧流潺潺的轻吟，就没有江涛的阵阵轰鸣，更没有海浪豪气干霄的怒号。青春的发言，表达求圆熟，措辞亦难免生涩，但绝不可哑口禁声，绝不要让顾虑遮翳了你的才情。况且，那些生命力持久的名言佳句有许多当初就诞生在名人尚未成名的人生的青涩期。看好自己的未来，看重你话语的分量，别再对自己的默无声息心安理得。
留待且珍视生命赐予我们的这份特权吧。痛快响亮地释放你的自信，执著明朗地张扬你的胆识!
——让青春发言。(赵功强《让青春发言》)
8. 凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子;让期待在想象中高度充值;赋予时光以全新的定义。屈子凝望汨罗江，是失意的时候;李白凝望月光，是思乡的时候;朱自清凝望荷塘，是孤独的时侯;李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候;弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的时候……那是一种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。
凝望生活，是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一个个休止符开始了下一轮的自由组合;但休止不是停止，而是一个起点;后面的乐章，必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。
凝望生活吧，让思维和往事作一次坦荡的、毫无遮掩的交流，总结经验，汲取教训，积蓄勇气，满怀执著，放眼又一段长征。但生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望只是一块跳板，是思想的铺垫;凝望者不是没有泪，也不是没到伤心处，因为人生豪迈不应有悔，醍醐灌顶不应用泪，在凝望之中与理想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、现在、未来收进档案制成拷贝，作为教材和编年史，去纪念流金的岁月，去安慰不安的灵魂。这样，即使面对瞬息万变的大千世界，我们也永远胸有成竹。
凝望生活，生活也在凝望你。所有的竟争对手都在平等的氛围里重新谈判，所有的生命都在不同的命运里重新洗牌，所有的一切都在蓝天白云里重新开头。(蒋平《凝望生活》)
9. 在旧式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到舌底，心底。到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千层海底的热浪沸沸被狂风挟挟，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蝎壳上哗哗泻过。不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒潮泻过，秋意便弥湿旧式的庭院了。
在旧式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘，—下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声，雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上，舔舔那冷雨。
因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。现在雨下下来下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的`雨季。树也砍光了，那月桂，那枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫，只有去诗经的韵里找。现在只剩下一张黑白片，黑白的默片。(余光中《听听那冷雨》)
10. 瑰丽的春放，这是你野游的时期。可爱的路政，这里不比中国，哪一处不是坦荡荡的大道?徒步是一个愉快，但骑自转车是一个更大的愉快。放轮远去，保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的是清荫与美草，随地都可以供你休憩。你如爱花，这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟，这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童，这乡间到处是可亲的稚子。你如爱人情，这里多的是不嫌远客的乡人，你到处可以“挂单”借宿，有酪桨与嫩薯供你饱餐，有夺目的果鲜恣你尝新。你如爱酒，这乡间每“望”都为你储有上好的新酿，黑啤如太浓，苹果酒姜酒都是供你解渴润肺的……带一卷书，走十里路，选一块清静地，看天，听鸟，读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的逍遥吗?
陆放翁有一联诗句：“传呼快马迎新月，却上轻舆趁晚凉。”这是做地方官的风流。我在康桥时虽没马骑，没轿子坐，却也有我的风流：我常常在夕阳西晒时骑了车迎着天边扁大的日头直追。日头是追不到的，我没有夸父的荒诞，但晚景的温存却被我这样偷尝了不少。(徐志摩《我所知道的康桥》)
11. 有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
千万不要让别人驾驶你的生命之车，你要稳稳地坐在司机的位置上，决定自己何时要停、要倒车、要转弯、要加速、要刹车等等。你应该珍惜自己所拥有的选择和决择的权利，虽然可以参考别人的意见，但千万不要随波逐流。
让对方接受自己的观点，就好比扶一位老人上一个台阶。你所能做的只能是尽量避免选择太陡太高的台阶，并且在一旁尽量搀扶。这个较容易的台阶就是尽量注意自己表达的方式和尽量提建设性的意见。
不要成为“紧急”的奴隶。事分轻重缓急，因此不要把全部的时间都去做那些看起来“紧急”的事情，一定要留一些时间做那些真正“重要”的事情。
从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟、从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量。(李开复《做好最好的自己》)
12. 人的感情有时候真是不可思议，他也许对人是冷漠的，但可以对一个动物怀着永远的眷恋。
不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。因此，大多数普通人不会象飘飘欲仙的老庄，时常把自己看作是一粒尘埃——尽管地球在浩渺的宇宙中也只不过是一粒尘埃罢了。
痛苦啊，往往是人走向成熟的最好课程。是的，许多原来含糊不清的东西，今夜他似乎豁然开朗!
生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想，应该象宗教徒对待宗教一样充满虔诚与热情!
人处在幸福与不幸交织的矛盾之中，反而使内心有一种更为深刻的痛苦，看来近在眼前的幸福而实际上又远得相当渺茫，海市蜃楼。放不得抓不住。一腔难言的滋味。人哪!有时候还不如生活在纯粹的清苦与孤独之中。
我们活在人世间，最为珍视的应该是什么?金钱?权力?荣誉?是的，有这些东西也并不坏。但是，没有什么东西能比得上温暖的人情更为珍贵——你感受到的生活的真正美好，莫过于这一点了。
人生啊，是不可预测的。没有永恒的痛苦，没有永恒的幸福。生活象流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。(路遥《平凡的世界》)
13. 战争期中各人不同的心理反应，确与衣服有关。譬如说，苏雷珈。苏雷珈是马来半岛一个偏僻小镇的西施，瘦小，棕黑皮肤，睡沉沉的眼睛与微微外露的白牙。像一般的受过修道院教育的女孩子，她是天真得可耻。她选了医科，医科要解剖人体，被解剖的尸体穿衣服不穿?苏雷珈曾经顾虑到这一层，向人打听过。这笑话在学校里早出了名。
一个炸弹掉在我们宿舍的隔壁，舍监不得不督促大家避下山去。在急难中苏雷珈并没忘记把她最显焕的衣服整理起来，虽经许多有见识的人苦口婆心地劝阻，她还是在炮火下将那只累赘的大皮箱设法搬运下山。苏雷砌加人防御工作，在红十字会分所充当临时看护，穿着赤铜地绿寿字的织锦缎棉袍蹲在地上劈柴生火，虽觉可惜，也还是值得的。那一身伶俐的装束给了她空前的自信心，不然，她不会同那些男护士混得那么好。同他们一起吃苦，担风险，开玩笑，她渐渐惯了，话也多了，人也干练了。战争对于她是很难得的教育。
至于我们大多数的学生，我们对于战争所抱的态度，可以打个譬喻，是像一个人坐在硬板凳上打瞌盹，虽然不舒服，而且没结没完地抱怨着，到底还是睡着了。
能够不理会的，我们一概不理会。出生人死，沉浮于最富色彩的经验中，我们还是我们，一尘不染，维持着素日的生活典型。(张爱玲《烬余录》)
14. 凡是顶着友谊名义的利益之交，最后没有不破裂的，到头来还互相指责对方不够朋友，为友谊的脆弱大表义愤。其实，关友谊什么事呢?所谓友谊一开始就是假的，不过是利益的面具和工具罢了，今天的人们给了它一个恰当的名称，叫感情投资，这就比较诚实了。我希望人们更诚实一步，在投资时把自己的利润指标也通知被投资方。
从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。
在一次长途旅行中，最好是有一位称心的旅伴，其次好是没有旅伴，最坏是有一个不称心的旅伴。(周国平《交往的质量》)
15. 大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。无数的、细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头，是啸聚。声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。
还有气味。作为乡下人，我喜欢乡下人莫言。他的鼻子是一个天才。我喜欢莫言所有的关于气味的描述，每一次看到莫言的气味描写，我就知道了，我的鼻子是空的，有两个洞，从我的书房一直闻到莫言的书房，从我的故乡一直闻到莫言的故乡。
福楼拜在《包法利夫人》里说过：“大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。”这句话说得好。不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为一个读者还是作为一个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。
大地在那儿，还在那儿，一直在那儿，永远在那儿。这是泪流满面的事实。(毕飞宇《大地》)
16. 谦卑，并不是自甘低贱。谦卑是一种宽阔的胸襟，是一种内敛的气韵，是水稻面对乡村的最深依恋。谦卑的事物，往往能够展示单纯和美好。如蚂蚁，用团结体现力量;如小草，用起伏对抗风暴;如游鱼，用慵懒诠释自由。谦卑的土地，心甘情愿接受犁铧的穿透;谦卑的水稻，心甘情愿接受镰刀的切割。犁铧和镰刀闪烁着冰冷的光芒，让土地和水稻感受到一种锐利的痛楚。春种秋收的过程，就是土地、水稻和金属碰撞的过程。人们总是会漠视脚下谦卑的泥土，而对金属投以敬畏的神色和贪婪的目光。土地和水稻的隐忍与厚重，在金属的熠熠光芒面前黯然失色。很多时候，我们会忘记了土地，忘记了水稻，去注视金属散发出的光芒。然而，正是谦卑的土地和水稻，不断地养育着我们，并且，从不向我们索取和提出任何要求。
每一束稻穗里孕育的果实，都是人们赖以生存的命脉。水稻，就这样以隐忍和含蓄的品格，汲取天地的灵气，浓缩自然的精华，彰显生命的本质。它奉献出的粮食，是土地给予人们的厚赠。为此，乡村始终珍视着土地，珍视着水稻，珍视着柴米油盐酱醋茶，珍视着平平淡淡的每一个日子。
谦卑的土地和水稻，告诉我们应该重视生命的本质，拒绝浮华，选择一种谦卑而真实的姿态生活。为了生活，我们可以步履匆匆，但需要保持着内心的淡定与从容;为了生活，我们必须放弃很多，但不能放弃人生的信仰与尊严。谦卑，就是一种蛰伏待机的过程，在蛰伏中提升能力、积蓄力量，为将来的萌发吸纳更多的地气与阳光。(杨春山《水稻的谦卑》)
17. 桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜;唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”——大概是个塔吧——静静地立在山头上。往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半黄。湖外，他画上了千佛山;湖光山色，联成一幅秋图，明朗，素净，柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。(老舍《大明湖之春》)
18. 我们相对而坐，久久无语。像那位向导让他震惊一样，他的讲述同样也让我震惊。是的，我们常常以为水这个名词所指的，除了雨水、河水、溪水、泉水、自来水等这些显性的概念之外就没有别的适用了，却很少有人能够想到，水，还可以是泥洼里的浑浊，是露珠的凝聚，是树的体液，是藤的腰身，是仙人掌的掌心，是麻竹的绿茎，是野丝瓜的肚腹，是花瓣的娇艳，是草叶的清香，甚至是松鼠轻盈的跳跃和小鸟婉转的歌唱——因为这些森林的主人每天要去的方向，一定有着适用的水……
我们往往只看到呈现在我们面前的那些就以为已经阅尽沧海，却不曾想到，我们看到的，其实只是冰山上的一角。也许恰恰是因为我们以为自己看到的越多，才漏掉的更多。诚如朋友所说，如果思想盲目，视力再好也没有用处——如果精神近视，奇美的世界在我们眼里必然就会浅显成一片简单的色斑。
我想，也许，我们的错误范畴绝不仅止于水，还有诸多领域的丰富和深情正在被我们狭隘的惯性忽略、挤压和简化。比如各种形式各种内容的爱，比如千姿百态千达百通的学习，比如与森林里的水一样的万事万物对我们心灵的广阔引导和纷繁启迪。
人生的沧海太深太深，而我们都沉潜得太浅太浅。走过人生的一个又一个驿站，总以为自己又懂得了不少，其实那些才只是皮毛。
人生的这条大海有的不只是浪花，它拥有的更多的是惊涛骇浪。我们都不要幼稚地把这人生的大海等同于小溪，因为它没有那样的柔美与浅显，它太“残忍”与深邃。(乔叶《森林里的水》)
19. 我始终认为，坚守是一个优秀的品质。也许有的坚守不值得，也许有的坚守浪费了生命，但是，我坚信上天是公正而又善良的，他总会给坚守一个答复，一个安慰，哪怕是一个轻轻地抚摸。所以，我想只要坚守就会得到回报，哪怕这份回报迟到，但一定会是热烈而真诚的。如果说，坚守让生命有了深远的意义，那么，回报就是滋养生命的土壤。如果，一个生命没有滋养，那么，这个生命就索然无味。无味的生命，与枯竭的河流没有分别。所以，我选择了坚守，否则，这片叶子怎么会与我相遇呢?世间的叶子不计其数，有的只能擦肩而过，有的只能相视一笑，有的只是一个谋面，有的即便是相遇也会漠然地走过去，而只有这片叶子，却坦然地安歇在我的掌心。这不就是它从春到夏的坚守吗?如果，它在春风中迷失，如果，它在夏雨中逃离，我们就不会有今天的相遇。尽管，它生命中的最好时节不属于我，可是，它给予我的热烈与挚诚足以感动我。虽然，它触疼了我的心，可是，这何尝不是呵护呢?“如果把大爱比作波涛汹涌，那磕磕碰碰就是小小浪花。在大爱下，连磕磕碰碰都不能包容，还何谈大爱?”看到这段话时，我正走在路上。
由此，我深切地认识到，扼杀是对爱的一种玷污。
我轻轻地抚摸掌心的这片叶子，温暖再次袭来，疼痛也随之而来——我知道叶子总要归根。可是，我何尝不是根系呢?血脉相连，根根相系，是我们彼此不能逃脱的命。
那么，只有在坚守中，倾尽心血地灌溉了。(薛喜君《风中的落叶》)
20. 蛙鼓这东西又是极富诗意极富含蓄的。不是么?看到一片落叶，听到一声蝉鸣，你或许会想到一首意境深远的诗，一段难忘难了的情。而倾听蛙鼓，你会感到这之中不仅有诗、有情，还有画;有寓意深邃的哲理，也有耐人寻味的意韵。这是对生命的本质感悟。它夹杂着泥巴味、青草味、乡土味的歌唱，是乡村一切声音里最美妙的一种。的确，没有蛙鼓的乡村，又怎么称得上是完美的乡村呢?
蛙鼓最让人受用的不是它的鼓噪，而是它鼓噪中渗透了哲理意味和活力的那种不屈不挠展示其生命力和生命态度的精神。蛙鼓给人的永远是一种坚定的无畏的生命韧性，一种激昂的奋发向上的斗志和豪情。蛙鼓所昭示的，永远是一种伟大的生命力的存在。
10.初二记人写事作文600字 篇十
我的数学老师姓雷，年纪较大。我那时的学习状态比较浑浑噩噩，数学成绩更是呈下降趋势，我爸妈很着急，数学老师发现了我的退步，所以开始对我采取各种措施，希望我可以重回以前良好的学习状态。
起初，老师只是对我进行心理上的教育，经常会单独找我谈话。可能是我的青春期提前到来了吧，那时的我有些叛逆，不仅不听老师的话，甚至还觉得老师太啰嗦，特别烦他，自然就把他的话当成了耳旁风。后来，老师意识到这招不管用，就换了一招。
老师开始罚我，一开始还算轻，就是让我比别人多一点作业，多一点订正，多一点抄写，希望我能认识到自己的错误，并且改正。可是很遗憾，我还是辜负了老师的期望：我又开始觉得老师很不公平，只惩罚我一个人，这是区别对待，我很愤怒，一气之下决定不管他，依然我行我素。
终于，老师出狠招了：找家长。这一招是我最害怕的，看着妈妈在老师桌旁听着老师训话，像个小学生一样低着头，对老师说着好话，我心里很不是滋味，因为在家里爸妈是最疼我的，有什么好的东西第一个想到的就是我，平时，我有没有吃饱，有没有穿暖，他们都放在心上，生病时，他们白天上班，夜里还要整夜整夜地陪着我……我曾说过，一定好好孝顺他们。如今他们为了我而对别人低声下气，我无言以对。