校内名人采访策划(10篇)
1.校内名人采访策划 篇一
哎,继续找
----------------------------------------我找我找-------------------------------------------
哎!我像发现了新大陆了一样,眼睛睁得大大的。哈哈,那位人兄,长得眉清目秀的,一定是位大名人,就让我去采访采访吧!
我可要小心点说了,发生了上面那件事,我做了深刻的检讨。“瞧瞧,长得多眉清目秀”,“那个,小朋友”要说什么,不管了,继续“一看就是个大名人,想必这位仁兄的知识一定很高”说到这,我望了望那个“眉清目秀”,哈哈,笑了,一定乐开了花,那我就继续拍马屁。“看着就和一般人不一样!,我想问问先生的大名,难道是高鼎?”,只见“眉清目秀”对我微微一笑,而后说“小朋友,你好聪明哦”哇,真的也,哈哈哈!“我过我是他的---------书---------童!”啊!脸上的笑容突然僵住,“那你为什么不早说?”,“我是想说,可是你打断我了呀!”啊!我的天啊。 那我又要继续找了,真当我准备继续找时,我的对话机里传来了声音,哦,是主编“11(在杂志社主编就这么叫我的),‘古代号’要返程了,快上车!拜拜!”说完,便留下“嘟嘟”声,天啊,要是主编知道我没有采访来,那我的饭碗还不要没了。我还是快写封检讨书吧
2.校内文明标语张贴策划书1 篇二
一.活动背景
现阶段校内一些不文明现象时常发生,比如乱扔垃圾、破坏绿化植物、在饭堂或图书馆里用书包霸位、浪费水资源等等,这些不良现象在一定程度上给同学们的生活造成影响,形成不良的校园作风。为了响应学校关于建设和谐文明的校园文化生活的号召,我们班特别策划校内文明标语张贴活动,旨在正确提醒并引导广大同学弘扬文明行为,为三月的学雷锋月添加更多的意义。
二.活动目的1、为了美化校园环境,提高广大师生的环保意识,增强广大师生“爱校意识,家园意识。”
2、引导广大同学遵守社会道德,养成在公共场合(比如饭堂、图书馆)的文明行为,同学之间相互尊重、相互关爱。
3、三月是学雷锋月,但学雷锋不是一天、一个月的事情,通过在三月份举行文明标语的张贴,使学雷锋的意识深入人心。
三.主办单位:工程学院团委
承办单位:10机制4班
四.活动时间:3月10号—3月25号
五.张贴场所:
1.宿舍区楼下,有些乱停单车的地方。
2.草坪、树下,提醒广大同学注意保护绿化植物。
3.洗澡房,冬天热水资源缺乏,提醒同学们节约用热水,注意文明排队。
4.饭堂,指引同学文明排队,谢绝霸位现象。
六.活动流程
1准备阶段(3月10号—20号)
班委讨论决定标语涉及的方面,范围包括卫生、文明、环保等讨论宣传标语的张贴形式,KT板或者海报。
向班里的同学征集标语,具体涉及的方向根据前面班委讨论的结果为准。分组将征集的文明标语设计并制作成可粘贴的形式。活动阶段(21号)
班里分成三组,每个组负责一个区(五山、华山、跃进)。
每组成员到相应区,对制作好的标语进行粘贴。
3总结阶段(22号—25号)
班干部对各组任务完成情况进行总结。
七.经费预算:不多于50元
八.活动注意事项
3.校内名人采访策划 篇三
四.活动时间:
低碳环保周:3月26日至3月31日
熄灯时间:3月31日晚上20:30—21:30 五.活动主要对象和熄灯主要目标:
全校师生及教职工 学生宿舍和教学楼
六.活动专员设置:
鉴于此次活动的特殊性,不采取各组分工准备的形式,采用设置专项人员负责的形式,需要准备各项工作时从各组抽人负责相关工作。
协调员:统筹、协调本次活动所有事情以及与市协调员的联系工作等 记录员:专门记录此次活动的点点滴滴等
媒体专员:负责编写新闻稿、倡议书、海报等文本内容等 联系员校外:负责校外联系工作等 联系员校内:负责校内联系工作等 摄影专员:负责本次活动的摄影工作等 跟进员:跟进此次活动全程等
网络专员:负责海报和协会网站本次活动的专题报道等 展板专员:负责一小时活动专题展板活动的筹备工作等 调查员:主要负责对环保承诺书的调查和回访 八.前期准备:
一.准备工作:(18号—25号)
1.网络组负责设计海报(10张)做成成品;制作小卡片,印有“地球一小时”活动的相关介绍以及活动时间,用于派发种子的宣传。
2.宣教组有关地球一小时的相关资料,需要图文并茂,有代表性的(大约需要70张A4纸资料);负责活动进行中的拍摄工作。
3.宣委负责与绿地文学社联系有关征文和征海报的事宜。
4.项目组准备上年地球一小时的资料和2011年活动有关资料。5.策划组负责策划此次活动并跟进与实施。
6.文秘组准备好签名用的纸张和笔还有图钉700粒以上和负责征文征海报工作的完成;购买活动周派发的种子(自行挑选,至少1000粒)以及小袋子(透明塑料袋,有封口的,大概长10cm,宽8cm,用于装小卡片和种子);撰写承诺书(500份)。7.申请展板,倡议书的粘贴以及横幅制作和悬挂申请(宣教组和项目组)。二.联系工作:
主要联系对象:
1.联系各社团的负责人,呼吁他们参与本次活动并号召自己社团的成员参与本次活动并与其中一些社团合作开展宣传工作
2.联系11级各班班长给予支持,呼吁本班同学参与本次活动 3.联系校团委学生及分团委学生会等负责人,给予相关帮助 4.尽量联系学校领导,并取得他们的配合。
5.联系老师配合我们此次活动,并让他们尽量在课余时间播放宣传片,给学生做宣传工作。
6.联系各社团负责人,呼吁其成员参加宣传工作或当晚活动
绿洲环保协会团支部
7..联系校报、校园生活报等负责人,给予活动相关报道
三.宣传工作:
一小时熄灯活动的目的是引起大家对气候问题的关注并接受低碳生活的概念,因此,宣传工作是最重要的,同时也将影响到本次熄灯活动的效果。主要宣传方式:
1.通过让社团的人员通过微薄、QQ群在学校里传播。
2.通过网络对2012年拍摄的“地球一小时”的宣传片进行宣传。3.宣传片的播放(动员各组组员,下课期间在多媒体教室播放)。4.通过校报、校园生活报等进行宣传。5.宿舍楼下张贴宣传海报、教学楼和实验楼等的宣传栏张贴宣传海报等(禁止到处张贴)。6.通过派发环保承诺书以及环保种子和调查形式进行宣传。7.通过在校道悬挂横幅宣传。
九.低碳环保周实施(3月22号~3月26号):
1.展板活动:3月26号在教学楼和实验楼的校道上进行为期五天的地球一小时专题展板活动。(具体安排有展板策划)
2.利用维科广播做宣传,每天提倡一个环保行为。在31号当天,并跟大家宣传熄灯后的注意事项,防止出现什么事故。
3在3月26-31号,教学楼普通教室写上本次活动的宣传语。4通过派发环保承诺书和环保种子的方式来达到宣传的目的。
5通过联系老师,让他们在课余时间播放“地球一小时”的宣传片。6.31晚上8点半~9点半在中心广场举行活动。十.地球一小时人员安排:
1.派发承诺书和环保种子(地球一小时的宣传)三四饭:策划组,网络组
五饭:文秘组,项目组
中心广场:外联组,宣教组 每组2人
时间段:16::00-17:30 2.黑板宣传
(1)3月21-26日,教1:文秘组;
教2:策划组;
教3:外联组
(2)3月27-31日,教1:网络组;
教2:项目组;
教3:宣教组 3.展板宣传:(见展板策划)
3.3月31号当天晚上,协会成员7点半到达中心广场。十一.熄灯当晚的注意事项: 1.熄灯那一小时组织活动,让有兴趣参与的同学参与活动,活动的具体形式有待策划,最好能与本次熄灯活动主题有关。
2.配合好保卫科等部门做好那晚的保卫工作和维持好秩序,在开展熄灯活动时,一定 要注意自己的安全和财产。
3.在教学楼劝学生熄灯的时候不准以强迫性的行为强迫关灯,也不能骂和说人家,一切以自愿为主。
4.在活动期间和31号当天晚上切记不能留下垃圾。十二.活动结束:
4.采访策划 篇四
一、采访对象和主题
1.主要采访对象:华大校友、厦门灵感方舟公司CEO、返还王创始人陈方毅先生
2.次要采访对象:其他返还网创始人(待定)
3.主题:由返还网构建、灵感方舟公司建立引出的创业问题,以及大学生规划等话题
二、采访目的通过采访灵感公司ceo陈方毅先生,使读者对大学生就业的焦点——创业有较为深刻的了解,更加明确的认识规划大学生活。也可以树立对职业生活的信心,激发读者对专业领域的兴趣。另外,采访对象作为华大校友,可以印证我校的实力和良好氛围,进一步促进在校生合作学习、自主研究的校园气氛。
三、采访策略与过程
以下的采访问题只是一个非常大致的提纲,在实际采访过程中,要适时的设问一些带有情节性的问题,以便在采访稿中写出“故事”来,增加可读性。另外这一套问题充分利用了陈方毅先生在“奋斗”节目中所阐释的观点,可以拉近记者和采访对象的距离。
四、采访者和问题
1.对于返还网的创始过程我们之前做过初步的了解,网站制作出来是如何进行推广的?
2.最初的时候是一个人去做还是先组建团队去开始这个任务?
3.(一个人去做)一个人有没有遇到困难或者特别烦躁的时候?每当这个时候会怎么解决,还会继续做技术还是休息一段时间?
一个人做到什么进度了才去想到团队的合作?
(组建团队去做)找到的第一个人是谁?当时他是很爽快的答应了你的请求吗?
你觉得团队合作最大的优势或者劣势在哪?
4.当时几个人在一起的时候合作的一直顺利吗?有没有因为意见不同之类的原因产生过一些摩擦?还记得具体原因吗?后来又是怎么和好的?
5.制作返还网的过程中,除了同伴,你认为给你最大帮助和支持的人是谁?
6.当时几个人是因为一些特殊的原因合作吗?是不是都想走创业这条路?
7.你们当中是否有人做过一些清晰的职业规划?
8.你想做这个网站是出于兴趣,还是已经想好了要创业?
9.相比其他方面,你觉得创业的优势或者劣势在哪些方面?
10.现在也有很多大学生想要创业,但是害怕创业的风险,当时你创建网站/建立公司的时候想到过这个问题吗?
11.有一些认为自己可以承担风险的学生跨出了梦想的第一步,甚至建立起一个网站(比如经金学院大一学生和咯黑搜索),但是没有坚持下去,你认为自己能够坚持走到现在的动力或者原因在于什么?
12.自己最一开始是从大几开始有组建网站的念头?
13.觉得大学生活有什么遗憾?
14.如果让你重新入学,再过一遍大学生活的话,你最想做的是什么?
15.觉得自己的大学生活和周围同学相比起来怎么雅观?有没有认为与别人最不同的?
16.记得你说过以前会拿一个小本子,用来记录一些平时的灵感,这个习惯是从什么时候开始的?
17.除了这个,当时还有什么别的习惯?有其他兴趣爱好吗(社团等)?
18.你认为这些兴趣爱好和现在的成就有什么关联?
19.成立公司之后,最希望招聘什么样的员工?
20.公司以后的发展方向?
5.采访策划书 篇五
一、采访主题:
从大学生“海投”的经历出发,了解毕业生在寻找工作岗位时遇到的门槛。
二、选题背景:
对于许多应届的毕业生而言,日渐严峻的毕业生就业市场着实是让人望而却步,刚从校园里走出来的学生们,究竟会遇到怎样的挫折与困难?当越来越多的大学生对于自己的目标与工作机会没有把握,不够明确,“海投”成为了大学生们寻找工作的一大法宝。但这一招,究竟能够给毕业生们的就业增添多少机会?
三、切入角度:
1、对于“海投”的经历阐述
2、对于简历的设计
3、对于找工作时遇到的自身问题以及与用人单位要求的差距的思考
四、采访对象:
1、陆闻婷,外语07级学生,现从事人力资源工作
2、秦也然,外语07级学生,现从事海关公务
3、韩卓臣,外语06级学生,现在海通证券任职
五、采访方式:
1、面对面采访
2、电话采访(备用)
六、采访问题摘要:
1、你是否有过“海投”的经历?(有无均问原因)
2、你“海投”的方式是怎样的?(简历投放次数、频率、目标公司选取标准)
3、你的第一份简历是投给哪家公司的?
4、撰写这份简历你花了多久?
5、你现在的这份工作是通过“海投”得来的么?
6、还有比“海投”更好的方法得到合适的工作吗?
7、在你投简历的公司中,录取与未录取的比例各是多少?
8、为什么那些单位没有录取你?
9、你是否曾经在大学生活中从事各项活动或参加各种考试学习来丰富你的大学生活?10、11、12、你都参加了哪些活动or考试? 为什么要参加这样的活动?它对你的意义在哪里? 你参加的活动只是你的爱好还是有目的性的挑选?比如以日后的工作为参考标准?
6.采访策划方案 篇六
一、策划主题:引导市民勿盲目抢购食盐,并科学看待“日本核辐射泄露”事件
二、策划事件:3.11日本9.0级地震引发的福到核电站爆炸并泄露核辐射事件,不发分子利用此事件造谣并哄抬食盐价格,造成昨日(3.16)我国部分地区民众大量哄抢食盐的恶性事件
三、策划目的:通过一系列的调查,跟踪采访,连续报道,系列报道,深度报道,迅速遏制“抢盐风潮”,引导市民勿盲目抢购食盐,科学看待“日本核辐射泄露”事件
四、采访对象:政府相关部门,如工商、盐业部、卫生部、司法部等;相关科学专家、专业人士,如核能专家、食盐企业等;市民(多采访些没有抢够食盐的)等等
五、实施方案:
1.各部门时刻注意中央政府发布的最新文件。2.各部门时刻关注新华网实时发布的权威报道。
3.电信、移动、联通等通讯部门,密切配合政府发布相关权威消息,并遏制造谣短信的疯传。
4.电视台部门在我市所有频道上,以滚动字幕的形式,每间隔15分钟滚动发布政府相关权威消息和最新消息报道。在早间、午间、晚间新闻,作重点报道,多请政府官员、专业人士发表言论。
5.报业部门深度报道为主,并头版显要版面多刊登政府发布的权威消息和文件。6.电台部门注意时刻插播相关的最新权威消息和报道,特别是交通台。
7.我市门户网站、论坛时刻和我市政府部门及各媒体保持联系,第一时间发布最新动态。
7.新闻采访策划书 篇七
响应我校大学生领导力培养项目,通过采访各学院心理部部长或学生会主席,借鉴和吸收其管理、组织经验,为自身领导力的提升和发展提供引导,并吸纳整合至协会的发展建设中,为协会的发展建设提供全新的视角和广阔的途径,并提升协会内部凝聚力和向心力,提升成员认同感和归属感。
二、采访意义:
契合心理协会“阳光心态,成功人生”的活动主题,本次采访活动将使学生在采访的筹备、实施和反思过程中实现组织、表达、交际能理得综合提升。通过小组合作方式,提升团队协作能力,在实践中提升个人能力,并藉此提升协会的凝聚力和向心力。扩大协会的影响范围,促进协会的进一步发展,树立协会的形象。
三、采访对象:
管理学院、光电信息与计算机学院、能源与动力工程学院、出版印刷与艺术设计学院、理学院、机械工程学院、医疗器械与食品学院、外语学院、环境与建筑学院学生会心理部部长或主席。
四、采访方案
前期:
1、采访团分组:(负责人:各部门部长)
各部门参加活动者均分为2组,每组3人之内(需要录制DV的小组由
组织部分配一名宣传部同学携DV随行)各小组选定负责人,
并上报组织部。
2、联系相关受访人以及商定相关采访时间:
各部门部长负责
3、小礼品的准备:
由受访团小组讨论决定,金额限制在20元之内
中期:
8.新闻采访策划书 篇八
《国考报名热度不减民院学子如何理智应对新政策?》
二、报道背景:
10月15日,20xx年国家公务员考试开始报名,每年一度的“国考热”再度成为人们热议的话题,而今年国考政策的调整更是成为公众和媒体不断探究的问题。我校作为一所地区性民族高校,每年参加公务员考试同学都占有很大比例,近段时间,在校内出现了多长公务员讲座,且每场讲座都座无虚席,听讲的同学源源不断,校外图书馆公务员考试资料几度脱销。在整个公务员报考人数将迪的大环境下,我校学生参与国考的热情却没有降温。
三、新闻报道的目的、意义和目标:
1、目的:本策划旨在通过报道我校学生参加公务员考试的相关新闻信息,分析报考形式,具有针对性的深度解读国考新政策对我校这种地方性民族高校的影响。
2、意义:每年的国考对于待就业的大学毕业生来说,都是一块大部分人都想去尝试的蛋糕,而国考也是独木桥,千人择一甚至万人择一的情况屡见不鲜,作为我校的大学生,该怎么清醒、理智、聪明的应对国考,更是我们英爱去考虑的一个问题。
四、新闻报道的范围和重点
针对我校20xx年国考报名情况,进行数据调查,分析数据的变动情况,进行大量采访,探求今年国考热度的原因,尤其是国考新政策对于我校报考学生来说具有怎样的意义和价值。
五、活动开展:
1、报道方式:前期进行数据调查,分析数据变动
对报考20xx年的同学进行采访采访法学院研究公务员考试的资深老师以及已经考取公务员的校友进行采访。让他们对政策进行解读,并提出合理建议。
2、刊发设想:综合校园报纸、新闻网、电视台、广播台、新媒体进行全方位的.解读报道。网络和新媒体侧重政策和消息的实时推送更新,电视侧重采访和报道报名情况。广播的报纸侧重深度解读。 3、媒体选择:院报、广播台、电视台、新闻网、新媒体
六、活动中注意的问题及细节:
1、采访前的准备工作要充分,尤其是前期的数据调查和分析。以及资料的查找
2、提前联系好接受采访的专家、相关部门和人员等。
3、本次采访需要分小组进行,针对不同地点分配,
七、活动的资料参考:
9.大学生采访策划 篇九
一.背景调查
近段时间,大学生兼职日益火爆。在各个院系中膨胀度高涨,到底这种现象好不好,在老师和学生眼里又有什么不同。
二.采访时间
三.采访地点传媒学院
四.采访人物采访对象:老师(学生处负责老师、有实践指导经验的教师、“海归”
学生(我系学生)
五.采访方式
面对面直接采访部分老师或学生
六.采访目的及意义
通过采访与调查了解老师与学生关于兼职问题的态度与看法,比较中外大学生对兼职问题认识的不同之处,取长补短,从而帮助同学树立正确的兼职观,同时引起更多人对提高大学生实践能力问题的重视,为提高学生实践能力做出我们应有的努力。
七.采访前期工作:
1. 利用通讯手段提前一星期进行预约。征得同意后,将采访提纲发给采访对象。同时将采访时间。地点。时长告知对方并达成共识。
2. 采访前准备必须的证件,器材等相关物品。照相机,采访本,录音笔,介绍信,摄影机等
3. 与学校广播社合作,提供印象,广播等设备。
4. 利用校园网等,收集被采访者资料及相关信息和注意事项。
5. 通过联系,发送电子邮件等形式,对其相关人员进行远程采访,获取初步信息,以备座谈采访时所需。
6. 同时进行前期宣传工作,如张贴海报,广播宣传,展板展览等。
7.进行背景调查:
全系学生的兼职情况
了解、熟悉学生处分管学生兼职工作的教师
我系兼职收获显著的学生情况
学生兼职的主要职业
八.采访方案
根据新闻线索的分析及采访情况的了解,初步拟定具体方案:
1.采访突破口:
以视频短片,照片,文字简介切入。与采访對象見面
2.问题提纲
(采访问题如下顺序进行,可即兴添加其他问题)
学生老师:
提出第一个问题:
对于一些大学生在读期间从事兼职工作有何看法? 学习与实践是什么关系,大学生应以什么为主,如何协调?
对大学生普遍存在的实践能力差的问题,学校的毕业实习能否达到提高实践能力的目的?您认为学校还能通过何种方式提高学生的实践能力? 建立轻松和谐的采访氛围:
以老师曾经经历,您觉得过去的学生和现在的学生在兼职上有何不同?等等。外籍或“海归”教师:
你在外国上学时是否做过兼职?是什么样的工作?薪水如何?你为什么要做兼职?目的是什么?你的同学怎么看这个问题?
来中国一段时间后,有没有发现中国的大学生在兼职问题上与你们有什么不同? 在国外学校一般会用什么方法提高学生的实践能力?国外学生就业存在因实践能力低而被拒之门外的现象?
兼职带给你最大的收获是什么?
学生:
1、兼职原由,为什么会选择在学校读书时期兼职?
2、兼职目的,你是怀着怎样的目的去做兼职的?从中准备学习什么?
3、兼职方式,你是做那种兼职的?如:家教、促销、发传单等。
4、兼职来源,你是通过哪种聚到获取兼职信息的?
5、兼职酬劳,你工作一个礼拜或是一个周末的的酬劳是多少?有没有什么感想?
6、兼职人员,你的同事中还有别的学校的大学生吗?兼职人员大多是大学生吗?
7、资金使用,你的兼职工资你是怎么安排的?准备投资在什么地方?
8、兼职维权意识,当你的工资被拖欠或扣押,你应该怎么办?
3.采访总结: 通过调查,大部分同学们希望在校期间能从事兼职工作,而且家长也同意自己的子女兼职并给予鼓励支持。同时在兼职的过程中 有些同学难免会遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不能从容的应付,甚至在遭遇诈骗,如:预交定金不还,办理会员卡没找到适合自己的工作,或者工作之后得不到认可而没有工资等状况。但也有些同学,具有一定的特长和处事能力,善于交际,能力突出,表现优秀,能够将兼职工作做得有声有色。另外,大部分同学认为学校应该成立专门的兼职机构,鼓励指导同学从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时,既可锻炼自己方面的能力,也可得到相应的报酬,为以后的就业落实基础。调查中还发现兼职的同学中,40%的同学将赚回的钱用于存储,25%的用于买资料,25%的一半用于买资料,一半用于存储,另10%的同学则会购买自己想要的东西或大吃一顿。兼职中的学生大部分在搞促销,70%的学生说促销能更快、更好的锻炼自己的口才和应变能力;很少同学有得到家教的机会,由于天气太闷热,所以发传单等跑腿的活儿也很少光顾。调查中问及他们是否有维护自己的权益,大部分都不懂怎么样维护自己的权益,从中可以看出大学生们对于怎么样维护自己的合法权益还很茫然,需要加强教育。
本次调查收获甚大,不仅仅让我们了解到兼职带来的欢乐与苦累,更让我们认识到社会的残酷与现实,只有不断完善自我,才能更好的适应社会的需求。另一方面,兼职应该得当,不应当做永恒的工作,因为学生的唯一目标是学生,在校时应该把学习放在首位,过量的兼职往往会使学习、工作都陷入困难中,所以当代大学生兼职问题是一个热门的话题。
建议:
1、应该在身体健康、体力条件良好的情况下,根据自身的兴趣爱好合理选择,不能一找到工作或因为找了很久才撞到一份兼职就马上接受做的, 要劳逸结合,一些从实际出发为好!
2、当去应聘兼职时最好结伴而行,可以互相照应,互相帮助。注意人身安全增强自我防范意识,提高自我保护能力,确保生命和财产安全。
3、兼职时要敬业,学会合作,注意正确处理领导,同事之间的关系。
4、遇到劳务纠结,要学会保护自己,维护自己的权益,提高防范风险意识,必要时要敢于投诉举报。
5、最好签订劳务协议。
6、希望学校以及就业指导老师对学生兼职进行规范性的管理以及提供有效的兼职就业指导。
4.采访后期工作:
整理收集的资料,整理采访的问答记录,组织整理完毕后,形成书面访谈报告 九.可行性分析
1.采访需要提前一星期预约,否则接收采访可能性不高 2.录音问题
3.如被采访者积极性不高,会导致采访者受挫,应采取补救措施,综合往上和权威媒体报道,以作补救。
4.对于问题应提法得当,是等取舍,提高采访成功率。十.注意事项及备注
1.对所提问题若在采访前有明确打发,可在采访中略去,或记性添加其他问题。2.注意提问的措辞方式。
3.本次采访应随机应变,如遇到特殊情况,可适当做修改。策划人: 时间:
关于学生兼职的调查问卷
各位同学你们好!这是一份关于大学生兼职的调查问卷。其内容没有任何涉及到你个人
隐私问题,希望你能如实的填写这份问卷。谢谢你的合作!
一、选择题
1、性别()
A、男B、女
2、你是否做过兼职 ?()A、有B、没有
3、你做兼职的时间一般为()
A、周六B、周日C周六日D、上课时间E、其他------------------
4、你参加过的兼职工作是什么?(可多选)()
A、销售导购B、派传单C、饮食性服务员D、礼仪E、点时工F、代理G、其他--------------------
5、你兼职过的地区是(可多选)()
A、兰山区B、河东区C、罗庄区D、县区E其他---------------
6、你兼职的日薪为()
A、50元以下B、50元—80元C、80元以上
7、你是通过什么渠道找到兼职的?(可多选)()
A、网上查询B、学校推荐C、自己实地找访D、师兄师姐介绍E、同学朋友介绍F、老师家人介绍G、中介公司E、其他-----------------
8、你所做兼职是否与你的专业相关?
A、完全相关B、很相关C、一般相关D、相关度很小E、无相关
9、你选择兼职最初的目的是什么?(可多选)()
A、赚钱B、锻炼自己的能力C、增加社会经验D、出于兴趣爱好E、广交朋友F、筹集资金实现自己的愿望(如:旅游、创业等)G、其他-------------------
10、你的家长是否同意你做兼职?
A、同意并予以鼓励B、基本同意,主要是出于安全方面的顾虑C、无所谓D、基本不同意,认为应该以学习为主E、完全不同意
二、简答题
1、你对学生周末兼职有什么看法?
2、你觉得在大学生兼职过程中应该注意哪些方面?
二、调查的内容分析
(一)、引言
大学高校课余时间活跃,许多学生利用课余周末时间去兼职的现象尤为普遍,还有些同学在暑假参加一些社会实践,所以兼职在高校学校已成为一股热潮流。因此许多大学高校也鼓励学生接触社会,了解社会、深入社会。一方面:可以把学到的理论知识运用到社会实践当中去,提高理论知识的运用能力;另一方面可以积累社会经验,对以后的就业大有帮助。所以本人选择校园中最潮流的热点问题展开调查,旨在了解大学生的兼职状况,探索提高大学生的社会交际能力的途径,希望学校能为学生提供正确的兼职管理和指导。
(二)、调查数据分析
1、男女学生参加兼职状况的统计
问卷数据统计如下:
你得到的信息?
由上表得出:在抽样的调查中,有95%的学生都参加周末兼职,男生参加周末兼职的比例比女生多,可见学生都很乐意利用课余时间去接触社会,参加一些社会实践。还有些女同学认为参加兼职会影响学业。因此希望各位同学能正视这个问题,合理的分配利用时间,把时间用到最有价值的事情上。
2、根据调查问卷得出同学们兼职的时间状况如下表所示:
备注:在调查问卷的20位同学中,有1位同学没有参加兼职。结论:从调查的数据表明,85%的学生是利用周六日的时间参加兼职的,还有10%的同学利用其他节假日做兼职,极少部分同学是利用星期六时间做兼职。
3、兼职日薪分析表
备注:以上工作日薪是一般是按照工作6—8小时来计算的。
可见,做兼职不仅仅是为了赚钱,更多的同学是为了接触社会、积累社会经验、为锻炼能力、拓宽社交能力、充实自己的课余生活等,为今后的工作奠定基础。有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助,为了缓解经济压力,减少家庭压力。总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确。但是,需要引起注意的是要找好学习与兼职的平衡点,敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。
5、兼职与专业的相关度调查
10.新闻采访策划方案 篇十
一:策划主题:反应老年人的生活现状,呼吁关注弱势人群的生活境况
二:策划事件:
三:策划目的:通过一系列的调查、采访,让受众更加了解老年人的生活状况,进一步引起关注
四:调查对象:荆州市老龄办主任,养老院老人,医院住院老人,退休老人,拾 荒老人,学生以及家有老人的人群 五:调查时间:10月25日——
六:调查地点:荆州市老龄办,养老院,医院,长江大学文理学院 七:采访实施:走访,调查 八:调查内容:
1:荆州市的老年人所占比率?
2:荆州市政府针对老龄化现象采取的政策(爱老月)?以及爱老月期间给予老人的特殊服务有哪些?(乘车卡 年节问候 低保 退休金)3:荆州市政府每年在补助老人生活方面投入资金多少及变化趋势如何? 4:上述各类老人家庭情况,身体状况及其生活环境如何? 5:老年人普遍对生活的满意程度,及其对将来生活的期望
7:学生等其他人群在生活中对老人的态度是怎么样的?(是否让座,主动聊天,作为志愿者到医院看望,记得自己爷爷奶奶的生日„„)九:策划构思
1:在策划前,应先充分了解目前荆州市的老龄化情况以及政府部门对此的相关政策
2:通过此次采访相关政府和有代表性的老年人,希望能够得出各具特色的信息,希望能够有更深层次的认知目前我市的老龄化问题。3:在采访的基础上,希望能够得出较之于其他媒体与众不同且具有新意的特色观点,这样才能够得到较为有影响力的观点。4:为了能够得到上述效果,就需要将“策划案、采访活动”有机而灵活创新的结合起来,记者及编辑,应该适时调整方案,已应对随时会出现的问题。