129合唱比赛新闻稿

129合唱比赛新闻稿（精选10篇）

1.129合唱比赛新闻稿 篇一

纪念12.9运动合唱比赛主持稿

A：尊敬的各位领导

B:敬爱的各位老师，亲爱的同学们

合：大家下午好！

A：翻开十二月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远。B：翻开十二月的日历，我的心里又添了几许忧患。

A：翻开十二月的日历，我们又一次迎来了12.9这个特殊的日子。仿佛让我们又看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前。B：翻开十二月的日历，我们仿佛又听见激越高昂的呼声，穿过七十六年的时光隧道，正清晰的响在耳边。

C：首先，让我们用最热烈的掌声，欢迎到场的领导以及对各位评委老师和关心我们的老师们的到来表示最衷心的感谢！

A：请允许我为大家介绍本次比赛的评分标准：所选歌曲契合主题，内容积极向上，节奏把握准确，音准，无走调、快或慢于伴奏音乐的现象出现，合唱人数符合规定，演唱不超时，演唱生动，作品处理得当。队员服装整齐，大方，精神风貌良好。队形整齐，上下场秩序良好。演唱技巧处理得当，和声、轮唱等错落有致。指挥仪态大方、动作协调、标准、专业程度较高。演出形式新颖、有创意。A：今天，让我们把高昂的呼声换成澎湃的歌声，唱响12.9。B：让我们掌声响起，纪念 “一二.九”运动78周年合唱比赛 合：正式开始

C:五千年的古老文明是读不完的书，八千里山川河岳是观不尽的画。

黄山黄河黄土地世代养育了黄皮肤，长江长城长历史延续了民族长相知。请欣赏一首回肠荡气的《中国人》。

B:都说自古英雄出少年，我说少年自古出英雄！灾难让我提前长大，我的翅膀已长硬，大中国处处有顶天立地少年，我就是中国少年英雄！——《中国少年英雄》

A:梦中有一颗闪闪的红星她驱走六十年前的黑暗她带来新中国的春天和黎明 她唤醒东方雄狮沉睡的梦她让中华儿女心手相牵她让改革开放的春潮激流奔涌她让和谐发展的号角在神州大地共鸣 请欣赏红星闪闪

B：爱是看不见的语言、摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿、希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦、说不出的感谢 爱是每天多付出一点点、双手合十不在乎考验 有请三年级的同学为我们带来《让爱传出去》

C:请欣赏歌曲《儿童团团歌》

A：我爱您，美丽的祖国！我爱您的锦绣山川。滚滚的长江让我懂得百折不回；雄伟的泰山让我懂得坚持不懈；波涛汹涌的大海让我懂得要有博大的胸怀；壮观的万里长城让我懂得坚贞不屈。请欣赏歌曲《我爱美丽的祖国》

2.合唱比赛新闻稿 篇二

2011年12月9日，由河南商专主办的“一二·九”合唱比赛在我校大礼堂隆重开幕。旅游管理系团总支学生会总书记贾红丽老师应邀参加，出席本次大赛的嘉宾还有校团委书记席波、副书记张胜波、校合唱队辅导老师孙媛等。参赛人员由全校各系合唱团和本系学生代表组成。

介绍过嘉宾和评委后，主持人宣布比赛正式开始。第二支上场的便是旅游管理系代表队，他们身着红色小西服、黑色短裙、白色板鞋，面带自信的微笑走上了舞台。经过一个多月的刻苦训练，旅游管理系合唱团向全校师生展示了他们协作的团队、高超的唱功和昂扬向上的精神风貌，取得了本次合唱比赛“三等奖”的佳绩，得到了校团委及各位评委的一致好评

本次合唱比赛，激发了学生保持先进青年的积极性以及爱国情操，同时也锻炼了学生的演唱功底，肯定了他们的刻苦训练。从而让旅游管理系学生更多、更积极的投入到文艺工作中去，这样不仅可以提高本系学生的全面发展，而且能够更好的展现当代大学生的风采！

旅游管理系 团学会

3.129合唱节感想[范文模版] 篇三

1600015975光华管理学院 赵晗

一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼“援助绥远抗战”、“ 各党派联合起来”等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

为了纪念129运动，在每年的十二月九日这一天，同学们用合唱的形式缅怀那些战争岁月前赴后继的先驱们，并以此铭记那永远传承的一二·九精神——革命的精神，并以此激励我们不断奋发向前，努力学习，为祖国的发展做出自己的贡献。

每一个重大活动落下帷幕的时候总是会感到怅然若失。12月9日晚从舞台上下来，还在纠结着提琴和钢琴的调子对不上，猛然意识到已经再也没有这个必要了。调子准不准。动作对不对。舞蹈美不美。都成为了过去。回想着大家一起度过的两个月排练的时光，每周三次冒着寒风骑车去化楼，在多功能教室里吊嗓子，然后哈着白气飙车回宿舍，是怎样由一个不得不做的苦差事变成一想到就会不由自主笑起来的事情。我们在一起，唱着有趣的歌曲，跳着有趣的舞蹈，开着有趣的玩笑，寒冷的冬夜都因此变得微微温暖起来。

129结束了，相信我们每个人心里都有种自豪感，荣誉感，集体的归属感。从开始时学长说129确实是大学四年里一件非常令人感动的事，我当时确实不以为然。在训练的过程中，我也曾经从心里反感训练带给我们学业的压力。直到最后的几次训练，那些之前的感动才真正涌上心头，真正理解这种“一群人为了一个目标奋斗”的精神带给我们的感动。

还记得光华新楼派送来的新鲜水果和诱人茶点，记得礼降的凉茶、热饮、文件夹；记得拍摄开场视频时大家的欢笑与感动；记得大家绞尽脑汁为光华书写最美的三行情诗；记得后勤组值班的辛苦，记得摄影组端着单反的认真神态„„每一个人，都为共同的目标全身心投入，这是多么美好的情感！

有些事情就像129一样，等到结束了才舍不得，这是必然的结局。尽管有师兄师姐在上面说着，这会是大学里面少数最值得珍藏的回忆之一，但没有亲身经历过还是无法切身体会的。等到来年129的时候，希望我有这个机会可以苦口婆心的对小孩们说，珍惜吧什么的，但是希望他们别听劝，因为从讨厌129到爱上129的过程，就是成长的一大步。

虽然最后的结果并不是最好的结果，但我想这对于我们每个人来说已经足够。第一个上场，放下胆怯与懦弱，畅快淋漓的歌唱，为青春，也为梦想，瞬间又觉得，原来我的大学生活不是只有学不会的高数，做不完的pre，干不完的ddl，原来我的身边有这样一群可爱的小伙伴一直陪伴着我，认识你们，认识人生中最珍贵的这一片美好，才是129最重要的意义！

4.129红歌比赛信息 篇四

12月5日，晚7：00，在庄严的国歌声中蒙医蒙药系“12•9红歌比赛暨新团员入团宣誓仪式”正式拉开序幕。

首先由系团总支负责人庞艳老师宣布了本次新团员的名单，之后，新团员在主持人的带领下，面对鲜艳的团旗庄严地举起右手，整齐而洪亮地宣读着入团誓词。

仪式结束后各团支部进行了红色经典歌曲大合唱比赛，在雄壮激扬的音乐伴奏下，同学们唱响了《歌唱祖国》、《走向复兴》、《打靶归来》、《国家》等十多首曲目。经过近两小时的激烈角逐，最后，2011级高护班夺得了本次比赛第一名。通过比赛，不仅展示了我系学生奋发向上的精神面貌、在缅怀革命歌曲的同时，更是激发了同学们爱国主意热情。

5.纪念129演讲比赛活动策划书 篇五

二：活动主题：在成长中铭记

三：活动对象：xx学院护理学院全体学生

四: 主办单位:xx学院护理学院团总支

五：活动时间和地点：初赛12月5号晚上7：00在2406教室（新校 区）、图书馆401教室；决赛12月9号下午3:00图书馆311教室。

六：活动形式：设计宣传板和海报：突显“一二·九”运动彰显的爱国精神，以“在成长中铭记”为主题。

自由报名，比赛分初赛和决赛两个环节。

七：奖项及奖励设置：

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：4名

奖品设置：

一等奖：荣誉证书+笔记本

二等奖：荣誉证书+笔记本

三等奖：荣誉证书+优质水笔

附：活动规则：

1：演讲内容：观点鲜明，主题深刻，角度新颖、得当，材料典型、充分，逻辑严密。

2：演讲技巧：普通话标准，口齿清晰，语音纯正，语言生动、形象，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当。

3：演讲效果：具有较强的鼓舞性，鼓励性，有说服力，感染力。

4：整体形象：仪表服饰得体、自然、大方，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

6.小学小歌手比赛、合唱比赛方案 篇六

——音乐周系列活动方案

一、活动目的：

为了迎接学校评估，进一步推进学校素质教育和校园文化建设，丰富学生课余生活，发现和培养歌唱艺术人才，激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：唱响阳光 炫我才艺

三、活动时间：第十六周

四、活动内容和安排

1、“阳光之星”——校园歌手比赛

参加对象：在校学生，有一定的演唱基础，热爱音乐，敢于展现自己。比赛规则： a.参赛歌曲：

(1)参赛选手限唱一首歌曲。

(2)歌曲内容要求符合少年儿童的特征，健康向上、明快、活泼，紧扣主题。反映当代学生积极向上的精神风貌、高雅的审美情趣。

(3)参赛歌曲应慎重确定，报名后原则上不得更改。

b.选手须知：

（1）参赛形式：独唱（可以伴舞和表演）。

（2）选取歌曲符合比赛要求，每位选手唱一首歌曲，3—5分钟，自备伴奏带，决赛时事先存在广播室电脑。

（3）决赛选手服装、伴奏带等自备，着装得体。

评分标准:(总分10分)a.演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）

（1）音准好，歌词咬字吐字清晰；音色 声音自然、圆润、优美、流畅。（3分）

（2）节奏感 选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）

(3）情感表达 理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（2分）

b.舞台指数

（1）外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆 道具等；（1分）

（2）舞台表现，台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）

c.记分方法：去掉最高分和最低分，取平均分，保留两位小数。报名截止日期：十五周前

比赛时间：（暂定）十六周周三下午（5月30日）奖项设置：

评出“阳光之星校园小歌手” 6名；“校园优秀小歌手”各年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

2、“唱响两歌，爱我阳光”——合唱比赛方案 时 间：十六周星期一下午（暂定）参加对象：全体学生。比赛地点：校音乐教室。比赛规则： a.参赛曲目

《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》 b.比赛要求

⑴节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。⑵精神饱满、富有朝气。⑶服装整齐、统一。⑷学生指挥，节奏准确。

⑸人数齐全，全员参与，队形队列整齐，进出场井然有序。

评比标准：

1.节奏整齐、音准正确、音色统一；声音协调。（30分）2.声音洪亮、吐字清晰，富于艺术感染力。（25分）

3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐（15分）4.服装整齐、统一。(10分)5.人数齐全，全员参与（共10分，缺一人扣0.5分）6.学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（10分）记分方法：

去掉最高分和最低分，取平均分，保留一位小数。

奖励办法：

⑴各年级设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。⑵设优秀指挥奖，不分年级评出“十佳小指挥家”10名；

五、评委：

各行政、年级组长、四大科组长

7.合唱比赛 篇七

今天是12月27日，在我们心中是一个十分重要的日子因为今天是我们班合唱比赛的日子。而且我还是领唱呢，想起台下那注视的眼神，我就要紧张死了！

在路上，我们班竟格外安静起来，我远远看到音乐教师，心中竟立即恐慌起来，不由产生了想逃跑的想法。站在音乐教室外，想起黎老师对我说的：“加油，你是我们班的主力！嘴型与表情都很好。”我听到这句话和老师当时流露出的那种欣慰的表情让我浑身像冲了电一样，门打开了，有个班走了出来，看到他们那自信满满的眼神我又像泄了气的皮球心中不免担心：“还有希望赢吗？他们好像很强的样子！不行了吧！”但我看到牛路还像往常那么活跃嬉皮笑脸逗着大家，我心中想：“不能这样，我们班是最强的，练了这么久，所谓养兵千日用兵一时啊！要是这是泄气就一点赢得机会都没有了！”我们要进场了，我咬紧下唇，为了不让我太过紧张，也许这样能提醒自己，很不错吧，在台上望着台下的评委与摄像机，我不再害怕了，我要为班级争光，想到这里我坦然了许多，露出真诚与自信的微笑。我们的音符如铃铛一般响彻全场！看到台下那评委与老师赞赏的目光，我们唱得更卖力了。

回来班上，我们开始积极议论这场比赛，因为这其中凝聚了我们每个人的汗水与3个日日夜夜，无论结果如何，握我们没有遗憾了！

8.队歌合唱比赛方案 篇八

一、活动目的：

为了展示我校实施素质教育的丰硕成果，活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境。提高我校的合唱水平，激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。我校特举办庆六一暨“祖国在我心中”大合唱比赛活动。

二、活动时间：

2014年5月14日下午中年级(活动课)，5月16日下午高年级(活动课)，5月21日下午低年级(活动课)

三、活动地点：学校小礼堂。

四、观看班级： 级部安排两个班级（自备凳子）

五、比赛规程：

1、以班级为单位参赛。

2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》。

3、比赛要求：

（1）歌曲内容是中国少年先锋队队歌。（2）节奏整齐，音准正确，音色统一。（3）精神饱满，富有朝气。（4）服装尽量统一。

（5）学生动作整齐，节奏准确。其中一、二年级要求放低。（6）队形整齐。

4、奖励办法：

高级部评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；中级部评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名；低级部评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

六、评分标准：（10分制）

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（3分）2.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。(3分)3.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（2分）4.学生节奏正确，动作大方、到位。其中一、二年级要求放低（2分）

七、计分办法：

去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

八、比赛评委：林丽梅、何春香、张小娥、姚慧敏、林翠玲、陈涛妹、郑钧玲、林剑英（音乐教师不参与所任班级的评分工作）

九、比赛筹备工作安排。

1、总策划：吕敏玲、林丽梅

主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。

2、拍摄及照相：吕敏玲

九、会场的纪律：会场的纪律和卫生

由每班的班主任和副班主任组织并管理好。会场不准带零食进入观看地点。

十、会场的布置 黄荣海、颜国新、黄晓、孙振酬

十一、催场上演节目的老师为：黄荣海

9.合唱比赛评分标准 篇九

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（20分）

2.合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（20分）

3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律好行动整齐, 服装整齐。(15分)

4.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（10分）

5.学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（15分）

6.歌曲内容积极向上，适合中学生演唱。（10分）

10.129爱国诗歌朗诵比赛策划书 篇十

活动主题：深入爱国精神,立志成才

活动目的: 通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国主义精神；教育同学

们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春活动时间：2011年12月01日

活动地点：***

主办单位：安阳工学院艺术设计系学习部参加人员： 艺术设计系全体同学

活动形式：爱国主义诗歌朗诵比赛

人员安排：

（一）主持：**

（二）评委：******

（三）多媒体操作：**

（四）照相：**

（五）物品管理：***

（六）活动记录：**

（一）、前期宣传

1、宣传部负责活动的宣传工作，包括张贴海报，在宣传栏宣传。

2、本系各专业负责人向本专业学生宣传介绍活动。

1、活动事宜：（1）向主席团申请活动，经批准。

（2）向办公室递交活动策划书，进行存档。

（3）向学校申请活动场所。

（4）各项相关表格的制作和印制。

（5）活动所需物品的采购。

2、征集事宜：（1）选手作品报名。

（2）主持人的选拔及培训。

（3）活动彩排。

（4）赛前朗诵简单培训。

（5）评委团的确定和评委的邀请。

3、会场事宜：（1）会场布置。

（2）会场器材准备，调试话筒、音响。

（3）比赛选手签到工作。

（4）各位选手比赛分数的统计和计算。

（三）、朗诵会流程

1、主持人上场，宣布朗诵会开始，并介绍到场嘉宾和评委。

2、主持人公布第一组选手出场顺序，选手朗诵结束后，请评委点评。

3、二、三、四组选手程序同2。

4、朗诵过程中穿插观众互动环节。

5、上组选手的得分在下一组选手朗诵开始前公布。

6、朗诵会结束，主持人公布各位选手最终成绩，并宣读最终获

奖名单。

7、颁奖仪式。

8、活动策划人发表致辞，并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。

9、主持人宣布诗文朗诵会结束。

10、整理会场。

六、评分环节

（一）、评分标准

1、作品主题、思想内容。（15%—25%）

2、背景选择：音乐、视频、图片。（15%—25%）

3、朗诵能力、语音语调。（15%—25%）

4、现场综合表现。（15%—25%）

（二）、评分规则

评委评分后，去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均数作为选手的最终成绩。

七、奖项设置

一等奖：1名二等奖：2名

三等奖：4名优秀奖：待定

八、经费预算

1、宣传费用：**元

2、奖品费用：**元