高一集合常考总结题型

高一集合常考总结题型（精选4篇）

1.高一集合常考总结题型 篇一

“团内推优”理论考核必考题库

一、单项选择题

1、（C）是社会和谐的基本条件。A、制度健全 B、发展社会主义生产力 C、社会公平正义 D、坚持以人为本

2、（B）是构建社会主义和谐社会的重要任务。A、社会主义核心价值体系 B、建设和谐文化 C、提高社会管理水平D、坚持教育优先发展

3、配合保持共产党员先进性教育活动，共青团举办了（C）主题教育。A、“党在我心中” B、“永远跟党走” C、“增强团员意识” D、“增强团支部先进性”

4、“推优”的全称是（D）。A、推荐青年积极分子作党的发展对象 B、推荐优秀的青年入党 C、推荐团的优秀干部入党 D、推荐优秀团员作党的发展对象

5、社会主义初级阶段的基本路线提出“一个中心、两个基本点”，“一个中心”指（B）。A、改革开放 B、经济建设 C、维护和平D、保持稳定

6、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（B）的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。A、中国人民和无产阶级 B、中国人民和中华民族 C、中华民族和无产阶级 D、无产阶级和共产主义

7、当今世界的主题是(B)。A、战争与和平B、和平与发展 C、发展与建设 D、建设与发展

8、（A）既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。A、民主集中制 B、下级服从上级 C、全党服从中央 D、党委决策

9、共青团要按照（A）的原则，大胆选拔年轻干部。A、德才兼备 B、革命化、正规化、年轻化 C、党领导团 D、党建带团建

10、“团校”的规范名称是（B）。A、二十一世纪人才学院 B、青年共产主义学校 C、团支部书记培训学校 D、团干部培训学校

11、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（B）名正式党员作介绍人。A、1 B、2 C、3 D、4

12、党中央可以剥夺党员的申辩权吗？（B）A、可以 B、不可以 C、党章没有规定 D、看情况而定

13、共青团中央委员会受（B）领导。A、国务院 B、中国共产党中央委员会 C、中国共产党组织部 D、中国共产党纪律检查委员会

14、社会主义的根本任务是（A）。A、发展生产力 B、改革开放 C、大力发展农业 D、1 实现共产主义

15、中国共产主义青年团充分发挥（D）的桥梁和纽带作用。A、学校联系学生B、助手 C、后备军 D、党联系青年

16、在国际事务中，我国坚持独立自主的和平外交政策，维护中国的独立和主权，反对（C）。A、帝国主义和强权政治 B、霸权主义和恐怖主义 C、霸权主义和强权政治 D、和平演变和全盘西化

17、团的建设必须贯彻坚持党的基本路线不动摇，坚持党建带团建，坚持（D）的统一。A、政治性和群众性 B、先进性和政治性 C、政治性与组织性 D、先进性与群众性

18、中国共产党第一次全国代表大会于（A）在上海举行。A、1921年7月23日 B、1921年7月1日 C、1921年7月13日 D、1921年7月21日

19、“三个代表”重要思想的本质是（D）。A、代表最广大人民的利益 B、与时俱进 C、先进性 D、立党为公、执政为民

20、党的最高理想和最高纲领是(C)。A、实现社会和谐 B、实现小康社会 C、实现共产主义理想 D、推翻资本主义制度

21、(B)是共青团事业发展的根本保证。A、开展活动 B、党的领导 C、积极创新 D、思想建设

22、(D)是共青团贯穿彻底落实“三个代表”重要思想的重要保证。A、积极创新 B、开展活动 C、落实团的基本制度 D、建设一支高素质的团员队伍

23、社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、（A）、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。A、诚信友爱 B、团结友爱 C、团结进取 D、团结诚信

24、（A）是共青团的一项根本建设。A、能力建设 B、队伍建设 C、班子建设 D、思想建设

25、(D)始终是中国青年运动的旗帜。A、“五四”运动 B、党的绝对领导 C、共青团中央 D、爱国主义

26、青年志愿者活动着眼于人民群众生产生活的需要，在全社会倡导(D)的精神。A、团结、友爱、互助、进步 B、奉献、团结、友爱、进步 C、奉献、互助、团结、进步 D、奉献、友爱、互助、进步

27、（A）是党的根本宗旨。A、全心全意为人民服务B、实现共产主义C、走群众路线D、“两个务必”

28、公民基本道德规范的内容是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、（B）。A、勤俭持家、敬业奉献 B、勤俭自强、敬业奉献 C、勤俭自强、敬业乐群 D、艰苦奋斗、敬业奉献

29、培养“四有”新人是指培养（D）的中国特色社会主义的接班人。A、有思想、有道德、有文化、有纪律 B、有理想、有信念、有文化、有纪律 C、有理想、有信念、有组织、有 纪律 D、有理想、有道德、有文化、有纪律

30、中国共产党按照独立自主、完全平等、互相尊重和（A）的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。A、互不干涉内部事务 B、互不干涉内政 C、互相交流 D、互相协商

33、党的全国代表大会每（A）举行一次，由中央委员会召集。A、5年 B、4年 C、3年 D、2年

34、党的全国代表大会闭会期间，（B）执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。A、中共中央政治局常委 B、中央委员会 C、中共中央政治局 D、中共中央总书记

35、毛泽东思想的精髓是（B）。A、解放思想 B、实事求是 C、相信群众 D、枪杆子中出政权。

36、加强和改进大学生思想政治教育必须以（D）为核心。A、爱国主义 B、公民道德教育 C、大学生文明修身工程 D、理想信念教育

37、党执政后的最大危险是（D）。A、腐败问题 B、经济泡沫 C、“颜色革命” D、脱离群众

38、发展党员，必须经过党的支部，坚持（B）的原则。A、整体规划 B、个别吸收 C、大力发展 D、群众评议

二、多项选择题（每题选项多于一个，多选、少选、不选均不得分。25题，每题2分，共50分）

1、构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则（ABCDE）。

A、必须坚持以人为本、科学发展B、必须坚持改革开放C、必须坚持民主法治D、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系E、必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

2、社会主义核心价值观包括（ABCDE）。

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神D、以改革创新为核心的时代精神E、社会主义荣辱观

3、中央明确提出的新农村建设的原则有（ABCDE）。

A、推进新农村建设一定要坚持以经济建设为中心B、必须坚持农村的基本经营制度C、要以人为本，切实帮助农民解决生产生活中最迫切的现实问题D、一定要从实际出发，制定好科学的规划E、要调动农民的积极性，还要动员社会各方面的力量参与新农村建设

4、团的基层“三会两制一课”制度中，“三会” 是指（ACE）。

A、团支部团员大会B、团支部、班委会联席会议C、团支部委员会议D、团支部民主评议E、团小组会议

5、在新民主主义革命时期，党带领中国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了（BCE）的反动统治。A、殖民主义B、帝国主义C、官僚资本主义D、官僚主义E、封建主义

6、必须坚持（AB），才能保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力。A、党要管党B、从严治党C、解放思想D、联系群众E、打击腐败

7、代表中国最广大人民利益中的人民群众的利益包括（ABE）等利益。A、政治B、经济C、安全D、法制E、文化

8、“五四精神”指（ABDE）。A、爱国B、民主C、团结D、进步E、科学

9、（ABCE）这四项基本原则是我们的立国之本。

A、坚持社会主义道路B、坚持马克思列宁主义毛泽东思想C、坚持中国共产党领导D、坚持经济建设E、坚持人民民主专政

10、“三个代表”是我们党的（ABC）。

A、立党之本B、执政之基C、力量之源D、服务之道E、建设之策

11、中国共产党领导人民在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行（BE）相结合。

A、和平治国B、依法治国C、先进文化D、社会主义文化E、以德治国

12、要采取具体有效的措施，活跃团内民主生活，保障团员对团的工作和事务的(ABCD)。A、知情权B、参与权C、建议权D、监督权E、批评权

13、“党建带团建”工作的基本要求是“五带一优化”，不包括（BDE）。A、带思想建设B、带文化建设C、带组织建设D、带经济建设E、优化群众评议

14、未满二十八周岁的团员加入中国共产党以后，表述正确的是（BCE）。

A、党龄从入党时间算起B、一年后可以申请转为正式党员C、保留团籍D、应当继续缴团费E、可以参加团的活动

15、预备党员的权利，除了没有（ABE）以外，同正式党员一样。A、表决权B、选举权C、申诉权D、建议权E、被选举权

16、下列哪些情况就被认为是自行脱党（ABC）。

A、没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活B、没有正当理由，连续六个月不交纳党费C、没有正当理由，连续六个月不做党所分配的工作D、没有正当理由，连续六个月没有发展一个党员E、没有正当理由，连续六个月没写理论学习总结

17、党的纪律处分不包括（CE）。

A、警告B、撤销党内职务C、通报批评D、开除党籍E、劝退

18、社会主义初级阶段包括的含义是（DE）。

A、1949年—1953年B、社会主义经济起步阶段C、邓小平同志主政时期D、我国已进入社会主义社会E、我国的社会主义社会还处于初级阶段

19、邓小平理论的精髓是（AB）

A、解放思想B、实事求是C、团结稳定D、和平发展E、社会主义市场经济 20、你所在学院的团委，直接接受（AC）领导。

A、校团委B、学院院长C、学院党委D、校党委组织部E、校党委学工部

21、学校党委领导的群众组织包括（ABCDE）。A、工会B、共青团C、妇女联合会D、学生会E、研究生会

四、简答题（每题10分，共2题，共20分）

1、搞好党员先进性教育活动要抓住一条主线，把握一个主题，明确一个着眼点，坚持一个方针，各是指什么？

一个方针：坚持党要管党、从严治党。

一条主线：抓住学习实践“三个代表”重要思想；

一个主题：把握保持共产党员先进性；

一个着眼点：明确提高党的执政能力；

2、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循哪些原则？

（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。（3）坚持知与行相统一的原则。（4）坚持教育与管理相结合的原则。

三、简答题（每题10分，共3题，共30分）

1、共青团的性质是什么？

国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领是什么？

党的18大对党在社会主义初级阶段基本路线概括为：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的核心内容是“一个中心二个基本点”。（基本路线依次表述了任务、保证、动力、目标）

2.高一集合常考总结题型 篇二

基本概念、公式及方法是数学解题的基础工具和基本技能，为此作为临考前的高三学生，务必首先要掌握高中数学中的概念、公式及基本解题方法，其次要熟悉一些基本题型，明确解题中的易误点，还应了解一些常用结论，最后还要掌握一些的应试技巧。本资料对高中数学所涉及到的概念、公式、常见题型、常用方法和结论及解题中的易误点，按章节进行了系统的整理，最后阐述了考试中的一些常用技巧，相信通过对本资料的认真研读，一定能大幅度地提升高考数学成绩。

集合与简易逻辑

一．集合元素具有确定性、无序性和互异性.在求有关集合问题时，尤其要注意元素的互异性，如

（1）设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q={ab|aP,bQ}，若P{0,2,5}，Q{1,2,6}，则P+Q中元素的有________个。

（答：8）

（2）设U{(x,y)|xR,yR}，A{(x,y)|2xym0}，B{(x,y)|xyn0}，那么点P(2,3)A(CuB)的充要条件是________

（答：m1,n5）；

（3）非空集合S{1,2,3,4,5}，且满足“若aS，则6aS”，这样的S共有_____个

（答：7）

二．遇到AB时，你是否注意到“极端”情况：A或B；同样当AB时，你是否忘记A的情形？要注意到是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。如 集合A{x|ax10}，Bx|x23x20，且ABB，则实数a＝___.1（答：a0,1,）

2三．对于含有n个元素的有限集合M，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次

2n1，为2n，2n1，2n2.如

满足{1,2}M{1,2,3,4,5}集合M有______个。

（答：7）

四．集合的运算性质：

⑴ABABA；

⑵ABBBA；

⑶AB痧uAuB；

⑷A痧uBuAB；

⑸ðuABUAB；

⑹CU(AB)CUACUB；

⑺CU(AB)CUACUB.如：设全集U{1,2,3,4,5}，若AB{2}，(CUA)B{4}，(CUA)(CUB){1,5}，则A＝_____，B＝___.（答：A{2,3}，B{2,4}）

五．研究集合问题，一定要理解集合的意义――抓住集合的代表元素。如：x|ylgx—函数的定义域；y|ylgx—函数的值域；(x,y)|ylgx—函数图象上的点集，如

（1）

设集合M{x|y，集合N＝y|yx2,xM，则MN___

（答：[4,)）；



（2）设集合M{a|a(1,2)(3,4),R，N{a|a(2,3)(4,5)，R}，则MN_____

（答：{(2,2)}）

六．数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具，在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况，补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。如：

已知函数f(x)4x22(p2)x2p2p1在区间[1,1]上至少存在一个实数c，使f(c)0，求实数p的取值范围。

（答：(3,)）

七.复合命题真假的判断。“或命题”的真假特点是“一真即真，要假全假”；“且命题”的真假特点是“一假即假，要真全真”；“非命题”的真假特点是“真假相反”。如： 在下列说法中：⑴“p且q”为真是“p或q”为真的充分不必要条件；⑵“p且q”为假是“p或q”为真的充分不必要条件；⑶“p或q”为真是“非p”为假的必要不充分条件；⑷“非p”为真是“p且q”为假的必要不充分条件。其中正确的是__________

（答：⑴⑶）

八．四种命题及其相互关系。若原命题是“若p则q”，则逆命题为“若q则p”；否命题为“若

﹁p 则﹁q” ；逆否命题为“若﹁q 则﹁p”。提醒：

（1）互为逆否关系的命题是等价命题，即原命题与逆否命题同真、同假；逆命题与否命题同真同假。但原命题与逆命题、否命题都不等价；（2）在写出一个含有“或”、“且”命题的否命题时，要注意“非或即且，非且即或”；（3）要注意区别“否命题”与“命题的否定”：否命题要对命题的条件和结论都否定，而命题的否定仅对命题的结论否定；

（4）对于条件或结论是不等关系或否定式的命题，一般利用等价关系“ABBA”判断其真假，这也是反证法的理论依据。（5）哪些命题宜用反证法？ 如：

（1）“在△ABC中，若∠C=900，则∠A、∠B都是锐角”的否命题为__________

（答：在ABC中，若C90，则A,B不都是锐角）； x

2,a1，证明方程f(x)0没有负数根。（2）已知函数f(x)ax

x

1九．充要条件。关键是分清条件和结论（划主谓宾），由条件可推出结论，条件是结论成立的充分条件；由结论可推出条件，则条件是结论成立的必要条件。从集合角度解释，若AB，则A是B的充分条件；若BA，则A是B的必要条件；若A=B，则A是B的充要条件。如：（1）给出下列命题：

① 实数a0是直线ax2y1与2ax2y3平行的充要条件； ② 若a,bR,ab0是abab成立的充要条件；

③ 已知x,yR，“若xy0，则x0或y0”的逆否命题是“若x0或y0则xy0”；

④“若a和b都是偶数，则ab是偶数”的否命题是假命题。

其中正确命题的序号是_______

（答：①④）；

（2）设命题p：|4x3|1；命题q:x2(2a1)xa(a1)0。若┐p是┐q的必要而不充分的条件，则实数a的取值范围是

（答：[0,]）

十．一元一次不等式的解法：通过去分母、去括号、移项、合并同类项等步骤化为axb的bb

形式，若a0,则x；若a0,则x；若a0,则当b0时，xR；当b0时，x。

aa

如

已知关于x的不等式(ab)x(2a3b)0的解集为(,)，则关于x的不等式

(a3b)x(b2a)0的解集为_______

（答：{x|x3}）

十一．一元二次不等式的解集（联系图象）。尤其当0和0时的解集你会正确表示吗？

设a0,x,x是方程ax2bxc0的两实根，且xx，则其解集如下表： 如解关于x的不等式：ax(a1)x10。

（答：当a0时，x1；当a0时，x1或x当a1时，1

11x；；当0a1时，当a1时，x；

aa

x1）a

十二．对于方程ax2bxc0有实数解的问题。首先要讨论最高次项系数a是否为0，其次

若a0，则一定有b24ac0。对于多项式方程、不等式、函数的最高次项中含有参数时，你是否注意到同样的情形？ 如：（1）a2x22a2x10对一切xR恒成立，则a的取值范围是_______

（答：(1,2]）；（2）关于x的方程f(x)k有解的条件是什么？(答：kD，其中D为f(x)的值域)，特别



地，若在[0,]内有两个不等的实根满足等式cos2x2xk1，则实数k的范围是

_______.（答：[0,1)）

十三．一元二次方程根的分布理论。方程f(x)ax2bxc0(a0)在(k,)上有两根、在(m,n)上有两根、在(,k)和(k,)上各有一根的充要条件分别是什么？

0f(m)0、f(k)0）。根的分布理论成立的前提是开f(n)0



mbn2a

f(x)0有实数解的情况，可先利用在开区间(m,n)上实根分布的情况，得出结果，再令xn和xm检查端点的情况．

b

2如实系数方程x2ax2b0的一根大于0且小于1，另一根大于1且小于2，则的取值

a

1范围是_________

（答：（，1））

0

（f(k)0、b

k2a

十四．二次方程、二次不等式、二次函数间的联系你了解了吗？二次方程ax2bxc0的两

个根即为二次不等式ax2bxc0(0)的解集的端点值，也是二次函数yax2bxc的图象与x轴的交点的横坐标。

如（1）ax的解集是(4,b)，则a=__________

（答：）；

（2）若关于x的不等式ax2bxc0的解集为(,m)(n,)，其中mn0，则关于x的不等式cx2bxa0的解集为________

（答：(,

11)(,)）； mn

（3）不等式3x22bx10对x[1,2]恒成立，则实数b的取值范围是_______

3.记叙文的常考题型 篇三

一、概括故事情节。

答题格式：谁+干什么+结果怎样；或者什么+怎样；用一个比较长一点的主谓句式。

二、考查表现手法及其作用。（阅读135页）

衬托、对比、渲染、铺垫、照应、设置悬念、卒章显志、画龙点睛、以小见大

欲扬先抑、联想、想象、语序倒置、借景抒情、讽刺、夸张、烘托、象征

答题格式：运用了……写作手法 + 作用

对比：鲜明地突出了事物的……特征； 伏笔、铺垫：推动故事情节的发展； 前后照应：使文章结构紧凑，突出文章主题；

欲扬先抑：突出强调了事物（人物）……特征；

三、探讨人物形象（性格特点）。先从文中找出关于人物的外貌、语言、动作、心理描写的句子，然后结合全文的内容进行概括。答此题一定要紧扣文本进行分析、概括。

答题格式：运用……描写，写出了人物……内心，表现了人物的什么特点（品质）

四、考查小说标题。

1、一般来说，如果命题者设置这个提问，就意味着本文的标题有两重含义。首先找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即表层意思。然后联系全文的

主旨，说出这个词语的另一层面的意思，即其深层含义。

答题的格式：……不仅指……，还比喻（象征）……，形象地写出了（表达了）……（一定要答出两个层面的含义。）

2、标题的作用还有以下几个方面的要点：（1）全文的线索，使文章思路清晰，推动情节的发展；

（2）总括文章的主要内容；（3）点明文章主旨；（4）形式新颖，吸引读者；（5）反映人物情感的变化。例句 ：

题目“背影”，是贯穿全文的线索，使文章思路更清晰，表达了作者对父亲背影 的难忘深情。

五、品味语言。

1、抓文中关键词语的作用（妙处）？

答题格式：用了……词语（动词、形容词和副词），生动形象地表现了人（事、物）的……特点（表现了人物……心情）、表达……之情。

2、理解的句子含义。

答题时一般要联系文章的主旨或人物形象。首先从句子中筛选出关键词（有比喻义或象征义的词），并把本句放回原文，将句子所表达的意思与具体语境或文章主旨联系起来思考。（一定要深入理解。）

3、体会句子的表达效果（运用了什么写作

方法，有何作用？）

首先要分析这个句子所使用的写作方法：可以是修辞手法，可以是描写手法（包括人物描写和景物描写），也可以是表现手法（象征、对比等）；然后具体地体会其表达上的作用。

答题格式：运用了……方法，形象（生动、鲜明）地写出了（人、物）……的特点，表达了……情感。

六、描述人物的心理活动。

以（××想：）开头，用第一人称表达，内容上联系上下文，紧扣人物的思想情感

七、考查文章的主题（中心）。

1、看标题。

2、看过渡句。

3、看开头结尾句。

4、看抒情议论句。

5、看反复出现句（段）答题格式：本文叙述了（描写）了……，表达（抒发、赞美、揭露、讽刺、反映）了……

八、找文章的线索。

1、看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；

2、关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般就是文章的线索；

3、以物、人、事、情感为线索。

4、游记一般以游踪为线索。

九、联系生活实际，谈谈你读完本文后的

启示。

答题：一是要联系文本内容，把握作者倾向；二是要联系实际。先谈启示，再联系实际。

答题格式：我的感受（启示）是……如在我的生活中……

十、景物描写的作用：

1、渲染气氛；

2、烘托人物心情；

3、推动情节发展。

答题格式：描写出景物的……特点，渲染了……气氛（或烘托了××……心情，推动情节的发展或者为下文做铺垫）。

十一、××段在文中有什么作用？ 从内容和结构两方面答

结构上：

1、总领下文，为下文做铺垫（开

头）；

2、承上启下（中间）；

3、总领全文，首尾照应（结尾）。

内容上：开篇点题；设置悬念；结尾点明主题，深化主题。

《圣诞夜“休战”》

12、二战期间，一位德**亲使美、德士兵和平相处了一夜，共同度过了一个美好的圣诞夜。

13、善良、勇敢、慈爱、希望和平，反对战争跨越国籍的伟大的胸怀。

14、儿子紧张、害怕与母亲的镇定形成对比，烘托出母亲的勇敢，为下文更好一刻

画母亲作铺垫。

4.高考数学常考题型与答题技巧 篇四

高中数学考试选择题蒙题技巧

1、区间法，这类方法也成为排除法，靠着大概计算出的数据或者猜一些数据。比如一个题目里给了几个角度，30°，90°。很明显，答案里就肯定是90±30度，120加减30度。或者一些与30，60，90度有关的答案。

2、代入法，这列方法往往是给定了一些条件，比如a大于等于0，小于等于1。b大于等于1，小于等于2.这些给定了一些特殊的条件，然后让你求一个ab组合在一起的一些式子，可能会很复杂。但是如果是选择题，你可以取a=0.5，b=1.5试一试。还有就是可以把选项里的答案带到题目中的式子来计算。

3、函数法，这个就是要把一些计算转化为函数，首先带入答案，之后移项，把方程一边变成零，然后就可以把函数的表达式大概画出来，看与零点有没有唯一焦点，这样就可以大概判断答案，或者找最接近零点的答案。

高中数学答题注意事项

选择题解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做;稳——变形要稳，防止操之过急;全——答案要全，避免对而不全;活——解题要活，不要生搬硬套;细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

关于解答题，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明。填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确。

其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

高考数学选择题解题步骤

1.突破运算

运算是考场解题的奠基石，运算能力不过关，解题基本无法进行到最后，据估计高三学生绝大多数同学都或多或少有运算困扰，但是却苦于无从提高，因为这被公认为是“基础”没有人也没有资料专门讲解，如果有也是把很多题目放在一块，这是造成很多学生运算一直无法提高的主要原因.

2.突破概念公式图形

这一块内容在课本或者资料上都有详细归纳，但高一高二解题一般公式书归纳的内容基本可以，但是进入高三，随着题目的复杂化，你会发现，课本或者公式书上的内容还远远不够，我就举一些高一课本中的简单例子，如函数的奇偶性周期性等考试中会涉及很多结论，而这些可能在书上或一般公式书都没有，怎么办?这就需要你自己总结，又如函数的零点定理，它只是充分条件而不是必要条件，那么需要添加什么才能变成充要条件呢，再比如空间几何经常会考一些内外接球，可能你会计算，但是在考场上如果你没有归纳出内外接球半径计算公式，那么最终你可能由于时间关系外加紧张，可能会出现错误。

同时考试中涉及的图形可能并不完全是课本中熟知的，而是课本中基本图形的扩展图形，什么是扩展图形呢，我举一个简单例子，如直线大家都会画，那么对x或y添加绝对值,或者对x,y同时加绝对值它的图形你还会画吗?又如反比例函数y=1/x,扩展图形y=2x+1/x ,y=-2x+1/x, y=(-2x+1)/(x+3)等你知道吗?

3.突破选择

选择题在考试中占据半壁江山，选择题的解题的解答直接会影响到整个试卷的做题规划，那么如何在较短的时间内提高选择题的解题效率是我们无法回避的现实问题。那么选择题到底该如何突破呢?

突破选择题主要包括：选项特征，选择题快速计算技巧，选择题题目特征及解法，以及一些常见选择题的特殊结论等

4.解答题

解答题是考试中我们遇到的另外一种题型，但是它的解法不同于选择题，由于高考中解答题的特殊性，使我们可以通过一些策略可以取得令人满意的分数。