资金使用管理情况自查报告

资金使用管理情况自查报告（精选13篇）

1.资金使用管理情况自查报告 篇一

县就业专项资金使用管理情况自查报告

根据省人社厅、省财政厅《关于展开就业专项资金专项检查的通知》（湘人社函338号）文件精神，进一步进步就业专项资金使用管理的规范性、有效性和安全性，防范资金运行风险，发挥资金使用效益，确保各项就业补贴政策落到实处，我局认真组织对xx年

xx年年就业再就业工作展开情况及专项资金使用和管理情况进行了自查。现将有关情况汇报以下。

一、就业专项资金收支情况

（一）收入情况。

xx年-xx年年，全县就业专项资金收入总额为3236.62万元。其中：

xx年年，就业专项资金收入总额为2058.62万元,xx年年1-9月就业专项资金收入总额为1178万元。支出情况。xx年-xx年年总计支付就业专项资金2926.32万元。其中xx年年，就业专项资金支出1868.63万元（职业培训补贴2608万元，创业培训补贴42万元，职业技能鉴定补贴16.17万元,社会保险补贴479.01万元，公益性岗位补贴605.91万元，补充小额货款担保基金50万元，小额担保贷款财政贴息286.46万元，扶持公共就业服务17万元，其他支出110万元）。xx年年1-9月,就业专项资金支出1057.69万元（职业培训补贴45.38万元，创业培训补贴23万元，社会保险补贴125.28万元，公益性岗位补贴568.57万元，扶持公共就业服务155万元，其他支出130.46万元）。

二、就业专项资金使用的社会效益明显两年来，我们围绕县委、县政府

一化四建

发展战略，实施积极的就业政策，多渠道开发就业岗位，努力改善就业环境，支持劳动者自谋职业和自主创业，鼓励企业更多吸纳就业，帮助困难群体就业，努力完善城乡就业服务体系，为增进我县经济发展，保持社会稳定创造良好的条件。

（一）城镇新增就业稳中有升，社会大局***稳定。

两年来，在扩大就业方面，我们多措并举。坚持

劳动者自主就业、市场调理就业、政府增进就业和鼓励创业的方针，广辟就业门路，拓展就业空间。近两年通过展开

春盛行动、就业支援月、企业人才招聘会、企业委托招聘

等情势，累计新增农村劳动力转移就业1xx年人，新增城镇就业7903人。特别是近两年来，我们围绕县委、县政府

一化四建

发展战略，以推动新型产业化和农业产业化为依托，立足县内矿产、建材、化工、电子、种养植业和服务行业等企业，重点做好了县内就近就地就业工作，通过现场招聘、培训输送等方式，千方百计增进城镇失业职员、返乡农民工就近就地就业，实现本地新增用工约3000余人，有效减缓了城乡劳动力就业难的题目。如，xx年年春节前后，我们依照省、市的部署和要求，在全县广泛展开了以

四送

为主题的就业支援月活动

。抽调工作职员下到乡镇、社区，大力展开就业政策宣传、上门服务活动。发布就业招聘信息，联合蓝伯化工、汉清生物、远大钒业等用工企业，举行返乡务工职员现场招聘会，实现就近就业160余人。同时，联合火马冲产业园区部份企业，储备就业岗位，展开

送岗位下乡

活动，把就业岗位送到农民的家门口。为增进大学生就业，我们主动联合高校，结合本地企业用工需求，挑选了一批优秀毕业生，送人才上门，解决了县内企业专业技术人才和高素质管理人才一才难求的困局。

2.资金使用管理情况自查报告 篇二

为确保民生资金管理使用自查自纠工作落到实处, 取得实效。近日, 新建县农机局在局会议室召开民生资金管理使用自查自纠工作督促会议。参加会议的有新建县农机局工作人员, 辖区内20余家农机销售商等40余人。南昌市农机化站站长周静、副站长万小亮等参加了会议。

会议由农机局副局长唐清干主持。农机局局长熊焕海传达了南昌市民生资金管理使用督查工作会议精神, 就前一阶段我县购机补贴资金管理使用自查自纠工作情况进行了小结, 对下一步的工作重点进行了安排。南昌市农机化站站长周静就如何进一步做好购机补贴资金管理使用自查自纠工作进行了强调。会议要求同志们必须高度重视自查自纠工作, 把工作落到实处, 认真查找问题, 对存在的问题做到不回避、不隐瞒, 如实向有关部门反馈信息。农机局要求销售商在2011和2012年销售补贴机具的过程中, 是否存在违规行为作出书面承诺。

3.郭建中来娄督查帮扶资金使用情况 篇三

在娄期间，督查组召开部分大中型企业工会主席座谈会，查看财务账目和相关部室的工作台账，随机抽取2户进行走访，电话抽查了12名被帮扶对象，并抽查了涟源市总工会帮扶资金使用情况。

近年来，娄底帮扶资金使用程序完整、管理严格、工作积极主动，全力争取上级工会专项资金拨付，在使用过程中全程公开，全程监审。同时，创造性的将专项帮扶资金发放管理与市总工会开展的“三个不让”（不让一个困难职工家庭生活在贫困线以下；不让一个工会会员家庭子女上不起学；不让一个工会会员看不起病）相结合，将具体困难帮扶与创业启动相结合，取得了良好的社会效益。

督查组对娄底帮扶资金使用情况给予了充分肯定，认为娄底专项帮扶资金使用管理认识上有高度、制度健全、档案台账清楚、审批手续齐全、审计监督到位、发放规范。入户走访、电话抽查情况属实，没有违规违纪现象。督查组要求，要进一步摸清底数，建好档案，依档帮扶；要进一步完善制度和措施，各级帮扶资金分开核算，科学合理及时使用；要进一步争取政府按要求配套帮扶资金，提升帮扶实力。

4.资金使用管理情况自查报告 篇四

使用情况的自查报告

根据自治区民政厅《关于做好流浪乞讨人员救助补助资金使用管理情况自查工作的通知》（宁民字„2013‟26号）要求，我局召开专题会议，研究部署工作，成立了流浪乞讨救助专项资金自查工作领导小组，对2011、2012两流浪乞讨救助资金进行了一次全面、认真、详细的自查。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

全县共设立临时救助安置点162个，包括156个村部和6所敬老院。购置6000元的救助物资，包括棉衣裤50套、棉鞋50双、棉大衣20件、工作服5件、手套120双、手电15把，拨付临时救助工作周转金2000元。

我局在流浪乞讨人员救助补助资金使用上，始终坚持“以人为本、及时救助、重点使用，专户储存、专项支出”的原则，建立了“四个一”流浪乞讨人员救助补助资金使用管理机制。即：救助工作管理一人一档；资金使用审批三人一同签字；专项资金储存专户管理；汇报、公开一月一次。2011至2012年，自治区民政厅共拨付给我县流浪乞讨人员救助专项资金5万元。两年内，我县累计救助各类流浪乞讨人员66人，救助天数5712天，救助费用支出419730元。2011年救助5人，投入救助资金2800元；2012年救助61人，投入救助资金416930元。其中：提供食宿救助18人，救助天数3151天，支出94530元；送入定点医院住院救治9人，救助天数2453天，支出294360元；提供返乡车费4人2800元；护送返乡13人9800元；亲属接回7人，支付12200元；简易救助26人，救助323天，支出12340元。

二、主要做法

我局采取“六保”措施，加强对流浪乞讨人员的收留救助管理工作。一是保安全。坚持“以人为本”的工作理念，积极组织县、乡、村（社区）干部，集中时间，深入全县大街小巷、各小区院内、建筑工地、食堂饭馆、垃圾设置点、车站、农村庄社、破窑破房、草房草垛等地点，对农村流浪乞讨人员进行全方位的大排查，做到不漏巷、不漏社、不漏庄、不漏点、不漏馆、不漏段、不漏所。二是保物资。多方筹集资金，采购棉衣、棉被、棉鞋、方便面等救助物资和手电、大衣等工作人员巡逻用品，及时运送到各乡镇救助点，确保收留的流浪乞讨人员得到及时救助。三是保安置。按照方便、就近、灵活、妥善安置的原则，救助工作组按照救助管理工作需求，合理确定救助工作安置点，把各村部、各敬老院确定为应急临时安置点，确保收留的流浪乞讨人员得到及时安置。四是保生活。在收留安置期间，确保穿暖、吃饱、住好、生活足量供给。护送回家后，对其本人和家属给予一定的临时生活救助，确保基本生活不出问题。五是保医疗。对收留患病的流浪乞讨人员，及时送往医院进行治疗，住院医治期间的门诊费、住院费、生活费全部给予救助，对精神病患者及时送往精神病医院进行治疗，直到恢复健康为止。六是保根本。坚持从源头监管的原则，对护送回家的流浪乞讨人员，与家庭监护人依法签订监护协议书，给监护人每年给予一定的临时生活救助，对无亲属监护的人员，及时纳入敬老院进行集中供养，杜绝流浪乞讨现象再次发生。真正将有限的资金最大限度的用在急需救助的流浪乞讨人员身上，使救助资金发挥更大的社会效益。

三、自查结果

通过自查，自治区民政厅2011至2012年共拨付给我县流浪乞讨人员救助补助资金5万元，两年共支出流浪乞讨人员救助费用419730元，目前下欠369730元。没有出现救助专项资金挤占、挪用、骗取等乱花乱用、违规违纪现象。

四、工作建议

5.县环保专项资金使用情况自查报告 篇五

环保专项资金使用情况自查报告

市环保局、市财政局：

为加强我县环保专项资金监督，促进专项资金规范管理，提高专项资金的使用效益，根据x环保〔2011〕144号文件要求，我县对2009年以来环保专项资金拨付、使用、管理等情况进行了自查。现将自查情况报告如下：

一、2009年环保专项资金有关情况

2009年我县环保专项资金共17万元，具体为：1.生态文明村创建工作，有4个村庄创建省级生态文明村，并通过验收。项目总计拨付资金4万元，每个生态村补助资金1万元，目前已全部拨付到位，补助资金主要用于村庄的环境治理、绿化、排水管网建设等工作；2.畜禽养殖企业治理，有8家养殖企业开展畜禽养殖一般治理，1家养殖企业开展畜禽养殖示范工程建设，并通过验收。项目总计拨付资金13万元，其中示范工程5万元，一般治理企业每家1万元，目前已全部拨付到位。补助资金主要用于畜禽养殖污染治理设施建设。

二、2010年环保专项资金有关情况

2010年我县环保专项资金共16万元，具体为：1.生态文明村创建工作，有2个村庄创建省级生态文明村，并通过验收。项目总计拨付资金2万元，目前已全部拨付到位。补助资金主要用于村庄的环境治理、绿化、排水管网建设等工作；2.畜禽养殖企业治理，有3家养殖由企业开展畜禽养殖一般治理，1家养殖企业开展畜禽养殖示范工程建设，并通过验收。项目总计拨付资金8万元，其中示范工程5万元，一般治理企业每家1万元，目前已全部拨付到位。补助资金主要用于畜禽养殖污染治理设施建设；3.省级生态乡镇创建，我县有2个乡镇开展省级生态乡镇创建工作，目前已全部通过验收。项目总计拨付资金6万元，每个乡镇3万元，目前已全部拨付到位。补助资金主要用于规划的编制、环境治理、绿化等工作。

总之，我县在专项资金使用、管理方面上能够严格执行《XX市环境保护专项资金管理办法》中的各项规定，认真组织实施，用好管好各项专项资金。但是，还存在资金兑付不太及时等问题。下一步我们将积极改进，进一步加强对专项资金使用的监管力度，为全县的环境保护工作提供资金支持，为县域经济发展做出积极的贡献。

6.资金使用管理情况自查报告 篇六

情况的自查报告

州民委：

为加强和规范民贸民品企业流动资金贷款贴息资金使用监督，促进民贸民品企业流动资金贷款贴息资金规范管理，提高贴息资金的使用效益，根据州族字发[2016]101号文件精神，我厂高度重视对2016年前拨付企业的流动资金贷款贴息资金使用、管理进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、2014年贷款贴息资金的收支情况1、2014年

月7日收到县民宗局拨付贷款贴息资金XXX

万元，其中：

万元资金分期列入利息支出。

万元列入递延资产科目，分项细化支出，购置设备支出

万元,土建工程支出

万元。

2、xxxxxxxxxxxxxxx 通过自查的情况来看，单位领导负总责，能认真组织实施项目规划设计编制工作，并用好管好规划流动资金贷款贴息资金的使用。流动资金贷款贴息资金的投入对企业的挖潜改造建设提供了资金支持，为企业的发展做出了积极的贡献。贴息资金管理和使用逐步规范。规划项目得到实施，资金效益日益体现。

二、存在的问题

经过自查我们认为资金能按项目计划来执行，但也存在一些不容忽视的问题。主要有下列几点：

（一）项目分项预算执行不够规范，部分项目前期工作准备不够充分。

（二）项目资金预算不够完整，部分资金未列入预算。

（三）制度不够健全，监督不够有力。对贴息资金的管理、使用和监督等方面目前没有具体的规定或办法。

（四）个别合同签订不够规范、自查中发现，合同签订、履行等方面存在一些问题，先有支出才有项目合同，一些规划设计的工作经费列支不够合理。

（五）民贸产品销售无记录、无台账。

三、整改措施

通过这次自查，对贷款贴息资金的管理使用方面存在的问题提出以下改进措施：

1、建立或完善预算项目和贴息资金使用的考核机制。

2、严格预算执行，强化预算监督管理。

3、科学合理编制项目，要科学合理选定项目，不断完善项目论证、评审、报批程序，做好项目前期工作（包括资金规模、实施年限、实施目标和效益等）；

4、加强会计监督，提高资金的使用效益。专项资金要按照会计制度的规定，实行单独核算，确保资金专款专用。

5、建立健全民贸特需产品进、销、存等各类台账记录。

卓尼县奇华藏香厂

7.资金使用管理情况自查报告 篇七

关键词：中小学,教学资源,管理使用,调研,报告

近年来,连云港市陆续实施了“布局结构调整”“校校通”“三新一亮”“四配套”“六有”和“送优质教学资源下乡”“合格学校建设”等系列惠教工程,中小学办学条件有了较大提升,教学装备的质量和数量得到了较大改善,为课程实施的高位运行,有效教学的全面开展提供了基本的物质保障。而教学装备的管理使用现状如何?常态下教师通常使用何种教学装备?使用过程中遇到了哪些问题?如何提高教学装备运用的有效性?教育行政部门、装备部门、资源开发机构以及学校都迫切需要这些信息,以便做出科学决策,推动教学装备“建、配、管、用”的有效统一和高效运作,使教学装备和资源真正成为课堂教学之源。

一、调研目的与内容

本调研的目的为:全面了解我市中小学教学装备管理使用现状,找出中小学教学装备管理使用中存在的问题和原因,提出加强教学装备管理和提高使用效益的建议。进一步建立和完善教学装备管理的规章制度,发挥教学装备的综合使用效益,为中小学教学工作创造良好的实践教学环境,促进中小学教育均衡协调发展和教学质量不断提高。

调研内容主要包括实验用房、专用教室和仪器、器材、图书的配备及使用频次,执行配备标准情况;教学装备的管理情况,包括人员配备、工作分工、管理制度、经费保障、日常维护等;教学装备的使用情况,包括演示和分组实验,计算机、多媒体、图书、音体美劳等器材的使用情况;对学校领导、仪管人员、教师、学生进行访谈。

二、调研方法与范围

调研方法主要为听、查、看、访。“听”就是听取学校关于教学装备管理使用情况的介绍,听常态课,了解教学装备的随堂使用情况;“查”就是查看教学资源的配备、保管和维护情况,查看专用室配备的数量、装备的质量和使用的频率,查阅教学装备的台账和借(使)用记录等;“看”就是看学校教学装备管理使用方面的环境氛围及制度建设情况;“访”就是以师生访谈提纲为载体,对仪管人员、教师和学生进行访谈或召开座谈会,了解教学装备服务教学的做法、不足及原因。

2009年11月连云港市教育局教研室、电教馆(装备站)相关人员分两组,对全市4县4区37所中小学(中学14所,小学23所)教学装备管理使用情况进行突击性随机抽查与调研。

三、调研结果与分析

1. 随堂使用教学装备的情况

我们抽查了35所中小学(到校时2所学校已放学)629节课教学装备随堂使用情况,其中使用教学装备(包括教具、学具、挂图、操作、演示、实验、录音机、电视机、多媒体、实验室、专用教室和小黑板等)的为98节课,占总抽查课的15.58%,也就是说有85%左右的课是一支粉笔一块黑板一讲到底。可见,教学装备随堂使用率偏低,课堂中使用教学装备还有很大的提升空间。

2. 地区、校际之间使用教学装备的情况

一是地区之间不均衡,教学资源随堂使用率较高的3个县区分别达29.31%、27.42%和23.35%,使用率较低的2个县区仅为8.33%和6.1%;二是校际之间不平衡,总体上说,小学使用情况要好于中学。有的小学50%的班级使用教学资源上课,同时,有5所中小学没有一个班级使用教学媒体上课;三是使用的媒体不均衡,在使用教学资源的98节课中,使用优质教学资源光盘、多媒体或专用教室的有26节,占26.53%。使用小黑板、挂图和教具等常规资源的占73.47%。可见,教学装备使用不均衡现象比较突出。

3.“送优质教学资源下乡工程”配套资源使用状况

优质教学资源光盘是直接用于课堂的资源,对改进教学、提高教学有效性有着积极的促进作用。调研发现以下不足:其一,重视不够,把光盘理解为一般的教师培训或观摩内容。其二,机械运用的现象还在一定程度上存在。其三,不配套现象比较普遍,有7所中小学电视机与D V D播放机分开放置和保管,给使用带来诸多不便。其四,有些是教师使用水平问题,部分教师不熟悉设备,不会用;有的教师怕麻烦,不愿用;有的设备不匹配、连接不当或未调试到位,不能用。可见,对优质教学资源光盘重视程度不够。

4. 专用教室使用与管理情况

在合格中小学建设中,图书室、阅览室,初中的理、化、生实验室,小学科学实验室都按标准进行了装备,有不少学校还配备了计算机、音乐、美术和劳技等专用教室,但专用教室闲置现象不同程度地存在。如师生阅览室合用的现象还比较普遍,即便有学生阅览室,开放率也很低,图书借阅量也很少。有所小学所有的专用教室一片灰尘,有所中学音乐、美术教室一片狼藉,垃圾满地,门锁锈迹斑斑。可以看出,长期闲置。可见,部分学校专用教室使用与管理缺失。

5. 教学装备管理人员情况

有不少学校实验教师专业素质不高,对管理要求、规范、内容等知之甚少。有的敬业精神不强,上班期间打毛衣、长时间找不到人、器材室打不开门等情况都不同程度存在,给教学资源的使用带来不便。有的学校阅览室能不开就不开,图书能少借就少借,能不借就不借。有的学校将教学资源管理工作化整为零,作为零星搭配的工作量,谁的工作量少一点,就把教学资源管理工作分一点儿给他。相关人员兼职现象十分突出,如体育器材室大都由体育教师或后勤人员兼管。不少学校教学装备管理人员专业性不强。

6. 教学装备管理水平情况

有的学校没有相应的教学资源管理使用制度,甚至个别学校“四配套工程”的器材至今尚未入账。绝大多数学校未启用“教育技术装备与实验教学管理系统”“区域图书管理系统”,有的学校将配备的用于管理教学资源的计算机挪作它用。常用教参、挂图、教具和药品等得不到及时添置和更新。可见,部分学校教学装备管理水平滞后。有的学校对危险、剧毒药品管理不严格,分类不够明确,将危险药品放置在一般的实验橱中,有一位实验员将浓硫酸放置在教师的办公桌下,教育装备的存放有一定的隐患。

7. 专任教师配备情况

一些学科教师配备不尽合理,如音乐、美术、科学等学科具有一定的专业性,绝大多数农村学校无专职教师,如小学科学、劳技是操作性比较强的学科,对教师的实验与操作技能都有一定的要求。在抽查的小学中皆无科学、劳技专职教师,大多由本班语、数教师兼任,其中1所小学有15位科学兼职教师,而无一位专职教师,使科学课开齐、上好的要求很难落实,实验室及器材很难有效使用。在抽查的随堂课中就有教师仅凭一支粉笔一块黑板在讲授《简单机械》和《编织》。专任教师配备不尽合理,直接影响着教学装备的使用。

8. 学校校长、仪管人员及师生访谈情况

(1)对教学资源多样性认识的不足影响了教学资源的开发与整合。访谈中发现认识上的片面性使得一些学校领导和教师将丰富的教学资源等同于一、两种资源,而忽视了其他教学资源的利用与开发。比如,教材一直是中小学教学的主要资源,以至于一些校长和教师,常常把教学资源仅仅理解为教科书、参考书和习题册等。一提到开发利用教学资源,就想到教材、教参、教辅资料和试卷等。殊不知,实验室、图书室、微机室、网络教室、与教材配套的电子资源包也是教学的重要资源。由于认识的单一性,没有用发展的、联系的眼光来看待教学资源,使得不少校长和教师认为,教学资源总与纸制材料离不开,从而致使其他教学资源的开发、整合与利用受到制约。

有的校长重视教学装备的建设与配备,却忽视了教学装备的管理与使用,教学装备只起到“撑门面”“比阔气”的作用。尽管学校有微机室、图书室、还有校园网,但主要是给教师用和应付上级检查的,学校的多媒体教室,也只是在对外开放时才露露脸,平时刀枪入库。只重视上级检查以及对外开放这个“形”,忽视了服务教学、服务学生、提高质量这个“实”。

(2)学校的管理水平制约着教学装备的使用质量。在物力资源的管理上,有的学校领导管理水平不高,制度不够健全。例如,有的学校在未进行调查的情况下,就购置一些物资设备、对于一些物力资源的“进出”不进行登记、对于一些设备缺乏有效的维护、对于非正常使用造成的损坏也不去追究责任、也有的管理者思想落后。比如,学校管理者过分爱护现代媒体资源,而限制了教师正常使用。另外一种情况是,学校领导不重视对不会使用现代教学装备教师的培训,而使得这部分教师不能利用这类资源。有的学校因噎废食,害怕损坏图书而不许学生借书,害怕损坏微机而不许学生上机,害怕出安全事故而不许学生使用体育器材等等,这些状况造成了物力资源的闲置乃至荒废;在教师资源管理上,有的学校领导采取专制的管理方式,不注意调动教师开发利用教学资源的积极性,也不给教师教学资源使用上较大的自由度。有的学校在教师集体备课、学科组教师定期研讨方面没有形成相关规定、制度,从而使不同教师之间的经验与智慧缺少交流。中小学领导在教师资源管理方面的一些不当措施,使得学校内部缺乏开发利用教学资源,交流与分享使用教学资源经验的良好氛围。

(3)教师的个体差异与教学装备服务教学的效果紧密相关。教学装备的利用主要靠教师来完成。如果教师没有开发与使用教学装备的愿望,如果教师低估了教学装备的重要性,那么必然会极大地闲置教学装备与资源。访谈中了解到,良好的教学设备闲置着,教师反映主要是由于工作压力大,事务、杂务多,无暇进行课前准备和课后整理,有时不是不会使用,而是使用起来太麻烦,需要投入太多的精力和时间;有些教师则凭老经验做事,固守传统,拒绝使用新的教学设备,对新生事物不感兴趣,更不去学习,过分依赖本校专业人员,摒弃新设备的学习和运用,乐于在传统的功夫上打转转,一节课知识容量狭小,效率低下,任务有时还不能完成;有的学校不去培训教师使用先进的教学设备和手段,使学校缺乏使用先进教学设备的机制和氛围。

四、讨论与建议

1. 为教学装备的管理和使用提供有效参考

本调研所选样本在全市具有随机性、典型性和全面性,兼顾到中学和小学,具有一定的代表意义。访谈所抽取的样本在性别、职称、教龄、任教学科及学校分布上符合研究的需要和要求,对37所中小学的教学装备管理人员进行了全体抽样,访谈提纲内容的选择具有常态性和持续性。所得的调查数据是有效的,具有一定的参考价值。

2. 建立教学资源使用与管理的长效机制

一是建立健全管理机制,每校由分管教学的校长负责对教学资源管理和使用情况进行考核。明确学校各管理部门职责,明确相关学科教师的职责,负责教学资源的日常管理工作,保证各项工作及时到位;二是科学制定管理制度,各校要制定并落实《中小学实验室及仪器室、准备室管理制度》《中小学图书馆、阅览室管理制度》《中小学体育器材室及场地管理制度》《中小学音乐教室、美术教室、器材室管理制度》,对教学资源管理、功能室的使用、仪器设备的使用和维护、相关人员的学习培训等应作出相关的规定,教学资源的管理与使用做到有章可依;三是落实目标责任,各地各校要明确专人负责教学资源的日常管理工作,明确责任,细化工作任务,落实具体措施,各功能室要指定具体责任人;四是将落实《中小学常规管理基本要求》与教学资源的管理与使用有机结合,统筹安排。

3. 强化优质教学资源在教学中的运用

“送优质教学资源下乡工程”实施已近两年,从抽查情况看,常态下使用的效果并不理想。各县、区要按照市教育局“关于实施优质教学资源进课堂工程指导意见”的要求,落实“三备”“五要”和“三用”的行动策略。“三备”即备好教材内容、备好光盘教学资源和备好学情生情。“五要”即一要“学”,学习主讲教师精当的教学设计;二要“看”,看光盘教学进程;三要“记”,用心记主讲教师处理教材的方法;四要“讲”,如引导、提问、对话和强调重难点等一些细节;五要“导”,要引导学生学会上光盘教学课。“三用”是针对不同层次、不同操作水平的教师提出的要求,即简单学习操作用、选择整合灵活用和感悟出新升华用。各县、区要在教学视导过程中,把“三备”“五要”和“三用”作为教学评估的重点,加大对使用优质资源的评估力度。

4. 提高教学资源管理人员的整体素质

各地、各校要重视教学资源管理人员和专业教师队伍建设,各校按要求选配好管理人员和专兼职教师,明确岗位目标责任,并按工作岗位计算工作量,保证专业教师及相关管理人员队伍的稳定。积极组织教学资源管理人员参加各级各类培训,尤其做好校本培训。通过培训,培养一批使用教学资源的骨干教师,充分发挥示范和带头作用。中小学教学资源管理工作是一种服务性、技术性和专业性都较强的综合性工作,一方面各校在选人时不要把老、弱、病、闲人员安排到教学资源管理岗位,另一方面要求教学资源管理人员具有扎实的专业理论知识和良好的实验操作技能,在具备科学管理素质和服务协作意识等良好素质的同时,还要具有爱岗敬业、甘当配角和默默奉献的精神。

5. 狠抓教学资源设备的规范化管理

各地各校要与落实中小学规范管理相结合,认真做好教学仪器设备的账物登记与管理工作,做好教学资源的借用登记,使教学资源总账、分类明细账和实物之间始终保持“账账相符、账物相符”。对缺少的教学资源及时申购,保证能够按新课标的要求满足教学需要。做好教学资源设备的维护保养工作,对仪器的维修不仅在使用前要进行,而且在归还入柜时也要进行。对不同的教学资源,应据其不同的性能进行经常性的维护和保养。各地各校要尽快启用教学资源电子化管理系统,切实利用好“教育技术装备与实验教学管理系统”“区域图书管理系统”,建立学校资源管理系统,依托网络,对教学资源的概述、类别、目录、性能、原理和用法等内容进行动态管理,供教师使用,做到资源共享,为教学工作提供方便。

6. 落实高效使用教学资源的保障措施

实行教务公开,各校要按照各科各学年教材的要求,把应开出的演示和分组实验、专用教室的配备情况张贴公布。由学生监督任课教师和实验教师,有效地提高实验开出率,从而使仪器设备在教学中发挥应有作用。实行专用教室使用学生登记制度,每使用一次专用教室都由科代表签名。实行各科教具、学具、仪器、器材学期前有计划,学期中有随机检查,期末有总结的制度。实行实验教学记录制度,小学科学和中学理、化、生等学科教师的演示和分组实验必须进行原始记录。特别是理、化、生学科的分组实验必须利用“教育技术装备与实验教学管理系统”做好实验申请、数据采集等工作。根据各地、各校的实际情况建立起一套对教学资源使用的评估考核体系,包括理化生实验操作测试、学生动手操作水平、小学生综合素质测试等。

五、结束语

“工欲善其事,必先利其器”。教学装备是有效开展教学工作的基础性条件。教学装备在教学中被广泛运用,追求管理的精细化和人文化的同时,也存在着一些不容回避的问题,造成这些问题的原因是多方面的。正确的做法应该是发现问题,正视问题,解决问题。当前和今后教学装备的管理和使用必须直面存在的问题,深刻剖析,冷静应对,科学思考,只有这些问题得到高度的重视和有效的化解,才能形成教学装备建与配的和谐,管与用的统一的局面,使教学资源真正成为课堂教学之源。

参考文献

[1]王富.加强实验教学推动素质教育[J].教学仪器与实验,2009,4:3～4

[2]顾长明.使用优质教学资源促进学科教学改革[J].中国现代教育装备,2009,12:15～18

8.资金使用管理情况自查报告 篇八

教育系统民生整治铸廉行动的自查自纠报告

为切实加强对教育民生资金管理使用情况的监督管理，进一步规范民生资金管理使用行为，保障改善学校民生各项措施落到实处，现对我校自2013年以来教育民生资金管理使用情况进行自查自纠，情况如下：

一、关于民生政策落实情况

我校自2013年以来，一直按照上级指示，对民生资金的相关管理及使用进行科学管理，按照规定程序发放补助资金，从未出现挤占、虚报、冒领、套取、骗取、贪污、平均分配、乱收费等违规违纪的行为。

二、关于资金运行情况

1、上级的困难学生寄宿生生活补助资金11000.00元，已全部发放到学生。

2、学校生均公用经费报账款合计906827.12元，其中办公费开支283830.78元；印刷费开支38927.38元；水费开支16160.00元；电费开支37674.39元；邮电费开支15425.00元；取暖费开支66951.00元；交通费开支6600.00元；车旅费开支9735.00元；维修费开支191816.00元；会议费开支11228.00元；培训费开支40440.00元；专用材料费开支26934.00元；劳务费开支146840.57元；办公设备购置费开支118880.00元；专用设备购置费开支28500.00元；信息网络构建费开支29547.00元；其它费用开支13265.00元。

营养改善计划资金报账款合计1074761.00元，全部用于学生营养

改善计划的食材采购中，保证了两菜一汤，饭菜质量、数量均佳，得到学生、家长和社会的好评。

3、教师陪餐收入注入学生食堂。

三、留守儿童之家建设

1、建设情况

2014年学校根据上级相关文件精神已按要求完成“留守儿童之家”基地建设，有留守儿童视频聊天室、阅览室、活动室等，共有150平方米的面积，得到镇政府的补贴资金20580.00元，其中地砖铺贴10300.00元，刮瓷粉5450.00元，电源安装3300.00元，砂子、水泥等材料款1530.00元；得到县级以上配发的台式电脑4台，电话机4台，摄像头4个，课桌凳25套，电脑桌2张，文件柜3个，电视机1台，图书一批等物资，价值约为30000.00元，已全部设入“留守儿童之家”基地中。同时我校自行为留守儿童之家配备了小皮球10个，篮球10个，乒乓球拍5副，乒乓球12个，象棋10副，跳棋10副，羽毛球9副，羽毛球2盒，竖笛5棵，洞箫5棵，短绳10根，长绳5根。

2、开展各项活动情况

（1）开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“一帮多”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

（2）开展丰富多彩的主题活动。侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动：举办“留守学生心理健康教育”主题教育，每学期召集全校的留守学生开展一至两次安全与法制教育讲座，禁毒教育活动等，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守学生开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话交流感情；学校在“留守学生之家”开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守学生进行心理健康教育，让留守学生健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守学生失学。

四、教育工程情况

我校新建的350㎡学生食堂于2012年完工并投入使用；建筑面积2700㎡的学生宿舍两栋栋正在修建中。

五、存在的问题及改进措施

尽管如此，学校在具体实施和监管上还存在一定的问题：

（一）教育宣传力度有待加强，针对这个问题应该加大宣传力度，让广大师生对民生资金的收支使用情况知晓率达到一定比例。

（二）制度还需完善，学校结合实际情况，还需不断完善各项制度。

（三）管理有待加强，根据学校校实际，加大管理力度，明确职责，从采购、入库、保管、操作入手，确保学校各项工作正常开展。

XX县XX镇中心小学

2015年3月19日

XX镇中心小学关于开展2015年 教育系统民生整治铸廉行动的

自

查

自

纠

报

告

9.资金使用管理情况自查报告 篇九

竞聘演讲民政局民政涉农资金管理使用自查报告范文报告范文使用管理民政资金民政局

一、资金运作情况

农村低保资金收支、结余情况

XX年以来，我县农村低保资金收进总计35245.31万元。支出总计32444.7132万元。由于农村低保实施动态管理，低保对象有进有出，我县低保对象由XX年的173661人减少到现在的158624人，故XX年至现在共结余农村低保金2800.60万元，结余的资金将调剂作为行将拨付的xx年年第二季度低保金使用。

自然灾难资金收支、结余情况

XX年以来，我县自然灾难资金收进总计2444万元，支出总计2444万元，目前无结余。

二、获得的成效

XX年下拨农村低保资金10020.49万元，让83960户173661人的基本生活得到有力的保障;XX年下拨农村低保金15884.87272万元，保障了82732户169415人的基本生活;xx年年下拨第一季度低保金和临时价格补贴，保障了82732户169415人的基本生活，有效保障了民生，增进了***社会的构建。

XX年以来，我县共下拨灾后重建项目资金303.7万元，恢复重建因灾倒塌房屋925间，保障了因灾造成房屋受损的532户灾民的基本住房需求，确保灾民住有所居。

三、资金管理使用措施

收支实行专户管理，专款专用。上级划拨的所有民政涉农资金都由财政部分在银行开设专户，实行专款专户专账同一管理。资金使用方面，我局坚持专款专用原则，严格依照资金用处公道安排资金。通过专户管理、专款专用，有效避免了资金管理混乱、往向不明题目的发生。

划拨实行封闭运行，发放实行社会化发放。资金划拨工作中，凡触及具体救助对象的，如低保金，由财政部分按民政部分提供的花名册将资金划拨到金融机构，然后由金融机构按职员名单、金额将资金打进到个人账户;救助对象不确定的，如救灾救济资金，由民政部分提出安排意见，财政部分审核后将资金拨到乡，然后由乡造册发放后才到财政部分报账。我县的农村低保金实行社会化发放与保障对象实名制管理相结合。只有民政部分提供的发放低保金花名册的信息与保障对象在银行登记的所有信息一致，银行才能将资金打进个人账户。划拨实行封闭运行，发放实行社会化发放，减少了中间环节，极大减小了资金管理风险，有效进步了资金运行效力。

使用情况公然透明，监视管理落到实处。农低保资金及灾后重建项目资金使用进程中，我局严格以农低保对象花名册和各乡受灾情况为根据，依照资金分配使用程序划拨资金，并将使用情况在民政局政务公然栏、各乡政务公然栏和各村村务公然栏进行公示，接受广大群众监视。工作中，我局始终坚持履行监视职责，加强对农低保资金及灾后重建项目资金的催促检查，及时查处触及农低保金和灾后重建资金使用的违法违纪题目。

四、存在的题目及下一步打算

农村低保资金和灾后重建项目资金的使用固然获得了一定的成效，但也存在一些题目，主要表现在：

一是由于个别基层干部对农村低保相干的法律法规和政策的掌控、理解程度不够，将极少的不符合条件的对象纳进低保范围，造成一定的负面影响;

二是最近几年来自然灾难频发，救灾资金少，不能满足现阶段救灾救济的要求。

下一步我局将采取以下措施：

一是创新农村低保工作机制，采取

重心前移，服务上门，进社区、下基层核对农村低保，实施农村低保动态管理下的应保尽保，应退则退，努力打造

阳光低保

二是健全民政涉农资金管理使用机制，确保民政涉农资金规范运行。

将民政涉农资金的管理使用纳进对乡人民政府民政工作考核的重要内容，加强对乡人民政府的监视制约。坚持遵守专款专用、重点使用的原则，将民政涉农资金的监视管理纳进重要议事日程，通过健全机制，建立完善各项管理制度并严格执行，切实从源头上预防、从根本上纠正、从长远上解决民政涉农资金管理使用上存在的题目;三是强化责任，依照

10.资金使用管理情况自查报告 篇十

按照处财务审计科《关于上报2013财政票据使用管理自查情况报告的通知》要求，****对2013财政票据使用管理情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、自查依据

《江苏省财政票据管理暂行办法》

《江苏省行政事业单位资金往来结算票据使用管理实施细则》

二、自查项目

1、严格按照规定办理财政票据的购领手续，建立票据购领、发放、使用、结存台账。

2、票据启用前认真检查，未发现缺联、缺号、重号等情况。

3、按票据规定用途填开票据，无超范围使用票据，无相互串用问题。

4、填开票据顺序使用，字迹清楚、内容完整、印章齐全，各联次内容和金额一致，票账相符。

5、作废票据注明“作废”字样，各联齐全、保存备查。

三、票据自查情况

见附件：2013财政票据自查表

****

11.资金使用管理情况自查报告 篇十一

为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。现对2012年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：

一、教育经费的保障情况

近两年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构所统一管理，专款专用，全部用于教育。

二、教育经费的管理和使用情况

我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。

1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。

2、每学期“家庭经济困难学生资助工程”经费能属实填写上报，按时发放，并无存在虚报冒领情况。

1、教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，学校也无存在从中获利用于日常开支和教职工发放福利的行为。教师也无参与办班活动。

学校为了自查工作认真无误，2月20日成立了以校长为组长，办公室为成员的自查领导小组，并组织全体教职工讨论学习。2月

25日自查工作一切顺利完成。

12.资金使用管理情况自查报告 篇十二

关于加强救护车使用和管理情况的自查报告

为保证救护车发挥其院前急救、突发公共卫生事件现场急救方面的职能，防止科室或他人随意使用救护车，避免影响急诊出车，保证救护车处于备用应急状态，随时接受急救任务，根据„2014‟XX号文关于进一步加强救护车辆交通安全管理工作的实施意见，我院对救护车的使用和管理进行了一次全面自查，现将自查情况汇报如下：

（一）救护车及驾驶员在行政值班人员调度下严格执行出车制度，按时上下班，坚守工作岗位，做好开车前的一切准备工作；驾驶员为面向社会招聘具有高度责任心，娴熟的驾驶技术并熟悉本地路途的专职人员担任。

（二）医院办公室对救护车严格管理，明确使用范围，只做医疗救护、转送危重伤病员、运送血液、巡回医疗等工作，未做他用，未改装或挪做他用，未出现过承包、租赁给其他单位和个人使用的情况。在“120”值班人员的指挥下出车，未出私车、办私事，无接送职工上下班、运送其他物资等情况。

（三）严格按照特种作业车辆管理规定行车，做到了安全行驶，文明行车。严格遵守公安部门关于警报器和标志灯的管理规定，只有在执行院前急救任务时方可使用警灯和警笛

（四）我院救护车司机每天检查车况、车容、抢救设备，做好定期检修、保养和救护车的清洁消毒工作，保持车况良好，安全行驶。司机接到“120”值班人员电话5分钟内出车，建立了出车登记制度，准确记录出车时间、地点、到达时间及随车人员等。

（五）救护车定点放置在病房楼前，无随便停放的现象发生。车辆出现故障及时报医院办公室进行维修。完善了车辆入户、保险等使用相关手续，按规定进行年审和报废，保证了救护车的正常使用。

通过此次自查，我院要进一步加强救护车的使用和管理，切实保证医疗急救工作的需要。

13.资金使用管理情况自查报告 篇十三

报 告

县纪委：

根据芦纪字【2011】7号文件要求，我局对有关资金管理、使用以及制度建设情况进行了全面自查。现将自查情况报告如下：

（一）领导重视，资金管理使用规范

我局领导高度重视资金安全管理工作，时时了解资金使用流向及资金安全管理情况，切实将资金安全管理作为党风廉政教育和法制法纪教育的一项重要内容抓紧抓实，并针对掌握资金收付管理关键岗位工作人员特点，定期开展资金安全管理方面的教育和培训；严格按照省、市、县加强资金使用管理的有关规定，严格执行各项支出项目、支出标准和支出程序，未擅自扩大专项资金开支范围，将专项资金用于建设办公楼等基本建设支出，从中列支行政管理性费用，以及用于与工作无关的其他方面开支情况。

（二）严格监管，落实资金安全管理责任追究制

一是扎实基础工作。加强内部财务管理、监督，建立完善了资金财务内部监督制约机制，并按照省、市、县有关要求逐步完善了各类资金台账，及时测算资金需求，制定资金预、决算和分配方案，会同财政部门做好资金筹措和分配工作、二是规范资金管理。严格执行专项资金专户存储、专户管理、专账核算，保障“收支两条线”，确保拨付资金专款专用；并积极协调、配合纪检监察、审计部门监督检查工作，保障专项资金的规范、安全、有效运行。同时，认真做好了专项资金的清理和对帐工作。

（三）推进改革，建立资金安全管理长效机制 一是制定和完善了资金安全管理责任机制，针对司法所硬件设施、业务用房建设等重点工程领域，结合单位实际，详细制定了《重点工程领域风险查找及防控措施》，并根据风险制约、操作规范、运行制度、环节受控等方面的要求，对工程中可能出现的隐患、需要改进的薄弱环节等内容进行梳理，严密堵塞管理漏洞。

二是防微杜渐，扎实开展警示教育。坚持深入开展警示教育，注重专项资金管理的严肃性，强化干部职工遵规守纪教育，做到防微杜渐，警钟长鸣，高度负责地履行工作职责，筑牢抵御腐蚀的思想道德防线，构建规范权力运行的长效机制，牢固树立专项资金是工作的“生命线”、“高压线”的观念，切实增强专项资金的安全意识。近年来，通过多次审计和上级检查，我局未出现无截留、挤占、挪用专项资金的现象，全体干部职工也无利用职务之便谋取不当利益和与相关机构串通骗取、套取、冒领专项资金的行为。