高中学生会辞职报告

高中学生会辞职报告（共8篇）

1.高中学生会辞职报告 篇一

高中教师辞职报告(精选15篇)

随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？以下是小编收集整理的高中教师辞职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中教师辞职报告1

尊敬的领导：

很冒昧，在新学期开学之初向组织提出调离申请。

作为一名刚从**大学毕业的硕士生，我倍感荣幸地于20xx年3月来到**学院，成为了**教研室的一名教师。在这半年期间，我讲授了《***》课程、协助指导了毕业实习及学生的课程、积极参与了实验室建设与规划、发表了学术论文、参加了国际学术会议、参编了教材、编写了课程的教学大纲、指导了认识实习和生产实习、协助组织了学术报告、参加了校运动会、新教师业务培训、高校教师岗前培训、学院的一系列活动等等，这些经历使我得到了很大的锻炼和提高，更让我感受到**学院这个大家庭的温暖。

然而，在我体会到教师这个职业的光荣、优越与特殊性的同时，也感受到了一些现实情况的压力，以下就是我向组织提出调离申请的原因：

1、预调至的单位****对我自身专业方面的发展很有利，能够更好的将所学知识应用于工程实际，况且近些年其效益较好、员工收入较高，是我一直想去的单位，且最近该单位已同意并愿在与我校协商的基础上将我调入；

2、我来自**省的一个普通农村家庭，由于与弟弟同时上大学和读研，至今家里已欠债5万多元，不堪重负，因此，我迫切需要一定的经济收入来偿还读书期间欠下的债务；

3、我在学校半年来的收入（3月3日～9月25日）如下，3～6月每月工资639元（直到6月底才发了3～6月的工资）、4～9月伙食补助共600元，五一节奖金300元，7月预支津贴1980元，8月津贴+清凉费1162元，教师节500元，合7098元；除日常生活以外的主要支出如下，3月至今房租每月450元，还国家助学贷款2200元，6月参加国际会议注册费1600元，合6950元。由上可知，我这半年来的日常生活较为艰难。

综上所述，本人特向学校提出辞职。

此致

敬礼！

申请人：

年月日

高中教师辞职报告2

尊敬的校长暨校董事会：

本人自从20xx年开始，有幸与学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光。最近，由于本人原因，经过长时间的思考，不得不做出这个决定：辞去所担当的课程教授任务，离开学校。希望校长以及校董事会能够批准本人的请求。

此致

敬礼!

申请人：

申请期：

高中教师辞职报告3

尊敬的学校领导：

我带着复杂的心情写这封辞职信。

由于学校对我能力的信任，使我得以加入×高中，自从×年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。

我老家在×农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他盼望我能早日成家。由于我的爱人在×，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于20××年×月×日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼

高中教师辞职报告4

尊敬的领导：

您好！

辞职这件事我想了很久，也跟自己做了很多的思想斗争，最后还是怀着万分复杂的心情决定向您递交这份辞职报告，我在这先跟您说声对不起了，特别感谢学校对我的栽培，特别感谢领导对我的器重，我这次辞职多多少少要让您为难了，我真的想清楚了，我不会后悔我的这个决定。

我从学生时期开始就一直十分向往来到xx学校当老师，这里的环境让我很放松很舒适，环境优美，绿树成荫，所以这里是我当时想从事教学工作的首选学校，这里是我的母校，这里是授我知识，育我成材的地方，这里是我满载着我高中时期青涩回忆的地方。所以我一直都想回报母校，也是八年前，我很荣幸得到了您的赏识，实现了到这来工作的愿望，成为了我们xx中学教师队伍的一员，当时我被分配在学校的理科部担任物理教师成员，为了回报母校，我在工作上一直相当努力，争取做好每一个细节，经过我这几年的辛勤工作，在岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，不负所望，我现在担任学校理科部副部长，在这几年里我也担任了5年的班主任，现在是20xx届xxx班的班主任，还是从事物理教学工作。在这几年里我对学校做出了无数的贡献，我带的班级考上一本的学生比例平均是30%（其中，考上清华的有6人，考上北大的有11人），考上二本的比例是50%。在这几年里我获得特级教师称号6次。这些并不是我想向您吹嘘什么，就是想告诉您，xx中学对我的意义多重大，在这几年里，学校不仅最大程度地锻炼了我的教学能力，也锻炼了我的工作能力，我也十分不舍这个一草一木都熟悉地方，十分不舍我可爱的学生们，十分不舍已经亲如家人的同事们，也到了跟你们说再见的时候了。

但是天下没有不散的宴席，因为我的个人原因我还是要向您提出辞职，我现在也娶妻生子了，房子买在xx市，离我们这里特别远，我想到那边去发展工作，我的老婆孩子已经在那边等了我很久了，等我辞职过去一起生活，只因为我一直在犹豫怎么向您开这个口，我也想在我们学校一直发展下去，可是分身乏术，我得过去陪伴家人，之前我在这边工作，他们跟着我也一直住在这边的老房子里，太委屈他们娘两了，我不能自私，我得为她们着想，再者随着我的职务满满升高，工作任务也繁重了起来，每天回到家也还是在忙着工作，忙着备课，根本无暇去陪伴她们，给她们的关心太少了，她有时候都埋怨我，对班里的孩子都对自己的孩子关心要多，在向您辞职后，我会在xx市那边找附近的中学当任课老师，坚决不当班主任了，我要多空出时间给家人，请您体谅我的个人情况，批准我的辞职，谢谢您。

最后祝xx中学越来越好，祝您万事如意，祝各位同事们身体健康。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

高中教师辞职报告5

尊敬的学校领导：

我带着复杂的心情写这封辞职报告。

由于学校对我能力的信任，使我得以加入xx高中，自从xx年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。

我老家在xx农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他盼望我能早日成家。由于我的爱人在xx，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于XX年xx月xx日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼!

辞职人：xx

高中教师辞职报告6

尊敬的各位领导：

您好！

我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职，希望您能批准并谅解！

自从20____年9月我进入四中这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢！在这半年来我在为四中工作，贡献自己力量的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。今天，我选择离开，内心也有很多留恋与不舍。因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。一支粉笔三尺讲台，在四中我学到了许多，收获了许多。

但是有些东西总不能如你所愿，之所以我选择离开四中，主要原因是父母想让我陪伴在他们身边，要求我回到家乡那边工作，他们不希望我独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作，安定地过日子。因此，很抱歉，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。在四中工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

我也很清楚这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，期中考试在即，所有的准备工作都在紧锣密鼓的进行，也正是考虑到学校安排的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我的离开而对学生造成更多的耽误，我郑重向学校提出辞职。我将工作到20xx年11月30日。恳请领导批准。

感谢这两个月来学校领导和同事在工作中对我的关心和支持，祝愿四中未来蒸蒸日上，屹立于名校之林，为社会培养出更多出类拔萃的人才。

这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。在此，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年__月__日

高中教师辞职报告7

尊敬的校领导：

您好!抱着为祖国教育事业奉献自己的青春的理想，怀着对太阳下最光辉的职业的无限景仰，五年前加入一中这个温暖、团结的大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个教师节。

回想来时的路，我取得的每一点成绩，获得的每一个喜悦，都充满了领导对我的关心和信任，饱含了同事们对我帮助与爱护。正是因为领导的关心和信任，因为同事的帮助与爱护，我在一中这个充满了温情充满了爱的美丽的大家庭里幸福的成长。然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。每一次大张旗鼓的加工资，只是让我的经济压力又增大一层。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却回报的太少太少。看着日益衰老的父母，而我，却在广州连自己的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比较安心的晚年呢?想了好久好久，我决定告别我深爱的教育事业，告别给我温暖和关怀的一中。

所以，郑重的在此，向尊敬的领导提出辞职。非常感谢领导的关心和理解。在接下来的工作时间里，我会继续认真的工作，协助做好相关工作的交接，站好最后一班岗。我相信，我深爱的一中，在学校领导的英明的领导下，定能立下一个又一个鲜亮的里程碑。

祝福一中。此致敬礼!

辞职人

20xx年xx月xx日

高中教师辞职报告8

尊敬的校领导：

您们好！

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。自xx年xx月到xx学校以来，我一直受到了学校各方面的帮助，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。但是由于我和我对象分居两地，考虑到人生的幸福，故向学校请求辞职，希望领导批准。当然，无论我在哪里，我都会为学校做力所能及的事情，为我曾经是xx学校人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿学校力挫群芳，永往直前！学校越办越好，升学率一年比一年高！

此致

敬礼！

辞职人：xx

xx年xx月xx日

高中教师辞职报告9

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职高中信息技术教师岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的高中信息技术教师岗位的工作。

我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给×××（改成自己高中信息技术教师岗位所在的单位名称）管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开高中信息技术教师岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的艰难决定。相信在我目前的高中信息技术教师岗位上，×××（改成自己高中信息技术教师岗位所在的单位名称）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。

转眼之间，在×××（改成自己高中信息技术教师岗位所在的单位名称）工作已经×年，回首高中信息技术教师岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

×××（改成自己高中信息技术教师岗位所在的单位名称）高中信息技术教师岗位工作是我职业生涯中珍贵而十分有意义的开端。在领导、同事的关怀指导和帮助下，使我成为一名具有一定实际工作能力的教师。

高中教师辞职报告10

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职高中语文教师岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的高中语文教师岗位的工作。

我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给×××（改成自己高中语文教师岗位所在的单位名称）管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开高中语文教师岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的艰难决定。相信在我目前的高中语文教师岗位上，×××（改成自己高中语文教师岗位所在的单位名称）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。

转眼之间，在×××（改成自己高中语文教师岗位所在的单位名称）工作已经×年，回首高中语文教师岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

×××（改成自己高中语文教师岗位所在的单位名称）高中语文教师岗位工作是我职业生涯中珍贵而十分有意义的开端。在领导、同事的关怀指导和帮助下，使我成为一名具有一定实际工作能力和处理日常事务能力的合格的高中语文教师岗位工作者。我十分感激帮助和

高中教师辞职报告11

尊敬的学校领导、年级组长：

在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。

在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力量，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在xx—xx学年度的上期担任的高xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可避免地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经历了就是积累了财富，所以，感受颇多。

班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对学生的一种教育途径，这种教育，不是简单的“你应该怎么做，你不应该怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思考问题的思维模式的教育，以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应该明确知道一件事情好或不好的原因，这个原因绝对不是显性的，它一定是需要我们去思考、分析才能得到的结论。班主任一定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与祝贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习积极性更高。这样的典型事例在我们班应该是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教育的机会，不能不说是一种遗憾。

班主任工作要有预见性，这是老班主任们的经验之谈。但在我看来预见的最终目的绝对不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分准备应该做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋划能力。这种谋划，在引导学生思想认识方面尤其重要，这就需要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分准备，揣摩学生可能需要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让梦想在这里起飞”这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达到，我利用学前教育的时间，让学生畅谈对这句话的理解，猜测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生逐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上看见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的“梦想”联系起来，能用行动架起“梦想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“梦想”中心，我利用班会时间进行的《树立目标：给生命一份坚实的承诺》的讲座，收效不错，部分学生此后拟定的学习计划得到了家长的认可，有些家长还在学生的计划书上批上了自己的期望与鼓励性的话语。

育基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生念念不忘哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了“教师是人生的导师”这一说法，教师对学生的引导，不仅是知识上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再害怕困难，有迎难而上的勇气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。

和学生的相处，总的来说，我觉得是愉快的，即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心，因为他们浮躁不安宁而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连上帝也会原谅他们”，所以我喜欢他们，更愿意看着他们充满青春斗志地发展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其滋味的。

在学生面前，我们是诚信的维护者还是虚假的制造者？无论是在全校学生大会上，还的学生的国旗下的讲话，还是在与学生的交流过程中，我们都提倡“诚信”，这是学生在成长过程中迫切需要的一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切需要的一种品质。在教育这块领域中，我们应该是诚信的维护者，但面对下达给班主任应该完成的相应任务时，我们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类“自愿”行为，我越来越不愿意用“自愿”一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中，我太困惑，学生流露出来的“社会也就这个样”的冷漠无奈的认识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。

在学生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者？以前作为一名简单的科任老师，我能感觉到有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调学生各科学习发展的过程中，我逐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是教师的相应偏执态度。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了达到引起学生重视本科科目学习的目的，任意贬斥其他科目，甚至用“无用”“死板”“迂腐”一类的词来反衬本科科目的实用性。我想，我们的社会绝对不需要制造“硫酸泼熊”“虐猫”这一类事件的科学“狂人”，所以，知识是否有用，绝不是知识本身决定的，而是看你如何地利用它，发展它，社会的正常发展是得力于各科知识的协调和谐发展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科知识都应该得到尊重，即使你可以不喜欢它，可以学不好它。如果作为科学的传播者的教师都无法将这种对知识尊重的态度传播至学生，而是以一种科学的偏执狂的态度来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在部分老师的不妥的态度影响下，要去引导学生改变对部分教师、部分学科的不尊重态度难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特别得无力。

在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒？任何一个人都会说，班主任就是班级的直接管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特殊之处，他要连接学校整体与具体的班级之间的各项具体工作，的确要充当传声筒的角色，但他更多的应该是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有计划有步骤地管理班级。但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己能力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我计划好好利用班会课，在每个月组织不同的发展形成目标，让学生在意志品质方面得以发展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。先前对班级管理的种种设想与计划都几乎成了不可实现的幻想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲哀。作为班级管理的实施者班主任来说，一个个性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。

正如我先前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级很多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难题，让XX级7班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量；从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是凭着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。

为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不辜负领导们的期望，我特申请辞去班主任一职，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！

此致

敬礼

高中教师辞职报告12

尊敬的校长：

您好！

首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自从进入这个大家庭以来，我倍受团结、务实、开拓、奉献精神的鼓舞，在这里我要向您说声抱歉，在现在这个时候选择离开，其实我也很不舍。

不知不觉中，时光飞逝，在学校已经有四年的时间了，上天眷顾，我幸运地进入长中这个优秀的团队，成为了一名光荣的人民教师，正是在这里，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。

我还记得，我到校的时候已经是晚上了，您不辞辛劳来到我们教师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，20xx年9月1日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。

四年了，在学校的工作中，我尝过了酸甜苦辣，我为成功而欢笑，为失败留下而流泪，为同事们的友善而开心，为领导的和善而感到温暖，我一定要成为一名优秀的教师，这坚定的信念伴我走过成长的日日夜夜，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的`领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。

第一年工作，由于自己没有经验，总让自己彷徨苦恼，甚至焦急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和鼓励，终于让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。也许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在长中的第一届也是最后一届毕业生，虽然没有取得一二名的优异成绩，但这份成果，已经是对我极大的安慰和鼓励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成绩揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激动得到了叁点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦，我的付出终于得到了回报，我相信一分耕耘，一分收获

四年来，要感激的人太多。也许现在说这样的话很空，但是我还是要说，因为这是我心里最想说的话，首先，要感激张校长，是您给了我机会把我带到这片新土地上来，您就是我在这里的亲人、我的家长，所以，一直因您的失望而自责，因您的认可而喜悦。其次，我要感激的是周学新老师，第一年工作，因为我就在高叁办公室，所以受到周老师的诸多指点，有工作，有处事，让初出茅庐的我受益匪浅。而后叁年的搭班任教，周老师更是给了我无限的肯定和指导，在我失落的时候，对我伸出援手鼓励我，在我成功的时候也会为我送上祝福，在我处事不周的时候劝告我，在我迷茫困惑的时候点拨我，甚至时时不忘我的个人问题。所以，我觉得，他是我在这片土地上像哥哥一样的亲人。还有，我要感激我们的语文组：我的师父，憨态可爱的畲老师，感谢他毫无保留地带了我叁年；我的组长，耿直公正的严老师，感谢他对我工作的指引和照顾。

回顾这四年，我有那么多那么多的经历，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感谢，他们看着我成长，他们经历我的喜怒哀乐，可是我却在这一刻不得不向这一切告别，我心理很难过，不能和同事们并肩作战下去了，也不能和我亲爱的学生在一起了，我要回到我的故乡，回到我日益衰老的父母身边了，以后我不管在哪里，我都不会忘记这里的一切，谢谢你们！

最后，我校在今后的工作中，发挥优势、升学率蒸蒸日上！

愿我校的教师，工作顺心、身体健康！

此致

敬礼！

辞职人：

20xx年xx月xx日

高中教师辞职报告13

尊敬的领导：

您好！

在我大学毕业的时候，我没有找到合适的工作就回到了家乡，在家乡一待就是将近x个月，期间虽然我一直很焦急，一直在不停的找工作，可是我就是没有找到合适的工作，为此我失眠了好多夜晚。

终于在接到学校的面试通知的时候，我很激动，因为我想这一次总该行了吧，果然在经过我的面试以及考试以后，我被学校录取为正式教师了！

xx年的x月，我怀着对教育事业的挚爱与热忱，踏上了市xx学校这块教育沃土，开始了我人生中的第一次教育征程。

记得我刚踏上工作岗位时，担任了音乐、数学老师兼副班主任的工作，但在领导的鼓励和支持下，我第一次开始正式地成为班主任并担任语文、音乐老师。当时心中多了一分欣喜，也有那丝丝的担忧。我爱自己的事业，从学生渴望的眼神中，我能感到肩上的责任和使命。于是，我积极向上，勤奋好学，因为我懂得，只有努力，工作才会精彩；只有工作成功，生命才会成功。转眼间我已参加工作6年了，我送走了一届活泼、健康的孩子。看着他们离开xx学校，到更广阔的天地里翱翔，我很充实、很满足、也很快乐！

xx学校看重的是老师的品质和能力。“爱心、尽心、耐心、细心”是我们xx老师们的座右铭，在这六年中，我所做过的一点一滴，所走过的每个“脚印”，实实在在，无愧于心，这也正是钟校长在例会上常对我们说的做人之本、从业之道。这六年教学的＇点点滴滴将成为我人生宝贵的财富，不管今后生活道路怎样曲折，我都会铭记钟校长对我的谆谆教诲，都要不断地追求，不断地奉献！这是我的真心，也是我的承诺。

当时，社会上有些人对民办教育存有歧视态度，很多人认为民办学校不规范，根本比不上公办学校，我在谢绝了众多亲朋好友的引荐和规劝之后，毅然选择了在xx学校工作。事实证明，我的选择是正确的。“一个好校长就是一所好学校。”我有幸遇到了一位德高望重，勇于创新、决策科学、为人谦和，具有相当人格魅力的钟校长和观念先进、勇于改革、治学严谨，精益求精的赵副校长。在你们的鼓励下，我学会了自信；在你们的关怀下，我体会到了快乐的滋味；在你们的教导下，我深深的体会到了教育的全部秘密在于热爱学生。伴随着xx学校走过的一个个成功、美丽而又难忘的岁月，作为xx学校的老师，我无不为之感到骄傲和自豪。在学校里，我有欢笑，有收获。学校里平等的人际关系和开明的工作作风让我感到幸福。人处陌生的城市，可在xx学校，我找到了家的温暖。

现在，我最重要的工作就是继续把我本学期的工作做好，坚持做到“安全第一、健康第一、学习第一、向上第一”。下个学期，我将充分地利用时间好好回大学去看书、学习，不断丰富自己的业务知识水平和修养，今后，我还是会当一名人民教师，当我更加成熟、业务水平更上一个台阶的时候，我还希望能回xx学校工作，我想，xx学校总有一天会有初中、高中……也希望有一天我能像钟校长一样，成为一名出色的人民教师。在此，我衷心地感谢钟校长，谢谢您对我的关心，谢谢您对我的栽培，谢谢您给了我家的温暖，我永远都不会忘记您的恩情！我永远都会想念您！

人总是要不断的进步的，我现在的只是层面不能够永远的教好学生，我需要充电，我需要更多的知识，我在接到成人教育学院的通知书后，我想我应该回到校园，开始我的第二次学生生活。

我想说，我也不想离开学校，可是我不得不离开，我只好对您说声对不起了！

借此机会，我深深地向您道一声祝福：愿您身体健康！永远幸福！我也深深地祝福xx学校所有的领导和老师：身体健康、生活美满、工作顺利、桃李满天下。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

高中教师辞职报告14

尊敬的学校领导：

你好!我是xxx，今天我郑重的向您提出辞职申请，希望您能批准并谅解!

自从20xx年8月下旬我进入广博学校这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢!在这半年来我在为广博学校工作，贡献自己力量的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。现在正值广博学校逐渐步入正轨，各方面方针制度逐渐完善，将迎来大好发展的今天，我却选择离开，我内心也有很多留恋与不舍。因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。一支粉笔三尺讲台，在广博学校我学到了许多，收获了许多。

但是有些东西总不能如你所愿，之所以我选择离开广博学校，主要原因是父母想让我陪伴在他们身边，要求我回到家乡那边工作，他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作，安定地过日子。因此，很抱歉，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在广博学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。在此，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。此致 敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

高中教师辞职报告15

尊敬的领导：

您好！

我是xxx，目前担任高一x班和x班的语文教学工作，但因个人发展的原因，我决定辞去这份工作，还望领导批准。

我不是本地人，虽然是在这儿读的大学，也在学校里面工作了将近两年的时间了，但是对于这儿的感情还是没有那么的浓厚，一直想回到家乡去工作。在我的语文教学工作当中，我结识了很多有理想，有抱负的少年，他们渴望求知的眼神像极了我以前那个时候，也是想多学知识，多考好的分数，现在我教了两年的学生，已经是步入高二和高三了，也希望他们能继续努力，在以后的学习和考试中更加努力。

在工作中，我认真的做好了备课，同时在上课的时候，我不但是做好了课文的讲解和基本知识的教学，同时我也积极的让同学们扩充他们自己的知识面，了解更多的语文知识，不管是看有益的课外书，还是写作比较好的同学，让他们积极的投稿。我所教的这批学生，在年级的成绩都是较好的，可以说，教学工作我做的还不错。我心里也有成就感。和同事的相处方面，我也是很乐意的，经常有问题也请教老教师，和其他任课老师还有班主任老师都积极配合工作，一起把班级的教学工作做好。在教研方面，我也是会写好教学的笔记，让自己能知道自己做了哪些，哪些需要继续去学习，这样才能越来越好的做好语文的教学。

从毕业之后，我一直想回到我之前家乡的母校去工作，但是因为并没有名额，所以一直未能如愿，来到我们学校，我也渐渐喜欢上我们学校的环境和教学的工作，但和在家乡母校工作相比，我还是更倾向于回到我的母校。这次母校校长打电话过来，也是希望我能回去工作，因此对于这个机会我想珍惜，并不想错过。母校可以说给了我很多的教导，当我还是少年的时候，那儿的老师教会了我很多，让我从一个不太会学习的学生到能考上大学，现在成为了老师，现在我也觉得责任重大，如果有机会能报答母校，我也想要回到母校去做。我在我校平时的语文教学中，我也是明白，我的讲课对这些少年们来说，是一个引领者的角色，我传授给他们的正能量越多，让他们得到了进步，那他们将来的路也会走的更好。

虽然在学校的工作不错，而且学生们也很听话，我的教学工作也做得很好，但有回到家乡的机会，让我决定向领导辞职，也希望领导理解。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

2.高中学生会辞职报告 篇二

澳门地区高等教育的发展,以1594年圣保禄学院的建立为开端,起步较早,但整体上发展非常缓慢。第二次世界大战结束后,澳门地区的高等教育发展几乎处于停滞状态。由于澳门并没有自己的大学,如果学生需要接受高等教育,则必须去本土以外的大学。1981年,私立东亚大学的建立(澳门大学的前身),标志着澳门本地拥有了属于自己的大学。从此,澳门高中毕业生升学除了内地和海外,本地入读成为一个重要的选择。此后的30年,澳门本地高等教育蓬勃发展,学生入学途径也日趋多元化,主要渠道包括本地大学、内地大学、中国台湾地区(以下简称台湾)大学,还有少数到葡萄牙等其他国家和地区上学,走上了一条“多元化培养专业人才的坦途”。[1]近年来,澳门高中毕业生的升学流向发生了较大变化,选择入读澳门本地高校的学生激增,到内地就读的学生逐渐减少,去台湾接受高等教育的学生不断增加。基于这样一种现象,本课题的研究问题是:澳门地区高中生升学流向为什么会发生这样的变化?为了解释这种现象及变化趋势,我们就澳门高中毕业生升学流向进行了访谈及分析。

二、研究的理论基础与研究方法

(一)理论基础:跨境升学研究的推拉力理论

推拉力理论最早用于研究人口迁移领域,它认为迁移是迁出地的消极因素与迁入地的积极因素共同作用的结果,着眼于研究迁移原因。[2]近年来,推拉因素理论成为研究跨境学生流动的重要理论。它把跨境学生流动归结于流出地的推动因素和流入地的拉动因素以及学生自身因素共同作用的结果。从澳门的情况来看,影响澳门本地学生到外地读书的外部因素包括政治、经济、教育、社会、文化、地理环境等因素,而学生自身的因素包括个人因素及家庭因素。

(二)研究方法

1. 访谈取样

澳门学校根据学校的性质分为公立学校和私立学校,私立学校系统中又分为免费教育系统的私立学校和非免费教育系统的私立学校。2012年,澳门有免费的公立高中2所,免费教育的私立高中30所,非免费的私立高中8所(其中国际学校3所,不在取样范围之内)。[3]本课题在免费教育的私立高中取样5所,在非免费的私立高中取样2所进行访谈。此外,免费的公立高中没有接受课题访谈,但参与了问卷调查。因此,从研究的整体而言,访谈样本的选择具有代表性和典型性,并从学校类型上涵盖了澳门的政府学校、红底学校和教会学校。

2. 访谈对象和访谈方式

课题组共访谈了7所样本学校的学生76人,包括文科组32人,理科组26人,职业组18人。访谈以小组访谈方式进行,采用半结构式访谈。

3. 访谈编码

根据访谈研究的规范要求,对访谈录音进行了文本转换,学生编码顺序为随机选择(如表1所示)。

三、澳门高中毕业生升学的整体流向

本访谈对76名学生的升学意愿进行了整理,表2显示的是7所样本学校访谈的76名学生的入学意向。整体来看,学生选择升学意向的目的地按人数多少依次排序是澳门、台湾、内地、国外、香港。具体的数量上,在所访谈的76名同学中,留在澳门读书的同学有36人,其中保送生为4人。也就是说,一半的同学都选择留在澳门读书,且主要是以参加各学校入学考试的形式留在澳门读书。另一个比重较多的是台湾,有16名同学选择到台湾接受高等教育,台湾面向澳门的本届学生没有保送生,因此,参加台湾联考是学生到台湾读书的唯一方式。内地在澳门招生方式比较多元,既有保送,也有联考,且联考中有两所华侨学校可自行联考招收澳门学生。在选择来内地读书的14名同学中,有13名同学选择通过保送的方式来内地读书,只有一名同学选择通过两校联考的方式到内地读书,而内地高校联考则无人问津。第四位排序是国外,共7名同学,这7名同学所在学校相对比较集中,与该校学生的家庭背景有着密切的关系。还有2名去香港读书。访谈对象中只有1名同学想要直接工作,不读大学。

注:免费教育系统私立学校1的学生1即Sch2-S1。

通过访谈所获得的澳门地区高三毕业生升学意愿信息说明,选择留在澳门成为澳门高中毕业生求学的主体,去台湾读书的同学数量已超过内地,台湾成为学生选择到外地读大学的首选。内地虽然在招生指标上数量逐年增加,但来内地读书并不是澳门高中毕业生的首要选择,且保送成为澳门高中毕业生选择来内地读书的最主要方式,内地高校联考基本沦为招生制度的一项摆设。

基于访谈所显示的高中毕业生升学意愿选择主要集中于澳门、台湾、内地,本文拟针对这三个目的地进行影响学生意愿选择的推拉力因素分析。

四、影响学生选择升学区域的推拉力因素分析

(一)选择澳门地区的推拉力因素

学生选择留在澳门的拉力因素有:首先,“喜欢留在澳门”是学生选择的第一动因。其次才是其他外部因素,如教育、经济等相关因素。学生们选择留在澳门是认为离家比较近,即使上大学,也不会对生活带来巨大变化。与地理环境相比,文化的无距离感对这些学生而言更为重要。在澳门上大学,情感归属较强。

另外,个人的专业兴趣是学生选择升学意愿要考虑的问题,有学生因专业选择了葡萄牙语而留在澳门。

从经济因素来看,既有外部经济因素的影响(即社会经济制度为学生兼职提供了可能),也有内部经济因素的影响,即家庭的可支付能力会影响他们选择留在澳门。内部经济因素会与外部经济因素共同影响他们的升学意愿选择,因为家庭经济支付能力有限,更需要社会经济环境能够为他们提供兼职机会,从而实现其完成高等教育的目标。在选择求学目的地时,家庭原因除了经济因素外,也包括情感原因。因此,家庭因素与经济因素、文化—环境归属感等原因结合在一起,整体影响学生的求学选择。

选择澳门而不选择其他地区的推力因素有:①就情感因素而言,很多同学就说,因“怕家长担心”而选择留在澳门。②制度因素,如,不是澳门永久性公民,就不能报考内地大学。③教育因素,部分学生认为内地入学难度大,入学后压力大,竞争激烈。另有学生认为内地专业与澳门经济不太接轨,担心就业前景。④其他方面的原因,如,有学生认为内地的交通事故多发,而不选择内地。

(二)选择台湾地区的推拉力因素

近年来,澳门地区学生选择到台湾读大学的数量呈上升趋势。从本次访谈可看出,学生选择到外地读书的第一目的地是台湾。那么,是什么吸引澳门高中毕业生到台湾读书呢?我们从访谈中分析得出以下结论。首先,专业原因是学生选择去台湾读书的首要原因。学生在求学意向选择方面,专业兴趣是其首要条件,由于很多专业在澳门的大学里没有,使得澳门的大学在专业选择中被淘汰。另外,台湾大学专业选择的多样性及很多学科的高水平也吸引了很多学生去求学。

其次,在教育因素中,如招生宣传、大学课程设置、入学条件等都对学生产生很大影响。如“台湾在招生资讯方面是做得比较好的。资讯比较全面,我们比较容易接受”。(Sch9-S9)

再次,从个人因素来看,这些学生选择离开澳门很重要的原因是为了锻炼自己的独立能力。同时,人际影响也是重要的因素,代际之间、尤其是同辈之间口耳相传的口碑效应对他们的选择作用较大。另外,台湾的社会文化也给学生带来了很大吸引力。

(三)选择内地的推拉力因素

在选择就读内地高校的主要拉力因素表现为学校声誉与专业兴趣的影响力。从学校声誉方面来看,学生对内地一些院校的评价比较高。如:“(选择保送是)因为这所学校很出名。”(Sch6-S7)在专业兴趣方面,很多同学认为,在内地可以找到自己喜欢的专业。如有同学保送华南师范大学,因为“我自己的兴趣也在对教书这边”。(Sch6-S4)另外,教育因素中的入学条件也是吸引学生入读的重要原因,因为内地高校的声誉和竞争力,很多同学认为自己考不上这样的学校,因此,如果有保送的机会,很多同学认为这样比较稳妥保险。

在个人选择方面,学生选择内地的原因主要是想锻炼自己的独立能力,同时能提升自己的学习能力。能锻炼独立能力是学生选择去外地读书的很重要原因,从选择去台湾的同学的拉力因素中也得以证实。“没考虑留到本地。一心想去内地,想出去独立一下,总想去外面见识一下,不想一直困在澳门”。(Sch6-S3)

另外,经济因素也产生了一定影响。内地学费较澳门和台湾低,很多家庭支付能力有限的同学会选择到内地读书。如“内地和台湾比较的话,就是基于经济的原因就选择了内地”。(Sch6-S7)

五、小结

综观澳门高中毕业生升学的总体情况,从升学区域的选择来看,澳门高中毕业生的半数都是选择留在澳门读书,这既受澳门社会、教育等外部因素的影响,也受个人志趣等内部因素的影响。从外部因素来看,澳门社会经济的持续发展给澳门带来了巨大吸引力;从教育的因素来看,澳门高等教育的发展,尤其是与澳门社会经济发展相适应的专业设置,越来越能满足学生在专业、未来发展等方面的各项需求。因此,整体而言,澳门高中毕业生社会认同感强,“升学—就业”的教育—社会经济结构匹配度高,学生不愿意离开澳门读书。

而离开澳门选择外地读书的高中毕业生,其升学意愿仍然是外部因素和内部因素综合作用的结果。既有个人开阔视野、锻炼独立能力的内在需求,也有在教育专业选择方面的教育因素考量。专业需求成为学生离开澳门选择异地求学的主要原因,这在某种程度上也说明了澳门高等教育发展的不足和亟待发展的方向。

在家庭因素中,家庭意愿主要表现在对读书区域的选择而不是专业志趣的选择,尤其是在留在澳门读书的学生中,家庭意愿是影响学生选择的重要因素。家庭可支付能力方面的影响,对出国和去香港读书的学生表现较为明显。也就是说,澳门高中毕业生能走多远,受家庭经济条件影响最大。同时,在其他几个区域的选择,尤其是选择留在澳门读书的学生,也呈现出家庭经济水平影响教育选择的特征,这与澳门整体社会经济发展水平相关性较大。

在澳门高中毕业生的升学流向中,看重入学条件也是重要的特征。选择到内地就读的学生中保送生为绝大多数就说明了这个问题。另外,香港与澳门虽文化相似、教育质量高,但就读香港的学生比例极低,也说明了香港入学条件给澳门高中毕业生带来巨大压力,间接证明了这一特征的存在。这一特征的存在实际上反映了澳门高中毕业生目前的学力水平和心理状态,即澳门高中毕业生整体学力水平有待提高,也反映了澳门高中毕业生对现在的生活比较满足而不愿竞争或畏惧压力的心理状态。

在学生的升学选择中,社会文化环境因素越来越成为学生关注的重点问题,表现出年轻群体新的价值取向。当升大学不是竞争选择而是自由选择的时候,这个思想多变、求新求异的群体则表现出读书的需求与环境舒适度、自由开放度、潮流前卫度等社会文化需求并行的价值取向。

摘要：当前,选择留在澳门读书成为澳门高中毕业生求学的主体,去中国台湾地区读书的学生数量已超过内地,保送成为澳门高中毕业生选择内地读书的主要方式。本论文以跨境升学研究的推拉力理论为基础,运用访谈法对澳门高中毕业生选择升学流向地区和推拉力因素进行了分析。社会文化环境成为影响学生升学选择的重要因素,表现出年轻群体新的价值取向。

关键词：澳门,高中毕业生,升学流向

参考文献

[1]刘羡冰.澳门教育史[M].北京:人民教育出版社,2002.299.

[2]张志良,张涛,张潜.移民推拉力机制理论及其应用[J].中国人口科学,1997,(2):36-37.

3.吴奇凌辞职报告 篇三

市委组织部：

经慎重考虑，本人决定辞去凤冈县委常委、凤冈县常务副县长职务，并辞去公职，特向组织提出辞职申请。主要原因有二：

再启程，再充电。作为一名组织培养多年的青年干部，本人带着“精忠报国”的理想和“鹰击长空”的梦想先后在武汉大学、国家教育部、新蒲新区、凤冈县工作。每到一处，本人均克己奉公、兢兢业业、发愤图强、努力学习。然随着经历的增加，阅历的增长，愈感本领恐慌。特别是在国家经济转型内外环境发生深刻变化、新老经济形态交锋交融、市场需求倒逼经济结构性调整的时代，本人更加强烈地感受到自身知识结构、能力结构的不足。封侯非我愿，但愿海波平！我希望在更加前沿的战线上挑战自我、充实能力，希望有朝一日能够成为一个更加全面的人，为国家和人民做出更大的贡献。

报跪乳之恩，行反哺之义。父母亲过去支边新疆，长年在野外工作以致落下病根。现双亲定居武汉且年迈多病，父亲于去年做完甲状腺瘤手术；母亲于今年做完心脏搭桥手术，出院后生命又多次出现危急，紧急送往医院抢救。本人遥在遵义且工作繁忙，既未能亲临手术现场，也未能守孝病榻，每每深夜想起无不愧疚涕零。考虑再三，我打算在距父母较近的区域工作，“忠”“孝”可以兼顾。

遵义的这段工作经历十分宝贵，非常庆幸我将自己的青年时期最寶贵的五年时间献给了这片热土。这里的干部发扬“5+2”“白+黑”“雨+晴”的工作作风，特别能吃苦，特别能忍耐，特别能担当，特别能攻坚，特别能突破，特别有智慧，这里的群众特别朴实、特别勤劳、特别勇敢、特别真诚。在这里我深入了解了国情、社情、民情，积累了经济、行政、群众工作经验，深受教育，与干部和群众结下了深厚友谊。诚挚感谢遵义的各位领导、同事和朋友给予本人的关怀、帮助和宽容。位卑不敢忘忧国，无论何时何地身居何位，我都将奋发有为，多做贡献！

【素材分析】在这篇辞职信中，吴奇凌对自己目前的状况有着清晰的认识：再充电是源于对自身的不满足。有人说已经是博士了还用得着充电吗？但是吴奇凌觉得随着社会的变化更应该认识到自己的不足，学习是永无止境的。回报父母更是让人觉得孝心可嘉，基层公务员工作繁重，对父母的照顾少了让自己心中难安。吴奇凌经过深思熟虑做出的勇敢决定值得大家尊重。

4.高中老师辞职报告 篇四

您好!

辞职这个想法，在去年我就有了，至于为什么我等到现在才提出来，是因为我想再继续在我们学校尝试一年，看看工作方面会不会有更好的改观，但是一年过去了，我来到学校是个什么职位，现在依旧还是个什么职位，那么我就只能按照自己的想法辞职了。

我在我们学校任教多少年了?四年了，我一直都是个数学任课老师，我不知道是因为我的教学能力没达到你们的要求，还是因为我的作为老师的经验不足，反正就是不可能让我担任班主任的职位，我等了一年又一年，就是希望您会在新学期的时候，能让我当班主任带一个新班，我现在是个什么想法，我觉得我就算等到自己头发胡子全白了，我都等不到。您迟迟不让我站上更高的职位，这一点让我非常的想不明白，我自认为我比咱们学校的很多班主任只强不弱，我的教学能力差吗?只要是我带的班，数学成绩下过前三吗?一个年级六个班，我能有这样的教学成绩已经很不错了吧。您说一个班主任看的不光是教学能力，更重要的是能不能把一个班管理好，但是我的带班能力，管理能力，我作为一个任课老师我也展现不出来啊，说到底您就是不信任我，我们学校就没有一个像我这样工作了三四年了，还从来没有当过班主任的吧。我就连代理班主任都没当过。

我现在几乎都已经对学校感到无比的失望了，正好现在我们邻校的校长邀请我过去任职，并且过去就是班主任的职位，说实在话这让我几乎是让我毫无迟疑的答应了，因为他一下子就给了我梦寐以求想得到的东西，我感觉自己终于被人认可了，那种滋味您能理解吗?可能这就是命运吧，其实当初在找工作的时候，我就两个学校都投递了简历，都通过了面试，但是我却选择了您这里，要是我当初就是在那个学校任职该多好，世上没有后悔药吃，现在及时止损也挺好，我需要在下个学期开学前到那个学校去报道的，所以也就是希望您能在期末之前批准我的辞职，您放心，我会等到本学期结束之后才离职的，我再想离职，我也得先对我教的这几个班孩子们负责吧，最后这段时候，我的工作心态不会改变的，作为一个老师的职业操守、责任心这些我还是有的。

等到去到那个学校工作了，就可以证实到底您的眼光差，一直没发现我，还是说真的如您所说，我不是当班主任的料，您多保重。

此致

敬礼!

辞职人：xx

5.公办高中教师辞职报告 篇五

您好!

首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺利!

xxx

6.高中教师辞职报告(共7篇) 篇六

尊敬的市教育局和校领导：

您们好！

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，向您们提出辞职。

自从2013年9月进入xxxx这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助、支持、肯定及关心，在这里跟大家道声感谢！这半年来我在为xxxx服务的同时，自身也在各个方面得到了发展。正值xxxx中学迎来大好发展的今天，我选择离开xxxx中学，我内心也有很多留恋与不舍，因为这里是我三尺讲台生涯的开始，这里记录了我从一个准教师逐渐走向成熟教师的每一个脚印。之所以我选择离开xxxx中学，原因很多：

一、离家太远，不能照顾年迈父母

二、与对象两地分居，有苦难言

岁月催人老，我们都到了婚嫁的年龄，可是我对象在老家工作，几百公里的距离让我们有点力不从心。曾经我想让她也过xx来，可是行

不通，因为她只是市属院校的学生。现在她考公务员成功也不愿意来xx。春节期间我们见了双方家长，也谈到结婚的事，可是她及她父母都要求我必须回去，否则一切免谈。生命诚可贵，爱情价更高，我死也不愿意放弃这谈了六年的恋爱，更不愿意错过这个找对了的人。望各位领导批准我辞职！

还有很多原因，这里我就不一一罗列出来，很抱歉因为我2012年末不成熟的决定给教育局、学校及各位领导造成了麻烦，在这向各位道声对不起，为了父母为了爱情很遗憾我在四中工作的终点只能停留在这里。同时我也愿意为当初来四中时许下的承诺承担相应的责任。望各位领导批准我的辞呈。

最后祝福各位领导，各位同事，工作顺利，身体健康，阖家欢乐！此致

敬礼！

申请人：xxxx 2014年2月17日

篇二：高中教师辞职信 辞 职 信

尊敬的校领导：

您们好！

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。

自xx年xx月到xx学校以来，我一直受到了学校各方面的帮助，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。但是由于我和我对象分居两地，考虑到人生的幸福，故向学校请求辞职，希望领导批准。当然，无论我在哪里，我都会为学校做力所能及的事情，为我曾经是xx学校人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿学校力挫群芳，永往直前！学校越办越好，升学率一年比一年高！此致

敬礼！

辞职人：xx xx年xx月xx日

篇三：中学教师辞职信范文 中学教师辞职信范文

尊敬的县教育局和校领导：

您们好！

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。自xx年8月分配到四中以来，我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助，尤其是学校领导，李校长，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到非常的温暖 ；教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。学校是很器重我的，近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作，我敢发誓的说，我没有哪一天，哪一节课是在混日子，在敷衍学生，我都尽我最大的力做好我的本职工作。但今天我决定选择离开四中，有这么几个原因：

第一：虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。想来，可能验证了一句话：本科大学毕业的不如一般大学毕业的，一般大学毕业的不如师专毕业的，师专毕业的不如高中毕业的。因此，我觉得我不适合在四中工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下，请 学校考虑批准我的辞职报告。

第二：就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课经常是早上4、5节，而学校只能10：00到10：30去吃早点，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此经常9：30去吃，从而违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。

第三：就是工资，每个月打到卡上的1024元，让我很难想象什么时候能在弥勒买得起按揭的住房，倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。因为我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

第四：也许是能力有限，我认为我在四中已经没有更大的发展机会了，已经工作了5年多，基本上定型了。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为四中做力所能及的事情，因为我为我曾经是四中人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前！学校越办越好，升学率一年比一年高！四中所有的学生都考上重点大学！

此致

敬礼！

篇四：中学教师辞职报告 中学教师辞职报告

尊敬的领导：

您好！首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自xx年8月进入×××中学这个大家庭以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，在为×××中学服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。今天我选择离开××中学，有很多原因：

一、工资收入低，不足以养活妻儿老小。

每月的工资收入，在这个物价飞涨的年代，想用来养家口，简直是痴人说梦，买房更是成了传说中的神话。还曾记得xx年的那个夏天，外面下着瓢泼大雨，屋里则下着毛毛细雨，如此情景，令我黯然神伤。身为男子汉，竟然叫自己最爱的双亲生活在如此境况之下，每忆及此景，便如一场噩梦！如今生活境况虽稍有改善，但是我觉得作为一个儿子，一个男子汉，我有责任让我的家庭摆脱贫困，走向幸福的康庄大道。显然，这一切仅仅靠一份待遇微薄的工资是无法实现的。

还有我的女友，她跟我吃了那么多苦，几乎从没怨言，但是作为一个男人，我真的很羞愧，为了改变此种境遇，我不得暂时告别我心爱的教育事业。说句心里话，我不喜欢钱，可是我又不得不为它奋斗。可能世界本来就是这个样子的吧：世界上有很多东西比钱重要，但是也只有钱才可以买到。

二、找不到自己的位置，失去了为人师的骄傲。

教师，处在貌似最高的峰巅，貌似为人父母，却得不到应有的尊重，忍辱负重。甚至大家都羞于让别人知道自己的职业。在别人的心目中，也许教师就成了“无能“、”“软弱”等的代名词吧，至少我所认识的人中间，大部分人都是持这种看法。再加上教育界“各领风骚三五天”的改革，也叫我们迷茫，也许是自己有一些落后了，不能跟上专家们改革的步伐。既然自己不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪费这个宝贵的职位，把它给予一个更适合这个职位 的朋友。不能兼济天下只求独善其身，我想让我自己保留一份对此职业的美好幻想，唯一的途径便是暂时离开这个行业，也许等思想能够跟上社会前进步伐的时候，我还可能会再次步入这个行业，也许此一别便是永诀。

经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定暂时退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。

三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。

此致

敬礼

辞职人：×× xx年12月08日

篇五：高中物理教师的辞职报告 高中物理教师的辞职报告

尊敬的学校领导：

我带着复杂的心情写这封辞职报告。

由于学校对我能力的信任，使我得以加入xx高中，自从xx年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。

我老家在xx农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他盼望我能早日成家。由于我的爱人在xx，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于xx年xx月xx日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼!辞职人：xx 篇六：中学老师辞职信

图片已关闭显示，点此查看

中学老师辞职信：世界那么大 我想去看看

顾老师的辞职信

原标题：史上最具情怀的辞职信：世界那么大我想去看看

如此辞职获赞字漂亮做事潇洒

4月14日，一封辞职信在朋友圈和微博热评如潮，引发学习粉丝团、南方日报、扬子晚报等全国大v，官媒纷纷转发。信中写到辞职的理由仅有10字：“世界那么大，我想去看看”。落款是一位顾姓人。信笺透露这位辞职者可能就职于河南省实验中学。

如此任性且潇洒的辞职态度，让网友羡慕不已。河南省实验中学到底有没有这个顾老师？如此任性的辞职信，领导批了吗？4月14日下午，中原网记者进行了采访。辞职者为河南省实验中学女教师已获批准

记者也联系到了顾少强老师，对于辞职的原因，顾老师出于个人方面的考虑，不愿接受采访，现确已经从学校辞职回家。

此外，记者在河南省实验中学官方网站“教师风采”一栏找到了顾少强老师的个人简介：顾少强，中教一级，2004年毕业于河南师范大学教育系心理学专业，2004年7月到我校工作至今，现为校级骨干教师。

毕业学生称顾老师教课浅显易懂

记者随后又联系了一名河南省实验中学的毕业生，他说初中高中时还上过顾老师的心理课。她教课说话跟常人语气不同，浅显易懂，比较有深意。

河南省实验中学的贴吧网友“落寞high”说，上周刚给我妹纸上完最后一节课。

篇七：教师辞职报告(1)1 辞职报告

尊敬的校领导： 您好！

首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。

在晓景中学工作的这一年里，学校平等的人际关系和开明的工作作风，黄校长和丁校长的包容和陈主任的关爱，政史办公室团结和谐的办公环境，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我是教育部直属的师范院校历史教育专业毕业的，也算以优异的成绩毕业，可现在任教的科学，让我总有些学无所用的感觉。我很苦恼，也开始思考，也许我的选择从一开始就错了。俗语说：亡羊补牢，为时未晚。我现在做出辞职的决定，很艰难，但长痛不如短痛。尽管前途依然未知。

我也很清楚这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，均衡发展工作在即，所有的准备工作都在紧锣密鼓的进行，出试题，准备小章节的复习，也正是考虑到学校安排的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我的离开而对学生造成更多的耽误，我郑重向学校提出辞职。我将工作到2012年7月18日。所有的工作我将会在7月17日交接给接班的老师。恳请领导批准。

能为学校效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好属于自己的所有教学工作，认真批改作业，辅导学生，尽力降低由于我的离职给同学们带来的消极影响。离开这个学校，离开这些朝夕相处的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。在短短的一年时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大！学校领导及各位同事工作顺利！

7.高中学生会辞职报告 篇七

随着经济的发展, 人们的消费水平、生活质量在不断地提高, 而作为90后的我们在享受丰厚物质生活的情况下, 消费习惯与理财观念也随之发生变化, 得到了大家的关注。与欧美等国学生从小开始自己挣取、管理零花钱不一样, 习惯衣来伸手、饭来张口、没钱就要的我们, 缺乏量入为出的消费习惯和基本的理财观念。高中生作为社会中最有活力的群体, 既是当前消费主体之一, 有着独立的消费意识和消费特点, 同时也处于消费习惯和理财观念形成的关键时期, 如果不能建立正确的消费习惯、树立良好的理财观念, 必然会对我国经济的发展、消费结构的改善等方面产生影响。为真实了解高中生的消费习惯、把握高中生的理财观念, 我们以深圳高中生为样本, 开展了以“高中生消费习惯和理财观念”为主题的调研活动。

二、调查的设计与实施

(一) 调查的目的

通过此次调查研究, 旨在对当代高中生的消费习惯和理财观念有全面、客观的了解, 发现高中生在消费和理财方面的存在的问题, 为相关工作决策提供依据, 以帮助高中生养成正确的消费行为和树立基本的理财观念。同时, 也可以给我们自己起到一些提醒作用, 使得我们意识到生活中的经济学的重要性。

(二) 调查的内容

1、深圳高中生的经济来源及消费水平;

2、深圳高中生的基本消费情况与消费方向;

3、深圳高中生的理财观念和相关知识水平;

4、深圳高中生对消费习惯与理财观念的理解与看法。

(三) 调查的方法

本次调研主要通过随机抽样的调查方法进行, 共发放200份调查问卷, 从高一、高二、高三在校生中按人数比例进行抽样, 采取进入自习室和宿舍随机抽样的方式进行调查。同时, 通过查阅相关资料文献, 咨询一些专家学者的意见, 以期得到一份较完善、具有说服力的调研报告, 为相关政策实施提供依据。

三、调查结果统计与分析

(一) 生活费和压岁钱收入情况

收入是影响消费者消费的一个重要因素。根据我们的问卷调查, 高中生大多缺乏独立的经济来源, 生活费主要来源于家庭补给。每月生活费在500元及以下的有40%, 500~800元的有30%, 800~1000元的有20%, 而1000元以上的也有10%。而每年压岁钱收入500元以下的有20%, 500~1000元的占了60%, 剩下的20%则集中在1000元以上。调查结果表明, 现在的高中生生活费用普遍较高, 但是也存在一定差距。

(二) 高中生的月开销情况

虽然高中生的生活费用普遍较高, 但当我们调查到每月结余的生活费时, 将近50%的同学的答案是0, 还有30%的是100元以内, 剩下20%的同学的答案是不清楚。同时, 我们也发现, 平时零花钱多也就是收入多, 或者压岁钱多也就是预期收入多的学生, 更加容易将钱花在不必要的娱乐项目上, 往往所剩余的钱也较少甚至没有。这凸显出了一个问题, 也是我们调查的出发点, 或许对于一些生活费不多的同学而言, 每月除去日常必需开支确实所剩无几, 但是, 对于那些每个月生活费七八百甚至1000多的同学而言, 那些本应被他们存入自己梦想基金的钱就这么不翼而飞了。谁, 动了这些钱呢?

(三) 消费习惯和理财观念的初步调查

在调查问卷的第二个部分, 我们开始进入正题。首先我们调查了同学们的初步理财观念, 较为乐观的是一部分同学已经有了将剩余的钱存入银行而不是花掉的观念, 但还是有近一半的同学表示有了闲置的钱会毫不犹豫地花掉。

随后我们进行了进一步的调查, 统计了同学们的主要消费方式, 如下表所示:

从上图我们可以看到, 有将近30%的同学会将零花钱花在购买书籍和发展自己的兴趣爱好上, 这是值得鼓励的, 但是更多的零花钱被花在了外出聚餐、唱k看电影等娱乐活动上。

身为一名高中生, 我知道大家平时周末放假喜欢和同学一起出去唱唱k、吃吃饭, 也可以理解一些同学把这些娱乐活动看成日常社交的关键部分。但每次出去玩都得花掉好几百, 对于还没有挣钱能力的我们而言, 用爸妈辛苦赚得的钱换取几个小时的热闹, 这是一种不正确、不理智的消费习惯。我们现在还处于学生阶段, 可以向父母伸手要钱, 可一旦养成了花钱大手大脚的习惯, 以后进入社会便不能平衡消费欲望与自己所能承担的消费能力, 陷入一手拿到工资一手还款的恶性循环中。而资源毕竟是有限的, 没有良好的消费观念, 又何来的财可以理呢!

(四) 对于品牌的基本概念

人们总会面临权衡取舍, 但收入总是有限的, 因而消费习惯的重要性由此体现了出来, 这其中对于品牌的概念是影响消费习惯和消费心理的重要因素之一。

接着我们调查了同学们对于品牌的观念。虽然大家都会说购物时优先考虑大众品牌, 但是随后发现在购买服饰、鞋包、电子产品等时, 同学们还是会倾向于名牌。而在更加深入的了解同学们在购买物品时的消费心理之后, 我们对于这件事情有了更加客观、全面的理解。

只有约29%的同学是因为产品本身的性能选择了一些名牌商品, 剩余的71%中约40%是因为款式和包装或者服务态度、售后保障倾向于名牌的产品, 更有约31%的同学只是因为觉得使用一些比较知名、潮流的品牌, 会很有面子、很时尚。比如说手机这种换代十分迅速的电子产品, 其实它最主要的功能就是打电话、发短信, 但随着技术的革新, 智能手机已变得十分普及, 给我们带来了方便与享受外也带来了很多困扰, 助长了攀比的风气。还有很多类似的例子, 这些都说明, 在选择商品时, 我们还不能做到完全的理性, 从自己的真实需求出发。虽然现在有父母给我们买单, 一部新手机、一个新包包不会是一笔很大的开支, 父母也会对我们的花费有所限制, 可这些一定程度上会对我们消费习惯的形成产生不良影响。诚然, 我们总受求异或从众的心理影响, 总希望可以成为光鲜亮丽的时尚达人, 但养成一个从自己需求出发、正确的消费观念对于我们今后更好的管理好自己有限的收入有着深远的影响。

当然, 也有一部分同学表示家长的购物习惯会对自己产生很大的影响, 如果家长本身就是一个追逐潮流和品牌的人, 他们的孩子也很难做到节俭。因此, 家长也要注意自己平时的消费习惯, 不要让孩子对品牌产生不正确的消费观念。

(五) 理财知识大调查

随后, 我们对同学们知道的理财产品的种类进行了调查, 发现基本上所有的人对股票、基金、定存储蓄等基本理财产品都很熟悉, 但对于期货、结构性产品和外汇买卖等一些更加细化专业的理财产品了解不够。调查结果显示, 同学们最感兴趣的理财产品, 如下图所示:

从上图可以看出同学们还是具备一定的金融知识, 但知识面较为狭窄, 作为一群即将步入大学生活、走向社会的高中生, 我们应该培养自己更加全面化、专业化的理财知识, 因为不管以后是否从事相关工作, 理财都与我们的生活密切相关。

同时, 我们也调查了同学们对银行一年期定期存款的利率的认知, 65%的同学都选对了, 虽然可能存在乱蒙的偶然性, 但这也从一方面说明高中生是具有一些金融的基本概念。

(六) 谁动了你的钱?

为了让同学们深刻认识到平时的花销, 我们设计了一个小的计算题, 假设一个学年有10个月, 每月的生活费除去吃饭剩余的钱X 10+压岁钱, 应该是每个同学本应该剩下的钱, 拿这个数字与我们现在身上剩余的钱进行比较, 你有那么多钱么?又是谁, 动了你的钱?!

同学们对于这个答案感到十分吃惊, 按照计算不少同学应该早已是万元户了, 但是没有一个同学现在剩余这么多钱。这些钱就是被我们平时不经意间花在了一些零碎的事情上, 如假期和朋友的聚会上, 或是满足自己一时的购物冲动买来却又闲置的物品上。或许会有人对此表示质疑, 认为消费是为了更好的享受生活, 这种观念放在有能力的成年人身上并没有什么问题, 但问题在于我们是没有独立经济来源的高中生, 现在就养成不节俭的消费习惯是不合适的, 我们应该将更多的精力花在学习或是培养自己的兴趣上。

(七) 同学们对于理财的看法和经历

最后, 我们设计了一个开放式的题目, 调查了同学们对于理财的看法和经历。以下是我们截取的一些回答:

“消费前考虑消费的必要性和可行性。但有一定初资才可以理财, 平时一点钱觉得谈不上理财。”

“作为一名高中生, 我并没有太清晰的理财观念。但我明白金钱流入我们手中的不易, 对于我们得到的父母给的这些财富, 我们应该给予其更合理的规划和利用不论是生活费还是零花钱, 能省就省不挥霍, 用在真正有用的地方才是明智的。”

“每天记帐, 记下自己的支出和余额, 一段时间后进行总结, 这样钱数不会混淆, 有利于将来理财, 也不会陷入没钱的窘况。”

“小时候, 对于理财没什么概念钱到了手上就花掉, 但随着年龄增长, 我意识到理财的重要性, 正所谓要给自己留点粮食, 所以要养成更加精明的消费, 并开始存钱将来用于理财投资或是防止一些急事的发生。”

“理财在现在社会十分重要, 虽然作为中学生在理财方面没有太多了解和实践, 但可以从对家人的观察中看出家庭理财的必要, 用合适的理财手段也会增加收入, 但还是认为理财会有点麻烦。”

“投资股票基金, 赚钱, 去买镜头。”

从同学们对于理财的看法和经历中我们可以看出, 不少同学已经意识到了培养理财观念、了解金融专业知识的重要性。俗话说“你不理财, 财不理你”, 生活在21世纪这个大数据时代的我们, 要紧跟上世界发展的飞速步伐。一方面, 既不要走的太慢, 有多少花多少, 没什么存款或者只是把它们永远放在定存的账号中;另一方面, 也不要因为一下子接触信用卡, 光顾着享受一些超出自己承受能力之外的物质生活而跑得太快, 让欠款跟着你跑。对于现在的我们而言, 培养正确的消费习惯, 树立良好的理财观念, 才能够让我们在成年之后, 可以有一笔可供自己支配的第一桶金。

四、引导高中生养成正确的消费习惯和理财观念的建议

当代高中生是未来社会建设的栋梁, 引导他们建立艰苦朴素、勤俭节约的消费行为, 反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气, 加强对高中生健康的理财观念的培养与塑造, 在当前社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导高中生养成正确消费习惯和理财观念, 可以从以下几方面着手:

(一) 加强对高中生消费行为和理财观念的调查研究

今后我们应当重视和加强对高中生消费状况的关注, 注重在研究他们的消费行为与理财观念中发现问题和解决问题, 大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法。当然, 调查研究是一个艰辛的过程, 但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维, 使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。

(二) 教育学生要养成艰苦奋斗、勤俭节约的消费行为

引导高中生在考虑个人消费时不忘光荣传统, 科学规划安排, 使个人消费标准与家庭情况相适应。当然, 从社会经济发展的角度看, 需要鼓励人们积极、合理消费, 但如果不考虑个人经济状况和支付能力, 盲目追求奢侈的消费行为是十分有害的。教育工作者要及时客观的分析社会上的消费现象, 引导学生形成积极的心态, 作一个清醒的消费者。

(三) 培养和加强高中生的理财观念

现代社会中, 理财已成为一种必备的生存技能。而优质的理财, 不仅包括如何合理地支配金钱, 更包括树立正确的金钱观念。因此对于理财, 应当像儿童识字一样自然, 贵在适时而行, 掌握尺度。良好的理财观念主要包括两方面的内容:其一, 正确认识金钱及金钱规律的能力;其二, 正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容, 在教学活动中设计生动活泼的教学形式以帮助高中生树立良好的理财观念。

五、结论

8.高中学生会辞职报告 篇八

网络情缘，清华硕士与复旦博士情定马拉松

2012年底，复旦大学日月光华BBS，江鹏程正在发表流行音乐人的帖子。他忽然收到一条网友的私信留言，“Hi，我也喜欢张学友陈奕迅，我欣赏你对歌曲的看法。”江鹏程回复：“你好，同道中人。”一来二去，两个人开始热聊起来。网友叫王双双，江苏南通人，1988年生，在复旦读生物学博士一年级，爱好音乐、插花、画画，多才多艺。网上相遇后，一种怦然心动的感觉在两人间飘荡。

江鹏程，1985年生于湖北赤壁一个普通家庭，有一弟一妹。穷人的孩子早当家，父母在外打工，他就帮忙照顾弟弟妹妹。他发奋图强，考入哈尔滨工业大学读热能工程。毕业时，又到清华大学读核电硕士。2010年夏，他入职上海某核电公司做助理工程师。刚到大上海，他在单位附近租房子。因收入不高，租了一个小隔断间，每月1500元。他爱跑马拉松，常拿一些比赛奖牌，唱歌不错，热爱旅行，喜欢逛论坛，却一直没遇见情投意合的人。

一周后，江鹏程主动邀请王双双：“既然都爱音乐，我们一起到KTV唱歌吧！”夕阳西下，两人在复旦相见。身材高挑、长发飘飘的王双双大方地向江鹏程打招呼。她还带了一位闺蜜。饭后，三人一起去KTV小包厢唱歌。优美的旋律响起来，江鹏程使出浑身解数，超常发挥。王双双夸道：“真是中国好嗓子啊！”三人唱到很晚，江鹏程护送两人回宿舍。

深秋的一个晚上，王双双突然对江鹏程说她要跑上海马拉松。原来她的实验室同学都去参加，她也想去凑热闹。江鹏程以为她只是心血来潮，没想到她居然已报名缴费了。他蒙了，之前他拉她参加800米短跑，她都累得不行，这下来个半程马拉松还不要出人命？为防止意外发生，江鹏程只好也报了个名准备去陪跑。然而，12月5日上马那天，他睡得死死的，一觉醒来已是7点40分，他只好直接赶往终点……战战兢兢的三个小时后，王双双终于出现在终点站。王双双指指她的两颊，江鹏程看了看：“啥也没有呀！”她怒道：“你再看看！”他眼睛瞪大到了极限，还是没发现异常。王双双大哭：“你个骗子，没看到泪痕么？后半程时，姐一边跑一边哭，要不是一路有人加油，姐早就放弃了，说好了陪姐跑的，你怎么可以临阵脱逃……”江鹏程百口莫辩，只好默默承受着狂风暴雨。

没想到，跑完上海马拉松后，王双双就跟打了鸡血一样，没过多久又报了扬州马拉松。2013年4月21日，江鹏程照常去加班，晚上接到王双双的电话，她欣喜地告诉他，她不但跑完了全程，还跑进了2小时50分，比她第一次的成绩整整提高了10分钟！她最后说：“小样，小瞧我了吧！哼！”

为了不辜负她的期望，江鹏程开始与她一起跑。两人一起跑了杭州、无锡、厦门等七个城市的马拉松。

江鹏程最欣赏王双双的单纯、善良和才情。王双双则欣赏江鹏程的不拘一格和野性。王双双会拿一片银杏黄叶搭一银杏把儿对江鹏程说：“看，丘比特之箭。”在江鹏程过生日时，王双双又会突然拿出生日礼物，给他庆生，而他自己却忘了……江鹏程则为王双双下厨，排骨藕汤、排骨土豆炖豆角、咖喱牛腩、青椒肉丝、新疆手抓饭都是他的拿手菜……王双双打趣他：“老江，不做厨师可惜了。”

这时，江鹏程在公司的职位也升到了高级工程师，年薪20万。王双双劝他工作不要太辛苦，平平淡淡就是真。江鹏程告别了隔断间，和女友租了套一室一厅房子。时间就这样往前走着，静谧有爱。

胆大！核电工程师婚前要辞职卖鱼糕

2014年6月，江鹏程和女友来到南通拜见王双双的父母。王双双是家人的掌上明珠，父母对择婿的要求很高，身高要180CM，智商要高……江鹏程是高材生，智商当然没问题，可身高是天然缺陷。王双双身高172CM，江鹏程只比她高3CM，如果王双双再穿上高跟鞋，他瞬间就矮了下去。于是，王双双聪明地在他鞋子里垫上内增高。南通相见，王家父母对江鹏程很满意。晚饭时，王父冷不丁拿出一副扑克牌说：“鹏程，有一个问题我想了三十年没有解决，你来帮我解决下吧。”江鹏程不慌不忙地拿出纸和笔演算一遍，一刻钟就解了出来。返程路上，王双双不禁为他竖起大拇指，好样的！

2015年春节，两人一起到赤壁过春节。两家人相约10月举办婚礼。两个人开始为未来的小日子规划了。3月，福岛核电事故余波不已，江鹏程发现，虽然核电工程管理是个高大上的工作，但并不适合继续干下去，自己個性直来直去，放荡不羁爱自由，他产生了改行想法。他觉得在电商大潮下，只要有能力，就可以做出品牌来。

6月，江鹏程收到父亲从家乡寄来的一大包鱼糕。因为是家乡的风物特产，他分享给中外朋友，对方配上白葡萄酒，夸赞不已。他突发奇想，自己做菜不赖。读书时，父亲常寄给他鱼糕，他也在淘宝买过多次，但都不尽如人意。为何不尝试卖鱼糕呢？他查阅文献了解到，鱼糕是一道湖北的传世名菜，相传舜帝携娥皇女英南巡，到达湖北荆州一带时，女英突然困顿成疾，娥皇在当地渔夫的指导下，把新鲜的鱼肉去皮去骨剁碎之后做成糕，女英吃后胃口大开，身体迅速康复，从此鱼糕在荆楚大地广为流传。在世界各地很多地方的人都喜爱鱼糕，日本甚至专门建立了鱼糕博物馆。

他发现，国人做食品有一个大问题，那就是不求甚解。他问父亲做鱼糕时，应放多少肉？他说适量。问他应放多少盐？他说差不多就行了。问他为什么总是朝一个方向搅拌？他说这是老祖宗传下来的，反方向就成不了糕。再问他应该蒸多久？他说差不多一刻钟吧……他想淘宝上绝大部分卖鱼糕的店主跟父亲做法差不多，他们普遍满足于适量，停留在差不多，而鱼糕是一种精细复杂的食品，每一个细节都需要用科学的方法去研究。何况，湖北没有一个鱼糕品牌，而它又是一款高蛋白、大众口味的食品。看到商机，他决定卖家乡的鱼糕！做一名厨艺超群有创新性的极客。

nlc202309082226

江鹏程将想法告诉了王双双。王双双顿时蒙了，以为他在开玩笑。她一本正经地对江鹏程说：“我真的希望稳定的生活，不希望将事情搞得太乱，我们现在就挺好的啊，为什么要改变呢？”江鹏程道：“双双，我工作得不快乐！我考虑很久了，希望过一种自由而有尊严的生活，不想被外物所绑架。”王双双担忧不已：“你考虑过我们家人吗？他们不可能同意的啊！”江鹏程固执地说：“如果我的做法连我的上一代都能理解，那我该平庸成什么样？”为此，一度和睦无间的两人多次吵架。

9月，王双双进入复旦大学生物学博士后流动站，继续走科研道路。为让王双双多多了解外界变化，江鹏程推荐她看吴晓波的演讲，“今日中国的90后们，是这个国家近百年来，第一批和平年代的中产阶级家庭子弟，你们第一次有权利、也有能力选择自己喜欢的生活方式和工作……”他向王双双讲最新潮的事物：滴滴司机每月可以赚取上万元，互联网上的美甲按摩师有一双勤劳的双手就可以活得很好。而我们头脑不笨，有自己的资源，又有什么好怕的呢？看到男友一心扑在这方面，且讲得头头是道，王双双同意了：“老江，你说得对，生活根本没有所谓的稳定，真正的稳定是要使自己变得更强大。”随后她一展女王范，“但目前最重要的事情是我们先结婚吧！婚后，我们一起做鱼糕！就算你破产了，还有我来养你！”他们决定先斩后奏，等到结婚后创业成功时再告知双方家人。

2015年10月17日，两人的婚礼在崇明岛的最北端、靠近江苏的一个小村庄举行。在婚礼上，江鹏程衷心地说：“双双，谢谢你对我的爱与支持！”

创业艰难！一块鱼糕终于撑起一片

婚后，江鹏程平日上班，周末就回来查资料做实验。在近半年的每个周末里，江鹏程耗费616斤草鱼，105斤猪肉，127斤藕粉和235个鸡蛋，进行了69次对比试验，分别对7种原料进行了敏感性分析，每一种组分的配比精确到0.1%，蒸煮时间拿捏到10秒，他最终确定了比较科学的配比……食材方面，精挑细选后，他选择了崇明的生态鱼、草鸡蛋、苏北的黑毛猪、微山湖的藕粉。由于鱼糕的制作流程极为繁琐，涉及到活鱼宰杀、取肉、漂洗、搅碎、擂溃、静置、成型、蒸煮、包装等多个环节，其中只要有一个环节掉链子就可能引发食品安全问题。他以核电行业最高标准来进行质量安全管理，对每个环节细化量化。他戴着卫生帽与口罩，穿上除尘后的工作服，在15平米的厨房间忙呼呼地工作，俨然一名极客，一位君王。

经市场调查，江鹏程的鱼糕没有走湖北传统的蒸煮路线，也没有走日本的刺身路线，而是主打西式简餐路线，每一份200克，约300大卡热量，再配上一些蔬菜水果，以及饮品，一顿饭所需的热量基本够了，也可以作为下午茶，营养又健康。

在江鹏程如火如荼做实验时，攻读博士后的王双双有了更多的时间来帮助江鹏程创业。王双双酷爱创意，有美工天赋。她设计LOGO是鱼，鱼糕外包装印上鱼。传统鱼糕是方方正正的，她将外形改为一尾鱼。江鹏程笑称：“双双，你真是妙笔生花啊，稍一改动，马上变得高大上了。”

江鹏程取出了全部积蓄共30万作为启动资金，购买了绞肉设备，注册了公司与商标。2015年11月，上海番尼文化传播有限公司成立。接着，他向核电公司正式提交了辞职信，内心难免恐惧。王双双鼓励道：“老江，放手一拼吧！我们会成功的！”

为保证鱼糕的鲜美，江鹏程将客户群仅限于一二线城市，当天或第二天即可送达。因为口碑好，经过朋友圈的广泛转发，买家纷至沓来，没有经验的他一下子接了一千多单。他紧急雇了两个小工帮忙，但供不应求。雪上加霜的是，有一天，他例行检查食品安全卫生时，发现作料桶内侧居然残留着机油！原来，小工新买了一个铁桶，用洗洁精洗了三次，没洗干净便装了鱼肉等作料。他一气之下将全部作料倒掉，亏损了七千多块。他难过道：“双双，我把钱全部砸进去了，会不会因此破产？”王双双挺身而出，她要求丈夫发出道歉信，推迟了大部分订单的发送，并为迟发的每一份订单附赠一张精美的手写祝福卡片。在两人齐心协力下，江鹏程做完了所有欠下的鱼糕，并开始接新单，每天限量100份，基本在半小时售完。看着丈夫在满负荷运转，王双双对江鹏程说得最多的一句话是，“老江，你能看我一眼吗？”江鹏程回一句：“领导，我忙。”

2016年4月，江鹏程将辞职创业之事告知了家人，一阵山呼海啸般的反对涌了过来。父亲大怒：“你堂堂清华高材生要去做个厨子？脑袋被驴踢了啊！放着好好的衣食无忧的生活不过，却要过一种不稳定的生活。不要身份，不要地位，气死了！”江鹏程早已预料到反对，他向父亲举例：有一天，一个客户向他买鱼糕，而那段时间他的鱼糕是暂停发售的。客户请求道：“小鱼，我妈身体不好，我想让她吃块鱼糕补充营养，你看可以吗？”他当时就崩溃了，这种理由完全没办法拒绝，只好给他开了后门卖了三块。他说：“爸，難道我这事情没意义吗？”王双双也主动向前来上海探视情况的父母解释：“我和老江都是成年人了，我们能够负担起自己的未来！”在夫妻铁板一块的坚持下，再加上鱼糕生意又风生水起，双方父母也就不再反对。

6月，江鹏程的网店已卖出了三千五百多份鱼糕，盈利十万元。江鹏程决定在鱼糕做到极致后，再做鱼丸、鱼豆腐等鱼糜制品。现世安稳，岁月静好，上海这对高知小夫妻的故事还在继续……

[小编发言]

根据居民幸福感调查显示，国家机关党群组织、国企事业单位“非常幸福”的比例较高。正是其稳定、高福利、安全感的特质，让很多年轻人将人生寄托在挤进这些单位，这实际上已超过了理性范畴。但在新浪潮下，现在也有不少人勇敢地砸掉了“铁饭碗”。他们坚持理想，努力寻求符合自身兴趣、条件的事业与工作岗位，找到了属于自己的幸福。

清华核电工程师辞职卖鱼糕，便是80后、90后年轻人走创新之路的典型代表。实际上，出走体制，需要莫大的勇气，要考虑家庭稳定，要有信心迎接市场的挑战与失败的打击。吴晓波说：“把生命浪费在美好的事物上。”江鹏程卖鱼糕，除了自身的强大与执著的热爱外，有一个善解人意的妻子陪伴，也让他的前行不再孤单。亲爱的读者，您对此有什么看法呢？欢迎登录知音网、知音头条APP或关注知音微信公众号参与讨论。

编辑/唐国富