你眼中的同学优秀作文

你眼中的同学优秀作文（共11篇）

1.你眼中的同学优秀作文 篇一

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校园是一首欢快的诗。清晨的阳光，雨后的鲜花，课堂的恬静，操场上的奔腾，所有这些，就象一个个跳动的音符，组成了我们校园特有的风景。在这里，我们象在海洋中畅游，品尝着知识的趣味，感受着奋斗的艰辛与成长的快乐。

One

我有一个好朋友叫“朱轶”。呵呵，她人缘很好，老搞笑了，偶尔展现出来的幽默总是让大家捧腹，天天活蹦乱跳的，我们都喜欢跟她在一起。她的特征：短发，戴个眼镜，个子老高，身材较瘦。同学们总是偷偷叫她大美女。

Two

我进九班的第一天就认识了她。爽朗的笑声，活泼的性格，诚恳的态度，还有她帮助别人的热情，都给我留下了很深刻的印象。在课堂上她回答问题积极，学习认真，从来不马虎。我和她还有彤常常在一起比着学，暗中较劲，有不会的问题我们就一起向老师请教。老师经常给我们说：“学习要持之以恒，坚持不懈，只有这样，才能掌握知识，将来才会成为有用之材。”从老师对朱轶的言行和态度，我能感觉到老师们也都很喜欢她。朱轶是我的榜样。

Three

“武瑾，这次开家长会，你们家谁来啊?你一定要告诉你爸妈带着纸和笔，还有学校发的书，千万别忘啊。你刚转到这个学校可能不知道，我给你提个醒。”“嗯，Thank

you!”

虽然我在外地学习，却时时能感觉这里的温暖。我每次回家都跟妈妈讲这个星期在学校发生的事，还经常聊起朱轶。妈妈对我说：“要听老师的话，遵守学校纪律，朱轶那么优秀，你以后不管是生活还是学习上都要向她学习。”看来我妈妈也很欣赏她了，真让我有点忌妒。

Four

说到朱轶，就不能不说这个笑话。有一次，我们都在听学校广播里朗诵朱轶的作文，最后读到作者名字的时候，估计那个同学是把这两个字混淆了吧，竟然把“轶”念成“秩”了。从此朱轶又多了个外号。

有的时候我们开玩笑喊她“朱秩”她不但不生气，反而笑吟吟的答应。从她身上，让我又学到了一份坦然。

Five

“朱轶同学在参加书法比赛中又荣获了一等奖。”班主任站在讲台上话音还没落，全班同学就使劲鼓起了掌。掌声过了，我看到班主任老师的脸上还挂着笑容。看来，学生出了成绩老师是真替她高兴。我也要做出成绩，让老师替我高兴高兴。

人活着就要有目标，有了目标就要努力奋斗。我的目标就是赶上和超过朱轶。今后，我将以更积极的态度，更加刻苦的精神，加倍努力，勤奋好学，不耻下问，实现我人生的第一个目标。

2.你眼中的同学优秀作文 篇二

健美操?艺术体操?这些真的不是体育舞蹈!

在随机采访的过程中,小编做了—个小调查:不要百度,你眼里的体育舞蹈是怎样的?不问不知道,一问真的问出了很多千奇百怪的答案。

完全不靠谱型:

小W:就是太极拳吗?(小编评语太极拳难道不是武术的一种??)

小丫:应该包括艺术体操吧,就是拿着丝带甩来甩去的那种。(小编评语:虽然艺术体操和体育舞蹈都是集艺术与竞技于一身,但是这差得也太远了吧……)

小L:我知道!大学体育课选修了体育舞蹈,老师教的是健美操,体育舞蹈就是健美操!(小编评语:你老师真的不是在开玩笑?)

沾点边型:

小K:华尔兹和拉丁,还有广场舞!(小编评语:恭喜你已经看到体育舞蹈的大门了!)

小H:伦巴、恰恰、牛仔、桑巴。(小编评语:不错,你比其他人强很多了!)

这些答案,相信不仅是小编会遇到,许多业余体育舞蹈培训机构的老师也常常遇到这样一些前来咨询的家长。这些家长们问出在老师们看来“莫名其妙”的问题,或是给出“令人尴尬”的答案时,其实并不是他们不尊重体育舞蹈,只是他们想要了解,又无从了解。

那么到底什么是体育舞蹈呢?

体育舞蹈分为两个项群,共十个舞种。两个项群为:标准舞和拉丁舞。标准舞包括华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步和快步,它们在书写上可以根据其英文书写的简称可以写为W、T、VW、F、Q);拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔,简称为C、R、S、P、J。每个舞种都有各自的技术特点和音乐风格,一般在学习一段时间后,大部分人会选择学习拉丁舞或者是标准舞。很多青少年在最初学习体育舞蹈时会同时学习标准舞和拉丁舞。

至于太极拳、艺术体操、广场舞等等各类其他运动,都不属于体育舞蹈的范畴。尽管目前很多体育舞蹈俱乐部都以教授拉丁舞为主,但是想让孩子到业余培训班学习体育舞蹈的家长也应该了解,体育舞蹈不等同于拉丁舞,拉丁舞只是体育舞蹈的一部分,包含于其中。

DANCESPORT体育舞蹈

在给这5位对体育舞蹈不甚了解的朋友普及了“体育舞蹈”究竟是怎么一回事儿之后,他们又提出了一系列疑问,而相信这些问题也是很多初次接触“体育舞蹈”的朋友们所困惑和期待了解的。

Q1体育舞蹈和国标舞到底是什么关系?

在很多不太了解体育舞蹈的人的印象中,国标舞似乎是包含在体育舞蹈中的一个项目,等同于标准舞。但其实这样的理解是完全错误的,体育舞蹈与国标舞的关系如同马铃薯和土豆,二者名不同而义同。

国标舞的全称是国际标准舞(Ballroom Dance),它是这种舞蹈最初的名称。而体育舞蹈(Dance Sport)的叫法是发展过程当中被重新命名的,两者没有本质的区别,只是不同的派别衍生出来的不同风格。国标舞从字面意思上看更注重于“舞”,而体育舞蹈因为加入了“体育”的概念则竞技性更强。

此外,标准舞又称摩登舞,二者虽然叫法不同,实则包含的同样都是华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步和快步五个舞种。

Q2观赛时,十个舞种如何辨别?

看到这里,原本对体育舞蹈的概念不甚清楚的你,是不是已经有了一个较为清晰的架构?那么两个项群十个舞种又是如何区分的呢?其实不需要专业术语,你也能很快看明白。

首先,拉丁舞和标准舞之间是很好区分的。从外在上看,二者之间的服饰上有很大的差别。赛场上,拉丁舞的服装和妆容都更显夸张,男士服装变化不多,一般以黑色为主,女士服装则已裙装为主,而今赛场上女士裤装也不少见,但不论裙装和裤装都是为了特别突出女性的线条美。标准舞的服装特点也非常明显,男士穿燕尾服,佩戴领结,女士服装则为礼裙,手臂上配有飘带,具体式样、色彩等随时代的潮流而有所变化。而12岁以下的少儿在比赛服装上的规定与其他年龄段不同,规定更大程度上保护了少儿,同时也让少儿回归到舞蹈本身中来。除了服装以外,表现形式上拉丁舞两人之间有更多开式位甚至个人的展示,而标准舞则多为闭式。

拉丁舞和标准舞服饰上的不同能够让你很快地区分这两个项群,但两个项群中各个舞种的区分对于刚刚接触体育舞蹈的人来说,就不是那么清晰了。在这里,小编也用最通俗的语言,让你一分钟分清体育舞蹈的十支舞。拉丁舞中,节奏最慢的是伦巴,舞者们在跳伦巴时往往会有各种造型;音乐中带有切分音,舞者往往会绕着舞程线展示的是桑巴;音乐节奏欢快,舞者们有大量踢腿动作的是牛仔;音乐成三段式,有很明显的斗牛舞曲风格,舞者们表情也较为坚定的是斗牛舞;剩下的最后一种,节奏感极强,4/4拍音乐的就是恰恰了。

标准舞的区分对于乐理知识较为薄弱的人来说就稍显困难了,但只要仔细观看和感受,每个舞种之间还是很容易区分的。维也纳华尔兹特征明显,节拍为3/4拍,节奏较快,舞者们绝大部分时间是绕着舞程线进行舞蹈的;快步舞也很容易区分,4/4拍,节奏快,舞者们除了沿舞程线跳,还会沿着对角线展示;很多人会分不清华尔兹和狐步,因为它们相对来说节奏都比较慢,且舞姿的呈现都很唯美,但事实上从音乐上就能很容易的区分两者,华尔兹是3/4拍,而狐步舞为4/4拍;探戈相比其他舞种或轻快或优雅的特点,就显得风格十分迥异了,它的音乐铿锵,动作也非常有力度感,如果你足够细心的话,还会发现探戈的架型与其他四种舞都有所不同。

Q3体育舞蹈,到底是“体育”还是“舞蹈”?

在为孩子选择兴趣班时,有很多家长会产生这样一个疑问,是选择体育项目好呢?还是舞蹈好呢?由此也就产生了一个疑问,体育舞蹈,到底是体育还是舞蹈?

其实这一问题大可不必纠结。所谓“文体不分家”,舞蹈实际上本质也是一种身体的运动。体育舞蹈因为兼备舞蹈的艺术性和体育的竞技性,所以可以被认为是体育和舞蹈的交集。而在实际的测算中,体育舞蹈的舞者在舞蹈过程中身体机能的呈现也是与运动员相差无异。

德国一科研结果表明,体育舞蹈的舞者在跳过一个15分钟的快步舞后,心率与800米跑的运动员并无区别。

就如你不会在“走路时先迈出左脚还是先迈出右脚”这个问题上考虑很久一样,体育舞蹈究竟是体育还是舞蹈也不需要过多的纠结。享受它的美,并在运动的过程中获得身心上的健康,那么不论是自娱、表演、还是竞技,体育舞蹈就达到了它本身的目的。

Q4那么多冠军,哪个最厉害?

很多第一次去观看体育舞蹈比赛,且此前没有了解过这一项目的朋友可能会有些“懵”——为什么体育舞蹈会有那么多的冠军呢?颁奖台上总是不停地在颁奖?冠军不是应该只有一个?那么多冠军哪个才是最厉害的?

体育舞蹈的比赛中,有细致的组别划分。从大类上来看,一般会按照年龄和专业程度来划分。不同的年龄会参加不同年龄组别的比赛,舞艺较高的专业选手会参加职业组、A组等组别的比赛。

其实划分组别决出不同组别的冠军对于选手来说是较为公平、公正的方式。正如各类体育比赛有U18、U21等年龄段的赛事,舞蹈比赛中有少儿组、青年组等组别的划分一样,体育舞蹈的比赛中决出很多个冠军也就不足为奇了。

一般情况下不论是国内的比赛还是国际比赛,职业组和A组都是两个十分精彩的组别。但是要论起哪个冠军最厉害,却也不能一概而论。体育舞蹈具有很强的艺术性,其评判也与直接以高、快、强为标准的体育项目不同,它的评判带有一定的主观性,所以每个人心目中,都有一对最厉害的选手,每个人心中,都有一个冠军。

Q5我为什么看不到比分?

体育舞蹈的比赛采用的是淘汰赛制,从预赛到决赛经过几轮的淘汰,最终进入决赛的6对选手进行最后的角逐。但是看不到选手们的分数,常常让初次观看比赛的观众一头雾水。

其实看起来只是一轮一轮循环的赛场,已经在裁判的打分中悄然发生着变化,打分采用的是淘汰法。淘汰法指的是如果有足够多的裁判同意他们进入下一轮,那么这对选手就可以继续参加下一轮的比赛,反之则被淘汰。在参赛选手比较多的情况下,首先要通过预选赛分批淘汰,直至剩下96对选手,然后进入正常的五轮比赛,96进48为第一轮,48进24为第二轮,24进12为第三轮,12进6为第四轮,前6名的比赛即决赛为第五轮。进入决赛,每一支舞比完后,所有的裁判都要逐一给每一对选手打名次分,每个裁判都要在6对选手中评出1-6名,裁判将名次打出来后,获得小数越多的选手名次越靠前,这就是我们所说的顺位法。这也就是为什么有时候你会看到有很多选手会在比完赛后在一块板前查看“Mark表”。

2009年,WDSF开始就新的2.1评分系统进行测试,2014年我们就已经在中国举办的赛事中看到了2.1评分系统。这一评分规则说来话长,在《尚舞》以往的杂志中也有过诸多介绍。简单来说,就是不再采用顺位等笼统的评分方式,而是从4个角度去评判选手的综合实力,规则的大体形式可以参照花样滑冰项目。

这样一种新的评分方式,不仅增加了赛事的竞技性,还提高了观众的参与度,比赛看起来,就更加刺激了。

小编快评

一个项目的普及,不仅仅要依靠其自身的发展,还需要更多的人去普及。小编不禁想起了当初斯诺克运动在中国“火”起来的那一年,好像是一夜之间,丁俊晖成了家喻户晓的冠军,这个非奥项目也不断被搬到荧屏之上,得到了更大的普及。事实上体育舞蹈与斯诺克在中国的发展有着许多的相似之处,例如他们都有着很深厚的群众基础,是民间自娱自乐的重要组成部分。

一个项目的普及,并非一朝一夕之事。或许我们缺少的是一份包容和尊重——包容每一个人的“不了解”与“好奇心”,尊重每一位参与到这个项目中来的人;又或许缺少的是一份责任——壮大这个项目的责任。

这五位接受随机采访的“圈外人”,他们的问题可能让懂体育舞蹈的人看起来有些过于简单,也可能让人不屑于去回答,但他们的提问或许代表的正是无数想要敲开体育舞蹈大门的人想要知道的。

3.你眼中的同学优秀作文 篇三

第一次走上发布台“其实很紧张”

日前，华春莹迎来其首场例行记者会，记者抛来的问题涉及奥巴马的亚太战略“再平衡”、加沙地带紧张局势、伊核问题等国际热点、敏感问题及中日关系、十八大后中国的外交政策等。20分钟时间里，她回答了10位中外记者的提问。获赞“气质好”、“甜美”。

也许是第一次主持发布会，华春莹在回答问题时并没有过多凸显个人特色，稍显拘谨，不过整场发布会可以算得上是落落大方，现场记者评价认为她“反应还是挺快的”。在“首场记者会”结束后。华春莹走下发布台，露出灿烂笑容，显得轻松了许多。

华春莹坦言，第一次走上发布台“其实很紧张”，但是背后有很多同事的帮助。“今后还会努力，把中国的立场表达得更准确一些。”

华春莹的前四任女发言人分别是李金华、范慧娟、章启月、姜瑜。

出生干部家庭从没有优越感

记者近日来到位于淮阴区的江苏省淮州中学，听华春莹昔日的班主任老师讲述她中学时代的点点滴滴。

“当时我在洗脚，老公突然喊起来，快看，你们学校的毕业生华春莹要任外交部新闻发言人了”。淮州中学校长办公室朱主任告诉记者。16日晚，当她听到老公叫喊后，连脚都没擦就跑到电视机跟前，“还是与中学时代一样，不同的是，她的头发烫起来了”。朱主任说由于她是华春莹的学姐，所以关于华春莹她了解的并不多，在她的介绍下，记者找到了现在已是淮州中学副校长、曾任华春莹高二、高三年级班主任的高从平。

据高从平介绍，华春莹出生在干部家庭，她父亲是原淮阴县纪委书记，母亲是淮安市清河区原政协副主席，华春莹跟其母亲姓，而她的妹妹跟其父亲姓钱。在高从平印象中，华春莹虽然出生干部家庭，从小在县委大院长大，但她在同学当中从没流露出“优越感”，高中时代的华春莹一直留着短发。任班级团支部书记、学校学生会主席。

高从平告诉记者，华春莹所住的县委大院与学校仅一墙之隔，由于当时的淮阴县中（现在的淮州中学）学生都是从全县选拔出来的尖子生，其中有许多学生来自农村。华春莹无论从穿着打扮还是言谈举止。都没显现出“优越感”。但她很大气。平时做事沉着，考虑问题也很周到，是个非常阳光的女孩。1988年她以全县第一名的成绩被南大录取。刚进入南大外文系学习时，由于她是苏北人，尽管高中时英语成绩非常优秀，但英语口语还是欠佳，但到大二时，已能说一口流利的英语。大学毕业时直接被外交部录取。

同学20周年聚会她从欧洲发传真

“自从到外交部上班后，她很少回家乡、母校”。高从平告诉记者，2003年春节，华春莹回淮阴过年时。同学曾搞过一次聚会。还把他这个班主任请到饭店一起参加。“20几个人，在饭店大厅摆两桌，两瓶酒是华春莹从家里带来的”，据高从平回忆，那两瓶酒还是外交部发的好酒，所以那天大家舍不得多喝，都在聊天。

他注意到，每当有同学说起哪个同学或老师家庭困难时，华春莹听着听着就情不自禁地流下泪水。据高从平介绍，2008年。是华春莹从淮州中学毕业20周年，一群同学在淮安搞了个20周年聚会，当时远在欧洲的华春莹由于工作原因没能参加。但她从欧洲发来传真庆贺。

高考前夕组织男女生足球对抗赛

高从平说，在高中时华春莹既是班级团支部书记又是学生会主席。所以许多像演讲、朗诵比赛等活动都是她策划兼主持。但给他印象最深的还是高考前夕，喜欢踢足球的她组织的那场男女生足球对抗赛。当年高考前夕，多数学生在做最后冲刺时，华春莹找到班主任，说想搞一场足球对抗赛来缓解一下气氛，在遭到老师反对后，她背地里悄悄组织了那场比赛。2000年左右，恰巧华春莹回家探亲，他邀请她到学校给学生做一次报告会，当时学校给她的主题是“如何树立远大理想”。

大一老师眼中的华春莹：安静恬淡

“今天早上我在广播里听到新任外交部发言人叫华春莹，心里就在想，不会是那个我教过的学生吧。等看到报上登的图片，虽然已经20多年了，我一眼就认出来了，就是华春莹，笑起来还是那个样子，很恬静的。”金筑云老师是南京大学的退休教师，1962年起就任教于南大。而她在华春莹大一的时候担任精读课老师。

“我看到报纸后。就打电话给了周丹丹。她俩当时在一个宿舍。我们都为华春莹感到高兴。今年南大110周年校庆时，这批92届的学生还特意组织了一次毕业20年聚会，不过华春莹因为工作忙没能来。周丹丹告诉我，毕业后华春莹就考上了外交部。”虽然已经是20年前的事了，但金老师一提到当年的学生依然清晰如昨。“当时一进校就分班，我带的是一班，负责教学，华春莹就在这个班上。那个时候就已经女多男少了。男生只有三四个人。女生多。我带的精读课是最重要的一门课，每周6个小时。和学生接触比较多。华春莹给我印象很深。她性格安静，很斯文，对人很有礼貌。”金老师说，任何时候看到华春莹，她总是安安静静的，穿戴很朴素。笑起来也很恬静。

“我印象中。当时华春莹的学习并不是数一数二的，也就是中上等吧，但她很有主见，独立性很强，学习也比较用功。”金老师谈到这一点很有感慨地说，南大的学生素质都非常棒，像他们这届学生目前的发展都很不错，“今年毕业20周年时，大家都介绍了自己现在的情况，有的做进出口贸易，有的出国发展。有的当老板了。当时我就想到，很多成功人士当时在学校其实并不是最优秀的那一个，但有潜力。有毅力。像华春莹，那么安静的一个小女孩，现在却成为机智、敏捷而又沉着的外交部发言人。”

4.我眼中的同学作文 篇四

别人说我什么话都行，可惟独是我好朋友那，难道真的`是我的错吗？我当班长也有错吗？真的是无法判断那~

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5.我眼中的同学作文 篇五

她的成绩不太好，有人嫌她笨，而她却对别人的嘲笑不以为然，总是一副“怕什么，无所谓”的样貌。刚开始和她做同桌我是感到厌恶的，她不就是厚脸皮吗？慢慢地，我成了她的朋友，然而她并不像我想的那样，她其实很努力。

期末考试前一段日子的学习总是很紧张，教师期望我们取得优异的成绩，常常让我们做一些试卷。我问胡婧亭：“你会吗？”

她刚开始会有些不好意思：“不会。可是做一点是一点呗，有什么办法，教师讲答案时专心听吧！”渐渐，她抬起了低下的头，答案也变成了“会一点”、“不全会”……

我也总是逗她：“借你抄要不要？”可胡婧亭却一本正经，甚至有些气恼，是觉得我太小看她了吗？她说：

“我想，可是怎样行呢？但请你在我不会并向你请教时，耐心的、详细的讲解给我听。”真是尴尬极了。简单、明了，我甚至觉得这样的话不该出自她的嘴。看她这股认真劲儿，就差拿个绳子在头顶系上“奋斗”两个字了。

也仅有在这种时候她才会这么正经。我想。要是在以前，她必须会不等我说完就嬉皮笑脸地抢过我的本子，然之后一句“好啊，正合我意，不谢！”

但我并未想到她的那股认真劲儿有多强。那一日，教师照常发下一张卷子。到了午休，同学们都差不多写完了，唯独她的笔尖还在阅读上停留着。只见她一会儿拿起卷子，细细的琢磨，眉头都挤成一个“川”字了，也不知看懂了与否。一会“埋头苦写”。就这样续续断断、写写停停，完全是“两耳不闻窗外事”，似乎一点都不紧张。我劝她随便写了交差，她不依，只是笑笑，眼里流露出几分自信、几分决心：“说什么呢！怎样可能时间不够呢！不行不行，就算不够我也要好好的写完，不然到时候又要补。”

至于那次考试，我不明白她的成绩是好是坏，可是她努力过了，收获的果实在她心里必须是最甜的！

乐于助人是她的一大优点。那天我作业本上写错一个字，打算用复写笔复写。当我打开笔盖，里面盛着满满的墨水，深蓝色的液体顺着我的指缝往下流。我的第一反应告诉我——漏墨了！天哪，没带纸的我一下子慌乱起来。我只好求助胡婧亭。她摇头，没带。我打心眼里认为她真不够意思，至少问一下情景吧？这时，我听见她询问前座的同学：“有没有带纸？”“多谢！”“一改她平时和我说话的语气，而是带着请求、满满谢意的声音。我一时竟说不出话来，心里好似打翻了五味瓶……就在这时候，她已经把纸递到我手中，虽然我手上已沾满了墨水。

6.同学眼中的我作文 篇六

在程同学眼中，我是一个主意很多的人，他问我怎样做某某事最好，我肯定会给他一个最好的方案。

一次，程同学又策划，在活动课搞一次“抓人大联欢”。他来问我：“怎么抓人才能迅速扣住人质?”我一时头脑发热，想也没想就说：“控制人质的手腕，阻挡人质视线，这样抓人更方便!”程同学感激不尽：“谢谢，这整人方法好!”我这才从他说的“整人”两字，知道刚才我说错了话。

我还有很多不足要改正，我想做一个阳光男孩，追求美好的未来，给同学们留下好的印象。

7.我眼中的同学为题的作文 篇七

我最好的朋友是张碧，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。

今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢?”我还没回答他，他就走了。这时张碧跟上来说：“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。

我打着张碧借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。

8.我眼中的同学400字作文 篇八

他有点固执，我有一次戏弄他，说他后面有人，但他却不相信，后来我看见徐老师在他的后面，于是就对他说：“徐老师在你的后面，”他想都不想随口一说：“不可能。”然后手指着后面说：“徐老师真是他妈的……”结果他回头一看，发现徐老师真的在他的后面，顿时羞红了脸，恨不得找个地缝钻进去，还好老师没听见，否则老师又要骂他了！”

他也很马虎。一次，因为我们要做小报，我让他带些资料到学校来，可他第二天什么也没带，说：“我昨天查了资料，但今天忘记带来了。”结果我们小组临时改成了其它题目，可到第三天他又带错了。唉，我真是服了他。

9.我眼中的同学作文600字 篇九

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

记得有一次，快考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本。不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我看了看，唉!还好还好，大部分都会写。快写完时，我忘了个字，实在是想不出来，只好发出求救信，我看了看老师没有往这儿看，就把信仍给了小易，信的内容是：小易，教我一个字，考完试后，我请你吃东西。我心里暗暗高兴，可没想到小易却说：很抱歉，我不能帮你了，这样会害了你，这个字你再好好想想吧!我相信你一定能想出来的，加油哦!我看了看表，时间不多了，我又生气又着急，怎么办呢!一声清脆的铃声让我彻底失望了。我很生气，觉定以后再也不理易万琴了。易万琴特意跑来跟我说对不起，我没有接受。易万琴解释说：“对不起，我并不是要害你，如过我教你写，你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上，而不会去记它。但是，是你自己想出来的话，你就会把它记在你的脑海里。”

10.写我眼中的同学作文200字 篇十

我最熟悉的人是张振轩，他的.眼睛大大的，眉毛浓浓的，身材高高的，长的大小胖瘦刚刚好，他的头发黑黑的、短短的，像个小刺猬的刺似的;还有那会说话的小嘴巴，只要是他想说的话，张振轩就会大大方方的把话说得清清楚楚的，唉，张振轩可真爱说话呀!

一个晚上，我带着小狗奇奇到小区里散步，我走着走着就遇到了张振轩，张振轩停下自行车说：“郑琪景，我们去荡秋千吧!”我高兴地说：“好啊!”突然，小狗奇奇也叫了起来，好像在说：“我也要玩。”张振轩吓得撒腿就跑，小狗奇奇在后面追着张振轩，我大声喊：“张振轩，你站在那儿不要动，奇奇就不会再追你了。”张振轩听了我的话，停了下来，小狗奇奇闻了张振轩的鞋子就走了。最后，我和张振轩开开心心地去荡秋千了。

张振轩不但是我的同学，而且是我身边最熟悉的朋友!

11.同学眼中的我作文 篇十一

瘦个子，戴眼镜，右边嘴角上有一颗痣，茂密的头发，大大的门牙，这就是我，但在我们班不同同学眼中的我，各不相同。

丁同学眼中的我

在顶同学眼里，我是一只气人的老虎，对我恨之入骨。

我给丁同学取了个外号：“沙丁鱼”，主要为了压压她在平时对同学们那种高傲和霸道，我经常用这个外号气她。一次，上美术课，老师让我们画一张科幻画，我大声说：“那我就画沙丁鱼乐团在海中的公厕里又唱又跳!”“你……!”丁同学早就听出话中有话，是我在气她，所以气不打一处来，但是，她不敢反抗我，因为同学们都盯着她看呢!我对她做了一个鬼脸，就开始做画了。

潘同学眼中的我

在潘同学眼里，我是一个两面派，一会儿好，一会儿坏。

一天，我心情不太好，又挨老师训了。潘同学过来拍了我一下，问：“XX数学题怎么做呀?”“我心情不好，倒来问我题目，欠扁呀!”我想，接着潘同学就吃了我“农夫三拳”。这时，数学考卷发下来了，我考了一百分，我欣喜若狂，眉飞色舞，还扭起了迪斯科，连忙凑到潘同学面前，说：“刚才你问我的那道题该这样做……”潘同学哭笑不得。

程同学眼中的我

在程同学眼中，我是一个主意很多的人，他问我怎样做某某事最好，我肯定会给他一个最好的方案。

一次，程同学又策划，在活动课搞一次“抓人大联欢”。他来问我：“怎么抓人才能迅速扣住人质?”我一时头脑发热，想也没想就说：“控制人质的手腕，阻挡人质视线，这样抓人更方便!”程同学感激不尽：“谢谢，这整人方法好!”我这才从他说的“整人”两字，知道刚才我说错了话。

我还有很多不足要改正，我想做一个阳光男孩，追求美好的未来，给同学们留下好的印象。

【作文二：同学眼中的我】

我喜欢热闹，我有我的原则。“喜欢哭就哭个痛快，喜欢笑就笑出色彩。”我喜欢哭，什么?你笑我太小孩子气?你别忘了眼泪不同于水。它包含了我炽热的感情，可以痛快地抛弃我的烦恼，这样有又有什么不好呢?我喜欢笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面对困难。我喜安静，在青灯黄卷下沉醉于知识的海洋，我喜欢疯狂，在旷野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不会说你美丽潇洒如果你聪明我不会夸你机敏过人如果你不实际我不会赞你浪漫多情。

在同学眼中的.我肯定是有多种的看法。有的认为我是个非常沉默的人有的认为我是个非常流血的人有的认为我是个非常的差而且又在课堂上会讲话的人……他们对我的评价是多种的，但是我觉的我是不会用别人的眼光来束缚自己。我是有我自己的原则的，我不会因别人怎么说而轻易地改变自己。

【作文三：同学们眼中的我】

“看!她又开始‘疯’了。”“唉!那个‘小凤丫头’，你可别说她，要不然你就等着挨‘K’吧。”他们所说的那个‘疯丫头’，就是本人。

同学们眼中的我，是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑，课下又把同学小的前俯后仰，所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。

那次语文考试差一分，我就进优，可结果还是良。下课后，老师将我叫到办公室，把我“K”一顿，我忍不住了说：”我也不是想得良，你对我喊什么。”听完我得话后，老师更是火冒三丈说：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大学别说1分，就是差0。1分也考不上，何况1分呢!”听完老师得话，我觉得自己错了，对老师道歉，老师原谅了我。

同学们眼中的我，是一个泼辣的女生，有一次，别的班的一个男生把我的好朋友欺负了，我气急败坏的找到了他，把她打了一顿，然后让他来向我道歉，他只好“投降”。给我朋友道歉，走时他还说：“你还时女生吗，好辣呀!”我生气了，一脚给他踹趴下了，他马上吓跑了。

同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时，我不会放弃，我会一直做下去，直到做完为止。

女生说我是“正义的使者”，男生说我是“俏皮+泼辣的疯丫头”。我就当无所谓，其实我很高兴他们这么说，因为他们都服我了。