财务工作自我反思

财务工作自我反思（精选13篇）

1.财务工作自我反思 篇一

经过三个月的试用期，我在工作中学到的很多东西。财务出纳工作看似简单，做起来却需要很大的细心和耐心，而且更需谨慎。对于每一笔款项的报销出账，小心谨慎，严格遵照公司的相关财务制度，并依程序执行，如遇到特殊情况则特殊处理，以确保公司的正常运行。要作好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，它是财务工作的第一线，财务收支的关口，在公司的经营管理中占有重要的地位。作为一个合格的出纳，必须具备以下的基本要求：首先，学习、了解和掌握政策法规和公司制度，不断提高自己的业务水平和知识技能。然后，出纳人员要恪守良好的职业道德。其次，出纳人员要有较强的安全意识，现金、票据、各种印鉴，既要有内部的保管分工，各负其责，又要相互牵制。最后，良好的沟通表达能力，尤其是为他人解释抑或传达相关财务事项时，好的沟通与表达能力能够减少很多中间不必要的误会，大大的提高办事效率。当然，在很多方面，由于自身专业知识、处事能力的局限性，还存在一定的不足，在今后的工作中除了恪守以上的基本四点外，我会不断的努力学习，提高自己的专业技能，以适应不断变化的社会环境和今后公司开展的工作，与时俱进。

以上是我对本人这三个月工作的一些体会和总结。在以后的工作和学习中我还将不懈努力，做好本职工作，与道同公司的发展同步。同时积极协助他人，共同为公司谋发展。对于公司领导和各位同事在工作和生活中给予我的支持和关心，我真诚的表示感谢！同时恳请公司领导给我一个继续锻炼自己、实现理想的机会，批准我转正。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值的同时，让自己迈向一个更高的台阶。

我公司各部门都了可喜的成就，作为公司出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，按时到银行保险等公共场合办理业务。

在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：

一、开学期间日常工作：

1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。

2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同欠费的催收工作。

3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。

4、做好20xx年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。

二、其他工作

1、迎接公司评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。

2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。

3、按照公司部署，做好了社会公益活动及困难职工救济工作。

三、在本年度工作中

1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做好及时汇报，及时处理。

2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。

3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

4、坚持财务手续，严格审核算（发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐），对不符手续的发票不付款。

2.反思是自我导向,自我激励的力量 篇二

这一抹汪泉便是反思，也是自我审视、自我导向、自我驱动的力量，她引领着我们追寻自我方向的轨迹。

反思，有时并不需要处心积虑、殚精极思；也不需要劳筋动骨，花费心血，一切一切的初衷只是源于对生活的热爱，源于对生命的不甘追求。有了这样一种爱，一块顽石也能被赋予生命；有了这样一种追求，一撮泥土也能蕴涵清香……

反思，给人类注入了一缕灵动的魂。

夜阑人静，手掌的粉笔彩屑还没有完全洗净，脑子里依旧想着那个调皮的孩子回答问题时脸上异样的光彩……从一个特别而别具意义的舞台走下，回归心灵的深处。只有在这个时刻，你才能卸下沉重的责任，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣，是一首柔慢而隽永的小诗。

“我今天做了什么?我今天收获了什么?在分发试卷的时候，我有没有对那些不及格的孩子露出不欢喜而沉重的表情?我今天得到学生们的认可了吗?那个沉默的孩子是不是需要我的帮助……”这一个个的问题，犹如一道道门扉，经历过心灵反思的检验过程，逐一排解着烦躁，将世俗视线中的杂质通通洗刷干净，最后沉淀下来的是反思过后的宁静和淳朴。

面对迭起的事务和新潮，我们的心总是难以按捺，我们总是在热烈地追逐着，唯恐自己是落伍者；我们总是在翘首期盼着，唯恐自己被人嘲讽为老土。

在这样花样乱眼的时代，很多时候我们连自己都说不清楚我们到底需要的是什么?难免的迷失总是成为拨不开的浓雾让我们在一片嘈杂中僵硬着行走。

我们的自我导向在哪?反思，使我们的生活情趣接近高尚；而当我们遭遇苦难时，反思则让我们体会深厚的慰藉。

有位学者甚至这样说过，反思，就算不能解决问题，至少不会增加烦恼。何况，你若学会了反思着面对人生，渐渐地，你就会发觉人生没有什么真正解决不了的问题。确实是这样的，在我们的现实生活中，金子一定有用完的时候，财富一定有化整为零的时刻，但反思却是永远都存在的。

回望身后的坎坷与泥泞，一道又一道，一程又一程，思索着每行一步在厚重的土地上留下的或深或浅的脚印儿。每逢这个时候，你才能正视裸露的心灵，走出桎梏的樊篱，在灵魂的高处，你终于感受到一波恬然的律动，是一轮淡泊而清朗的弯月。

一件优雅的华装丽服、一家流畅着苏格兰风笛的别样休闲馆，都抵不上这样一种沉思给我们带来的别致。

其实，空闲出时间来进行对过往的反思并非难事，我们也极容易把自己装饰成一个很善于反思的文化人。过去的年代、现代的年代像儿时的万花筒在我们的嘴边随意地放映着，只是语言的标签和品牌所透出的点点反思的味儿，承载不起来自深处的渴望，最终也掩饰不了对自己心的浮然。直到有一天，我们发现自己浑身到处都是“回味”，唯有心灵荒如沙漠。

于是，在对过去的思考中重新了悟：生活不相信装饰，空有的渲染并不意味着内心的富实。世间没有什么永恒的侥幸可以沾沾自喜，世间上也没有什幺永恒的不幸可以萎靡不振。想起法国思想家帕斯卡说过的一句话：“人是芦苇，然而是能思考的芦苇。”纤若芦苇的人，因为具有思考的能力而包容得下整个宇宙。思考，也由此才显现出伟大和必然。

反思本是对每一次历程的一次深刻探索，每个人能够领受到的却各不相同。有人收获盈怀，有人徒自空悲；有人赚一把汗水，有人握一手虚荣。这差别全在于我们是否肯对心灵有所承诺并付诸经历。因为追求反思的这条道路，实在是一段苦旅。需要耐得住简朴生活的考验，守得住心灵的宁静，始终而不间断地一直坚持这样一种思考过程。

我们一直在羡慕心智无限的人，我们一直在欣赏不断成长超越的人，这无关乎于能力有多高强，它从不以哗然炫外，而只是乞求思想的恩典。

用我的眼睛看我，也从别人的眼睛中看我。思想家惠特曼就大声呼吁“我不能把真我从我抛出去。”因此，我们不能做别人眼睛中的仆役。

每个人的一生，时刻都在经历对“自我”的歪曲。当别人贬低、丑化、损害“我”时，“我”愤然地声明：这不是我!当别人粉饰、抬高、吹捧“我”时，“我”看着头顶上的光圈甘之如饴，难道，“我”不应该大声疾呼：这并不是我!

希望内外都是同一个我，可是，我们很多时候无形中就把“真我”隐藏了，这也正是我们需要反思的意义所在，没有了自我审视和自我导向的动力，我们甚至连最后一丝学习长大的机会都会失去。 人生途中，走得很轻，走得很疲倦，总有一支落寞的歌萦绕在心际，无法解脱。真想找块绿荫地坐下来歇憩，真想寻一泓清泉洗净身上的前尘，在晚风中慢慢释放心中的孤寂，在落霞红艳的印染中慰藉漠野般的灵魂。

3.工作中自我反思 篇三

首先要感恩，感恩很多人，家人，朋友，同事，我的学生等等很多，我要说当一个“狂人”突然停止发狂，突然玩起婉约心里会有很多话说。20xx年是个转折的一年，这一年我在重庆八中实习，结识了我的提前批学生，认识我的导师张老师，很感谢他们，我学到很多。这一年我稀里糊涂的被西大附中招聘进去代课，大四上学期就在代课中进行着，可能前一秒我还是老师，后一秒我又出现在大学的课堂里上课。带着课还得自己找工作，真的很累很苦，不仅仅是身体的更多的是心灵那种沉重。所幸运的是，很多时候反而是课堂上的我更加快乐，一群小朋友一个大朋友，交给他们的可能是少得可怜的物理知识，但我想我给他们应该带去了一些思考，同时更多的是他们给我的那快乐的慰藉。当然这里我也要自我批评，面对的是下一代人，很多时候真的非常轻率了，鱼和熊掌如何兼得?教育还是要用心，做老师还是要淡定，不要去成为那些饭碗型的教师，也不要成为职业型的老师，做一个宗教型的老师，用心去做教育。最后附中培训时几场总结汇报还是很有感触的：教育是什么?这个问题很大，没有答案，但很多言语描述它时都会用到用心，就是在教学过程中很多小事汇集到一起，然后你用心去做，这件事就是教育。我很惭愧，需要磨练，也要对这第一批学生说声对不起。

这一年我还得向很多朋友做自我批评，老觉得太忙很多时候错过了就真的错过了，很多时候后悔只是让自己知道心是什么。心不是血和肉，是痛，因为我们所有的感觉只有痛留在心里，其他所有的感觉都不会。祝福各位，祝福所有关心我的人。祝福伊人，因为感恩，所以我们那样选择。远方的朋友回来我们相聚，故乡的好友我们互勉，工作的，考研的，恋爱的，分手的，都把过去想明白后再忘记，20xx来了。

这一年我们寝室很和谐了，解开了很多心结，放开吧，很豁然，当卡恩慢慢远离我的视界，也只有那些许的几场球赛还唤醒我这个狂野的莽夫，很多时候我都会做个倾听者或者做一个丑角，这是还债，欠的总是要还的，当用啼笑皆非的嘴脸去面对世事时，我有时更能看清。吃饭喝酒，斗地主玩CS，寝室里打打闹闹，晚睡晚起，一起筹资买些吃得，哈哈，甚乐啊!寝室外也是，到处串串寝室，到处给哥们同学开个玩笑，说几句笑话，吃个东西，也许这是以后里的记忆，哈哈，甚欢!

这一年我得向组织自我批评，很多次没有参加组织生活，党支部大会也只去了一次，缺少了与很多优秀的同志的交流，有的时候布尔什维克同志之间的善意怒吼和真情意是会让人醍醐灌顶的，这里要感谢领导，感谢李俊同志，还有很多对我关怀的同志，很惭愧也很感动，各位支持我的同志还能让我做党员代表，也许这真的就是一个善意的警告，谢谢各位!当然我也对自己那些一时糊涂失言误伤表示歉意，我们这个支部是个团结和谐的支部，我们能各抒己见我们能开展尖锐的批评与自我批评，我们也能一起品美食品山水，我们各位不论在哪里，都是要保持这个信仰。

每一年都有过快乐都有过悲伤，但时间的推移真的能让我觉得压力，很多事情我们经历了会刻骨铭心很多事情我们记得但必须去忘记它。有时想想毕业后真的后怕，毕业了独立在社会里了，没有学校的庇护没有学生身份的庇护，不能老向家里寻求庇护，什么事都要自己担当。人最快乐的就是童年和暮年，因为那样无欲无求······

4.财务工作自我鉴定 篇四

一、费用成本方面的管理

1.规范了库存材料的核算管理，严格控制材料库存的合理储备，减少资金占用。建立了材料领用制度，改变了原来不论是否需要、不论那个部门使用、也不论购进的数量多少，都在购进之日起一次摊销到某一个部门来核算的模糊成本；

2.在原来的基础上细划了成本费用的管理，加强了运输费用的项目管理，分门别类的计算每辆车实际消耗的费用项目，真实反映每一辆车当期的运输成本。为运输车辆的绩效管理提供参考依据。

二、会计基础工作

1.认真执行《会计法》，进一步对财务人员加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。对所有成本费用按部门、项目进行归集分类，月底将共同费用进行分摊结转体现部门效益；

2.国家财政部门对xx公司的财务等级评定还是第一次。我们在无任何前期准备的前提下，突然接受检查，但xx区财政局还是对xx公司财务基础管理工作给予了肯定。给xx公司的财务等级分数也是评定组有史以来，评给最高分的一家公司；

3.按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。在集团公司的年中审计、年终预审及财政税务的检查中，积极配合相关人员工作。

三、财务核算与管理工作

1.按公司要求对分公司以及营业点的收入、成本进行监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、营业点的核算部门建立了良好的合作关系；

2.正确计算营业税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导；

3.在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个管理者，对下属充分做到察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象；

4.作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作。

新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我们决心再接再厉，更上一层楼。要以细为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理零死角，挖掘财务活动的潜在价值。

经过一天天的财务工作，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。

在工作上我能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，做出了贡献。通过进行政治理论学习和参加政治活动及各种竞赛，本人在思想上、行动上与党保持高度一致，同时使得政治思想素质和执法水平得到了极大的提高，加强了廉洁自律、拒腐防变的能力，增强了执法和服务意识，为做好财务工作奠定了思想基矗。

我作为财务部的责任领导，既是一名财务工作人员，也是财务管理制度的组织者，我有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度，对条线人员要积极引导，做到上行下效，帮助条线人员解决问题，充分发挥团队的合作精神，学先进、赶先进、超先进，在条线中展开竞赛活动，发挥团队的力量，拧成一股绳，劲往一处使；在坚持原则的同时，我坚持“三个满意二个放心”，三个满意是“让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”，二个放心是“让集团公司领导放心，让公司的老总与各级领导放心”。

我任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。

我廉洁自律，树立起财务工作者的良好形象。我作为xx系统的一名财务领导，具有双重身份。因此，在平时的工作中，既以一名xx工作人民的标准来要求自己，学习和掌握与劳动教养相关的法律法规知识，做到知法依法、知章偱章。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。

今后的工作中，还是年初责任领导会议上的那句话：我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。

在财务科工作也有半年了，在这半年来，我一直在不断的努力工作。各方面的工作都圆满完善了，这是我一直以来不断努力的结果，我相信我能够在下半年中工作的更好！现在就把工作鉴定如下：

一、搞好财务分析，为领导提供有效的参考依据

我知道合理高效的财务分析思路与方法，是公司管理和决策水平提高的重要途径，并将使我的工作事半功倍，在公司成本分析上向沈科学习、向车间的老师傅学习、向书本学习，为公司的生产经营销售，做好保本点与规模效益、销售定价分析等等，量化分析具体的财务数据，并结合公司总体战略，为公司决策和管理提供有力的财务信息支持。

二、积极配合会计师事务所进行工程财务决算

对基建财务基础资料、工程决算工作底稿进行了较详尽的审核、校对，按预定计划x月初将工程财务决算上报到中心财处。并按要求做好工程财务资料的收集与管理工作，按项目内容分类整理了基建合同x卷，为完成工程总体验收做好财务方面的基础性工作。

三、认真完成工作

1.认真执行领导的统一部署；

2.积极开展日常财务管理工作；

3.进一步加强日常财务工作的管理，完善财务规章制度和岗位职责。我们在年加大财务基础工作建设，从粘贴票据、装订凭证等最基础的工作抓起，认真审核原始票据，细化财务报账流程。按照中心财务检查通知精神，我们又详细制定了《银行存款管理制度》、《票据及财务印鉴的管理制度》、《会计档案保管制度》等，将内控与内审相结合，每月终结都要进行自查、自检工作，逐步完善我的财务管理体系；

4.在专项经费的支出上，认真领会中心的相关政策，严格执行预算，不挤占、不挪用，保正专款专用。按月、季、中期编制上报专项经费决算报表，为领导做出相关决策及时提供了财务信息；

5.认真、及时完成中心计财处下达的各项工作任务。其中主要完成了2019年度固定资产的上报工作，填制固定资产管理卡片，完善我台的固定资产管理；结合2019年度财务决算，认真系统地编报了我2019年度的专项经费的预算，随着我人员经费使用的不断增长，我们把19年人员经费的预算列为重点，并客观详实地编写了经费预算说明等。

在今后的工作中我会更加努力，不断的探索，积极适应市场经济发展对会计工作的新要求，并以此为契机做好全年的各项工作，争取更大的进步。

工作期间，接触了不少人和事，财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据和财务分析以供领导层决策；同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出任何差错，这是我职责之所在。

通过工作提高和自我剖析，认真完成单位领导交给的任务，在意识形态上能很好的适应新形势的要求、持之以恒地坚持理论学习，尤其在日常业务工作的时候，埋头于纷繁复杂的业务堆里。树立新观念，注意用新知识、新文化、从而不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，提高明辨是非的能力。

工作上解除固有思维定势的束缚，突破盲从的思维惰性，大胆负责，增强使命感和责任感。对于管理上存在的软肋，坚持在工作中敢于讲原则、坚持原则，努力在自身工作中谋求大胆管理创新发展。扎实做好财务基础工作。严格按照《会计法》进行记账、结账，切实做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。

认识到自己在思想观念上存在着差距，认识到要提高工作效率，还需要进一步增强事业心和责任感，我不断改进工作作风，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、今天能办的事不拖到明天。同时严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态、勤勤恳恳。

5.工作自我反思怎么写 篇五

工作自我反思篇一

尊敬的单位领导：

您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将0df机架的位置安装错误。

首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。

在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人0df机架安装工作。但电缆线已安装好了，0df机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。

出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。

通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。

针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。

1，针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对于自己所辖职务做精心了解，对于每一个环节的施工都做好监督和管理。

2，今后我要像公司的优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。

通过此次深刻的检讨，请领导能够信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

工作自我反思篇二

上午八点前我就赶到集中建房工地去帮魏__架楼板，因为他是今年第一户开工第一户架楼板，给所有建房户开了一个好头，我和几位村干部应邀前去帮忙。可就在八点多，镇上办公室老张给我打来电话：让村干部和保洁员同时上路打扫卫生，今天市上县上的领导要来检查我镇几个村环境综合治理工作。我立刻给张村长和舒文书打电话通知此事，他们都说要来给魏__帮忙架楼板，先让保洁员上路打扫卫生吧，我们就不去了。于是我第一次违背镇上下达的指示，把老百姓的事放在第一位。

十点钟，镇林业站打来电话让我去拿我村林权改革承包小组农户承包林地面积花名册，并要于今日中午十二点前贴出去公示。我立刻去林业站取来，安排每一个林改小组组长去公示。唯有原一组的组长魏__今天正在给自家架楼板，我只好替他去公示，我用了十几分钟把二十几张名单全贴在新村委会办公大楼的一面比较显眼的墙上。然后我接着去给魏__家帮忙吧。

中午十二点多，我接到镇党委王书记的电话，他质问我：“你村的村干部为什么不上路打扫卫生?”我给他解释了没能去的原因，他不容我解释便批评我:“你这是胡整吗!相比而言县上的事是大事村上的事是小事吧。你下午马上带领村干部上路打扫卫生，然后每人写一份‘检查’交到曲镇长办公室来。”于是我在下午两点半带领两个村干部、三个保洁员顶着烈日上路去打扫卫生了。

晚上我写了一份检讨书立刻送到曲镇长的办公室，检讨书全文如下：尊敬的镇党委、镇政府领导：我叫伍____，是______村支部书记兼村长。因为今天我带领村干部前往拆迁户集中建房安置点为我村一家建房户帮忙架楼板，没有按照镇政府的指示上路打扫卫，迎接市、县领导的环境综合治理工作检查，导致镇上主管领导没有受到表扬。我想，无论是政府的事大还是老百姓的事大?无论谁对谁错?总而言之，这是一种无组织无纪律的表现，也是一种不服从上级领导、目无尊长、自由散漫的作风，我应该做出深刻的检讨和反省。

工作自我反思篇三

尊敬的领导同志：

您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于在杭州下沙物美超市的综合楼建设项目的监督工作中，因我个人的疏忽，我没有能够充分地对工程全部材料的样本可实品做样品检查。没有认真核查账本，也没有在检查之后向您如实汇报。

我可以说是犯了一个最低级，最原则性的错误。我有罪啊，连这么基础的工作都没有做好，没有根据您的要求，把项目的进展情况着实地向了领导汇报。给公司造成了很大的负面影响，也导致了一些损失，同时也愧疚陈总对我的信任和关照。

但此次我通过自我反省，必须找出我工作失误的根本原因，我反思了一下。我犯错的根本原因在于，我自身这个马虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危险的，这样的作风持续下去。很可能在未来造成更多更严重的错误。

针对我的错误，我反省了如下几点改正措施：

1，针对我的责任感不强，工作作风懒散，不实际。我深刻认识到作为一名材料部的负责人，我对很多事情应该亲自过问，不论处理的好坏，都应该给上级一个明确的汇报和交代。出来端正态度，认真工作之外，我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平，同时保持工作的细节。

2，我今后做事情必须严格要求自己，做一个认真负责，勤奋的工作人员。我要时时认真的了解组织领导的意图，不能将领导的意思偏之千里，要将自己的工作做好做精。

6.加强教学反思，促进自我发展 篇六

1 “教学反思”思什么？

“金无足赤，人无完人”，教师只有在教学工作中多反思，勤总结，发扬教学中的成功经验，改正弥补教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的教师。我们要反思的内容虽然很多，但其反思的重点应是以下几方面。

1.1 反思成功得意之处 总的是要有可供以后教学时参考和不断改进、完善教学的功效。如教学中引起师生共鸣效应的做法；课堂上一些精彩的师生对答、学生争论等；教学思想方法和教学原则运用的体会; 教法改革和临时应变的教学措施；感受最深的教材改进和创造性的处理。

1.2 反思失误之处 侧重审视自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的办法、对策。如问题情境的创设有没有给学生思考的空间; 学习活动的组织是否有利于学生的自主学习；小组合作学习有没有流于形式；是否关注学生的情感、态度、价值观的发展；学生学习的兴趣如何等等。对他们进行回顾、梳理，并作出深刻反思、探究和剖析，使之成为以后教学时的借鉴，同时找到针对问题的解决办法和教学新思路，写出改进的策略和“再度设计”的新方案。

1.3 反思学生见解、问题和建议 学生的一些独特见解、问题和建议犹如智慧的火花，不仅能启发同伴，对教师的教学也有开拓思维的良好作用。如课堂上学生的独特见解、学生的精彩回答、学生的创新思维等都源于学生对问题的独特理解、源于学生对世界的独特感受，是十分可贵的课程资源，也是教师可利用的宝贵教学资料。学生在学习中肯定会遇到很多困难，也必然会提出各种各样的问题，有些是个别的，有些是普遍的，也有些是出乎老师意料之外的，还有一些是富有创新性的。可能有的问题一时难以解答，教师就应及时将这些问题记录下来，并及时反思，以便在今后的教学中对症下药。

2 “教学反思”写什么？

教学反思中应该树立自觉的笔耕意识，写教学反思，贵在及时、贵在坚持。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教。长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。那么,如何写好“教学反思”？

从文体结构上看，建议把“教学反思”写成“一事一议”的实用性议论文。从写作内容上看，大致可以从以下几个方面选择来写“教学反思”：

2.1 写成功和不足之处 如教学过程中达到预先设计的教学目的的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理有意使用的感触；教学方法上的改革与创新等。把它们详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，以利在此基础上不断地改进、完善和推陈出新。

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统地回顾、梳理和证载，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学时的参照物。

2.2 写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主地突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

2.3 写学生创新和“再教设计” 在课堂教学过程中，学生是学习的主人，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教师的教学水平。

一节课下来，静心沉思：本节课摸索出了哪些教学规律；教法上有何创新；知识点上有什么新发现；组织教学方面有何新招术；解题中的诸多误区有无突破;启迪是否得当、训练是否到位。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短。

2.4 撰写“教学反思”案例 当前在撰写教学反思中也有不足之处。如在形式上，格式比较单一，有模式化的倾向。他们写出的教学反思其格式基本上如出一辙。有人将其总结为“先写不足之处，然后写获得启示，最后写怎样运用”，这是何其精辟凝炼的“八股”格式！另外， 有的为应付检查，流于形式，往往勉强胡乱应付完成。这样，教学反思的实际价值根本不能得到切实的体现。撰写“教学反思”应在内容和形式上不拘一格，克服全面而不深刻的现象。教师要善于发现问题，在日常教学活动中，大大小小、司空见惯的、甚至是熟视无睹的问题都可以成为反思的对象。我们要做有心人，炼就一双“火眼金睛”，善于从纷繁复杂的教学现象中发现问题。下面提供两篇教学反思文章供参考借鉴。

①研看课堂录像，反思教学过程

哎呀！真是有些难为情，录像中的我，面部表情木然，讲话有气无力，就像一个演员表演得毫无感情。平常在听别人课时，还时时注意到教者的神态精神，自己上课却变成一团糟，录像中的我没有面部表情，只管自己讲课，自我感觉还蛮良好，该讲的都交代给学生了。看完吓一跳，像个糟糕的演员演了一场糟糕的戏。看来在今后的教学中应注意离开讲台，深入学生中间，在座排之间巡视，用眼神鼓励他们，用微笑来表扬他们。还有我在课堂上提问时留给学生回答的时间太少，上课时没觉得，一看录像才感觉到。在我提问时一些学生没回答，他们不是不回答，可能只是有些怯场。如果再给他们一些时间，再用眼神鼓励他们一下，他们就会开口回答，这样就更能增强他们的自信心啊。

当然拍摄课堂教学录像需请人帮忙，比较麻烦，那么还有一种好方法就是放下老师的架子俯下身去，深入学生中去询问，让学生的眼睛、耳朵和嘴巴给你一次次地定格、重播，找出优点和不足，这比自己看录像总结出的经验可能更符合学生的身心特点。我知道这可能有些难，但这也正是我需要努力之所在。

这是一位青年教师的研看了录象中的自己，感触较为深刻的反思。事实上只有在观看录像后，自己的课堂教学表现，如教态如何，是否具有亲和力，教学方法是否妥当，学生是否积极参与，课堂教学效果如何等，便会清晰地显露在自己的眼前。慢放、定格、重播，边看边思，边看边研，你会以一个观众的身份来发现此演员的长处和不足。也可以诚恳地、平静地、理性地对待同行的建议，根据自己的不足之处、薄弱环节磨练敲打，有针对性地进行改正，不断地总结自己的教学经验，努力提高新课课程下的教学能力。

②撰写教学机智，注重总结提炼

“下午上课，学生有些心不在焉，我讲了几句话，学生一点反应也没有，我能否象往常一样按部就班地上课呢？看到学生们无精打采的样子，我灵机一动，拿了一道智力题给学生们做：有一个上下左右前后六面全都是镜子的房间里没有别的物体，如果一人站在房间的中央，他能从镜子里看到几个像。问题一提出，学生游离的情绪就被调整起来，“一个”，“二个”，“无数个”，一声高过一声，课堂里形成了一派别致的热闹，学生在知道了答案后也开始饶有兴趣地学习光的知识。这堂课上下来比平时的效果都要好。原因何在？我想与其把学生措辞严厉地批评一通，讲上一番大道理，倒不如讲些笑话让他们开心开心，哪种效果更好。我得对比对比，试一试”。

这是一位教师的教学反思。可能每个教师都有过这样的经历，面对课堂上学生精神不振。这位教师巧用方法，活跃气氛，由此感悟到一点教学心得。它启示我们，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，“智慧的火花”常常是不由自主地突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

问题是科研之始，反思能够使我们深入地思考问题。只要我们做个有心人，心里装着学生，那么自己教学中乃至身边的种种现象，都值得反思研究。实践证明结合教学实际，注重提炼反思，把自己点点滴滴的感悟整理出来写成论文，既可以促进自我的发展，也可以给后来者借鉴，结合自身的特点，纠正教学中的偏差，拨正航向，减少盲目性，减少弯路，从而取得教育教学的更大发展。祝你如上海教育研究所顾泠沅老师所说：“反思三年成名师”。

努力吧，名师、专家、学者在向你我招手!

7.财务工作表现自我评价的 篇七

财务工作表现自我评价篇一

自从XXXX年进入到了XX的大家庭，到现在已有差不多三年的时间，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高。

财务部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，有很高的素质要求，要具备良好的人际交往能力。对下要收集财务会计信息，对上要汇报财务会计信息，对内要相互配合整理财务会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。我很荣幸成为XX财务部的一员。

我在XXXXX部时主要负责…………等工作，后又被调到XX负责出纳和会计工作，虽然工作内容不同，但都是需要经常与相关部门和其他人员进行沟通，完成公司与相关部门的业务，工作内容看似简单，但对员工素质以及工作态度要求十分严格，办理业务都需细心谨慎，资料准备齐全;需预见可能出现的状况并能提前应对防患于未然;条理清晰，思路明了，坚持原则以确保公司整体业务能在本环节顺利运转。在担任此工作过程中历练了我的专业素质，职业操守以及敬业态度。

刚刚进入公司时，在工作初期感受到了工作的压力和困难，经常发现自己在工作中走弯路，因对业务不够了解、经验不足导致工作效率低下。但是，考验的过程也是成长的过程，在遇到挫折时我能不断的总结经验，积极改正，向同事们虚心学习经验技巧;遵纪守法、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作。在公司领导指导和同事们的帮助下，保证工作的顺利进行，能及时有效提供准确的数据和财务分析以供领导层决策;同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出任何差错。受公司良好的文化氛围，完善的规章制度和严谨的工作作风带给我的改变，使我能够迅速成长，转变，我获得的不仅是工作能力的提升，更重要的是良好的性格和工作习惯。

在工作中我还有很多方面有待提高，要成为一名优秀的财务人员，除了要具备严谨、正直的工作作风，保证财务信息的及时准确，为决策提供有用信息，还需要具备分析能力，通过财务信息发现问题，解决问题，以保证公司的健康发展。这要求财务人员能掌握全面的专业技能，在以后的工作中，我除了要做好本职工作，还应加强专业技能学习，多向同事请教，使自己的工作能和其他同事有效衔接并能为他们的工作带来方便。我会在各位优秀同事的热心帮助下，多学知识，掌握更多的技能，与同事多交流，发扬团队精神，在财务工作中发挥重要作用。

在XX我受益匪浅，不断成长，今后我将一如既往地不懈努力，持之以恒地坚持理论学习，服从领导、服从安排、尽职尽责、勇于进取;深入学习，做到勤学、精学，加强理论和专业知识的学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力，不断进取，用科学的理论知识武装自己，用科学的发展观来分析问题、解决问题。继续提高自身政治修养，强化为公司服务的宗旨意识。增强工作的预见性、创新性、有效性，用正确的人生观和价值观鼓舞自己，提升自身价值，争取更大进步。

财务工作表现自我评价篇二

工作期间，接触了不少人和事，财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据和财务分析以供领导层决策;同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出任何差错，这是我职责之所在。

通过工作提高和自我剖析，认真完成单位领导交给的任务，在意识形态上能很好的适应新形势的要求、持之以恒地坚持理论学习，尤其在日常业务工作的时候，埋头于纷繁复杂的业务堆里。积极倡导坚持以科学发展观为指导，树立新观念，注意用新知识、新文化、从而不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，提高明辨是非的能力。

工作上解除固有思维定势的束缚，突破盲从的思维惰性，大胆负责，增强使命感和责任感。对于管理上存在的软肋，坚持在工作中敢于讲原则、坚持原则，努力在自身工作中谋求大胆管理创新发展。扎实做好财务基础工作。严格按照《会计法》进行记账、结账，切实做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。

认识到自己在思想观念上存在着差距，认识到要提高工作效率，还需要进一步增强事业心和责任感，我不断改进工作作风，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、今天能办的事不拖到明天。同时严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态、勤勤恳恳。

今后我将创新工作思路，创新工作方式方法，转变观念，克服片面不足，增强业务学习能力，更好的完成财务工作，推动财务事业又好又快发展。

财务工作表现自我评价篇三

首先我要感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于2014年6月30日成为公司的试用员工，担任会计一职，转眼间三个月试用期已接近尾声，现将我的工作及学习生活情况作如下自我鉴定。

进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论知识，业务水平和理论素养都有所提高。工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，向他们学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。近三个月的工作，培养了我仔细、认真、谦虚的工作态度。我的工作内容包括：预制金蝶记账凭证、上报统计报表等。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己严以律已，拾遗补漏，不断地发现自身问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升自己能力，认真及时做好每一项任务，同时帮助同事做一些自己力所能及的事情。

我非常珍惜此次工作机会，在以后的工作中，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，同时锻炼自己、提升自己短板，和公司一同成长，同公司一起展望美好的未来。

财务工作表现自我评价篇四

我要感谢感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于2010年3月成为公司的试用员工，担任出纳一职，转眼间一个月试用期已接近尾声，近一年的财务工作，单位领导们给了我足够的宽容和耐心，加上同事们毫无保留的“授业解惑”，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。

总之，在工作认识上对自己要有更高的认识，不断加强自己，提高工作效率和准确性，虽然在某此方面还存在着很多不足，如对金融财会知识了解不够，对单位改革有待作进一步的了解等，但我相信，在上级领导的关心支持下，在同事的热情帮助下，我必定会把工作做得更稳更好，尤其是财务这种逻辑性极强的工种，更需要时刻警醒自己。如果不是同事们及时为我指正，恐怕到现在我也不自知而无法提高自己，因此我经常是带着一种感恩的心态在工作;

财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我惟有踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据，不出差错。这是我职责之所在，价值之所在。这期间在公司各位同任的大力支持下，在其他相关人员的积极配合下，我与大家一道，团结一心，踏实工作，较好地完成各项工作任务。下面我将近一年来自己的工作、学习等方面的情况向大家做简要汇报：

一、工作方面：

1、协助部门同事认真审核各部门报销的费用原始单证。计划财务部门是公司的监管及服务的窗口，为了更好地为公司员工服务及合理地利用公司资金，我积极、认真地学习了公司的管理体系，在审核报销单证时，坚持坚持贯彻执行公司财务管理制度。对手续不全，费用项目不明确的单证，退回经办人重新填制。

2、协助部门同事为公司员工办理工资卡。为了保护公司资金的安全使用，听从主管领导的安排，协助同事为公司员工办理工资卡，使员工工资及时发放。

3、严格履行岗位职责，努力做好本职工作，对上级安排工作任务做到及时、细致、周全完成。在本部门的工作中，我一直严格要求自己严以律已，拾遗补漏，不断地发现问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升公司的管理机制，能认真执行保密制度，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧，帮助同事做一些自己力所能及的事情。

4、团结奋进，共同营造良好的工作环境。

8.教师工作自我反思范文（共） 篇八

教师工作自我反思篇1

从事数学教学已二十年多，在不断的摸索、学习中，我发现自己已经逐渐适应了小学数学教学工作，并且深深喜欢上了数学教学这项工作，不敢说自己在教学上多么的有经验，下面仅谈一些感受。

一、我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的工作。

在数学课上，有思维深化，也有正误辩论，有积极的合作。如今的教学和我们小时接受的教学方式真的是千差万别，我们机械的模仿和固定的思维已经不能适应现代学生的要求，他们个个使劲浑身解数，在展示自己的个性思维和奇妙方法，像是在演绎精彩而又真实的数学童话故事。不知不觉，挑战成了孩子们喜欢的学习方式，已经开始要求我坐到他们中间去听发言的学生讲课。在学生这种研究的劲头下，我怎么可能不被感染，也想好好研究一下这门课的教学，乐在其中，努力改变教学方法方式。

二、学生的学习方法不对。

很多时候学生只是一味地接受老师的教授，习惯现成的接受问题，缺少自己去研究，自己去发现问题，然后自己去解决的，还有很多题目，尤其是那些比较多的，看起来比较负责的，很多学生第一反映就是不会做，不会自己动笔去算，思考，试着去解决问题的。不太喜欢动脑筋，怕算。还有就是在做题时，有些同学对于错的题，错了也就错了，并没有在课后去针对错题分析自己错在哪里，为什么会错，这也可能会导致他再次出现这个错误，还有老师讲过的题目，没有好好的理解透，下次出现相类似的或者是变的稍微复杂了一些，就不会做的。课后缺少去反思，把里面的原理搞清楚的。

三、学生目的性不明确。

我为什么要学这个数学知识点，学了这个知识带你有什么用，貌似生活中不怎么用得上的?学生还找不到学习的目标。从何学得学习数学没意思，作用不大的，在教学的过程中，针对这个问题，我讲解了很多现实数学作用的例子，慢慢的觉得他们对学习数学比较感兴趣了，也认识到了现实生活中数学的重要性。

四、学生学习过程的问题。

学生在学习中会出现课堂注意力不集中，开小差，说小话的情况，这也就会导致对学习内容会学得不彻底，理解不完善。在上某些貌似简单的内容，就不怎么认真听，感觉会的，其实考试的时候稍微换下题目就不会做了，或者是做错了。平时在教学中，尤其是在讲考试的试卷，针对他们会出现的问题都经常强调的，慢慢的有点好转的。

五、学生学习心理问题。

学生对于自己有些盲目自信，对知识点听了一点就认为全懂，可到真正做题的时候就出现了一些这些那些的问题，这就是理解的不够透彻的缘故，学生不会一直认真的听，不够谦虚，容易半途而废的。

六、学生学习基础问题。

学生的学习基础，尤其是计算能力，太过依赖开计算器等辅助工具，从而缺少了计算能力，碰到一些计算难度比较大一点的题目，就不会做，或者是算错的，这就是他们普遍的毛病。还有些同学以这个为借口说自己基础差，听不进去的，从而一直不愿意学习数学的，久而久之，数学越来越差了，丧失学习数学的兴趣。针对这类学生，我经常找他们单独谈话的，让他们知道数学的重要性，重塑学好数学的兴趣。

总的说来，自己懂得数学教学方面的知识还太少，不足以满足教学的需要，以后的工作中还应多学习专业知识，提高自己的专业素养，多研读教材，深入把握教学核心，用先进的教育理念武装大脑，是自己成为一个适应现代教育教学的合格教师。

教师工作自我反思篇2

我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

教师工作自我反思篇3

日常教学工作中，有经验的优秀教师经常提醒我们：新课程的实施需要教师不断反思，教师的专业成长离不开反思。可以说，反思是教师自身发展的基础和前提，也是教师成长的新起点。自我反思是建立教师反思系统的首要环节，也是对德育、教学、生活等对象展开反思的必要前提。教师自我反思能力则是教师的自我反思得以进行的落脚点。

1.在教学实践中，逐步增强自我反思意识，可以分为以下几项：

教学前，进行教学设计反思，提高教学预测能力和设计能力。

教学中，进行教学行为反思，提高教学调控能力和应变能力。

教学后，针对课堂教学效果进行总结反思，提高教学评价能力和总结能力。

2.在总结经验中，逐步形成自我反思习惯，可分为以下几个步骤：

(1)发现问题，记录反思。

(2)查找原因，实践改进。

(3)总结经验，撰写文稿，然后在同事间交流或在网络、刊物上发表。

在这里，我给大家举一个案例：某天，我教学诗歌《春天在哪里》一课，学生的学习兴趣很浓，课堂气氛十分活跃。当我讲到其中一个小节：

春天在哪里?

春天在枝头上。

春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。

我请同学们朗读，体味，赏析。有同学说：“春天就在枝头上。”

正在这时，“小淘气”琪琪忽然站起来，手指着窗外大声喊到：“老师，我看到春天了，它就在枝头上，你看，树枝在跳舞呢!”我刚想制止他，可是已经晚了。霎时，五十多双眼睛不约而同地朝他手指的方向望去。有的伸长了脖子;有的站直了身体;有的踮起了脚尖……教室里顿时乱成了一锅粥：窃窃私语的，小声议论的，手舞足蹈的……

这和我预先设计好的教案截然不同。看到眼前的混乱场面，我明显的感觉到自己的心跳在加速，血液迅速向头上涌动，眉头也不知不觉地皱了起来。刚想大声的加以制止，转念一想，难道我只有这一种解决问题的方式吗?

此时，孩子们的注意力都在窗外，有的在仔细地观察;有的在认真地倾听;有的正在四处搜寻目标。他们的兴致正浓，意犹未尽，如果我现在出言禁止，虽然表面上会平静下来，学生的内心也会十分不情愿。莫不如先满足他们的好奇心，然后再随机应变。想到这，我不露声色，站在那，似笑非笑地望着他们，让他们尽情地看，尽情地议论，尽情地发表自己的见解，给他们足够的表达自我情感的时间。

窗前的议论声，由弱到强，再由强转弱，几分钟过后，波涛汹涌的课堂又恢复了以往的平静。几十双眼睛静静地望着我，静静地等待着……我想：此刻，孩子们心中都在想些什么呢?在等待我的批评?在等待我的宽恕?还是在等待我继续讲课?大概是前者居多吧。可能是我的沉默让他们无所适从，孩子们开始不安的躁动起来。我觉得此时是该我发言的时候了，我故意咳嗽了一声，看到几个孩子立即挺直了腰，坐直了身体。

我轻轻地问到：“看完了?”“看完了。”孩子们也轻声地但是小心翼翼地回答。“谁能把刚才看到的景象说一说，并告诉我你有什么感受?”听了我的问话，几个孩子竟然悄悄地长长出了一口气。接着，你看看我，我看看你，打消了顾虑，思维再一次活跃：“我看到春天来到树梢，枝条变绿了。”“我看到春天来到操场上，小草发出了嫩芽。”“我看到春天的风吹到窗前，吹到我的脸上。”“春天在我们身边，看，我们的衣服变薄了。”“……”待孩子们把自己的感受一吐为快之后，我又说：“大家谈地真好，不过你们是在什么时候，什么情况下观察的?”小家伙们面面相觑。噢，原来他们也知道刚刚的做法不妥，竟然将错就错，一定要让他们吸取教训。想到这，我说：“今天老师留一个特殊的作业，把这节课发生的事情经过写出来，并写出自己的真实想法。”就这样，我把一个事先准备好的教案，临时更改得面目全非，但是，却获得了意外的收获。

试想，如果按照传统的机械的备课观，按照精确的教案输出法，喝令学生回到课文中来，教学任务也会按时完成，这节课可能会是另一种完美的模样，但失去的却是对过程的体验，对方法的感悟，对学生的理解，也就失去了反思的乐趣。

9.反思是灵魂的自我谈话 篇九

【关键词】高中语文；反思习惯；养成；策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

也许，我们经常遇到这样的情景：课堂上，我们讲得口干舌燥，学生听得兴味索然；作业中，学生们重复犯错，我们大为发火；考场上，我们自认为所有知识点都已讲到，学生却愁眉不展，深感从未“谋面”……凡此种种，我们不禁感慨“弟子之顽劣，教书之不易”了。素质教育将学生的学习活动看作主动获取、主动发展的过程，而不是被动的灌输或塑造的过程。如何让学生“主动获取、主动发展”呢？我以为反思性思维或许是解决之道。虽然思维不可以传授，而认知策略是可以传授的。于是，我有意识地在这几年的教学中探索反思性学习策略的培养。

一、高中生反思习惯培养具体流程

针对学生反思意识淡薄、方法模糊的现状。我采取了“反思作业”天天写的方法。目的就是想以强制的方式，帮助学生逐步养成反思学习的意识、习惯。

①“课堂天天思”——固定式作业。具体流程：每天固定的作业形式。时间是5—10分钟，反思的内容是：回忆当天课堂学习留下最深印象的内容；梳理当天所学知识点；写出当天课堂学习中的1—2个疑惑之处。为了督促学生认真完成，避免流于形式，我采取了交作业批阅、课前五分钟复述、课后个别学生谈话等方式，来督促学生认真反思，逐步形成反思学习的“下意识”。通过对这个三个环节每天重复，从思维逻辑上养成反思的步骤意识，通过高频率的重复形成反思习惯。

②“课下周周思”——单元知识点与专题知识点的“思维导 图”式作业。具体流程是：时间以1—2周为一个周期；以勾画“思维导图”为作业形式；以梳理一个单元或专题的知识点，或补充与本单元或本专题相关、相近的知识点为反思内容。督促与养成。周末探究性作业，统一上交时间，老师审阅后下发，三人小组讨论、评定，全班推介，并陈述推介理由。优秀者，班级表彰、展览。这一环节设计，是阶段性的小结反思，以7-8天为一个复习周期，来体现高效记忆的内在规律。从而有效保证“思”后有“得”，“思”后记得。同时，本环节的监督以鼓励、赏识为主，使部分学生的努力得到肯定、认可，激发他们心中的成就感，鼓励她们坚持做下去。

③“考后月月思”——考试成绩分析的“书信体、日记体”式作业。具体流程是：时间周期：一个月；形式：日记体；内容：分析当月考试成绩的得与失。根据考试的节奏，实行每月一思的活动，这既是对一个月来学习过程的回顾，又可以对当月考试成败得失进行及时的分析总结。鉴于以往学生试卷分析的格式化、程序化的现状，我要求学生采用写信或日记文体，写给老师或自己。这两种文体，一个是对话式，一个自白式，这两种形式，都有助于反思思维的展开；写信是求教式的，求教的过程也就是思索自身不足，梳理疑难病症的过程；日记是内心自白式的，其本质就是对自身问题自省、自察。此外，这两种文体的特点是便于抒情，对学生而言，也可宣泄考后的不良情绪。

④实施过程中的成果与不足。成果：“课堂天天思”作业实施后，学生课堂听讲专注度有明显提升；从反馈来看，对每节的知识点掌握比较清楚，通过第二天的温习，知识点的记忆时间延长；通过质疑反思，能够及时解决学生大多数疑惑。“课下周周思”探究型作业开展后，学生对一周内所学知识进行二次、三次重复，识记率提升；对所学零碎知识的梳理，整合，相关专题知识体系较为完整；对相关、相似专题知识的异同有了更准确的认知。“考后月月思”成绩分析总结作业布置后，学生对考试中出现的错误，有了更清楚的认识；老师通过批阅，既全面宏观地了解大多数学生存在的通病，又更细致、准确地掌握了个别学生的学习状况，同时通过互答的形式，增进了师生关系。

不足：经过大约两周的时间，学生对反思作业的热情明显下降，出现了敷衍应付的情况；学习能力中等偏下的学生，只是简单机械的背诵所学内容，“思”意识并没有苏醒、生长。迁移能力没有明显提升。所学知识，记住了，大致背会了，可并不会应用。“课下周周思”作业布置后，反映出的不足是，部分学生对于单元或专题知识点梳理不细，甚至是照搬一些工具书的现成整理框架。小组评价时，一些学生的参与度并不高。有敷衍了事的情绪。“考后月月思”存在的不足是，学生考后归因，过于简单，对出现的失误通常都是“粗心了”“没认真审题”“不仔细”之类的大而化之的分析；对于失误原因，有不少学生总是强调“不可控原因”，比如，没考好是因为“题难”“自己状态不好”等原因。

二、高中生反思习惯培养过程中的应对策略

经过近两个月的实施，反思习惯的养成，取得了一些效果，也发现了一些新的问题。针对这些新问题，我做了以下几个方面的调 整：

①针对“课堂天天思”这一环节中，学生出现的懈怠、敷衍的情况，我一方面加强了课前五分钟的抽查力度，从强制的角度，迫使学生不敢轻易放松。另一方面，在平时检测考试中，试题与所反思内容更紧密的结合，让学生尝到“甜头”。同时指导学生有意识分析，在本次考试中，哪些失误是因为知识点记忆不清、不全、不细而丢分；哪些得分是因为当月反思成功掌握而得分。把成绩的提升与反思的认真、细致更紧密地联系起来，让学生自觉意识到反思的效果与重要性。

②针对“课下周周思”环节存在的知识点网上抄袭、资料书机械照搬的问题，我调整办法是，与其“堵”，不如“导”。我索性鼓励学生上网查，教辅资料查相关的资料，收集不同资料中相关问题的论述，比较之间的异同，分析之间的优劣；小组讨论中，同样是几个组员之间横向比较，分析异同，共同完成本组最佳“思维导图”设计，评比展示。

③针对“考后月月思”这一环节中，学生出现的“归因简单”“归因误区”的问题，我经过个别谈话后发现，归因简单表面上看是态度不认真，不认真背后是懒于反思或不会反思。对此，我设计了“考后月月思”反思表，通过表格中设定的内容，指导学生学会从哪些方面反思。

有一天，当我们的学生能够自我发现问题、自我调整、主动应对的时候，不正是我们老师所追求的学生自我教育的境界吗？柏拉图说过“思维是灵魂的自我谈话”，我们说：“在学习过程中，让学生多多反思吧！”

10.银行会计财务工作实习自我评价 篇十

因为有了这次实习，我了解了银行里面大概的业务流程。在实习期间，经理教会我们怎样做银行各部门的业务考核表;教我怎样做头寸表;教我什么是明晰分类帐;教会我怎样查帐;教怎样装订每日的传票。在耳濡目染的过程中，我了解了银行里各部门之间有怎样的分工与合作，我们计划财务部在银行体系中发挥着什么样的作用以及银行内外有什么样的业务往来和资金流动。

因为有了这次实习，我能用到以前学过的某些知识。比如当我知道银行里面的资金是从帐面上直接划来划去的时候，我很兴奋，因为知识遇到实践的时候就会很有成就感——即便这是很简单很简单的道理——但是，我有这样的感觉：这种经济作业的方式以后能给我的工作带来很多灵感。

因为有了这次实习，我能接触到我可能即将面临的工作环境。我觉得我们的办公室的气氛就很和谐，很融洽。大家会为某个问题去讨论，然后很快的去解决。“效率就是谦虚，就是交流，就是妥协和团结。”我是这样体会到的。

11.财务支持方面工作的自我评价 篇十一

本人掌握一定的会计基础知识，掌握一定的计算机基础知识，能熟练运用windows, word,excel,photoshopde的操作。为人积极乐观、有耐心,遇到挫折不屈服，能够静下心来，以积极乐观的心态，耐心地想办法解决；待人诚恳有礼貌,适应能力强，可以很快地适应新的工作环境。做事情有主见，敢于承担责任。

本人性格开朗，对待事情有较强的积极性和责任性，在工作上多次受到上级管理人员的认可，当然最重要的是能力。由于开始从事财务支持方面的工作，在职期间经过几个阶段的系统学习，在实践中积累了一定的工作经验，希望在提高自已的同时能加盟到贵公司。诚诚恳恳、执着的敬业精神是我最大的优点和财富，期待与您的面谈！

本人有着较强的沟通表达能力，对工作一向是认真负责、处人随和！换位思考这是我最大的优点，我相信我能胜任此工作！

友情提醒：本文来自【自我评价】收集与整理，特别感谢版主！

财务部员工的自我评价

12.财务工作自我反思 篇十二

可从2012年深秋开始，事情正在发生改变，曾经被鲍尔默视为不够资格较量的小弟——谷歌终于超越微软成为美国第二大科技公司。按照美国10月1日当天股价，谷歌市值达到2492亿美元，微软为2474亿美元，此外花旗集团之前发布的分析报告更具有相当的蛊惑性，报告显示谷歌的股价“在未来12个月可能大幅上涨”。

与之相反，微软近10年来股价一路低迷。虽然2012年9月鲍尔默在接受媒体采访时将2012年称做“微软历史上最宏大的一年”——2012年微软将升级Windows、WindowsPhone、Office和WindowsServer等重要产品，还首次发布了自主品牌的计算设备，即Surface平板电脑。但市场并不买账，以微软近日要发布的智能手机新品为例，在美国本土仅为4%的占有率足以说明问题。

微软怎么了？在人们一再追问之余，管理学大师吉姆·柯林斯于3年前撰写的专著《再造卓越》似乎给出了些许答案。在此书写作期间，美国国内正在遭受金融危机的严重困扰，一些百年老店也在危机中摇摇欲坠，甚至轰然倒塌。究竟如何才能做到真正的基业长青？如何安然度过“成长的烦恼”？柯林斯都进行了系统的研究。对于已经遭遇中年危机的微软来说，是否能在下个十年再造卓越的确是如今最该关心的话题。

从卓越走向平庸

让中国人熟悉吉姆·柯林斯的正是他曾经的一系列讨论永续经营著作，例如：《从优秀到卓越》和《基业长青》等。柯林斯曾先后在默克公司、星巴克、时代明镜集团、麦肯锡公司等世界知名公司任高级经理和CEO，并获得了令人赞誉的商业成就，且早年在斯坦福进行过成功的教学实践，这使得柯林斯形成了格外重视企业日常经营实践，以及深入挖掘问题本质的研究模式。他的每一部专著的诞生，都是通过数年的观察和分析，并且走访数十家企业，追踪遴选样本并得出结论。

因此，当看到《再造卓越》一书中著名的企业衰落5个阶段的曲线图时，读者会发现，这种经典的结论的确不是坐在书斋里臆想出来的。这5个阶段，分别是：狂妄自大、盲目扩张、漠视危机、寻找救命稻草、被人遗忘或濒临灭亡。这恰好印证了微软10年来走过的路线。无论是抨击新兴企业的傲慢言论，还是内部互相倾轧的管理体制，以及遍布整个行业领域的复杂产品线，还有丧失创业冲动的僵化文化，从各方面看，微软似乎正在步入自己的“生死疲劳”之中。

对于这一点，柯林斯一直有着独到的见解，早在《从优秀到卓越》一书中他就曾指出：谦虚+意志=第五级经理人。对此柯林斯认为，最佳典范非美国总统林肯莫属，也就是最完美的一种领导模式——“平和而执着，谦逊而无畏”，即便不能做到这么模范，那也不能站在成功之上只剩下傲慢与偏见。

20世纪90年代，微软通过垄断整个PC市场，从桌面系统领域赚得盆满钵满。此后虽然尝试向不同领域延伸，但都收效甚微。除了Xbox在游戏机领域一枝独秀，迄今为止占有市场47%的份额，其他产品基本上都在玩着“自high”的游戏，仅仅抱着闭源操作系统不放，自在小楼成一体，管他外界风雨变幻。令人啼笑皆非的是，当2007年Apple发布iPhone时，鲍尔默竟然对媒体这样表示：“iPhone根本不可能有机会获得任何可观的市场份额。”之前他还曾无情地嘲笑谷歌，认为其搭建的根本就是空中楼阁。而2012年9月接受采访时，鲍尔默则把矛头对向了Facebook。

正如柯林斯一直强调的那样，在企业进入衰退期之后，一旦遭遇失败，领导者总是将决策的失误归结于外部，而不是反思自身到底出了什么问题。鲍尔默显然已经习惯与外界为敌，而没有看看到底终端客户需要的是什么？柯林斯指出，优秀的企业特别是行业的领导者容易变得固步自封，尽管已经证明他们制定了糟糕的策略或者丧失了自律性，但企业原先积累的力量在短期内仍会继续推动前进，而危机已经悄悄降临。也就是所谓的卓越企业已经变得平庸起来，他们已经失去了领先对手的竞争力。

而真正卓越的领导者都像虚怀若谷的科学家一般，把自己视为本行业的学生，他会不停地问“为什么？”见到任何人都有将其脑袋掏空的本能。如果不能做到这一点，用“自我夸耀”代替“自我反思”，就很有可能将逐步进入失败的结局，因为这家公司已经不可能从别人那里学到新的东西了。

如何自我救赎？

如果说关于危机的提醒已经够多的话，人们最关心的还是如何翻盘的问题。

与以往著作不同的是，柯林斯没有更多关注优秀基因的提取，而是把着重点放在如何解决现有的困难。美国房地产以及金融行业的众多企业在2008年经济危机中轰然倒塌的惨状对美国国内的管理学界影响深远。与长久以来所谓美式管理中重视规模效应和市场营销不同的是，柯林斯在2009年之后更加强调坚定的组织信仰，敢于直面残酷现实的勇气和重新了解市场及客户需求的敏感性。换言之，也就是如何理性务实地度过衰退期的企业哲学和方法论。

在众多案例中，柯林斯似乎非常钟情于IBM的故事，他酷爱郭士纳的管理哲学：“不论处境好坏，也不论面对威胁还是机遇，正确的领导者总会有一种紧迫感，这样的领导者身上有一种挥之不去的冲动和追求进步的内在动力。”柯林斯认为，所谓的卓越，首先体现在领导者自身的态度层面，作为管理学大师杜拉克最欣赏的后辈，柯林斯秉承杜拉克一贯细致入微从人情人性出发的研究方法。而他之所以如此推崇IBM的案例，正在于其变革路程中强化了最优秀的文化，也锻炼出最卓越的管理者，IBM由危险到机遇，最终成功翻盘，正是将柯林斯观点发挥到极致的企业经典实践。

有趣的是，许多业界专家认为，微软却似乎在步入20世纪IBM转型之前的僵局，变得离终端客户越来越远，而庞大的机构组织和复杂的产品线更使得其内部的创新和改革举步维艰。特别是在后PC时代，用云连接各种设备，那么微软传统的垄断桌面的核心优势将不复存在，此时如果再不能紧迫面对危机，也许微软将真的开始衰落，但微软是否真的能像IBM那样经过残酷转型而再次复兴，还是就此变得日趋平庸，似乎短时间内还难以妄下结论。但有一句俗语：“逆水行舟，不进则退。”除了变革，微软也许并没有其他更好的选择。

责任编辑：子荷

13.财务员工作转正自我鉴定 篇十三

试用期的工作大致可以分为集团财务报表核算、集团会计信息化平台实施两个方面。两个方面既相互区别，又相互联系。来到控股公司，为了可以迅速的熟悉环境，承担工作任务，我跟随盛平老师学习岗位工作，在盛老师耐心、认真的指导和帮助下，我学习了快报、月报等工作，并且和师傅一起参加了北京市国资委关于年报的培训，然后又对下属子企业培训并且布置年报任务。通过上述学习，我开始熟悉了纺织控股公司的管理模式，并且从子企业上报的会计报表以及历年的财务说明透析北京纺织行业的规模、业务以及组织机构等。

由于我以前也是从事的纺织行业的财务，所以对有些诸如纺织品进出口的一系列业务流程和账务处理以及会计报表还是比较熟悉的，但是由于纺织控股公司的规模庞大、业务多元化，遇到交叉投资和房地产业务我还是感到比较生疏，由此，我开始起草了一份纺织控股投资结构示意图，其中列示了我司庞大的投资关系以及级次，以便对我控股公司有一个更加深入的了解。另外，为了控股公司提升发展提供强有力的财务支持，构建集团财务管理的财务核算平台，报表管理平台，财务监控平台，绩效考评平台，预算管理平台，我控股公司开始实施用友NC管理软件，而我刚来就有幸加入到该项目的项目实施小组。

在项目小组工作中我充分发挥了我对纺织业务的了解，以及在计算机方面的特长，加上小组其他成员的帮助，使得我在该岗位上的工作进行的较为顺利，也得到了领导和同事的信任。但是随着实施进程，接下来的培训、初始化以及系统应用任务艰巨，所以我面临的困难还是很大的，但是我有决心、有信心做好这项工作并在今后很长的一段时间内提供强有力的支持。

我很感谢领导能够通过对我的初步了解而分配适合我的工作岗位给我，也很感谢盛平老师和其他同事的帮助。我感觉自身综合工作能力相比以前又迈进了一步，我希望在接下来的时间里我的特点、特长能够得到更加充分的发挥，不足的地方能够获得飞跃性质的弥补。当然，这需要领导的信任和同事的帮助以及我自身的虚心努力。