名词单复数变化规则

名词单复数变化规则（精选13篇）

1.名词单复数变化规则 篇一

1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：

如： two marys the henrys

monkey---monkeys holiday---holidays

比较： 层楼：storey ---storeys story---stories

2) 以o 结尾的名词，变复数时：

a. 加s，如： photo---photos piano---pianos

radio---radios zoo---zoos;

b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

c. 均可，如：zero---zeros / zeroes

3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：

a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs

safe---safes gulf---gulfs;

b. 去f,fe 加ves，如：half---halves

knife---knives leaf---leaves wolf---wolves

wife---wives life---lives thief---thieves;

c. 均可,如： handkerchief:

handkerchiefs / handkerchieves

2.名词单复数变化规则 篇二

一、名词复数形式“些”

“些“是西昌方言名词复数的常用形式, 使用范围最广, 既可以用在名词后, 也可以用在名词并列短语后, 还可以用在某些代词后。下面分别描写。

(一) N+些

西昌方言中的“些”使用范围很广, 一般的名词都可以后加“些”, 构成“N+些”格式, 表示复数。如:

1. 朋友些隔三岔五就会聚在一起吃吃饭、聊聊天。

2. 都六点了, 娃儿些还没有放学。

3. 现在这社会雷锋些是越来越少了。

4. 这个花瓶头的水些都干完了, 你都不掺点儿。

5. 只有狗些才不讲卫生, 到处拉屎拉尿。

6. 你吃完饭要把桌子上的碗些收拾干净。

以上例句“N+些”格式具有以下特点:

第一, “些”可以表示量多, 作真性复数, 以上例1、例2和例4中的“些”都表示名词所指的人或物不止一个, 是真性复数。“些”也可以表示类别, 作连类复数, 如例3、例5和例6。例3的“雷锋”是专有名词, 加“些”以后表连类复数, 意思是“雷锋一类的人”。例5的“狗”是普通名词, 加“些”以后表示“狗一类的动物”。例6的“碗”是普通名词, 加“些”以后表示“碗一类的餐具”。

第二, “N+些”格式中的N可以是表人的名词, 用作复数, 如例1至3, 这时的“些”相当于普通话的“们”。N也可以是非表人的名词, 用作复数, 如例4至6, 这种用法在普通话中没有相对应的复数形式。

第三, “N+些”格式中的N可以是可数名词, 如例1、例2、例5和例6, 也可以是不可数名词, 如例3、例4。

(二) N+N+些

表复数的“些”不仅可以用在单个名词之后, 还可以用在名词构成的并列短语之后构成“N+N+些”格式。如:

7. 她的姐妹些都从各个地方赶来参加她的婚礼。

8. 你要把来参观的老师学生些安排好, 不要出差错了。

9. 锅碗瓢盆些收拾好, 不要到处乱放。

1 0. 他天天吃大鱼大肉些, 看不起你的粗茶淡饭。

用在名词并列短语之后的“些”主要表示连类复数。例7的“姐妹些”表示“姐妹一类人”;例8的“老师学生些”表示“老师学生一类人”;例9的“锅碗瓢盆些”表示“锅碗瓢盆一类厨具”;例10的“大鱼大肉些”表示“大鱼大肉一类的食物”。

(三) “代词+些”

西昌方言中“些”还可以用在某些代词后面, 构成“代词+些”格式, 表示连类复数。如:

1 1. 这儿些的人都朴实得很, 不像你们城里人。

1 2. 你不要去买那儿些的东西, 那儿些的东西贵得很。

1 3. 我这阵些忙得很, 没得时间陪你去买衣服。

1 4. 那阵些你又不说, 现在才说。

西昌方言中的“些”还可以用在某些可代替名词的代词后表示连类复数, 但不能表示真性复数。如例11的“这儿些”表示“这些地方”的意思;例12的“那儿些”表示“那些地方”的意思;例13的“这阵些”表示“这些时候”的意思;例14的“那阵些”表示“那些时候”的意思。

“些”表复数, 用在名词、名词的并列短语、代词后需要注意以下几个问题:

第一, “些”表示真性复数时, N些一般都带有确指性质, 表连类复数时, N些才可以不表确指。如例1中的“朋友些”表真性复数, 带有确指性质, 因此“朋友些”并不是“一些朋友”的意思, 而是“这些朋友”的意思。例3中的“雷锋些”表连类复数, 不带有确指性质, 因此“雷锋些”并不是“这些雷锋”的意思, 而是“雷锋一类的人”的意思。

第二, N些前可以有表非确定数量的修饰语。如“这些、那些、各位、一些、一点儿”等。如:

1 5. 现在的这些娃儿些一点儿都不听话。

16.各位领导些请按照座位号牌坐下。

17.你能不能借给我一些桌子板凳些。

18.找点儿涂料些给我, 我想刷一下墙壁。

普通话中名词要表示复数, 要么在名词后加“们”, 要么在名词前加“这些、那些、各位、一些、一点儿”等, 而不会两种方法并用, 没有“这些孩子们”的用法, 但西昌方言却可以将两种表复数的形式并用。

第三, N些前不能有表确定数量的词语, 没有“三个娃儿些”“五个领导些”等用法。

二、名词复数形式“们”

西昌方言中的“们”使用范围很窄。主要有两种用法。一是用在人称代词“我”“你”“他”之后, 构成复数形式“我们”“你们”“他们”, 这种用法和普通话一致。二是用在表人的名词之后构成“N+们”格式表复数, 但能够进入“N+们”格式中的N非常有限, 只能是少数几个表说话人自称的亲属称谓的词。如:

19.兄弟们大家一起上, 收拾他, 看他还敢狂妄不?

20.你老弟办喜事, 还把哥子们瞒倒, 怕我们来白吃嗦?

21.你娃儿吃了豹子胆, 还敢打老子们的主意。

22.老娘们才不怕你哦, 有本事你就来。

西昌方言中的“N+们”使用范围很窄, 有以下特点:

第一, N们有的表真性复数, 如例19的“兄弟们”, 例20的“哥子们”相当于“我们”, 是真性复数。有的表单数, 如例21的“老子们”、例22的“老娘们”相当于“我”, 是复数形式用作单数, 而且这种用法中的N们往往是自称用法, 带有很强的自负意义, 且带有粗俗色彩。

第二, N们表真性复数时, 可以用“N些”来替换, 如“兄弟们”“哥子们”都可以换成“兄弟些”“哥子些”, 但替换后, N些不再指说话人自己, 也没有了自负意义。

第三, N们表单数时, 不可以用“N些”来替换, 如“老子们”“老娘们”不可以换成“老子些”“老娘些”。

三、名词复数形式“伙”

在西昌方言中, 名词复数形式“伙”的使用范围大于“们”, 小于“些”, 可用于表人的名词或名词的并列短语之后表复数。下面分别描写。

(一) “N+伙”

“伙”可以用于表人的名词后构成“N+伙”格式, 表复数, 如:

23.我的那些兄弟伙没得说的, 一个比一个可靠。

24.这些学生伙也太猖狂了, 到处惹事生非。

25.这种事情哪儿像娃儿伙做出来的哦。

26.这些老头儿伙一天到晚好耍得很。

西昌方言中, “N+伙”格式可以表示真性复数, 如例23、例24中的“兄弟伙”“学生伙”不是“一伙兄弟”“一伙学生”的意思, 而是“兄弟们”“学生们”的意思, “伙”是真性复数。“N+伙”格式还可以表示连类复数, 如例25、例26中的“娃儿伙”“老头儿伙”不是“娃儿们”“老头儿们”的意思, 而是“娃儿一类的人”“老头儿一类的人”的意思, “伙”是连类复数。

(二) “N+N+伙”

表复数的“伙”不仅可以用在单个名词之后, 还可以用在名词构成的并列短语之后构成“N+N+伙”格式。如:

27.他的兄弟姐妹伙多得很。

28.来参加活动的尽是婆婆大娘伙。

29.你要把老师学生伙安排妥当, 不能出差错。

30.老头儿老孃儿伙跳个广场舞只有那么积极了。

西昌方言中, 用在并列短语之后的“伙”主要表示连类复数, 如例27的“兄弟姐妹伙”表示“兄弟姐妹一类人”;例28的“婆婆大娘伙”表示“婆婆大娘一类人”;例29的“老师学生伙”表示“老师学生一类人”;例30的“老头儿老孃儿伙”表示“老头儿老孃儿一类人”。这种用法和“N+N+些”格式相同, 以上例句都可以用“N+N+些”替换。

总结

西昌方言名词的复数形式主要有“些”“们”“伙”。它们在西昌方言中使用范围不同:“些”使用范围最广泛, 可以用于几乎所有的名词之后;“们”使用范围最窄, 只能用在表说话人自称的亲属称谓之后;“伙”使用范围不及“些”大, 只可用于某些表人的名词之后。

参考文献

[1]张一舟.四川话几个常用虚词的用法[J].四川大学学报 (哲社版) , 1983 (1) .

[2]张一舟, 张清源等.成都方言语法研究[M].成都:巴蜀书社, 2001.

[3]涂光禄.贵阳方言中表示复数的“些”[J].中国语文, 1990 (6) .

[4]吕叔湘.汉语语法论文集[M].科学出版社, 1995.

3.名词复数讲堂 篇三

1. 一般情况加-s:清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/。例如:

map—mapsboy—boysgirl—girlspen—pensbag—bagscar—cars

2. 以s, sh, ch, x等结尾加-es, 读/iz/。例如:

bus—buseswatch—watchesbox—boxesbrush—brushes

3. 以辅音字母+y结尾,变y为i再加es, 读/z/。例如:

baby—babiescity—citiescountry—countries

但以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s即可。例如:

two Marysthe Henrysmonkey—monkeysholiday—holidays

4. 以o结尾的名词,变复数时:

a. 加s。如: photo—photospiano—pianosradio—radioszoo—zoos

b. 加es。如: potato—potatoestomato—tomatoes

c. 上述a和b两种方法均可。如: zero—zeros/zeroes

5. 以f或fe结尾的名词变复数时:

a. 加s。如: belief—beliefsroof—roofssafe—safesgulf—gulfs;

b. 去f/fe加ves。如: half—halvesknife—knivesleaf—leaveswolf—wolveswife—wiveslife—livesthief—thieves;

c. 上述a和b两种方法均可。例如: handkerchief—handkerchiefs/handkerchieves

二、名词复数的不规则变化

1. child—childrenfoot—feettooth—teethmouse—miceman—menwoman—women

注意:由一个词加man或woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women,如an Englishman, two Englishmen。但German不是合成词,故复数形式为Germans; Bowman是姓,其复数是the Bowmans。

2. 单复数同形,如deer, sheep, fish, Chinese, Japanese, li, jin, yuan, two li, three mu, four jin等。但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar—two dollars; a meter—two meters。

3. 集体名词,以单数形式出现,但实为复数。如: people, police, cattle 等本身就是复数,不能说 a people, a police, a cattle,但可以说a person, a policeman, a head of cattle。

4. 以s结尾,仍为单数的名词,如:

a. maths, politics, physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数。

b. news 为不可数名词。

c. the United States, the United Nations 应视为单数。例如:

The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。例如:

The Arabian Nights is a very interesting story-book.

《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

5. 表示由两部分构成的东西,如:glasses(眼镜), trousers, clothes等,若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双); suit(套)等,如: a pair of glasses; two pairs of trousers等。

6. 另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物, waters水域,fishes(各种)鱼。

三、不可数名词量的表示

1. 物质名词

a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。例如:

Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。(不可数)

These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。(可数)

b. 当物质名词表示该物质的种类时,可数。例如:

This factory produces steel. 这个工厂生产钢。(不可数)

We need various steels. 我们需要不同的钢。(可数)

c. 当物质名词表示份数时,可数。例如:

Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。(不可数)

Two teas, please. 请来两杯茶。(可数)

2. 抽象名词表示具体的事例时也可数。例如:

four freedoms 四大自由 the four modernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量,如a glass of water; a piece of advice; a pile of coal; a flash of lightening; a burst of laughter

四、定语名词的复数

名词作定语一般用单数,但也有以下例外。

1. 用复数作定语。例如:

sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室

talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系

2. man, woman, gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如:

men workerswomen teachersgentlemen officials

3. 有些以s结尾的名词,作定语时,s保留。例如:

goods train(货车)arms produce 武器生产

customs papers 海关文件clothes brush 衣刷

4. 数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式。例如:

two-dozen eggs 两打鸡蛋a ten-mile walk 十英里路

two-hundred trees 两百棵树a five-year plan 一个五年计划

4.名词单复数变化规则 篇四

1.一般情况下，动词词尾加-ed，如： worked played wanted acted 2.以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：

lived moved decided declined hoped judged raised wiped 3.以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：

studied tried copied justified cried carried embodied emptied 4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：

stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped

可数名词变复数的变化规则

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends;cat→cats;

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

读音变化：统一加读[iz]。

例：bus→buses;match→matches;box →boxes;watch →watches;class →classes;dress →dresses;sandwich →sandwiches;、三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

读音变化：加读[z]。

例：candy→candies;lady→ladies;story→stories

strawberry →strawberries;baby →babies;library →libraries;dictionary →dictionaries;activity →activities

四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。（有生命的加es，无生命的加s）

读音变化：加读[z]。

例：tomato→tomatoes;potato→potatoes;

反例： piano→pianos（外来词）;photo→photos;

五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。

读音变化：尾音[f]改读[vz]。

5.德语名词复数构成规则 篇五

1.加词尾e（-e）：大多数阳性、中性名词；

der Tisch, die Tische;das Getränk, die Getränke

2.变元音（..）：少数阳性、中性名词和两个阴性名词（Mutter，Tochter）； der Vater, die Väter;3.变元音且加词尾e（..e）：少数阳性、阴性名词； der Saft, die Säfte;der Sohn, die Söhne 4.加词尾er（-er）：少数中性名词； der Ski, die Skier 5.变元音且加词尾er（..er）：少数阳性、中性名词； das Buch, die Bücher das Land die Länder

6.加词尾n（-n）：以-e，-el，-er结尾的阴性名词以及以-e结尾的阳性、中性名词；

der Junge, die Jungen die Tasche, die Taschen die Tafel, die Tafeln die Oper, die Opern 7.加词尾en（-en）：大多数阴性名词和极少数阳性、中性名词； die Grammatik, die Grammtiken die Übung, die Übungen der Herr, die Herren 8.加词尾s（-s）：部分外来词。

das Auto, die Autos der Kaffee, die Kaffees der Tee, die Tees 9.单复数同形

6.英语名词单数变复数的规则 篇六

1)单数名词加s: students,apples,bags,trees,books,br

2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es:

3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加

4)以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es:wives,knives.但有些词只加s:

5)以o结尾的名词,有些加es: Negroes,heroes,tomatoes,potatoes.其它加s:

6)不规则名词：foot→feet,goose→geese,tooth→teeth,child→children,man→me n,woman→women,sheep→sheep,deer→deer,mouse→mice.7)某些外来词变复数：datum→data,medium→media,bacterium→bacteria,curriculum→curricula,criterion→criteria,phenomenon→→lysis→analyses,basis→bases,crisis→crises,diagnosis→→e

8)复合名词变复数：以不可数名词结尾的复合名词无复数形式,如：

以man或woman为前缀的复合名词变复数,前后两个名词都变复数,如：manservant→menservants,woman student women stud

其它复合名词变复数：

→→→

9)复合形容词做定语时,其中的名词保持单数：

名词复数：

英语中名词可分为可数名词和不可数名词.可数名词在应用时有单数和复数形式.表示一个用单数,表示两个或两个以上用复数.复数名词的构成分为规则变化和不规则变化.1.规则变化：

1)一般在名词词尾加s, ① map—maps地图,bird—birds鸟, orange—oranges 桔子, bike—bikes自行车；

2)以s,x,ch,sh结尾的名词加es, ① box—boxes盒子,class—classes班级,watch—watches

手表,dish-dishes盘,碟子,餐具；

3)以O结尾的名词后面加s或es ① photo—photos

相

片

radio—radios收音机 zoo—zoos动物园

tomato—tomatoes

西

红

柿

potato—potatoes土豆

4)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i+es ① baby—babies婴儿

family—families家庭；

以元音字母加y结尾的名词直接加s ① boy—boys男孩 toy—toys 玩具；

5)以fe或f结尾的名词,把fe或f变为ves

① knife—knives小刀

wife—wives妻子

leaf—leaves树叶.二：名词复数的不规则变化

1）child---children

foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women.如：an Englishman,two Englishmen.但German不是合成词,故复数形式为Germans；Bowman是姓,其复数是the Bowmans.2）单复同形 如：

deer,sheep,fish,Chinese,Japanese li,jin,yuan,two li,three mu,four jin 但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式.如: a dollar,two dollars;a meter,two meters

3）集体名词,以单数形式出现,但实为复数.如：people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说

7.名词单复数变化规则 篇七

本文着力于从中学生在名词复数的掌握当中存在各种问题入手，从几方面予以探讨。这些方面有：首先，英语是一种曲折语，每一个可数名词都具备单数和复数两种形式。第二，数的概念在英语和汉语当中有不同。第三，在英语学习当中数的概念相当复杂，有一些名词兼具可数和不可数两种意义。有个别单词单复数形式相同。最后一点，也是至关重要的一点，在中国，大多数人学习英语仅局限于课堂，他们在日常生活当中对于语言的应用有限，而这对于语言的学习是极其不利的。

一、复数的概念

1.在英语当中复数概念不仅仅针对名词，人称代词、冠词、动词等都有复数形式

总体上，英语当中可数名词的复数概念是在词尾加上复数后缀s/es，一些源自于古英语的单词有较为特殊的后缀形式，例如：foot—feet，child—children 等；有些单词单、复数形式相同：sheep—sheep ；个别舶来语后缀较为特殊phenomenon—phenomena；个别名词仅有复数概念，例如：glasses，scissors，trousers...还有个别单词进行词根的变化：mouse—mice

名词变复数规则：

（1）词尾+s/es： teacher—teachers

（2）sh/ch/x/s以及个别以o结尾的单词词尾+—s/es：box—boxes； piano-pianos；hero-heroes

（3）词根变化：foot—feet；basis—bases

（4）单复数同形：means—means；sheep —sheep

（5）舶来语后缀：analysis—analyses；phenomenon— phenomena

（6）词尾加en： ox— oxen；child—children

2.名词复数的错误构成

在建立于2003年中国学习者英語语料库中，具有大约一百万个单词的词汇量，它是中国内地首部书面语料库。它包括了我国第一次统计出来的中国学习者的词频排列表、拼写失误表、词目表、词频分布表、语法标注频数表、言语失误表。

中国学习者英语语料库对中国学生学习英语当中出现的每种错误都编注了主要错误类型代码和次代码。其中语义性失误包括词汇、名词、搭配、代词、介词、连词；每一种主要错误类型又包括次要错误类型一个，例如词形错误又可重新归类，分为：拼写错误、构词法错误、大小写错误；失误率最高的在中学学习者为拼写包括名词复数、大小写（fm3）和句法结构（sn8）包括时态练习、主谓一致等。

下表是关于名词变复数学习过程当中出现的错误种类的统计，英语学习当中的名词变复数有六种错误类型，构词1（fm1）、构词2（fm2）、动词短语（VP）、名词短语（NP）……fm1包括拼写、缩略符号、缩写等；fm2包括衍生词、词形变化、复合词、复数形式；fm3指大小写；vp包括动词短语搭配、主谓一致；np5指不可数名词用作可数名词。这几种错误类型是学习者在应用名词复数概念当中经常出现的问题。

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针对初中学生名词单复数失误的现象进行了研究，发现：

（1）学习者的母语干扰是造成名词单复数失误的主要原因。例如：汉语当中“肥皂”一词是可数概念，而在英文当中它是不可数名词。

（2）中学生名词单复数失误最多的是名词复数形式使用不足、主谓一致考虑不周等。

（3）名词单复数失误与学习者英语水平相关主要表现在：低水平学习者使用失误的名词多数为常用的简单的名词，较高水平的学习者使用失误的名词多数是较复杂的抽象或物质名词。

二、研究对象

基于以上认识，笔者将被调研对象分为：小学较高年级组（5-6）年级（st1）、初一年级组（st2）、初二年级组（st3）、初三年级组（st4）。为了开展进一步研究，笔者从六年级到初三选择了共6个班级，共200多名学生，其中六年级2个班，7年级2个班，8、9年级各一个班：

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三、调研方式采用定性研究和定量研究结合

定量研究建立在自命题书面答卷基础上，定性研究建立在面试（口试）答题情况的汇总。答题纸由2部分组成，测试目的：1.测试学生名词变复数规则掌握情况及基本单词发音；2.调查测试者是否受汉语影响；3.调查学生学习名词变复数概念当中所应用的方法策略。

1.测试第一部分的section A包括基础名词的复数形式拼写；section B包括测试者对于名词复数后缀的发音的掌握。

读音规则：

（1）以s，z，sh，ch这四种音结尾的词变复数后s都读作/iz/。

（2）t结尾的变复数应把t和s连在一起读成/ts/这个音，d结尾的变复数后把d和s连在一起读成/dz/这个音。

2.测试的第二部分是五句简单的中译英，主要测试的是母语在英语学习当中的迁移影响。所有的句子当中都包括有汉语、英语用法显著不同的单词。被测试者不能像在作文测试当中一样选择回避未掌握的单词。为了进一步了解学生对英语名词复数概念的掌握程度，除去中译英外，另外设计了几个主观补充问题：

Question 1：How well do you think you’ve learned English noun plurals？

Question 2：Do you often pay attention to the spelling and usage of English noun plurals？

Question 3：Do your teachers frequently correct your errors in using plural nouns in writing and speaking English？

Question 4：What do you think is the most difficult thing when you learn the plural form of English？Spelling or the use of uncountable nouns？

Question 5：Will you slate the reason why you translate the sentence wrongly？Is there anything to do with the influence of your mother tough？

Question 6： What is your suggestion for other beginners about how to learn English noun plurals more efficiently？

测试时间一节课。测试时学生允许查字典和参考书。为了使测试具有更广泛的可信度，测试结束后笔者与测试者谈话。

四、结果分析

根据SECTION A的数据显示，列出以下图表：（横坐标：名词变复数规则；纵坐标：被测试者在名词变复数的学习当中所犯错误比率）

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数据显示在最为基础的名词复数规则的第一、第二条当中英语能力较强的初三、初二学生并不具备优越性；对于较为复杂的第三、第四、第五条规则，英语水平越高，错误率越低。这主要因为：

1.英语水平越高的学生对于基础就越不重视，抓基础、促巩固不容忽视。

2.较高英语水平的学生在第三、第四、第五条规则当中错误较少，说明他们对较难掌握的变化规则练习较多。第六项规则所有学生错误率相差不大。从规则一到六难度增加，相对各程度的学生错误率也在增加。规则五多为舶来语，而且在日常生活当中应用较少，错误率最高，应加强该项规則的训练，由上得出结论：名词变复数错误率由高到低依次为：R1

根据SECTION B的数据显示，在名词变复数的发音测试中：较高英语水平的学习者在语音方面的错误较少。

在翻译测试当中，由于母语的影响个别测试者将“你的手套很漂亮。”翻译成“Your gloves very beautiful.”“你喜欢吃面条吗？”翻译成“Do you like eating noodle？” 因为汉语当中的“手套”“面条”“裤子”“剪刀”不管代表是单数还是复数概念它们总是单数形式，而在英语当中它们都是复数名词，代表复数概念。汉语当中的“一条长裤”是单数含义，而英语当中则代表复数。由此可见汉语在英语学习当中对学习者的思维定势具有举足轻重的作用。

对于6个补充问题的回答，对于第一个问题，63.6%的St1，49.3%的 St2，27.3%的 St3 ， 43.7%的 St4 认为较难；对于英语的名词复数学习是否受汉语影响，部分被测试者认为，他们在回答问题之前总是习惯性地将问题先在脑海中进行汉语预设，然后在逐词逐句翻译成英文。对于问题4答案不尽相同，有些认为不规则词根变化最难掌握，读音较难掌握；也有人认为有两种复数形式的较难掌握；或者具有单数形式但是表达复数概念，例如people和 police 等，或具有复数形式但是却有单数意义的词语较难掌握。

五、结论与建议

通过收集分析试卷当中产生的数据，得出以下结论：

结论一：在我们国家，具有较高英语专业水平的学生，往往比较低专业水平的学生更加容易受到母语的影响。

结论二：汉语的语言习惯对英语的名词复数概念习得具有负面作用。

如何更好地掌握名词变复数，总结有以下几个建议：

1.找出名词变复数的规则，在加以分类、细化的基础上进行有效记忆。

2.加强基础单词的名词变复数训练。

3.对于不规则的名词复数变化，随时复习。

4.结合上下文语境，对较为生僻的名词复数形式加强应用、复习。

5.对于新学到的单词会举一反三。例如：学习theses—thesis应该会想到analyses—analysis.

6.对每次做过的练习随时巩固，建立错题集，及时订正。

参考文献：

[1]桂涛春，杨惠中.中国学习者英语语料库.上海：上海外语教育出版社，2003.

[2]寮菲.第二语言习得中母语迁移现象分析.外语教学与研究，1998（2）：58.

[3]朱中部.英语写作中的汉语负迁移.解放军外国语学院学报，1999（2）：28-30.

8.英语中名词的复数形式-规则变形 篇八

规则变形：

1)一般情况下(大多数)词尾加s:

book→ books

pen → pens

bag → bags

teacher→ teachers

parent→ parents

tree→ trees

2)名词以s, x, sh, ch结尾时，(为了发音清晰)加es:

kiss→kisses

tax→ taxes(税)

brush→ brushes

lass→lasses(小姑娘)

box→ boxes

wish→ wishes

peach→ peaches

match→ matches

3)以o结尾的名词有些加es,有些加s:

tomato→ tomatoes

potato→ potatoes

echo→ echoes(回音)

hero→ heroes(英雄)

Negro→ Negroes(黑人)

veto→ vetoes(否决)

但以两个o或者两个元音字母结尾时只加s(如果再加es，则有ooe三个元音连在一起，不太好念。英语中很少允许三个元音字母在一起)：

bamboos(竹)

radios

zoos

cuckoos(布谷鸟)

kangaroos(袋鼠)

studios(画室)

embryos(胚胎)

有些以o结尾的外来词只加s:

photos(照片)

solos(独唱 )

pianos(钢琴 )

kilos(千克 )

memos(备忘录)

Filipions(菲律宾人)

Eskimos(爱斯基摩人)

有些加s或者es都可以：

motto(e)s(座佑铭)

cargo(e)s(货物)

volcano(e)s(火山)

buffalo(e)s(水牛)

banjo(e)s(班卓琴)

tornado(e)s(龙卷风)

4)以“辅音字母+y”结尾时，改y为i，再加es(便于发音清晰)：

city→ cities

country→ countries

county→ counties(县)

注意：“元音+y”结尾时不能改y，直接加s，因为如果改y为i, 整个词形和发音会产生很大影响：

√boy → boys

√toy → toys

√guy → guys

×box → bois

5)以f或者fe结尾的名词，多数变f为v再加es(为了发音清晰)：

wife→ wives

self→ selves

loaf→ loaves (面包片)

wolf→ wolves (狼)

thief→ thieves

knife→ knives

shelf→ shelves (书架)

half→ halves

leaf→ leaves

但是，“两个元音字母+f”结尾时只加s(不能再变f为浊音v再加es,那样听起来会太硬)：

roof → roofs(屋顶)

proof → proofs(证据)

chief → chiefs(首领)

hoof → hoofs(马蹄)

个别词两种形式都可以：

scarf→ scarfs, scarves(围巾)

dwarf→ dwarfs, dwarves(矮人)

9.名词单复数变化规则 篇九

一、单词的组成：每个单词都是由两种音素组成

1、元音：“元”意思是“根本”，元音就是发音的根本音素。元音发音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出，没有元音，单词就发不出音来。英语字母中有5个元音字母：a、e、i、o、u 和一个半元音字母：y（有时读元音音素 / i/，有时读辅音音素 / j /）。

2、辅音：“辅”意思是“辅助”，辅音就是辅助元音发音的的音素。辅音发音时气流受发音器官（唇、舌、齿、颚）的阻当、吐气通路不畅，如b、g、m、l、s、r、f。26个字母中除了五个半元音字母外，其余都是辅音字母。

二、-ed 的读音规则：

1、-ed 有三种读音：/ t /、/ d /、/ it /，其读音与前面的字母的响亮程度和是否与该读音属于同一个声音有关——

* 元音由于发音时声带振动，发出来的声音很响亮；

* 浊辅音尽管气流要受到发音器官的阻挡，但是由于发音时声带要振动，发出来的声音比较响亮；

* 清辅音不仅气流要受到发音器官的阻挡，发音时声带还不振动，因此发音时只能听到与发音器官摩擦而形成的微弱声音。

* 字母 t 和d 的读音与后缀 –ed 的读音相近，如果连缀为两个 / tt / 或 /dd /，很难听出词尾的读音。

2、读音规则口诀——清则清，响则浊，t、d 后面读 / id /，即：

* 清辅音后的 ed 读作清辅音 / t /，如：worked，developed，missed

* 元音和浊辅音后的 ed 读作浊辅音 / d /，如：浊辅音后——opened，moved，bagged； 元音——studied，played，allowed

* 字母 t 和 d 后的ed 读作 / it /，如：admitted，wanted，bended，landed

三、重读闭音节

闭音节——如果单个元音字母后存在阻挡元音继续拉长发音的辅音字母，那么这个元音的发音就受到辅音的封闭，如：it，big，bank，let 等；

重读闭音节 —— 由两个以上的音节构成的单词，其中的必有一个要重读，如果重读音落在结尾的闭音节上，那么这个音节就叫做重读闭音节，如：be-gin，ad-mit，re-gret 等

英语名词复数变化及发音规则

1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。cups杯子

days日子

hands手

hats 帽子

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加-es，读[iz] classes 班级

buses 公共汽车

boxes盒子

watches 手表

3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。

boy-boy男孩

army-armies军队

story-stories 故事

factory-factories工厂

baby-babies

宝贝

4、以o结尾的词，多数加-s，读[z]。

kilo-kilos 公里

photo-photos 照片

tobacco-tobaccos 烟草

piano-pianos 钢琴 以元音字母＋o结尾的词一律加-s，读[z]。

zoo-zoos 动物园

radio-radios 收音机 少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。

tomato-tomatoes 西红柿

hero-heroes 英雄

potato-potatoes 土豆

5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加-es，读[vz]。leaf-leaves 树叶

thief-thieves 小偷

wife-wives 妻子

knife-knives 小刀

6、不规则名词的复数形式。

(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。

man-men 男子

woman-women 女人

foot-feet 脚 goose-geese 鹅

tooth-teeth

牙齿

mouse-mice 老鼠

(2)单数形式与复数形式相同

sheep-sheep 绵羊

deer-deer 鹿Chinese-Chinese 中国人

动词过去式的读音规则

1.在轻辅音[p] [k] [f] [s] [F] [tF]后加ed读轻辅音/t/ asked cooked worked looked talked picked watched passed jumped helped surfed

2.在浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等及元音后加ed读浊辅音/d/ lived listened closed opened stayed watered played

3.在/t/ /d/ 之后读 /Id/ add---added

10.动词单复数形式变化规则 篇十

1、名词性从句及不定式、动名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。

2、当主语是单数，后面跟着由including，with，together with along with，like，in addition to，as well as，rather than，but，except，more than

accompanied by等连接的短语时，谓语动词用单数。

3、one,one of,every,everyone,everybody,each,many a,either,neither,no one,nobody,anyone,anybody,someone,somebody 用作主语或修饰主语时，谓语动词用单数形式。

4、and所连接的.两个单数名词作主语，指同一人、同一件事或同一概念时，其谓语动词用单数。

5、表示时间、距离、重量、体积、金钱的复数名词，作主语时作为整体来看待谓语动词通常用单数。

6、“a portion lof,a series of,a kind of,a body of,a species of,a pair of+名词”作主语时，其谓语动词一般用单数形式。

11.名词的变化规则是什么 篇十一

如：banana——bananas；bird——birds; friend——friends，等。

2. 以 -s, -sh, -ch, -x, o(有生命） 结尾的名词， 在词尾加-es构成复数形式．

如：bus——buses ；fish——fishes；watch --- watches，box --- boxes

记忆口诀：吃（ch) 四个（s) 个鸡蛋 （o)是（sh) 不好的（x).

3. 有些以-o 结尾的名词，且有生命的则加-es.

如：tomato—— tomatoes；potato—potatoes,

hero—heroes（英雄）， Negro --Negroes（黑人）。

记忆口诀：黑人、英雄爱吃西红柿和土豆。

注意：以-o 结尾的，没有生命的名词，加-s。如：

photos (照片）；videos (视频）; radios (收音机), kilos (千克）；zoos（动物园）; pianos (钢琴）……

4. 以辅音字母加-y 结尾的`名词，则把-y改为i，加-es.

如：family——families; activity——activities（活动）；city——cities （城市），……

5. 以-f 或-fe 结尾的名词，则把-f, -fe改为v，再加-es.

如： chief --chieves（小偷）; wife——wives（妻子）; knife —— knives（小刀）, leaf——leaves（叶子）；wolf——wolves（狼）； life——lives（生命）等

6. 有些名词以不规则来构成复数形式．

如：man --- men（男人) ，woman --- women （女人）; mouse——mice（老鼠）child—children（孩子）；tooth——teeth（牙齿）；foot——feet（脚）等。

7. 有些名词单复数相同．

如：sheep --- sheep （羊） deer—deer（鹿）；people——people（人）等

8．句子单数变复数，注意以下五要素：

(1) 主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词, 即：

I→we；you→you；she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.

(2) am，is要变为are。如：

I m a student. →We are students.

(3 )不定冠词a，an要去掉。如：

12.名词的单复数 篇十二

Grammar:名词的数

一、名词分可数名词和不可数名词 1可数名词

个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。

A.单数:表示“一个”的概念。用名词的单数时，名词前需加a或an。如a book（一本书）、a river（一条河）、an apple（一个苹果）、an orange（一个橘子）等。

B.复数:表示两个或两个以上的物体。如two pens（两枝钢笔）、three days（三天）、three cities（三个城市）等。

复数形式的构成有两种：规则名词复数形式的构成和不规则名词复数形式的构成。具体见下表。

a.规则名词复数形式的构成

词形特点变为复数形式的构成方法例词

大多数名词在词尾加-s。（在清辅音后读[s]，在浊辅音及元音后读[z]。）cat——catsbag——bagsday——days 以s、x、ch、sh结尾的名词在词尾加-es,读作[iz]。class——classesmatch——matches 以辅音字母+y结尾的名词把y变成i,加-es,读作[iz]city——cities 以o结尾的名词有些直接加-es,读作[z]（口诀“黑人英雄喜欢土豆西红柿”）;Negro—Negroes, hero—heroes, potato—potatoes, tomato——tomatoes其它直接加-s,读作[z]zoo——zoos radio——radios photo——photos piano——pianos 大多数要将f或fe变为v,再加-es,读作[z]leaf——leaveswife——wives 有些以f或fe结尾的名词有的直接加-s,读作[z]roof——roofs

b.不规则名词复数形式的构成

1)通过变形 man——men foot——feet tooth——teeth mouse——mice（老鼠）child——children

2)单复数形式相同a sheep——two sheep, a deer——two deer（鹿）a fish—two fish(注意fish如果加s，则表示种类，two fishes 两种鱼)

3)专有名词复数（一般是指哪国人）

a Chinese—two Chinese，a Japanese—two Japanese，an Englishman—two Englishmen，a Frenchman—two Frenchmen, an Arab—two Arabs, 口诀（中日不变，英法变，其它后面加s）

4).复合名词复数形式的构成

组成部分均为表示人的主体词各组成部分都要变为复数形式woman doctor（女医生）——women doctorman servant（男仆）——men servants 其它只要把后面的主体次变为复数即可：a boy seller—two boy seller, a girl waiteress—two girl waitresses

5)只有复数形式的名词: 由相同两部分组成的物体的名称scissors（剪刀）trousers（裤子）glasses（眼镜）shorts（短裤）某些动名词savings（积蓄）belongings（所有物）

2不可数名词

表示无法分清个体的名词。不过，有些词在汉语中可数，在英语中却不可数。例如：news（新闻）、furniture（家具）、bread（面包）等。此类不可数名词要表示“一”这个概念时，需用其它方式表达，如a piece of news，a piece of furniture，a loaf of bread等。

一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，通常没有复数形式。

二、使用名词单复数应注意的事项

(1)有些名词加s形式表示特殊的意义，如times时代，goods货物，greens蔬菜等。

(2)work, paper等一些词：表示工作时（work）是不可数，表示著作（a new work,works）是可数，如：a new work一个新作品，the works of him他的全部作品。

表示纸（paper）不可数，表示论文，试卷，报纸时（a paper, papers）是可数, 如：a daily paper 一份日报，paper表示供阅读的一张一张的“报纸”，是规则的可数名词。如：Give me some papers to read.给我几张报纸读。When I entered he was reading a paper.我进来时他在读报纸。exam papers 试卷 a paper on his research他的研究论文。

(3)有些名词看上去是复数，其实是单数，如表示学科的名词physics,politics,mathematics，再如news等。

（4）有些名词看上去是单数，其实是复数（这一类大多是集体名词），如：people, police, family, team

a.people泛指“人们/人民”时是集体名词，表复数概念;作主语时,谓语动词用复数形式 e.g.There are a lot of people at the meeting.(不能用is)Many people go there only for fun.(不能用comes)

people指“民族”时,可以有单，复数形式(可以写成peoples)e.g.The Chinese people is a hardworking and brave one.中国人民是一个勤劳勇敢的民族.The peoples of Africa are awakening.非洲各族（国）人民在觉醒.另外: people着重全体,指“人们”之意时,可以说some people , many people,不能说two people person着重个人方面,可以说one person, two persons

b.family做家庭讲时有单复数，一个 家庭用a family,许多家庭用many families, 如：There are many families on the beach.。做全体家人讲时，family本身就是一个整体，代表的是复数，后面的谓语动词用复数形式, 如：All my family are very honest.c.team等用单数或复数动词都可以；如果认为这个词表示的是一个群体或单位,可用单数动词： Our team is the best．我们这个队是最好的。如果认为它表示的是这个队的所有成员,就用复数动词： Our team are wearing their new jerseys．我们这个队的队员们都穿着新运动衫。

有些人对名词数的概念不很清楚，对数目词（expressions of number）和数量词（expressions of quantity）也有些混乱，结果把数目词用在不可数名词之前或随意在不可数名词后面加上复数词尾“-s”，这些都是语法上的错误。例如：

(1)Our workshop has ordered some new equipments from Germany.虽然有些人把equipment（配备）当成可数名词，但是它是不可数的，不可有“-s”。(2)My teacher gave me some sound advices.应该是“advice”。(3)Do you have any special informations for me?“Information”才对。(4)Most furnitures in my house are made of wood.应该是“furniture...is...”(5)Today,I have many new works to do.必须是“a lot of new work”才是。

(6)Our foreign students have made great progresses in their studies.“Progress”（进步）不可数；不可有“-es”。

(7)All his money are kept in the bank.“Money”（金钱）属不可数名词；动词要单数的“is”。上述这类有关不可数名词的错误，极为普遍既然如此，要怎样避免这种错误呢？.首先，必须牢记不可数名词绝对没有复数形式。其次，随时准备些数量词，如“much/little/some/a little/a lot of/plenty of”等，以便在必要时和不可数名词连用。最后，谨记：谓语动词必须和主语的数目一致。既然不可数名词没有复数形式，那么谓语动词若是简单现在时态（simple present tense），现在进行时态（present continuous tense）或现在完成时态（present perfect tense）的话，就必须以单数形式出现。例如：

13.名词单数变复数规则及发音,练习 篇十三

1．一般情况下，直接加-s，在清辅音后读/s/,浊音后读／z／ 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，读/iz/

如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，读/z/ 如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，”ves”读/vz/ 如：knife-knives 5.以o结尾，表示有生命的事物的单数名词变复数加-es；表示没有生命的事物的单数名词变复数加-s。

如：tomato-tomatoes, potato-potatoes, hero-heroes。（有生命的），但有些例外。radio-radios, photo-photos, zoo-zoos。（无生命的）不规则名词复数：男人女人a变e，鹅足牙oo变ee，老鼠虱婆也好记ous变ic，孩子加上ren，中国人日本人鱼鹿绵羊不用变。man-men,policeman-policemen,woman-women, policewoman-policewomen，goose-geese foot-feet, tooth-teeth mouse-mice child-children people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese fish-fish, deer—deer sheep-sheep 只有复数形式的名词

trousers裤子，glasses眼镜，clothes衣服，people人们，chopsticks筷子。

常见的不可数名词.1.air,beef,pork,bread,fish,food,hair,ice,milk,money,news,tea,paper,time,water等 Ⅰ．写出下列各词的复数

I_________ him_________ this___________ her______watch _______ child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____thief _______ yo-yo ______ peach______ sandwich______man______woman_______paper_______ juice________ water________milk________rice__________tea_______monkey _______ bus _______duck _____ sheep _________ deer ________ child_________foot_________tomato_________map_______pencil_ __ Ⅱ．用正确的名词形式填空

1、Lily and Lucy are my_______(classmate).2、There are seven_______(sheep).3、My uncle has two_______(child).4、How many _______(book)are there in your bag ?

5、Can you give me two bottles of_____(water).Ⅲ．选择正确的词填空

1、We have 16 new_____(lightlights).2、My friend Edward has three_____(childchildren).3、How many____(wolfswolves狼)are there?