大学英语B词汇表(17页)

大学英语B词汇表(17页)（精选7篇）

1.大学英语B词汇表(17页) 篇一

大学英语B级词汇表 ——大学英语B级网考必备

http://ic picture pie piece pig pigeon pile pill pillow pilot pin pine pineapple ping-pang pink pint pioneer pipe pitch pity place plain n.短语

adj.身体的,物理的 n.医师,内科医师 n.物理学家 n.物理学

n.钢琴家,钢琴演者 n.钢琴 vt.摘,挑选,拾起 n.野餐,远足 n.图画,照片 n.派,馅饼

n.块,件,片,篇 n.猪 n.鸽子 n./v.堆 n.药丸 n.枕头,靠垫 n.飞行员,领航员 n.大头针,别针 n.松树,松木 n.菠萝 n.乒乓球 n./adj.粉红色(的)n.品脱(干量或液量 n.先驱,先锋 n.管,导管 n.程度,坡度,顶点 n.憾事,怜悯 n.地方,位置 vt.放置

n.平原,草原

adj.平常的,朴素的

plan n./v.计划 plane n.飞机 planet n.行星 plant

n.植物,工厂 v.种植

plastic n.塑胶,塑料制品 plate

n.盘子 v.镀(金,银等)

platform

n.讲台;戏台;月台 play

n.游戏,比赛,剧本

v.玩,播放,进行比赛

player n.比赛者,演奏者 playground n.运动场,操场 playmate n.玩伴,游伴 playroom n.游戏室,娱乐室 pleasant adj.令人愉快的 please v.使喜欢,使满足,请 pleasure n.愉快,乐趣 plenty n.丰富,大量 plot n.情节,线索 plug

n.塞子,插头 vt.塞,插上)

plural n.复数

adj.复数的,两个以 plus

prep.加上 adj.正的,加的 pocket n.衣袋,口袋 poem n.诗 poet n.诗人 point

n.点,分数,要点

上的的单位 v.指向,指出

poison n.毒药,毒

poisonous adj.有毒的,恶毒的,讨厌的 pole n.柱,杆,极 police n.警察(机关)policeman n.警察 policy n.政策,方针 polish n./v.擦亮,磨光 polite adj.礼貌的 political adj.政治的 politician n.政客,政治家 politics n.政治(学)pollute vt.污染,弄脏 pollution n.污染 pond n.池塘 pool n.水池,水塘 poor adj.贫穷的,可怜的 pop adj.流行的,热门的 popcorn n.爆米花

popular adj.流行的,受欢迎的 population n.人口 pork n.猪肉 porridge n.粥,糊 port n.港口 porter n.搬运工人 portrait n.肖像,描写 position n.位置,职位 positive adj.肯定的,积极的 possess vt.占有,拥有 possession n.拥有,占有 possibility n.可能性

possible post

postage post-box postcard postcode poster postman postpone pot potato pound pour poverty powder power powerful practical practice prairie praise pray prayer precious precise predict prefer preference prejudice preparation

adj.可能的 n.柱,岗位,邮政 vt.张贴,邮递

n.邮资 n.邮政信箱 n.明信片 n.邮政编码 n.海报,招贴 n.邮递员 vt.延迟,使延期 n.罐,壶 n.马铃薯 n.磅,英镑 v.灌注,倾泻 n.贫穷,贫乏 n.粉末,火药 n.力量,权力 adj.强大的,有力的 adj.实际的,应用的 n.实行, 实践 n.大草原 n./v.赞扬 v.祈祷

n.祈祷,恳求,祷辞,祈 adj.宝贵的,贵重的 adj.精确的,准确的 v.预知,预言 vt.更喜欢,宁愿 n.偏爱,优先,喜爱物 n.偏见,成见 n.准备

祷者 prepare v.准备 private privilege prize probable probably problem procedure adj.私人的 n.特权 n.奖赏,奖金

adj.很可能的,大概 的,可信的 adv.大概,或许 n.问题,难题 n.程序,手续 prescription n.处方,命令,指定 presence present n.出席,到场 n.礼物,现在 adj.现在的,出席的 v.提出,呈现

presentation n.陈述,表达 preserve president press pressure pretend pretty prevent preview previous price pride primary prime prince principal principle print printer prison prisoner v.保护,保存 n.总统,校长 n.压,按,新闻界 v.压,按

n.压,压力,压迫 v.假装,装扮 adj.漂亮的 adv.相当,颇

v.防止,预防 vt.预演;预展;预习adj.在前的,早先的 n.价格,代价 n.自豪,骄傲

adj.prospect protect protection proud prove provide province psychology public publish pull pulse pump punctual punctuate punctuation punish punishment pupil purchase pure purpose purse pursue pursuit push put puzzle n.景象,前景 vt.保护 n.保护

adj.自豪的,骄傲的 v.证明,证实 v.供应,供给 n.省

n.心理学,心理状态 adj.公众的,公共的 n.公众,公共场所

v.出版,公布 v.拉,拖,拔 n.脉冲,脉搏 n.抽水机 vi.抽水 adj.准时的 vt.加标点(于);强调, n.标点,标点符号 vt.惩罚,处罚 n.惩罚,处罚 n.学生 n./v.购买

adj.纯粹的,纯净的 n.目的,意图 n.钱包

vt.追赶,追踪,追随, n.追踪,追求 n./v.推,推动 v.放,摆 n.难题,迷惑 vt.使困惑,使为难

pyramid n.角锥,金字塔

Q qualify v.(使)具有资格 quality n.质量,品质 quantity n.数量 quarrel

n./v.吵架

quarter n./num.四分之一,一刻钟 queen n.王后,女王 question

n.问题,疑问 v.询问,审问

queue

n.行列,长队 vi.排队,排队等待

quick adj.快的,迅速的 quiet adj.静止的,安静的 quilt n.棉被 quit

v.离开,放弃 加强

quite adv.相当,十分 quiz n.考查,课堂测验,恶 作剧,智力测验quote vt.引用,引证

R rabbit n.兔子 race n.种族,赛跑

vi.赛跑,疾走 racial adj.人种的,种族的 radiation n.辐射

radio n.无线电,收音机

radioactive adj.放射性的,有放 射能的 radium n.镭 rag n.破布,碎布 raid n.袭击;突击 rail

n.扶手,铁轨

railway rain rainbow raincoat rainfall rainy n.铁道,铁路 v./n.(下)雨 n.彩虹 n.雨衣 n.降雨,降雨量 adj.下雨的,多雨的 reasonable rebuild recall receipt receive

adj.合理的 vt.改建,重建,改造 v.回忆,回想 n.收据,收到 vt.收到,接收

receiver

n.接受者;收件(款)人 raise vt.提高,饲养 range

n.行列,范围

v.排列,延伸 rank n.等级,军衔 v.排列,归类

rapid adj.迅速的 rare adj.稀罕的 rat n.老鼠 rate n.比率,等级 rather adv.宁愿,相当 ratio n.比,比率 raw adj.未加工的,生的 ray n.光线,射线 razor n.剃刀 reach v.到达,伸出 react v.反应,起作用 read v.阅读 reader n.读者

ready adj.有准备的,情愿的

real adj.真实的 realise v.明白,实现 realistic adj.现实(主义)的 reality n.真实,事实 really adv.真正地 reason n.理由,原因

recent reception receptionist recite reckon recognise recommend record

recorder recover recovery recruit rectangle

recycle

red redirect reduce reduction refer referee reference reflect reflection reform

adj.近来的 n.接待,接收 n.招待员 vt.背诵,朗读 vt.计算,总计 v.认出,承认 vt.推荐,介绍 n.纪录,唱片 v.记录,录音

n.录音(像)机 v.重新获得,恢复 n.恢复,痊愈 vt.恢复,补充,征募 n.长方形,矩形

vt.使再循环,重新利用 n./adj.红色(的)vt.重新寄送,使改道, 使改方向

v.减少,缩小 n.减少,缩小 v.提到,涉及,查阅 n./v.仲裁(人),裁判 n.提及,涉及,参考 v.反射,反映 n.反映,沉思,映像, 想法,责难 n./v.改革,重组

2.大学英语B词汇表(17页) 篇二

关键词：词汇,特点,技巧

1 考试要求

2010年10月教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求 (试行) 》 (以下简称《基本要求》) 提出:B级测试要求学生认知2500个英语单词 (包括入学时要求掌握的1000个词) 以及由这些词构成的常用词组, 对其中1500左右的单词能正确拼写, 英汉互译。掌握基本的英语语法规则, 在听, 说, 读, 写, 译中能正确运用所学语法知识。从我校考生历年考试结果分析词汇用法和语法结构题是能力B级考试的一个难点, 该题型测试内容主要包括两个方面:section A语法基础知识, section B常用词汇的基本用法。语法基础知识考试中的一些语法规则学生在中学已学很多而且做过很多类似题型, 所以在做题时能轻松把握题型。而词汇用法题型学生在中学接触很少, 虽然题型简单但很多学生做题时对题型把握不准, 分析不当导致得分率很低, 但掌握该题型特点以及解题技巧那就迎刃而解了。

2 命题特点

1) 符合《基本要求》

高职高专英语课程教学要求以高职高专人才培养目标为依据。整个教学过程要遵循“实用为主, 够用为度”的原则, “强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。”“目前要特别注意加强听说技能的培养。”为此, 本考试主要考核学生听和读的理解能力、翻译与写作的应用能力, 同时也对词语用法、语法结构的掌握程度进行考核。

2) 紧扣教材使用现状

我国的高职高专教育虽然起步较晚, 但发展十分迅速, 然而与之相应的教材建设相对滞后。就高职英语学科而言, 2000年教育组织专家制定了高职高专基础课程的《基本要求》之后, 才组织专家编写高职高专对口教材, 相继出版了由高等教育出版社出版的21世纪高职高专规划教材《实用英语》, 上海教育出版社出版的《新世纪高职高专英语综合教程》和外语教学与研究出版社出版的《新视野英第二部分词汇用法题型语教程》等几套材料。这几套教材课后练习题型都是与B级考试题型紧密相扣。第二部分词汇用法题型在每个单元都有相关练习。

3) 考查词汇记忆及使用

词汇是信息的载体, 词汇学习的质量, 特别是高频词的掌握, 对考试起着至关重要的作用。很多学生背了很多单词但在考试时则漏洞百出、错误连篇, 该题型要求学生学会使用有效的记忆策略。比如:使用分类记忆、词缀记忆、派生记忆、对比记忆等方法来记单词这样在考试中就能运用自如了。

3 考列点评

分析从2007年到2009年三年考题, 在词汇用法10个考题中动词仍是词汇用法题的主要考查项目, 主要是对词形转换、时态语态、短语搭配等语法进行重点考查, 还对比较级、情态动词、主谓一致、强调句、倒装进行考查。下面就词汇用法考题中重点考查项目, 结合三年真题中的难点, 探讨其考题特点及解题技巧。

3.1 词性转换

此类题是该部分重点考查的内容, 考查分数比例占到30%。做这类题考生除了牢记动词、名词、形容词、副词之间的词性转换, 还要注意根据题意推敲所给词在题中所做的成分。

1) What a (wonder) _______party it was!I enjoyed every minute of it. (2009.12)

此题空格前面有不定冠词a, 后面为名词party, 因此推断空格处应该填入形容词作定语。答案:wonderful, 符合题意“多么令人愉快的一次聚会啊!每分钟都是享受”。

2) The new rules for environmental protection have been (wide) _______accepted by the public. (2008.12)

此题空格前面有be动词, 后面为过去分词, 这样就构成了被动结构, 空格处的词语应该在句中充当状语, 所以句中应填入wide相应的副词widely.符合题意“环境保护的新规定已经被大众广泛接受”。

3.2 动词的时态、语态

此类题是该部分重点考查的内容, 考查分数比例占到30%做这类题要求考生除了记住时态语态的基本用法还应有很强的语感, 关键要善于找出句中的时态语态标志性的单词, 短语或句型。

1) When you arrive tomorrow, my secretary (meet) _______you at the airport. (2009.12)

时间状语从句中, 名词tomorrow“明天”表示将来时间。由此判断, 主句中的动词meet应使用一般将来时, 所以空格处填入will meet。符合句意:当你明天到达时, 我的秘书将会到机场迎接你。

2) we demand that the tour guide (tell) _______us immediately about any change in the schedule. (2008.12)

主句中动词suggest, order, propose, command, require, decide, advise, promise, recommend, demand表示提议、主张、要求、命令、坚持等意愿的动词时要求其后的宾语从句中需要使用虚拟语气, 谓语采用动词原形should+动词原形。因此空格处应填入 (should) tell。符合题意:我们要求, 到有应该立即告诉我们在日程安排上的任何变化。

3.3 动词短语搭配

此类题是该部分重点考查的内容, 考查分数比例占到30%。做这类题要求考生有很扎实的语言基础知识, 同时要具备很强的推敲能力。

1) Readers are not allowed (bring) _______food and drinks into the library at any time. (2009.12)

动词allow后面接动词不定式作宾语补足语即allow sb to do sth., 被动句中to也不可省去。所以空格处填入动词不定式to bring。符合题意:任何时候都不允许读者将食品和饮料带进图书馆。

2) I want (point out) _______that a decision about the matter must be made at once. (2008.12)

动词want后接动词不定式, 即want to do形式, 所以空白处应填入to point out

符合题意:我想指出的是, 必须立即对此事做出决定。

4 结束语

总之, 词汇用法题在高等学校英语应用能力 (B) 考试只有10个题, 但是考查内容涉及面广, 解题时应结合语境和英语使用习惯, 灵活运用语法、词汇知识选择相应的解题技巧透过现象看本质找准关键词, 和句型从而做出正确的答案。

参考文献

[1]教育部高等教育司.高职高专英语课程教学要求[M].北京:高等教育出版社, 2000.

3.大学英语四级词汇(B) 篇三

baby n.婴儿；孩子气的人

back ad.在后；回原处；回

background n.背景，后景，经历

backward a.向后的；倒的 ad.倒

bacteria n.细菌

bad a.坏的，恶的；严重的

badly ad.坏，差；严重地

badminton n.羽毛球

bag n.袋，包，钱包，背包

baggage n.行李

bake vt.烤，烘，焙；烧硬

balance vt.使平衡；称 n.天平

ball n.球，球状物；舞会

balloon n.气球，玩具气球

banana n.香蕉；芭蕉属植物

band n.乐队；带；波段

bang n.巨响，枪声；猛击

bank n.银行；库；岩，堤

banner n.旗，旗帜，横幅

bar n.酒吧间；条，杆；栅

barber n.理发师

bare a.赤裸的；仅仅的

bargain n.交易 vi.议价；成交

bark n.吠叫声 vi.吠，叫

barn n.谷仓；牲口棚

barrel n.桶；圆筒；枪管

barrier n.栅栏，屏障；障碍

base n.基础，底层；基地

basic a.基本的，基础的

basically ad.基本上

basin n.盆，洗脸盆；盆地

basis n.基础，根据

basket n.篮，篓，筐

basketball n.篮球；篮球运动

bat n.球拍；短棍；蝙蝠

bath n.浴，洗澡；浴缸

bathe vt.给…洗澡；弄湿

bathroom n.浴室；盥洗室

battery n.电池；一套，一组

battle n.战役；斗争 vi.作战

bay n.湾；山脉中的凹处

b.c. (缩)公元前

be aux.v.&vi.是，在，做

beach n.海滩，湖滩，河滩

beam n.梁；横梁；束，柱

bean n.豆，蚕豆

bear n.熊；粗鲁的人

bear vt.容忍；负担；生育

beard n.胡须，络腮胡子

beast n.兽，野兽；牲畜

beat vt.&vi.打，敲；打败

beautiful a.美的，美丽的

beauty n.美，美丽；美人

because conj.由于，因为

become vi.变成；成为，变得

bed n.床，床位；圃；河床

bee n.蜂，密蜂；忙碌的人

beef n.牛肉；菜牛

beer n.啤酒

before prep.在…以前；向…

beg vt.&vi.乞求；请求

beggar n.乞丐，穷人

begin vi.开始 vt.开始

beginner n.初学者，生手

beginning n.开始，开端；起源

behalf n.利益，维护，支持

behave vi.表现，举止；运转

behavior n.行为，举止，态度

behind prep.在…后面

being n.存在；生物；生命

belief n.信任，相信；信念

believe vt.相信；认为

bell n.钟，铃，门铃；钟声

belong vi.属于，附属

beloved a.为…的爱的 n.爱人

below prep.在…下面(以下)

belt n.带，腰带；皮带；区

bench n.长凳，条凳；工作台

bend vt.使弯曲 vi.弯曲

beneath prep.在…下方

beneficial a.有利的，有益的

benefit n.利益；恩惠；津贴

berry n.浆果(如草莓等)

beside prep.在…旁边

besides ad.而且prep.除…之外

best a.最好的；最大的

bet vt.&vi.&n.打赌

betray vt.背叛；辜负；泄漏

better a.较好的 ad.更好地

between prep.在…中间

beyond prep.在…的那边

bible n.基督教《圣经》

bicycle n.自行车，脚踏车

big a.大的，巨大的

bike n.自行车 vi.骑自行车

bill n.账单；招贴；票据

billion num.万亿(英)

bind vt.捆绑；包扎；装钉

biology n.生物学；生态学

bird n.鸟，禽

birth n.分娩，出生；出身

birthday n.生日，诞生的日期

biscuit n.(英)饼干；(美)软饼

bit n.一点，一些，小片

bite vt.咬，叮，螫；剌穿

bitter a.痛苦的；严寒的

bitterly ad.苦苦地；悲痛地

black a.黑色的；黑暗的

blackboard n.黑板

blade n.刀刃，刀片；叶片

blame vt.责备，把…归咎于

blank a.空白的 n.空白

blanket n.毛毯，毯子，羊毛毯

blast n.爆炸，冲击波 vt.炸

blaze n.火；闪光 vi.燃烧

bleed vi.出血，流血；泌脂

blend vt.&vi.&n.混和

bless vt.为…祝福

blind a.瞎的；盲目的

block n.街区 vt.堵塞，拦阻

blood n.血，血液；血统

bloom n.花；开花，开花期

blossom n.花，开花 vi.开花

blow vi.吹，吹动；吹响

blue a.蓝色的 n.蓝色

board n.板 vt.上(船、车等)

boast vi.自夸 vt.吹嘘

boat n.小船，艇；渔船

body n.身体；主体；尸体

boil vi.沸腾；汽化vt.煮沸

bold a.大胆的；冒失的

bolt n.螺栓；插销 vt.闩门

bomb n.炸弹 vt.轰炸

bond n.联结，联系；公债

bone n.骨，骨骼

book n.书，书籍 vt.预定

boot n.靴子，长统靴

booth n.货摊；公用电话亭

border n.边，边缘；边界

bore vt.使厌烦；钻，挖

born a.天生的；出生的

borrow vt.借，借用，借人

bosom n.胸，胸部；内心

boss n.老板，上司 vt.指挥

both pron.两者(都)

bother vt.烦扰，迷惑 n.麻烦

bottle n.瓶，酒瓶；一瓶

bottom n.底，底部，根基

bough n.树枝

bounce vi.反跳，弹起；跳起

bound a.一定的；有义务的

boundary n.分界线，办界

bow n.弓；蝴蝶结；鞠躬

bowl n.碗，钵；碗状物

box n.箱，盒；包箱

box vi.拳击，打拳

boy n.男孩，少年；家伙

brain n.脑，脑髓；脑力

brake n.闸，刹车 vi.制动

branch n.树枝；分部；分科

brand n.商品；烙印 vt.铭刻

brandy n.白兰地酒

brass n.黄铜；黄铜器

brave a.勇敢的，华丽的

bread n.面包；食物，粮食

breadth n.宽度，幅度；幅面

break vt.打破；损坏；破坏

breakfast n.早饭，早餐

breast n.乳房；胸脯，胸膛

breath n.气息，呼吸；气味

breathe vi.呼吸 vt.呼吸

breed n.品种 vt.使繁殖

breeze n.微风，和风[page]

brick n.砖，砖块；砖状物

bridge n.桥，桥梁；桥牌

brief a.简短的；短暂的

bright a.明亮的；聪明的

brighten vt.使发光；使快活

brilliant a.光辉的；卓越的

brim n.边，边缘；帽沿

bring vt.带来；引出；促使

brisk a.活泼的；清新的

bristle n.短而硬的毛；鬃毛

britain n.不列颠，英国

british a.不列颠的，英联邦的

brittle a.脆的；易损坏的

broad a.宽的，阔的；广泛的

broadcast n.广播，播音

broken a.被打碎的，骨折的

bronze n.青铜；青铜制品

brood n.同窝幼鸟 vt.孵(蛋)

brook n.小河，溪流

broom n.扫帚

brother n.兄弟；同事，同胞

brow n.额；眉，眉毛

brown n.褐色，棕色

bruise n.青肿，伤痕；擦伤

brush n.刷子，毛刷；画笔

brute n.禽兽，畜生

bubble n.泡 vi.冒泡，沸腾

bucket n.水桶；吊桶；铲斗

bud n.芽，萌芽；蓓蕾

build vt.建筑；建立；创立

building n.建筑物，大楼；建筑

bulb n.电灯泡；球状物

bulk n.物体，容积，大批

bull n.公牛；雄的象

bullet n.枪弹，子弹，弹丸

bunch n.束，球，串；一群

bundle n.捆，包，束；包袱

burden n.担子，重担；装载量

bureau n.局，司，处；社，所

burn vi.烧，燃烧 n.烧伤

burst vt.使爆裂 vi.&n.爆炸

bury vt.埋葬，葬；埋藏

bus n.公共汽车

bush n.灌木，灌木丛，矮树

business n.商业，生意；事务

busy a.忙的，繁忙的

but conj.但是，可是

butcher n.屠夫；屠杀者

butter n.黄油；奶油

butterfly n.蝴蝶

button n.扣子；按钮 vt.扣紧

buy vt.买，购买 vi.买

by prep.在…旁；被，由

4.诉讼法律英语词汇(a b) 篇四

案件 case

案件发回 remand/rimit a case (to a low court)

案件名称 title of a case

案卷材料 materials in the case

案情陈述书 statement of case

案外人 person other than involved in the case

案值 total value involved in the case

败诉方 losing party

办案人员 personnel handling a case

保全措施申请书 application for protective measures

报案 report a case (to security authorities)

被告 defendant; the accused

被告人最后陈述 final statement of the accused

被告向原告第二次答辩 rejoinder

被害人 victim

被害人的诉讼代理人 victim’s agent ad litem

被上诉人 respondent; the appellee

被申请人 respondent

被申请执行人 party against whom execution is filed

被执行人 person subject to enforcement

本诉 principal action

必要共同诉讼人 party in necessary co-litigation

变通管辖 jurisdiction by accord

辩护 defense

辩护律师 defense attorney/lawyer

辩护人 defender

辩护证据 exculpatory evidence; defense evidence

辩论阶段 stage of court debate

驳回反诉 dismiss a counterclaim; reject a counterclaim

驳回请求 deny/dismiss a motion

驳回上诉、维持原判 reject/dismiss the appeal and sustain the original judgement/ruling

驳回诉讼 dismiss an action/suit

驳回通知书 notice of dismissal

驳回自诉 dismiss/reject a private prosecution

驳回自诉裁定书 ruling of dismissing private-prosecuting case

补充答辩 supplementary answer

补充判决 supplementary judgement

补充侦查 supplementary investigation

不公开审理 trial in camera

不立案决定书 written decision of no case-filing

不批准逮捕决定书 written decision of disapproving an arrest

不起诉 nol pros

5.大学英语B词汇表(17页) 篇五

《高中新课标英语词汇创意教学研究》课题组

一、课题提出的背景和意义

1.传统教育的弊端

创意法教育，是与传统接收教育相对而言的，它以继承为基础，发展为目的，以培养创新性人才为价值取向的新型教育。时代要求创新性人才应具有对问题的高度敏感性、观念的高度流畅性、思维的灵活性、认识的新颖性等特点，而传统的教育模式对此要求显得捉襟见肘，表现出以下几大症状：

问题一：“填鸭式”教学方法，使学生处于一种被动接受的地位，只能一味机械地、毫无选择地接受知识，弱化了学生创意学习的主动性。

问题二：刻板的教学方法，用条条框框的固定模式将学生束缚起来，使其产生拘泥、厌倦感，失去了创意学习的激情。

问题三：狭隘的教学方法，教学中不能突破学科限制，一味地在单一学科中求深求难，忽视学生的横向思维与知识的把握。学生只是在夹缝中一点一滴地去学，阻碍了他们思维的拓展性和多变性，不能形成创新意识。

问题四：“半脑式”教学方法，只注重具有逻辑思维、语言思维的左半脑的能力培养，而忽视了具有直觉思维、感悟功能的右半脑的开发，致使学生缺少了形象直觉感，缺少创意学习的灵性。

问题五：管制式教学方法，使学生的一切行为都处于备严格约束的状态，学习的过程只限于课堂，身心都缺少自由的空间。紧张、压抑的学习状态，使学生丧失了创意学习的心境。

2.新时代教育的要求

1）

深化教育改革，切实做到“教学相长”

必须正确发挥教师的主导作用和充分体现学生的主体地位。“主导”应明确指向学生的学习过程，启发、引导学生在学习知识过程中“学会”学习，培养学生的主体意识。学生要充分认识自我在教学过程中的“主体”地位，逐步树立“自主”学习的观念，有意识地在自我定位、自我识别、自我选择、自我培养、自我调控、自我评价等方面，进行积极探索的尝试，了解自己，把握自己。

2）

教与学都要打好基础

“基础”不只限于学科课程的“双基”（基本知识、基本技能），应着眼于德智体美等全面发展，重在打好“求知”的“做人”的基础。

就智力开发和培养而言，学生应结合学科课程的课内外学习，在老师的指导下主动发展和提高观察，思维，实验，阅读，表述，自学，人际交往，组织管理等诸方面的能力。

知识和能力犹如学生发展的双翼，两者不可偏废。经过十几年的探索实践，对“双基”和能力的辩证关系的认识已渐趋统一，基本形成了加强“双基”，培养能力的共识。具体到每个学生的发展来说，知识的掌握和能力的发展可是同步的，两者也未必成正比关系。一般来说知识的积累是渐进的、明显的，而能力的形成与发展是潜移默化，比较内隐的，不能用掌握知识的规律来代替能力的发展规律，不能错误的认为在学习知识，积累知识的过程中，能力就会自然而然地形成和发展。在学习知识过程中，学生应有意识地主动采取措施，培养和发展自己的能力。

3）

学习是继承和创新的交融

高中学生创新能力的培养主要是创新学习精神、创新学习意识、创新学习思维、创新学习策略和方法的培养。创新学习就是学生在学习过程中，不拘泥与书本，不依循与常规，以已有的知识经验为基础，独立思考，积极提出自己的新观点、新思路、新方法、新途径。“新”不仅指新发现，新发展。高中阶段的“创新”，主要是立足于自我的学习意向、途径、策略等方面的过程创新，不一定要求搞出新的发明创造。创新学习的目标应是在一定层面上的。

总的来说，从“教”的方面，必须造就一支自身具有创新能力，同时又善于培养学生创新精神的教师队伍。从“学”的方面，应确立以学生为中心的教育主体观，给学生营造一个宽松、民主的学习氛围，以学习者为中心，鼓励学生进行多元化思维，勇于挑战权威，解放其头脑，解放其嘴巴，解放其空间，解放其时间。另外，转变以分散考查学生优劣的评价方式，以多角度、多方位评价学生的好坏，这可以说是实施创意教育，培养创意人才的重要阶梯。

二、课题研究的目的通过对高中学生英语词汇创意学习策略的指导、课堂模式、教育内容的研究，提供给英语教师以词汇学习的方法指导，使学生学习词汇的内驱力加强，热情高涨，达到愿学、乐学、会学和善学英语的境界，利用脑科学、创造学、哲学及创意法教育的基本理念，从而使教学质量获得较大提高。

三、课题研究的对象

全体高中学生

四、课题研究的内容

1．研究高中学生单词记忆方面存在的具体问题，把“最差”生的创意思维展示，使之转化为“最优”生；把“最优”生被应试教育扼杀的创意思维激活，使之成为真正意义上的“最优”；把“一般生”的创意思维修复，使之成为“最优”生，并采取相应的措施。

2．研究如何充分利用课堂时间，使之发挥充分的作用。

3．研究如何有效记忆单词，为英语学习打下坚实的基础。

4．研究针对学生实际的英语学习方法及策略。

通过该课题的研究，掌握词汇创意教学和创意学习的策略，具体如下：

1）．语义策略

根据词的语义，把词进行整理可使学习者更清楚相关词汇的语义关系，有助于对这些词的理解和记忆。

①

上下义关系

②

同义关系

③

反意/相对关系

④

同形异义、同音异义关系

2）．语境策略

①

文章直接给出定义。

②

文章直接给予解释。

③

根据下文进行逻辑推理

④

根据句子间的对照关系进行推理。

3）．构词法策略

4）．笔记策略

五．课题研究的方法

1．文献资料研究，研究部分有关构词法的书籍。

2．网上查询，尤其是郭成志先生有关“创意法教育”的文献。

3．整理、分析、讨论、归纳相关资料。

六．课题研究步骤

第一阶段：准备阶段(2008年6月—2008年7月)

1．确定研究对象。

2．前测、分析和调研。

3．查阅有关资料，撰写课题研究方案。

第二阶段：（2008年7月—2008年9月）

构建目标体系、设计内容选择研究方法和途径。

第三阶段：研究方案实施阶段（2008年9月—2009年3月）

1．全面实施研究方案。

2．上传相关课例和阶段性成果。

第四阶段：总结提高阶段（2009年4月）

1．针对实施阶段的情况，进行调整、修正和补充。

2．将前几个阶段的现象、事实进行分析，升华为理性认识。

3．撰写论文。

《谈高中英语创意教学中新词汇的呈现方法》

《新课标高中英语词汇的创意教学策略》

《循序渐进，分级训练——英语写作创意教学》

七、课题成果：

1.理论成果：主件

《谈高中英语创意教学中新词汇的呈现方法》

《新课标高中英语词汇的创意教学策略》

《循序渐进，分级训练——英语写作创意教学》

附件

创意学习的合作模式

对差生评价

2.实践成果：营造和谐课堂

实现“差生”转化

八、课题成果分析

1.理论成果意义（见成果主件和附件）

2.实践成果意义

1）创意法教育提供了和谐的课堂氛围，使学生感受到了极大的宽容，进而敢于提问、发言，使思维始终处于积极的状态。学习是学生个体根据自己已有的经验对信息做主动的选择和加工过程，对思维能力的要求，教师是无法直接向学生传递的，只能依赖学生自己去构建。教师的作用是为学生提供良好的学习情景，并在适当的时候做出适当的引导，把大部分时间留给学生自己去思考，为了达到这种效果创意法教育理念提供了这个平台：即由学生的单项思维教育变为双向思维教育；由教师的单方法教育变为多方法教育；更有利于因材施教和均衡教育，保证了教育在曲折中进行，尤其是英语课堂教学在磨难中进行。

在实际教学中，学生的主体差异及教师教学方法的某些失误，导致部分学生有畏惧心理，在课堂上感到紧张不安、心情沉重、甚至产生自卑和厌学情绪，这种心理障碍对他们的学习有负面影响。怎样消除这种负面影响，加强教师的亲和力，构建学生的安全感？

创意法教育理念使教师学会了态度和蔼。教师除了具备过硬的业务素质，对待学生应该保持热情和宽容的心态。教师是文化的传播者，不是冷嘲热讽，拒人于千里之外的旁观者。教师应该走下神圣的讲台，走进学生，消除学生的敬畏心理和胆怯感，使学生在学习过程中品尝老师关爱的甘甜，轻松享受最合适的芬芳。

创意法教育理念使教师学会了倾听。在教学中，有些学生常答非所问，或吞吞吐吐，创意法教育理念视这种差异为资源，是个人最原始的一种创意品质，是“吞吐”中的创意，教师要耐心倾听，不轻易打断学生的发言，要尽可能地去点拨，鼓励学生说下去。当学生的想法与标准答案不一致时，要善于倾听学生的意见，不能一味地固执己见。

创意法教育理念使教师学会了赞扬。赞扬就是承认学生，任何学生都有闪光点，教师要善于发现学生的闪光点，不失时机地给予赞扬。英语词汇学习枯燥，只要学生会读、敢读就应大加赞扬，才会使他们有信心去记忆，去应用。

2.）创意法教育给“差生”的转化提供了平台。俗话说：“上帝为每个人打开一扇门的时候，必定为其打开一扇窗”。什么是差生？我们所说的差生无非是学习成绩不突出，但他们学习成绩不突出的时候，肯定有一项会做好，例如：体育、绘画、表演等等。我们要以他们这方面的才能。当我们作为教师发现他们的闪光点后再加以赏识，他们没准就是天才呢。差生上英语课总是睡觉也可以是优点。例如：有位学生上课总睡觉，针对这一情况，我让全班学生说出该生的优点，然后自己说出优点，全班同学和该生怎么也想不出来，我就采用“创意法”教育的理念这样鼓励她：“你就是上英语课睡觉也不扰乱课堂秩序，影响他人的学习，这就是优点呀！考试时就是睡觉也不抄袭他人的答案，这其实也是一种优点啊！”。从此以后该生对英语学习产生了极大的兴趣，他原来做题全蒙而已。可后来有一次考试中得了惊人的进步。因此创意法教育要我们变“死水”为一滩生动的“活水”。

每个孩子都有自己独特的内心世界，有自己不同于他人的思考、学习和解决问题的方式。因此教育要以平等的心态对待每一个学生，教师要以联系、发展、全面的观点去评价后进生。在课堂上要刻意观察，注意每个学生的内心世界，后进生也不例外。我们要以优等生的态度对待他们，使他们感受到老师在关心他们，并没有“另眼”看待他们。苏霍姆林斯基说过：“赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著劣迹更文明”。用平等的对话代替高高在上的漫骂和侮辱；用热情的鼓励表扬代替在他们取得成绩后的平淡；用信任的目光代替注视他们的冷漠。

（课题组：安继承

6.GRE考试核心词汇表B 篇六

v.(指风)猛刮

blustering

a.大吵大闹的

boast

v./n.自夸

bodyguard

n.保镖，侍卫

bog

n.沼泽;v.使…陷入泥沼

boggle

v.畏缩不前;使退缩

bogus

a.假装的，假的

boisterous

a.喧闹的;猛烈的

bolster

n.枕垫;v.支持，鼓励 bouquet

n.花束;芳香

bourgeois

a.中产阶级的;自私拜物的

bout

n.一回合，一阵

boycott

v.抵制(贸易)

brace

v.使稳固，架稳;n.支撑物

bracelet

n.手镯，臂镯

bracing

a.令人振奋的

bracket

n.托架，支架

brag

v.吹嘘

braggadocio

n.吹牛大王;大吹大擂

braggart

n.吹牛者

braid

n.穗子;发辫;v.编成辫子

brake

n.刹车;v.减速，阻止

brand

n.商标;烙印;v.在某事物上打烙印

brandish

v.(威胁性地)挥舞

brash

a.性急的;无礼的

brassy

a.厚脸皮的，无礼的

brat

n.孩子;顽童

bravado

n.故作勇敢，虚张声势

bravura

n.华美乐段;a.华美的;显示技巧的

brawl

v./n.争吵，打架

brazen

a.厚脸皮的

breach

n.裂缝，缺口;v.打破，裂开;违背

breadth

n.宽度

bolt

v.急逃(to dash out; dart);螺栓，门栓

bombast

n.高调，夸大之辞

bombastic

a.夸夸其谈的

bondage

n.奴役，束缚

bonnet

n.圆帽，扁平软帽

boom

n.繁荣昌盛时期;v.发出深沉有回响的声音

boon

n.恩惠，天赐福利

boor

n.举止粗野的人;乡下人

boost

v.往上推;增加，提高

bootless

a.无益处的;无用的

bore

v.钻孔;使厌烦;n.孔;令人厌烦的人

boredom

n.厌烦;令人厌烦的事物

boring

a.无趣的，乏味的

botany

n.植物学

boulder

n.巨砾

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7.GRE考试核心词汇表B 篇七

v.掩饰;证明为假

belittle

v.轻视，贬抑

bellicose

a.好战的，好斗的

belligerence

n.交战;好战性，斗争性

bellwether

n.领导者，领头羊

bench

n.法官席;长凳

bend

v.弯曲;屈服

benediction

n.祝福;祈祷

benefactor

n.行善者，捐助者

benevolent

a.善心的，仁心的

benign

a.慈祥的

benison

n.祝福，赐福

bent

n.特长，爱好;a.弯曲的

bequeath

. 遗赠

bequest

n.遗产，遗赠物

berate

v.猛烈责骂

bereft

a.被剥夺的;缺少的

beset

v.镶嵌;困扰

besiege

v.围攻，困扰

besmirch

v.诽谤

bestial

a.野兽的，残忍的

bestow

v.给予，赐赠

betray

v.背叛;暴露

betroth