华东理工大学2015年本科招生章程

华东理工大学2015年本科招生章程（共12篇）

1.华东理工大学2015年本科招生章程 篇一

武汉理工大学2014年普通本科招生章程

第一章 总 则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，以及学校的办学宗旨，为更好地贯彻教育部“依法治招”的要求，进一步规范学校普通本科招生工作(以下简称招生工作)，保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。

第二条 学校的校名为武汉理工大学。注册地址：湖北省武汉市洪山区珞狮路122号；设有马房山(地址：武汉市洪山区珞狮路122号)和余家头(地址：武汉市武昌区和平大道1040号)两个校区。英文译名：WuhanUniversityofTechnology。

第三条 武汉理工大学是一所直属中华人民共和国教育部的国有公办全日制普通高等学校，国家“211工程”重点建设高校，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校，具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后流动站。

第四条 学校普通本科的招生对象：普通高考生(含自主选拔录取考生、定向生、国防生、高水平运动员、艺术类考生、少数民族预科班、内地西藏班、内地新疆班)；保送生；港、澳、台地区考生。

第五条 学校招生工作坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则，选拔优秀人才，并接受纪检监察部门、考生以及社会的监督。

第二章 组织机构及其职责

第六条 学校成立由校领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻落实教育部招生工作的有关政策，执行学校党委和行政有关招生工作的决议，研究制定学校有关招生工作的规定，并监督招生工作的具体实施。招生工作领导小组下设招生办公室。

第七条 招生办公室为学校常设机构，其主要职责是：贯彻执行国家招生政策和规章，在学校招生工作领导小组的领导下，具体负责学校招生工作的组织实施。

第三章 招生计划

第八条 学校遵循国家的有关招生政策，按照优化生源结构、促进区域均衡的原则，统筹考虑各省应届普通高中毕业生人数及各省考生占全国报名总量的比例、生源质量等因素，结合近年来我校在各地的招生计划数，科学、合理地编制本招生来源计划。

第九条 学校招生办公室将教育部批复的分省、分专业招生计划在规定的时间内寄(送)到各有关省(区、市)的招生办公室。

第四章 入学考核与考试

第十条 普通高考生须参加当年“全国普通高等学校招生统一考试”。保送生、单独招生录取的高水平运动员由学校自行组织命题进行文化课考试。港、澳、台地区考生须参加中国联合招生办公室组织的文化考试。

第十一条 艺术类专业考生、高水平运动员、保送生、自主选拔录取的考生须参加由学校组织的考核。

第十二条 中国人民解放军驻校后备军官选拔培训工作办公室负责国防生的体检、面试工作。

第五章 录取原则

第十三条 在各省(区、市)划定的批次录取控制分数线上，按照考生志愿、高考成绩从高分到低分进行调档，学校调阅考生档案数与招生计划数的比例控制在120%以内。高水平运动员的调档名单由学校根据考核情况向生源所在省(区、市)的招生办公室提供。第十四条 学校优先录取第一志愿报考我校的考生。

第十五条 对拟录取考生的专业安排，按考生的院校志愿、高考成绩、专业志愿的顺序进行确定。如考生所填志愿都无法满足时，服从专业调剂者，根据考生成绩在允许调剂的专业范围内调剂录取，否则作退档处理。凡考生在填报志愿时未明确表示服从专业调剂者，一律视为不服从专业调剂。

在内蒙古自治区实行“分数清”(即分数优先)录取规则。

对于江苏省普通文理科考生，我校要求选测科目等级为AB及以上，其他类考生按江苏省有关规定执行，进档后考生的专业安排规则采用先分数后等级的办法。

获得我校自主选拔资格的考生，按生源所在地省级招生部门的要求填报志愿，须第一志愿(平行志愿第一顺序)报考我校：

A类计划入选资格考生，只能填报材料类专业，高考成绩达到考生所在省(区、市)划定的本科第一批录取控制分数线上20分，体检合格，学校予以录取。

B类计划入选资格考生，可根据文理科填报B类计划中的专业。高考成绩达到考生所在省(区、市)划定的本科第一批录取控制分数线，体检合格，专业服从调剂，学校予以录取。高考成绩达到我校在考生所在省(区、市)的投档线，在填满高考专业志愿表的前提下，满足其专业志愿。

“励志计划”入选资格考生，可根据文理科填报“励志计划”中的专业。高考成绩达到考生所在省(区、市)划定的本科第一批录取控制分数线，体检合格，专业服从调剂，学校予以录取。

建筑类专业新生入校两周内加试美术，不合格者调入其他专业学习。

第十六条 对于按照教育部及各省(区、市)确定的增加分数或降低分数投档的考生，我校在录取和安排专业时以投档成绩为准。

第十七条 英语专业限招英语语种考生，其他专业不限考生应试外语语种，但学生进校后原则上须以英语作为第一外语安排教学，由于航海技术、轮机工程两个专业的毕业生须以英语作为工作语言，建议非英语语种考生谨慎填报。

第十八条 除在分专业招生计划中特殊注明的专业外，我校对考生身体健康状况的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及教育部、卫生部有关补充规定执行。对国防生身体健康状况的要求，执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。

参考交通运输部行业标准《海船船员健康检查要求》，报考我校航海技术、轮机工程两个专业要求身高1.65米以上，无色盲(色弱)、无复视、听力、嗅觉正常，五官端正，四肢健全的男生；双眼裸视力均能达0.8及以上，或者双眼裸视力均能达0.4及以上且双眼矫正视力均能达1.0及以上。

第十九条 根据国家有关规定，航海技术、轮机工程两个专业安排在提前批录取。由于对报考这两个专业的考生身体条件要求较高，若合格生源不足，经有关省(区、市)招办批准可放宽至本科第一批录取控制分数线下20分(不低于本科第二批录取控制分数线)择优录取。

第二十条 我校机械类(中外合作办学)(车辆工程)专业、金融学类(中外合作办学)(金融学)专业仅招收有专业志愿的考生。

第二十一条 除分专业招生计划中特别注明要求的以外，学校对往届生和应届生一视同仁，且无男女比例限制。

第二十二条 报考我校艺术类专业的考生，高考文化成绩要达到考生所在省(区、市)艺术类本科第一批录取控制分数线，在我校艺术专业考试合格的基础上，我校将按照考生的专业成绩和文化成绩之和从高到低择优录取(外语成绩学校将划定最低分数线)。

我校专业成绩计算办法如下：

湖北省考生：专业成绩 =校考成绩÷3 + 联考成绩；

其他省(区、市)考生：专业成绩 =校考成绩。

考生的文化成绩按各省(区、市)省级招生部门认定的考生投档成绩计分。录取时按文理兼招同时投档录取。

第二十三条

高水平运动员须通过我校组织的专业测试且高考文化成绩应达到规定的要求。高水平运动员的专业安排按我校有关规定办理。

第二十四条

定向生按照教育部的有关规定及各省级招生部门划定的录取线按志愿从高分到低分录取。根据国家规定，定向生在入学注册前需与定向单位签订定向就业协议，对无故拒签协议的学生取消其录取资格，定向生毕业后须到定向单位服务，否则按国家有关规定处理。第二十五条 保送生、国防生、少数民族预科班、内地西藏班、内地新疆班按国家有关规定录取。

第二十六条 在国家核定的招生规模内，学校按教育部规定预留少量计划，用于调节各省(区、市)统考上线考生生源不平衡的问题，预留计划的比例不超过1%。

第六章

新生入学及其他

第二十七条 根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费及其它杂费，具体收费标准经学校所在地省级物价部门核准后向社会公布。(2013年我校收费标准为：

http://xxgk.whut.edu.cn/cwgl/jysf/201309/t20130912_103042.htm)。

第二十八条 新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。不符合要求者，学校将根据复查情况予以处理，直至取消其入学资格。逾期两周不报到者，将视为自动放弃入学资格。第二十九条 学校建立了奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、减免学费等多元化奖励和资助体系，奖励品学兼优的学生和资助家庭经济困难的学生，具体按照武汉理工大学学生奖助学金相关评定办法实施。

第三十条 学生完成规定的课程后，经审核合格，颁发武汉理工大学毕业证书，并对符合《武汉理工大学学士学位授予条例》的毕业生授予学士学位证书。

第三十一条 招生咨询方式：

电话：027-87859017、87858399传真：027－87858399

本科招生网网址：http://zs.whut.edu.cn

第七章附则

第三十二条 本章程由学校招生领导小组或其授权单位负责解释。

第三十三条 本章程自通过之日起生效。学校以往有关招生工作的规定与本章程相冲突时，以本章程为准。

第三十四条 我校不允许任何中介机构或个人参与学校招生工作。

二〇一四年五月

2.华东理工大学2015年本科招生章程 篇二

信息时报讯2015年武汉大学[微博]自主招生取消笔试!按照教育部规定,各高校将在2月发布自主招生简章。1月底,武汉大学率先明确2015年自主招 生取消笔试。武大不会组织大规模的统一笔试,但各个学科则可自行确定是否需要根据自身特点设置笔试测试。武大招办负责人表示,不再通过笔试来挑选一部分学生进入面试,而仅仅要看学生的申报材料。也就是要通过纸质的材料,来判断学生的学科特长以及创新潜质,并且作出决定,是否同意给他参加学校测试的机会。这一点对高校来说,比以前要难。

3.华东理工大学2015年本科招生章程 篇三

今年夏季高考本科一批招生计划为99124人，录取率约18%。今年国家除了给山东额外增加了3500个本科计划外，“985”等高校也对山东进行了重点倾斜，计划招11563人，比去年增加280人；“211”高校（含“985”高校）在山东设25065个计划，比去年增加了829个。比如，今年在本科一批录取中，北京大学原计划在山东招43人，而在实际录取中追加了14个计划，总计划达到57人；另外，复旦大学追加了30个计划，上海交通大学追加了70个计划，而天津大学也追加了近70人。

山东千亿养老金将入市 100亿已划转到位

经国务院批准，山东省确定将1000亿元职工养老保险结余基金委托全国社会保障基金理事会投资运作，分批划转，目前第一批100亿元已划转到位。

到今年6月底，全省社会保险基金累计结余3550亿元，比去年底增长3.6%。其中，职工基本养老保险、职工基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险分别结余1962亿元、538亿元、269亿元、67亿元、39亿元；居民基本养老保险、居民基本医疗保险分别结余527亿元、148亿元。同时，山东还将拓宽基本养老保险基金保值增值渠道。

4.华东理工大学2015年本科招生章程 篇四

第一章 总 则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部及各省（自治区、直辖市）教育主管部门普通高等学校招生工作有关规定，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。

第二条 学校校名为海南师范大学（国标代码：11658），是公办全日制普通高等学校，隶属海南省人民政府，英文校名为“Hainan Normal University”；

学校注册龙昆南校区地址为：海南省海口市琼山区龙昆南路99号，邮政编码为571158。桂林洋校区办学地址为：海南省海口市美兰区校际一号路3号，邮政编码为571127；

网址为：http:///zhaosheng/； 咨询电话：0898-65888710 65880571（传真）

第三条 海南师范大学是教育部与海南省人民政府共建高校，海南省重点大学，是重要的高级应用人才培养基地、科学研究基地和海南教育文化对外交流基地，是孔子学院总部/国家汉办批准的东南亚汉语推广师资培训基地，是经教育部批准的中国政府奖学金学生接收院校。

第四条 海南师范大学具有招收博士、硕士和学士等多层次学历教育资格。凡具有我校正式学籍的学生，在规定修业期限内，完成规定的课程学分，符合本科生培养方案和培养目标要求者，颁发海南师范大学本科毕业证书；符合学士学位授予条件者，颁发海南师范大学学士学位证书。报考广播电视编导专业（中俄合作办学项目）的学生，入学后按规定修满海南师范大学本专业规定课程的学分和俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学相关专业规定课程的学分，可相应获得两所学校的毕业文凭。

第五条 海南师范大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、广大考生家长及社会各界的监督。

第二章

组织机构

第六条 海南师范大学设招生委员会及招生工作领导小组。招生委员会讨论决定学校重要招生政策，招生工作领导小组全面负责本科生招生工作。

第七条 海南师范大学招生就业处是本科招生的实施机构，负责处理本科招生的日常工作。

第八条 海南师范大学纪检监察办公室作为招生监察机构，负责对招生工作的全过程监督和检查。学校纪检监察办公室电话：0898-65882013。

第三章 招生计划

第九条 海南师范大学面向全国31 个省（自治区、直辖市）招生，招生类别有普通文理科、艺术类专业，高水平运动队，运动训练、武术与民族传统体育，国家贫困地区专项计划，地方农村专项计划，少数民族预科班（仅招海南省生源），小学教育（乡村教师计划）定向免培生(仅招海南省生源）。学校在国家下达的招生计划内，根据教育部有关文件和学校发展规划、办学条件、学科发展、生源状况、社会需求，制订2018年分省分专业招生计划，招生计划通过各省级招生主管部门以及学校招生简章、网站等形式向考生和社会公布。

第十条 海南师范大学将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取问题。

第十一条 录取期间调整计划的使用原则：多批次录取的省份未完成的计划转入同一省份下一批次；各批次录取结束后仍未完成的招生计划，主要向生源数量相对较多、升学压力相对较大的地区调整，优先调入生源较好的省份，以及自行设置调档比例超过100%的省份，录取因额满拟退档且服从专业调剂的考生。

第四章 录取原则

第十二条 我校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行。因身体原因不适合今后从事教师职业要求的考生不宜填报师范专业。

第十三条 根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例。按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在我校在该省（自治区、直辖市）投放计划的110%以内，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

第十四条 录取专业（类）时，根据考生填报我校各专业（类）志愿的具体情况，由高分到低分依次录取，第一专业（类）志愿无法满足的，安排第二、三、四、五专业（类）志愿，直到满足志愿为止。所有专业（类）志愿都无法满足的，如果服从专业（类）调剂，将由学校根据分数调剂到相应专业（类），不服从调剂的，做退档处理。在内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则；对于实行平行志愿的省，遵守各省级招办的投档和录取原则，由高分到低分依次录取，直到满足计划为止。在高考成绩和填报志愿均相同的情况下，录取与所报专业（类）关联度高的科目成绩较高的考生。对未报我校志愿，但填报服从院校调剂的考生，在我校专业（类）未录满的情况下可录取；对虽填报我校志愿，但又未填报服从专业（类）调剂的考生，在所报专业（类）已录满的情况下不予录取。

第十五条 实行高考选考科目录取方式改革的省市，如投档成绩相同，优先录取学业水平测试选测科目等级排序较高者。如等级再相同，按照语文、数学、外语的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

第十六条 为强化综合性与个性化培养，学校继续实行按专业或专业类招生以及按大类培养的人才培养模式改革。大部分学生入校后，按培养大类接受通识与大类基础教育，主要有以下几个培养大类：教育类、文史法类、数学物理信息类、化学生物地理类、管理类、外国语言文学类、音乐类、舞蹈类、美术类、设计学类。学习一年后原则上根据学生个人志愿和学业成绩绩点等综合素质在所属培养大类里进行专业分流，学校将根据学生自愿，优先将学生安排到高考录取时的专业或类别中的任一专业。

学生可以在培养大类内专业分流工作结束后申请跨培养大类转专业，但艺术、体育类学生不能互转，且不能转到其他普通类专业；小学教育（乡村教师计划）定向免培生和广播电视编导（中俄合作办学项目）学生不能转专业。各专业招生和培养具体安排详见海南师范大学招生信息网发布的《海南师范大学2018年招生与培养安排表》，具体按照《海南师范大学大类招生专业分流及跨培养大类转专业实施办法（试行）》执行（海师办{2017}17号）。

第十七条 报考小学教育（乡村教师计划）定向免培生须符合我省高考不限制报考批次的条件，身体健康，符合国家《公务员录用体检通用标准（试行）》规定，有既往病史的要如实填写，如违反规定可做退学处理。招生录取以具有定向培养市县户籍生源为主，录取生源不足时，经定向培养市县（区）教育行政部门同意，可以调剂录取本省报考定向培养专业的其他市县合格生源。考生经录取后则可视为愿意与学校和定向培养市县（区）教育行政部门签订协议，毕业后按有关规定回定向市县服务。招生安排在本科提前批进行，高考成绩须达到高考本科A批次录取最低控制分数线上，按1:3的比例入围面试，考生面试总成绩100分，面试成绩低于60分的为不合格不予录取。面试合格的学生根据招生计划和考生的志愿顺序，按照高考成绩从高分到低分择优录取。小学教育（英语教育方向）专业录取的考生要求英语单科成绩达到90分以上（满分为150分）。

第十八条 社会体育指导与管理专业招生分为普通类和高尔夫运动与管理方向两类，报考社会体育指导与管理专业高尔夫运动与管理方向的考生入学后培养方向是高尔夫运动与管理。

第十九条 除运动训练、武术与民族传统体育单独招生等专业提前招生外，我校认可各省（自治区、直辖市）教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

第二十条 报考体育教育、社会体育指导与管理等专业的考生在文化课和体育专业成绩均符合所在省体育类相应批次出档条件的前提下，按体育专业省统考成绩从高分到低分择优录取。高水平运动队及运动训练、武术与民族传统体育专业的学生录取按国家有关规定执行，考生须通过我校或国家体育总局组织的专业选拔测试并取得入围资格，文化课成绩达到规定分数线，我校方能录取。达到我校高水平运动队录取资格的考生，按我校在考生所在省（市、自治区）的批次要求进行志愿填报，原则上录取到体育教育专业。

第二十一条 在我校组织艺术校考的省份，报考艺术类专业的考生，需文化课成绩符合所在省艺术类出档条件，并取得我校校考入围资格（如果所在省组织艺术专业统考，考生还须按照所在省规定同时取得所在省的统考合格证），录取时按校考专业分从高到低择优录取。其中美术学（师范）、绘画（非师范）及设计学类（非师范）的校考成绩互通，舞蹈学（师范）及舞蹈表演（非师范）的校考成绩互通，音乐学（师范、器乐）及音乐表演（非师范、器乐）的校考成绩互通，音乐学（师范、声乐）及音乐表演（非师范、声乐）的校考成绩互通。校考成绩互通的专业均可兼报并按相应志愿从高到低择优录取。音乐学（师范、器乐）和音乐学（师范、声乐）、音乐表演（非师范、器乐）、音乐表演（非师范、声乐）按校考成绩分类分别排序从高到低择优录取；报考的考生如校考专业成绩相同，有志愿者优先录取，再相同则录取文化成绩高者，再相同按照语文、外语、数学的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

在我校未组织艺术专业校考但投放了招生计划的省份，除广播电视编导（中俄合作办学项目）专业外，其他专业考生在文化课成绩符合所在省艺术类出档条件的前提下，根据该省当年的艺术专业统考成绩从高到低录取，如专业成绩相同，有志愿者优先录取，再相同则录取文化成绩高者，再相同按照语文、外语、数学的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

广播电视编导专业（中俄合作办学项目）录取采取志愿优先，在文化分符合出档线，专业成绩取得省级统考合格证的前提下，按照文化成绩从高到低择优录取，在文化成绩相同的情况下，优先录取具有俄语成绩的考生，如相同则选择专业分高的考生，再相同按照英语、语文、数学的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

第二十二条 艺术类专业招生，原则上按以下三种情况录取：

1、生源省艺术类计划不分文理，我校执行生源省的规定，文理兼招。

2、生源省艺术类计划严格区分文理且不允许互调，则我校除设计学类（视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）招收艺术类理科考生，其他艺术专业招收艺术类文科考生。

3、生源省艺术类计划严格区分文理且允许互调，则我校设计学类（视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）招收艺术类理科考生；若艺术类理科考生生源不足时调整招收艺术类文科考生；其他艺术类专业在录取艺术类文科考生生源不足时可调整招收艺术类理科考生。

第二十三条 英语、翻译、汉语国际教育、国际经济与贸易、小学教育（英语方向）专业录取的考生要求英语单科达到原始成绩90分以上（满分150分），且需参加各省（区、市）统一组织的英语口试并取得合格成绩，如考生所在省份未统一组织外语口试，则不作要求。其他专业新生入学后，以英语、日语、德语、俄语、韩语、法语、西班牙语、泰语和乌尔都语等作为公共基础外语安排教学。

第五章 收费标准 第二十四条 学费标准：理工、体育、外语、法学、财经、管理、信息科学、计算机、旅游收费4620元/年，文史类收费4180元/年，运动训练与民族传统体育专业收费6000元/年，社会体育指导与管理专业（高尔夫方向）学费为12000元/年；艺术类专业收费8800元/年;广播电视编导专业（中俄合作办学）收费57000元/年。

住宿费：根据住宿条件不同，分别为每生500——1470元/年不等。

2018年若海南省物价局调整收费标准，则执行新的收费标准。

第六章 资助学生政策

第二十五条 学校建立了完整的“奖、助、勤、减、补”学生资助体系。目前有国家奖学金，国家励志奖学金、国家助学金、社会奖助学金、学校专业奖学金等多项奖助学金和爱心捐款以及校内外勤工助学等多项助学措施，以激励在校生勤奋学习和帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。

第七章 附 则

第二十六条 录取结果可登陆海南师范大学招生信息网查询，也可通过考生所在省招办开设的招生录取信息网络或各地市县招办查询。

第二十七条 本章程公布后，如遇部分省份高考招生政策调整，我校将根据当地相关政策制定相应的录取政策，并另行公布。

5.华东理工大学2015年本科招生章程 篇五

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和文件精神，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。

第二条 学校名称：西北农林科技大学，英文译名：Northwest A&F

University

第三条 办学类型：国家公办全日制普通高等学校。教育部直属重点大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设大学，设有研究生院。具有本科、硕士、博士及专业学位等授予权。设有博士后流动站。

第二章 招生计划

第四条 学校根据办学条件等实际情况，统筹考虑各省考生人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来计划编制及执行情况，综合分析，确定分省来源计划。具体招生计划以各省级招生机构公布为准。

第三章 录取规则

第五条 按照教育部有关文件规定，在教育部统一领导下，在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下，遵循德、智、体全面考核，综合评价、择优录取。

第六条 学校调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的120%以内；执行平行志愿投档的省（自治区、直辖市），调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的110%左右。执行顺序志愿的省份，按志愿优先的原则，优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，可接受非第一志愿考生；其他省份按照省级招生机构相关规定执行。

第七条 学校对符合教育部政策性加分或降分的考生按投档分数录取和确定专业。

第八条 对同批进档考生专业确定：设专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内。

内蒙古考生按专业志愿清的录取原则确定专业。

江苏省的考生，文史类专业选测科目为历史，理工类专业选测科目为物理，考生的学业水平测试必须达到AB级。对进档的考生按照“先分数后等级”的原则进行排序，按专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内。

第九条 非西藏生源定向西藏就业生、少数民族预科班、面向贫困地区定向招生专项计划、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划按教育部有关规定录取。被录取为非西藏生源定向西藏就业的考生，入校报到时必须签订“定向西藏就业协议书”。面向贫困地区定向招生专项计划生在校学习期间不转学，不转专业，与其他学生同等享受奖助学金政策。

第十条 保送生、自主选拔录取、文艺特长生、高水平运动员及艺术类专业（环境设计）录取等特殊类招生按照教育部有关规定及我校2013年已公布的相关简章规定执行。

第十一条 英语专业限英语语种考生报考，单科成绩不低于该科满分的70%，同时需要参加由省级招办统一组织的外语口试。其他专业外语语种不限。

第十二条 各专业录取男女比例不限。

第十三条 各专业考生健康状况要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定执行。

第十四条 生命科学类“创新实验班”在2013级新生中择优选拔，计划选拔60名。选拔办法：①高考成绩高出本省一批本科录取控制分数线50分以上的自主选拔录取的理工类考生，入校后可自愿申请，经审核后进入创新实验班学习；②第一志愿报考我校，高考成绩达到高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线50分以上、英语单科高考成绩达到110分的理工类考生，入

学后可自愿申请，经审核后进入创新实验班学习（江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线30分以上，英语单科高考成绩达到该科满分的70%）；③第一志愿报考我校，高考成绩达到本省高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线30分以上、英语单科高考成绩达到110分的理工类考生（江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线15分以上，英语单科高考成绩达到该科满分的70%），入学后可申请参加复试选拔，择优录取后进入创新实验班学习。

第四章 附则

第十五条 学校收费标准执行陕西省物价局、教育厅、财政厅的规定，农林类专业3025元/学年，理工、外语类专业4950元/学年，文史类专业3850元/学年，艺术类专业9900元/学年，职教师资专业5500元/学年，若有变动以相关文件为准。

第十六条 西北农林科技大学形成了完善的学生奖励资助体系，包括国家奖助学金、专业奖学金、社会专项奖助学金、学费减免、勤工助学、助学贷款等，保证品学兼优的经济困难学生完成学业。

第十七条 根据《西北农林科技大学本科生学分制学籍管理规定》，学生在学校规定学习年限内，按照培养方案的要求修满学分，德、智、体达到毕业要求的，由学校发给西北农林科技大学毕业证书。

第十八条 西北农林科技大学招生工作遵循“公平、公正、公开”的原则，在学校纪检监察部门的全程监督下开展招生工作，接受媒体和社会的监督。

6.2015年武汉大学自主招生攻略 篇六

取消了笔试考核之后，面试对于大部分同学来说，既是机会，也是挑战。那么武汉大学历年的面试是以什么形式进行的？它主要考察我们哪方面的能力？又有哪些面试技巧可以为我们的面试加分，让我们来看一看通过武大自招的学长学姐给我们的建议。

文章要点：

1.政策解读：面试选拔——既是机会，也是挑战 2.关于武大面试你不得不知道的事 3.武大面试经验分享 4.武大面试题目回忆

【政策链接】近日，武汉大学校方公布，武大 2015 年自主招生方案已初步确定取消笔试环节。也就是说，该校将不再通过笔试挑选一部分学生进入面试，只是通过看申报材料，来判断学生的学科特长以及创新潜质，并做出决定，是否同意给学生参加学校测试的机会。

【松鼠师姐解读】面试选拔：既是机会，也是挑战 如果翻看往年武大自招经验，同学们可能会发现，很多同学都提到“面试很容易，只要笔试通过，面试也不是问题。”但是今年笔试的取消，使得面试成为同学们自荐信通过后校方唯一的测试方式，能否获得加分优惠，会加多少分，都由面试结果决定。

和笔试相比，面试不仅会考核同学们对学科知识的掌握，也是对大家思维反应能力、沟通交流能力、对社会生活的观察与思考等多方面综合素质的考察。正如自招简章中所说：面试考察的依旧是我们“学科特长”与“创新潜力“的结合。”

就像是 2014 年武大面试题目中曾经考过“手机中的应用物理知识”这样所学知识实际应用的题目；也考过“人工智能能否取代人类智能”这样具有思辨意义、能体现出同学们思维深度、创新思维的题目。因此，自主招生向面试考察的侧重对同学们来说，既是机会，也是挑战。

如果你恰巧平时较多关注社会事实，并对许多问题都能提出自己独特的思考，或具有良好的语言表达能力，或在某个领域钻研深入，那么自主招生正是为你准备的大好机会，不需要复杂的笔试考试分数选拔，只要面试中能让老师取得好印象，那么加分就手到擒来。但是，对于一些可能有些“两耳不闻窗外事”，或者性格偏向内向、容易紧张的同学来说，没有了笔试成绩的保障，面试有可能限制这些同学水平的发挥。

不过没有关系，准备面试实际上有很多技巧与方法，掌握这些方法，再加上几次模拟练习，面试也可以变得很轻松！

【关于武大面试你不得不知道的事】 1.2014 年武汉大学的自招面试是分学院、分专业进行的，这就意味着面试内容将具有较强的专业导向性。

所以同学们在准备面试的时候一定要注意自招所要求的“学科特长”，即一方面，巩固你所选定专业的知识；但是仅有高中多学知识是不够的，我们还要在此基础上进行扩展，结合大学该专业所学知识进行准备。

我们可以看一下“栗大人”同学在经验贴《武汉大学文科自主招生攻略》告诉我们的：

选择文学专业的同学，就需要对高考诗歌篇目牢记在心，以备老师可能会抽查。一定不要存有侥幸心理以为可以蒙混过关，平时知识的扎实很重要。而且，一定要准备好关于你喜欢的某个文学作品的解说，并注意语言的文采。

2.2014 年武汉大学的面试形式由各个院系决定，有个人面试和小组面试两种，主要形式以小组面试为主。

让我们通过论坛上的两篇文章面试心得来看看武汉大学自招面试的标准步骤：

“我们那届面试是九点钟入场，除了报名表和食物什么也不让带。进报告厅之前每个人先抽一个号（面试顺序）老师先做了一个学院简介。

之后就是正式面试。在等待自己面试之前，可以和同学们聊聊天，说说话，缓解一下紧张的心情。

面试是分组进行，每组 4 人，进到一个房间，有 3 个老师提问，还有一个负责计分。老师们都挺和蔼，也许刚进去会有些紧张，但说着说着就好了。

我们一进房间，那里有 4 张纸条，每人抽一张，上面就是你的问题。你有 5 分钟的思考

时间之后有 5 分钟回答你的问题，所有人回答完毕后，可以指出其他人的错误获不足。然后就是老师问题，（这回是抢答）。

回答自己问题时，由于前面有时间思考，尽量答得条理，用上首先.....然后.....之类的。从多方面考虑，别只想物理方面的（我在物理学院面试）。

回答之前先说：我的题目是...回答完，要说我的回答完毕，谢谢老师。

答完自己的问题后就要仔细听别人的回答了，找他没说到的和错误的地方，补充别人观点的时候一定要礼貌。

抢答的时候一定要先想好说什么再举手，不会的地方一定说出我还不了解，这很正常。”

通过武汉大学自主招生的杨思琪同学也在《相信我，你准行！》中为我们强调了一些“小组面试”的面试提示：

“

一、团队精神面试过程中，老师一般会让你们进行小组讨论，然后再选出一个人来做总结陈词，在小组讨论过程中你不必要抢着表达观点，从而让老师注意你，你应该做的是认真倾听别人的回答，同时在适当的时候加如自己的观点，当你们的观点发生碰撞时，要先肯定别人的观点，再表达自己的不同观点，老师会在这一过程中注意到你的谦逊和有礼，同时在后面的提问中老师也有可能让你复述小组成员的观点，所以一定要认真听。当小组代表发言陈词时，你也不用抢着做代表，顺其自然的争取就好，因为小组代表并不一定得分最高。

二、不要打断

面试中，考官也会让组员轮流回答问题，当你发现队友有的问题回答的错误时，不要抢着指正，老师会给你指正的机会。这里分享我的个人经历。我在中山大学参加小组面试时，我的队友在回答老师问题时提到：各个国家发行纸币都是以主权为单位的。老师问：都是吗？

他回答：都是。可正确答案是：不是，比如欧元区。但当时我没有说，而是在老师提问我时，在我回答完自己的问题后我做补充说：我对上一位同学的观点有不同看法：欧元区显然让渡了一部分主权。”

【武大面试技巧分享】

1.面试的时候，我们要注意自己的以下几点：

一、心态

要保持一个平和从容的心态，你要这么想：坐在你面前的不是老师，他也是为人父母的，他和你的父母一样，对你的言行举止都会包容有爱的看待，而且，要相信自己既然能通过自主招生的笔试，就证明了自己是个非常优秀的学生，面试官在面对你时一定是欣赏的眼光而不是挑剔的眼光。

二、思维

要大方的向老师展示自己的观点，不必强求自己的思维多么标新立异，而应突出自己的思维是多角度多方面的。比如你可以从时间上（历史发展进程）、空间上（对我国、对世界）、对个人、对家庭、对整个社会，也可以从事情的起因、结果、影响等方面分析。总之切忌要多角度多方面，不要死扣课本。

三、语言表达

语言表达一定要流利连贯。一般老师在提出问题后会留给你几分钟的思考时间，这时你不要急于回答，要整理好自己的思路、整理好自己的语言，在老师要求你开始作答后自信流利的表述自己的观点。当你的观点表达完后又发现自己需要补充时，一定要用到礼貌用语：

比如：老师，我对我刚才的观点还想做一下补充，等。

四、礼仪

穿着上，最好穿具有青春气息的衣服，不需要太过规矩，但也不要太过张扬，最好展示自己自信阳光的一面。说话上：进门鞠躬，使用礼貌用语，切记不要打断老师说话。面试结束后，向老师鞠躬道谢。

2.在面试中如果实在回答不出来老师的问题怎么办？ 《武汉大学文科自主招生攻略》中告诉我们：“如果实在回答不出，你大可以将老师往你所熟悉的话题上引，如若成功的引起老师兴趣，那么就成为了一场愉快的交流会（对红学的一番心得交流；某些学术理论观点的一点心得;甚至某些歌曲的发展？这都是将老师吸引住的成功案例，你一定要显得有话可聊，忌冷场哦！如若有某方面独有的见解与爱好，完全可以分享，实在不行可以聊自己„„总之，你一定可以找到你所拥有的可以吸引人的话题）而关于如何引的问题好像就是技术活了，其实就是在你所填报上去的材料与自我介绍时所涉及到的细节上“挖好坑”，等老师追问你时，就成了”

3.如果面试时时间没有控制好怎么办？

杨思琪同学告诉我们：面试都有时间限制，如果在指定的时间内你没有完整表述自己的观点应该怎么办呢？比如你还在噼里啪啦的说着你的观点，而计时的老师告诉你时间到了，你可以笑着请求老师：老师，我想完整的表达我的观点，请您多给我 1 分钟好吗？一般老师不会拒绝，你接着说下去就好，如果老师拒绝，你就赶紧打住，自然的向老师道谢告别。如果你的问题答完了可时间还没到时，现场出现了一片寂静，你就可以幽默的暖场，比如：老师，很高兴终于见到你们了，我很期待和您们的这次交流，你能在问我一些问题吗，我希望能从您这里学到更多的东西，即使不能做您的学生，有这一次的交流我也受用终生啊！

【武大面试题目回顾】

龙晓峰（物理学院）在《【经验帖】武汉大学自主招生心得体会》中回忆：

2014 年个人回答的 4 个问题是： 1 寻找马航失联客机可以用哪些方法？ 目前我国北方雾霾肆虐，谈谈你对 pm2.5 的认识，解决办法有哪些 智能手机功能越来越强大，里边运用了哪些物理知识？你最喜欢什么功能？它给你带来了哪些方便。谈谈你对爱因斯坦的了解，主要成就。

抢答题：1 蛟龙号下潜突破 7000 米。谈谈你对它的认识 谈谈你对霍尔效应的认识 说说你知道的中国（包括华裔）诺贝尔奖获得者，他们是因为什么获奖的 谈谈你对 3D 打印的认识。

7.华东理工大学2015年本科招生章程 篇七

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招生办微博：http://weibo.com/cuczsb

校园网网址：http://报名。

(二)报名考试费：每人100元。

(三)材料交验：考生务必于2014年2月8日到中国传媒大学综合楼1403室交验以下材料，材料合格者学校予以安

艺旗美术网 排具体加试时间。

1、我校艺术类本科专业网上报名后打印的报名表、准考证;

2、所获最高等级的专业等级证书(原件及复印件);

3、高中以来参加各种艺术类比赛的最高荣誉证书(原件及复印件);

4、高中以来所获最高等级的学习获奖证书(原件及复印件)。

三、考试

(一)加试时间： 2014年2月9日(具体加试时间交验材料时安排)。

(二)加试内容：

1、演奏自选曲目(乐器自带);

2、视奏乐曲(五线谱)。

注：考生持身份证、准考证原件参加考试。

四、说明

(一)考生录取入校后，按规定与学校签订协议书并参加乐团的常规排练、演出和比赛。

(二)擅自不参加乐团活动者，学校有权取消其学籍。

(三)咨询电话：010-65779370、010-65779256(招生办)010-65783414、010-65783813、010-65783409(艺术教育中心)中国传媒大学2014年艺术类本科专业介绍

01播音与主持艺术

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。

本专业还与广播电视传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加广播电视节目播音主持、社会演出、社会实践等活动。

02广播电视编导(电视编辑方向)

作为国家级特色专业，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。为拓展视野，培养综合素质与能力，本专业为学生创造对外交换学习的机会，组织前沿讲座，打造品牌学生活动，营造创新进取的学习氛围。

本专业方向毕业生主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。

主干课程：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。

培养特色：

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英语实验班：学生在入学时通过英语选拔，可进入电视学院“英语实验班”进行学习，目标是培养优秀的后备国际新闻传播人才。

出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

国际教授工作室：学生通过选拔可进入我校“国际教授工作室”学习先进的传媒理念与前沿特色课程，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒精英创新人才。

03 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向)

广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。

进入本专业方向的学生，在学习两年后，根据学习情况和个人志愿，将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。

文艺编导方向 面向电视台、广播电台及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视艺术类节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、文艺节目主持人等方面工作的高级复合型人才。

专业课程主要包括三大系列：编导语言与技艺、编导理论与艺术、编导创作实务。

综艺节目编导方向 综艺节目既是电视文艺中重要的节目类型，也是当前中国电视文艺节目创作生产的热点，是全国各电视媒体增强其品牌竞争力的法宝。本专业方向在全国范围内率先有针对性地为电视综艺节目培养具备策划、编导、制作能力，拥有国际视野，能够进行综艺节目模式研发、创意实现的高级复合型人才;为在国际电视节目平台上打造具有中国本土文化特色的综艺节目模式，提升中国综艺节目的国际竞争力培养后备力量。

专业课程主要包括：综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素以及综艺节目创作系列课程。

进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

04音乐学

本专业下设音乐传播、音乐编辑、电子音乐制作等专业方向。在完成一年的课程学习后(声乐表演方向除外)，根据个人专长和学习情况分方向培养，旨在培养既熟悉音乐、又懂传媒技术的“传媒音乐人”复合型人才。

音乐传播方向 面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐行业、文化传媒公司以及音乐剧场、乐团管理等当代音乐文化产业和大众传媒领域，培养兼具良好音乐素养、大众传媒技术以及音乐市场运作意识和能力的音乐策划、音乐监制、音乐经纪、音乐制作、音乐制片以及音乐项目管理等专业人才。

主干课程：音乐产业概论、音乐风格与流派、音乐市场营销、网络音乐营销与管理、音乐版权政策与法规、演艺经纪、音乐文论写作、音乐传播调查、音乐创意与项目制作等。

音乐编辑方向 面向广播影视节目制作、音像出版制作、网络音频音像制作等传媒部门，着重培养以音乐编辑、编导为专长，具备一定的音乐创作基础，熟练掌握音频、视频编辑技术以及基础性的录音技术，熟悉广播电视音乐节目的策划、编导和制作流程及基本技术，具有新媒体音乐策划制作、营销和管理的基本技能和理念，能够从事广播电视、网络新媒体节目制作、编辑、编导、监制等工作的专业人才。

主干课程：广播音乐节目编导、电视音乐节目编导、音乐风格与流派、音乐创作基础、数字音频制作、配器与总谱读法、视听语言、录音基础、影视音乐分析、影视音乐编辑、音乐文论写作等。

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电子音乐制作方向 培养具备良好音乐修养和音乐鉴赏力，掌握电子音乐的创作手法和制作技术，具有良好音乐创作和制作能力，能够在唱片公司、音乐制作公司、影视制作公司、文化传媒公司和数字媒体公司等领域从事流行音乐、影视音乐、商用音乐、游戏音乐、交互式多媒体音乐等应用型电子音乐创作与制作的复合型专业人才。

主干课程：音乐创作基础、计算机音序制作、数字音频编辑、采样与应用、录音基础、混音技术、流行与爵士和声、流行音乐创作、影视音乐创作、电子音乐作曲等。

05音乐学(声乐表演方向)

本专业方向为音乐艺术院校、综合类大学、影视音乐文化演出机构、文艺演出团体培养声乐表演人才、声乐教育人才。学生在学好声乐表演专业课、音乐基础课的同时，结合中国传媒大学的特点，增加对其他相关专业课的交叉学习，成为知识广、基础厚、能力强、品学兼优的复合型声乐(包括美声、民族、通俗，以及其他唱法)专门人才。

主干课程：钢琴即兴伴奏、音乐风格与流派、声乐表演、声乐表演教学实践、声乐作品赏析以及西方音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、音乐文论写作等。

06戏剧影视导演

导演是影视艺术创作的灵魂与核心，是创作团队中的统帅，担负着举足轻重的责任与职能，在影视创作日益商业化、专业化的今天，对导演的艺术素养和文化底蕴也提出了更高的要求。

本专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生，通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练，培养通晓视听语言、掌握导演工作技能，具备一定想象力、创造力、执行力，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门人才。

专业课程主要包括三大模块：剧作课程系列、表演课程系列、导演课程系列。

进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

07戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)

剪辑作为影视制作中的一个重要岗位，已经走过了百年历程，在影视创作中具有举足轻重的作用。而今随着影视技术的不断进步，剪辑的再创作功能也越发突出。

本专业方向是数字化、多媒体时代最具艺术与技术相结合特征的交叉性学科方向。它的培养目标是既有扎实文学功底又通晓视听语言，同时能够熟练掌握包括数字化技术在内的各种剪辑技术的高级剪辑人才。本专业方向的毕业生既能够胜任故事片、电视剧、纪录片、专题片、广告、MTV等影视剪辑工作，也具备影视导演的工作能力和潜力。

专业课程主要包括：剪辑艺术系列、剪辑技术系列、数字制作技术系列等。

进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

08表演

本专业面向全国剧团、电影厂、电视台、影视制作公司、演艺经纪公司等艺术行业机构，培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才，并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。本专业2014年招生侧重发现和选拔在有声语言方面有突出表现和较强能力、有志于有声艺术语言表演创作(如影视配音)的考生。

主干课程包括表演类、台词类、形体类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践;高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行以工作室为主的项目制教学，根据学生专业能力与个人意愿进行分流，以拓宽学生的发展方向与就业出路。

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进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

09录音艺术(音响工程方向)

本专业方向面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等多个传媒行业，培养既具有宽厚的数学、声学、电声学基础理论以及电影、电视、音乐等方面艺术基础知识，又具有一定的音乐修养和音乐音响审美能力，熟悉音响系统设备原理及使用的技术与艺术复合型专业人才。

专业基础课程：乐理、视唱练耳、高等数学、大学物理、线性代数、概率论、电路分析基础、声学基础、电声学与室内声学、听音训练与音质主观评价、音频设备原理、环绕声技术、声频测量。

进入本专业的学生，经过一年的学习后，将进一步划分为音响设计和录音工程两个方向。

音响设计方向 培养掌握电子技术和计算机知识、电声设备的基本工作原理、声学测量、音响系统工程设计的技术和方法，具备录音系统、扩声系统工程设计安装和调试能力以及录音和扩声艺术创作能力，从事录音系统工程、扩声系统工程设计等方面工作的人才。

主干课程：数字电路、数字信号处理、数字声频技术、数字音频工作站原理、扩声技术、音响系统设计。

录音工程方向 培养具有较高的影视声音、音乐鉴赏能力，掌握音乐、影视、广播等领域的声音制作技术，具备扩声系统设计与搭建能力，从事音乐、影视和扩声领域的录音工程师。

主干课程：立体声拾音技术、古典音乐录音、流行音乐录音、影视剧录音工艺与技巧、扩声系统实务、现场演出扩声。

10录音艺术(音响导演方向)

本专业方向面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等多个传媒行业，培养具有较高音乐修养和影视艺术修养，既掌握专业音频设备操作技巧，又具备声音艺术创作能力，在广播、电视、电影、唱片出版、网络等领域从事音乐录音、电影录音、广播电视录音、网络音频制作、游戏声音设计与制作、现场演出扩声等声音制作与声音艺术创作的技术与艺术复合型专业人才。

专业基础课程：乐理、视唱练耳、和声学、数理基础、录音电子技术基础、声学基础、电声学与室内声学、音频设备原理、数字音频工作站原理、听音训练与音质主观评价、音乐录音作品分析、立体声拾音技术、环绕声技术。

进入本专业的学生，经过一年的学习后，将进一步划分为音乐录音、影视录音和扩声三个方向。

音乐录音方向 培养具有较高音乐修养，具备音乐音响美的鉴赏能力和音乐音响艺术创作能力，从事古典音乐、流行音乐，以及影视音乐、戏剧戏曲等各种类型和风格音乐录制的音乐录音师。

主干课程：音乐声学、音乐录音作品分析、古典音乐录音、流行音乐录音。

影视录音方向 培养具有较高影视艺术修养，掌握电影、电视、广播、数字媒体等领域的声音制作技术，具有一定的声音设计和声音创作能力，从事电影录音、电视节目录音、广播节目录音、动画和游戏声音设计与制作、数字媒体音频制作的影视录音师。

专业核心课程：视听语言、影视音乐分析、影视剧录音工艺与技巧、电影声音分析、广播电视节目声音制作。

扩声方向 培养具有较高音乐和戏剧修养，具备音响审美能力和声音艺术创作能力，掌握扩声系统搭建和使用方法，从事音乐会、戏剧、综艺演出、体育赛事、大型表演现场扩声的专业音响师。

主干课程：扩声系统实务、音乐声学、现场演出扩声、经典扩声案例分析。

11戏剧影视美术设计

本专业下设场景设计、人物造型两个方向。进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

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场景设计方向 面向各大电影制片厂、剧院、影视制片公司和各级电视台、广告制作公司及影视科研教育机构，旨在培养具有创造性思维和综合视觉设计观念，熟练掌握空间造型设计方法和影视戏剧领域全面的创作理论，具备高水平的空间视觉设计与监制能力，能在电影、电视剧、戏剧舞台、电视台演播空间、视频互动娱乐等广泛的传媒领域，从事美术设计及执行工作的高级复合型专门人才。

专业课程主要包括三大系列：电影美术系列、舞台美术系列、电视美术系列。核心课程：美术史、建筑史、素描、色彩、速写、空间设计元素、舞台美术设计、演播场景设计、电影美术设计、视觉特效。

人物造型方向 面向各大电影制片厂、剧院、影视制片公司、广告传媒公司及平面媒体、网络公司、形象造型设计机构，培养具备电影、电视剧及舞台戏剧人物造型设计、时尚造型设计及人物形象包装策划的专业知识和表现技巧，熟练掌握服装设计、化装设计的理论和方法，能够从事影视及舞台人物造型设计、电视节目主持人形象设计、时尚造型设计、人物形象包装策划、时尚媒体编辑和专业院校教学工作的高级专门人才。

专业课程主要包括三大系列：影视人物造型系列、时尚造型系列、戏剧舞台造型系列。核心课程：美术史、素描、速写、色彩、服装服饰史、化装设计、服装设计、影视人物造型艺术。

12影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影方向)

本专业下设电影电视剧摄影、图片摄影两个方向。进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

电影电视剧摄影方向 面向全国各大电影制片厂、电影制片公司和各级电视台、电视剧制作公司、广告公司及影视科研教育机构，培养具有广博的科学文化知识，熟练掌握影视摄影艺术与技术基本理论和操作技能的电影摄影师、电视剧摄影师以及从事纪录片、影视广告等方面工作的高级摄影专业人才。

主干课程：摄影技术基础、影像记录材料、曝光控制与影调调节、摄影机(摄像机)与镜头、数字摄影、图片摄影造型基础、摄影构图、多机制作、影视画面构成、影视光线艺术与照明技巧、纪录片创作、影视摄影创作、电影摄影史、影视色彩学、影像美学等。

图片摄影方向 图片摄影在当前的传媒领域是应用相当广泛的一个行业。本专业方向面向各类出版机构、媒体、广告公司、影视公司、高等院校、科研院所等单位，培养具有较高的艺术素养、扎实的图片摄影基础理论与创作功底、能够在相关领域内从事图片摄影创作(包括艺术摄影、新闻摄影、商业摄影等领域)、媒体图片编辑、高等教育及科研的专业人才。

主干课程：摄影技术基础、影像记录材料、曝光控制与影调调节、数字摄影、摄影构图、图片摄影造型基础、高品质黑白摄影、静物广告摄影、人像摄影、纪实摄影、新闻摄影与图片编辑、观念摄影、图片摄影史、DV影像制作、影视色彩学、影像美学等。

13影视摄影与制作(电视摄影方向)

本专业方向着眼于我国电视事业未来发展的需要，致力于将学生培养成为具有创新思维和艺术创造力，熟练掌握影视摄影技能，具有较强的节目统筹能力，能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和优秀摄影记者。该专业的前身摄影(电视摄影方向)是中国传媒大学历史最悠久的专业之一，拥有雄厚的师资力量。2009年，摄影(电视摄影方向)教学团队被评为北京市优秀教学团队。为培养摄影专业学生的实践动手能力，本专业为学生创造集体外出拍摄、采风的机会，组织学生创作摄影作品并参加一年一度的中国平遥国际摄影大展。

本专业毕业生主要在电视台、影视制作公司、广告公司、音像出版社、电视研究机构、网络视频部门从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影、广告摄影以及各类节目的摄影摄像以及编导工作。

主干课程：电视传播概论、摄影流派与发展史、图片摄影、摄影元素构成、摄影理论、电视摄影、新闻摄影、电视影像语言、非线性编辑制作技术、影视艺术观念、设计构成、电视色彩学、纪录片创作、DV作品创作、电视画

艺旗美术网 面编辑等课程。

培养特色：

英语实验班：学生在入学时通过英语选拔，可进入电视学院“英语实验班”进行学习，目标是培养优秀的后备国际新闻传播人才。

出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

国际教授工作室：学生通过选拔可进入我校“国际教授工作室”学习先进的传媒理念与前沿特色课程，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒精英创新人才。

14影视摄影与制作(照明艺术方向)

本专业方向是目前国内唯一专门面向广播电视系统、电影厂及其他影视制作机构培养专业照明人才的艺术类本科专业，要求毕业生应具备较强的艺术创作能力和较高的技术水平，能够从事舞台剧、影视剧、大型文艺晚会以及其他电视节目的专业照明设计工作。

专业课程包括舞台照明、影视剧照明、演播室照明三个模块。

主干课程：舞台灯光设计、演播室照明设计、影视剧光线创作和电视节目光线创作等。

进入本专业方的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

15影视摄影与制作(光环境设计方向)

作为目前国内唯一的光环境设计本科专业方向，该专业方向主要为城市规划部门、建筑景观设计和研究机构培养能够从事照明规划、特定室内外空间光环境设计的高端人才。作为交叉学科，该专业方向借鉴国外同类专业课程体系的优点，整合中国传媒大学优质教学资源，以戏剧影视照明设计的理念和方法为基础，开设环境照明艺术和技术前沿课程。教学突出实践性，借助中国传媒大学光环境研究设计中心所形成的产学研一体化平台，与国内外机构合作，引入专家、设计师，以实践项目贯穿教学全过程，以国际化的理论和方法打造符合用人市场需要的专业人才。

专业课程注重全方位、多层次，课程体系涵盖了从理论、概念、规划、设计到技术、操作的不同层面，整合到戏剧影视照明设计、空间解读、建筑景观照明设计、展陈等特定室内外空间照明设计四个模块。主干课程有创意灯具设计、舞台灯光设计、空间照明设计、多媒体空间设计、光环境概念设计、大型光环境创作、设计心理学以及照明工程技术等。

本专业方向的学生在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

16戏剧影视文学

本专业主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体、相关部门培养各类剧本创作、文案写作、艺术评论人才，毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力，能够胜任编剧、文案、宣传、编辑等相关工作。

本专业以文史哲为通识基础课程，以戏剧、电影为专业基础课程，以编剧和电视剧史论为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：写作创作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块。

进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

17视觉传达设计

艺旗美术网

视觉传达设计专业(原艺术设计专业)下设平面设计、综合媒体设计、艺术管理三个专业方向，统一招生，本科二年级后分方向培养。通识课程：造型基础(素描、色彩)、设计概论、视觉艺术欣赏、中外美术史、设计史、构成设计、传统图形、摄影基础、中国书画与广告艺术、电脑图像设计、设计思维与训练等。

平面设计方向 旨在培养平面艺术设计方面的高级专业人才。本专业方向以设计艺术史、论、学，以及传播学、广告学等相关理论为基础，培养学生从平面形象表现及创作到发布的全方位运作能力，以满足社会各类企事业单位、市场信息传播与管理部门、艺术素养教育和研究机构对艺术设计、平面设计、广告设计复合型高级专业人才的需求。

主干课程：传统图形、字体设计、包装设计、书籍设计、招贴设计、CI设计基础、信息与指示设计、广告摄影、媒体设计等。

综合媒体设计方向 旨在为各种形态的传媒机构培养具有艺术创新、创造能力的高级广告设计人才。本专业方向以设计艺术史、论、学为基础，融广告学、传播学、营销学等相关理论知识于一炉，结合新媒体艺术与技能的学习与训练，使学生具备自主创新的媒体设计与表达能力，以满足传媒机构、广告公司、文化企事业单位利用全媒体进行传播对设计方面人才的需求。

主干课程：影视广告、互动广告、视听语言、影视制作技术、网页设计制作、新媒体艺术、电脑图形设计，网络视频策划与制作等。

艺术管理方向 针对文化艺术市场发展对人才的需求，培养对艺术产品与需求市场方面进行管理的高级专业人才。本专业方向以设计艺术学、艺术设计发展史、设计管理学、广告学、营销学等相关理论为基础，结合各专业技能的培养，使学生具备艺术项目管理的能力。以满足文化艺术相关的企事业单位、博物馆等文化艺术组织、广告创意产业、艺术咨询服务机构等对艺术管理人才的需求。

主干课程：设计管理、会展设计概论、品牌营销、艺术市场、设计策略与规范、艺术跨界研究、艺术品投资与鉴赏、广告与调查、中国书画艺术与广告设计等。

18数字媒体艺术(数字影视特效方向)

本专业方向重视学生在人文、艺术、技术方面的综合素质培养，课程设置与国际接轨，在理论教学的基础上，通过大量专业实践、创作，旨在培养熟知数字影视制作各流程，系统掌握相关专业技能，具备较强的媒体创意设计、影视剪辑、特效制作能力，能将创意与数字媒体技术良好地结合并进行数字影像创作与制作的高级复合型人才。

本专业学生毕业后可在国内外电视台、数字影视制作公司、广告公司、动画公司、手机电视台、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、高校等企事业单位从事数字影视节目策划与创作、数字影视特效制作与合成、影视广告、片头设计与制作及电视频道整体包装等工作。

专业课程涵盖剧本创作、摄影、摄像、短片创作、剪辑艺术、特效制作等影视各流程。核心课程包括数字电影特技原理、数字合成技术、动态图形设计、数字影视剪辑艺术与实践、CG艺术创作、电影特技概论、数字影视包装、数字影像创作等。

19数字媒体艺术(网络多媒体方向)

本专业方向是为满足互联网、移动通讯、物联网、数字出版、新媒体广告等新兴朝阳行业所亟需的新媒体人才需求，培养具有国际化的视野，较高的艺术素养与扎实的专业技能，能运用艺术创新思维为互联网、移动媒体、网络电视等新媒体做有关网站页面、人机界面、交互程序、网络广告、网络视频、用户体验等应用设计;能为传统媒体制作和开发电子书、手机报、手机电视、网络电视等新媒体内容产品;同时深入掌握数字内容的生产、传播与产业运行规律，专长于电子商务、创意策划、运营管理等新媒体行业专业技能，具有现代创新意识的行业领军人物。

专业课程分为交互设计、交互程序、新媒体编辑、新媒体产业四大模块，核心课程包括网络多媒体技术基础、网页设计与网页脚本程序、移动互联网应用、多媒体交互技术、互动艺术创新思维、设计基础、用户体验分析及互

艺旗美术网 动设计、新媒体产品设计与项目管理等。

20动画

本专业为电影、电视、电子出版、互联网、移动媒体、游戏等数字媒体行业培养动画内容创作与创新人才。毕业生具有开阔的国际视野，良好的人文修养与艺术鉴赏力，系统掌握动画艺术理论和前沿的动画技术手段，具备较强的艺术创作实践能力，能够把握艺术创作与商业需求之间的平衡，将来从事动画项目策划、动画导演、动画编剧、动画设计制作、衍生产品开发等工作。

专业课程主要包括四大系列：美术造型基础系列、电影语言系列课程、动画原理与设计系列课程、数字动画系列课程。核心课程包括动画速写、分镜头脚本设计、原画设计、故事写作、动画联合创作、数字动画技术基础、动画表演、动画概论等。

本专业下设动画编导、动画设计、数字动画三个专业方向，实行模块化培养模式，学生入学后，经学院统一考察按其兴趣特长进行分方向培养。

动画编导方向侧重于培养具有较全面的人文艺术素养，能够从事影视动画和新媒体动画的前期策划、编剧、导演等工作，熟悉动画制作的整体工作流程，具备动画创作能力和团队管理能力的高级复合型人才。

动画设计方向侧重于培养具有丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握动画艺术设计的基本规律，在动画形象设计、动画场景设计、分镜脚本与构图设计、原画设计、漫画设计以及相关的视觉设计等工作方面具有专长的高级复合型人才。

数字动画方向侧重于培养善于综合运用先进的数字动画技术，从事以三维动画技术为核心的数字动画电影、电视动画片、手机动画、网络及游戏动画制作等工作，以及满足教育、医疗、建筑、军事等相关行业动画人才需求的高级复合型人才。

21数字媒体艺术(游戏设计艺术方向)

本专业方向前身是全国最早创办和目前教育部唯一正式批准设立的数字游戏设计专业。本专业着眼于文化产业的前沿，旨在培养具有国际视野，较高人文、艺术素质，具有较强创意能力，系统掌握游戏设计基础理论和基本方法，具有先进的游戏设计理念，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有较强的游戏创作实践能力，能够从事游戏设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。毕业生可以在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台、高校、科研院所、其他相关企事业单位以及政府有关部门从事游戏设计、制作和理论研究等方面的工作。

本专业方向侧重于培养能够从事游戏美术设计、游戏故事编创、游戏可玩性设计等工作，具有较高的艺术修养和扎实的造型能力，具有较强的艺术创新能力和美术创作实践能力的高级复合型人才。

8.华东理工大学2015年本科招生章程 篇八

1996年，河北轻化工学院、河北机电学院

和河北省纺织职工大学合并组建河北科技大学。2013年，学校被列为河北省人民政府与国家国防科技工业局共建省属重点高校。2017年，学校被河北省确定为博士学位授予立项建设单位。[1]

截至2017年11月，学校占地2760亩，建筑面积80万平方米，固定资产总值24.3亿元；图书馆馆藏文献194.5万册；设15个本科专业学院，79个本科专业，16个硕士学位授权一级学科，7个专业硕士授权类别；有教职工2334人，全日制本科生、研究生、留学生共20308人。[截至2017年11月，学校有教职工2292人，专任教师1244人，其中，教授238人，副教授466人；具有博士学位的教师382人，具有硕士学位的教师638人。博士生导师11人，硕士生导师479人。享受国务院政府特殊津贴

专家7人，教育部高等学校教学指导委员会委员7人，河北省教学名师11人，全国优秀教师2人，省级优秀教师16人、模范教师1人，河北省劳动模范6人，河北省省管优秀专家7人，河北省有突出贡献中青年专家22人，跨世纪双十双百双千人才工程第一、二层次人选9人，河北省新世纪“三三三”人才工程一、二、三层次人选34人，国家级教学团队2个，河北省青年拔尖人才8名，[9]

河北省级教学团队2个

1、报名时间：即日起到8月底截止 早报考早学习送课程

2、学习形式：

“业余”学习形式：利用周六、周日到校上课、考试； “函授”学习形式：利用寒、暑假上课、考试。

最近几年都是电子书 网上学习

3、报名优惠：

凡报名学生邮寄复习资料 前100名免费赠送价值300元入学考试视频课程

4、报名咨询威信：132。9288。3003李老师

5、证书颁发：

9.华东理工大学2015年本科招生章程 篇九

《综合英语》课程考试大纲

一、说明

《综合英语》是英语专业的专业必修主干课程之一。学生应掌握一定的英语词汇、语法、语音等语言基础知识，了解英美相关的文化背景知识，能综合运用英语语言相关技能。

考试的目的是全面检查考生是否达到进入本科院校英语专业课程学习要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

为了较好地考核学生各项英语语言基本技能的能力，兼顾科学性，客观性和可行性以及基础阶段英语水平测试的特点。同时为确保试卷的信度，本考试采用客观试题与主观试题闭卷考试相结合的方式。

考试的重点是学生对相关词汇、语法，句型、习惯表达法等语言基础知识的掌握程度以及英语语言思维能力。

二、基本要求

1、掌握并运用约4500个以上的词汇；一定数量的常用词组；掌握600条左右的习惯用语，例如： go into raptures，do without，make do with，put in charge of，be quite beyond me，come into the possession of，be tempted to 等。

2、掌握一定数量常用的同义词、反义词的新义和用法。例如：

tempt, lure, attract;hardly, scarcely, barely;collect, accumulate, amass;feeling, emotion, passion, 等。

3、掌握各种基本句型。例如：

1)Subject+Verb(+Adv.)2)Subject+Verb+ Subject Complement 3)Subject+Verb+ Object 4)Subject+Verb+Indirect Object+Direct Object 5)Subject+Verb+Object+Object Complement 6)There+Verb+Subject(+Adv.)

4、能用英语解释所学的词汇、句子及文章段落（paraphrase）例如： 1)extravagant: exceeding reasonable bounds 2)as clear as daylight: perfectly clear

3)As my rear end met the floor, I saw my entire life pass before my eyes;it ended with

my first day of college classes.= When I fell down to the floor, I was so desperate that it seemed that I could recall my whole life in a few seconds, and my life came to the end on my first day at college

5、能写约150个词左右的英语短文，要求句子通顺，内容充实，无重大语法错误。

三、答题和记分：

本试卷分客观题和主观题二部分。所有的答案都必须写在答题卡上，答在试卷上无效。

四、考试内容

本试卷共有五个部分：

（一）语法及词汇；

（二）阅读完型填空；

（三）英语释义；

（四）翻译；

（五）写作。整个考试需时120分钟。

六、主要参考书目

10.华东理工大学2015年本科招生章程 篇十

根据教育部关于普通高等学校招收保送生工作的有关精神，为选拔德智体全面发展，具有优秀综合素质、突出特长和培养潜能的创新型人才，结合我校人才培养的具体实际情况，特制订本招生简章。

一、招生对象与条件

凡具备下列条件之一并符合本年度教育部与生源所在省级招生部门规定的保送条件、身体健康状况达到《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的应届高中毕业生，经本人申请、所在中学推荐，均可向我校报名。．数学、物理、化学、生物奥林匹克竞赛全国总决赛三等奖以上的考生，信息学奥林匹克竞赛全国总决赛二等奖以上的考生。．数学、物理、化学、生物和信息学奥林匹克竞赛省级赛区一等奖的考生，信息学奥林匹克竞赛全国总决赛三等奖的考生。

注： 具有推荐外语类保送生资格的外国语中学推荐的具有外语类保送生资格优秀应届高中毕业生申请保送我校外语类专业，请查阅《厦门大学 2012 年本科生外语类保送生招生简章》。

二、招生计划．我校普通类保送生（非外语类保送生）招生不做分专业计划。．具体招生人数将根据生源实际情况进行调整，择优录取，宁缺勿滥。

三、申请办法．网上报名：依据“中学推荐为主、个人自荐为辅”的原则，统一采取网上报名。符合我校报名条件的保送资格生请于 2011 年 11 月 22 日－ 12 月 2 日 登录我校招生办网页中的“普高招生”频道

（http://zsb.xmu.edu.cn/bss）进行网上报名。网上录入有关个人信息后，下载打印并填写《厦门大学 2012 年本科生保送生录取申请表》。．寄送材料：考生将以下申请材料于 2011 年 12 月 8 日 前（以我校所在地邮局收件日邮戳为准）寄达我校招生办（邮编： 361005），逾期或材料不全者不予受理。有条件的中学请将推荐申请我校的所有学生的申请材料收齐，由学校统一寄至厦门大学招生办公室。

① 填写完整并经中学填写相关意见、校长签字并加盖学校公章的《厦门大学 2012 年本科生普通类保送生录取申请表》；

② 与申请表上照片同底版的近期 2 寸彩照 1 张（背面写上自己姓名）；

③ 本人身份证复印件（无身份证者使用户口簿复印件）；

④ 高中阶段获奖证书复印件（经所在中学签署审核意见并加盖学校公章）；

⑤ 高中阶段学籍卡复印件（经所在中学签署审核意见并加盖学校公章，含高中阶段各学年学习成绩及在年级位次，高中阶段学业水平考试成绩，高中新课程实验省区应提供高中学生综合素质评价材料）；⑥ 个人申请陈述（由学生本人亲笔书写）。

友情提示：所有申请材料均不退还。

四、审核与考试

1.资格审核：我校成立专家组对申请者提供的材料进行资格审核（对材料不全者不予审核）。我校将在 12 月 13 日 之前在网上公布审核合格准予考试名单。

2.考试费： 120 元。网上支付方式缴交，具体缴交办法公布审核合格考生名单时告知，逾期未交，视为自动放弃考试资格。

3.考试：对于符合本简章中“招生对象与条件”第1款的五大学科竞赛的审核合格理工类考生，若申请就读的专业意向与其获奖学科相同（近），此类考生经我校审核合格可直接获得我校保送生资格并安排在 与其获奖学科相同（近）就读，不需要参加我校组织的普通类保送生考试，但需网上报名并寄送材料。除此之外，其他各类审核合格的考生均须参加我校笔试和面试。具体安排如下：

① 考试时间： 2011 年 12 月 24 日（具体考试时间和准考证领取办法将公布在厦门大学招生网中，敬请关注）。

②考试地点：厦门大学校本部（具体地点见准考证）。

③ 考试科目：

普通类专业保送生考试：

笔试：语文、数学、英语三门，各 100 分，共 300 分。占 70% ；

面试： 占 30%。

综合分＝（语文成绩 + 数学成绩 + 英语成绩）÷ 3 × 70% ＋面试成绩 × 30%。

提示：考生来校参加考试时，须本人携带身份证和有关的获奖证书原件以备现场确认时查验。

五、录取办法

1.我校保送生的选拔录取工作严格遵守教育部有关规定，按照全面考核，综合评价，择优录取，宁缺毋滥的原则，经学校招生领导小组审定后，确定保送生拟录人选。我校将根据文化测试结果划定合格线（综合分、笔试总分、笔试各门科目和面试分别划线）。文化测试成绩不合格（含综合分、笔试总分、笔试各门科目或面试其中任一项成绩不合格）者不予录取。

2.我校根据考生的考试成绩、获奖情况（特长）、专业意向、高中阶段学习情况和学校的人才培养目标安排学习专业，原则上录取在与获奖学科（项目）相同（近）的专业。

3.拟录人选报学校监察部门备案并在我校招生办网页和学生所在中学公示。经公示无异议者，方取得我校保送生资格。

4.我校将尽快向拟录取的保送生寄发预录取通知书。经学生确认后，由我校招生办报生源所在省级招生部门审核、教育部备案，并在上述教育部门的招生网站进行公示。不具备教育部规定的保送资格者，我校将不予录取。

5.拟录取保送生名单经生源所在省级招生部门核准、办理录取手续后，由我校寄发正式录取通知书。

六、监督

1.学校监察部门对保送生选拔工作全过程进行监督。．推荐中学应本着高度负责的态度按照规范程序进行推荐和公示工作。如发现弄虚作假，我校将连续三年取消推荐中学的推荐资格。．保送资格生所提供的申请材料须真实、完整、准确。凡发现弄虚作假或舞弊行为者，一经查实，随即取消保送生录取资格，并追究学生及相关单位、人员的责任。

4.获我校保送录取资格的学生，在确认就读我校后，须守诚信，不违约，维护个人及所在中学的信誉和我校保送录取工作的秩序。如出现因个人变更志愿等违约行为而对录取产生影响的问题由学生本人负责。

七、其它注意事项

1.拟录保送生在收到我校正式录取通知书之前仍应做好参加高考的准备。凡已经所在省级招生部门办理保送录取手续的学生不得参加高考。

2.被我校录取的保送生的身体健康状况要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。入学后，须进行身体健康复检，凡不符合录取要求的，取消入学资格。

3.我校保送生考试和录取工作的相关信息将通过网页及时发布。凡申报及获得保送生考试和录取资格的学生应注意查阅我校招生网页，并根据我校的要求配合做好有关工作。凡因未能如期按我校要求办理相关事项或个人有关信息提供不准确而产生影响考试和录取等问题均由学生个人负责。

4.本办法依据教育部已颁发的有关文件制订，具体实施过程按当年教育部和各有关生源省份制订的相应政策执行。

八、本简章由厦门大学招生办公室负责解释。本简章如与教育部最新文件精神不符，以教育部文件为准，我办也将在招生办网页发布最新更正，请广大考生关注。

联系、咨询方式：

厦门大学招生办 网址： http://zsb.xmu.edu.cn ；

电话： 0592 － 2188888 ； 传真： 0592 － 2180256

厦门大学招生办

11.华东理工大学2015年本科招生章程 篇十一

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100

单选题

一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）

得分：100V

1.特发性血小板减少性紫癜护理体检主要可见

A

A.皮肤粘膜出血

B.脾肿大

C.面色苍白

D.月经过多

E.尿血、便血

满分：2 分

得分：2

2.提示上消化道已停止出血的指标之一是

A.柏油样便变稀

B.尿量＞30ml/h

C.脉搏细速

D.肠鸣音亢进

E.口渴

满分：2 分

得分：2

3.有可能根治胃癌的治疗方法是

B

A.内科保守治疗

B.手术治疗

C.内镜下治疗

D.化学治疗

E.支持治疗

满分：2 分

得分：2

4.判断肺结核病人有无传染性的重要依据是

A.痰中带血

B.血沉增快

C.体温增高

D.结核菌素试验阳性

E.痰中检出结核菌

满分：2 分

得分：2

5.下列哪项是急性再生障碍性贫血的主要死因

A.贫血

B.感染

C.出血

D.高热

E.呼吸衰竭

满分：2 分

得分：2

6.引起再障最常见的药物是

B

B E C

A.青霉素

B.氯霉素

C.红霉素

D.磺胺药

E.抗癌药

满分：2 分

得分：2

7.用三腔气囊管压迫止血过程中需定时放气，一般间隔时间是

C

A.4～8小时

B.12～24小时

C.24～36小时

D.36～48小时

E.48小时以上

满分：2 分

得分：2

8.心绞痛发作时首要的护理措施是

C

A.立即描记心电图

B.观察疼痛性质

C.病人立即安静坐下或半卧

D.给予吸氧

E.建立静脉通路

满分：2 分

得分：2

9.对消化性溃疡并发急性穿孔病人实施的护理中，错误的是

A.协助进食以维持营养

B.床头抬高

C.立即通知医师

D.迅速建立静脉通道

E.做好术前准备工作

满分：2 分

得分：2

10.甲亢危象的主要临床表现是：

B

A.心率增快，血压增高，脉压增大

B.高热，心率增快，呕吐、腹泻，烦躁

C.血压增高，心力衰竭，肺水肿

D.低血压，低体温，休克

E.心率增快，心律失常，心力衰竭

满分：2 分

得分：2

11.痰量原来较多，忽然减少，且体温升高，提示

E

A.病情无变化

B.病情好转

C.有继发感染

D.感染被控制

E.支气管引流不畅

满分：2 分

得分：2

12.慢性肾小球肾炎尿中容易出现

B

A.颗粒管型

B.红细胞管型

A

C.脂肪管型

D.腊样管型

E.透明管型

满分：2 分

得分：2

13.口服铁剂的主要不良反应是

A

A.胃肠道反应

B.过敏反应

C.铁中毒

D.肝损害

E.骨髓抑制

满分：2 分

得分：2

14.阻塞性黄疸病人的粪便为

C

A.黏液脓血便

B.柏油样便

C.白陶土样便

D.米泔样便

E.绿色稀便

满分：2 分

得分：2

15.下列有关肝硬化病因、临床表现的叙述，错误的是

A.早期症状不明显

B.胆汁淤积可引发

C.失代偿期可有门脉高压表现

D.病理表现为肝内瘀血

E.感染为其并发症

满分：2 分

得分：2

16.下列哪项能准确反映体内贮存铁的情况

E

A.红细胞计数

B.红细胞比容

C.血红蛋白

D.血清铁

E.血浆铁蛋白

满分：2 分

得分：2

17.我国最常见的贫血类型是

A

A.缺铁性贫血

B.巨幼细胞性贫血

C.再生障碍性贫血

D.失血性贫血

E.溶血性贫血

满分：2 分

得分：2

18.缺铁性贫血的特征性表现是

D

A.皮肤、粘膜苍白

B.头晕、耳鸣、记忆力减退

C.活动后心慌、气短

D.异食癖、反甲

D

E.食欲不振

满分：2 分

得分：2

19.下列哪项不是类风湿关节炎病人常见的表现

A

A.高热

B.关节疼痛

C.关节活动受限

D.掌指关节尺侧偏斜

E.关节肿胀

满分：2 分

得分：2

20.属于H2受体拮抗剂药物是

D

A.哌仑西平

B.奥美拉唑

C.胶体铋剂

D.法莫替丁

E.硫糖铝

满分：2 分

得分：2

21.成人肺炎病人最常见的护理诊断是

A

A.体温过高

B.心输出量减少

C.有窒息的危险

D.体液过多

E.有皮肤完整性受损的危险

满分：2 分

得分：2

22.肝硬化导致门脉高压的表现有

A

A.腹水

B.上腹饱胀

C.蜘蛛痣

D.大隐静脉曲张

E.颈静脉怒张

满分：2 分

得分：2

23.应予保护性隔离的血液病病人白细胞数低于

A

A.1×10９/L

B.2×10９/L

C.3×10９/L

D.3.5×10９/L

E.4×10９/L

满分：2 分

得分：2

24.高先生，60岁，糖尿病15年，服用格列本脲治疗，近来发现尿蛋白阳性，血肌酐升高，宜选用下列哪种药物：A

A.格列喹酮

B.格列齐特

C.甲苯磺丁脲

D.格列吡嗪

E.继续使用格列苯脲

满分：2 分

得分：2

25.鉴别脑血栓形成和脑出血的最简便而有意义的是

E

A.有无失语

B.有无高血压

C.瘫痪的程度

D.有无脑水肿

E.脑脊液检查

满分：2 分

得分：2

26.温女士，35岁，咳嗽1周，近2日咯血数次，每次咯血量不等，最多一次达300ml，体检左侧肺上部呼吸音减弱，病人精神紧张。这时护士应首先采取的措施为

A

A.立即给予病人头低足高位

B.立即用负压机械吸引吸出血块

C.判断病人昏迷程度

D.给予高流量吸氧

E.开放静脉通路

满分：2 分

得分：2

27.意识障碍的病人，下列哪项护理措施不妥

B

A.预防呼吸道感染，定时翻身拍背

B.预防舌根后坠，抬高头部

C.为防坠床，床边可加栏杆

D.预防褥疮，温水擦背，翻身

E.做好口腔护理，以防呼吸道感染

满分：2 分

得分：2

28.对昏迷病人每次吸痰的时间是

A

A.15s

B.1～2min

C.2～3min

D.小于1min

E.小于20min

满分：2 分

得分：2

29.昏迷病人肩下垫高可避免

D

A.脑出血

B.气道阻塞

C.尿潴留

D.下肢血栓

E.头痛、呕吐

满分：2 分

得分：2

30.慢性肾炎病人与卧床休息无关的是

C

A.增加肾血流量

B.增加尿量

C.防止肾性骨病发生

D.改善肾功能

E.减少蛋白尿

满分：2 分

得分：2

31.肝性脑病病人出现便秘时，忌用

B

A.生理盐水灌肠

B.肥皂水灌肠

C.稀醋酸灌肠

D.清水灌肠

E.温开水灌肠

满分：2 分

得分：2

32.早期诊断原发性肝癌最有价值的检查是

B

A.超声检查

B.甲胎蛋白测定

C.腹腔镜检查

D.碱性磷酸酶测定

E.谷氨酰转肽酶测定

满分：2 分

得分：2

33.TRH兴奋试验TSH有升高反应其意义为：

A

A.可排除甲亢

B.支持甲亢的诊断

C.见于Graves病

D.见于TSH瘤

E.见于自主性高功能腺瘤

满分：2 分

得分：2

34.急性心肌梗死病人最早出现、最突出的症状是

C

A.心源性休克

B.心律失常

C.心前区疼痛

D.心力衰竭

E.胃肠道症状

满分：2 分

得分：2

35.急性白血病病人在化疗缓解期出现中枢神经系统白血病的主要原因是

A.免疫功能低下

B.多数化疗药不能通过血脑屏障

C.疗程不够

D.化疗药剂量不足

E.对化疗药产生耐药性

满分：2 分

得分：2

36.引起慢性呼吸衰竭的病因不包括

E

A.支气管哮喘

B.重症肺结核

C.弥漫性肺纤维化

D.矽肺

E.药物中毒

满分：2 分

得分：2

37.下列哪项不是甲状腺危象的诱因

B

B

A.感染

B.多食

C.手术

D.过劳

E.精神刺激

满分：2 分

得分：2

38.预防缺铁性贫血的关键是

E

A.母乳喂养

B.人工喂养

C.经常口服铁制剂

D.及时添加蔬菜，果汁

E.及时添加蛋黄，肉类

满分：2 分

得分：2

39.关于慢性肾小球肾炎病人的护理措施不正确的是

C

A.充足休息，以减轻肾脏负担

B.卧床休息时抬高并活动下肢，可减轻水肿

C.慢性肾炎病人蛋白质的摄入量应限制为0．5～0．8g/（kg·）

D.卧床病人要经常变换体位，方式压疮出现

E.出现水肿时，病人应定期测量体重，准确记录24小时液体出入量

满分：2 分

得分：2

40.肝硬化内分泌失调引起的表现为：

C

A.营养障碍

B.出血

C.皮肤色素沉着

D.贫血

E.腹泻、舌炎

满分：2 分

得分：2

41.确定浅昏迷最有价值的体征是

B

A.对疼痛刺激无反应

B.眼球有浮动

C.Babinski征阳性

D.咳嗽反射消失

E.腱反射消失

满分：2 分

得分：2

42.内生肌酐清除率反映的是

B

A.肾小管的重吸收功能

B.肾小球的滤过功能

C.蛋白质的合成功能

D.蛋白质的分解功能

E.体内蛋白质代谢是否均衡

满分：2 分

得分：2

43.治愈缺铁性贫血的主要治疗措施是

A

A.去除病因

B.给含铁丰富的食物

C.口服铁剂

D.给叶酸、维生素B12

E.输血

满分：2 分

得分：2

44.进行纤维支气管镜检查的护理不妥的是

B

A.术前向病人作好解释和说明，取得合作

B.禁食2h

C.术前半小时按医嘱肌注阿托品0．5mg

D.病人取仰卧位

E.术后2h可进温凉流质或半流质饮食

满分：2 分

得分：2

45.抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是：

A

A.抑制甲状腺激素合成 B.抑制抗原抗体反应

C.抑制甲状腺激素释放

D.降低外周组织对甲状腺激素反应

E.使促甲状腺激素分泌降低

满分：2 分

得分：2

46.阵发性室性心动过速发作时治疗的首选药物是

E

A.洋地黄

B.普萘洛尔

C.苯妥英

D.维拉帕米

E.利多卡因

满分：2 分

得分：2

47.治疗肺炎球菌肺炎首选的药物为

D

A.头孢霉素

B.林可霉素

C.链霉素

D.青霉素

E.氯霉素

满分：2 分

得分：2

48.王女士，26岁，未婚，面部有典型蝶形红斑，诊断为系统性红斑狼疮，护理措施错误的是

D

A.避免烈日下活动

B.外出时戴宽边帽

C.局部用清水冲洗

D.脱屑处用碱性肥皂清洗

E.勿用刺激性化妆品

满分：2 分

得分：2

49.以意识丧失和全身对称性抽搐为特征的癫痫发作为

E

A.单纯部分性发作

B.失神发作

C.复杂部分性发作

D.精神运动性兴奋

E.强直阵挛性发作

满分：2 分

得分：2

50.脑出血最常见的病因是

A

A.高血压脑动脉硬化

B.脑动脉炎性管壁坏死

C.脑动脉瘤破裂

D.动静脉畸形

E.脑瘤出血

满分：2

分

12.华东理工大学2015年本科招生章程 篇十二

为贯彻素质教育精神，选拔具有创新、创造才能的人才，在遵循“公平、公正、公开”录取原则的基础上，宁波诺丁汉大学现拟定2009年提前单独招生方案。

具体方案如下：

一、提前单独招生的专业、计划

宁波诺丁汉大学2009年提前单独招生的本科专业共9类，总计划数为50名。此单独招生计划只适用于浙江省。

提前单独招生的分专业计划分别为国际商务本科专业10名，金融财会管理本科专业10名，国际学本科专业4名，国际传播学本科专业4名，计算机科学与技术2名，建筑环境与设备工程5名，英语3名，环境科学2名，工程学10名。（计算机科学与技术、建筑环境与设备工程、环境科学、工程学、英语专业为“2+2”形式，“2+2”即前两年在宁波诺丁汉大学就读，后两年在英国诺丁汉大学就读。）国际商务，金融财会管理，国际学，国际传播学，英语专业文理学生兼可填报，其余专业只招收理科学生。

报考非“2+2”专业的学生，可任选我校开设的除“2+2”以外的其它专业；报考“2+2”专业的学生，若超出该专业的提前批招生数额，则视自主考试成绩由高到低择优录取。

二、提前单独招生的报名程序

1.报名考生须为一类考生，学校确定招生专业和招生计划后向社会公布招生信息。

2.符合提前单独招生报名必要条件的学生向学校提出书面申请，填写“宁波诺丁汉大学2009年提前单独招生学生报名表”

(此表可从宁波诺丁汉大学网站下载)。

3.报名考生须递交英文自荐信一份；高中会考成绩单（加盖学校印章）；身份证及户口本复印件；近期免冠二寸彩照四张；获奖证书、作品、论文等资料的复印件。

4.申请费：110元人民币/人。申请者需将申请费存入帐户, 未收到申请费的申请不予受理。帐户信息详见申请表格的第15项。

三、提前单独招生的录取流程

1.2009年宁波诺丁汉大学实行学校自主考试与高考成绩相结合的录取模式，即通过宁波诺丁汉大学自主考试的考生，其高考成绩须不低于当年本省的一类分数线下15分（含15分）以内，择优录取50人。

2.根据学生提供的材料，学校将与浙江省会考办公室核对申

请材料，如有虚报成绩者，将取消考试资格并上报浙江省考试院，学校招生委员会确定自主考试名单后通知本人；

3.初选合格的考生，学校按以下办法正式录取学生：

(1)考生的高考成绩须不低于当年本省一类分数线下15分（含15分）以内；

(2)按考生自主考试成绩，由高到低进行录取，额满即止；

(3)若考生自主考试成绩相同，按考生高考英语单科成绩，分数高者录取，额满即止；

4.正式录取名单确定后，所录学生由学校在第一类录取结果公布之前寄发录取通知书。

5.经我校提前单独正式录取后，根据协议，所录学生将不再被其他学校录取。

四、提前单独招生报名、考试的时间安排

根据《浙江省普通高等学校招生工作实施意见》，宁波诺丁汉大学2009年提前单独招生的报名截止时间为5月31日。考生可于2009年6月9日下午或10日来我校领取自主考试准考证，同时须签订书面协议。自主考试由宁波诺丁汉大学组织，含英语笔试（6月11日）和面试（6月12日）。学校按学生自主考试成绩确定提

前批录取学生的初选资格线。

五、提前单独招生的申请条件

宁波诺丁汉大学2009年提前单独招生学生的申请条件如下：

A.基本条件：

热爱祖国，遵纪守法，品学兼优，德、智、体全面发展。

B.必要条件：

报名参加自主考试的考生资格为：考生须为一类考生，高中毕业会考成绩必须达到7A3B，考查的会考科目为10门：语文，英语，数学，思想政治，历史，地理，物理，化学，生物，信息技术。宁波诺丁汉大学2009年提前批学生的学费、住宿费与高考第一类录取的学生的费用一致:学费为60000元/学年（2+2专业除外），住宿费为2000元/学年（四人间），书本费为2500元/学年。

七、提前单独招生的奖学金