耳鼻喉科实习带教总结

耳鼻喉科实习带教总结（精选8篇）

1.耳鼻喉科实习带教总结 篇一

2011年实习带教总结

临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是我们带教值得深思的一个问题，为了保证护生们顺利安全的进行实习，使护生在我科高质量完成实习，在全体带教老师与其他护士的努力下，带教工作取得了一定的成绩与进步。从2011年5月至2012年4月，在护理部的统一安排部署下，我科共接收40余名实习护士临床实习，共进行护理教学查房24次、操作演示共计20余次。

一、现将我科护理带教队伍在实习生带教方面做的工作进行汇报：（1）完善临床路径表，保证教学质量和效率。

“临床路径表”，在我院实施将近一年的时间，在实践过程中不断完善，取得了良好的效果。在带教中结合根据“临床路径表”针对我科特点，安排专科护理理论、操作的讲授，使实习护生能够在系统地掌握基础护理理论、操作的基础上，进一步强化其专科护理理论以及专科护理操作相关知识的链接。同时，依据临床带教路径表，各带教老师选择灵活的带教方式，发挥带教老师擅长的一面，对实习护生进行有针对性的教授，做到扬长避短，还使带教老师知道何时该教授哪些内容，避免了教学内容出现重叠或漏缺现象，在临床带教的每个阶段都对实习护生进行教学效果评价，及时改进带教计划，形成系统的知识结构，提高综合分析问题和解决问题的能力。使临床护理带教标准化、规范化、程序化，避免随机性，受到护生和带教老师好评。

（2）抓基础，突出重点，提高综合素质

我科从去年开始转型为三内科，主要收治戒毒和感染病人。针对大多数护生恐惧心理，护士长安排带教组长在护生刚下科第一天，全方位带领护生熟悉本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等，重点讲解安全防护及消毒隔离知识，消除护生恐惧心理，并利用大约1小时时间进行专科知识的学习，使护生对实习有一整体的认识，可有针对性地复习相关理论知识，把握实习主动性，从而有效调动临床实习的积极性，对护生完成临床实习有较好的指导作用。在护生实习过程中，每位带教老师言传身教，认真落实各项护理规章制度，严格各项护理技术操作常规，扎扎实实的为学生打好临床工作的基础，并在带教过程中均做到了放手不放眼，积极培养护生的动手能力，细心培养学生观察病情能力，耐心教会学生如何运用医学术语完成护理病历的书写，并且努力提高护生的心理沟通能力。另外，在实习过程中，我们还要注重培养护生理论联系实际的能力，让护生在掌握专科基础知识的同时更加巩固基础理论知识，随时提问，护生回答错误时，让其下班后翻书复习，下次再回答，达到记忆犹新的效果。对于专科性较强的护理操作技术，采取先演示、再考试、最后在老师的指导下让其单独操作，并先让护生自己总结注意事项与操作体会，最后再进行讲评，让护生的印象更加深刻。

（3）师生双方建立互相信任、互相学习的关系，融洽了关系。

我科改变传统的“护生是护士的附属品”的观念，从护生入科开始，带教老师便通过护生基本情况和个性特点，针对每个人的优点与长处，鼓励护生展现个人的优势与长处，让其在适当的时机得到充分发挥。且关心护生的生活状况及心理状态，分享其实习过程中的喜怒哀乐，让护生感觉既是老师又是朋友。在临床路径表的护生评价栏，有项要求护生评出自己认为优秀的带教老师。这是对教学质量实行的双向反馈，既由带教老师评定护生的实习效果，又由护生评价带教老师的带教效果，这种双向反馈的目的是总结带教过程中的经验教训，不断改进带教方法，提高带教质量。每期护生实习结束离科前，认真地组织评教评学，让护生们讲述自己的实习心得，评价科室带教方面存在的优缺点，针对存在问题提出整改措施，最后由护士长进行总结，指出护生在实习过程中存在的问题并提出实习要求，使其在下一科室的实习过程中得到改进。

（4）重视护理教学查房，鼓励护生积极参与。

我科能严格按护理部的教学要求及认真执行科室教学计划，按要求定期组织护理教学查房，事先安排护生对查房病种相关知识进行预习，让其提出针对性的，制定切实可行的护理措施，老师在整个教学查房过程中，通过提问、让学生判断对错等方式引导护生自己发现问题，学会解决问题，实行以来，取得了效果明显。

（5）提高护生工作条理性及动手能力，尽早培养参与管理意识。

随着社会经济逐步发展，人们物质生活水平越来越高，很多护生在家都是娇娇女，很少自己动手做事情，导致有些养成丢三纳四的坏习惯，且做事粗心，动手能力和条理性差。针对这些情况，我们带教老师不断交流经验，首先，让其在实习前阶段制定实习计划，有目标的去学习，并让其了解护士的工作流程，明确每班工作任务，脱离一味听从带教老师安排的呆板学习方法，多动脑思考，灵活安排工作任务，提高工作效率及条理性；其次，培养护生动手能力，这是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。开始时作为带教老师将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序，以促进记忆和操作，并给予鼓励和肯定，使学生愿意学、有兴趣学，逐步熟悉操作规程后，再到实践中应用，做到了熟练，并指导她们按正规操作流程进行操作，避免从一开始就养成错误习惯；再次，培养对工作认真负责的态度，养成良好的习惯，随时指出工作中的不足之处及恶习。我们还要注重培养护生管理意识，让其了解我科特殊的病房管理制度，并参与其中，且重点掌握麻醉药品的管理方法，加强法制教育，让其认识毒品的危害，防止不良事件的发生。.（6）培养观察、解决问题的能力

在护理实践中，患者的病情和心理状态是复杂而多变的，有时患者病情或心理细微的变化恰好是某些严重疾病的先兆，护士只有具有敏锐的观察能力和经验、分析问题、解决问题的能力，才能及时发现这些变化，采取果断措施，挽救患者生命。平时我们带教老师会指导护生如何观察，护生必须收集以上资料，提出护理问题，制定护理措施，并在带教老师的指导下实施并及时给予评价。

二、回顾本年度带教工作，我科还存在一些不足之处，有待进一步完善与改进。（1）带教老师授课能力参差不齐，表达能力与方法有待提高。

（2）我科从2011年3月同时收入感染科病人，带教老师专业知识水平有待提高。（3）科室工作量增加，护士人员少，上班时间忙碌，带教老师有时无法兼顾实习生带教工作。

综合以上存在的问题，我们会努力改正，相信在护理部领导的带领与指导下，我们会不断总结不足，积极探索，争取2012年我科的带教工作能在去年的基础上上到一个新的台阶，为护理事业注入新鲜优质血液，做出应有的贡献。

2.实习带教经验体会 篇二

临床实习是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生理论联系实际，培养良好的职业道德和敬业精神的重要阶段，也是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何帮助学生实现角色转变，使之尽快成为医德过硬、理论过硬、技术过硬的新时代合格的护理人才，以下是我在实习护士带教的几点体会：

1培养实习护士严谨的工作态度和法律意识

带教老师是实习护士走向临床工作岗位的启蒙者和领导者，其言传身教对护士有着潜移默化的作用。教学与检查相结合，实习护士从实习初期就应加强思想品德教育，严格执行各种规章制度和技术操作规程，养成自觉遵守纪律的习惯，有高度的责任心和热爱护理专业，以病人为中心，时刻为病人着想，热情周到地为病人服务，培养严谨的工作作风。由于当前病人自我保护意识日渐增加，医疗纠纷日益增多，因此医疗安全教育十分重要，也是带教工作中的重点和难点。比如更换液体时患者名字是否正确、液体是否正确、输液滴数是否合适等关系着病人的健康恢复，是一环扣一环的工作，疏忽一点就可导致医疗差错。实习护生需明确护理文书的科学性、法律性、完整性与原始性，在日常实习工作中要做好各项护理记录，努力减少或避免差错事故的发生，树立起专业护士形象，提高工作素质能力。

2培养实习护士的人际沟通能力

实习护士还未完全走向社会，生活阅历较浅，年纪较轻，对病人的各种表达缺乏正确的判断力，直接影响到沟通效果和服务质量。因此必须掌握有效的人际沟通技巧，在交流中融洽护患关系，与患者沟通时态度要亲切、问话要恰当、表情要和蔼，要认真倾听病人提出的问题，尽量满足病人的要求，根据病人的文化层次进行交流，要尊重病人及家属，主动拉近与患者的关爱之情，也可用身体语言，如病人发热时，可用手触摸病人的头部，表示关切；病人对手术恐惧时，可以握住病人的手，说说鼓励的话语。动作要轻柔敏捷，语言要温柔得当，态度要诚恳，使病人得到心理与感官全方位的护理。

3培养实习护士专科健康教育的掌握

健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。能否满足健康教育需求，取决于护士有无健康教育的意识，履行教育职责的能力。因此在临床带教中，应将健康教育能力放在重要的地位。首先实习护士應掌握常见专科知识、术前术后护理常规以及在出院前的健康教育。真正“以病人为中心”为患者提供全方位的健康教育。采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。

4培养实习护士独立工作的能力

初期：老师应先试教，使她们掌握要领，护生单独工作出现错误时，要及时加以指导纠正，采取多鼓励少批评的教学方式，使实习护士在短时间内适应医院环境。中期：老师应适时激发她们的积极性，尽量给她们提供操作及书写机会，但必须做到放手不放眼，发现问题及时纠正，并加以分析，加强道德素质的培养，使实习护士养成良好的工作作风和学习习惯。后期：实习护士在实习中积累了一定的经验，此阶段可鼓励护生独立进行各种护理工作（但放手不放眼），书写标准护理计划，培养沟通和语言表达能力，使其尽快适应即将担任的护士岗位，培养独立工作能力。

培养实习护士规范化服务，端庄的仪表，优美的体态，沉着冷静的工作作风，和蔼可亲的工作态度是一种无声语言，不但留给患者一个良好的印象，更重要的是提高了患者的信任度，为护患沟通提供方便，使得护理工作可以更好地开展。

5因材施教，挖掘实习护生个人潜能

带教老师要充分了解每个实习护生的特点，因材施教，善于调动每个实习护生的积极性，努力营造一种团结友爱、和谐的工作氛围。带教老师应根据不同学生理论知识、接受能力、操作技能以及心理素质的差异，制订不同的带教方案和计划，对于各方面能力较差的护生要耐心教导，循序渐进、多鼓励、多支持，培养护生的自信心与上进心，提高每个护生的工作热情与激情。带教老师要善于挖掘每个护生的内在潜力，根据其不同的性格、能力及成熟度委以不同的工作任务，使其对集体产生归属感与认同感，从而提高护理质量和工作效率。

6严格考核，加强实习生管理

为提高临床教学质量，就要严格管理学生的临床实习。实习生应由专人带教，由责任心强、业务水平较全面的高年资护理人员担任带教工作。加强实习护士的业务学习，每周进行一次小讲课和护理查房，对实习护士的护理操作和专科的护理知识应随机抽查，让她们在本科室学到的成绩得到体现和以肯定。加强组织纪律教育，严格执行请假制度，对于确需请假的学生，先写请假条，在征得科室护士长和护理部同意后方能请假。对于即将转科的实习生实施出科临床技能考核和专科理论考试，保证教学质量。在考试过程中，带教教师把扣分原因记录下来，考试结束后立即给予讲解和纠正，不断地巩固知识和加深印象。

3.耳鼻喉科实习带教总结 篇三

2013年度，我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。我部采取全院各临床科室每科室轮转4周的方式对学生进行带教轮转管理。期间每个实习学生应完成外科8周、妇产科、急诊科、手术室各4周，内科系统20周的实习工作和学习过程。2013年度的实习带教工作现已结束，我部就期间工作总结如下： 总体成果：

一、实习生对轮转管理能够适应，并能按各院校实习大纲要求完成实习工作。

二、大部分实习学生能自觉遵守医院各项规章制度和护理部实习管理规定，整个实习期间未发现有学生群体投诉带教教师和所在科室的情况，也未发生各科室反映学生有严重违反纪律的情况。

三、大部分实习学生工作态度积极、认真好学，能与带教教师和病人和睦相处，无病人投诉。

四、实习学生对大纲要求掌握的内容能认真学习并按时完成考核。

五、整个实习期间，有12名学生因表现优秀而被临床科室选中，要求留院工作。问题：

一、个别学生违反劳动纪律，私自换班、缺班；我部已按照实习带教管理规定进行了相应的处理，并在个人实习鉴定上注明。

二、个别学生在工作中与带教教师发生肢体冲突，造成严重影响，已进行相应处罚。

三、部分学生对遵守职业规范意识淡薄，各科室时有发现违反操作规程的事例。我部对带教工作的改进意见：

一、加强与学生的沟通，及时发现学生对带教工作和教师的意见，及时改进。

二、完善实习带教管理各项规定，对出现的新情况及时处理。

三、加强对各科室带教护士的培训和思想教育，做到认真、负责、耐心、细致；及时纠正学生工作中的错误。

四、加强与学校的沟通合作，完善节假日、特殊事宜的联系与沟通工作。

4.2013年药学部实习生带教总结 篇四

我院是一所集医疗、教学、科研于一体的三甲综合性医院，每年接受大批实习生入院实习。近年药房实习生逐年增多，实习时间也较长。毕业实习是由学生时代走向社会工作，实现角色转换的重要阶段，完善实习教学，提高带教质量，为实习生树立好榜样，使他们参加工作后能很快适应工作岗位，胜任药学工作，是我们应尽的责任。现将几点带教经验总结如下：

结合实际制定有效的实习计划

以实习大纲为依据，结合实习生学历、专业课程、实习时间的不同，由带教小组制定合理详细、统一可行的实习流程，灵活安排在各药房的实习。让实习生明确实习目的和实习内容。

岗前教育

药房管理着医院的药品，尤其是国家规定的特殊药品，作为药师，必须遵守各种药事法规对其职业行为的规定，必须遵守药师职业道德规范的约束。除医院科室规章制度的常规培训外，我们对实习生重点加强《药品管理法》、《处方管理办法》、《麻精药品管理条例》的学习。药房是直接从事药学服务的窗口单位，应树立良好的医德医风和高度的责任感，贯彻“以病人为中心”的服务理念，培养实习生的药学服务意识和窗口沟通能力，从思想上塑造合格的药师形象。

培养理论联系实践的能力

实习生进入药房后，首先对其进行科室规章制度、各班岗位职责的介绍，然后是熟悉药品的位置、处方调配流程、实际操作等。

3.1 药品的熟悉：对药品的摆放位置、分类，相同品名的剂型、规格、厂家、药价等有一个初步认识，学习药品说明书熟悉药理作用，药品有效期的监控、储存条件的检查等。3.2 处方调配流程：学习标准处方的格式、审核处方的原则、注意事项，结合相关法规和理论知识对照分析，谨记“四查十对”、“五专管理”等核心制度。了解微机管理下的药品发放、领药申请、退药、调拨等操作程序。

3.3 实际操作：我们由浅入深、由简入繁耐心地带教，放手不放眼，实习生始终在老师的指导监督下应付窗口工作，这样既锻炼了学生的独立工作能力，又提高了积极主动性。有的还提出合理化建议，和老师共同探讨医院药事。4 以人为本，加强沟通，认真考核

对于实习学生，带教老师要关心爱护，应经常沟通交流，了解学生需求。实习结束时，由带教小组的老师对学生动手能力、相关业务知识、日常表现方面进行考核，写实习鉴定，同时实习生对带教老师的专业水平、带教方法等方面进行评价，以带促教，促进老师不断提高自身素质。另外，和学校建立信息反馈渠道，努力提高带教质量。

5.耳鼻喉科实习心得体会 篇五

耳鼻咽喉学临床实习是教学的重要组成部分。耳鼻咽喉学教学实习的目的是通过理论联系实际，组织学生观察各种疾病患者的临床表现和有关检查结果，掌握发病原理及疾病的发展规律，巩固基础理论与基本知识，进行病例讨论，锻炼学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力，掌握诊治手段，培养初步的工作方法。

通过临床实习使同学们掌握耳鼻咽喉学各种常见病的基本概念、发病原理及生理解剖，临床表现，临床诊断及治疗，重点掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的发生、发展及临床诊断和治疗。熟悉常见病如：鼻炎、咽炎、声带新生物及咽喉部异物的临床特点和鉴别诊断以及常见的抗感染药物的临床应用。同时培养学生在临床实践中运用基础理论知识和临床基本技能,对具体现象进行分析和思考,后作出科学判定的能力。

根据学校教学安排04、05级五年临床专业，共计162名学员进入我院临床实习。按照轮转表安排每个学员在传染科实习3周。

为了更好管理和培养实习学生科室还制定了“耳鼻咽喉科临床实习规定”：

1、实习医生必须遵守所在科室各项规章制度。各实习队进入实习后，要听取耳鼻咽喉科住院总医师关于科室基本情况的介绍。

2、实习医生必须遵守所在单位的劳动纪律，上班不迟到、不早退，上班时间坚守岗位，不做与实习无关的事。离开病房应及时告诉上级医生。

3、实习生在实习期间，不放寒、暑假，节假日不得离开驻地，如确有特殊情况，需按规定履行请假手续，由医教部批准。

4、每名学员跟随一名住院医师参加医疗工作。实行24小时负责制。实习医生必须参加病房值班，节假日值班及危重病人的抢救工作。

5、实习医生要厉行节约，反对浪费，病例纸处方笺等医疗公用纸张和文具，不得浪费或移做它用。

根据实习大纲要求制定了具体的教学安排。每名学员跟随一名住院医师参加医疗工作；每名学员对新入院患者要求书写入院病例；参加值班并参加科内举办的学术活动；组织学生参加疑难病例、死亡病例讨论,甚至参加医疗差错、事故分析,跟随带教老师参加院内、科间会诊,使学生从中获得丰富的理论知识和临床经验。在科室疑难病例讨论中,首先让学生充分发表意见,最后由带教老师作出启发式的讲评和小结。这些方法能提高学生的学习兴趣,使学生感到真正进入医生角色,有助于责任心的培养。充分利用教学查房对指导学生临床实践,提高临床工作能力具有重要作用。为提高教学查房效果,每次查房前都提前通知学生查房的内容,要求学生熟悉病情,查找疑难问题,并参阅有关资料,在查房过程中通过提问检查学生对病情和相关医学知识的掌握程度,鼓励学生发表见解,最后由老师作出概括性的总结。

我们在强调临床技能训练的同时还注重提高学生在实践中的逻辑推理和综合分析能力,使学生学会如何逐步总结归纳病人的所有信息,抓住问题的实质并最终获得正确的诊断和治疗。此外还充分发挥其积极性和主动性,让他们在学习中动手、动脑,积累正反两方面经验,从而全面提高学生分析问题和解决问题的能力。

每位实习生在离科之前必须要通过出科考试，主要考核学生询问病史、体格检查、病例书写、诊断与鉴别诊断，对疾病的诊断与鉴别诊断的能力，制定治疗计划、临床操作、逻辑思维与表达能力；联系

相关的理论和基础知识考核学生对病例的分析能力，了解学生的在分析问题解决问题的能力。

实习期正是磨练本领的宝贵时机，不管将来从事任何医学专业，实习期间对各个科室的整体了解是做一名合格医生必备的知识平台和具备发散式、活跃的临床思维能力的知识储备的必须程序。建立详细的科室带教计划 带教计划是临床带教工作的指导方向,科室应制定出不同层次、具有针对性的带教计划, 每周有具体的知识目标、技能目的。出科室要求达到的目标, 是每名带教老师应熟记在心的指导方向。因此，在临床教学中，结合学科特色，将临床科研成果及时应用于教学，既丰富了教学内容，又启迪培养了学生的临床思维能力，还激发了学生们的学习动机和学习兴趣，拓宽了知识视野。通过学习、借鉴现代医学发展的新知识、新成果，拓展了知识面，提高了教学综合能力，促进了临床教学水平的提高。

唐都医院耳鼻咽喉头颈外科教研室 2009.7.31 临床教学是医学教育过程中的重要教学环节,是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的阶段,临床教学质量直接影响到医学生的临床实际工作能力及毕业后工作质量,因此,我们合理采用多种教学方式与手段,不断改进临床教学方法,以期提高教学质量与增强学生综合素质。

临床教学的目的是通过理论联系实际，组织学生观察各种疾病患者的临床表现和有关检查结果，掌握发病原理及疾病的发展规律，巩固基础理论与基本知识，进行病例讨论，锻炼学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力，掌握诊治手段，培养初步的工作方法。通过临床教学使同学们掌握临床上各种常见病的基本概念、发病原理及生理解剖，临床表现，临床诊断及治疗，重点掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的发生、发展及临床诊断和治疗。熟悉常见病如：鼻炎、咽炎、声带新生物及咽喉部异物的临床特点和鉴别诊断以及常见的抗感染药物的临床应用。同时培养学生在临床实践中运用基础理论知识和临床基本技能,对具体现象进行分析和思考,后作出科学判定的能力。篇二：耳鼻喉科实习护士小结

耳鼻喉科实习护士小结

1、耳鼻喉科护士实习小结

在耳鼻喉就2周，时间说长不长说短不短。带教老师是xx医师，上级带教是xx老师，主任是xx老师。跟值一次，带教xxx老师。

刚刚进入医院，对操作系统不熟悉，没有其他同学上手那么快，不过我还是比较努力去学习的。耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。进去才知道，原来五官科也是术科，里面的老师各个都是手术好手，也是开始实习才知道，原来我的实习线路里面，前面4个科室全是术科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，师姐说一开始就是术科其实不是很划算，因为刚上临床就要“内外兼修”很累人。

耳鼻喉最重要的检查就是入院检查了，这是给病人开针对性强的检查的关键。包括：耳部检查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部检查（鼻外观，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，观察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部检查（扁桃体环，咽扁桃体肿大与否，悬雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血与否，咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等）。这些外部简单检查基本上都是入院时候必须做的。比较特殊的检查如听力测试中的音叉试验，喉咽镜观察，也很常做。仪器检查方面，我学会看纯音听阈测试试验、中耳声阻抗曲线图，熟悉鼻咽喉镜的一系列操作。在耳鼻喉的两周里面，我见过了几种常见疾病：突发性耳聋（包括神经性和传导性），原因不明鼻出血，鼻咽癌放疗化疗，咽扁桃体脓肿，鼻息肉鼻窦炎，乳突炎症，中耳炎。跟值晚上急诊，学会了如何处理little区急性大量出血，如何解决卡鱼骨的问题（包括棉絮钡餐试验），刺破上腭血泡等等。在手术室，参观了腮腺混合瘤全切除术，双fess+鼻中隔矫正术，会厌囊肿切除术。

一些很细知识点我就列在下面： 1.在耳鼻喉和内分泌的联系中，我查询文献发现，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宫内膜一样会生长，同时粘膜分泌增多，这就是为什么孕妇会易发鼻炎的原因，同样，也是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血的原因。2.引起面神经瘫痪的原因还可以是腮腺肿物压迫，乳突病变等等，而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗的症状（是神经长好过程中会出现的正常现象，会自己缓解）。3.突发性耳聋是不明原因下，最多3天内出现的耳听力明显下降，而且多数原因和耳蜗前庭血管淤阻有关，临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴，西比灵口服扩张血管改善血流。同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素。4.声阻抗测试是专门用来测定中耳功能的。正常曲线为高峰型。听骨链固定曲线为低峰型，表示听骨链劲度增大。鼓膜萎缩或听骨链中断，则声顺异常增大，曲线呈超限型。鼓室积液或粘连病变，鼓膜活动受限，曲线呈平坦型。当外耳道与鼓室压相等时声顺最大，形成峰顶，可显示鼓室负压程度。5.如果医嘱里面有开跟凝血功能有关的药物，临嘱里面一定要将全血分析、凝血四项两

个开成st！。

其实，初来乍到还是做错很多事情的，比如说晚上跟值时候开错医嘱，比如说上午交班时候抢台词+讲错话，比如说进手术室将参观衣穿反??不过老师还是很包容，没有说怎么骂我也没有太责备我，我也在慢慢地变得醒目。

这两周正好是赶上课题申请的时限，我经验不足设计不好，医学教.育网搜集整理挨骂了几次，心情也不是太好??焦头烂额。

不过，还是要继续努力。

2、耳鼻喉科护士实习小结

在耳鼻喉科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

3、耳鼻喉科护士实习小结

在实习工作期间，我积极主动，遵守医院及耳鼻喉科的各项规章制度，熟练掌握各项护理操作技能，认真完成了各项护理工作。通过各位老师的热情指导，言传身教，我更深刻地体会到了到护士工作的专业性和艺术性：作为一名耳鼻喉科的护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项专业技能操作，还要具备足够的耐心和爱心。在日常工作中，要运用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但要做到十全十美绝非易事。今后，我将继续发扬严谨求实、认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。

4、耳鼻喉科护士实习小结

时间过得真快，转眼我即将结束耳鼻喉科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

5、耳鼻喉科护士见习小结

或许是因为自己患有声带结节，所以特别期待去耳鼻喉科见习，希望能在科室内学到一些对自己有帮助的知识。进入九楼以后意外的闯入了口腔科的值班室，因为看到了耳鼻喉科的病房，后来才知道，因为耳鼻喉的病人特别多，所以在口腔科设了一部分病房。第一感觉就是，现在太多的人患有耳鼻喉科方面的病了，包括我自己，我觉得根本上来说还是因为缺乏健康知识的宣传，大家没有意识到说话过多或者说是感冒没有护理好就会得上咽部的慢性疾病，或者是其他生活上的小细节也会影响到耳鼻喉方面的健康，所以我觉得在这方面加大宣传力度是非常有必要的。

后来老师告诉我们刚刚来了一个急诊的病人让我们去看看那，没有想到的是这个病人已经是一个怀孕六个月的准妈妈了，本来吃药是对宝宝非常不好的，但是这位准妈妈已经高烧到快39度了，嗓子基本都沙哑的说不出话了，扁桃体也肿大了，医生说按照正常人来说最好是吃一些抗生素，但是抗生素对胎儿肯定是有一定影响的，所以叫妇产科进行会诊，但是出人意外的是这位准妈妈选择了放弃治疗，会叫通过物理方法降温，我们几个都觉得很感动，这位妈妈为了自己的孩子竟然宁愿忍受着这么大的痛苦。

同样的，我心里在这一刻对医院又有了新的认识，在这里不单是会有人离开这个美好的世界，也有新的希望诞生，也有温暖和感动存在。在这里，我们最能够见识到什么叫做患难见真情，什么叫做不离不弃！在这里，亲人们相互照顾，朋友们相互关心，家人们相互安慰，护士和患者相互理解，这里，不仅有患病的痛苦，也有无限的温情！

终于明白老师以前说的了，在医院你不会害怕的，因为你是在尽力减轻患者的痛苦，你是在尽力让病人康复！篇三：耳鼻咽喉科护士实习日记

熟悉耳鼻喉科

7月17日 星期五

下午4时，在郭护士长主持下开展了以“腺样体肥大患者的护理”为主题的专题讲课。(转载于:耳鼻喉科实习心得体会)

一、概述：腺样体肥大系咽扁桃体增生。儿童属生理现象，婴儿出生时鼻咽部既有淋巴组织，并随年龄而增生，6岁时达最大程度，以后逐渐退化，若其影响全身健康或邻近器官者，才称腺样体肥大。

二、病因：儿童时期易患急性鼻炎、急性扁桃体炎及流行性感冒等、若反复发作，腺样体可迅速增生肥大，致加重鼻阻塞，阻碍鼻腔引流，鼻炎鼻窦炎分泌物又刺激腺样体使之继续增生，形成互为因果的恶性循环。多见于儿童，常与慢性扁桃体炎合并存在。

三、临床表现：睡眠时张口呼吸、舌根后坠常有鼾声、夜寐不宁、鼻分泌多、说话有闭塞性鼻音、语音含糊。

四、护理措施：

1、伤口观察及护理。观察伤口有无活动性出血，右无频繁吞咽动作。告诉患者将口中分泌物轻轻吐出，观察其颜色性状及量。术后第一天起观察创面白膜生长情况。

2、疼痛护理。说明疼痛原因、过程及减轻疼痛的方法，提高耐受性，给予颌下颈部冷敷，进食凉、无刺激无渣流食。

3、口腔护理。术后当天不漱口，将口中分泌物轻轻吐出，酌情多饮凉开水或冰水，保持口腔清洁湿润。

4、饮食护理。局麻术后4h进食无渣、冷或冰的流质饮食。篇四：耳鼻咽喉科实习小结

我们在耳鼻咽喉科实习期间，老师安排我们每天早上查房，还有观看教学光碟，在巩固耳鼻咽喉科理论知识的基础上，使我们掌握临床常见专科检查方法，如耳窥镜，前鼻窥镜，压舌板，音叉等的使用手法，还有了解常用仪器，如听力计、声导抗仪、耳声发射仪、鼻内窥镜、电子喉镜等，以及了解临床常见专科手术，如慢性化脓性中耳炎故事形成术、鼻窦炎内窥镜手术、扁桃体切除术、气管切开术、腺体样刮除术、鼓膜切开置管术、鼻中隔偏曲矫正术。

在此期间还要求我们初步掌握以下专科急症诊断和处理，如„„以及以下常见临床病症„„。

通过这段时间的学习，我发现人体特别是头面部的构造相当的精细复杂，通过老师的解说和引导，不仅加深了我们对五官的感性和理性的认识，还增强我们探究五官相关疾病的兴趣。其中我特别感兴趣的就是咽异感症，它的症状和中医内科学中所提及的梅核气类似，不过中医所说的梅核气相当于西医的非器质性咽异感症，如咽神经官能症、癔病、焦虑症、精神分裂症等，中医所说的更强调精神方面的疾病，而西医认为咽异感症主要是自主神经系统紊乱，多与咽部器质性病变有关。对于梅核气的治疗中医就常用半夏厚朴汤加减或加味温胆汤等。

在该科学习的这段时间，我深刻体会到实习不仅要求我们努力学习临床基础知识，还要培养自己思考分析整合的能力，以及良好的沟通能力。希望在今后的学习和工作中能不断地发现问题，精进自己的能力，篇五：耳鼻喉科新生儿科实习小结

实习小结(耳鼻喉科新生儿科)耳鼻喉科的老师都很和蔼，不忙的时候会教我些临床知识。在带教老师的指导下，能规范熟练进行护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，认真监测生命体征，及时为病人吸除呼吸道内痰液，必要时做了超声雾化及滴化痰药水，湿化气道。在为病人监测生命体征时，时常要注意病人体温的变化，高热者要实行物理降温，脉搏的快慢，血压的高低得及时登记在病历上以便医生查阅。术后病人我们采取一级护理，术后三天每四小时监测生命体征一次，术后病人当日绝对卧床休息，扁桃体手术后全麻者术后6小时采取侧俯卧位，局麻者术后2小时采取半坐卧位，以利病人呼吸和静脉回流，减少出血，减轻头痛。嘱病人应多休息少说话。全麻者术后6小时后`局麻者术后2小时后方可进冷流质饮食，禁食过热过硬粗糙辛辣酸性食物，禁烟酒。喉头水肿者应给予超声雾化，另外告诉患者若口腔内有分泌物要吐出，勿吞入，以助于观察，防止呕吐。叫患者在术后次日多做伸舌动作和多进食，以利于伤口愈合。在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，能为病人减轻病痛，增添舒适，是我身为实习护士感到无比荣幸的事。在以后的日子里我将细心的对待每一位病人，哪怕只是为病人加条床单。

6.耳鼻喉科实习带教总结 篇六

【关键词】临床带教；实习生

临床实习是实习生向医生过渡的重要阶段，实习的质量要依靠良好的临床带教老师的培养。在实习期间使他们端正其学习、工作态度，增强其工作责任心；树立高尚的医德医风；及时纠正在实习中出现的各种心理问题；培养他们以实际技能操作为重点，坚持理论与实践相结合的临床思维方式。同时提高临床实习质量。现将我院在临床实习带教过程中的体会总结如下。

1.把握实习生的心理，规范实习生的责任

实习生初次进入临床，对医疗环境、带教教师、临床专业技术等比较陌生，表现为对患者的束手无策，绝大多数临床实习生因担心出差错而感到茫然，因此出现了紧张的心理，部分临床实习生因个性等方面的原因，心理承受能力较差，对带教教师或同伴的评价比较敏感，担心自己给带教教师留下的印象不佳影响实习成绩等，因此出现紧张心理。由于缺乏社会阅历，有的临床实习生难以与患者进行有效沟通。导致患者不愿配合临床实践，甚至拒绝其为自己进行诊治。此时，临床实习生容易产生自责心理，感到心理压力很大。带教教师应充分发挥主导作用，以和蔼的态度、亲切的话语，耐心、细致地进行临床教学指导，对临床实习生多给予表扬与鼓励，不因临床实习生的失误而严厉批评他们，帮助临床实习生摆脱心理束缚，使他们尽快适应环境，熟悉各项临床医疗工作。

实习生入院，下科室之后，由科室组织，抽出一天时间对其实行岗前培训。主要内容包括：学习本院的《员工手册》，医生礼仪服务规范，医院相关法律知识，社会主义道德规范，实习生职责。本科室专门制定了一本本科的实习生手册，人手一本。主要规范了实习生在本科实习计划，其中详细规划了实习生在本科室应掌握、熟悉、了解的各项操作和理论，各项临床检查，中医特色治疗等。

2.培养医患关系沟通能力，增加患者信任度

作为一名实习生由于初涉医疗工作，临床阅历浅，缺乏医患沟通经验，往往对如何处理医患关系感到茫然，容易忽视患者心理变化和心理需求，缺少与患者及家属沟通的技巧，不擅于回答患者及家属的问题，说话不留余地，容易导致患者及家属的不满，随意作出肯定或否定的结论，有时无意中泄露保护性医疗的内容，往往成为医疗纠纷的导火索。教师应有意识地培养学生与患者沟通的技巧，强调职业道德与人文关怀，让学生明白如何以尊重、关怀、理解的态度对待患者，如何随时注意观察患者的情况，如何倾听患者的诉说，如何对问题进行分析和思考等[1]。要让实习生认识到，具有广博的医学知识、精良的医疗技术，同时能诚恳巧妙地与患者交流，得到患者及家属充分合作与信任。

3.规范医疗文书书写，避免医疗纠纷

医疗文书是一切医疗活动的载体，是医护人员在临床诊疗过程中全面而客观的记录和总结，病历书写的质量是衡量医院管理水平、医疗质量和医生医术水平的重要依据，是具有法律效用的医疗文书[2]。这种能力的培养是需要长时间的临床实践和扎实的理论知识作基础的，因而实习生进入临床的第一课就是从病历书写开始的，它是临床的基本功，也是实习生要迈过的第一道“坎”。也是考核实习生基本理论水平、临床思维能力和实践能力的重要指标。带教老师首先应该将病历的书写有关规定、专科病历书写的特殊要求、病历书写中的常见错误等问题给学生进行讲解。其次是如何采集病史，如何体检，如何运用医学术语准确得当的表达。这就要求带教老师对于患者病史的采集，规范的体检，准确的诊断等方面认真带教、严格把关，结合理论知识详细为实习生讲解，以期给实习生留下深刻的印象。对同学书写的病历认真批改，对不足之处认真点评，帮助实习生分析临床表现，及时查找修改病历书写中的问题，让他们随时改正，下次遇到类似的地方不至于犯同样的错误。

4.加强带教老师的自身培养，提高带教队伍的素质

临床带教老师是实习生接触的最初的医师形象，是其对医疗工作的第一印象。一个良好的第一印象对实习生从事一生的医疗事业都起着潜移默化的作用。带教老师的素质直接影响到实习生素质的提高。针对当前实习生学历高、专业知识和社会阅历丰富的特点。带教老师要做好带教工作，就必须不断提高自身素质，不断学习新知识、新技能，不断充实和提高自身的业务水平，掌握各项技术操作，做到工作有条不紊，准确无误，既要吸取传统教学的精华，又要在提高专业知识的同时，加强综合能力的提升，使较为枯燥的专业知识变得形象化、生动化，提高实习生学习的兴趣及注意力，达到事半功倍的效果。临床授课中，抓住基础理论及基础专业知识的同时，积极引导实习生掌握本专业的前沿发展动态，为实习生未来的发展打下良好的基础。

5.全新的带教模式，严格的考核制度

在临床带教中引入以人为本的理念，把关心人、激励人放在第一位，调动其工作积极性、主动性、创造性。当今的临床实习生相对来说，学历和文化知识层次都比较高，他们有思想、有创意，接受新鲜事物快，对各种事物反应敏锐，适应能力强，能比较真实地表现自己的思想和观念，有较强的表现欲。经常关心他们的思想、生活和学习，建立良好的师生关系，随时进行沟通，全面了解学生情况后，才能更好地因人而异，因材施教。带教过程中采取操作演示法和科室小讲课法，结合临床，操作演示运用了医疗程序，保持了随时与患者的沟通，生动地展示操作内容，让实习生们体会到了与学校教师不一样的学习方法。通过小讲课的活动，锻炼了语言表达和沟通能力，培养了理论联系实际的能力，并且通过讲课后的讨论，也使实习生认识到自己的不足，进一步地促进学习。

每位实习生出科前，我们必须进行严格的考核。每位带教老师根据每位实习生的情况不同出具试卷一份，实习生可自行选取所轮科室规定的必考操作项目之一，由带教老师监考。考核制度对于学生仍有很强的约束与监督学习的作用。严格的考核制度促进了实习生严肃地对待考试，自觉地加强了学习，自觉地进行了考前的温习。

随着形势的变化，临床带教工作正面临着一些全新的课题。在这种形势下，带教工作者要认真总结，不断创新，才能成为一名高素质的带教老师，为社会培养出高素质的医疗人才。

参考文献

[1]王晓东，浅谈对骨科实习生临床带教的体会[J].医学信息，2010（1）：132-134.

7.耳鼻喉科实习带教总结 篇七

1、护理部把学生生产实习列入议

事日程，每年制定临床教学计划，并指派主管护师负责此项工作。

2、学生进入医院实习上岗前，护理部对学生进行实习岗前教育，向学生介绍有关医院情况，医院制度及劳动纪律；安排学生进入相应科室。

3、护生由高年资护士带教。

4、护士长加强病房规章制度管理，有计划认真贯彻实习计划。

5、带教老师对实习学生要严格要求，严格管理，严格训练，努力帮助学生完成实习计划。

6、带教老师除对护生进行临床带教、示范、讲解外，还应组织护理查房，小讲课等。

7、定期召开学生讲评会及座谈会，不断改进带教工作。

8.耳鼻喉科年终及半年总结 篇八

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体同志团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中，在2008年上半年取得了较好的成绩。

一、医疗工作

（一）加强医疗收容，取得良好经济、社会效益 2008年圆满完成各项医疗工作，取得良好的经济效益和社会效益。1至6月收治病人403人，出院334人，手术425人，床位使用率105%，毛收入1517892余元。

（二）提高医疗质量，完善各项检查手段

耳鼻喉科门诊测听1052人，共收入68202余元；内窥镜共诊治304人，收入74520余元；诱发电位共检查182次，收入27410元。良好的学习和传帮带，年轻医师的技术水平有了很大的提高。无医疗差错及医疗事故。

（三）完善交接班制度

一线医师和二线医师共同值班，有效的避免了医疗差错。病房医师和门诊医师轮换制度，有效的提高了工作效率。完善了奖金分配制度，调动了全体医护工作者的积极性。

（四）持续改进医疗、护理质量

围绕十三项医疗、护理核心制度，加强医疗、护理基础质量和环节质量的监督和管理。不断提高医疗、护理技术水平。住院病人质量高，病种多，取得了良好的社会效益。大大增加了科室及医院的知名度。

二、教学工作

牢固树立“以教学为中心”的指导思想，坚持“育人质量医疗一流、创新能力突出，武警特色鲜明”的教学方向，正确把握临床教学的特点和规律，深化教学改革，加强我科师资队伍培养，不断探索提高教学质量的新途径。

2008年圆满完成教学任务，耳鼻喉科共计完成4学员队84学时教学任务。科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。耳鼻喉科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我室全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2008科研工作中有了一定的收获。我科医生参加了2008年全国眩晕与鼾症围手术期研讨会暨武警部队第六届耳鼻咽喉头颈外科专业学术会议、2008年天津市耳鼻咽喉头颈外科学术年会、2008华北地区耳鼻咽喉头颈外科学术会议等会议，并积极参与会议交流。在国内外刊物上发表论文4篇。正在进行中的科研项目包括：《FADD和HER2在喉癌及癌旁组织中的表达及其临床意义》。

2008年耳鼻喉科年终工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体同志团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中。我科现有医生11名，其中主任医师1名，主治医师5名，医学硕士5名。护士14名。展开病床28张。科室08被评为武警医学院“基层建设先进单位”。刘平医师荣立三等功，并评为优秀医生。李旭征、原红艳获嘉奖。李开元被评为优秀医务工作者。

一、医疗工作

2008年，门诊接诊12034人次，较2007年（11203人次）增加831人次，收住院743人次，床位使用率达121%，平均住院日10.87天，床位周转次数33.57，完成手术855例。经济毛收入347万元，比2007年（262万元）增加85万元。其中门诊测听2111人，共收入137404余元；增添内窥镜手术监视系统及图文工作站一套。内窥镜共诊治588人，收入158110余元；诱发电位共检查346次，收入52320元。全年无医疗事故发生。进一步提高医疗质量，完善了值班及交接班制度，继续病房医师和门诊医师轮换制度，有效提高工作效率。完善了奖金分配制度，调动全体医护工作者的积极性。完善出院患者的定期随访工作。完成全年的各项医疗，取得了良好的经济和社会效益。

二、教学工作

全年共计完成临床医学、护理、影像4个专业7学员队耳鼻喉科教学133学时。

科室根据院里统一安排认真进行了统一备课、听课、试讲及教学基础理论学习，进一步加强医务人员参加教学的培训和水平提高，全科医师电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。耳鼻喉科主任共同参加教学工作，并不定期听课检查，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。在学院统一安排下，下半年进行了导师制学习试行，各教员都进行积极报名，详细的介绍了自己的情况和特点，并进行了充分的准备，形成了一个良好的开端。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我科全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2008科研工作中有了一定的收获。我科医生参加了2008年全国眩晕与鼾症围手术期研讨会暨武警部队第六届耳鼻咽喉头颈外科专业学术会议、2008年天津市耳鼻咽喉头颈外科学术年会、2008华北地区耳鼻咽喉头颈外科学术会议等会议，并积极参与会议交流。在国内外刊物上发表论文4篇。正在进行中的科研项目2项。

（一）发表论文

1.张淑香.鼻内窥镜联合Caldwell-luc手术治疗鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤.《武警医学院学报》，2008，17（4）：11-12 2.张淑香.透明质酸在耳鼻喉科领域中的应用.《武警医学院学报》，2008，17（3）：18-19 3.李旭征.鼻内窥镜下儿童腺样体肥大的手术治疗.《武警医学院学报》，2008，17（2）：20-21 4.刘军.真菌性鼻窦炎24例回顾性分析.《武警医学院学报》，2008，17（6）：22-23

（二）科研立项

1.武警医学院课题：FADD和HER2在喉癌及癌旁组织中的表达及其临床意义，研究生科研金，负责人：张淑香，2009年7月。

2.武警医学院研究生课题：变应性鼻炎患者的TAP基因多态性分析研究，研究生科研金，负责人：张淑香，2009年7月

四、新技术、新业务开展情况

全年开展新技术、新业务3项：外耳道口成形术，对于较严重的中耳乳头炎术后的患者，可以有效消除手术死角，有利于术后换药及恢复。与脑系科合作的耳源性颅内并发症的治疗。第一鳃裂瘘管手术治疗。

2009年上半年耳鼻喉科工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中，在2009年上半年中取得了较好的成绩。

一、医疗工作

2009年上半年与去年同期比较，取得良好的经济效益和社会效益。热心为病人服务，提高医疗质量，进一步提高收容。1至5月耳鼻喉科共收病人338人，手术257例，床位使用率约95%，毛收入171.77万元。充分利用各种专科检查设备，完善各项检查手段，提高医疗质量，耳鼻喉科门诊测听1003人（军免138人），共收入71648.5余元；内窥镜共诊治326人（军免17人），共收入106538.89余元；诱发电位共检查140人（军免10人），共收入22240元。近两个月新开展了过敏原皮肤点刺试验，共检查46人，收入9304元。良好的学习和传帮带，使年轻医师的技术水平有了很大的提高。无医疗差错及医疗事故。完善了交接班制度，对病人认真负责，避免了医疗差错。病房医师和门诊医师轮换制度，有效的提高了工作效率。完善了奖金分配制度，调动了全体医护工作者的积极性。住院病人质量高，病种多，取得了良好的社会效益。大大增加了科室及医院的知名度。

二、教学工作 2009年上半年圆满完成教学任务。科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。

（三）科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我室全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2009年上半科研工作中有了一定的收获。我科医生在国内外刊物上发表论文3篇。

2009年耳鼻喉科年终工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体同志团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中。我科现有医生12名，其中主任医师1名，副主任医师1名，主治医师5名，医师5名；护理人员14名，其中主管护师1名，护师3名，护士10名。医学硕士5名，研究生导师1名。编制床位28张，展开床位28张。科室092人被评为优秀医务工作者，1人被评为优秀护士，2人获嘉奖嘉奖。护士李立敏获我院“风采杯”技术操作比武大赛单项操作第一名及第三名，总成绩获二等奖。

一、医疗工作

（一）医疗数据

全年门诊接诊23248人次，收住院862人次，床位使用率98.9%，平均住院日11.2天，床位周转次数33.38。完成大中手术548例，其中大型手术87例，中型手术461例。经济毛收入460.96万元，其中门诊测听及诱发电位2403人次，共收入26.64万元，内窥镜共诊治625人次，收入25.2万元。今年4月份新开展的过敏原点刺试验，收入5.6万元。超额完成全年的医疗任务，取得了良好的经济和社会效益。

（二）医疗活动

加大与周边医院联系，利用各种传媒进行多种宣传活动，宣传科室、宣传医院。注重对科室人员进行技能培训，举办知识讲座及培训10多次，同时积极参加各种相关学术活动和培训班。注重医患关系协调，积极为病人解决问题，取得患者的一致好评。全年无医疗事故发生。

（三）医疗改革

完善了会诊、值班及交接班制度，继续病房医师和门诊医师轮换制度，有效提高工作效率。科室奖金分配制度大家认可，调动全体医护工作者的积极性，科室气氛和谐。进一步完善出院患者的定期随访工作。

（四）医疗成绩

耳内镜下外耳、中耳手术，CO2激光治疗喉狭窄及早期喉癌，聘用了知名专家金国威教授使得下咽癌、腮腺肿瘤及甲状腺肿瘤的诊治有了很大进步。

二、教学工作

（一）教学任务

全年共计完成临床医学、护理专业5学员队耳鼻喉科教学120学时，无教学差错。带研究生4名。

（二）教学活动

全体教学同志认真进行了统一备课、听课、试讲及教学基础理论学习。耳鼻喉科主任共同参加教学工作，并不定期听课检查，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。进一步加强医务人员参加教学的培训和水平提高，全体医师电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我室全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2009科研工作中有了一定的收获。在国内外刊物上发表论文4篇。武警医学院课题一项。

（一）学术论文

1.张淑香.开放式乳突根治术或加鼓室成行形术后局部应用Merogel对促进乳突腔上皮化效果观察.武警医学，2009，20（1）：39-42.2.李旭征.手术治疗儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征.武警医学院学报，2009，6：502-503.3.李立敏.鼻及鼻窦手术病人的护理计划.中华常见病临床研究，2009，3（9）：70-71.4.闫亚萍.整体护理对行鼻内窥镜手术患者康复效果的影响.中华临床医学杂志，2009，8（2）：104-105.（二）科研立项

武警医学院项目：FADD和HER2在喉癌及癌旁组织中的表达及其临床意义，编号： WY200819，资助经费2万元，负责人：张淑香，时间：2008年9月-2010年6月

（三）学术活动 1.李旭征、原红艳等于2009年11月去西安参加“全国第十届耳鼻咽喉大会”。

2.李旭征于2009年10月去北京参加“北京解放军总医院举办的鼻内镜手术学习班”。

3.李凤莲于2009年9月去北京参加“耳鼻喉鼻科年会”。4.覃煜于2009年11月去天津塘沽区参加“耳鼻喉等离子治疗应用”。

5.纪宝利于2009年7月去北京参加“过敏性鼻炎全国训讲会”。

四、新技术、新业务

全年开展新技术、新业务四项：支撑喉镜下CO2激光治疗喉狭窄及早期喉癌手术；耳内镜下外耳、中耳手术；硬性支气管镜下气管异物取出术；粉尘螨滴剂舌下含服脱敏治疗过敏性鼻炎；以上新技术、新业务取得良好的经济和社会效益。

2010年上半年耳鼻喉科工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中，在2010年上半年中取得了较好的成绩。

一、医疗工作

2010年上半年与去年同期比较，取得良好的经济效益和社会效益。热心为病人服务，提高医疗质量，进一步提高收容。1至5月耳鼻喉科共收病人412人，手术311例，床位使用率约103%，毛收入231.12万元。充分利用各种专科检查设备，完善各项检查手段，提高医疗质量，耳鼻喉科门诊测听1245人（军免120人），共收入93158余元；内窥镜共诊治358人（军免13人），共收入94630余元；诱发电位共检查403人（军免11人），共收入61900元；过敏原皮肤点刺试验，共检查74人，收入20568元。良好的学习和传帮带，使年轻医师的技术水平有了很大的提高。无医疗差错及医疗事故。完善了交接班制度，对病人认真负责，避免了医疗差错。病房医师和门诊医师轮换制度，有效的提高了工作效率。完善了奖金分配制度，调动了全体医护工作者的积极性。住院病人质量高，病种多，取得了良好的社会效益。大大增加了科室及医院的知名度。

二、教学工作 2010年上半年共完成134学时，圆满完成教学任务。科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我室全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2010年上半科研工作中有了一定的收获。我科医生在国内刊物及耳鼻喉年会上共发表论文9篇。

2010年耳鼻喉科年终工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中。我科现有医生12名，其中主任医师1名，副主任医师1名，主治医师5名，医师5名；护理人员17名，其中主管护师1名，护师5名，护士11名。医学硕士5名，研究生导师1名。编制床位28张，展开床位28张。新增鼻功能、前庭自旋转、视频眼震电图、耳声发射、静态平衡仪等5台医疗检查设备。科室2010被评为先进基层科室及先进党支部，评选优秀党员1名，嘉奖1名。优秀医务工作者2名。

一、医疗工作

（一）医疗数据

全年门诊接诊25764人次，收住院1049人次，床位使用率104.24%，平均住院日10.56天，床位周转率34.74%。完成大中手术642例，其中大型手术66例，中型手术576例，小手术1例。经济毛收入582.37万元，其中耳鼻喉科门诊测听3043人（部队323人），共收入214762余元；内窥镜检查843人（部队32人），共收入229077元；诱发电位共检查963次（部队50人），共收入144140元，今年8月份新增项目鼻功能检查107人，共收入16360元；陆续增加了耳电生理检查设备，其中视频眼震电图检查97人（部队6人），共收入19875元；前庭自旋转检查42人，共收入6431人；耳声发射共检查60人，收入9045人；过敏原皮肤点刺试验302人，共收入75828元。完成全年的各项医疗工作，取得了良好的经济和社会效益。

（二）医疗活动

加大与周边医院联系，利用各种传媒进行多种宣传活动，宣传科室、宣传医院。注重对科室人员进行技能培训，举办知识讲座及培训10多次，同时积极参加各种相关学术活动和培训班。认真组织岗位练兵，在岗位练兵比武活动中取得优异的成绩并被评为先进单位。注重医患关系协调，积极为病人解决问题，取得患者的一致好评。全年无医疗事故发生。我科医护人员努力提高为兵服务质量，得到官兵的一致认可。今年覃煜医生还随从院长圆满完成了赴西藏巡诊任务。

（三）医疗改革

完善了会诊、值班及交接班制度，继续病房医师和门诊医师轮换制度，有效提高工作效率。科室奖金分配制度大家认可，调动全体医护工作者的积极性，科室气氛和谐。进一步完善出院患者的定期随访工作。年底详细制定了首诊医师负责制度，并将严格贯彻执行。

（四）医疗成绩 购臵了视频眼震图仪及前庭自旋转检查仪、静态平衡仪，开展了前庭功能检查与平衡功能检查，提高了眩晕病及内耳疾病的诊治水平。购臵了CO2激光治疗仪开展了喉激光手术。购臵了鼻功能检查系统，开展了鼻声、鼻阻及鼻呼吸量的检测，用于鼻功能检查与术后疗效的评估。开展了等离子刀射频消融治疗鼾症、扁桃体及腺样体的手术。与神经科合作开展了经蝶窦入路垂体及鞍区的手术。

二、教学工作

（一）教学任务

全年共计完成临床医学2个学员队、护理专业3个学员队、营区医学1个学员队及武警部队卫生专业士官升级培训班的耳鼻喉科教学134学时，无教学差错。

（二）教学活动

全体教学同志认真进行了统一备课、听课、试讲及教学基础理论学习。耳鼻喉科主任共同参加教学工作，并不定期听课检查，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。进一步加强医务人员参加教学的培训和水平提高，全体医师电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，2010年科研工作中有了一定的收获。我科医护人员在国内刊物及耳鼻喉年会上共完成论文7篇。

（一）学术论文

1.张淑香.分泌性中耳炎82例.中国眼耳鼻喉科杂志，2010，10（6）：387.2.李旭征.环状软骨瘤误诊误治1例.疑难病杂志，2010，3：179.3.李旭征.鼻内镜下摘除上颌窦囊肿的术式探讨.中国耳鼻咽喉头颈外科，2010，9：495-496.4.原红艳.活性氧诱导大鼠耳蜗Corti器毛细胞凋亡的观察.听力学及言语疾病杂志，2010，18（2）：164-166.5.崔程敏.氦氖激光治疗过敏性鼻炎80例疗效观察.中华临床医药杂志，2010，200:56 6.郑志曼.低温等离子射频消融术治疗慢性肥厚性鼻炎42例疗效观察.中华临床医药杂志，2010，200:57 7.闫亚平，刘友凤，薄建华.心理护理对鼻咽癌患者放射治疗后抑郁和焦虑的影响.中华常见病临床研究，2010,10（1）：53-54

（二）科研立项

武警医学院项目：FADD和HER2在喉癌及癌旁组织中的表达及其临床意义，编号： WY200819，资助经费2万元，负责人：张淑香，时间：2008年9月-2011年6月

（三）学术活动 1.张淑香主任及刘平、原红艳医生参加了在北京宣武医院举办的“颅底外科学习班”。

2.刘晓玲医生参加在北京301医院举办的“鼻窦颅底外科学习班”。

3.陈小萍、原红艳医生参加了在山东泰安举办的“华北区抗炎、抗过敏会议”。

4.刘平医生参加了在长春举办的“同一气道、同一疾病“会议。

5.纪宝利医生参加了在山东青岛举办的“过敏性鼻炎学习班”。

6.李旭征医生参加了在北京301医院举办的“2010国际嗓音医学论坛”。

7.覃煜医生、薄建华护士长参加了在大连举办的“等离子技术学习班”。

四、新技术、新业务

全年开展新技术、新业务五项：购臵了视频眼震图仪及前庭自旋转检查仪、静态平衡仪，开展了前庭功能检查与平衡功能检查，提高了眩晕病及内耳疾病的诊治水平；购臵CO2激光治疗仪开展了喉激光手术；购臵了鼻功能检查系统，开展了鼻声、鼻阻及鼻呼吸量的检测，用于鼻功能检查与术后疗效的评估；开展了等离子刀射频消融治疗鼾症、扁桃体及腺样体的手术；与神经科合作开展了经蝶窦入路垂体及鞍区的手术。以上新技术、新业务均取得良好的经济和社会效益。2011年上半年耳鼻喉科工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中，在2011年上半年中取得了较好的成绩。

一、医疗工作

2011年上半年与去年同期比较，取得良好的经济效益和社会效益。热心为病人服务，提高医疗质量，进一步提高收容。1至6月耳鼻喉科共收病人527人，手术305例，床位使用率约106%，毛收入327万元。充分利用各种专科检查设备，完善各项检查手段，提高医疗质量，耳鼻喉科门诊测听1432人（军免192人），共收入95760余元；内窥镜共诊治372人（军免15人），共收入130190余元；诱发电位共检查589人（军免16人），共收入91400元；视频眼震电图检查168人（部队6人），共收入40605元；前庭自旋转检查46人，共收入6930人；耳声发射检查76人，共收入12000人；鼻功能检查117人（部队1人），共收入18560人；过敏原皮肤点刺试验，共检查150人，收入38940元。良好的学习和传帮带，使年轻医师的技术水平有了很大的提高。无医疗差错及医疗事故。在院领导的帮助下实行了主诊医师负责制，充分调动了各级医师的工作积极性，责任心大大加强，科室在管理方面认真落实各项核心医疗制度，狠抓医疗护理质量，尤其在病历管理上严要求。将认真负责四个字作为科室每个人的座右铭，加强各级医师的培训，通过查房、病历讨论、专题讲座提高基本功，掌握学科发展动态，对我科新进设备VNG、VAT、耳声发射、鼻功能检查等进一步培训，对相关疾病诊治水平提高。各种短训班及培训也提高了我科医生的诊疗水平。科室先后派出三人分别到北京、大连等地参加了鼻部变态反应性疾病诊疗学习班，一人参加了2011年成都呼吸年会，三人参加了在山西太原举办的眩晕及耳聋疾病诊治学习班，一人参加了在广州举办的鼻科学习班，四人参加了北京同仁医院鼻内镜手术观摩。

二、教学工作

2011年上半年共完成76学时，圆满完成教学任务。科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我室全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2011年上半科研工作中有了一定的收获。我科医生在国内刊物及耳鼻喉年会上共发表论文7篇。2011年耳鼻喉科年终工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中。耳鼻喉科现有医生12名，其中主任医师1名，副主任医师3名，主治医师2名，医师6名；护理人员16名，其中主管护师2名，护师5名，护士9名。医学硕士5名，研究生导师1名。编制床位28张，展开床位28张。科室2011被评为后勤部优秀基层科室，安全管理先进单位，荣获精致服务奖，科室医生获嘉奖2名，优秀医务工作者1名。张淑香主任被评为后勤部优秀基层干部。

一、学习与科室行政管理情况

一年来注重政治理论学习，理想、信念坚定。加强各级医师专业理论与技能学习，每周二下午进行查房、病历讨论及专题讲座进行基础培训，围绕急、危重症练应急，先后组织急救技能培训，如喉阻塞、小儿呼吸道异物的紧急救治，环甲膜切开术、气管切开术及气管插管术等基本技能的培训；对我科新进的设备VNG、VAT、耳声发射、鼻功能检查等进行培训；通过各种短训班及学术会议提高了我科医生对相关疾病的诊疗水平，掌握本学科的发展动态。科室先后有三名医生分别参加了在北京、大连举办的鼻部变态反应性疾病诊疗学习班，一名医生参加了在成都举办的呼吸年会，三名医生参加了在山西太原举办的眩晕及耳聋疾病诊治学习班，一名医生参加了在广州举办的鼻科新技术学习班，四名医生到北京同仁医院进行了鼻内镜手术观摩学习。2名医生参加了在成都举办的第12次全国耳鼻咽喉头颈外科会议。

实行了主诊医师负责制，充分调动了各级医师的工作积极性，责任心大大加强。医疗技术水平不断提高。目前我科以鼻内镜、耳内镜、喉内镜，显微镜为主要手段进行耳鼻咽喉头颈外科微创手术，广泛开展鼻腔、鼻窦、中耳、内耳、咽喉及头颈疾病的治疗及手术，并延伸至鼻颅相关（前颅底、侧颅底）、鼻眼相关领域等。

科室在管理方面认真落实各项核心医疗制度，结合医院提出的“三抓”，狠抓医疗护理质量，尤其在病案管理上严要求，加强各级人员责任心，将“认真、负责”四个字作为科室每个人的座右铭，加强门急诊值班制度及交接班制度，充分发挥门急诊窗口作用，提高门急诊病人救治能力与水平。转变服务观念，树立良好的服务风范，尊重患者，让理解和人文关怀贯穿患者在院的全过程。只有患者至上，改变传统的医患关系，才能顺应当前社会发展趋势。视患者如亲人，微笑温馨在病房，使医患关系高度融洽与信任，这是无形的生产力，应给予重视。提倡诚信以取信于患者，使患者放心，安心治病；同时要改变服务模式，变“要我服务”为“我要服务”，变被动服务为主动服务，切实加强医疗服务质量，牢固树立“质量第一、服务第一、患者第一”的理念，把“以患者为中心”真正落实到每一个医疗服务环节上。

科室值班制度、奖金分配制度大家认可，科室气氛和谐。在奖金分配制度上努力做到公平合理，调动医护人员的积极性，以技术复杂性、责任大小程度划分奖金系数，依工作量订每月指标，超出指标部分及值班、加班均给予奖金奖励。

二、医德医风情况

加强医德医风建设，抓好职业道德教育，树立科室形象，提倡换位思维，多站在患者的角度思考问题，努力为其提供方便、快捷、优质的服务。不仅考虑医院科室利益，也要为病人的利益考虑，不开大处方，依病情用药，严格遵守围手术期用药原则。培养和激励医护人员的敬业、乐业、勤业和精业意识，取得患者理解、配合，创造良好、文明的科室形象。

三、医疗工作

（一）医疗数据

共收住院病人986人，手术568例，床位使用率约105%，毛收入651万元。充分利用各种专科检查设备，测听检查3373人（军免401人），共收入215640余元；内窥镜共诊治675人（军免31人），共收入193345余元；诱发电位共检查1631人（军免28人），共收入224178元；视频眼震电图检查371人（部队10人），共收入91416元；前庭自旋转检查159人，共收入24515人；耳声发射检查236人，共收入37600人；鼻功能检查230人，共收入36640人；过敏原皮肤点刺试验，共检查320人，收入83895元。超额完成全年的医疗任务，取得了良好的经济和社会效益。

（二）医疗活动

加大与周边医院联系，利用各种传媒进行多种宣传活动，宣传科室、宣传医院。注重对科室人员进行技能培训，举办知识讲座及培训10多次，同时积极参加各种相关学术活动和培训班。认真组织理论及技能学习，在医院年终考核中取得优异的成绩。注重医患关系协调，积极为病人解决问题，取得患者的一致好评。全年无医疗事故发生。我科医护人员努力提高为兵服务质量，得到官兵的一致认可。覃煜医生积极参加救援队训练，圆满完成各项任务。

（三）医疗改革

完善了会诊、值班及交接班制度，继续病房医师和门诊医师轮换制度，有效提高工作效率。科室奖金分配制度大家认可，调动全体医护工作者的积极性，科室气氛和谐。进一步完善出院患者的定期随访工作。进一步完善首诊医师负责制度，并将严格贯彻执行。

（四）医疗成绩 目前我科以鼻内镜、耳内镜、喉内镜，显微镜为主要手段进行耳鼻咽喉头颈外科微创手术，广泛开展鼻腔、鼻窦、中耳、内耳、咽喉及头颈疾病的治疗及手术，并延伸至鼻颅相关（前颅底、侧颅底）、鼻眼相关领域等。医疗技术水平不断提高。

四、教学工作

（一）教学任务

2011年上半年共完成76学时，下半年已完成14学时，均圆满完成教学任务，无教学差错。

（二）教学活动

科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

五、科研工作

在科研科的指导和帮助下，经过大家的不懈努力，科研工作有了一定的收获。我科医生在国内刊物及耳鼻喉年会上共发表论文7篇。

（一）学术论文

1.刘平.咽旁间隙肿瘤1例.临床误诊误治，2011，24（5）：113.2.原红艳.成人气管及支气管异物三例临床分析.中国急救复苏与灾害医学杂志，2011,6（4）：368-369 3.原红艳.慢性侵袭性真菌性鼻窦炎合并肺真菌感染1例.中国急救复苏与灾害医学杂志，2011,6（10）：908-909 4.薄建华.喉癌患者喉切除术后应用普食效果分析，武警医学院学报,2011，20（4）：311-312 5.李立敏.喉癌患者围手术期的心理护理.中国美容医学,2011，20（1）：135 6.闫亚平.心理护理对鼻咽癌患者放射治疗后抑郁和焦虑的影响，护理学杂志,2011，26(6)：190-191 7.李立敏.静脉留臵针在化疗病人中的应用，中国美容医学,2011，20（3）：291

（二）学术活动

1.覃煜、李旭征分别参加了在北京、大连举办的鼻部变态反应性疾病诊疗学习班。

2.李旭征医生医生参加了在成都举办的呼吸年会。3.刘平、李凤莲、原红艳医生参加了在山西太原举办的眩晕及耳聋疾病诊治学习班。

4.纪宝利医生参加了在广州举办的鼻科新技术学习班。5.韩倩、渠晓丽、刘平等医生到北京同仁医院进行了鼻内镜手术观摩学习。6.李旭征医生、张淑香主任参加了在成都举办的第12次全国耳鼻咽喉头颈外科会议

六、新技术、新业务

今年开展了面神经移植手术，取得良好的经济和社会效益。

七、新的一年工作设想与展望

1.首先要提高自身能力与水平，加强政治理论与专业理论学习，努力开展新技术，如有可能计划去国内高水平的医院参观学习。

2.在科室现有条件下派主治医师参加短训学习班。3.努力开展科研工作。

4.加强收容收入力度，加强科室网站建设。

5.计划将耳科疾病的诊治尤其是眩晕疾病作为科室特色为努力方向。

2012年上半年耳鼻喉科工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中，在2012年上半年中取得了较好的成绩。

一、医疗工作

2012年上半年与去年同期比较，取得良好的经济效益和社会效益。热心为病人服务，提高医疗质量，进一步提高收容。1至6月耳鼻喉科共收病人506人，手术331例，床位使用率约106%，毛收入379万元。充分利用各种专科检查设备，完善各项检查手段，提高医疗质量，耳鼻喉科门诊测听2182人（军免221人），共收入144514余元；内窥镜共诊治314人（军免3人），共收入103307余元；诱发电位共检查658人（军免29人），共收入100180元；视频眼震电图检查215人（部队8人），共收入50526元；前庭自旋转检查138人，共收入21390人；耳声发射检查94人，共收入15040人；鼻功能检查115人，共收入18240人；过敏原皮肤点刺试验，共检查195人，收入53964元。良好的学习和传帮带，使年轻医师的技术水平有了很大的提高。无医疗差错及医疗事故。继续贯彻执行主诊医师负责制，充分调动了各级医师的工作积极性，责任心大大加强，科室在管理方面认真落实各项核心医疗制度，狠抓医疗护理质量，尤其在病历管理上严要求。加强各级医师的培训，通过查房、病历讨论、专题讲座提高基本功，掌握学科发展动态。扩大诊室及检查室，引进了国际上最新的治疗良性阵发性位臵性眩晕的设备SRM-Ⅳ型前庭功能检查治疗系统，它弥补了手法复位的缺陷，对良性阵发性位臵性眩晕诊断和复位治疗可取得较好疗效。各种短训班及培训也提高了我科医生的诊疗水平。科主任参加了301医院承办的内镜颅底高研班及德国耳鼻喉年会，先后还有两人参加了海军总医院主办的疑难病例讨论会，一人参加了广州耳鼻咽喉头颈外科学术会议，三人参加了北医三院主办的耳鼻咽喉头颈外科高峰论坛，两人在北京武警总医院眩晕诊疗中心培训，期间参加了北大人民医院主办的第三届耳聋诊断与治疗进展学习班。9人参加了天津市耳鼻咽喉头颈外科年会。

二、教学工作

2012年上半年共完成130学时，圆满完成教学任务。科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我室全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2012年上半科研工作中有了一定的收获。我科医护人员在核心刊物发表论文4篇，发表会议论文12篇。2012年耳鼻喉科年终工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中.耳鼻喉科现有医生15名,其中主任医师1名，副主任医师3名，主治医师3名，医师8名；护理人员18名，其中主管护师3名，护师9名，护士6名。医学硕士7名，研究生导师1名。编制床位28张，展开床位28张。科室2012被评为优秀基层先进单位，科室医护人员获嘉奖2名，优秀医务工作者2名，护理骨干1名，十佳护士1名，优秀教员1名。

一、医疗工作

（一）医疗任务

共收住院病人920人，手术614例，床位使用率约104.07%，毛收入735.65万元。充分利用各种专科检查设备，耳鼻喉科门诊测听4652人（军免505人），共收入310951余元；内窥镜共诊治553人（军免22人），共收入174443余元；诱发电位共检查1670人（军免60人），共收入257380元；视频眼震电图检查600人（部队16人），共收入142318元；前庭自旋转检查342人，共收入52545人；耳声发射检查249人，共收入39680人；SRM-前庭诊疗系统共检查390次（部队32人），共收入118212元。鼻功能检查191人，共收入30400人；过敏原皮肤点刺试验，共检查471人，收入132926元。顺利完成全年的各项医疗，取得了良好的经济和社会效益。

（二）医疗活动

在今年先后承办了2012第七届武警部队耳鼻咽喉头颈外科专业会议及天津市耳鼻咽喉头颈外科学术活动两次，在院领导的支持下及机关人员的密切配合下，会议取得了圆满成功。认真组织理论及技能学习，在医院年终考核中取得了优异的成绩。注重医患关系协调，积极为病人解决问题，取得患者的一致好评。全年无医疗事故发生。我科医护人员努力提高为兵服务质量，得到官兵的一致认可。覃煜医生积极参加救援队训练，圆满完成各项任务。科室值班制度、奖金分配制度大家认可，科室气氛和谐。在奖金分配制度上努力做到公平合理，调动医护人员的积极性，以技术复杂性、责任大小程度划分奖金系数，值班、加班均给予奖金奖励。

（三）医疗改革

继续实行主诊医师负责制，自今年9月分起扩展为4个主诊组，分别在学科方向上有所侧重，充分调动了各级医师的工作积极性，责任心大大加强。扩大诊室及检查室，成立了耳科及眩晕门诊，使耳科疾病的诊治更加专业化。引进了天津市第一台国际上最先进的治疗良性阵发性位臵性眩晕的设备SRM-Ⅳ型前庭功能检查治疗系统，它弥补了手法复位的缺陷，对良性阵发性位臵性眩晕诊断和复位治疗可取得较好疗效。医疗技术水平不断提高。

（四）医疗成绩

目前我科以鼻内镜、耳内镜、喉内镜，显微镜为主要手段进行耳鼻咽喉头颈外科微创手术，广泛开展鼻腔、鼻窦、中耳、内耳、咽喉及头颈疾病的治疗及手术，并延伸至鼻颅相关（前颅底、侧颅底）、鼻眼相关领域等。

二、教学工作

（一）教学任务

2012年上半年共完成130学时，下半年共完成22学时，均圆满完成教学任务，无教学差错。

（二）教学活动

科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

三、科研工作

在科研科的指导和帮助下，我室全体同志重视科研工作，经过大家的不懈努力，在2012年1-9月份科研工作中有了一定的收获。我科医护人员在核心刊物发表论文11篇，发表会议论文20余篇。

（一）学术论文

1.张淑香.医源性面瘫神经移植1例.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：9 2.刘平.鼻内窥镜微波电凝止血治疗95例鼻出血战士的临床观察.中国急救复苏与灾害杂志, 2012,7(4):377 3.原红艳.N-乙酰半胱氨酸对活性氧诱导耳蜗毛细胞凋亡的抑制作用的观察.听力学及言语疾病杂志,2012,20(3):266-268 4.闫亚平.影响突发性耳聋预后因素的Cox回归分析.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：22 5.李立敏.耳鼻喉科住院患儿择期手术术前禁食禁饮时间的对比研究.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：24 6.覃煜.外耳道胆脂瘤的临床表现及治疗探讨.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：25 7.张国松.先天性中耳乳突胆脂瘤1例.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：29 8.李旭征.鼻内窥镜下等离子刀切除少儿鼻咽纤维血管瘤1例.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：40 9.刘平.鼻中隔脓肿1例.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：42 10.薄建华.耳鼻咽喉患者全麻术后两种体位的比较观察与处理.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：63 11.原红艳.食道上端癌侵及下咽1例.武警医学，2012，耳鼻咽喉头颈外科专刊：77

（二）学术活动

1.张淑香主任参加了301医院承办的内镜颅底高研班及德国耳鼻喉年会。

2.张淑香主任、原红艳、闫亚平参加了武警总医院主办的眩晕病的诊断与治疗学习班。

3.张淑香主任、陈小萍主任参加了海军总医院主办的疑难病例讨论会。

4.李旭征参加了广州耳鼻咽喉头颈外科学术会议。5.刘平、张国松、王红玲参加了北医三院主办的耳鼻咽喉头颈外科高峰论坛。

6.纪宝利参加了在大连举办的等离子技术学习班。7.刘平、张国松参加了在北京同仁医院举办的鼻内镜手术学习班

8.原红艳、闫亚平在北京武警总院眩晕诊疗中心培训，期间参加了北大人民医院主办的第三届耳聋诊断与治疗进展学习班。

9.全科医护人员参加了天津市耳鼻咽喉头颈外科年会。10.李旭征参加了在301医院国际耳内科协会举办的第三届北京国际耳科论坛。

11.覃煜参加返流性咽喉炎讲者培训班，12.贾岩峰、王红玲参加了在天津市第一中心医院举办的鼻内镜及颅底外科学习班。

13.全科医护人员参加了在天津举办的第七届武警部队耳鼻咽喉头颈外科专业会议。

四、新技术、新业务

今年开展了新技术、新业务4项，取得良好的经济和社会效益。

1.左颞骨及岩部胆脂瘤切除术

2.经下颌骨劈开右侧口咽部巨大肿物切除术、口腔修复膜植入术、口咽腔I期成型术

3.全喉、全下咽、食管上端及肿物切除术，带蒂胸大肌皮瓣修复术

4.良性阵发性位臵性眩晕的全自动化复位诊断及治疗 耳鼻喉科2013年上半年工作总结

在附属医院首长的领导下，在各部机关的指导下，耳鼻喉科全体工作人员团结一致，优质服务于病人，钻研业务技术，认真教学，以饱满的精神状态投入到医疗、教学及科研工作中，在2013年上半年中取得了较好的成绩。

一、医疗工作

2013年上半年与去年同期比较，取得良好的经济效益和社会效益。热心为病人服务，提高医疗质量，进一步提高收容。1至6月耳鼻喉科共收病人492人，手术293例，床位使用率约91.34%，毛收入414.04万元。充分利用各种专科检查设备，完善各项检查手段，提高医疗质量，耳鼻喉科门诊测听2452人（军免170人），共收入186800余元；内窥镜共诊治226人（军免4人），共收入64984余元；诱发电位共检查922人（军免8人），共收入145440元；视频眼震电图检查399人（部队6人），共收入95104元；前庭自旋转检查122人，共收入18380人；耳声发射检查80人，共收入12800人；鼻功能检查104人，共收入16480人；过敏原皮肤点刺试验，共检查181人，收入49680元，SRM-IV前庭功能诊疗系统诊治636人，收入211688元。开展新技术钛听骨植入一项。良好的学习和传帮带，使年轻医师的技术水平有了很大的提高。无医疗差错及医疗事故。继续贯彻执行主诊医师负责制，充分调动了各级医师的工作积极性，责任心大大加强，科室在管理方面认真落实各项核心医疗制度，狠抓医疗护理质量，尤其在病历管理上严要求。加强各级医师的培训，通过查房、病历讨论、专题讲座提高基本功，掌握学科发展动态。扩大诊室及检查室。加强科室宣传，突出特色，取得较好的经济效益，增开特色门诊，即耳科及眩晕门诊，使耳部疾病及眩晕相关疾病的诊治水平进一步提高。各种短训班及培训也提高了我科医生的诊疗水平。科主任参加了由中华医学会耳鼻喉分会、医师学会举办的耳鼻喉科科主任论坛及武警部队耳鼻咽喉头颈外科专业委员会委员会议。两名高年资医生参加了同仁医院主办的鼻内镜学习班，1人参加了在杭州举办的变态反应会议，两人参加了在青岛举办的全军耳鼻咽喉头颈外科年会，一人参加了在上海举办的耳鼻喉讲座培训班，2人参加了京津地区过敏性疾病研讨会。

二、教学工作

2013年上半年共完成158学时，圆满完成教学任务。科室进一步加强医务人员参加教学的培训和提高工作，认真进行备课、听课、试讲及教学基础理论学习，全科医师都能比较熟练地掌握教学的基本技能和电子幻灯教学片的编撰与制作，电子幻灯教学片的制作水平有了进一步的提高。科主任共同参加教学工作，带动全科同志积极备课，显著提高了教学质量，得到学员的好评。

三、科研工作