会计专业就业形势分析

会计专业就业形势分析（精选9篇）

1.会计专业就业形势分析 篇一

随着机电技术的广泛运用, 企业机电技术应用人才的类型、知识和能力结构要求发生了重大变化, 要求操作、编程、维修高层等复合型机电人才, 这对学生提出了更高要求。因此, 我们应该认真培养学生以适应市场需求的变化, 提高他们的就业竞争力。

一、机械和电气技术需求现状

国际劳工组织有这样一组数据:制造技术工人在发达国家高级技术人员占35%以上, 中级 (50%) 占15%。在我国, 只有4%高级技能资格, 中级工人36%~60%。我国人才结构不合理, 工业制造水平与发达国家相比相差甚远。因此, 我们应该调整结构的机电技术人才水平。

(一) “蓝领层”需求数量大

尽管大多数企业现在只要求操作员可以熟练的操作机器, 但随着机电人才的有效利用, 企业进口机电设备的配置, 对“蓝领层”知识结构提出了更高要求。对于企业“蓝领”层知识和能力要求会越来越也很高。

(二) “组织层”机电人才需求比例将会增加

随着国内许多老国有企业重组, 新资本注入和生产设备的升级, 只会操作简单层“蓝领”已经不能满足企业的需求。在未来几年, 我国企业机电人才需求将显著增加。

(三) “机电技术人才需求将更为紧迫

机电行业作为一种实操很强的行业, 在市场中更需要复合型人才, 必须将理论结合实际, 并运用到实际中, 这导致现在机电行业人才的断层。在华东和华南地区机电行业发展迅速的地方, 企业日益壮大, 需要的人才越来越多, 高素质人才供不应求。解决这个问题的任务就落到中等职业学校身上。但学校条件有限, 所以更需要各机电企业的配合, 给予一些名额让优秀的人才得到提升和锻炼达到一种共赢的状态, 让学生得到实践的机会, 为企业增加人才储备。

二、中等职业学校人才不能适应社会需要

(一) 学生培养模式单一, 没有竞争力

不同类型的企业, 机械和电气技术人员的不同层次有不同的要求。国有大中型对于人员安排和研发、编程进程的具体分工、操作、维护的管理架构是完善的。多数个体私营、合资企业和外资企业, 技术人员数量不多, 更需要已熟悉机械加工工艺编程和操作电气和机械加工设备、机电设备的维护维修的人才。

(二) 课程与教学内容不能适应市场需求

书本知识上的教学内容, 一直都赶不上企业的飞速发展。课堂学到的知识和技能不能适应企业需求。需加强这方面的实践技能训练、加工过程 (如工艺路线选择、刀具选择、切削参数设置等等) 、自动模具设计、PLC编程、机械设备维护修理和其他专业技术能力培训。

(三) 职业学院机电专业教师不足, 质量不高

机电一体化技术的广泛应用, 吸引了很多人才。机电一体化的专业教师理论知识和实践经验丰富, 但不熟悉生产实践, 并能够承受和专业教学工作的“双类型”老师, 严重限制了现代高层, 改善复杂的机械和电气技术人员培训。

(四) 机电一体化训练设备条件差、数量少, 不配套

近年来, 机械和电气培训设备经过改造和更新, 有一定改善, 但仍不能使培训和企业与实际生产一致。练习训练基地配备了进口机电, 价格昂贵, 每个学校设备数量有限, 学生独立动手实践机会少, 培训效果不好。它不能适应普遍的教学实验, 只能给学生“演示实验”。机电技术实用技术没有经验很难达到良好的教学效果。此外为使学生学会适应不同企业的不同机电产品, 学校每个机电设备购买一个或两组类型和数量较多, 但各种机床和设备之间的不兼容, 不配套, 学生学习更加困难。

三、实现机电专业的课程教学改革, 提高学生竞争力

(一) 制定完善而明确的目标, 实现多样化发展

课堂上打牢理论基础, 课外加强学生专业技能训练, 如数控领域, 机具设计和制造, CAD/CAM技术等, 除此还要培养关于机电、电气、自动化、编程、机械操作和维护等复合型人才, 以适应市场的需要, 提高学生能力和水平, 增强竞争能力。

(二) 加强校企合作, 创建“订购”人才培养模式, 加强学生的就业执行性

加强中等职业教育院校之间的合作, 提高针对性, 使机电人才培训学校和企业的“双赢”。企业需求的高职院校的人才培养目标的基础上确定机电, 职业教育只有面向市场, 以就业为导向, 将有一个出路。学校以企业提出的目标培养学生, 在教师、教学资源共享、机电产品接触、实际操作资源下, 培养出合格员工。

(三) 加强建设型教师、教学密切相关的实际生产

学校为加强教师自身的综合素质, 加强相关学习的实习培训, 加强机电技术和提高等方面流程技术、故障诊断、消除能力的练习, 然后到企业实战训练, 以适应教学需求。另外还可以邀请各大型企业骨干到学校演讲并实际操作。高职院校可以直接到企业采用机械和电气技术人员作为兼职教师, 直接参与教学大纲和教学计划, 把握教育教学任务, 使教学密切联系生产, 为学生所用。

(四) 加强机电技术培训基地建设, 加强学生实际工作

1. 关注传统的金工实习学生的能力培养。

传统金工是制造技术基本, 是最早开始发展的制造技术, 作为一个制造业的一个先锋。高自动化和电气和机械加工设备, 从传统是分不开的, 基本的车、铣、刨、磨技术。如果角机械加工的基本工具、切削用量、生产过程都不明白, 是不可能成为一个合格的电气人员。在现代制造技术培训基地, 也应注意传统金属加工技术培训基地建设, 巩固和加强学生的能力培养。

2. 机械和电气技术培训基地建设, 学生现场操作。

在培训中心建设、机械和优先满足教学和培训的需求, 以有限的资金合理配置的机械和电子技术实验训练设备, 使更多的学生有更多的基本机械加工技能训练。这里强调的是:配置的机械和电子技术实验, 培训设备和机电仿真培训软件, 系统应符合企业现有的机电设备和系统, 使学生通过教学培训, 适应实际生产。

(五) 认真做好职业技能鉴定工作, 提高学生质量, 增强竞争力

职业技能鉴定过程中, 我们要把学生综合水平提高, 就业能力和工作能力都作为重点提升上来。以“社会效益第一”, “质量第一”为基本原则, 进一步完善社会管理系统的职业技能鉴定, 逐步完善职业资格证书和毕业证书, 职业资格证书制度和就业制度。培养多层次, 多需求, 强竞争力的机电人才。

(六) 使学生就业观念和市场定位的准确性

加强就业指导和职业教育, 使学生树立正确的就业观念, 避免学生涌向国有大中型企业, 应根据自己的实际情况寻找适合自己的企业。

四、结语

2.会计专业就业形势分析 篇二

关键词：独立学院 毕业生 就业分析

为全面有效掌握毕业生实习与就业情况，华工广州学院作为华南理工大学的唯一独立院校，在2014年3月对全校应届毕业生3900人，进行了全面的调研。

1 就业情况调研及分析

本次调研为问卷发放形式，截止到3月31日共收到有效问卷3445份，有效率达88%。其中管理专业毕业生660人，收到有效问卷558份，有效率达85%。

1.1 目前就业情况

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从调查结果看，有5%的学生一直没有找到接收单位；而4%的学生，还未开始找任何工作，这一点应引起重视，离毕业只有3个月，反映出部分学生缺乏就业紧迫感。

1.2 落实就业单位的性质

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从落实的就业单位来看，政府、公务员、事业单位、国企占比为16.3%，民企占53%，自主创业占3.4%。从调研和座谈得知，尽管大多数毕业生工作意向单位偏向于国企，但他们能根据自身情况、合理定位，理性地选择机会较多的民营企业。毕业生表示，民企灵活性强、发展潜力大，可从基层岗位锻炼提升，而非像国企、事业单位，从一而终，会磨灭大学生的激情与创造力。

1.3 目前签约薪酬水平（见下表） 从表中得知毕业生实习或试用期薪酬普遍为2000多元，这样的薪酬水平也体现了珠江三角洲的市场标准。通过座谈也了解到，毕业生对于实习期的期望薪资还比较理性，但部分专业的毕业生对于转正后的薪酬期望值还是比较高的。

1.4 目前工作满意度

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工作满意度方面，25%的学生认为非常满意或比较满意，符合或超过自己的预期；39%的学生认为一般，14%的学生认为不满意。由此可看出学生从学校走入社会，对选择的第一份工作，大部分只是出于实习意愿，并不打算长期稳定地在该单位发展。

1.5 目前参加面试情况

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调查显示，59%的毕业生参加过1-5家单位的面试，27%的毕业生参加过6-10家的面试，但仍有5%的毕业生一次面试都没有参加，也反映出当代大学生有一小部分缺乏就业紧迫感。

2 主要问题及对策

3.畜牧兽医专业就业形势分析 篇三

从2005年和2006年毕业生就业情况来看，国内畜牧兽医人才市场应该说可以用“供需两旺”来形容，以广西农业职业技术学院畜牧兽医专业为例，2005年该校畜牧兽医专业毕业生115人，初次就业113人，初次就业率达98.3％。而且，一直有专家认为，我国正在从粮食大国向工业大国转变，粮食加工业正在向畜牧加工转变，而这个形势的转变需要大批量的畜牧兽医行业的人才。这大概就是体现这种转变的“细节”吧。但是，受到毕业生整体薪酬水平的低迷影响，畜牧兽医毕业生的起薪也有所下降，月薪一般都在1000元-2000元之间，但动物医药或饲料产品业务员因为有销售提成，待遇会稍微高一些。“毕业生多了，因为竞争，期望待遇自然会降低，企业能开出的价格也不会跟着同步。这是必然的，如果你不愿意做，请让一让，后边还有很多同学在排队呢。”某大型饲料集团的HR在QQ群里告诉记者。他认为在目前来说，行业还处于层次比较低的“人力密集型”阶段，也就意味着“普通人才不值钱”。而且，行业内人才流动频率实在太高，“企业不可能花大价钱把毕业生请来培养好，然后他又跑到自己竞争对手那里去拿更高的薪水。”

就业方向分析陈老师在湖南农业大学动物科学学院教畜牧兽医专业，在记者问到本专业学生的就业问题时，他说的第一句话让人觉得很意外：“我们专业的学生最要紧的就是转变思维，抛弃所谓的行业自卑感。”湖南农大畜牧兽医专业的学生“就业率基本上是100%”，但很多学生有一种抬不起头，不愿意从事本专业工作：“再好人家也说不过是个养猪的。其实外界根本就不会这么认为，而只是学生自己的心理暗示，觉得得到的不是一份体面的工作。”其实畜牧兽医专业毕业后从事的工作也很“体面”，包括兽医药和饲料的销售推广、研发、检测，还有从事兽医等等，在国家大力支持农业的背景下，这些职业都很有前途。

就业方向一：业务代表

“我的同学里边„混得好‟的全是在做销售。”现在湖南某公司饲料公司做HR的刘洋直截了当地告诉记者。“但做销售的回报也要分产品和所负责的区域，我有个同学毕业后就在做一个大品牌在湖南的区域销售，现在已是区域销售经理。”相当一部分本科男生在毕业后都走入销售岗位，而事实上，销售岗位近来是人才市场上招聘数量最多的一个职位，2006春季全国畜牧兽医大型人才招聘会上证明了畜牧兽医行业也不例外。刘洋认为，如果本专业的学生去竞争相关行业以外的职位，一来浪费了专业背景，二来与其他专业的同学比根本没有优势，所以“要尽量寻找与专业相关的例如兽药销售，这样还能体现你的专业背景。一般行业内的企业在招聘时也会注重这个。”但同时他也提醒，做业务员待遇不稳定，而且刚一开始因为没有任何人脉资源和销售渠道，业绩不会很好。“只要你有能力，业绩总会帮你说话，你也总能出人头地。”

大北农集团招聘主管刘建莉告诉记者，公司光今年就需要招聘500人，但更倾向于有工作经验的人，或有丰富实习经验的应届毕业生。一般1-2年经验的人需求更多一点，当然技术方面要求就比较高，一般更喜欢3-5年以上工作经验的人。经验从哪里来？对大学生来说，第一是实习。各大学畜牧兽医专业都会有对口实习单位，抓住每次实习机会好好学，只要你能在面对招聘官说出你学到什么东西来，这种经验也能被认可。二是毕业后别转行。找份对口工作积累1-2年的经验。

就业方向二：研发、检测人员

“去读研究生。”当记者跟刘洋说很多学生认为自己不适合做销售，而一心想做技术时，他这样回答。“本科生基本上做不了研发，只能打打下手。”特别是这两年研究生数量猛增，用人成本的持续下降，企业在招聘研发人员时不会考虑研究生。“本科生先出来做技术方面的助理，然后再找机会读个研究生也是不错的选择。那样研究生期间的学习方向就会更有针对性一些，而且企业会愿意聘用有工作经验的应聘者。”

“但检疫、检测技术员企业会招聘一些女生。”三峡大学毕业生小杨跟记者说。刘洋随即证实了这一说法：“我的女同学当年大部分都是在一些公司里做这行。”

就业方向三：畜牧站技术员

“农业是片广阔天地，也非常需要大学生加盟。”江苏高邮某畜牧站站长在明白记者来意后如是说，“但大学生不愿意来，因为待遇低，而且他们认为来农村没前途。”事实上，至今仍未过去的全球禽流感危机证实了农村专业兽医缺乏程度，而应对这次危机更是暴露了缺乏专业兽医使农村防疫机制非常不完善。另外，很

少有大学生愿意下农村的另一个重要原因在于“没有编制”，也就是说大学生到乡镇兽医站来只能算“临时工”，而且是“待遇低的临时工”。专家认为，随着农业市场的逐步放开，把兽医站列入事业编制的状况将实现，“市场会给兽医们一个公道的待遇。”而事实上，国家也正在着手对农村动物防疫机制进行改革，这意味着广大的农村市场将给兽医相关专业的大学毕业生们提供真正“广阔”的天地。

同时，近些年农村养殖业发展非常迅速，特别是规模养殖和“绿色”养殖的出现，许多专业户急需专业兽医的指导，甚至在江苏有的大养殖户除了跟兽医站建立合作关系以外，还聘请了专职兽医，负责防疫和营养配食。

在取得一定实践经验后，自办实业的农业类毕业生越来越多。从正在举行的“两会”上也再次传来“利好”消息，连续第三次的“中央1号文件”都定位在解决“三农”问题上，意味着国家对农业将继续加大投资，对农业类企业也会继续下放优惠政策，鼓励包括畜牧产品在内的农产品的深加工。因此，有志于在专业领域内创业的同学有必要学一点管理方面，以及与人打交道的能力——办企业并不是只要能生产好东西就能赢利的，还得找生产地点，办各种手续，协调各方面关系，然后把产品卖出去，把钱收回来……

就业方向四：宠物医生

中国农业大学动物医学院的团委书记李鹏老师介绍：“很多畜牧兽医专业的女生在毕业后更愿意去做宠物医生。”国内宠物业被媒体普遍认为是一个高速增长的暴利行业，城市宠物越来越多，所需要的宠物医疗和服务质量要求也越来越高。

“我们这里的医生80%都有本科学历，而且以后再开分院也只会从高校里直接招聘毕业生。”重庆市友好动物医院的胥院长告诉记者，他毕业于动物医药方面的专业，然后在大学里教学，最后才利用专业积累开了友好动物医院，现在重庆已开有三家分院，并正筹建第四家分院。

4.会计专业就业形势分析 篇四

市场, 统计, 电子类

近几年来，IT、信息与电子类的毕业生在市场供求关系上普遍还是保持稳定的状况，社会需求量相对乐观。按照2005年毕业生就业情况统计，信息产业、IT、电子类的毕业生在各理工类中就业率比较靠前。在今后的一段时间内，对该类的毕业生需求将不会出现骤冷骤热的现象。

1、社会需求分析

1．1 区域需求分析

信息与电子类人才在全国各地都有着广阔的市场，但主要集中在北京、广东、深圳、浙江、江苏、福建这些沿海发达地区。

就福建省而言，相对于其他城市，福州、厦门、泉州、漳州这些沿海城市的发展较快。电子、信息、IT业的发展是福州经济发展的一个重要产业，像冠捷电子（福建）有限公司、福建星网锐捷通讯有限公司、福建榕基软件开发有限公司这些公司在福建省，乃至全国都是有一定影响力的。而厦门、泉州作为近年来发展迅速的城市，加上经济政策的扶持，吸引了许多大企业的投产，如夏新电子股份有限公司。总体来说，福州、厦门地区由于相关的中小型企业较多（多为产品开发型公司），具有一定能力的应届毕业生就业较为乐观；而内陆的龙岩、南平等地几乎很难有就业岗位，或只有一些小型企业。

对于深圳、广东、浙江这些电子、IT类行业很发达的地区，虽然提供的就业岗位很多，但大部分公司都要求应聘者要有出色的专业技能，很看重应聘者的工作经验，毕竟僧多粥少，竞争非常激烈。这对于跨省去找工作的应届毕业生有很大的挑战，需要具备过硬的基本功和技能才有可能被招收。

1．2 技术需求分析

随着电子信息技术的高速发展，各个公司为了提高市场占有率，对软件或者硬件的开发人才要求越来越高，使得一般的本、专科毕业生对任职要求望而却步，或经常被拒之门外。从总体上看，软件工程涉及面很广，就业市场广阔，社会需求量也是各类专业中最大的。一般要求为计算机、信息类相关专业，具备一年以上的相关软件开发经验。目前，社会上关于JAVA/J2EE、VC++、.NET、数据库这些技术要求还是占主导地位的。另外，熟悉Windows、Linux应用平台和内核的开发是在应聘时的一个优势。对于软件开发人员，熟悉数据结构、算法设计和软件工程思想是很必需的。而硬件方面的职位都需要有一定的经验，经验越丰富的应聘者就越容易找到合适的工作，由于应届毕业生硬件调试经验偏弱，很难得到招聘单位的赏识。从中也可以看出很多的大型企业要求求职者需要具备比较高端的硬件开发技术，如嵌入式系统、DSP、FPGA等（基本的如画板、调试）。网络及通讯行业作为近几年发展较为迅速的行业，对人才的需求也呈现着上升的趋势，网站的设计、维护、管理成为公司对外宣传的主要手段之一，从侧面增加了该方面毕业生的就业岗位，但该技术在社会上有很多人通过自学都能掌握，对于毕业生来说并没有太大的优势。而通讯行业的要求比较高，GPRS/CDMA/3G等技术都属于高新技术，相关的技术人员还比较少，应届毕业生如果能在老师的指导下有一定扎实的理论基础，掌握该门技术，在一些比较大型的通讯技术公司当中任职还是有相当宽阔的前景的。

1．3 其他需求分析

从那么多的招聘消息来分析，可以了解到公司对英语水平似乎被当成了一项基本要求，具备一定的英语水平在每一条招聘消息中都有体现。作为科技型的公司，很多都是采用国外先进技术，或者需要对外推广的，能够看懂英文的材料、用英语进行交流是必需的。而且如果想要自己能够成为更高层次的人才，掌握一门熟练的英语，能用英语与大型企业的国外客户沟通的就业前景也将会更广阔。

同时，我们也可以看到，招聘单位并不仅仅是列出一些技能、技术要求，一些个人品质、素质也渐渐成为各公司的看重的一项要求，有近一半的公司强调毕业生的学习能力，其次应该是团队合作、执行能力和创新精神。“具有快速学习能力、钻研及团队团队精神，良好的表达能力和沟通能力，扎实肯干，有一定的组织协调能力”都是公司看重的标准要求。我们发现用人单位较欢迎具有踏实、认真、勤奋品质的学生，那些好高骛远，不能吃苦，对待遇要求高于自身能力的毕业生不受欢迎。大学生在校期间应该实事求是，摆正自己的位置，在工作、学习中更加务实。如果大学生能够有较为优秀的个人素质，相信也是能顺利求职的一个基础。

工作经验的重要性则是整个社会的一个共识。在有可能阻碍自己顺利找到工作的因素中，没有工作经验是制约就业的一个瓶颈。为什么用人单位如此偏爱有工作经验的应聘者呢，这与应届毕业生不能将自己所学知识与社会要求结合起来，实际应用能力不足有关，一些用人单位的人事负责人认为：许多学生动手能力差，到企业工作还要花费相当长的时间和精力进行培训。对于企业来说，主要目的是盈利，当然不希望在新员工的培训上投资更多。而且由于现代人就业观念的改变，人才流动越来越频繁。那些企业害怕刚培养出的人才存在不稳定的倾向，到头来只落得为他人做嫁衣。

2、职位要求

通过对多家公司的招聘信息分析，从技术层面上来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位为：

<1>JAVA软件工程师

很多的公司都有招聘JAVA软件工程师，但都需要有一年以上JAVA开发经验，而且要求的技术也比较多。一般要求为：熟悉J2EE架构，struts框架和；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一；熟悉B/S或C/S开发模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术，精通JBOSS、Weblogic等服务器；另外，能够使用Rational或者TogetherJ进行建模，或有Html、CSS、Java设计经验或Java相关证书将优先。

<2>VC软件工程师

对于VC软件工程师的要求主要还是体现在对VC开发的熟练程度，公司一般都需要有一年以上VC开发经验，并最好能主持或参与过一个以上成规模的项目设计和项目管理；具体要求为：熟悉软件工程知识，精通VC++系统开发技术，丰富的C语言编程经验，精通面向对象技术，熟悉Oracle /SQL Server 数据库之一；对于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并对WINDOWS内核有一定的了解者优先。

<3>.NET开发工程师

具备一年以上web项目开发经验，有大型动态网站开发经验，精通B/S模式开发；精通C#, ASP.NET，Vbscript，等编程语言；精通MySQL, MS SQL等数据库操作；熟练使用HTML, XML,，CSS的编写，能独立进行前后端调试；熟悉Visual Studio Team Suite, Team Foundation Server 者优先。

<4>嵌入式软件开发工程师

两年以上CC++开发经验，熟悉嵌入式系统开发；数据结构、计算方法功底较好者优先，有底层驱动编写经验；有uC/OS、WIN CE、linux驱动开发经验尤佳；

<5>Delphi开发工程师

精通Borland Delphi，掌握基本的c/c++编程；熟悉Windows下的编程模式；对Windows下的多线程、网络、SDK等有一定深度的了解；掌握关系型数据库编程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的数据库编程开发；

<6>数据库工程师

熟练掌握C++/Jsp/Servlet语言，对Html、有深入细致的了解，有大型数据库应用软件开发经验；有统计分析相关经验；熟悉Oracle或DB2或TERADATA数据库的使用；建立过大型数据库系统的将会优先考虑。

<7>网站程序员（asp,jsp 开发）

精通html和脚本，熟练掌握ASP、JSP，MY SQL数据库管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等网络服务，熟悉LINUX和WIN2000网络服务器的配置、安全维护，有大型WEB网站开发经验；至少二年以上asp开发经验；有Web Service平台下.net开发者优先；大型项目软件开发经验者优先。

<8>硬件工程师

至少需要有一年以上的开发经验, 具备一个或以上的数模电路调试经验,设计过交流采样电路者优先。精通数字、模拟电路设计及信号与系统基础知识，精通CPLD、DSP、FPGA中的一项或一项以上技术。能使用protel进行原理图、印制板图设计，掌握C、C++语言编程，具备较强的硬件调试和软件编程能力。

<9>PCB设计工程师

有三年以上Layout工程师经验,设计过4以上PCB板，熟悉高频电路设计，EMC相关知识，信号完整性相关知识；熟悉运用及操作Orcad、PROTEL等EDA软件；负责元器件建库及维护，完善及规范PCB零件库，确保所有零件都能准确无误的安装在PCB板上；编辑原理图使之能配合PCB软件（Allgro)完成netist的转换工作，确保器件封装结构及网络关系无误；按照原理图的要求进行器件布局，兼顾PCB板的整体结构；进行布线设计，使电气性能、走线质量达最佳状态，完成项目设计中的PCB Layout工作。

<10>FPGA工程师

2年以上FPGA设计和调试经验，熟练掌握基于FPGA的设计流程，精通verilog或者VHDL语言，能够完成从系统要求、架构设计到详细设计、代码设计、代码仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA结构，掌握相关设计流程及相关的开发综合工具，要有实际经验；良好的数字电路基础，较强的电路设计、调试能力，会使用常用的测试仪器；了解TCP/IP等网络协议；

<11>嵌入式硬件开发工程师

有电子通讯类产品开发经验，英文良好；熟悉16位、32位单片机软硬件系统设计，熟悉ARM9平台，有模拟和数字电路开发经验，熟悉PC相关的各种接口电路；熟悉Protel,、PowerPCB等；应用ARM进行过嵌入式硬件系统设计、开发。

<12>通信设计工程师

二年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理；熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，具有较强的综合分析能力；对网优工程提供清晰思路及方向；对网络规划及调整有一定经验包括基站规划、频率规划及天线调整等；掌握OFFICE和AUTOCAD软件；较强的计算机应用能力；有通信设计行业工作经验者优先；

<13>项目管理人员

通过跟前几届毕业生的交流，了解到他们当中部分人不仅仅只能做开发类的职业，而是从诸如项目管理类的行业。主要工作为与客户的沟通，对所接项目的开发、生产进行合理的管理。要求具备有很好的语言沟通能力，开发产品的相关基本技能都要能够掌握，有团队组织能力和合作意识，并且英语水平要很出色。

<14>从教

作为电子信息工程的学生也可以选择在一些技术型学院担任教师，据了解学院以往也有

一些女生到各地的学校执教。而从近几年的发展形势看，一些重点高中为了全面提高办学质量，已经在尝试着招收非师范专业毕业生，像南安市去年秋季择优吸收22名非师范类优秀毕业生充实到高中教师队伍中。这种高中招收非师范类大学生的情况有可能将成为一种趋势，如果本专业的学生能够有良好的学习成绩，提高自身讲课、教学能力，考取普通话和教师资格证书，在一些重点学校任教也是一个不错的选择。

3、目前状况

为了更好地给自己就业提供更多的帮助和指导，就需要先对现状有一定的了解，充分分析自己的利和弊。

3．1 我们的优势和劣势

从对IT、信息类毕业生就业形势的分析来看，目前，对于我们电子信息专业的学生仍然面临着非常严峻的考验。我们同学们处于一种动手能力差、实践经验不足的情况，特别是各招聘信息上列出来的要求，只能勉强适应其中的一、两条，有些同学基本上很难找到自己觉得能被看重的岗位，更谈不上熟练、精通这样的要求。

本专业同学现在掌握的技能多为一些比较基础性的知识，只有部分同学能够掌握或了解一些比较市场性的技能，如ARM软硬件开发、JAVA、Linux等。这种情况对就业是很不利的，因为对于一些公司来说，象模电数电、C语言这些基本知识应该是属于必备的，适合公司目前欠缺的专业技能的应届毕业生才是他们真正需要的人才。

另外，我们面临的最大劣势是实践能力差，没有相关的研发经验，对工程项目构筑没有概念。可能一个专业中目前有接触过工程项目的同学犹如凤毛麟角，对整个项目的开发流程几乎就是一片空白。到现在为止，我们所做的基本上都是一些基础的、验证性的实验，按图索骥，缺乏一些实实在在的本领。自己想到去做的可谓是小打小闹，一些实用性不是很强的事情。如果真正的要投入到项目开发的实践当中，是很难适应开发要求的，所需的开发周期会拖得很长，这种情况是任何一个招聘单位所不愿意看到的。

而在优势方面，我们也是有的但并没有得到进一步的发掘。电子信息工程专业有挑战杯和电子设计竞赛，但由于一些新老校区之类的客观因素影响，再加上同学们主动性、积极性不高，导致这么有利的优势渐渐变成遗憾。假使我们能充分意识到现有的不足，提早做一些准备工作，为技能提高以及了解就业做出一些实际的事情，走在其他竞争对手的前面，相信这也将成为我们的一个优势。

3．2存在的问题

<1> 主动性严重不足：大部分同学并没有意识到目前形势的严峻，还处于“走一步算一步”的思想意识支配下，“拿来主义”的思想很严重。或者意识到了自己的困境，但却没有去尝试改变现状，也是处在得过且过的状态。都等着有老师指导，有老师相中自己，缺乏自主立项的能力。

<2> 把握机遇能力不强：且不谈主动创造机会的能力如何，把握机会能力就应该是在竞争中获胜的基本本领。从过去的各项活动中可以看出，我们专业的学生把握机遇的能力不够突出，不懂得抓住机会，利用机会。比如：电子设计竞赛是同学们充分将自己能力展现出来的机会，而有些同学却只是去走个过场，实际证明，目前能够跟着老师做项目的大部分都是那时表现得很积极进取的同学。

<3> 组织机制不够到位：以往的活动经常是给人以“雷声大雨点小”的感觉，可能开始做得很有声势，报名、参加的同学也很多，但到最后还是显得有点冷淡。其中的原因最主要的应该还是组织者缺乏一定的组织经验和积极性，没有严密、有效的组织方式，缺乏监督反馈机制，具体事情落实不到位。

<4> 实践能力偏弱：专业同学往往都注重了理论知识，而忽略了动手实践能力，虽然在成绩上各科都能达到八九十分以上，处于专业前茅。但当需要进行一定的动手实践时，却显得有些手足无措。对于希望从事硬件开发的同学来说，这种情况是绝对要不得的，连基本的电路调试能力都匮乏，更谈不上工程项目的调试了。

<5> 对工作或考研犹豫不决：有一部分同学到了大三还是犹豫不决，有时候觉得自己英语、高数比较差，考研有相对大的难度，想尽快早一份工作；另外有觉得自己的没有做过一些实际项目，专业技能不算突出，估计很难找到一份满意的工作，还是考研以更高的学位取得优势。这样的同学如果不尽快摆正自己的方向，到最后仍然可能还是一无所获。

<6> 就业准备不充分：就业准备并不单纯是针对技术上的准备，在很大程度上是其他方面的准备，比如：对就业需求的了解，对应聘公司情况的调查等。这种主动投入观察社会的意识也是同学们的弱点，盲目找工作，仓卒就业，成为了大学生不能找到满意工作的缘由之一。

<7> 信心不足：从与一些同学的交谈中可以反馈到一种信息：有一些同学觉得自己的水平比不上其他人，对就业有很强烈的失落感。这种思想是很不应该的，可能你目前确实水平并不怎么样，但只要能够抓住机会，凭借自己的努力，同样可以获得很好的就业前景。

4、如何提高竞争力

意识到当前就业形势的严峻之后，我们就应该更加努力去适应社会的发展需求，不断寻觅该行业存在的就业契机，了解目前社会的需求以及发展趋势。在大学期间将打造自己成为企业需要的人才，要知道找工作并不是觉得自己能胜任什么工作而担任什么工作，而是公司觉得你能胜任什么工作而让你去担任什么工作。

1、熟练掌握一门技能或特长

特别是电子信息类学生，在有很好的理论知识的基础上，还需要再专于一门并能了解一下有关的其他知识面，在社会上才能具有一定市场竞争力的技能，比如VC、JAVA、ARM等技术。很多企业在招聘时要求的都是对口专业的人才，找JAVA软件工程师的单位决不会吸纳CDMA很熟悉而JAVA很差的毕业生。因为他们招聘的目的就是为了找能够帮忙开发JAVA软件的人才，这就是技术型工程师的特点。还有就是我们如果能够在就业之前将自己兴趣的方向学好，就比较容易找到感兴趣的岗位，避免只能屈就于不足以令自己奋斗的职位。

2、提高项目制作能力

要获得更多的就业机会，就要学会更多的技能，而提高技能的最好手段就是参与项目，制作。不论是参与老师的项目还是同学自行组织的项目，都需要尽可能地将自己的大部分精力投入其中，毕竟已经是大三了，留给我们制作的时间不多，每一个项目可以说都是相当宝贵的。从以往的就业情况可知，如果在应聘时能够拿出

一、两项属于自己制作的实物，往往都很容易得到公司的认同。同学们至少应该清楚一个项目的开发流程，拿到一个项目之后该如何分析？如何入手？如何分工合作？接下来才是如何去做，去发现问题，解决问题，一种项目开发的概念要先建立起来。

3、改变传统的就业观念

一般我们都会觉得只要具备良好的专业技能，就能找到一份非常理想的工作。但实际上，企业在录用毕业生时，非常看重性格和态度、面试时的印象和综合能力，比较看重所学专业、外语水平。对于毕业学校一般不看重，但普遍认为名牌学校的毕业生和普通学校的毕业生在知识和能力水平上有明显差别。而对于不同学历层次的高校毕业生在知识和能力上存在的差别主要在个人的素质和努力程度。这点也是我们这批即将步入社会找工作的大学生应该引以为鉴的。

4、把握好教与学的关系

综合素质包括了专业知识的学习，知识的深度和广度的范围更大了。现在的学校里开设的课程确实与企业的工作的实际需求有一定差距，那是不是就是说可以忽略专业课的学习，那显然不是。学生接受专业课的学习是为将来从事工作奠定的最坚实的基础，是掌握其他实际应用知识的理论基石。当然现代高新技术的发展日新月异也向我们的教育提出了更高的要求：努力将教学与具体实际相结合。这也要求我们的广大学生走出校园，与企业亲密接触，增强实践能力。从而也说明校企合作的步伐应再快一点，力度应该再大一点，投入应该更多一点。

5、在外语学习上多加磨练

无论从民营企业到外企，或者从小公司到大型企业，英语都是一门相当实用的能力。这里说提到的英语学习应当是包括日常英语、口语，还包括专业英语。从事电子、信息类的人员最起码的要求就是要看得懂datasheet（产品手册）数据手册，国内的芯片、技术大多是从国外进口或引进的，很多都只附带英文手册，试想一个看不懂英文手册的技术人员还有那家公司会去聘请？而且从已经毕业的学生当中可以了解到，熟练掌握英语的毕业生在待遇以及地位上都有很明显的优势。

6、女生需要加强锻炼

对于女生来说，从事硬件，纯电子电路之类的行业似乎有点不大可能，因为女生对这方面一般兴趣不浓，或动手能力较差。但并不意味他们很难找到工作，其实他们的就业还是蛮有前景的，各种软件开发岗位也同样都是很适合女生的。首先她们应该找到自己的兴趣所在，认真地对某项开发技术进行研究。因为女生比较虚心、谨慎，容易发现一些过程中的细节问题。而反观目前的现状，有点不大尽如人意，很多女生还处在茫然的地步，不知道自己该做些什么，没有想法。

7、考研生也应该做好两手准备

对考研的同学，我们也应该鼓励他们把全部精力投入到考研的准备当中，争取通过努力取得较好的成绩。但还有个问题也要注意到，现在考研的心态都是尽量往高处走，而高水平的学校招生量毕竟是有限的（本专业学生以往的考研率并不是很理想），录取的结果也都是到即将毕业的时候才知道。如果万一没有被录取，他们的处境将是很被动的，一方面专业技能不强，属于理论型的毕业生；另一方面，很多招聘的机遇也都错过了。所以还是要提醒一下考研生也需要花一点精力关注一下就业的情况。

5.电子商务专业就业形势与对策分析 篇五

一、全国大学生总体就业形势十分严峻

2009年8月4日上午,记者从人力资源和社会保障部在国务院新闻办举行的新闻发布会上获悉,截止到2009年7月1日,全国已有415万高校毕业生落实去向,就业签约率68%,与去年同期基本持平。下半年,七月初大学毕业生就业率为68%,还有30%的大学毕业生需要就业,加上去年以来没有实现就业的大学生,大概还有300万的大学生需要就业。当前大学生就业困难已经是我国高校面临的严峻的问题。

二、2009年全国电子商务专业就业形势分析

据统计,我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家,其中大中型企业就有10万多家,初步估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,同时我国有超过300家高校开设电子商务专业,有数十万电子商务专业在校学生。本应是人才供需两旺的大好局面。可事实却刚好相反,由于人才缺乏,我国企业电子商务进程比较缓慢,严重制约了电子商务的发展。一方面是为数众多的学生处于失业状态,近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%,而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%,可见,电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平,这种状况不容乐观;另一方面是企业和用人单位找不到合适的人才。这种情况在众多的高等职业院校的表现尤为突出。

三、电子商务专业就业难的原因分析

1.学校培养方面

(1)师资严重缺乏。我国从2001年才开设电子商务本科专业,2005年才有第一届本专业本科毕业生,现有师资大多数从计算机、网络、管理、营销或其他专业调派,其知识储备大多来自以往出版的一些电子商务书籍,不够系统、不够深入、不够实用,由于师资大多没有电子商务实战经验,不少师资在从事电子商务教学时显得勉为其难;

(2)培养方向模糊。许多培养机构不能清晰地界定其培养的电子商务人才将来的就业方向,多数培养机构提出了培养目标宽泛,以“万能”为应用目标的电子商务人才,但这并不符合中国企业目前对电子商务人才的专业、实用的需求;

(3)课程设置不合理。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。多数高校电子商务专业设置了十五至二十二门之多的课程,虽然本意是为了培养“多面手”,中国企业也需要掌握传统手段与现代手段相结合的复合型人才,但是繁重的科目、割裂的教学导致学生复合上不系统、专业上不精通,因而电子商务专业学生既不符合专业娴熟的当前要求,也不符合综合驾控的未来要求;

(4)课程的教学内容和社会需求内容严重脱节现有高校电子商务教育的现状是:教师以说为主,学生以听为主,而电子商务是一门综合性的商务学科,需要大量的动手训练,尽管这两年很多高校都意识到这个问题,并推出了电子商务实验室系统,供学生模拟练习。但是这些软件仍然脱离于实际的商业环境,甚至有不少软件已经落后于现有的应用,不能切实感受现实中电子商务的应用;

(5)学校缺乏校企合作的有效手段。目前校企合作大都还停留在学生参观学习、顶岗实习和推荐就业上,还缺乏和企业有效的深层次合作。这样在人才技能培养和就业方面就受到很大影响。

2.学生方面

(1)学生在校学习观念和方法和内容落后。首先是学生的学习观念落后,还停留在教什么、学什么的阶段,缺乏学习的主动性,还停留在“等、靠、要”上,学习方法落后,停留在书本学习上,对学习没有系统性、对专业把握不够,学习存在很大盲目性。学习内容的落后,所学很多内容都已经被时代所淘汰,没有学习现在用人单位急需的知识和技能。

(2)就业观念落后。思维决定行为,目前大学生普遍存在着狭隘的就业观念。如:首先要考虑专升本,专升本主要是对学生的知识、理论有所提高,并不能很好的解决用人单位对毕业生的技能需求,本科生就业同意面临困难。其次是学生们认为考公务员、事业单位、村官等岗位才算是好工作,才能有面子和地位。这个观念导致大多数毕业生就业道理越走越窄。还有先就业、再择业、后创业的观念理解不到位。一种是好高骛远型,认为一般单位不愿去去、民营私营不愿去、偏远落后地区不愿意去,这样导致的结果是找不到合适的单位。另一种是自由放任型,简单认为先就业就是只要由单位要就去工作,缺乏正确的择业观和创业观。

(3)岗位群不明确。很多学生不知道自己今后的就业方向,更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书,才能让自己更有就业竞争力。现在读的电子商务专业大部分学生提出,不知道自己将来可以从事哪些工作,对于自己的就业前景一片迷惘,找不到在电子商务行业自己喜欢的方向,没有明确的岗位群。

(4)缺乏正确的职业指导和应聘技巧。大多数学生欠缺系统的职业指导,没有或者很少进行个人的职业生涯规划。应聘的技巧也十分缺乏。未能顺利就业的应届毕业生中有16%是因为供需双方对“电子商务”专业理解的偏差导致。由于毕业生不了解电子商务在各行各业的应用现状及发展前景,当他们没有发现“电子商务”四个字时,便放弃投递简历;即使投递,也作为专业不对口的无奈之选,并不具备将所学专业、课程与用人单位岗位实际需求紧密结合,突显自己知识与优势的简历撰写能力、面谈能力。

3.用人企业:电子商务观念理解和应用水平不足

(1)很多用人单位没有真正理解电子商务。没有利用好网络开展电子商务,不知道如何使用电子商务人员,很多企业对电子商务的应用水平较低,很多还停留在建网站、做宣传方面上,没有真正利用好电子商务进行线上交易和深层次应用。

(2)用人单位还不会正确使用电子商务人才。由于对电子商务观念理解和应用水平的不足,用人单位还不会正确使用电子商务人才。其实企业十分需求电子商务人才对其业务的发展。但是很多单位不理解电子商务专业人才到底干什么?怎么用?放在市场部还是技术部?还不明确。

四、电子商务专业就业的对策分析

1.学校方面

(1)加强电子商务专业师资队伍建设。尽快扭转目前由其他专业转移为主的师资局面。主要从两个方面入手:一是学校自己培养,让现有老师进行全方位的师资培训,包括自我进行、外出培训、校企联合培养等方式,目前已经有很多高校出台相关激励政策,鼓励教师外出学习进修、鼓励教师下企业顶岗锻炼等等都会大大促进教师也业务水平提高。二是加大引进力度,不仅仅是引进专业对口的硕士和博士,而且要大力引进在电子商务行业工作一线的有丰富操作技能和实践经验的人才。学校应采取更加优厚的政策和待遇,实践课程应尽量主要由从业经验丰富的行业人士承担。

(2)明确电子商务专业培养方向。改变目前大而空的专业特点,根据用人单位需求和学校的优势学生的特点进行分层专业培养。现在很多学校把电子商务专业分为两个方向,一是技术方向,主要是围绕电子商务网站建设、网页制作、网络数据库、网站维护等方面进行培养,一是商务方向,主要是围绕电子商务应用、网络营销、网络信息服务、传统营销管理等岗位进行培养。这些都可以。我认为电子商务专业的培养方向不是技术方向也不是商务方向而是电子商务本身的方向,也就是纯电子商务的内容,这才是这个专业最根本最核心也是最优势的地方,因此学校应该培养学生从事电子商务、网上贸易、网络营销的实际操作技能,这样才能满足用人单位对电子商务学生的要求。

(3)合理的设置课程。怎样才算专业课程设置合理?应该是在现有条件下让学生掌握用人单位所急需的知识和技能。也就是说专业课的设置应该由市场决定的。因此设置哪些课程,应该由用人单位和学校专业教师共同制定。并且要根据市场变化不断进行调整课程设置。比如3G时代到来,电子商务即将进入移动电子商务时代,因此下一步可以设置移动电子商务课程等等。

(4)课程的教学内容和社会需求内容做到无缝衔接。全面改革课程的授课内容,尽快改变目前以理论教学为主,实践为辅的局面。大大削减纯理论授课,加大实践教学在时间和内容上都要保证,并且在考核和奖惩上也要跟进。在教学内容的制定上要和企业人员共同研究确定。全面引入基于工作过程的项目进行教学,把企业的工作过程作为项目实践训练的工作流程。加强校内实践实训基地建设,实践教学尽量不用模拟软件,尽量通过网络进行实战练习。

(5)学校加强深层的校企合作。加大与企业之间的合作。不仅在教材建设、课程设置、教学内容等方面全面引入企业合作,而且要积极寻找校企深层合作的好办法好形式。如:订单班、课程嵌入、定向培养、合作企业项目、合作社会服务项目等等。这样使教师、学生、课程、项目上和企业进行充分的融合,提高育人质量和合作水平。

2.学生方面

(1)学生要调整学习观念和方法和内容。首先要转变学习观念,改变“等、靠、要”思想,不是要求我学多少我就学多少,而是变要我学到我要学,增强学习的主动性和目的性,不盲目学,不死学,课余时间不要总参加学校组织的文娱社团活动而更要多参加专业方面的实践活动,主动参与电子商务技能大赛,主动参与学校和老师主持的课题项目,多上网了解电子商务发展动态,多寻找最新的电子商务知识和技能。

(2)树立正确的就业观和择业观。降低期望值,理性的选择职业。不要盲目的追求工作地点、工作种类以及工资水平,这些只是相对的。要清醒地认识到:最好的不一定是最适合自己的,而适合自己的就一定是最好的。毕业生要主动调整就业心态,转变就业观念,正确评价自己,在就业过程中理性分析自己的求职,盲目给自己设置偏高的大城市、好单位、高工资要求,其实就是给自己设置了一道就业障碍。所以,要对自己进行正确的分析,“在明智的职业选择中,有三个主要因素,一是清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、志向;二是了解各种职业所需要的知识,不同职业成功的必要条件,各种职业的有利与不利因素等;三是对以上两个因素做出明智的思考。”

(3)进行正确的职业指导和应聘技巧训练。建议就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射,贯穿大学教育全过程。具体来说,就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航,如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等;健康成才导航,通过实施结对服务、心理指南、交流讨论,对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑;法律导航,普及法律知识,加强法治意识、引导诚信意识。

自觉树立自主创业的思想观念,主动到基层就业。努力实现多渠道、多形式的科学择业,积极创业。通过就业指导和服务,帮助毕业生掌握一定的择业技巧,善于利用市场信息,善于在就业市场中“推销自己”,通过市场落实就业单位。

3.用人企业方面

(1)企业要真正理解电子商务的作用。电子商务可以为企业提供大量的市场机会,可以使中小企业更好的适应市场变化,可以提高经济效益,可以降低成本、提高效率等等。电子商务不单是一个企业的事情。中小企业供应链的管理能力欠缺,如何和供应链的核心企业合作,借助其平台或第三方共享交易平台开展业务等对企业都能带来更大的利益。

6.会计专业就业形势分析 篇六

一、高职会计专业学生就业影响因素分析

(一) 社会市场因素对就业的影响。

高职会计专业毕业生人数每年的大量增加造成市场供大于求, 用人单位对会计专业毕业生的专业操作技能要求高, 就业门槛提高, 而毕业生的实际动手操作能力不强, 加上社会对应届毕业生的认可度不高, 对高职教育存在一定偏见, 导致高职会计毕业生就业难度增大。

(二) 学校因素对就业的影响。

高职会计专业“双师型”教师比例过低。会计教学偏重于会计专业知识, 在课程教学上注重理论知识的传授, 不十分重视学生动手能力的培养。

资金投入不足, 使得校内外实训、实践条件不能适应会计专业实践教学的要求。在会计实践技能的实训方式上, 基本上是采用封闭式的训练。期末或基础理论全部学完后, 再利用一段时间在教室或模拟实验室完成实践技能训练。

这些对培养具有较高的专业素质、过强专业技能的会计人才有一定的影响, 也终将影响会计专业毕业生的就业。

(三) 学生自身因素对就业的影响。

根据问卷调查, 学生学习成绩、会计从业资格证书以及初级会计资格证书、工作经验、就业心态等因素对会计相关岗位就业都有一定影响。会计岗位对学生职业道德要求高、对会计技能要求强, 学习成绩好、技能掌握好的学生容易就业;会计从业资格证书是会计岗位就业最低门槛, 如果学生取得初级会计资格证书, 有一定的会计工作经验, 更容易找到会计工作岗位;就业心态越好就业率越高;学生的综合素质能力也会影响就业, 学生综合素质能力越强, 越容易找到会计以及相关岗位工作。

(四) 家庭因素对就业的影响。

家庭因素主要包括父母亲学历、经济收入和家庭人脉关系等。调查显示, 父母亲学历越高, 子女就业率越高, 就业层次越高;家庭经济收入高者, 能够为子女学习创造更好的条件, 子女就业率高;家庭人脉关系好, 子女的就业率也越高。

二、高职会计专业学生培养对策建议

(一) 政府相关部门要为毕业生就业提供政策支持

1、政策引导, 鼓励会计专业毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。

目前, 中小企业的发展, 急需大量的人才, 这是会计专业毕业生就业的主渠道之一。另外, 政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件;开辟常年性, 规范化的渠道, 并加强宣传引导工作;为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。

2、建立和完善就业信息网络系统, 实现资源共享。

利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估各类信息, 实现供需双方的资源共享, 充分发挥网络在毕业生就业中的作用, 各级政府, 教育主管部门及各高校应抓紧就业信息网络建设, 建立全国统一的需求信息库, 提高高职会计专业毕业生就业工作的信息化水平和信息资源的利用率。

(二) 企业以及用人单位在会计人才培养中的对策

1、企业在会计人才培养中要发挥应有作用。

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 (国发[2014]19) 指出, 加快现代职业教育体系建设, 深化产教融合, 校企合作, 培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。充分发挥市场机制作用, 引导社会力量参与办学, 规模以上企业要有机构或人员组织实施职工教育培训、对接职业院校, 设立学生实习和教师实践岗位。

2、用人单位要根据需要引进不同层次的毕业生。

用人单位要转变选人观念, 按需求择人。高层次的毕业生是科研、技术开发型人才, 中低层次的毕业生是具体应用操作方面的人才, 只有合理的引进不同层次的毕业生, 才会满足用人单位各个层次对人才的需求, 使得各类人才都有用武之地。

(三) 高职院校应采取的对策

1、加强学生职业道德教育。

良好的职业道德是会计人员从业的基本前提。通过会计职业道德课程考试也是取得会计从业资格证书的必要条件。我们可以将会计职业道德教育融入政治理论课中;可以渗透到会计专业课教学中, 将会计职业道德教育与专业教育结合起来。

2、多管齐下, 完善会计专业教学。

高职会计专业要在对各个会计及相关岗位所应具备的能力、素质和应掌握的知识进行调研的基础上, 合理设置课程体系。

在课程教学中应做到:要注意教学内容的整合和更新, 注重学生思维能力和创造能力的培养;在掌握必要的理论知识的基础上, 突出技术的综合应用能力培养, 加大实践性教学环节的比重, 加强实践操作和技能训练, 不断增强学生应用能力。在教学方法上, 要逐步从以教师为主体的教学, 转变为以学生为主体的素质能力培养型教育, 改变单一教师讲授的教学方法, 大力提倡启发式、开放式、协作式、讨论式教学, 鼓励师生平等参与交流和学习, 激发学生学习的主动性。在课程考核方式上, 应以过程考核为主, 考试考核为辅, 考核的重点强调学生能做什么, 而不是强调学生应该知道什么。通过上述努力, 使高职教育的受教育者能真正做到职业化、实用化、专业化、技术化, 培育出符合企业需求和希望的会计人才。

3、加强师资队伍建设。

高职会计专业建设应具有一支整体素质高、业务精良的教师队伍。既有扎实的理论素养、道德水平, 又具有丰富的实践经验。一方面加强会计教师的后续学习和教育;另一方面鼓励教师定期到校企合作单位参加社会实践活动, 在实验室或实训基地学习指导, 在不影响学校正常教学的前提下, 担任社会职务, 使其既具备扎实的专业基础理论知识和较高的教学水平, 又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验, 同时鼓励教师参加会计师、注册会计师等各种专业技术资格考试, 取得双师资格, 力争成为“双师型”的教师。

4、学校要加强高职生求职择业指导和心理咨询工作。

学校不仅要注重生源进口和专业教学, 还应注意生源出口, 关注毕业生就业, 要广泛深入宣传就业政策法规和就业信息。要积极开设求职择业指导选修课, 帮助高职生树立正确择业观, 保持良好心态, 掌握求职心理与艺术, 以更好地就业。要运用心理学原理和方法, 帮助高职生在求职择业过程中遇到困难、挫折和失败时, 及时解除心理冲突, 迅速消除心理误区, 有效排除心理障碍, 从而能以积极心态面对求职择业。

(四) 高职会计学生的自我完善

1、紧密结合社会需求, 拓宽会计专业知识面。

高职会计专业学生不仅要学好基础理论知识, 进行基础能力拓展;而且要注重会计专业知识的学习和积累, 拓宽专业知识, 提高专业技能, 为就业做好知识和能力储备。

2、制定职业生涯设计, 有目的、有计划地发展自己。

科学合理的职业生涯规划是高职生高质量就业, 走向事业成功的第一步。高职生要主动走向市场, 适应市场。从一入学, 就要密切关注就业形势的变化, 根据社会用人需求的变化, 调整自己的知识结构和素质结构, 这样才不至于被激烈的市场竞争所淘汰。通过对个人进行分析认识自己, 了解自己, 估计自己的能力, 评价自己的智慧, 确认自己的性格, 找出自己的特点, 发现自己的兴趣, 明确自己的优势, 衡量自己的差距, 正确设定自己的职业发展目标, 并制定行动计划的具体措施, 主要包括教育、培训、实践等方面的措施。例如:在职业素质方面, 你计划学习哪些知识, 掌握哪些技能, 开发那些潜能等。

3、不断完善自我, 努力提高就业能力。

大学生入校后, 为自己的学习制定阶段目标, 在大一考取会计从业资格证书, 在大二考取初级会计资格证、计算机证和英语等级证等, 以增强就业能力。

就业能力也可以称为就业素质。北京市大学就业指导中心占忠认为就业能力应包括工作能力、适应能力、求职或生存能力。美国教育与就业委员会把它定义为获得和保持工作的能力。即求职者成功获得自己满意的职业并能使职业长期发展的核心能力, 大学生的就业能力也就是指在校期间通过学习或实践获得工作的能力, 它包括保持工作以及晋升的能力。

另外, 高职教育离不开家庭的配合。在高职会计专业学生的教育过程中, 家长应承担一定的责任, 帮助孩子树立正确的人生观和价值观、确立正确的职业目标、关心孩子的学习和生活, 为孩子的成长成才创造良好的家庭环境。

参考文献

[1]伍少金.高职院校会计专业就业问题探讨[J].中国乡镇企业会计, 2012.5.

[2]王艳利.SWOT理论在高职会计毕业生就业分析中的研究应用[J].陕西教育 (高教版) , 2014.11.

7.2011专业就业形势排行榜 篇七

麦可思(MyCOS)是中国最专业、最全面，并具有第三方dE_性的教育数据咨询公司，为中国众多高校、各级政府教育和人力资源主管部门、大学毕业生和高考生提供教育咨询服务。自2007年以来，麦可思每年对毕业半年后大学生的就业状态和工作能力进行全国性调查研究。

最新一次调查中，总共收回约100万份有效调查试卷，共覆盖2599所高校、分部、分院，其中“211”院校为116所，非“211”本科院校(部)为930所(包括分校、二级学院本科)，高职高专院校为1553所(部)；共调查了1182个专业，其中本科专业为521个，高职高专专业为661个；调查覆盖了全国31个省(市、区)；覆盖了本科毕业生能够从事的675个职业、高职高专毕业生能够从事的657个职业，占全国所有职业分类的97％。囊括了全国所有行业分类。

8.会计专业就业形势分析 篇八

近150所,由以上分析可知,环境工程专业毕业生目前供大于需.但是随着西部大开发和我国加

入ＷＴＯ,该专业的前景非常看好,因而生源十分充足,但目前较多的环境工程专业毕业生将

成为储备型人才,他们或是考研深造,或是从事其他领域的相关工作.如清华大学环境工程专

业毕业生中,直接参与毕业分配的仅占20%,其余30%出国深造,50%攻读硕士学位.3 我校环

境工程专业的特点我校环境工程专业成立时间短,其优势在于办学起点较高.具体表现在培养

计划和各项基础建设(如实验室)体现着该专业的先进水平.但其弱势也是明显的,亦即缺乏成熟的办学经验,理论和实践教学与当前的社会经济发展不紧密,专业特色还未形成,社会知名

度低.以上因素又都是影响毕业生就业率的内部主因,其中以专业特色尤为主要.特色即个性,对于学校来说,特色即指在办学理念、教学方式和科研实践方面“情有独钟”,并且与其他院

校相互区别.教育多样化是目前高校人才培养模式变革的必然趋势,谁能够保持和发展自己的特色,谁就能在多样化的将来“鹤立鸡群”,处于不败之地.相对专业而言,特色的具体表现即专

业方向,专业方向是各校依靠自身原有的优势及毕业生需求情况,在大致相同的传统基础平台

上,开设专业方向性课程,以体现特色.有的甚至可设2个以上专业方向,如苏州城建环保学院,他们从第六学期开始根据人才市场需求和学生志愿按三个方向培养,重点依靠毕业环节强化

各方向和培养特色.我校环境工程专业与国内几所代表院校专业方向比较如表2.07甘肃教育学院学报(自然科学版)第16卷

表2 专业方向比较表校名环境工程专业方向与本专业有关的专业课程门数学分比例清华

大学给水排水5门5.5%西安建筑科技大学环境保护3门6%兰州铁道学院环保设备

2门 2.6%给水排水4门 4.7%苏州城建环保学院环境工程4门 6%环境监测

3门 5.3%环境规划管理4门 5.7%甘肃工业大学环保设备2门 2.5%由表2可

知,我校环境工程专业方向仅环保设备一个.据调查,甘肃省环保设备产品以空气污染治理设

备和水污染治理设备为主,其中空气污染治理设备主要是供热锅炉配用的除尘器占环保产品

生产产值的75.94%,其生产供给能力已过剩于市场需求.生产能力过剩必然导致人才过剩,这

样仅靠一项环保设备特色,将来难以促进毕业生就业面的扩大.因此在专业特色方面进行思考

和创新是目前我校环境工程专业首先要解决的基本问题.4 扩大就业面的根本措施针对我校环境工程专业的特点,要提高毕业生就业率,最首要的内涵工作是进行专业特色创新和学科

结构调整,其有效思路一是强化基础,二是找准方向.下面分别予以叙述.4.1 强化基础以上分

析得知,环境工程专业毕业生较多地成为贮备型人才,将进入其他相关领域就业,强化基础即

指基础知识面和综合素质的培养应该进一步加强.从2001年高校毕业生就业情况来看,80%

用人单位更加看重学生的综合素质和创造能力.教育部[2001]4号文件《关于加强高等学校本

科教学工作提高教学质量若干意见》中也指出,要“注重学生创新精神和实践能力的培养”.要做到这一点,必须对目前的教学方式进行较大的改革,可考虑作如下尝试.(1)试验学时灵活

制.把一部分理论学时转化为试验学时,使本科实验室尽可能多地开设全套试验课程,而学生

可根据兴趣在全校范围内自愿选修试验内容,取得较高的实验学分.(2)部分专业课程理论教

学应以自学为主、课堂集中辅导答疑为辅.笔者根据自己一线专业课教学体会,课堂接受“灌

输”的学生达到70%已是相当不错了,其余30%是苦熬时间的“板凳族”,学生学习很被动,教师缺乏跟学生的互动沟通.那么何不把教师和学生都从课堂中解脱出来呢?教师向学生提

供学习指导,学生自学,每周安排一次集中答疑,大家共同探讨学问即学与问,复旦大学的校训

是“博学而笃志,切问而近思”,习惯了学与问,才会养成终身学习的习惯,创造性思维才会得以

迸发.(3)创业教育:早在1984年,美国在推行广博教育的有关报告中就指出:“谁也不能确切地

知道,新技术将会怎样影响我们未来劳动力所要求的技能和知识”.因此以培养学生自信心和

开拓能力为目的的创新教育在国外一些发达国家早已开始,雅虎公司就是在斯坦福大学校园

创业的气氛17第4期孔秀琴等:环境工程专业本科毕业生就业形势分析及教

学对策初探

中诞生的.环境保护与社会生活的方方面面密切联系,具有广阔的市场前景,非常适宜开展创

业教育活动,如果能够组织风险投资家来校考察学生的创业尝试,则其功能和影响力将是非常

深远的.4.2 找准方向专业方向的确定应以适应和促进国家经济和社会发展为准则.但由于

人才市场变化很快,而教育本身是一种预期受益的投资行为,所以在确定专业方向时除了考虑

适应性外,还要注重超前性.在这方面,笔者认为苏州城建环保学院的做法值得借鉴,即在前五

学期扎实宽泛的基础知识平台上,从第六学期开始依靠毕业环节按照不同方向培养,在基础学习阶段突出“超前性”,而在方向培养阶段突出与市场经济的“适应性”.对于我校环境工程

专业来说,这些方向可以是本地区环保方面的热点问题,如沙尘暴大气污染治理,脱硫除尘设

备开发等,在实施方式上,这类专业方向可与科研项目结合进行,引导学生参与到真正的科研

实践中去;专业方向也可以向本专业所在系部优势学科倾斜,如我校环境工程专业所在石油化

工学院在化工机械、化工工艺等方面具有较成熟的办学经验和科研优势,可考虑设化工环保

专业方向,以充分利用优势;现有的环保设备方向,应有针对性地向适用型、新型高科技领域拓

展,力争教给学生一技之长.综上所述,沙尘暴大气污染治理,脱硫除尘技术,化工环保,环保设备

均可考虑成为我校环境工程专业方向.值得注意的是,仅具有专业方向在就业市场上并不一定

就具有竞争优势,因为专业方向并不等于专业特色.方向要形成特色,需要长期艰苦培育,是师

资力量、基础设施、科研实力的统一体现,需要踏踏实实,逐步做起.大学毕业生就业率是整个

社会经济发展的晴雨表,它受外部环境的制约很大,相对环境工程专业而言,外部环境即是环

保产业规模及现行就业机制,对此,我们所能做的就是加强与这些环保产业的“紧密接触”,充分准确地提供就业信息,尽可能地进行就业资助,与整个社会一起共同促进就业机制的改善.与此同时,内涵发展,在基础素质教学和特色创新方面大胆改革,努力开拓,早日使新生的环境

工程专业成熟起来,强大起来,像一面旗帜,在残酷的市场竞争中照亮每一位毕业生的就业之

路.参考文献:[1]杨波.德、法两国毕业生就业模式的比较分析[Ｊ].华北工学院学报,2001(3):85

88.[2]冯清本.对高校毕业生就业分析及对策初探[Ｊ].高等建筑教育,2001(9):73 75.[3]黄白兰.盲点:中国教育危机报告[Ｍ].北京:中国城市出版社,1998.ＡｎａｌｙｚｉｎｇｔｈｅＳｉｔ

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ｐｒｅ 27甘肃教育学院学报(自然科学版)第16卷

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9.会计专业就业前景分析 篇九

会计和审计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。更进一步说，会计员可能会涉足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。因此，他们必须做好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。

由于会计员提供的金融信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。

技能/能力：

分析技能；综合能力；电脑知识；数学；法律知识；表达能力；抽象思维；逻辑问题的解决；人际交往能力－客观性；决策性

工作内容：

设计收集金融及相关信息的系统；积累和摘要信息；分析和诠释数据；主持金融检查；金融信息的编纂和校阅；退税及其文件准备；设计更好的监管和决策报告系统；测定旨在实现组织目标的项目管理活动的经济效益

就业机会：

保险业统计员－审计师－银行检测员；收益管理员；预算控制分析员；注册公共会计师；金融主管－索赔协调员－客户信贷员；成本会计师；信贷与回收专家；政府会计师；清单控制专家－借贷管理员；管理顾问；管理会计师；个人金融设计师；教授；公共会计师；证券经纪人－系统分析员；税务专家－财政官员－信托会计师；保险业者

潜在用人市场：

政府部门；银行/金融部门；工业；六大会计公司；咨询公司；非盈利性组织；政府部门；医院、社团；保险业；私人工业；各类学校和大学，学院；自营企业

会计在商业和工业的各个领域几乎都是必需的，以下列出目前我国会计专业就业前景的四个方向：

一、内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。

有种可能也不排除：你选择的公司具有极大的成长性，你做为元老在公司壮大以后能分到一杯羹。但更多的情况是，你进去的时候是记帐，离开时还是只会记帐，最多能学到简单的财务监管和避税方法，甚至和一些朱总理曾在国家会计学院题词的“不做”的伎俩。薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

师兄建议：工作任务少，压力小，特别是国企。这就给你很多的学习时间，给你的鲤鱼跳龙门梦想提供了舞台。如果你的学校不是很好，会计专业在国内不是很牛，那笔者建议你选择这些企业，因为可以利用时间，参考注册会计师或ACCA，既能积攒经验，又能继续努力拿证书。

二、外企：待遇好，学得专业

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。

工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。

后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

师兄建议：要进外企，英语好是前提。然后如果能通过CBRA或ACCA考试的几门课程，也能增加一些砝码。

三、事务所：小所和外资大所的云泥之别

职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多„„外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。

但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右（笔者一个朋友在中信北京的待遇），外资大所实习生（试用期）都能拿到5000元以上。

师兄建议：进事务所不一定要通过cbra，但有这个资格竞争力要强的多，尽管可能你在校只能通过两三门。所以建议同学们还是按照自己的兴趣，争取在学校通过两三门科目。

想进外资所的同学，一定要把英语练好，特别是会计专业英语。最少要做到能顺利用英语沟通。另外，找一些关于介绍会计审计项目，以及其中的团队协作的书看看。笔者的一位在毕马威任过高级财务经理的朋友说，在他们的眼中，专业水准不是最重要的，反而是潜力和合作沟通能力是第一位。

四、理财咨询：方兴未艾的阳光职业

职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。

薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪2000元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。

师兄建议：在确定自己的发展方向以前，先问问自己那个性是否适合从事投资理财，比如自己是否是那一类独立思考、不情绪化的人，这一点在投资理财（无论是公司理财还是个人理财）上是关键的因素。

再次，判断一下自己是否有在这方面的有利优势，比如独特的见解，对宏微观经济信息的掌握，是否有相关的人脉和导师等等。