安卓学习步骤

安卓学习步骤（16篇）

1.安卓学习步骤 篇一

安卓开发学习准备要点介绍

要说当下IT行业当中最具创造力、前瞻性、延续性和实现能力，想必有相当的人会把票投给Google的安卓，安卓开发学习也成为新潮流。安卓开发学习要做什么准备？下面就由福州卓跃教育具体介绍。

首先，最好先熟悉一门编程语言，现在大学里面和计算机相关的专业甚至理工类专业一般都会开设C语言课程，只是很多同学在大学期间并没有好好学习，如果对它掌握的不太好或者很久没用了，建议先从将其好好复习一下，将其基本的语法再好好回顾一下，最好能搭建一个环境来运行、调试它。如果没有学过，不妨也提前学习一下，可以参考清华大学出版社出版的谭浩强老师的《C语言程序设计》，推荐这本书的原因一是它已经经过了多年的考验，应该说还是比较严谨的；其次就是大部分的高校所开设的C语言使用的教材都是用它作为教材，因此无论是购买还是借阅，都容易找到。

其次，如果后续有志于游戏方面的开发，最好具备一定的数据结构和算法基础知识。虽然现代的高级编程语言中，其类库中已经帮我们实现了大部分的数据结构，一般情况下，我们直接使用即可。但如果能对其原理有所了解，当需要在这些数据结构和算法中间的时候，可以更加的清楚到底应该选择那个数据结构或者算法。另外，在图形图像处理上面，线性代数的作用也非常重要，如果能掌握一点这方面的基础知识，无疑也会在后续的学习中如虎添翼。举个例子，在Android中，有一个用于图形变换的类Matrix，用起来稍有点难。

第三，因为Android的应用的开发语言用的是Java语言，并且在Android中也用到了Java核心类库的大量的类，因此，在学习Android开发之前，可以先把Java基本语法和Java SE的基础类库好好学习一下Android应用程序开发是以Java语言为基础的，所以没有扎实的Java基础知识，只是机械的照抄别人的代码，是没有任何意义的。

至少要掌握以下两个方面的内容：a)Java基础语法：具体的知识点列表可以在这里下载：《Java知识点列表》V1.0。这部分内容没有讨价还价的余地，必须烂熟于胸。至于具体的学习方法，可以看书或者是看视频，但是关键是要多加练习，无论是书上的练习还是视频里面的练习，都需要仔仔细细的完成；b)设计模式：由于在Android系统的框架层当中，使用了大量的设计模式，如果没有这个方面的知识，对于Android的理解就会大打折扣。设计模式的种类非常之多，一个一个的全部掌握，是不现实的，必须首先掌握面向对象的基础设计原则，有了这些基础原则的支持，就可以举一反三。这部分内容可以在《Effective Java》和《Agile.Software.Development：

Principles,Patterns.and.Practices》这两本书中找到。

2.安卓学习步骤 篇二

受三星鹏泰公司委托,我公司为其开发一套基于现有E-Learning平台的Android手机客户端在线学习系统。我作为项目经理兼设计师主持了该项目各项工作,项目成果“M-Learning移动学习客户端”于2011年10月05日上线正式运行,该软件主要为三星公司全国促销及渠道人员提供各类移动设备技术和销售方面的培训服务。

2 系统架构

2.1 逻辑结构

本系统总体采用B/S架构,服务器端有数据存储模块、文件存储模块、E-Learning模块、M-Learning服务模块。客户端分为两部分:一部分是已有的电脑端在线学习功能模块,另一部分是Android手机客户端模块。其中手机客户端模块是本次开发的重点,它与服务器端的“M-Learning服务模块”实现各类数据交换及文件交换。这些数据交换功能既有B/S结构形式的程序实现,又混合着C/S结构的程序实现。而M-Learning服务模块与E-Learning模块很多数据实现了共享,例如:课程数据、试题试卷数据、每日应用推荐文件等。

2.2 部署结构

服务端由两台PC服务器和一个磁盘阵列组成,一台PC服务器提供Web服务和流媒体服务,上下载带宽为100MB/s。另一台PC服务器安装了Oracle10g数据库软件,提供数据存储服务,此服务器安装了Linux操作系统主要是考虑保证提供较高的数据访问并发性指标;磁盘阵列500G,用于存储数据库文件、培训资料文件等重要数据,采用集中备份策略。Web服务器对外提供80端口http服务、21端口ftp服务及554端口流媒体服务,其中apache负责接收处理80端口请求数据和实现动静分离,以提升系统对外服务性能,weblogic负责解析jsp及servlet请求、处理后台业务逻辑及数据存取;DB服务器没有外部IP不对外提供服务,而只与Web服务器通过内网相连,保证安全性,如图1所示。

3 设计与开发

3.1 设计思路

首先,使用Axure工具进行原型设计,原型可以模拟简易的UI样式、内容展示和操作顺序,给客户方讲解功能如何实现比较直观。然后由美工针对典型页面设计效果图,设计出来再与客户方确认。与此同时设计模块逻辑结构和交互方式、接口格式。

3.2 客户端设计

3.2.1 针对不同操作系统版本、不同分辨率

由于采用了OS版本自适应算法、分辨率及横竖屏自适应和不同机型自适应算法,这个app不区分HD版和普通版,平板手机都可以安装、大屏小屏不同分辨率都可以自适应显示。

3.2.2 针对UI占用太大空间

由于客户端功能数量较多,页面图片也较多,如果每个布局和分辨率一套图片,那么apk文件大小将达到50M,因此采用了Android规范UI设计,通过较少的、符合UI规范和格式(PNG)的图片就可以适应绝大多数机型和分辨率,做到最小失真。最终的程序包大小稳定在5M左右,更新下载安装很方便快捷。

3.2.3 针对手机学习特殊性而进行的课件格式

由于在线培训所涉及的课件较多、较大,在手机中观看遇到的直接问题就是屏幕小、流量少、网速慢。如何解决这个问题?采用下述方法:首先,将较大的scorm课件进行精简,多余篇章直接去掉,有些篇章内容进行压缩,制作成flash格式小课件。这样一来,课件文件大小减少了、字体按钮都变大了,适合在手机屏幕播放和点击操作,在提高了流畅度的同时也大大减少了下载流量。

3.2.4 针对程序和内容文件分离

由于产品介绍内容是不定期发布的,促销员会经常打开观看,因此采用离线下载方式节省流量、提高流畅度。Apk程序和产品zip文件分离,apk中只包含数据库和程序,产品介绍内容打包成zip由apk运行时自动检测下载,每个zip都在1M-3M之间。每个产品介绍内容之间也都是分离的,这样实现了单个产品信息被管理员修改后手机客户端可以局部更新下载节约流量。

3.3 系统实现

手机客户端的开发不同于传统B/S架构系统开发,主要在于服务器端程序开发人员与手机端程序开发人员需要及时和准确的沟通,需要多次试验并最终确定功能实现方式;手机开发人员还需要与美工进行大量沟通、尝试修改工作,以试验10多种不同分辨率、尺寸和型号手机的显示效果,同时也需要试验不同操作系统版本,检查样式问题、内存使用问题等。产品的开发过程采用演化模型法,即针对核心功能先开发出来试验效果,及时给客户演示并听取修改意见。经过多次修改完善,手机客户端程序包含所有功能演化到最终版本。

4 功能介绍

4.1 E-Learning

该部分为基础系统,主要功能模块:系统管理、数据管理、资源管理、培训实施、报表管理、网站发布管理、在线学习、在线考试等;其中在线学习和考试为学员角色具备的功能,学员可以使用电脑连入互联网实现在线学习课程、在线答卷考试。

其中,数据管理模块中的企业机构数据、人员数据和岗位角色数据,资源管理模块中的课程数据及课件文件、试题试卷数据、应用推荐数据和文件在M-Learning服务模块中进行了复用。

4.2 M-Learning

该部分为系统扩展开发部分,分为服务器端和手机客户端。服务器端提供服务:登录验证、检索在线课程及考试数据、记录手机学习信息和手机考试信息、提供应用推荐下载、培训管理和培训报表填写上报、通知信息编辑和发送等。

手机客户端功能(图2):产品介绍模块、行业知识模块、应用推荐模块、在线学习模块。

产品介绍模块(图3-图5):该模块以信息推送形式为三星全国促销员提供最新、最准确的产品信息。当促销员打开app后,客户端自动检测网络,如果连接网络则与服务器进行数据同步。当发现有最新的三星电子产品(例如Note2、Galaxy S4)发布时,自动提示是否下载最新产品资料。每个产品资料文件zip约1-3M,包含“产品介绍、如何给顾客讲解、产品配件信息、与竞争机型的对比信息、短视频资料”。当选择下载后,app程序进行后台下载、自动解压并更新手机内的产品资料数据库信息。再次进入产品介绍模块后,显示最新产品图标“NEW”:点击进入查看详细产品资料。通过分类按钮可以切换到“智能手机、智能平板、智能迷你本”等不同机型。

行业知识模块:该模块以信息推送形式为三星全国促销员提供最新、最流行的行业知识。其形式与产品介绍模块类似,栏目有所不同。展现形式为书架,可以上下滑动,点击图标进入。其子栏目可以由管理员自己配置,一般为1~3个。

应用推荐模块(图5):该模块是最简单的一个模块,其主要是为促销员可查看最新应用程序,并直接下载apk进行安装。展现形式为多级列表+详情介绍页面。其页面内容都在服务器端生成,而不是下载到手机本地后用内嵌浏览器打开观看,因此该模块的功能调整和页面修改不用客户端下载更新包更新。

在线学习模块(图6):该模块是最复杂的一个模块,其主要功能为:在线学习、资料下载、在线考试、SNS互动社区、讲师管理培训项目与学员参与培训项目。另外,管理员手机端管理功能包括:讲师管理、通知管理、培训报表。其中SNS社区是电脑Web版本的简化版,主要是方便手机小屏幕浏览和互动操作。SNS社区主要功能为:心情、日志、投票、相册,通过客户端可以互动交流、分享照片。

5 遇到的技术问题及采用的关键技术

5.1 技术选型

在开发过程中不断会遇到技术选择,在解决内容浏览方式的问题时,由于当时(2011年)HTML5技术还不太成熟,因此在技术选型中未选择HTML5技术。在课件内容是选用MP4还是flash的时候,我们考虑到观看流畅性和手机下载流量,最后仍采用了flash形式。Android新版本发布后采用了变通的方式实现了flash在3.1、4.2以上版本流畅播放。

5.2 问题举例

问题一:高版本Android系统内嵌浏览器不支持flash。由于flash存在安全漏洞问题、费电问题,Android新版本的内嵌浏览器chrome不再支持flash。在课件播放模块需要用到内嵌浏览器播放在线课件,课件形式为flash。根据技术分析的结果,不同Android版本采用了不同的打开策略:2.3-3.0版本采用内嵌浏览器直接打开课件,3.1-4.2及以上版本采用弹出手工选择第三方浏览器(UC支持flash播放)方式打开课件。两种方式都不影响播放质量和学习计时功能。

问题二:功能界面较多与开发工期不足之间的矛盾。根据功能特点分析,我们将一部分功能使用内嵌浏览器本地打开或远程打开方式,模拟B/S的通用方式。这样,功能界面可以由普通界面开发工程师完成,功能调整也比较方便;需要流畅操作的功能或页面由开发Android原生程序的手机工程师完成。我所采用的方式得到了客户的同意,同时节约了开发成本和工期(手机开发工程师成本远高于普通界面开发工程师)。在后期系统维护工作中也得到了很好的效果:apk不用频繁修改和下载重新安装,而只需要修改服务器端的jsp就可以实现界面更新。

问题三:数据接口设计非常关键,因为该系统采用的是B/S和C/S混合方式,接口数量多且复杂。考虑到为了减少以后的变更难度,部分固化接口采用JSON格式数据通过Servle收发;部分与更新相关接口采用配置文件方式,文件内容格式可以随意配合手机端程序更改,而不用修改服务器端程序。

以下是手机客户端各功能模块所采用的关键技术一览表,如表1所示。

6 结语

3.四步骤激发学生的地理学习动机 篇三

【关键词】激发学习动机第二课堂

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2014)06-093-01

现代心理学认为，人的一切行为都是由动机引起的，激发学生的学习动机是引导学生主动学习的前提。所以，在教学中教师要善于引导、激发学生形成正确、稳定、持久的学习动机，在学生内心深处点燃希望的火花，不断激起学生的求知欲望，这样才能使学生主动学习。

一、学以致用，激发内因

心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是对所学材料的兴趣，即主要来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机。而把学习目的与生活实际联系起来，可以更有成效地激发学生的学习动机。

二、创设情境，激发兴趣

兴趣是最好的老师。学生学习的积极性、主动性往往以自己的兴趣为转移，它是促进学生主动学习的重要因素和内在动力。在教学中教师要充分利用学生的好奇心创设情境，激发学生的学习兴趣，诱发他们主动参与学习的动机。教材中常有一些比较重要但又抽象的内容，教师若适当地引用一些学生爱听的且真实的、生动的、形象的、有趣的材料加以印证，可以深化学生所学知识，也能引起学生学习地理的兴趣。

1.巧借古诗教学。诗词歌赋，琅琅上口。应用得法，可使学生如临其境、如闻其声，能创造出一种诗情画意的教学环境。如讲地球的运动时用 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”；描述黄河奔腾咆哮，滚滚东去的气势用“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；讲气候时用“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（春），“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（夏），“看万山红遍，层林尽染”（秋），“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（冬）；讲解长江时，为描述三峡滩险、流急、景色奇美，可吟诵李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”短短四句，把学生带入了奇妙的意境，湍湍急流，秀丽风光一览无余；情景交融，诗情画意油然而生。

2.短小精悍的成语也会给教学过程增辉添彩。如 “沧海桑田”描述了地壳的运动；冷锋过境时，形容天气用 “风雨交加”；讲地球运动时用 “星移斗转”；讲海陆间循环用 “百川归海”。引用这些成语准确、生动、形象，既具有科学性，又客观地反映了地理现象，寓意深刻，耐人寻味。

3.利用谜语启发学生思维，提高教学效率。谜语是我国的国粹，具有广泛的群众基础和悠久的历史。在教学中适当应用，则可启发学生思维，拓宽他们的知识面。“说它多大有多大，日月星球全容纳，无人知它始和终，也没左右和上下”（宇宙）；“千颗星，万颗星，满天星星数它明，有它给你指方向，夜里航行不用灯”（北极星）；“有个老公公，天亮就出工，一朝一日不见它，不是下雨就刮风”（太阳）。导入新课时运用一些谜语，活跃了同学们的思维，然后开始讲新课，效果会不错。

三、开展竞赛，激发热情

竞赛是激发学生学习积极性、主动性的有效手段。在竞赛活动中，学生的自尊心和成就感的需要更为强烈，因而能激发学生积极向上的热情。在教学中我们可以开展各种比赛加强学生的学习动机。中学生好奇、好动、好胜的性格特点使学生对地理活动参与有极大的欲望。

针对这一特点，教师在教学中多设计体验、参与类的活动，会使学生学习地理的兴趣得到很好的保持。如在学完一个专题后，将班级学生分成六个小组然后采用“幸运五十二”和“开心词典”相结合的方法，在挑选人员时采用各组同学轮流推选后，六人参赛。在参赛过程中既抢答又合作，既单人挑战又允许求助。竞赛结束后，对参赛同学分别增加不同的红星奖励和平时奖励加分。这样学生在参与活动中体会到了地理学习的乐趣，以后在每学完一个主题单元后都会提前准备，迎接下次比赛的到来，从而使学习地理的兴趣得到保持。

四、开展第二课堂活动

第二课堂是第一课堂的引伸和辅助，积极开辟第二课堂是目前深入开展教学改革、进行素质教育的一项重要内容。

1.利用乡土地理调查研究，激发学生的学习兴趣。通过乡土地理的调查，使学生了解自己家乡的变化和发展，有助于学生加深对其它地理知识和地理现象的理解与记忆，可使爱国主义教育更加形象、直观、具体、扎实。

2.利用课外活动小组，激发学生的学习兴趣。可以组织地理课外小组参观气象站，进行天气预测、物候观测，看星空、找星座、观月相、看云识天气；还可以组织地质夏令营、制作地理模型、宣传有关地理的法规等活动，把课本知识寓于各种活动之中，把知识结构转化为能力结构。这样，地理课的教学就会变得有声有色，融知识性和趣味性为一炉。在实践活动中，还可以激发学生学科学用科学的思想品德。

4.学习的五大步骤 篇四

二，重复为学习之母：重复一次够吗。重复两次够吗，重复十次，二十次，三十次，够吗？不够，不够，一定要重复N次，记不住，铁定用不出，举例说明，以前有很多学员，问陈安之老师，你的书籍，vcd我都看过了，这时陈安之老师，就问他了，你看了几遍，他说4-5遍了，我说，那你把他顺背倒背出来我听一下，这时学员说，背不出来，各位朋友，记不住，铁定用不出，你记都没有记住，你难道还能用得到吗，是不是用不出来啊？你有看过陈安之老师，在上台时，还要翻书的吗？没有，因为陈安之老师，也重复N次，把它牢牢的装进脖子上面的部分了，所以说，重复N次了，还要重复，记得住了，才能用得出来嘛！所以我们重复了N次了。还要重复，直到成为我们生命中的一部分！

三，开始使用：改变观念很重要，但是如果你只在那里想要成功不采取行动，能成功吗？不能，所以行动非常重要，想到不如做到，并且要付出正确的行动，只有正确的行动，才能让你更成功!

举例说明，小明准备去追他的女朋友，他只想，而不去采取行动，能达成他的愿望吗？答案是，不能

四，融会贯通:陈安之老师演讲了20年，还在持续不断的演讲，比尔盖茨那么有钱了，还要飞很多国家进行学习，演讲，乔丹，篮球打得那么漂亮了，他任然在学习，，，陈老师的课程。看了一遍不够，两遍不够，N遍不够，要能把它融汇在任一个场面，能一语双关了，非常熟练了，还要在学习,举例说明，开车的司机，我们学成功学，当你能融会贯通了还要进行下一步！

5.JAVE开发学习步骤 篇五

基础阶段

1、你要掌握HTML语言和前台，认为常用的HTML一些标签。我推荐大家学习尚学堂马士兵的《html+css+javascript》或孙鑫老师视频的《HTML语言速成》。

2、掌握JAVA基础，也就是J2SE，还是推荐大家学习马士兵老师的J2SE视频（目前网络上最好的java基础的视频教程，MLDN的j2se教程也不错）。当时我学习J2SE主要学习的张孝祥和孙鑫老师的视频（当时还不知道马士兵老师呢！呵呵）不过我认为孙鑫老师前面几讲还是值得初学者看的，主要讲了一些二进制的内容，我认为这些内容对初学者很有帮助。我建议大家先看看孙鑫老师的视频，然后再看马士兵老师的，如果有空余时间可以看看张孝祥老师的（不过张孝祥老师普通话不是很好，而且语速很慢，不过技术是不用说的啦！呵呵 http://202.196.32.20/downloadfiles/computer/Java视频教程/01.rm）。光学习视频是不够的，身边当然要有本参考书了。我推荐大家是(孙卫琴)《JAVA面向对象编程》，这本书我看过，很不错的。

这个阶段我还要强调一下，因张孝祥和孙鑫出的视频比较早，用的是JDK1.4。而现在市面上早就用1.5（即JDK5.0）JDK5.0里面有很多新的特性，张孝祥和孙鑫的视频都还没有讲。关于JDK5.0新特性的视频，我建议大家观看论坛中的JAVA5.0新特性系列视频

数据库阶段

一般情况下PHP对应MySQL数据库；ASP对应SQL数据库；JSP对应ORACLE数据库。所以大家会经常看到市场上JAVA培训都是用的 ORACLE数据库，其实你学会了ORACLE数据库，再去学习MySQL、SQL数据库，你会觉得有很多相似的之处，学起来也容易上手了。就如同你会了 J2EE，然后再学习.NET就很容易上手一样。最后强调一点的是JAVA可以使用任何数据库的，因项目的不同需求而选择相应合适的数据库。

我推荐大家的学习视频是（唐远东）企业级数据库ORACLE，然后再根据尚学堂的ORACLE视频把每个知识点复习一遍。相应的ORACLE参考学习书籍，我并没有发现一本较好的。如果大家认为有比较好的ORACLE，可以留帖推荐，在此先说声谢谢。

3、掌握基础的XML知识。用于J2EE中的JSP、Servlet的服务器配置。不要求精通，起码要看得懂常用XML代码。我推荐的视频是孙鑫的XML视频，不过现在张孝祥老师好象也推出了XML视频。参考书籍是（孙鑫）JAVA WEB 开发详解。

高级阶段

首先是学习Servlet、JSP然后再去学习框架Struts、Hibernate、Spring等最前沿的最流行的网络编程必备的软件技能。

学习Servlet我建议大家去学习韩顺平老师的J2EE系列实战视频之Servlet。

学习JSP我建议大家学习李兴华老师的JSP视频教程吧！推荐的参考书籍是《Servlet与JSP核心编程》。

框架的基础就是Servlet、JSP。首先大家应该学习的是Struts框架，典型的MVC模型。推荐学习视频是张小静的Struts视频，张小静老师讲的非常详细，我认为很适合初学者。（现在网上不是有孙鑫的J2EE视频嘛，主要就是讲的Struts、Hibernate、Spring这三个框架，我建议初学者不要观看，这是学员偷偷录制的，有些地方衔接得不是很好，初学者也许很难看懂的，等有了三个框假的基础再去看，你会受益匪浅的）推荐书籍孙卫琴编著《精通Struts基于MVC的Java.Web设计与开发》。

然后就是Hibernate框架，大家可以观看李兴华老师的Hibernate视频，参考书籍孙卫琴《精通Hibernate：Java对象持久化技术详解》

最后关于Spring框架的视频，现在维度学习空间上已经有了尚学堂149班的的Struts、Hibernate、Spring框架视频而且声音比较清晰是目前网上比较流行的视频教程。

学完上述三个阶段的内容，还可以看看JSF、Ajax、EJB吧！现在的Ajax用得非常火，随便在这里提一下，学习Ajax之前一定要有 JavaScript的基础，推荐视频张孝祥JavaScript网页开发，这套视频有相应的配套书籍《JavaScript网页开发》。如果想基本掌握可以参看尚学堂的javasript教程，一天就可以看完把例子程序练习一遍就可以基本掌握。AJAX可以学习传智精品的AJAX基础教程。

项目阶段

以上学习的内容都很零散，需要用几个小项目来把它们串起来，就像一条线把珍珠都串起来。推荐mldn李兴华老师的智囊团项目视频。

6.SEO的学习步骤（精选） 篇六

SEO已经越来越受到各大的重视，但是很多人不了解如何学习SEO，因为国内对于SEO的教育还很欠缺，正式的培训机构目前也就只有利为汇一家。我是一个SEO爱好者，今天就来分享一下我的SEO学习心得吧，我会将SEO的学习步骤告诉给大家的。

空间域名

首先要寻找自己要做的目标关键词，根据长尾理论，我们应该寻找有一定搜索量、竞争小的关键词来进行优化。

确定了关键词之后，要做的就是架设网站，发布文章。其中要注意的是标题的写法要符合SEO，每篇文章的标题必须包括这篇文章要优化的关键词。

坚持写作，切不可1天写几十篇，然后连续几个月不写。要正常写作，每天保持一个量。

做外链，或者交换链接，为自己的网站做广告，提高权重。

坚持坚持再坚持。不断的积累自己的原创文章，3个月后，你就会发现你的网站稳稳的排在搜索引擎的前面了。

注意事项

需要注意的是，SEO必须坚，坚持原创、坚持写作是SEO学习的不二法则。

7.安卓学习步骤 篇七

关键词：预习；听课；复习；作业

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）11-112-01

一、预习

预习是上课前对即将要学的数学内容进行阅读、自学，了解要学内容的大概，尽可能的去理解以及把握内容的重点、关键，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。

数学具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此要努力克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。另外还要注重新旧知识的联系，系统的理解、掌握 。

预习的方法：第一要回忆或温习学习新内容所需的旧知识（或预备知识），及时发现问题，及时解决问题，克服学习中的障碍。第二要了解新课程的基本内容，也就是知道本节课要讲些什么内容，要解决什么问题，采取什么方法，重点、关键在哪里等等。预习的方法，一般采用阅读、思考、摘录问题的方式，以便确定听课时要解决的主要问题及目标，以提高听课的效率。预习的时间一般放在复习和作业完成之后进行，即做完功课后，把下节课要学的内容看一遍，但要认真，不能走过场。有时还可以带着老师预设好的问题有的放矢的预习，思考并解决预设问题。另外还可以解一些简单的练习题。

二、听课

教师帮助学生采用多种途径学习，听好一节课，学习上会少走弯路，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，间接的把大量的书本知识变为自己的知识，是学好数学的关键。

听课的方法，除要解决在预习中存在的问题外，还要集中注意力，让自己思维活动紧紧围绕着老师的讲述，引导和启发，积极开动脑筋，思考老师对所提问题所做的分析、解决。从中获取数学思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等数学方法，挖掘在解题过程中隐含的思想方法。听课时，一方面彻底理解老师讲的内容，思考或回答教师提出的每一个问题，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂，哪些还有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。有的问题没听懂，没能课堂上解决也应在课后弄清搞明。决不能带着遗留问题影响以后听课。对老师讲的要点、补充的内容与方法应该记下，以备复习之用。

三、复习

复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。

复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，是学好数学的一个重要环节，是提高自己能力的好机会。而许多同学对复习只停留在口头上，实际中忽略了这个环节。其效果是不会太好的。

四、作业

作业的独立完成，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，对发现问题，解决问题有很强的警示效果。通常，数学作业表现为解题，解题需要用到所学的基本知识和基本方法。因此，解题过程既是对所学知识的巩固过程又是对数学方法的理解和运用过程。解题，要按规定的程序、步骤进行。第一，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意——即审题。如何审题？审题就是弄清已知的数据、条件；未知数、结论；题中涉及到的运算，找出它们之间的相互联系着，画出符合题意的图形等等。第二，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系——即找解题方法。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用已学过的结论或方法把它归纳成已学过的某一知识类型。也就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列的数学方法，把问题化归成已学过的数学问题，用其方法解决它（建立数学模型），并从解题中学会这一系列探索的方法，学会找合理的数学方法。第三，根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求做到“简单、明白、完整”。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗；思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广（事实上中学课本中不少题目是可以推广的）等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，总结出带有规律性的东西来。

8.高一化学学习方法步骤 篇八

课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础

(1)、阅读新课：了解教材的基本内容，包括文字、化学用语、图表、例题等。

(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记，上课时集中注意力听老师讲解。

(3)、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。

2、听课与记笔记

上课时首先要注意听讲，应该做到只要老师在讲，你就在听;老师站在什么位置讲课，你的眼睛就跟到哪里。千万不能老师讲课，你却在干着自己的事情。

在保证教材重点难点内容都听懂的基础上，再把老师讲课的板书、重点问题的思考方法和分析问题的思路等简单记下来，自己能看懂即可。

有的学生课堂上忙于记笔记，课上听得不真切;有学生在课堂上只听不记，课后复习没有依据，遗忘得快。这两种听课方法效果都不好。

具体地说：

第一，要在自学(或预习)的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率一定会很高;

第二，如果上课之前你感到这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，找出不同的方法为佳，这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅;

第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象;另外，课间要调整好自己的精神状态-该放松还是该休息，以便以饱满的精神状态投入到课堂中。

第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲解，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作、及实验现象，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。

口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

若能做到上述”五到“，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3、先看书复习再做作业

在做作业之前，要先复习课本和课堂笔记，把所学知识理解之后再做作业，切忌边做作业边翻书，否则达不到巩固练习的目的。当然，如果仍存在不会的题目，可以在整体作业过一遍后再看书本或询问教师和同学。

首先要吃透课本，最好的参考书是课本，它也是知识和能力拓展的根源。要想做到这一点，就要注重课后复习。

课后复习最有效的方法是采取”过电影法"，即先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，进行了哪些实验、讲题时方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补充上来，这样就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象，仪器装置、操作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及操作手续。

做作业时，如果作业是需要完成的试卷，建议采取单位时间完成的方法，这样即可以检查自己的准确性，还可以训练解题的速度。

9.嵌入式linux学习步骤 篇九

基础的：《linux C编程一站式学习》 高级的：《linux高级程序设计》，不过先看看《unix环境高级编程》，毕竟是权威 驱动：就是传说中的LDD，还有《linux设备驱动开发详解》 内核：《linux内核修炼之道》会比《Linux内核设计与实现》这个通俗一点 网络：《linux内核网络内幕》这个得结合网卡驱动看；还有《TCP/IP协议详解卷1》中的ARP协议，IP路由，ping原理等，最好用wareshark抓包分析一下。搞linux，网络编程和TCP/IP协议是重点

1、Linux 基础

安装Linux操作系统 Linux文件系统 Linux常用命令 Linux启动过程详解熟悉Linux服务能够独立安装Linux操作系统能够熟练使用Linux系统的基本命令认识Linux系统的常用服务安装Linux操作系统 Linux基本命令实践设置Linux环境变量定制Linux的服务 Shell 编程基础使用vi编辑文件使用Emacs编辑文件使用其他编辑器。

2、Shell 编程基础

Shell简介认识后台程序Bash编程熟悉Linux系统下的编辑环境熟悉Linux下的各种Shell 熟练进行shell编程熟悉vi基本操作熟悉Emacs的基本操作比较不同shell的区别编写一个测试服务器是否连通的shell脚本程序编写一个查看进程是否存在的shell脚本程序编写一个带有循环语句的shell脚本程序。

3、Linux 下的 C 编程基础

linux C语言环境概述Gcc使用方法Gdb调试技术AutoconfAutomakeMakefile代码优化熟悉Linux系统下的开发环境熟悉Gcc编译器熟悉Makefile规则编写Hello,World程序使用 make命令编译程序编写带有一个循环的程序调试一个有问题的程序

4、嵌入式系统开发基础

嵌入式系统概述交叉编译配置TFTP服务配置NFS服务下载Bootloader和内核嵌入式Linux应用软件开发流程熟悉嵌入式系统概念以及开发流程建立嵌入式系统开发环境制作cross_gcc工具链编译并下载U-boot 编译并下载Linux内核编译并下载Linux应用程序

4、嵌入式系统移植

Linux内核代码平台相关代码分析 ARM平台介绍平台移植的关键技术移植Linux内核到 ARM平台了解移植的概念能够移植Linux内核移植Linux2.6内核到 ARM9开发板

5、嵌入式 Linux 下串口通信

串行I/O的基本概念嵌入式Linux应用软件开发流程 Linux系统的文件和设备与文件相关的系统调用配置超级终端和MiniCOM能够熟悉进行串口通信熟悉文件I/O 编写串口通信程序编写多串口通信程序

6、嵌入式系统中多进程程序设计 Linux系统进程概述嵌入式系统的进程特点进程操作守护进程相关的系统调用了解Linux系统中进程的概念能够编写多进程程序编写多进程程序编写一个守护进程程序 sleep系统调用任务管理、同步与通信 Linux任务概述任务调度管道信号共享内存任务管理 API 了解Linux系统任务管理机制熟悉进程间通信的几种方式熟悉嵌入式Linux中的任务间同步与通信编写一个简单的管道程序实现文件传输编写一个使用共享内存的程序

7、嵌入式系统中多线程程序设计

线程的基础知识多线程编程方法线程应用中的同步问题了解线程的概念能够编写简单的多线程程序编写一个多线程程序

8、嵌入式 Linux 网络编程

网络基础知识嵌入式Linux中TCP/IP网络结构 socket 编程常用 API函数分析Ping命令的实现基本UDP套接口编程许可证管理 PPP协议 GPRS 了解嵌入式Linux网络体系结构能够进行嵌入式Linux环境下的socket 编程熟悉UDP协议、PPP协议熟悉GPRS 使用socket 编写代理服务器使用socket 编写路由器编写许可证服务器指出TCP和UDP的优缺点编写一个web服务器编写一个运行在 ARM平台的网络播放器

9、GUI 程序开发

GUI基础嵌入式系统GUI类型编译QT 进行QT开发熟悉嵌入式系统常用的GUI 能够进行QT编程使用QT编写“Hello，World”程序调试一个加入信号/槽的实例通过重载QWidget类方法处理事件

10、Linux 字符设备驱动程序

设备驱动程序基础知识 Linux系统的模块字符设备驱动分析fs_operation结构加载驱动程序了解设备驱动程序的概念了解Linux字符设备驱动程序结构能够编写字符设备驱动程序编写Skull驱动编写键盘驱动编写I/O驱动分析一个看门狗驱动程序对比Linux2.6内核与2.4内核中字符设备驱动的不同Linux 块设备驱动程序块设备驱动程序工作原理典型的块设备驱动程序分析块设备的读写请求队列了解Linux块设备驱动程序结构能够编写简单的块设备驱动程序比较字符设备与块设备的异同编写MMC卡驱动程序分析一个文件系统对比Linux2.6内核与2.4内核中块设备驱动的不同

11、文件系统

10.安卓机器人 篇十

安卓机器人的包装灰常简单，就跟普通盒子无异，但正面那个超大的机器人图案还是非常吸引眼球的。最特别的是安卓机器人图案的头部运用了打孔虚线，也就是说咱们可以按虚线切开让机器人立起来。这一细微之处十分用心，让盒子也增加了一丝动感。

盒子侧面分别是Android的标志和机器人头像，其中有9种款式有显示出来，而有2个被隐藏了起来。这就是官方所说的，盒子里的16个机器人除去9种款式15个机器人外，剩下玩偶的款式完全随机。意思是说想用较少的钱收集12种款式的机器人，得靠人品的力量了。

而我们这次购买的限量版，商家则将完整的12个款式各配一个。于是咱们打开盒子之后，看到的是12个小盒子整齐地靠在大盒子四周，中间被抽掉了4个盒子的位置。不过卖家还是很贴心地用硬纸块进行固定，不至于在运输途中，小盒子到处乱撞而受损。

再打开一个一个的小盒子，原来里面还有一层锡箔纸保护着机器人，据说这才是正版(大家在淘X网上淘的时候可要看仔细了)。再撕开这层锡箔纸，真正的机器人就展现在我们面前了。

机器人有12个款，除了最常见的绿色版本之外，各种各样平时见过没见过的版本一应俱全。站在第一排的还有一款夜光机器人，在夜晚能发出微弱的绿光，那是相当的吓人。

11.高中物理方法指导及学习步骤 篇十一

高中物理四大学习技巧

1、通览课本。课本藏着无尽的宝藏，等待我们去挖掘。对于物理，通览课本可以在较短时间内回顾过去两年所学的内容，将有助于知识体系的构建。（基础较好的同学可以快速一点，抓重点和遗忘点。基础较差的课本就要更加仔细的阅读了。）在通读之后，建议列个小表格或者树状图，对专题进行一次划分和梳理。

2、熟悉公式定理。通读课本之余，拿出一张活页纸，一边看一边记下课本上的公式和定理，同时进行联想扩展（例如看到平抛运动时推导中点射出，看到霍尔效应时推导电压的表达式……）。在进行公式定理的熟悉时，不仅有利于扎实基础知识，还能进一步完善自己的知识体系。

3、模型意识。物理是一门关于模型的学科，模型可以说是通过归纳而得到的具有普适性的研究工具。往大处说，牛顿定律就是一个用于力与运动的研究工具，就是一个模型（然后因为与现实出现了矛盾人们又提出了相对论修正了模型）。往小处说，在我们平日做题时，就应该有归纳模型的意识和完善模型的意识，这样会有助于快速解题。（例如碰到一个这样的题目:一个斜面放置在粗糙桌面上，有一个木块能在斜面上匀速滑下，然后在木块上施加一个竖直方向的力时，探究桌面是否对斜面有摩擦力。我们可以在笔记本上记下这个模型，然后我们又做到了一个题目，这次施加的力的方向改变了，又或者是小木块的运动状态改变了，我们就可以进一步研究，完善模型）

4、方法归类。对于同一道物理题，每个人的解法不尽相同，在以后你会遇到各种各样的方法，所以，对所有方法进行归类，探究适合自己的方法，形成自己的套路尤为必要，这样在考试的紧张时间下你会更加从容。

学好高中物理的七个步骤

一、自学多质疑

按照老师下发的单元教学计划，在指定的时间内进行自学，将自学中的疑难问题写在质疑小本上交给老师。初期为了帮助学生质疑，在课堂上专门安排提问题竞赛，促进思考。

二、要独立做题

要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

三、弄清物理过程

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

四、必备纠错本

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来高中生物。知识结构、的解题方法、的例题、不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

五、保存好学习资料

学习资料要保存好，既要作好分类工作，还要好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。所谓作记号，比方说对习题而言，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

六、练习做题

针对分析解答各部分习题的关键，精选例题，用小组竞赛的方法，进行分析解决问题的思路方法和技巧的训练。

七、懂得自我评价

12.初二新学期学习计划制定步骤和 篇十二

1. 我的成绩处在什么位置?

同学们可以评估一下自己在学校或者在班级处于什么样的位置，虽然排名不能作为依据但是可以作为参考，这样有利于明确自己下一步的提升目标。

2. 我的学期目标是什么?

这个学期自己要达到什么水平，在开学伊始就要定下来，这个目标不要脱离实际，要围绕着自己的能力和水平制定，有的同学想的过于乐观，目标定的很高，结果非但没有达到，还丧失了学习积极性，因此，学期目标不要过高或者过低。

3. 我为这个目标准备好了吗?

要提升成绩就意味着自己要牺牲更多的时间和精力投入到学习中，意味着远离手机、远离游戏，意味着每天大部分时间要与课本、试题为伴，这些自己要做到心中有数，要做好困难的准备，这样才不会因为一些挫折，而让计划搁浅。

4. 我究竟是为了什么学习?

有的同学为了“梦想”，有的同学为了“情怀”，有的同学为了考一所名牌大学，有的同学为了“读更多的书”，但无论是什么都要设立一个值得自己去奋斗、拼搏的长远目标，这样学习起来才会更有动力，也会从更加宏观的角度来看待学习。

这四个问题回答完，我们就可以制定新学期的学习计划了。学习计划通常分为三类：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是利用寒暑假对已学、未学的知识内容、知识结构进行学习;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天具体要学什么，列出一个计划表，日计划要更加的详细、具体。而要制定合格的新学期学习计划，就要从以下几个步骤入手。

步骤一：分清重点、把握方向

通过看课本的目录、熟悉知识轮廓、明确学习方向、做好全局把握，新学期学习计划不仅是整个学期的“方向盘”，也是学期学习的“总纲领”。按照学习计划，我们才会更加清楚这个学期该学什么、怎么学。

步骤二：分析自己、认清优劣

同学们在制定新学期学习计划时，分析自身的实际学习情况，不要跟着别人走，看别人怎么制定计划自己就怎么制定，这种盲目的跟风只会让计划半途而废，所以，要分析自己的强项弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方。

步骤三：确定目标，由易到难

在制订目标时，不能“一口吃个胖子”，可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。

另外，有效的计划应该清晰阐明行动的细节、地点以及方法。简单，清晰，目标明确。

学会利用零碎的时间也是非常重要的，碎片时间积累的力量和作用也是很可观的，学会用一点一滴的时间完成最终的目标，这样就更加有利于把大目标分解成小任务。

步骤四：约束自己，持之以恒

13.腕上的“安卓” 篇十三

1.54 英寸TFT LG 显示屏，蓝宝石玻璃材质，多点触控。500万像素摄像头位于表盘右侧开机键和Home键之间。橡胶表带内置天线。官方介绍，整只手表采用防水设计，可在洗手、淋浴甚至游泳中使用，因此SIM卡槽采用螺丝旋钮开口设计，拆卸有点不方便，但保证了密封性。

TrueSmart操作系统使用安卓4.2.2，针对手表界面，基本只改动了一下排列方式。下拉菜单依然保留，不过在打开应用时，就无法呼出该菜单了。

这款手表在8月21日登陆众筹网站Kickstarter后，13小时内就完成了10万美金的筹资目标，最终成功筹得100万美金—凭借“Pebble之后最震撼众筹界的第二只智能手表”这一荣誉称号，TrueSmart在海外已收获数量可观的应用开发伙伴。不过，11月进军国内市场时，其面向国内用户的应用还比较有限。

在TrueSmart自有应用商店OStore里，有出行、社交、运动、娱乐、生活和工具六类应用，其中不少直接使用为安卓手机开发的APP，有些在适配手表界面时并无违和感，但诸如微信等有些应用，打开后则会出现部分界面扭曲的现象。

触屏操作时，TrueSmart和Galaxy Gear一样也开发了多种操控方式：从右侧边框滑动，实现返回功能；不触及右侧边框滑动，则完成屏幕切换。不过，据说戴着手套也可操作的这款触屏，未免过于敏感，指尖并未接触屏幕就能点击上，容易误触。

通话、拍照、操作系统、应用生态—至此，你基本看到了一个功能齐全的安卓手机是如何以手表的形态存在的。

Le Pen曾表示，他十分认可手机是人们生活中的通讯和社交中心，而TrueSmart并非要挑战手机这一地位，其希望覆盖的，是用户无法使用手机的那些场景，比如日常运动、极限运动和旅行等。

基于这一定位，再来考察TrueSmart的通话功能：如果不接蓝牙耳机，用手表进行通话，姿势和声音功放都很奇怪；而如果接上蓝牙耳机，则不如直接让耳机与连接手机来得自然。但在“手机覆盖不到的情况下”，作为应急通话是够用的。

而且，在笔者小范围测试中发现，多数男性朋友因“霹雳游侠”和“007”情结，对能通话的手表充满好感，即使不会经常使用，也依然认为此功能聊胜于无。

和Pebble、Gear一样，TrueSmart也可以扮演手机配件的角色，靠360的Kiwi手机助手，实现手机与手表的配对，从而在手表上即可操作短信、来电。不过，将极大决定这款安卓手表前景的，还在于摄像头、语音操作和多元应用的开发匹配。

500万像素摄像头可应对一般照片和视频拍摄，镜头位置位于表盘右侧，和手指方向平行，抬手时经常会与使用者视线方向呈90°，因此需要适应一下这个角度，才会拍出想拍的画面。但从保护隐私角度考虑，这个镜头位置其实优于Gear，因为拍摄时你需将手指向对方才能完成拍摄，不会像Gear那样悄无声息。

就语音操作而言，目前TrueSmart和科大讯飞合作的讯飞语点，与其他在手机逻辑下开发的智能手表应用相比，是比较实用、耐用的工具。估计未来围绕语音操作的手表APP会越来越多。

14.安卓学习步骤 篇十四

Linux 下的 C 编程基础linux C语言环境概述 Gcc使用方法 Gdb调试技术 Autoconf Automake Makefile 代码优化 熟悉Linux系统下的开发环境 熟悉Gcc编译器 熟悉Makefile规则编写Hello,World程序 使用 make命令编译程序 编写带有一个循环的程序 调试一个有问题的程序

嵌入式系统开发基础嵌入式系统概述 交叉编译 配置TFTP服务 配置NFS服务 下载Bootloader和内核 嵌入式Linux应用软件开发流程熟悉嵌入式系统概念以及开发流程 建立嵌入式系统开发环境制作cross_gcc工具链 编译并下载U-boot 编译并下载Linux内核 编译并下载Linux应用程序

嵌入式系统移植Linux内核代码平台相关代码分析 ARM平台介绍平台移植的关键技术 移植Linux内核到 ARM平台 了解移植的概念 能够移植Linux内核移植Linux2.6内核到 ARM9开发板

嵌入式 Linux 下串口通信串行I/O的基本概念 嵌入式Linux应用软件开发流程 Linux系统的文件和设备 与文件相关的系统调用 配置超级终端和MiniCOM 能够熟悉进行串口通信 熟悉文件I/O 编写串口通信程序 编写多串口通信程序

嵌入式系统中多进程程序设计Linux系统进程概述 嵌入式系统的进程特点 进程操作 守护进程 相关的系统调用了解Linux系统中进程的概念 能够编写多进程程序编写多进程程序 编写一个守护进程程序 sleep系统调用任务管理、同步与通信 Linux任务概述任务调度 管道 信号 共享内存 任务管理 API 了解Linux系统任务管理机制 熟悉进程间通信的几种方式 熟悉嵌入式Linux中的任务间同步与通信编写一个简单的管道程序实现文件传输 编写一个使用共享内存的程序

嵌入式系统中多线程程序设计线程的基础知识 多线程编程方法 线程应用中的同步问题了解线程的概念 能够编写简单的多线程程序编写一个多线程程序

嵌入式 Linux 网络编程网络基础知识 嵌入式Linux中TCP/IP网络结构 socket 编程 常用 API函数 分析Ping命令的实现 基本UDP套接口编程 许可证管理 PPP协议 GPRS 了解嵌入式Linux网络体系结构 能够进行嵌入式Linux环境下的socket 编程 熟悉UDP协议、PPP协议 熟悉GPRS 使用socket 编写代理服务器 使用socket 编写路由器 编写许可证服务器 指出TCP和UDP的优缺点 编写一个web服务器 编写一个运行在 ARM平台的网络播放器 GUI 程序开发GUI基础 嵌入式系统GUI类型 编译QT 进行QT开发熟悉嵌入式系统常用的GUI 能够进行QT编程使用QT编写“Hello，World”程序 调试一个加入信号/槽的实例 通过重载QWidget 类方法处理事件

Linux 字符设备驱动程序设备驱动程序基础知识 Linux系统的模块 字符设备驱动分析 fs_operation结构 加载驱动程序了解设备驱动程序的概念 了解Linux字符设备驱动程序结构 能够编写字符设备驱动程序编写Skull驱动 编写键盘驱动 编写I/O驱动 分析一个看门狗驱动程序 对比Linux2.6内核与2.4内核中字符设备驱动的不同Linux 块设备驱动程序块设备驱动程序工作原理 典型的块设备驱动程序分析 块设备的读写请求队列了解Linux块设备驱动程序结构 能够编写简单的块设备驱动程序比较字符设备与块设备的异同 编写MMC卡驱动程序 分析一个文件系统 对比Linux2.6内核与2.4内核中块设备驱动的不同 文件系统虚拟文件系统 文件系统的建立 ramfs内存文件系统 proc文件系统 devfs 文件系统 MTD技术简介 MTD块设备初始化 MTD块设备的读写操作了解Linux系统的文件系统 了解嵌入式Linux的文件系统 了解MTD技术 能够编写简单的文件系统为 ARM9开发板添加 MTD支持 移植JFFS2文件系统 通过proc文件系统修改操作系统参数 分析romfs 文件系统源代码 创建一个cramfs 文件系统

无论选择哪一方向，基本的linux的知识是需要具备的，其他还需要掌握的知识有ARM（最常用的一款嵌入式处理器）和C语言编程，每一方面知识的掌握熟练程度都最终决定了个人进行嵌入式linux开发的综合能力。

15.学习与鉴赏古诗的步骤 篇十五

学习与鉴赏古诗的步骤

学习古诗，可以陶冶情操，提高审美及想象能力。学习与鉴赏古诗可分以下五步进行：

读准字音。

在古诗文中，有些字不常见，有些虽是常见字，但读音与现今汉字的发音完全不同。

例：给下列诗句或诗题中加点的字注音。

(1)《鹿柴》

(2)万条垂下绿丝绦。

(3)萧娘脸薄难胜泪。

(4)燕山月似钩。

《鹿柴》中的“柴”读“zh伽i”，不读“ch佗i”;

“绦”读“t 佟o”，不读“ti佗o”;“胜”读“sh佶ng”，不读“sh侉ng”;“燕”读“y佟n”，不读“y伽n”。

了解词义。

读懂一首诗的重要一环是理解诗句中词的含义，特别是对古今意思差别比较大的词要着重理解。

例：解释下列诗句中加点的词。

(1)忙趁东风放纸鸢(yu佟n)。

(2)舂(ch侪ng)锄扑扑趁春晴。

(3)留取丹心照汗青。

(4)小溪泛尽却山行。

第(1)句中的“纸鸢”是“风筝”的意思。第(2)句中的`“舂锄”不是什么锄头而是白鹭鸟。

第(3)句中的“汗青”是指史书或史册。第(4)句中的“却”不是表示转折而是“再”的意思。

了解诗文的创作背景。

弄清诗人在什么样的情况之下创作了怎样的诗，对于理解诗的内容、把握诗人的思想感情有着非常重要的作用。例如唐朝诗人杜甫所作的《闻官军收河南河北》一诗，是诗人在饱受战乱之苦后写的，了解创作背景后再来理解诗人在诗中表达的“喜欲狂”的感情就容易多了。

朗读并体会诗人的思想感情。

掌握诗歌的节奏。

朗读诗歌时要注意节奏。如五言诗可按以下三种方法诵读：

一是“二二一”(三拍)，如：床前/明月/光。

二是“二一二”(三拍)，如：举头/望/明月。

三是“二三”(两拍)，如：君看/一叶舟。

七言诗有这样几种读法：

一是“二二二一”(四拍)，如：梅子/金黄/杏子/肥。

二是“二二一二”(四拍)，如：泉眼/无声/惜/细流。

16.升级安卓3.1系统 篇十六

3499元/32GB

金属质感外观接口丰富

Dolby Mobile杜比移动环绕音效

Clear.fi 家庭云媒体系统方便多媒

体数据分享

屏幕视角和色彩一般

机身体积略大

硬件规格

处理器NVIDIA Tegra2 双核 1GHz

内存容量1GB DDR2

显卡芯片NVIDIA GeForce 超低功耗版

存储容量16GB/32GB

存储扩展支持最大64GB Micro SD(TF)

屏幕尺寸10.1英寸（1280×800）

摄像头200万像素（前置）/500万像素（后置）

重量765.0g

典雅金属风 A500外观解析

10.1英寸的Acer Iconia Tab A50采用金属拉丝工艺外壳，赋予产品硬朗、洒脱气息的同时，金属冰凉触感让用户获得出色握持体验，而圆润的边角处理则为整机增添了几分亲切感。13.3mm机身厚度和765.0g机身重量符合当前平板电脑主流水平，可拆卸设计的电源适配器也为携带提供了不少便利，近7小时的续航时间（持续观看视频）则让人感到欣喜。

悄然进入3.1时代 影音性能出色

Acer Iconia Tab A500已经升级为最新Android 3.1中文版操作系统，相比上代Android 3.0系统，程序清单(Recent Apps)按键、页面切换等新功能的加入，使用户获得更出色的操控体验，对Flash 10.3的支持，则进一步优化了产品互联网视频应用。而Iconia Tab A500本身在影音播放上也做了不少努力，通过Dolby Mobile杜比移动环绕音效认证的音响系统提供多种音效预设模式可选，不过视频播放方面，VA屏在可视角度和色彩饱和度方面略逊于IPS屏产品，好在Acer同样为Iconia Tab A500提供了多种视频场景模式可选，一定程度上提升了产品显示效果。

追寻应用差异化 Tegra Zone与Clear.fi

配备NVIDIA Tegra2方案的Iconia Tab A500自然少不了对NVIDIA Tegra Zone的支持，一系列专为英伟达图睿（Tegra）处理器优化的精选游戏加上专业的游戏评测、高分辨率屏幕截图、高清视频预告片、游戏视频以及幕后花絮，很好地扮演了VIP游戏厅的角色，不过不知道有多少人愿意接受NVIDIA Tegra Zone的收费应用……

相比需要付费体验的NVIDIA Tegra Zone来说，Acer独家Clear.fi技术则实在得多。名为家庭云媒体系统的Clear.fi配合Wi-Fi 802.11 b/g/n无线网络，能轻松与家中其他Acer数码产品连接，将影片、照片和音乐与家人分享。

TIPSAndroid 3.1特性

Flash表现更强劲：升级为Flash 10.3，Flash网页以及土豆等视频网站播放更流畅

可变尺寸的Widgets：用户可自行调整Widget(插件窗口)大小

优化外部设备支持：支持与更多USB设备连接，且所需识别时间更少