河南科技大学研究生招生简章

河南科技大学研究生招生简章（共16篇）

1.河南科技大学研究生招生简章 篇一

河南科技大学硕士研究生分学院招生计划

学院代码学院名称招生总规模推荐免试招生计划001机电工程学院9414002材料科学与工程学院499003车辆与交通工程学院326004信息工程学院509005土木工程学院9化工与制药学院163007食品与生物工程学院468008数学与统计学院10物理与工程学院21010人文学院31011马克思主义学院21-012外国语学院233013经济学院223014管理学院806015医学院10法医学院4农学院214018动物科技学院448019林学院19第一附属医院606021艺术与设计学院62022医学技术与工程学院31023体育学院21024第二附属医院2-025第三附属医院3-026农业工程学院93027电气工程学院132028法学院3-029第四附属医院(安阳肿瘤医院)2-030第七附属医院(三门峡市中心医院)2-031附属黄河医院2-032建筑学院31033护理学院31

注：“-”表示该学院不接收推免生。

2.河南科技大学研究生招生简章 篇二

1986年9月, 河南师范大学自然辩证法研究所成立。1994年1月更名为河南师范大学科技与社会研究所。2005年9月, 被批准为河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地。自1984年开始, 本研究所与中国人民大学、山西大学等高校联合招收培养自然辩证法 (科学技术哲学) 方向硕士研究生。1993年, 本研究所获得科技哲学专业硕士学位授予权并开始独立招生, 是河南省第一个科技哲学硕士点。到目前为止, 已招收培养27届研究生, 其中278名已获得硕士学位, 21名在读全日制研究生。

研究方向及特色

科技发展规律与科技评价研究方向

科学技术的社会学研究方向

科学哲学与科学文化研究方向

技术哲学与技术伦理研究方向

未来发展思路

研究所坚持把理论研究与河南省区域经济与科技、社会发展实践相结合, 在推进中原经济区建设的背景下, 服务于河南经济社会发展。当前, 研究所正不断增强凝聚力, 整合校内外优质资源, 使研究工作更有社会效益、更具社会影响力, 努力打造中原科技发展智库。

梯队成员及主要成果

3.河南科技大学研究生招生简章 篇三

1前言

临床实习是医学专业学生学习的重要环节，没有实习的大学学习是不完整的学习，只有理论和实践很好的结合在一起，才能算是真正完成了大学教育。我对114名河南科技大学2008届实习护理专业学生进行了问卷调查，旨在找出影响护理专业学生实习效果的因素，并提出相应的对策，以提高实习效果。

2方法

2.1采用问卷调查的方法。问卷如下表：

河南科技大学护理实习生实习效果因素问卷调查表

1、实习后你对护理工作的看法理想不太理想非常反感

2、实习时你的人际关系很和谐一般难以相处

3、你认为实习时的人际关系对实习效果的影响很大影响影响不大没有影响

4、实习时你每日上班提前到达按时到达迟到早退

5、你实习时在工作中的态度积极主动等待安排拖沓抱怨

6、你认为实习中的态度对实习效果的影响程度很大影响影响不大没有影响

7、你认为自己所学的护理理论知识和实践的联系程度非常吻合基本吻合差距较大

8、你认为自己所学的护理理论知识和实践的联系程度对护理实习的影响程度很大影响影响不大没有影响

9、你觉得以下带教老师的哪种态度对实习更有帮助主动讲解被动讲解不管不问

10、你认为以下哪种形式对护理实习更有帮助出科考试病例书写操作能力

2.2对调查问卷整理分析。

3结果

经过整理分析的得出以下影响护理专业学生实习效果的因素：

3.1实习后对护理专业的重新认识社会上很多人对护理工作存在偏见，而且，每天面对单调、又脏又累的护理操作，学生对护理工作的向往大打折扣。学生实习后对护理专业的重新认识显示：认为护理工作理想的学生54人（占47%），不太理想的51人（占44%），非常反感的10人（占8%）。在与学生的交谈中，不少同学抱怨病人看不起实习生.不愿让实习生操作，甚至说话很难听，这些现象可能影响到学生的实习热情甚至毕业后的择业。

3.2人际关系学生从人际关系简单的学校一到临床，接触众多陌生的医护人员、病人及陪护人员，在交往中逃避和缺乏信心。甚至不敢主动与老师、患者、家属交谈，这种状态可能会进人恶性循环.必然影响实习效果。调查显示.认为能够处理好日常人际关系的为35人（占30%）、一般的77人（占67%）、有隔阂的3人（占2%）。

3.3在校所学与临床应用的差距学校所学知识与临床实际应用有一定差距，教学有理论与实践脱节现象。调查中示74人（占64%）认为在校所学理论、技能知识与临床应用基本吻合。41人（占36%）认为差距较大。

3.4带教老师工作情况、水平、带教态度等均会对护理专业学生实习效果造成影响调查中，有89人（占75%）反映带教老师能做到主动示范讲解，有27人（占23%）反映带教老师对实习生不管不问。这说明有一部分带教老师对工作不负责任。

4讨论

经过调查分析，我们提出了以下几条提高护理实习生实习效果的建议：

4.1加强专业思想教育护理专业学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的时期，实习期间是职业道德和专业思想培养的最有效、最直接的时期。学校应通过各种活动和手段加强护理专业学生的职业思想教育。

4.2加强心理疏导护理专业学生从学校来到医院实习，角色不适应，心理应对能力弱，缺乏理论联系实际的能力，普遍存在紧张、焦虑的心理。因此，护理专业学生到科室实习，带教老师首先要以积极热情的态度对待他们，使护理专业学生感到被重视和受欢迎。

4.3縮小在校所学与临床的差距学校应和医院结合，经常邀请临床医生到学校开讲座和座谈，传授临床经验。

4.河南科技大学研究生招生简章 篇四

经济学院拥有在校本科生、留学生及硕士、博士研究生共3000 余人。下设经济系、贸易系、财政系、金融系，统计系以及保险系6 个教学单位。学院现有教职工122人，其中专业教师108人，教授 27人，副教授 55人，讲师助教26人。在教师队伍中，有博士生导师15人，博士55人，硕士25人；有国际学会副会长2人，全国性学会副会长1人，在全国级学会及专业委员会担任学术职务者11人次，有河南省经济政策顾问1人，黄河学者4人，河南省特聘教授2人，校级特聘教授2人。学院目前共拥有理论经济学、应用经济学2个博士后流动站，统计学、应用经济学2个博士学位授权一级学科（含15个二级博士学位授权点），以及2个二级博士学位授权点：政治经济学、马克思主义原理（共建）。几十年来，学院为国家培养了近万名各个层次的经济建设人才，目前在国内外各行各业的岗位上发挥着积极的作用。为了适应河南经济社会发展的需要，我院2012年继续招收在职攻读经济学硕士学位学员。攻读河南大学的经济学硕士是您的首选

一、招生专业方向：

金融专业方向：金融投资与证券实务、金融管理与投资实务、金融工程与风险管理、货币银行理论与政策、国际金融理论与实务、资本市场与风险管理、公司 金融理论与政策、保险经营管理与创新、银行金融等

管理专业方向：企业管理、人力资源管理方向、财务管理、项目管理方向等

二、招生报名：

1.报名条件：大学本科毕业并获有学士学位一年以上，（大专可报，无法申请硕士学位）在报名时需提交以下材料：

（1）本人身份证及复印件（原件验后归还）；

（2）本科毕业证书及复印件和学士学位证书原件及复印件（原件验后归还）；

（3）正面1寸近照6张。

2.报名费以及建档费：300 元。

三、学制、学位

从研究生教学和在职人员不脱产学习的实际出发，采取面授的方式进行授课。课程学习为1.5年，每月集中授课或双休日授课。通过本专业硕士研究生所有必修课程和选修课程考试，修满学分，成绩合格，课程学习结束时发给河南大学硕士研究生课程班结业证书。符合国务院学位办申请学位条件的学员可申请我校经济学硕士学位。申请条件：（1）获得学士学位3年以上；（2）通过同等 学力人员申请硕士学位外语全国统考和经济学科综合水平全国统考，并获得合格证书。硕士论文阶段一般为1年，申请人在导师指导下进行硕士学位论文的撰写工作。学位论文答辩通过后，我校将授予国务院学位委员会统一颁发的经济学硕士学位证书。

注：全国统考每年2月底报名，5月下旬考试。外语统考约4-5级水平。经济学学科综合水平考试包括的五门课程内容均在我院开设的课程之列。若考试不及格，下可以再考，我院将认真组织考前复习。

四、课程设置：

课程设置以我校本专业现行硕士研究生培养方案为基本依据。所有课程均由教学经验丰富、学术水平高的副教授以上职称的教师主讲。课程名称及学分数如下：

1、学位课程：

（1）微观经济学（2）宏观经济学（3）社会主义经济理论（4）货币银行学

（5）国际经济学（6）财政学（7）英语

2、专业选修课程

（1）金融投资分析与实务（2）财务战略与财务报表分析(3)个人理财(4)金融工程学(5)公司理财(6)投资管理与组合分析(7)证券投资与金融市场专题(8)证券与基金投资策略(9)项目融资与可行性分析

五、授课方式；

从不脱产学习的实际出发，采取面授与自学方式进行授课，每月集中上课一次，集中3天，为周五，周六，周日。

六、学习费用及缴费方式：

14000元/人，其中课程学习费用8000元/人，入学前一次性交清；论文指导答辩费 6000元/人，做论文前一次交清，教材费自理。（课程班开课后因学员个人原因不能坚持学习的,视为自动退学,不退学费）缴费方式 通过银行转账，或者来校财务处现金/刷卡现场缴费 收款单位：河南大学

账号：4100***01546

开户行：建行河大支行（注 河南大学经济学院在职研究生班学费)汇单请来电告知报名电话；0378-3880665***黄老师

报名地址；河南大学经济学院3楼A314在职 研究生报名中心

河南大学经济学院

5.河南科技大学研究生招生简章 篇五

一、培养目标

为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件

(一)学术型专业

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到209月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

(5)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)专业学位

1.工商管理(MBA)专业学位硕士研究生的报考条件为：

(1)符合(一)中第1、2、3各项的要求。

(2)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

2.报考其他专业学位硕士研究生(除工商管理硕士MBA)，须符合(一)中的各项要求。

(三)推免工作

我校接收外单位(必须具有推免资格的高校)优秀应届本科毕业生(须取得所在高校推免资格)为推荐免试研究生。接收免试生工作于9月开始，10月中旬结束。推荐免试生必须在国家规定期限内到报名点完成所有报名手续。

(四)特别说明

年我校以下学院相关专业不招收“同等学力”的考生：

1.电子信息学院各专业均不招收“同等学力”考生;

2.通信工程学院各专业原则上不招收“同等学力”考生;

3.自动化学院各专业均不招收“同等学力”考生;

4.会计学院会计学(11)、审计学(1202Z1)专业不招收“同等学力”考生;

5.数字媒体与艺术设计学院数字媒体技术(0812Z2)专业不招收“同等学力”考生。

三、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;工商管理(MBA)专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

(一)网上报名。报考2014年硕士研究生一律采取网上报名。

1.网上报名时间

2010月10日―31日每天9:00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。

网上预报名时间：年9月25日至9月28日每天9:00-22:00。

2.报名流程

考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

3.注意事项

(1)考生考前只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。

(2)以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。

(3)考生(含推免生)要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《2014全国硕士学位研究生招生工作管理规定(暂行)》进行处理。

(4)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。

未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

(5)国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求,一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

(6)已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国硕士研究生招生考试。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

(7)现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。

(二)现场确认。所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。

1.现场确认时间：2013年11月10日至11月14日。逾期不再补办。

2.现场确认程序

(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。

(2)考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。

所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的`一切后果由其自行承担。

(3)考生按规定缴纳报考费(办理报考手续并缴费后，不再退还)。

(4)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

四、报考资格审查及注意事项

1.资格审查。对考生网上填报的报名信息将进行全面审查，根据教育相关文件规定，对不符合报名要求、弄虚作假，提供虚假信息的考生，一经查实，不论进入招生工作的哪个阶段，取消其报名、考试、复试、录取或学籍资格。

凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

2.注意事项。考生报考时提供的个人通讯地址、手机号码、电子邮件等是用于后续的短信通知、发调档函、寄录取通知书等重要材料的联系方式，非常重要，请考生务必详细、正确填写。

考生预留的通讯地址和手机号码请确保在正式录取(2014年7月上旬)前不予变更，如因考生变更而无法及时送达消息或通知的，造成的后果由考生本人承担。

五、初试

(一)打印《准考证》

2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

(二)准考证件

考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

(三)初试日期和时间

2014年1月4日至1月5日(超过3小时的考试科目在1月6日进行)。

考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00

(四)初试科目

1月4日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力

1月4日下午 外国语

1月5日上午 业务课一

1月5日下午 业务课二

1月6日 考试时间超过3小时的考试科目

每科考试时间一般为3小时;初试方式均为笔试。

(五)考试大纲及命题

全国统考和联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;全国统考和联考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制。

自命题科目考试大纲见我校《2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲》，命题工作由我校负责。

(六)初试地点

考生须到报考点指定的考场考试，入场时须接受考试安全检查。考生在每科考试开考15分钟后不得入场。初试交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟，交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

六、复试

(一)复试资格审查

复试资格审核时无法完整提供下述等报名材料原件的考生，根据教育部要求将取消其复试资格。复试前，须提供的待审查材料有：

1.本人有效期内的第二代居民身份证、准考证原件(均需附复印件);

2.应届本科毕业生提供教育部学籍在线验证报告、学生证原件(均需附复印件);

应届本科毕业生教育部学籍在线验证报告，由本人登陆学信网(www.chsi.com.cn)进行学籍在线验证，并在线打印教育部学籍在线验证报告;无法获得在线验证，或学籍在线验证报告信息错误的，须提前联系所在学校学籍管理部予以处理(修改周期估计一个月);

3.往届生需提供教育部学历证书电子注册备案表或教育部出具的学历认证报告、毕业证书、学位证书的原件和复印件。

6.河南科技大学研究生招生简章 篇六

注：本版本招生简章和招生目录中，如有与教育部 年硕士研究生招生政策不符之处，以教育部政策为准。

一、培养目标

以学生为本，培养知识结构合理、政治思想坚定、具有国际视野和竞争能力、具有创新精神的优秀人才。2015 年我校硕士研究生学制为 3 年。

二、时间节点(所有时间节点安排以教育部最终通知为准)

网上报名日期： 年 10 月 10 日-31 日每天 9：00-22：00.预报名时间为 2014 年 9 月 25 日至 9 月 28 日每天 9：00-22：00.考生登录中国研究生招生信息网，按网站的提示和要求如实填写或修改本人报名信息。逾期不能补报，也不能修改报名信息。

现场确认时间：2014 年 11 月 10 日-14 日(以教育部最终通知为准)，考生凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》。考生打印《准考证》时须使用 A4 复印纸，《准考证》正反两面均不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》和第二代居民身份证参加初试。

初试时间：以教育部最终通知为准。

三、考试科目

思想政治理论(科目代码 101)、管理类联考综合能力(科目代码 199)、英语(科目代码 201、204)、数学(科目代码 301、302、303)、教育学专业基础综合(科目代码 311)等统考科目考试大纲由教育部统一发布;其它考试科目由我校命题，参考书目详见招生专业目录。外语听力在复试中测试。

四、报考条件

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

(三)考生的学历必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的全日制普通高校应届本科毕业生;

2.具有国家承认的大学本科毕业学历人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2014 年 11 月 14 日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

3.同等学力人员。根据教育部有关规定，目前研究生招生同等学力分为以下几类：(1)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经 2 年或 2 年以上(从高职高专毕业到 2015 年 9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且：

① 已进修完 6 门或 6 门以上与报考专业相关本科课程，并持有所进修院校教务部门出具的进修课程成绩单;

② 在正式刊物上公开发表 1 篇以上与报考专业相关的论文(本人为第一作者)。

(2)成人高校应届本科毕业生(须于 2015 年 9 月 1 日以前获得本科毕业证书)和国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考;同等学力考生不得跨专业报考，且必须在我校研招办报考，在外地报名无效。

4. 已获硕士或博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意;

5.报考工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)的考生，研究生毕业后具有 2 年或 2 年以上工作经历、大学本科毕业后具有 3 年或 3 年以上工作经历、高职高专毕业具有 5 年或 5 年以上工作经历。该类考生必须在我校研招办报考，在外地报名无效;

6.参加教育部强军计划的军队考生，需获得国家承认学历的大学本科毕业证后，在本专业或相近专业连续工作 4 年以上，政治思想表现好，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已成为业务骨干，经两名具有高级专业技术职称的专家推荐报考。强军计划考生名单由解放军总政治部提供给我校研招办，考生报考前须与各大军区/兵种政治部联系确认报考资格事宜。未经总政治部允许的报考一律视为无效。该类考生必须在我校研招办报考，在外地报名无效。

(四)身体健康符合规定的体检标准，复试时体检，并须在指定医院或县级以上医院进行。

五、报名手续

1.考生必须进行网报，如实填写个人信息，牢记网络报名号。

2.现场报名时应届本科毕业生需携带学生证;往届生需携带毕业证原件。

3.报名时先缴纳报名费，摄像，打印报名信息表，仔细核对信息表，确认无误后签名并妥善保存，复试时请携带此信息表与身份证、毕业证、学位证(应届生出示学生证)。

4.考生必须在规定时间内报名，逾期不再办理。

六、复试

1.2015 年报考西安电子科技大学各学科/专业领域的考生，复试时必须进行外语听力与口语的测试，复试笔试科目参见招生目录。

2.根据教育部有关规定，同等学力考生(国家承认学历的本科结业生，参加成人高考统一录取的成教在校应届本科毕业生，国家承认学历的`高职高专毕业生)，初试合格后，复试时需加试(笔试)本科阶段主干课程科目 2 门，我校各学科/专业领域加试的具体安排请参照招生目录后的详细说明，加试由各学院组织。

七、录取

根据教育部当年录取工作的有关规定，差额复试，德、智、体全面衡量，择优录取。定向生在录取前必须与用人单位签定协议书，用人单位须与我校签定定向录取协议书。

八、注意事项

1.2015 年我校继续招收应届本科生推荐免试到我校攻读硕士学位，同时欢迎外校的应届本科毕业生报考我校硕士研究生。

2.2015 年我校各学科/领域计划招收各类攻读硕士学位研究生 3100 名。

2015 年国家招生计划尚未下达，招生专业目录中各专业的招生人数为 2014 年的实际招生人数，仅供参考。

3.在 2015 年硕士研究生招生中，所有考生必须持第二代身份证验证身份。包括现场确认、初试、复试。

4.报考者必须符合报考条件。

考生在网上报名时应真实填写个人信息，对在报考中弄虚作假者，不论何时，一经查实，将按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。

5.报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。

根据教育部相关文件规定，未通过学历(学籍)校验的考生(强军计划和 MBA 考生请特别注意)应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

因不能在现场确认时提供学历认证报告而无法参加考试的考生，责任自负。

6.应届本科毕业生报到时须持毕业证、学位证办理入学注册手续。

7.我校不接收下列考生报考：

(1)大学三年级本科生及以下考生;

(2)未在 2014 年 11 月 14 日前取得国家承认本科毕业证的自考和网络教育毕业生。

8.现役军人报考，按解放军总政治部的规定办理。其他考生报名时不必出具所在单位同意报考的证明材料。考生因报考研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因上述原因造成考生不能复试、无法被录取或其他问题，我校不承担责任。

9.报考我校与中国电子科技集团第 27 研究所(郑州)、第 29 研究所(成都)及中国电子科学研究院(北京)联合培养的考生，录取后为该研究所定向培养，毕业后留所工作，欢迎考生报考。

10.2015 年西安电子科技大学昆山研究生院继续招收硕士研究生，招生专业为电子与通信工程、计算机技术，招生人数 120 人，欢迎报考。

联系我们

西电研究生招生信息网：yz.xidian.edu.cn/

研究生院主页：gr.xidian.edu.cn/

7.河南科技大学研究生招生简章 篇七

独立学院, 是指实施本科层次以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会性组织或者个人之间合作, 利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等院校, 是民办高等教育的重要组成部分。随着社会的发展、教育的改革, “以人为本”、一切为了学生已经成为现代体育发展和改革的主旋律与学校办学的宗旨。足球教学就是通过对学生的培养、教育, 让他们掌握“三基”的能力, 从而增强体质、完善人格、养成健康的体育生活方式。然而这一切的实现, 就必须有高质量的教学, 对学生也要有足够的了解。独立学院作为一个新生事物, 其发展还不够成熟, 在足球课改方面的研究更是一片空白。与普通高等院校的学生相比, 独立学院的学生具有自信心较强、计划性不强、综合学习能力较差等特点, 对其学生足球课学习状况的调查与研究就更有必要性。本文通过对河南理工大学万方科技学院学生足球课学习状况进行调查与研究, 以为独立学院足球课教学的改革与发展提供有益的参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象。以河南理工大学万方科技学院足球课学生作为研究对象, 以体育教师及选足球课的部分学生作为调查对象。

2.2 研究方法。

2.2.1文献资料法。查阅和搜集了与足球教学有关的大量相关资料。2.2.2问卷调查法。根据研究的内容和目的, 遵循体育科研方法和社会学关于问卷设计的要求, 设计了“教师调查表”和“学生调查表”两份调查问卷。2.2.3数理统计法。利用EXCEL软件对调查所获的数据进行处理、统计和分析。

3 结果与分析

3.1 学习动机的调查与分析。

体育动机是学生进行体育学习过程中的内在驱动力, 它对体育学习有着强化与导向作用, 对体育学习的效果能产生直接的影响。只有适宜的、积极的体育动机才能对学生的学习产生较大的正影响。学生只有具有这种学习动机, 才能积极主动的去进行体育学习, 学习的方向也将更加明确、动力也更加强大、持续性也将更加强烈, 也能最大化的满足自身对体育的需求。

表1显示:学生学习足球的动机表现出多元化的特点, 其中“兴趣爱好”占调查学生总数的43.33%, 排在第一位, 说明大部分学生对足球运动的兴趣浓厚;“增强体质”排在第二位, 所占比例达到42.00%, 表明学生的健康意识较好;排在三到六位的依次是为娱乐身心、应付考试、提高专项水平、球星效应。令人担的是选择“应付考试、获得学分”的学生占到调查总数的36.67%, 说明学习态度不端正。另外, 超过三分之一的学生不能选择自己喜欢的项目, 则显示出了课程设置方面的弊端。学校和教师都应该引起重视, 采取不同的教育手段, 引导、培养他们形成良好的学习动机。

3.2 学习兴趣的调查与分析.

体育兴趣是指学生在体育活动的过程中, 心理的选择、趋向以及准备的突出表现, 它能够良好地促进学生体育活动的效果, 能使学生以积极的姿态进行体育学习、体育锻炼。因爱好而去学习, 因学习而愉悦, 这种辩证的促进关系正是兴趣在学习中所体现出来的。学生在足球的学习中如果能获得更多的乐趣, 就会更加努力用心的去学习它, 学生的积极性与创造性也会随之产生, 效果也会更好、更快的向正方向发展。

表2显示:有12.00%和35.33%学生分别选择“很感兴趣”和“感兴趣”, 说明有将近一半的学生是根据自己的兴趣爱好来选择足球课的, 这为足球教学的顺利进行提供了好的前提;但是, 选择“一般”和“没兴趣”的学生超过了总体的一半, 这种情况多半是因为盲目与被动造成的。这需要学院完善课程设置、丰富教学手段等来解决这个问题, 来提升学生对足球运动的兴趣。

3.3 学习态度的调查与分析.

学习态度是学生在学习过程中的一种内在状态, 具有选择性、反应倾向性、稳定性等。这种态度产生于学习的过程之中, 同时也影响着学生的学习活动。在教学中, 教学方法、教学内容、教学环境等均会影响到学生的学习态度。学生只有积极、端正的学习态度, 才会提高学习兴趣, 主动的去学习, 学习过程中才会表现出愉悦的情绪, 才能有效配合教师的教学工作, 从而提高教学的整体质量水平与效果;反之, 学生就会表现出情绪低落, 抵触学习与课堂教学, 影响自身学习效果与课堂学习氛围, 使整个教学活动无法进行。

表3中显示:有16.67%、25.00%的教师分别选择“很认真”、“认真”, 有20.67%和23.33%的学生选择这两项。但是却有超过一半的教师与学生选择“一般”、“不认真”、“很不认真”, 这部分学生在足球课上的学习不够积极主动, 这说明足球课教学开展的开展情况不乐观, 需要学院、教师、学生等的进一步反省、改善与提高。

4 结论与建议

4.1结论。独立学院学生足球课学习的动机不对、学习兴趣不高、态度也不端正, 有不少学生是被动选择足球课的。

4.2建议。首先, 应根据独立学院学生的不同特点, 树立“以人为本”的思想, 在课程的目标设定、教学内容的选择、教学方式的执行等方面都应体现独立学院的特色。再则, 体育教师要不断完善、提高自身素质, 提升反思教学的能力, 注重教学方式的改变, 激发学生的积极性、创造性, 从而培养其体魄、品德、心理的和谐健康发展, 真正促进学生素质的全面提升。

摘要：本文运用文献资料发、问卷调查、数理统计等研究方法, 通过对足球课教师及学生进行调查及系统研究, 得出学生的学习状况, 为独立学院足球课教学的改革与发展提供参考。

关键词：独立学院,足球课,学生,学习状况

参考文献

[1]潘菽, 刘范.教育心理学[M].北京:人民教育出版社, 1983.

[2]李凯夏.论素质教育中教师主导与学生主体的辩证关系[J].武汉体育学报, 1999, (5) .

[3]赖天德.学校体育要全面贯彻“健康第一”的指导思想[J].体育教学, 2001, (1) .

[4]何志林, 邓达之等.现代足球[M].北京:北京人民出版社, 2000.

8.河南科技大学研究生招生简章 篇八

西北农林科技大学20学术型硕士研究生招生简章年我校各学科、专业拟招收攻读硕士学位研究生1520名（含推荐免试生、统考生、少数民族骨干人才、援藏计划、对口支援），热忱欢迎全国高校本科毕业生报考我校。

一、报考条件（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法，无违纪违规不良记录。

（三）年龄不超过40周岁，报考委托培养的考生年龄不限。

（四）身体健康状况符合教育部规定的体检标准和我校特殊专业的基本要求。

（五）当年现场确认（即11月14日）前，报考人文社科类各专业的考生须通过CET-6考试且成绩≥426分，或获得小语种四级或英语专业四级合格证书（报考英语专业的考生须取得英语专业四级合格证书）；报考非人文社科类各专业的考生须通过CET-4考试且成绩≥426分，或获得小语种四级合格证书。

（六）对不同类型考生的基本要求：

1．推荐免试生：接受获得就读学校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生，具体办法请查询我校研究生院网页（yjshy.nwsuaf.edu.cn) 中有关接收推荐免试生的信息。

2．统考生：必须符合下列条件之一：

（1）具有国家承认学历的大学本科（含自考生和网络教育）毕业生，本科毕业证应于当年现场确认（即月14日）前获得；

（2）具有国家承认学历的大学应届本科毕业生，入学前应获得学士学位，否则不予报到注册；

（3）同等学力考生应为国家承认学历的本科结业生，或成人高校应届本科毕业生，或高职高专毕业生。对于国家承认学历的大学专科毕业生，还应同时具备在报考专业或相近专业工作满2年（至2013年9月1日）或2年以上；

同等学力考生不能跨专业报考，且须同时满足下列条件：

①由高校教务部门开具的补修报考专业本科八门主干课程成绩单（国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生可免）；

②在所报考专业领域以第一作者公开发表有学术研究论文。

同等学力考生达到初试分数线基本要求后，须加试两门大学本科专业基础课。

3．单考生：仅限我校对口支援单位的在职教职工可报考我校自行命题单独考试，单考生报名点须选我校且在我校现场确认；考试须在我省考试中心指定地点参加考试；考试时间与统考生相同。考生须具备以下条件：

（1）大学本科毕业获学士学位后，在本专业或相近专业连续工作四年以上，且各方面表现优秀并以第一作者公开发表学术研究论文或已成为本单位业务骨干，并经所在单位同意和两名高级职称人员推荐；

（2）单考生按委托培养类型招生。

二、报名（一）报名方式

先进行网上报名，再进行现场确认。

（二）报名时间

网报时间为年10月10日至10月31日每天9：00-22：00；现场确认时间为2012年11月10日至11月14日每天8：00-17：00。

（三）报名地点

网报网址为中国研究生招生信息网（yz.chsi.com.cn或yz.chsi.cn）；网报选择西北农林科技大学报名点的考生，现场确认地点为西北农林科技大学研究生院（南校区3号教学楼2层）。

（四）报名注意事项

1．凡报考我校并在陕西省参加考试的考生、所有报考我校同等学力的考生、报考我校的`校内单考生及在我校获得推荐免试生资格的考生，网上报名点必须选择西北农林科技大学，否则报名无效。

2．所有考生（含推荐免试生）必须到报考点现场对网报信息进行确认，并缴费、照相。

3．我校招生导师情况请查阅相关学院（系、部、所）网站。

4．现场确认时考生须提供的证件、材料：

（1）应届本科毕业生须持身份证、学生证；

（2）往届生须持身份证、毕业证、学位证；

(3)军人还须持军官证及师级以上政治部介绍信。

5．请考生务必在网上报名前详细阅读考生报考条件与要求，自审合格后进行网上报名，否则，由此造成的不能参加复试、未被录取等后果完全由考生本人负责。

6．通讯地址发生变更的考生，请及时向报考学院、系、部、所提交通讯地址，以便用于发放录取通知书。

7．报名信息应真实、准确，凡弄虚作假者，一经查出，取消考试资格或入学资格，由此造成的后果由考生本人负责。

三、考试时间入学考试分初试和复试两个阶段。初试时间：2013年1月5日-6日，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00（具体考试日程以教育部统一规定时间为准）；复试时间：一般在3月底至4月初，具体时间请留意我校硕士研究生复试通知。

四、考生在复试前应提交的资格审查材料进入复试的考生，复试前必须进行资格审查。资格审查时，考生须提交：有效身份证或军官证原件及一份复印件，准考证、大学本科成绩单原件（加盖学校教务处公章）或档案中成绩单复印件（加盖档案单位公章），政治表现（原单位出据），外语证书或成绩单，个人简历（包括业务和科研能力、毕业论文、外语水平）；同时还须提交以下材料：

1．应届本科毕业生应提交学生证；

2．非应届本科毕业生应提交毕业证；

3．同等学力考生应提交毕业证、课程成绩单（大学或补修课）、公开发表的学术研究论文原件。

应届本科毕业生由各招生学院进行资格审查，非应届生由研究生院进行资格审查。提交的材料必须真实有效，如发现弄虚作假，一律取消其复试、录取资格。

五、其它1．复试及录取以我校当年硕士研究生复试录取办法为准；

2．考试后请考生保存好准考证，用于复试时资格审查；

3．应届本科毕业生入学报到时，须出示本科毕业证书和学士学位证书原件，否则取消入学资格；

4．考生咨询报名、考试、录取过程中的相关信息，请与招生学院（系、部、所）联系；

5．我校将在研究生院网站及时发布与报考相关的信息，如：初试成绩、进入复试基本分数要求等；

6．研究生院不提供往年考试试题和参考书，不举办考前辅导班；

7.我校所有学科专业，凡选考小语种者均须征得报考导师同意；

8.所有考生须诚实守信，受学校纪律处分和有违规违纪记录的考生，一经查出，取消考试资格或复试录取资格或入学资格。

学校名称：西北农林科技大学 学校代码：10712

联系地址：陕西・杨凌・西北农林科技大学研究生院

邮政编码：712100

联系人：李文华 布都会

网 址： yjshy.nwsuaf.edu.cn

E - mail: zhsh@nwsuaf.edu.cn

电 话： 029－87080152

9.河南科技大学研究生招生简章 篇九

3软件学院

一、学院概况

华中科技大学软件学院是经教育部批准(教高[2001]6号文)的首批35所国家示范性软件学院之一。华中科技大学软件学院坚持以需求为目标，面向产业、面向领域；坚持国际合作、校企办学；坚持质量第一，素质与技术并重、基础与实践统一，重基础、强能力的工程化办学理念；坚持办学模式、管理体制、课程体系、教学内容和教学方法的改革和创新，做到人才培养与社会需求的无缝接轨，使其成为培养高层次、复合型、国际化、工程型软件精英人才基地。

学院下设2个系，即软件科学与技术系、数字艺术系；5个研究所，即数字艺术研究所、软件工程研究所、嵌入式系统研究所、信息安全研究所、信息工程研究所。

学院建立了5个联合实验室，即日本三菱控制软件联合实验室、新加坡横河－蓝筹联合实验室、SIEMENS移动实时计算联合实验室、INTEL嵌入式系统联合实验室、微软创新与实训基地等。

学院实验办公大楼总面积约4000余平方米，主要用于学院办公、开放实验室、专业实验室、联合实验室等。学院现有各类设备1472台套，其中，台式计算机1147台、网络及其他教学设备306件，具有良好的教学和研发环境。

学院现有在编专职教师24人，具有博士学位的教师比例达到了90％，一半以上的教师具有多年从事软件工程工作的经验；聘请国外教师28人，其中聘期一年以上的教师9人，他们主要是专业课程和语言外教；聘请IT公司的兼职教师30人，他们都具有大型软件项目开发和项目管理的实际经验。

学院在校本科生1000余人，全日制研究生450余人，在职研究生1000余人，并已为国家输送毕业研究生、本科生5000余人。

软件学院办学九年来成绩显著，主要体现在：办学模式和教学方式的改革特色鲜明；教师资源全球化；学生出口国际化，并普遍受到工程实践单位和就业用人单位的好评。软件学院的学生现已成为我国IT行业特别是软件行业的一支生力军，并在社会上已得到广泛认同和高度评价。

二、培养目标

软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要，面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养高层次、复合型、国际化、工程型软件工程技术和

1软件工程管理人才。要求达到以下培养目标：

1．政治素质

热爱祖国，遵纪守法，具有良好职业道德和创业精神等。2．业务技能

具有扎实的理论基础、宽广的专业知识、很强的动手能力；具备运用先进的方法、技术和工具从事软件设计、开发、维护工作能力；具有工程项目的组织与管理能力，以及团队协作和市场开拓的能力。

3．外语水平

具备良好阅读、理解、撰写外文资料和进行国际交流的能力。

三、培养方向

软件工程硕士具有较宽的培养方向，主要有以下九个方向： 1．软件工程理论与方法； 2．IT项目管理； 3．软件测试与质量工程； 4．嵌入式系统与应用； 5．数据库系统与应用； 6．网络与信息安全技术； 7．数字化技术与领域工程； 8．图形图像处理； 9．数字媒体技术。

培养方向主要根据人才市场和工程实践基地需求以及导师科研情况动态设置；学生可根据自身的专业背景、个人兴趣爱好，在导师指导下，侧重某一方向或多方向选修课程和进行研发工作。

四、培养特色与学习年限

软件工程领域工程硕士采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程学习实行学分制；软件工程实践要求学生直接参与软件企业或软件工程项目的实际开发过程，完成必要的技术方案设计、软件开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果的基础上完成硕士学位论文的工作。

学院将聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学，并对学生的软件工程实践进行联合指导。加强双语教学的力度，包括直接采用英文原版教材，培养学生国际竞争的能力。

学习年限为2.5~3年，符合条件者可申请提前或延迟半年毕业，其中从事软件工程实践的时间一般不得少于1年。

五、资助体系

为了吸引优秀应届本科生到国家示范性软件学院学习深造，鼓励在读研究生刻苦学习，勇于创新，软件学院专门针对我院软件工程硕士研究生制定了如下资助体系：

1．学业奖学金：学院设立学院学业奖学金，对于保送本院的应届本科生，在校期间，每人享受学院学业奖学金一次；

2．奖励奖学金：学院设立学院奖励奖学金，分别设立社会公益奖、课程学习优秀奖、科技成果奖、实践优秀奖、优秀论文奖、优秀研究生干部奖，研二期间评选；

3．学院为贫困学生提供三助岗位，每人每月伍佰元；

4．对于生病、家庭出现变故等特别困难的学生，学院提供特别困难补助，以帮助学生渡过难关，完成学业。

10.河南科技大学研究生招生简章 篇十

市教委主任薛明扬介绍，今年6月8日，教育部专家组已对上海纽约大学(筹)进行了实地考察，将正式批准建校;与此同时，上海科技大学的抽检工作已正式启动，目前，法人单位申报、基本建设、人员招聘等工作正在有条不紊地进行。

同时，今年市级财政投入36亿元，其中40%作为市政府引导资金，引导上海4所“985”高校申报服务上海经济社会发展的40余个重点建设项目。薛明扬表示，除此之外，还在“211”高校开展了160余个服务地方经济和社会发展的项目建设，并引导地方院校结合社会需求和学校特色，制定21个内涵建设规划、提出180个建设项目。

11.河南科技大学研究生招生简章 篇十一

武汉科技大学研究生招生学院通讯录

学院代码学院名称联系电话联系人001 机械自动化学院 68862252 张老师 002 材料与冶金学院 68862108 张老师 003 化工工程与技术学院 68862338 余老师 004 信息科学与工程学院 68862349 何老师 005 计算机科学与技术学院 68893531 徐老师 006 管理学院 68862709 张老师 工商管理、工程管理专业68862273 周老师 007 文法与经济学院 68893239 刘老师 社会工作专业：68893686 周老师 公共管理专业：68893683 王老师 008 理学院 68893248 范老师 009 医学院 68893430 余老师 010 城市建设学院 68893616 余老师 011 外国语学院 68893231 马老师 012 资源与环境工程学院 68862892 李老师 013 汽车与交通工程学院 68862755 刘老师 014 艺术与设计学院 68893393-615 王老师 015 体育课部 68863363/3715 刘老师 016 生命科学研究院 68893368 杜老师 017 高性能钢铁材料及其应用湖北省协同创新中心 68862206 魏老师 018 马克思主义学院 68893330 邹老师 耐火材料与冶金国家重点实验室 68862085 周老师 先进材料与纳米技术研究院 68862108 付老师 绿色制造与节能减排科技研究中心 68862816 鄢老师 临床学院 51228643 瞿老师

12.河南科技大学研究生答辩管理办法 篇十二

河科大研〔２０１７〕３２号

为进一步规范我校博士、硕士（含同等学力人员）研究生（以下简称研究生）答辩管理工作，强化校、研究生培养单位两级管理，保证研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《河南科技大学学位授予工作细则》等文件要求,结合我校实际，特制定本办法。

一、研究生学位论文的答辩申请程序包括：预答辩、查重、论文评阅、答辩等环节。

（一）预答辩 1.博士研究生预答辩应在答辩前3个月进行，硕士研究生预答辩应在答辩前1个月进行。2.预答辩委员会委员由5名同学科或相近学科具有副高级职称以上人员组成。

3.研究生汇报论文工作时间不超过40分钟（博士）、30分钟（硕士）。

4.预答辩委员会职责：

（1）审查研究生政治思想品质及学术道德方面是否满足要求。

（2）审查研究生课程学习学分是否满足答辩条件。

（3）按照开题报告，审查研究生学位论文是否达到预定的目标。

（4）审查研究生在读期间学术成果是否符合学位授予条件。

（5）审查研究生论文格式是否规范。

（6）对每位预答辩者明确给出是否同意答辩的结论。（7）明确提出论文的修改条款，出现下列情况之一者，不得通过预答辩：

完成预定的论文工作量比例低于70%，又没有合理理由者；

论文格式严重不规范，不规范率超过规范条款的三分之一者。

论文发现有学术不端行为，须启动调查程序者。

④涉密论文脱密处理未达到要求者。

⑤参考文献阅读数量未达到规定数量者、或虽列有参考文献目录，但经核查未实质阅读者。

（二）查重按照《河南科技大学学位论文文字重复的处理规定》执行。

（三）论文评阅

研究生学位论文的评阅一律实行盲审制。论文评阅工作一般由研究生培养单位组织实施，学校抽检评阅的论文由研究生院组织实施。论文评阅具体要求见《河南科技大学学位授予工作细则》文件。论文评审通过者，方可申请答辩。

（四）答辩

1.论文答辩委员会组成按《河南科技大学学位授予工作细则》执行。主席由校学位评定委员会委员或学位评定分委员会委员或学院学术委员会委员担任。

2.答辩会议程序：（1）答辩秘书受学院学位评定分委员会委托，报告预答辩审查结果及评审专家意见，宣布答辩委员会组成。

（2）答辩由主席主持。

（3）研究生汇报论文工作时间不超过1个小时（博士）、40分钟（硕士）。

（4）质疑时间由主席掌握，票决答辩成绩及是否通过，形成答辩决议。

（5）宣布答辩决议，导师、研究生致谢。

3.秘书如实记录答辩过程，包括开始时间、质疑问题及答辩要点。

4.答辩成绩依据以下条件，评出A、B、C、D四个等级：（1）对所研究的内容应有新见解，并力求在理论上或实际应用上对我国社会主义建设具有一定的理论意义或应用价值。

（2）论文应能反映出作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识。

（3）论文写作要求：概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，格式规范。

5.答辩决议要点：明确是否同意毕业、是否建议授予学位、答辩成绩；

6.依据答辩委员会建议，答辩人要对论文进行修改，并做相应记录和存档。

二、其他

（一）研究生学位论文答辩必须公开举行，要求至少在论文答辩前三天在研究生院网站发布答辩信息。

（二）通过答辩的学位材料待学位评定分委员会会议和校学位评定委员会审议通过后，由研究生秘书在规定时间内进行整理和归档。在此期间，学位材料不得由他人保管。

（三）凡属在研究生学位论文预答辩、答辩环节中，未严格把关或故意弄虚作假，导致研究生毕业论文在上级部门抽检时出现质量问题，学位授予工作进程及授予质量受到影响，并造成不良后果的行为或事件，将认定为研究生教学事故2级，按照学校文件对相关责任人进行处理。

（四）预答辩工作量人时数按开题、中期考核计算办法执行。

（五）论文评阅费为：硕士每篇每位专家不高于350元，博士每篇每位专家不高于650元，答辩费为每人每生不低于200元，校外人员可以报销旅差费。支取办法：校内专家按学校财务制度执行，校外专家可汇入个人银行卡或通过邮局汇款，凭邮局汇款凭证报销。

13.河南科技大学研究生招生简章 篇十三

近年,河南科技大学动物科技学院以“党员受教育、组织添活力、党建有创新”为目标,积极整合校内外资源,以大学生主题党日活动为切入点,在建立健全大学生党建工作长效机制方面进行了一系列探索与实践,并取得了一定的成效。

一、思路理念的创新

随着改革开放的深化和时代的发展,大学生主题党日活动的思路与理念也要与时俱进,不应只着眼于单一的党的理论知识的学习、“三会一课”的活动形式、室内或者校内的活动场所,而更应开拓思路、扩展视野,扎根于育人的工作理念,切实服务于学生的成长成才。河南科技大学动物科技学院在学生主题党日活动的思路和理念上不断探索,着力构建全方位的主题党日活动的管理体系。第一,将主题党日活动与形势政策、社团活动等结合在一起,或从增强党组织凝聚力,或从党员作用发挥,或从加强思想政治教育,或从提升专业技能和综合素质等角度出发,解放思想,精心策划活动主题,确保活动内容丰富,形式新颖。第二,学院对主题党日活动进行特色项目管理,由各党支部申报特色项目,院党委审批立项,项目完成后进行评比、总结和推广,不断提升主题党日活动的层次。第三,建立日常主题党日活动的机制体系,院党委、辅导老师、党支部三级联动,院党委下发指导意见、辅导老师参与指导、各党支部结合实际自主开展,最后由院党委进行考核和评价,整个过程有组织、有监督、有落实、有反馈,保证了活动的实效性。

二、制度机制的创新

为保证学生主题党日活动开展的有序性、持续性和实效性,高校应该结合自身的工作理念和特色开展学生主题党日活动,注重主题党日活动的制度化、规范化建设,制定行之有效的关于主题党日活动的相关制度。河南科技大学动物科技学院在制度机制的建设方面进行了以下探索创新。第一,制定了《主题党日活动指导意见》,确定了主题党日活动的指导思想和原则,并结合校园生活、社会热点、时事政治、历史事件、学生成长规律等,为学生党支部提供了一些不同月份的主题党日活动的参考主题,规定了活动开展的时间、措施和评比考核的要求。学生党支部可结合实际,以指导意见提供的主题为参考,灵活拓展,自主开展符合其需求的主题党日活动。第二,建立特色主题党日活动申报制度。每年学生党支部可以根据开展的主题党日活动,申报特色项目,由院党委进行审批、立项和经费支持,项目结项后对特色项目进行总结和宣传,逐步提升主题党日活动的质量和层次。第三,构建院党委、辅导老师、党支部“三级联动”体系。学院每个学生支部均由指定的教工党员担任其辅导老师,每学期院党委对学生党支部主题党日活动提出具体要求和建议,各学生支部在其负责的辅导老师的指导下自主策划、实施主题党日活动,辅导老师全程参与和督促,院党委最终进行考核和评价。主题党日活动的“三级联动”体系,不仅充分调动了广大学生党员的积极性,锻炼了他们的能力,更保证了主题党日活动的质量和效果。第四,建立党团结合、师生共建、校企联合的主题党日活动模式。为深入提升主题党日活动的层次,学院积极扩展大学生党员主题党日活动的范畴,将学生主题党日活动与团支部活动相结合、与教工党支部相结合、与企业党支部相结合,搭建多层次、多领域的主题党日活动平台,将主题党日活动从学生内部拓展到教工、企业、其他研究机构及高校等,这些平台不仅为大学生开展主题党日活动提供了更广阔的空间,更帮助学生开阔眼界,积极学习汲取其他领域党内活动的经验和先进事迹,帮助大学生党员党性修养和综合素质的快速提升。

三、内容与形式的创新

目前,高校不少学生党支部的主题党日活动,内容空洞乏味,往往以传达文件、学习政策为主,无法真正做到对学生党员的教育,形式上,往往以“三会一课”或政治学习替代主题党日活动,未能结合学生党员的思想和生活实际开展丰富多彩的主题活动。河南科技大学动物科技学院从主题党日活动的问题出发,结合大学生党员实际,大力开发活动形式,拓展活动内容,发展新思路、新途径、新方法。

在内容方面,首先,将主题党日活动定位在以学校重点工作为中心,促进学生党员的成长成才、服务社会发展的基础上,紧密结合重大节日、学习热点、支部特点等,有针对性地按月份设定主题党日活动的参考主题,如,“传播志愿精神”“支教在行动”等。其次,结合学生党员各阶段成长规律,设定各年级学生党员不同的活动内容。如,大一年级主要以树立正确的理想信念、发挥新生党员的模范先锋作用等作为主题党日活动的主题;大二年级则侧重于校内外热点、专业特色、支部建设等;大三年级以研究创新、专业技能增强、社会工作能力提升等内容为主;大四年级把服务社会、服务师生、感恩母校等作为党日活动的参考内容。再次,学院将主题党日活动“请进来”与“走出去”相结合,既积极引进各领域内优秀的共产党员举办先进事迹的报告讲座,为学生党员树立榜样,强化理想信念,也注重走出校园、服务社会、服务他人,树立学生党员“为人民服务”的宗旨意识。在形式方面,积极发展大学生喜闻乐见、兴趣浓厚的活动形式,将单一的理论教育学习改进为专题讨论、时政沙龙、视频音频等互动学习方式;结合各支部特点开展演讲、朗诵等竞赛活动;在校园之外,拓展社会调查、公益劳动、志愿服务、科技支农、结队帮扶、捐助支教等主题党日活动。例如,组成“学习焦裕禄精神”社会实践团到开封市参观焦裕禄纪念馆;党团支部联合开展“纪念‘一二·九’运动诗歌朗诵会”;党支部联合群团协会在国家公祭日开展“不忘旧日耻,爱国在我心”主题党日活动,举行播放宣传片、条幅签名、默哀等仪式;建立学生党员支教基地,对洛阳市嵩县九店乡石槽小学、洛阳市涧西区土桥沟小学等进行长期义务支教;教工党员和学生党员联合开展“捐书助学缅怀英烈”主题党日活动,以结对帮扶的形式为洛阳市孟津县白鹤镇西霞院小学捐助图书800余册,建立党团少服务基地,等等。主题党日活动内容和形式的探索创新,极大地调动了学生党员的积极性,活动的实效性和感染力得到增强,使学生党员能够真正从主题党日活动中受教育、长才干、做贡献。

四、宣传载体的创新

随着网络信息技术的迅猛发展,网络在大学生思想政治教育中的地位也日益凸显出来。高校应树立“网络意识形态”的观念,充分运用网络进行宣传和教育,提高主题党日活动的时效性,扩大工作的覆盖面和影响力。在此形势下,学院积极开发了多种新媒体网络平台进行主题党日活动的宣传教育,营造主题党日活动的氛围。如,在校园网、QQ群、微博、微信公众平台等及时发布活动的新闻报道,或在这些平台上适时发布党和国家的重要政策、近期学习热点,各支部开展主题党日活动的成果展示,等等。学生不仅可以通过这些平台各抒己见、激荡思想,通过交流达成共识,更可以将党内活动的影响力通过网络扩展到更大的范围,让更多学生了解活动、关心活动、参与活动,增强主题党日活动的感染力,增强学生党建活动的号召力,增强党组织的向心力,更深入地发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

摘要：大学生主题党日活动是高校基层党组织建设的重要载体,在推动高校学生党建方面发挥着重要作用,探索和创新主题党日活动对于提高高校基层党组织活力和加强大学生的思想政治教育都具有重要而深远的意义。河南科技大学动物科技学院本着“党员受教育、组织添活力、党建有创新”的目的,规范主题党日活动制度,构建主题党日活动体系,在党日活动的主题、形式、内容等方面都进行了有益的探索和尝试,并取得了积极的成效。

关键词：高校,大学生,主题党日活动

参考文献

[1]文辉.在务实创新中增强学生党日活动教育效果[J].广西青年干部学院学报,2008,(19).

[2]杨波.大学生主题党日活动创新的探索与实践[J].管理观察,2010,(2).

[3]陈军.高校学生主题党日活动的主题选择和价值评价——以广东技术师范学院为例[J].广东技术师范学院,2012,(3).

[4]蒋晓虹.围绕育人主题创新党日活动[J].学校党建与思想教育,2008,(1).

14.河南科技大学研究生招生简章 篇十四

一、简答题（每题10分，共40分）

1、谈谈自然辩证法学科的性质。

2、科学与技术的区别是什么？

3、谈谈当代科学研究应具备的科学行为规范是什么？

4、科研选题意义是什么？其原则有哪些？

二、论述题（每题30分，共60分）

1、用系统自然观分析“三个和尚没水吃”和“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。

15.河南科技大学研究生招生简章 篇十五

权威师资 优质教学

博仁考研）“网上确认”（包括确认报名信息、填写学历（学籍）认证报告编号、上传一张本人近期免冠登记照和身份卡片（有姓名、照片的一面）的彩照，并网上交费等）。网上确认时间定为：2016年11月4日9：00——10日16：00（网上确认期间不再补报名，也不得再修改报名信息）。

所有进行网上确认的考生均须在网上填写学历（学籍）电子注册备案表上的12位在线验证码或者学历（学籍）认证报告上的7位认证编号，请提前做好认证工作。学校不在武汉市及周边地区（孝感、咸宁等地）的应届生一律不得选择华中科技大学报考点（含同济医学院报考点），户口所在地为武汉市及周边地区（孝感、咸宁等地）的往届考生网上确认时需上传户口本相应页面，户口所在地不在武汉市及周边地区（孝感、咸宁等地）的往届考生网上确认时需上传工作单位开具的工作证明及派出所开具的居住证或其它相关证明。

第5页 博仁十周年

权威师资 优质教学

博仁考研/及院系网站公示为准。

第二十九条 为全日制研究生提供宿舍，根据住宿条件，住宿费1120元——2000元/人·年。非全日制研究生不安排住宿。

第三十条 全日制非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。全日制定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。

第九章 违规处理

第三十一条 对在全国硕士研究生招生考试中违规或作弊的考生，按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。情节特别严重的，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理，同时，对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第三十二条 考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者（含推荐免试生），招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《2017年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》进行处理。不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。相关单位应将考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。

第十章 附则

第三十三条 我校坚持德、智、体全面衡量，择优录取的原则。如因名额所限，符合录取条件的考生不能在其报考专业录取，我们将依据教育部的相关政策调剂到兄弟院校。

第三十四条 招生信息公开网址为http://及我校各招生单位网站。我校师资队伍情况请详见我校主页http:///上相应栏目。

16.河南科技大学研究生招生简章 篇十六

“说心里话, 这项成果我原本不想卖, 因为我还想把它进一步改进、完善, 到那时它的市场价值可能会更高。”面对记者的采访, 郭志企的心中充满了犹豫。“因为这一设备是当前所有煤矿安全和煤层气开发领域急需的产品, 具有很高的经济价值和实用价值, 必将得到大力推广。”

1 项科技成果获得2项专利

“在校学生一项科技成果卖了500万元!”这则消息传出后, 许多人感到震惊。“河南理工大学的学生真棒, 研究出这样的科技成果真了不起!”“他一定是个勤奋刻苦、善于钻研的学生!”“这样的学生真为家人争气、为学校争光!”连日来, 不少人都在议论这件事。

“算是成长过程中的一点儿积累吧, 我以后需要做的事情还有很多。”作为这件事的主角、河南理工大学安全科学与工程学院瓦斯地质研究所的一名硕士研究生, 郭志企却对这个成果看得很平淡。“在追寻梦想的科研征程上, 我会继续努力, 不抛弃、不放弃, 争取用最大的努力为呵护矿工生命和国家安全生产作一点儿自己的贡献。”

作为第九届“挑战杯”赢响中原河南省大学生课外学术科技作品“最具价值投资奖”, “井下煤层瓦斯定点密封取样装置”被带到煤矿上进行现场演示和实验, 作品的取样准确度和密封性能都比较好, 与目前国内同类产品相比, 具有体积小、操作简单、密封性好等优点, 应处于国内领先水平。

“终于有了初步的成效, 这两年无数个日日夜夜总算没有白费。”这下, 郭志企才稍微松了一口气。随后, 郭志企申请了专利保护。今年5月, “井下煤层瓦斯定点密封取样装置”获得了2项“实用新型专利”, 还有1项“发明专利”正在等待国家专利局审批。

认准的事就要尽力做好

这样一个具有极高科研难度的成果怎么会在一名在学研究生的手中诞生?作品诞生过程中发生了哪些故事?日前, 记者在郭志企的实验室里揭开了其中的秘密。

“认准的事, 就要尽一切努力去把它做好!”28岁的郭志企看上去文静、内敛, 却不失男子汉的刚毅、果敢。“作品的诞生不是偶然, 也不是必然, 算是必然中的偶然、偶然中的必然吧。”提到这项成果, 郭志企的话语中充满了哲理色彩。

在河南理工大学读本科期间, 郭志企所学专业是机械设计。3年前, 他考上了本校安全科学与工程学院的研究生, 算是跨了个专业, 但原专业正好为他喜爱的研究工作提供了基础。因为研究这个装置需要有大量的机械知识作支撑。“当初选择跨专业读研究生是偶然的, 而这种偶然奠定的研究基础却成了一种必然。”郭志企感慨地说。

研一期间, 郭志企以学习安全工程理论知识为主。随着理论知识的不断增加, 郭志企得知当前我国瓦斯含量测定还不太准确, 仍是煤矿安全面临的一个难题。这些, 他都默默地记在了心里。

研二论文开题时, 郭志企把自己一年多来的了解、思考、设想综合在一起拟订了一个课题——“瓦斯含量测定新方法及新装置研究”, 报给导师张玉贵教授。张玉贵教授看到这个课题后很是惊讶:“这是一个行业性难题, 很多科研院所、知名专家都在研究, 课题是不是有点太大了?”可面对信心满怀的学生, 张玉贵教授很委婉地帮他分析了这个课题研究中可能遇到的困难, 建议他重新考虑。

“导师的建议很有道理。他比我有经验, 也是为我负责, 他担心我在今后的硕士学习过程中, 这个课题做不出什么东西来。”郭志企说。在导师的指导下, 郭志企选定了另一个课题, 而把“井下煤层瓦斯定点密封取样装置”的研究埋藏在心底。

此后, 郭志企的大部分课余时间都交给了这个“装置”。“脑子里始终绷着一根弦, 这个课题作为我的课余爱好, 丝毫没有放松。”郭志企说。他总是随身带着纸和笔, 不管何时, 只要有灵感就立刻记下来, 即使半夜有了想法也马上起床绘图。

研究遇到困难时, 郭志企就主动向导师请教;研究过程中, 他不断与同学一起探讨;到煤矿实习时, 他积极向实际操作中的工人和技术员请教……两年时间内, 郭志企简直着了魔一般, 不停地思考、画图、改进, 这样的过程经历了多少次, 他自己都记不清。

这些过程, 也让郭志企经历着一次又一次的懊恼、失望和欣喜。“说实话, 过程很艰辛, 尤其是遇到技术或资金短缺时, 曾无数次想过放弃。导师的鼓励、同学的帮助、研究过程中的每一点儿进步, 都给了我坚持下来的信心。”郭志企说。