黄埔军校企业心得

黄埔军校企业心得（精选11篇）

1.黄埔军校企业心得 篇一

黄埔军校参观心得

4月11日，一个雨水婆娑，天气寒冷的日子。我们党课学习小组全体成员不惧风雨的阻挡来到了黄埔军校的旧址。去感受那种历史的气息，和革命先烈们的那种舍身为国的精神。

黄埔军校，校名为“陆军军官学校”，是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。黄埔军校，以“创造革命军队来挽救中国的危亡”为宗旨，培养了大批优秀的军事人才，例如陈庚，林彪、叶剑英、聂荣臻、巾帼英雄赵一曼等。

参观完整个校园，有两个地方给我留下的印象最为深刻。一是，黄埔军校后山顶的一座纪念碑，碑顶是孙中山先生的铜像。“孙中山纪念碑”四字用以隶书，古朴且硬朗，碑上孙中山先生靠南面北，注视山下，右手前伸，俊才飞扬，仿佛能让人见到他当年挥军北上，平定中原的恢宏决心。登在山巅远眺，面对滚滚珠江，心中便觉豪气顿生，古有登泰山而小天下，此刻却觉得心中激荡之时，无处不是泰山。人能尽其才则百事兴。而才从何来，便当努力向学。为此，孙中山先生在中国共产党与苏联的积极支持下在珠江畔的长洲岛内一举创办了闻名天下的黄埔军校，打开了中国近代史的新的篇章。“亲爱精诚”四字成为了黄埔军校的校训，孙中山先生希望通过此举，创造革命军队，来挽救中国的危亡。另一个就是，军校的大门，朴素的漆白门柱，上书“陆军军官学校”，让人实在难以联想到近一个世纪之前这里竟是无数英烈的腾飞源头。“革命尚未成功，同志仍需努力”这副对联，便是军校学员在孙中山先生逝世之后所立。大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形。在革命的道路中，需要的不是那些华丽的装饰，而是一颗对革命坚信不疑的信心和兴复祖国的决心。看着门内硬朗挺立的古树，在这一刻仿佛一切不用说了。中华民族，正会如这颗古樟一样，傲然立于国际舞台之中。作为一个接受党课培训希望成为党的一员的我，革命先辈们这种种爱国情怀值得我学习。

黄埔军校蕴含着许许多多精神品质，她包含了许多意义的爱国精神。在我看来，对于爱国精神的追求，在我们生活的这个和平年代，同样是重要的。时代在变，但精神与灵魂永存。我们虽不需上战场杀敌来保卫国家，但我们的心中要有一种责任感与荣辱感。而我们之中又有几个真正了解她们？你关心国家大事吗？你心中有远大的理想？为之努力奋斗了吗？作为社会的新一代，和群情激昂闹革命的伟人们时所处的年龄阶段其实是一样的。不要总觉得革命先辈们处在特殊时期，他们去肩负这样的历史任务是理所应当的。要相信，我们同样能够做到。他们让中国站了起来，那么我们就要有能让中国腾飞起来的勇气与决心。而这便需要我们不懈的努力，让这种责任感与荣辱感促使我们将过去这样一些优秀精神发扬传承下去，去完成他们未完成的中国梦，去造中国不一样的明天。始终要相信，中国的未来，在我们手中！

2.如何让企业更像黄埔军校(之二) 篇二

以世华智业集团为例，世华智业集团内部一直执行“世华100计划”。何谓“世华100计划”？就是每年要进行100天的培训，每天晚上进行。我发现所有坚持参与100计划的同仁，都得到了巨大的改变。我将我们所完成的计划内容归纳为以下六点。

第一，时间安排。每个星期一、星期二、星期三晚上安排两个小时的时间进行培训。

第二，内容安排。内容的宗旨只有一个，就是解决问题。问题主要包括在最近一段时间里，大家要达成什么样的目标？目前离目标还有多远？还需要完成什么？目前的同仁哪里不够令人满意？他们缺乏什么知识？存在哪些方面的问题？需要做哪些方面的改进？需要得到什么样的帮助？

第三，授课老师的来源。

首先，我们把书籍和光盘当作老师的第一个来源。我们把对员工最有帮助的书籍买来给他们看，把那些我的和其他老师的演讲光盘，以及其他的对员工有帮助的光盘，轮流、重复地播放给他们看。

其次，我们把公司里的中高层管理人员作为授课老师的第二个来源。

对于你的公司也一样，你要给公司中高层管理人员排课，要让他们成为培训的老师。你可能会说：“哎呀，问题是我的那些中高层都不会讲课啊。”那我要问你，哪个人天生就会讲课的？所有会讲课的都是从不会讲课开始的。你告诉那些中高层人员，你不会讲课没关系，你用个本子念。他要是不想念，也可以把他要讲的内容，用一张大白纸写下来，然后贴在墙上，对着墙壁念，做解说、做沟通。等到习惯了，你不让他讲，他都要讲呢。

再次，我们把社会资源当作老师的第三个来源。我在我们世华启动100计划的时候，至少请了20位企业家来给我的同仁上课，收到了非常好的效果。

第四，上课的形式。在世华100计划中，我们在两个小时的上课时间里采用了一种方式，叫做40/50/30原则，就是用40分钟的时间讲课，50分钟的时间练习，30分钟分享。如果一味地讲课，那么他们当时听了很兴奋，可是结束以后，课程的内容不能内化为他们自己的东西。最有效的方法是他们听了40分钟的课程后，花50分钟立刻现场练习。

具体说来，就是今天教他销售技巧，立刻练习；明天教他谈判技巧，立刻练习；后天教他沟通技巧，立刻练习；大后天教他如何制作非常好的名片，让他当场就开始设计；随后的一天教他如何电话行销，也立刻练习。练习之后，再和别人分享。通过这样的学和练，加深对这个知识的理解，最终就会转化为学员个人的能力了。

第五，考试。在世华公司，我发现很多人听完课程之后，对课程内容的处理很随意，很多东西都没有被真正扎实地记住。我就想，为什么过去我们考大学的时候，会那么认真呢？为什么要记住那么多书本知识呢？为什么要不断地书写呢？为什么临阵磨枪呢？答案是因为有考试！考试要临阵磨枪，考试的时候要专注，要用心投入。所以我们就每周考试一次，看看你是及格还是不及格，到底能不能过关。

第六，根据考试成绩进行奖励和惩罚。在世华公司，考得好的，奖励书籍、光盘，奖励你向同行去学习，奖励你去认识更多优秀的老师，甚至有一些物质奖励。针对那些考试不及格的员工，第一次就罚他100元钱听课费。想想看，别人在上面大汗淋漓地、全力以赴地给你讲课，结果到最后你连考试都过不了。你不仅对不起自己，也不够尊重那些演讲者。第二次如果还不及格，再交100元钱听课费。如果再表现不好，就会被公司开除。

3.黄埔军校旧址参观心得 篇三

黄埔军校后山顶有一座纪念碑，碑顶便是孙中山先生的铜像。“孙中山纪念碑”四字用以隶书，古朴且硬朗，碑上孙中山先生靠南面北，注视山下，右手前伸，俊才飞扬，仿佛能让人见到他当年挥军北上，平定中原的恢宏决心。登在山巅远眺，面对滚滚珠江，心中便觉豪气顿生，古有登泰山而小天下，此刻却觉得心中激荡之时，无处不是泰山。

人能尽其才则百事兴。而才从何来，便当努力向学。为此，孙中山先生在中国共产党与苏联的积极支持下在珠江畔的长洲岛内一举创办了闻名天下的黄埔军校，打开了中国近代史的新的篇章。“亲爱精诚”四字成为了黄埔军校的校训，孙中山先生希望通过此举，创造革命军队，来挽救中国的危亡。

在郭队的带领下，走在校舍的走廊当中，感受当年在战乱时期年轻的未来将领们为国家的兴亡而发奋苦读的精神。不禁有种泪蒙双眼的冲动。整个校舍如同一套大型的四合院，尽显中华民族的文化特色。自中轴线向两侧铺开的便是样式一致的校舍。据资料记载，这套校舍当年曾是一座清陆军的小学堂的校舍，孙中山将之进行了修缮扩建，便成了孕育近代无数将领的一个摇篮，既加快了修建速度，又节约了人力与资金。历史的在这里留下了沧桑的痕迹，八十年前，中国的无数热血青年弃笔从戎，投入到了革命的大部队当中。他们来自不同的地方，却怀着相同的目的，尽自己之才为祖国的存亡献上自己的全部。扶着校舍的门框，便能似握着革命的种子一样，细细地品味着在心中翻腾的那股热血。

军校的大门大大出乎想象。朴素到了极致的漆白门柱，上书“陆军军官学校”，让人实在难以联想到近一个世纪之前这里竟是无数英烈的腾飞源头。“革命尚未成功，同志仍需努力”这副对联，便是军校学员在孙中山先生逝世之后所立。大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形。在革命的道路中，需要的不是那些华丽的装饰，而是一颗对革命坚信不疑的信心和兴复祖国的决心。看着门内硬朗挺立的古树，在这一刻仿佛一切都不用说了。中华民族，正会如这颗古樟一样，傲然立于国际舞台之中。

4.黄埔军训心得 篇四

我很怀念军训的这段日子,这是我军训前没有想到过的.当我抱着一个完成任务的心态,上了巴士,满脑子是我站在烈日下暴晒,汗水流过脸颊,脖子直到浸湿我的衣服…这种滋味真不好受.这一切都在我到了黄埔军校改变了.是的,’在这里你将忘记你在社会上的身份!不论你有多么好的家庭背景!在公司有多么高的荣誉!来到这里大家都平等,你就是一个完全服从命令的士兵,一个学员!’

教官朴实的话语,让我明白了很多道理,也激发了我生活的动力.’你若想成功,那将必定成功!’

这是公司组织的一次活动,一个良好的心态去参与很重要.积极,就是最好的状态.只有你积极的去参加了,你才不会觉得累,不会有太多抱怨,当然你也会收获更多.军训中,我是一排的排长,就像教官说的,’我带过一个排,不管以后大家发展怎样,你都可以说这是我带出来的兵!’我想这一辈子我都会以这次军训为豪的!

5.军校大一军训心得体会 篇五

军训结束后，我的思绪不经意的又带着我回到了军训期间，我仿佛又看到了在烈日下，苦站军姿，在夜幕中，纵情欢唱。军训带给我们的不仅仅是身体上的考验，它带给我们的更是对灵魂的洗礼，或许曾经的我们浮躁、自私，短短的七天，让我们变得更稳重，更会合作。

当军训开始时，我们很期待也很好奇，但毒辣的太阳让我们顿时晕了，此后的几天中，我就一直期待着下雨，因为只有这样，我们才能躲过训练，就这样，时间在不知不觉中偷偷溜走，留给我们的只有不舍和坚持。在这七天里，或许并没有什么足以让别人觉得惊奇的事，但就是一些琐碎的小事却深深地印在了我的记忆里，挥之不去。

6.西点军校执行力学习心得 篇六

西点军校执行力学习心得1

伴随着公司的不断发展，公司人的思想也在不断的变化，想要让公司快速、稳定的发展，为自己和社会创造更多的价值，就应该寻找出适合自己公司的管理模式，他们想到了军队，还是世界上最有名的军校——西点军校，因为他们有一流的执行力。很幸运的是，我看了《西点学霸》训练片，并且受益良多，深深的感受到自己的平庸与肤浅。

一、理解执行力。

西点军校里有一句经典的语言：“没有任何借口”，也就是完整地诠释了执行力，它直接体现了执行能力。但是，企业中这样的人才很少，具体原因有三：第一，企业自身的原因。由于企业要向企业管理者提供执行力执行的保障，即企业要想发展，就必须有完善的管理体系和实用的人才管理机制，让员工知道做什么，如何完成领导布置的任务，促使员工适应企业的管理模式，养成良好的管理习惯，为企业执行执行力带来很大的推动力。第二，中低层管理者的能力与态度。就能力而言，我相信没有问题，在他们进入公司之前，公司一定会对他们进行考核，只是进入公司之后，时间一长，可能会产生一些影响执行的想法，比如：不学习，不上进，能力下降，不能吸收新思想，不能安于现状，或者把能力调错了，提拔能力不强的人，拉帮结派，想保住自己的位置等等。第三，基层员工的素质问题。每个企业都有员工素质低的情况，要想让员工遵守公司的规章制度，除了基层领导要以身作则外，公司还应对员工进行不定时的培训和工作指导，以便他们尽快熟悉自己的工作，形成便于执行的固定流程。

二、如何提高团队执行力。

现在的公司都强调团队合作，而非个人英雄主义。提升团队执行力，首先要增强团队的凝聚力，每个员工都要有团队意识，有集体荣誉感。对于企业来说，首先要培养员工的忠诚度，要想让员工对公司忠诚，公司就必须对员工诚实，履行对员工的每一项承诺，关心员工，增加员工对公司的信任。要充分发挥公司的激励机制，对业绩突出的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定的平台让他发挥，让其他热爱这份工作的人全心全意为公司工作。企业在组织培训时要不断地向员工灌输“坚决服从”的意识，当然这种服从不是强迫的、抵制的，因为服从决策的内容是在做决定之前，就和员工进行沟通，并认可这些是自己应该做的。但是一旦做出了决定，就应该坚决执行，对不服从的人，要进行严厉的惩罚，否则执行就是空谈。当然，团队的凝聚力与团队中的成员有关，其中最重要的是团队中的每一位成员.核心组织，即团队的领导者，他的组织能力和人格魅力都会影响他所领导的团队，所以作为团队的领导者，必须具有卓越的眼光，才能体现团队的精神和灵魂，更好地促进团队的凝聚力。

三、成果不等于任务的完成。

我第一次听到这样的说法，那就是：用成果换薪水，用价值换成果。在许多企业中，我知道有许多雇员，他们都在抱怨他们的薪水太低，但很少甚至没有人与他们的工作能力和效率相比较。在科技发达、社会进步的今天，企业越来越重视人才，即具有创新能力和创造成果的能力。假如你想在一家企业中占有一席之地，只要不断地学习，不断地吸收新事物，不断地充实自己的头脑，就可以改变自己的观念和思想，与企业一起成长。

西点军校执行力学习心得2

感谢公司给我这次培训学习的机会，通过参加《西点·执行力》为期三天的培训学习，应该说使我受益匪浅，感触也很多。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。

执行就是有结果的行动。而提供的结果必须是一个有时间底线，对公司和他人具有明确的价值，并且完成后能够拿出来可供他人检查衡量的东西。只要缺其中任何一个要素，就等于你没有提供结果，就说明你没有完成你的本职工作。

第一，态度不等于结果。

做为一个员工，可能会经常说这句话：“我没功劳也有苦劳，为什么对我这么不公平？”或“我已经尽最大努力了。”觉行自己很委屈。试问：有一个企业的人事主管工作态度非常好，每天上班都是第一个到，每天下班都是最后一个走，而且每天上班都是埋头苦干，但企业的人力资源配置却时时跟不上来，那么你觉得这个人事主管合格吗？他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢？答案是垦定的，没有。如果每一个员工都是只求苦劳，不求功劳，试问：这个企业还能长期发展下去吗？

因此，态度和结果是两个独立的系统，态度好固然重要，但同时也要注重结果。做为一个企业，对态度好的员工要表扬，同时也要处罚达不到结果的员工。

第二，职责不等于结果。

所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括。我们会经常说“我该做的都做了”。有这样一则故事：有一个人到俄罗斯去旅游，他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑，又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷，就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆祝什么节日呀？”挖坑的人回答说：“没有呀，我们在种树。”他就更纳闷了，“可树在哪里呢？”这个挖坑的人很轻松地解释说：“是这样的，我的职责是挖坑，他的职责是填土，而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来。”试问：他们种树的结果达到了吗？他们有没有完成他们各自的职责呢？答案也是垦定的，没有。

因此，没有结果意识，职责就是一纸空文。该做的都做了，有没有结果呢？完成职责固然重要，但同时也要有结果意识。做为一个企业的员工，完成职责的结果是让客户满意。只有让客户满意，才能说我们完成了职责，做好了工作。

第三，任务不等于结果。

我们会经常说：“我已经按照您说的做了”。比如上司让你给客户发传真，你很快就发了，然后就认为任务完成了。试想：上司交待你这项任务的结果、目的是什么呢？上司要的结果是必须让这份传真达到客户手中。而你有没有达到这个结果呢？显然没有落实。记得一次何总交待我通知主管级以上干部开会，我立即用电话通知了各个主管，让他们五分钟后到会议室开会。我自以为这样就完成任务了，工作就做好了。可到了开会时间，还有两个主管没来。何总问我：“怎么他们没来？什么原因？”我很自然的说：“我已通知他们了，不知道什么原因没来。”我自以为自己的解释很完美，可是何总要的是这个结果吗？何总要的是让这些主管来参加会议，不能来参加会议的原因是什么。我完成通知任务了，但是我有达到何总要的结果吗？显然没有。

因此，完成任务不等于拿到结果，完成任务只是对程序、过程负责，只有收获结果才是对价值、目的.负责。只有做出结果的员工才是好员工，做出完美结果的员工才是优秀的员工。作为员工要切记：上班不是拿工资的理由，为企业提供结果才是得到报酬的原因。只有这样，才能让自己更快的成长，才能实现公司的长期发展。

通过这次培训，我要把学到的知识运用到工作之中，切实改变工作作风，踏实履行职责，一切以结果为导向，做到企业主人翁精神，为完成公司的目标而奋斗。

西点军校执行力学习心得3

近段时间，根据学校组织全体职工学习西点军校执行力教育活动的要求，当然我也不例外参加了我们电子系里西点执行力的轮流学习活动，通过学习两天时间下来也大概了解了什么是西点执行力，主要是使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。

回顾总结近一年来的教学和班主任管理工作情况，认真总结经验，我个人觉得学习西点军校执行力也是我们转变工作态度，提高工作效率的必然要求。作为一名班主任老师，我有如下心得体会：

第一是，必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。

通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务，同时一定要注意把握好班主任管理过程中的每一个环节。一定要结合学生实际情况。管理时要注重反思，要学以致用，落实在行动上。还有就是一个班集体一定要通过学习统一思想，达到团结稳定。不利于团结、稳定的话不说，不利于团结、稳定的事不做，不利于团结、稳定的的谣言不传，多做实事——也就是执行力。

没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，我们职工队伍就充满朝气和活力，学校的教育事业就能顺利发展；执行力抓得不好，职工队伍就缺乏朝气和活力，学校的发展就会受到挫折。要想真正把国家对我们中职职业教育的方针政策做好，提高执行力是关键。

第二是，来自我自身，就是缺乏班主任管理工作经历。

但是，我还是充满信心地面对学生管理工作，认真履行自己是班主任的职责。我想，具有高度的事业心和责任心，是做好一切工作的首要前提。有压力才有动力，有紧张感才有紧迫感。所以我想我既然担任了09511班的班主任，哪怕班主任的工作很繁琐，我也要全身心的投入到班主任管理工作中去，很好的融入到我管理的这个班集体中去。事实证明，这一学期以来，在系领导的正确指导下，通过全班同学的努力，我班有很大的进步。西点执行力的学习让我体会到了：规范管理是一切工作的基础。中国有句古话，叫做“不以规矩无以成方圆”。规矩是人行为之准则，“有条”才会“不紊”，因此，始终把规范管理，梳理各项管理流程作为管理工作的重点，要求执行学生管理制度必严肃，及时落实学生学习生活情况必到位。

第三是，学习上不够深入，特别是在加强自身教学业务学习，主动思考问题上还做的不够。

当前社会形势对我们教师的综合素质提出了很高的要求，深入学习已是刻不容缓。在当前知识经济时代，决定了我们必须加强学习，尤其是作为当代的年轻教师，加强自身的学习，树立终身学习的理念，不断提升学习能力，拓展知识领域，改善知识结构，促进适应发展，提升在教学实践中解决问题的能力。

第四是。班主任管理工作方法有待进一步改进。

有时面对后进学生的教育工作经常会出现急噪和情绪激动的现象，而忽略循循益善的工作方式方法，缺乏耐心细致的谈话教育工作态度，这是有待在今后工作中加以注意和改进的。

以上是我经过自我剖析发现的不足，我想在像我这样的一名普通班主任老师身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，肯定还有许多没有察觉到的缺点，需要在与同事们的进一步交流中发现和改进，需要学校领导和同事们给予中恳的批评。我将虚心地听取大家的意见，进一步反思班主任管理和教学工作中的问题，认真总结经验教训，改正不足，并在今后的工作中进一步加强学习西点军校执行力，保持积极进取的良好精神状态，不断改进工作方法，更好地履行职责，在巩固过去工作成绩的基础上，与时俱进，开拓创新，进一步提高教学和班主任管理水平，尽量高质量完成学校领导安排的教学工作任务。

西点军校执行力学习心得4

最近，根据学校组织全体员工学习西点军校执行力教育活动的要求，我当然也不例外地参加了电子系里西点执行力轮训活动，通过学习两天的时间下来也大概了解了西点执行力是什么，主要是让我认识到了加强执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。

回首过去一年的教学和班主任管理工作，认真总结经验，我个人认为，学习西点军校的执行力，也是我们转变工作态度，提高工作效率的必然要求。身为班主任老师，我有以下体会：

首先，要牢固树立全心全意为人民服务的思想。

经过学习，我的思想认识比以前有了很大的提高，也充分认识到做好班主任工作必须全心全意为人民服务，同时也要注意把握好班主任工作中的每个环节。必须结合学生的实际情况。经营中要注重反思，学习与实践相结合；而且一个班集体必须通过学习统一思想，才能达到团结稳定。没有有利于统一、稳定的话，没有有利于统一、稳定的事，没有有利于统一、稳定的流言，没有有利于统一、稳定的事，没有有利于多做实事，即执行。

历史的发展证明：没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展的动力；没有执行力，就没有发展的动力；没有发展的动力，就没有活力；没有发展的动力，学校的发展就会受挫。如何真正贯彻落实国家关于中职职业教育的方针政策，提高执行力是关键。

其次，来自本人，就是缺乏班主任管理的工作经验。

但我对自己的学生管理工作还是很有信心的，认真履行自己的班主任职责。具有高度的事业心和责任感，是做好每一件事的首要前提。拥有压力才会有动力，紧张才会有紧迫感。因此，我想我既然已经担任了班主任，即使班主任的工作再繁重，我也要全身心地投入到班主任的管理工作中，很好地融入到我所管理的这个班级集体中。这个学期，在系领导的正确指导下，经过全班同学的共同努力，我们班已经取得了很大的进步。对西点执行的学习让我明白：规范管理是一切工作的根本。在中国有一句古话，叫“不以规矩不成方圆”。规则是人类行为的准则，有了规则就会有章可循，所以，始终把规范管理、梳理各种管理流程作为管理工作的重点，要求严格执行学生管理制度，及时落实学生学习、生活情况必有结果。

其三，学习上不够深入，尤其是在自我加强教学业务学习、主动思考等方面做得不够。

目前社会形势对我们教师的综合素质提出了很高的要求，深入学习刻不容缓。当今知识经济时代，作为当代青年教师更要加强学习，树立终身学习的观念，不断提高学习能力，扩大知识领域，完善知识结构，促进适应发展，提高在教学实践中解决问题的能力。

四是。校长工作方法还需进一步改进。

有时候面对后进学生的教育工作往往会出现喧哗和情绪激动的现象，而忽视循序渐进的工作方法，缺乏耐心细致的谈心教育工作态度，这些都是今后工作中需要注意和改进的。

我认为，像我这样的班主任在面对这样的问题时，不只是自己总结了这几个方面，肯定还有很多不足之处，需要我们在今后与同事的交流中去发现并加以改进，也需要学校领导和同事的批评，对此我们必须加以重视。虚心听取各方面意见，进一步反思班主任管理和教学工作中存在的问题，认真总结经验教训，改正不足，在今后的工作中，要与时俱进，开拓创新，进一步提高教学和班主任的管理水平，不断改进工作方法，努力把班主任工作做得更好，在巩固以往工作成果的基础上，更好地完成学校安排的教学任务。

西点军校执行力学习心得5

随着企业不断的发展，企业人的思维也在不断转变，为了让自己的企业高速、稳定地发展，给自己和社会创造更多的价值，去寻找适合自己企业的管理模式，他们想到了军队，还是世界最有名气的军校——西点军校，因为他们有一流的执行力。我也有幸，观看了《西点·执行力》培训片，并受益匪浅，深深感觉到自己的平庸和肤浅。

（一）执行力的理解。

字面理解为：执行并完成任务的能力，在西点军校中有一句经典语言“没有任何借口”，也是对执行力进行完整的诠释。但在企业中具备这样的人才很少，具体有三个原因：一是企业自身的原因。因为企业要给企业管理者提供行使执行力的保证，也就是说，一个企业要想发展，必须具备完善的管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应企业的管理方式，并养成习惯，给企业执行力落实带来很大的推动。二是中低层管理人员的能力和态度。在能力上，我相信没有什么问题，在他们进入前，公司肯定对他们进行考核，只是在进入公司后，时间一长，可能会产生一些想法，影响执行力，比如：不学习，不上进，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于现状；还有把能力摆错了方向，提拔能力不强的人和拉帮结派，想保住自己的位置，等等。三是基层员工的自身素质。员工素质低下在每个企业都有，要想让他们遵守公司规章制度，除了基层领导要以身作则，公司还要组织对员工不定时培训和工作上的引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落实执行力。

（二）怎样提高团队执行力。

现代企业讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。要提高团队执行力，必须先提高团队凝聚力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠诚度，要想员工对公司忠诚，公司必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对公司的信任感。充分发挥公司的激励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，全心全意为公司工作。公司在组织培训时要给员工经常灌输“坚决服从”意识，当然这个服从不是强迫的、抵制的，因为服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通交流过，并且认可，觉得这些是自己应该做好的。但一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝聚力肯定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也就是团队负责人，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因此作为一个团队的负责人必须要有卓越远见，才能体现出团队的气质和灵魂，更好地促进团队的凝聚力。

（三）结果不等于完成任务。

7.西点军校执行力学习心得体会 篇七

——学习执行力是我们转变工作态度，提高工作效率的必然要求

近段时间，根据学校组织全体职工学习西点军校执行力教育活动的要求，当然我也不例外参加了我们电子系里西点执行力的轮流学习活动，通过学习两天时间下来也大概了解了什么是西点执行力，主要是使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。

回顾总结近一年来的教学和班主任管理工作情况，认真总结经验，我个人觉得学习西点军校执行力也是我们转变工作态度，提高工作效率的必然要求。作为一名班主任老师，我有如下心得体会：

第一是，必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务，同时一定要注意把握好班主任管理过程中的每一个环节。一定要结合学生实际情况。管理时要注重反思，要学以致用，落实在行动上。还有就是一个班集体一定要通过学习统一思想，达到团结稳定。不利于团结、稳定的话不说，不利于团结、稳定的事不做，不利于团结、稳定的的谣言不传，多做实事——也就是执行力。

没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，我们职工队伍就充满朝气和活力，学校的教育事业就能顺利发展；执行力抓得不好，职工队伍就缺乏朝气和活力，学校的发展就会受到挫折。要想真正把国家对我们中职职业教育的方针政策做好，提高执行力是关键。

第二是，来自我自身，就是缺乏班主任管理工作经历。但是，我还是充满信心地面对学生管理工作，认真履行自己是班主任的职责。我想，具有高度的事业心和责任心，是做好一切工作的首要前提。有压力才有动力，有紧张感才有紧迫感。所以我想我既然担任了09511班的班主任，哪怕班主任的工作很繁琐，我也要全身心的投入到班主任管理工作中去，很好的融入到我管理的这个班集体中去。事实证明，这一学期以来，在系领导的正确指导下，通过全班同学的努力，我班有很大的进步。西点执行力的学习让我体会到了：规范管理是一切工作的基础。中国有句古话，叫做“不以规矩无以成方圆”。规矩是人行为之准则，“有条”才会“不紊”，因此，始终把规范管理，梳理各项管理流程作为管理工作的重点，要求执行学生管理制度必严肃，及时落实学生学习生活情况必到位。

第三是，学习上不够深入，特别是在加强自身教学业务学习，主动思考问题上还做的不够。当前社会形势对我们教师的综合素质提出了很高的要求，深入学习已是刻不容缓。在当前知识经济时代，决定了我们必须加强学习，尤其是作为当代的年轻教师，加强自身的学习，树立终身学习的理念，不断提升学习能力，拓展知识领域，改善知识结构，促进适应发展，提升在教学实践中解决问题的能力。

第四是。班主任管理工作方法有待进一步改进。有时面对后进学生的教育工作经常会出现急噪和情绪激动的现象，而忽略循循益善的工作方式方法，缺乏耐心细致的谈话教育工作态度，这是有待在今后工作中加以注意和改进的。

8.黄埔军校企业心得 篇八

(一)模仿创新

模仿创新是指企业通过学习模仿率先创新者的创新思路和创新行为，吸收成功的经验和失败教训，引进购买或破译率先者的核心技术和技术秘密，并在此基础上改进完善，进一步开发。对于面广量大的中小企业来说，应该从模仿创新开始，踏踏实实地进行技术积累、消化、吸收和“二次创新”，以逐步培育出一支善于创新的人才队伍，不断增强自己的研究开发实力。大量事实表明：模仿创新是中小企业以最小代价、最快速度追赶世界先进水平的现实途径，是最终实现自主创新的必经阶段。历史上，美国工业的发展正是得益于对欧洲国家先进技术的模仿创新；日本战后经济振兴的奇迹正是得益于对世界发达国家，尤其是美国工业技术的模仿创新；韩国也是通过模仿创新，迅速改变落后面貌，一跃进入新兴工业化国家行列的。根据清华大学经济管理研究创新调查，我国企业特别是小型企业采用模仿创新战略的占绝大多数。另据中科院政策与管理研究所1994年对全国大中型工业企业的10％抽样调查，在1884家企业的1600项创新项目中采用模仿跟踪创新战略的占80％以上，可见模仿创新对现阶段我国工业企业具有普遍意义。

(二)自主创新

自主创新是指企业通过自身努力，攻破技术难关，形成有价值的研究开发成果，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节。完成技术成果的商品化，获取商业利润的创新活动。自主创新是当今世界上许多著名企业推崇的创新战略，具有三个显著的特点。其一，核心技术的自主突破。核心技术或主导技术应该是由企业依靠企业自身力量，独立研究开发获得的。其二，关键技术的领先开发。新技术成果具有独占性。自主创新企业必须以技术率先性作为努力追求的目标。其三，新市场的率先开拓。

自主创新对企业成长具有重要的意义。第一，自主创新是市场竞争力的有力武器。自主创新首先在技术方面具有较强的壁垒，这是由于新技术的解密、消化、模仿需要一定的时间，而从投资到形成生产能力，发展成为较强的竞争者也需要一定的过程。专利制度从法律上确定自主创新者的技术创新地位，保护自主创新者的权益。因此自主创新企业能在一定的时期内独占某项产品或工艺的核心技术，使自己在竞争中处于有利的地位。具有强大实力的企业如能利用自身优势自主开发创新，则可在一定程度上控制新兴产业的发展，奠定自身在该产业的领袖地位，从而获得极大经济利益，并促进企业的进一步成长。第二，自主创新一般都是新市场的开拓者和营销网络的率先建立者，在产品投放市场的初期，自主创新企业可获得大量的垄断利润。通过转让新技术专利和技术诀窍，也可获得相当可观的收入。没有停止前进的行业，只有停止前进的企业；市场环境严峻，创新者生存。企业转型时期各企业咨询服务：战略咨询、商业模式咨询、管理咨询、营销咨询如何更有效地支持企业发展腾飞？

9.黄埔军校简介 篇九

1921年（辛酉年）12月，共产国际代表马林在广西桂林会见孙中山，马林向孙中山提出“创办军官学校，建立革命军”的建议。

1924年1月中国国民党第一次全国代表会议决议建立军官学校选址于广州黄埔。关于校长人选，最初决定为程潜，而以蒋介石、李济深为副校长。但是蒋介石不愿在程潜之下，跑到上海消极对抗。并派张静江找孙中山说情，孙中山才在5月3日任命蒋介石为校长。在此过程中，蒋介石曾辞去军校筹备委员长一职。对其原因许多学者进行了探讨，除众所公认的财政问题外，蒋介石辞职的深层次原因是对广东政局的现状，尤其是对自己在国民党改组以后未能得到相当的地位和权力强烈不满。“蒋对一些革命的根本问题，如联俄、联共等，思想上有保留，又不宜公开说出，便在行动上采取消极态度。”蒋介石辞职“有不满意职位低微的原因，也有玩弄‘以退为进’的政治权术的意味。军校成立后，以蒋介石为校长，廖仲恺为国民党党代表。随后，任李济深、邓演达为教练部正、副主任，王柏龄、叶剑英为教授部正、副主任；戴季陶（后为周恩来）、周恩来为政治部正、副主任，何应钦为总教官。此外还有熊雄、恽代英、萧楚女、聂荣臻、张秋人等共产党人担任教官及各方面负责工作。

1924年5月，从1200名考生中正式取录学生350名，备取120名。5月5日开始入学。6月16日，举行陆军军官学校开学典礼，孙中山到会场给青年作了热情洋溢的讲话：“要从今天起，立一个志愿，一生一世，都不存在升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”孙中山还宣布训词：“三民主义，吾党所宗，以建民国，以进大同，咨尔多士，为民前锋，夙夜匪懈，主义是从，矢勤矢勇，必信必忠，一心一德，贯彻始终”，此训词其后成为国民党党歌及官校校歌，并由陈祖康谱曲，该校歌从黄埔五期开始传唱至今。

1925年1月25日，黄埔军校成立“青年军人社”廖仲恺任社长，2月1日该社刊物《青年军人》第一期出版。黄埔军校最初有许多从苏联来的教员，但在北伐战争期间蒋中正与中国共产党关系破裂，所以这些苏联教员离开了。

1926年，根据国民政府中央军事委员会决定，将原陆军军官学校扩大改组，于同年3月正式命名成立中央军事政治学校。国民革命军攻克武汉后，1926年10月27日，国民党中央先决定在两湖书院旧址设政治训练班，后改办中央军事政治学校政治科，后将黄埔第五期政治科学员移往武昌就读。12月，又决定将黄埔五期炮兵、工兵科移来武昌就读。

黄埔军校校旗1927年1月19日改名为中央军事政治学校武汉分校。1927年3月国民政府定都南京，后校歌被明定为中华民国国歌的歌词。革命家宋绮云、抗日女英雄赵一曼、文学家谢冰莹，都是黄埔军校武汉分校毕业的。郭沫若曾任政治部教官等职。

1927年，第一次国共合作分裂，于是在广州、武汉和南京分别出现了三所黄埔军校。在武汉，3月22日，武汉国民政府以国民党中央的名义，决定将武汉分校扩大改组为（武汉）中央军事政治学校，开展讨蒋斗争。七一五政变后，黄埔五期学员被迫毕业离校，军校整体改编为张发奎的第二方面军军官教导团（团长是由第四军参谋长叶剑英同志兼任），成为后来广州起义主力，武汉军校暂时解散。

1927年9月宁汉合流后黄埔军校该校迁往南京。在广州，原中央军事政治学校依然开办。黄埔军校校徽1928年5月，由副校长李济深决定将学校改名国民革命军军官学校，学校只剩下718人坚持至毕业，其余散往武汉、南京等地，称黄埔六期生。

1929年9月10日，在南京，蒋介石以国民政府名义，改学校名为“国民革命军黄埔军官学校”，并陆续成立潮州、洛阳、湖南、湖北、江西、广州、成都、昆明、南宁、西安、新疆等多所分校。第七期学生毕业后，1930年9月，学校被要求停办，1927年底，在南京由蒋介石决定自行成立（南京）中央军事政治学校，宣誓反共。1931年3月，以中央军事委员会名义明令改名中央陆军军官学校。主要培养国民党陆军高级军官。建国后的海军少将张学思，历史学家黄仁宇都是中央军校毕业的。抗日战争全面爆发后，1937年8月日军陷南京，其后由南京出发，经九江、武汉、四川、铜梁，至1938年11月到成都。十六个月间学校四易其地，学生长途跋涉，栉风沐雨，艰苦备尝，均能安之若素。迁校期间，因前方作战部队缺乏，十一、十二及十三期先后提前毕业，且于沿途在各地招收十四、十五两期学生。黄埔军校在抗日战争中成了培养抗日官兵的大本营。各期毕业生都一律开赴抗日前线参战。抗战胜利后，实行军校改制，于1946年元旦后改名为中华民国陆军军官学校，名义上国有化隶属陆军总部，校长蒋介石改任名誉校长，由关麟征升任校长。

1947年，孙立人在台湾奉命训练新军，决定在凤山成立陆军军官学校第四军官训练班，直属成都该校，这便是通常所说的第十分校。

孙中山和宋庆龄在黄埔军校开学典礼上1949年12月，蒋介石下令将台湾籍学生和国民党高官政要的子弟200余人空运到台湾。当月中国人民解放军占领成都，学校停办，共办23期。1926～1949年。从第一期到第二十三期，军校共培养32万各级军官。其中1924年到1929年共培养了七期13000余人。这些人中的多数形成了国民党中央军的骨干——“黄埔系” 1927年4月至1937年7月，是“黄埔系”的初步形成时期[2]。在抗战时期，“黄埔系”全面形成，其骨干纷纷当上了师长、军长、集团军司令乃至战区司令长官，从而完成了“黄埔系”在军界的接班部署。后来居上的黄埔一期生杜聿明(时任第5集团军总司令)、以悍将著称的黄埔第3期领跑者王耀武(时任第24集团军总司令)、职务“越跑越慢”的黄埔一期生郑洞国(时任中国驻印军副总指挥)。在国民党空军系统内，黄埔生更是独占鳌头。抗战初期，为了培养更多的空军预备飞行人员，决定成立空军军士学校，出任教育长的是黄埔第1期的王叔铭。王曾于1926年2月加入中国共产党，后去苏联深造，1931年秋回国脱党转投蒋介石。1940年接替周志柔，长期担任中央空军学校教育长，国民党的空军人员大多出自其门下。

黄埔军校一期步兵科蔡升熙毕业证1949年12月蒋介石及其所谓“中华民国”政府迁居台湾台北市，其后1950年3月1日蒋代表国民党政府宣布：“陆军官校，为革命军基本人才培植的基地，与建军建国的前途有莫大之关系，早就应该恢复。校长一职，不能以任何人兼任，所以在校长人选未定之前，军校的名称不愿恢复。这次任命罗友伦同志为校长，正式恢复军校。”同年10月，黄埔军校以陆军军官学校第四军官训练班所在的台湾台湾高雄县凤山市维武路1号以“中华民国陆军军官学校”的名称被重新建立，并续办第二十四期作为黄埔军校的继续，学校现占地面积173公顷。至2004年已办至七十三期，现任校长是陈良沛将军。另外“中国陆军军官学校”是迁往台湾十二座在台复校的大陆大学之一。

1924年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂—— 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。黄埔军校建校时的正式名称为“中国国民党陆军军官学校”，因其校址设在广州东南的黄埔岛，简称黄埔军校。黄埔军校建立的目的是为国民革命训练军官，孙中山先生希望通过创建革命军，来挽救中国的危亡。孙中山在开学典礼上曾致词：我们开办这个学校，要用里面的学生做根本，成立革命军，诸位就是将来革命军的骨干。创立了革命军，我们的革命才能成功。尔后其学员成为国民政府北伐统一中国的主要军力。1946年行宪之后中国国民党名义上移交军队于国家后改称“中华民国陆军军官学校”至今。黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，其影响之深远，作用之巨大，名声之显赫，都是始料所不及的。

黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民大革命为目的。一方面积极进行孙中山的三民主义教育；一方面介绍马克思列宁主义的思想。军校采用军事与政治并重，理论与实践结合的教学方针，为中国革命培养了大批军事政治人才。广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功，为中国革命做出了重大贡献。

黄埔军校自1924年6月在广州创办到1949年底迁往台湾地区高雄凤山，在大陆共办了二十三期，在台续办至今已七十八期，在大陆时期其毕业生包括各分校、训练班在内，计有41386人。名将辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国近现代史上占有显赫地位。而昔日的黄埔军校旧址于1988年被列为第三批全国重点文物保护单位。

黄埔军校机构设置：大陆时期：军校由六个部门组成：政治、教育、训练、管理、医学和补给。军校分步兵、炮兵、工兵、辎重兵、宪兵、政治等科

迁台时期 ：大学部研究发展中心 土木系 机械系 管科系 外文系 物理系 化学系 电机系 资讯系 政治系 通识教育中心 军事管理科学研究中心

三十六官佐

孙中山、蒋介石、廖仲恺、李济琛、周恩来、邵力子、汪精卫、方鼎英、何应钦、王柏龄、邓演达、陈诚、包惠僧、顾祝同、聂荣臻、张治中、叶剑英、陈继承、陈果夫、刘峙、严重、蒋鼎文、钱大钧、鲁易、熊雄、李宗仁、毛泽覃、恽代英、萧楚女、白崇禧、周佛海、缪斌、张国焘、张申府、陈毅、高语罕。七十二弟子

陈赓、蒋先云、蔡炳炎、蔡申熙、廖运泽、陈明仁、邓文仪、曾扩情、杜聿明、范汉杰、酆悌、桂永清、关麟征、贺衷寒、侯镜如、胡宗南、黄维、徐向前、李之龙、李默庵、郑洞国、许继慎、刘戡、宋希濂、左权、宣侠父、唐澍、王尔琢、周士第、张耀明、阎揆要、邱清泉、廖昂、卢德铭、余洒度、覃异之、郑介民、周逸群、陈修和、戴安澜、姜镜堂、康泽、毛人凤、王耀武、常乾坤、段德昌、郭化若、李弥、刘志丹、林彪、张灵甫、唐生明、吴起舞、曾中生、谢晋元、彭士量、李运昌、伍中豪、许光达、邱行湘、赵尚志、郭汝瑰、廖运周、陶铸、郑庭笈、赵一曼、廖耀湘、戴笠、孙明瑾、罗瑞卿、王诤、程子华。【黄埔4巨头】：

蒋介石 周恩来 陈 诚 王柏龄 【黄埔3杰】：

蒋先云 贺衷寒 陈 赓 【黄埔4凶】: 邓演达 珲代英 张治中 高语罕 【8大金刚】：

钱大钧 刘 峙 顾祝同 陈继承 蒋鼎文 陈 诚 张治中 何应钦 【13太保】：

刘健群 贺衷寒 邓文仪 康 泽 桂永清 酆 悌 郑介民 曾扩情 梁干乔 肖赞育 滕 杰 戴 笠 胡宗南

目前，最普遍的说法开国将帅中从黄埔军校毕业的有32人，具体如下：

1、元帅4人，包括林彪、徐向前、聂荣臻、叶剑英；

2、大将3人，包括陈赓、罗瑞卿、许光达；

3、上将8人，包括周士第、陈明仁、陈奇涵、张宗逊、杨至诚、宋时轮、陈伯钧、郭天民；

4、中将9人，包括阎揆要、彭明治、常乾坤、唐天际、曾泽生、倪志亮、郭化若、谭希林、王诤；

5、少将8人，包括袁也烈、曹广化、李逸民、方之中、洪水、廖运周、张开荆、周文在。

10.观黄埔军校有感 篇十

————谢阿旋

“这是一个晴朗的早晨，鸽哨声伴着起床号音”军政教导队第二次外出游玩，也很感谢学院给予这次难得的机会，同志们兴致勃勃的搭校车到一个伟大的革命遗址——黄埔军校。

驶出校门时，天气格外晴朗，春风送爽，仿佛在热烈的欢迎我们的到黄埔军校一游，然而，因为有些队员会晕车，同志们为了这些队员分散注意力，一路上随着与车辆擦肩而过的呼呼声，热情洋洋地引吭高歌，我的内心不由得为我们的此行此举感到欣慰与自豪，因为我们是一个集体，所以，我们都愿意兑现“一人为大家，大家为一人”的承诺。

踏入黄埔，望着江面上，凉风习习，波浪层叠，壮观豪迈，正如我们此时此刻的心情，此次向黄埔军校进军，心中百感交集，是激动，是亢奋，是感时伤怀，是深深的怀念，无以言表，只能像水波一样此起彼浮，时而平静，时而喧嚣。在导游的指引下，来到一幢幢灿黄灿黄的平房，一旁标匾著着，“孙中山故居”，几个字体发出别样的光线，非常醒目，敬爱的革命先驱孙中山，我们日盼夜盼，终于盼到您了，只可惜“无可奈何花落去”，我们只能与心中崇拜的英雄在记忆的走道上一睹风采。也罢，孙中山永远活在我们心中，他是永恒不朽，万世彪炳的，我们不应为英雄的光荣牺牲过分遗憾而堕落，我们更应该做的是将其光辉岁月用以标榜自己，激励自己，磨练自身，趁着这个难得的机会尽情地体验一下先驱的居所，自觉地在这种别样的气氛熏陶一下，更进一步的接近他们，更重要的是能够从他们身上撷取闪烁的英魂，倾注自己底气不足的身躯里，万分的振作起来。

孙中山的故居至今仍保留的很好，崭新，优雅，静逸，传统式的，室内摆设了一些有关他的慈祥相片，动人肺腑，铁骨铮铮的信函，以及当时的军事设备革命尚未成功时，已成为培养军人的重点基地，他们在孙中山形影不离的陪伴与领导下，无怨的，坚强地接受着常人未能体验的艰苦训练，狂风暴雨，严寒酷暑，日月星辰下，他们坚持不懈。严肃认真，流血不流泪。

今日，我们身穿着军装，以不同的身份在学院的代表们夫人陪伴下，一一见证了这些历史事迹，此时感触很深，当在风雨来袭时，我们一个个撑起雨伞时，哪些是最可爱的人却在风雨的敲击下，身躯得到锤炼，灵魂得到升华。当我们舒适的在课室里接受老师的辅导时，我们又在抱怨什么呢？与他们常年累月的煎熬相比，我们这一年军事化军训又何足挂齿？

11.军校学员下基层学习心得 篇十一

尊敬的各位领导、同学们：

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”当我们中国翻开新时代的崭新画卷，历史注定给出浓墨重彩的书写。

在今年春节放假的时候，我在社区的活动中心与社区的成员关于党的十九大精神和习近平总书记新时代的强军思想进行了深入的交流，也和大家畅谈了我国国防和军队改革的伟大的历史成性就，并且向社区的的长辈详细的讲解了新时代“四有”革命军人投身备战打仗、强军兴军的使命担当的具体内容。在与各位长辈的交流的过程中，使得我对当下新时代的发展和成就有了更深的认识和了解，也更加的认识到了自己在这新的时代中作为一个军人的使命和担当。

兵者，国之重器，军人正是国防建设的重要力量。十九大报告中，总书记用“极不平凡的五年”来展现了党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌发生了前所未有的变化。我自己作为军校的学生，这些发生在自己身边的事更是让我自身从方方面面的体会到了这场变革带来的变化，基层的工作和服务风气好了，我们的日常训练和课程也越来越向实战靠拢了，毕业分配也更加的公平。这些种种的变化正预示着一个全新的、伟大的新时代正在向我们走进。

在向社区的长辈讲解“四有”军人的时候，都对这短短的十二个字“有灵魂、有本事、有血性、有品德”这一箴言产生了浓厚的兴趣，我就向长辈们说“有灵魂就是要信念坚定、听党指挥，有本事就是要素质过硬、能打胜仗，有血性就是要英勇顽强、不怕牺牲，有品德就是要情趣高尚、品行端正。”通过了解，长辈们都说，我们的国家走到现在真的是历经了千难万苦，现在的幸福的生活是来之不易的，我们国家现在真的是越来越强大了，军队的素质和建设也越来越向现代化的方向迈进，要珍惜这来之不易的幸福生活！

在与社区的一些退伍老兵交流时，十九大报告中的：“确保到2020年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升”，“力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队”。老兵们说“在看总书记的十九大报告的过程中，听得人血沸腾、激情澎湃，感觉我们的军队已经走在了世界一流的军队道路上，自己对未来军队的建设充满了希望和信心”！这些老兵们也

说，如今的退役制度也是越来越完善了，不但解决了自己的后顾之忧，而且给了自己一个平台，可以投身于社区的建设。这些我们军对全面重塑、浴火重生的过程中，也彰显了党的党和国家的坚定决心和信心。