东关小学2013年禁毒工作总结

东关小学2013年禁毒工作总结（精选14篇）

1.东关小学2013年禁毒工作总结 篇一

东平镇中心小学2013年禁毒教育工作总结

毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想品德课、班会课、少先队活动课等教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。现将一年来的禁毒教育工作总结如下：

一、成立机构，加强组织

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了由潘志民校长担任组长，学科辅导员任副组长，各小学校长、教学点负责人为成员的学校禁毒工作领导小组，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，提高广大师生及广大人民群众识毒、防毒、反毒的能力，远离毒品，禁绝毒品。

二、认真下抓好思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容 思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。

三、营造禁毒的教育氛围

为了营造禁毒的教育氛围，使禁毒教育营突得更好，充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等，广泛宣传吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了良好的教育效果。

四、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动，禁毒工作有声有色

1、各校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“上一节禁毒教育课、出一期内容丰富的禁毒黑板报、开一次禁毒班（队）会、上一次禁毒法制教育课、看一部禁毒影片、开展一次禁毒拒毒宣誓签名活 动”。

2、为了配合教育工作落实，各校给每位家长发放“珍爱生命，拒绝毒品”的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城，教育工作成效明显。为了使教育效果更明显，中心校还专门邀请学校法制辅导员到校做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。江龙小学、平贯小学组织学生观看禁毒教育影片，使学生深刻认识到毒品的危害性，增强禁毒、拒毒意识；平贯小学开展禁毒主题系列活动，如：开展禁毒主题班会、组织学生登录禁毒网站、看禁毒影片《明天》、开展禁毒演讲比赛、向学生发放禁毒倡议书等系列活动，取得良好的教育效果。

学校禁毒教育工作，离不开各级领导的关怀，离不开社会各界的帮助。新一年，我们会一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生防毒、拒毒意识，确保学校这片“无毒”净土永远不被污染。

东平镇东平中心小学 2014年1月18日

2.东关小学2013年禁毒工作总结 篇二

播种、耕耘、收获的龙清华老师

龙清华, 白沙县白沙中学数学组高级教师, 她担任了二十余载的中学数学教学工作和18年的班主任工作, 为当地学科教学、教研工作的改革与发展, 尽职尽责。她创新的每次课前5分钟的课堂测试是这几年她一直坚持的课堂特色。通过测试, 她解决学生落课的问题, 把“堂堂清”落到实处。她还是县和学校组织的辅导、评课、“送课下乡”等项教学活动的重要的指导老师。她很长时间以来, 担任白沙中学数学科讲学稿的编写、审核、修订工作。2010年—2012年编写了白沙中学《初、高中数学衔接教材》校本课程。她倾囊相授, 为学校培养了一批批优秀的青年教师。而作为年级级长, 她带出了一个朝气蓬勃、团结进取, 爱岗敬业的合作团队。

她真心厚爱每一个学生。她的四心“细心、耐心、真心、爱心”教育使得好几个厌学的学生考上了理想的大学, 而哪些“斗智斗勇”、“闻名”全年级的“顽固分子”在她的教育下, 全都笑着离开白沙中学。

龙老师的兴趣爱好是阅读、旅行、运动, 她的生活目标是“愿读万卷书, 行万里路, 让生命之树长青”。

“人格是最高学位”的张素红老师

张素红, 海南省工业学校高级讲师, 从教26年来, 长期担任数学教学和班主任工作。她善于教书, 精于育人。作为数学课程组组长, 她是青年教师们最信任的老师, 而对投机取巧者, 她绝不姑息, 而是帮助他们成长。

张老师努力提升自己的教学水平, 教学中, 她施行以学生为主体的“合作讨论式”教学模式, 她的数学课一般只讲20分钟, 而把大量的时间和空间还给学生。她教学民主, 认为“弟子不必不如师”, 打破传统的师道尊严。在课堂中学生, 她训练学生说数学语言、摆数学学具、问数学问题, 解数学疑问, 学生认为跟着张老师学, 脑子会“强大”起来。

张老师用《课程标准》正确评价每一位学生, 关注每个学生潜能的充分发展。她特别注重后进生、学困生、贫困生等特殊群体的生存状态。廖晓钊、陈瑜、李自有、胡云云、洪奇大、周国友、邓江龙、符壮开这些有着特殊家庭和各种困难以及不同状况的学生, 张老师都倾注了自己的爱, 垫付医疗费、手术费、学费的事情成为了她工作生活的一部分。

张素红老师参与编写的《数学》校本教材成为学校选修课教材, 深受学生欢迎。她的论文《优化数学课堂教学获取教学最佳效果》、《利用类比法求一类数列和》等论文分获年度全国创新教育教学科研成果大赛一等奖和第四次“全国优秀职教文章”二等奖。学生素质教育也在开花结果, 2009会计 (1) 班的胡云云同学被省教育厅评为“优秀三好学生”, 黎程、冯富成获得海南省“技能大赛”三等奖。校运动会上, 她班的运动健儿满载而归, 学生在诗歌朗诵、书法, 摄影等比赛中也大显身手。

二十四年坚守与奉献的赵明安老师

赵明安, 始终坚守在边远的黎村苗寨———南坤中心校加花岭小学。二十四年来, 他一直担任班主任工作, 同时也是学校负责人。

在黎村苗寨, 他普及教育理念, 控辍保学细致有效, 以致二十年来, 学生能进得来, 留得住, 跟得上, 学得好。全校学龄儿童入学率和巩固率均达到100﹪。

他探究山区学生的心理特点, 构建了“提出问题———引导探索———帮助发现———总结规律———运用创新”的教学改革模式, 课堂上:学生自己探索10分钟, 学会读;学生间讨论10分钟, 学会合作;学生自我提出问题, 学会反思;学生自我设计一个研究问题的方法, 学会创造;学会动手操作实验或深入生活实践, 提高实践能力。他创建“开发﹢指导”的课外辅导模式, 针对学生特长, 个别指导, 培养兴趣, 使学生的个性得到发挥。现在, 加花岭小学的学生, 人人成为守纪律、爱学习、心中有祖国、有人民、有集体、有他人的一代新人。

二十四载勤勉施教、辛劳耕耘, 化愚钝, 促文明。既感化了数千黎苗乡亲父老, 又教化了数百黎苗子孙。一代代新人辈出, 一只只山坳里的雏鹰展翅飞翔, 开创出我省山区民族教育的一个奇葩。

“常怀感恩之心, 淡泊宁静”的林海老师

林海老师是东方市八所中学教师, 从教25年来“教书育人, 为人师表”。

他坚持按学校的要求, 每天做到“四到位”和坐班制, 从未旷过一节课。只要是学校工作需要, 他超负荷工作也从没有怨言, 并且干得一丝不苟、很出色。

“尽自己的力, 教好每一个学生”, 他一直坚持订阅《中学语文教学参考》、《语文天地》等杂志, 认真学习《教育新理念》、《现代教育思想专题》、《新课程的教学设计思路与教学模式》以及《现代中小学班主任培训教程》等教育理论专业书籍, 积极参加继续教育, 提高教育教学理论水平, 发展自己的教学实践能力。教学中, 他注意结合新课程理念联系实际指导课堂教学, 始终把促进学生的“学”放在教学的核心位置上。他还注重对学生进行学法指导和情感教育, 帮助学生形成自己的学习策略及文化意识。

“做学生的知心人, 让学生快乐成长, 和学生共同成长。”担任班主任工作达17年, 学生都亲切地叫他“海哥”。他让迷恋上网, 纪律散漫, 学习成绩直线下滑的学生考上了理想的大学。而在生活和学习上, 他为农村孩子垫付医药费, 建立班级“图书角”, 给学生买书, 班级开展的篮球比赛、接力日记、朗读比赛、书法比赛……活动的费用和奖品也都是他掏的钱。

他积极引导学生开展各项活动, 所带的班级学习气氛浓厚, 班集体凝集力强, 在学校连续四年被评为先进班集体。“常怀感恩之心, 淡泊宁静, 做一个幸福的老师”是他的教育情怀。

“只要教学点还有黎苗学生, 我就不走”的黄有英老师

黄有英, 琼中吊罗山乡响土小学教师, 从教22年间, 他先后呆过的偏远的小学或者教学点有8个, 他有机会回到乡中心小学教书, 却主动请缨到最偏远的山区响土教学点工作, 教学点位于两个黎族、苗族村子的中间地带, 地方偏远。每一年, 这里的学生都不多。现在整个学校也只有14名学生, 泥土地包围的3间平房就是教室, 黄有英和他的同事黄辉在这里给孩子们传播知识。

他是“全能”教师, 懂黎话、苗话、海南话和普通话。教授语文、数学、音乐、体育等等科目。每天, 他们要上4节主课, 一节副课。虽然教室里只坐了几个学生, 但老师依旧认真。这让那些前来送孩子们读书的家长们很感动。而看着一个个孩子从不会说普通话, 上课走来走去, 到认识不少字、词, 会造句, 也懂了规矩, 他就感到莫大的满足。

他最大的遗憾是愧对自己的母亲, 母亲在他1999年失去妻子后抚养那时他刚2岁的小女儿。而2010年下半年, 母亲因病住院时, 他却没法尽力照顾。后来, 他母亲走了, 这让黄有英一想起来, 就觉得“心里酸酸的”。

让人感怀至深的邢福芬老师

邢福芬, 海南师范大学附属中学教师。工作15年, 当了13年的班主任, 近2年担当年级长, 15年如一日, 他爱生如子, 以校为家, 早上七点和晚上七点, 邢老师的身影总会准时出现在学生的面前。

邢老师平等对待学生, 以谈心和团队活动的方式化解学生的心理负担和沟通障碍。他经常带领学生走出校门去参加各种有益社会实践活动, 比如到福利院献爱心。他也善于借助各种手段开展工作, 如运用励志电影、故事和人物来培养学生的毅力和优良的品德;带领学生走进监狱参观和聆听劳教人员的忏悔, 培养学生的法律意识等等。

邢老师以常人难忍的耐心和爱心感化生活和学习习惯极差, 吸烟、喝酒、打架、逃课样样有份的李祖德, 使其最终考上西南政法大学。

邢老师因用声过度导致扁桃体严重发炎, 不能讲话, 为不耽误学生, 他借用教学媒体和丰富的表情和手势, 给学生上了无声的英语课。老师的敬业精神和奇特的教学手段让人感怀至深!但像这样令学生和同事赞叹的例子在邢老师身上还有很多很多。

让师德之花随时随地悄然绽放的刘丽芳

被学生爱称“芳妈”的刘丽芳是文昌中学的老师, 从教20年, 她用心守望学生成人成才。

她欣赏苏格拉底的“产婆术”, 运用对话的方式引导学生思考, 让学生参与到知识、观点的生成过程。针对“公务员热”, 她引导学生意识到“如果大学生毕业后不追求创业、不去创造财富, 都热衷于赚钱、清闲、向机关进军, 这样的话, 青年一代的硬实力会越来越弱, ”启示学生, 公民社会需要合格的好公民。

刘丽芳引导学生爱上阅读。她在班级后面设有读书角, 开展读书活动, 她的学生整体上思维能力都较强、有见解、学习好。

她对学生一视同仁, 她告诉学生:“无论你们将来发展如何, 只要你们不断追求卓越, 踏实做事、老实做人, 你们是我永远的骄傲!”

刘丽芳重视公益。倡导在举手投足中弘扬精神型公益的正能量。比如在公共空间不断传递微笑、鼓舞、友善、乐群、阳光、纯净、上进等正能量, 那么人人就都在做公益。

刘丽芳理解的“学习”不是刻苦背书、答题、考高分, 而是一种去学习化的创新, 她主张培养学习型、创新型、情商高、踏实型人才。

她教育学生少说废话、多做实事, 让电脑等新兴科技产品变成工具而非玩具, 更不要让QQ群、微信、短信等耗费大量宝贵的时间。

她认真攻读自己的专业课, 曾与吉林人民出版社两次签约, 出版了教辅材料《高中政治一本通》、《新教材完全解读》。

母瑞山上的“苗哥校长”刘学松老师

刘学松, 定安中瑞南岭小学教师, 从教35年来如一日, 扎根山村苗寨, 以校为家, 他拒绝了多次调离苗村的机会, 理由是“当别人叫我‘苗哥校长’的时候, 我感到一种责任, 同时也感到骄傲与幸福。”

苗哥校长爱生如子, 对于路途偏远, 需要带饭上学的学生, 每当早上放学时, 他与各班主任一道检查每位学生的饭盒。夏季饭菜变馊冬季饭菜加热以及打翻饭菜的学生他都要牺牲不少午休时间为他们做饭。夏季暴雨时节, 他总是和老师们一起分头护送孩子们回家, 为的是“心安多了”。为控辍保学, 他深入到苗村山寨, 苦口婆心、循循善诱地做劝学工作。为培养学生的文明礼貌习惯, “苗哥”利用每日课间三分钟, 教会学生对待长辈要称“您”, 早晨见面说声“好”, 求人帮忙说声“谢”, 影响别人说“对不起”等等, 并通过晨会、班会讲故事等方式巩固文明成果。

2013年5月16日晚, 由他指导的《苗村教师的一天》获得定安县中小学生文艺汇演小学生组一等奖, 节目演出过程响起了三次掌声。

2012年的教师节, 刘学松被评为海南省“最美乡村教师”。

如今, 刘老师因为肺癌住院治病, 孩子们写纸条、叠千纸鹤, 家长们自发组织起来去看望他, 我们祈祷刘老师能战胜病魔, 回到他健康快乐的教学生活实践中。

“有老师在, 别怕”的女“艄公”王金花老师

王金花, 儋州市兰洋镇番打小学教师, “孩子, 有老师在, 别怕!”王金花当老师30年, 也当了30年“艄公”。30年, 她用竹排和铁船总共运过500多名学生。有这个竹排撑着, 她教学生们学会了游泳, 也都完成了九年义务教育。

从1997年转正开始, 每月有450元的她, 每月拿出工资的一半自设奖助学金。她教过的学生几乎都得到过她的资助和奖励, 少则50元, 多则千余元。

番打小学三年级学生赵志华对记者说:“上学期父母不想让我读书了, 王老师知道后三次到我家里, 让我有机会重新回到学校。”

王金花十三年前的学生兰洋镇番雅村上村王晓玲:“我是个孤儿, 是王老师每学期出200元钱供我上学。我那时像个受气包, 整天不说一句话, 是王老师爱我、疼我, 在我心里她就是我妈妈……”

40岁的王月兰哭着对记者说:“我得了脑瘤, 在这里做手术, 王老师知道后, 连着几个节假日大老远地来看我。这不, 又给我带钱来了。”说着, 王月兰从枕头底下掏出三张100元人民币。王老师爱每个学生, 无论我们走到哪儿, 无论我们多大岁数, 她都惦记……

番打小学校长盘珍忠说:王金花是我最得力的助手。在学校, 她不仅要教语文、数学等主科, 而且音乐、品德等小学科她也要兼。此外, 她还是学校的出纳, 放学后还要送学生回家。但她从来没有怨言地做着这些。

王金花的丈夫王明和:她早晨5点多就去学校了, 下午接近6点才从学校回来。她工作非常辛苦, 但是作为家人我们都很支持她, 让她把所有心思放在学生身上。

“把幸福与快乐传递给他人”的卢国仁老师

卢国仁, 海口一中教师。在教学上, 他兢兢业业, 勤于钻研, 常超工作量, 没有任何怨言。十三年班主任工作生涯, 他信奉“没有爱就没有教育”。从教至今, 他资助了多名家庭贫困学生。在工作中干一行爱一行, 吃苦奉献。

从中学起, 卢老师一直从事青年志愿者服务活动。自1997年他一直参加无偿献血, 至今献血量已超3000cc。2008年10月1日加入中国造血干细胞捐献者资料库。2012年9月, 卢老师与湖南一位男性患儿骨髓配型成功。期间, 为了达到配型目标, 他锻炼身体、改善饮食结构, 终于于2013年5月23日成功捐献造血干细胞。2013年7月27日卢国仁的一家三口参加海南省第四届冉冉朝阳慈善蓝天行“爱心家庭”活动, 用自己的爱心温暖着结对的孤儿, 让孤儿能享受到父母亲的爱, 找到家的感觉。2013年8月他被海南省红十字会评为“优秀志愿者”。而在他看来, 这些都是很普通的事情, 但能够帮助别人, 甚至挽救生命, 会让他感到快乐且有意义。

3.2014年东关小学工作计划 篇三

目标要求

认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以“学有所教，有教无类；学有所成，因材施教；学有所用，人人成才”的会宁教育梦为方向，以上教育局督查组对《东关小学教育教学质量督查及过程性考核情况反馈材料》为着力点，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和全面素质教育为基础，以教、研、训一体化为支撑，以抓落实、改作风、求质量为抓手，以师德师风建设、班子队伍建设、教育教学管理为重点，继续开展“教育管理年”（提升年）各项活动，全面落实县委、县政府和县教育局的一系列重要文件精神，切实下大力气，查漏补缺，弥补不足，力争在最短的时限内、用最快的速度，把我们的各项工作做得更实、更细、更精、更优，推进学校教育走学校走内涵发展的路子、教师走专业发展的路子、学生走全面发展的路子，努力建设 “平安、书香、文明”的一流学校，让东关小学的教育教学等各项工作真正地走到全县小学教育的最前沿。

具体工作

一、认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加强党的建设和党风廉政建设，改进工作作风。

1.3至9月份深入开展党的群众路线教育实践活动。（责任人：姜汉昌；责任部门：党支部、办公室、教导处、德育处、大队部、教研室、工会、妇委会）

①围绕“为民、务实、清廉”这一主要内容和“办人民满意的教育、争创一流学校”这一主题，根据学校实际，成立学校教 育实践活动领导小组，制定党的群众路线教育实践活动实施方案，召开动员会议，认真安排部署，精心组织实施。

②按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出作风建设和职能转变，落实中央“八项规定”、省委“双十条规定”、市委“十六条规定”、县委《关于加强和改进工作作风密切联系群众的实施意见》，认真查摆、集中解决在“四风”方面存在的突出问题，持续改变工作作风，树立良好教育形象。一是围绕整治形式主义，对各类会议、教研培训、检查评比、达标活动、制度落实等进行认真清理清查，着力改进学风、教风、会风，着力解决“形象工程”、“政绩工程”和各种检查评比、教研培训、制度落实方面走过场、搞形式等问题，着力整治弄虚作假、雷声大雨点小、空喊口号不落实等问题，着力解决教师中存在的备课不扎实、上课不认真、批改作业不及时、培优补差辅导计划不落实、各类计划总结心得体会不真实（网络下载、抄袭等现象）。二是围绕整治官僚主义，对学校领导班子、中层干部进行督促检查，着力整治“不想事、不干事、不担事、乱干事”的问题，专项治理推诿扯皮、办事效率低下，作风专断蛮横或消极应付、不作为、乱作为，门难进、脸难看、事难办等问题，着力解决乱收费、“吃拿卡要”等侵害学生家长和群众利益的问题。三是围绕整治享乐主义，进一步规范和落实公务接待有关规定，认真清退违规占用的办公用房，落实不赠送、不接受礼品和《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》等有关规定，进一步加强对教师中存在的不想事、不干事、不担事，工作不扎实、敷衍了事、相互攀比、过分追求时尚、服饰打扮奇装怪服等问题。四是围绕整治奢靡之风，全面整治“三公”经费使用情况，坚决制止铺张浪费行为，严禁用公款大吃大喝，严禁以各种名义用公款相互宴 请和安排高消费娱乐活动，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游，严禁教师中存在的请客送礼、向家长索要财物、接受家长的馈赠，严禁教师搭车收费、乱办班、乱招生、节假日违规补课、有偿家教等师德不正、学术不端的。

③加强师德师风建设，深化效能风暴活动，继续开展教师职业道德建设“五提倡”、“五不准”活动，规范教师教书育人行为，积极配合上级有关部门，严肃查处教师教学期间有偿补课、乱发滥订教辅读物、无故缺勤脱岗“三种行为”，强化社会主义核心价值观的引领，切实增强党员干部、广大教职工教书育人的荣誉感、使命感和责任感，以良好的教育形象、创新的精神风貌和优质的教育质量取信于民。

④深入开展以“教育帮扶、智力支持”为重点的“三联三助、为民富民”行动，继续组织开展学校领导班子每人至少帮扶4名困难学生，其他党员教师每人至少帮扶1名困难学生的教育帮扶活动，要求每位教师要制定帮扶计划，做好帮扶记录，从心理、生活、学习等方面给予困难学生物质和精神等方面的帮扶指导和关照，有效促进学生全面健康和谐发展。

2.提升党建工作水平。（责任人：李森柏；责任部门：党支部；配合人：办公室、教导处、德育办、大队部、工会、妇委会）

①加强理论学习。学校将在广大教职工中积极开展以党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观基本内容，以及党的群众路线教育实践活动相关论述文件汇编为主要内容的学习活动，充分利用每周五教师例会、集体教研组教研活动等机会，组织教职工进行集中研读，还要把自主学习、交流研讨、征文演讲等有效相结合起来。确保集中学习时间不少于1周，每人做不少于5000字的学习笔记。学校将在 3月中旬邀请县上有关人员来我校做一次专题讲座，3月下旬安排学校校长为教职员工讲一次党课或作一次辅导报告，四月中旬组织一次全校教师“我的中国梦”征文演讲活动，四月下旬组织一次党的群众路线教育知识问答竞赛活动。学校将加强对教育实践活动、会宁教育梦、“三苦两乐”会宁教育精神的宣传教育活动，通过宣传专栏、校园广播、主题班队会、校园广播、橱窗、板报、征文比赛、演讲比赛、摄影比赛等多种形式和宣传阵地，深入推进党的十八大和十八届三中全会精神进校园、进课堂、进头脑，争创“学习型党支部”、打造“书香校园”，引导广大教师把党的十八大和十八届三中全会精神落实到教书育人的全过程，有效促进师德师风建设、班子队伍建设及教育教学常规管理整改等工作。

②凸显党支部引领和党员的示范带头作用。全面落实《2014年全县教育系统党建工作、廉政建设和作风建设目标责任书》，进一步加强支部建设，争创甘肃省“五星级”基层党组织，力争年内转正党员1人、发展新党员1至3人，充分发挥学校德育处、少先队、工会组织在学校教育活动中的作用。同时充分发挥党员先锋模范作用，开展“双培双带”（把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师，名师带徒弟、党员带群众）活动和“党员示范课”“党员示范岗”、“高效课堂先锋岗”、“教研攻关创新岗”、“管理服务示范岗”、“成长成才进步岗” 等岗位练兵和奉献活动，树立贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的先进典型，积极创建省级“五星级”基层党支部。

③积极听取意见。进一步完善教职工代表大会制度，坚持“带着问题调研、带着问题整改”、“整风不整人”的原则，积极广泛地征求各方面的意见和建议，重点讨论研究学校改革发展、工作计划、学校人事财务等重大问题，形成共识、凝聚人心。一 是在四月中、下旬组织召开各类座谈会及一次教职工代表大会，认真听取教师和学生代表、学生家长代表、离退休教师代表等方面的意见建议；二是四月下旬组织开展问卷调查，全面落实教职工代表大会制度和家长委员会制度，广泛征求上级部门、教师、学生、家长和社会等各方面的意见和建议；三是在校园醒目位臵设立专用意见箱，开通专用电话（0943——3228393），接收来信来函，广泛听取社会各界的意见建议，深入开展好上级提出的“三查一听”大调研活动为促进学校科学发展注入新的动力。

④组织召开一次专题民主生活会或组织生活会。围绕落实“为民、务实、清廉”要求和解决“四风”问题，学校党支部将于6月下旬组织召开一次全体党员参加的专题民主生活会或组织生活会。针对存在问题，提出改进措施和办法。在专题民主生活会上，班子成员要结合思想和工作实际，逐一进行自我剖析，既要有深刻的自我批评，又要有诚恳的相互批评，坦诚相见、推心臵腹，客观、辩证地讲问题，真正达到“团结—批评—团结”的目的。召开民主生活会或组织生活会时，学校将邀请县教育实践活动督导组成员全程参与，接受指导监督，并根据督导组反馈情况形成材料，为今后的整改工作打好基础。

3.加强党风廉政建设。（责任人：李森柏；责任部门：党支部、校委会）①贯彻落实中央和上级党委、政府关于党风廉政建设的工作部署和要求，认真开展党性党风党纪和廉洁从教教育活动。②深化党务、校务公开，严格落实党风廉政建设责任制，推进“廉政文化进校园”、“阳光治校”、“依法治校”行动。③加强作风建设，严格遵守中央关于干部教育培训、会员卡清退、办公用房清理、公款送礼宴请及旅游、公务用车、收受礼金礼品，以及厉行节约、殡葬改革等方面的各项禁令和规定。④严格落实《教育部 关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，凡进入全县任何学校，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟，校园内不得销售烟草制品。⑤充分发挥教育系统行风监督员和社会监督作用，进一步规范全县各级各类学校办学行为和教师教书育人行为。⑥认真受理群众来信来访，依法查处各类教育违法违规行为，着力解决人民群众普遍关心的教育热点、难点问题。

二、开展“教育管理年（提升年）”活动，落实教育教学常规，提升教育教学质量。（牵头责任人：姜汉昌,责任部门：校委会）

学校要以此次群众路线教育活动为契机，以《2014年全县教育工作要点》、《会宁县教学常规、管理常规整改方案》为指导，以教育局督查组对《东关小学教育教学质量督查及过程性考核情况反馈材料》为着力点，根据学校制定的整改措施，教育引导党员、干部和广大教职工解放思想、更新观念，切实下大力气，查漏补缺，弥补不足，力争把学校教育教学常规管理、高效课堂建设、学生行为习惯的养成教育、校园文化建设、教研训一体化、校本课程开发等方面的工作做得更实、更细、更精、更优，争取在本学期末有新的起色、新的发展和新的突破，在最短的时限内、用最快的速度迎头赶上，让东关小学的教育教学等各项工作真正走到全县小学教育的最前沿。

（一）加强班子队伍建设，转变工作作风。（责任人：姜汉昌；责任部门：校委会）学校领导班子还要熟悉学校教育情况，科学合理配臵教师任课，切合实际制定学校近期目标和长远规划，建立完善促进教师、学生和学校发展的评价机制。一是继续推行学校领导班子 “分级管理、分科教研”制度。将重心下移到教学一线，深入课堂、年级组、办公室，了解和指导教师的教育教学情况，规范教师的教育教学行为，要求班子领导要率先垂范，任课 量达到教育局规定的节数，每学期听课40节以上。二是继续全面落实教育局关于“三个一”的要求。坚持做好由校长带领，学校行政班子、教导处、教研室、同学科教研员、同级同学科教师每天听

一、两节青年教师的随堂课、高效课堂展示课、高效课堂建设推门课，然后组织相关教师进行评议，同时学校还将保证每天下午组织召开一次教研活动或集体备课活动，让“三个一”活动的开展特色鲜明，富有实效。三是继续推行各类计划审议制度。开学初，各部门计划要经过校委会的审议，统筹安排后，督促全面落实。四是继续严格落实“一把手”负责制、服务承诺制、责任追究制等制度。提高工作效能，扎实推进学校教育教学效能建设，厉行勤俭节约，严格上下班签到、周工作安排和值周情况通报和班队管理周评比制度，提高教职工的服务效能和工作水平，严格接待、采购、出差和车辆管理，切实转变工作作风，加强作风建设。

（二）狠抓教学常规管理，切实提高教学质量。（责任人：王瑞章；责任部门：教导处、教研室、教研组）

1.加强理论学习，打造“书香”校园、创建“学习型”学校。加强教师业务学习指导，要求每位教师每年必须订阅1报1刊，阅读4本以上教育教学书籍，并撰写2万字以上的读书笔记和心得体会。一是组织教师学习各科课程标准。开学初的首要任务就是学习新课程标准及其解读，正确把握“课标”学段精神，并能根据“标准”的学段精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。要求从编者的角度去钻研教材、感知教材、理解教材，树立课程意识。要认真通读所教学科的全册教材，了解全册教材的内容，明确这些内容在整个课程的知识结构网络中的地位和作用，理清教学目 标。在每单元教学之前，要对本单元的内容仔细阅读，认真分析各小节有哪些知识点，并寻找贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体认识。在钻研一节课的内容时，应认真分析本节课在本单元中所处的地位，思考怎样把德育点、知识点、智力点和能力点融于这节课的教学内容之中，明确本节课的培养性目标与发展性目标。二是加强对苏霍姆林斯基作品的学习。理论学习不在多，在于精。任何学科和专业上升到一定的程度一定是关于认识论和方法论的科学。也就是要从一些现象中找到普遍的规律，要总结和提炼出一整套符合世界的方法，并由此建立起自己稳定的价值观和认识论。本学期学校要集中利用几个集体教研时间集体从苏霍姆林斯基的作品入手，在真读、读懂、读透中追随苏氏的脚步，将教育作为自己可以献身的事业来做。因为，苏氏的伟大之处在于他能够从平凡的、普通的、细小的教育教学生活中总结出普遍性的方法论来，这就是他的高明，是他之所以能够成为无数人敬崇的教育家的原因。可以肯定，如果我们能像苏霍姆林斯基那样善于做、善于总结，在若干年后我们当中有人一定会成为教育家！学校每两周抽查一次教师的业务学习笔记，笔记的内容要求教师将苏氏著作中的各种案例按照一定的分类标准进行归类和整理，以便于指导我们实际的教育教学工作。

2.狠抓常规管理，规范教育教学行为。学校工作要从常规抓起，从严从高要求，进一步规范教师教书育人行为。坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，促进学校轻负担、有特色、高质量发展。要求每位教师按时到岗，持教案组织教学活动，严禁教师上课迟到和随意脱岗。坚持质与量并重的原 则，以教师教案、学生作业为突破口，加强教学各环节的管理与检查力度。

一要加强教学常规 “五认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，认真组织考试并进行质量分析。

认真备课。积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课及观摩活动（集体备课观摩活动本学期各级、各学科各安排一次，作为学期终了评选优秀备课组的依据），教师要在独立研究的基础上利用备课组进行集体备课（包级领导要做好每周的集体备课记录）。

认真上课。本学期积极推进高效课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每人每期不少于15节，中层领导每学期不少于20节，鼓励跨学科听课。本学期继续坚持上学期的行政推门听课，尤其应加大对科学、社会、思品、音乐、美术、体育及微机课的教学质量抽查工作。

认真作业和批改。继续转变教师观念，规范各科作业批改的符号要求，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。

一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。

认真辅导学生和检测。本学期的目标是全面提高及格率，尤其是科学、社会、思品课的及格率。因此，要加强平时考核检查。本学期的重点是学困生的辅导工作及科学、社会、思品课的平时抽查工作。学期初建立各班学困生档案工作，要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，以免造成 学生对学习、对老师的逆返心理。

认真考试。认真组织好期中、期末考试，学科组及时进行质量分析。

二要落实集体备课制度，搞好常态课教学。同课程同年级任课教师设年级备课组开展集体备课。集体备课每周一次，每次活动时间不少于两小时。具体做法如下：一堂课正式开课之前，首先各年级组的全体任课老师都要在组长的带领下讨论如何教，然后，写教案，写完后，大家在一个办公室里各自演练。然后，请一位掌握得比较好的演示一次，大家再讨论，修正还不够的地方，以保证课堂效果的统一性和对某个标准的一致性。各级一定要严格按照集体备课的程序开展活动。要在集体备课的基础上开展好课前调整和课后反思，真正提高课堂教学效率，进而提升我校教学质量。

三要继续实行推门听课。本学期继续落实“一听二查三巡”制度。学校行政领导、教研室、教研员、同级任课教师每周听一节推门课，行政班子每周进驻办公室检查两次作业、教案，每周不定期巡课三次。对出现的违犯学校教学常规要求的事件在学校例会上及时通报，并与绩效考核挂钩，努力使教学工作井然有序地开展。推门听课时一并检查教学常规和教学行为，真正解决备教两张皮的问题。

四要务实开展教研活动，促进教师专业成长。一是推进名师建设工程，尝试建立名师工作室，开展名师带徒工程，继续扎实有效地实施好以老带新“青蓝工程”。二是着力探索建立行之有效的教研训一体化建设，加强新时期教师教育教学基本功训练和达标，鼓励每位教师拟定各自的专业发展五年规划和职业生涯规划。三是要求每位教师积极参与教学研究工作、撰写教育教学经验总 结、教后反思、教学随笔，每位教师要根据自己的教学实际确定研究课题，将自己教育教学中的经验、做法、收获等及时地撰写成文，多渠道发表或跟同事交流研讨，形成浓郁的教学研究氛围，力争做到“人人有课题，人人搞研究、人人都成长”。四是鼓励教师积极参加各级各类优质课竞赛，进行自制教具、课件等创新工作，参加课件竞赛、自制教具评选等教育科研活动。五是扎实做好教师全员参与的校本研训工作，要求每位教师完成每周三学时的校本研训任务，切实促进教师专业成长。六是本学期教研活动主要以公开课及沙龙研讨为主。学校确定教研主题，教研室和教研组长负责组织实施。语、数、外、综合各教研组每周必须安排一位教师上公开课（公开课包括过关课、展示课。早自习上，教研时间进行案例研讨），所上科目的所有教师都必须参加听课，并当场给上课教师评课打分。各教研组长分别收齐评课表和上课教师的教研教案（纸质版和电子版）交教导处，作为选拔优质课竞赛人员的依据，凡无此项记录者，原则上均不准参加本学期举行的任何级别的优质课竞赛。

五要在不加重学生作业负担的情况下，优质高效、轻松愉快地提高学生学业成绩。本学期，各学科老师一定要将家长调动进来一起参与我们的教育。每天，我们都制定一个预习表，对一些知识点进行标注，然后，要求家长辅导并对学生的情况进行评判。我们并不要求学生一定过关，只是要求家长给个评价。相信每一个家长都希望自己的孩子能够达标，也肯定会想很多的办法让自己的孩子达标。这样做的目的，一方面可减轻教师的负担，更重要的是，当所有家长的力量调动起来以后，我们的因材施教也就有了可能。

3.重视和加强图书仪器的管理和使用。继续重视和加强实验 仪器装备的管理和使用，加强过程性监督、检查，强力推行实验教学量化管理，要求每位科学教师的科学实验课必须进实验室操作上课；有电子白板装备和技术的班级努力做到每节课都能使用，突出现代化教学手段在教学中的运用；全面推行“图书进教室”制度，让高品位图书下班级、进教室工作，下大力气解决学校资源闲臵、废弃问题。

三、加强德育工作，把立德树人作为根本任务，创建“文明”校园。（责任人：李森柏；责任股室：德育办、大队部；配合人：张恩惠、何刚）

1.认真落实《全县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，提高学校养成教育管理水平，规范学生自主管理，努力培养学生良好的生活习惯、文明的处事习惯、高效的学习习惯、有益的阅读习惯、科学的探究习惯和正确的安全习惯。学校大队部要充分利用校园广播系统、校园黑板报积极宣传教育局下发的《会宁县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，由德育处负责印发《东关小学学生养成教育方案》，要求各班在班级文化建设中，根据学校《学生养成教育方案》要求，探索适合本班的特色文化。

2.开展德育教育实践活动。组织中小学生开展形式多样的社会实践活动、主题教育，举行经典诵读、演讲、征文、书画、体艺等各类展示和比赛活动，以及校园“艺术节”、“体育节”、“读书节”、“科技节”等活动，有效开展学生社团、兴趣小组及班队主题活动。以“文明礼仪伴我行”为主题组织开展“文明举止伴我行”、“尊长互敬伴我行”、“您好，文明用语伴我行”、“诚实守信伴我行”、“文明习惯伴我行”等形式多样的系列主题班队活动；为大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范引领作用，开展 “文明礼仪示范班”、“文明礼仪星”等评比活动；以 课堂教学为主渠道，把文明礼仪教育融合到各学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，让学生知礼仪、学礼仪、讲礼仪，形成全方位礼仪教育的态势，使学生讲文明，懂礼貌，懂得尊重知识、尊重教师、尊重同学，让文明礼仪充满校园。

3.重视家庭教育。实行家长委员会制度，成立家长委员会，办好家长学校，规范家长学校的管理，做好家教培训和家教讲座，适时向家长印发家教材料、编发家教短信，有效开展家庭教育培训与指导工作。学校每学期召开一次全校性家长会，举办家庭教育报告会与培训会；各班每月要以班为单位召开一次家长会议，成立班级家长委员会，重点解决家长如何配合学校抓好学生学习和教育问题。进一步整合社会德育教育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

4.加强学生心理健康教育。开设心理健康教育课，加强对学生心理健康教育、辅导和咨询，教育引导少年儿童以阳光的心态、健康的心理学习生活，健康全面和谐发展。

四、推进高效课堂建设，全面实施素质教育。（责任人：姜汉昌；责任股室：办公室、教导处、教研室、德育办、大队部、体艺组）

1.继续深入实施高效课堂建设。（责任领导：姜汉昌、王瑞章；责任部门：教导处、教研室、教研组、信息中心；责任人：雷雨霆、杨丽、徐海峰、各教研组长）

在四、五年级实施高效课堂建设，努力探索、积极实践、不断总结、加强督导检查力度争取形成东小模式。为此，学校要求: 一是在四、五年级强力推行基于高效课堂建设的学生自主管理模式，小组建设做到有效调动全体学生学习主动性，有效落实“自主、合作、探究”的学习方式。二是着力加强对高效课堂建设跟 进研究和督查指导工作，重点解决搞形式、走过场和死搬硬套模式操作不规范、不到位等问题，由校长、教导主任、教研室主任牵头实行跟踪管理制度，全面落实“三个一”要求，即每天听一节课、评一节课、开一次高效课堂建设碰头会。三是继续探讨高效课堂导学案的编写；四是开展高效课堂建设专题教研活动，加强校本培训和校本研修，开展高效课堂建设专题教研活动，有计划、有步骤组织开展课标、教材的系统解读及教师专业标准学习，切实掌握高效课堂理论知识与操作技能；五是做好高效课堂建设学生和家长的培训宣传工作，举办一次对四、五年级实验班级的家长和学生的培训会；六是推进梦想中心建设，和梦想课程研训工作，将梦想中心打造成为学校高效课堂练兵场和教师校本研训平台。

2.进一步加强校园文化建设。（责任领导：郭勇、王瑞章；责任部门：教导处、体艺组、德育处、少先大队部、后勤处）

积极贯彻落实《全县中小学校园文化建设实施规范》、《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县2014年校园绿化工作实施意见》，提升校园文化育人功能，本学期重点是收集去年年底向教职工发放的 “三风一训”、学校办学理念、办学目标、办学特色等征集稿，进一步进行凝练，形成东小特色，增强学校的向心力和凝聚力；同时要合理布臵校园、教室及各种功能室，加大校园绿化、美化工作力度，加强生态校园建设；还要积极参加全县中小学校徽设计、校歌演唱、校刊创办评比活动、创建校园文化建设示范校。同时要积极组织开展好各科竞赛活动，丰富校园文化生活。如语文方面的演讲比赛、作文竞赛、书法比赛、课本剧表演、读书小能手评选活动等；数学方面的数学竞赛、竞走数学竞赛等；英语方面的演讲比赛、口头作文竞赛、书写展览等。3.努力彰显学校 “突显艺体，发展特长，激发兴趣，张扬个性” 的办学特色，促进学生全面发展。（责任领导：郭勇、王瑞章；责任部门：教导处、体艺组、德育处、少先大队部、后勤处；责任人：雷雨霆、吴玉琴、张恩惠、何刚、徐海峰）

积极落实 “1234”工程，要求每个学生至少会1种乐器，我校在音乐组的组织下，争取在电子琴、二胡演奏等器乐上形成品牌；每个学生至少掌握2项体育技能；所有学生至少会跳3个校园集体舞蹈；所有学生会唱4首以上校园集体合唱歌曲。通过组织开展艺术社团活动、各类艺体竞赛活动、师生经典诵读活动、阳光体育运动、武术传统项目训练活动等，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。一是在开齐开足各类国家课程的基础上，重视和加强地方与校本课程的开发与实施，努力探索，使我校的经典诵读形成校本课程，积极创建“书香班级、书香校园”。二是重视和加强美育教学，开展艺术展演和高雅艺术进校园活动，建设中华优秀文化艺术传承学校，努力提高学生审美和人文素养。如音乐方面的校园歌手大奖赛、歌咏比赛、器乐大赛、大课间韵律操、健美操、趣味游戏比赛等；（建议音乐老师能从大量的光碟中选择一些悦耳、欢快的音乐创编成大课间专播的音乐，让成百上千的孩子随着欢快的音乐尽情地游戏，那该是多么地富有朝气和生命活力！）美术方面的绘画比赛、手抄报比赛、手工制作比赛、科技小制作、小发明比赛等。三是积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动。做好学生体质健康测试工作，确保测试项目及数据真实。四是严格落实大课间活动，把大课间活动作为促进学生全面发展的重要平台，教导处和体育组要制定实施方案，结合实际、合理安排大课间的课程计划和内容，确保大课间活动时间。可以组织踢毽子、花样跳皮筋、呼啦圈比赛、滚 铁环、长绳（短绳）等依托传统器材开展的体育比赛。将艺术、体育、特色创建活动融为一体，将室内和室外活动相结合，认真组织开展各项活动，确保师生全员参与。五是加强学生社团和课外兴趣小组建设，做到在校学生全覆盖。

五、高度重视校园安全和维稳工作，积极创建“平安校园”。（责任领导：姜汉昌、郭勇；责任部门：校委会、德育处、后勤处）

一是严格按照县教育局的要求，实行安全工作“一岗双责”责任制，属于哪位教师工作时段内发生的责任事故，哪位教师就是直接责任人。开学初，学校和班主任要签订安全工作目标责任书。学校安全工作实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，其他人员按分工承担相应安全责任。校园安全工作实行一票否决制。二是争取相关部门的配合，加大对校园安全和校园周边环境隐患的排查、综合治理和整改力度，进一步健全学校突发事件应急管理机制；组织开展好开学第一月的安全教育周、安全教育月活动，力争每学期组织开展一次安全疏散演练活动，继续深入开展平安校园、和谐校园创建活动，营造良好的教育内外环境。三是完善安全维稳工作机制，通过各种渠道和方式，帮助教师做出正确的情势评估研判、矛盾纠纷化解、维稳风险评估、不稳定因素跟踪督办、教育问题舆情分析和解惑释疑等。四是做好春季传染病的卫生防疫、校舍设施、教学设备、消防和教学安全工作。

总之，我们将在县教育局的统一领导下，精诚团结，埋头苦干，务实求真，开拓创新，力争在各个方面有新的发展和突破。

会宁县东关小学

4.东关小学2013年禁毒工作总结 篇四

一年来，我校牢固树立“安全第一,学生至上”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校禁毒工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了禁毒工作制度，确保了学校师生生命安全，两千七百余名学生和128多名教职员工平平安安。下面将所做的工作汇报如下：

1、健全组织，加强领导。

根据工作需要，我们学校组建了禁毒教育工作领导小组，校长李添丁担任领导小组组长，副组长由分管副校长张学勤、车斌、薛波、担任，组员由孙想、李卫民、李健、易发宁、王刚、吴玉秀、纳生虎、杨忠和担任禁毒教育教学工作的政治老师担任。学校非常重视禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整体教育范畴，把禁毒教育工作列入学校的重要议事日程，多次召开工作会议，研究禁毒教育计划、方案、措施等，并保持与县禁毒办、教育局的联系，参观禁毒教育基地，提高师资队伍的素质，做到人员落实，队伍稳定。学校划拨经费，购买有关图书资料等物品，做到经费有保障。

2、提高认识，落实责任。

我们组织教职工学习有关禁毒教育方面的法律法规和条例、学习国家禁毒委等四委办《关于进一步加强中小学生毒品预防教育的通知》，使教职工认识到抓好中小学毒品预防教育是贯彻党的十八大精神，实践三个代表重要思想的具体体现，是加强未成年人思想道德建设的重要组成部分，是极大限度的预防青少年犯罪，保护青少年健康成长的重要措施。我们将每年国际禁毒日6月26日所在的星期确立为我校<<禁毒教育周>>，使禁毒教育工作做到常规化、制度化，我们建立健全中小学生毒品预防教育责任制，学校领导充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，将禁毒教育列入班级考核内容和衡量班级工作的标准。

3、寓教于乐，知法守法。

根据中小学生生理、心理特点和课业安排，针对不同年龄段青少年的不同特点，我们开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动。坚持从小抓，重在防，把普法教育与禁毒教育有机地结合起来，利用现有的普法教育阵地，强化禁毒法制教育；加强对弱势学生群体、特殊儿童、学困生、困难家庭子女的帮教工作，使他们健康快乐成长；充分发挥课堂教学主泄道作用，安排好课堂教学，增强教育的针对性、科学性和时效性；密切学校与禁毒、公安部门的联系，互通情报，共商对策，保证教育的具体性和社会性；开展教育实践活动，调动青少年拒绝毒品的自主性和积极性，让广大青少年充分认识到禁绝毒品是每个公民义不容辞的责任，积极主动的参与禁毒斗争。

我们还充分发挥学校青少年教育活动阵地作用，开展“六个一”活动，即阅读一本禁毒教育书籍、撰写一篇禁毒教育心得体会、观看一部禁毒防毒影视片、编制一分禁毒小报、书写一封禁毒防毒宣传信、进行一次禁毒实践活动。学校不定期组织学生参观禁毒教育基地和禁毒图片展，举办禁毒征文比赛和演讲比赛，寓禁毒教育于丰富多彩的活动中，通过各种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生在喜闻乐、富教于乐的课外和校外活动中接受毒品预防教育，了解毒品危害，掌握预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，帮助学生知法守法，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。

禁毒教育关系千秋万代，绝非朝夕之事，禁毒教育任重道远，我们将把过去取得的成绩当作今后工作的基础，向兄弟学校学习，与兄弟学校探讨，不断积累经验，忠诚实效搞好禁毒教育,努力把我校建设成为无毒单位。

平凉铁中

5.东关小学2013年禁毒工作总结 篇五

工作计划

为认真贯彻执行2013年省、州、县、乡禁毒工作会议精神，全面落实《二0一三年安龙县卫生糸统禁毒工作目标管理》责任书的要求，全面推进我院禁毒工作，组织开展一场声势浩大的禁毒人民战争，结合我乡实际，对2013年的禁毒工作制定如下实施方案：

一、加强领导，认真组织

我院禁毒工作必须以实践科学发展观、构建和谐社会为指针，为维护社会稳定，促进经济发展和保障人民群众，构建和谐社会而做出的重大决策。为加强对禁毒工作的领导，我院成立工作领导小组。坚持“以人为本、突出重点、广泛参与、面向全民、贴近群众、注重实效”的方针积极开展禁毒宣传和预防教育工作，不断提高全乡广大人民群众的禁毒意识，努力形成“全民抵制毒品、参与禁毒斗争”的社会氛围，切实为打造“平安医院”营造良好的社会环境。

二、主要工作内容 

（一）针对当前新型毒品违法犯罪有所反弹的严峻形势，大力加强对新型毒品危害性的宣传。一要利用县禁毒指挥部下发的《防范新型毒品宣传手册》、《禁种铲毒宣传手册》等宣传资料，在我院进行宣传。二是要在各村开展禁毒知识讲座、发放禁毒宣传手册，切实增强群众对禁毒危害性的认识，更好地提高我院职工和村医对“禁毒”工作的知识了解，更好地发挥群众对禁毒工作的舆论监督作用。

（二）积极利用社会资源，搞好本地宣传。我们要依托村居、学校、和赶集等形式，通过开展防范新型毒品主题宣传月周、配合本乡相关部门举办图片展览、征文比赛、知识竞赛等方式。普遍提高群众对毒品危害的知晓率。要编印一批禁毒知识手册和宣传材料发放给广大群众，我院利用好宣传栏做好禁毒板报。同时各村必须做好禁毒宣传栏工作。

（三）利用“6.26”国际禁毒日期间的禁毒宣传活动。“6.26”国际禁毒日期间，要广泛发动本乡其他禁毒委成页单位和社会各界积极参与按照“贴近群众、贴近生活、注重实效”的原则。结合实际采用各种有效形式、多层次、全方位、有组织地掀起禁毒宣传新高潮。

（四）深入开展“禁种铲毒”宣传。要总结以往禁种铲毒宣传工作经验，将禁毒工作与森林防火等日常工作结合起来，开展宣传营造“禁种工作、人人知晓、人人参与的良好局面”。杜绝非法种植毒品原植物现象的发生，确保全乡禁绝种植毒品原植物目标的实现。

（五）建立健全禁毒宣传教育工作机制。我院要切实将禁毒宣传教育工作列入日常宣传工作的内容，要落实禁毒宣教工作人员，确定相关责任人认真组织开展禁毒宣传教育工作，及时宣传我乡禁毒的重大行动及禁毒工作开展情况等信息资料，并及时上报县、乡禁毒委员会办公室，不断提高禁毒宣教工作效果。总之，禁毒工作责任重大，全民禁毒，人人有责，我们一定要按照上级有关文件要求，积极开展、安排部署，结合本乡的地理特点，在全乡境全力打好禁毒攻坚战，确实抓好本乡禁毒工作。完成禁毒工

作目标责任。

6.东关小学2013年禁毒工作总结 篇六

一、散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆“三位一体”产业发展的基本形势

今年, 我国水泥行业处于产能严重过剩的局面仍未得到有效遏制, 继续加快产业结构调整和产业升级的任务异常繁重。水泥行业经过多年的积极推进兼并重组, 延伸产业链, 加大淘汰落后产能的力度, 使全国散装水泥的供应能力超过了水泥总量的90%以上, 显然, 从使用环节入手, 创新驱动散装水泥产业链的优化升级是加快实现全国水泥散装化迫切任务。

今年以来, 全国各级政府部门和散装水泥办公室, 在进一步完善促进散装水泥发展的政策法规体系建设, 加强行业管理信息化建设, 产业规划和职能建设等方面取得了新的发展。继14个省市就散装水泥工作地方立法之后, 又有安徽、云南、宁夏、河北四省 (区) 由省级人大出台了《促进散装水泥发展和应用条例》, 为依法推进散装水泥产业的科学发展奠定了重要基础。

(一) 散装水泥主要经济指标发展情况

2013年, 全国水泥生产量为24.15亿吨, 同比增长2.30亿吨, 增长率为10.54% (增速比上年同期5.84%, 提高4.7个百分点) 。

2013年, 全国散装水泥供应量为13.5亿吨, 比上年同期增加1.69亿吨, 同比增长14.27% (增速比上年同期10.66%, 提高3.61个百分点) 。

散装水泥增长速度快于水泥增长速度3.73个百分点。

2013年末, 全国平均水泥散装率为55.96%, 比上年末54.14%提高1.82个百分点。取得了全国散装水泥供应量、水泥散装率持续稳步增长的佳绩。

(二) 发展散装水泥对节能减排的综合效益评估

预拌混凝土和预拌砂浆的产量和相关装备设施继续保持稳步增长, 产业发展的质量和水平进一步规范和提高, 保障了水泥应用散装率的持续增长, 水泥消费结构的不断优化对发展循环经济、节能减排、保护生态环境所产生的经济和社会效益贡献显著。

2013年, 全国散装水泥供应量为134 989.75万吨, 据测算, 可节约标准煤3101.52万吨, 减少粉尘排放1356.65万吨, 减少二氧化碳排放8064.02万吨, 减少二氧化硫排放26.36万吨, 实现综合效益607.45亿元。

二、中国散协完成的主要工作

(一) 组织行业研讨、参与技术研发与推广, 保持行业的稳定发展和促进散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆“三位一体”产业创新升级服务

今年以来, 国务院相继印发了《国务院办公厅关于转发发展改革委住房城乡建设部绿色建筑行动方案的通知》 (国办发[2013]1号) 和《国务院关于加快发展节能环保产业的意见》 (国发[2013]30号) , 文件均对“推广应用散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆”提出了明确要求。当前国家正在重拳治理大气污染, 具有节能减排、保护环境、绿色流通的散装水泥产业链有了更为广阔的发展空间, 散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆“三位一体”产业正在引起各级政府和更多企业家的关注。为了更好解决行业发展的难点、疑点、困难, 我会加强了研讨力度, 及时研究解决影响行业发展的有关问题。

1、开展了两次大型论坛

今年, 我会在“五届二次常务理事会”和“五届二次理事会 (扩大) 会议”期间组织召开了“2013中国预拌砂浆产业科技发展报告会”和“2013散装水泥‘三位一体’产业发展研讨会”。会上, 国家相关部委的有关领导、行业内的专家学者、散办主任、企业家紧密围绕行业发展的热点、焦点问题各抒见解, 深入研讨并对行业的科技创新成果和攻克技术难题的解决方案进行推介和交流, 开阔了思路, 促进了发展, 增强了行业的凝聚力。

2、参与企业新产品研发与推广, 推动产业优化升级

今年3月, “三一重工”推出了移动式砂浆成套设备 (A8砂浆大师) 新产品, 我会组织行业内专家进行评估和鉴定, 并协助商务部在武汉召开的年度散装水泥工作会期间进行施工现场观摩演示。这项新产品为解决干混砂浆离析等困扰行业发展的技术难题, 探索优质湿拌砂浆的流通及应用, 特别是针对机械化喷涂作业成套设备的解决方案问题, 取得了创新性成果, 受到行业的高度关注和热议, 为有效地解决制约预拌砂浆发展的瓶颈难题迈出了新的步伐。“三一重工”今年8月再次推出适合农村市场需要的小型混凝土搅拌成套设备, 对于农村推散开辟了一条新路。我会敏锐地对行业的创新成果进行推介, 以促进全行业的科技进步。徐州重工砂浆设备的技术研讨会, 山东潍坊推广预拌砂浆机械化施工现场会, 我会领导均应邀参与, 并提出建设性建议。

3、积极配合政府部门研究解决行业发展的重大问题

在今年3月商务部组织召开的“全国散装水泥工作座谈会暨预拌砂浆推广现场会”期间, 国务院关于“取消不合理、不合法的行政事业性收费和政府性基金项目”的文件精神颁布后, 能否保留已执行15年的散装水泥专项资金政策问题, 引起了全行业的高度关注和热议。对于这一引发全行业震动的全局性问题, 本次会议以及我会在今年5月召开的五届二次常务理事会上, 分别就争取继续保留散装水泥专项资金问题进行了深入的研讨, 统一了思想, 明确了相关的工作思路。我会的领导还分别参加了在济南、郑州召开的华东散办主任工作座谈会和中南地区散办主任工作座谈会。几次会议深刻分析了专项资金在加快行业发展上的重要作用和继续保留该专项资金的重要意义, 就2005年中国散协委托财政部财政科学研究所贾康所长为组长的专家组, 对散装水泥专项资金的调研评估 (散装水泥绩效评价报告) 所发挥的作用和对保持行业稳定作出的贡献给予了高度评价。同时, 与会代表对下一步专项资金能否继续保留表示十分忧虑。会议中大家出谋划策, 提出了许多建设性的意见。希望商务部、中国散协加大向财政部汇报协商争取继续保留散装水泥专项资金的工作力度, 各级散办予以积极配合。中国散协把此事作为服务行业稳定大局的重点工作来抓, 全力以赴积极配合商务部, 认真策划, 反复推敲报送的文字材料, 加班加点及时提供所需数据资料。随后, 协会领导又陪同商务部流通业发展司的领导登门向财政部综合司的领导及主管处负责人做了专题汇报。对财政部听取汇报中提出的有关问题, 我们均圆满地做了解答, 增进了对我们行业的了解, 进一步取得了共识。为把工作做扎实, 我们配合商务部再次研究并撰写了补充报告报送财政部, 为力争最好的结果做出了不懈的努力。

(二) 组织协调, 加强指导, 做好行业宣传, 提升行业影响力

宣传工作是散装水泥工作的重要组成部分, 也是散装水泥工作者的重要职责。加大宣传力度, 让各级政府及有关部门, 相关行业, 社会各界认识了解我们, 从而支持帮助我们, 对于加快行业的发展有着十分重要的作用, 协会十分重视这项工作, 采取各种措施, 加强行业的宣传工作。

1、办好一报一刊一网

《中华建筑报·散装水泥双周刊》《散装水泥》杂志、中国散装水泥推广发展协会信息网, 是我们行业的窗口, 通过这个平台展示行业内各单位的业绩, 沟通信息, 互相学习, 共促发展。每年我会都要对报刊发行工作提出要求, 做出部署。今年10月, 在银川召开了《中华建筑报·散装水泥双周刊》编委会和笔会, 研讨交流宣传工作的经验, 议定新的办报思路, 表彰了优秀通讯员和发行先进单位。多年来浙江省和黑龙江省散办以及杭州奥拓公司对报刊编辑部给予了很大的帮助。会议要求各会员单位、各级散办能更进一步积极配合并大力支持报刊的工作。

2、采取多种形式加强宣传工作

今年, 我会与浙江网泽科技有限公司签订战略合作协议, 进一步开发关于预拌砂浆产业的网络宣传, 旨在强化散装水泥产业专业化信息服务的功能。为加强发展散装水泥经济和社会效益的社会化宣传, 我会指导并支持湖北鄂恒科技有限公司做好《鲁班幻游散记知识手册之pm2.5基础概念简介》和《鲁班幻游散记知识手册之pm2.5与散装水泥》动漫宣传片的制作与发行工作。配合各地有关媒体做好年度宣传周活动, 集中展示和宣传散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆的重要意义。今年5月和11月, 我会与国家建材展贸中心和上海展业展览有限公司联合主办了“2013第四届中国 (北京) 散装水泥暨预拌混凝土与预拌砂浆技术装备及产品展览会”和“2013第九届上海国际干混砂浆技术及产品展览会”。国家商务部、工信部、中国建筑材料联合会、中国物流与采购联合会等相关部门的领导出席展会。展会充分宣传展示了我国散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆“三位一体”产业的发展成果, 搭建了行业交流与合作的平台, 提升了公众对我行业的产品和技术装备的认知度, 也为行业发展提供了广阔的市场商机。

3、编撰年度《全国散装水泥工作资料汇编》

这本汇编是行业的大事记, 记载着散装水泥行业年度重要文件、报告、活动、统计等资料。这本汇编全面收集了年度国务院及有关部委、地方政府及有关部门发布的与产业发展有关的政策、法规、条例等, 记录了散装水泥行业发展的历程, 是散装水泥工作人员学习宣传的必备资料, 具有一定的收藏价值。中国散协秘书处坚持每年编发, 订购数量逐年提高, 越来越受到会员单位的关注, 为各级散办和会员单位提供了发展散装水泥工作的重要史料。

(三) 完善标准、加强培训、推动预拌砂浆产业健康发展

制定行业标准, 开展行业培训是行业主管部门国家商务部委托中国散协协助完成的重要工作。是行业规范、有序、健康发展的基础性工作。

1、完成两项行业标准的制定工作

我会在完成了“焊接式散装水泥钢板筒仓”和“螺旋卷边式散装水泥钢板筒仓”等六个部颁行业标准的编制后, 今年又启动了“预拌砂浆生产线基础构架设计安全规范”和“预拌砂浆筛分系统技术要求”两个行业标准的制定工作。已在北京和无锡召开了两次行业内专家论证会, 并于岁末年初召开了标准审定会, 完成了相关申报工作。

2、开展行业培训, 提高从业人员的专业素质

随着散装水泥“三位一体”产业链的延伸与发展, 行业内新产品、新技术、新情况、新问题不断涌现, 提高从业人员的专业素质, 加强行业管理迫在眉睫。受商务部委托, 由中国散协组织行业专家编印, 经商务部审定并作为行业培训指定教材的《预拌混凝土》和《预拌砂浆》两本专业培训教材已出版发行。在商务部的指导下, 中国散协已经组织了四期近400人参加的预拌砂浆专业技术与管理培训班。山东、河南、广西、广东、湖南、天津等省市散办十分重视培训工作, 领导亲自带队组织地市散办技术骨干及企业人员参加培训班。由于各期培训班组织规范、专家授课水平较高、通俗易懂, 受训学员普遍反映收获大、有提高, 对今后开展工作很有帮助。希望中国散协多组织这类的专业技术培训, 提供更多的学习深造机会。在人力资源与社会保障部中国就业培训技术指导中心组织的评审会上, 专家们对我会举办预拌砂浆培训班及有关组织工作给予了较高评价。由人力资源和社会保障部统一颁发的《预拌砂浆生产与应用管理师》的证书已通过审核, 正在办理之中。

《预拌混凝土》教材的征订工作进展顺利, 河南、广东、新疆、安徽、青海、合肥、哈尔滨、乌鲁木齐、济宁等省市散办集中订购教材, 自行组织属地企业举办培训班, 提高了从业人员的业务素质, 强化了散办行业管理的职能。

(四) 表彰先进, 推动实施网上智能直报, 提升行业统计质量水平

散装水泥统计工作是经国家统计局批准的全国性行业统计的组成部分, 部分指标体系同时列入到《商务部商贸流通业统计表》序列。统计数据反映我们行业的发展状况、发展趋势, 是各级政府指导、决策散装水泥发展的重要依据。数据的及时、准确、真实才有它可用的价值。

散装水泥统计工作是中国散协受商务部委托, 无偿承担的为行业服务的重要工作。在全国各级散办统计工作者的配合支持下, 较好地完成了散装水泥行业统计工作, 受到商务部的充分肯定。今年十月, 在宜昌召开了全国散装水泥行业统计工作会, 国家统计局工业司刘耀东处长, 商务部流通业发展司统计处董博副处长到会指导。会上表彰了2011~2012年度散装水泥行业统计工作先进单位和先进个人。依照《全国散装水泥行业统计工作先进单位和先进个人评比办法》, 经中国散协与商务部流通业发展司共同对各地散装水泥办公室报送的评定材料进行综合评定, 授予辽宁省散装水泥办公室等133个单位为“2011~2012年度全国散装水泥行业统计工作先进单位”;授予窦金松等192位同志为“2011~2012年度全国散装水泥行业统计工作先进个人”。会上还讲评了工作, 交流了经验, 研讨修订了报表, 对2014年统计工作做出了部署, 提出了要求。

为了提升散装水泥统计信息化水平, 进一步提高统计系统的时效性、准确性和系统性, 商务部流通业发展司与中国散协在调研、试点、培训的基础上, 决定自2012年下半年在全国范围全面推广应用“全国散装水泥‘三位一体’网上智能直报系统。就经费支出等问题商务部流通业发展司和中国散协相继印发了《关于实施全国散装水泥三位一体网上智能直报系统的通知》 (商流通司函[2013]79号) 和《关于落实商务部关于实施全国散装水泥三位一体网上智能直报系统工作有关问题的通知》 (中散协函[2013]15号) 。河南、山东、新疆、广东、吉林等省积极配合, 并向地市转发文件, 落实通知精神, 但此项工作进展比较缓慢。商务部、中国散协多次提出要求, 全国各级散办要从行业发展的全局出发, 积极支持全国的行业统计工作, 加快推进实施步伐。

(五) 加强管理, 廉洁办会, 认真落实中央“八项规定”

今年下半年, 中央在全党开展群众路线教育活动, 加大反腐倡廉力度, 反对铺张浪费, 整治“四风”。党和国家不断出台一系列的新规定新制度。我们协会必须紧跟形势, 联系实际, 严格执行, 加强自律。今年, 中国散协举办的会议压缩了规模, 取消了晚会, 降低了标准, 不组织旅游。最近根据国家要求, 今年我会不再印制台历、挂历、贺卡。中国散协秘书处根据形势的发展, 修订了内部管理制度, 建立了电子考勤登记, 加强了管理, 工作更加规范有序。

根据民政部和中国散协《章程》的有关要求和规定, 今年中国散协召开了两次常务理事会议, 一次理事 (扩大) 会议。通过了10个单位为新会员, 增补了1个常务理事, 变更了2个特邀副理事长和6个常务理事单位负责人。

一年来, 在各级散办、广大会员的支持下, 中国散协工作取得了一定成效, 有了新的进展。但是, 也还存在许多问题、困难和不理想的方面。一是秘书处的工作力量有些不足, 人员结构不很合理, 需调整加强。二是有些重点工作的推进力度不够, 缺乏手段, 财力不足, 协会号召力不强。三是会员单位凝聚力不够强, 有些会员考虑自身利益多, 尽义务少, 甚至不尽义务。中国散协是行业的家园, 全体会员应携起手来共同努力建设一个和谐、团结、有影响的社会团体, 增强中国散协在社会上的影响力, 提高行业的社会地位, 加快行业的发展。

三、2014年工作要点

2014年是落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革总部署的开局年。根据中央经济工作会议确定的“稳中求进、改革创新”的总基调, 散装水泥行业要紧紧围绕“农村推散、城市‘禁现’、三位一体科学发展”的工作方针, 在创新中提质增效, 在改革中稳步发展。中国散协拟重点做好以下八项工作:

(一) 围绕农村基础设施建设, 加大农村推散力度, 扶持推广小型混凝土搅拌站, 推动预拌混凝土下乡, 带动农村散装水泥散装化。

(二) 围绕国家治理雾霾, 实施蓝天规划, 加大城市“禁现”力度。推进国家及各级政府发布在大中城市全面开展在建筑工地全面禁止现场搅拌的法规。各级散办做好预拌砂浆企业布局规划和监管, 为百姓的身心健康造福。协同商务部、住建部组织砂浆“禁现”督查工作。

(三) 加强职工培训, 提高人员素质, 各级散办抓好预拌混凝土的培训;中国散协继续办好预拌砂浆专业技术及管理培训班。加大力度, 扩大规模, 提高质量, 严密组织。希望各级散办给予配合支持。

(四) 依据商务部颁发的《预拌砂浆产品及设备生产企业等级评价规范》的行业标准, 组织开展相关企业的等级评价工作。促进行业自律, 转型升级, 规范发展。

(五) 继续做好散装水泥行业统计工作。进一步推动应用“全国散装水泥‘三位一体’网上智能直报系统”, 全面提升统计工作质量。着力做好统计分析, 加强统计成果的应用, 为各级政府的决策提供准确的数据。

(六) 继续办好散装水泥“三位一体”技术装备展览会。不断创新内容和方式、拓展领域和规模、争取更好的社会效果。

(七) 继续加强行业的创新发展工作。面对中央全面深化改革的新形势, 散装水泥行业的发展必将出现许多新情况、新特点、新问题, 既是机遇, 又是挑战。深入调研, 办好论坛, 开展交流、探索新思路、新方法、新措施, 推动散装水泥行业新发展。

7.2010年新市小学禁毒工作总结 篇七

本以来，我校按照琼海市教育局的安排及文件要求，根据自身学校的情况，认真地部署开展禁毒工作，顺利完成本的各项禁毒工作任务，现总结如下：

一、建立组织机构

成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组组长：符鹏校长，副组长：郑成金副校长 黎国春教导，成员：各位科任。建立机构，明确责任，以保障各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、学习会议文件精神

学校及时组织全体教职工学习有关禁毒的文件，还组织教师利用学校的网络进行培训，让教师学习好禁毒的相关知识，以便更好地进行教育。然后，学校再按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排、布署。

三、工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。

学校根据上级文件精神，结合我校的切身实际制定了《新市小学禁毒工作方案》、《新市小学禁毒工作制度》、《新市小学禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。

四、加强禁毒宣传、教育 拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。本中，学校利用春、秋季开学典礼、家长会、网络资源等等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

1、学校出黑板报，班级出墙报，使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

2、开展以“珍惜生命，拒绝毒品，预防爱滋病”为主题的系列教育活动，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。学校举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。学校还利用学校特有的网络教育资源以班级的形式进行教育，通过观看相关影片，相关图文资料来开展教育。另外，学校的各班还开展了禁毒知识竞赛、禁毒征文评选、评选禁毒宣传小宣传员等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好。

3、做好家校的联系工作，达到家校共同教育的目的。学校特别写了一封“致家长的信”，以信的形式作好家长的沟通工作。让家长和学校共同作好禁毒宣传的教育工作。

8.东关小学2013年禁毒工作总结 篇八

工

作

总

结

我校对预防艾滋病宣传教育工作历来十分重视，认真开展了各种教育培训工作，师生培训覆盖率达到100%，通过培训，使师生对艾滋病的认识有所提高，对传播途径和防控措施的知晓率达到95%以上，在此基础上，通过进一步开展“小手牵大手”活动，充分发挥了学校在“防艾”工作中的重要作用，将“防艾”工作宣传到社会，宣传到千家万户，在全村范围内有效遏制了艾滋病的传播，现将我校2016年预防艾滋病工作简要总结如下：

一、开展活动的基本情况和过程

1、我校搜集编印了《艾滋病宣传材料》分发到各班，要求进行学习和培训，同时张贴在教室里。

2、我校充分利用板报、广播、光盘进行广泛的宣传教育；

3、我校5个教学班全部参加了活动，活动覆盖面达100%；主要采取以班布置，以班级为单位，由班主任统一安排，统一落实，“一对一”进行宣传，要求各位同学将在学校学到的“防艾”知识正确向家长传授，然后班主任进行家访抽查，还有就是将学校所发宣传资料带回家让家长阅读。

4、我校12月1日（世界艾滋病日）期间动员师生广泛参与，利用主题班队会、读书活动、知识竞赛、校广播、图片展览等开展多种形式的教育活动。

二、活动取得有成效

1、通过学习和培训，教师、学生、家长对艾滋病常识有了认识和提高；能够知道那些途径会传播，那些方式不会传播。

9.东关小学2013年禁毒工作总结 篇九

一是参合率稳定在较高水平, 筹资水平显著提高。2012年, 全国参加新农合人数为8.05亿人, 参合率超过98%, 继续稳定在高位;全年受益人次数达17.45亿人次, 较2011年显著增加。各级财政对新农合的补助标准从每人每年200元提高到240元, 全国实际人均筹资水平达到308.54元, 比2011年提高了62.33元。

二是保障水平显著提高, 保障范围不断扩大。2012年实际住院补偿比为55%, 与上年相比提高了约7个百分点, 最高支付限额提高到不低于6万元;在门诊统筹地区, 实际门诊补偿比约为4 9%, 比上年提高了约9个百分点。

三是重大疾病保障机制初步建立。2012年, 儿童白血病、先天性心脏病医疗保障工作已在全国范围内以省为单位全面推开;25个省份在全省范围内或大部分地区开展了终末期肾病、艾滋病机会性感染等6个病种的试点工作;湖北等23个省份开展了肺癌、血友病等12个新增病种的试点工作。全国共有99万人次获得重大疾病补偿, 实际补偿比65.4% (其中, 先期开展的8个病种实际补偿比为70%, 12个新增病种实际补偿比为60%) 。

四是管理经办能力和服务水平进一步提高。截至2012年底, 委托商业保险机构经办新农合业务的县 (市、区) 数已达到262个, 占新农合统筹地区的10%, 实现了管办分开、政社分开。超过80%的地区开展了参合农民省内异地就医即时结报工作;9个省级新农合信息平台已经与国家新农合平台初步实现互联互通, 为跨省就医报销试点工作搭建了基础环境。各地积极推进支付方式改革, 覆盖地区超过80%, 合理引导了农民就医流向, 并在一定程度上控制了医疗费用不合理增长。

二、2013年新农合工作重点

一是进一步提高新农合筹资标准和保障水平。参合率继续保持在95%以上。各级财政对新农合的补助标准进一步提高到每人每年280元, 人均筹资水平达到340元左右。优化统筹补偿方案, 政策范围住院费用报销比例达到75%左右, 最高支付限额不低于8万元。普遍开展门诊医疗费用统筹, 逐步提高门诊补偿水平。

二是完善重大疾病医疗保障机制。以省为单位全面推开儿童白血病等20类重大疾病医疗保障工作, 并将儿童苯丙酮尿症、尿道下裂等病种纳入试点范围。

三是深入推进新农合支付方式改革。在开展试点的基础上, 规范推进多种支付方式改革, 扩大支付方式改革对医疗机构和病人的覆盖面, 有效控制医疗费用的不合理增长, 提高参合农民受益水平。

四是加快推进商业保险机构参与新农合经办服务和大病保险工作。完善委托商保机构经办服务的准入、退出机制和激励约束机制, 在更大范围和更高统筹层次上推进商保机构参与新农合经办服务。开展利用新农合基金购买大病保险的试点, 做好新农合重大疾病医疗保障与城乡居民大病保险的衔接工作, 推动建立多层次的重大疾病保障体系。

10.东关小学2013年禁毒工作总结 篇十

在“6.26”国际禁毒日到来之际，我校根据教育局及红水学区下发的关于2016年开展禁毒宣传活动实施方案的相关通知，认真领会文件精神及活动要求，积极组织开展了一系列形式多样的禁毒宣传教育活动。通过影像图片直观的教育使广大师生充分认识毒品的危害，从而远离毒品，拒绝毒品，并通过学生来影响家长和身边的人远离毒品，现将活动总结如下：

一、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作

我校每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。但并非每一个教育工作者都能认识到目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”好的道理，都能意识到毒品离我们很近，就潜伏在我们身边。为此，我校用各种途径向广大师生宣传国家禁毒的决心，宣传毒品预防教育的必要性、迫切性。通过宣传、学习，我校全体师生员工能统一认识、共同关注、参与毒品预防教育工作。

二、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织指导

我校成立毒品预防教育工作领导小组，由校长任组长，组员由其他任课教师及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，刘校长对禁毒工作十分关注，也十分熟悉，对学校禁毒氛围的布置，学校如何开展毒品预防都作具体规划;政教处处全面具体落实各项禁毒工作，并督促检查评价班主任的禁毒工作。指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育，并负责具体活动的组织和实施。

三、多渠道加强宣传教育，增强学生的拒毒意识

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对小学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1、在18周星期一升旗仪式，安排一次以禁毒为主题的国旗下讲话;

2、利用校园广播，结合具体的事例对学生进行禁毒教育;

3、出一期以禁毒为主题的学习园地。

4、在18周星期一下午第三节课，全校召开一次以禁毒为主题的主题班会。

四、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性

抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。

1、与学生的日常行为规范教育整合

毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

2、与心理健康教育整合

我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校心理辅导老师结合“班团活动”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品?”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等。从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

3、与课堂教育整合

充分发挥课堂教学的主渠道作用，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

五、有效利用社会资源，共同开展毒品预防教育

对毒品预防宣传教育必须做到学生、家庭、社会三者的结合。一则学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。同时，学校是社会主义精神文明的窗口，我们要通过优质资源的辐射来促进社区的精神文明建设。

一分耕耘，一分收获。我们不懈的努力，在帮助全体学生建立良好健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用，也换来了学生对毒品认识水平的不断提高。

11.东关小学2013年禁毒工作总结 篇十一

2012年“6.26”国际禁毒日宣传教育活动总结

根据省、市、县禁毒委对禁毒宣传工作的要求和《永昌县禁毒委员会关于“6.26”国际禁毒日期间禁毒宣传教育活动的安排意见》（永禁毒【2012】2号）的总体部署，我校结合学校实际积极开展了形式多样、内容丰富、注重时效的一系列禁毒宣传教育活动，提高了广大师生和学生家长识毒、抵毒和防毒能力，形成全民抑制毒品、全民参与禁毒的社会氛围，为构建平安和谐校园营造了良好的禁毒氛围，现将活动总结如下：

一、健全组织，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，并在6月25日星期一早上的“国旗下的讲话”中对全校师生进行禁毒宣传。同时成立了禁毒宣传教育领导小组。勾延年校长任组长，刘琪三副校长任副组长，政教主任、各班班主任为组员，提出了创建“无毒校园”的口号，要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。同时学校禁毒领导教育小组制定了如下措施:

（一）根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的行动实施方案。

（二）各班制订本班禁毒宣传教育的具体工作计划。

（三）学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

在活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“抵制毒品 参与禁毒”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

（一）做好舆论宣传

我校在2012年6月25日，周一国旗下讲话时，由刘校长集中对全校师生进行禁毒宣传，同时还利用黑板报、宣传栏、校园大屏幕等对学生进行禁毒宣传教育。并在校园内悬挂宣传标语等，在校园内营造了良好的禁毒氛围。

（二）落实禁毒知识一堂课

安排班主任上了一堂“抵制毒品 参与禁毒”的专项教育课。同时要求各任课教师根据自己学科特点，充分利用和挖掘教材中的有关禁毒内容，使用现代化信息手段，切实安排好课堂，增强防毒拒毒的针对性和科学性。

（三）开展专题教育活动

召开一次禁毒主题班会。为了使我校禁毒教育活动更加细化，学校要求各班精心设计禁毒教育活动，在6月26日下午全校利用班队课时间，组织学生开展主题为“认识毒品危害，关注生命安全”为主题的教育活动的班会，通过学生人人参与讲，亲历禁毒教育，加深学生的禁毒意识，以实际行动来参与禁毒，为争创文明班级，共建和谐校园，作出自己应有的贡献。

（四）组织学生观看有关禁毒的影片

各班级利用周会时间让学生观看影片或碟片，让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒认识心得，同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

三、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒

我校在对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与法制教育，行为规范教育等结合起来，努力做好预防工作，同时将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。

（一）在6月26日，学校请河西堡镇领导、铁路派出所、社区领导等在学校进行了法制教育和禁毒教育现场会，会上派出所的领导向师生宣讲了法治教育和禁毒的有关知识，还展出了有关图片，图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示，吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画片深深震撼了全体师生，在图片展中师生全面、真实地对毒品有了更深刻地认识，不少同学都在图片展中做好笔记，并写出观后感，起到了很好的教育效果。

（二）将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。通过这次活动对学生进行重点宣传教育，以亲情、友情告诫提醒学生家长及身边亲友识毒、拒毒和防毒的意识，以达到抓住一个学生、动员一个家庭、扩散一帮亲友的相互影响的特殊效果。

总之，我校紧紧围绕“抵制毒品 参与禁毒”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期的系统工程。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动加强学生毒品预防教育工作。

今后，我校将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进学生健康成长，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社区”而努力。

12.东关小学2013年禁毒工作总结 篇十二

(1) 充分认识安全生产的重要性、长期性、艰巨性和复杂性。安全生产是攸关公司稳定和发展的头等大事, 压力重大, 任重道远。近年来, 我公司坚持安全生产严抓严管, 坚持员工安全技能现场培训, 取得了明显成效。但必须清醒地认识到, 电网企业是安全风险很大的“高危”企业, 电力安全关系到国计民生。对此, 必须高度重视, 居安思危, 时刻保持清醒、客观的认识。

(2) 切实“反骄傲、反松懈、反折腾”。在安全生产取得好成绩时, 务必要保持清醒的头脑, 深刻认识实现年度安全工作目标是所有工作的前提;切实解决安全责任不落实的问题, 必须进一步强化主要领导负责制;必须自上而下层层落实安全责任和压力;各级领导和管理人员要深入基层、优化服务, 深入班组、帮助提高, 深入现场、严格把关。

13.东关小学课改实验工作总结 篇十三

为适应时代发展要求，落实新课程改革精神，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，不断提升办学水平，牢固树立“以学生发展为本”的教育理念，我校积极探索、开展课程改革实验，坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，采取有效措施，指导并鼓励教师深入细致的进行新教材的课程改革实验，大胆探索，勇于实践，及时总结，深刻反思。新课程改革实验至今为学生的成长和学校的发展注入了新的活力，极大地转变了教师的教育教学观念、促进了教育教学方式方法的研究，提高了教育教学效率。实验工作得到了各级领导、家长及社会各界的大力支持和帮助，取得一定的成效。现将实验工作总结如下：

一、强化师德师风，提升教师专业水平。

1.领导身先士卒，参与课改实验。

我校成立了以校长、副校长、教导主任为核心成员的课改实验领导小组，研究并制定了课程改革实施方案，建立了领导听课、研讨制度。在平时的工作中，他们身先士卒，深入课堂，与实验教师面对面的交流与研讨，指导教师领会各学科课程标准的理念和教材的编写特色，共同研究教学改革问题，特别在使用新教材问题上，给予教师具体的指导，使实验教师敢于怀疑教材，敢于增减教材，并每月指导教师上一节研究课或观摩课，加强宏观调控。在校领导的积极参与、具体指导和耐心帮助下，广大实验教师焕发出了极大的改革和创新热情，使课程改革实验工作积极稳妥地推进。

2.强化师德，优化师风，建设敬岗爱业的名师队伍，提升教师队伍素质。教育要发展，根本在师德。校长精心组织全体教职工深入学习科学发展观、党的政策法规，公民道德纲要及新颁发的《义务教育法》，领悟其精髓，引导教师树立正确的价值观、质量观、人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，规范教书育人行为，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，以身作则，做终身教育的榜样。

3.构建学习型教师队伍，注重教师在职培训，深化体制改革。组织教师深入学习《中小学教师教育教学目标管理考核工作意见》，建立有效的激励机制，提高学习的有效性，用先进理念和教育思想充实自己，实行人性化管理，为教师专业成长创造机会，积极探索制度化管理与人性化管理关系，充分调动教师的主动性、积极性、创造性，促进教师的专业发展。

4.加强骨干教师、学科带头人的培养。认真落实《中小学名师、学科带头人培养工程实施意见》，构建培养名师发展的评价激励机制，形成“在培养中超越，在领悟中创新”的良好氛围，加大青年教师的培养力度，为中青年骨干教师、学科带头人的个人发展提供良好的工作环境，以“青蓝工程”为契机，签定了师徒帮扶协议。

二、坚持质量立校，深化课程改革实验。

1.提高校本教研的效率，以教研促教学，提升教师改革的实施水平。学校以教育科研为平台，加快教师专业化成长步伐，建立完善校本教研制度，构建科学有效的校本教研运行机制。组织教师进一步学习《纲要》，以现代教育技术开发应用为核心，立足本校开展全员参与的校本培训和研究，促进教师个人的实践与反思，教师间的交流合作及获得专业指导。把培训 与教研相结合，使各项实验研究走向科学化，形成一种重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教研风气。同时注重教师发展性、反思性评价，建立教师发展与教育教学行为反思记录档案袋，积极撰写课改经验论文，促使教师不断学习、实践、反思、总结、提升，在研究与反思中提高课改的实施水平。

2.加强课堂教学研究，提高改革实验质量。增强课程意识，保证国家课程、地方课程、校本课程这三类课程的有效实施，特别重视综合实践活动的实施。积极参加片区教学、教学开放周等研讨活动，通过片区研讨活动加强课堂教学管理，以新课程理念为指导，深入开展新课堂教学模式改革，狠抓集体备课及课堂教学设计，创设师生互动的合作探究氛围，重视课堂教学的生成性，实施差异教学，有针对性的教学措施，建立个案研究，不断改进教学方式。正确把握三维目标，通过集体备课、典型课例研讨、同课题研讨、骨干教师展示课等教研活动，分析课堂教学存在的共性、热点问题，寻求改进课堂教学的策略，解决困惑，正确处理新课程实验与提高教学质量的关系，不断提高教学的整体效益。

3.以人文精神为主导，优化关爱的人文环境。随着课改的推进，课改中的新理念、新内容、新形式，虽已植根于校园，但也存在疑难、困惑，我校继续组织教师学习《纲要》，用崭新的教育观念，始终把学生的身心发展和个性潜能开发作为课改核心，全力构建校本化的拓展型课程，为培养学生的创新意识与能力提供足够的空间。

三、真抓实干，促进课程改革深入推广。

1.加强考试与评价改革的深入研讨。结合本校实际，力求在课改实践 中立足过程，积极探索、修订、完善有利于学生发展的评价体系。新课程评价是发展性评价，强调评价主体多元，评价方式多样，强调重视过程性评价，关注学生的综合素质评定。不仅评价学生各方面知识的掌握情况，还要对学生情感态度价值观及创新精神、自主学习、合作学习能力等全面客观地评价，同时建立由学生、家长、教师三位一体的评价体系，科学全面地评价学生，进一步完善学生成长记录袋。

2.加大校本课程开发力度。学校继续深化校本课程的研究，通过专家引领、同伴互助、观摩学习等方式，把传统文化教育融入学生的学习生活中，进一步加强校本课程的管理、组织，以形成本校的课程研究特色。

3.加大综合实践活动实验研究力度，发展综合运用能力。认真开设综合实践活动课程，加大综合实践活动进入“常态课”实验研究力度，培养学生的探究精神和创新意识，针对综合实践活动课程特点，研讨课程内容、教学形式、评价方案等，努力探索综合实践与校本课程、课外活动、信息技术的关系，引导学生联系生活，培养学生的社会责任感，利用实践资源为学生营造多样化的认知环境和活动空间，力所能及为社区服务，参加社会实践活动全面提高学生的综合素质，发展学生的综合能力。

4.加强教学研讨、交流，为促进教师发展、推进课程改革提供平台。开展青年教师优质课评比、同年级同课题研讨、教学开放周研讨、公开教学示范观摩活动，创设浓厚的与兄弟学校互助的校际交流的气氛。

四、存在困惑与思考。

1.我校教师配备不足，特别是技能科教师，在一定程度上制约了教学教研的开展。2.评价问题，学校就课堂教学评价作了专门研讨，教师在课中对学生评价基本上是鼓励性语言，领导及听课老师对执教者评价也逐步向“以学论教”方向上转变，但对学生多元化评价因教师能力、精力和家长认同在实施上存在困难，在实际操作中也会因评价内容、标准而存在困难。

3.经费得不到满足，教学设备缺乏，基础设施薄弱，教学手段较单一，不能适应教育发展的需要，抑制了课改的推进，教学难以取得实质性成效。

五、今后采取的措施。

1.重视学习机会，进一步加强学习，从根本上转变观念。我们将进一步组织教师对课程标准、新的课程理念再学习，使干部教师尽快树立正确的课程观、教材观、教学观、学生观，质量观。

2.努力加强教师的自身素质的建设。基础教育课程改革，迫切需要一支高素质、专业化的教师队伍，教师的数量不仅要满足教学的要求，重要的是教师的素质。一是教师要有广博而又精深的专业知识，以往分科教学形成固定单一的知识结构，已不适应教育的需要，要创新，要改革，教师就要博闻强识，具有丰富文化底蕴，才能在平时的教学工作中游刃有余，举一反三；二是教师要有研究能力，新课程教材的创造性和开放性特征给了教师创新发展的空间，教师必须在实践中研究，在研究中实践，有效地发挥教材的优势特征，才能促进学生的发展。

14.东关小学2013年禁毒工作总结 篇十四

（下学期）

我校认真按照政府、禁毒大队、疾病控制中心、教育局的安排，认真开展“禁毒防艾”教育宣传工作，不断开拓“禁毒防艾”教育工作新局面。把“禁毒防艾”工作作为学校工作中的一件大事，及时贯彻落实上级有关部门的文件精神及要求，深化“无毒学校”创建工作。为了进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我校把“禁毒防艾”工作纳入学校教育工作重点，将之视为实施素质教育，贯彻公民道德纲要工作中的重要渠道，与学科教育、法制教育等内容相融合，扎实推进“禁毒防艾”工作的开展。一年来，我校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防和防控艾滋病的教育，做了大量工作。

一、统一认识，加强领导，健全机构。

我校积极响应有关部门的号召，把“禁毒防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“禁毒防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“禁毒防艾”教育工作常抓不懈，并取得一定成绩。健全“禁毒防艾”领导机构，由校长担任组长，负责日常工作，总务主任、各班主任组成。做到责任到人，齐抓共管，把学校“禁毒防艾”作为学校教育的一项基本工作目标。

二、制订工作计划，明确思路，确定了以环境教育为核心，法制

教育为龙头，心理教育，常规管理相配合的工作思路。

我校在学期初，建立“禁毒防艾”教育工作制度，群策群力，制订了切实可行的“禁毒防艾”工作计划，制订学校“禁毒防艾”教育工作时间表，让工作有组织、有计划、有序地开展，做到层层落实，富有实效。

针对我校周边人员较复杂，受周边环境影响，给我们学校的“禁毒防艾”教育工作带来了很大困难。另外，我校农民工家庭比率大，家庭教育力量较为薄弱，也给学校带来了较大的教育压力。基于上述情况，学校领导下决心，把毒品预防教育和防治艾滋病工作，作为素质教育的组成部分，纳入了学校德育教学计划。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，这是引导学生站在法制高度认识“禁毒防艾”重要性的有效途径，这也是学校环境建设中软环境的重要举措。

今年，学校组织的“禁毒防艾”教育、法制教育系列活动有：

1、健全和加强了法制副校长工作制度，聘请派出所领导作为我校法制副校长，加强法制宣传工作。

2、安排组织各班级学习《毒品知识安全手册》和《艾滋病预防宣传手册》；

3、观看“禁毒防艾”教育片、法制宣传教育片，各班开展“禁毒防艾”教育主题班会活动。

4、在校园醒目位置张贴“艾滋病预防”和“防范新型毒品”的宣传图片，并组织学生参观学习。

5、在全体教职工和学生中开展“艾滋病预防知识竞赛”。

通过以上系列活动，使学生树立了正确的法制观，同时，也把“禁毒防艾”意识贯穿在了教育活动之中。进而使教职工对相关知识知晓率达100%，学生知晓率达98%。

三、形式多样，措施得力，真抓实干，成绩突出。

1、学校每学期开展一次预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动。每学期举办两次禁毒知识专题课。通过健康教育课等上好“禁毒防艾”专题课，通过组织全校学生观看禁毒教育片，把“禁毒防艾”知识传授给每一个学生。

2、利用班会课、校会、挂图等途径，广泛开展“禁毒防艾”知识宣传工作；用各种宣传资料，包括教育挂图、VCD影像资料等，举办了校内的图片、征文、禁毒知识竞赛，学生大大地增强了“禁毒防艾”的意识。

四、将“禁毒防艾”教育贯穿于常规教育，确保“禁毒防艾”教育的连续性。

1、与课堂教育整合。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中，注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生“毒品、艾滋病”预防教育的科学性、针对性和实效性。

2、与心理健康教育整合。

我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、彷徨无助等情况下，被社会不良分子利用而吸毒。心理健康

教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校政治老师、班主任结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”“日益严重的毒品问题”“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到，与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

3、与学生的日常行为规范教育整合。

“毒品、艾滋病”预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大教育的力度，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不涉及电脑网吧等，未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

通过近期的努力，我校在“禁毒防艾”工作方面积累了部分有效的经验，也取得了相应的成绩。但离上级的要求、人民群众的期望还有些不足。且“禁毒防艾”工作任重而道远。在今后的工作中，我们将在上级领导的关心指导下，继续不懈探索，不断努力，充分发挥学校“禁毒防艾”重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的“禁毒防艾”教育做出更多的贡献，更好地为学校发展做出努力。