动物的作文素材

动物的作文素材（精选14篇）

1.作文素材的基石 篇一

【关键词】作文教学 背诵

在学习语文的过程中，学生最怵的是写作文；写作文时学生最头疼的是无话可说和有话说不出。究其原因就是日常听过的、看过的、甚至学习过的大脑没储存，所以用时才“方恨少”——找不到恰当精确的语言表达。因此，必须加强平时的语言积累，向大脑输入充足的语言材料进行储备。背诵就是最佳的输入方式。

一提起背诵，有的老师就想到中国古板的私塾教育，就会把背诵与死记硬背相等同。并且认为在新课程理念下，不再需要背诵，或者认为不需要像以前那么多的背诵，不需要像以前那样抓学生的背诵了。其实这是使背诵陷入了一种误区。

伟大的文学家李白、杜甫、苏东坡、李清照等，在学童时背诵就是非常突出的。现代著名作家茅盾能将《红楼梦》倒背如流，钱钟书先生也能任人随便从书中抽出一段来，就不假思索、流畅无碍地背出来。 马克思也有非凡的背诵能力，他能够整段整节地背诵海涅、歌德、莎士比亚、但丁等名家的作品。正因为他们头脑中存储了大量的文化知识，丰富的语言材料，做起学问、写起文章来才能旁征博引，成为一代大家。因此说，只有通过背诵，积累丰富的语言材料，写作时词句就能左右逢源、得心应手。

背诵是一种语文基本技能，是获得第一手语言材料的有效方式。《语文课程标准》指出，要“在阅读中积累词语，积累自己喜欢的成语和格言警句，积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。积累语言材料，其实就是感性的语言模块的整体储存，它可以看作是生活经验材料，也可以看作是形象材料，或者是思维材料、情感材料，这些材料储存于大脑，将成为学生的终身营养。同时也是语文素养的重要构成，它们一旦被激活，就会产生综合效应，极有利于理解、记忆、接受和表达等多种能力的整体提高。

需要背诵的语言材料的内容和范围非常广泛。语文课本中就规定许多背诵篇目。潘菽在《教育心理学》中说：“背诵是熟记教材，提高语文学习质量的重要手段之一。在语文教学中，背诵对于巩固字词，加深理解课文，提高读写能力，促进记忆力的发展，均有积极的独特的作用。”背诵要从课本开始，《语文课程标准》中要求七至九年级背诵的古今优秀诗文80篇（段）；现当代的中国和外国的优秀诗文与经典名篇，课本中也有不同层次的提出了背诵要求。这些内容学生诵之以口，烂熟于胸，就能在的头脑里储存，记住大量的词语、精彩诗句、优美的语段和经典美文。不仅丰富了词汇、积累了语文知识，还开阔了视野陶冶了情操。写起文章来自然也有话可写了。如果文章中再能恰当引用古人诗文名句，就会使得文章语言精练生动、富于文采，具有了打动人心的力量。

背诵的内容如果仅仅局限于学习用的书本是远远不能够满足写作和语言表达需要的，还得从各类书籍、报刊、网络以及各种媒体、电影、电视、言谈等方面涉猎。《语文课程标准》里对学生的课外阅读进行了规定，并且推荐了多部文学名著。这些作品里，“活生生”的、“有血有肉”的言语材料是处处可见，为读者提供了学习、掌握语言魅力的机会。其实古今中外优秀的文学作品浩如烟海，网络也成为我们生活中的一部分，只要我们有要学习的观念，有积累丰富语言材料的想法，就不会找不到背诵的内容。

“背书破万卷，下笔如有神”，学生只有不断通过背诵输入并储存大量的词语、名句段、美文，就能积累足够丰富的言语材料；融会贯通后就会有了自己的理解，形成自己的观点，变成自己的财富：思可以之为起点，遐可与之衔接，言可引之为据，行可以之为师，这样完全不会再为写作发愁了。

背诵是我国传统的语文教学方法和学习方法，也是传统的语文教学方法和学习方法的精华。在几千年的传统教学和现当代的语文教学中，积累了许许多多的背诵技巧与方法，例如分节（段）式背诵、间隔式背诵、重复式背诵、朗读式背诵、理解式背诵、复述式背诵、扣关键词式背诵、兴趣式背诵等等。如果有教师、家长、同学等协助共同背诵效果更佳。这些方法和技巧都为我们的背诵提供了经验，有利于我们背诵效率的提高。虽然背诵的技巧和方法多种多样，但是背诵是一种极具个性化的学习活动，采用哪种方法还得因人而异、因文而异。只有在实践中不断尝试、不断探索、不断借鉴总结，灵活的寻找到最适合自己的方法，才能使积累的内容更多，背诵的更加牢固，从而达到语言材料的丰富积累，满足写作的需要。

要想加强背诵训练，教师还得为学生提供广泛的背诵空间和创设背诵的环境。特别是一些“做题多，读书少”的学校，没有语文教师对背诵的严格要求和积极努力，背诵就只是一架空壳。为此，我们语文教师可以每节课都拿出几分钟的时间让学生进行背诵或进行背诵展示。背诵和展示自己阅读过程中精心摘抄下来的中外文学作品中的精彩片断、至理名言、做人处事的哲理或有价值的资料等等，这样不仅可以促进学生的阅读与摘抄，而且增强学生的背诵积累的意识，掌握大量的语言材料，为写作和语文学习奠定丰厚的基础。同时我们还可以充分利用教室的空间，让每一位同学把自己喜欢的格言、座右铭、文学作品与作文中的精彩片段、阅读感悟等写出来，悬挂在教室的四壁，供大家共同欣赏诵读。既能互相交流背诵内容，又能互相促进背诵能力。另外还要在教学中开展各种形式的促进学生背诵的活动。总之，只要教师重视和加强学生的背诵基本功训练，背诵就能行之有效的开展，达到积累语言材料的目的。

2.动物的作文素材 篇二

5月28日，星期日，我们带亮亮到成都动物园去了。动物园是孩子们爱去的地方，家长也喜欢带孩子去动物园，在那里他们可以学到一些动物的知识。我们不知道像亮亮这么大的孩子对动物园里的动物会 有什么反应。亮亮对我们院子里或街上的宠物狗特别感兴趣，不但不怕，还要追那些狗狗。

成都动物园可能属于中等规模，就像成都市在全国城市中的位子一样。动物的品种还比较全，有大型的虎、狮、豹、象、犀牛、河马等。虎、狮、豹都关在带大玻璃的屋子里，没有一点生气，所以没有 吸引我们亮亮的注意，亮亮尽注意趴在玻璃上看动物的其他孩子们了。后来我们去看大象，两个大家伙慢吞吞地在场地上转悠，浑身泥巴，灰不溜秋，我们亮亮对它们视而不见。在骆驼、羚羊一溜围栏 参观时，亮亮不时拍打围栏的柱子，对那些动物也不甚感兴趣。我们还一路看了猴子、孔雀、黑熊、熊猫、爬行类动物、金鱼等等。

下午参观草草结束，临回家时，给亮亮买了电动玩具车一个、草帽一顶。

3.提倡人们关爱流浪动物倡议素材 篇三

残酷的生存环境、悲惨的生活遭遇，使得我们身边的这些伙伴的生命凋零……

真正的爱是对弱者或蒙难者发自内心的和关怀，是伸出的援救之手。在此，我郑重呼吁各界尊重生命、关爱生命的有识之士：

1. 尊重生命，尊重动物，不吝啬自己的爱心;

2. 无论自己的宠物年老、体弱、生病还是残疾，都不放弃、不抛弃它们;

3. 保证动物不受、伤害和疾病威胁;

4. 保证动物有一定的自由，让它们生活无所恐惧，能自由表达天性;

5. 有能力和条件的人，对流浪动物进行有责任感的收养、领养、寄养;

6. 依法合理、人道的利用动物;

7. 不从非法商贩处购买;

8. 不虐待、不伤害流浪动物;

9. 将“关爱生命，善待动物”的理念传播给身边的每一个人。

相信我们一点点的爱心和所做的这些简单的事情，就能够让那些还在外面流浪的小动物们重新获得一个温暖的家。让我们一起来关心人类的朋友吧!

4.没有素材的素材作文 篇四

一个人不可能天天有灵感，有素材，这不，我的大脑又一次卡机了。

当看到黑板上的几个大字：一篇每日素材，我顿时石化了。于是，原本十分欢快的回家小路在我看来是通往地府的恶魔大道。

回到家，做完作业，我呆呆地坐在写字台前，我的面前放着一本粉红色的十分漂亮的本子。这时，我的目光不知不觉地飘向了窗外，飘向了马路，飘向了远处的桑树。这棵树是我看到的景物之一，也不知它已经有了多少个年头，但到现在依然屹立在那儿，看着它那郁郁葱葱的叶子，我不禁想起了三四年级时的`养蚕**。那时，不知为何，突然间涌起了一股养蚕宝宝**。人们小心翼翼地采着桑叶，一枝又一枝，一把又一把，有的采不到好的就只好采下面的小桑叶。一张又一张，那时的蚕宝宝个个吃得又肥又胖，同学们的笑脸一张又一张，充满了自豪，但桑树有点吃不消了，光秃秃的枝干，很是凄凉，地上一片片采摘时掉下的小桑叶被人踩得乱七八糟，桑树仿佛知道这一切，再也受不了。下面的桑叶开始罢工了，但上面却依然井然有序，桑叶们依然在工作着，只不过是很难让人采到而已，人们只好放弃打它的主意。但随着时间的流逝，人们对养蚕宝宝的兴趣也渐渐淡了。桑叶又恢复原貌了，下面的枝干密集了起来，长满了一大片一大片的桑叶，看上去生机勃勃，风一吹，绿油油的桑叶不停地“扭动”着，仿佛是在为新家而欢呼呢!远远望去，真是一大好风景啊!

5.关于“父爱母爱”的作文素材 篇五

1.我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。――

——[美]林肯

2.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。――

——[苏]高尔基

3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。――

——[意]但丁

4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

——[法]雨果

5.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

——英国谚语

6.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

——[唐]孟郊

7.慈母爱子，非为报也。

——[汉]刘安

8.十月胎恩重，三生报答轻。

——《劝孝歌》

9.父母德高；子女良教。

——《格言对联》

10.父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。

——《格言联璧》

11.老母一百岁，常念八十儿。

——《劝孝歌》

12.母苦儿未见，儿劳母不安。

——《劝孝歌》

13.万爱千恩百苦，疼我孰知父母？

——《小儿语》

14.白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

——[唐]韩愈

15.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

——《三字经》

[运用思路]

世界上最伟大、最无私的爱是母爱，奉献和牺牲是母爱这两个字丰富内涵中最动情和闪光的部分。歌颂母爱是文学永恒的主题之一。

[素材一]

中央电视台主持人崔永元，出了一本《不过如此》的书，他在书中说，在他成长的过程中，对他影响最大的是他父母的爱。他把这份爱作了一个精彩的比喻，他说：父爱就像日出那样光明磊落，真挚深情；母爱就像月亮那样温柔无私，慈爱无边。

读小学时，有一次崔永元参加集体舞《地道战》的排练，由于表演难度过大，崔永元最终落选了。崔永元很难过，回家后一直闷闷不乐。当他的父母知道情况后，拍着崔永元的肩膀笑着安慰他：小小的挫折算什么呢？并鼓励他说今后有的是机会。经过努力，崔永元出演了压轴节目的主角，在歌舞剧《野营路上》中扮演部队指导员。

崔永元小时候，他们家曾经养了一只大花猫。一天早上，他发现大花猫守着两条大黄花鱼自鸣得意。他就把这事告诉了妈妈。全家人顺着猫的脚印一查，知道黄花鱼是大花猫从屋后墙外的国营菜市场叼来的。崔永元的妈妈二话不说，就带着黄花鱼和崔永元直奔菜市场，说明情况后，把买黄花鱼的钱付给了营业员。

[点拨]

父母的言行影响着崔永元；父母的榜样，养成了崔永元善待他人、坦诚处世的好品质。这是他主持“实话实说”节目成功的根源之一。

[适用话题]

“榜样的力量”“成功的背后”“挫折”“诚实”

[素材二]

2001年12月，在美国斯特兰顿举行的第一届世界女子拳击锦标赛中，来自沈阳的中国选手张毛毛捧得了57公斤级的金牌，这是我国女子选手在世界拳击比赛中获得的第一块金牌，张毛毛成为我国第一个世界级女拳王。

张毛毛的母亲陈松蒲，两岁时患小儿麻痹症，双下肢瘫痪。但她自强不息，坚持与命运抗争，坚持自学成才，先后取得高级会计师、注册会计师职称；又学习了心理学、营养学、职业指导师等专业知识，并获得相应的职业资格证书。

这位自强不息的母亲在社会上是标兵，在家里更是女儿毛毛的楷模。毛毛在这种母爱的潜移默化的影响下，学会了很多做人的道理和处事的态度。

陈松蒲曾经教育毛毛，失败了要昂首挺胸，胜利了要勇往直前，因为这一切都会过去。以平常心去迎接生活的挑战，战胜了自己也就战胜了一切。

正是妈妈那不向残疾屈服，勇于同命运抗争的顽强的毅力和艰苦拼搏的精神，鼓舞着毛毛在拳击场上永不言败，从而取得了一个个全国冠军、世界冠军。现在，张毛毛已远赴美国，成为首位参加美国职业拳击赛的中国选手。

[点拨]

上述材料向我们昭示了这个真理：身教重于言教。

[适用话题]

6.动物的作文素材 篇六

一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时，我好像一瞬间明白了什么，心隐隐的颤抖起来。

村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。

母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了?”

我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。

我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。

我始终不敢与母亲对视。我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。

村子里的狗终于不再叫了，却显得四周更加寂静，我甚至听到了悠远的蝉鸣声。

我终于忍不住抬起了头，母亲的沉默让我无措，我决定先求得母亲的原谅。

可母亲打断了我即将出口的话，她只是又一遍的问着我，是不是发自内心的想去城市里生活。

我愣了一下，然后深吸了一口气，坚定地对母亲说道“是!我一直希望可以去城市里读书。”过了许久，母亲缓缓点了点头，我听见她带着很大的决心说了一个字：好。我惊讶得对上了母亲的眼睛，发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我，转身离开了屋子。

望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背，我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思，却怎么也高兴不起来。

我站起身，内心挣扎地跟了上去，房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去，呆呆地看着坐在台阶上沐浴着阳光，相互依靠着的父母。

母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着：“我知道你舍不得，住了几十年的地方，早就有了感情，要不咱不走了，也许她只是一时感兴趣呢?更何况，去了那儿如果找不到工作 ，怎么活呢?”母亲摇了摇头，“我们俩谁不了解她那倔脾气?我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦，对她好的，我都会为她争取到的。只是……只是我真的放不下这儿，真的……”

在晨曦中，母亲眼里含着的泪水悄悄滑下，轻抚过她清瘦的脸颊，落在了用水泥铺成的台阶上。看着母亲颤动的双肩，我终是忍不住背过身去，任凭泪水夺眶而出……

我一辈子都不会忘记，那个清晨，有一位伟大的母亲，在她的孩子面前咽下了所有痛苦和无奈，却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……

关于亲情的文章：一碗捞面条

到洛阳出差一周了。

下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。

大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”

门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。

“快坐下，坐车很难受吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。

“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。

母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。

吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。

厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。

我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。

我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。

不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。

母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。

“别那么大口，小心烫着。”

我点点头。

“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。”

她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。

“怎么样，淡不淡，再放点盐?”

我摇摇头。

“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃!”

我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。

一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。

关于亲情的文章：乡愁，是心灵深处最美的花朵

乡愁是一份沉重的爱。离开故土的游子，默默将爱收藏在心底。在异乡打拼，心里异常孤独，对着城市的钢筋水泥，对着那些永远都不可能与之说心里话的人，心中充满惆怅。在寂寞的时候，对着荷塘月色，想起故乡的袅袅炊烟，想起脸上堆满皱纹的阿爸阿妈，想起故乡的那条清澈的小河，想起儿时的玩伴，心中不由泛起甜蜜而酸涩的涟漪。

乡愁是一份深沉的爱。想起余光中的一首诗：小时候//乡愁是一枚小小的邮票//我在这头//母亲在那头//长大后//乡愁是一张窄窄的船票 我在这头//新娘在那头//后来啊//乡愁是一方矮矮的坟墓//我在外头//母亲啊在里头//而现在//乡愁是一湾浅浅的海峡//我在这头//大陆在那头。乡愁，承载着游子多少牵挂，多少痴缠的情感，多少浓烈的爱意，多少望穿秋水的期盼。

对母亲的牵挂，是乡愁中最浓烈的爱。想起母亲年轻时那乌黑的长发，发中飘散着游子熟悉的发香。小时候，游子时常依偎在母亲的怀中，听母亲讲河神的故事。对游子来说，母亲就是那条小河，有着清澈的眼睛，有着丰盈的乳汁，有着对自己细水长流爱。母爱如水，他如河旁的小草。从小到大，那条母亲河源源不断地滋润着他，陪伴他成长。

对父亲的牵挂，是乡愁中最深沉的爱。父亲，往往不苟言笑。在游子眼中，看得最多的往往是父亲伟岸的背影。父亲的背影，像山一样高大挺拔。小时候，常常趴在父亲的背上，感受父亲背上的温暖。父爱如山，他默默的守护着母亲，守护着游子，守护着这个暖意融融的家。父亲的背影，永远铭刻在游子的心里，无论岁月怎么侵蚀他的记忆，那熟悉的背影永远刻骨铭心。

对爷爷的牵挂，是乡愁中最和蔼可亲的爱。除了父母，爷爷便是占据游子记忆的亲人。爷爷满头白发，皱纹堆满了额头，总是抽着水烟，抽烟时发出“吧嗒”“吧嗒”的响声。爷爷经常在河边钓鱼，游子总是坐在爷爷身边，看爷爷聚精会神的等鱼上钩。最开心的，莫过于爷爷钓了一大篮子的鱼，这些小鱼便是游子最丰盛的晚餐。

对奶奶的牵挂，是乡愁中最温柔的爱。奶奶有一头整齐的而柔顺的白发，天庭饱满，温柔善良。奶奶善于织布，纳鞋。奶奶织的衣服是这个世界上最合身的衣服，奶奶纳的鞋是世上最结实的鞋。游子对奶奶有一种特殊的情感。奶奶最疼的人就是他。奶奶的笑容，如天上的太阳，总是那样灿烂。奶奶的笑，融化在游子心底，每当他不开心的时候，奶奶的笑便是他的创可贴。

对妻子的牵挂，是乡愁中最柔软的爱。妻子温柔似水，温婉贤惠。妻子的笑容，是这个世上最温暖美丽的笑容。妻子有一双会说话的大眼睛，皮肤白皙。她的笑容，像花一样绽放在游子心底。妻子的声音，甜美动人，游子最喜欢听她唱歌。妻子做得一手好菜，游子最喜欢吃她做的凉拌面条和麻婆豆腐。来到这个城市，每当孤独的时候，妻子的音容笑貌总是出现在他的脑海中。

对女儿的牵挂，是乡愁中最亲切的爱。女儿长得像红苹果，小脸红扑扑的，说话奶声奶气。每当游子回乡，第一个出来迎接的总是他可爱的女儿。女儿年纪虽小，但很贴心懂事。每当游子回乡，她会给游子准备好刮胡须的刀，端上一杯暖暖的水，用盆装好热水，帮游子洗脚，吃饭的时候，会夹最好吃的菜给游子。女儿的可爱乖巧，是远在他乡打工的游子最大的安慰。

对故土的牵挂，是乡愁中最难割舍的爱。山里的河，是如此丰盈清澈，小时候，游子时常在河里游泳，时常在河里嬉戏玩耍;山河里的泉水，是那样清甜可口;山里的春天，是那样生机勃勃，是那样姹紫嫣红;山里的夏天，阳光明媚，鸟语花香;山里的秋天，是丰收的季节;山里的冬天，虽然下着大雪，可是那一株株寒梅，让游子心里又对下一年充满希望。

乡愁，是一种难以言说的爱，是一种复杂的情感，是一种对故土和亲人浓浓的思念和依恋。远在他乡的游子，为了一家的生计，不得不走进一座他不熟悉的城市，在那里辛勤劳作，饱受思念之苦。也许，他并没有宏图大志，非要在异地他乡干出一番轰轰烈烈的事业;也许，他没有在这座城市安营扎寨的打算。因为在他心中，回家与父母妻儿团聚，孝尽父母，养育儿女才是他此生最大的心愿。

7.中考作文素材-中考作文素材 篇七

中考作文素材。中考作文素材《中考作文素材》特点：素材新。

主要收集近期发生的热点事件。热门人物。社会现象和历年中考优秀作文中引用频率最高。阅卷老师最为青睐的作文素材。

书名,中考作文素材。类别,作文。页数,184页。装帧,平装。开本,16。语言,简体中文。

图书简介。解析透启用逆向思维。创新思维。

从新的角度去解读素材。引导学生从道德。伦理。价值。关怀等层面去思考生活。富有哲理地把握生活。同时也

帮助学生提升从日常学习生活中发现和提炼写作素材的能力。联系紧将素材的运用与作文文题相链接。通过实例对素材的运用进行讲解。达到活学活用的目的。涵盖广所选素材经过收集。分类。整理。精选了热点。人文。哲理。人生等各个方面。最大限度地减少了学生们自己泛泛阅读的时间浪费。

目录。第一辑 人生·轻舞飞扬雪域高原写青春点材成金鲜材放送素材一：“90后”战士成舟曲抢险救援生力军素材二：用青春点亮生命素材三：到了70岁也还有青春文题链接青春来了不同俗流的成长之路点材成金鲜材放送素材一：可乐男孩薛枭素材二：大卫·科波菲尔素材三：郎朗的成长之路文题链接成长。

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8.谈高三作文素材的储备 篇八

一、从教材中就地取材

让学生依据课本整理、提炼作文素材是一种捷径。取材可以是词语、诗文名句积累,也可以是富有创造性、启发性、哲理性文句积累,更可以是作家思想、经历、情操的积累。在要求学生梳理时,老师可拟定话题(如思乡、爱国主题的,青春话题的、人生话题的等),让学生有的放矢、分门别类整理。具体操作方法是,每两人为一小组,两个星期后进行成果展示会,利用多媒体、实物投影仪进行现场解说、展示、交流、点评。

二、从考试练习中撷取素材

高三大量的考试练习题是不容忽视的作文素材库。讲评时引导学生关注语言表达和文句事例积累。如词语使用题，我会要求学生把选项中的词语带入句子仔细甄别近义词的细微差异，逐渐提升学生的语言感受能力和增强作文中推敲使用词语的意识；如仿写、扩写、拟广告语、拟写对联等语言表达题，我会要求学生背诵至少三个学生自己满意的答案；如阅读理解题，让学生熟读精美文章自主选择文句、事例乃至篇章积累，有感悟的写出感悟笔记；再如作文，每次都印发典型例文，要求学生感悟背诵至少三个切合话题的典型事例和自主选择的精美文句。讲评后要求学生按语言类和事例类分类整理。

三、从生活中汲取素材

叶圣陶说：“生活如源泉，文章如溪流，只有源泉丰盈，溪流才会活泼泼奔腾不止。”一语道破了写作与生活的关系。高三生活看似单调乏味，但学生在拼搏努力的过程中，会有烦闷、焦躁，亦会有自我砥砺、拼搏的充实和成功的喜悦，会有各种刻骨铭心的经历和感受，这些都可以成为他们创作的源泉。我引导学生每周记周记，及时练笔，记录自己的生活和情感历程，捕捉生活中思想中的闪光点，沉淀情感积淀语言。

四、打造精美“晨读套餐”，提供综合营养

晨读是学生积累作文素材的黄金时间，教师在晨读材料的准备方面必须煞费苦心，力争材料少而精，让学生乐读乐记，可以速读速记。通过摸索改进在晨读材料的印制方面，我大体上确定如下版块：诗词赏读、文言典故、精彩文段、名人名言、热点透视、人物素材等。

五、借助“外物”（多媒体），冲击视觉，直扣心灵

善假于物，则会事半功倍。多媒体教学具有直观便捷的优势，在作文素材的积累方面我们也不妨偶一试，播放学生感兴趣的视频，可以冲击其视觉，直扣其心灵。想利用好多媒体，要讲究一定的方法。比如我在播放“感动中国人物颁奖盛典”视频前，先印发给学生感动中国人物的事迹介绍和颁奖词，这样视频和材料相互映照，学生印象会更为深刻，看后要求学生写观后感（可择其一二人物）；再如让学生观看“杨澜访谈中国首善陈光标”的视频后，组织学生讨论：你怎么看待陈光标的“高调”行善？适时抛出有价值的问题可以激发学生思维。

9.作文素材合订本-作文素材 篇九

素材运用故事化

【提分秘笈】

素材运用故事化，是指通过选用形象生动的类似故事般的素材，用以演绎、诠释、展示作文主题，以达到深入浅出、通俗易懂的目的。

【例】有人问一位智者：“请问，怎样才能做到所向披靡呢?”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也搓不下来了。(高考优秀作文《成功的秘密》片段)

为了表现“屡遭挫折，才能造就一颗坚强心”这一道理，作者精心讲述了一个“捏花生”的故事，轻而易举就达到了深入浅出、通俗易懂的目的，令人印象深刻。

【例】在一处古村落游览，一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南某五品官员遗下的`豪宅。古宅形体庞大、精巧别致，给人极大的新鲜感。站在古宅前，游客们心里都纳闷：这宅子的尾栅也真怪，怎么做成一个小巧的屋子?导游小姐站在屋檐下，给游客们卖了一个关子。她指着屋檐下那间小巧的屋子学着某电视节目主持人的语气问道：“大家知道这间小屋子是干什么用的吗?”经这么一吊胃口，大伙的兴趣就来了，纷纷抢答。

有人说：“放鞋子用的。人进屋后，把鞋子脱了搁在这里。”

有人说：“训小孩用的。家里小孩犯错了就把他关在这里，闭门思过。”

有人说：“雨天进门，把伞放在这里。”

有人说：“关鸡的。”

10.青春的作文素材 篇十

(一)名人名言：

1.宁肯少些，但要好些 。

——列宁

2.美好的东西在质不在量 。

——伊索

3.星星虽多，但不能高攀太阳 。

——匈牙利谚语

4.质量是维护顾客忠诚的最好保证。

——杰克韦尔奇

5.20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。

——约瑟夫朱兰

6.对产品质量来说，不是100分就是0分。

——松下幸之助

7.全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。

——徐世明

8.质量等于利润 。

——汤姆彼得斯

9.将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。

——菲利普克劳斯

10.产品质量是生产出来的，不是检验出来的。

——威廉戴明

11.所谓的秩序就是想做不让做，不想做的偏让做;为了用一只眼睛看清东西，而将另一只眼睛毁坏。

——罗曼罗兰

12.如果无序是你必须遵守的法则，你就会因谋求秩序而受到惩罚。

——瓦莱里

13.每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上。

——塞斯迈尔斯

14.秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。

—— 菲尔丁

15.只有当人充分是人的时候，他才游戏;只有当人游戏的时候，他才完全是人。

——席勒

16.宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。

——中国俗语

17.宁养一条龙，不养十个熊。

——中国俗语

18.幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

——托尔斯泰

19.孤独可以毁灭人。

——拉格洛孚

20.教育的目的是应当向人类传送生命的气息。

——泰戈尔

21.生命不在乎长短，乃在乎内容 。

——林肯

22.上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

——莎士比亚

(二)妙语集锦

23.失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁;丢了一只马蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，损了一位将军;损了一位将军，输了一场战争;输了一场战争，亡了一个帝国。

——英国童谣

24.我们要让自杀者知道，这是最糟糕的选择，还有其他更好的选择。

——南京危机干预中心副主任陈进说

25.爱，就是在别人的需要上看见自己的责任。

——台中张文亮教授说。

26.上天把”日子”当礼物给我们，我们把”成长”当礼物给上天。

——一个中学生成人宣誓词

二、事例类

﹡数据﹡

①据商务部的统计显示，仅前10个月，我国就遭受到17个国家和地区发起的贸易救济调查52起(包括反倾销、反补贴和特保调查)，涉案金额高达16.9亿美元，比去年全年还多4亿美元。

欧盟建议从4月7日起向中国鞋类制品征收反倾销税，并在6个月内逐渐将反倾销税额从4.8%增加到19.4%。

在此期间，如中欧不能就鞋类产品出口达成谅解，欧盟将最终确立有关反倾销税额度，并维持5年。

[点拨] 质量是生命，质量也是财富。

中国是出口大国，可是不是出口强国，我们在国际贸易中遇到的阻力越来越大，要改变这一困境就要提高我们产品的附加值，只有我们的真正建立起中国品质的信誉度来，我们才有发言权。

[适用话题]“品质”“那山与那水”“行动”等。

﹡社会万象﹡

假药伤人

安徽“华源”和黑龙江“齐二药”，均是通过国家GMP认证的正规药品制造企业。

就是这样两个像模像样的GMP企业，却相继让国人吃了两个”大苍蝇”：自207月27日青海省报告首例“欣弗”不良反应病例以来，截至8月9日，广西，浙江、黑龙江、山东等10个省份共报告80多例不良反应病例，其中死亡报告6例。

而两个多月前发生在齐齐哈尔的”亮菌甲素”假药案件，导致11名患者出现急性肾功能衰竭并死亡。

麦当劳食品致癌

世界卫生组织和联合国粮农组织又联合发出警告，含有致癌毒素——丙烯酰胺化合物(简称丙毒)的食品会严重危害人的健康，特别是“洋快餐”的多种食物中均含有大量丙毒。

截至记者今天上午发稿时，北京麦当劳方面没有就此事作出回应。

[点拨]掺杂使假、假冒伪劣，既对人民的生命财产有损伤，又败坏了社会主义市场经济的秩序。

为什么这一问题屡禁不止呢，政府某些监管部门的失职与不作为行为是否应为此承担责任呢?

[适用话题]“安全”“质量”“正义”“节日里的不快乐”等。

灾难心理危机干预

1993年的新疆克拉玛依大火，44个小孩烧死了43人，只有一个小女孩是幸存者，而且烧成了重伤，躺在医院里。

她也不想活了，她完全失去了她的生活环境，没有了同学和老师，我不知道该跟她说什么。

11.浅谈作文素材的挖掘 篇十一

【关键词】观察 阅读 积累 活动 写作

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0075-02

《语文新课程标准》强调，写作要求学生说真话，实话、心里话，不说假话、空话、套话，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验[1]。可是现在学生写作内容空洞，千篇一律，情节虚假、无病呻吟、没有个性，究其原因如下：

1.生活经验太少，缺少发现意识和自主观察能力。2.课外阅读量少，甚至一部分学生不愿读甚至不读课外书。3.没有积累素材的习惯，没有写日记周记的习惯，借口作业太多没时间。4.平时害怕写作，写作文就找作文选胡编乱改，完成了事。5.语文活动很少开展。6.农村孩子接触面窄，资源相对匮乏，不会利用身边得到资源。7.收家庭经济，家长落后思想（认识几个字，出门打工）的影响等

针对以上问题，我从以下几个方面指导学生进行作文的素材挖掘。

一、在观察中挖素材

鲁迅先生说过：“如要创作，第一需要观察，对于任何事物，必须观察准确透彻，才好下笔”[2]。可见观察是挖掘收集作文素材的前提，因此在教学中要着重培养的 观察意识、观察方法、和自主观察习惯尤为重要。因此，首先每天坚持让学生写观察日记，记录校园及周边的景物变化，四季更替美景，校园开展的活动，身边的人和事等；其次要有意识地创设观察对象，如观察校园花草树木，让学生观察新农村变化，小区新风气等。指导学生有目的的观察，做好观察笔记，同时现场指导观察方法，观察技巧，整理后相互分享。

二、在阅读中累素材

生活中积累的素材可能很有限，但可以通过阅读来弥补这一不足，“他山之石，可以攻玉”[3]，课外书刊为学生提供了一个更为广阔的空间，拓展他们的眼界，丰富他们的知识， “读书破万卷，下笔如有神”。充分利用我校图书室，从图书室借大量书籍，如《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》《骆驼祥子》、《童年》等名著。人手一本，每周早读时间安排学生读书晚上睡觉前读书半小时，形成习惯。写读书心得和读后感，摘抄优美的词、句和段，并熟记成诵。还可以利用课文收集素材，如《从百草园到三味书屋》写童年趣事等，有仿写版本，能唤起学生记忆和写作欲望，知道怎么写如何写，这样会激发学生写的欲望和兴趣。

三、在活动中创素材

有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。[4]”叶圣陶先生也说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做出什么文字。”在活动中老师要做好引导，鼓励学生在活动中尽量发挥自己的聪明才智，不仅停留在“玩”上，也要做一个有心人，用心记下活动的具体过程，为作文提供了真实可靠的素材，可谓一举两得。

四、农村生活中觅素材

农村广漠的天地是我们素材挖掘积累的沃土源泉，是我们写作的园地，我在这一块下了很大功夫，花费了很多精力和时间引导学生积累素材，具体做法是：首先在农事中挖掘素材，鼓励学生主动参加劳动。如：种菜，除草，割麦、挖花生，挖红薯、摘苹果、夹柿子、打栗子、杀年猪等。其次在家乡美食中挖掘素材。如做红薯丸子、做豆腐、掰春芽、包饺子等。再次从乡风乡俗中挖掘素材。家乡婚丧嫁娶、清明祭祖、包饺子、吃团圆饭等。这些富有农村气息的事件和体验都成为学生作文素材的百宝库，取之不竭，用之不尽。把这些原汁原味的表达出来，一篇篇具有乡土气息的文章令人陶醉，真实可感。

五、在写日记，背诵、摘记中积素材

通过写日记，把每天所见所闻所感都真实的写下来，字数不限，几十字几百字都可以，重要的是让学生有写的习惯，观察的习惯，素材越积越多，成了素材库，这样写起来得心应手，滔滔不绝。要求学生背诵名句、名言、优美的句子段落或美文美篇。多写读后感、随笔、摘记等。

六、展示成果晒素材

从开始挖掘积累素材开始，我给全班每个学生建立一个素材积累文件夹，在文件夹里有学生简历、兴趣爱好、血型、星座、是否留守、单亲并配上照片，把学生写得好的挖掘来的素材用手机拍下来，保存在他们的文件夹里，定期通过教室电子白板展示，比一比、晒一晒看谁的精品素材多，这样大家有一种竞争心态，形成竞争意识，这样全班学生自然形成积累习惯。开展作文竞赛，奖励优秀作品，一般写命题或半命题作文，写学生熟悉的生活和事件，由简到难，学生自然喜欢写，规定时间一般一小时600字作文，写完后批改，选出优秀作文，颁发奖状和奖品，学生有成就感，极大的刺激了学生作文欲望和兴趣。

“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”[5]这就要求作文教学必须回归生活，以生活为源泉，即作文教学必须返璞归真。

参考文献：

[1]《语文新课程标准》

[2]《中国学网》 [3] 《诗·小雅·鹤鸣》

[4]《叶圣陶论语文教育》

12.梦想的作文素材 篇十二

2、别小看任何人，越不起眼的人，往往会做些让人想不到的事。

3、古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

4、或许，你是个害羞怕生的人，总是害怕太过突出，所以老是躲在角落里，就算自己有什么意见，也不会直接表达。这样害羞的你喜欢安静的生活，或许不被关注，但是你的心里也有着自己的梦想。其实，有时候你该说出自己心中的想法，只是一句，我想你。

5、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

6、没有伞的孩子必须努力奔跑!

7、你不勇敢，没人替你坚强。

8、你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，因为他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同，你也是。

9、如果我能把时间存入一个瓶子，我要作的第一件事就是，把每一天都存下来直到永恒，再和你一起慢慢度过。如果我能把时间化作永恒，如果我的愿望能一一成真，我会把每天都像宝贝一样存起来，再和你一起慢慢度过。

10、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

11、微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。

12、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!

13、我走得很慢!但我从不后退!

14、想说、我还喜欢你。想问、你喜欢我不。想懂、你在想什么。想装、所有的痛伤。想忘、美好的过去。想忆、却渐渐逝去。想静、却心烦意乱。想哭、却泪已流尽。曾幻想、你我依然在一起。曾梦想、我会一生有你。

15、想要梦想实现，就先要从梦中醒来。

16、小时候，书包太满，装不下的梦想，就丢掉了一些。

17、心有多大，舞台就有多大。1.有关梦想的思路：人生因为有梦想而精彩。梦想给我们追求的动力，有了梦想，你就有了飞翔的翅膀。

13.动物的作文素材 篇十三

忆往昔，梦想伊始。

你曾磕磕绊绊，跌跌撞撞;

我也呀呀学语，蹒跚学步。

看今朝，梦想相随。

你已乘风破浪，大步向前;

我也信心满满，走向明天。

现实，是我们曾经满怀的梦想;

梦想，是未来可以拥有的现实。

梦想与现实翻涌交错之中，中国，我想

和你

一起梦想，一起腾飞!

你想实现中华民族的伟大复兴;

我想实现六月高考的自我突破。

我已见证你在精彩奥运上的一展雄风，在完美世博上的大显国力;

你也见证我在紧张竞赛中的脱颖而出，在至今考试中的名列前茅。

你期待，在广阔天地间荡起阵阵春潮，在诗篇吟诵中开出紫红万千。

我知道，你想在2020年看到全面的小康，在2050年看到成功的现代化。我期待，在漫漫征途上扬起浩浩风帆，在纸张翻飞间漾起浪花万千。你等待，看到我2013年高考优异的成绩，在2017年触手可及的美好前景。祖国，拥有千千万万的梦想，每个梦想里都有我们的努力;我们，拥有千千万万的憧憬，每份憧憬中装载祖国的剪影。呵，祖国，我伟大的母亲，我温馨的家园，请让我和你一起梦，让祖国的花朵，未来的栋梁 和你

一起梦想，一起腾飞！

高考作文预测：我的中国梦

有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双隐形的翅膀。

从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。当我渐渐长大，懂得的东西多了，梦想的也多了。我也想像袁隆平爷爷一样，为国争光；像李连杰一样，传播中国文化；像马云叔叔一样，取得那么伟大的成就；像试飞英雄李中华一样，为人民奉献&&

还记得《开学第一课》中，要做有爱心的舞蹈老师的完玛草，想要把太极推向世界的李连杰，花样滑冰冠军庞清、修建，我再试一次！的马云，以及失去双臂的残疾人杨孟衡、刘伟和试飞英雄李中华&&这些都还历历在目。不只是感动与震撼，更多的是理解与领悟。

在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样用行动去疗伤！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做少年智则国智，少年强则国强，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！

还记得断臂钢琴王子刘伟吗？命运对他是如此残酷！他在10岁时因电击失去双臂，可他偏偏爱上了专门为手设计的乐器钢琴！对于一个平常人来说，这是根本不可能实现的梦想。而刘伟，用他的信念与坚持做到了！他用脚趾，弹奏出了人间最美的音乐。听到刘伟演奏的动听的钢琴曲，你的心中是否也会震撼与感动？刘伟用他的行动告诉我们：只要坚持、努力，梦想就会实现！

还记得试飞英雄李中华吗？在当时的情况下，他完全可以选择跳伞，但他并没有。为了人民和那些珍贵的科研数据，他用自己的试飞经验使飞机安全着陆。因为他说过的：人生有梦想，每一个梦想都需要自己的努力。

成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：成功是因为你失败不放弃！当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。

我的梦就是中国梦，中国梦也是我的梦。为了照耀中国、闪耀世界，也为了自己的梦想，开始努力吧！放飞我们的梦想，一起加油！我的梦，中国梦。

高考作文写作素材：外媒看中国梦

讲话传递中国追梦信心

习近平以呼吁实现中国梦结束两会

习近平主席今天在全国人大闭幕会上发表讲话，呼吁13亿中国人实现国家强盛和繁荣的中国梦。

习近平在对约3000名代表发表电视直播的讲话时说：我们&&必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

习近平在14日当选国家主席后的首次公开讲话中说：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

习近平称赞了其前任胡锦涛。在执政十年后，胡锦涛14日卸任国家主席。在习近平称赞胡锦涛展示了丰富的政治智慧、高超的领导才能、勤勉的工作精神后，胡锦涛起立接受掌声。

中国新国家主席习近平今天发表了作为世界第一人口大国元首的首次讲话，他表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

自习近平去年11月成为中共中央总书记以来，呼吁实现这个世界第二大经济体的复兴已成为他讲话的主题。

习近平同中国军方关系密切，他呼吁武装部队加强打胜仗的能力。北京与日本就东中国海岛屿陷入激烈的领土争端，与邻国在南中国海也存在领土争端。

就在中国完成十年一次的最高领导人更替之际，习近平在25分钟的讲话中强调将与前任领导人保持连续性，他向离任的胡锦涛致谢，胡锦涛则起立并鞠躬致意。

这一讲话标志着在北京召开的近两周的全国人大会议正式闭幕。

习近平在全国人大闭幕会上的讲话中9次提到中国梦，用中国梦引出对未来的期待。

习近平着重展示他倾听国民心声的姿态，表示实现中国梦需要国民的团结。在贫富差距严重、户籍等不平等感在国民中蔓延的背景下，上述表态体现出了危机感。另一方面，对军队和武警，他则专门指示：要按照听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标&&坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。

中国国家主席习近平今天发表了充满爱国激情的讲话，呼吁全国人民更紧密地团结起来。

虽然说国家面临众多挑战，但中国新主席的这番讲话基调乐观。讲话的民族主义调门将增强人们的以下观点：他将奉行更自信的外交政策。

承诺夙夜在公为民服务

大陆十二届全国人大一次会议今天闭幕，习近平发表讲话，强调实现中国梦必须走中国特色社会主义道路。

习近平表示，担任国家主席责任重大，他将忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督。

他表示，要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。

在本次全国人大上被选为国家主席的习近平在大会闭幕讲话中表现出对中国发展方向的自信，说中国几代领导人摸索出的中国特色社会主义道路的正确性历经考验。

习近平表示，要依靠人民来实现中国梦，为人民造福。他还提及要建设服务政府、法治政府和廉洁政府，调动人民积极性。习近平讲话中多次提到人民。

中国新领导人今天在完成高层人事更替的一次意义重大的全国人大会议即将闭幕之际，承诺会建设更加廉洁、高效的政府，并削减在官员福利上的支出。

换届工作始于去年11月，正值公众对正在加剧贫富差距的腐败、浪费和挥霍问题感到越来越愤怒之际。

习近平对聚集在人民大会堂的近3000名代表说，他领导的政府将坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争。

中国全国人大今天闭幕，习近平发表讲话，承诺在国家争取实现中国梦的过程中维护公平、厉行节约。

习近平的讲话言简意赅，语言较为朴实，符合他不讲套话的主张。

中国新领导人习近平承诺，要建设一个更加廉洁、更有效率的政府。

中国新一届领导层强调的工作重点包括：

增加社会支出并实施其他举措，以实现共同富裕、缩小可能导致政治动荡的贫富差距，同时还要打击令公众不满的腐败成风现象。

在人民大会堂举行的十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平对近3000名全国人大代表说：面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠。

两会为改革描绘路线图

十二届全国人大一次会议今天闭幕。中国权力交接正式完成，以习近平为首的第五代领导人开始履职。人事调整有条不紊，习近平和李克强构成的习李组合将在今后十年完成一揽子艰巨任务，包括民众最关心自勺反腐斗争。

他们在社会经济领域面临的任务也不轻松，如通胀、失业率高、贫富差距等。然而，从习近平和其他领导人的表态可以看出，对于解决面前的诸多问题，第五代领导人具有足够乐观的态度。

习近平已登上中央舞台，成为中国无可争议的最高领导人。

过去四个月，习近平暗示可能在酝酿改革。一位全国人大代表说，习近平是从县委书记一步步升至最高领导人的，了解普通人的失望和愿望，知道要做什么事来实现人们的期待。

中国完成伟大的起飞

中国两会的成果让人感到，这是对中国1978年改革开放政策的一次新推动。去年中共十八大部署决策后，现在到了使决策合法化的时候。新领导层力争在两会上达成共识，以应对现代化进程中的关键阶段。

过去十年为经济发展奠定了坚实基础，但在社会、环境、技术和政治等领域的发展却不尽如人意。前进道路变得更加清晰后，这些领域的发展者都将列入改革议程。

国务院机构改革象征着中国政策的新转向。这意味着将大幅减少官僚机构，重新定位政府职能，减少政府干预，更加尊重市场规律。另一方面，公共机构在社会、医疗和卫生服务中的参与度提高了。

未来数年，中国将继承原有政策，但会加速改革步伐，尤其是调整经济发展方式。同时，政治领域将出现内部改革。

很多声音都呼吁扩大民主协商空间，以稳固社会制度根基。但所有改革都不能动摇中共的领导地位。

自从习近平走到前台，就掌握了加速改革的条件：一是他掌握了三项大权，二是人民期待改革。近几个月，他频频出手，表现出加强反腐斗争和推动司法公正的坚定信念。加上他言简意赅的讲话作风，人民对其抱有较高期望。

从两会传递出的信息看，中国或启动将政府职能限制为协调和统筹的去官僚化进程。

14.变通使用作文素材的方法探究 篇十四

关键词：学会变通；开头；结尾；作文素材；方法探究；“换汤不换药”

俗话说：“通则不痛，痛则不通。”目前，“巧妇难为无米之炊”成了我们这种“三点一线式”的农村中学学生作文时最大的“痛”。学生真的“无米”吗？从小学到初中，9年的求学路，从书本上、生活中积累的素材可以说很多了，关键在于你是不是“巧妇”，能不能打造几个经典的素材，有没有给积累的素材归类，会不会用自己熟悉的素材去应对千变万化的考题。因此，学会变通，作文之“痛”必可随通而散。

那么，什么是变通？《汉语大词典》有两个义项：①谓事物因变化而通达；②指不拘常规，因地、因时制宜。那么，作文教学中，何谓变通？安徽师范大学文学院的黄建成教授也作了这样的诠释：所谓“变通”，指的是平日在头脑中积累有一定数量的范文（包括别人所写的优秀文章和自己作文训练时所写的好文章），在考试（或写别的文章）时，根据命题的要求，对现成范文进行必要的加工、改造，使之成为符合题意的而又无抄袭、宿构之嫌的新作。

会不会“变通”，是写作的基本功之一。在中考的语文阅卷过程中，我们注意到这样的现象：不少作文由于善于变通而获得高分；有些考生因不懂得“变通”而导致严重失分。

如何变通？我认为，变通必须在一定积累的基础上进行，教师应该在这方面对学生进行有效的指导。

第一，研读考题，分析归类。经验告诉我们，中考作文命题关注的内容，大致有“自我与成长、素质与情感、社会与生活、想象与创新能力”四大方面的内容。所以教师应该指导学生对历年的中考题归类。

第二，就地取材，精心打造。很多学生生活阅历不够丰富，也没有时间读书看报，手中积累的中考作文素材不多。积累素材，首先得从日常生活中找，这样不容易与其他学生产生素材雷同。而中考作文评分标准发展等级中有一条是“作文要有真情实感、有个性”。从生活中找材料就容易写出具有“真情实感和个性特征”的文章来。具体来说，可以到平时积累中去寻找，可以到平时作文中去寻找，可以到语文复习中去寻找，等等。找到素材后，要针对以上四大方面的内容，精心选出相关的素材。同一题材，要从不同的角度准备几个材料。

第三，变通素材，成就美文。经过多年的探求，我发现中考命题虽然千变万化，但年年有人利用同一个素材写出优秀作文。华东师范大学中文系的郑桂华博士在来中山作文讲座时也提到，每年中、高考改卷，都会发现屈原、李白、苏轼等名人的“再生”。由此可见，要想学生在短短的几十分钟内写出相对优美的文章，就必须教会学生用自己熟悉的素材，通过调整语言和思维角度，达到应对不同考题的目的。本学期，我也在这方面作了一些探究。我以“自我与成长”类的文章为例引导学生学习考场记叙文的应对方法。我的做法如下：

以我的儿子（初一学生）的生活体验为内容，“下水”组材。素材是：

那是小学五年级时的一个下午，我与表哥去宿舍下面的露天乒乓球台练球。刚巧，球台被几位小朋友占了。我们实在等不及了，就提议打比赛，谁输谁就让位，那几个小朋友满不在乎地答应了。我暗自得意：你们那臭水平，敢跟我斗？看我不把你们几个一一放倒。我把在体育馆学的几招，全都使出来，一个侧下旋发球，让对方找不到北；一个推挡，让对方打了个趔趄；一个桌底提拉，让对方跟着球追。我三下五除二就把那几个小子打得落花流水。我以胜利者的姿态示意最后那个小子拣球，可他耍赖，不但不肯捡落在他台下的球，而且一脚把球踢出老远，嘴里还骂骂咧咧的。我一下子火了，跑过去，照着他的头就是一球拍，那小子呜呜大哭起来。

闯祸了！我拽着表哥赶紧跑回家中，尽可能地不露声色。可“歹毒”的表哥却将这事一五一十地告诉我妈了。妈妈气得直瞪眼，一把拧住我的耳朵痛斥我，并叫我深刻检讨，爸爸说，最好是带我去看看那被打的小孩。

两年了，这封检讨书至今还贴在我的写字台边的墙面上。每当看见它，我就自责、反省。

我用这则素材，引导学生写了《我的成长册》（2008年中山市小学毕业试题）、《心中有盏红绿灯》（2007年广州市中考题）、《最高的奖赏》（2007年广东省中考题）三篇文章。

在课堂上，我先让同学们对应上述三个标题阅读这则素材，然后思考能不能把这则素材当作三篇不同作文的材料，当得到学生的肯定回应后，我引导学生变通，教育学生在材料不变的情况下，根据不同的标题的关键词，调整开头、结尾和叙事材料的总领句（关键词要在开头段、结尾段、过渡段和叙事段中显现），达到绕题、点题的目的。当堂作文下来，就涌现出三篇优秀作文，他们的开头和结尾是这样的（中间部分用我的“下水”素材）：

1.《我的成长册》的开头：从童年到少年，一路走来，既有承欢膝下的欢娱，又有获得掌声的自豪，也有少不更事的荒唐。厚厚的成长册啊，记满了我的笑颜和泪水，有件刻骨铭心的往事，我至今记忆犹新。

《我的成长册》的结尾：墨迹斑斑的检讨，泪水涟涟的反思。看似丢人现眼，却是成长中必不可少的一堂课，有此警醒，我的路会走得更平顺。

2.《心中有盏红绿灯》的开头：有人红灯亮时，强行越线，撞车了；有人聚众斗殴，頭破血流，犯法了；有人坑蒙拐骗，假冒伪劣，被抓了。生活中，不少人只知道放行的绿灯，却忽视了禁行的红灯，结果铸成大错。我也曾有过闯红灯的经历，教训深刻。

《心中有盏红绿灯》的结尾：至今，一封三百多字的检讨书依然高高地贴在我的写字台边的墙面上。它让我反省，让我沉思，让我检讨每天的言行，有没有违纪违规，有没有随意触及生活的红灯。

感谢生活，感谢教育，感谢反思。我长大了，并始终看准红绿灯，践行红绿灯的规则。

3.《最高的奖赏》的开头：彩票中奖，赛场夺冠，舞台摘桂，无不令人称快，以之为最。然而，我所获得的奖赏却更有一番深远的意义。

《最高的奖赏》的结尾：望着自己用羞愧和泪水写下的检讨，我感慨不已，这与其说是惩戒，倒不如说是奖赏，而且是最高的奖赏。如果没有父母及时修剪我疯长的暴躁之枝，我将放任成什么样子？那些少年犯，不正是因为教育与惩戒的缺失而铸成大错的吗？谢谢奖赏。

这样开头结尾，不但紧扣标题（少不更事与逐步成长；看红绿灯与守法则；犯错误与受惩戒），而且与素材（打人犯法）紧密结合，天衣无缝地表现了主题（人要遵纪守法）。

当然，如果学生能有意识地变通段落中的关键句（如开头句、结尾句等），就能更好地达到绕题、扣题的目的。

通过引导，同学们逐渐领悟并归纳出变通的要领：①认真审题，判断类型。②灵感突现，扣题选材。③首尾点题，内容绕题。④来点虚构，达成目标。