大学社团活动申请书

大学社团活动申请书（共13篇）（共13篇）

1.大学社团活动申请书 篇一

尊敬的团委老师和社团联合会成员：

您们好！

首先，非常感谢您们能抽出宝贵的时间来阅读这份申请书。

随着我们国家全面建设小康社会的步伐加快，社会公共服务行业、广播电视和网络等传媒行业的飞速发展，使我们对物质、精神文化等方面的需求越来越强烈，也有越来越多的人投入相关艺术事业。与中国传媒事业的发展相适应，各种艺术职业也发展迅猛，国内各大高校也相继创办相关职业技能学习的专业与课程，更多的传媒艺术高校也在不断的建设发展进步中。

为响应学校社团工作的号召，丰富校园文化生活，增强学生就业能力，提高学生课余文化知识水平，同时给广播电视传媒相关专业的学生提供更多的学习和实践机会。应广大同学对声音艺术的渴望，我们组织并创办中原工学院信息商务学院主校区的声音艺术社团，现在正式向团委递交社团申请书，望有关领导可以给予细心的指导，并提出宝贵的意见。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

 

2.大学社团活动申请书 篇二

关键词：实践创新,酒精传感器,单片机,思考

一引言

高等职业院校肩负着培养高素质、技能型、创新人才的重要使命, 其培养目标不仅要求学生具备较好的理论知识, 同时还要求学生具备较强的实践动手和独立工作的能力, 使学生将理论用于实际问题的解决, 更重要的是培养学生实践创新的能力。创新教育是一种在新的理念下, 培养学生创新意识、创新思维和创新能力的教育活动。2007年4月, 江苏省教育厅在国内率先面向全省所有高校 (包括高职院校) , 启动了首批大学生实践创新训练计划。江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目是高校开展创新教育的优质平台, 以创新为核心, 以兴趣为驱动, 自主实践, 重在过程的大学生实践创新训练计划, 调动了学生的主动性、积极性和创造性, 对激发学生创新思维和创新意识具有重要意义。

二实践创新项目的申请

江苏省大学生实践创新训练计划项目在每年的4、5月份申报。在申报阶段, 首先动员学生组队申报, 撰写申请表, 教师参与指导、组织活动。申请表主要包括:申请理由、项目方案、学校提供条件、预期成果、经费预算、导师推荐意见、院系推荐意见、学校推荐意见八个方面。申请理由部分主要是介绍创新团队的基本情况、专业特长及兴趣爱好。项目方案是申请表的重点内容, 主要包括:项目研究背景、项目研究目标及主要内容、项目创新特色概述、项目研究技术路线、研究进度安排、项目组成员分工。本文以2012年, 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目“基于单片机的车载酒精控制器设计与制作”为例, 介绍了项目方案的撰写方法。项目方案一般要有方案图 (见下图) , 简单快捷地介绍方案原理, 然后, 针对方案图作系统介绍。

车载酒精控制器包括控制器1和酒精传感器7, 控制器1通过I/V转换电路5和模数转换电路4与酒精传感器7连接, 控制器1还通过继电器控制电路9与汽车启动系统10连接。

车载酒精控制器工作时, 首先酒精传感器7检测车内的酒精浓度, 根据酒精浓度输出4~20m A的电流;酒精传感器7输出4~20m A的电流输入到I/V转换器中, I/V转换器根据输入电流的大小, 输出0~5V的电压;I/V转换器输出0~5V的电压输入到ADC0809和单片机共同组成的单片机系统中, ADC0809根据输入端电压的大小, 输出8位二进制的数字量, 单片机将得到的8位二进制的数字量转化成0~255的十进制的数, 判断出酒精的浓度是否大于预设的浓度值, 从而控制继电器控制电路9中的继电器得电或失电。当继电器得电时, 汽车启动系统10控制汽车起动机正常启动;当继电器失电时, 汽车启动系统10控制汽车起动机不可以启动。通过项目方案介绍, 让阅读者对申请人的实践创新训练计划项目有全面的了解。

三实践创新项目的实施

江苏省大学生实践创新训练计划项目立项网上公示一般是当年的8月份, 核准网上通知是9月下旬, 学校的管理部门接到正式批文大多在10月份。在实践创新项目的具体实施阶段, 以学生为项目设计的主体, 教师仅发挥指导作用。在明确了项目的目标、意义及调查研究方向后, 项目负责人在团队内部进行有效合理的任务分工, 把工作具体化、实际化, 使其具有可操作性。各队员在对整个项目具有充分的认识及理解后, 接受任务的分配, 并对自己所负责的部分做相关的了解及思考, 以保证日后能有效、完美地完成分配的任务。项目主持人负责整个项目的流程, 做好与指导老师之间的沟通, 监督指导各活动成员的工作, 制定团队工作守则, 并认真督促, 定期、不定期召开总结会议, 发表个人见解, 总结经验, 吸取教训, 统筹使用经费, 做好费用计划与控制。通过大学生实践创新训练计划项目, 可以培养学生独立创新、参与科研的能力, 为将来在工作岗位上的技术创新打下基础。

四实践创新项目的思考

大学生实践创新训练是学生在导师的指导下, 进行自主设计、探索、研究、创新的实践训练过程。大学生实践创新训练的目的在于自主研究性学习能力、实践创新能力的培养, 创新精神、团队协作精神的塑造, 强调的是项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。因此, 要建立有利于学科交叉的大学生实践创新训练项目申报机制交叉创新, 不同专业背景、不同学科的人员, 相互讨论, 迸出创新的火花。积极鼓励大学生实践创新训练突破传统学科和专业的限制, 跨年级、跨专业、跨院 (系) , 甚至跨学校组建项目组, 构建有利于学科交叉的大学生实践创新训练机制。要构建有利于发挥学生主体作用的大学生实践创新训练体系。在大学生实践创新训练活动中, 学生是主体, 教师只起辅导和协助作用。建立充分发挥学生主体作用的大学生实践创新训练体系, 让学生自拟题目、自拟方案、自由组队申报、自主实施。

五结束语

实践创新型人才的培养, 是国家赋予高等职业教育的神圣使命, 高职院校应以大学生实践创新训练计划项目为平台, 不断提高大学生的实践创新能力。本文以“基于单片机的车载酒精控制器设计与制作”项目为例, 介绍了大学生实践创新训练计划项目的申请、实施, 并提出项目的建设思考。

参考文献

[1]罗承选.创新人才培养模式的探索与实践[J].煤炭高等教育, 2004

3.申请美国名牌大学 篇三

For many high school students in the United States, junior year is a descent into the 9 levels of academic hell.It is a period of frayed nerves, standardized tests, advanced placement classes, personal statements, and last ditch extracurricular activities.It is all part of the dreaded process of applying to that distant beacon of freedom and security: college.

对于很多美国高中生来说，三年级就意味着坠落到地狱的第九层。这个时期充斥着焦躁不安，标准化考试，进阶先修班，个人陈述，最后就是大量的课外活动。所有这些构成了通向遥远、自由、安全的灯塔——大学——的恐怖过程。

Every year, US News and World Report publishes rankings of the top institutions of higher education in the nation.Prestigious names like Princeton, Harvard, Stanford, and Yale usually top the list.For ambitious students, the mere mention of these names is liable to cause anxiety attacks and stress.Everybody wants in to a prestigious college.A degree from a top university is often associated with better jobs, higher salaries, and guaranteed security for the future.Although the association doesn't necessarily hold true in all cases, it is still an idea that is deeply ingrained in the minds of many Americans.

每年《美国新闻与世界报道》都会刊登国家高等教育学府的排名。声名在外的学校比如普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学都名列前茅。对于有雄心壮志的学生来说，只要提起这些大学的名字就会造成巨大的焦虑和压力。每个人都想进入一所有名望的大学深造。高等学府的学历通常意味着较好的工作、较高的薪水、以及对未来幸福生活的保证。尽管这种联系并不是在任何情况下都适用，但在很多美国学生的脑海中，要上一个好大学的想法已经根深蒂固。

Recent trends, however, may prevent even many qualified students from attending their dream schools.The number of college applicants in recent years has been booming and competition for spots to the nation's top schools has become increasingly stiff.Factoring in the number of foreign students applying to US schools only makes the ideal college prospects of many applicants seem pretty far-fetched.

然而，现在的趋势是有很多优秀学生无法进入他们梦想中的大学。近年来大学申请者的人数急剧上升，对高等学府的竞争也越来越激烈。考虑到申请美国大学的外国学生的人数之多，这些都使得怀有美好大学憧憬的申请者们觉得梦想遥不可及。

So, what does it take to get into a great college these days?Here is a basic run-through of the process.

因此，现在要进入一个好的大学需要什么呢？下面是一个基本的流程。

What's it take?

要求

Colleges look for mature, well-rounded students.As such, students are expected to go beyond academic achievement to find opportunities to demonstrate leadership, practice activism, and show involvement in the community.Students with compelling interests who take steps to pursue and develop those interests tend to be in good standing with the colleges.

大学需要成熟、心智全面发展的学生。例如，除了学习成绩以外，还希望学生能够做过领导性质的工作、实践活动、集体社会活动等。有特长的学生可以在高等学府里继续自己的兴趣爱好并不断深造。

In the Classroom

课内

Academic achievement is a key element in an applicant's evaluation.In many ways, it is the most standard benchmark.Colleges look for intellectually mature students who have demonstrated that they can excel under the rigors of undergraduate education.

学习成绩是评估申请者的关键。在很多时候，它是衡量的基准。大学需要智力成熟的学生，能够证明自己可以胜任大学本科的严格教育。

The GPA, or grade point average, is the standard measurement of a student's classroom performance.Grades in the US are based on an ABCDF scale, A being the best and F the worst.These grades get translated into a numerical value called the GPA.The GPA is measured on a scale of 0-4. 4.0 has traditionally been the highest GPA possible, although the advent of AP classes has changed that scale.AP classes, or advanced placement classes, are college courses that students can take at the high school level.They tend to be more challenging and often have course prerequisites.Grades earned in AP classes weigh more heavily into the GPA scale, pushing the highest possible GPA up to 5.0.Therefore, students with AP classes who perform well can surpass the traditional 4.0 GPA limit.

GPA，也就是年级平均成绩，是学生课堂表现的衡量标准。美国的学分分为ABCDF五个等级。A是最好的，F是最差的。这些等级换算成数值叫GPA（年级平均成绩）。GPA从0到4分。4分无疑是最好的成绩，尽管AP班的出现改变了这个等级。AP班，即进阶先修班，是学生可以提前在高中拿的大学课程，它往往更具有挑战性，并且经常是必修课程。在AP课堂上取得的学分在GPA中占更大比重，能使GPA高达5分。因此，在AP班级中表现突出的学生可以超过传统的GPA 4分高分。

At the end of an AP course, students have the option of taking the AP Test for that course. These are nationally administered examinations, and students who perform well can earn college credit and fulfill college class requirements before even setting foot in a college.Due to the highly competitive nature of college admissions, many students attempt to boost their GPA’s by taking as many AP courses as possible.Sometimes, this works to the detriment of students as they are unable to keep up with all their coursework.

在AP课程结束的时候，学生可以选择参加AP课程考试。这是国家管理举办的考试，表现良好的学生可以在进入大学之前取得大学学分，完成大学教学要求。鉴于大学入学申请的激烈竞争，很多学生尽可能的选择更多AP课程来增加GPA分数。但是，这么做的弊端是，学生可能会跟不上课程进度。

Outside of Class

课外

What a student does outside of the classroom also figures in heavily into the strength of his or her application.Extracurricular activities may include pursuits in sports, clubs, music, volunteer work, and community service.Colleges look for students who have demonstrated consistency and leadership in the pursuit of these outside interests.Captain of the tennis team, editor-in-chief of the school newspaper, president of the Kiwanis club, these are just a few examples of posts that students often pursue, sometimes, unfortunately, for the sole purpose of strengthening their college applications.

一个学生的课外活动在他的申请中也占有举足轻重的地位。业余活动包括参加运动、加入俱乐部、听音乐、做义工和社区服务等等。大学要求学生能够证明自己在这些业余爱好上表现出坚持不懈的毅力和领导力。棒球队队长、校报主编、基瓦尼俱乐部主席，这些只是学生经常从事的职位的例子，很不幸的是，经常有学生仅仅是为了增大自己申请的可能性而从事这些活动，并非为了兴趣。

The SAT

标准能力测验

The SAT, or the Standardized Aptitude Test, is the equivalent of the college entrance examination in many other parts of the world.Although it is important, it is just one part of a multifaceted application process.Most colleges require that applicants take the SAT, and students typically do so their junior year of high school.The SAT tests a student's general aptitude in 3 subject areas: math, writing, and reasoning.Each section is worth 800 points, with the entire test scored on a scale of 600-2400.Many students enroll in SAT preparation schools before the test.They train in test taking methods and participate in practice examinations to enhance their performance on the actual test.

SAT，标准能力测验，在世界上一些地方等同于大学入学考试。尽管它很重要，但只是申请过程中的众多要素之一。大多数大学要求学生参加SAT，很多学生在高中的第三年就完成了这个考试。SAT测验一个学生三方面的能力：数学，写作，逻辑推理。每一部分分值为800分，整个考试总成绩是从600到2400。很多学生在考试前参加一个SAT培训班，它会教给你一些实际考试的方法和技巧来提高你在真实考试中的表现。

The Personal Statement

个人陈述

All of the elements of the application mentioned above are judged by the colleges on performance-based criteria, meaning that those who perform better tend to have an advantage.There is one part of the application, however, that adds an element of unpredictability to the whole process, and that is the personal statement.Colleges typically ask applicants to write a short essay to include with their application.Essay topics tend to be broad, and their purpose is to help admissions officials get a better sense of the applicant as a person.Students commonly write about their background, personal interests, difficult past experiences, and goals.The essay is the part of the application that students have the most control over.Even if a student's SAT score or grades are not the best, an informative and attention-grabbing essay could result in the student’s acceptance to the school.

上面提到的申请要素都是根据大学基于表现的标准判定的，即表现优秀的人会有很大优势。这只是申请的一方面，然而个人陈述给整个无法预测的过程加入了一点确定元素。大学会要求申请者在申请文件中加入一篇短论文。论文主题必须明确，能够帮助申请办公室的人更好地了解申请者。学生经常会写他们的背景、个人兴趣、过去的经历以及未来目标。个人陈述是学生在整个申请过程中最能由自己掌控的部分。尽管一个学生的SAT成绩或者学分并不是很高，但一份信息量大、引人注目的论文同样能够使他顺利申请到大学。

Notes

extracurricularadj.课外的，业余的

例句：Sports and drama are popular extracurricular activities.

体育和戏剧是学校最流行的课外活动。

prestigious adj.享有声望的，声望很高的

例句：After all, she's the most prestigious wedding planner in San Francisco.

她毕竟是旧金山最负盛名的婚礼策划人。

ingrained adj.彻底的，根深蒂固的

例句：Another important reason is these people have an ingrained superiority complex in them.

还有很重要的一点，就是这些人有一种根深蒂固的优越感。

stiff  adj. 艰难的，费劲的，僵硬的

例句：It was a stiff climb to the top of the hill.

爬到山顶上去是很费劲的。

far-fetched adj.不自然的，牵强的

例句：His argument is far-fetched to the last degree.

他的论点牵强到极点。

detriment n.损害，损害物

例句：Smoking is now considered a detriment to good health.

现在认为烟对健康有害。

strengthen v.加强，加固

例句：strengthen the Pacific Fleet

增强太平洋舰队

Links

1. 《美国新闻与世界报道》（US News and World Report）

这是美国综合性报道和评论的英文周刊。它是仅次于《时代》周刊和《新闻周刊》的第三大新闻杂志，统称美国三大杂志。1948年由《美国新闻》（The United States News）、《世界报道》（The World Report）和《美国周刊》（The US Weekly）三大杂志合并而成，在华盛顿出版。原属“美国新闻与世界报道公司”，1984年为波士顿地产商兼出版商莫蒂默•朱克曼（Mortimer Zuckerman）所有，发行量为250万份左右。

该刊在编排版面上不同于《时代》周刊和《新闻周刊》，它以专题报道美国国内外问题及美国官方人物访问记而显其特色。相对来说，它的文字浅显易读。除着重报道国际国内新闻外，它的内容侧重政治、经济和军事述评，栏目较少，内容较严肃。它有关军事力量和战略动态的报道和分析，颇有分量，广受各方重视。每期内容约有五分之二针对世界一定地区专门问题的报道。

2.常春藤联盟（The Ivy League）

★常春藤联盟简介

在北美，“常春藤学府”通常是指美国东部八所学术水平高、历史悠久的大学：布朗大学（Brown）、哥伦比亚大学（Columbia）、康乃尔大学（Cornell）、达特茅斯学院（Dartmouth）、哈佛大学（Harvard）、宾州大学（Pennsylvania）、普林斯顿大学（Princeton）、及耶鲁大学（Yale）。每所院校的入学标准均非常严格。这些学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。后来常春藤联盟成为多数美国及世界领导之母校。

★常春藤联盟学校的录取标准

什么样的学生能够上这些学校呢？当然是学习好、独立精神强、有特长的学生。一般说来，这些学校很早就到各个高中去物色合适的人选，有许多得到全国优秀学生奖或SAT成绩优异，高中修课强度在学校是前十名者，并有各种专长的学生都属网罗的对象。不过，学习成绩并非这些学校录取学生的唯一因素。学生是否具有独立精神及能否适应学校紧张而有压力的一年级新生生活也是他们考量的重要因素。高中老师的推荐信当然也很重要。

4.建立大学社团申请书 篇四

尊敬的校领导：

我们是西安工程大学纺织与材料学院纺织工程09级学生，因为热爱大学生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己一份微薄之力，也想更好的为工程大学的同学服务，并在此过程中锻炼自己的综合素质，为将来步入社会以及就业做好充分而有效的准备。于是向校社团联合会递交此社团申请书。启发：

大学校园是学术的天堂，因为她的博爱，给了我们在校大学生无拘无束的生活，和自由发展的空间。但是刚刚从紧张、节奏强的高中生活中走出来的大学生，对大学的生活没有很正确的认识，从而不能很好的适应大学生活。很多同学为此感到迷茫、不知所措。甚至有的大学生从此认为大学本就是没什么意思、很无聊过日子的地方。一天天荒废了大学的美好时光，使自己的大学生涯不够完满。

大学是通向社会的最后一个驿站，毕业后我们就要真正踏上自力更生的人生之路。现实社会对大学生的要求很高，大学生不仅要在知识、能力方面要过硬，而且要对外部世界有深刻的感知、认知能力。要做到这样，必须得先从心底认识到努力、奋斗在生活中的意义和必要性；必须得经过锻炼来造就毕业生一个强大的心灵后盾。

我发现有很多学校为此建立了很多学生社团，他们各具特色，为丰富我们的大学生活做出了很多贡献，同时因为有校学生会的大力支持和严格管理，使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展，也使得我们对社会的认识更加完善，提高了自身的能力，我们也深深地被社团活动的魅力所吸引。于是经过认真而周密思考，我们决定一起把我们自己的社团活动搞起来，通过各种活动来锻炼我们的心灵。所以我们决心成立心灵成长协会。

一、社团简介

我们的社团全称为：《西安工程大学心灵成长协会》，筹备成立时间是2010年3月底，社团筹备组织人有邢少波、赵春阳、董冰、乔石、张超、周正。我们志向于发展自己，服务大学生，搞活学生社团活动，同时也为本校学生提供一个自我展示、锻炼成长的平台。

二、社团成立的初衷

近年来，大学生面临学习、生活、情感等种种问题的考验。给大学生带来来自家庭、学校、社会等方面的身心压力。让许多大学生都身心憔悴无法承受如此重的担子。而导致学习成绩下滑、人格扭曲甚至造成无法挽救的可悲结果。这是一个竞争的时代，而要做一个成功的人必须先有一颗强大的心；提高觉悟奋发图强。

三、社团的宗旨

严格按照西安工程大学校团委、校社联的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务大学生，锻炼自我，引导和帮助大学生解决心理问题为宗旨。为提高大学生的心灵认知能力和身心素质，增强步入社会后的适应能力。

四、社团的精神

互助、互爱、团队合作、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。只有想不到，没有做不到，这是我们这些人的信仰。坚韧、坚强、坚定、坚不可摧这是我们的追求。心有多宽，路就有多宽。修身养性、明心见性。雄鹰的展翅便是我们最终的理想。

五、社团组织构成 我社团组织机构设臵入下：

指导老师若干名，由与我社团性质相关的专业老师担任，为我社团提供指导。

会长一人，负责社团的统一管理工作。

秘书部（主要负责会内各种事务的文案、以及我会内信息联络工作）

宣传部（主要负责活动的宣传工作）、外联部（主要负责社团对外的联系等）、活动组织部（策划活动方案，并组织开展具体活动工作）心理咨询部（面向大学生，提供心理上的咨询和帮助）信息联络部（主要负责学术演讲、讲座等的联系工作）

我社团总人数计划本学期达到10—30人，下学期计划发展50—100名会员。

六、社团费用来源

我社团活动经费主要有以下来源

1、会费收入

2、校外企业等的赞助费用

3、社团内部由部分个人筹集的费用 等等。

七、社团活动的开展

为了丰富我校学生业余生活，我社团将不定期开展以下活动：

1、经验交流会，以谈话会的形式出现，座谈交流经验。

2、会员大会，集思广益，大家一起讨论社团的发展和活动组织问题各抒己见

3、讲座，由我社团不定期邀请社会上的有关专家以及成功人士来做报告演讲。传道授业解惑！

4、集体旅游，选择周末组织临潼近郊旅游，丰富大家的生活。

5、不定期组织会员到周边中小学等进行心灵启发活动。等等。

我们的活动宗旨是全心全意为学生服务，以提高大学生自身素质，提高大学生个人能力，服务回报学校社会为最终目的。

心灵成长协会，是我们步入大学生活以来成立的第一个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我们相信，在我校团委、校学生会的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的心灵成长协会一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们心灵成长协会的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。我们愿以百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员。

望尽快给予批准，此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正！万分感谢！此致

5.大学创建申请社团申请书 篇五

计算机是现代信息技术的产物，掌握计算机，就等于掌握了信息技术，掌握了信息技术，就等于掌握了现代经济的命脉。

根据我系的实际情况，我发现对计算机问题的解决和维修的服务是非常需要的，我们本着为学校师生服务为宗旨，为此创建计算机技术系IThink社团。这样可以给师学带来及时的帮助，而且也能提高我系学生计算机的动手实践能力，更能增进我系学生在全院的影响力。

简介如下：

一、社团名称：IThink社团

二、社团的宗旨

宗旨：专业基础、扩大发展、服务师生

严格按系团委、系学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我系社团管理规定的各项要求，以服务师生、丰富我校大学生专业实践生活而努力，配合学生会，共同建设我系积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的口号是“以自己独有的专业特色，铺平师路!”

三、社团的精神

互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、坚持不懈、努力成功。没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多大，舞台就有多大。勿以善小而不为。

四、社团组织构成

社团机构设置：社团主席团、人力资源部、财务部。

主席团职责：

1、执行社员大会的决议;

2、筹备召开社员大会;

财务部职责：

1、向社员大会报告社团花费情况和财务状况：

2、管理本社团的各项资金 人力资源部职责：

1、决定社员的吸收和除名;

2、决定社团下属各部门主要负责人的聘任; 3、领导本社团各机构开展工作; 4、制定内部管理制度; 5、决定其他事项。

五、服务范围：

1、义务服务：电脑清尘，电脑维修，重装系统，文档排版，简历设计 2、扩展经营：复印、打印、照相、电脑配件(键盘、鼠标、屏膜、U盘、清洁套装、音箱、活动用品等)

六、所需设备：

IThink社团，是我们步入大学生活以来创立的一个新社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在我系团委、系学生会的支持帮助下，在我们社团筹备人员不懈的努力下，我们的IThink社团一定会很快成立并发展起来。我愿以百倍的热情和激情，努力服务好师生，管理好社团，使更好的传承发展下去!

望领导能给予批准，此申请书如有不足之处还望领导给予帮助指正!万分感谢!

此致

敬礼!

xuexila

20xx年x月x日

6.佳木斯大学 社团成立申请书 篇六

尊敬的佳木斯大学团委社团部：

佳木斯大学 社团筹委会申请成立佳木斯大学百度百科俱乐部 社团。

百度百科是全球最大的搜索引擎，对词条的修正和编辑的任务量很重，我们希望同更多的人去共享我们的知识，将自己的知识发布到网上，与全球的人共享，同时我们也能学到很多的知识。

如果我们社团在百度的建设任务中有突出的贡献，百度会用相应的物资及资金支持，目前几百所高校都陆续的成立了百度百科俱乐部。

我们希望能够得到学校的认可和支持。

在此，我们特向佳木斯大学团委申请成立佳木斯大学百度百科 社团，请您批准。此致

7.大学社团活动申请书 篇七

1、大学生体质健康问题成因与发展研究

1.1、大学生体质健康问题成因

大学生体质健康问题影响因素是一个多方面构造的多维度体。它的形成受学校、家庭、社会及学生本身的影响。从家庭的方面分析, 主要总结为家庭积极引导的作用未能发挥, 对家庭环境、健身意识的方面。从学校的方面分析, 归结为体育与其他课程的冲突、体育自身设施条件的缺失、学校教学观念的偏重。从社会的方面分析, 社会层面具有代表性的是以互联网为代表的不良诱惑、社会体育设施缺乏。从学生方面的分析, 学生受到家庭、学校和社会的缺乏性指导和不良的诱惑, 形成了不良的生活习惯、缺乏健身意识与健身实践。综上所述, 大学生体质健康的影响成因是多方面的应从多方面进行分析与研究。

1.2、大学生体质健康发展研究概述

随着大学生体质健康的关注度增加, 大学生体质健康的相关研究增多。针对大学生体质健康发展的研究, 除了形成因素以外, 主要集中在的现状与对策的研究。对现状的研究包括全国性, 地区性的研究, 代表性的是反映了一个大学具体现状的研究。针对大学生体质健康发展对策的研究, 根据成因主要从改善学校教学环境、教学方式与理念、改善生活方式、建立参加运动的心理研究的宏观干预以及丰富的体育项目的引入, 如健美操等, 改善营养, 实施体育管理以及体质健康信念维度创建等等。

综上所述, 大学生体质健康发展的研究趋向于多方面的整体化的研究, 然而, 在研究的过程中, 一方面, 未能提出具有建设性的、时效性的解决方案, 单纯从“运动”讲“运动”, 缺乏其他的借鉴, 未能建立相应的联系。另一方面, 具有体质健康相关的“运动”之外的联系, 不能很好的藕连与嫁接。

2、大学育社团与大学生体质健康的研究

2.1、大学体育社团与大学生体质健康发展藕连的可能

大学体育社团对大学生运动能力的开发是提高大学生体质健康的重要方面。第一, 大学体育社团的形式多样且地区普及广。如有篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、健美、健美操、健身跑等及一些项目的协会、俱乐部社团、还有一些裁判协会、单项体育沙龙等等。不仅包括本校所有院系学生, 而且跨院系, 跨学校。社团辐射面广, 社会影响大。第二, 在大学生中的影响广泛。由于社团成员来源广、交流多, 所以信息传播的对象多, 速度快, 在同学中更容易被接受。这些大学生成员将成为大学生社团的二次媒介, 既是参与者, 更鼓励了更多的人参与进来.第三, 意志品质和能力方面的培养。通过体育实践活动中对规则、规程等的运用, 培养大学生体育相关的在顽强参加运动时的行为方面约束。大学生通过参与体育社团, 亲身体验, 自己动手组织参与等方式增强了感性认识, 培养了大学生的集体主义、团队精神和健全的性格, 这对大学生健康成长为社会主义建设的合格人才至关重要。

2.2、融入大学生体质健康因素的大学体育社团模式的建立

大学体育社团模式的建立确实以大学生参加体育运动, 提高体质与健康为宗旨进行。主要包括基本建设和特色化建设两个大的部分。

(1) 大学体育社团的基本建设

大学生体育社团内部的基本建设包括:规范化的管理;组织建立竞技体育、娱乐与体育教育两个不同的分社, 如针对大学生体质健康考虑, 可以将每个分社内分为长期坚持或短期坚持不同的群体;设立会员、干部队伍、核心骨干的分工;根据社团内的不同分工采用不同擅长的相对应管理、组织、体育教学与训练的专业人才;社团活动的数量与质量的保障;因针对提高大学生体质与健康为宗旨, 采取“一年2次校内大活动, 一次校际交流, 一次社会实践, 每月一场集体比赛”等。在项目选择中, 以提高大学生体质健康为主要目标, 项目选择传统的操类及新奇项目, 如韵律类项目, 以及适当的娱乐项目, 增加大学生参加运动的积极性。

(2) 大学体育社团的特色化建设

大学生体育社团的特色化建设, 主要是针对大学生体质健康为主题进行的专门化建设。主要包括:数字智慧体育运动中心建设、学生体质检测标准模拟中心建设以及互联网影响下的社团特色建设。数字智慧体育运动中心建设是对大学生参与活动进行数据化的统计与记录、分享相关的运动的知识与个性化的运动处方的建立的集合。学生体质检测标准模拟中心建设是针对学生体质健康测试标准的内容进行的专门性的测试的部分, 分为单一项目的集中提高方面、同类型项目的延伸与提高方面、专门化的标准测试模拟与提高方面。互联网影响下的社团特色建设, 创建学习专区、交流专区与分享专区。从互联网中可以进行学习、交流及运动记录, 提高大学生的积极性与自觉性。大学生可以从互联网中向教练及其他体育教程的网上视频进行学习, 方便快捷。在交流方面, 开通大学体育社团的QQ群、微信群、官方微博等加强社团内部成员的交流。对运动进行记录, 通过互联网大数据对体育社团的活动及每个成员参加的活动进行详细的记录。这三者之间又是相互联系, 共同协作, 辅助以提高大学生体质健康为主的大学体育社团的特色化建设。

3、结论

(1) 大学体育社团对大学生体质健康有重要的影响, 应加强对大学体育社团促进大学生体育健康进行研究, 提高大学生体质健康水平。

(2) 融入大学生体质健康的大学体育社团模式的建立, 有利于在大学体育社团通过运动链接为大学生体质健康提供具体的对策。

(3) 对于大学体育社团对大学生体质健康的促进作用有待在实践中验证。

参考文献

[1]胡景峰.学生体质健康标准演变与大学生体质健康水平的相关研究[D].东北师范大学, 2006.

[2]吴键.健康第一创新发展:高校体育科研新主题——全国第九届大学生运动会科学论文报告会评述[J].中国学校体育, 2012, 10.

8.美国大学申请进程检点表 篇八

1、选择专业趋向：请教老师、学长，获得父母支持

2、选择大学：列出有强烈意愿准备申请的五所大学

3、查看并写下各学校每年两次的申请截止日期

4、高中或大学成绩单，需学校密封件，必须是英文。 （如果没有英文成绩单，须专业公司翻译并公证）

5、英语成绩单：托福、雅思、GMAT、或GRE均可

6、个人简历（CV）：突出个人特长、专注的领域、综合能力

7、申请信（PS或Essay）：由申请人撰写，突出个人努力和申请此学校的理由。描述个人兴趣和未来发展与此校某专业的关联，表达对学校的了解和就读渴慕。

8、推荐信：由申请人的老师、主管、或者其他熟悉申请人学业和技能的人士撰写。用第三人的视角评述申请人的品格、性格特征、团队精神、领导能力、学习态度、发展潜力等。

9、高中或大学毕业证书、学位证书。如果没有英文，须专业公司翻译并公证

10、财产证明：用于证明有足够的经济能力支付就读期间的学费和生活费

11、其他荣誉和获奖证书：优秀学生、学生会优秀组织者、文艺体育奖项、实习工作奖励、社会活动参与奖状等等，可帮助申请者脱颖而出。

12、申请一个国际域名的电子邮箱，比如xxxx@yahoo.com方便申请大

学专用

13、上述资料准备好之后，开始递交申请。分别登陆意向学校网站，点击“Administration”然后选择“Apply Now”，注册账号和密码、填写申请表。

14、在线缴纳申请费：美国大学申请费约40美元至90美元之间

15、电子形式或书面形式递交所有要求的文件资料

16、同时申请奖学金，无论是否能获得，都要大胆尝试。越是热门的专业获得奖学金的概率越低。非热门专业如数学、物理、海洋工程等专业获得奖学金的概率偏高。

17、经常在线查看申请进度、及时递交补充资料、接受远程面试

18、收到录取通知，学校发1-20表格

19、上述过程完成后，预约前往美国大使馆办理签证：留学签证F1（目前面试排期预计等候3-7天）

20、签证费用缴纳：160美元 （人民币1008元）

21、准时参加面试：携带护照、1-20、学习计划、归国计划、财力证明

等必备资料

22、获得美国F1签证

23、准备出发：开设银行账户（银联人民币/美元双币卡）

24、缴纳学费、杂费和住宿费

25、完成体检和疫苗注射

26、购买往返机票

27、加入学校学生论坛、了解当地讯息

28、背起行囊，踏上留学客居之旅

从选择学校到完成申请程序大约需一到两年的时间。申请人很有可能收到多所學校的录取通知，可从中选择最向往、最适合的院校。美国公立大学（本科为例）每年学费、杂费和生活费约为4.3至5万美金。F-1学生签证持有者，有可能获得在校工作许可。最后，友情提示各位学子，记得督促自己每日坚持学英语，这会为你留学美国之路省下一笔学习语言的学费和宝贵的时间。

梦影

毕业于美国弗吉尼亚大学工商管理专业，乔治亚州立大学多媒体设计专业。游学时代倡导者、周游列国旅行家、北美文艺社会员、汉纳国际作家协会会员、户外摄影师。代表作诗集《候鸟随风》，散文集《月影漂流》。多篇诗歌、散文、游记、摄影作品发表于国内外出版物《世界华人周刊》、《侨报》、《美中时报》、《出国》、《东方散文》、《爱人坊》、《论坛报》、《中学生报》等。现居美国乔治亚州，任职于州立大学。

9.大学生社团会长换届会长申请书 篇九

尊敬的院团委领导：

您好!

我是11级铜陵学院数学与计算机系///////现在向您申请大学生足球协会会长，现在我将本阶段的筹备情况和宗旨意义向您汇报如下：

综观学校，社团事业蓬勃发展，校园文化不断丰富，学生热情不断高涨。但是我们不可忽视一个问题，如何培养大学生的足球热情，锻炼学生的体魄，鉴于此，我们足球协会，将肩负重要使命，而我们也将会不辱使命并承诺本协会将瞄准一流训练水平，营造良好的足球氛围，激发同学们对体育运动的热情，提高同学们的体育训练能力，为推进校园体育文化建设做出贡献。

在我进入这个社团的过程中，有很多的支持者，而且我从技术和组织两个方面已经有了初步的领导核心，并且我已经有一年的实践经验，种种策划和活动安排已经初见雏形，一个积极向上的社团纲领也已经形成。在“瞄准一流训练水平，营造良好的足球氛围，激发同学们对体育运动的热情，提高同学们的训练能力”的这个宗旨下，一个为同学喜闻乐见的学生社团正在蓄势待发。

我们的社团在服务同学，配合学校的体育教育工作中，在丰富学生的课余生活中，为了让同学拥有更开阔的视野，为了配合学校全面人才的培养，我协会开设了《五人制足球赛》、《足球联赛》等活动。通过社团的各项活动，相信我社定能达到“瞄准一流训练水平，营造良好的足球氛围，激发同学们对体育运动的热情，提高同学们的训练能力”的宗旨。特此申请成为大学生足球协会协会会张。望团委老师予以批准。

此致

敬礼!

10.大学生文化活动先进个人申请书 篇十

我叫胡俊红，是电信学院1004班的一名学生，专业是检测技术及其自动化装置。自入学一年来，努力学习专业知识，不断提高自己的文化素质;积极参加校，学院举行的活动，团结同学。作为班委，积极配合班长的工作，顺利完成上级交给的任务，现将一年来的活动汇报如下：

20xx年10月上旬，我组织并参加了研究生组织的迎新篮球赛，各个队员热情高涨，他们技术娴熟，顺利通过了首轮比赛。在第二轮比赛中，虽然每个人都努力拼抢，无奈与对手身体素质相差悬殊，仅以几分之差惜败。但是同学们的团队精神，超强的集体荣誉感还是给我留下很深刻的印象。20xx年10月20号，我代表研究生处参加了学校举行的运动会男子组4X100接力赛，我们四个都拼了全力，虽然没拿到名次，但是体育运动贵在参与，我们宣扬了体育精神，为我们的集体出了一份力。20xx年我再次参加迎新篮球赛，我们依旧全力以赴，但是还止步第二轮。

一年来，一方面，我积极参加班级，学院组织的活动，平时和其他篮球队员比赛，达到了强身健体的目的。另一方面，努力学习文化知识，提高自己的文化素质，争取做一名优秀，全面的研究生。

如果我能获得“文体活动先进个人”称号，这是组织和领导对我肯定，必将激励我我今后更加努力地投入到集体活动中去。若因种种原因，我与之失之交臂，也不会懊恼，我会更加努力地工作和学习，争取下次获得这项荣誉。

此致

11.英国大学最佳DIY申请计划 篇十一

目标：

2009年秋季英国大学研究生

(假设2009年9月25日开课)

第一步 考试：尽可能在2008年8月准备申请材料前完成考试，拿到申请所要求的成绩。如果成绩不是很理想，需要在申请的同时，准备新的考试。同时开始审查自己用于签证的资金材料。

第二步 申请：尽量在2008年8、9、10三个月内完成自己的申请材料，并于11月前寄出。

第三步 处理拒信和录取通知书(OFFER)：如果收到的学校反馈中有拒信，和校方争辩通常是没有用的，接受现实，把拒信搁置一旁。这个时候的关注点应该放在如何处理拿到手的录取通知书上：通知书有何要求，如何满足这些要求，是否要求缴纳押金，如何处理押金事宜等等。同时开始申请大学的宿舍以及语言课程。

第四步 签证：根据“在学校要求到达的日期前三个月申请签证”的要求，如果我们假设的是2009年9月25日开课，那么2009年6月25日之后就要立即准备签证。如果申请语言课程，还可以按照语言课程的开始时间提前三个月准备签证。

第五步 行前准备：即使不上语言课程，也应提前一到两个月到达英国，这样不但有助于申请者适应语言和环境，还有助于避开国内机票价格的高峰期。建议申请者拿到签证后，立即订购机票，准备行李，并尽可能地学习英语，预习研究生课程。

步骤详解

第一步 考试

英国的研究生入学一般都接受托福或雅思成绩。需要注意的是，新托福考试虽然表面上看考试机会很多，但网上对于报名名额的争夺却非常激烈；而雅思每个月都有3次左右的考试机会，且目前题型成熟，复习资料丰富，报名也相对容易。因而，两者比较而言，还是考雅思比较方便。雅思成绩一般在考试后10～15天的时间可以拿到。

如果申请者担心一次考试成绩可能不理想的话，可以选择尽早报名(比如报2008年1月的雅思考试)。这样，即使这次考得不理想，还有充裕的时间准备下次考试。所以，对于申请者来说，只要有条件，应该尽早参加考试，以争取主动，避免一些意想不到的麻烦。

另外，对于那些报考商学院硕士或博士研究生的申请者来说，其所申请的院校可能会要求GMAT或者GRE的考试成绩，所以应做好参加这些考试的时间安排。

总结

理论上，所有英语考试都可以在入学报到之前才完成，只要在报到前拿到符合要求的成绩就可以了。但是随着申请英国大学的学生人数的迅速增加，越来越多的好大学不再受理没有语言成绩的申请者。因此，随同申请材料寄上一份比较理想的语言考试成绩已成为必须。

第二步 申请大学

考试考完以后，申请者就要开始着手准备申请材料了。建议申请者动笔之前先翻阅一些相关书籍，了解如何准备和写作申请材料。然后再有针对性地查询自己心仪的英国大学的基本情况和专业的详细要求、方向以及特点等。因为只有对这些信息“胸有成竹”，写申请材料时才能“下笔有神”。如果雅思成绩考得不错(比如7分以上)，那么到2008年7月份时，申请者就可以向计划申请的英国大学发邮件索取申请表和申请时所需的资料了。

从7月份到9月份这两个月的时间里，申请者需要对自己的申请材料不断进行修改、补充和润色，直至自己满意为止。到9月底，在填好申请表，打印好所有的申请材料，并从老师那里拿到推荐信之后，申请者便可以将这些材料寄往自己申请的大学了。

总结

一般来说，申请者可以在9月份——次年5月份之前，甚至到次年8月份之前——申请次年秋季入学。但是申请大学最重要的一条原则是：在尽可能好地完成申请材料的基础上，尽可能早地将其寄出去。顺利的话，通常在一到两个月之内会收到学校的录取通知书。如果寄出材料一个月后还没有收到来自大学的任何消息，可以给大学的录取办公室写电子邮件，向其询问和确认是否收到并处理了自己的申请。

建议大家把填写好的申请表复印留底，以备不时之需。

第三步 处理拒信和录取通知书(OFFER)

如上所述，如果收到的学校反馈中有拒信，不必为此过于懊丧，而应该把精力转向那些发出了录取通知书的学校及其提出的要求上。

如果收到的是大学的无条件录取通知书，就可以尽早开始申请大学的宿舍。一般大家都是先拿大学宿舍保底，以后随着申请的继续会认识越来越多的同路人或学长学姐。如果能够借助他们的帮助租到合适的私人房间，可以再退掉大学的宿舍。

有些语言成绩不理想的申请者如果不打算在国内继续考试，而是打算申请国外大学的语言课程，这个时候也应该着手申请了。

如果收到的是有条件的通知书，那么申请者需要在满足全部条件之后，把所有的证明文件再寄回学校，从而换取无条件的录取通知书。

至于办理大学要求的押金以及各种资金文件等事宜，现在已经比过去方便多了，不用像几年前那样只能在中国银行办理。现在中信、交通银行等都可以办理，甚至许多外资银行(如汇丰)也已经开展这项业务了。

总结

可能的话，尽量在走之前换取无条件的录取通知书。

尽可能早地申请大学宿舍，因为英国大学宿舍的名额竞争非常激烈。

对于语言成绩不理想，打算到国外继续语言考试的申请者来说，不要随便报读英国专门的语言学校，除非录取你的大学向你确认自己没有语言课程，指定了某个语言学校，并承认上课结果。尤其不要随便到某一个城市的语言学校参加所谓的“雅思考试准备班”，除非你确认这个城市有雅思考试的考点，并且该语言学校承诺一定能替你报上名。

第四步 签证

按照“在大学要求到达的日期前三个月申请签证”的要求，尽早预约签证。关于“学校要求到达的日期”的一般定义是：如果是无条件的通知书，以通知书上的开学日期为准；如果是有条件的通知书，申请人又不打算在国内考取合格的英语成绩而是申请了一定时间的语言课程，以语言课程的开课时间为准。

预约签证需要提前的时间不一定，全国的一般情况是：如果官方规定的“三个月签证期”(如上文述)的起始点在6月之前，那么基本不用预约，即可到所在地的英国使馆签证中心去办理签证。如果在北京，由于办签证人较多，过了6月一般就要提前半个月到一个月预约了。广州和上海以及其他有签证中心的城市要相对容易一些。

在校读书的大学生申请者可能还会遇到类似这样的情况，比如：小Q在广州上学，老家是北京，那么到底该到哪里申请签证呢？这要看他办理签证时，他的各种身份关系在哪里。如果申请签证时身份关系在广州，那么就在广州办理；如果已经转回北京老家，则需要在北京办理。

关于签证办理的难易程度的一般统计是：每年5月份之前为签证办理淡季，材料审查相对比较严格，签证率相对低一些；5月份到9月份是签证高峰期，材料审查相对容易。

总结

申请者在申请签证时最需要关注的问题是资金问题。尽管英国使馆公开资料是要求存款6个月以上就可以，但是实际上已经把期限提到了一年以上。半年左右的存款如果没有充足的证据解释，肯定是不行的。

第五步 行前准备

办理完签证以后，申请者便如释重负了，接下来是行前准备，包括以下内容：1.准备行李；2.预订机票；3.体检；4.换汇。这四件事情通常需要至少一周的时间去办理。所以，最晚的签证日期不能晚于学校的开学日期。

总结

拿到签证后马上订购机票，那时候机票很可能一天一个价格。

采购东西时不要想起什么买什么，多征询意见，整理一份采购清单会让你节省时间和金钱。

尽可能地提高英语水平，有时候哪怕只是多学习半天，也会对在英国的学习有帮助。

还有时间的话，按照系里面提供的Reading List预习一下研究生课程。

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12.大学社团活动申请书 篇十二

中世纪,大学就其产生来说是学者的社团[1]。大学是知识生产、选择和传播的重要场地,大学文化是大学的灵魂,是社会文化科学发展的主流阵地。那么,什么是大学文化,它与大学生社团文化的发展有什么必然联系,又如何实现社团文化的发展,使之与大学文化的发展相协调呢?

大学文化是指大学作为社会组织所独有的、为大学人共同持有的价值、信念、规范、基本假设与行为形态的综合体系。大学文化一般通过大学内的物质、制度、精神等多方面要素表现出来,如大学的理念、愿景、使命、信念、价值、态度、假设、组织规范与组织制度、组织仪式、故事、传说、英雄人物事迹、组织符号、口号、标志物,以及组织运作程序与模式等。可以说,大学文化是大学围绕教学和科研而形成凝聚力、形成组织的统一行动的显性的和隐形的价值体系。大学理念和大学精神是大学文化的内核。大学文化是大学生存状态的晴雨表,是大学软实力的标志。大学文化由若干亚文化组成。其中,大学生社团文化就是大学文化的显性表达。

大学生作为大学的一个主要群体,有其个性和特点,这些个性和特点受所处时代的大环境影响,也受大学文化中管理文化、教师文化、学生文化的熏陶。特别是学生处于校园、教室、宿舍这样的生活环境中,极易接受同伴影响,这决定了大学生社团文化建设的重要性。大学生社团是大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素而建立的以自发、自愿为原则的学生团体,主要包括各种协会、学社、书社、娱乐部、俱乐部等形式,其类型按照功能来分,主要有学术型团体、公益服务型团体、能力培养型团体、娱乐型团体、兴趣型团体等。

大学生社团文化是大学文化的有机组成部分,是大学文化在学生层面的表现,其表现形式多样化、显性化。大学文化中的先进部分往往通过社团文化来贯彻、传播和体现。大学社团具有群体民间性、结构松散性、活动自主性和成员广泛性等特点。大学生社团的发起者大多是大学生或大学老师,因此,社团的宗旨大多是为了培养学生的各种能力,丰富他们的业余生活,促进大学生之间的人际交往和合作交流,这也是大学生社团深受学生喜爱的原因。

大学的生存发展主要通过其文化的社会功能来实现。大学文化的基本功能是传承知识、培养人才和社会服务。这些功能也要通过大学生社团文化活动来贯彻和体现。每一所大学都要合理定位自己的文化,要体现自己的办学特色和发展历史,这也对大学生社团文化有重要的指导作用。大学文化要把握时代发展的前进方向,以培养有历史使命感、时代责任感、具有创新能力的大学生为主要任务。

大学文化的第一个基本功能就是传承知识。传承知识、传播真理、发现新知始终是大学非常重要的使命。大学通过其教育教学体系、学术研究、管理制度、课程实施、丰富多彩的各种课外活动实现这一功能。大学社团开展的各种丰富多彩的文化活动、体育活动、实践活动,是实现这一功能的有效补充。这些活动有利于强化课内知识和拓展学习能力、实践能力。形式多样的各种学术活动、技能训练、社会实践、兴趣活动、体育赛事,以学生自愿为原则,扩展了学生的知识面,增强了身体素质,培养了学生个人爱好,展现了其个人才华,丰富了课余生活。

大学文化的第二个基本功能就是培育人才。育人主要通过品德铸造、专业发展、人生观、价值观和世界观的塑造等来实现。价值观教育、品德铸造不能单凭口头说教,要在实践中锤炼。大学社团的各种文化活动,用喜闻乐见的形式实现爱国主义、民族精神的教育、品格和人格的陶冶。大学生社团形成的良好组织管理制度和运行机制,活动的有效组织,有助于培养大学生的领导能力、决策能力、组织能力、管理能力、合作能力,培养了大学生的社会责任感、事业心,强化了职业定向。社团较为松散的组织结构,使成员之间具有平等关系,能将成员分散的智慧集中起来,群策群力,有助于创新能力和综合素质的培养。此外,社团活动还能有效地实现对大学生的心理干预,防范心理问题、心理疾病于未然。

大学文化的第三个功能就是服务社会。大学通过传播知识、培育人才来服务整个社会。不少大学生社团组织面向社会,如向企业拉赞助、提供勤工俭学活动、公益性活动、社会服务等等,为大学生观察社会、了解社会、走进社会打开一扇扇窗口,通过这些活动,培养了大学生的爱心、工作热情和社会责任感。而且,社团文化具有很强的导向作用,在强化指导新生、引领新生适应大学生活有着不可忽视的作用。一些以职业技能训练、实践技能培养为宗旨的社团,更是在学生职业规划、就业指导方面发挥着导向作用。此外,社团还可以充分利用区域性资源和社区资源,开展社区社会实践活动、实践生活教育,通过“在做中学”,增强大学生的服务社会意识和工作能力。

二、大学生社团文化建构的几个维度

据相关数据显示,当前多数本科院校大学生参加社团的学生比例都在一半以上。这就是说,如果一所大学的社团文化具有先进性、自主性和创新性,那么它的文化也同样会显示出良性的发展势头。要实现大学生社团文化的科学发展、和谐发展,在建构大学社团文化上就要关注。

(一)自主发展,培育特色,全面繁荣

首先,大学生社团的发展要有自主性。大学生社团受到学生的普遍欢迎,原因就在于它是大学生自己的,其活动宗旨符合大学生的兴趣、爱好和需求,社团扁平化的管理模式,给学生更多自主空间、活动参与的自由度。学生参加社团活动,常常出于自愿。因此,大学生社团发展的自主性原则是社团发展的根本。失去了自主性,社团就没有了生机活力。当然,社团的自主发展必须以遵守国家的大政方针、教育政策、学校管理部门的相关管理规定为前提。

其次,社团发展应形成鲜明的特色,或侧重学术研究、或侧重社会服务,或侧重专业发展,或偏向艺术活动,或偏向运动与健康。特色是社团发展的生命线,管理社团的上级机构,在社团审批上要避免出现职能相同或相似的社团,避免社团间产生冲突。在社团的分类上,要规定不同级别的社团在职能和活动范围上的不同,要区分好校级、院级、系级社团的职能,协调好它们之间的关系,防止恶性竞争,互相争夺资源,导致特色丧失。

再次,要全面繁荣社团文化。强调特色并不是不要百花齐放,大学生社团之所以会有不同的类型,是因为不同的学生群体有不同的学习生活方式,只要社团的宗旨有利于学生发展,活动的内容健康向上,不管是学术型的社团还是娱乐型的社团都要大力支持。定位好社团的发展目标,强化对不同社团的分级、分类,才能协调好社团之间的关系,实现社团文化的全面繁荣,实现大学文化的功能。

(二)健全制度,规范管理,强化指导

社团管理是非常重要的事情,从社团内部来说,主要涉及到社团申请成立的手续和审批程序、社团的活动宗旨和奋斗目标的制定、社团职能的定位、社团活动的策划、活动经费的收支和使用、社团成员的义务和权利等等。[2]从社团外部来说,主要涉及到接受上级管理部门的领导和指导教师的指导,协调好与校内和校外相关机构、部门、团体之间的关系。

首先,要强化社团管理中心的宏观管理,进行分类指导。通过项目管理,对那些突出学校办学特色、有显著绩效的社团在活动经费、项目经费等方面提供支持;强化对社团发展规划的指导,及时对社团工作进行总结和监督,确保社团活动朝着内容健康、形式活泼、促进交流、扩大影响的方向发展,使社团的发展目标有助于学校文化的特色发展。通过建立社团的社会实践基地,对实践基地进行资格认证、挂牌、各种奖励,强化社团品牌活动的社会效益和影响力。

其次,要重视对社团干部的选拔、培养和培训,形成科学合理的任免制度和奖惩机制。要发挥社团指导教师在策划、参谋、指导和监督方面的作用。社团指导教师的筛选、任用要形成科学的选拔和管理程序,明确指导教师的权利和义务,对工作出色的指导教师要给予及时的表彰和奖励。

最后,要坚持以人为本的管理理念,形成相关的社团管理政策法规,使之与学校的总体发展相协调,防止有法不依、有令不行。要规范社团的内部管理制度,重视社团资料的整理和保存,重视社团传统、特色活动的传承,实现学校对社团各项活动的宏观监督和具体指导,确保其活动的实效性。

(三)面向生活,铸造品牌,服务社会

首先,面向生活的教育是大学教育非常重要的目标,高等教育也要为大学生的幸福人生作好准备。社团文化要面向社会生活,就是要通过社团活动培养学生的独立自主能力、生活管理能力、面对挫折、失败和困难的心理承受能力。例如,大学社团开展的宿舍文化评比、模拟应聘、技能大赛,其实都是在为未来的成功人生作好准备。只有面向生活,才能全面实现大学文化的基本职能。

其次,社团文化需要铸造品牌[3]。大学之所以得以延续,是因为它培养一代又一代的学生来实现其价值诉求。不同大学培养的人才受社会接纳的程度不同,主要与大学的办学质量和社会信誉度有关。而品牌,就是大学区别于其他学校的重要标志。一般而言,品牌是一个商业范畴的概念,包括两个重要的部分:标志和信誉。标志通过文字、图案标识出来,而其后更为重要的是信誉,即一种承诺、一种质量品质的保证。“211”大学的毕业生之所以更受用人单位欢迎,正是因为“211”在某种意义上就是一种品牌。

再次,服务社会要通过社团的品牌活动来实现。社团活动要形成品牌,是因为社团的各项活动有助于培养学生的能力,提高学生的素质,服务于社会,品牌活动有助于提高活动的质量,培养社团成员的荣誉感和归宿感,有助于树立良好的形象,提高学校的社会信誉。特别是一些大型的服务性、公益性的社团品牌活动,扩大了学校的知名度和影响力,也为学生走向社会提供了实践和锻炼的平台。通过各种地区的、全省的乃至全国的各种大学生社团联谊活动,推出自己的品牌活动,扩大了学校的社会影响力。

三、大学生社团文化特色发展的几个问题

大学生社团文化是大学生文化的集中表现,近些年来各所大学的学生社团蓬勃发展,但也出现了一些问题。建构创新型社团文化,实现大学文化的特色发展和可持续发展非常重要。

(一)以政治导向突出社团文化的先进性

当前科学发展、和谐发展成为我国先进文化的时代主题,大学生是时代的弄潮儿,社团的骨干分子成为社会发展未来的中坚力量,因此,社团文化的科学发展、和谐发展理应突出政治导向,突出文化的时代性和先进性。这成为社团评价的最重要指标之一。

社团文化不但应体现出自己的特色,还要彰显时代前进中先进文化的要求。这种先进文化就是建设有中国特色的社会主义的文化。也就是说,社团文化要体现建设具有中国特色的社会主义文化的必然要求,通过各种丰富多彩的文娱活动、社会实践活动来体现先进文化的必然要求,这就要反对社团活动过分功利化、低俗化、肤浅化,要强化大学生的政治思想教育,寻找喜闻乐见的形式,铸造人格和品格,为培养社会主义事业的建设者打下坚实的基础。

(二)以大学文化特色统领社团文化的全面发展

大学文化应体现学校的个性,这种个性受到学校周边地域文化的影响,深藏于学校的办学历史中。大学的优势学科、品牌专业、特色专业都是形成学校文化特色发展的重要组成部分。大学的社团管理机构应大力支持、扶持那些有助于实现自己学校特色发展的社团,例如,对那些有助于提高专业发展能力的社团,有助于提高学生学术能力的社团;对师范院校来说,对那些有助于实现教师专业发展,有助于实现教师技能训练的社团,在活动经费、活动场地等方面都要给予政策上的倾斜,以便更好更快地实现学校的特色发展。

大学生社团的发展目标应纳入并服从大学文化特色发展的总目标。大学生社团文化应体现特色性、全面性、全员性的特点,即突出特色社团。通过不同类型的社团,实现大学生德智体美劳的全面发展,实现每一个人的发展。这就要强化不同社团在锻炼学生方面的不同作用和功能。全面发展不是齐头并进,而是要兼顾不同层次的学生群体,满足不同层次的需要,提高每一个学生的素质和能力。通过建立、规范社团的评价制度,通过开展社团的鉴定、评比活动,实现社团文化的可持续发展。

(三)以专项研究突破制约社团文化发展的瓶颈

社团的主流群体是大学生,社团文化的品味、兴趣、价值追求和表征形态体现了大学生的品味、兴趣和价值追求,它也是大学文化、教师文化的显性表现。这就需要开展大学生社团文化的专项研究,使社团文化服务于大学的科研和教学,成为课堂教学的延伸、课堂教学实践的阵地,及时找出发展中存在的问题,并及时解决。

进行社团文化的调查和专项研究,还在于了解现代大学生的群体特征、心理特点、学习方式和生活方式,使社团活动的开展更贴近大学生的生活实际,杜绝社团不正之风,防止拉帮结派,将社团当作实现一己私利的手段。目前,我国关于大学生社团文化的研究普遍得不到重视,研究成果也较少。其实,每一个时代的大学生都有自身的思维方式和行为特点,不同的时代背景和社会环境造就不同的大学生。不同时期的大学生都会彰显出不同的发展潜能和创造能力。这就需要积极发挥大学生社团的主动创新能力,实现活动内容、活动形式的创新[4]。开展社团专项研究,发现社团的品牌和优势所在,可以集中更多的人力、物力、财力于发展目标与学校特色发展相一致的社团,有助于强化发展优势,有利于凸显社团特色,强化社团发展的定位,强化目标管理,充分利用现代化信息手段和网络平台,实现与各大高校社团的交流,实现资源的共享,及时获得各种指导和扶持,实现大学生文化的全面繁荣。

总之,大学生社团文化是大学文化的重要组成部分。只有理清大学生社团文化与大学文化之间的关系,密切关注大学生文化建构的几个维度,实现大学生社团文化的科学发展、和谐发展,将大学社团文化的发展纳入到大学文化的特色发展轨道上,才有助于实现大学文化的全面繁荣。

摘要：大学生社团文化是大学文化的有机组成部分,大学文化通过传递知识、培养人才和服务社会实现其发展。建构社团文化是大学文化特色发展的重要手段。社团文化要自主发展,培育特色,全面繁荣;要健全制度,规范管理,强化指导;要面向生活,铸造品牌,服务社会。当前,社团文化必须突出文化的先进性,以特色发展为统领,开展专项研究。

关键词：大学生社团文化,大学文化,特色发展

参考文献

[1]马超.西方大学学生自治的嬗变及其启示[J].比较教育研究,2008,(6).

[2]廖良辉.中美高校学生社团管理比较:以美国哈佛大学为研究实例[J].青年研究,2005,(4).

[3]陆志华.社团文化与大学文化品味的变量考查[J].中国成人教育,2010,(2).

13.大学社团活动申请书 篇十三

您们好！

我是本校政法学院的一名学生，热爱大学生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己力量，也想更好的为在校喜欢辩论的同学服务提供展示自我的平台。现在特向您申请成立大学生演讲与辩论协会。

我们团队是一群热衷于策划、组织的学生，我们有着自己的兴趣爱好，但是我们学校却没有一个给众多辩论爱好者共同学习、互相探讨以提高实践能力的平台，因此我们恳请申请成立大学生演讲与辩论协会，一个服务于广大学子的社团，一个辩论兴趣爱好者展现才华的舞台。本社团以“发挥大学生特长和丰富课余文化生活知识，锻炼和提高大学生的口才及公关交际能力”为宗旨。通过了解辩论知识和举办辩论活动等途径，给众多有辩论兴趣的学生提供一个体现自我价值，挖掘自我潜力、提升自我综合素质，增长演讲辩论经验的平台。也让大家在合作过程中不断充实和全面提升自己的能力，社团也同时努力为社团成员创造锻炼自我，完善自我的机会，争取让每位社团成员在社团有充分的机会参与社团实践活动，以及在毕业之后能够拥有过硬的演讲辩论能力，切实提高自身的综合能力，为今后投入激烈的竞争中添帆加翼。

社团成立后，在社团的建设上将主要分为三大块：策划、强化社团管理委员会的职能，努力建设出一个具有相当领导、策划、组织能力的团队，策划出更加有优秀的演讲与辩论活动，更好地为广大会员服务；学术上，加快社团学术和会风的建设并扩大社团的影响力，营造良演讲辩论气氛，实现整个社团理论水平，实践能力的提升；实践上，努力括宽途径，为会员提供更多的实践机会，使会员学到的理论知识能够学以致用，并强化知识与技能，我们将继续致力与此，全方位建设社团成为一个重学术、重实践的全校精英社团。

成立大学生演讲与辩论社团是我们所有辩论爱好者的愿望，也是大学生演讲与辩论社团全体社员的共同期待，我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在团委领导的支持和关怀下、在我校同学的拥护下，我们有能力、有决心、有智慧办好这个社团。本社团一定可以把使社团活动体现大学生活泼向上的积极风貌，使本社团活动成为我校的一大亮点，一道美丽的风景线。

此致

敬礼