比学赶超学校自查报告

比学赶超学校自查报告（精选10篇）

1.比学赶超学校自查报告 篇一

工农区防疫站“刹风整纪促转变、比学赶超求发展”活动自查整改阶段工作汇报

为进一步规范权力运行，推进反腐倡廉建设，根据区委“刹风整纪促转变、比学赶超求发展”学习活动自查整改阶段要求。我站认真组织全体职工开展多种形式的学习活动，梳理、剖析在实际工作中存在的问题，并根据查摆出来的问题展开深刻的讨论，提出整改措施。现将我站自查整改情况汇报如下。

一、工作开展情况。

1、领导重视层次高，推进力度大。按照区委相关文件及领导讲话精神。我站成立了由高春雁站长为组长的活动领导小组，层层落实了责任，制定了具体的工作方案，形成了领导小组统一协调、各责任科室齐抓共管的领导机制和组织体系。

2、狠抓宣传教育，舆论氛围浓。一是利用站内会议、座谈会、心得交流会等多种形式宣传“刹风整纪促转变、比学赶超求发展”活动精神，调动了我站干部职工及辖区个体业户参与到学习活动中来；二是加强了对我站监督执法人员的法律、法规、政策及专业知识培训，提高了领导者和行政执法人员的专业、政策水平和法律意识。

3、提高服务质量，简化办事流程。我站把“刹风整纪

促转变、比学赶超求发展”学习活动同“双评”工作相结合，一是积极推行政务公开和承诺制，着力提高服务效率和服务水平。进一步加大了行政审批改革力度，规范了审批行为，减少了审批环节，做到了合格一户审批一户。二是实行了“一站式”办公、首问负责制、限时办结制。三是在全区范围内开展了对行政执法的评议监督工作，广大业户积极参与其中，在对我站的各项便民、利民举措给予的表扬的同时，也对我站的不足之处提出了意见和建议。

二、存在问题。

一是服务意识不强，执法工作的整体水平和执法人员的整体素质有待于进一步提高。有些地方存在说的好、做的差，喊的多、干的少现象。有些科室人员存有较严重的以罚代管，只管不帮的现象，错误地认为管理就是处罚，服务就是收费，导致管理职能弱化和执法目的扭曲。有的行政执法行为不规范，文明执法意识不强。存在可办可不办的事拖着不办的现象。

二是行政管理体制刚刚理顺，给部门执法带来了一定难度，由于餐饮业监管部门的更替，原来由市卫生监督所负责监管的职能改由市食品药品监督管理局负责，对我站的监督范围、权限也相应的进行了转变，由原来的监督、审核、发证一体，到现在仅有监督、审核的权利，发证工作统一移交到食品药品监督管理局。对于职责的转变，有些同志的思维、观念还没跟上，且对外宣传也急需进一步加强。

三是对餐饮业行政执法的监督力度不够。虽然我们开展的几次专项餐饮业卫生监督都发挥了很大作用，但还须进一步加大力度。目前，这些监督还没有真正形成制度化，缺乏统一的协调推进机制。行政执法责任追究制度落实不到位，对一些违法违纪问题惩处的力度不够，往往是大事化小、小事化了，致使一些违法违纪的人和事得不到及时有效查处。

四是扩大免疫规划后，要求适龄儿童全程完成22针次的注射，有很多家长不接受，认为没有必要接种增加的疫苗，特别是乙脑疫苗接种率只有33%，工作开展难度大。

五是目前季节性传染病疫情呈明显上升趋势，应急接种、流调、消毒工作任务重，工作量大，区站人员承担工作繁重。

六是应急预案体制建设仍需完善。我站目前建立了11种传染病及突发公共卫生事件应急预案，相应操作手册7册，上半年开展应急演练工作1次，应急预案的制定和应急演练开展还需加强，相应应急物资短缺，亟待解决。

三、对策建议

针对我站存在的问题，我们应立足区情，摆正局部和整体、管理和服务、监督和扶持的关系，重点应抓好以下工作：

1、抓领导，层层落实责任，加强督办检查，狠抓工作落实。我站要进一步贯彻落实区委“刹风整纪促转变、比学

赶超求发展”学习活动精神，认真做好各项整治推进工作。

2、抓改革，全面推进政务公开。把该减的审批项目减下来，把能减化的审批环节减下来，公开收费罚款标准，规范行政行为,接受社会各界监督。对审批、收费、执罚、检查等行政执法行为要按照法定的程序实施和办理，切实提高行政执法工作的透明度。要继续深入实行“一条龙”服务，一站式办公，推行限时办结制、首问负责制和服务承诺制等项制度。

3、抓服务，着力提高工作效能。一要切实提高服务质量和水平。进一步完善政务公开制度，特别是要加强对各项制度、规定执法情况的监督检查，认真解决办事拖拉、推诿扯皮以及刁难勒卡、政令梗阻等违规违纪问题，切实提高工作效率。二要建立长效的监督检查制度，减少到企业检查的次数，努力为企业发展创造宽松条件，加大服务和扶持力度，主动加强与企业和投资者的联系，积极为企业提供各项服务，有针对性地帮助他们解决一些实际问题。

4、抓教育，努力提高执法队伍的执法水平和业务素质。一要加大对各种法律、法规和政策的宣传力度，加强对行政执法人员的思想道德教育和业务技能培训，不断提高他们的工作能力和业务水平。二要加强对职工的业务考核，建立健全约束激励机制，全面调动干部职工的积极性和主动性。

5、抓宣传，继续加强各类专项宣传工作，普及夏秋季的季节性传染病的预防方法及流行病学特点。积极应对各类突发公共卫生事件。

6、抓后勤，逐步完善我站应急物资储备保障制度，在现有的条件下，科学合理的补充应急物资储备，做到有效应对各类突发公共卫生事件。

2.比学赶超公示 篇二

活动评选结果公示

为了弘扬我校的校园文化，提高教职员工的积极性、增强教职员工的工作效率，加强教职员工的竞争意识，我校从开展了“比学赶超”活动。本活动严格遵守公平公正的原则，首先由各办公室相关负责人依照本活动的评选办法和评定标准对本部门每位员工进行打分，然后由各部门负责人将本部门的评选结果汇总至校办，由校办最终确定出得分最高的五名教师作为我校优秀教师。

经过严格的评定，我校在本年度“比学赶超”活动的优秀教师为：张琼芮、王婷、马学瑾、张宏宇、王斐。现公开公示评选结果，即日起三日内如无异议，将最终确定优秀教师名单，奖励随后发放。

西宁市杨家庄小学

3.比学赶超实施方案 篇三

一、建设背景：

学生生活学习盲目、被动（大多数学生在家学习甚至吃饭都是家长要求的，在校学习吃饭是老师管卡压的），缺少热情和激情。这些学生在小学时家长还能hold住，到了初中家长往往会束手无策，稍遇困难就厌世、厌学、逃学、弃学。甚至有的跳楼轻生。

让学生成为：热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人 让老师成为：有思想、有实践、有幸福感的人 让学校成为：充满激情的校园

二、建设措施：

1、宣传发动，了解比学赶超内涵,学校生活事事比（学习、休息、吃饭、做操、作业、卫生等），时时比，比出先进，学习先进，赶上先进，超越先进）

2、比的层次：

个人：和别人比，学先进；和自己比，超越自我； 集体：和别组（班）比、学先进；和自班比，自主管理

3、比的制度 小学低年级组 小学高年级组 中学组

4、比的奖励办法：

（1）星级勋章：以班级为单位，每月考评出五大明星：文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星（2）全能标兵:以校为单位，每班每月申报一名全能标兵，经学校审核后，颁发勋章、大会表彰、校讯通发布、张榜公布（扩大影响、传递正能量，掀起学习追赶高潮）

班级之星：颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜公布，（文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等）各类勋章必须佩戴，形成氛围，弘扬正气。

三、评比制度：

小学低年级组：

1、班级积星制

5个小星积一颗大星，小星记录在班级自制的学生名单后面，累计的大星记录在学校发的名单上面。

2、每日表扬当天表现好的学生，及时记录加星，每天下午第四节课总结，且要学生能记住自己获星颗数，和本组、本班获星最多同学。（看到先进、学习先进）

3、每周班会课总结上周得小星情况，在全班学生面前公开记录，表现好同学在班级自制名单上进行加星，表现不好的酌情扣星。记录结束后，根据5颗小星换一颗大星的制度，将符合加大星的同学将大星加在学校发的名单上相应的栏目中。

4、5、每周评出“一周之星”。

每月评出“一月之星”，包含单项之星和星级标兵。如：文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、特长之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。

6、7、加星或减星的工作由组长负责当场记录，全班学生面前公开进行。得星项目：

学习之星（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀）、守纪之星（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭安静且光盘）、文明之星（乐于助人、拾金不昧）之星、卫生之星（衣服手脸干净、课桌整洁，周围无垃圾）。

8、加星:（1）、凡是基础差的同学能在课堂上积极举手发言，加一星（鼓励差生学习）；

（2）、作业试卷评改时、获得五角星的加一星；

（3）、成绩有进步酌情加星（按班级名次和学校名次）；（4）、用餐时，安静且吃饭快而多的前5名同学各加一星；（5）、服装、桌面整洁、周围无垃圾加一星；（6）、乐于助人、拾金不昧加一星；

(7)、课堂上长时间专心听讲，不做小动作加一星；（8）、其它方面表现突出酌情加星。

3、减星：

（1）、讲脏话、课间打闹、做危险游戏的同学发现一次减一星；（2）、集会站队讲话，走读生放学站队讲话、站不直的减一星；

（3）、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的减一星；

（4）、上课不认真听讲（做小动作、私下讲话等违反课堂纪律的）、作

业拖拉、卷面不整洁的减一星；

注：一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。

小学中年级组：

1、2、实行积分制。加分：

（1）、住校生按时起床，且在5:50之前到教室并看书的加5分；（1）、凡是成绩差的同学能在课堂上积极举手发言，加5分（鼓励差生学习，平衡优差生评比分数）；

（2）、作业试卷评改时、获得五角星的加5分；

（3）、成绩有进步加5分（在年级组获奖或名次进步超过5名）；（4）、用餐时，吃饭快多的前10名同学加5分；（5）、卫生检查时，服装桌面整洁、周围无垃圾加5分；（6）、乐于助人（主动帮同学值日、帮老师抬饭等）、拾金不昧加5分；

（7）、受到老师和校领导表扬的加5分；

（8）、看到班级同学违纪能及时制止并报告老师的加5分；（9）、星期天回家主动帮家长做家务的班主任调查属实的加5分。

3、扣分：

（1）、住校生晚间不按时休息、在宿舍讲话、串床或在5:50之

后到教室的扣5分；

（2）、上下楼梯跨两个或两个以上台阶的，和没有靠右行及在扶

手上滑行的，扣5分；

（3）、讲脏话、课间打闹、猛追猛跑、做危险游戏的同学发现

一次扣5分；

（4）、走读生放学站队迟到、讲话、站不直的扣5分；

（5）、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的扣5分；

（6）、做操不认真、集会站队讲话、站歪、走不直的扣5分；

（7）、上课不认真听讲（做小动作、私下讲话等违反课堂纪律的）、作业拖拉、卷面不整洁的扣5分；

（8）、指甲长、衣服不整洁及个人卫生差的扣5分；（9）、在小饭店吃饭或学校附近租房的同学，午饭后在外逗留、玩耍，不按时到校的扣5分；（10）、未经允许乱拿别人财物的扣5分。

4、积分工作由班长（负责记录组长）、组长（将班级学生分成10个组，每组6或7人，组员综合素质相当，尽量是同桌，组长负责记录组员）负责，全班学生面前公开进行。每天班组长要告知组员分数。每周班会课、各组长汇报本组各项最高分，全班评出“一周之星”。

5、每月评出“一月之星”，包含单项之星和星级标兵。如：文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、进步之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。

6、得星项目：

学习（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀）之星、守纪（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭安静且光盘）之星、文明（乐于助人、拾金不昧）之星、卫生（衣服手脸干净、课桌整洁，周围无垃圾）之星。

注：一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。

小学高年级组、初中组：

1、2、实行积分制 加减分项目：

（1）、学习方面:每节课文具摆放整齐、坐姿端正、积极举手且回答问题的、答问声音洪亮、作业工整（字迹秀美、按时完成等）、读书认真各加1分，反之扣1分。成绩进步（单科名次进步或总分名次进步的——可参考班级和学校排名表）或作业与以往比有明显进步者加5分，反之扣5分；（2）、品德方面（含文明礼貌）：拾金不昧、助人为乐（帮人值日、辅导他人学习的、关心解决同学生活困难的、主动帮助老师做力所能及的事）、关心集体（为集体挣得荣誉、主动校园捡拾垃圾、主动关锁门窗、主动适时开关电灯和风扇）、检举揭发坏人坏事（劝阻制止坏人坏事）、勤俭节约（不乱倒饭菜光盘的、不攀吃比穿）加2分；否则扣2分 语言文明不讲脏话、见到老师主动问好（见到外班外校老师及家长适时主动问好）、得到别人帮助主动道谢的、进办公室，报告得到老师允许的加1分；否则扣1分

盛饭、洗碗主动排队，最后离开水池能主动关掉水龙头、拿取水瓶主动排队的各加1分，否则扣1分。

仪表：手脸衣物保持整洁、不染发烫发不留怪发、不奇装异服、不穿高跟鞋、不留长指甲，加1分，反之扣1分。

（3）、纪律方面：按时到校、早早读准时到班、课间保持安静不大声喧哗、午休晚休按时就寝不讲话、课堂守纪认真听讲、老师点名开会时能服从班干部管理遵守纪律（经查属实）加1分，反之扣1分。

违纪方面：携带违禁物品、打架、抽烟、擅自离校、男女生密切交往等严重违的纪扣20分，并交政教处处理。

（4）、卫生方面：书本摆放整齐、桌位整洁（无污迹）、座位周边无垃圾，加1分；主动打扫教室（扫地、拖地、擦墙壁、清理桌肚、擦黑板瓷砖、倒垃圾桶），主动参加学校布置劳动的加5分；劳动值日未扣分数或受到表扬的加1分。

（5）、特长方面：在校级或校级以上艺术、体育、演讲、朗读等比赛中，积极参与并获奖的酌情加5到20分。

3、积分办法：

（1）、积分工作由班长（负责记录组长）、组长（将班级学生分成10个组，每组6或7人，组员综合素质相当，尽量是同桌，组长负责记录组员）负责，全班学生面前公开进行。每天班组长要告知组员分数。每周班会课、各组长汇报本组各项最高分，全班评出“一周之星”。（2）、每月评出“一月之星”，包含单项之星和星级标兵。如：文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、进步之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。

五、执行方面：

1、师生人人学习“比学赶超”细则，对“比学赶超”内容要耳熟能详；

2、老师个个参与到活动中，营造出“比学赶超”氛围，杜绝走过场，虎头蛇尾。

3、每班可根据实际情况，从各个方面评比，选出各类标兵，如进步星、纪律星、歌星、书法家等。执行比学赶超制度，不能教条，要灵活开展，要与时俱进，只有这样比文化才能枝繁叶茂。

4.2、比学赶超再创新高 篇四

我所按照上级的部署和要求，近两年认真开展创先争优活动，取得了一些成效，干部队伍精神面貌焕然一新，工作水平不断提高，为全面完成2011年工作任务和“十二五”开局工作做出积极贡献。在具体工作中，我们主要从以下几方面去创先去争优。

打牢基础 抓住创先争优的根本

创先争优，要有好的基础才行。在创先争优中，我们注重夯实了三个基础：一是夯实思想基础；开展创先争优活动是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、实现党的执政使命的内在要求，是尊重党员主体地位、调动党员参与党内事务主动性的源头活水，是保持党员队伍蓬勃生机、创造活力的重要途径，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化，我们就是从这样的高度去深刻理解和认识创先争优活动的重大现实意义。思想是行动的先导，只有认识到位了，理解清楚了，思想重视了，行动才能跟得上，才能形成你争我赶创先进、争优秀的好局面。二是夯实工作基础；财经队伍队伍是一支围绕大局、服务群众、求真务实、开拓进取的队伍，我所是州级最佳文明单位，并多次获得市、乡两级授予的各项殊荣，这既是我们的荣誉，也是我们的工作基础。有这样一个好的基础，我们就一定能够做到“见先思进、见优思齐”，就一定能够做到扬长避短，借力生力，在方方面面走在前头，当优中优，做先上先。三是夯实作风基础；一个单位创先争优活动开展的有无成效，不仅要看党员干部读了多少本书，更重要的是要看是否善于理论指导实践，推动工作，有效地解决财政工作面临的各种新问题。财经工作的重点在基层，服务对象在基层，群众的利益高于一切，要多下基层，深入群众，思群

众之所想，问百姓之所需，解基层之所难。不是天天泡在上面，泡在网里，而是艰苦朴素，勤俭办事。国家给我们一分钱，我们就要干两分钱的活儿；别老想着还没有干事，先伸手要钱；财经工作就是要为老百姓多办实事，多办好事，做老百姓的贴心人，切实做到读万卷书，行万里路，进万家门，办万件事，建万年业。

健全机制，提供创先争优的保障

好机制要从创先争优的本质特征要求出发，去认识，去构建。一方面要敢于“创”、勇于“争”。不断增强“创”的活力，加大“争”的力度，必须有新思路、妙点子、好办法，奋力去争，热情去创，用“人一之、我十之”的实干精神去做事。另一方面要体现“优”和“先”。“优”、“先”二字应该成为人生的使命追求和价值认同，往先中行，朝优中走，不断加强修养，锤炼内功，内强素质，外塑形象，保持和发展共产党员的先进性。要当模范、做榜样，样样走在前，事事勇为先，用先进的作用和榜样的力量去影响、带动大家，共同创造新的业绩。创先争优在机制建设上要做到“五个好”、“五带头”。机制建设还应该结合实际，有针对性地予以积极探索。这个机制就是“支部带领、书记示范、典型引路、党员跟进”。以支部为单位带领大家创先争优，这是创先争优活动的前提所在。在实际工作中要做到书记当示范，先进工作者做带头，优秀党员来引领。岗位形象也是党员形象，要把那些立足岗位、无私奉献的优秀党员推出去、树起来，引导和带领干部职工积极营造比学赶超的浓厚氛围。创先争优活动是全体党员的创造性实践活动，全体党员干部要充分利用好这个平台，接受教育，施展才能，发挥作用，建功立业。

注重落实，把握争先创优的关键

创先争优活动不能走过场、搞形式、落俗套、摆花架子，现在存在着以会议落实会议，以文件贯彻文件，照抄照搬的现象。这种现象，不是对上级精神的强化，而恰恰是一种弱化，是层层衰减，越来越无力，越来越薄弱。按理说，上级的要求重点在哪里，我们工作的安排部署就应该体现在哪里。可有时候往往不是这样，官样文章，大话空话套话假话，形式主义影响了我们对上级精神的贯彻落实。创先争优活动，更要力戒避免此类做法。虽然我们做了很多工作，但回头看去，就会发现工作力度还不够，效果不明显，特色不突出。市局党组对此很重视，多次召开专题会议研究，希望能够取得实实在在的效果。在今年的“三万”活动中，党员干部下基层访民情、听民意、谋民生、促发展，服务群众，做得很好。但有时创先争优的旗帜没打出来，说明我们的意识还不够强。工作本来就是相互联系的，不能搞单打，一定要思考行动背后所包含的多重价值意义，而且要充分体现出来，多头并进。创先争优活动中，我们每个党员干部都做出了承诺。古人云，一诺千金，言必行，行必果。说了，就要有行动；行了，就要有效果。我们的承诺，不仅要白纸黑字挂在墙上，还要牢牢记在心里，并付诸于行动中去。人的一生往往有许多承诺，但真正践诺的又有多少？这，应当引以为戒。这次创先争优中对群众作出的承诺，一定要用实际行动去兑现。践诺是君子之风，既取信群众，又不失于内心，这是一件很好的事情。我们要将“三万”活动长期坚持下去党员志愿服务活动长期坚持下去，旗帜要亮出来，事情要做起来，把党的先进性要求化为自觉意识和实际行动。

当前，我所创先争优活动，注重坚持“五戒、五重、五新”。“五戒”就是做到要戒懒惰、戒浮躁、戒轻滑、戒庸俗、戒骄奢。这些问题在我们干部队伍中或多或少地有所存在，懒惰表现在得过且过、无所用心、推诿扯皮、不思进取；浮躁表现在心浮气躁、浮在面上、不深入基层、做表面文章、不抓落实；轻滑表现在工作不扎实、绕着矛盾走、拈

轻怕重、眼高手低、大事干不了、小事不愿干；庸俗表现在碌碌无为、昏昏沉沉、满足现状、缺乏激情；骄奢表现在高傲自满、自以为是、关心自己比关心别人为重，重清闲、轻奉献。这些现象与创先争优不相吻合，不相适应。搞好创先争优，就要戒除这些不好的现象。

“五重”指的是行为规范。一是重学习，学习确实很重要，大家把它当做终身的任务，活得好，学到老，不断地学习；二是重实干，弘扬“人一之，我十之”的实干精神，坚持国家给一分钱，干两分活儿的工作劲头，求真务实，无私奉献，推动各项工作向前发展；三是重创新，财政工作正处于功能拓展和工作转型的新阶段，必须切实做到在创新中发展，在发展中创新；四是重勤勉，团结友爱，互帮互学，勤谨做事，埋头苦干，不空谈、疾虚妄、实诚奉献；五是重清廉，在工作和生活中，知行知止，树立起牢固的思想防线，不该越的雷池不能越，不该触的红线不能触，干净做事，清白做人。

“五新”是对工作的要求。一是服务大局上有新作为，紧紧围绕“发展经济”的主线，保民生、促发展。二是改革创新有新突破，结合财经工作的新情况、新问题，用改革的思路、创新的举措，推动各项工作上台阶、上水平。三是惠泽民生有新举措，在服务基层、服务群众中体现惠泽民生，利益导向机制建设中让群众得实惠，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。四是队伍建设要有新面貌，把坚持和发展党员队伍的先进性作为重点，常抓不懈，打造成一个适应时代发展要求的先进基层党组织，涌现出更多站在时代前列的优秀党员。五是科学发展有新成效，财政事业的长远发展，必须坚持“稳增长、调结构、促改革、惠民生，统筹城乡经济发展”的发展思路，以比、学、赶、超的强劲势头，把财政事业的发展推到新的高度。

5.比学赶超促跨越、创业创新 篇五

关于在全县开展“比学赶超促跨越、创业创新

创一流”解放思想大讨论活动的实施意见

（2012年2月16日）

为认真贯彻县第十三次党代会和“两会”精神，进一步解放思想，振奋精神，促进全县经济社会又好又快发展，县委决定，在全县开展以“比学赶超促跨越、创业创新创一流”为主题的解放思想大讨论活动。现提出如下意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢牢把握发展这个第一要务，紧紧围绕县委、县政府新的战略部署，以“比学赶超促跨越、创业创新创一流”为主题，在全县广大党员干部职工中集中开展新一轮解放思想大讨论活动。通过活动，着力解决全县党员干部职工在思想观念、作风建设等方面存在的突出问题，破除影响和制约赶超跨越发展的瓶颈和障碍，以思想解放来拓宽视野、凝心聚力、推动发展，为加快建设富美和谐、生态宜居的新平邑提供思想保障和强大动力。

二、需要解决的重点问题

1.解决思想观念不新的问题。主要解决思想不够解放，眼界不宽，思路狭窄，工作目标定位低，要求标准低，缺乏谋大事、抓大事、求大突破、大发展的气魄和胆略，缺乏争先进位的勇气和信心等问题。

2.解决精神状态不佳的问题。主要解决思想懈怠、不思进取、消极应付，工作疲沓推拖、缺乏激情，不推不动、不督不办，贪图安逸、得过且过等问题。

3.解决责任意识不强的问题。主要解决看不清发展形势，加快发展的意识不强，缺乏赶超跨越、争先进位的紧迫感、责任感和危机感等问题。

4.解决大局意识不够的问题。主要解决围绕中心、服务大局的意识不强，“一盘棋”的思想树得不牢，考虑部门和自身利益多，考虑全局利益少，部门之间配合协调不够，存在推诿扯皮、各行其是现象等问题。

5.解决工作作风不实的问题。主要解决政治觉悟不高，党的宗旨观念淡薄，自由主义严重，作风涣散松懈，干事创业的主观能动性不强，工作不思进取，工作态度不够端正，服务意识差、态度不好、质量不高等问题。

三、活动步骤

本次解放思想大讨论活动时间安排为1个月，共分三个阶段进行，具体安排如下。

第一阶段（2月16日至2月20日）：宣传发动，学习讨论。主要任务是抓好组织宣传发动，营造强大舆论声势和良好学习讨论氛围。

1.宣传发动。各级各部门单位按照县委的统一部署，结合自身实际，制定具体活动方案，召开动员大会，迅速掀起活动热潮。

2.学习讨论。通过多种形式，采取个人自学、集中学习、专题辅导等方法，组织广大党员干部职工学习党的十七届五中、六中全会精神，学习市、县党代会及“两会”精神，学习县委、县政府的重大决策部署、本部门单位工作职责及各项规章制度等。

第二阶段（2月21日至3月9日）：查摆问题，整改落实。主要任务是组织外出学习调研，对照先进、对照市委、县委的工作要求、对照赶超的目标找差距，查摆问题，分析原因，制定整改措施，激发比学赶超的工作热情和工作动力。

1.外出调研，查找差距。对照市、县确立的工作目标，组织外出学习调研活动，在实地调研中对照先进查找自身在发展理念、目标定位、精神状态、工作作风、推进落实等方面存在的问题。

2.问计于民，寻求良策。针对梳理查摆的问题，组织开展党员干部职工献计献策活动，面向基层、面向群众、面向服务对象广泛征求意见。

3.整改落实，转化成果。理清工作思路，对照中央、省、市、县有关工作部署，结合本部门单位职责和工作实际，进一步明确发展思路。调整工作目标，对照市、县决策部署和工作重点，确定自身工作任务目标。明确赶超举措，确立赶超目标，制定赶超办法和措施，并通过新闻媒体公开承诺。

第三阶段（3月10日至3月15日）：总结提升，推动工作。主要任务是总结成果，推广先进典型及有关经验做法。对本镇、本部门单位大讨论活动进行自查，开展“回头看”活动，重点查看党员干部职工的精神面貌是否改善，工作作风是否转变，工作效率是否提升，服务质量是否改进，整改措施是否落实等。

四、活动要求

6.比学赶超学校自查报告 篇六

公司发展已跃上了新的历史平台，正处在转型升级的重要时期。为明确新目标，树立新形象，实现新发展，为推进发展目标的实现，发展措施的落实，发展任务的完成，是公司上下的共同使命，努力把公司建设成为“浙北领先，全省有位，文明和谐”的新型企业。经研究，决定开展“比学赶超”活动。现提出如下意见：

一、指导思想

坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕企业发展这一中心，以先进为榜样，以《规划》为目标，动员全体干部员工分析形势找差距，明确目标加压力，统一认识增动力。进一步明确标杆、学习先进，解放思想、开拓创新，与时俱进、奋勇争先，扎实推动企业经济新发展，全员素质新提高，精神面貌新变化，实现又好又快发展。

二、目的意义

要通过开展“比学赶超”活动，进一步拓展视野、提升理念，进一步发挥优势、找准差距，进一步明确目标、发奋图强，进一步理清思路，真抓实干，进一步改进工作，提高业绩。学他人之长，创自己之新，使公司上下、干部员工思发展的意识更加强烈，谋发展的精神更加振奋，促发展的干劲更加高涨，干发展的作风更加扎实。营造齐心协力、你追我赶、奋勇向前、和谐共进的良好氛围。以解放思想谋求发展、科技创新支撑发展，深化改革推进发展，提升素质保障发展。

三、活动重点

这次“比学赶超”活动，每个职能部门、岗位成员、项目部及项目经理、分公司及驻外机构都应自行确定竞赛对象和学习标杆。以2007主要指标为基数，连续三年，每年进行对照、检查、考核，以落实措施、改进工作、提高业绩，缩小与标杆（单位或个人）的差距为业绩，进行认真总结，评比表彰。各部门要结合实际，重点抓好以下工作：

1.确定赶超目标。

公司总部确定学习标杆为浙江中成建工集团，千方百计缩小与他们在经济总量、管理水平、经济效益、创标创优、创新发展等方面的差距为赶超目标。

其他各部门、专业公司、分公司、项目部要正确定位，找准标杆，确定的赶超目标于2008年2月底前经审核批准后报公司办公室备案，并将在一定范围内公布结对情况。

2.制定赶超计划。

各部门、单位要审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划。

项目部和项目经理要突出施工产值、销售收入、上缴税金、上缴管理费四个经济指标和创标创优、管理提升、诚实守信、自我扩张等工作指标。分公司、专业公司、驻外机构要突出市场拓展、经济总量、贡献状况和管理创新等内容。职能部门要突出创新创优，服务到位，管理提升等方面。干部、员工个人要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。

3.明确赶超措施。

在找准标杆，对照先进的同时，认真查找自身在思想观念、工作干劲、工作思路、工作措施、业绩贡献等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和问题存在的主观原因，主要在主观意识、体制机制上找根源。在此基础上，切实研究赶超先进的改进措施和工作措施。

4.落实赶超责任。

各部门、单位要充分认识开展活动的战略意义和现实意义，把活动的内容融合于日常工作中。要经常组织与标杆单位的交流，学习他们在推进经济发展中的好做法，深化企业改革中的好经验，通过学习交流，进一步创新思维，扬长避短，全面落实赶超责任。

公司成立以总经理为组长的工作班子、各职能部门、专业公司、分公司、项目部等单位的负责人为第一责任人，切实加强领导，精心组织实施。

四、主要方法

1.广泛开展讨论。

在“比学赶超”活动中，针对经济形势和市场趋势，结合本企业、本部门的思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展“我为巨匠谋发展”的大讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。从干部到员工都要围绕公司的市场开发、营销策略、科技进步、产业升级、技术更新、队伍建设、深化改革、加强管理、节能减排、投资策划等方面献计献策，共同想办法，大家出点子。

2.实行有机结合。

“比学赶超”活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学发展观的根本要求相结合；要与继续开展企业“三心“文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服企业发展中的各种困难；具有忠心，坚

持职工与企业同呼吸共命运；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位。要与创建学习型企业相结合，坚持政治开导，思想领先，德才兼备，奉献企业。要与公司的发展规划实施相结合，立足发展主题，实现又好又快发展。

3.采用考核评奖。

这次“比学赶超”活动周期与公司三年发展规划相一致，即2008年—2010年，实行一年一考核，三年全面评比奖励。平时总结、交流，通报活动推进情况，并与月度考核相结合。

各项目考核得分评出先进项目部、先进部门或先进个人，在总结大会上给予表彰。三年进行全面总结，考核评比，给予物质奖励与精神鼓励。按考核综合得分顺序分别评出“十佳项目经理”、“十佳管理成员”、“十佳优秀员工”和“十佳优秀单位”。三年连续胜出标杆者给予重点嘉奖。

五、工作要求

1.明确责任。

开展“比学赶超”活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在创新机制、加快发展，重在转变作风、推动落实。要以艰苦创业的志气，敢于创新的勇气，争先创优的锐气，力求做到定位要高、措施要准、方法要新、作风要实，做到个个踊跃参与，人人肩上有责。

2.深入宣传。

要加大“比学赶超”活动的宣传力度，充分进行发动，使各级干部员工，各个工作层面，形成比谁的观念新，比谁的干劲足，比谁的贡献大，比谁的技能高，比谁的业绩好。把广大干部群众的干事创业的热情激发出来，把各方面的优势发挥出来，把各层次的潜力挖掘出来。使公司上下形成解放思想、自我加压、比学赶超、奋力争先的浓厚氛围。

3.注重实效。

7.鄌郚镇中学比学赶超工作方案 篇七

根据县教育局党委关于开展“比学赶超”的通知文件精神，结合学校工作实际，在全校党员干部职工中深入开展“比学赶超”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

紧紧围绕学校教育工作思路，以先进典型为标杆，以解放思想、改革创新为主线，着力增强党组织的凝聚力、战斗力，大力激发广大教职工爱岗敬业、干事创业的主人翁意识，充分调动工作积极性和创造性，确保在履职能力上有新突破，在服务教育大局上有新举措，使教育工作更好地服务于全区经济社会跨越式发展。

二、确立标杆，结成对子

按照创先争优活动安排，在学习讨论基础上，结合学校工作实际，确定比学赶超竞争对象为新城中学，着力打造一流的教师队伍。

三、对照标杆单位，明确争创目标

以先进典型为榜样，虚心学习兄弟单位的经验做法，力争使学校全县的名次前移，自身的思想政治、领导能力、工作作风、教育质量等有明显提升。

（一）党组织的凝聚力、战斗力和干部职工的主人翁意识、大局意识、集体荣誉感明显增强。教育工作科学转型成效明显，主动适应和服务于经济社会发展大局的意识显著增强，学校品牌效应逐渐形成并不断提高。三是教育队伍建设成效明显，教育教学水平和服务人民群众的意识进一步提高，建设一支作风过硬、经得起考验、高素质的教育队伍。

（二）教育信息化建设取得新成绩。大力开展以教育应用为核心、以手段创新为主线的教育信息化建设，大力推进办公自动化和网络化在教学中的应用，实现教育工作方式、教育工作手段的根本转变，切实提高教育技术水平，推进现代教育的进程。教育工作质量和效能有新提高。将教育教学“优质高效课堂”的基本要求贯穿到教学工作中，稳步形成规范化的课堂教学程序和科学的教学方法，完善课堂质量控制环节，建立教育质量控制体系，提高质量控制水平。

（三）在教育监督的广度、深度上取得新成果。以促进改善民生、建设和谐社会为目标，加强对关系民生的重大热点问题的教育监督；以推进建设节约型社会、生态文明社会为目标，加大绩效教育、政府固定资产投资教育力度；以促进权力在阳光下运行为目标，加强教育工作责任教育，推进社会主义教育法治建设。

四、工作举措

（一）强化内部管理，树立为民形象。

1、认真贯彻落实教育法规、政策，努力提高以法治教、依法治校的水平。根据形势发展需要，进一步完善学校管理规章制度，消灭管理盲点，提高管理效率。

2、坚决执行《教职工绩效考核办法》，重抓过程管理，严督常规落实，进一步规范教师的教育教学行为，鼓励教师做真人、干实事、创佳绩。

3、切实执行民主集中制，充分发挥教职工的主人翁精神，广开言路，民主治校，严格执行校务公开制度。

4、继续优化家校联动机制，加强家校交流与沟通，大力争取家长对学校工作的理解、支持与配合，虚心接受家长的建议和批评，理性处理热点问题。健全家长接待日制度，开设校长信箱和校长热线电话，开通网上投诉信箱，为群众提供多种诉求渠道。对家长的意见和投诉要高度重视，即时记录，及时调查，主动反馈。要自觉改进工作作风，提高服务水平，让群众满意、社会放心。

5、认真落实校长责任制，维护学校管理的权威与效率。校长在民主集中制的基础上依法合理、科学作出的决策，教职工要以集体利益为重、从大局出发遵照执行，坚决反对个人主义和无政府主义。

（二）抓好队伍建设，打造一支作风过硬、师德高尚、业务精良的育人队伍。人力资源是制约我校发展的瓶颈，提高教师的职业操守与专业水平是我校实现跨越式发展的根本保证。人的问题解决了，其它问题也就迎刃而解了。

1、加强领导班子的建设，形成团结协作、干事创业的良好氛围。行政班子要加强学习，不断提高道德修养和管理水平，切实在各项工作中发挥领头羊的作用。落实主管行政问责制，保证每个部门、每个环节工作落实，绩效明显。树立“管理就是服务”的意识，热诚为师生服务、为社会服务，努力创建“团结合作好、勤政廉政好、为民服务好、开拓创新好、实干成果好”的“五好班子”。

2、加强对教职工的思想政治教育和教育法规政策的学习，提高教职工的政治素质和和依法治教的水平。坚持每周的政治学习会议制度，及时传达、学习、执行各级主管部门的决议。组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法规，增强教育法律意识，维护师生合法权益。

3、加强师德师风教育，提高全体教师队伍的职业道德水平。每一位教职工都要想一想：自己为什么从事教育工作？既然选择了教育工作我们究竟要怎样做才能无怨无悔？我们要给自己的教育生涯留点什么？

4、要建立师德师风保障机制，修订、完善有关规章制度，把师德师风考核与教职工考核和评优评先结合起来，实行“师德师风一票否决制”，师德师风考核得不到优秀的教职工，没有资格参加评优评先。

5、要按照学校“最好地服务社会”的理念，强化服务意识，我们要充分地认识到学校是为社会服务的机构，学校每个部门都是服务部门，每个岗位都是服务岗位，每个教职员工都是服务员，我们的工作实质就是为学生服务、为家长服务，为社会服务，每个教职工都要有正确的服务意识，努力工作，积极奉献，让学生满意、家长满意。这样“办人民满意的教育”才不会成为一句空话。

6、要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的责任意识，全体教职工上下一心，同舟共济，各司其职，力创佳绩。要大力发扬“四种精神”：团队精神、敬业精神，求真务实精神和创新精神。

7、要继续抓好行风评议的工作，发挥学生、家长和社会对学校工作的监督作用，不断改善工作作风。对行风评议中家长意见大、家长信任度达不到70%的教师该进行调整的要调整，该交流的要交流，该解聘的要解聘。

8、抓好教师的继续教育，促进教师的专业成长。

鼓励教师参加学历提升教育，全面提高我校教师队伍的学历档次。

支持教师参加培训中心、教研中心和各种业务培训，提高教师队伍整体的业务能力。重视校本培训，提高校本培训的针对性与实效性。

开展教学基本功竞赛活动，以赛促练，搭建平台，让教师展现风采，发挥才干，最终实现个个基本功扎实、人人有看家本领的良好局面。

加大“名师”培养力度，给学校骨干教师创造优越条件，帮助他们成名成家。

8.比学赶超学校自查报告 篇八

奔流不息的历史长河中，只有比学赶超、执楫奋进，才能搏风击浪；站在新的历史起点上，唯有跨越发展、争创一流，才能成就伟大的事业。

当下的云南，正处在发展的关键时期。贯彻落实好总书记考察云南重要讲话精神和十九大中对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出的重要部署，以法治为保障，闯出一条跨越式发展的路子，是云南发展的内在要求，是云南各族人民的热切期盼，也是实现全面依法治国伟大目标的责任所系，切实肩负起这一重大历史使命，是摆在全省各级党组织和广大党员干部面前一项十分重要的政治任务。

作为一名教师，我深刻地认识到，与贯彻落实总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话提出的新要求相比，与云南决战脱贫攻坚、决胜全面小康、实现跨越发展的职责使命相比，与广大人民群众的期待相比，我们的工作还有很大差距，在素质能力、工作作风、精神状态方面还存在一些突出问题：思想观念还不够解放、因循守旧；工作思路还不够清晰，缺乏破解难题的最有效办法和举措；工作标准还不够高、执行力不够强，缺乏争创一流的精气神和比学赶超的竞争意识；争创发展优势、奋力跨越赶超的内生动力不足，敢担当、善作为的能力亟待提升。

因此，针对我省跨越发展的需要和干部队伍作风建设的现实状况及具体问题，全省大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神，具有极强的针对性和重大的现实意义。在今后的工作中，我们必须把大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”作为一种工作理念、一种工作状态、一种工作责任来忠实践行、推动跨越、攻坚克难，以新的精神状态和奋斗姿态闯出一条跨越式发展的路子来。

解放思想，要有激发跨越发展、争创一流的使命感。推动跨越，奋力赶超，必须促进思想大解放、观念大更新，向改革开放创新要动力、要活力。我们要坚决冲破思想观念束缚，推动思路观念提升，进一步深化省情认识，扬长避短、扬长克短、扬长补短，不断提高自己的专业知识和业务能力，做到专业领域“无短板”，从而立足于自身深厚、扎实的理论基础之上，实现理论创新，能从多个角度、多个层面进行思考研究，能在实务操作中把创新意识运用的游刃有余、符合时宜，能围绕上级的中心工作，高效率、高质量地开展、完成教育教学，推进学校教育工作的建设进程。

提振精气神，要强化抓落实的认同感。精气神不一样，抓落实的执行力就不一样。具备干事创业的激情和斗志，遇到任何矛盾、问题、困难，都能积极应对、勇于攻坚，甚至一些看似不可能的事情也能干成干好。反之，精神状态不行，面对问题缺乏担当，畏首畏尾、裹足不前，好的局面也会丧失。因此，要始终保持敢于争第一的精气神，发扬坚韧不拔、持之以恒的执着精神，咬定青山不放松，执着追求不松懈，做到发展不止步、超越不停歇。把士气鼓起来，劲头提起来，着力解决不想为、不敢为、不会为的问题。

对标先进，要增强比学赶超的紧迫感。全面对标、比学赶超不仅要和自己的过去比、在省内比，还要用更高标准来衡量和要求自己，与发达地区比、与国际先进水平比，用更宽视野来思考和谋划各项工作。全面对标的同时，还要注重单项对标，确保各个领域工作、各项工作指标都走在前列。在履职能力、思想境界、工作思路、队伍建设、精神状态等方面,深入查找自身的不足和差距，认真分析原因、研究对策，做到“比”的标杆明了,“学”的内容明白,“赶”的措施明确，“超”的目标明晰，为更好推进全年工作明确努力方向。要树立一流的工作目标，既要纵比看成绩，又要横比看差距，努力做到超越自我，争创一流，争做发展的标杆和表率，最终实现对先进的超越，从而完成从追赶者到引领者的转变。

勤学善用，要有提升水平的危机感。弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神，就要勤于学习、善于研究、勇于实践，在适应新形势新要求的过程中，有专业思维、专业素养、专业方法，坚持干什么学什么，差什么补什么，加强改进思维方法和工作方法，不断完善知识结构，补上能力短板、素质短板、方法短板，努力提高专业化水平，真正成为教育领域的行家里手。我们还要紧密围绕当前正在推进的各项工作,集中各方智慧,制定比学赶超实施方案,分项确立目标、拿出措施,落实责任,有重点、有步骤地持续突破。要加强与比争对象的联系沟通,定期不定期学习和交流,随时了解比争对象的发展态势和工作情况,及时学习先进经验,研究推进工作的新思路、新举措。要及时总结比争成果,力争比学赶超每月有进展,每季有变化,有突破。

务实担当，要强化攻坚克难的责任感。改革进入深水区，脱贫进入攻坚期，全面推进教书育人建设进入关键期，我们要知责履责、负责尽责，用力担当、用心担当。要树立精准意识，倡导“工匠精神”，从大局着眼，在“具体”和“细节”上下功夫，把每项工作做到最好、精益求精，以更严更实的作风，以马上就办的态度和踏石留印的劲头，推动法治工作有力落实。

9.对标赶超自查报告 篇九

自查对标对象是否符合自己的工作实际，自查在党性修养、能力水平、思想作风、工作业绩等方面存在的不足，自查赶超措施落实进度和取得的成效。在深入自查的基础上，各级党组织和党员都确立了对标对象，进一步提升对标标准，明确目标定位，完善赶超措施。

通过对标检查，存在的不足：

1、个人政治素质和业务水平还有待进一步提高，以适应当前严峻的反腐败形势。

2、当前，我感到案件检查工作理论基础有待进一步夯实，用理论武装头脑和理论联系实际的自觉性不强，是应当亟待解决的问题。我们应加强对案件检查理论的学习和探索。我有个不成熟的想法：在一定范围成立案件检查学会或者学习交流平台，让关心、热爱和有志于把案件检查事业发扬光大的同志们携起手来，团结一致、齐心协力做好案件检查工作，将“不想当将军的士兵，不是好士兵”的理念融入工作、学习中，高标准、严要求，努力提高自身素质，以适应当前严峻的反腐败形势，为我党巩固执政地位、维护人民利益做出应有的贡献。

10.比学赶超活动的实施意见 篇十

实施方案

根据创先争优活动办公室安排部署，为搭建创先争优平台，引导和激励各基层党组织进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，形成互促共创、进位争先的生动局面，决定在支部中深入开展“结对比学赶超”活动，现提出如下实施意见。

一、赶超目标

年初分别选择确定与自身同级、同类，工作性质相近，工作条件相当，便于进行比较，能够激起党员学习热情，作为学习榜样、比争标杆和赶超目标，结成 “内、外”两个比学赶超对子。

在选择确定比学赶超对子中，应认真分析自身优势和差距，按照创先进、争优秀的要求，本着可学可比可争的原则，放开视野选好标杆，避免因自身定位过高或过低，导致选择对象不可学不可比等问题。

二、全面比争

坚持围绕中心、服务大局，内外兼顾、各有侧重，充分发挥各自优势，弥补差距与不足，全方位开展结对比学赶超。“比”，应着重开展“五比五看”：比实绩，看工作进位争先；比创新，看破解难题力度；比服务，看群众认可程度；比作风，看执行能力高低；比素质，看社会形象如何。通过全面“比”，比出压力、比出责任、比出干劲、比出信心。“学”，应着重学习先进理念、创新思路、经验做法等，进一步解放思想，开阔思路、开阔视野、开阔胸襟，学以致用、以学促干，提高推动科学发展的能力和水平。“赶”，应对照先进标杆，细化任务、分解落实，研究有效推进措施，不断缩小与先进的差距。“超”，应以目标和结果为导向，不断超越自我、奋力赶超先进，实现升级进位。

三、具体措施

1、对标找差距。对照先进，重点在履职能力、思想境界、工作思路、队伍建设、精神状态等方面，深入查找自身的不足和差距，认真分析原因、研究对策，努力做到四“明”：“比”的标杆明了，“学”的内容明白，“赶”的措施明确，“超”的目标明晰。

2、制定具体方案。紧密围绕当前正在推进的各项工作，集中各方智慧，制定结对比学赶超实施方案，分项确立目标、拿出措施，落实责任，有重点、有步骤地持续突破。

3、实行“一诺三评”。每个党员向群众和支部做出开展结对比学赶超的目标承诺。每季度末由党组织书记就开展比学赶超情况进行点评，着重分析差距和下一步努力方向。每半年组织一次群众评议，评议结果以适当方式公开。每季度评选一次比争标兵，引导支部及党员进一步明确赶超方向。

4、定期互访交流。加强与比争对象的联系沟通，定期不定期组织考察学习和座谈交流，随时了解比争对象的发展态势和工作情况，及时学习先进经验，研究推进工作的新思路、新举措。

5、总结比争成效。支部每月总结一次比争成果，每季度向上级党组织报告一次进展情况，每半年通报一次比学赶超进度。年终进行综合评比，表扬奖励先进，提出整改意见。

四、务求实效

1、深入发动。将结对比学赶超作为推动创先争优活动的重要途径，深入搞好思想动员，引导和督促党员干部群众积极参与进来。注意总结和运用身边典型加强教育激励，营造人人有责、个个参与的比学赶超氛围。

2、责任落实。实行党组织书记负责制，将结对比学赶超责任分解到各个方面。

3、加强考评。党支部进一步加强督导，把开展结对比学赶超的情况作为衡量活动成效的重点，纳入创先争优综合考核之中，根据实际情况进行评比表彰。