建筑设计输入（精选14篇）
1.建筑设计输入 篇一
12《输入词组》教学设计
教学内容：四川少年儿童出版社小学生信息技术三年级下册第十二课《输入词组》 教材分析：本节课被安排在绘图工具学习完成之后，是学习智能ABC输入法的进一步延伸。本课连同后面十三课的《标点符号的输入》一起，是为图画题辞，让图画作品图文并茂。让学生在对作品的不断创新的过程中，培养对信息技术的浓厚兴趣和意识，同时培养学生掌握和运用信息技术的能力。
学情分析：本课是在学生已初步掌握用拼音输入单个汉字后，进一步深入学习ABC汉字输入法。学校每周只有一节信息技术课，大部分的学生在每周一节课后几乎没有上机练习时间，对用拼音输入汉字的细节掌握不是很清楚。因此在新课中要注重对学生操作的细节指导。
教学策略：通过创设情景，激趣方法，培养学生灵活自主的学习能力和动手操作能力。教学目标：知道能用智能ABC输入法输入汉字、词组，知道智能ABC输入的自动记忆功能，理解和掌握智能ABC输入法中的简拼输入方法。
情感性目标：通过自主创建词组，培养学生对文字输入的兴趣。通过教学让学生体验简拼的方便有效，体会计算机在日常生活中的应用，并把完成学习活动作为一种内心的需要。
教学重点：通过练习，使学生在实践中知道，将词组的拼音完整地输入后要按空格键。教学难点：隔音符的使用方法。课时安排：1课时
教学准备：课件、网络环境下的广播教学或大屏幕投影 教学过程：
一、导入激趣。
师：同学们，大家会玩词语接龙游戏吗？ 生：会。
师：很好，老师现在（用“课件文本框”）输入一个词语，同学们就往下接，每个同学只能说一个词语。大家观察老师是怎样把这些词语输入电脑的。(通过课件文本框的输入向学生展示老师输入词语的过程)。师：老师很快在电脑中输入一个词语“学习”，学生回答。师（很快输入学生回答的词组。）：你们发现了什么？
对了，如果逐个输入汉字，速度较慢，老师却输入词组快。老师采用的是词组的输入，可以提高输入汉字的速度。这就是今天我们来学习的内容《输入词组》。
二、新课。(一)全拼输入词组。
1.课件出示句子“我们是祖国的花朵，我们是中国少先队员，我们爱学习。” 请同学们勾划（或说出）出这个句子中的词语。
2.以输入“学习”这个词组为例，讲解输入方法。（通过大展幕或网络广播展示）步骤：(1)先键入“学”字的拼音xue。☆注意：输完不要按空格键。(2)接着键入“习”字的拼音xi，两字的拼音连起来。
(3)按空格键，此时出现与„学习“一词读音相同的词组选择框。(4)按数字键“1”进行选择，词组“学习”两字就出现在屏幕光标处了。怎么样，很简单吧，大家快动手试一试吧。用以上办法，试一试输入下面的词语。（课件出示）中国
四川
成都
儿童
老师
班主任
西安 说一说：你在输入过程中发现了什么? 遇到问题了吗？ 生：老师，怎么没办法输入“西安”这个词？
(二)使用隔音符号。老师：这是怎么回事呢? 输入“西安”一词时，拼音显示“xian”，汉字出现的是“先”字。原来，词组“西安”和字“先”的拼音都是“xian”,这怎么区分呢? 师：这种情况下，在韵母“an”前加一个隔音符号“’”，输入成“xi‟an”就可以了。以输入西安为例，教师示范隔音符号的使用。(大屏幕或网络广播)练一练：快来试试输入下列词组（课件出示）天安门
高昂
解答
长安
感恩
惨案
金额
(三)快速输入词组
师：输入词组，还有更快捷的方法，想知道吗？ 生：想。
师：输入词组时，我们可以不用输入完整的音节，仅输入词组中每一个字的声母从而提高输入的速度。具体步骤如下：（教师演示）
(1)以输入“计算机”一词为例，输入每一个字的声母“jsj”;(2输入完毕后按空格键;(3)从词组选择框中选择所需的词组。师：怎么样，是不是要快很多？快试一试吧。生：练习。
练一练：你能很快输入下面的词组吗?（课件出示）
蝴蝶
植物
学生
秋天
教师
家长
足球
中华人民共和国
师重点提示：输入“中华人民共和国”简拼输入“zhhrmghg”，“中华人民共和国”。仍只需输入各个音节的第一个字母。
(四)记忆、创建词组 1.记忆的常用词组。
师：计算机非常聪明，它能记忆你经常输入词语，省去你选词的麻烦。
例如，输入“学生”，第一次输入“xs”，按空格键，“学生”排在第4个，需要输入“4”来选词组(如图2)。当你第二次再输入这个词时，它会自动出现在输入框内，只需要按下空格键就行了。
2.创建词组。
师：同学们，有时我们经常输入的短语并不是词语。如我们自己的姓名，学校的名称等。这种情况下我们可以把短语定义成词组，下次输入时就可以快速的输入了。
例：要想输入学生的姓名如“周毅”。(1)连续输入汉语拼音：zhouyi(2)按空格键，因为计算机不知道我们输入的词组，所以出现的汉字不正确。(3)我们按一下退格键，逐字选择“周”再空格键，再选出“毅”，这样就完成了“周毅”的输入。
(4)我们再用简拼输入“zy”输入词组“周毅”。
注意：同样的词语一定要输入三次以上计算机才能永久记住你输入的词语。师：快试试定义自己的名字吧。（老师巡视指导）(五)趣味练习：词语接龙。（课件出示）如：老师——师长——长大—— 同学们接着往下接龙，看谁接得多哦。展示学生学习成果并进行鼓励性评价。(六)老师小结。
词组输入与单字输入有什么不同?你认为词组输入有什么优点?
2.建筑设计输入 篇二
1 会计科目表及其文件结构
会计科目表包含科目编号、科目名称、借贷方向、期初余额等信息,表中的科目编号数据必须符合以下条件:科目编号位数不低于4、科目编号不能重复、科目编号位数大于4时必须是偶数位数且存在上级科目。向会计科目表中输入科目信息时,应由程序自动判断所输入的数据是否满足这些条件,只有满足这些条件才可存入会计科目表中,不满足条件的数据不应被保存且应提示出错信息。
会计科目表的数据保存在会计科目表文件中。假设在VFP环境下,会计科目表文件为kjkm.dbf,保存在默认目录下,表的结构如表1所示,其中各字段的宽度可按实际情况进行定义。例如,一般情况下,一级科目的科目编号占四位,其余各级科目的科目编号都是其上级科目编号后再加两位数字(字符),这样,当实际可以输入1002010203之类的四级科目而不允许输入五级科目时,表中kmbh(科目编号)字段的宽度就应设置为10,这里给出的只是参考值。
2 会计科目输入表单设计及相关属性设置
设计如图1所示的表单,以便向会计科目表中输入相关数据。其中,“会计科目”、“科目编号”、“科目名称”、“借贷方向”、“期初余额”为对应标签的Caption属性;“确定(Q)”、“取消(X)”、“退出(T)”为命令按钮,其Caption属性对应设置为:确定(
为便于控制输入数据的类型和位数不超出允许的范围,可事先设置好各文本框接收数据的类型及输入掩码,设置方法是用鼠标右键单击各文本框,在出现的快捷菜单选“生成器”,再在弹出的“文本框生成器”对话框的“格式”选项卡设置数据类型和输入掩码。依据表1和图1,结合实际输入的数据(如科目名称由汉字及相关字符组成,借贷方向由字符“1”或“2”表示),可设置各文本框的数据类型和输入掩码如表2所示。其中每个9表示可输入0~9之间的一个数字,每个X表示可输入一个任意字符(输入一个汉字对应2个X),9或X的个数表示最多可以输入的数字或字符的位数。另外,若借贷方向由字母表示(例如借用j表示、贷用d表示),可将输入掩码设置为A。
3 科目输入程序流程设计
会计科目的相关数据要通过科目输入表单保存在会计科目表(文件)中。由于数据符合一定的条件时才能输入到会计科目表中,所以必须设计合理的程序流程,使程序简单高效、易于理解。数据输入的程序流程设计有以下两种思路。
1)先设置表单中的数据都正确时的条件(例如b=0);然后将表单中的数据不符合要求的各种情况都设置为不满足上述条件(例如设置为b=1或b=2),并进行相关提示;最后,用条件语句实现满足条件时保存数据(例如,如果b=0就保存数据)。文献[1]所示的科目输入处理流程就采用这种思路。
2)第二种思路是,将表单中数据符合输入要求的各种情况均设置为满足某个条件(例如k=1),各种不符合要求的情况需要进行相关提示,并在必要时设置为不满足该条件(例如设置为k=0),然后用条件语句实现满足条件时保存数据(例如,如果k=1就保存数据)。按照这种思路,利用N-S图设计会计科目输入的程序流程如图2所示。相对于文献[1]所示的科目输入程序流程,该流程显得更加合理和易于理解。
4 科目输入的VFP程序代码
运行图1所示的科目输入表单,单击“确定(Q)”按钮(或按Alt+Q组合键)时,应能按照图2所示的科目输入流程进行相应的数据处理。根据图2,编写“确定(Q)”按钮的Click过程对应的VFP程序代码如下,其中&&右面表示注释内容。
摘要：在简要阐述会计科目表的数据要求及文件结构的基础上,分析与设计了会计科目的数据输入表单及数据输入处理流程,提供了实现会计科目数据输入功能的VFP程序代码。
关键词：会计科目,信息系统,数据输入处理,VFP程序
参考文献
3.建筑设计输入 篇三
【关键词】红外接收管 LED显示屏 单片机
当前，大部分的手写板都是通过上位机直接与PC机相连，然后将手写板上的数据显示在PC机上，这种方法虽然简单但是受环境和设备的影响较大，而且无法在室外等环境下进行大规模的应用。而本次设计却有着显而易见的优势，LED对环境的要求较低，可以在室内室外均可使用，而且大小容易掌握。并且LED价格低廉容易实现大规模的应用。
一、方案设计
基于单片机的LED点阵数据输入器主要工作原理是在单片机的控制下，红外接收矩阵工作在循环扫描的状态下；当光笔触及红外接收矩阵模块时，红外接收矩阵感应到相应位置的红外接收管处于工作状态，将产生的电平信号输入到单片机中，单片机产生相应的终端，然后将写下来的数据传输至LED显示屏中。其次，可以根據按键选择不同的工作模式，书写、擦除、多次书写等。
二、硬件设计
（一）红外接收板电路设计
本设计中的单片机采用89C51或其兼容系列的芯片，整个矩阵由16*16共256个红外接收管组成，单片机使用24MHz左右频率，以使整个矩阵工作可以进行快速的循环扫描。单片机的串口与列驱动器相连，用来送显示数据。P1端的低4位与行驱动器相连，送出选择行的信号；P1.5～P1.7口则用来发送控制信号。P0和P2口暂时不用，在有必要时可以扩展系统的ROM和RAM。
（二）红外手写笔设计
红外手写笔的设计对光笔的要求比较高，必须避开外界光的影响，尤其的太阳光。同时还要求能完成LED微弱广度的识别。在这里我们选择受外界光线干扰较小的光敏二极管。其工作原理为：光敏二极管通过对点阵屏的闪烁频率进行检测，光敏二极管只要检测到闪烁，便会产生一个脉冲信号，该脉冲信号通过—个微分电路提取出来，再用窗口比较器完成信号的放大，主要采用调节电位器完成放大电路的基准电压的调节，使输出的电压值为+12V或-12V，最后使用一个NPN型三极管来完成该信号的降压取反，最终得出的电压数值必须符合单片机采样的要求（图中二极管D5的功能是防止三极管软击穿），将其作为一个输入单片机的信号。
（三）红外接收矩阵电路设计
通过单片机P1口低6位输出信号，经过3/8线译码器74LS138译码后生成16条输出信号线，由驱动器完成对应行线的驱动。每一条行线要带动16列的红外接收管完成探测，每一红外接收管器件的电流量为20mA，如果16个红外接收管同时进行工作，所需要的电流量为320mA，选用的驱动管为三极管8550便可满足其需求。
集成电路74HC595是列驱动电路的主要构成部分，它由一个输出锁存器和一个移位寄存器组成，它们之间相互独立完成工作，工作过程中可实现数据的重叠，在进行下一行数据传输的同时并不影响本列数据的显示。
（四）数据存储器的设计
本设计采用片外直接存储器RAM与单片机互相交换数据，主要是通过控制地址锁存器的方式来进行的。我们一般要求小的LED显示屏幕可显示几个到几十个汉字，我们按一个汉字的大小需要32字节的空间来计算，32KB的RAM可存储大约900个汉字，而一般我们所所使用的RAM62256一片的容量也恰好是32KB，所以从理论上讲62256基本满足我们的设计需要。
（五）通讯电路设计
在本设计中我们使用串口进行通讯。从理论上讲，计算机与终端之间的数据传送可以采用串行通讯和并行通讯二种方式。但是由于串行通讯方式具有使用线路少、成本低，简单易于实现的功能所以在本次设计中我们采用串口的方式进行通讯。
在串行通讯时，双方必须使用统一标准的借口，使不同的设备可以方便地连接起来进行通讯。RS-232接口是目前最常用的一种串行通讯接口。
（六）电源电路设计
本次电源的设计不但为本次设计提供电源，还考虑到以后经常使用不同电源的电压，因此设计出了正负12V，正负9V以及正负5V多种电压。
三、软件设计
红外接收矩阵的程序的主要原理主要通过快速不间断地扫描判断出光电笔所点的位置。大致过程为首先选择行，进行扫描检测电平是否变化，若变化单片机产生一个中断，并向下继续扫描，若无变化则不产生中断继续扫描。当扫描过一行之后行数加1，继续扫描，以此类推当所有的行数都扫描之后复位至第一行重新开始扫描。
对于51单片机来讲，实现串口通信的最佳方法就是利用中断。串口通信的大致流程可以总结为：初始化串口：1.选择串口号，串口参数等；2.打开串口；3.发送/接受数据；4.关闭串口。通信线上传输了一个字节到单片机串口上，硬件自动将其接收并存储在SBUF里，此时会产生一个中断（串口接收中断），单片机的相应中断使能（ES，EA）打开的时候，就可以进入中断，方便处理通讯。关闭中断时，仍可以使用查询的方式进行通讯处理。
手写板数据存储程序利用两个指针完成数据的交换，但是实际上80C51并没有两个相互独立的地址指针，但是通过修改特殊功能寄存器OA2H中的数据（0或者1）使一个地址指针指向两个不同的16位地址，就像操作两个地址指针一样。同样在进行存储数据的时候要对相应的端口进行初始化，否则将会出现数据上的错误。
四、结论
通常LED点阵屏的显示数据都是由PC机完成数据输入，然后传送到LED显示屏。本设计是区别于一般的手写板，解决了一般手写板只能为电脑输入数据的问题，而LED显示屏其本身基于有着很强广泛的应用，这使得手写板在应用上更加广泛，因此我们可以看出，本设计有着很广阔的应用场景。
参考文献：
[1] 杨代勇，何让平，黄亚玲，魏超，陈炳权. 基于FPGA+MCU的大型LED显示屏系统设计[J]. 吉首大学学报（自然科学版）. 2011（04）
4.利用键盘输入汉字教学设计 篇四
【教学目标】
1．能综合运用键盘输入。
2．会正确输入标点和换行。
3．能正确运用输入法的转换和翻页。
【教学重点】
启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”意识。
【教学难点】
键盘输入的综合运用，注意指法正确。
【教学过程】
一、激趣导入
师：同学们，你们以前学过很多诗，请看这个画面的意境描写的是哪一首诗？
师：那我们一起来欣赏一下这首诗。
师：下面老师想请同学们一起大声朗诵一下。
生：（齐声朗读）
师：现在朗诵完了，大家想不想把这首诗写入电脑中呢？
生：……
师：那么今天我们就来学习一下怎样利用键盘输入汉字。（板书课题：利用键盘输入汉字）
二、教授新课
1．打开“写字板”
师：同学们平常写日记都要用到笔记本、写作文时要用到作文本；我们在电脑上画画要用到“画图”程序。那么要在电脑中写出汉字要用到什么软件呢？
生：有记事本、写字板，word文档等等。
师：那么今天我们就学习在“写字板”中输入汉字。
师：要用“写字板”来写汉字，我们先要打开写字板。
生：打开“写字板”。（板书：1.打开写字板。）
（1）师：谁会打开写字板呢？（先请同学说一说打开写字板的步骤，学生说，教师示范操作打开写字板。）打开“写字板”的步骤如下：①“开始”à②“程序”à③“附件”à④“写字板”
（2）师：下面我们一起来观察写字板，先请看这次观察活动的要求：①认真观察写字板，看看写字板的窗口是由哪几部分组成的？②可结合课本第44页的图来记住窗口各部分的名称。③可用笔勾一勾、圈一圈，看看写字板的窗口的各部分名称。④同桌可小声讨论，注意不要影响其它组的小朋友。
（3）生：同桌活动，打开写字板，认真观察，记住窗口各部分的名称。
（4）汇报：师：下面我请同学们来说一说写字板的窗口是由哪几部分组成的。
生汇报……
（5）你是怎么知道这些名称的？（生：通过看书……）
师：你真能干，通过看书知道了这些知识，同学们在看书的时候就应该像他那样，看清楚书中的每一个文字、符号所表示的意思。
师：老师有一个不明白的地方，窗口中的空白区域是干什么的？观察空白区域，你发现了什么？
生：我看到窗口中有一条闪动的竖线，它叫光标。
师：光标有什么作用呢？
生：它提示我们从这儿开始输入文字。（光标指示我们写入汉字的位置）
（6）师：那工具栏和格式栏上的这些按钮分别叫什么？它们有什么功能？同学们可以像老师这样用鼠标试一试常用工具栏和格式工具栏各按钮的名称和功能。
师示范：把鼠标指针指向某个按钮，在鼠标指针的下方会出现这个按钮的名称，同时在状态栏上将会看到这个按钮的功能说明。
师：同学们想不想亲自试一试，了解这些按钮的名称和功能呢？不过老师有要求：我给你们一分钟的时间，我们来比一比，看谁认识的按钮多。（生活动）
汇报：下面我们不用鼠标去试，直接说出你知道的按钮名称，看谁记得最多，没有说到的后面的同学可以补充。
师：同学们真棒，在短短的一分钟内记住了这么多按钮的名称。你是最棒的，能坚持说到最后，老师给你握握手。
师：（过渡）刚才同学们打开了写字板，了解了写字板窗口的部分的名称，还知道了工具栏和格式栏上各按钮的名称和功能，接下来我们就可以开始输入汉字了。
2．转换输入法
（1）师：现在我们已经打开了写字板，那么我们就开始输入汉字了吧！春晓的“春”字，同学们能告诉我这个字怎么拼的呢？
生：chun
师：好现在老师输入了，怎么回事为什么出现的是英文呢？有谁知道老师错在那里呢？
生：（有知道错在那里的举手告诉老师）是没有转换输入法
师：哦！原来是老师没有转换输入法，（板书：
2、转换输入法）要在电脑中输入汉字，必须用汉字输入法，适合我们小学生用的汉字输入法有“全拼输入法”和“智能abc”输入法等。那么有谁知道是怎样转换输入法吗？
生：可以按［ctrl］和［shift］在不同的输入法中进行切换。
师：这种方法书上也有介绍，请同学们打开课本第46页，看[小窍门]，把它在书上勾上，然后再默读一遍。还有其它的方法吗？
生：可以单击任务栏中的输入法按钮，然后在弹出的菜单中选择要用的输入法。
（2）师：下面我们就用单击输入法按钮的方法来把输入法切换到“智能abc”输入法。（师示范）现在切换到“智能abc”输入法了吗？（生：……）师：你是怎么知道切换到了“智能abc”输入法的。
生：桌面上显示了一个窗口。
师：这个窗口叫输入法提示窗口，它的出现表示我们已经转换到了“智能abc”输入法。哪我们又如何切换到电脑默认的英语输入法状态下呢？（请学生说，老师作补充）
（3）活动：师：下面请同桌的同学试一试，在写字板中把输入法转换为“智能abc”输入法，然后再转换到英语输入法状态下。请左边的同学先操作，右边的同学后操作。有不会的同学可向其他同学请教，也可以问老师，注意讨论要小声，不要影响其他小朋友。两个人都完成后用行动表示，比一比，看哪桌同学完成得又对又快又安静。
3．输入汉字
（1）师：转换到“智能abc”输入法后，我们可以进行汉字的输入了（板书：
3、输入汉字）下面我们就用英文字母代替汉语拼音输入chun，请认真观察，看窗口中有什么变化？（出现了一个长方形的条子）你知道它叫什么吗？（输入条）师：你是怎么知道的？（生：……）师：你真是会学习，把我们刚才总结的看书的方法用到了这儿，真不错。输入条上就出现“chun”，怎么没有汉字呢？（按下空格键）（如有学生说到回车键，师补充回车键在有的电脑上可用），表示字输入结束，请观察看窗口中又有什么出现？（文字待选框）这时输入条上会出现“春”字，同时在文字待选框中会出现“春”的许多同音字，再按下空格键，春字就会出现在记事本中，这样这个字就写完了。（请同学们看看这时光标在什么位置）
（2）选字
师：下面我们继续输入“晓”字，可是“晓”字排在文字待选框的第九个，我们要怎样选择呢？
生：按数字键、用鼠标单击需要的字……
师：同学们非常聪明，按数字键就可以选择你要的字，也可以用鼠标点击。这些方法你认为哪种方法要方便一些呢？我们以后在选择字的时候，你认为哪种方法方便就可以用哪种方法选择。
（3）换行
师：题目输入完了，我们要输正文了，怎么办？
生：换行。
师：怎样换行呢？（按回车键）
师：操作按回车键，请同学们观察窗口中有什么变化？
生：光标到了下一行，说明我们这时输入的文字就在第二行了。
师：你能说一说在“写字板”中回车键有什么作用吗？
（4）翻页
师：现在我们已经输到了“处处闻啼鸟”的“啼”字，可老师在文字待选框中怎么没有看到啼字呢？怎么办，是老师打错了吗？
生：因为“啼”的同音字很多，在一页文字待选框中出现不完，我们可以用鼠标单击文字待选框右下角的上、下翻页按钮，查找需要的文字；也可以通过点击键盘上的加、减键翻页查找需要的文字。
师：这个同学说得非常好，看来同学们的电脑知识懂得还挺多的。其他的同学听清楚没有。其实书上也给我们介绍了解决这个问题的办法，请大家打开课本第48页，看书自学上面的小知识。
师：通过自学，你知道了什么？
生汇报……
师：好老师输入了“啼”字。
（5）你能输入汉字“绿”和“律”吗？
师：通过学习刚才的小知识，你还知道了什么？
生：在键盘上找不到字母ü，约定用字母v代替。
师小结：回答得很好，我们今后输入汉字时，遇到有两点ü的时，就用字母v来代替。
请学生示范输入“绿”和“律”。
三、学生操作
1．今天我们学习了用键盘输入汉字，大家觉得好玩吗？你们想不想用今天学到的知识将古诗《春晓》写入电脑中呢？下面就请同桌的同学为一组，分工合作，每人输入两句诗。用今天学的知识将古诗《春晓》写入电脑中，比一比，看哪个组的同学在规定的时间内完成得又对又快，老师给你们时间，说停时马上就要停下来，能做到吗？（开始）
2．学生操作、教师巡视指导……
3．保存提交：停……。现在不管你是否输入完古诗，都不再输入了，老师给你们一分钟的时间来保存和提交你的作品。注意用你们的名字和学号命名将文件保存下来，然后提交作业。等会儿我们要展示同学们的学习成果，加油哦！
4．提交完成后老师问：将古诗全部输入完的小组请举手、输入完3句古诗的小组请举手、输入完两名古诗的小组请举手……展示部分全部输入完的学生的作品。（全部输入完成的同学们真能干，不但知道了怎样输入汉字，而且速度也非常快；没有输入完成的同学也不要灰心，你们同样也不错，懂得了怎样输入汉字，只是速度慢了一点，以后多练习就行了。）
四、课堂总结
（1）师：同学们，通过这节课的学习你有哪些收获？
（2）你认识自己这节课的表现优秀的同学请举手。
（3）你认为自己这节课哪些方面还需要努力？
生：……
5.建筑设计输入 篇五
我记得上个月内部邮件组上有讨论过可以切换显示明文密码的一个登录表单Demo，本周的时候UED群上大家也对此展开过讨论。参与讨论的角色有交互设计、视觉、用研和前端，尽管多数觉得这种转变比较激进，但也的确有从技术角度分析认为该观点是有适用价值的。因为从交互的角度而言，掩饰密码确实不可避免带来用户在使用上的困难，而从前端的 角度来看，掩饰密码也并不能真正的保障安全。那么这样看起来掩饰密码还有什么意义呢?
有意义，而且十分有意义。
延续而不是打破习惯
尽管在最早的软件工程掩饰密码主要的目的就是为了防止偷窥，因为在个人计算机尚未普及的年代，在公众场所为了防止密码被偷窥而采用这种低成本却非常有效的技术可以来保护用户的信息安全。对于数字化原住民而言，密码被系统掩饰已经成为了一种事实标准，正如Bruce所说，这种方式至少在形式上避免了最低级的安全泄漏问题。毕竟这只是一种低成本解决环境因素的安全机制，而不是系统内部处理信息的安全技术。
考虑功能，但也要关注情感
但仍然人不免疑问：既然在功能上掩饰密码并不能保证信息的安全性，并且也造成了易用性的问题，那么为什么不能在这个问题上有所改变。
或许在回答这个问题之前，我们可以先问一下设计的目的是什么?设计无疑是一种结合社会、人因、技术和心理等多种因素以求用较少成本高效解决问题的过程，
在这个过程中我们考虑的不仅仅有功能的实现，还有功能的实现过程对于用户的情感营销。设计的可用性、易用性和情感体验作为用户体验的三个层次在很多时候并不是渐进的过程，而有可能是一个取舍的过程。在掩饰密码的设计上，正是易用性与情感体验的一次角逐。
密码信息和其他信息的不同之处在于作为密码信息的信宿(信息接收者)不仅仅是系统，而且包括信源(信息的客观存在，这里指的是密码所有者)本身。密码的输入过程，不仅是系统的获取信息的过程，也是用户情感反馈的过程。密码的掩饰在用户心理上会造成一种特殊暗示DD”您的密码已经被加密显示”DD因此您的输入在某种程度上是安全的。长久以来的使用习惯会使得用户对于掩饰后的信息感到安全，这是在系统层面上所无法传达的。
安全感在往往是源于外在的或内在的心理暗示，这就如同在食堂打饭的师傅们都要戴白色的厨师帽，尽管我们心里都很明白那些饭菜并不会因为有了帽子而会少了头发或变得更卫生。从这个角度来看，掩饰密码虽然不能保证信息的安全(这需要的是技术层面的解决方案)，但却可以给信息的拥有者带来安全感。如果用户无法建立安全感，那么甚至不会使用这个产品，因此这种情感的丢失带来的更可能是可用性的问 题。
从这个角度来说，掩饰密码的行为在易用性上的损失是可以接受的，密码的易用性问题可以有其他方式作为弥补，比如手机上输入密码的先显示文字然后以星号代替的方式，或者邮件发送明文密码的方式等等，但不应该为了这里的易用性问题而损害用户的心理预期而产生抗拒。
个人观点，仅以抛砖，欢迎玉石激荡。
6.建筑设计输入 篇六
用户需要能用生活化的语言或短语迅速把数据输入系统，然后反过来系统也能识别用户的输入信息。
举例
适用范围
当表单的选择框，单选按钮，复选框对于用户输入的数据格式要求过高时，使用户不得不通过一个复杂的过程来提供这些格式化数据，以至于让用户会整个系统都倒了胃口的时候
当表单填写预计所需的时间超出用户的耐心极限时。
当你需要收集的信息是有关一个特定主题时。比如某个地点或特定时间的一场party
当你希望用户填写的数据能被后台系统程序很方便处理的时候。
千万别画蛇添足，使用户反而不知道你想要他干吗。切记，要用在必须用的地方，且表达明确!
解决方案
在该字段的旁边注明你希望用户输入的数据样子。可能的话，直接把一个实际例子贴在那里，用户肯定会鼓掌欢迎的。
该范式的主要目的是把界面问题转化为程序问题。留给用户一个干净易懂的使用界面，程序员则埋头苦干……把得到的符合生活化语言表达习惯的文字转化为计算机可存储与分析的标准数据格式，
更多例子
backpackit.com 上添加新事件的表单字段
30 boxes.com.上添加新事件的表单字段
原理总结
使用此范式能使表单更简单易懂，让冷冰冰的电脑屏幕和枯燥的表格变的温暖起来。挑战在于该范式被广泛使用以后，后台数据解析程序会越来越难以开发。所以该范式使用成功取决于你要哪样的数据(译者：过于复杂会增加程序开发的负担)，是否给了用户充分的提示。
(译者：界面设计的成功在于设计师和程序员的共同努力。)
该范式最后编辑于 9/18,
7.建筑设计输入 篇七
1.1 含义及其重要性
山地建筑结构设计中的地震动输入是基于建筑工程结构进行的抗震分析和设计, 从而保障山地建筑结构具备良好的抗震性能, 确保建筑的安全性、稳定性。
山地建筑有别于传统的平地建筑, 其位于地壳运动较为频繁的山地地形区, 因地壳运动造成的地动、地震等外在表现形式不仅会严重影响人们的生产、生活, 还会诱发山地崩塌、滑坡、泥石流等灾害。因此, 在山地建筑结构的设计环节, 应重点关注建筑的防震性, 这也是山地建筑持续发展的必然要求。
1.2 模型及计算、分析方法
山地建筑结构在设计上要参照一定的结构模型, 山地建筑结构模型主要有计算分析模型、结构计算力学模型两类。对于山地建筑结构设计而言, 其地震动输入应选择结构计算力学模型。通过计算山地建筑的荷载, 可确定地震动输入的模型、设计方案和分析方法。在山地建筑结构设计的地震动输入中, 设计人员应兼顾山地地形和地震动的双向影响, 并结合《建筑抗震设计规范》, 着重分析、研究山地地形的平台段, 从而充分分析、计算山地地形地震波作用力的放大影响。
山地建筑结构设计地震动输入的基本方法主要有以下3种:①直接求解法。该法主要借助于动力学理论中的平衡方程, 在多点激励的原理下获取山地建筑结构的响应。②等效荷载法。该方法主要依托于一致激励, 并与动力学平衡方程相结合, 从而获得地震动输入的分析方法。③相对运动法。该方法主要依托于一致激励, 并基于山地建筑结构中的线性反应和非线性反应分析和计算。
2 建筑的抗震设计
建筑的抗震设计主要包括概念设计、抗震计算和构造措施。其中, 概念设计主要是从整体上确认建筑的抗震要求;抗震计算基于地震作用, 采用抗力计算等方式确定建筑物的抗震要求和具体设计;构造措施基于前两者的分析结论, 采用科学、有效的建筑结构形式, 从而保障山地建筑抗震性能的有效发挥。
3 侧向刚度控制
对于山地建筑结构侧向刚度控制而言, 主要是控制建筑的构件、整体结构的抗御荷载拉力和抗变形能力, 从而使山地建筑结构产生的荷载力和拉应力有效释放。通常情况下, 建筑结构刚度的分布会对建筑物的层剪力、弹性层间、相对屈强比等造成影响。建筑抗震设计应遵循的基本原则是在合理规划建筑场地的基础上, 分析建筑结构具有的延性、非结构要素, 从而建立多重的抗震防线。
在山地建筑结构侧向刚度控制中, 应重点控制建筑的竖向不规则部位和薄弱层。在山地建筑竖向不规则部位的控制方面, 要结合建筑物的抗震需求, 围绕建筑物的结构开展强度设计和计算, 并基于山地地形的复杂性和地震强度的放大作用, 考虑地震作用具有的随机性, 从而提高山地建筑底部转换层、框架的侧向刚度指标, 确保建筑物的经济性;在山地建筑薄弱层刚度控制方面, 要以建筑物的整体刚度控制为基础, 研究层内刚度比的变化曲线, 从而判定山地建筑物薄弱层的位置。此外, 在判定山地建筑底层结构中薄弱层的位置时, 可采用以下方法:当山地建筑层刚度比为0.5~0.7时, 可确定其薄弱层处于上接地层二层;当山地建筑层刚度比≥0.7时, 可确定其薄弱层处于上接地层的一层和二层。
4 山地建筑结构设计的关键点探究
在山地建筑结构设计中, 一方面要结合建筑具体的位置和地势地貌, 并合理利用天然的地形特征;另一方面, 注重运用、突出设计中的要点。具体而言, 山地建筑结构设计有以下2个关键点:①山地建筑涉及高层连体时, 要注意在结构设计中增添防震缝。从整体上看, 山地建筑的结构具备一定的复杂性, 导致其在整体扭转上比较笨拙。为了最大限度地提高山地建筑的抗震性, 应注重在结构设计中增加防震缝, 以便规则化分割复杂的山地建筑结构形式。②优化结构设计形式, 提高山地建筑的稳定性。相关设计人员应采用较为规则的结构形式, 尽量少用不规则的结构形式, 从而保证山地建筑整体的稳定性和连续性;针对山地建筑结构侧向刚度的不均匀性, 可增设护土墙等辅助设施, 以免因地形地基失稳而导致刚度失控;在护土墙材料的选择方面, 可根据具体需求选择钢材、木材等。此外, 在增设护土墙时, 还应做好相应的排水设计, 以免因护土墙被水侵蚀而使其失去功效。
5 结束语
综上所述, 在山地建筑结构设计中, 地震动输入和侧向刚度控制在保证山地建筑稳定性和抗震性方面的作用明显。因此, 山地建筑设计人员应熟悉建筑抗震理论, 并在此基础上, 合理运用山地建筑地震动输入和侧向刚度控制, 从而保障山地建筑的安全性。
参考文献
[1]姚羽.刍议在山地地形中的建筑结构设计[J].建筑工程技术与设计, 2015 (1) .
[2]杨克锐.关于山地建筑结构设计的几点思考[J].房地产导刊, 2015 (18) .
8.输入型与非输入型甲型流感 篇八
从字面意义理解，输入型即是从外地、外国传入的，而非输入型就是本地土生土长的。但是，如果用于此次的一些国家的流感判定却需要细心观察，并获得充足的证据才能下结论。因为流感是输入型还是非输入型并非只是称呼问题，而是会影响到对该病的防治。例如有不同的切断传染源和途径的措施。
日本最早并非提“非输入型流感”，而是指国内感染。日本厚生劳动省5月16日宣布，经国立传染病研究所检查确认，兵库县神户市一名17岁的高三男生感染了甲型H1N1流感病毒。这是日本国内确认的第5名新型流感患者，也是首个国内感染的病例。理由是，从5月起该校没有学生出国，但尚不清楚学生的家人中是否有出国者。
此后，由于日本境内没有出国经历但又染上甲型流感的人越来越多，媒体便改称为“非输入型病例”。例如，5月17日日本确认的境内非输入型病例达到92例。这些确诊患者均为关西地区大阪、兵库两地学生、教师。
如果真是有输入型或非输入型流感，则与流感的历史有一些不同，需要特别关注。从人类经历的流感来看，一般都是由一处疫源地向世界各地传播的。例如，世界卫生组织流感监测网提供的信息表明，20世纪有5次波及全球的流感大流行，每次都导致数以百万计的人死亡，分别发生于1900年、1918年、1957年、1968年和1977年。
由于一些专业人员认为1900年的那次流感并不算大流行，因而只从后面4次流感流行就可以获得输入型和非输入型流感的信息。1918年流感称为西班牙流感，说明疫源地是在西班牙，但事实上疫源地是在美国，只是正如一些人分析的那样，“苦主”西班牙没有较真，故这一名称沿用至今。而1957年是亚洲流感大流行，称为亚洲流感，病原菌是H2N2流感病毒，是1957年2月首先在我国贵州西部出现，5～6月进入日本和东南亚各国，随后到达中东、欧洲和非洲，10月份蔓延至美洲。1968年则是香港首先暴发流感，称为香港流感，也引起全球大流行，病原菌是H3N2病毒。1977年，俄罗斯发生流感流行，称为俄罗斯流感，病原菌是H1N1流感病毒。
所以，历史上的这些流感大流行都是只有一个疫源地，然后向世界各地蔓延。这次的北美甲型H1N1流感似乎不可能脱离流感发生发展和传播的规律，因而不可能同时有北美和日本(亚洲)两个疫源地。
日本研究人员对非输入型流感也表示怀疑，认为其实日本本土的非输入型流感就是没有检测出来的输入型流感。日本最早发现的是4例输入型流感，是在成田国际机场入境时检查出来的，此后日本流感人数突增，而且感染途径不明，才被称为非输入型感染。日本官员认为，有可能是日本的入境检疫“失守”。如果已经受到感染的患者在入境时没有发烧，自己也声称没有异常，卫生检疫人员也是没有办法的。这就意味着日本的所有感染者其实也可能是输入型，而且就是从北美传来。
香港大学微生物学系主任袁国勇对此次的日本非输入型流感表达了相同的观点，认为日本的非输入型就是输入型，只不过已经在日本扎下了根而己。他说：“日本已开始有小区个案找不到有清楚的源头，表示(病毒)已在日本地区落地生根，若日本也发生，我相信香港也一定会发生，现时的问题是：由美洲带入，还是东南亚地区带入香港，两个可能性也开始存在。”
袁国勇的话提示，所谓的非输入型就是输入型，而且很可能在香港和中国内地也会发生，转化为扎了根的本土型流感。只不过，这种输入型不被人所明显感受到，而且传播的路线和途径可能不同，所以可能误认为是非输入型。其实，这次流感的源头还是在北美，这更符合流感发生和传播的规律。
现阶段中国的病例都有明显的输入性特点和途径，但是，一旦遇到像日本一样查不出明显的出入境经历之时，对于所谓的非输入型流感就得多调查才能下结论。因为，所有这些流感都有可能是因潜伏期长和隐蔽性强传入的，也因此可能会在本土扎根。认识这一点对此次甲型H1N1流感的防控至关重要。(文章代码：1316)
9.纵横输入法口决和笔形教学设计 篇九
教具及资料
计算机、纵横输入法学习软件2002版 教学目的
1、使学生对纵横输入法有所了解和认识
2、使学生掌握纵横码的笔形 重难点
掌握纵横码的笔形 教学过程
一、谈话激趣
1、同学们你们在使用电脑打字时常用什么输入法呢？你们用这些输入法打字有哪些困难呢？（双手操作难掌握、字根多难记）打字速度怎么样？
学生发言
2、今年暑假老师看到一个九岁的小同学，用一只手打字，每分钟能打90多个字。你们猜一猜他用的是什么输入法（学生猜不出，教师收出纵横输入法）
3、同学们你们想了解这种输入法吗？那请你认真看下面的内容：
二、了解纵横输入法
1、教师用课件展示纵横输入法的相关知识：纵横码的发明人，纵横码的输入特点
2、请学生说说自己了解了哪些。
3、纵横码像个魔法师，能把我们的汉字变成数字，多神奇啊！你们也想掌握这种魔法，下面请跟老师一起走进魔法世界吧。
三、学习纵横输入法的口决和笔形
1、出示纵横码输入法的口决。（1）学生自读口决
（2）同位同学比一比看谁能最快背会这四句口决。（3）男女生分组比赛背口决。
2、课件展示详细介绍各种笔形的内容。学生交流自己懂得了哪些
3、课件出示笔形，学生抢答。
4、教师出示用彩色标出笔形的汉字，突出特殊笔形
四、上机独自练习纵横码输入法2002简易版版教学系统中的笔形训练。
五、分组比赛，选拔“操作小能手”
1、每五人一组，用时2分钟，在纵横输入法2002简易版教学系统中的笔形训练中测试。速度最快的为“操作小能手”
2、给“操作小能手”颁奖品。
3、请“操作小能手” 谈自己的经验和技巧。
六、小结 请学生谈谈通过本节课的学习自己有哪些收获。
纵横码输入口决
一横二竖三点捺，叉四插五方块六； 七角八八九是小，撇与左钩都是零。
开阳县第三小学电脑兴趣班
教
学
设
10.建筑设计输入 篇十
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这里本站向大家介绍单片机几款流水灯设计程序
51单片机流水灯C语言源程序 ********************************** 文件名称：flash_led.c
文件说明：流水灯C程序
编写日期：2006年10月5日
程序说明：MCU采用AT89S51，外接12M晶振，P1口输出
****************************************************** #include //51系列单片机定义文件
#define uchar unsigned char //定义无符号字符
#define uint unsigned int //定义无符号整数
void delay(uint);//声明延时函数
void main(void)
{
uint i;
uchar temp;
while(1)
{
temp=0x01;
for(i=0;i<8;i++)//8个流水灯逐个闪动
{
P1=~temp;
delay(100);//调用延时函数
temp<<=1;
}
temp=0x80;
for(i=0;i<8;i++)//8个流水灯反向逐个闪动
{
P1=~temp;
delay(100);//调用延时函数
temp>>=1;
}
temp=0xFE;
for(i=0;i<8;i++)//8个流水灯依次全部点亮
{
P1=temp;
delay(100);//调用延时函数
}
temp=0x7F;
for(i=0;i<8;i++)//8个流水灯依次反向全部点亮
{
P1=temp;
delay(100);//调用延时函数
temp>>=1;
}
}
}
void delay(uint t)//定义延时函数
{
register uint bt;
for(;t;t--)
for(bt=0;bt<255;bt++);
}
/************************************************************ *89C51、S51单片机32个IO口流水灯测试程序
*Flash0、1、2、3分别对应单片机的P0、1、2、3四个口
*a程序对应流水灯从全灭到一个一个亮
*b程序对应流水灯从全亮到一个一个灭
*2006-7-26 10:57，OK!
*************************************************************/ #include
#include
#include
#define uchar unsigned char
#define uint unsigned int
#define TimeDelay 60000
void delay(uint n);
void Flash0a(void);
void Flash0b(void);
void Flash1a(void);
void Flash1b(void);
void Flash2a(void);
void Flash2b(void);
void Flash3a(void);
void Flash3b(void);
/************************************************************ *Function: 主函数
*Return:
*Modify:
*************************************************************/ void main(void)
{
while(1)
{
Flash1b();
Flash1a();
delay(TimeDelay);
delay(TimeDelay);
Flash0b();
Flash0a();
Flash2b();
Flash2a();
Flash1b();
Flash1a();
Flash3b();
Flash3a();
}
}
/************************************************************ *Function: 延时
*parameter:
*Return:
*Modify:
*************************************************************/ void delay(uint n)
{
while(n!=0)
{
n--;
}
}
void Flash0a(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P0 = ~Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P0 = 0xff;
}
void Flash0b(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P0 = Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P0 = 0;
}
void Flash1a(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
P1 = 1;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P1 = ~Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P1 = 0xff;
}
void Flash1b(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
P1 = 1;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P1 = Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P1 = 0;
}
void Flash2a(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
P2 = 1;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P2 = ~Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P2 = 0xff;
}
void Flash2b(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
P2 = 1;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P2 = Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P2 = 0;
}
void Flash3a(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
P3 = 1;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P3 = ~Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P3 = 0xff;
}
void Flash3b(void)
{
uchar i;
uchar Temp;
P3 = 1;
Temp = 0x80;
for(i=0;i<8;i++)
{
P3 = Temp;
delay(TimeDelay);
Temp = Temp >> 1;
}
P3 = 0;
}
===========
;P1口八个LED灯做三路流水灯实验
;***************************************************************;* Date : 2008.6.20 *
;* 网站单片机学习资料同步更新，敬请新老朋友随时关注 *
;***************************************************************
ORG 0000H
LJMP MAIN
ORG 030H
MAIN:MOV P1,#0DBH;11011011--0为亮，1为灭
ACALL DELAY
MOV P1,#06DH;01101101
ACALL DELAY
MOV P1,#0B6H;10110110
ACALL DELAY
AJMP MAIN
DELAY:MOV R7,#255;延时子程序
D1: MOV R6,#255
D2: DJNZ R6,D2
DJNZ R7,D1
RET
11.文字输入不能马虎 篇十一
评测软件
搜狗拼音输入法 1．58eta3
紫光华宇输入法 5．04
拼音加加 4．1
微软拼音 2003
软件安装
首先看看软件的安装，由于“微软拼音2003”绑定在Office 2003中，因此无需单独安装。其他三款软件都要单独安装使用。在安装过程中，笔者发现“搜狗输入法”没有绑定任何插件，安装过程非常顺利。“紫光华宇”安装时会弹出一个“百度一紫光华宇”的插件安装选择界面(如图1)，随后程序还会提供一个安装“因特网搜索条”的提示信息。在“拼音加加”安装时会提示一个安装“拼音加加上网导航首页”的插件。
点评
过多的插件会给用户使用计算机带来麻烦，因此从上面的对比来看，搜狗输入法这方面做得比较好，而紫光华宇和加加都有插件，紫光华宇的插件较多一些。
组词比拼
使用输入法输入文档会遇到很多新词。但是我们评测的四款输入法都提供了自定义词组功能，通过这个功能可以将两个或多个单字组成一个新词，这样方便下次使用。下面笔者就以“古墓靓影”为例子，看看各个输入法的组词功能。
紫光华宇输入法：使用紫光华宇输入法第一次输入“gumuliangying”拼音后输入法工具栏中没有找到该词，而第二次输入“gumuliangying”后“古墓靓影”三个字已经自动组合成词，并排在组词的第一位。
为了测试快速输入，笔者继续输入“gmly”四个声母，发现“古墓靓影”这个词排列在输入法工具栏的第二位置，笔者连续输入几次声母后，该词依然在第二的位置。
搜狗拼音：第一次输入“gumuliangying”时，程序就将“古墓靓影”四个字排列出来。这是因为该输入法充分利用搜索引擎技术，自动分析互联网上出现的新词和热词。笔者将“古墓靓影”四个字在百度上输入后，可以查找到将近15700条相关内容。可见搜狗的网络词组搜索功能非常优秀。
如果事先没有输入“gumuliangying”拼音而直接输入“gmly”，搜狗输入法并没有找到“古墓靓影”词组。但当笔者第一次输入全拼后，再使用“gmly”四个声母输入时“古墓靓影”已经排在词组的第一位。
拼音加加：在使用“拼音加加”时，第一次输入“gumuliangying”全拼时，也没有找到“古墓靓影”词组，而第二次输入全拼时，该词组已经排列在工具栏的第一位上。使用全拼输入词组后，再输入“gmly”时，“古墓靓影”词组也显示在第一位。
微软拼音：第一次使用微软拼音，输入“古墓靓影”的全拼也没有找到该词。而第二次程序将单字自动组词。不过微软的快速组词灵敏度不如前三款，笔者经过连续三次全拼后，再输入“gmly”几个声母后才自动组词。
为了测试组成功能，笔者随便输入了两个生字“簱”、“肆”。当第二次输入时前三款输入法已经自动将这两个字组成词，并且排在工具栏的前面，而微软拼音还是显得有些慢。
点评
自定义词组是输入法常用功能，通过评测发现组词功能，搜狗、紫光、加加这方面表现也非常优秀，不过，紫光华宇总是将新组的词放在第二位置上有些不太舒服。而微软拼音在这方面表现则不如前三款优秀。此外，从网络词汇实用性来看，由于搜狗利用了先进的搜索引擎技术，测试输入“李宇春”、“刘亦菲”等网络常见词组，能自动组词。
长句输入比拼
在此我们就以“电脑迷杂志欢迎广大读者积极投稿”15个字为例，来看看各个输入法的句子输入功能。
紫光华宇输入法：该输入法这方面的表现不错，15个字完全正确地输入，无需选字，笔者测试最多能输入16个字。
搜狗输入法：该输入法这方面表现不错，将15个字完全正确的输入，无需选字。笔者测试该输入法最多能输入1 8个字。
拼音加加：该输入法长句输入表现不好，一次最多只能输入10汉字。
微软拼音：该输入法这方面表现得非常好，将16个字完全正确地输入，无需选字。而且输入字数没有限制，但是句子过长会有选字现象。
点评
通过对长句输入测试，加加输入法对长句支持不是很好，最多能输入10个汉字，因此可以看出该软件主要是以字、词、短语输入为主。其他三款表现比较出色，其中，微软拼音这方面表现突出，在其他长句测试中也非常优秀，特别是古诗词输入表现甚佳。
特殊符号快速输入
下面我们就以输入常用的“▲”符号为例，来了解一下各个输入法输入情况。
紫光华宇输入法：
对紫光华宇、搜狗、拼音加加三款输入法，直接加入三角形的声母“sjx”，就能快速输入▲符号。微软输入法并没有提供特殊符号输入功能，使用时只能在特殊符号列表中点选。此外，紫光和搜狗输入法还提供了自定义特殊符号或短语的功能，方便常用字符的输入。在其他字符输入方面，输入法人多提供软键盘输入方式，唯独拼音加加没有提供，这对需要经常输入字符的用户来说无疑是无法接受的。
词库比拼
一款优秀的输入法后台一定要有一个强大的词库，才能确保各种文档正确输入。下面我们来比较以下各个输入法的词库有什么特殊功能。
紫光华宇输入法：它自带一个“词库管理”功能，从“开始”菜单中启动“词库管理”，在此我们可以看到程序默认提供了15～16万词库，在“词库管理”中，我们可以对词库备份、恢复、合并、导入(如图2)。
搜狗输入法：搜狗输入法也提供了备份、恢复、导入功能，并且还提供了一个网络自动升级词库功能，在“动态词频”项下面点选“自动更新”按钮，可以自动链接到服务器更新词库，非常方便(如图3)。
拼音加加输入法：拼音加加提供了自动更新词库功能，程序本身只附带了一个基本词库文件，但是程序可以自动链接到互联网上更新词库。
微软输入法：提供了专业词库，可以根据需要选择某个专业的词库使用(如图4)。
点评
从词库对比来看，每个输入法都提供了强大的词库，只是提供的方式不同。从功能上看紫光和搜狗不仅提供了词库升级，还提供了词库备份、自定义等功能，方便用户使用。
从整体来看，搜狗输入法以独特的网络搜索功能，占有很大的优势，值得推荐；此外，紫光华宇输入法提供了词库备份修复、自定义短语等功能，确实给用户带来很大方便。而拼音加加虽然功能不错，但是感觉总缺乏一点大气。而微软输入法虽然一般输入非常优秀，但是没有提供词库备份、特殊符号快速输入等功能，让人有种遗憾的感觉。
12.矿井宽压输入自适应电源系统设计 篇十二
随着国内煤矿开采深度的增加,井下远距离高压供电已是大势所趋。同时,随着煤矿自动化程度的提高,井下各种电气设备逐渐增多,需要的供电电源电压等级也较多,包括36,127,220,380,660,1 140 V等。为了增加电气设备在煤矿井下的普适性,很多用电设备在工频变压器原边设计了多组绕线抽头,每组抽头对应相应等级的电源输入。这种实现方式存在适应电压波动范围窄、使用不便等缺陷,其中电压波动问题尤为突出。以前的电源按每个等级波动±25%范围设计,但仍难满足使用需要,更难以适应因大负荷设备启动或停止引起的电网电压瞬变[1]。
参考文献[1]介绍了一种用于煤矿井下的宽输入自适应电源,其优点是可靠、稳定,缺点是需要一个体积较大的自耦合变压器,使系统变得笨重。参考文献[5]介绍了一种输入AC90～600 V的离线回扫式开关电源,其输出功率仅十几瓦,不太适用于煤矿现有的使用环境。因此,笔者设计了一种能自动适应多个电压等级的电源系统,该系统具有体积小、稳定可靠、性价比高等优点,解决了因矿井电网电压等级多、供电质量差、电压波动幅度大等带来的问题。
1 系统结构及原理
自适应电源系统由主电路(全控桥移相整流电路)和控制电路组成,如图1所示。全控桥移相整流电路将输入AC80～830 V转换为DC110～350 V。控制电路通过信号耦合变压器实时采集正弦波信号,并根据反馈信号进行运算处理,输出2路控制脉冲信号实现调压及稳压功能。
2 系统硬件设计
2.1 主电路设计
自适应电源系统主电路如图2所示。因为输入电压的波动范围很宽,故在设计时必须考虑高电压、大电流的不利影响。输入电压越高,则高电压对器件的击穿破坏越强;输入电压越低,则大电流对器件的烧损破坏越强。选择主控器件时,考虑电压、电流的影响及成本因素,选用了螺栓式晶闸管。用4个晶闸管组成全控整流电路,通过实时控制每对晶闸管的开闭状态实现调压、稳压功能,同时提高器件抵抗冲击破坏的能力。
主电路采用分段式方法实现电压转换,低压端直接整流滤波,高压端移相整流滤波。输入电压在低压范围(AC80～250 V)时,保持晶闸管的移相控制角为0°,晶闸管完全处于导通状态,使输出电压跟随输入电压变化,最后整流输出直流电压;输入电压在高压范围(AC250～830 V)时,控制电路输出2路脉冲信号调节晶闸管的移相控制角,根据晶闸管的通断时间来实现降压,最后整流输出直流电压。通过以上的控制,输出电压能保持稳定在较小的范围内(DC110～350 V)。
2.2 控制电路设计
自适应电源系统控制电路包括SCM单片机、信号采样变压器、电源变换及稳压电路、逻辑判断电路、驱动触发电路等,如图3所示。控制电路以SCM单片机PIC16F1937为核心,SCM单片机具有性价比高、抗干扰能力强、便于在线仿真等优点。
信号采样变压器的第1组抽头输出通过电源变换及稳压后,给SCM单片机供电;第2组、第3组抽头产生过零检测和输入采样信号,过零信号决定触发脉冲的起始时刻,输入采样信号决定触发脉冲的控制角。过零检测和输入采样信号分为2路,一路信号经SCM运算后输出给逻辑判断电路;另一路信号直接输出至逻辑判断电路。逻辑判断电路执行硬件判断后,将结果输出至触发电路,进而驱动2通道的晶闸管,实现调压、稳压控制。
逻辑判断电路既能实现SCM软件逻辑判断,也能实现硬件逻辑判断,并且硬件的优先级高于软件的优先级。当电压瞬时变化很大时,硬件本身的逻辑判断功能会比软件判断更快启动。特别是当发生软件故障时,硬件保护功能会强制输出关断信号,使晶闸管全部关断输出,这样保障了整个系统的稳定性及可靠性。
2.3 LC滤波输出设计
输出滤波电路由电感Lo和电容Co组成。Co对直流开路,对交流阻抗小,而Lo对直流阻抗小,对交流阻抗大。输出电压经 LC滤波电路滤波,保留了直流分量,滤掉了一部分交流分量,改变了交直流成分的比例,得到纹波小的直流电压,改善了直流电压的质量。
电感选择应满足当输出电流值Io为额定电流的1/10时,保证流过Lo的电流为连续的。电容的选择应满足最大输出纹波电压的要求。滤波电容的大小对输出直流电源纹波大小有决定作用,由于Co中会流过Io的交流分量,使得Co端压产生脉动,该脉动量与Co的大小有关,因此选用的Co应使输出电压Uo的纹波低于规定值,而器件选择一般以所能承受的最大电压和电流均方根(或电流平均值)来确定。
3 系统软件设计
SCM单片机输出PWM信号控制晶闸管的状态,利用A/D采样功能实时监测输入电压参数,并根据输入采样的参数进行相应调整,使电源系统持续正常工作。SCM单片机程序流程如图4所示。当电压超出AC80～830 V范围时,出于保护系统的考虑,将会关断所有晶闸管。输入交流电压分别处于低压段范围和高压段范围时,软件程序控制电路进行相应的处理。另外,当输入电压在不同电压段之间变化时,考虑到输入电压可能在切换点附近波动,若一旦满足输入电压条件就立即动作,系统将会频繁地进行切换控制,影响系统的稳定性。针对该问题,程序在切换电压点设置了AC15 V左右的滞回区间,保证系统稳定运行。
4 仿真及实验分析
4.1 仿真分析
由于输入交流电压在低压范围时,其输出电压跟随输入电压变化,故不作仿真分析。当输入交流电压在高压范围内连续变动时,Matlab仿真结果如图5所示。从图5可知,当输入电压在AC250～830 V范围内连续变化时,其输出电压DC280～310 V是稳定的。
4.2 实验分析
根据本文设计思想,制作了自适应电源装置,并对其进行了测试。测试时,输入交流电压在整个电压范围内(AC80～830 V) 变化,自适应电源装置后接180 W的恒功率电子负载。在某些指定电压上的波形如图6所示。其中,CH1为晶闸管触发脉冲信号,CH2为输入电压,CH3为检测信号,CH4为输出电压。由于实验条件的限制,外接的输入调压装置容量较小,当输入交流电压高于750 V时,电子负载使系统输入波形发生畸变,如图6(b)所示。将电子负载设置为150 W时,波形畸变消失。分析可知,当输入电压在低压范围时,使输出电压跟随输入电压变化,最后整流即得到直流电压(DC110～350 V);当输入电压在高压范围时,调节控制晶闸管的移相控制角,最后整流即可实现直流电压输出。通过以上控制,输出电压能保持稳定在较小的范围内,满足设计要求。
5 结语
自适应电源系统采用全控桥移相整流控制技术,使得输入电压变动时输出电压稳定工作在DC110～350 V。仿真及实验结果表明,该电源系统稳定可靠,能够解决煤矿电网电压等级多、波动幅度大、使用不便等问题,可广泛应用于很多电源波动较大的工业场合,具有较强的普适性。
摘要：针对现有矿用电源适应的电压波动范围窄、使用不便等问题,提出一种基于全控桥移相整流技术的AC80～830V宽压输入自适应电源系统设计方案。该电源主电路采用晶闸管控制方式,控制电路采用PIC16F1937单片机实现瞬时电压跟踪控制,使得输入电压变动时输出电压稳定工作在DC110～350V。仿真实验结果表明,该电源系统工作稳定、可靠。
关键词：矿用电源,自适应电源,宽压输入,全桥移相,交流调压
参考文献
[1]游青山.一种宽输入自适应电源[J].通信电源技术,2008,25(5):22-24.
[2]GB3836.2—2010爆炸性环境第2部分:由隔爆外壳“d”保护的设备[S].
[3]鲁永忠,何易.超宽电压自适应电源:中国,CN201048351[P].2008-04-16.
[4]EDELMOSER K,ERTL H,ZACH F.A novel high-input voltage switch-mode power-supply concept[J].WSEAS Transactions on Power Systems,2006,1(6):1063-1068.
13.快速切换常用中文输入法输入法 篇十三
设置首选中文输入法
所谓首选中文输入法，就是在启动Windows后按下Ctrl+Space键就可以切换到的输入法。
1. Windows /XP的设置
图一
单击“开始→控制面板→日期、时间、语言和区域设置→区域和语言选项”，然后单击“语言”选项卡下的“详细信息”按钮，打开如图1所示的界面。在该界面中“已安装的服务”窗口“中文→键盘”下，将排在自己常用的输入法前面的输入法选删除(用鼠标单击选中后，再单击界面右侧的“删除”按钮)。
如果还需要其他的输入法，可以再单击该界面下的“添加”按钮，在打开的窗口中，先将“输入语言”设置为“中文(中国)”，再选中“键盘布局/输入”前的复选框，然后在后面的下拉列表中选择输入法，如“中文(简体)-双拼”。设置完毕后连续按“确定”按钮退出，以后再按下Ctrl+Space组合键，就可以立即切换到自己喜爱的中文输入法了!
2. Windows 98/Me的设置
单击“开始→设置→控制面板”，双击“输入法”图标，在弹出的“输入法属性”对话框中单击“输入法”选项卡，选中最喜欢使用的输入法，单击“设成默认值”按钮，再单击“确定”即可，
如果不希望设置中文输入法为默认输入法，而是希望将它设置为第二种输入法，那么可以用同样的方法再设置英文输入为默认输入法，单击“确定”后保存设置。重新启动计算机后，英文为默认输入法，而最喜欢使用的中文输入法成为第二种输入法，即首选中文输入法。
用快捷键切换中文输入法
怎么样，设置首选中文输入法不难吧?其实我们还可以为自己常用的中文输入法指定一组快捷键，这样用起来会更方便。
1. Windows 2000/XP的设置
进入到如图1所示的界面后，用鼠标单击“键设置(K)…”按钮，打开“高级键设置”对话框。在该对话框中选择需要设置快捷键的输入法，如“切换至中国(中文)-王码五笔字型输入法”，再单击“更改按键顺序”按钮，在打开的如图所示的界面中，选择快捷键的组合(用鼠标单击或选择相应的选项即可)，比如笔者将五笔字型输入法设置为“Ctrl+Shift+5”。以后要使用五笔字型时，直接按下该快捷键即可。
2. Windows 98/Me的设置
打开“输入法属性”对话框，选择“热键”选项卡，然后在“项目”下选中欲设置快捷键的输入法，如五笔字型。先在组合键中选中欲使用的功能键前的复选框，如“Ctrl”，然后在“基本键”中选择一个键，如“5”。设置完毕后单击“确定”按钮退出。现在按下“Ctrl+5”组合键，就可以轻松切换到五笔字型输入法了!
14.建筑设计输入 篇十四
关键词：阻尼输入滤波器,电阻,矩阵变换器,谐波畸变率
1 引言
矩阵变换器(MC)作为一种AC-AC直接电力变换器,有优于传统电力变换器的优点:输出电压,频率可调;输入功率因数接近1;无中间储能环节,体积小,结构紧凑;能量实现双向流动。由于这些优点,矩阵变换器在交流传动系统中具有广阔的应用前景。但在实际工作时存在着大量的谐波,由于这些谐波的存在,严重影响了矩阵变换器的实际使用价值。
在矩阵变换器发展的30几年中,关于输入滤波器的研究取得了一定的成果,例如文献[1]提出的多级LC滤波器设计方法,该滤波器的设计复杂,结构繁琐,不但增加了系统的实现难度,而且提高了制造成本。文献[2]提出了一种两级LC输入滤波器设计方案,研究发现其产生的效果和单级同容量的LC滤波器产生的效果基本相同,也没给出L,C的具体计算式。文献[3]提出了基于Pareto最优的输入滤波器的多目标优化算法,但未对滤波器各项约束条件进行详细的讨论。文献[4]提出了阻尼式输入滤波器设计的方法,从工业化的角度考虑了需要在MC输入端加入EMI滤波器,但未给出L,C,R的具体计算方法。文献[5]提出了一种阻尼滤波器,见图1,但增加了系统的复杂性,加大了制造成本。本文归纳、总结了输入滤波器的设计原则,考虑了国家《电能质量公用电网谐波标准》GB/T14549—93,以滤波器输入端电流谐波的要求为约束条件,提出了一种优化的阻尼式输入滤波器的设计方案,并对优化结果进行了分析。
2 阻尼输入滤波器的设计原则
在矩阵变换器系统中,通常采用空间矢量调制法。由于矩阵变换器没有中间储能元件,忽略开关损耗,则瞬时输入功率等于瞬时输出功率,数学表达式为
由于矩阵变换器使用空间矢量调制,从式(1)看出当输出功率Po恒定时,在输入相电流矢量ii和输入相电压矢量ui同相位的情况下,输入相电流ii的增加必然导致输入相电压ui的减小,因此基于空间矢量调制的矩阵变换器具相似于直-直电力变换器所具有的负载阻抗特性[5],即输入滤波器将对矩阵变换器系统的稳定性产生影响。为了降低这种影响,可将滤波器的阻抗值Z减小,若在图2所示的一般输入阻尼滤波器电容两端并联电阻Rd,等效结构如图3所示。
这种优化的阻尼输入滤波器减小了滤波器的阻抗值Z,不仅满足了阻抗比判据,达到系统稳定性要求,而且能通过高频成分,降低了总谐波畸变率。
总结、分析、归纳现有的矩阵变换器输入滤波器的设计原则[1-4],主要有以下几点:
1)降低基波功率因数角;
2)满足国家电网关于总谐波畸变率的要求;
3)减小输入滤波器的体积,降低成本;
4)使滤波器的输出阻抗最小化;
5)降低电阻上的能量损耗。
基于以上原则,本文以国家电网对总谐波畸变率的要求为约束条件,对矩阵变换器输入滤波器进行了分析设计,得出了优化后的矩阵变换器阻尼输入滤波器的各个参数值。
2.1 优化阻尼输入滤波器的分析
为了简化分析,假设三相电源对称,忽略矩阵变换器的开关损耗、电网阻抗,矩阵变换器从输入侧可将功率单元等效为一个电流源,单相等效拓扑结构如图3所示。
矩阵变换器输入电流表达式为
式中:θk为矩阵变换器输入功率因数角。
为了简化分析,使电容两端电压向量作为参考,得到:
由电路相量法可得电流基波分量为
式中:Rd为并联在电容端的电阻阻值。
在分析第k次谐波分量时,可将电路中电压源看作短路,结合式(2)、式(4),通过计算可得各次谐波电流、电压分量为
2.2 优化阻尼输入滤波器L,C,R参数的设计
2.2.1 L,C的设计方法
由于MC是一种降压型电力变换器,其输入电流是不连续的,为了从电网中得到连续的输入电流,在输入滤波器中需要电容,但电容的容量不能太大。文献[6-9]提出了基于输入功率因数的电容估算方法,但没有提出具体的计算公式。文献[10]给出了单级LC滤波器中L,C的计算式,但要考虑众多的实际因数,增加了参数选择的难度。
阻尼输入滤波器为一个二阶滤波器,截止频率为
电容参数的选择与输入电压和电流有关,而输入电流受到所带负载和输出频率的影响,因此在确定L,C时不但要满足fc的要求,还要满足各种情况下滤波效果,由式(7)为约束条件,通过复杂的数学计算,最终算出了电容和电感的计算公式:
式中:DUmax为电感压降的最大值;ωc为截止角频率。
从以上两式中可以看出,电容和电感的选择和输入电流、电压、截止角频率有直接的关系。电容通过计算得到了一个最大值范围,在实际使用时可以结合静态寻优法,取最适合系统的值。
2.2.2 阻尼电阻的设计
阻尼电阻就是在电感上并联一个电阻,主要目的就是增加系统的阻尼比,同时降低输入滤波器的阻抗值。文献[4]中对阻尼阻抗的取法有简单的描述,其以滤波器设计原则4)为约束条件,以满足降低能量的要求为前提,给出了目标函数[4]:
本文中阻尼电阻的选择也遵循以上原则。
3优化阻尼率滤波器电阻的设计
在矩阵变换器系统中增加输入滤波器的作用有:1)防止开关器件开断带来的高次谐波倒灌入电网;2)滤除电网中的高次谐波。为了满足电网电能质量的要求,依照国家《电能质量公用电网谐波》标准GB/T14549—33,要求输入滤波器的输入端电流满足以下条件:
式中:Ik为电网第k次谐波电流的有效值;I1为基波电流有效值。
Ik的计算公式如下:
以式(9)约束条件为目标函数,结合式(5)、式(12)确定了Rd的计算公式:
这样就得到了Rd的具体计算公式,通过静态寻优法能够得到适合并联在电容两端的电阻Rd的最优值。由于并联电阻使输入阻抗Z减小,也相应降低了阻抗损耗,总谐波畸变率将远远低于普通阻尼输入滤波器所得到的值。
4 优化阻尼输入滤波器的仿真分析
根据上面对矩阵变换器阻尼输入滤波器的分析,结合各种参数的选择方法,基于矩阵变换器空间矢量调制技术,用Matlab/Simulink中的各种电力系统工具箱,结合s函数强大的接口功能,进行建模及仿真分析,如图4 所示,选定基频f= 60 Hz。
当取L=2.2 m H,C=21.2 μF,R=27 Ω时得到了输入电流波形的FFT分析,见图5,可以看出在输入电流总谐波畸变率达到了4.85%,5,7,11,13次谐波都超过了1%,7次谐波更高。
当取L=2.2 m H,C=21.2 μF,R=27 Ω,Rd=30 Ω时,得到了图6所示的输入电流波形的FFT分析,看出输入电流总谐波畸变率只有1.18%,5,7,11,13 次谐波都低于1%。
当取L=2.2 m H,C=21.2 μF,R=27 Ω,Rd=102.3 Ω得到了图7 所示的输入电流波形的FFT,总谐波畸变率为2.15%,7次谐波接近2%。
由分析仿真结果可知,优化后矩阵变换器输入电流总谐波畸变率明显降低,5,7,11,13 次谐波量也相应的减小,但Rd的取值会影响总谐波的大小,但通过静态寻优法完全能得到适合系统的Rd值。通过多次仿真实验,一般Rd的取值要大于电阻R的值。仿真结果与分析结果一致,达到了降低总谐波畸变率的目的。
5结论
1)归纳、总结了矩阵变换器阻尼输入滤波器的设计原则。
2)依据不同的设计原则,分别推导出了阻尼滤波器中的各个参数的计算公式。