母校行的社会实践报告（精选10篇）
1.母校行的社会实践报告 篇一
生活摄影课是摄影学院的一门专业课，不同于一般课堂学习的是它要求我们深入生活观察生活，表现生活。因此我们应该走出学院，走出北京，到我们不太熟悉的生活中，去发现，去了解，去感受。
从摄影学院的“生活摄影课”开设以来，结合国家开发西北的宏观战略，自己也制定了一个系统完整的五年教学计划。关注西北，关注他们的开发，记录他们的发展足迹，培养学生自觉地找到理想和现实社会的着眼点，与国家的发展建设结合起来，将自己的前途命运与国家的前途命运结合起来，争当时代的目击者和见证人。我们作为学摄影的人在这场大发展中应该做出自己的贡献，用摄影的方式记录一个时代的发展。我们只有走入西北以后，才能真正了解那里各种意想不到的情况。
今年是我院西北行的第3年。开学前夕，我们踏上了去往河西走廊的火车，生活摄影课由此开始了。进入甘肃以后，在火车上看到的尽是茫茫戈壁。这些城市与我们熟悉的北京等地有什么不同?这是我们想观察和拍摄的。这是我们这次生活摄影课的一个主要组成部分。
我们的第一站是甘肃敦煌。敦煌凝聚着中华民族璀璨的历史文化.，这座昔日的丝绸重镇，今朝已成为一座以农业和旅游业为主的城市。从建设规模来说，敦煌城区很小，但是非常规范化。周围有着大量的农村，那里的道路不像城区那样笔直，它更具生活化。那里的居民是汉族和维族杂居。汉族人把墙刷成土黄色，而维族人则把墙刷成白色，这是一个非常有意思的现象，也是敦煌给我们留下最直观的感受。在随后几天，我们更深入地了解了敦煌。在这里，种植水果和棉花是最普遍的谋生手段。所以我们以这为主题，走入敦煌人的家里，和他们交流谈心，让他们清楚地了解到我们是学生，是来记录敦煌的发展和建设的。建立了这份友情之后，我们再拍摄他们日常生活的时候就更自如了。经过了解的拍摄往往能抓住平常不注意的细节。
在对城市有一定的认识后，我们又记录了一些西北特有的景物。民族的瑰宝——莫高窟。只有走入这里，才能有平时体会不到的感觉。莫高窟之所以可以傲视异邦古迹，就在于它是一千多年文明的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。接着我们去阳关和玉门关，塞外古迹真是让人惊叹。“西出阳关无故人”，“春风不度玉门关”，这些都是我们耳熟能详的名句，当我们仰望古城，才能真正体会到这份苍凉的感觉。敦煌的最后一站是雅丹。这里没有公路，交通不便，深藏于大漠腹地，不被世人所知。在拍摄雅丹地貌的过程中有一个意外收获。在老师的积极争取下，当地人带领我们进入以前被称为“死亡地域”的罗布泊。让我们万万没想到的是这里居然有一批金矿工人在劳动、生活。我们抱着好奇的心情去了解他们。在这里，吃的、喝得都要从几百公里以外运过来，条件相当艰苦。同样，正是由于我们的进入，才让他们了解到，还有我们这批学摄影的人能够来这里。拍摄过程里，在与他们不断的交流中，我们得知他们每天开采金矿的劳动量相当大，但收获却很小。而他们对于工作环境的艰苦毫不在意，因此我们在拍摄时更关注的是他们工作时的动作、神情等。正是有了这种感觉，我们才逐渐认识到什么是纪实摄影。纪实摄影的过程是一个思考问题的过程。去金矿之前，老师根据以往国外摄影大师们拍金矿的状态与方法布置作业。因此，我们必须带着作业选题有目的的去拍摄，只有这样才不会一味地乱拍，才能够充分表现出主题。
离开敦煌，经过嘉峪关，来到了酒泉市。这是一座重工业城市，因为西北的大型钢铁工业基地酒钢在此，所以整个城市的建设基本都是为酒钢服务的。本来钢铁厂让我感觉是很落后的，可是参观过酒钢展览馆之后，却不能不让我们惊叹。由此可以知道酒钢现在科技和工业的发达。但是在发展的背后，也付出了无数的努力。可以这么说，酒钢的发展就是酒泉这座城市的发展。50年代，在国家的号召下，大批工人和技术人员从祖国的四面八方，胸怀着建设祖国的理想来到这里，他们以大无畏的精神战胜了自己，战胜了戈壁。经过4代酒钢人，40多年的辛苦建设，使一片戈壁滩，变成一座现代的钢铁工业城市，并形成一套完善的工业体系，维持着酒钢稳定而高速的发展。当我们看见酒钢发展史的时候，我们理解了“与时俱进”的深刻涵义。酒钢人创建了“酒钢厂”，酒钢厂也成就了酒钢人。我们走进酒钢的时候，都被那宽广的厂房和震耳欲聋的轰鸣声惊呆了。细心观察酒钢工人，你就会感觉到他们才是酒钢真正的评价，他们把这里当作自己的家。他们可以用滚烫的钢板给饭盒加热。如果不亲身经历，是不可能了解到酒钢的另一面的。西北虽然落后，但酒钢发达的科技，能够带动西北的发展。
我们最后一站是内蒙古的.额济纳旗。中途路过酒泉卫星发射基地，足足用了五个小时才开过这片辽阔的土地。这里到处建立卫星发射架，显示出忙碌的景象。基地肩负着国家的安全的重任，是国家稳定发展的保证，更是国家强大的象征。
来到我们要拍摄的胡杨林，这里风景相当美。但最有趣的是我们来到西夏的黑山古城。司机告诉我们这片戈壁滩上有许多玛瑙，让我们去捡。开始我们都不相信，可是随着我们的寻找，果然发现了许多亮晶晶的玛瑙，真是难以置信，但这是我们亲身体验的。虽然西北的大多数地区还很贫穷，但是只要看看有这么多金矿，这么多随手可捡的玛瑙，就可以知道开发和建设西北的重要性和正确性。西北的前景将是非常美好的。
这次活动结束了，就我个人而言，收获还是非常大的。生活摄影课走出了一般的小课堂，让我们能够更直观地感受到了社会的方方面面。在这20天里，我们白天拍摄，晚上在宋靖老师的带领下学习交流，把当天拍摄中遇到的问题马上解决。再把第二天要思考的问题与作业要求提出来，然后再到生活中去寻找，去选择。这样快速而有效的积累，使我们的进步非常明显。这种全新的教学方式，让我无论在学习方面，还是在体能方面和对社会的认识方面都得到锻炼和提高。使我更加坚定地认清作为一名学摄影的学生，应该怎样去面对社会，面对生活，面对劳动，面对祖国的壮美山河。这是在平时课堂学不到的。就我们全班而言，这20天的吃，住，行都是由同学自己联系的，而且都完成得非常好。在此期间师生同甘共苦齐努力，交流比平时多了。同学之间，师生之间更融洽更信任了，班级的凝聚力也进一步增强，虽然我们班以后还会遇到许多困难，但是我相信经过这次活动，我们将能够齐心协力地渡过。
12月17日，我班正式举办了“西北行”之河西走廓摄影展。用我们摄影的语言去叙述那些我们难以表达的感受。
2.荣归母校社会实践报告 篇二
路过高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学里的荣耀都是母校的功劳；对于我们，母校是我们追逐梦想的列车，由追梦路上的起点一直开到终点。
2010年4月29日晚上，在北京化工大学北方学院的学术报告厅参加由校长和招生就业办联合举办的北京化工大学北方学院“情系北院，荣归母校”专题社会实践活动出征仪式。会后领取学校为实践团队准备的宣传资料。
2010年4月30号，带着宣传资料，满怀兴奋，我们踏上了母校回访之行，北京西站的火车票已售完，只好买的站台票在火车上站了6个小时回到老家，第二天，坐着曾经做过三年的客车来到了我的高中母校：河北峰峰春光中学。
来到春光，看到曾经熟悉的学校，一草一木，令我们感慨万千。看着黑板上写着“距高考仅有36天”的倒计时，想起那时的我们在母校的一片片回忆，黑板、粉笔、课桌、教室、操场，在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。多少次上学经过的校园的“绿色通道”，还和记忆里的一样，静静等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却焕然一新；我这次来母校肩负着不同的使命，没有备考的紧张感，没有竞争的激烈感，有的只是一份作为学长的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传达经验，同时也为现在的我的大学做了下宣传。
看着课桌上如山高的复习材料，看着黑板上密密麻麻的公式板书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个时代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。
在课间找到了我的班主任，和她聊了好多，毕竟也是三年不见了。我曾在春光中学读书三年，时光匆匆，转眼又将是一个三载。饱含着对母校的满腔思念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，老师讲了春光最近的状况，而我讲了在大学的三年里的收获等。总的来说，这一次的实践活动很成功，我们自己也获益良多。总结起来可以概述为以下三点：
第一、从现在的大学北京化工大学北方学院来讲，我给班主任全面介绍了化工大学北方学院。北京化工大学北方学院不仅距北京天安门近，仅距38公里，而且这里更有优越的教师力量和精良的教学资源，这些都给了他们比较直观的印象，我们相信对于他们以后在填报高考志愿一定会有帮助。
第二、从我们母校河北峰峰春光中学来讲，我与母校的学弟学妹们进行了零距离的交流。
作为他们的学长，我以过来人的身份，向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会，这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助，让我感到很高兴，也相当于报答了母校的培育之恩了。
第三、从我自身来讲，我收获了许多书本上不可能得到的宝贵经验。在为这次活动精心准备的同时，我进一步地了解了北京化工大学北方学院。其中包括北院的历史、院系设置、社团文化、招生政策、对外交流等多方面内容。这对于我更好地适应大学生活以及将来更好地发展提供了很大帮助。另外，从开始的联系老师，到后来的回家联系老师到我的母校，和最后的在同学们面前的讲话，这些都极大地锻炼了自己在交际、组织、应变等方面的能力，同时也锻炼了胆量。相信以后如果再有类似的活动时，能在现有的基础上做得更好。
这次实践活动在母校同学中的反映也十分好。我们觉得这样的社会实践活动是相当有意义的，无论是对于我们自己还是对于那些辛苦备战而无暇了解相关知识的学弟学妹们都可以得到很多的收获。所以，希望这样的活动可以像接力赛一样一届届地传递下去。
最后，真心地祝愿母校的学子们在高考之中取得优异的成绩！
2010-5-8
3.重返母校社会实践报告 篇三
前言
回访母校，从制定方案到与学校协商，从材料发放到与同学交谈甚欢，从紧张到自信满满，回访母校实践活动在漫天飘雪中落下帷幕。
当初制定计划时，准备和另一个南农校友一起前往母校，但是计划赶不上变化，他无法和我一同前往。于是，我调整了方案，通知老师宣讲改成我一个人。也正因为如此，我只能选择在班级里小范围的宣传，放弃了较大型的宣讲，实在是遗憾，但是宣传的效果还是很好的。2月18日下午，本次“回访母校，关注未来”活动圆满结束。
谢谢南京农业大学外国语学院的老师们，谢谢你们给了我回访母校的机会，让我有理由回到母校，展示自我，介绍南京农业大学。
谢谢泗洪中学的领导们，谢谢你们相信我们，给我们舞台，让我的能力得以提高，可以为泗洪中学再贡献一份力量。
谢谢我的老师们，即使分别半年，我们的心仍然在一起，谢谢你们关注我们的生活，依旧给我们极大地支持。
谢谢高一的同学们，在开学的第一天就认真聆听我的演讲，你们的期待给了我们无穷的力量，你们的纯洁和努力让我们深深地感动。
背景
(1)南京农业大学
南京农业大学是一所以农业和生命科学为优势和特色，农、理、经、管、工、文、法学多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设大学和“985优势学科创新平台”高校之一。
(2)江苏省泗洪中学
泗洪中学创建于1949年，系“江苏省名中学”，地处洪泽湖畔、汴水之滨，是江苏省首批重点中学之一。1960年曾因办学成就突出而在全国群英大会上受到国务院嘉奖，1993年，该校通过省级重点中学验收。以来，该校先后被评为“全国教育规划国家部委级重点课题”实验学校、“江苏省安全文明先进单位”、“江苏省实施>素质教育先进学校”、拾优秀家长学校”、拾优秀教师群体”、“省德育先进学校”、“省绿色学校”和“省教育科研先进集体”等荣誉称号。现为四星级高中即国家示范高中。
建校以来，泗洪中学秉承“培养人格健全、自主有为、合作创新、可持续发展的现代中国人”的办学理念，从这里走出一大批优秀学子，跨进清华北大等全国著名学府;在省级、国家级各类比赛中，洪中学子均取得骄人成绩。
活动目的
(1)对于南京农业大学：传播我校的历史沿革、发展影响、人文文化、办学实力及学科设置情况，让更多的人全面了解南农，提升我校社会影响力。
(2)对于泗洪中学：向学生们介绍南京农业大学的专业设置、录取分数线等，使同学们了解大学，了解南农，能够为自己定下目标，增强学习动力;学姐学长讲述学习经验及学习心态，为处于迷茫的同学指点迷津。
(3)对于个人：学习了学校历史、增强了自身的归属感、更加关心学校的发展、锻炼了实践能力、增进师生感情交流。
活动参与者
(1)校方
校长：黄振宇 原教导副主任：刘伟
老师：朱东升 周静 刘国志
高一(12)班全体同学 高三(8)班部分同学
(2)回访校友
活动流程
实践时间：20xx年2月17日~202月18日
实践地点：江苏省泗洪中学
【走进校园】
2月17日是高一同学正式上课的第一天，背着书包和他们一同进入校园，感觉自己回到了高中时代，心中不免激动起来。虽然天上飘着细雨，耳畔是呼呼的寒风，依旧扑灭不了我心中的如火热情。
母校校园还是很大的，独自在雨中欣赏完整所校园，发现短短的半年里学校又有了不小的变化。多了一座小花园，曲水亭榭;毕业时尚未竣工的新食堂，已经开始正常营业;许多标语也已经更换，学生面貌更是焕然一新。这些变化，不禁让人感慨时光荏苒，万象更新，而我自己本身也由高中生转为大学生了。
【探访老师】
再见曾经的老师们，心中还是难免的触动。半年的时间转瞬即过，看着老师的办公桌，似乎还是我离开前的模样;和老师谈论原来班级同学，似乎同学们正安静坐在教室里自习;听着老师熟悉的声音，似乎我还是他手下的一个“兵”。
和老师简单的交流过后，介于原>班主任现在担任高一的.班主任，而我一个人不便进行大型的宣讲，老师便安排我在班会课上给学弟学妹们介绍南农，传授经验。这种感觉既陌生又熟悉，因为高中时经常在班会，国旗下演讲，所以这种活动我是很熟悉的，但是听我发言的人变了，变成了一群学弟学妹，所以心中还是略为紧张，担心自己表达不够完美。
【宣传南农，传授经验】
班会课前半部分是老师正常的班会内容，我坐在班级的最后认真聆听，感觉又回到了高三时代，想必这种经历也是很难得吧!当老师说：“下面，我们掌声欢迎原泗洪中学学生会主席、高三(7)班班长，现就读于南京农业大学的陈靖宜同学上台演讲。”我才回过神来，我已经是一名南农学子了。在掌声与欢呼中我走上台，开始介绍南京农业大学，并播放了宣传视频，发放了专刊。看着同学们认真专注的表情，我重新获得了自信，我为我是一名南农学子感到自豪。我想他们的心里也应该埋下了小小的种子，在三年的风雨洗礼后将破土而出。之后我又将自己的学习经验传授给他们，解答他们的疑惑。不知不觉就到了下一节上课时间了，我只好与同学们告别，和老师回到办公室，之后和老师们进行了长达两个小时的交谈。
第二天我又去高三和部分同学交流，简要的介绍了南农，还互相交换了联系方式，取得了很好的效果。
最后祝母校泗洪中学办学质量越来越好，有更多的同学能够报考南京农业大学。
感悟总结
对于南京农业大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑;而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西，获得了隐形的财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义。同时我也相信，以后有类似的活动时，我会做得更好。
但还有一些不足，前期的计划不够完备，导致原计划破产;主要停留在和原高三老师的交流协商上，未勇敢的向领导争取和其他学校校友一起进行大型的宣讲活动，所以只和小范围的同学进行了交流。
但是此次活动还是带给了很多收获，我也希望学校以后能提供更多类似的机会，我也会更加积极的争取这样的机会，是自己能力得到更大的提升。
附：致学弟学妹的一封信
亲爱的学弟学妹们：
你们好，首先祝贺你们曾以优秀的成绩升入泗洪中学。
考入泗洪中学想必是每位同学初中三年为之拼搏奋斗的梦想，而今梦想成真，可知你们为之付出了多少艰辛和努力。初中三年的风雨兼程不仅使你们步入洪中的大门，更让你们开始变得坚强、理性、智慧、从容。进入高中不仅意味着初中的结束，更意味着一个新的开始，这里将有新的竞争，新的挑战。
高中三年，没有一年可以松懈，没有时间允许自己放纵。我们经常听到老师们说，高一很关键，高一是基础;高二很关键，高二时过渡，时间很紧张;高三时重中之重，复习冲刺这种话。虽然反复的强调令人生厌，但是这就是事实，我们必须认识到高中三年来不得一丝马虎，只有态度端正，才能取得好的结果。
我刚刚进入这座高中时，侥幸被分进了奥赛班，分班的排名是后几名。当时我的想法是，这些人都很厉害，这可都是初中三年的表彰大会轮流发言的啊!我比不过他们。但是，生活总是爱和我们开玩笑，>第一次期中考试，我居然进了年级前十。这个结果对我来说是十分出乎意料的，毕竟周围都是大神级别的人物啊!从那以后，我便深刻体会到考试的偶然性和努力的重要性。希望你们也能够充分的相信自己，没有什么事情是绝对的。当然，成功也不是永恒的，切不可骄傲自满。
高一学习的科目很多，像地理生物政治历史这些次要的科目很多同学都会忽视，认为考前复习背诵一下就够了，其实不然。这些科目，重视的是课堂的效率，课堂上的内容掌握的越透彻考试复习就越轻松，节省出许多时间来复习主要学科。像数学，到高三时，考前我是不会复习的，因为方法积累在平时。另外，举一反三也很重要，题目是永远做不完的，靠的是方法。至于语文和英语，简而言之就一个字，背。古有云：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。有人会说他也看了不少书，就是用不上，我想是因为看书的时候只注重了情节，忽视了主题思想。如果你阅读量比较小，那就去背范文吧!虽不提倡，但是确实有效。英语的作文更是如此。此外，英语学习真的是不能落下来。去年此时，我刚刚结束清华的美术史论考试，正积极为北大自主招生做准备。这两个考试浪费了我一个多月时间，期间我没有回过教室上课，更不用说背英语了。正是这段时间英语学习的空白，使得我英语成绩大幅下滑，高考也栽在了英语上，与清华失之交臂，让我后悔莫及。所以，千万不要产生英语无所谓，背一背就能上来的想法，学习哪有那么简单!但是你们遇到了一个好老师，真的，朱老师是我十几年来遇到的最负责，最认真，也最温柔的老师。你们一定要尊重他，相信他，支持他。
4.回访母校社会实践报告专题 篇四
班级；
学号：
实践地点：
实践时间：2015.1.24 实践目的：立足社会，学会感恩。
实践环节：（1）母校概况
（2）回忆往昔，受恩勿忘
（3）助力高三，解疑答惑
（4）实践收获，体会
（一）母校概况
1学校历史
遂平一高是河南省首批示范性高中，省级文明单位，办学历史悠久，文化底蕴深厚。其前身是抗日战争时期建立的陶城中学。1953年秋更名为遂平县第二初级中学。1956年，招收高中班，易名为遂平完全中学，学制六年。1958年大跃进时期，遂平完中，遂平师范，遂平一中合并，由遂平完中统一领导。同年秋，开展大炼钢铁运动，学校基本停课，合并的学校解体。遂平一中仍回原址开办。遂平完中，遂平师范仍为一体。1960年暑假，学校招收幼儿师范。1961年，遂平师范停办，幼儿师范停办，初中班停止招生。至此遂平一高才成为一所名副其实的高中，定名为河南遂平高级中学，学制三年。1966年7月，文化大革命开始，学生停课闹革命。1968年秋，知识青年上山下乡开始。66,67,68三届学生同时毕业，插队劳动。同年底，“四下放”，学校停办，教师各回原籍。高中，一中合并为红旗中学。1970年春，遂平县在遂平一高原址上开办“遂平农机学校”。同年冬，该校停办，中央国防科委占驻遂平一高至1971年底离去。1972年二月，遂平一高复校。高中，一中分家，这才正式定名为遂平县第一高级中学。1975年8月18日，遂平县遭受特大洪水，学校除一栋教学楼和一个化学实验室外其余一切全被冲走冲毁。1976年文化大革命结束，学校的隶属关系由受地区教育局转变为受县教育局领导。次年，恢复高考，1980年学制改为三年，并确定为驻马店地区重点中学。1997年入选为河南名校。
2学校规模
我的母校遂平县第一高级中学坐落于遂平县汝河北岸，占地186亩，总建筑面积7.7万平方米。新校区位于遂平县月儿湾大桥南，新107国道东侧，占地面积95000平方米.共有73个教学班，在校生5900多人。现有在职教职工 337人，其中国家级，省级，市级骨干教师68人，省，市级学科带头人24人，特级教师6人，高级教师74人。
（二）回忆往昔勿忘受恩
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情，共话同窗谊。母校培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师，同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。
如今我已是一名大二的学生，在一年多的大学生活中学到了很多。满怀兴奋，我回到了母校。看着曾经熟悉的学校，一草一木，令我感慨万千！再回母校，早已没有了高考的压力和紧张，多了一份轻松和自在。我漫步在校园里，踏着学校的砖铺路，看着身边匆匆而过的学弟学妹，想到高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦恼，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时光匆匆转眼又将是一个三载。我来到了曾经的班主任杨老师的办公室，扣门而入，看到的依旧是老师伏案的身影。杨老师看到我来了，热情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀谈起来。从回忆我们，到现在的学弟学妹，老师说最大的心愿就是盼望我们成才。杨老师热情的邀请我给学弟学妹讲讲经验心得。我欣然同意，杨老师让我晚自习的时候给学弟学妹做个演讲！（3）助力高三，解疑答惑
站在讲台上，看着台下一个个对未来充满期望的眼神，我仿佛又看到了昨天的自己！我简单的介绍了自己的高考经验，和自己在大学的所见所闻。剩下大部分时间留给他们提问，问他们感兴趣的问题。他们大多关心的是大学的生活，因为高三的巨大压力已经让他们疲惫不堪，他们都很关心是不是到了大学生活学习没有了父母老师管。一切都很轻松自在。我根据自己的亲身体会和所见所闻给他们做了解答：人生没有绝对的自由，大学并不是自由的天堂，而是人生的起点，虽让离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有努力提升自己的综合实力，将来才能有立足之地。一些同学生活的安逸，但是毕业考研找工作面对现实的压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。后来，我们又谈到了高考。我告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，它可以改变我们的命运，却不能决定我们的命运。不必太紧张，只要努力金子在哪都会发光。最后，我给他们总结了应付高考紧张情绪的办法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
（4）实践收获，体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞，施恩不记，受恩勿忘。如今我已有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我也开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终生为父。如今已经成人成才的我们，是老师们悉心教导的结果。这次回母校，班主任仍不忘对我细心教导，为我拨开云雾。都说老师如蜡，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为我们不仅应该学习老师传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事，认真善待每一个人。作为大学生，我们要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。
5.回访母校实践报告 篇五
地点：XX省YY市实验高级中学
参加人员：王某某 李某某
活动主要内容：面谈校长 张贴海报 发放传单 举办讲座
活动详述：
(一)面谈校长
小组成员回到母校后第一件事就是与AA校长面谈。小组成员先向校长说明来意，取得校方的同意，然后开始与校长谈论大学生活：谈论内容包括亲身体验的学习经历、活动经历和生活经历。小组成员热情的向校长介绍了某某的优秀教师团队和充满学习热情的学生，还谈到了学校举办的各项有意义的活动、讲座，将某某人丰富多彩、积极向上的生活全貌展示出来。
(二)张贴海报
小组成员前往高三同学的教学楼，将制作精美的海报张贴于文科和理科特尖班的门边，以求让全校成绩最好的同学们更多的了解某某，感受某某的魅力。
(三)发放传单
小组成员进入几个文科和理科的特尖班和实验班发放传单和调查问卷，面对面的和学弟学妹们交谈，解答他们关于某某的问题，并鼓励他们努力学习考入某某大学。在离开之前，小组成员又向学弟学妹们赠送了某某大学的纪念书签、明信片等礼物。
(四)举办讲座
小组成员和另外几位别校的同学合作举办了一场讲座，邀请了各年级的文理科优秀同学。讲座以介绍学习经验为主题，兼或介绍大学和大学生活。小组成员李某某负责讲解语文学科的学习方法，而小组成员王某某则负责讲解理科数学。两位同学在讲解时都做了幻灯片展示，向参加者介绍了某某的各方各面和两位成员的日常生活。在讲座最后小组成员还回答了参加者的一些提问，解答了某某的特色学科、领先专业、报考情况等方面的问题。
6.回访母校寒假社会实践报告总结 篇六
我们来到了沭中的报告厅，年级主任丁老师向同学们介绍了我们本次活动。随后，我们依次作了自我介绍并回忆了自己高中时候的经历。接着，我们正式开始介绍我们的学校东南大学。我们在屏幕上分别展示了东南大学的悠久历史，杰出校友，两院院士，优势学科，优美环境及近年来在江苏地区的投档线等相关情况。郁晶晶同学详细介绍了我们学校的建筑学专业，我向同学们展示了学长学姐的结构模型并介绍了我们土木专业的相关情况，耿闯，司怡，高亚清同学也依次介绍了他们的专业。同时，我还播放了土木工程学院90年院庆的沙画表演和新生文化季的有关视频。然后，我们播放了东南大学的宣传视频，将宣传单，东南大学明信片，英语单词本送给学弟学妹。最后，学弟学妹们积极提问，我们一一作了详细的回答。
通过本次活动，我更加为自己是一名东南大学的学子感到骄傲。坦诚地说，我在宣讲之前有些忐忑不安，我们东大没有北大清华那样家喻户晓，也没有南大知名度高，我甚至怀疑某些写的学妹们没有听说过东南大学。但是，我惊喜地发现，东南大学作为江苏省两所“985”高校之一，是高中学生的理想高校，每年在江苏省内的录取分数线仅略低于南京大学，东大学生的就业率高达96%。因此，当我们向学弟学妹宣传东大时，他们眼中流露出了羡慕与渴望之情，甚至有多位同学立下了考取东南大学的目标。毫无疑问，这次宣讲给他们带来了极大的鼓舞，大大激发了他们的学习热情，让他们树立了远大的目标。同时，我们也认识到，我们应该珍惜在东大学习的机会，好好利用学校的资源，努力使自己的大学生活丰富多彩。
这次回访母校活动锻炼了我的交流能力和演讲能力。寒假一开始，我便去拜访我的高中班主任，感谢了他对我的教导和关怀，并询问他是否能安排一下我们的宣讲时间，他婉拒了我的请求。但是，我并没有放弃，我又找到了我高三的数学老师丁老师，他目前是分管高一年级的副校长。经过我的一番努力，他答应给我们一个晚自习的时间我们宣传东南大学。宣讲时，我有一些紧张，毕竟下面坐着二三百位学弟学妹，不过，我很快调整了自己的心态，从容地完成了土木专业的介绍。从这次活动中，我清楚地认识到交流能力的重要性。作为一名大学生，我们应具备出色的交流能力，从而把自己的思想清晰流利地表达出来。这样我们不仅会更高效的完成工作任务，还能建立良好和谐的人际关系。
同时，演讲能力也是极其重要的。出色的演讲能力能煽动听众的热情，达到事半功倍的效果。所以，在今后的大学生活中，我应该积极参加各类实践活动，锻炼自己的交流能力和演讲能力，使自己变得更加优秀。
这次回访母校活动锻炼了我的组织能力和协作能力。作为我们小组的负责人，我对任务进行了分工。我负责宣讲PPT的制作和土木专业的宣传。在大家完成各自的工作后，我又组织大家提前预演一遍。通过组织这次活动，我懂得了如何协调小组各成员间的任务，明白了该如何确定活动的时间。同时，在PPT的制作过程中，我搜索了大量的学校资料，我对东大也有了更深的了解。作为一名大学生，我们应该具备一定的组织能力和协调能力。只有具备了这些能力，我们才能在今后的工作中处理好各种繁琐的问题，顺利完成任务，从而在激烈的职位竞争中获得优势。因此，在今后的大学生活中，我应该积极参与班级和社团的活动，为他们出谋划策，并配合他们将活动做得更加成功。
尽管学校在宣传工作上做得相当的不错，但是仍然存在一些不足。针对本次回访母校活动，我对学校的宣传工作提出以下建议。首先，学校发放的宣传资料较少。我们每个人只领到了2个钥匙扣，5本英语单词本，4盒明信片，5个纸袋及少量的宣传单。我建议学校应多发放些明信片和宣传单，这样将使高中生们更加直观地了解东南大学。其次，学校可派一些老师和同学一起去中学宣传。这样，中学必然更加重视这一活动，高中的学生们也将更加认真地听宣传。当然，并不是所有地区都需要派老师。学校只需要派一些老师去江苏省内的重点高中。最后，学校应该鼓励学生给高三的学生做宣传。这样具有针对性，特别有利于学校的招生。但是，由于高三的时间紧张，学习任务重，中学一般不同意给高三学生做宣传。因此，这方面也要学校和中学方面提前做好协商。
7.回母校宣传实践报告 篇七
回母校宣传实践报告1
感谢学校给我们安排这个假期实践活动，利用这个机会我回到了离别很久的母校——周口一高。 周口一高即周口市第一高级中学，在周口市有较高声誉，在五十年的发展历程中，一高的各界学人铭记厚德、笃学、立新的校训，以敬业、爱生、求真的扎实教风，学做人师，行为世范，逐步培育了励志、勤奋、自为的学习风格和全面发展，学有特长的良好校风。办学水平在全市一直名列前茅，在社会上也享有较高的声誉。在历年的高考中，一高都以骄人的成绩在全市乃至全省名列前茅，为清华、北大等全国著名高校输送了大批优秀人才。多次受到市政府的通令嘉奖和表彰，并光荣地被评为河南省首批示范性高中。 利用这个机会，我专门和同学一起组织了我们高三老同学的聚会，并邀请了我们当年的班主任老师和各学科老师参加。几年没见，大家似乎并没有变的陌生、恰恰因为就别重逢，大家聊的热火聊天的，看到老同学一个个的笑脸，我也高兴的合不拢嘴了。虽然我们之间都很熟悉，但我们大家仍然像是陌生那样，每个人再重新做下自我介绍，最主要的是介绍各自大学里的一些情况。轮到我时，我特意用日语做了个自我介绍，这时，顿然惹起了一阵起哄，然后我赶紧又用河南话把我刚才说的话翻译了一遍，于是，不用我多说什么，大家都已经知道我是学日语的了，接着我就把我们学校的大概情况简单地向大家介绍了一下。
快乐的时刻总是过的.那么快，聚会眨眼的功夫就完了。但是我的任务还没完，然后我就跟随我的班主任一起到他现在所带的高三的班级去了。在去学校的路上我向我的班主任了解了母校最近三年高考的大致情况，很快到了教室门前了，我整整一桩，进入教室了。
回母校宣传实践报告2
感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑;感恩是第二种平和的心态，它昭示着乐观的人生;感恩是给予者最好的报答。回首过去，我们走得辛苦而快乐，我们过得充实而最美好。我们流过泪，却也伴着会心的微笑;我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香!回首着校园的一草一木，成群结队都到处记载着我们的点点滴滴。回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。母校在我的记忆中所就是如此，虽然扉页上有过烦恼和不顺，但结语上却上写满了欣喜与感恩。
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂培育的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，那里有我们最纯真的忆述，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。母校，这个让无数大学生魂牵梦绕的建制镇地方，在学子的心中永远是那哥特人最安息的一角。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。母校培养了我们，从大学回到家乡然后波士顿大学回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让教师我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们信念和力量。
邳州市宿羊山高级中学始建于XX年，为当时县立宿山中学。伴随着历史的沧桑，先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。XX年顺利实现初高中分离，有望成为邳县第一所高级中学。XX年后验收为徐州市合格高中，XX年X月验收命名为江苏省重点中学，XX年11月顺利转评为“扬州市三星级高中”。
学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海经济区获评中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位名称”、“江苏省德育先进小学”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。学校现设上新老两个校区，总占地420余亩，新校区三山环抱，一水绕足，宿羊山老校区。钟灵毓秀，人文深厚。现教育工作筑有现代化高标准的教育教学设施，配有自带的多媒体教室、课外活动室、微机室，学校大型还建有能担负大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。
学校现有68个高中教学班，在校学生4600多名，260名专任教师中，中高级职称120余人，市、县级骨干教师、学科带头人、教学能手、学科中心组成员50余人，师资力量雄厚。学校一向以“严明的纪律、规范的管理、安全的环境、优良的质量”享誉邳州。近年来办学高度不断提高，教学质量频仍攀升，高考成绩稳居“邳州市运中第一、宿羊山高中第二”的.地位，稳居徐州市30所拉维县高中首位。XX年高考，我校本科资格过线人数878人，其中文考二本本科试水382人;单科优分率、宿羊山新校区均分、本科上线率在徐州市属有36所省三星级以上高级中学中等学校中稳居前列;其中，政治、历史、地理三科地层学在邳州市居第一名;夜校综合排名跃居徐州市36所省三星级以上高级中学前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政协李超军的贺电表彰。作为从邳州市宿羊山高级中学走出来的大学生，我们在两年多的生活中学到了很多，从初中近世的学习生活到高考志愿选择到大学的两年半，我们经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我们都想和同班同学学弟学妹分享。希望我们的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我们的感受能引起他们自己的分析与。因此，这次“回访母校，拜访恩师”寒假社会制度实践活动给了我们道德观念机会。
满怀兴奋，我踏上了母校回访之行。来到邳中，看到曾多次熟悉的学校，一草一木，令我们感慨万千。再回到母校，身上紧绷早没有了努力学习的那份紧张，多了一份得心应手与自在。我散步在校园里，踏着青青的石板路，奔向每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中中学那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的忧愁，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时光匆匆，转眼又将是一个三载。饱含着对母校的一腔思念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，再度踏遍母校的每一寸土地，凝视着校园叱咤风云中所匆忙而略带疲惫的身影，这熟悉的身影让我们看到自己察觉到的上周末。
带着浓浓的情，我们为学弟学妹送去关怀和帮助，期望通过我们微薄的为学弟学妹们解答疑惑、提供帮助。老师的热情，学校的支持，学弟学妹的信任，令我们身在寒冬，胜似暖春，股股热流温存地在心间流淌。再次看到学弟学妹们，仿佛看到当年的自己：为梦想倾心的努力，却也少不了少不了有学习上才的困惑和挫折。当我还是邳中其的一名学生的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的，朗朗的读书声声声悦耳。学弟学妹书桌上白布裹书本，让我想起当初我们也是同样埋头苦读，为成绩不知疲倦。
老师们还是那么抱著老师付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。因为缘分，我有机会受教于彭城时机中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我毕生终生令人难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长，在学校的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。
虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。我一直在想用什么词语能最形象的形容不想我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园胡乱等等，我想着这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。母校，还记得还有很多很多，感想每一个回忆溶着我喜怒哀乐的痕迹，都有风风雨雨同您一起历练的风风雨雨，三年的生活，我以我身为笔，以您为布，以喜怒哀乐为色彩，绘出一幅画，这也是我绘得最好的一幅，也只有您和我一起分享。
8.母校行的社会实践报告 篇八
在学习、工作生活中，越来越多人会去使用报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的回访母校暑假社会实践报告，欢迎阅读与收藏。
2月11日，山东大学“相约山大，励志起航”河南三队在平顶山市展开第六站的活动——走进平顶山市一中，进行了回访母校的社会实践活动。活动以“情系母校主题宣讲会”为主进班宣讲为辅相互结合的形式展开。此次活动由包括山大在内的十几所重点高校参与，在多种灵活的活动方式和内容下，活动取得了圆满成功。
上午10点，河南三队的队员们与各大高校回访母校的学子便先就宣讲会内容进行了排练。
随后，成员们分组进入各班进行宣讲。首先与同学们交流学习经验，再介绍大学的相关情况，并由各自的专业发展开来，为同学们答疑解惑。下午4点，宣讲会正式开始。各大高校纷纷登场，以演示ppt为主展示了大学的风采。其中，山东大学的介绍显得别具一格。ppt以“说过去看现在瞻未来”为主题，夹杂了山大神猫、亚洲第二大食堂、小树林文化等山大特色，图文并茂，幽默风趣，搭配上适时的讲解，吸引了全场师生的`注意力，引发笑声阵阵。宣讲会与前日下午进行的学习经验交流会相呼应，获得了很好的宣传效果。
会后，同学们争相前来咨询，我们热心而细心地一一解答，还发放了宣传册和书签、明信片等小礼品，并留下联系方式，在同学们依依不舍的身影中结束了本次活动。
9.大学生回访母校社会实践报告 篇九
通过这次的回访母校社会实践，我不仅将我的热爱与感激回馈给我的母校，更实现了希望引领更多学弟学妹们做明日北洋人的愿望，让我收货了勇气、责任和友谊。我热爱我昨日的母校，我更加热爱我今日的北洋!
感受、感动、感激、感悟都融入了这次的实践活动中，我收益匪浅，回味无穷。
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10.回访母校实践报告 篇十
实践人：杨蓉
回访高中：贵州省农科院附属高中
实践主题：与母校的在读高三同学交流高考学习经验，鼓励。并重点宣传了现在所处大学的概况
实践步骤
为了响应学校对“母校行”时间活动的重视和号召，我在家认真阅读和上网查询关于西京大学的相关信息和材料并牢记。2012年1月6日上午我与负责老师联系并在10:30分点抵达贵州省农科院附属高中，在和校方说明来意后我们利用大课间时对毕业班级进行了讲解和宣传。
实践内容
我们先选择了文化课成绩有优势之间的高三学生和艺术生较多的高三1班，还有有意报考本校的同学之间进行有针对性的宣传。我向在校毕业生介绍了，我校是获得普通高等教育高校资格的民办高校和在对我校填报高考志愿的优势和稳定性。向有意向的同学介绍西京学院建校以来的历史和教育资格的权威性。介绍我校位于陕西省西安市长安区大学城优越的地理位置和学习氛围，学校有1391亩的占地面积的规范性。学校的较强的软、硬件设施。各个班的独立教室有上佳的学习气氛和稳定性、人性化的自习室、藏书如山的图书馆、便利的优越的购物区为学生的日常生活带来福音、菜品丰富的食堂干净卫生的就餐环境保障学生的身体健康、医疗设施健全的医务室解决了病痛带给同学们不便、保卫科的工作人员为同学们的财产保驾护航、舒适的住宿条件、敞亮的洗浴中心、各种的实验室工作室如：丝网印刷实验室、苹果电脑机房、艺术设计制作室、动画原创工作室、陶艺工作室、摄影摄像实验室、并且重点宣传我校是在2011年经各项审核通过获得具有培养硕士研究生资格在西北的第一所民办高校。
我校所属的院系有：基础部、工程技术系、机电工程系、经济系、管理科学系、人文科学系、艺术学院、汽车学院、文理学院。28个科教机构的权威性，开设22个本科专业，22个专科，30多个高等教育自考专业的选择丰富性。我校师资力量的丰厚和优越，博士、硕士研究生的教育队伍的庞大，我校坚持“专家治校，教授治教”的高要求原则理念。保证学术的质量和权威。宣传我校自主的特色和优势专业：土木工程、艺术设计、数控技术、装潢艺术设计、电子商务、汽车检测与维修技术。并且我校常年开展国际间教育、科技文化的交流合作，与新加坡、法国、美国、加拿大、等10多个国家30多所高校的学术交流和人才交换。还有我校有职业资格鉴定站，为学生提高就业能力提供服务。这样大大减轻了学术毕业后的压力。我校还对毕业后就业指导和扶持，可以说是为我们的前程负责到底。
之后我又向同学们重点介绍了我自己所在的艺术学院的专业和教育等级，我院有：艺术设计、电脑艺术设计、动画、美术学、室内设计、装潢艺术设计、视觉传达、广告设计、服装设计。还有我校在学术专业方面获得的荣誉：“装潢艺术设计专业”在2005年被评为陕西省优秀教改试点专业。“装潢图案设计”2007年被评为省级精品课程。“艺术设计专业”在2009年被评为陕西省特色专业。还通过我自己在西京学院这半年来的所学所感，结合自己所在学院的资历和所学专业的优势介绍我校的情况。使有意愿和成绩符合我校要求的同学产生了极大的兴趣和向往，同学们纷纷向我们所要我校资料和相关的影音材料加以深刻了解。再次展现了我校学生的风采和能力，提高了我校在省外的名誉。成功的完成学校布置的“母校行”实践活动，也充分的履行了这次“母校行”实践活动的意义。通过这次活动了我从中学习到了和深刻体会到“西京人”的精神，在以后的学习和生活当中我应该学习发扬这种精神。
这次我一毕业生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴随了我3年寒窗生活的建筑。我的心中总有些许感慨，结合这次“母校行”实践活动的人是中心“情系母校，发展西京”的思想。在这次实践活动结束后我的多了些对母校的不舍也更憧憬新的大学的生活精彩的篇章！我一直在想用什么词来形容我的母校，有人说母校如慈母般，有人说母校就是年少的我心灵的驿站。我想这些都是正确的，它不仅仅如慈母般也不仅仅是心灵的驿站。而是在我回忆最暖最暖的家，是我漂泊在外归来时精神的港湾。通过感恩母校这一刻我怀着一颗感恩的心默默祝福我的母校，愿她永远都好！
感谢我现在的大学提供给我这次感恩的机会，也是教育我们作为一名实实在在的“西京人”要是时常怀揣一颗感恩的心来做人，让我明白西京大学是一所有着人性化教育的大学，也是一所“育人先育心”的精神净土。细数西京大学近几年来的荣誉，无不拍手称绝，学校先后被教育部、人保部评为“全国教育系统先进集体”校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”学校被陕西省省委政府评为“陕西平安校园”学校被陕西省教育工委评为“陕西省教育系统文明校园”等荣誉，得到了中央教育系统的高度赞扬，被《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《陕西日报》授予较高评价。在德高望重的任校长的带领下，各院系领导、导师不断努力和进去为西京大学写无尽的荣誉和辉煌，让我明白了作为真正的“西京人”应有的品质和精神，而是从中学习到如何更好发扬“西京人”的优良品质。西京大学以德育为首，德与才的结合努力培养应用型人才，全面提高教育教学质量，全体师生在领导的带领下共创辉煌，为西京大学添光添彩。