家庭美德教育故事

家庭美德教育故事（共12篇）

1.家庭美德教育故事 篇一

家庭美德故事

朋友，在你家庭里，有什么样的美德呢？是同甘共苦大家一块儿分享快乐，一块儿分担痛苦？是诚信，言而有信，以诚相待，互相信任？还是......至于我的家庭，我们都非常地真诚，我们都有一颗宽大的心。

在我们家，有一种特别的爱：一家四人彼此对彼此都非常地真诚，好吃的尝一尝，有意思的玩意儿，乐一乐，一家人一块儿分享；受了什么气、受了什么委屈，遇到了什么困难，一家人一块儿议一议，安慰一番，或是坐下来认真地思考，想办法解决。我们都不会隐瞒什么，有什么想说就说什么，十分豪爽。大家彼此都非常地坦诚。一家人都有一颗宽大的心，不会因小事而斤斤计较、吵架，不会因意见不和而争论不休，更不会因为某个人犯了一点错误而不原谅。

然而这种特别的爱就是真诚和原谅，然而这就是我们家的美德。

记得有一回，一个同学邀请我在放学后到她家去玩，我爽快地答应了。放学的铃声姗姗来迟，我和同学们向获得了自由的小鸟，兴奋地跑出了校门，顿时将老师所说的“到别人家去玩要事先与家里人说一声”跑到了九霄云外。我在同学家里，津津有味地看课外书，乐不可支地做着游戏，动脑瓜子猜着谜语......时间犹如白驹过隙，“嘀哒嘀哒”的一分钟，五分钟，半小时地过去了，一去不复返了。太阳加快着脚步下班了，天色渐渐晚了，而我竟丝毫没有察觉，还沉浸在快乐中。

我快乐着，家里面，爸爸、妈妈和奶奶见这么晚我还没有回家，十分担心，还有些胡思乱想。爸爸骑着自行车在公园、社区小径、学校附近徘徊；妈妈焦急地打着电话，希望能从老师、其他家长那儿得知一点儿消息；奶奶便在家里走来走去，不知该怎么办才好。家长都急得像热锅上的蚂蚁。

月亮来接太阳的班了，月色朦朦胧胧的，这是我才认识到时候晚了，应该回家了。穿过几条巷，绕过几个弯后回到了家，看见家长焦虑的眼神我认识到了错误，爸爸妈妈和奶奶见我安全回到了家，心中的一块大石头自然就放下了，当知道我晚回家的缘由后，妈妈的火气就上来了，絮絮叨叨的，就像念紧箍咒，念叨了半个多小时，家里的气氛顿时疆了，十分紧张。那一天晚上家人没跟我多说话，一向十分疼爱我的奶奶也不例外。

我闷闷不乐的，很孤独。第二天，爸爸代表妈妈和奶奶对我说：“昨天大家为了你急了半天，你倒好，在同学家里，我们都很生气，但是每个人难免会犯错误，我们已经原谅你，做完不理你，只是对你的处罚。”

我豁然开朗，一家人的和睦又回来了，我们又可以快快乐乐地度过每一天了。一次家庭**过去了。

彼此原谅，是爱里最温柔的一部分。对一个犯了过错的人朋友微笑，微笑便如珍珠散发柔和玉润的光芒。是的，谅解、原谅如水般温柔，她像水一样洗去蒙在亲情、友谊上的灰尘，温和而友善地唤回差一点儿失去的亲情、朋友。

孝亲敬老的美德故事：

李景明孝敬老岳母的感人故事

在坎坷艰难的人生历程中，走过68个春秋的李景明，凡是认识熟悉他的人，没有一个不伸大拇指的。李老无论是在城关站前社区，还是喜迁双河金北社区，几十年来，他始终奉献爱心，敬老孝亲的先进事迹被当地居民所认可和赞扬，也被广为传颂着。李老年幼父母双亡，28岁时响应新婚风俗，主动到女方家落户。当时岳父岳母身体都不好，尤其是岳父在不慎摔了一跤后，长期卧床不起，这样抚养老人的重任就全压在李景明的身上。作为这个家庭的顶梁柱，他把赡养老人当作自己应尽的义务，精心照顾，细心呵护。不幸的是，他的儿子也患有再生障碍性贫血，岳父卧床一年、儿子住院一年，给家庭生活带来很大困难和负担，先后举债三万余元，给岳父和儿子治病，但经全力抢救和治疗无效先后在同年故去。不久，岳母又身患脑血栓，失去自理能力，在这种情况下，他强忍悲痛，面对现实又很快振作起来，把赡养岳母的重任压在自己肩上，岳母性格倔犟，但他从来不和她顶嘴，总是好言好语抚慰她。做到：每日三餐软；饭菜顿顿端；衣服常换洗；被褥常拆换；屎尿随时清；电视由她看；闷时陪聊嗑；服药到嘴边。老人病重时，他细心护理昼夜不眠，经常陪伴在身边。平时老人爱吃啥就买啥。牙不好亲自把肉炖烂，老人爱吃鸡翅，就买来做给她吃，吃鱼时给她挑刺。家中常给老人备有水果、点心、八宝粥、方便面。有时她闹腹泻，来不及到卫生间拉得满身都是，他从不嫌脏，马上给老人换掉脏衣。在住的方面，他考虑十分周全，买来海绵垫，给她铺在床上，预防骼破身子。有时他老伴不免带有烦躁情绪，他就耐心地劝她说：“人都有老的时候，尤其是我俩无儿无女，更需有人关爱，对待老人我们一定要尽到责任”。由于他和老伴的精心照顾，现年96岁的她，颤颤微微地说：“我的一生最大的幸福就是摊上一个好女婿，知足啊。”

2008年3月份李老被北票市妇女联合会授予《平安和谐家庭》的光荣称号。9月份被市老年人口文化促进会和市精神文明建设办公室在老年节颁发的首届“通源孝星”奖。在荣誉面前，李老深情地说：“党的扶贫政策好，每月给我200元钱的生活补助让我感受到党的温暖和社会的关爱。我除了为关心下一代工作做些我应该做的事情外，就是在家做个好成员、在社区做个好居民、在邻里做个好邻居。至于敬老孝亲，那是我应该做的，别人也会这样做。”这种已老养老的美德和孝在生前的可贵精神。是值得我们大力提倡的。

时至今日，我们所提倡的孝亲敬老，尊老爱幼，团结互助，热爱祖国，服务人民等新的道德要求，正在从李老的身上完美地展现出来。

家庭美德的故事

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

中华传统美德故事 陆陇其 孝行感少年

陆陇其，原名龙其，字稼书，清浙江平湖人;曾担任过嘉定、灵寿的知县。

陆陇其素以孝闻名。据说，他父亲去世的时候，他正在京城考试，一听说父亲去世了，立刻赤足步行往家赶。到了家里，日夜哭泣，每天也不入内室，只是席地而卧。

他在灵寿当知县的时候，为政清简，深得人民爱戴。有一天，一位老妇人来告她的儿子不孝，那是一个20岁左右的青年。陆陇其对老妇人说：“我还没有小仆人，你的儿子可以暂时来帮忙，如果我找到合适人选了，我就给他施用杖刑然后遣送回家。”从此以后，这位青年每天侍奉在陆陇其左右。每天早晨，陆陇其都恭候在自己老母的门外，等母亲起来了，就照应着母亲洗漱、吃早饭。午饭的时候，他在旁边服侍着，时常逗母亲开心;母亲吃完了，他才吃剩下的东西。晚饭也是这样。如果有点空余时间，就陪母亲说笑，讲些故事让母亲高兴。母亲稍有不适之感，立刻找医生，买药煎药，几夜不睡也不知道累。这样过了几个月，这个青年跪在陆陇其面前，请求回家看望母亲，陆陇其问：“你不是和母亲不和，为什么还要看她呢?”这位年轻人哭着说：“过去我不懂事，对母亲不好，现在好后悔啊!”于是陆陇其让他们母子相见，两人抱头痛哭。青年和母亲回家后，与以前判若两人，后来因为孝顺在乡里闻名。

（2011-10-5搜集）

2.家庭美德教育故事 篇二

传承文明, 开拓创新是每一位炎黄子孙的责任和使命。中华民族在自己的发展历程中, 形成了代代相传的美德。中华传统美德作为千百年来活在人民心中的道德文化受到了世人的认同和推崇, 并在各个时期都产生了积极意义和重要作用。“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神, 热爱社会主义, 继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识, 遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感, 努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质, 养成健康的审美情趣和生活方式, 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”[1]。在新时期我们理应继承和弘扬民族传统美德, 积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要 (试行) 》文件精神, 努力拓展学校校本课程内容, 回归教育本质, 关注每位学生的健康成长。使中华民族传统美德在中学生中扎根、生长, 从而为提高全民族的道德素质打下坚实的基础。和全国青少年一样, 回族青少年既是中华传统美德的传承者, 又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。鉴于本校地处回民聚居区, 因此, 加强对回族学生的道德教育就显得尤为迫切和必要。下面, 笔者就结合学校实际, 谈谈新时期校本理念下的中华传统美德教育和回族家庭教育。

2 新时期校本理念下的中华传统美德教育和回族家庭教育

2.1 现状与原因

“现在, 兰州市穆斯林社区相对密度较大, 人数也较过去有了很大的增加:兰州市共有本地、外地穆斯林近18万, 其中城关区共有穆斯林近6万, 以回族居多, 多集中居住在靖远路、草场街、广武门、互助巷一带;七里河区约有穆斯林近5万人, 多集中于柏树巷、五星坪、西园堡等地”[2]。而兰州市第十中学正处于靖远路和草场街之间, 属于回族相对集中的地区。所以, 回族学生相对也较集中。现本校共有回族学生173名, 初中139名, 高中34名。我们抽选了其中100名同学进行了摸底调查:学习成绩排名本班10名的有2人, 占2%;学习成绩排本班后10名的有87人, 占87%。从家长职业统计来看, 个体户有92人, 92%;工人7人, 占7%;干部1人, 占1%。从家长文化层次统计看, 文盲6人, 占6%;小学文化程度18人, 占18%;初中文化程度59人, 占59%;高中文化程度16人, 占16%;大专1人, 占1%。另外, 抽选了100名汉族同学, 进行了对回族同学主要印象的摸底调查, 选重义气的有85人, 选热爱劳动的有91人, 选与同学相处融洽的有73人, 选爱学习的有9人, 选遵守纪律的有11人。

根据以上统计和进一步的深入调查, 从本校的回族学生的表现来看, 这些回族学生普遍表现为重义气, 热爱劳动, 与同学相处融洽, 但不重视学习, 成绩差, 经常违反学校纪律, 有厌学情绪;“从社区穆斯林的经济来源看, 来兰的穆斯林多以小贩形式的经营饮食业为主要生活来源, 其中开餐馆者居多, 其他多以卖牛羊肉、羊杂碎及干果、熟食为主”[2], 从本校回族学生家庭的经济来源看, 多以小商贩形式的经营饮食业为主要生活来源。其中开餐馆者居多。其他多以买牛羊肉, 羊杂碎及干果, 熟食, 摆地摊为主;从这些回族学生家长的文化层次来看, 绝大多数属于初中文化程度, 几乎没有一个上过大学。这些现状说明, 本校的回族学生的家庭教育存在着隐患和不完善之处, 追本溯源, 主要由以下原因造成。

2.1.1 地理因素

本校地处城乡结合部 (城市边缘) 。“城市边缘地区的穆斯林群体为了生存和发展, 他们在自己建立的穆斯林社区中彼此适应着对方的文化与传统, 并且与城市文明相交融, 正是在这种多元文化交流中, 城市穆斯林社区的伊斯兰教在不知不觉中便背离了原有的传统, 脱离了以前穆斯林聚居区的伊斯兰教的发展轨迹, 而以自己独特的方式在城市文明的夹缝中发展”[2]。城市边缘地区的回族群体为了生存和发展, 在与汉族的交错杂居中彼此适应着对方的文化与传统, 在这种多元化文化的交流中, 这些回族群体在不知不觉中背离了原有的传统, 脱离了以前伊斯兰教的发展轨迹, 家庭成员的宗教意识已相当淡漠, 而以自己独特的方式在城市文明的夹缝中发展。这在无形中造成了这部分回族群体的信仰的缺失。处在这种夹缝中的回族家庭教育不可避免地存在着失误与偏差。

2.1.2 生活因素

以小商贩形式存在的这些回族个体在谋生过程中, 思维方式进行的是自然选择, 重利轻义的商人心理自然而然地体现在行为方式上, 难免不会对自己的孩子造成影响。另外, 在这一部分群体中, 不乏有经商成功者, 这就更助长了一部分回族家长及学生没有知识也能过上好日子的侥幸心理, 严重制约了家庭教育的良性发展。

2.1.3 文化因素

由于本校回族学生家长自身文化水平较低, 这就严重制约了他们重视教育、开展教育、研究教育和辅助教育的活动, 这就直接导致了他们在纷繁复杂的社会环境中的人生观、价值观的模糊与混乱;该保持的没保持, 比如回族优秀的伦理道德观念, 行为准则等为人标准;该摒弃的没有摒弃, 比如狭隘的民族主义的一些东西和经商过程中的重利轻义的一些世俗的东西, 长此以往, 从而在根本上造成一种信仰的缺失。

2.1.4 宗教因素

“族即教, 教即族”这一根深蒂固的认识强化了回族家庭的伊斯兰文化主流。回族传统的教育内容主要包括“信仰”, “为人”和“谋生技能”3个方面。信仰教育和为人教育具有浓厚的宗教文化的内涵。谋生技能教育则同自然经济的生产方式相联系。传统的家庭教育是以造就具有良好的宗教素质, 遵循传统的伦理道德, 有着一定的谋生技能的传统人格为目标的。这种“重宗教文化轻现代文化”的传统自觉不自觉的地排斥着现代科学文化知识教育。作为教育者的长辈, 心目中的理想目标仍然是信仰, 为人, 谋生合一的传统人格, 对于现代文化知识的教育往往以能识文断字会算账为满足。这种状况直接阻碍了回民学生科学文化素质的提高。而且, 随着历史的进步, 社会的开放, 科学文化素质的提高, 已成为现代人格的必备因素, 因而, 以培育宗教人格为目标的回族传统宗教教育, 与现代文明的要求打开了距离, 不可避免地步入教育的误区。

2.2 措施与目标

随着时代的变迁, 社会的发展, 回族家庭教育在新形式下被赋予新的内涵, 它要求我们必须找出学校、社会的中华传统道德教育和回族家庭教育的最佳结合点, 以提升回族学生的文化素质和道德修养, 使学校教育效能最大化。

2.2.1 加强顺应社会发展趋势的回族家庭教育

回族家庭教育一般包括三部分, 即“信仰教育”“为人教育”和“谋生技能教育”。“六大信仰”是伊斯兰正信的要素, 他们是信真主, 信天神, 信经典, 信圣人, 信复生, 信前定。回族群众为了表白自己的信仰, 在实际行动中, 履行五功, 即念, 礼, 斋, 课, 朝, 它们合起来, 实际上就构成了回族家庭的信仰。宗教生活, 品德修养和社会活动等方面, 都以《古兰经》为准则和指导。“在人生态度上, 回族奉行拒恶从善、驱邪扶正、主持正义、守正自洁、诚实宽恕、做善人而不做不义者。在伦理上讲求为人正直, 诚实做人, 仗义疏财, 赈济贫民, 孝敬父母, 尊敬长者, 优待亲戚, 怜恤孤寡。在经济活动中恪守公平买卖, 合法经营, 禁止高利盘剥, 反对互相欺诈, 以强凌弱, 提倡遵纪守法, 禁止犯罪作恶, 把饮酒、吸毒、淫乱, 赌博等违背社会伦理道德的行为归属与不宽恕的犯罪, 在家庭生活中有持家节俭, 讲究卫生, 团结互助, 和衷共济的美德。在社会生活中具有诚实守信, 和蔼可亲, 有礼有节, 不卑不亢, 讲求礼仪的传统”[3]。成熟的回族个体, 是这些优良的习俗, 风尚和准则的载体和传播者, 在家庭教育中, 长辈把他们继承下来的这些优良传统, 通过言传身教和他们为人处世的立场, 态度, 方法, 潜移默化地再次传递给晚辈, 形成了晚辈们基本的人生态度和处事原则, 这是以伊斯兰基本原则为核心, 以家庭父子传承为形式的教育。

“步入城市的少数民族穆斯林受城市文化的冲击, 一方面要传承自己的宗教信仰, 另一方面还要积极与城市主流文化相适应, 因此, 这些穆斯林群众在重视宗教教育的同时, 必须学习和了解其他方面的知识, 这样才能既保留自己的宗教文化, 又能顺应社会的发展趋势”[2]。“父母是孩子的第一任老师”, 家庭是人们接受道德教育最早的地方, 高尚的品德必须从小开始培养, 从娃娃抓起。回族家庭应坚定自己的信仰, 在孩子成长过程中, 深入浅出地进行道德启蒙教育, 循循善诱, 以事明理, 引导其分清是非, 辨别善恶, 要在家庭生活中, 通过每个成员良好的言行举止, 互相影响, 共同提高, 形成良好的家风。既不放松子女进行传统宗教文化的教育, 又大力鼓励和支持子女积极学习和掌握现代科学文化知识, 既严格遵行伊斯兰信仰习俗, 又积极投入现代文明的建设, 既保存着强烈的宗教意识, 又具有极好的现代文明素养。鱼和熊掌兼得, 宗教文化与现代文化并重, 宗教优良传统与中华传统美德融合提升, 应该是现代回族家庭教育的理想模式。

适当参加一些经堂教育也是回族家庭教育不可或缺的一部分。如在恰当的时候, 家长可以和孩子一起去附近的清真寺, 听寺里德高望重的阿訇讲述一些伊斯兰先知、圣贤的事迹以及本民族中主要先烈的故事, 使子女懂得自己民族的历史及信仰来源, 在耳濡目染中逐渐接受和领悟伊斯兰教的精神和实质, 再将这种感悟外化于日常生活实践中, 不但大大拓展了回族家庭教育的空间, 充实了回族家庭教育的内容, 而且彰显了民族特色, 有助于本族子女的长远发展。

2.2.2 形成辐射家庭和社会的学校道德教育

学校是对青少年开展中华民族传统教育的主阵地, 学生在学校接受传统的道德教育是一个整体, 走出校门他们又是实施教育内容的个体。学校是一个大的辐射源, 作为每个个体, 在社会生活中都随时间在外界展示着自己的品德和修养, 也接受着其他个体的影响, 尤其是父母及其他家庭成员的影响。依据《中华美德》、《公民道德实施纲要》, 学校制订切合实际和富有特色的道德教育体系, 教会学生做人和做一个什么样的人。

中华传统美德中有“敬业乐群, 公而忘私的奉献精神, 天下兴亡, 匹夫有责的爱国情操, 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐的崇高志趣, 自强不息, 艰苦奋斗的昂扬锐气, 富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈的浩然正气, 鞠躬尽瘁, 死而后己的为政风范, 厚德载物, 道济天下的广阔胸襟, 奋不顾身, 舍生取义的英雄气概, 大道之行, 天下为公的社会理想等”[4]中华民族在几千年的发展中, 形成了“爱国, 明志, 持节, 自强, 诚信, 知耻, 改过, 厚仁, 重义, 尚勇, 好学, 审势, 求新, 勤俭, 奉公, 务实”[4]等传统美德。

《公民道德实施纲要》大力提倡“爱国守法, 明理诚信, 团结友善, 勤俭自强, 敬业奉献”的基本道德规范, 强调爱国主义, 集体主义, 社会主义思想, 要求我们树立自立意识, 竞争意识, 效率意识, 民主法制意识和开拓创新精神, 弘扬解放思想, 实事求是, 与时俱进, 勇于创新, 知难而进, 一往无前, 艰苦奋斗, 务求实效, 淡泊名利, 无私奉献的时代精神。

本校结合自身实际, 开发了以生命教育为主线的校本课程, 建立了“忠, 孝, 诚, 信, 礼, 义, 廉, 耻”的教育体系, 大力开设《传统经典诵读———感受生命的姿态》课程体系, 专题模块内容包括:

语文:《论语》和《三字经》的讲座, 礼仪讲座;

英语:诵读有关生命教育观点的经典英文故事;

历史:穆斯林文化, “三大宗教的生命观”讲座;

生物:“生命与非生命的界限”讲座;

地理:保护环境的本质是尊重生命;

政治:生命的另一种称呼叫幸福;

心理:我们应该这样感受生命;

法律:我国法律关于尊重生命的基本条款。

通过以上课程的学习, 让学生懂得珍爱自己的生命, 敬畏他人的生命, 关注异类的生命。社会公德和家庭美德得到了大力弘扬, 在学生和家长群体中引起强烈反响。

积极开展各种德育活动, 突出教育是基础, 实践是关键, 强调从我做起。鼓励学生走出校园, 走进社会, 深入到社区、军营、农村、工厂、养老院去观察、去感悟、去实践、去成长。“社会是最好的大学”, 只有在广阔的社会生活中, 学生才会真正学会明德, 学会求知, 学会做人, 学会做事。

学校在教育学生的基础上, 鼓励学生将学校所学反馈给家长, 从而达到通过学生教育家长的目的, 这有助于在一定范围内形成优势资源对弱势教育群体的传、帮、带, 巩固学校、学生、家庭三位一体的教育模式, 形成良好的互动, 扩大教育的功能。

从道德规范的依据来看, 整个中华民族是以中华传统美德和《公民道德实施纲要》为主, 回族以《古兰经》为主;从教育主体的地位和作用来看, 学校是对青少年开展中华美德教育的主阵地, 家庭是对青少年开展启蒙教育的主阵地。无论是回族的《古兰经》, 还是中华传统美德和《公民道德实施纲要》;无论是回族家庭教育, 还是学校道德教育, 都以追求人类社会的“至真, 至善, 至美”为目标, 在客观上起到教化风气, 提升个人素质, 构建和谐社会的作用。所以, 应将学校教育与家庭教育结合起来, 形成以学校为主导, 家庭为补充, 两者之间积极互动、整合的教育体系, 努力优化学校道德教育和回族家庭教育的最佳结合点, 寻求使教师, 学生, 家长等不同角色能够共同行动, 整体参与的载体。以结合点为中心, 学校与家庭共同设计教育活动方案, 以各自的优势资源为基础, 设计互补互动, 各有侧重, 内外一致的整合模式。这才是我们孜孜以求的理想模式。

“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点, 是相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来, 相互配合, 相互促进。要突出加强社会教育, 巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果, 促进公民道德教育的深化”[5]。接受汉族回族双重文化的洗礼和熏陶, 坚定宗教的信仰, 踏着时代的节拍, 认真做好家庭、学校教育实践工作, 是每一个回族个体、回族家庭走向成功的必由之路。

参考文献

[1]教育部.基础教育课程改革纲要 (试行) [M].中国教育报, 2001.

[2]王建斌, 李庆勇.城市边缘地区伊斯兰教探微——以兰州穆斯林社区调查为个案[J].西北第二民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2005, 19 (2) :122-124.

[3]慕经财.论回族文化的思想教育功能[J].固原师专学报, 1994, 18 (2) :89-90.

[4]王新龙.中华美德[M].中国戏剧出版社, 2009.

3.家庭美德教育故事 篇三

家庭是小学生接受道德教育的起点。必须从小开始培养高尚品德，要在家庭生活中，通过每个父母良好的言行举止，形成良好的家风。对小学生进行中华传统美德教育，除了学校教育和社会教育外，家庭教育因其具有独特的教育作用而成为传统美德教育十分重要的阵地。家庭是人生第一所学校，父母是儿童的第一任老师，家庭成员是儿童最早接触的群体，是最基本社会场所。孩子从出生到走向社会，绝大多数时间是在家里度过的，期间接触最多的是父母。父母的一举一动、一言一行也无时不在给孩子直接的或潜移默化的影响。因此，在家庭中对孩子进行中华传统美德教育具有更深远的意义。

一、改变观念，重视家庭传统美德教育

很多家长没有真正认识到自己其实也是教育者的身份，多数家长都认为花钱让孩子上好的学校，教育是老师的事，是学校的事，自己的责任只需要让孩子，吃好，穿暖，物质上一切高标准，从不关心孩子成长中的心理变化，把自己的置身于孩子教育之外，扮演孩子教育的监督者和检查者。这种只重视学校教育，把所有教育责任都推给学校的观念，是对教育含义的片面理解，是主观的、不全面的。中国是一个有着悠久的家庭教育优良传统的国家，早有孔子就主张以家庭伦理为宗旨实施家庭教育，使之转化为社会公德。历史上各类蒙学教材，也以伦理道德为主要内容。[1]从很多成功家教范例看，无不都是坚持德育为本的。如：“百善孝为先” 我们要孝敬自己的父母，还要尊敬别的老人，爱护幼童，在家庭环境中营造尊老爱幼的家风，这是父母给孩子的第一堂课。要搞好家庭传统美德教育，必须从重视家庭教育开始，要认识到家庭教育在孩子健康成长中的重要作用。想要改变孩子，首先要还改变家长，通过班会，茶话会，家长访谈等形式与家长沟通，提高认识，使家庭教育这一短板得以弥补与学校教育共同进步。

二、家庭传统美德教育要与家长的率先垂范相结合

家庭是孩子最早、最先接触的社会，父母的心理品质常常通过各种渠道、有意无意地影响着孩子。因此，家长教育子女不仅要言教，更要身教，要率先垂范。古人云：“儿子不孝，孙子来报。”意识是说，做儿子的现在不孝敬老人，将来他的儿子也一定不会孝敬他，这种事在实际生活中屡见不鲜。父母的行为就是孩子的学习榜样。家长对孩子进行传统美德教育时，应以身作则、自我实践。如果家长自己艰苦朴素、尊老爱幼、和睦邻里、乐于助人，就会使孩子耳濡目染，其心灵不断体验着这些传统美德，久而久之，便打下了深刻的烙印。反之，如果家长自己言行不一、碌碌无为、目无尊长、见利忘义等，就难以使自己是言教有说服力，反而为孩子树立了坏的榜样。家长只有以自身模范的言行去教育孩子，才能激发起孩子对传统美德的美好情感，家长对其进行的传统美德教育也就能够化为孩子的美好道德[2]。

三、家庭传统美德教育要与日常生活有机结合

家庭教育的一个很大特点就是具有“随机性”。例如：在家务劳动时，或是在茶余饭后的闲聊中，或是在走亲访友中、或是在游戏娱乐中，都是对孩子进行传统美德教育的大好时机。比如：儿童吃饭，碗里的饭往往吃不干净。这时应该及时抓住时机，把“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦[3]。”这首诗背给他听，教育孩子要珍惜别人的劳动成果，加深他热爱劳动人民的情感。

在日常生活中，让孩子干一些力所能及的活，让他们“自己的事情自己做”。劳动对孩子形成良好的思想品德起着很大作用。通过劳动渗透传统美德教育，让孩子认识到劳动是光荣，劳动创造了世界，劳动将成为人们生活中第一需要。父母是孩子的一面镜子，影响孩子最深，最先的是父母，孩子是模仿起步，孩子从出生就学会用自己的眼光看世界，这个成长经历父母要言传身教，一言一行为孩子塑造人格品质，有意识的培养良好的道德观和行为习惯。

四、传统美德教育要与家庭丰富多彩的活动相结合

丰富多彩、生动活泼的活动形式往往是孩子们所喜欢的，并能达到寓教于乐的目的。因此，家庭传统美德教育要与丰富多彩的活动形式相结合，使孩子喜闻乐见，乐于接受。比如：假期经常带孩子外出旅游，参观富含传统美德内容的名胜古迹；购买有关书籍和孩子一起看等等。教育的艺术不在于单纯地传授知识，而在于给予激励、唤醒、鼓舞。家庭丰富多彩的教育形式能使家庭传统美德教育取得更大、更佳、更优的效果。

孩子是祖国的未来，社会主义事业的接班人。我们要努力做好今天的家庭教育，使中华传统美德在孩子身上弘扬光大。

参考文献：

[1]黄可心，王圣祯.大学生家庭美德教育的现状与对策研究[J].时代教育.2013（21）

[2]张红慧.关于对大学生进行家庭美德教育的思考[J].传承. 2010（33）

4.家庭美德教育故事 篇四

之《我是爸爸的小棉袄》

湖北省襄阳市保康县马桥中坪小学四年级赵慧桢

指导教师 刘清波

电话***

电子邮箱：lesha@126.com

我是一个地地道道农民的女儿，今年10岁，小名叫婉儿，因为我爸爸晚年得子，所以给我起名叫婉儿。从小到大爸妈一直视我如掌上明珠，但不是溺爱，更不是娇生惯养，而是教导我尊老爱幼，乐于助人。

爸爸是一个有名的孝子，爸爸经常教导我在家孝敬父母，在校尊敬师长，平时乐于助人……爸爸的话经常在我耳边萦绕，这么多年他的话一直牢记于心，我也一直用自己的言行传承着这一中华美德。

最近两年我们家中特别不幸，我爸爸得了腰间盘突出，时常坐卧不安，更别说料理家务了。爸爸去了好多医院，吃了好多药，病况也没有好转。时间久了爸爸怕影响我的学习，爸爸也不去看病了，药也不吃了，甚至有轻生的念头。这个我妈妈都不知道，是我无意中看到爸爸把网名改成了“身存心死”有时候还一个人坐那里发呆。我也不敢说，也不知道怎么说，我就天天晚上说我不舒服让老师打电话让爸爸来接我回家。时间长了爸爸看出来了我是装的，正当他举手想打我的时候，我大声喊 ：“爸爸，我是你的小棉袄，我不能没有你。只要你好好听妈妈的话去治疗，我就安心读书。”爸爸举起的手慢慢的放了下来，我抬头看他，他已泪流满面。“爸爸，从小你就教我传统美德。从小你就说什么是美 ？什么是德？安居乐业，家庭和睦，这就是美 ；父慈子孝，以善为乐，这就是德。爸爸你要是离开我和妈妈了，我们这个家还叫完美吗 ？我的话语使爸爸打消了轻生的念头，从那天起爸爸忍着疼痛坚持每天去医院做理疗，我也安心的回到学校学习，没有了任何的耽误，而我们家比以前更加和睦了！

5.家庭美德教育故事 篇五

家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。近年来，我校充分发挥家庭在构建社会主义和谐社会中的基础作用，紧紧围绕党委、政府的中心工作，围绕推进家庭成员知识化，家庭生活文明化，家庭环境净化美化绿化的目标，开展不同层次的活动内容，使家庭文化建设活动充满生机和活力。

一、立足家庭美德建设，为构筑和谐社会奠定道德基础 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德，是构建和谐社会的基础。我校将家庭文化建设与“五好文明家庭”创建活动有机融合，既赋予了“五好文明家庭”创建活动新特色，也使家庭文化建设有了新载体。

（一）弘扬传统美德。我校党员干部家庭率先弘扬传统美德，倡导了社会良好风气。“三八”节期间，我校支部开展了“好媳妇、好公婆、好丈夫”评比活动，评比表彰了5户“好媳妇、好公婆、好丈夫”家庭。通过评比活动在全校弘扬了正气，树立了新风，促进了和谐。

（二）丰富家庭美德建设新内涵。各党员干部家庭积极创建健康、文明新生活，丰富了农村家庭美德建设新内涵。使“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的新时代家庭美德在广大农村深入人心。

（三）深入开展家庭助廉活动。加强家庭廉政文化建设是新形势下家庭美德建设的深化和延伸，是以家庭为细胞在全社会倡导以廉为荣、以贪为耻良好风尚的重要途径，有利于维护社会的稳定和谐。今年“三八”期间，我校举办了党员干部及其家属参加的“廉政文化进家庭”座谈会，观看反腐倡廉纪录片等；请她们“算好政治、经济、生活三笔帐”的活动，许多家庭都订立了“家庭廉政约法”，发挥妇女在家庭中的重要角色和地位作用，促进家庭成员廉洁自律。

二、立足家庭文化素质提升，为构建和谐社会提供智力支持 提高家庭的文化素质，是各级妇联进行家庭文化建设的主要目的。一是积极营造学习氛围。围绕创建“学习型家庭”，开展了“家庭-爱心”读书活动、“创建学习型家庭”，“科普知识进我家”家庭读书知识竞赛、“绿色家庭”读书活动，鼓励广大家庭适应时代新要求，促进家庭成员学有所或、学以致用。

三、立足家庭生活健康化、文明化，为构筑和谐社会注入活力 在家庭文化建设中，镇积极倡导健康、文明的生活方式，以家庭的健康文明促进社会的文明进步。

（一）大力宣传健康向上，文明科学的生活方式，抵制“黄、赌、毒、邪教”进家庭。引导广大家庭崇尚科学、创造文明健康的新生活；以家庭为主阵地，开展了“不让毒品进我家”活动，组织发动广大妇女和社会各界，积极宣传“珍惜自我，健康选择，营造全社会远离毒品、拒绝毒品的良好氛围。

（二）宣传循环经济，争创节约型家庭。开展了从家庭做起、从现在做起、从自身做起、从小事做起的节约活动，营造“全民行动，共同节约”的社会氛围。

五、家庭文化建设工作的几点体会

家庭文化建设是一项有生命力的群众性精神文明建设内容，它的蓬勃发展有助于宣传先进文化，丰富精神生活，有助于激发人民的创造才能，陶冶情操，有助于弘扬家庭美德，促进家庭团结和睦，构筑和谐社会。

（一）开展家庭文化建设需要全社会的共同努力

家庭文化建设是一项社会系统工程，需要社会各方面的共同努 一是要由组织保障。近几年来，我校十分重视家庭文化建设，形成了主要领导牵头、德育处主管、工会协助、多方配合、齐抓共管的工作格局，形成了家庭文化建设最有力的组织保障。

（二）家庭文化建设要贴近群众需要，不断丰富时代内涵 家庭文化建设是“五好文明家庭”创建活动的深化和拓展，也是引导广大家庭建设健康、文明生活的新载体。因此要以贴近现实、贴近群众为准则，坚持在实践中精心提炼家庭文化的活动主题，不断丰富时代内涵。

1.围绕中心工作确定主题。要呼应精神文明建设的要求，主动将家庭文化建设融入不同时期的工作重点。如：以“美德在我家”为载体，开展家庭美德宣传活动；以“争做合格父母，培养合格人才”为主题，开展对未成年人的思想道德教育活动；以创建“平安”为内容，开展“不让毒品进我家”活动；以建设家庭廉政文化为主题，深入开展“家庭助廉”活动，引导广大家庭积极投入新一轮的发展。

2.要创新活动形式，力求工作实效。家庭文化建设是群众性精神文明建设的实践活动，重在吸引广大家庭的自觉参与，因此必须不断创新载体，使活动更贴近实际、贴近群众、贴近基层，更富思想性、知识性、趣味性、实效性。通过深入“家庭才艺表演”、“家庭读书”、“亲子互动”等一系列活动，丰富家庭文化建设内容。

3.要加大宣传力度，增强家庭文化建设的影响力。要不断总结、表彰、推广各类典型家庭，充分利用新闻媒体的舆论宣传作用，大力宣传活动中涌现出的优秀家庭、先进事迹，宣传家庭文化建设活动开展的成效和意义，鼓励所有家庭参与到建设活动，赋予家庭文化建设更强的生命力。

家庭文化建设不仅是倡导先进文化、弘扬家庭美德的重要平台，更是构筑社会主义和谐社会的重要载体，继续探索家庭文化建设的新途径、新方法、新载体，不断适应新形势下家庭文化建设的新任务，新要求、新发展，在实现新一轮跨越式发展的进程中，以家庭文化建设的和谐音符唱响构建社会主义和谐社会的主旋律。

6.家庭美德教育故事 篇六

教育活动总结

为开展争创“全国文明县城”活动的要求，在全区树立良好文明风尚，经区党工委讨论研究，在全区范围开展了维护社会公德、信守职业道德、遵守家庭美德和提高个人品德的社会教育活动，现总结如下：

一、指导思想

以建设和谐社会思想为指导，以创建“全国文明县城”为目标，通过开展“四德”教育活动，提高广大干群的整体素质，为建设文明县城奠定基础。

二、主要内容

1、搞好教育发动。向全区干部职工发出倡议，号召全区干部职工积极参加到“四德”教育活动中来。

2、搞好学习教育。在全区干部职工中进行社会公德基本知识的普及宣传教育，组织所有的干部职工通过演讲、讲座、知识问答等多种形式，普及“四德”常识，让每个干部职工都了解社会公德的含义、内容、要求，懂得遵守社会公德的意义。

3、开展活动宣传。通过广播、标语、阅报栏等多种形式，大力开展以“维护四德光荣，损害四德可耻”为主要内容的社会公德宣传教育，倡导人人做文明观众、文明顾客、文明乘客、文明游客、文明旅客和文明市民。

4、开展舆论宣传。充分发挥新闻舆论的导向作用，形成强大氛围。开辟“爱家园讲公德，遵守职业道德、信守家庭美德，塑造个人品德，共建文明单位”专栏，动员全体干部职工积极参加“四德”大讨论，即全体干部职工对不文明典型现象的基本看法；家长、家庭如何承担起青少年道德教育的责任；“爱家园讲公德”青少年如何从我做起，从现在做起，从小事做起；

5、建立社会公德长效管理机制。一是发挥领导的模范先锋作用，将“四德”行为贯穿于自己的日常工作中，带动所有的干部职工学“四德”，守“四德”，培养良好的社会主义职业道德观念。二是发挥离退休人员的作用，建立一支维护社会“四德”的志愿者队伍，使他们长期成为社会公德的维护者、监督员。

三、活动效果

7.家庭教育故事 篇七

人物名片：刘羽平（民革，明德中学美术高级教师）

感人故事：有个学生对刘羽平说：“刘老师，为什么您和我妈妈说的总是一样呢？”一直以来，刘羽平关心学生就像关心自己的孩子一样，孩子们的每份作业和他们每天的情绪、态度、进步程度都记挂在她的心上。

刘羽平是一个“没有假期的老师”，每个寒暑假和双休日，她都是在和学生一起补习中度过的。2006年暑假，刘羽平的儿子回国探亲，忙于工作的她竟然没能让儿子吃上她亲手做的一顿家常饭。2010年春节，刘羽平让爱人一个人回老家过年，自己却抓紧时间学生做专业冲刺，大年三十，她拖着犯了腰脊椎病的身体，独自一人吃年夜饭„„

经过数十年辛勤耕耘，她把自己创办的“谷一艺术班”与“人岛画室”发展成为学校教育创新的闪亮名片。她的学生中，先后有50多人次在全国和国际书画大赛中获大，同时，她为美院、中央美院等知名美术院校输送了大批优秀学生。她自己也在多种美术文艺刊物上发表美术作品30余件。

获感言

如果说我的工作有一点成绩的话，那也是学校领导的指导、同组老师和班主任老师共同努力的结果，是家长、学生理解和配合的结果。说感谢学校领导、感谢同事特别是我多年的工作搭档，说感谢家长和我的学生，像是套话，却是大真话。

给学生家一般的温暖

人物名片：许鹏辉（中员，雅礼中学数学高级教师）

感人故事：许鹏辉爱生如子。每到过节，他都放弃与亲人团聚，与班上那些因途遥远不能回家过节的外地学生聚在一起，带他们吃团圆饭，一起唱歌、讲故事、爬山、打球，给学生家一般的温暖。

对来自农村的贫困学生，许老师也格外关照。张吾同学从小失去父母，由爷爷奶奶抚养长大，为了帮助他顺利完成学业，开学时许鹏辉都会暗地里自掏腰包，补上他欠下的大部分学费，然后对他谎称是学校专门为优秀学子设立的基金，以便他学习。在许鹏辉的关怀下，张吾顺利考上了中国科技大学。

许鹏辉在教学上有着丰富的经验。他二十余载，担任班主任13年，执教高三教学工作13届，取得了可喜的研创：他独创的“三环五步”、“四环递进”教风靡全省，广受赞誉；他的4名学生进入国家队集训参赛，9名入选省队斩获金牌，近40人荣获省一等并被保送升入名牌大学，许鹏辉也因此被评为全国模范教师。

获感言

感谢、、感奋，是我最大的感触。感谢是谢谢关心、帮助我的领导、同事和朋友们；是我得到这份励是一种鼓励，更是鞭策；感奋则是我正确看待这种励和荣誉，不骄不躁，奋发上进，去取得更优异的成绩。

山区学生的护航者

人物名片：李远护（中员，浏阳市大围山镇东门完小教师）

感人故事：2009年，班上学生喻光华被诊断患了白血病。为了帮助这个贫困无援的孩子，李远护在网上发帖求助，四处联系医院，并带着6名学生到浏阳城区募捐。这时，又一个传来：喻光华的父亲砍柴筹集手术费时被大树砸死！

在李远护的奔波、努力下，全国50多家网站发起了总动员，人士纷纷捐款。小光华在做手术时，她一直陪着。每天早上5时起床，除了帮着拿药送饭，还充当心理医生的角色。一切安顿下来后，她想到小光华的医疗费用还不够，于是通过联系浏阳老乡，走进中国红十字总会，为小光华争取了5万元救助款。接着，她又联系了多家，在的呼吁下，许多市民赶来为小光华送钱送物。小光华手术非常成功，如今他有了新的生活。

曾患尿毒症的赖传荣等人，也都得到了她的爱心护航。此外，她在大围山地区组建了浏阳首个乡镇义工服务队，为更多的人提供帮助。

获感言

我在大围山区工作33年，孩子们的一举一动都牵着我的心。每当看到孩子活泼的身影，我特别的欣慰。我想，是的真爱创造了这一个个生命奇迹！我以爱为我的学生护航！

肺气肿用什么药教师心中“温暖的人”

人物名片：李葆春（中员，芙蓉区教育科研中心小语教研员）

感人故事：从小学语文教师教研员岗位，李葆春知道每一节课的40分钟都是课下很多个40分钟思考的结果。“略读教学”是语文教师普遍困惑的问题。对此，她以火星小学为点，组织老师们开展“略读课文怎么教”专题研讨活动，把略读教学这个“大”问题细化，指导教师理解“略读”的意义，形成自己的认识，再分年级进行略读课文的教学实践。在教学实践的同时，借助网络、教学搜集他人的研究，并与自己的教学实践比较改进。按照“上课——析课——再上课——总结”的思，让参与研讨的教师逐渐理清略读课文的教学思。随后，以火星小学为点，向全区语文教师展示他们研讨的过程。

每个学期。★给高血压老人买什么礼物好？★，李葆春会组织开展类似的专题研讨活动，深入学校发现并推广有个性的教学方法和有意义的教学经验，尽可能地发现、鼓励、引导青年教师，带领老师们在行动中反思、在行动中研究。“我只是想，至少有人听见我们的声音。您在我心里一直都是一个温暖的人啊！”一位老师的来信写道。

获感言

我是芙蓉小语团队中的一员，只是所处的不同。我愿意以欣赏、鼓励的眼光发现教师教学中的闪光点，以敏锐的眼光发现教学中的普遍问题，引领教师们开展有效研讨。我更愿意成为教师眼中的那个“温暖的人”，和老师们一起享受教语文的快乐！

师生心中的“领头雁”

人物名片：张诚（中员，天心区仰天湖小学校长）

感人故事：“慢慢走，慢慢„„”近日，在一位老师的搀扶下，张诚在学校四处查看。因过度劳累导致椎间盘突出，张诚有时走都成了一件难事。

走廊上，一个瘦高个子、穿着灰色米奇套装的腼腆男孩引起了张诚的注意，他手里还紧紧抓着两根小——这不是新转来的学生吗？她硬撑着靠上前去，用手摸摸孩子的头，“孩子，拿做什么用？”孩子眼睛瞪得溜圆，一副生气的模样，看到校长满眼的善意，他说：“我„„刚拾的垃圾，准备扔到教室里的垃圾筒中。”“噢，真是不错的孩子。我要记住你的名字。”说着，她拿出平日随身携带的小本子和钢笔，记下了这个孩子的名字。这是她经常做的事，很平凡，可师生们却觉得自己像投入了一个温暖的怀抱。

“她言传身教，是校园的领头雁，平凡小事天长日久地下来，就变得不平凡！”一个学生在日记中这样写道。

获感言

爱是生命的舞蹈，教与爱是同根的，要用爱来对待孩子们。教育工作是繁琐的，但对于我来说，只要每天能看到孩子们清澈的眼神和甜美的笑容，再苦再累也值得！

知心伯乐培育千里马

人物名片：周万明（中员，长郡中学化学高级教师）

感人故事：培育英才是周万明多年来一直在做，也是最有成效的工作。求贤若渴的他在宁乡资福的乡村中寻访到一名天资聪慧的学生后，把他带到长郡中学，为其争取免除了学杂费，还从自己的工资中抽出一部分资助这名学生。最终，这名学生拿到了全国化学竞赛一等，保送到了大学。

近年来，在周万明的培养下，29名学生获得全国化学竞赛初赛一等，5人获得决赛一等。在指导上官湘航和唐朝同学进入国家后，周万明时刻关注着他们的心理状况，他们放松心态、沉稳面对国际比赛的竞争，最终上官湘航同学以总分第一的成绩荣获国际化学奥赛金牌。

作为一位朴实、谦和的中学教师，周万明26年如一日默默耕耘在三尺，用勤劳和智慧创造了一个又一个奇迹。他编写了50多本化学资料，在省、市学术刊物发表了20多篇论文。

获感言

感谢同行的推举、领导的厚爱和的赏识，是你们让我站在了星城第二届十大魅力教师的领台上。感谢长郡，是长郡这个活泼、向上的群体给了我发展的平台；感谢我可爱的学生，是你们不懈的努力和成功，成就了我的事业，给我带来了今天的荣誉！

办校专门培养女性人才

人物名片：陈竞男（农工，长沙竞男女子专修学院创办者）

感人故事：每天凌晨3时起床，连续工作19个小时。这个1993年创办湖南第一所民办女性素质教育专修学院的女教育家，似乎经常忘了自己“69岁”的年龄和“患有肺气肿”的身体。

陈竞男曾在公办师范学校工作28年，获得荣誉无数。1993年，陈竞男毅然辞职，创办了用自己名字命名的女子专修学院。这一切都是因为她的教育理想：培养内外兼修的美丽女人、有正确思维方式的智慧女人和乐观面对生活的快乐女人。她培养学生具备这样的素质，所以长沙竞男女子专修学院的学生总是各大企业的抢手人才。

2003年，16岁的农村孩子罗赛金来学校报到，见她确实交不齐学费，陈竞男当场减免了1000元。第二年开学，凑不齐学费的罗赛金只好到广东打工去了。陈竞男把罗赛金劝了回来，全免学杂费，还每月给罗赛金300元伙食费。前不久，已成为漂亮职业女性的罗赛金回到学校，给了陈竞男一个热烈的拥抱。罗赛金的事并非特例，18年来，竞男女子专修学院全免和部分减免学费的学生不下300人。

获感言

魅力教师是教育部门给予的一个肯定，我非常。这些年的办学历程非常苦，但是也非常快乐。如果没有为理想而拼搏的痛苦的话，理想就没有价值。我最大的梦想是把中国的女子教育办出国际影响，不管多大的困难，我都要下去。

不顾家的“拼命三郎”

人物名片：胡冬生（中员，长沙汽车工业学校校长）

感人故事：“不顾家”是胡冬生的标签，他把全部精力都投入学校建设发展中。2000年，女儿早产出世不到6个小时，胡冬生就因为要陪送260名学生进厂实习，不得不离开病床上的妻女，登上南下深圳的列车。十几年来，他每天清晨披着星光到校与学生一同出早操，直到深夜学生睡安稳后，才顶着月光推开。

学生永远是校长的牵挂。一天，在星沙某单位实习的一名学生因操作不当，手被机器绞伤了。心急如焚的胡冬生骑摩托车赶往星沙，不想在上发生车祸，手、脚受伤，门牙掉了两颗。如今一到刮风下雨天，胡冬生的牙齿就隐隐作痛。

艰辛的付出收获了丰硕的。胡冬生创造的“学校如军营，全校如一人”办学成为全省职教标杆，在全省德育工作现场经验上，长沙汽车工业学校被定为窗口学校；创新职业教育就业工作“三先三后”运营模式，一举开创学校就业率、稳定率均保持95%以上和40%以上学子进入名优企业的良好局面。他个人先后荣获省市优秀教育工作者、市职业院校先进教研工作者等称号。

获感言

苦干磨练了我，实干成就了我；魅力激励了我，卓越坚定了我。我只是为学生的人生发展做了一点铺垫，看到学生学有所成，工作岗位，比拿什么都高兴。如果再选择一次，我仍然会选择做一个“不顾家”的校长，绝不后悔。

学生心中的“好妈妈”

人物名片：胡红斌（中员，长沙县星沙湘龙小学校长）

感人故事：胡红斌参加工作的第二年，班上有个学生在暑假参与盗窃案件。当时胡红斌十分惊讶，无法想象一个小学六年级学生会这样做。出于对孩子的，她请在离教室较远的会议室等待，以打扫卫生为由把孩子叫出来。在去会议室的上，她对孩子说：“你还小，是不是结交了什么不好的朋友呀？现在叔叔来了解情况，你要诚实回答，老师相信你一定不会让我失望的。”孩子说出了所有的事情。

此后，为了不影响孩子学习，避开那些“朋友”的纠缠，她常在周末把他带到家，帮他复习功课，还把班上成绩最好的学生安排与他同桌，在学习上帮助他。他一直把她当做“妈妈”，每当他想提及那件事时，她总是微笑着摆手示意：那早已只是一个秘密而已。

在已经成为舞蹈老师的陈伟的心中，胡红斌就是自己的“好妈妈”。13年前，陈伟父母不幸双亡，胡红斌一步一步地教陈伟打理生活，当起了他的“妈妈”。

获感言

我只是一个普通的教师，看到自己一点一滴的付出能对孩子们的成长有所帮助，我很开心。我爱我的学生，我希望尽我所能去帮助每一位学生。他们的每一个短信，每一个电话，每一张明信片或书信，我都认真回复，我很珍惜这份最真挚的情感！

带出多名农村柔道健将

人物名片：戴新华（中员，宁乡县四中体育教师）

感人故事：从1999年至今，戴新华扎根农村教育事业12年，凭着一股湖南人的“霸蛮”劲开创了全省农村柔道事业的先河。他白手起家，自筹资金添置柔道设备，建设训练馆，组织学生成立柔道队，潜心编写教材。

戴新华的第一批学生是自己从道林镇中学“借”来的8名学生。他自掏工资给他们补充营养，既当教练又当炊事员，还充当他们的陪练，队员们在一天天进步，戴新华的体重却由73公斤降到51公斤。最终，他自费带着这8名队员参加长沙市第五届运动会柔道比赛，夺得1金1银1铜和团体总分全市第一的好成绩。

2005年初冬的一天，为了争取到湖南指导工作的国家柔道队主教练、体育大学孟昭瑞教授来校指导并选材，戴新华凌晨4时便租车赶往长沙火车站，在站台上足足等了两个多小时，最终打动孟教授来校指导三天，阳一帆同学也由此拿到前往集训的通知书。

11年来，戴新华培养了4名国家健将级运动员、10名国家一级运动员、38名国家二级运动员。他被评为长沙市优秀教师、市体育工作先进个人，被学生家长誉为“金牌教练”、“功勋教练”。

获感言

8.家庭教育故事 篇八

向孩子讲一个《瞎子和瘸子》的故事，作者是德国作家克·菲·格勒特。

一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀期望地期盼着有人来带他行走。

“嘿，”瘸子说，“一齐走好吗我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气必须很大!你背着我，这样我就能够向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”

于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。

9.家庭教育小故事 篇九

这就是中国的妈妈和中国的孩子。

2、在小区家属楼下，一个穿着得体的妈妈正在训斥自己的孩子，“你是怎么做的作业？这么简单的题都做错了，你不配作中队长。”说着，一把撕下孩子衣服上的那个两道杠。“回家，把今天做错的那道题重做十遍”

这一幕，是十三年前发生在我面前的，我今天听说，那个孩子没上大学，现在还在社会上混。真为那个曾是中队长和年级组第一名的孩子惋惜，连妈妈都不给自尊心的孩子，怎么能成才呢？

3、当爸爸推开禁闭室的门进来的时候，我已经做好挨一顿严历训斥的准备，因为我毕竟打了一个不应该打的同学，还给他打进了医院，还是个女同学，虽然我进派出所的时候有一种天不怕地不怕的气概，但见爸爸来了，我还是有有些胆怯，不知为什么，我谁都不怕，只怕爸爸，虽然他几乎没打过我。当我向爸爸伸过脸去，准备挨打的时候，爸爸温和的对我说：“走吧，跟我回家。”我顿时呆在那里。“还怔在那干什么，不想回去啊！”还是那样温和的语气，我心头一热，不由自主的跟着爸爸走出了禁闭室，默默跟在爸爸的身后，向家里走去，路上，我们父子二人没说一句话，到了家里，看到继母那鄙视的目光，内心的仇恨，又要重新燃烧起来，爸爸无声的看了我一眼，然后向另一个屋里走去，我会意的跟了过去。“小子，你给我记住，不要惹事，但是既然惹了事，就不要怕事，怕，是解决不了事的，惹事前先要想想值不值，去吃饭吧。”那一晚，我没见爸爸吃饭，从那天起，我再没给家里惹过事，因为我怕看到爸爸对我失望的眼光。

4、周日，跟爸爸和妈妈一起逛商场，下了公共汽车，我们一起往百货大楼走去，阿嚏！我不由自主的打了个喷嚏，一只手及时递过一张纸巾，接过来，擦完随手扔掉了，爸爸看了我一眼，弯下腰，把我扔掉的纸巾拣起来，拿在手里，快走了几步，来到垃圾箱前，把它扔了进去，然后等着我赶上业，一起继续往商场走去，我们互相没有语言交流，但从那以后，爸爸的这个举动，定格在我的脑海里了。

5、早上起来，我拿起昨晚好象随便放写字台隔层里的日记本，翻开我就知道，妈妈又偷看了，因为我刻意夹在里面的一根短短的头发不见，看来，妈妈不守信誉，我不能再相信她了，这一代的家长都怎么了，难道就因为我是她的孩子，就不能有那怕是一点点隐私吗？难道知道我的隐私也是对我好吗？

6、看着孩子一瘸一拐的走出赛场，我真十分心疼，但我没有象另一个妈妈那样，大呼一声冲向跑道并扶起孩子，然后大喊“校医呢，校医在那！”我只是默默看着他自己站起来，老师和几个同学走上去，领着他走了，估计是去校医室了，我始终没有露面，但我一直在心疼的关注着这一切。

7、因为是周末，所以爬山的人很多，在我前面是一家老少三代，爸爸，妈妈，孩子和爷爷，只听那孩子对妈妈说，“妈妈，抱。”“妈妈抱不动了，自己走。”妈妈明确拒绝了孩子的要求，“不嘛，我累了。”孩子继续央求。“来，爷爷抱着你。”后边走得气喘吁吁的爷爷发话了，孩子高兴的跑到爷爷跟前，大声说：“谢谢爷爷。”“爸爸，他都那么大了，你抱不动他了，看你喘的，还是我来吧。”爸爸说着，把孩子抱在怀里，这时，妈妈对丈夫说：“这么大的孩子，让他自己走。”丈夫无奈地说，“唉，我要不不抱着他，他爷爷又要抱，他抱得动吗？”后面的我再想，如果爷爷不在，孩子一定能自己走，而且一定走的很好。

8、今晚的雨下的真是大，从中午一直下到晚上，我从学校宿舍走到通勤车本才二十几米，可已经被雨淋湿了，车快要到火花路口了，我想妈妈是不是还象往常一样来接我呢，这么大的雨，我真不想她来，下了车就走不到50米就到家了。

车到站了，还好，我没见到妈妈的身影，当我的脚刚踏上路面，一件雨披就披在了我的身上，扭头一看，是妈妈，心头一热，想对妈妈说句什么，终于没能说出来，到家时，看了看时间，象往日一样，十点二十分，“快把衣服脱下来，知道你早上走时没带雨具。果然淋湿了。”妈妈急切的说道，脱下衣服后我来到自已的房间，看到写字台上有一张纸，拿起来一看，是爸爸的字迹：“小子，祝妈妈生日快乐，爸今天上中班！”我快步来到洗手间，看到妈妈正在用手洗我刚脱下的衣服，“一会我自己用洗衣机就洗了？”我对妈妈说。“太晚了，影响别人家休息。”妈妈站起来转过身，轻轻的回答。

“妈妈，生日快乐！”妈妈看上去有点激动，抱住我的肩，“谢谢儿子！”听了妈妈的话，我不知道说什么，我内心想，妈妈，我应该谢谢爸爸，如果不是爸爸，我忘记了你的生日啊！

9、下班回到楼下时，正在与其它小朋友一起玩的孩子看我回来了，把我拉到一边，小声对我说：“爸，咱们家来了个人，他让我管他叫三爷爷。”“在那？”我知道，是三叔来了，三叔还从没来过我们家。“在咱家门前坐着呢，我怕他是坏人，我没开门进咱家，作业还没做呢。”说着，我们已经走到了四楼的门口，坐在楼梯台阶上的三叔站了起来笑着说：“这小家伙还还挺贼，我都跟他说了我是谁了，可理都没理我就下楼了。”我笑了，“你好，三叔，咱们进屋里说话。”我没对三叔解释孩子为什么不给他开门，我更没说因为三叔的到来孩子没有及时的进家而误了当天写作业。

10、今天是姥爷的生日，可是我在姥爷家过的并不高兴，一个蛋糕切下来，姥爷非要把最大的一块让我吃，可我不想吃，我想吃炒酸菜，姥爷不让，好不容易吃净了，姥爷又给我挟排骨，吃的真难受，真难过啊。

11、我结婚的那年，爸爸不给对方财礼，还说：“如果对方是卖女儿，多少钱我们都不买，”我同意了，当我租房时，爸爸不让我们住他出租的那几套房的任何一个，严格的说是在给房租的情况下任我们选，我选择了放弃，当我抱怨房价太高的时候，爸爸说：“房价不高，如果你们刚步入社会就能买得起房的话，我们这此打拚半生的人应该买什么？。你查一下，那个国家刚参加工作的人能买得起房，如果有，我可以花钱送你去那个国家”你才一个月挣几千块钱，如果你能买得起房，那这个国家就完了，因为那不是房，而是白菜！

12、昨晚，为今天参加郊游带什么饮料的问题，跟妈妈争吵起来，我想带可乐，可妈妈非要我带营养快线，妈妈说可乐不能喝，会让骨质流失，而营养快线对身体有好处，但我不想喝，美国人整天喝可乐，没见他们的骨质流失啊，所以出了门我就把营养快线扔进了垃圾箱，去超市买了两瓶可乐，唉，现在的妈妈。

13、今天放学回到家，发现我的写字台上多了一本书“海底两万里”还有一本字典，吃饭时，爸爸对我说，这本书很好，希望我能好好看一看，并说，从今天开始，把看电视的时间，改为看书，他们也这样，我不知道他们能不能做到，我能不能做到，先试试吧。

14、当我从老师的办室出来的时候，我知道，我得跟儿子谈谈了，回到家，没等我问，孩子行开口了

“爸爸，老师今天叫你到学校了？他说的不对。”

我刚要大声吼出：“你怎么知道他说的不对”？但我忍住了，反问道：

“那你说是怎么回事，我也觉得他说的好象不对，但我不敢肯定。”

儿子便跟 说出了原委，说心里话，我也觉得儿子说的比较符合事实，于是，我温和的对儿子说： “儿子，我理解你的心情，但是，你得学会如何面对你所面临的不公，只有你能够面对，你才能成为一个男子汉，你能面对吗？

“爸，我能。”“好，明天去向老师检讨，最好能让他在了解真相的情况下，对你有一个新的认识，记住，你要采取他能接受的方式，你得动点脑筋啊！”.15、今天，爸爸在吃晚饭的时候，当着我的面，跟妈妈差点吵起来，我是第一次面对这种场面，听了几句，我明白了，因为明天是周一，学校每周一次的升旗仪式要求校服必须是干净的，而我的校服前两天下雨弄脏了还没洗，妈妈要给我放进洗衣机里，因为我还有作业要做，而爸爸不同意，爸爸认为我自己洗一下衣服不影响做作业，为此爸爸好象还发了脾气，所以妈妈晚饭吃了几口，就借故作别的事去了。

我为妈妈感到不平，所以，为了妈妈，我吃完饭，就去自己洗衣服，妈妈站在我身后看着我，没帮我一点忙，我知道妈妈爱惜我，就对妈妈说：“妈，从明天开始，我不理爸爸了。”没想到，妈妈叹了口气，对我说：“小敏，我要把你的校服放进洗衣机里，但没想让你明天穿着上学，如果你不能尴尬的参加一次升旗仪式，你还会忘记自己洗衣服。”

16、看着儿子回到家时的表情，我已经知道这次冲刺实验班的考试结果了，本来，他在班里的成绩排前五以内，据老师讲，发挥的好就能进新成立的试验班。

“爸爸，我差了三分”。儿子懊丧的对我说，我知道，儿子现在最需要的不是批评，但也不是安慰，是走出考试的阴影，想到这，我温和的说道：“孩子，其实，你已经很优秀了，我相信，你不去试验班，凭你的智商和努力，一样能比别人出色，一次考试，说明不了什么，吃饭吧”！看着儿子慢慢的坐在饭桌前，拿起筷子，心情还没转好，便又说道：“孩子，你需要做的，尽快恢复到考试前的状态中，我知道，这是很难的，但你能做到。原因就是你比别人优秀，我认为，实验班的老师固然要好一些，但是进了实验班，只能说你的平台比原来好了，不能说你肯定就能考上好大学，即使考上了好大学，也不能说明你成才了，只能说明你学习还不错，要想在以后的生活中活的比别人精彩，关键在于你的性格，特别是荣辱不惊的性格，所以，孩子，你太没有必要为一次考试而自责了，敢于并善于面对一切，方为男人”。

饭后，孩子平静的进了自己的房间，透过窗户，我看到孩子拿起了书本，我有些激动，内心在祝福他：好儿子，你比爸你优秀啊！

17、妈妈，老师说，我擦的玻璃最干净。饭桌上，女儿兴致勃勃说。“什么，你还会擦玻璃？”谁让你上窗台的？以后不要干这种活，你的任务是考进前三名，擦玻璃掉下来怎么办？”听了女儿的话，我很高兴，要知道，在家里，女儿是什么活也不会干的，三年级和她竟然也会擦玻璃了，可我还没来的及说什么，却因妻子的话，眼镜差点没跌下来。

18、吃过晚饭，妻子习惯的又打开电视，我从书房走出来，给她关掉了，妻子对我说，我小点声，不会影响他学习，我没有回答，只是给她一个坚定的表情，透过窗户，我看到孩子马上转过身，坐在了写字台前。

19、当孩子冲到终点时，结果也就出来了，第三名，看着孩子没精打采的蹲在一边，我知道，他一定很伤心，本来，他妈妈不让他这个刚刚三年级的学生跑200米的，因为妈妈怕他跑坏了身体，但是，孩子太想跑了，昨晚，跟妈妈说他一定能跑第一名，所以，妈妈才勉强答应了他，我想，我应该鼓励一下他，所以，我举起了提前制作好的一块木牌，上面写着“张朋，好样的。”没想到的是，当我刚刚举起来，就被他们班的同学们看见了，于是“张朋，好样的。”声音，就响彻操场，孩子听了，惊愕的抬起头，怔了一下，然后满脸笑容的跑向同学们。

收起木牌，我悄悄走出操场，开车回家了。

20、今早，发现孩子没向往常一样上学，便问道：“怎么不上学，放假了吗？”没想到，孩子掉下了眼泪，“老师不让我去了，说让你或我妈到学校去，”“为什么，你做错什么了吗？”我着急的问。“昨天上课时，同桌的刘强问我狗尾续貂是什么意思，我给他解释的时候，被老师发现了，说我们俩上课说话，把我们俩都赶到教室外，让我们俩说够了，我们俩在教室外你看看我，我看看你，不知道怎么忍不住都笑了起来，又被老师发现了，就不让我们俩今天上课了。”“为什么昨晚不跟爸爸说？”“我怕你训我。”“走吧，丫头，爸爸去跟老师说去，你上课说话是不对的，以后要注意啊，不过，应该不至于不让上课啊！都上高中的大姑娘了，以后不要动不动就哭鼻子。”

21、几乎所有的家长，都想让自己的孩子长大以后能过上富人的日子，但绝不想让孩子吃苦受累，因这个事很难办，所以，家长们不约而同的想到一起，那就是想尽办法让孩子学习好，因为从古到今，中国人受“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的影响是根深蒂固的。所以，从上幼儿园，到小学，初中，高中，我们家长们不余遗力的，奋不顾身的为其择校，选师，家教、课外辅导而奔走，这正是我们中国普遍的一“主”二“仆”家庭的众生态，要说父母这二“仆”为自己的这一“主”呕心沥血毫不为过，我们家长们还乐此不疲，美其名曰“再穷也不能穷了教育，再苦也不能苦了孩子”。如果要是让爷爷或姥爷帮你带孩子，更是有过之而无不及，任性和不劳而获的思想根本就不用你来培养，有他们足亦！！

22、饭桌上，妻子对孩子说：“晓奇，听你的数学老师说，你这次期中考试才考了90分，真让我脸上无光啊，下回，如果拿不到年级前五名，我可不能原谅你啊！”孩子不服气的回答道：“妈，？我做不到。”“你！”妻子生气了，竞没说出话来。孩子，年级组前五名对你来说不是不可能达到的，因为，你很聪明，只要再努力一点一定能，当然，只要真的努力了，我们就问心无愧，从我们建筑行业的角度讲，当我们把你送到学校时，我们双方就有了契约，我们要履行监护人的责任，而你呢，就要努力学习，你说对吗？孩子想了想，没说什么？

睡前，我对妻子说：“你是中学的高教，又是学科带头人，但你同样也应该做一个好家长，这是两个不同的角色，二者的任务也是不同的”。

23、“唉呀，妈妈你烦不烦啊，我还不知道吃饭啊，都说了几篇了！”女儿一脸的不耐烦，推开门向卫生间走去。妻子的脸上露出愤怒、惊愕、无奈、委屈掺杂在一起的表情，我走到妻子身边，拍了拍她的肩，向他轻轻的揺揺头，拉着一起坐在饭桌前，女儿从卫生间出来，看了看桌上的镘头和稀饭，又道：“又是馒头加稀饭，就没别的饭了，不吃了，我走了。”“上学饿着咋办？”妈妈急忙问。“不用管我。”女儿开门走了。

“你怎么不管管她，最近她是怎么啦，”妻子指责着我。“咱们的孩子大了，到了青春期了，有叛逆、烦躁心理了，这也正常，不过，是得想个办法了”。我若有所思的跟妻子说。“那怎么办呢”？妻子一脸的无奈。

“生活上多关心一下她，但要默默的，不要太过份，对了，她以前爱看书，明天给她买几本吧，注意，要买她喜欢看的但又不要低俗的，周末，我们全家找个地方去玩两天吧，我们跟她好好聊聊。”

“她还得上课，补习习班不去也是不行的，再说，我已经跟宏泰公司的王总约好，去谈一下项目的，要不，你跟她去吧，你看呢？”

“把一切都推了，所有的事，都没有咱们孩子的心理健康重要，妈妈跟女儿交流要方便的多，一定要讲究方式和方法啊！。”

说完，我放下筷子，去上班了。

24、晚饭间，爸爸无意间说起了“鲁滨逊流记”中的情节，刚说一个头，就被妈妈抢了话头，就把爸爸要说的那段故事，说了一遍，他们俩还争论起来，特别是种稻谷的那一段，妈妈说敬佩鲁滨逊的精神，爸爸说活下去的本能发挥了最大的作用，我没看这，看来很好看，明天我也得看看。

25、没想到，爸爸的书还真不少，怎么原来没注意呢，我费了好长时间才找到他们讨论的那本“鲁滨逊漂流记”。晚上，做完作业，我便看了起来，但没他们说的那么有意思，看了几页，我便睡了。

早上起来，书包上有一张纸条：“孩子，如果你看不下去，是你看的少，当你看进去的时候，你会发现，看书远比看电视有意思的多，比如，电视中，人物的内心世界是靠演员来表达的，远没有书中表述的细腻的多，以后不要偷着看了。我们知道，看书不会影响你的成绩。”

26、昨天，收到一个网友的信息

“李工，你既然是一个建筑工程师，怎么了搞起教育了”？我回答说：

“我作的是家庭教育，也就是说是告诉家长如何教育自己的孩子，比如，孩子数学成绩不好，补习班的老师会教他如何解题，而我会跟他说：“孩子，你如果养成上课认真听讲，不会的及时问一下老师或同学，如果掌握了自学能力并能坚持，你还要补习吗？”朋友还是不同意，“那么多资深老师，难道都不如你吗？我看，你算了吧”。我坚定的对这位朋友说：“对于孩子的成长来说，老师和家长是互补的，二者缺一不可，从某个角度来看，家庭教育更是不可缺少的。”

27、“艾慧，今天见到孙阿姨，为什么不说话，不说话也就罢了，人家问你上几年级，你也不回答？” 母女俩刚进门，妻子就训女儿，女儿看了看妈妈，没有回答，脱了鞋，进自己的屋并关上了房间的门。

“你看，咱们的女儿越来越不讲礼貌了，你这个当爸爸的也不教育教育她，整天也讲不了几句话，这样的性格，以后怎么办啊！”

性格不是批评就能改变的，我也觉得女儿近来话更少了，虽然原来也不是开朗的性格，但现在好象越来越内向了，也许是女儿大了，有心思了吧！至少，我得知道是什么原因，而且，我知道一定有原因的，我得想一下，怎么让她快活起来。我并没有回答妻子的话，但我在心理在想着。

28、时令已经进入五月份了，孩子还整天穿着一件厚厚的夹克衫，同伴们都已经换了季，前几天就把衣服给他找了出来，催促几次都象没听见似的，这不，今天又穿着厚衣服上学了，我便跟他爸爸说：

“你的孩子怎么了，他不怕热啊，你也不管管！”没想到，老公笑了笑，对我说：

“他想穿什么由他去，都是初三的学生了，你也太关心他了吧。” “我的孩子，我不关心，谁关心啊！”我不以为然。

10.三年班家庭教育故事 篇十

三年（5）班 蔡艾婷

我有个幸福的家！有个超级啰嗦的好爸爸，有个能量多多的“坏”妈妈，还有个厉害的姐姐，至于我呢，是个一动就停不下来的小坏蛋，这是我妈妈经常说的一句话：妹妹取错名字了，不该有一个“婷”，根本停不下来！

我来好好介绍一下，我爸爸不在厦门上班，特别忙一周才回来一次，有时候两周才回来，我特别想他。每次一回来，我就会冲他扮鬼脸、撒娇，最高兴的是拿着爸爸的手机给妈妈发红包！“啰嗦”的爸爸一回来，就先找姐姐聊一聊姐姐学习的事，然后就说要跟谁谁好好学。聊完姐姐的，就会找我，开始来了：你什么时候像姐姐这么厉害呀？什么时候能当班长呀？因为姐姐上小学当了5年的班长，还当过小学的大队长，连班级的同学都很佩服她。爸爸的“啰嗦”，姐姐习惯了，我也习惯了，妈妈更习惯了。

我的妈妈超级厉害，好像没有什么事情能难倒她，听到最多夸我妈妈的话：你怎么这么厉害，什么都会做！其实，妈妈以前什么都不会，为了照顾好姐姐和我，练得什么都会，家里面的大小事情都包了，虽然外公有来帮忙，但妈妈怕外公太辛苦了，经常自己动手，姐姐和我有空了也会帮忙做一些小事情。如果外婆还在就好了，至少妈妈还有妈妈，她就不会经常偷偷流泪，我也非常想外婆。妈妈对我们特别严，大小事都安排好好的，估计是被爸爸“啰嗦”出来的，阿姨经常夸我妈精力充足，永远不会累。其实阿姨不知道，妈妈经常累得一躺下就能睡着，妈妈太辛苦了！

我姐姐的厉害大家都知道了吧！在小学姐姐被同学夸是学霸，经常考第一第二，班级的同学一看到姐姐，就会很兴奋的告诉我：看，你姐姐在那。那些老师、叔叔阿姨、邻居奶奶等等都夸姐姐懂事、有礼貌，妈妈从小就教我们有礼貌，可以跟认识的人打招呼，在爸爸妈妈不知道的时候不可以跟别人走。姐姐经常用她大孩子的口气要求我，希望我好好学习，天天向上。是不是有个姐姐真好！我一定要跟姐姐好好学习！

我呢，我都觉得我很认真，很努力了，可我很少排在班级前几名，一年级第一次期中考班级排名第三，后来同学都比我厉害，至少我是这么觉得。妈妈总是鼓励我，付出会有回报的，我一定要加油！好好跟姐姐学习！不过偷偷告诉你们，我跑步可很厉害，数一数二的，运动会又要来了，我要加油！肯定能再拿个数一数二的成绩出来！我还喜欢打羽毛球、骑车，放暑假的两个月，我做最多的事，就是叫上姐姐，拉上妈妈，一起去跑步、骑车、打羽毛球，不到两个小时是不会回来的。一到周末，我就写完作业，不是想着去吃大餐，而是想着妈妈能带我出去骑车、打羽毛球，所以说我“停不下来”。

有一次，妈妈带我们出去买东西，上公交车时还有位置，姐姐自己坐，妈妈抱着我坐。突然，上来一位奶奶和大肚子的阿姨，姐姐主动站起来先让给奶奶坐，妈妈赶紧跟我说：我们也起来让给大肚子阿姨，阿姨肚子里有小宝宝，很，辛苦的！那奶奶和阿姨都夸妈妈很会教育。下车后，妈妈告诉我和姐姐，在我还是小宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈出门坐公交车时有人经常让座，现在我们长大了，要学会感恩，让给需要帮助的人。希望妈妈的热心肠，能给大家带来满满的正能量！

11.家庭美德教育故事 篇十一

儿子都上小学二年级了，还没对课外书产生兴趣。是“要他看”，还是等待时机“他要看”？思忖再三，我还是觉得要等一等，不能强迫。

机会终于来了。那天做家庭作业的儿子向我求助，我拿起题目一看，原来是道数学思考题：一群大雁天上飞，一只在前，四只在后；一只在后，四只在前；一只在左，四只在右；一只在右，四只在左；一只在两只中间，三只排一排，一共排两排，问大雁一共有几只。题目看罢，我让儿子打草稿。儿子七划八划，说有多少只，我一听乐了，一边画图，一边启发，最后儿子兴奋地说是五只。就是这道有趣的题目，让儿子整个下午都处于兴奋之中，不时说“有意思”、“真是太有意思了”。我心里一动，说：“妈妈这里有一本书叫《数学趣题》，书上全是这种有趣的题目。”儿子听了高兴得不得了，连忙催我帮他找出来。

我打开儿子的专用小皮箱找起来。我找的时候，儿子就老老实实地蹲在旁边，眼尖的他一下子就看到了一本他小时候看过的童话书。他如获至宝，惊喜地大叫一声，几乎是抢过书，然后就一屁股坐在地上津津有味地看起来，一本书看完了马上又找另一本，看到精彩处就哈哈大笑，还不时地喊爸爸妈妈过来一起看。为了满足儿子的要求，也为了保持他的读书的兴趣，我和他爸只得放下手中的家务，凑到他边上与他一起分享。

一切都很自然。就在那天，一些尘封已久的故事书就这样被清理

出来了，儿子亲自指挥，把他的宝贝书按谁也不懂的顺序摆好，然后宣布我或他爸每天晚上都必须给他讲一个故事。谁知这不是一件容易的事，有时候一个故事他听了头遍还要听第二遍，比如那个长长的《丑小鸭》我就讲了6遍，都快背下来了。还有，如果哪天我实在没有时间给他讲故事，他要求改天一定补上。我们全家最幸福的事莫过于儿子有时兴致大发，煞有介事地自己编故事，听着那些破绽百出的故事，我们常常想笑又不得不忍住笑。

12.家庭美德教育故事 篇十二

明阳天下国际教育培训

今天在路上看见一个与儿子年龄相仿的女孩，不知因为什么，躺在地上大哭大闹，无论大人在旁边如何哄、劝、骂，甚至动起了手，小女孩仍是一意孤行。明阳天下国际教育培训看着这一情景，想到了三个家庭教育小故事，与大家分享。

 《三 块 巧 克 力》

 这件事发生在一个法国家庭。

 一天．孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚” 的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。这不是摆设品，而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。 孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。  当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。”  母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。

 母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。”

 就寝前，孩子在床上发现一张便条，母亲让他马上到书房去。

 看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇 的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。”

 接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水．而且需要更高的专业技术。明天，我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。”

 母亲又拿起第三块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。”

 “妈妈我„„”以后，孩子再也没有撒过一次谎，每当他想撒谎时，三块巧克力就会浮现在眼前。

 这是一位多么睿智的法**亲呀！她用自己特别的方式，看似奖励，实则却严厉地惩罚了孩子的过错，又保护了孩子的自尊心。细细体味，每一块巧克力，每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见解和教育艺术，尤其是第三块巧克力，以诚恳地向孩子检讨自己的疏忽的名义而奖励给自己的孩子，让孩子感受到母亲对他无私的爱，则更让我们这些做家长的自愧不如了。这位母亲，奖励给孩子的不仅仅是三块巧克力，更是伴随他一生的教育，教育他在以后的旅途里，诚实做人。

 《因品德而爱》  美国大多数的中小学，每学年都有一天是专门留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课，老师与班上每一位学生的家长单独面谈。面谈时间约为三十分钟。其中，与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈令我印象深刻。

 第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转，说：“对于克莉斯蒂（女儿的英文名）这样优秀的学生，我唯一的担心是如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了，有了一个甚至几个B，她会怎样去处理这个事情呢？”

 我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的样子。接着，她给我们讲了她自己亲身经历的故事：她的女儿曾经是个非常优秀的学生，门门功课都是A。可是上了高中后，由于功课越来越难和一些其他原因，成绩单上也有几个B了。女孩子无法承受自己在学习上不再是最优秀的事实，便想方设法寻找能让自己最出色的方面。  最后，她终于找到了——那就是节食。其结果当然可想而知。小姑娘差点儿连命都丢掉了。幸亏父母发现得早，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地总算把她给救过来了。

 第威夫人说：“ 我把这个故事告诉你们，是希望它不要重演。我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子。我最大的希望就是她能身心健康地成长。这是一个教育者的最大心愿。”

 她给我们讲解了她的打算，并说在实行这个计划之前需要得到我们的允许：她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个B。她要观察她的反应。她认为培养孩子承受挫 折的能力与建立孩子的自信心是一样的重要。老师这样的尽心尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。

 说实话，我们从来没有意识到这是一个问题，更别说认识到它的严重性了，倒是常常为女儿的好成绩喜形于色呢。

 第威夫人有一段话让我们深受触动。她说：“ 时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，和他们的成绩单如何则是没有任何关系的。” 曾几何时，我们利令智昏地把这直白浅显的人生道理给忘掉了呢？

 啊，我们喜欢一个人最重要的还是看他(她）善良与否，诚实与否，我们看重的还是一个人展现出来的品德。倘若培养出来的孩子不懂得去爱父母，不知道回报，只知索取，只享受成功的赞美和鼓励，看不到人生路途上的艰辛，不知道挫折和困难为何物，那他们的成绩单只能是一时的好，心里很是脆弱，最后走向反面。愿天下父母珍视孩子品德的培养！

 《鞋匠和他的儿子》

鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观又舒适。 鞋匠不仅修鞋修得好，而且心地也很善良，很多孤残老人找他修鞋他都分文不取，他不是不需要那几元钱，而是不忍心。他也因此成为物业管理公司特许在小区围墙内经营的唯一小摊。那些收破烂卖盒饭刷皮鞋的外地人对他的羡慕一点也不亚于我们对彩票大奖得主的羡慕，都说他运气好。

 然而，他的运气并不像人们所羡慕的那么好。他的妻子，那位 和他自由相爱不成而一道私奔出来的乡下女子在为他生下一个儿子之后很不情愿地离开了这个世界。她的离去，也带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠，而代之以一个只埋头干活的机器，很长一段时间，他甚至一整天也不抬头，因为他知道，无论哪个方向都不会再有那个挎饭篮的女人了。

 惟一能让他看到妻子影子的，便只有他们的儿子了。这小家伙似乎有穷家孩子懂事早的天份，每天都安然睡在补鞋挑子里，只在饿急了的时候才小猫一样轻哭两声。每当这个时候，鞋匠就会从怀里取出奶瓶，把带着体温的米糊放进那小鸟一样的口中。小区的婆婆奶奶们看到这幅景象，纷纷回家，把孙儿们不吃的奶粉和不用的衣物找出来给了他。家中有婴儿的人家，甚至还给他送来自家孩子消化不完的母乳。

 天可怜的小家伙吃着百家的奶居然一天天长大了起来。鞋匠却并不因此就有所松懈，他对儿子的关心更进了一层。冬天水冷，他用嘴含温了才给儿子喝。没人给他们送饭，每顿的冷饭，他都是先嚼暖了才喂给儿子吃。保安们看他可怜，就送了他一个煤油炉，特许他在小区里点火。这事，连最不好说话的保安主任也没反对。  儿子是鞋匠唯一的欢乐，只有儿子咯咯笑的时候，人们才能看到鞋匠笑，他二十几岁的脸居然比四十岁还沧桑。

 日子过得很快，转眼间儿子就5岁了。5岁的儿子很懂事也很听话，能帮父亲递钉子锤子或抹鞋上的灰尘，干起活来居然很老练，惹得过路的人们都跟鞋匠开玩笑说：哟，你真有福气，都有接班人了。 本文转自明阳天下国际拓展官网

 鞋匠听了这话，像被人点了穴一样，半天不动一下。之后，他就开始留心关于学校的事，每有人来补鞋，他便要向人打听小孩上学的事。越听，越没有信心，越听，越觉得可怕。城里的人们说：我们有城市户口，娃儿读书都贵得吓人，你么„„

 5岁的娃娃即将到来的读书问题使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。但他为孩子找读书的机会显然比松鼠找松果难得多，鞋匠因此显得更加绝望，整天神不守舍。有一天甚至还发生了历史性的差错，将刘大爷的鞋送给了张大妈而又将陈先生拿来上线的鞋钉上了铁掌。

 几天后，小区里流传出一个消息，说鞋匠要将儿子送出去，什么条件也不要，只要对方是有文化的人家。大伙起初不相信，去问鞋匠，鞋匠点头说是，他无论如何也不想让儿子像自己这么活。  有几对无儿女的中年夫妇来找他，他问过对方的职业之后，摇摇头，就不再说什么了。后来，有一个工程师来找他，他想了半天，把孩子使劲抱在怀中一回之后，就同意了。工程师给他五千元钱，他没要。

 鞋匠又开始埋头补鞋。儿子常穿件新衣服来摊边，照样递锤子抹鞋子。每当这时，他总会挥手让他走。儿子不走，他就举手吓他。吓也吓不走。终于有一天，他发火了，抱起孩子，狠狠地打了他一顿。这是这个苦孩子在这个世界上挨的第一顿打。

 从此，孩子再没敢在鞋匠面前出现。只远远地躲在远处看他。工程师夫妇于心不忍，就来找鞋匠说：这事„„还是算了吧。鞋匠一听，就急了，又是摇头又是摆手，说一定会有办法的，会有办法的。

 第二天一早，鞋匠就和他的鞋摊一起消失了。小区再没有了鞋摊，有几个外地鞋匠想进来填补空白，被保安们骂走了。保安都是乡下人，他们都说受不了鞋匠的儿子盯着鞋摊的眼神„„