六年级感恩的主题班会

六年级感恩的主题班会（精选11篇）

1.六年级感恩的主题班会 篇一

感恩的心小学六年级主题班会活动

方案设计

感恩的心小学六年级主题班会活动方案设计

设计意图：

本节班队活动设计，努力体现“活”和“动”两大特点，体现班队活动的主体性、实践性、创造性、开放性的原则，使队员在愉快的氛围中，对父母、朋友、老师由了解到赞美，由扮演到评议，学生逐渐认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答父母、老师和同学。

设计思路：

仪式略

主持甲：人的一生中，难免会遇到一些困难或不顺心的事。每当这时，无论是你的父母、老师还是朋友，都会伸出一双热情的手去帮助你。也正因为如此，你会由衷地感激他们。生活中，像这样的例子数不胜数。

主持乙：的确，我们生活在这个多姿多彩的世界里，就应该怀着一颗感恩的心去面对所有的人。

合：谢谢各位老师的光临，感恩的心——六（3）班主题班会现在开始。

第一部分：对父母的感恩

主持甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。

主持乙：但我们很多人已经习惯接受别人的关爱，并且认为这是理所当然的。

主持甲：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？

〖以学校“迎阳电视台”记者暗访的形式播放一段班级某位学生（有针对性的）在家“小皇帝”式的表现〗。

主持乙：看完了这段录像，大家有何感想呢？

生1：我觉得XX同学太不应该了，他们辛辛苦苦地把我们抚养长大，这种恩情比山高，比水长，因此我们要回报父母的深恩，必须孝敬父母。

生2：你刚才的表现太不应该了，爷爷那么大年纪，还要帮他做那么多的事，一点都不知道心疼爷爷。

生3：孝顺父母是每个人应尽的本分，我们在求学阶段还没有办法学乌鸦反哺，但是我们认真学习，保重身体，不使父母为自己操心，这就是孝顺的好孩子了。

XX同学：听了大家的话，我感到很惭愧，但那可是以前的我，现在的我可不一样了，不信，你们看：

画面内容：双休日，XX在家帮爷爷浇花、施肥，帮妈妈做饭，在妈妈的指导下，他还烧出了一盘香喷喷的红烧鱼呢！

主持甲：那是原因让你有如此大的改变呢？

XX同学：这还得感谢我的爸爸妈妈，是他们感染了我。记得那是上个月的一天，爷爷因为到学校给我送我忘在家里的作业本，在路上被摩托车撞了，右手骨折。在爷爷住院的那些日子里，爸爸妈妈每天都早出晚归，还轮流在医院里陪夜。不仅如此，他们每天还要负责喂爷爷吃饭，帮爷爷洗脸、洗脚，经过多日的奔波，我发现爸爸妈妈都瘦了一大圈，妈妈也因为劳累过度在一次送饭的路上晕倒了，打了两天点滴。看着爸爸妈妈这么的辛苦，看着他们对爷爷如此的孝顺，我觉得以前我真是太不应该了，什么都要依赖他们，所以我决定要改掉身上的坏习气，做个孝顺、懂事的好孩子，同学们，你们就看我的表现吧！

生齐：我们相信你！

（目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我们班还部分存在，这些同学对父母过分的依赖，自理能力较差，希望通过这次活动，让学生真正从内心感到父母对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊敬长辈，孝敬父母的传统道德，及关心他人、热爱劳动的习惯）

主持乙：其他同学生活中也一定有许多值得感谢的人吧！谁想来说说？

〖请班级部分外地学生谈谈自己父母外出打工的艰辛，并表白自己的心理感受〗

莫云鹏：

我的父母为了我辛辛苦苦地赚钱，他们有的时候一天24小时都不停地工作。我记得有一天晚上，妈妈因劳累过度病了，吐了一地，可第二天她还是坚持上班。中午，妈妈实在忍不住了，回到家，我陪妈妈去了医院。到医院，一检查，妈妈的体温达到了39.5度，医生说要打点滴。打点滴时，我想：妈妈发高烧还要去上班，这是为了什么，这不就是为了我能过好日子吗？想到这里，我不禁潸人泪下。

还有一次，爸爸厂里工作十分忙。一天二班，因为那个时候只有他一个人管流水线，所以他一周都在厂里。在这一周里，他没有回家，一直在管理流水线的运行，听妈妈说，爸爸每天只能睡两个小时。

父母这样的辛苦，不就为了我能过上好日子吗？我十分的感激我的父母，我想说一句：“爸爸妈妈，你们辛苦了。你们放心，儿子一定会努力读书，用好成绩来回报你们的养育之恩。”

尹苗：

我的父母是开厂的，所以显得格外忙，连陪我去常熟叔叔家都没空，所以我老是埋怨他们。

可是经过这件事，我改变了他们的看法。一天晚上，我见他们出去，心里想：一定又去打麻将。我气呼呼地跑上楼睡觉。晚上，朦胧中我听见了父母的谈话，原来他们是去谈生意，我看了看表，十二点多了，“爸爸妈妈对不起，我错怪你们了。”以后每天5点多，妈妈就起床去工厂包装货架，虽然有3个人在包，但是3台机器做了12小时的存量有多少，能一下子包完吗？不光包装，还要发车，每天进出平均二三十次，还要记帐、结帐、追帐，爸爸也如此，每天早起，忙着跑来跑去，嘴巴都起了一个个泡泡。每当看到这个情景，我的心中便一阵心酸，我多想为他们分担一些，但我知道，我的学习才是对他们最好的回报，所以我决定以后一定好好学习，用我最大的努力创造最优异的成绩来回报他们对我的恩情。

除了在学习上，我还会整理好家，妈妈没空洗衣服，我会帮她洗，没空烧饭，我帮她烧……无论什么，只要我有能力，我一定为这个家分担，因为爸爸妈妈你们太辛苦了！

（目的：我们班有近一半的同学都是来自外地，生活非常艰苦，但这些同学在学校、班级的成绩、表现都非常好，有的甚至很优秀，希望通过这次活动，他们的吃苦、耐劳、勤奋能感染班级的每一位学生。）

2.感恩父母心理主题班会案例 篇二

【活动背景】

父母对子女的付出是无私的，但又有多少子女能真正体会和理解父母的心。如今的90后们，被父母呵护着、期待着，不知父母的辛劳，埋怨父母的唠叨，怨恨他们的不理解。开展这次主题班会，就是为了寻回失落已久的那份知恩图报的纯真。感恩是大爱，感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。

【活动目标】

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体会亲情的无私和伟大。

2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

【活动过程】

一、活动开始：

1.开场：导入音乐《懂你》（标志活动开始）

2.主持人出场：

我们今天的主题是《感恩父母》。刚才大家一进门时应该听到一首歌，歌名是？

学生齐答：《懂你》。

《懂你》，懂得你，懂得你的关心，懂得你的心，这是一首献给母亲的歌。我们都知道父亲、母亲对我们来说就好比太阳，把光、把热、把爱全给了我们。

都说“身体发肤授之父母”，我们现在可以站在这儿、坐在这儿，一起讨论感恩这个话题，其实，这就是父母给我们的最大的恩惠。父母对我们的爱是最无私、最真心，也是最深沉的，那我们呢？我们对父母的爱又有几分？有谁想过这个问题？

3.总结：

我们都说“儿是娘的心头肉”，父母把我们捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，把我们放在最最重要的地位，希望我们一生平平安安，顺顺利利。但是，真的有几个孩子把父母也放在这样的位置。最常听见一句话：“可怜天下父母心。”你们都懂得父母的心吗？

二、感受父母的爱：

播放视频《儿子烧伤命悬一线 父亲跪求割皮救子》

消息：今年38岁的李国庆，洪湖市螺山镇人。2007年12月5日晚，他的17岁儿子李俊在武汉一单位打工时被意外烧伤。看到儿子全身90%被烧伤，其身上还剩30%的坏死皮肤没有更换时，父亲为达到更好的治疗效果，毅然决定将自己全身皮肤的1/4移植给儿子。医生拒绝了李国庆的申请。“如果儿子不在了，我活着还有什么意义？”李国庆坚决表示要割皮救子：与其看到儿子这样生不如死，不如再赌上最后一次，“只要能治好儿子的病，我情愿锯胳膊锯腿，何况是割我的皮呢？儿子身上流的是我的血啊。”李国庆说着，竟扑通一下跪了下来。

可能我们太习惯父母的爱，太习惯得到了，就像空气和水一样，除非是特殊的情况，才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多，毕竟我们拥有的只是一种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想，父母在我们成长的这十几年所付出的点点滴滴，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说。

学生甲：以前都跟父母住在一起，觉得很平常。现在出来上大学了，很新鲜，就毅然决然的离开，很久没回家。直到有一天夜晚发高烧，宿舍的人都睡着了，我只能一个人窝在被子里哭，想起小时候生病父母背着上医院，不眠不休的细心照顾，就觉得那时好幸福。

学生乙：我的妈妈生活的很辛苦，从小爸爸不在身边，妈妈非常宠我，希望能给我双份的爱。我很任性，有些不开心的事就会迁怒于她，发完火后又会很后悔。 但好强的我放不下面子去道歉，妈妈总是无条件的原谅我。可以说给她一万个生我气的理由，只要再给她一个原谅的理由，她就会选择原谅；我伤她一万次心只要让她开心一次，她就会记得一辈子。

总结：母亲的爱是春雨，细雨绵绵，那么父亲的就是最深的海洋，最深沉的只能埋在心中。父母的爱很平凡，但是很动人，就像丁香花开默默无闻，却又真实存在，我们都是有血有肉的人，可以感觉，所以请别忽略了这份爱。

三、感恩父母，学会做人

父母付出了这么多，那你要怎么回报父母？

学生：现在这阶段，父母最关心得是我们的学习，好好读书，请他们放心，把学看成是对父母和自己的回报。如果有时间回到家做些力所能及的事。

学生：我们在家常不自觉的惹父母生气，事后想想，父母唠叨也都是为了我好，我想自己应该心平气和下来，多和父母交流与沟通。

学生：父母的心愿就是希望我回家快快乐乐，所以，我感恩的方式就是我“天天开开心心”。

学生：放假回家的时候，不要只想着和同学出去聚会，多在家陪陪父母，陪他们吃餐饭，吃妈妈做的菜，陪他们聊聊，爸妈就会很开心。

学生：关心父母的身体健康，知道爸妈有没有三高等慢性病，在饮食上关心他们，陪父母去体检。

学生：参加力所能及的兼职工作，减轻家里的经济负担。

学生：考出技能证书，参加社会实践，争取毕业就找到合适的工作，让父母安心。

学生：不要因为谈恋爱的事情惹父母伤心。

总结：大家想了这么多方式来感谢父母，无论方式怎样，最重要的在这（手指向心）。其实感恩要随时随地，要趁早。有些同学认为，等将来有出息了，功成名就了再来感恩不是更好，但是你要知道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”父母没有多少岁月可以让你蹉跎的，所以感恩要趁现在。

四、真情回送（齐唱《感恩的心》）

其实，我们要感谢的不止是父母，还有朋友、同学、老师以及周围关心我们帮助过我们的人，我们要感谢得人很多很多。感恩是一种智慧，懂得感恩的人肯定是充满智慧，懂得生活。

【活动小记】

3.三年级感恩教育主题班会 篇三

一、活动目的针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动!

二、活动过程

(一)引入课题

同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书:感恩)

从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。(课件出示:感在心中，恩记心中)

(二)学习典型

1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么?(课件出示)

2.指名来回答。

3.老师出示(课件:不幸时——心存感恩)

4.从下面这两段文字中，你又有什么收获?(让学生明白幸福时应心存感恩。)

(三)心与心的沟通

看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。(引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示)【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】(生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。)

再来说说和父母之间的故事。(先来看一则广告:家)请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说)

师总结:当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成!

多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花!

(四)感恩社会，付之行动

大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会!

我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会!

所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

(五)总结延伸

4.九年级主题班会《感恩父母》 篇四

九年级主题班会 《感受父母》

初三（3）班

一、背景与意义

近些年来，感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是00年左右出生的独生子女，娇生惯养，缺乏责任感„„。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感受父母》为主题的班会课。

在我班，亲子沟通出现问题，学生感恩意识淡薄的现象也比较多见。今年年初，我面向班里的46名学生和家长进行了一次非正式的调查，发现绝大部分学生认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而班上杨泽海同学对待母亲的态度和方式更是引发了我的深层次思考。杨泽海同学聪明活泼，但从小学时开始迷恋上网，随着时间的推移，其迷恋上网的坏处日渐突出，导致家长越来越着急，于是想尽了各种方法来改变他，但孩子不仅不听，且在父亲在外工作之际，与母亲对着干，砸东西、撒谎、甚至与母亲对打„„

在这样的情况下，开展主题为“感恩父母”的主题班会十分必要。它具有下面几个特殊的意义：

第一，让学生充分感受父母的爱，唤起他们感恩父母的潜意识；

第二，懂得感恩的意义和必要性，从而有效和家长沟通，为健康的生活和学习起到积极作用； 第三，使学生知道如何感恩父母，回报父母！从而进一步感恩老师，感恩社会……

二、主题班会活动设计的过程

（一）资源整合与呈现：

2008年汶川地震在每一个中国人心中都留下了不可磨灭的印象。汶川地震引发了我们每个人对人生的很多再思考。一则新闻图片，讲述了一个母亲在灾难中保护孩子的动人故事：母亲双膝跪地，上身匍匐，双手扶地，在她被压得变形的身下是一个3个月大的女婴，还香甜地睡着。母亲用手机留下一句话：“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”引发了我对亲子关系、母爱以及感恩意识的思考。

从什么地方入手开展对孩子的感恩教育？采用什么形式和手段进行呢？反思以前工作中开展“感恩父母”教育的得失，经过一段时间的观察和准备，且有意识地搜集了一些有关感恩父母的图片或资料：动物的感恩图片、生活中父母对孩子的爱的图片、汶川大地震令人震撼的母爱图片……。其中最重要的，我觉得时机成熟了，于是设计并开展了这次以感恩父母为主题的班会活动。

（二）主题班会设计：

1、将班会主题由“感恩父母”改为“感受父母”

鉴于感恩父母内容太多，通过一次班会来完成显然不切合实际，于是我将活动分为“感受父母”和“感恩父母”两次进行，以便让学生能够充分感受父母的爱。

2、开场白由教师呈现

开场白由我来主持：人类是地球上唯一的高级动物，不少低级动物知道感恩父母，那作为新时代中学生的我们，知道感恩父母吗？这节班会就让我们来感受父母的爱……

3、资料的补充 资料中使用了父亲和孩子的照片以及母亲关爱孩子的照片，○同时精选了三幅汶川大地震中反映母爱伟大的照片； 2 考虑爱孩子和感恩父母是动物的本能，○于是我又增加了几幅反映动物爱心的图片；

4、大程度的减少表演成分

将夸张修饰的语句删除，以贴和学生实际的语言贯穿始终，表演的节目尽可能改为贴近生活的发言；

5、为殊家庭的孩子做了准备工作

为防止班会活动对某些特殊家庭的孩子带来伤害，先进行了一次小班会。事后证明这一举措很有必要；

6、将“家长的心声”这个环节改变成讲自己的故事

为了便于学生接受，我将朗读毕淑敏 “孩子，我为什么打你？”改为讲自己的故事“孩子，我为什么打你？”

7、班会结尾

将由全班学生朗诵汪国真的诗歌“感谢”，更贴合学生感情实际。

三、定稿的主题班会设计方案

经过认真的准备和修改，怀着尝试的心理开始了这次班会活动。

（一）班会名称：感受父母

（二）活动对象：初三年级学生

（三）活动目标：

通过观看“父母恩情”的图片和学生自我教育活动，让学生体会、感受父母的养育之恩，体会父母的无私的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。从而激发学生孝敬父母、回报父母之情。

（四）活动过程： 1．我和我的父母

（出示上周班会学生的问卷调查统计情况并与家长的意见进行对比，让学生知道自己不了解自己的父母，离父母的要求相差甚远，从而激发他们去感受父母、诉说父母之情。）2．感受父母之爱

苹果树的故事：很久很久以前，有一棵很大的树……

她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。……

下面请同学们认真观看屏幕上的图片，边看边记下自己的感受。（屏幕上出示一组父母恩情的图片）3．诉说父母之爱

请同学们以“母爱是……，父爱是……，我和我的父母等“为题，谈谈自己对父母之爱的感受。4．听听父母的心声 可怜天下父母心，我们都有惹父母生气或让父母失望的时候，不少同学也挨过父母的打。那么父母亲又是怎么想的呢？请听听父母的心声“孩子，我为什么打你？“

5．小结，班会结束

师：同学们，通过今天的班会，你一定感受到了父母那无私的爱，你还会因为他们对你的唠叨而不满吗？被幸福和快乐包容着的你，能用什么方式来报效我们的爸爸妈妈呢？请同学们认真思考，下周班会再听同学们的表白。让我们在《感谢》的朗诵声中结束今天的班会。

感谢（汪国真）

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

四、活动之后的反思

1、准备还应更充分，如应当收集一些班级学生的相关生活照片；

2、父母的满意与孩子的感觉相差甚远的原因一定还有父母不理解、了解孩子的因素，因此不能忽视和家长的沟通；

3、学生讨论的问题设计和引导应予重视，引导学生讨论是充分谈论自己的感受，这恰好是班会中发挥教师主导作用的环节；

4、图片的选择、安排和引领要准备充分。班会的时间有限，对于图片的处理是难点。如果没有重点，学生的记忆不会深刻，若只注意重点又会减少容量；因此，在这次班会中，我以“苹果树的故事”和“汶川大地震”的三幅图片为重点，引导学生去发现和感受，再予以渲染，看得出班会中无论是学生、家长还是参与听课的老师，都受到强烈的震撼，不少家长和孩子眼里涌出感动的泪花。其实，众所周知，现在的孩子不是不知道感恩的内涵，而是无法将其转化为行动，班会若只注意形式和过程，难以收到较好的效果，只有想办法触动他们的灵魂，再辅以必要的后续手段，才有可能达到教育的目的。

五、建议

1．教师在开展这一主题活动的时候，应该注意解和学生生活实际，多以他们生活背景的图片为主；

2．在中小学开展这一主题活动的时候应特别注意计划性。这一主题很深刻，看似容易做起来却很难，应循序渐进，绝不能有一蹴而就的思想；

3．形式可以不必拘泥，但不能离开老师的调控，最好在老师的主持和控制下进行；

5.五年级感恩社会主题班会 篇五

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

乙：看，同学正在体验做妈妈的感受

生表演母亲怀孕的艰辛。

甲：谢谢同学精彩的表演。可以谈谈你体验当妈妈的感受吗?

生谈感受。

乙：是啊，十月怀胎，整整十个月啊，母亲就这样，艰难而又幸福地度过一天一天，用爱托起我们的生命之舟。

甲：生下我们后，又用爱滋润我们稚嫩的心灵。合：用爱温暖我们的一生。

甲：请听我们班同学的真实感受：父母给我的爱(出示)(请同学讲述发生在自己身上的亲情故事)甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。

甲：每个父母都关心儿女，可我们又关心了父母多少呢?现在我们来做个调查，出示：感恩大调查

问题1：你知道父母的生日吗?问题2：你会为父母做家务活吗?问题3：你知道你的父母最喜欢的东西吗?问题4：你能经常与父母沟通、交流吗?问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的的烦恼是什么吗?随机抽生回答

乙：父母无怨无悔地为我们付出，那么，我们应该怎样回报父母无私的爱呢?请各小组展开讨论。(开始讨论)出示：回报父母恩

甲：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声：

6.四年级《感恩父母》主题班会1 篇六

东车小学陈红烨

教学目标：

通过本此班会，使学生能知道父母的辛苦，懂得感恩父母。

活动过程：

一、引入：

主持人：（合）敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！（男）我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。（女）鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，（合）我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。（女）四年级《感恩父母》主题班会现在开始。

二|、小品：《十岁的生日礼物》

男：我们的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

女：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。

男：但很多时候，我们习惯于接受这种关爱，并且认为是理所当然。女：我们渐渐地忘记了感动，忘记了说声“谢谢”。

男：下面请欣赏 刘雨童、陈冰倩、翟瑞鑫 等同学为我们带来的小品合：《十岁的生日礼物》

旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩儿玉玉和她母亲之间的故事。

场景一：家中

妈妈：（倚在桌子旁，用手劳动，擦桌子）

玉玉：（兴致勃勃）妈，明天就是我10岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条我特别喜欢的丝巾送给我的。快行动吧！

妈：（小声地）玉玉，妈被公司解雇了，你爸爸成天在外面干苦力活，这段时间，咱家经济有点紧，那双层蛋糕能不能————

玉玉：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您被公司解雇了？我怎么不知道？可是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！

妈妈：（生气地）你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

场景二：学校旁白：第二天一早，玉玉回到学校。

玉玉：（不解）哎，今天可是我十岁的生日呀！一个人一生只有一次十岁。我妈妈答应给我买一条丝巾和一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。

冰倩：玉玉，你们家条件又不好，别太为难你妈了。（若口婆心）

玉玉：倩倩，我妈下岗是她无能，关我什么事？我己经够倒霉的了！瑞鑫：玉玉，孝敬父母是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）

玉玉：瑞鑫，你清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）众人（叹气）哎„„

铃声响了，瑞鑫：下课了，咱们回宿舍吧！

场景三：宿舍

瑞鑫：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条丝巾？

冰倩：啊，这儿还有一封信和一大束花，玉玉，是你的信！

玉玉：什么？倩倩，快打开看看。

冰倩读信，玉玉接过来看信。

附录一（信）（幻灯片出示玉玉小时候的照片，录音机放信的内容）（配乐：感恩的心）

亲爱的玉玉：

在你一个月的时候，我抱着你在屋里走来走去。体会到了做为一个母亲的快乐；七个月的时候，你会爬了，床上地下，到处有你可爱的小身影；一岁时，为了给你办生日，我卖掉婆婆留给我的玉镯，四岁你上幼儿园时，又哭又闹，我把你搂住，你便停止哭声。七岁时，为了能让你上全市最好的小学，我和爸爸整天起早贪黑，除了尽力干好公司的事儿，还兼职了四、五件工作，妈妈晚上骑车回家，手都生了冻疮，却舍不得买一副5元的手套，为的是凑足那1万多元的赞助费。你还记得吗？在你8岁时，你得了胃病住进医院，花掉了家中多年的积蓄，还使家里债台高筑。一次，你望着同病房姐姐吃桔子时羡慕的样子，妈妈的眼泪夺眶而出，妈妈的心也在流泪，卖掉了自己30岁生日时你爸爸给我买的唯一的一件羊毛衫。换来了一筐金黄的桔子，看着你吃桔子的样子，妈妈开心极了„„

玉玉，我的乖女儿，爸爸妈妈对你的爱是海枯石烂也不会改变的。妈妈每天都在编织着粉色的思念，每天都期盼着那草绿色的归航。玉玉，今天是你十岁的生日，生日的蜡烛已点燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑拥抱美好的生活，迎接灿烂的年华。

爱你的妈妈。

读完，玉玉满脸泪痕，妈现身）[众人围好队型，唱感恩的心]

队型：旁白手捧蜡烛，站在中间，左边冰倩，右边瑞鑫，玉玉捧花在前，感谢妈妈，剧终妈妈、玉玉拥抱。

玉玉（在前，捧花）妈妈，谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。妈妈这束花儿饱含着我对你的深深的爱，我把它送给你，（旁白捧蜡烛前奔，玉玉、妈拥抱，冰倩、瑞鑫拥抱）

男：观看了刚才精彩的表演，相信同学们一定有很多话要说，哪位同学说说自己的感受？

三、父母辛苦知多少

男：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。（幻灯片出示）

下面请以小组为单位，通过一两件具体的事交流一下父母的辛苦。

四、真情行动：

男：刚才我们都谈到了父母的辛苦，知道了父母的不易，我们该怎样用行动来回报父母呢？（幻灯片出示）

指名让学生回答。

女主持人：同学们的发言真是感人肺腑，让这感恩之心永远长驻在我们的心里吧！

五、诗朗诵：

女：母亲的爱是琐碎的爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。男：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。下面请全

体同学起立，让我们怀着对父母深深的爱一起朗读：《母爱、父爱》。（幻灯片出示）

母爱、父爱

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是—“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

拿什么来感谢你，我的父母

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心

男：世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！下面有请班主任陈老师总结发言。

六、活动总结（配乐：烛光里的妈妈）

7.八年级感恩主题班会教案doc 篇七

一、班会背景：

在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩”的教育。

二、班会时间2013年9月19日

三、地点 八年级教室

四、参与者

八年级34名同学加班主任

五、主持人 小丽

六、过程

1、孝敬父母，感恩父母

举例同学与父母间关系现状（换位思考，体谅父母，多为父母做力所能及的事）

2、理解老师，感恩老师

同学说出自己最喜欢的老师及喜欢的原因（老师虽然严厉但是用心良苦，理解老师，用成绩回报老师）

3、感恩朋友

列举朋友为自己做过的感动自己的事情（用真情和温暖去回报朋友的付出与帮助）

4、主持人与同学互动讲感恩的故事

5、讲《感恩的心》的故事背景

6、合唱《感恩的心》

结束语：当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？

相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关心我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不小心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。

父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！

其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“谢谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。

父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄托在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满足。

而他们却能感到你的烦恼，因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？

希望大家都能学会感恩！

谨言慎行班会

一、班会背景： 班上许多同学说话不经大脑思考，有时候造成同学间的误解，影响学生之间的感情，有的甚至挑弄是非，挑拨离间，影响极其不好，外加上10月10日晚班上两名女生吵架了，加上他人在一旁添油加醋使两个好朋友关系更僵，为此，非常有必要对全体同学进行“谨言慎行”的教育，并把原定的班会提前了。

二、班会时间2013年10月11日

三、地点 八年级教室

四、参与者

八年级34名同学加班主任

五、主持人 饶志琴、曾令荣、韦锦烨

六、过程

1、Be discreet in the word and the deed.2、主持人解释谨言慎行（找反义词、近义词）

3、讲关于谨言慎行的故事（苏格拉底、小男孩钉钉子）（五里、无礼-士兵问路的故事）

4、小活动（同学自愿角色扮演、好人和坏人给定情景）

5、调查问卷（谨言慎行-诚实）

6、谨言慎行名言警句

谨慎是智慧的长子。----雨果

7、谨言慎行顺口溜

8、谣言散播---同学关系相处（特设的一个环节，昨天两个好友吵架了另外一个同学散播不好的谣言诽谤一个女生的名声，因此特设定此环节，向那个女生道歉）

9、生活实例重现（将以前自己做过的不经大脑思考的事或是不知情情况下散播谣言导致不良后果的情景重现，体会谨言慎行的必要性）

8.5年级感恩妈妈主题班会教案内容 篇八

1.培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。

2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。

【班会的步骤与过程】

一、导入(女)老师们(男)同学们(合)大家好!

(女)母亲的笑容是世界上和煦的春风。

(男)母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕

(女)母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。

(男)母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土;母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去!

(合)我们这次班会的主题是《感恩的心》

二、(男)也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享!(李凯元谢猛刘佳慧王朝霞)

三、(女)多么感人的故事啊!是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨!

(男)妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候，你们想对妈妈说什么呢?是感谢，是歉意.

(女)听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任车老师发言。

四、(老师)当高考结束时,当你们成才时,康乃馨微笑,是我的心愿.

五、(男)世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱!

六、(女)一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触!

七、(同学们感言)

八、(男)母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。

(女)母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。

(男)母爱是雪中炭，给了我们温暖。

(女)母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。

(合)让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

9.八年级二班感恩教育主题班会 篇九

——八年级二班感恩教育主题班会

活动目的：

通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱，让感恩伴随着我们成长。

活动准备：学生收集有关感恩的故事和学唱歌曲，制作感恩的PPT 活动过程：

一、引入

班长：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。班长主持人：同学们，有谁知道感恩节是哪一天吗？哪又你知道感恩节的来历？那么在生活中我们为什么要感恩？向谁感恩？又怎样感恩呢？（由学生讨论回答）

二、学会感恩

（一）感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。每天清晨，一碗热气腾腾的面条送来了她的深情，出门之时，一句句唠叨伴随着她的担心，夜晚时分，一双手为你盖好被子送来了她的温暖……琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种——那是宽容，那是父亲特有的爱，他的爱像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

学习委员：古往今来历史上有许多感恩父母的故事，你知道多少呢？请列举历史上的感恩故事。

学习委员：是啊！父母的爱深似海，那么在生活中父母是如何关心自己的呢？请同学们说出生活中父母对自己的关心。

学习委员：亲爱的同学们，我们父母为我们付出民太多太多，可我们又何怎关心过他们？何怎记住他们的生日？又何怎端来热水为他们泡脚？其实他们对我们的期望并不高，只要我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。那现在我们应该如何做去回报我们的父母呢？

学生畅谈对父母的感恩。播放歌曲:《烛光里的妈妈》（背景音乐）

学习委员、班长：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！（全班同学）

（二）感恩老师

班长：父母给了我们生命，而老师教会了我们知识，让我们学会了做人。因此我们第二要感谢的是我们敬爱的老师。

十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。全班合唱 :《每当走过老师窗前》

班长：哪么又如何感谢教我们的老师呢？（学生谈自己的想法）

班长：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。几十年如一日的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；几十年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；几十年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。您为了我们不求回报，只希望我们成为祖国的栋梁。在这里让我们大声地喊出：老师您幸苦了！

（三）感恩朋友与对手 班长：生活中是谁让我们感受到了世界的温暖？是谁在困境中向我们伸出援助之手？又是谁让我们在生活中不断成长、长大？是您！我的朋友！我的对手！

班长：在生活中你是否感受过朋友对你的帮助？对手对你的打击？那我们又如何看待它、感恩它？（说说你最好的朋友，与朋友的友情）

音乐委员唱《朋友》

班长：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。受人滴水之恩当涌泉相报。同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对你最想感谢的人，说几句心里话（学生动手制作贺卡）。

班长、学习委员：让感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

三、活动总结

10.六年级感恩的主题班会 篇十

让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，用心去体会爱。懂得感恩，要感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴„„感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。让我们的生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨!

活动过程：

（一）中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。（童心、知心、爱心、阳光）

小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：xx小队应到xx人，实到xx人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：稍息！

中队长：全体立正！

辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功！

中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；（课件全体队员唱队歌）全体请坐。

（二）中队长讲话：

亲爱的少先队员们，我们的成长离不开长辈的关心，离不开老师的培育，离不开同学的友爱„„我们每个人都要做到心中有他人，心中有祖国，学会感恩，不仅仅要感谢母亲的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人，如果每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界就会处处是阳光，处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：201中队"感恩－爱的旋律”主题中队会现在开始。欢迎主持人上场！（掌声）

（三）主持人上场

男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这人世间

女主持人：第一次睁开眼，看到这个美丽可爱的世界

合：开始了生活的每一天。

男主持人：在关爱中我们一天天的长大

女主持人：母爱的伟大、师爱的无私、友爱的真诚„

男主持人：每一步的成长都倾注了所有人火一样的热情

女主持人：享受温馨快乐中我们心存感激

合：就让我们共谱一曲感恩的心╠╠唱响这爱的旋律（播放课件）

《感恩╠╠爱的旋律》

第一乐章：感悟母爱（背景音乐：感恩的心、）

１、母爱序曲：

男：感谢是一种温暖的情感滋润心田（背景音乐：感恩的心）

女：感激象一条缓缓流淌的小溪，合：把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递

女主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀（课件音乐图片）男主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

女主持人：是啊，妈妈的爱就象这绿茵茵的草坪，每根小草都是妈妈的神经，我们在草坪上蹒跚学步跌倒了也跌进妈妈的怀中！谁言寸草心 报得三春晖。主持人合：亲爱的妈妈，我们理解了您温馨的爱意，今天在这感恩的队日里，让我们把最热烈的掌声献给在座的母亲，同时献上歌伴舞《烛光里的妈妈》。掌声欢迎。

2、歌舞表演《烛光里的妈妈》。

第二乐章：感悟师情（背景音乐）

女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。自然会吟诵哪句诗呢“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”同样具有这种默默奉献精神的还有谁呢？（老师）对就是我们敬爱的老师。

男：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

女：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

主持合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师——辛勤的园丁多少心血啊！就让我们第一小队、第二小队献上诗朗诵《老师的赞歌》

黑板上飞舞的是你的汗水

笔触尖流淌的是你的期盼

你用母亲般慈爱的双手

抚慰幼小的心灵播撒无私的爱恋

（合）这就是您，一个人民教师的心愿！

一寸寸的粉笔染白你的发髻

一个一个象形文字成为你走过的足迹

您教给我们丰富的知识

您的关怀就好似和煦细雨

（合）敬爱的老师啊！是您交给了我们美的真谛！

您用真诚在我们心灵的沃土上耕耘

老师啊您用美的阳光无私地普照，您用美的雨露细心地滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

（合）老师啊！就让我们捧上最美的鲜花，说说最真心的话（课件）

男：老师您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

女：您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

合：我们感激您╠╠敬爱的老师

男主持人：感谢父母，是你们给了我生命，给了我一个温暖的家。

女主持人：感谢老师，是你们教给我知识，给我的人生指引方向。

合：在你们的关怀与爱护中，我们天天进步，茁壮成长。看，我们多棒„„ 男：请欣赏才艺串串烧。

女：首先请欣赏郑立佩的电子琴独奏《土尔其进行曲。》

男：多么美妙的音乐啊！民乐班的吴伊唯、赵欣铃也带来了她们的二胡独奏《马兰花开》。

女：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。吴洛文和陈佳娜给我们献上一曲《小星星》，请欣赏。

男：女生这么棒，我们男生也要加油哦！看，四个小伙子给我们带来了精彩的武术表演。

第三乐章：感恩他人

女主持人：感谢以上同学的精彩表演，让我们再次把最热烈的掌声送给他们。（鼓掌）楚豪，其实生活中还有许多关心帮助我们的人，对吧？

男主持人：是啊！水之恩，当以涌泉相报。如果每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界将处处是阳光，处处充满爱。

男主持人：一个友好的眼神

女主持人：一句温暖的话语

男主持人：一点来自心灵的感动

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女主持人：一点来自他人哪怕是最微小的帮助

合：我们都应该永铭于心。

男主持人：此时此刻，你最想感谢的是谁？请拿出你们的感恩卡，说说你要感谢谁？（指3名学生交流）要感谢的人太多了，就让我们用《心怀感激》这首诗来表达我们的心声。（诗朗诵）

女主持人：今天我们这里就是一个的爱心转播站，每一位少先队员都是爱心小天使，我们的爱心传递开始啦！（送感恩卡，爱的奉献韦唯）

第四乐章：爱的回旋

男主持人：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友、对祖国的爱„„看这一张张画面，这一张张笑脸，不同的形式，不同的姿态，不同的方式，在爱的长河中激起层层波澜，这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱，让我们在爱的旋律中再一次唱响《感恩的心》（全班手语舞蹈）

男主持人：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

女主持人：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！在阵阵的感恩声中我们的队会也接近了尾声。现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话。

中队长：请中队辅导员讲话！

辅导员：同学们，这次主题中队会开展得成功。老师深深地被感染，被感动，老师感谢你们，因为感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！相信在未来阳光雨露的滋润下，你们一定能够茁壮成长，感恩的心会伴随着你们每一颗善良的心灵走过漫长的人生旅程。懂得感恩的你会才是世上最幸福的人。让我们学会感恩，用感恩的心去感谢整个世界，让爱的旋律飞旋！

中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！

11.八年级感恩祖国主题班会教案 篇十一

阆中市妙高镇共和中心校八年级

一、活动背景：

2013年是中国成立64周年，为庆祝这一特殊的时刻，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩，培养青少年的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，结合校德育主题活动要求，召开“感恩祖国-祖国在我心中”主题班会。

二、活动主题：感恩祖国

三、活动参加对象：八年级全体学生

四、教育目标：

1、认知目标：了解新中国建立过程中的光荣历史和伟大业绩，理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

2、行为目标：通过丰富多彩的活动，实现学生爱班、爱校、爱国。

3、情感目标：激发学生的爱国热情和对党的热爱之情，增强学生的使命感、责任感和荣誉感

五、教育重点与难点：

1、重点

通过历史介绍、诗歌朗诵、歌曲演唱、知识竞赛等灵活的活动形式讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩，培养学生的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，教育全体学生珍惜今天的幸福生活，以优异的成绩报效祖国。

2、难点

现正处于和平年代，战争年代的艰辛历史对学生来说是比较遥远和模糊的，如何能让学生身临其境的感受当时社会背景下新中国建立的艰辛历程及革命先烈们坚定信念，为建立中华人民共和国而献身的伟大功绩是本次班会课的难点。

六、教育形式：

历史介绍、诗歌朗诵、歌曲演唱、知识竞赛等灵活的活动形式。

七、活动准备：

1、布置各小组表演任务

2、各小组排练节目。

3、制作多媒体ＰＰＴ。

八、活动过程

（一）主持人开场白。

A：十月的太阳，绚丽多姿、热情奔放，B：十月的国徽，金光闪闪、喷射光芒。

A：鲜红的国旗，经历了六十多个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬。

B：庄严的国徽，经过了六十多载的锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡。

A：今天，我们欢聚一堂，隆重纪念新中国成立六十四周年。

B：今天，我们歌声悠扬、舞蹈翩翩，共同赞颂我们伟大的祖国，共同表达我们喜悦的情怀。

A：“祖国在我心中”——纪念中华人民共和国成立六十四周年主题班会 合：现在开始！

（二）介绍党的故事《光辉的旗帜》。表演者：学生

（三）演唱歌曲《长征组歌》。表演者：学生；背景多媒体显示长征期间各种恶劣环境下先烈们顽强抗争的图片。

（四）作品朗诵《祖国在我心中》。表演者：学生

（五）中国历史的知识竞赛。参与者：全班同学

（六）全班合唱：《今天是你的生日我的祖国》、《红旗飘飘》

（七）班主任总结

（八）主持人宣布结束

A：是啊，再多的歌，再多的舞，也表达不尽我们对祖国的祝福。再大的困难，再大的挫折，也动摇不了我们发展的信心，阻挡不了我们前进的脚步！B：我们坚信，在我们同学共同努力下，我们一定能发扬“浦江源头水争流，千帆竟发争上游”的精神。